党员入党新闻

党员入党新闻（通用7篇）

1.党员入党新闻 篇一

轮台县残联关于“新党员入党宣誓和老党员重温

入党誓词”活动的总结

为积极贯彻落实中共轮台县委员会组织部轮党组通字

【2011】35号《关于开展“新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词”活动的通知》的文件精神，庆祝中国共产党建党90周年，强化党员干部的党性意识和宗旨意识，激发党员干部的工作热情，充分发挥各个党员干部在本部门的职能作用。我单位于7月4日开展了新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动。

作为“七一”系列活动之一，7月4日上午，县残联全体党员干部在党支部书记周志新的带领下，在残联党员活动室举行了“新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词”活动。

面向鲜红的党旗，全体党员首先向党旗致敬，然后在周志新的带领下，大家庄严地宣读了入党誓词，表明我们为党的事业、为共产主义奋斗终生的决心，进一步深刻认识所肩负的光荣责任和崇高历史使命，并始终牢记党的宗旨和奋斗目标。

宣誓仪式上，周志新向新入党的同志表示祝贺，并向全体党员致以节日的问候。他指出，在党的90周年纪念日，我们在这里隆重举行新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词仪式，具有特殊的纪念意义。举行宣誓仪式是发展新党员的程序之一，也是对新党员进行党性教育的重要形式。希望新党员牢记入党誓词，自觉用党员标准严格要求自己，在各自的工作岗位上充分发挥共产党员的先锋模范作用，以实际行动实践自己对党的郑重誓言，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于事业的党员本色。他指出，“共产党员”的身份是庄严而神圣的，我们要时刻感受到这几个字的非常分量，要积极面对压力和挑战，爱岗敬业、奉献进取，以良好的精神状态，充足的干劲，不断创新的激情，在残疾人事业中积极发挥共产党员应有的作用，为轮台县残疾人事业发展贡献自己的一份力量。

通过此次活动，使我单位广大党员对党有了更加深刻的认识，对今后的工作有了更加明确的方向，大家纷纷表示将在今后的工作中充分发挥党员的模范带头作用，多为残疾人办实事办好事，更加关心爱护弱势群体，让更多的残疾人感受到党的温暖和关怀。

轮台县残联

2011年7月4日

2.党员入党新闻 篇二

一、大学生党员入党后存在的问题

高校大学生党员具有优秀的品德、工作热情度高、思想比较开放、责任感强、朝气蓬勃、有着比较强烈的竞争意识和积极的进取精神等优点, 已经是高校各项工作中不可或缺的一份子, 但是在现实中总有一些党员在进入学校工作后整体素质下降、工作热情减少和身为党员的意识薄弱等一些陋习, 同时随着大学生所处社会环境的变化, 一些过于世俗化的观念对大学生的影响比较显著, 使大学生党员思想上出现迷茫, 功利化的观念使很多大学生对选择入党产生怀疑, 丧失了入党的自觉;再者随着党中央对高校学生党建的高度重视, 大学生中党员的发展比例越来越高, 在党员发展中, 尽管强调学生思想上的认识, 但在选拔中, 更多地是从学生的成绩、日常生活中的表现进行考察, 学生中形成只要成绩好, 不犯错就可以入党的观念, 使学生党员难以树立先锋模范意识;因而高校党员发展中, 普遍存在的重发展、轻培养的倾向, 让学生党员不能很好地自觉到自己身上更加神圣的使命。这既影响了高校党员队伍的发展, 又影响影响了党员做作用的发挥, 同时也暴露出当代大学生入党后存在的问题。

1.对入党后教育长效机制重视不够

大学生发展党员的工作主要分为入党前和入党后两部分, 入党前先选出比较优秀的大学生, 对他们进行教育和培训, 然后考察, 把最符合党员条件的大学生吸收到预备党员中去。入党后主要是针对预备党员和培训的大学生进行集体的再教育。但是高校在发展党员工作时存在重视入党前、轻视入党后的现象, 没有抓牢对入党后大学生的思想认识、规范制度和队伍配备, 严重降低了大学生党员队伍集体的素质。

2.入党后再教育内容和方式过于简单

高校对于大学生入党后存在的再教育问题所采取的教育形式太过于应试化, 重视说教, 不注重引导, 召开的会议过多, 但会议的内容、载体却很少, 而且教育性过于单一, 只是重复的进行阅读、写心得体会的方式, 使绝大一部分党员产生厌恶入党再教育。高校在入党再教育上没有合理、系统的对党员进行指导和安排, 只是盲目的配合政治内容, 对于大学生真正关注的话题和焦点却草草了事, 并且其内容过于单调、吸引不了大学生注意。

3.对实践活动不够重视

高校在大学生党员的再教育过程中, 偏注重培养党员的理论实践, 对于现实的生活实践却不太注重, 而且一些党员对教育、工作的各种实践活动不太参与, 就算参与了也是走个过场, 对于理论的学习反而积极参加。并且党员的实践活动渠道受阻碍、实践的对象太少, 一般只有最优秀的党员才能参加, 而绝大部分的党员参与不到其中。

4.大学生党员的模范作用发挥不了

部分大学生党员没有清楚地认识到自己党员的身份, 把自己划到了普通学生里, 严重缺乏身为党员的意识, 并在学习教育与生活里缺乏服务他人的意识和乐于奉献的精神, 做事情无组织无纪律, 容易满足现在的状况, 缺少积极向上的热情, 这些都是大学生党员队伍里普遍出现的。

