学校党支部工作经验总结

学校党支部工作经验总结（通用10篇）

1.学校党支部工作经验总结 篇一

县财政局党支部党建工作经验总结

县财政局党支部党建工作经验总结2007-02-02 21:56:47

×县财政局党支部隶属县政府综合系统党委，现有党员名（其中退休干部党员名）。几年来，党支部在上级党委的正确领导下，在全体党员干部职工的共同努力下，严格按照上级党委关于党建创先的工作部署和总体要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建“机关党建先进单位”为目标，全面落实机关党建工作责任制和“一岗双责”制，紧密结合财政工作，围绕经济抓党建，抓好党建促发展，扎实推进党建工作上新水平，确保机关党建工作“走前头”，有力地促进了全县财政各项工作的落实，出色地完成了各项工作任务，为全县经济持续快速健康发展和社会事

业的全面进步作出了积极的贡献，支部工作取得显著的整体效应。从年被评为县“文明单位”起就荣誉不断，先后次荣获省级、次市级、次县级各种荣誉称号，支部分别被系统党委、县直党工委、县委、市委授予“五好支部”、“五好先进达标党支部”、“典型示范单位”、“党建工作先进单位”、“先进基层党组织”等光荣称号。我们的做法和体会是：

一、领导重视，齐抓共管，形成合力

我局黄局长兼任党支部书记，对党建工作非常重视，亲自部署，把党建工作摆上财政一项重要工作内容，把通过党建创先活动，调动和发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进各项工作的有效落实，作为出发点和归宿，把支部创“五好”、党员争“先进”的目标牢牢地在干部职工中扎下了根，形成了支部书记亲自抓，班子成员协同抓，全体党员人人参与党建创先的工作格局。

党支部注重抓好支部班子建设，支部书记带头经常性地开展班子成员之间的谈心交心活动，促进沟通和交流。班子成员认真厉行“四坚持”、“四带头”，真正做到凡是要求党员做到的，支委首先做到，促进支部逐步成为一个政治坚强、团结协作、开拓进取、务实高效的战斗集体。“四坚持”即坚持民主集中制原则，重大问题都经过支部集体讨论决定；坚持言传身教，以身作则作表率；坚持依靠群众，积极为党员干部排忧解难；坚持依法办事，廉洁自律，不接受吃请送礼。“四带头”即带头学习理论，学习业务；带头坚持原则，依法理财；带头开展批评与自我批评，自觉接受监督；带头勤政廉政，艰苦创业。党支部认真做好支委之间的分工，做到既分工又合作，分工明确，各负其责，形成合力，力促党建工作走上有人管有人理有人做的轨道，协调一致地带领党员踊跃投身于“三个文明”建设的大潮中。

二、党务干部熟悉业务，注重平时，善于积累

为搞好党建工作，局党支部配备了业务精干的专（兼）职党务干部。老涂是多年老党务干部，对党务工作满腔热忱，厚爱有加，做到“五心”（即热心、诚心、细心、耐心、恒心）。一是对党务工作有热心，他深感党把自己培养成为一名国家干部，对党有着深厚的感情，作为一名党员，组织上分配给自己党务工作，是对自己工作的胜任，他对党务工作有高度的责任感；二是对党务工作有诚心，就是诚心诚意做好党务工作，不辜负组织上的信任，他认真学习有关党务知识，业务熟悉，积极做好党务工作；三是对党务工作很细心，从会议记录到完善党建创先制度等各项工作都认真细致，从不马虎应付；四是对党务工作很耐心，党务工作内容多、材料多，但他总是不厌其烦地收集、整理、忙碌着；五是对党务工作有恒心，就是常抓不懈，注重平时，持之以恒，当天的会议当天记录完整，各种材料分门别类，平时工作及时完成，工作有条不紊，善于联系党员、群众，各项工作能较好地落实。

三、党建工作与财政工作，有机结合，相互促进

财政局作为县政府的重要综合部门，肩负着组织全县财政收支、广泛培植地方财源，深化财税体制改革，管理监督财政资金使用，协调调度全县财政资金等重任。局党支部根据财政工作特点，围绕中心工作，找准党建工作与财政工作最佳结合点，不断提高党建创先水平，推进财政各项工作的落实。

在创先内容上，做到与精神文明建设、机关效能建设、行评工作相结合，丰富创先内涵。

在学习上，做到支部学习与干部学习相结合，并在学习后布置有关工作，较好地解决学习时间上的问题。

在活动安排上，做到党员活动与工会、共青团等活动相结合，较好解决单位经费紧张问题。

在干部管理上，做到党建管理与局务管理相结合，党支部注重抓好发展党员，后备干部培养、推荐、使用，发挥党员的先锋模范作用；切实做好党员干部管理工作，健全各项规章制度，如党建工作八项制度、争优创先活动措施、勤政廉政措施、转变机关作风十条规定等制度，真正做到以制度管人，使支部的党建得以深入开展，为搞好全局各项工作提供强有力的组织保证。

在工作调研上，做到党建工作与业务工作调研相结合，以股室为单位结合各自特点撰写调研文章，既有党建论文，也有业务论文，去年共撰写调研文章篇，其中获市监察学会优秀调研论文三等奖篇，被县效能办评为三等奖篇，《瓷都财政堡垒坚》被县直党工委在网上登载。

加强党建工作，有力促进财政各项工作的开展。几年来，党支部通过开展党建创先活动，强化政治理论学习，党员整体素质明显提高，“比、学、赶、超”创先争优气氛浓厚，“我为财政发展作贡

献”成为全体干部职工的共识，充分展示瓷都财政新形象。

四、开展活动，丰富多彩，增强活力

为确保党建创先工作充满生机和活力，党支部坚持以各种形式的活动为载体，调动党员参与创先活动的积极性，丰富党员的文化生活。几年来，支部先后开展了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大知识问答等专题学习；组织了法律法规、反腐倡廉等讲座；开展了“七一”献爱心、警民共建、无偿献血等活动；举办了“农税杯”书法、蓝球等比赛，参加“劳动杯”、“国土杯”、“建设杯”等竞赛，获得较好的成绩；组织党员参观省委（坂里）旧址陈列馆。丰富多彩的活动载体，切合实际的活动内容，增强了工作落实的形象性和有效性，增强了支部的凝聚力和战斗力。

五、服务发展，开拓创新，争创佳绩

几年来，局党支部以高度负责的精

神，扎实开展党建创先活动，抓党建，促经济，谋发展，发挥党组织的优势，充分调动广大党员干部的工作积极性，围绕县委、县政府的经济建设中心，深化财税改革，加强财源建设，狠抓节支，全面深化国企改革，加强财政监督，圆满完成财政各项工作任务，有力地促进我县国民经济持续、健康发展和社会事业的全面进步。××××年全县财政总收入完成万元，比上年增长，连续九年实现财政收支平衡。抓好了党建，促进了各项改革的推进和全县经济的发展，也带动了精神文明建设和社会各项事业迈出了新的步伐。县财政局连续获得第六届、第七届、第八届“福建省省级文明单位”荣誉称号，被省财政厅评为、××××年全省财政系统先进集体，被市财政局评为全市财政系统先进集体，⒉××××行风评议先进单位。党支部被县直党工委评为“五好”先进达标党支部、“典型示范单位”，被县委评为“党建工作先进单位”、“农村‘三个代表’重

要思想学习教育活动先进集体”，被市委评为“先进基层党组织”。同时，在支部中涌现了一大批优秀党员、优秀党务工作者、先进工作者和工作能手。

2.学校党支部工作经验总结 篇二

营造育人环境 创新工作体系

“教育规律的研究表明,教育应当使青少年学生德、智、体诸方面得到全面发展,缺一不可。由于德育是青少年个性发展的主导因素,并对智、体等方面的发展以及学校的多方面工作起着重要的推动和保证作用,则更不可予以轻视。”在武威市凉州区发展街小学校长蓝聚林看来,要提高德育实效,不能只是简单地进行外在的理论灌输, 而要注重这些理论观点在学生成长过程中的“内化”工作。

