社区人民调解案例记录

社区人民调解案例记录（精选7篇）

1.人民陪审员培训记录一 篇一

时间：2010年4月25日上午 地点：市法院三楼会议室 主讲：赵温良

参会人：除王家林（年老）、曾宪芬（出差）外，其他26名人民陪审员全部到齐。

培训内容：《侵权责任法》解读一

赵：2009年12月26日，备受关注的《侵权责任法》经十一届全国人大常委会第十二次会议审议通过，将于2010年7月1日起实施。《侵权责任法》的最终通过，标志着我国民商事法律体系得到最终完善，向最终完整民法典的目标进一步迈进，标志着中国法制化进程的加快，建设社会主义法治国家的目标得到进一步贯彻实施，标志着在民事侵权专门法的最终诞生，有利于更好维护公民合法权益，是中国法制化进程中的一件大事。今天和大家一起探讨《侵权责任法》的相关内容。

一、我国立法首次明确对精神损害赔偿

侵权责任法明确规定了精神损害赔偿。这是我国法律中第一次明确精神损害赔偿。侵权责任法第22条规定，侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。全国人大常委会法工委副主任王胜明表示，这个规定，一是把精神损害赔偿严格限制在侵害人身权益上，侵害人身权益就包括侵害生命权、健康权、名誉权、隐私权等，但不包含财产权。二是什么情况下构成精神损害。侵权责任法用了“严重精神损害”这个词。

二、生产者应当担责任产品缺陷损害他人

侵权责任法明确，因产品存在缺陷造成他人损害的，生产者应当承担侵权责任。

侵权责任法规定，因销售者的过错使产品存在缺陷，造成他人损害的，销售者应当承担侵权责任。因运输、仓储者等第三人的过错使产品存在缺陷，造成他人损害的，产品的生产者、销售者赔偿后，有权向第三人追偿。

此外，侵权责任法还规定，明知产品存在缺陷仍然生产、销售，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。

三、污染环境造成损害污染者担法律责任

法律规定，因污染环境发生纠纷，污染者应当就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任。

法律明确，两个以上污染者污染环境，污染者承担责任的大小，根据污染物的种类、排放量等因素确定。

法律还规定，因第三人的过错污染环境造成损害的，被侵权人可以向污染者请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。污染者赔偿后，有权向第三人追偿。

四、药品等致医患纠纷可向医疗机构索赔

侵权责任法规定，因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿，也可以向医疗机构请求赔偿。患者向医疗机构请求赔偿的，医疗机构赔偿后，有权向负有责任的生产者或者血液提供机构追偿。

2.班级社区活动记录 篇二

活动时间2010-10-12参加幼儿人数20人

活动内容参观金润万家超市

活动目标

1、发展幼儿与人交往以及解决随时出现的问题的能力。

2、通过幼儿亲自去购物，可以在真实的生活情境中感受货币的应用，活动过程

1、制定购买计划

（1）我们需要什么?（2）．怎样保证不忘记要买的东西? 这个问题一提出，孩子们根据以往活动的经验，很快就想到了用表格的形式把需要买的东西记下来的办法，并且各个小组用不同的形式进行了记录。

2、需要多少钱?有孩子提出：“先到超市里去看一看这些东西卖多少钱。”得到了大家的一致赞同。

3、价格调查

(1)我买的东西在哪里?

进入超市后，有的幼儿自己一层一层地找，有的幼儿去问了服务台的阿姨，有的问了保安，还有的幼儿去询问买完东西的顾客，他们最终都找到了自己要买的东西所在的位置。孩子们还感受到单靠自己寻找的办法比较慢，而询问他人后就可以直接、迅速地找到了。

(2)我买的东西多少钱?

此时孩子们遇到了一个难题：有的商品价签上有好几个数字(有的是重量、有的是单价、有的是商品代码等)，他们搞不清楚哪个才是商品的价钱。当他们向我提出这个问题后，我并没有直接给出答案，而是请他们想一想可以用什么办法解决这个问题。于是，有的孩子直接去询问工作人员或顾客，有的是几个人一组商量，他们最终都用自己的办法达到了了解价格的目的。

4、到超市买东西

（1）买东西要注意什么?