5.入党后再教育机制不完善

高校对党员再教育系统缺乏监督、管理, 并且没有对党员的理论和教育进行系统的规划, 很大一部分党员还处在不说不做的阶段, 工作上的主观能动性较差。高校对党员再教育培训中不够重视党员自主意识的培养, 平时的管理制度也不健全, 没办法严格按照制度做事, 使一部分党员的自我约束能力和组织纪律淡化。高校对党员再教育进行考评时没有专业的监督考察机制, 使考评内容缺乏科学合理性, 不能全面、客观的评价党员的表现情况。

二、创建大学生党员入党后的教育长效机制

社会主义市场经济, 不仅是带来了我国经济的迅猛发展, 人民生活水平的提高, 而且也带来社会生活日益显著的变化, 人们的思想观念也在不断的更新, 有积极的观念, 也有消极的思想, 这些思潮也必将想象到学生党员队伍中。国内学者对于高校党员的发展与培养的关注, 非常之多, 笔者设定从20世纪90年代始的时间条件, 查阅相关文献, 相关归纳, 笔者认为, 学者们的研究涉及如下方面:

大学生党员发展中存在问题研究。这方面很多学者都注意到大学生党员的入党动机问题, 功利性入党动机是大学生入党普遍存在的现象。余启利《试析当代大学生不良入党动机及其教育对策》、卫斌、梅丽君《大学生入党动机功利化的社会学分析》、陈如、徐晶《社会环境对大学生入党动机的影响》, 等等, 在指出大学生入党动机存在功利化问题的同时, 对出现功利化的倾向作了社会学等方面的分析, 这些研究从一个方面提出了对大学生党员进行继续教育的重要性;第二个方面, 是大学生党员继续教育的研究, 这方面的文献资料非常之集中在步入21世纪以来的研究中, 为本文的探索作了很好的铺垫、提供了有益的思路。

1.创建预先教育机制

创新建党部的工作体制, 把大学生寻找党员组织的情况变革为党员组织主动寻找大学生, 有效缓解了新生入学的入党困难情况, 并且从新生开始进行党员基本知识的培训、教育, 把大学生和大学生党员的拢向党组织, 我们需要做到以下三点:第一, 高校的党员再教育不仅需要做到从全面发展德、智、美和体, 还需要做到高校的本职任务教育大学生, 积极发展和学习高校的文化知识以及科学知识, 激发党员的进步热情, 努力在党组织政治上精益求精, 同时还要定期的对新入党员进行党政纲领和党政性质等一些党组织的基本知识的培训, 加强大学生党员对组织的热爱, 促进党员建立正确的人生观、价值观和世界观。第二, 高校建立业余党校, 通过业余党校对全校范围的新生进行党的介绍和基本知识的讲解, 让大学生知道党组织的作用并正确的理解什么是党。第三, 建立身边的模范, 通过模范亲生的讲解来加强对新入党员和周边的党员素质的提升, 加强大学生入党的兴趣, 并引导党员积极参加社会活动、实践活动以及借鉴周围优秀党员的工作方法、工作经验。

2.抓好预备党员和积极入党成员的教育

在高校党建组织发展党员的时候, 要严格的对预备党员和积极入党成员进行党基本知识、党基本理论、党基本经验和党基本路线的培训、教育, 需要做到以下三点:第一, 给预备党员和积极入党成员设立一个总的目标, 让他们向着这个目标前进, 高校通过建立业余党校并以上课的形式来定期对预备党员和积极入党成员进行党工作的重点讲解、党风党纪、现行方针、优良传统、现行政策、优良作风和最新的理论成果等的培训、教育, 并针对大学生的热议话题和社会的热点聚焦组成讨论组, 加强预备党员和积极入党成员正确分清对错的能力。第二, 高校多创建一些演讲、知识竞赛等理论实践活动, 通过这些活动来深入、积极的开展党的宣传教育、党的基本知识和党的基本理论, 并以可以另大学生感兴趣的形式来进行活动, 使预备党员和积极入党成员提升自己的思想觉悟和理论水平。第三, 高校党建组织要积极联系一些关于党的演讲、电影和宣称片等活动, 带领预备党员和积极入党成员进行活动的参观和观看, 并通过上述的活动让预备党员和积极入党成员明白党的坚定信念、党的基本知识、党的基本动机的重要性, 使自己自觉的严格按照党员的标准来前进。

3.对入党大学生的教育长效机制

入党大学生的再教育已经是高校需要面对的重要组成部分, 再继续教育需要做到以下四点:第一, 在新入党大学生的入党宣言仪式时, 对全部党员进行当基本知识的培训, 让新入党员能充分理解党的宗旨, 并让新入党员在党旗下发出誓言, 还要设立一个监督、检查的团队, 定期的对大学生党员检查, 防止他们的思想和素质退后。第二, 进一步加强大学生党员的政治学习和理论学习, 高校的建党组织也要制定严格的规章制度, 让大学生党员按照规章制度来进行学习和制定出学习计划, 而计划要详细到有主题、有学习前的安排、有内容, 还要有学习过程的记录、讨论、发言和学习完成后的报告、体验。第三, 要适时地让党员锻炼锻炼, 给他们一些比较重要的任务和担子。高校建党组织要设立先进性的标准, 清楚的告诉全部党员怎么做才是优秀, 并把这些标准带进大学生党员生活、学习和工作中, 比如, 我们可以在生活里设立一个优秀模范宿舍, 在学习中设立一个党员帮助岗, 并规定凡是党员就要佩戴党员标志, 好时时的提醒党员们自己的身份已经不是普通大学生了, 要争当生活上和学习上模范的同时也要团结班级遵纪爱岗。第四, 建立完善的公平、民主的讨论、评议会, 并每隔一段时间举行一次, 让所有的大学生和党员全部参加。党员的生活会主要目的是体现出民主, 共同对党员的工作、学习、生活进行审核, 审核不合格的大学生党员要当众进行批评和教育, 认错态度好的小惩罚一下就行, 认错态度差的、不知悔改的直接开除或者记过。