这样的“内化”,对每一所学校、每一位教师都是一种挑战。

“当代青少年是思想活跃、思维敏捷、渴望成才的新一代,但也时刻受到各种大、小气候的影响。”山丹县东街小学校长荆小兰说,“道德的形成是一个自我建构的过程,是在道德实践、道德判断中选择的结果。无数成功的经验证明,德育要从‘书斋’中走出来,在活动中育人,让学生在实践中感受,在体验中明理。”

以环境育人、以管理育人、以活动育人,成为德育示范学校德育工作的重要抓手。

山丹县东街小学积极创设“学校高雅, 教师儒雅,学生文雅”的德育环境,充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用,精心设计校园内的人文景点、格言警句、植物介绍标牌,设置各种专题学习宣传展示的橱窗、黑板报、专栏等。广泛发动师生参与校园文化建设。校训、校风、学风的制定,道路、花圃、绿化带的命名,均面向全校师生征集、诠释后讨论确定。

张掖四中开辟了网络教室、团队活动室、心理咨询室、学生广播室、阅览室等,建造命名了“勤学亭”、“劝学亭”,改建了仿古建筑、天文台、文化长廊等。校园内点缀石球、动物造型,让石头亲切说话,让动物眉目传情。制定《张掖四中综合管理优胜班级考核评定实施方案》《张掖四中学生在校一日常规》,积极开展“特色示范班级”创建活动,师生活动合影、班级“全家福”相册、学生成长档案袋、中考奋斗卡片 ,无一不体现着以人为本的理念, 构建起了以“孝德工程”为龙头,以传统文化建设为突破口,以班级思想建设为阵地,开展“双十”、“百杰”、“五小”、“四家”、“一活动”的德育工作体系。

……

课堂之内,抓常规管理,抓养成教育,抓学科中的德育渗透,抓特色班级文化的创建,德育示范学校的教师们努力让学生逐渐感受到了德育自有它的鲜活之处: 单纯的理论灌输变为师生结合生活实例共同分析、探究;单一的课堂讲授变为引导、体验与多样化的教学方式相结合; 传统的以教师为主的评价方式变为以提升学生综合素质、注重学生个性发展的多元评价方式。

课堂之外,音乐、美术、科技等兴趣小组活动常年开展,文艺汇演、书画作品展评、田径运动会异彩纷呈,参观、调查、访问、主题教育实践活动丰富多彩,书香校园、科技校园、艺术校园、绿色校园、魅力校园建设如火如荼……这些都改变着学生们对德育的既有认识。

德育环境优化了,工作体系完善了,活动制度健全了,学生们不再觉得德育是空洞的说教。不论是在课堂内,还是在校园中,学生的道德体验、道德认知、道德实践能力都得到了提升。

“学校和老师的教育行为一定要走进孩子的心里,润物细无声的德育意义自然就有了。”兰州七中高国君老师说,“要在学校、在班级极力营造富有正能量的德育氛围, 开展富有生命意识的德育实践活动,关注学生最基本的精神需求和素质、修养。”

夯实育人载体 丰富德育内容

多年来,德育给人的印象是:它非常重要但又常常被忽视;它费时多却常常是吃力不讨好;它最应跟实际相联系但常常让人觉得离现实生活太远。

在采访中,一些老师表示,在我国,德育越来越受到重视, 但德育受到的批评和指责也往往是最多的。“指责主要集中在实效性差,具体地说,就是脱离实践、远离学生生活实际的空洞说教的德育方式和内容。”

“教育最鲜活的部分应该是德育,学校德育的时代性极强,不同的时代赋予的内容会不一样。为什么有人觉得它很空洞呢? 是因为一些学校和老师常常把德育视作一种‘说教’和‘布道’的理论性过程,而忽略了德育是需要有很重要的实践性活动去支撑的一个感性过程。”

高国君告诉记者:“我认为理想的德育就是德育载体的‘私人订制’,一班一品,一人一格,把每个学生的人生关切都要纳进德育的范畴,不搞一刀切,不搞大理论。”

“评选德育示范学校主要是为了进一步推进素质教育实施,加强中小学德育工作,促进学生全面发展,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。”蓝聚林如此说道。

为增强德育工作的实效性、针对性、主动性,各地德育示范学校则在夯实育人载体、丰富德育内容方面大下功夫。课堂教学、主题教育、第二课堂、社会 实践活动、校外教育基地已成为当前德育示范学校德育工作的重要载体,很多学校实现了月月有主题, 周周有活动,班班有行动。

兰州七中学将三个专项日(星期一无批评日、星期天家庭劳动日、家长接待日)、四生教育(生理、生命、生存、生活教育)和五大节会(走进经典·读书节、绚烂五月·艺术节、阳光人生·体育节、科学人生·科技节、纪念12·9合唱节)等作为德育的重要载体,打造出了具有鲜明特色的乐美德育。

张掖中学依据时代要求, 启动了以“做文明学生、建文明班级、创文明学校、树文明形象”的“四文明”活动,各班按照学校要求,开展“三岗”(文明执勤岗、监督岗、礼仪岗)建设、“五节约”(节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一毛钱)与“争优胜,夺红旗”等活动;有针对性地分年级开展“三让”主题教育活动(即高一年级“让心灵更美好”,高二年级“让思维更科学”,高三年级“让信念更坚定”);通过法制报告、专题活动、情境训练、专题讨论、模拟法庭等形式,加强对学生的法制安全教育;搭建社会实践体验平台,组织学生进行社区志愿者、科技文化、参观考察等社会实践活动;立足课堂教学,坚持把德育渗透到教育教学的每一个环节,并结合校本课程的开发, 充分挖掘地方人文、历史与社会等德育资源,丰富学校德育内容。

“其实德育并不空洞, 德育就在日常生活中,它贯穿在学校教育教学的整个过程中, 也贯穿在学生的日常生活和学习的各个方面。例如,尊老爱幼、乐于助人、文明礼貌等等,都是德育的内容。”

在蓝聚林看来, 要提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性,应按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,多用生动典型的事例、喜闻乐见的形式,增强德育活动的吸引力和感召力,“力求做到寓教于乐,寓教于学,寓教于知,切实把德育工作做到学生的心里去。”

“教育的目的不仅仅是传授科学文化知识和技能, 更重要的是培养受教育者健康完美的思想和人格。‘立德’和‘树人’都是教育的最终目的,而要想‘树人’,必先‘立德’。”

武威六中政教处主任刘国盛认为,学校德育的内容主要应包括思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育、环境教育和安全教育等,“非常有必要在德育中加入传统文化和心理健康教育的内容。”

据了解,思想政治教育、养成教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、安全教育等已成为我省德育示范学校工作的主要内容, 很多学校还将传统文化教育、科技教育、环保教育、心理健康教育等纳入其中。

“要提高德育的实效性、针对性,学校要以社会主义核心价值观统领德育内容, 以精心打造体现办学特色的精品德育实践活动为主线, 分层有序设计实施提高学生道德品质的主题德育活动, 构建三学年六学期有效衔接的德育内容体系。”张掖中学党委书记丁一这样说道。

培育和践行社会主义核心价值观是新时期学校德育工作的重中之重。在采访中,记者了解到,大多数德育示范学校对这项工作都十分重视, 一些学校进行了专题宣传,并组织教师进行学习讨论。

凉州区发展街小学利用国旗下讲话、宣传板报、主题班会等形式向学生广泛宣传践行社会核心价值观的重大意义。学校通过多种措施,将社会核心价值观教育渗透于日常教学之中, 渗入到素质教育系列活动之中。

