在青春的怀里撒野作文800字

在青春的怀里撒野作文800字（共6篇）

1.在青春的怀里撒野作文800字 篇一

青春”，从一个原本极富哲学意义的文艺用词演变成普通老百姓的口头用词，是在上世纪八九十年代，因为那时候出现了汪国真和席慕容这样几个青年偶像，这才使“青春”这个词渗透进了老百姓的生活。

然而在与青春渐行渐远之后，我对青春的认识却似乎越来越模糊，我开始思考青春到底是什么。通常，人们总是有意无意地把“青春”与“叛逆”划上等号，如果从这个角度来说，那么我的青春显然也是丰富多彩的，逃课，打架，午睡课读金庸，几乎“无恶不做”。当然，我也经常会被老师揪住，被罚站黑板或是站走廊，然后我总会在同学们满是好奇或幸灾乐祸的眼神中，歪着脑袋假装自己毫不在意……每当犯错闯祸，我的家长和老师总会一遍又一遍责问“你为什么要这样做”，我每次都会在心里告诉他们：答案很简单――这就是青春。

我的青春没有虚度。因为我在犯了一系列与“叛逆”有关的错误之后，最终在父亲离世的那年，也就是在母亲最需要有人陪的时候，我抛下书本和锄头去到省城谋生。现在回过头去想，我当时的选择未必完全错误，但我的选择其实并不只关乎于我自己，至少它还消耗了母亲的感受。时隔30年，母亲送我上车时所流的眼泪，直到如今回想起来依旧是阵阵抵挡不住的隐痛与酸楚。

那个年代，很多青春年少的人都和我一样，大错不犯，小错不断，然而可能也正因为时代给予我们的包容甚至是赞美，才使“青春”两个字发生了质变，导致它成了“肆无忌惮”和“胡作非为”的挡箭牌。百度一下“校园暴力”或“少年犯罪”，会有数千万条相关网址，可见“校园暴力”和“少年犯罪”在今天之广泛和普遍，然而哪怕如此，人们(至少是当事人)依旧默认为“这就是青春”，但真是这样吗?不是的，这只是一场在青春的掩护下的胡作非为。

事实上，太多太多以青春作为挡箭牌的胡作非为，时过境迁之后，剩下的只会是无尽的懊悔。比如这些打人并拍视频发上网络的同学，他们此刻的内心里或许认为这就是无所顾忌的青春，但我可以保证，五年之后回想起来，你会觉得惭愧;十年之后回想起来，你会觉得自己有些过份;二十年后再回想，你甚至会觉得无法面对自己，内心也会充满后悔。

的确，人生需要有一点值得后悔的东西才算完美，但不能用自己所犯的错误来告诉自己这就是完美的人生。

与其以青春之名为自己的犯错找借口，不如以青春之名为自己的梦想找能量。所以，要“在青春的怀里撒野”，必须先要搞清楚“撒野”这两个字的属性。青春不是肆无忌惮和胡作非为的挡箭牌，而是无所顾忌地追求梦想的代名词，哪怕这个梦想遭到了师长们的否定，哪怕这个梦想并不现实，哪怕它最终以失败告终，但又有什么关系呢?这就是青春，一切都可以从头再来。青春能让你拥有更多能量去做真实的自己，而不是让你沦为师长们的听话的傀儡，更不是让你肆无忌惮地我行我素。

这才是青春的意义，才是青春的能量，才是真正在青春的怀里所撒的野――无所顾忌地追求梦想，没人可以抵挡地付出努力。

[关于在青春的怀里撒野作文700字]

2.在青春的怀里撒野初中作文 篇二

我打小就住在乡下。那时，小屋前有一片碧波荡漾的村野，那儿就成为了我撒野的地方。我常去沟渠中捉蝌蚪，要是正值青蛙的繁殖期，便可用塑料瓶在浑浊的水中来回捕捞。不出十分钟，就可以装满两瓶蝌蚪。然后，我会将它们放生，再捉起来，乐此不疲。

春天的时候，走入黄灿灿的油菜地，听着昆虫们的伴奏，我感到前所未有的轻松和惬意。偶尔花丛中飞出几只蜜蜂，我便会跟着它跑两三百米的路，或是拿着一根较粗壮的树枝在花丛中来回拨弄，寻找附近是否有较大的蜂巢，好用相机记录它们进进出出的日常。

酷暑下，我的第一乐事就是找一张桌布，铺在地上，坐着或者躺在上面，嚼着薄荷味儿的口香糖，听着风吹动树叶的哗哗声。蝉在树上不知疲倦地叫着，此起彼伏，悦耳动听，绿草在四周成为“草浪”，抚过我微微张开的手心，分外舒适。时常有落叶从天空中徐徐落下，缓缓旋转着飘落到地上。