要拿好钱，不要把钱弄丢；要按照事先的计划去买东西，不能看到什么就买什么；交钱的时候要排队，对收款台的阿姨要有礼貌。

（2）在超市买东西

请幼儿分小组到超市去购物，按计划购物，引导幼儿大胆与售货员进行交流，鼓励幼儿自己想办法解决在购物过程中遇到的困难。

4、交流与分享

活动效果在我们班的区域活动中，有一个“娃娃超市”，孩子们非常喜欢这个区。在这里，经常可以看到他们摆弄各种商品。一会儿放在这，一会儿放在那。通过观察，我觉得孩子们对商品的具体分类，不太清楚，只会把商品随意地摆放。我们带着这个问题，带领幼儿走进社区，参观了幼儿园附近的一所中百超市，通过参观，孩子们学到了很多有关超市的知识。如果由孩子们亲自去购物，不仅可以使他们在真实的生活情境中感受货币的应用，更可以发展他们与人交往以及解决随时出现的问题的能力，对孩子来说，自己购物具有更大的教育价值。

3.社区反邪教活动记录 篇三

时 间：2010年3月20日 地 点：辖区内

活动内容：崇尚科学，反对邪教 社区内展板宣传反对邪教，幸福安康

鞍山街道办事处团10#社区反邪教活动记录

时 间：2011年1月13日 地 点：辖区内

活动内容：抑制邪教，构建和谐，从我做起 现场展示反邪教展板，让居民充分了解邪教的危害

鞍山街道办事处团10#社区反邪教活动记录

时 间：2010年11月5日 地 点：辖区内

活动内容：认清邪教危害，依法惩治犯罪，崇尚科学文明，促进社会和谐，宣传展板为广大居民宣传反邪教基本知识

鞍山街道办事处团10#社区反邪教活动记录

时 间：2011年4月16日 地 点：本辖区

活动内容：开展了一次校园反邪教签名活动

鞍山街道办事处团10#社区反邪教活动记录

时 间：2010年9月16日 地 点：辖区内

活动内容：板报宣传反邪教

鞍山街道办事处团10#社区反邪教活动记录

时 间：2010年7月22日 地 点：辖区内

4.社区科普活动记录 篇四

时

间 ：2013年4月14日

地

点 ：社区会议室

活动主题 ： 生殖健康讲座

活动内容 ： 社区举办针对未婚女青年的《生殖健康讲座》，卫生服务院妇产科医师林虹珍为大家讲解《女性在日常生活中保健小窍门》，这次的讲课，让平时不懂得保护自己生殖健康的未 婚女，学到了很多知识，便于今后在生活中关注自己，爱护自己。课后，学员还围着老师请教知识。今天的课为未婚女服务开了头，将带动更多的未婚女关注生殖健康，常学习、多锻炼，保护好我们的生殖健康。此次发放材料150多份，受教育群众300多人。

社区科普活动记录

时

间 2013年4月25日

地

点 ：沂胶路公路沿线

活动主题 ： 确保公路正常运行，保障共路运输安全畅通

活动内容 ：

我社区对辖区内共路沿线安排了巡 逻队伍，在巡逻过程中对沿线的路障进行清 除，对沿线玩耍的小孩及行人进行宣传教育，告诫他们要注意安全，此次发放材料50多份，受教育群众100多人。

社区科普活动记录

时

间 ： 2013年4月30日

地

点 ： 社区 主 持 人 ：社区人员 参加人员 ：社区居民

会议内容 ：

在“五一”即将到来之际，为纪念中国共产主义青年团成立90周年，为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，营造良好氛围，服务青年需求，引领社区广大青、少年做文明长桥人，共同社区组织开展了纪念“五一”活动：

一、为迎接“五一”国际劳动节和“五四”青年节，为营造良好的节日氛围，组织“社区因你的贡献而变得更加美丽”为主体的劳务活动。通过此次活动，不仅方便了辖区内的居民们，也体现了青年团员的热情，大家的付出换来居民美丽环境的享受，激励青年团员志愿者为服务社会，实现自身价值，实现和谐社区、和谐社会而努力奋斗的热情。