张掖四中每学期举办“教师爱岗敬业报告会”、“班主任师德报告会”、“学生德育十星报告会”,组织开展了“让爱铸就四中教育事业的再辉煌”主题实践活动,召开“六心教育”、“我的中国梦”、“勤俭节约”、“崇尚科学,反对邪教”等主题班会,以爱国、守法、感恩、安全、环保、理想信念等主题活动为载体,使社会主义核心价值观入耳、入脑、入心。

……

“社会主义核心价值观应该是学校德育工作持之以恒要让学生入脑入心入行的德育箴言。教育一定是从娃娃抓起的, 社会主义核心价值观进校园是自然而然的事,尤其是进课堂,要深入浅出,尽量避免死板的理论灌输, 可以用生动活泼的形式———读历史、品经典、学榜样、讲故事、传箴言、去实践等,让学生认识、体悟、践行。”高国君说。

提高教师素质 构建德育网络

“教育事业大发展,关键在教师队伍。教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、以行立教,先作表率、后为人师,以自己高尚的道德情操教育学生,以自己良好的精神风貌感染学生, 以自己特有的人格魅力影响学生。”省委书记王三运在庆祝第29个教师节优秀教师暨爱心基金会代表座谈会上说道。

虽然大部分学校能够将德育放在学校工作的首位,但也有一些学校领导和教师表示:如果把德育放在了首位,天天抓德育,升学率怎么办?没有了升学率,学校怎么发展?对此,丁一认为:“影响德育实效性的因素一是学校领导班子对德育工作的重视程度,二是班主任队伍的整体素质,三是学校的考核评价体系对德育工作者的影响。”

“要提高学校的德育水平 ,应加强教师队伍建设,提升教师队伍素质。”凉州区教育局副局长、武威六中校长李建民说道。

为提高教师队伍素质,实施“立德树人”战略, 2013年 ,我省开展了师德师风建设年活动 ,进行了“师德标兵”、“最美乡村教师”、“最美乡村校长 ”评选,以及全省教师普法知识竞赛、“中国梦”、经典诵读等主题系列活动, 着力构建“三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制。各地德育示范学校也广泛组织教职工进行教育法律法规和政治理论学 习; 积极建立教师考核管理制度, 明确教师岗位职责,加大依法治教力度;开展“老青帮带”活动,对青年班主任、辅导员进行培训;组织教师开展读书笔记展评、读书沙龙等活动,渗透“全员育人”理念……

“学校德育工作是一个系统工程,涉及社会的方方面面,需要全社会齐抓共管,除了学校要加强教师队伍建设,丰富德育内容,创新德育载体,组织学生开展丰富多彩的文体与社会实践活动, 加强家校联系等外,还要加大学校周边环境治理,建立健全长效育人机制,从而创造良好育人环境,形成德育工作整体合力。”李建民说。

面对学校德育工作中出现的新问题、新情况,构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络成为了我省德育示范学校的必然选择。

合作市中学开展了“教师—学生—家长”三位一体的交心会,让家长走进课堂,将班团活动向家长开放,使班级管理得到家长的支持与配合,从而增强了德育的效果。

肃南县红湾小学在校内建立了校长、政教处、大队部、年级组、班主任五级德育组织,校外建立了学校、家庭、社区三结合的德育网络,使未成年人的思想行为始终处于一张无形“网络”的保护之下。

……

德育示范学校创建评选活动, 有力地推动了我省学校素质教育的发展, 激励了广大教师的工作热情,示范学校在育人为本、德育为先、深化教学改革、推进素质教育、依法治校、规范办学等方面正发挥着示范引领和辐射带动作用。

3.职业学校班主任工作经验谈 篇三

言传身教，树立班主任威信

班主任威信不是凭空而来的，它需要班主任应具备崇高的敬业精神，具有高尚的师德修养，用自己的人格魅力赢得学生的尊重。班主任的一言一行会对学生产生直接的影响，因此，班主任要严于律己、言行一致、为人师表、率先垂范。要求学生做到的，自己首先做到；要使学生养成文明的行为习惯，自己就该做到对人有礼貌、谈吐文雅、外表端庄、衣着整洁，只有先给学生树立起良好的学习榜样，教育学生才会有说服力，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。比如我要求学生上课不迟到，带好胸牌，首先自己要做到上课不迟到，佩戴胸牌；比如劳动时亲自动手，而不是只做“甩手掌柜”；又比如在班级的班规上有这样一条规定“班主任不得迟到早退，不得抽烟酗酒，不得体罚学生，平等对待每个学生”。有些事学生可能道理也懂，但就是不知怎么做或不能控制自己，如果班主任以身作则，学生就会模仿，并下定决心去做好，同时还能感到班主任平易近人，和蔼可亲，从而师生关系融洽。班主任的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生当中树立起崇高的威信，而这是做好班级管理工作首要的一步。

心灵沟通，增进师生感情

现代的青少年个性都很强，也比较叛逆，他们不愿意被人管，对父母和师长的传统教育有一种从心理上本能的抵触。职业学校的学生更是如此，他们大多数人不爱学习，不想学习，由于学习成绩一直不好，所以一直饱受批评，从不被重视，致使他们大多养成了不守纪律、不懂礼貌、抽烟酗酒、打架斗殴的坏习惯。作为班主任，如果我们一味地以师长的姿态居高临下地用学校的制度去命令学生，必然会引起学生的反抗，最后可能导致老师和学生都下不了台的尴尬局面，学生故意与老师作对，使班级秩序无法维系正常。所以班主任要放下架子，一方面仔细观察学生的言行，另一方面通过和学生进行面对面的沟通来了解学生的心理，只有在把握清楚了学生的心理动向以及学生的性格特点后，才能研究出恰当的管理策略对学生进行有效的管理。

只要班主任能做到欣赏学生，尊重学生，心怀学生，心系班级，用一颗平等的心与学生交往，用一颗宽容的心对待学生，用真心换真情，就能拉近与学生的距离，建立良好的师生关系，学生就会“亲其师，信其道”，并感受到班主任的真情实意，使班主任在班级管理中成为学生的良师益友。

严爱结合，教育学生成人

职业学校学生缺少关爱，并不代表他们不需要爱，所以班主任首先要从心底接受他们，把他们当成自己孩子一样去包容他们，热爱他们。因为班主任老师在学生心目中是德高望重的，是最理解学生，最值得学生信赖的人。

当接手一个新的班级时，班主任要有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的情况，要千方百计地用自己的爱去感化学生，改造学生，提高学生的学习成绩。不管对于什么样的学生，即使有什么不良的行为，也不能一顿乱批评，必须晓知以理、动之以情，从而用爱去使其认识错误，使其从心理上接受你的建议，错误才能得到改正。班主任还要关心学生的生活，特别是当学生生病了，班主任更应该关心备至；学生过生日了，班主任应该衷心祝福；学生情绪有了波动，班主任应该娓娓谈心；学生生活上遇到困难，班主任应该给予朋友式的关心和帮助；学生参加比赛，班主任应该加油助威……班主任只有处处关心学生，他们心中有什么话和难处才会愿意和你讲，有什么意见都会找你谈，亲密无间，亲如家人，这样，才能使学生信任你，才能使班主任掌握教育学生和做好班级工作的主动权。

职业学校学生最关心两件事：一是学习技能，二是推荐就业，这关系到学生的前途。所以我做班主任工作时，把这两件事作为班级的头等大事。实训时我手把手地教他们技能，让他们加班加点地练习，招工时我千方百计给他们找机会，帮他们做简历、教他们面试技巧，就像自己要面试一样。因此，我带的班级学生技能考核成绩名列前茅，就业形势一片大好。学生找到一个好的工作，有一个好的前途，是我感到最欣慰的事。