4.抓好实习生党员的教育

在如今的高校党员队伍里, 总会有一批该毕业、出去实习的不在校党员, 这些实习生虽然不在学校但也是属于学校党员队伍的一员, 所以他们的生活、工作和学习也是高校建党组织需要重点抓紧的, 出现这些现象的原因有以下两点:第一, 这些实习生党员大多数是在私企形式的单位实习, 而这些单位基本上都没有设立相关的党活动和党组织, 实习生党员又因为太忙根本没空在单位和学校两面跑, 所以他们也不能参加学校里的党政实践活动和关于党的会议。第二, 还有一些该毕业、出去实习预备党员不能很顺利在学校转为正式党员, 这是因为这些实习生党员基本已经脱离了学校, 学校不能十分清楚地掌握他们在校外生活、工作、学习的状况是否符合建党组织所颁布的要求。要想解决上述问题要做到, 设立以专业为单位的流动形式的党组织, 让他们来进行实习生党员和学校建党组织的沟通、联系。第三, 利用网络建立学校的党员网站和党员微博, 把学校开展的各种活动和培训、教育全部显示在网站上, 方便让实习生党员知道学校党员队伍的消息。

三、结束语

大学生入党后教育长效机制, 是防止党员因为骄傲而引起的素质下降最好的途径, 也是新时代、新形势下必要的组成部分, 如今大学生入党后教育长效机制已经成为保持党员队伍的先进性和高校建党工作中重要的环节。

参考文献

[1]王多梦, 王晓莉.浅议大学生入党后的教育与管理[J].实事求是, 2009, (6) :20-21.

[2]段然堂, 屈家安.新形势下大学生党员培养教育长效机制研究[J].重庆科技学院报, 2011, (24) :33-35.

[3]刘冬辉, 黎春峰.创建新形势下高职院校学生党员教育的长效机制研究[J].湖南大众传媒职业技术学院学报, 2001, (4) :96-98.

[4]廖小杰, 李金涛, 张勇.大学生党员再培养实效性研究[J].自然科学·管理观察, 2008, (16) :122-124.

3.党员入党新闻 篇三

【关键词】大学生党员 入党动机 责任意识

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0232-01

一、用中国共产党的最新理论成果武装当代大学生

1.增强大学生党员教育的有效性和针对性

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重要任务，这是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程出发，对新时期党的建设做出的重大战略部署。新形势的发展对入党积极分子和大学生党员的教育提出了更新更高的要求。不仅要进行马克思主义理论教育，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论和中国共产党的基本知识的系统教育，还要注重教育内容的针对性。由于大学生思想活跃，容易受到不良因素的影响，因此应当针对大学生中存在的思想立场问题，特别是他们关心的“热点”和“疑点”问题有的放矢地开展教育。

大学生党员的政治思想、文化基础和思维方式都不同于其他行业的党员。我们也看到一些大学生党员不同程度地存在党员意识淡化、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题。因此，党支部的教育内容要结合大学生党员的这些思想特点有针对性的进行。课堂学习始终是我们学习的主要渠道，高校党校应举办不同层次的学习班，帮助基层党支部特别是大学生党支部做好思想教育工作。

2.创新大学生的思想政治课程教育方式

中央一直把用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育和武装当代大学生，看作是关系我国改革开放前途和二十一世纪建设有中国特色社会主义历史命运的大事，是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。1998年4月，党中央研究批准的高校“两课”课程设置新方案，明确要求在高校开设邓小平理论课程，系统讲授邓小平理论，要求整个“两课”课程体系要围绕学习、理解、掌握和运用邓小平理论这一中心内容展开。

中共中央宣传部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出，要把高校思想政治理论课提到学科的高度来进行建设。众所周知，高校对大学生进行思想政治理论教育，主要依靠或通过思想政治理论课程教学来进行；大学生中许多深层次的思想问题和认识问题，都要依托科学的理论学习去解决；大学生正确的世界观、人生观和价值观的树立，固然离不开长期的工作与生活实践的磨练，然而先进、科学的世界观和方法论的学习又是不可或缺的。高校思想政治理论教育长期的教学实践也清楚地表明，思想政治理论教育是否真正有效，是否真正为青年学生所接受，关键在于教育内容的科学性，以及是否将科学内容同大学生的思想实际紧密结合。

二、加强党员教育的有效性，端正入党动机

1.要办好入党积极分子的培训班

《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》中明确指出：“要把发展党员的着重点放在对积极分子的培养教育上”。对入党积极分子的培养，重要的是要加强理论修养，提高政治水平和思想觉悟。当代大学生对中国共产党的发展历史缺乏深刻而全面的了解，对党的感情不深，入党愿望不够强烈，因此，办好入党积极分子的学习班对于有效地帮助大学生增进对党的了解，激发大学生对党的感情，具有十分重要的意义。办好入党积极分子学习班应首先要求大学生认真学习掌握党的基本知识，学习理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以及党的路线、方针、政策。其次，高校应在此基础上结合本校的校风、学科特点以及学生的思想实际和理论兴趣，进行系统的教育，使入党积极分子能较全面地了解和掌握党的基本知识，端正入党动机，明确怎样才能成为合格的共产党员。

