缺失的一角三年级作文

缺失的一角三年级作文（精选11篇）

1.缺失的一角三年级作文 篇一

我喜欢我们的校园，更喜欢我们校园的一角大杨树。

春天大杨树渐渐发芽长大，就像刚出生不几天的小孩儿长出的牙一样，过了几天叶子长出来了，那样美极了！

夏天叶子长得更密了一个挨着一个，像是在说悄悄话一样，夏天只要你走过去会像一个巨伞，为你乘凉，再走近一些，你可以看见大杨树笔直的树干，上面的树皮是整整齐齐的。

秋天黄黄的叶子落了下来，不过几天叶子就会脆巴巴的，你踩上去，它就会像伴奏一样，而且秋天的叶子黄黄的，像一把把小扇子。

冬天叶子落光了，不过只要下一场大雪，树上就会结上一层霜，美极了。

在大杨树不远处有几棵柳树，我最喜欢冬天，夏天的柳树，因为夏天的柳条又绿又长，像头发一样垂了下来，你站在下面，就像到了仙境一样，冬天柳叶落光了，只要下一场雪，柳条就变成银白色的雨，站在下面就像到了白熊山洞前。

啊！这就是我们校园的一角。

2.缺失的一角三年级作文 篇二

在中国, 以抗日战争为题材的文艺作品写到现在, 开始发生一些立意上的变化, 比如说不再以军事斗争为主体, 不再以军事胜负为结局, 而把笔触深入到抗争者和侵略者的情感领域, 通过道义较量和灵魂博弈来剖析战争的性质, 反思战争的灾难。这种变化是意味深长的:当战争双方的所作所为都在谋划如何打胜仗的时候, 对于他们的性格刻画、形象塑造, 以及由此蕴含的对于战争的解读, 都会受到局限;一旦变换视角, 让人物形象偏离枪声大作、炮火连天的场面, 在战争所关联的情感漩涡中接受冲刷和涤荡, 接受挤压和拷问, 可以爆发出讴歌抗争者、控诉侵略者的强大精神动力。安庆市黄梅戏艺术剧院新近创作、演出的黄梅戏《半个月亮》, 就是这种变化的积极成果。在我们看来, 战争题材的文艺作品所表达的消除战乱、永久和平的美好愿望应当属于全人类, 抗争者用饱受欺凌的经历和奋起回击的行为反抗侵略, 理所当然, 天经地义, 而侵略者用现身说法反思战争的罪恶, 也是不堪回首, 大势所趋。正是在这一点上, 《半个月亮》表现出更加周延的反战思维, 提供了弥足珍贵的创作启示。

一个民族数千年的血脉靠什么久远延续?一个民族历尽磨难靠什么生存于水火?一个民族靠什么宣称自己可以被打败但不能被征服?靠流淌在这个民族血液里的文化传统, 靠这个民族每一个体对这个文化传统的最质朴也最执拗的认同和持有。

一首甜美的徽州民间情歌《送郞歌》并不能真正杀死一个日本侵略者, 一段拙朴的徽州民俗舞蹈《凤舞》同样不能, 真正杀死侵略者的是这歌声和这舞动背后的古老、坚韧、生生不息的文化传统。

侵略者永远是侵略者, 尽管他心中有自己的爱人, 但他却杀死了我们的爱人;尽管他心中有自己的文化传统, 但他却杀不死我们的文化传统, 所以他必然灭亡。

一个民族的文化传统其实就是这个民族的“生命传统”。

如果有一天, 我们对自己的文化传统不再认同、不再持有、不再依赖甚至不再了解, 我们才真正到了“最危险的时刻”…… (黄梅戏《半个月亮》导演的话)

《半个月亮》是由安庆市黄梅戏艺术剧院文化体制改革后首次与安庆大家文化传播公司进行文企联姻合作出品。并由青年剧作家余青峰编剧, 国家话剧院副院长王晓鹰执导, 徐志远作曲, 舞美刘科栋等国内一线演艺力量倾情打造。表演艺术家黄新德与“梅花奖”获得者王琴分别担任男女主角。2013年获得“梅花奖”“白玉兰奖”等诸多殊荣。我非常荣幸在该剧中饰演三阿婆这一角色。