班主任不仅要在各方面关心和爱护学生，尊重和信任学生，而且要对学生严格要求、严加管教，要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求学生有严密的学习计划、严谨的学习态度。常言道，“严师出高徒”“教不严，师之惰”“爱必严，严是爱”，爱与严是辨证统一的，把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”，做到“爱中有严，严中渗爱”，才能在班级形成一个良好的育人环境，使每一位学生快乐健康成长，才能有效地培养学生的良好思想品质和行为习惯，才能使班主任工作更加富有人性化，使学生对你又既爱又怕，使你的命令畅行无阻，使班级工作更加顺利。

制定班规，规范学生行为

俗话说：国有国法，家有家规。校有校规，班有班规。班规是学生在班级中参与各项活动时以及言行举止等方面必须遵守的规范，所以我根据学校的管理规定，由全体同学共同讨论、集体酝酿，制定了班级班规，这样制定的班规符合本班实际、有较强的针对性，有效避免了学生在违纪之后，产生侥幸心理找借口或者产生抵触情绪，让学生心甘情愿地自觉遵守。

班规的严格执行，有助于学生约束自己的言行，养成良好的生活礼貌、学习秩序等习惯，有助于严格地按照班规要求学生，树立起相关管理制度的威严，有助于维持班级良好的秩序，进一步形成良好的班风和学风。班规的严格执行，还有助于建立班主任处事公平公正的良好形象，有助于班主任对班级的日常管理，有助于教育目标的尽早实现。

选拔班干，提高管理效力

班干部是班级的最基层的管理者，是班上的领头羊，班干部的好坏直接影响到班风的建设。所以，我对班干部的考察选定很是严格。首先我通过组织一系列的活动，从中发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有集体感、有胆识的人才，然后通过民主评议，推选出班委会成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，为了尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责，我要求每位班干部在周五班会课上总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。在讲评中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力在短期内就有了很大的提高，班干部的威信在同学中得到迅速提高，班级管理效力也就大大地加强了。班主任还应对班干部就如何做好班级管理进行指导和培训，培养出好的班干部，班主任的工作会顺利得多。

4.学校党支部工作经验总结 篇四

今年以来，x市x区充分发挥党建引领作用，不断完善制度机制，靶向施策、精准发力，扎实推进“抓党建、促脱贫、保小康”（以下简称“抓促保”）活动，进一步凝聚党建引领促脱贫、集中攻坚奔小康的强大合力。

突出党建引领。该区深入开展“基层党建质量提升年”活动，聚焦村党组织书记不胜任脱贫攻坚奔小康要求和村级班子不团结、凝聚力战斗力不强等突出问题，对全区265个村，特别是剩余82名未脱贫人口所在的21个村和集体经济收入薄弱村基层组织建设开展了全面排查，初步确定22个软弱涣散党组织作为重点整治对象。围绕推进乡村四支队伍“四化”管理、构建“网格化”乡村治理机制、发展壮大农村集体经济等内容，分别列出了时间表，倒排工期、挂图作战，推动农村基层党组织全面进步、全面过硬。

突出完善制度。省市部署“抓促保”后，该区迅速行动，建立任务清单、责任清单和措施清单，明确目标要求和完成时限，并制定了清单管理、排查评估、明察暗访等12条具体推进措施。区直相关职能部门和乡镇分别设立了专门机构，收集整理政策依据，整合政策、项目、资金、人才等资源，提供支持保障，合力推进“抓促保”活动的开展。

突出精准发力。为确保全区剩余82名未脱贫人口如期全部脱贫，该区坚持从帮扶措施、增设扶贫专岗等多个方面入手，推动帮扶工作开展。制定“1+4”帮扶措施，在原来帮扶责任人基础上，新增4名帮扶脱贫责任人，成立由县级领导干部牵头的区乡村三级帮扶脱贫团队，实施一户一方案，一户一策略进行管理。加大对扶贫微工厂复工复产指导、服务和保障力度，确保按时、安全复工，全区45家扶贫车间已全部复工，带动335名贫困户。设定扶贫专干等33个农村特设岗位，通过x人社、微观x等微信公众号积极发布推广，开展线上招聘，为农村劳动力尤其是贫困劳动力提供就业岗位。发放贫困劳动力就业服务跟踪卡，统计摸排农村劳动力培训意愿，有针对性地开展就业扶贫培训，力争培训一个、就业一个、脱贫一家。

突出资金保障。加强对2020年456万元村级组织运转经费管理使用，在全额落实驻村工作队8万元工作经费的基础上，今年专门协调财政部门，为区派驻村工作队划拨41万元工作经费作为抗疫专款，为156名驻村干部免费办理太平洋传染病救助责任保险，因病毒感染导致身故的，补偿一次性救助金20万元，解决扶贫干部后顾之忧。对2016-2019年90个扶持村2019收益获利情况进行摸底，积极协调去年未分红到位的19个入股交投项目村，实现每村分红6万元，并在全区“消零”基础上，加大“消薄”力度，增强村党组织经济基础。同时，结合乡镇事业机构改革，设置乡镇党建办公室，配齐配强乡镇党务力量。

5.学校党支部工作总结 篇五

一、“一月一主题”——支部工作计划好、易落实。

一向以来，学校支部工作往往容易被边缘化，随意性大。为了避免这样的情景发生，开学初，我校党支部就召开了支部委员会、党员大会，经过研究讨论，围绕学校工作的总体要求，拟定出了详细的工作计划，从每一个月的教育主题，到学习资料、学习时间、主要负责人、大致活动的安排等，都作了详实的计划和安排。其中每月的教育活动，主题鲜明，与学校工作结合紧密，避免了交叉或者重复，可是多增加党员们的额外负担，也便于落实。比如，四月份：结合读书活动，开展“党性铸师魂书香孕魅力”的党员读书交流活动;六月份：结合学校“六一”系列活动，支部党员开展“献爱心，送温暖”行动;七月份：结合“七一节”开展“学党史、见行动”主题教育;九月份：开学初第一月就是“师德师风”主题教育月活动;十月份：结合工会活动，进行“最美家风”主题系列活动;十二月份：按照上级的要求，组织开展专题民主生活会和组织生活会……这样的计划，让支部活动计划性强，主题鲜明，职责明确，参与面广，容易落实。

二、“两学一做学习教育活动”——支部工作真扎实、有创意。

(一)扎实进行“三会一课”。

按照“保证数量、提升质量、创新方式、丰富资料”的要求，我校党支部进一步规范党的组织生活，认真落实“三会一课”制度，抓好“两学一做”学习教育。本学期的“三会一课”呈现以下三个亮点：

一是学习方式灵活多样。主要采取了集中学习与个人自学、支部委员讲党课与一般党员讲微党课、专题学习与集中讨论、作学习笔记与撰写心得体会、理论学习与实际行动相结合等学习方式，不断提高”三会一课“的质量。

二是学习资料丰富多彩。本学期，重点主要学习了市委五次“党代会”精神、区十二次党代会精神、党风廉政建设和反腐败的相关要求和相关的典型案例、深入开展群众身边的不正之风和腐败问题专项整治工作的有关精神等，经过联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本资料、基本要求，全体党员真正做到了学而信、学而思、学而行。

三是学习行动领导带头。领导干部带头学习，干部带头讲党课、干部带头发言、干部带头行动，为全体教职工做出示范。目前我校干部、教职工队伍稳定，各项工作蓬勃发展，全体教师信心倍增，干劲十足。

(二)创意开展“主题党日”。

按照上级要求和我支部工作计划，本期一共进行了三次既有创意、又有教育意义的“主题党日”活动。

五月：“主题党日”活动当天，一是支部书记周清容组织全体党员学习了《中共重庆市九龙坡区教育工作委员会关于在基层党支部中全面推行“主题党日”制度的通知》、《关于推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案的通知》等有关精神，二是召开了支部委员会议，集中研讨了“推进两学一做教育常态化制度化”的具体学习计划及安排表，进一步明确各位支部委员在落实此项工作中的任务和职责。