2.科学设置大学生入党的具体标准

（1）思想政治觉悟

毛泽东同志曾说：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”每个要求入党的大学生都应首先在思想上入党。一个积极要求入党的大学生必须政治思想端正，把中国共产党看成是自己一生的信仰，拥护党；把社会主义建设视为己任，关心国家大事，关爱社会。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了全面发展阶段，我党正面临着复杂多变的国内、国际形势。要适应这个新形势，就必须坚持马列主义的政治方向、政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。 要明辨是非、关键时刻能主动站出来表明自己的态度和观点，这是新时期对大学生入党积极分子的政治思想要求。

（2）学习态度及成绩

笔者认为，对要求加入中国共产党的大学生，学习成绩的考察是必要的。但是，对学习成绩的考察也应正确把握尺度，更重要的是考察大学生积极分子的学习态度是否端正。学习成绩的好坏，并不能完全反映该学生的学习态度。因此，如果单一的把成绩优异或者规定必须达到某名次作为首要标准显然是不合理的。作为一名要求入党的大学生，只有把政治上的不断进步与学习上的不懈努力结合起来，才能成为中国共产党合格的接班人。对于大学生党员的学习，我们应鼓励他们努力学习科学文化知识和专业知识，为其他同学做出表率，体现党员的先进性。

（3）工作能力

要想增强党组织在大学生中的吸引力，必须提高大学生党员队伍的战斗力。笔者认为，大学生的工作能力是其战斗力的一个重要表现。因此，应把学生干部中工作能力强的大学生凝聚到党组织中来；对于非学生干部的大学生，应考察其应对、处理、解决问题的能力和社会实践的能力。在大学生中发展党员是为了给党的未来培养高素质、高水平的执政骨干力量和主导群体，具备一定的工作能力的大学生才真正拥有战斗力。大学生党员平时接触最多的是周围的同学，在工作上，要尽力为同学们解决生活或是学习上的困难，为大家提供便利的条件，为他们办实事，尽量丰富他们的课余生活。大学生党组织可以开展选“学标兵、树典型”活动。对照典型，教育和引导广大党员向标兵学习，进一步树立爱岗奉献的决心和信心。

（4）群众基础

和谐的人际关系，良好的群众基础，有利于组织开展工作。作为一名大学生入党积极分子，应该拥有一定的群众基础，要懂得党的群众观点和群众路线，懂得无论做任何事情，离开群众将一事无成。一个真正具有实干能力的大学生积极分子一定拥有深厚的学生群众基础。目前在大学生中，影响群众基础的主要问题是：民主意识淡薄、过高估价自己，不能恰当地处理同学间的关系，不够尊重他人的意见和建议；开展活动不够扎实，热衷于形式；在各种利益关系上处理失衡，摆不正个人与集体的关系，缺乏应有的牺牲精神；在思想观念（下转124页）（上接232页）上，对群众的创造力和历史作用认识不到位等。对于大学生党员而言，要努力掌握好专业知识和技术本领，做一名道德上的典范、工作上的骨干和学习的楷模，从各个方面发挥先进性，用人格力量去鼓舞他人。

三、优化大学生党员的发展程序

首先，要规范入党积极分子培养程序。应由班级团支部根据大学生的思想状况、学习成绩、日常表现等推选出本班级一定名额的优秀学生，通常叫做推优；被推优的大学生根据学校党校的统一安排，参加入党积极分子的培训，接受党校的理论考核，考核成绩不合格者应一律不得推选为入党积极分子。其次，规范预备党员的推选程序。大学生取得入党积极分子资格以后，应考察一年；考察期满后，在坚持科学的大学生新党员推选标准的前提下，应根据积极分子在考察期间的各项具体表现，由党小组会议、党支部委员会议和党支部大会综合意见，产生预备党员；准预备党员还应在党旗下进行宣誓；大学生预备党员产生后，必须进行公示；公示期满，如果学生群众没有意见反映或是异议，党组织才能最终吸收为预备党员。最后，规范预备党员的转正程序。预备党员满一年以后，应由党员自己主动提交转正申请，经党支部研究决定是否同意其转为正式党员；如果不能按时转正，应向党组织说明情况，提交情况说明说，再由党组织决定是否同意其转正。

参考文献：

[1]王英姿.關于加强高校思想政治理论课学科建设的思考[J].教育与职业，2008，（6）.

[2]其其格.学生党员的责任与自我要求[J].天津市经理学院学报，2009，（2）.

4.预备党员入党自传 篇四

我叫x，女，汉族，1990年12月出生于x一个普通农民家庭。系x一班的学生，现担任x部部长一职。

家中有五个成员，父亲叫.....，母亲叫.....，奶奶叫.....，家中还有一个姐姐叫.....，父亲和母亲在家务农，姐姐在信用社实习。父母均是初中毕业，姐姐去年在dddddddd毕业。父母希望我们能好好学习，将来能做一个对社会有用的人才。虽然父母给不了我非常优越的生活条件，但是他们一直尽最大的努力给我一个良好的学习环境。在所有人眼里，我们家是一个简单幸福的五口之家，家中成员都是爱国爱党的好村民。我们村在鄂西北一个大山区里，虽然从小就过着清贫的生活，但父母勤劳踏实、不怕清苦的生活态度从小就感染着我。日出而作，日落而息，父母用他们的方式教育着我们要像厚实的土地一样，踏踏实实的做人。父母是党的拥护者，他们常常说，要不是共产党，我们家哪有现在的好日子，虽然现在我们不再受冻挨饿，但是“吃水不忘挖井人”我们要记住共产党的好，从小时候起，他们就常常跟我讲很多抗日英雄的感人事迹。“没有共产党哪里有我们现在的好生活…”爷爷也喜欢跟我和姐姐讲一些历史故事，他曾经是村里的书记，也是一名老党员，他常常告诉我和姐姐，没有毛主席就没有新中国，我一直对爷爷口中的那些英雄故事充满了好奇，虽然现在爷爷已经去世，但是“没有共产党就没有新中国”早就深深的扎根在我心里。