《半个月亮》描述的是皖南唐村的一段轰轰烈烈的爱情故事。抗战结束前夕, 日本大佐渡边偶闻莲花姑娘唱得一首“让人心碎的送郎歌”, 让他想起了八年前妻子千惠送别时唱的《送郎歌》, 可是妻子早已在盟军对日本的轰炸中丧生。渡边希望歌声给自己带来心灵的慰藉, 却不料面对的是一个外表柔弱但内心刚烈的江南女子, 而她的《送郎歌》也只唱给她的山哥哥一个人听, 故事就围绕着从“唱”与“不唱”到“想听”转为“怕听”戏剧性地展开。

三阿婆是戏中为数不多的长者中的其中一位, 相比祖公一角, 三阿婆的表现力和人物张力明显受到着戏份的制约。但是斯坦尼斯拉夫斯基说的好:“没有小角色, 只有小演员”。于是, 我开始琢磨三阿婆这一角色, 如何演好这样一个戏份不多, 却感情色彩丝毫不轻的角色呢?

剧中, 全村仅剩有两位年迈的长者——祖公、三阿婆, 剩下的只有手无寸铁的女眷和一个呆傻的二宝子。壮丁都被拉去参加抗日, 投身惨烈的战争中。在我看来, 戏剧中的每一个角色都有着他存在的重要意义, 戏份不多的三阿婆更是如此。剧中的三阿婆和祖公俨然不单单是这个小小村落中受人敬仰的德高望重, 他们是全村人内心中的精神支柱, 他们的安好, 是村里年轻人的希望和慰藉。他们证明着村落过往的兴盛与繁荣, 宁静与祥和。而这一切在战争面前全部消失殆尽, 并且连他们的至亲都给掠夺走。

宏观窥探全剧, 对三阿婆这个年纪的人来说, 其实早已看淡生死, 心里牵挂放不下的始终还是全村的妇孺老幼。她一边要坚强面对, 给孩子们带来坚定信念的同时, 也给丈夫在外苦战的女人们等待下去的信念!一边面对日寇时的愤怒, 对年迈的身躯来说, 应该如何通过肢体、语言以及情绪来展现呢。三阿婆应该是年老的、勇敢的却又倔强的。所以我抓住这几点开始塑造人物形象。我要把三阿婆的内在转化成外在, 就必须要用我的形体动作和声音形象来塑造。戏剧是演员与观众的双向艺术, 一个舞台形象的确立, 必须得到观众的认可, 这是戏曲人物塑造的基本规律。

在戏曲中, 人物的形体塑造尤为重要。那么我要如何走出三阿婆的感觉来呢?结合故事的时代背景, 那时候的女子流行缠足, 加上三阿婆年事已高, 所以, 她的步履必定是蹒跚的。另外, “三寸金莲”的脚肯定和正常人走路形态不同, 于是, 我在扮演三阿婆的时候将两脚分开, 站立时的膝盖自然弯曲, 腰背为驼前倾。一步一步颤颤巍巍的走着, 心里感受着那个年代给女性带来的身体上的压迫。

戏曲中对念白的要求非常之高, 对于三阿婆露脸机会并不多的人物来说, 如何不被观众所忽略, 就体现在了为数不多的念白上。首先我认为三阿婆的声音是衰老的、无力的。但落到剧情中来看, 几处情景并不能如此表现。生活照搬肯定不行, 这是戏曲的低级手段。艺术来源于生活, 也要高于生活。为此我常常留意那些生活中的老人们, 看她们着急、生气时的声音变化和行为变化。在家, 我闭上眼睛为自己设立情景, 假设我自己是三阿婆, 着急起来我会急躁不安的弯腰拍打大腿, 情急之时脚下会走神, 脚下的一时失神, 我可能会感到腰背的不适, 所以三阿婆在剧中会有需要旁人搀扶的时候。此外, 在第三场凤舞之前, 在日寇全面进驻唐村, 日本大佐带走了莲花后, 村里剩下的人儿们陷入无尽的悲伤的时候, 三阿婆走出来, 高声鼓舞着孩子们为了祖宗留下来的唐村, 为了我们在外打鬼子的男人们, 把代表了唐村文化精神的凤舞扭起来!这一段里我情难自制、饱含泪水, 几次声嘶力竭地喊出“把凤舞扭起来”都走失了声音。我的双手举其耳边, 我的双眼噙满热泪, 但泪水模糊不了三阿婆坚定倔强的眼神!眼睛是人心灵的窗户, 眼神是戏曲演员必备的基本功之一。如果一个演员没有用好眼睛, 那就等于没有了灵魂。