可爱的蟋蟀太过脆弱，没折腾几下，便冻死在秋天的寒风中。所以，我很少去捉它们。

3.《撒野》小说读后感800字 篇三

在钢厂那样一个破旧的落后小城市里，有着两个格格不入的少年——顾飞、蒋丞。他们一次又一次的相遇都注定了他们会在彼此的生命里留下不一样的记忆。

蒋丞，初来钢厂，只能用满身的“刺”掩饰自己内心的慌张和迷茫，是顾飞给了他归属，给了他温暖。顾飞深陷在钢厂的这片黑暗里，是偶然间遇见的蒋丞给了他希望。两个身处光明背面的男孩子互相救赎着，互相做对方的“光”。那句“丞哥，我累了”其实是顾飞唯一能说出口的话吧。他生于钢厂，归于钢厂，可是他本该一眼望到头的人生里，走进了一个不属于这里的少年，他像一束光，照亮了黑暗。但这束光太不真实了，顾飞看到那样美好的蒋丞，害怕自己会拖累他。蒋丞则是眼里只有顾飞，他将自己的好全献给了顾飞，他的一腔热血压得顾飞喘不过气来。

书里说：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”蒋丞用自己不断前进的心态和勇敢，带给了顾飞希望;顾飞用自己心底的柔软和细致，带给了蒋丞温暖。而当我被迷茫、烦恼占据了脑袋时，我就会翻开《撒野》，是书中的那两个男孩，给我动力，给我前进的方向，给我面对困难的勇气。他们教会我“无论什么时候，都要向前看，会往前走的，会过去的，只要使点劲，走出困境，想要的答案都会有的。”

《撒野》总在细微处戳人心。没有太多的生死诀别，更多的是扑面而来的现实感和生活中的细节。令我印象深刻的是在钢厂的那个破败的旧礼堂里，阳光灿烂，舞台上那个拨动琴弦的少年和台下那个有些恍惚，流下了泪的少年。那天，他们释怀了，走出了心结。“我想抬头暖阳春草，你给我简单拥抱，我想，踩碎了迷茫，走过时光……”这属于他们的歌，专属于释怀后的蒋丞和顾飞的歌，叫“撒野”。

在阳光下，顾飞对蒋丞说：“人活着，总会遇到很多人，很多事，有些是意料之中，有是意料之外。而你，则是我意料之外的意外。”这段文字细腻而温柔，温暖了许多读者的心。有《撒野》读者说过：“我躲在断墙后面，看两个男孩子徒手摘光，星星映在他们眼里，光却洒在我身上。”他们给读者的心递上一捧温暖，洒上灿烂的光。大概那两个少年都没有想到，在那个破败却带着阳光的舞台，会留下这样一段唯美、温馨的记忆。

《撒野》这个书名，寄托着顾飞的渴望，他渴望走出“禁锢”着他的钢厂，能够肆意地“撒野奔跑”。而蒋丞的到来让他如愿以偿。

我想起了那个美国著名的盲聋女作家、教育家、慈善家——海伦。凯勒。海伦一岁半时患了一场重病，从此，她坠入了一个黑暗、沉寂的世界，陷入痛苦的深渊。安妮莎莉文老师来到她身边，在她循循善诱的教育下，海伦心中有了爱与同情，她开始用心感受世界，用真心去热爱生活，毅力坚强的她在莎莉文老师爱的感化下，走出了黑暗。之前处于黑暗中的海伦极度渴望光明，后来，她虽然不能用眼去感受世界，但她的心里有了一双“明亮的眼睛”。

从极度渴望光明到接受光明，小心翼翼地将这唯一的“光”捧在手心，万分珍惜，蒋丞于顾飞来说又何尝不是如此。为了那光去努力、去奋斗，由那光引领着，走出了黑暗。

顾城有一诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”

书的最后，蒋丞说：“顾飞，跟着光。”万幸，他们像对方一样勇敢;万幸，他们遇见彼此，走到了一起;万幸，他们没有放弃，没有对生活失去信心。他们还在，一直都在，还很快乐。

4.在青春的怀里撒野作文800字 篇四

——题记

“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了。”疫情来袭，一线医护人员马不停蹄，星夜驰援。他们有悲伤，有疲惫，有挂念，有每一个普通人所有的情感，但他们仍义无反顾，奋力前行。

选择了这个崇尚的职业，也就选择吴卖任和坚守。无论在任何时代，医者仁心，永远值得我们致敬。

如果星星能带来希望，那么他们便是白昼流星。他们为己而择，为责而从始终，更是为患者，患者家属，社会带来了希望之光。星驰夜援做斗争，无怨无悔奉一生。“请战书”是他们出于对职责的坚守；请祖国放心，是他们对于人民的铿锵誓言：“为天地之心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”他们，面对疫情，无所畏惧。武汉建筑工人胡晓红，接收到通知后立刻召集工人，义无反顾地赶往现场。当面对记者询问是否舍得家时，她答道：没有什么舍不得，既然我们都是中国人，哪里需要我们，我们就去哪里！此之爱，非古今鲜闻，但今朝尤甚，穷其身，追其光，有鸟焉。她负芨前行，为人间天使。