在父母的教育下，我从小就养成了好的习惯，我热爱师长、团结同学，在小学一年级，伴随着“我们是共产主义接班人……”这首优美的少年先锋队队歌，我加入了少先队，在小学教师的墙壁上，总是会挂上很多人的画像，那时候我就会问老师关于他们的故事，在老师的讲解之下，我知道原来我崇拜的那些人都是共产党员，虽然读小学的我对共产党的印象很模糊，但我知道了做好事不留名字的雷锋、“为中华之崛起而读书”的周总理等都是共产党员。鲜艳的红领巾提醒着我要时时刻刻以他们为榜样。小学五年级的时候正值公历XX年，中国进入wto，申奥成功全国上下洋溢着喜庆的气氛，而我也在心中暗暗下定决心，好好学习，将来长大能向我心中的那些榜样一般为国家做贡献。

伴随着新世纪的步伐，我进入殷家坪初中，刚入学没多久在全国爆发了“非典”，那时，全国上下众志成城，抵抗灾难。那时我明白，我生在一个大大的集体，那个集体就是我们的国家，那些在一线斗争的人们让我知道，我要努力学习，将来成为他们这样的人。后来老师告诉我们，作为跨世纪的新一代，我们要跟上新世纪的步伐，积极加入中国共产主义青年团。在学习上，我争取最大的努力，生活上，我不怕吃苦，争当先进，终于通过层层考核加入了中国共产主义青年团，而在此时，通过平时的学习、老师的教导、以及报纸和电视新闻的介绍，在深入了解中国共青团的同时也对中国共产党有了初步的了解。我知道是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共青团是在中国共产党及其三代领导集体的关怀下发展的，从那时起我就告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。

父母总是用最朴实的话语教导我思想要上进，并且时时刻刻严格要求自己。高中阶段，我一直努力学习，对未来有着各种各样的憧憬和希望，通过阅读大量的书籍，我形成了初步的人生观。通过阅读大量的书籍我知道，是共产党党带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，解放思想，锐意进取，不断探索适合中国国情和反应时代进步要求的社会主义发展道路，逐步摆脱贫困落后，走向繁荣富强。作为新时代的接班人，自己一定要加倍努力，不仅要有雷锋精神，更要学会“海纳百川”像毛泽东、周恩来那样的伟人一样，从小立志，虽然不用为中华之崛起而读书，但是也要为中华之腾飞而读书。高三上半期，我过了一个不平凡的春节，我看见流离在外的游子无法回家，受灾地区的百姓无法过一个平安快乐、阖家团聚的春节，救灾紧急时刻我们的总理xx第一时间亲赴受灾最严重的湖南前线指导、部署救灾工作，也为抗冰救灾注入一针强心剂，我深深的被感动了。如果这仅仅是感动，那么高考前夕，在四川降临的一场巨大灾难惊醒了一直埋头书中的我，2010年5月21号下午，当震波透过大地惊动我的书桌时，已经有很多无辜的人在那场地震丧生了。报纸、电视上那些让人心中剧痛的画面和消息让我随时都想去救那些埋在废墟下的同胞们，痛恨自己不是解放军、不是搜救队，而这场灾难给我的深思是，一味的读书是不够的，加强自己的进步意识，要成为一个随时能帮助他人的人。我要成为一名共产主义战士，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。

高考结束以后的暑假里，奥运会成功举办，奥运赛场上，全世界的运动精英们在“更高、更快、更强”的旗帜感召下，在力与美的展示中，诠释了人类昂扬向上的奋斗精神，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好与未来的共同愿望。尽管人类肤色不同，语言不同，种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐，共同追求着人类和平的理想。这就是对“同一个世界，同一个梦想”的完美解释。伟大处于平凡，细节显示素质。学习奥运精神不是一句空话，而是一个行动。学习发扬奥运精神，就要学习他们勇于奉献、甘于寂寞、乐与付出的精神。奥运会是短暂的，但是奥运会带给我的启示是永远的；赛场上的胜负是暂时的，但自强的精神是永远的。在为奥运健儿加油的同时我还要学习他们在奥运赛场上拼搏的精神，等待着大学的录取通知书，同时也利用暑假替父母分担家务。之后，我被..........学院录取。入学的第一天，我看见了我们的校训“博学、明德、笃志、格物”，我暗暗定下了目标，一定要在这里好好学习科学文化知识，努力提高自身能力，为以后的人生铺平道路，也为以后能为祖国贡献智慧打下坚实的基础。我相信这是我成长的理想环境。

在大学这座大熔炉里，我的思想随着年龄的增长之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个入党积极分子我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；身为一个入党积极分子我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。

09年是建国六十周年，国庆节时的阅兵式让我震撼、感动、骄傲。看见总书记挥手向祖国的军队致意时，我激动万分，回想过去的六十年，中华民族在中国共产党的领导之下由贫弱走向富强。从改革开放到十七大的成功召开，从青藏铁路的通行到登月计划的实施，无不证明，在党的领导之下，中华民族正在腾飞。我坚信我的选择是对的，积极的向党组织靠拢，不断学习、不断提高！我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发。是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来在党的教育下，使我认识到：只有共产党才能建设社会主义新中国。