3.关于校园一角三年级400的作文 篇三

春天，花园仿佛穿了翠绿套装，什么植物都发了芽，池塘也重新活跃起来，鱼儿在池塘里自由地游来游去，多像一群欢快的小精灵。同学们有的在花园背书，有的在观赏花园的景色，还有的去看橱窗里的手抄报。

夏天，花园更热闹了，好多树都开花了，整个校园都弥漫在花香之中，连小鸟都来凑热闹，为我们一展歌喉。再看周围，同学们更是玩得高兴。

秋天到了，秋婆婆吹走了暑气，带来凉爽。这季节是树叶学跳伞的季节，风姐姐一吹口哨，小树叶全都跳了下来，它们可真勇敢。

冬天来到了，树上都变的光秃秃的，连小池塘也冻住了，只有洁白的雪花给花园增添了一份美丽。冬天的花园虽然没有春天的花园有生机，没有夏天的花园热闹，可它依然很美丽。

4.公园的一角作文300字三年级 篇四

蓝天白云下有一层凹凸不平的草地。草地上还夹着许多野花儿，有的高、有的低、有的花蕾大、有的花蕾小。在草地中间有一个大大的喷泉，他的上方就有很多水不停的喷射出来，在阳光的照映下那些水流仿佛是一条透明的绸带一直往上飘。绸带上还有一个个小水珠金银透亮像一颗颗小珍珠。

一棵棵大树挺拔的站着，好像在站岗一样守护者绿草和野花。小河清澈见底还有一群群鱼儿在水中快活地游着，有的做游戏，我的转圈圈，真有趣!

5.公园的一角作文300字三年级 篇五

今天早晨，阳光明媚，秋高气爽。我们一家人来到迎泽公园游玩。

早晨的8点钟，太阳刚刚升起，大地也渐渐的苏醒了，万物充满新的朝气。首先映入眼帘的是一群群披着朝霞的运动员们，他们之中有老人，有孩子，有青年，只见他们有的舞枪弄棒，有的在长跑运动，还有的在跳舞。哼!想当年，不少运动员还是在这里诞生的呢!

渐渐的，运动员们的身影不见了，映入眼帘的是一群群的游客，他们有的观赏风景，有的划船……，不过最有趣的，最热闹的地方当数大型娱乐设施了，有“丛林飞鼠”——只见二十多年轻力壮的小伙子勇敢的坐在了“飞鼠”的背上，在“丛林飞鼠”的四周，及河边的两岸上，站满了一群又一群的观看者，真可谓排山倒海，说是迟，那时快，“飞鼠”要跑了，我真为那些小伙子捏一把汗，这时观看者也止不住内心的激动，有的大喊“加油”!有的往前探身子，想更加清楚的看到比赛的过程，只见“飞鼠”，向上一窜，又以肉眼难辨的速度向下直冲，观众们时而尖叫，时而跳跃，时而还交流感受，这次“飞鼠”终于停了，人们不仅仅寻求娱乐，更寻求刺激，看看表，已经十一点钟了，我无可奈何的同父母走向回家之路。

6.学校一角三年级作文 篇六

我的学校是一所郊区学校，校园虽不大，但教学楼窗明几净。操场上篮球架、单杠、双杠、乒乓球台应有尽有。我最喜欢的是校园东侧的那片空地了。

课余时间，我们在空地上捡白石子，捉蚂蚱。有时为了几个石子争吵打闹。不知什么时候空地上堆着一堆小土山。我约来张硕和郭金路在四天之内挖掉土山上的那块大石头，三天过去了土我们挖了一大半，可石头还稳稳地埋在那里，第四天我们有挖下了一些土，并把旁边的小石块也挖掉了，我们发现大石块有点松动，最后郭金路蹲在土上，往上用力一掀，大石块终于被我们挖掉了，这时我们已是满头大汗，但我们很高兴，欢呼着离开了那里。

空地的后面就是我们的新教学楼，楼上写着“危房改造工程”几个大字，我们就在这里上课，教室里什么都是新的.，黑板是磁性黑板，连桌椅都是新的。

7.校园一角三年级作文 篇七

春天来了，校园的花坛虽然没有开花，但是还可以看见含苞。这时绿油油的小草一探出了头，微风一吹小草像摆着自己的小脑袋似的。

到了夏天，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷。像争着让同学们看见他们的姿色。勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来。姿态万千的蝴蝶也来了，它们在花坛中翩翩起舞，显得格外开心。