六月：近年来，学校部分党员开展了《农村留守儿童心理疏导策略的研究》(市级)的课题研究，同时学校党支部也要求每一位党员教师自觉结对帮扶1名贫困学生或者留守儿童，定期走近他们给予关爱，做他们生活的照顾者、学习的指导者和成长的引路者。6月15日，期末考试刚刚结束，学校党支部结合学校“六一”系列活动，结合主题党日活动举行了一次关爱行动。活动中，党员教师为孩子们赠送了水彩笔、书包等学习用品，孩子们随即用画笔在本上画出了自我心中的“一棵树”，课题研究组的党员教师根据孩子们作画的资料，对他们进行了心理测试和辅导。随后，陈校长鼓励孩子们：“要学会独立自主，自尊自强，学会做学习、生活的主人。你们并不孤单，有学校，有同学，有教师，我们大家永远在你身边。”最终，全体党员带领小朋友们到电影院观看了《摔跤吧，爸爸》这部最近很火，也很励志的的电影，让所有孩子和全体党员都看得热泪盈眶，深受感动和鼓舞。此次主题党日活动的开展，让孩子们感受到了学校党支部对他们的真情关爱，让党员帮扶工作迈向一个新的台阶。

七月：学校党支部根据计划中的“七一节”主题教育安排，开展“学党史、唱党歌、跟党走”的七一庆祝活动。全体党员(在职和退休)来到陈独秀旧居陈列馆，了解陈独秀的事迹，重温了我们的党从成立，到成长、最终兴旺的历程。午饭后，全体党员集中到会议室，用动情的歌声、活力的朗诵、优美的舞蹈、娴熟的乐器演奏等，表达了对.....的热爱。会上，党支部还对十名“优秀党员”进行了表彰，书记作了重要讲话，要求全体党员要深刻领会“跟党走”的含义，作为党员教师，要时刻以党章党规来规范我们的行为，以习总书记的系列讲话来武装我们的头脑，以“合格党员”的标准来严格要求自我，几位党员教师结合自我的岗位进行了交流，对“发挥作用合格”有了更深的理解和认识。书记还带领大家重温了入党誓词，整个活动在全体党员齐唱《国家》的歌声中圆满结束。此次活动主题鲜明，让全体党员教师再一次深受教育。

(三)规范建设“基层组织”。

1.支部党员都能做到按时足额交纳党费。

2.重新规划建设和完善了党员活动室，让全体党员有了归宿感和自豪感。

3.拟定了《xx小学“三重一大”事项团体议事决策制度》、修订完善了《师德师风管理考核制度》，经过学校校务会、行政会、教代会制订了《xx小学教师月考核办法》(试行)，促进学校管理更加规范。

三、“党风廉政建设”——支部工作有重点、不懈怠。

“党风廉政建设”一向以来都是学校支部工作的重点，学校成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。学校党支部经过专题报告、专题培训、观看廉政教育片等多种形式深化廉政学习;经过走访学生、征求教师意见、党员民主测评，定期进行专项工作回访督查等方式，引导监督全体党员教师自觉遵守党的党的政治纪律和政治规矩，树立正确的人生观，做“四有“合格党员。

6.双语学校党支部工作总结 篇六

2018年是深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻践行党的十九大精神的新时代元年。“不忘初心，牢记使命，担复兴大任，做时代新人”的目标，已经成为奋力推进太原北辰双语学校党建工作的动力源泉，也是振兴北辰教育事业的精神支柱。我们党支部根据民办教育党委的具体部署，围绕“深入学习，强基固本，示范带动”的工作思路，充分发挥党员干部的先进性和模范性，努力创新，切实为学校的教育教学工作提供坚实有力的组织和方向保障。现将上半年我校党支部工作总结如下：

工作做法： 2017年底，我校党支部被民办教育党委评为“先进党支部”，还奖励了一万元的专项奖金。为了将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处，支部给每一位党员购买了《政府工作报告》、《党的十九大报告》和《宪法》（修订版）三本书，还准备了笔记本。要求党员采用“自我学习，讨论学习，自我反思”的形式，把学校的支部会议专题学习和党员的自我教育相结合，强化看齐意识，牢固树立以习近平同志为核心的党中央权威。在工作和生活中，要求每一位党员时刻佩戴党徽，用“为人民服务”的思想指导自己的行动。半年以来，党员活动促进了每个人思想的升华，在不同年级和不同学科都发挥着应有的积极作用。“从严治党”就是要把权力放在笼子里，让制度在阳光下运行。本支部18名党员分布在学校的管理、年级、后勤等不同部门。我们支部要求党员必须遵守劳动纪律，严格课堂教育教学常规，尊重学生的个体差异，时时处处做好师生的表率。尤其在办公室值日和年级组额外劳动的分配方面都能勇于担当，无私奉献。落实“三基建设”，关键是把支部组织、基层工作和党员的基本功建设齐抓共管，抓铁有痕，落到实处。我们的组织建设是落实所有的党员必须有自己的档案存放地和组织生活会，一定有效的和当地的党组织对接，对党员进行管理和正常的评价。对于完成“党员交纳党费的义务”，都要在党员证上体现。为了及时了解学校内部的具体信息，我们在每次的民主生活会上，都要反馈各部门的群众心声和需求，及时汇总并反馈给校委会。在教师的基本功提高方面，我们要求所有党员在生态课堂大赛、示范课和教育案例课方面，都能积极积极带头，课堂上创新进步，环节上规范严谨。为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，落实习总书记视察山西重要讲话精神，进一步强化党员爱山西爱太原的意识，激励党员树立崇高理想和坚定信念，激发党员在工作中争先创优，有效解决“精神缺钙”。我们在今年“七一”建党97周年开展了以“新时代、新担当、新作为”为主题的系列教育活动：解读十九大报告内容的党课——宪法学习及两学一做知识测试——“追寻红色足迹、锤炼坚定信仰”主题党日活动——参观实践牛驼寨烈士陵园、重温入党誓词活动——党员心得体会及思想汇报等。加强传统教育，启迪学生心智，落实学生的德育教育工作。根据初中学生的年龄特征，学校教育处、团委开展了丰富多样的学生活动。开展了常规的周一升旗爱国主题教育、假期社会实践活动、安全消防法制及学生青春期的思想道德教育等讲座、开展第五届运动会--阳光体育系列活动、“点燃激情、筑梦未来”艺术节、班级主题班会、家长会等教育活动。通过活动的开展，使学生对于学校学习生活有了积极主动的态度，勇于去挑战，对于未来有梦想有目标，赋予接下来的北辰生活全新的意义和价值。加强党团的融合和建设。充分发挥党团作用，丰富学生社团活动，健全团员发展团干部教育培训制度，以党建带团建，提升团员青年教师的思想和业务素质。以“五四、建党”等重大节庆的契机，广泛开展主题教育、志愿者活动。着力完善和提升我校的学生会自主管理，把家长教育和年级的学生教育密切结合，促进和谐校园的构建。提高教师的基本功建设。为了落实“三基建设”，我校把弘扬传统文化和教师板书设计相结合，进行板书设计大赛。还在艺术节晚会上，各年级和党员代表队分别表演了节目，展示了老师的个人才艺。存在问题及原因分析：

1、加强党风廉政建设，思想教育必须常抓不懈。继续强化“中央八项规定”精神的贯彻落实。要求全体党员和教职工要提高认识，潜心教学、育人，站在从严治党的高度，公开举报电话、设立举报箱、畅通师生家长言论的渠道，坚决不允许师生接受家长的任何物品和馈赠，尤其强调在校在聘老师不得在校外的任何机构进行培训。切实做好教师的浮躁心理和拜金主义影响。

2、对于教师团队的思想培养需要加强，今后要经常组织党员到各年级进行理论宣传，在培训中坚持“幸福是奋斗出来的”的导向，开阔教师的思想境界，拓展教师的职业情怀，提高团队整体水平。切实做好教师能够正确的评价自我，循序渐进的进步。