新的一年2010年，让我感受到前所未有的活力，在这样的情况下我要跟家努力的学习，作为一个入党积极分子，我有着自身的优点，比如我责任心强，吃苦耐劳，学习勤奋刻苦，性格坚强，自制力较好，也勇于创新。但是也存在着许多缺点和问题。首先，在学习方面，不善于自学、而且不够自信。而且由于我兴趣广泛，喜欢参加活动，所以很多时候对时间的分配不够合理。在其他方面，我觉得自己不够细心，有时候说话太直接，容易让人产生误会。其实这也是我应该加强的地方，在生活中要注意说话的艺术，人际关系才能处理得当。时时刻刻注意细节问题，把那些优秀的人当成自己的镜子，提醒自己向他人学习。在学习上要有钻研的精神，现在作为一个大学生，即将走出社会，以后不会有老师们在身边时刻提醒着学习，所以自己要更加努力，把握好现在的好时机，努力学习。

5.党员入党程序 篇五

1、向党支部递交入党申请书(申请人)（1）本人自愿向党组织提出申请。

（2）对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、建立登记档案（党支部）

对于申请入党的申请人，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。

3、确定积极分子（党支部）

对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的申请人，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。

4、填写《积极分子登记表》（党支部）

对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。

5、培养教育（党支部）

（1）建立积极分子自学小组。

（2）组织他们听党课或参加培训班。

（3）吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。

（4）交任务、压担子，使他们在实际工作中经受锻炼。

6、定期考察（党支部、党小组、培养人）

对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。

7、确定并上报发展计划（党支部）

对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。

8、参加党委（或党总支）组织的培训（党支部）

对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。

9、确定发展对象（党支部）

对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。

10、政审（党支部）

政治审查内容：

1、申请人的政治历史情况。

2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。

3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。

11、向党委或党总支报告（党支部）

对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。是团员的应有团组织推荐意见。

12、预审（党委组织部门）

预审要求：

(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

(2)设党总支、分党委的单位先审查。

(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

13、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人）

党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

14、召开接收预备党员的党员大会（党支部）

接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：

（1）申请人宣读《入党志愿书》。

（2）介绍人介绍培养经过，并发表意见。

（3）支委会发表意见。

（4）大会讨论。

（5）正式党员表决，作出决定。

15、填写党支部决议，上报党委或党总支（党支部）

填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数；同意和不同意人数；通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。

16、召开党内外群众座谈会（党委指派负责人）

座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。

17、与发展对象谈话（党委指派负责人）

着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

18、召开党委会审批（党委）

对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批；入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批；不懂和不了解党的基本知识不批；没有政审和政审不清不批；若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

19、填写上级党委审批意见（党委组织部门）

对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间（从支部大会通过之日起），并交党委书记签名加盖党委印章。

20、与预备党员谈话（党支部）

（1）向预备党员介绍党支部情况，提出要求。

（2）编入党小组参加活动。

（3）填写党员登记表。

21、预备党员入党宣誓（党支部）见入党宣誓仪式程序。

6.中共党员入党流程 篇六

和入党程序

中共党员条件和入党程序

第一部分党员条件

一、申请入党的条件

二、党员的基本条件

三、自觉履行党员的八项义务

四、正确行使党员的八项权利

（一）申请入党的条件

1、年龄的要求年满18岁

2、国籍的要求中国公民

3、个人身份的要求工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子

4、政治上的要求承认党的纲领和章程

5、组织上的要求

★愿意参加党的一个组织

★在组织中积极工作

★执行党的决议

★按期交纳党费

（二）党员的基本条件

党章第二条：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

（三）自觉履行党员的八项义务

1、加强学习—（学习义务）

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策及决议，学习党 的基 本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

2、发挥先锋模范作用—（实干义务）

贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

3、坚持党和人民的利益高于一切—（奉献义务）

坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献.4、遵守党纪国法、增强党员意识—（守纪义务）

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

5、维护团结、对党忠诚—（组织义务）

维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

6、切实开展批评和自我批评—（治党义务）

切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

7、密切联系群众—（宗旨义务）

密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

8、发扬社会主义新风尚，带头践行社会主义荣辱观—(道德义务)