召之即来，来着能战，战之必胜。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这，就是中国脊梁。而他们，最美的逆行者，这是这根刚正不折，无私无惧的中国脊梁。

虽然海啸来过，但樱花依然开。“逆行”并不是一场孤独的跋涉。那些无数闪烁着人性光辉，奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量。负芨前行，相信我们终见碧海长空。

这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代，我们身在天堂，我们身在地狱。

我们相信，爱和希望，总比病毒蔓延得快，信念和勇气，总能拨开笼罩的阴云。因为负芨前行，心有锦缎。

5.“青春”在哪里作文800字 篇五

下午第三节课，老师把同学整理出来的九、十月的小组得分情况统计到了一起，并排了名，然后便让我们自己看。可当我一抬头，看到的却是排在最下面的“舞动青春”组。在这一刻，我不禁愣住了。虽说我自知是拿不到第一了，但也从未想到过会是这样的一个结果!

不由得，我低下了头，努力地回避着那来自四面八方的视线，只是一直装作是在玩笔。但也始终是“装”，明明已表现的那么的不在意，心中却依旧心急如焚!我回想着近几周我们组的得分情况，似乎是不算太差，就算有些组员常常违纪，但也没怎么扣分。再加上每天二三十分的英语作业分，也算得上是比较不错的成绩了!可为什么这一次，却差了这么多分呢?

我猛然想到之前看到的学习委员的记分本上的情况。在这时，我才发现：我们输了!彻底的输了!也许，从一开始，我们就输了……

既然英语作业本是一个老师批改的，那么每一组加的分。也就应该是差不多的。可是，每一次，别的组却总是比我们组多了那么几分。原来，我们组，就是输在了这区区的几分上了!

把我们组的组名取为“舞动青春”的目的，就是希望我们组的成员都能够拥有那属于他们的“青春”!众所周知，青春是富有活力，积极向上，风华正茂的代名词。可当这个词“移驾”到我们组时，却是完全变了样……

在每次的小组讨论时，我们组总是各说各的。提醒几句后，还会偶尔的`插上几句，但在那之后，有马上自说自的。因此，在小组讨论时，也只是几个人是在真正的讨论;既然平常不好好讨论，还总是以沉默为主，那到了发言抢答时，就自然是跟不上“大部队”了，也只好停在了原地，等待着“大部队”那满载而归的身影。而在这一刻，我们组与其他组的距离，就已经被拉开了……

说来说去，也就是小组的合作与发言的问题，可这也偏偏是最令人头疼的。因为这不是一朝一夕就能够练成的，也不是光靠一个人的努力就能够成功的!它所需要的，是一个整体的力量!

6.青春在路上作文800字 篇六

曾感叹挥斥方遒的万丈豪情，更感慨为中华崛起而读书的何等志向。伟人的青春的确壮哉，然而还有一种青春的精神，没有强健的体魄支持，没有上学的机会保障，但其所展现的却是震撼人心的青春气魄。

真正的青春精神不是那些“随口拿来夸耀的事迹，而是那些在困境中仍然保持微笑的凡人”程浩曾说。他有着张海迪、史铁生那样的孱弱身躯，他只是一个仅活到20岁的“职业病人”，当医生断定他活不过5岁时，他却满怀希望地为自己挑选20岁的生日礼物。他经历了无数生死考验，但当他执起笔时，他仍能淡然书写自己的青春，其中包括他来的卧床养病、他仍乐观向上从未枯萎的青春。

青春的美好不在于身体的健壮与美丽，疾病缠身仍可将青春诠释得淋漓尽致。

“青春不是一段时期，而是心灵的一种状态。”塞涅卡说。我亦始终坚信，所谓会逝去的只是一段生命中最为充满活力的时间，而非青春精神本身，青春将永远是一种永不被磨灭的心灵状态。它是李白执剑出长安的潇洒，是苏轼竹杖芒鞋的旷达，是杜甫心怀天下的胸怀，而如柳永般自甘成为“白衣卿相”，心怀入世之愿却眠花宿柳，他是否已与青春之路背道而驰了呢？

舒婷曾说“与其在悬崖展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚”，原来一生的求索与寻觅也不如青春这一季的美丽。然而，如今的人们或是在大好年华中挥霍青春，或是早已老骥伏枥空怀壮心，他们早已错过了那个最好的青春，他们只是在青春的残缺中辗转，也许在生命中最有活力的年纪，拥有青春的精神，是件太过奢侈的事。愿正值青春的我，凭借谦卑勤奋，不枉这最好的青春。