3、对学生的思想德育工作还不够深入。谈学习多、方法指导少，谈思想多、行动帮扶少；只注重特殊学生的思想学习动向，而忽略了一般普通学生的真正心理。在接下来的工作中要全面研究不同层面的学生，争取做到对学生的教育关怀应该由家庭学校合作完成。（家庭教育存在误区）切实纠正家长对孩子的监护和学校对孩子监管的误区。

4、加强党支部领导下的工会工作。在践行社会主义核心价值观的同时，应该重视教师的幸福指数。如：组织教职工活动、教师节座谈、中秋月圆共赏月、月末观电影等活动。同时，学校规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职工的权利，完善扶贫帮困教师家庭的工作。切实缓解教师的职业压力和业余文化生活的问题。

工作思路：

1、坚决维护国家和省教育工作会议精神，把“安全生命教育”放在第一位，把“义务教育质量提升”放在重要地位，把“指导家庭教育工作”放在必要地位。同时，开展党员学科带头人“以教科研为本，夯实内涵建设，提升教学质量”的教研活动。通过学科带头人的零距离座谈调研，听公开课，学生问卷等形式，来促进北辰的教育教学质量的提高及更好的发挥党员的模范带头作用，提高教师工作的基本功。

2、围绕“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”主题教育和中小学安全教育日等活动，学校设计符合贴近学生实际的教育形式，加强学生的非智力教育。通过邀请老党员干部宣讲、参观红色基地、主题班会课、板面设计等活动形式，践行核心价值观，凝聚正能量，为每一位学生的发展增强信心。

3、坚持学习意识，不断强化党员思想教育，增强党员的荣誉感和使命感。将“两学一做”学习教育常态化，纳入党课的理论学习，统一思想，求真务实，力争做到师生谈心面对面、心连心，耐心听取师生意见建议，现场办公，立整立改，汲取群众智慧，创建“服务型党支部工作室”。在2019年建党日前，党支部要出去进行一次革命老区“初心精神”体验活动。

4、加强教师的培训，要求教师对于各自的专业，要勇于创新跟上时代的变迁、社会的需求，提高专业学科的同时也要适应亦师亦友的新身份，专研一点学生管理的方法、渗透一些德育养成的培养；学校能够多给老师们提供外出学习的机会，将新鲜的血液引进北辰；做好新生入校的教育培养，做合格的北辰学生。

我校党支部成员立志对党忠诚、勇于担当。在上级的正确领导下，脚踏实地，务真求实，一如既往地努力工作，为学校各项工作提高到一个新的水平而不懈努力。

太原北辰双语学校党支部

7.学校党支部工作经验总结 篇七

会议强调, 各单位要充分认识农电标准化建设工作的重要性和必要性, 全面增强标准化意识, 将农电标准化建设作为一项长期的重点工作, 抓实抓好, 抓出成效。要认真贯彻落实国家电网公司的总体部署和要求, 进一步开拓思路, 强化组织领导, 落实工作责任, 总结推广典型经验, 创新举措, 不断探索农电标准化建设的新思路、新方法、新模式, 确保完成农电标准化建设年度目标任务;要贯彻落实“三新”农电发展战略, 围绕供电企业生产目标, 建立起以技术标准为核心、以管理标准为支持、以工作标准为保障的企业标准化体系, 运用新技术、新手段, 不断优化标准化体系结构, 最终实现农电精益化管理目标。

会议要求, 各单位要统一思想, 提高认识, 扎实推进农电标准化建设, 切实把农电标准化建设工作作为提升农电管理水平的重点工作来抓紧抓好;要认真谋划, 精心组织, 加快农电标准化建设步伐, 进一步加强领导, 明确组织机构, 强化责任落实, 把工作任务分解到岗到人, 切实将农电标准化建设与日常经营管理工作紧密结合, 积极有序推进, 确保工作进度和质量;要明确重点, 突破难点, 确保农电标准化建设协调推进, 要以贯标为核心, 在完善、健全标准体系的同时, 将工作重心转向贯标工作;要加强监督, 强化各单位的主体责任, 把农电标准化建设工作落实到企业管理之中, 通过加强制度建设、组织建设、监督检查和质量管理等, 建立并落实企业内部管理责任制, 加大考核力度, 不断提高农电标准化建设工作水平;要加强培训, 提高素质, 为实现农电标准化建设目标提供人才保障, 要按照国家电网公司《关于全面加强农电企业人财物管理的意见》的具体要求, 不断加强农电人员培训标准化建设, 强化对农村供电所所长的岗位能力培训, 加强农电工的实际操作技能培训, 全面提升农电队伍的整体素质。

会上, 还对农电标准化建设征文获奖论文进行了表彰, 获奖代表作了经验交流。

附件:农电标准化建设征文获奖论文名单 (46篇)

一、优秀论文一等奖 (2篇)

1.《以标准化建设为契机促进农电管理再上新台阶》

作者:河北省邯郸供电公司李津李坤

2.《农配网工作现场规范化管理探讨与实践》

作者:陕西省电力公司农电部李煜

陕西省宝鸡供电局牛彦峰

二、优秀论文二等奖 (6篇)

1.《山区农电标准化管理的“四化”》

作者:湖北省咸丰县电力公司白荣生

2.《推进农电信息化建设的做法和建议》

作者:江西省大余供电公司李荣

3.《加强供电所标准化建设提升农电优质服务水平》

作者:山东省临朐县供电公司王学胜张铭波

4.《强化节能降损措施提升企业经济效益》

作者:福建省漳浦县供电有限公司张明波冯丽娜

5.《深入开展标准化建设提升供电所精益化管理水平》

作者:河北省衡水市桃城区电力局张立

6.《加强线损分析提升线损管理水平》

作者:河南省周口供电公司李汝东陈茜

三、优秀论文三等奖 (13篇)

1.《实施现场标准化作业提升农电安全管理水平》

作者:福建省福清供电有限公司施家乐陈汕

2.《规范管理农网工程提高农网运行水平》

作者:河南省襄城县供电局张怀亮张海生

3.《强化农网10 k V线路和配电台区节能降损工作的措施》

作者:安徽省池州供电公司杨国平

4.《务实创新全力推进农电标准化建设》

作者:福建省龙岩电业局陈银霞翁德芳

5.《稳步推进标准化建设提升企业综合管理水平》

作者:山东省夏津县供电公司李慧

6.《强化岗位培训落实持证上岗》

作者:安徽省利辛供电有限责任公司汪海涛

7.《当好线路健康卫士努力铸造坚强电网》

作者:江苏省如皋市供电公司

徐红武袁蔚薛文海

8.《供电所标准化建设若干问题的思考与建议》

作者:河北省威县电力局郝春荣

9.《浅谈农村供电所安全生产标准化建设》

作者:江苏省邳州市供电公司韩永玲

10.《实施规范化管理促进供电所标准化建设》

作者:山西省运城供电分公司常丽

11.《标准化供电所的建设必须抓住重点》

作者:河南省新乡供电公司

段光梦杨国平邵鹏江屈世庆

12.《加强培训教育推进供电所人员持证上岗》

作者:河南省修武县电业局寇建涛

13.《浅议县级供电企业标准化建设》

作者:河北省景县电力局张兰亭张杰

四、优秀论文奖 (25篇)