发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

（四）正确行使党员的八项权利

1、参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培养。

2、在党的会议上和党报党刊上，参加党的政策问题的讨论。

3、对党的工作提出建议和倡议。

4、批评、揭发、检举党的任何组织和任何党员。

5、有表决权、选举权、被选举权。

6、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有参加权

和申辩权，其它党员有作证权和辩护权。

7、对党的决议和政策有不同的看法和意见时，在坚决执行的前提下，有声明保留意见和向上一级组织反映的权力。

8、有向上级组织直至中央提出请求、申诉和控告的权力，有要求有关组织给予负责的答复的权力。

第二部分入党程序

1、申请入党

2、团组织推优

3、确定入党积极分子及考察

4、乡党校培训

5、列为发展对象

6、发展入党

7、预备党员考察

8、党员转正

一、申请入党

（一）入党申请书的基本内容

1、明确志向

2、为什么要入党

3、自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况

（二）入党申请书的格式要求

1、标题

2、称谓

3、正文

4、结尾

5、署名和日期

二、参加团支部推优

 推荐活动每年一次。

 被推上之后会填写推优表，推优表是入党的重要材料之一。

三、确定入党积极分子并考察

 已经递交入党申请并且参加推优，填写推优表的团员经过党支部的推

荐的确定为入党积极分子。

 确定为入党积极分子后，指定2名培养人并组织考察，并指导填写《入党积极分子培养考察登记表》。

四、参加乡党课培训

 乡党校培训一般是每年一次。

 填写《入党积极分子培训表》。

五、列为入党发展对象

成为发展对象的必备条件：

1、向党组织递交申请书满一年以上

2、填写了推优表

3、获得了乡党校结业证书，学习成绩优良

4、积极参加乡党委和各支部组织的各项活动

 发展对象需要准备的材料：

1、思想汇报：自申请入党之日起，申请人应当每3个月向党组织递交一次思想汇报。

（1）内容要求：

（2）格式要求：

2、《入党积极分子培养考察登记表》 

六、加入中国共产党，成为预备党员

 成为发展对象考察期满一年后，符合党员要求的发展对象，可以经支部大会讨论后加入中国共产党。

 需要准备的材料：

（1）入党自传，字数要求3000字左右。

（2）入党志愿书。字数要求1500字左右。

 入党自传和入党志愿书必须是手写。

七、预备党员考察

 党支部：

1、每季度讨论一次预备党员的表现情况;

2、听取介绍人的情况汇报;

3、全面考核并按期填写《预备党员考察登记表》。

 乡党委：

审核各支部对预备党员的考察情况。

八、转为正式党员

 预备党员的考察期为一年。

 在一年的考察期内，预备党员每3个月要向党组织书面汇报一次自己的思想状况。

 预备党员的一年考察期满之前一个月须向党组织提出转正申请，转正申请字数一般在1500字左右。

 党支部和入党介绍人经审核预备党员的转正申请和其他材料，征求支部党员和群众的意见后组织召开支部大会讨论转正事宜。

需要注意的事项

1、所有的入党材料一律用A4大小的信纸、稿纸或复印纸，黑色或蓝黑色钢笔、签字笔。

2、入党材料内容要求语句通顺，书面整洁，不能有大的涂改，对党的性质、纲领性的转述要严格按党章中的阐述，对党的政策、方针等的转述要有据可查，不能自创新说。

3、各阶段的思想汇报都需手写，每篇字数不少于1500字；应该按时定期提交，结尾都要署名，日期要具体到某年某月某日。不可下载或照抄他人，应结合自身实际情况认真完成。

7.党员入党新闻 篇七

一、高校大学生入党动机多元化分析

处于体制转型和各种价值观念相互碰撞的时期。当今的大学生多是生活阅历单纯, 缺乏磨练, 价值取向复杂。作为青少年中的先锋和领导者, 大多数学生党员的表现出了党性观念不强甚至是对党性观念的误解, 入党动机的多元化等。

为了进一步端正学生党员的入党动机, 坚定其入党信念, 近期对一些大学生的入党动机进行了一次调研。共发放纸质版问卷300份, 通过问卷内容及结果的反馈, 我们初步地了解到了大学生入党方面的思想状况, 同时也清晰地了解到大学生入党动机呈现多元化的趋势。作为此次调查中心内容的入党动机, 指的是要求入党的内在愿望和真实目的, 是一个人的政治信仰、人生追求、价值取向等在入党问题上的综合反映。根据调查问卷显示, 大学生入党动机呈现多元化形式, 主要包含了以下4种: (1) 迎合家长的期盼, 为家里争光。 (2) 人云亦云, 盲目地追求。周围的同学都加入了, 自己跟着加入。没有坚定的信仰和目标。 (3) 有利于日后找工作, 尤其是进入国家企事业单位。想用党员的称号为自己的应聘增加筹码。 (4) 实现自己的人生价值, 向往中国共产党这个先进的集体, 希望成为其中的一员。

要帮助大学生摆脱来自家庭的消极影响, 家长强行要求孩子入党这无疑是一种思想束缚, 是强加在孩子身上的思想包袱, 势必会阻碍很多大学生从思想上真正入党。此外, 学生价值观的形成, 难以摆脱家庭教育的影响, 父母应当从真正意义上引导孩子思想上入党, 而不是仅仅执着于在组织上入党。

党员是一种政治身份, 由于在村官招考、公务员招考、研究生考试和各类就业中大学生共产党员占有身份优势。经常是以党员条件代替或强化对其思想道德品质的判断和评价。无论是功利型还是从众型的大学生, 他们都把自身未来的发展当做重中之重, 纷纷要求入党。

二、党员教育管理问题

很多学校对大学生的入党教育仅仅限于上党课, 在平时的学习生活以及课堂上很少提及, 即使提到, 也对党的思想政治理论讲授较少。受此影响, 信仰型的大学生越来越少, 很多学生只需要关注自身发展需要的那部分知识。学校应该多开展党课学习、党员比赛、学员论坛等活动, 引起学生对党的兴趣, 让党的先进思想深深地烙印在学生心中, 并始终能够保持对党坚定不移的信念。

大学生入党积极分子的培训, 决定了每个党员应当具有崇高的理想追求、坚定的政治信念、先进的思想觉悟、坚强的组织观念、必备的科学文化知识和高尚的道德情操。开展大学生入党积极分子培训, 把好“入口”环节, 是建设党性强、作风好、纪律严、团结紧、素质高的富有战斗力的党员队伍的基础和前提, 是为党的事业输送高政治素质人才的保障。大学生入党积极分子培训工作面临的问题和挑战随着市场经济和高等教育的快速发展, 高校在大学生入党积极分子培训工作中存在着一些不可忽视的问题。一是党课培训往往采取集中授课的形式, 学习内容和“两课”有重叠, 比较枯燥, 学生很难对其产生兴趣。二是党课教学内容与学生生活实际联系不紧密一是学生不能用课堂上的所学来解决平时学习生活中遇到的问题, 在学生们看来党课培训的内容距离自己太远。三是由于信息技术的发展, 学生们价值取向呈现多元化, 而且自我意识较强, 对于党课老师所讲的观点和价值取向很难认同。