秋天一来，秋姑娘给花坛披了一件黄色的衣裳。那是虽然花瓣已经凋落了，可是菊花还是心花怒放，色彩斑斓，它们得到了同学们的赞赏。

冬天来到了，花坛像长大了，变得坚硬，腊梅不畏寒，依然挺立在花坛中，格外娇艳，美丽。而且收到了人们的喜爱。

8.校园一角-三年级作文 篇八

在我们校园的西北角，有一个小花园，那可是一个绿草如茵、鸟语花香的人间仙境。小花园里有很多花草树木，每到春天，花儿们争奇斗艳、竞相开放，展现自己最美的笑容。小花园中间有几棵英俊潇洒、高而挺拔的杨树，它们像小花园的守护神，时刻守卫着这里的一花一草，不让它们受到半点伤害!

左边杨树底下长着小巧玲珑、娇柔美丽的太阳花，红的、黄的、粉的，五颜六色，相互交错，好像一群玩耍的小孩子呢!

右边是一片火红的杜鹃花，它们散发出一阵阵香味，那香气令人陶醉!一片片杜鹃花仿佛一个个美丽的少女在清风中翩翩起舞，它们穿着火红的上衣，碧绿的长裙，在微风中飘逸着，确实很迷人，即使是画家。也难以描绘这样美丽的颜色呢!

当你走进小花园里，你就会陶醉在这五彩缤纷的世界里。如果有什么烦恼和不愉快，不妨到我们校园里的小花园里走走，这迷人的景色顿时让你心旷神怡，即使是天大的烦恼，也会烟消云散的。

9.校园一角三年级作文 篇九

进入小花园，一棵棵茶梅树站立在眼前。茶梅树树上有许多茶梅，每朵茶梅大约有二十片花瓣，梅朵花瓣都是新型的。一共有九棵茶梅树有几棵还没开花，有一棵茶梅树开的茶梅是红的。每棵茶梅树都有许多特点。从远处看去就像一棵树有两种颜色。

再往里走，一棵棵高大的棕榈树很精神地站立在泥土里，它的叶子好像一把巨大的扇子，下雨时，它又好像一把大雨伞。

走在草地上，软绵绵的小草冒出了许多绿色的嫩芽。大约只有一厘米长，有的小草长成了一丛，上面还有许多小水珠。

10.校园一角-三年级作文 篇十

当冬爷爷随着季节的更替向我们告别，春姑娘又回到了我们的身边时，我们校园的一角――小树丛旁绿意盎然。那几颗高大无比的大树正在贪婪地吸食春姑娘为它们带来的雨水和营养。长出了新的枝叶，散发出阵阵淡淡的清香。那时候，树丛那儿也是同学们的游乐园，很多人常常到那儿去玩耍，不是在树丛中你追我赶。就是在丛中玩躲猫猫。

夏天，太阳像一个巨大无比的火球，照射在蓝蓝的天空，天气可真是热，连凉风都成了热风了！可树丛那边简直是冬天！一下课，同学们迫不及待地冲了出门，门都差点挤烂了……很快，树丛下就成了孩子们欢乐的海洋。

秋天，树丛上又长出了甜甜又大大的果子。果子大丰收，香气四溢，同学们一齐跑向树丛，看着树上的果子掉下后再一个劲地跑去一下接住然后一口咬下去。顿时，甜甜汁水在嘴里化开，灿烂的笑脸在同学们脸上露出。

冬天，别的地方的树儿早已落光了叶子，而校园里的小树丛却依然满枝绿意。

11.公园一角三年级作文 篇十一

人工湖湖水清澈见底，湖中央有一只石雕雕成的仙鹤，鹤一只脚稳稳地站在石荷花上。另一只脚高高抬起。它昂首挺胸。翅膀展开，正欲飞向蓝天。更妙的是它倒影在水里，随波浮动。犹如翩翩起 舞，美丽极了。

在人工湖的左边，有一条长廊。长廊里有很多老人，有的在打拳;有的在练剑;有的在下棋。长廊后面有一片树林挡住了太阳，使那里的景色更宜人了。那里绿树成阴、绿绿葱葱，那里的柳树整天 弯着腰，树枝也跟着弯了起来。树林里有一个小亭子。屋顶是绿色的，圆住形的。亭子里有很多人在纳凉。树林外有座用石头叠成的假山。这些千姿百态的石头像猴子、小鸟、老虎、老山羊……无所不 有，它们形态各异、栩栩如生。那里不仅有树还有五彩缤纷的花：黄的大理菊;红的状元红;白的天女散花……千姿百态。