1.《实施“四轮驱动”强力推进建标贯标》

作者:河北省河间市电力局张帅赵苓

2.《推进供电所标准化建设提升农电管理水平》

作者:河北省涉县供电公司卢万山姚明宇

3.《标准化建设助推企业科学发展上水平》

作者:福建省永定县供电有限公司张新荣

4.《精细管理全面提升农电标准化管理水平》

作者:江苏省新沂市供电公司张军胡以传

5.《农电系统标准化建设之我见》

作者:河北省容城县供电有限责任公司李建强

6.《浅析农电管理标准体系的建立和运作》

作者:福建省厦门市同安电力公司蔡建交

7.《推进农电标准化建设提高线损管理水平》

作者:山东省德州供电公司刘东旗

山东省夏津电业总公司田方友刘建

8.《浅谈农网节能降损的管理与措施》

作者:辽宁省沈阳兴源电力设备有限公司魏军

辽宁省沈北新区农电局石阳

9.《精心组织强化措施全力构建输配电设施绿色通道》

作者:山西省河津供电支公司柴敬孙河民

10.《对农网10 kV线路和配电台区节能降损有效措施的探索》

作者:湖北省恩施市供电公司何厚英

11.《强化现场标准化作业工作的措施》

作者:河南省商丘供电公司李光明

12.《推进标准化建设提升供电所精益化管理水平》

作者:河北省邯郸市峰峰矿区供电公司高道峰

13.《标准化供电所建设的实践与探究》

作者:山东省阳谷县供电公司耿庆善

14.《找准工作切入点全面推进农电标准化建设》

作者:河南省宜阳县电业局

张春喜唐振强高振阳

15.《实施现场标准化作业确保农电安全生产》

作者:江苏省如东县供电公司

陆美泉顾晓明张壮志

16.《践行农电标准化建设推动农电管理再上新台阶》

作者:河南省通许供电局牛月保吴建军娄彦春

17.《强化措施全面抓好线损管理》

作者:新疆巴州电力有限责任公司尉犁供电分公司

魏龙

18.《开展供电所标准化建设工作的几点体会》

作者:山西省永济供电支公司

朱兴跃宁智军祁晓妮

19.《浅议农村供电所如何做好降损增效工作》

作者:福建省长汀县供电有限公司钟聪华

20.《农电标准化建设助推南乐电力新发展》

作者:河南省南乐县电业局孙昭荣郭少云

21.《标准化供电所创建与管理》

作者:河北省大名县供电公司赵新廷

22.《浅谈现场标准化作业》

作者:福建省长泰县供电有限公司杨丽娟

23.《浅谈现场标准化作业在施工中的应用》

河南省孟州市电力公司廉全体张开

24.《抓准着力点推进供电所标准化建设》

作者:四川省泸县和益电力股份有限公司王小刚

25.《加强农电标准化建设推动农电事业上台阶》

8.学校党支部工作经验总结 篇八

关键词： 学校 党风廉政 反腐败

习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话，站在党和国家全局高度，深刻分析党风廉政建设和反腐败斗争形势，明确提出当前和今后一个时期工作的总体要求和主要任务，在此背景下，学校党风廉政建设和反腐败工作也面临着诸多新挑战，如何适应国家反腐新形势的需要，进一步提高学校党员领导干部廉政作风建设和“防腐、拒腐”能力，对于增强基层党组织的凝聚力和战斗力，为学校全面深化教育教学改革和科学发展提供坚实有力的政治保障意义重大。

一、学校党风廉政建设和反腐败工作目前存在的主要问题

㈠ 思想认识上存在不足

目前，学校教职工对党风廉政建设工作还存在一些错误认识：一是，认为学校人员普遍受过良好教育具有高学历，自身法制意识强，出现腐败问题的可能性不大，即使出了问题，也只是个别现象，并没有引起足够的重视。二是，认为学校的资金使用和企业不同，主要是财政资金拨款，项目建设也是严格按照上级要求通过招标方式进行，在资金的使用上学校没有太多的主动权，因此也不会出现腐败问题。三是，认为学校的主要任务是教育教学工作，反腐倡廉是纪检监察部门的事，和自己关系不大，所以主动参与反腐倡廉教育的积极性和主动性不高，以教学管理工作忙等借口逃避参加教育活动。

㈡ 在廉政制度建设上还存在不足

一是，有些学校在落实党风廉政责任制上，没有结合自身实际，只是照搬上级的文件、制度等内容，特别是一些教育部门和企业双管的学校，党风廉政建设工作由上级企业主管，一些制度、政策并不直接适用于学校，并且笼统强调多，具体的措施少，这样一来一旦出了问题，很难追究责任，造成相互推诿、扯皮。二是，一些学校的行政规定没有同责任制相挂钩，具体责任没有明确和细化，更没有将责任落实到人，造成“制度上的了墙却落不了地”的尴尬局面，导致制度难以实施。

㈢ 在反腐败工作上还存在不足

一是，重形式轻实质，纪检监察部门没有履行好应有的监督责任。有的纪检部门针对反腐倡廉工作，只是组织开会学习，传达一下上级精神，没有更多的落实跟进措施，工作效果如何没人过问，或者对监察项目不了解，梳理出的问题风险点和关键点不准确，不能很好地对项目进行有效监控，从而起不到风险防范作用。二是，监督体系不健全，民主监督流于形式。部分学校不注重党务公开、校务公開工作，重大决策直接由校领导决定，甚至只由“一把手”决定，没有征求群众意见并接受群众监督，或者即便征求群众意见，但反映问题的渠道不通畅，得不到学校领导的重视，这些都可能为滋生腐败提供土壤。

二、新形势下我校党风廉政建设和反腐败工作实践和探索

㈠ 加强党风廉政宣传教育，筑牢防腐拒变的思想底线

1、注重党员领导干部廉政教育

重视思想教育是我党的优良传统。毛泽东同志曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”在这一点上我校党委始终重视领导干部防腐廉政教育工作，从世界观、权力观和价值观入手，着力打造思想过硬、忠诚可靠、敢于担当、清正廉洁的干部新形象。结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动等，组织领导干部学习反腐倡廉教育读本以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规等内容。同时，配合学习优秀领导干部先进事迹，党员干部违纪违法典型案例，观看反腐教育影片等以先进典型人物为标杆，激励领导干部学典型、找差距，以反面典型人物为镜鉴，汲取教训，守住底线。在教育过程中，每名学习的干部还要亲自撰写学习体会，谈认识、谈感想，通过深挖自省，加深学习教育效果。

2、增强基层党组织的理想信念和革命传统

坚定理想信念、坚守共产党人的价值追求，是共产党人安身立命的根本，也是党组织建设的根基。在迎接中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我校以“京华英雄”和“我的价值观”两条主线开展微故事和宣讲活动，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，并组织观看《百团大战》，参观中国人民抗日战争纪念馆、焦庄户地道战遗址纪念馆，举行集体宣誓重温入党誓言，通过学习先烈们不怕牺牲，舍身忘我、无私奉献、心系群众的革命精神，强化作为一名当代党员的荣誉感、使命感和责任感，充分发挥党员先进模范带头作用。

㈡ 强化党风廉政责任制，确保党员干部廉洁自律

1、贯彻民主集中制，强化责任落实

首先，坚持党委统一领导，党政齐抓共管。每年根据领导班子调整情况制订相应的《“一岗双责”责任与工作分工》和《党风廉政建设和反腐败责任分工》，坚持“谁主管，谁负责”的原则，层层落实，并要求领导干部要以身作则、清正廉洁，对学校和部门的党风廉政建设敢抓敢管，真抓实干。二是，落实民主集中制，有效减少发生腐败问题的发生。我校凡事涉及重要人事任免、重大决策、重大项目安排和大额度资金运作事项都必须经过领导班子集体讨论决定，必要时还需教代会通过，有效防止暗箱操作、“一言独大”可能带来的决策风险。

2、促进领导干部廉洁自律

我校每年定期组织召开党员民主生活会，党员干部以深入查摆自身问题、深挖思想根源为重点，运用批评与自我批评的思想武器，从思想上，从个人履职尽责上查找差距。对于部分党员身上存在的问题，学校党委既要通过谈心谈话进行帮扶教育，也要通过诫勉督导起到警示作用，使全校党员干部在作风建设上取得明显效果。