多数学校党员发展的标准过于强调学习成绩、荣誉等外显行为, 忽视学生的入党动机、党性修养和群众基础等方面的考察。目前高校对于学生的综合表现, 特别是思想素质, 缺少行之有效的定量考核办法, 高校应当根据实际情况和党的组织建设要求, 制定有针对性的入党积极分子培养、考核制度, 旨在对入党积极分子的综合素质和思想状况进行全面考核和监管。构建出科学、合理的学生党员管理、监督、考核与奖励机制, 这样对学生党员的管理才有制可依。

在开展入党积极分子的培养教育过程中, 需要注重理论与实践相结合的原则, 着重培养积极分子的社会实践能力。利用寒暑假等时间组织入党积极分子参加形式多样的社会实践活动, 例如实习、社会调查、公益活动、生产劳动等, 帮助他们通过社会实践获取新知识, 得到新的教育, 同时通过社会实践培养对党的热爱, 对劳动的热情和对人民群众的感情, 从而达到提高入党积极分子思想境界和道德修养, 提升身心健康水平的目标, 加强他们的历史使命感和社会责任感。

当前, 高校学生党建工作者队伍的主体是辅导员, 他们日常事务繁杂且很少接受过系统的党务知识和技能培训, 在深入考察学生入党动机等方面往往有心无力。此外, 值得警醒的是, 少数学生党建工作者或出于其他原因, 为一些不符合入党条件的同学“开后门”, 结果出现“人情党员”“金钱党员”, 不仅造成恶劣的影响, 更诱发一些大学生功利性的入党动机。

高校可以充分利用一些纪念日或重大事件为契机, 开展多种形式、多种主题的教育实践活动, 将入党教育融入主题活动之中, 让学生入党积极分子在参与活动的同时获得鲜明生动的党的教育, 达到提高教育生动性、针对性和有效性的目标。

网络已经成为当代大学生学习交流的重要平台。当今微博、微信等已经成为人们交流的必不可少的工具。高校可借助网络的影响力, 充分发挥网络渠道在党员教育中的作用, 因势利导, 建立支部微博、微信, 唱响“红色”主旋律, 丰富学生的政治理论知识。手机短信、E—mail、BBS论坛、微信、微博等建立活跃的大学生入党积极分子网络教育平台。

特别值得关注的问题是, 预备党员的理论修养最高, 而正式党员反倒有所下降, 这表明高校党建必须继续重视预备党员转正后的思想教育。目前, 高校学生党建工作中普遍存在着“重入党前的发展, 轻入党后的再教育”现象, 在发展学生党员前, 对发展对象进行了重重考察和教育, 参加入党积极分子培训、党校发展对象培训、党校发展预备党员培训等, 但入党后的行为和思想发展缺乏监督和督促机制。导致部分学生党员对自己入党前严要求、入党后松垮垮, 党员的先锋模范作用没有得到发挥。如何做好学生党员入党后的继续教育问题, 充分发挥出学生党员的模范带头作用, 也成为我们需要思索的问题。目前大学生入党后教育管理存在的一些问题, 归纳起来有以下几条:缺乏有效的管理制度, 除违反校纪校规处分党员外, 支部对党员鲜有明确的制约与激励;学生党员活动形式单调, 很多高校大学生入党后教育除了支部大会、缴纳党费、理论学习外, 没有其他活动, 教育作用不显著;由于教育实习、见习、调课等安排, 支部成员很难统一集中, 影响支部活动的开展, 高校对党建经费资助甚少, 限制了党员活动的开展。

新的历史时期, 大学生是一个特殊的群体, 因为他是一个流动的知识群体, 这也决定了高校党组织建设具有周期性短、流动性大的特征, 学生的入党动机的教育引导上也存在周期短、后续作用难以发挥等问题。高校的学生党建工作也面临很多新情况, 存在众多新挑战, 大学生党员的教育和培养任重而道远, 需要党组织长期努力, 随着时代的发展不断探索和完善培养途径, 常抓不懈探索出一条高校学生党组织发展的长效机制。要引导大学生树立正确的入党动机, 正本清源, 提升党的形象与威望。唯此, 才能吸引那些信仰坚定、理想崇高、真心想为人民服务的大学生加入党的队伍, 同时令那些动机不纯者望而却步, 保证高校党建工作的高效有序进行。

摘要：高等院校做好大学生入党积极分子的教育培养工作, 是保证党员质量的关键。当前, 高等院校对大学生入党积极分子的教育培养在实践探索中取得了一定的成效, 但也存在着入党积极分子政治理论薄弱、实践能力不足以及党性修养不高等问题。在网络信息大爆炸、文化多元化的大时代, 如何引导、培养、教育广大青年大学生成为合格的党员和未来的接班人, 成为高校党建工作的新课题。通过课题组的调查和研究提出应从制度建设、网络教育、主题活动、实践活动等诸多方面展开教育工作。

关键词：入党意愿,多元化,教育管理

参考文献

[1]卢天竹, 张广宇.《当代大学生入党动机功利化成因分析》.辽宁工业大学学报 (社会科学版) , 2014.4.