㈢ 加大纪检监察工作力度，推进反腐败工程建设

1、开展效能监察工作，强化风险防控

学校纪委坚持“前期充分调研，中期全程跟踪，后期督促落实”的工作思路。前期选题立项阶段，围绕学校重点工作、围绕教职工关注的热点进行调研；在项目实施阶段，纪检部门全程参与其中，针对一些技术性的问题还专门聘请专家协助开展工作，并做好相关记录，确保过程依法合规，资金使用安全到位；在结项阶段，对项目中可能出现的問题和潜在风险点及时进行反馈，并督促相关部门进一步查疏堵漏，建章立制，整改落实。

2、重视信访举报工作，维护校园和谐稳定

我校信访工作严格按流程办理，教职工（包括离退休人员）向校领导反映问题可随时接待，遇特殊情况不能接待则另行安排时间。校外人员反映问题，视问题内容确定接待人。来信来访涉及党政一把手的问题，交叉接待或转上级组织部门接待，涉及领导班子副职的问题，由党政一把手或学校纪委负责人接待。负责接待的人员统一填写《信访登记表》并对反映的问题及时给予答复。力争将反应的问题发现在萌芽，解决在初期，防止事态扩大，影响学校和谐稳定。

㈣ 注重民主管理和监督作用，使权力运行更加公开、透明

学校党委每年通过调查问卷、集中座谈等形式，深入一线教工群众，了解教职工对党委、纪委工作的认可程度，通过调研反馈，我校党建工作整体是好的，也得到了群众认可，但在诸如制度建设、民主监督、权力透明、深入群众等方面与教职工的期盼相比还有一定差距。这些通过基层调研得到的反馈，为党委工作更加贴近群众，全心全意为群众服务提供了改进方向，也是我们能够顺利开展好“群众路线教育”、“三严三实”专题教育等活动的基础。

㈤ 积极培育廉政文化氛围

校园文化建设是一项长期积累的任务， 我校坚持以树立全校师生社会主义核心价值观为基石，以师德、师风建设为契机，将廉政文化融入到校园文化建设当中，引导教职工和学生树立起“廉洁”和“廉耻”感。一方面，通过举办青年学生业余党课学习班，传统文化进校园讲座，倾听“最美北京人”宣讲团成员的感人故事等活动，用社会主义先进文化、和谐文化抢占广大青少年的思想“阵地”，在班子中，课堂上，校园里形成以廉洁为荣的浓厚氛围。另一方面，加强培育教工群体的廉洁氛围，通过在办公楼层悬挂廉洁文化展板，组织观展、观影、读书、座谈等形式，使教职工耳濡目染，接受廉政文化熏陶。逐步培育起“崇法尚德，廉洁如水”的校园文化，并在长期的积沉中，将廉洁理念渗透到每个师生心田，让廉洁成为每个人的一种内在需求，成为一种人生精神。

三、结束语

党风廉政建设和反腐败工作是一把手工程，也是推进教育改革、管理改革、和谐稳定发展的坚实保障。首先，学校党委要紧紧牵住管党治党主体责任这个“牛鼻子”，始终把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，努力推动主体责任落实；其次，领导干部要形成向党中央看齐、向党章党纪党规看齐、向法律看齐的“看齐意识”，不断提高自身免疫力；第三，要始终把纪律和规矩挺在前面，做好党员干部的早期教育，重在预防；第四，要有良好的制度保障作为支撑，构建起符合工作实际，惩防一体的反腐败机制。以上是我校在党风廉政建设和反腐败工作实践中的一些经验和做法，希望可以为大家提供一点启迪。

参考文献：

[1] 王岐山，《深入学习贯彻党的十八大精神 努力开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面——在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的工作报告》，《中国监察》，2013（5）：9-12

[2] 陈利荣，《加强党风廉政教育 促进和谐校园建设》，《学校党建与思想教育月刊》，2008（9）：24-25

[3] 张由涛，李强. 试论预防腐败工作中的风险防范管理新机制[J]. 中国监察. 2009（06）

[4] 岂振玲. 党风廉政风险防范管理路径[J]. 新长征. 2009（03）

9.学校党支部党建工作总结 篇九

一、学习贯彻党的十九大精神加强师生思想道德建设

1、学习十九大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十九大精神，利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十九大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教工委要求，开展学习贯彻党的十九大精神，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

2、加强法律宣传教育。认真组织实施普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。

3、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反11种职业道德行为将被处罚》等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节慰问信，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

4、加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。以主题月教育活动为抓手，结合本校实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育、寒暑假社会实践等活动，提高学生的思想道德素养。

二、进一步加强党组织建设

1、围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划，组织党员深入开展“创先争优”、“共产党员先锋岗”等活动，围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。

3、认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。本年度确定入党积极分子1名。

4、认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设

1、发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“承诺践诺评诺活动”，增强了党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

3、做好民主评议政风行风工作。完善民主评议政风行风工作机构，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《青山小学纠风目标责任书》、《青山小学民主评议政风行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。

4、进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

5、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提了党务、校务公开工作实效。

6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。

四、落实党内生活准则加强党内制度建设

1、认真落实党组织议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;党支部委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，限度地提高领导班子的整体效能。

2、认真落实民主(组织)生活会制度。组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加支部的学习活动和组织生活会。

3、切实落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度，民主评议，党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、支部委员会议，小组党员会议，上好党课，开展民主评议党员活动。

4、完善档案管理。加强对各种“簿册”、党务、人事等档案的规范管理，充分发挥档案资料作用。

五、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设

1、加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。

2、加强对少先队工作的领导。做好、少先大队换届选举、开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，积极指导德育处、大队委、艺体组广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。

3、广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。

10.学校党支部年度工作总结 篇十

一、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

在组织建设这个重大问题上，我校党支部按照党的xx届三中全会会议要求，深入贯彻系列讲话精神，尤其是相关教育教学的重要论述，结合学习讨论落实活动具体要求，确定了“一二三四”工作思路：一是按照 “党要管党”“六权治本”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，每位党员联系1至2名教师制度，充分发挥党支部成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养两名入党积极分子，发展一名优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

二、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

在制度建设上，我校进一步健全了党员学习教育“五个一”制度：一是坚持“三会一课”制度，按时召开党支部委员大会和组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。二是坚持民-主生活会制度，由党员每学期就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民-主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民-主评议，并召开群众座谈会，保证民-主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。

三、抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

学校党党支部历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用(先锋模范作用)、坚持两个在前(吃苦在前，奉献在前)、奉行三个在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四个服务(为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务)和达到五个提高(提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩)的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课，加大名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。

四、抓学习建设，全面提高党员的素质。

在党的群众路线学习教育实践活动中，我校全体党员积极参与，党外群众热情支持，各年级组把先进性教育与解决单位和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，提炼出学校保持共-产-党员先进性的基本要求为：发扬传统续佳绩，把握机遇求发展;聚精会神抓管理，一心一意提质量;履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激-情，对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位”的精神，要不受任何干扰，不为私利诱-惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样;刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手;积极参与课程改革，做教育创新的先锋;出色完成自身工作，做履职尽责的模范;自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵;自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。

五、抓活动建设，丰富党建工作的内涵。

加强对党员的党性原则教育、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。为了赋予这项活动以鲜活的现实意义，结合学校的事业发展和实际情况，本学年我校明确提出了“两全”工作目标：即团结一致，埋头苦干，凝心聚力，扎实工作，全面提升教育质量和办学水平。这离不开全体教职员工的共同努力，而党员的带头作用更举足轻重。为此，我校积极开展主题实践活动，确保党的群众路线学习教育实践活动成为群众满意工程，开展了 “六个一” ”活动：自学一篇教育教学理论文章并撰写一篇论文或调查报告;邀请镇党委为党员做一次专题报告会;组织党员外出接受一次实地教育;建立一个责任区或联系点搞教育教学调查研究;帮教一位学习困难生;开一堂教学公开观摩课。

今后，我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、团结一致，埋头苦干、扎实工作，求真务实，争先进位，不断巩固和扩大党的群众路线学习教育实践活动的成果，推动学校的各项工作再上新台阶。