二、通过慰问和走访的方式，组织全体党员干部，社区工作人员及志愿者，开展 “二帮一” 的扶贫帮困户慰问和走访活动。通过慰问和走访，进一步拉近了社区与困难户之间的感情，困难户们一再表示感谢党和政府、感谢社区对他们的关心，他们将会一如既往地支持社区工作，尽自己所能为社区的建设中贡献出自己的一份力量 本次受教育群众300多人

社区科普活动记录

时

间 2013年5月27日

地

点 社区会议室

活动主题

计生协会“5.29”活动

活动内容

1、组织会员集中观看《中国计 划生育协会第七次全国会员代表大会上暨先进表彰会专题片》。

2、为进一步提高居民计划生育政策法规、计生知识的知晓率，通过 座谈的方式，进行计生知识抢答，答对的发奖品。

3、在社区举亲子活动，活跃节日气氛。本次受教育群众150多人.社区科普活动记录

时

间 ：2013年6月3日

地

点 ：井沟小学

活动主题：

庆“六一”---爱伴我成长

活动内容 ：

学校老师组织学生们参加了趣味横生 的’六一”活动，期间各个小朋友“大展身 手”为各个班级表演了精彩的节目

本次受教育200多人

社区科普活动记录

时

间 2013年3月21日

地

点 社区会议室

活动名称

党课

活动内容

3月21日，党支部为社区党员上了一堂“科学发展观的形成背景及意义”的讲座，深受党员们的欢迎，让党员们再一次系统学习了科学发展观，对科学发展观的认识在提高一个层次。和谐稳定是前提，文明社区是和谐，服务群众是根本

本次受教育群众300多人

社区科普活动记录

时

间 2013年1月28日

地

点 社区

活动主题

慰问孤寡老人

活动内容

1、清扫房屋，陪伴老人聊天等。

2、了解孤苦老人的生活状况。

3、上午8点，帮助老人清扫房屋，为老人的 生活环境创造一个舒适的生活环境；

4、下午2点至5点，陪伴老人聊天，了解并尽自身能力为老人排除生活困难。

5.2011.5社区活动记录 篇五

时间：5月24日 主讲人：李 亮 地点：市民学校

活动内容：上好心理辅导课，消除学生应试心理障碍

心理问题指导之一 如何缓解学业焦虑？

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的惟一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：

选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生

活和学习中去。

考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备，有备才能无患。

不妨采用“极限思维法”，想像你所焦虑的事件可能的最坏结果。你就会发现现状还是值得乐观的。

学习动力不足(即学习动机问题)也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，相得益彰。

心理问题指导之二 正确看待信心问题

一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，出现这种情况是由于没有树立正确的归因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一书中说：“事实上，每一个人都是自卑的，只是程度不同而已。因为我们发现我们所处的现状都是可以进一步改善的。”从这个意义上说，自卑也可成为一个人进步的动力，人生正是在对自卑的不断超越中而渐入佳境的。

但是，持久的、过分的自卑感则容易造成心理疾患。在遭遇挫折时，建议同学们不妨尝试以下策略：

1.对自己有一个客观、全面的评价。

2.善于将成功归结为自己的能力。

3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

4.不妨制定阶段性目标。

5.在不断达到目标的过程中体验成就感。

6.增强自信心。

7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

心理问题指导之三 如何改善人际沟通？

有许多学生因在生活、学习中存在与父母、与老师、与同学沟通困难而感到苦恼，究其根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了改善这种状况，不妨学会“换位思维法"，也就是我们常说的“将心比心”，毕竟人与人之间需要相互理解。

当然，最好还要有一些沟通的技巧，它会进一步改善你的人际关系。

心理问题指导之四 怎样克服精力分散？

中学生在学习中常常会出现注意力不集中，精力分散，“走神儿”现象。造成注意力分散的原因可能有以下几点：因单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；否定注意对象的价值导致意志努力失败或放弃努力；还有一种情况是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。

“注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异，每个人的学习单元时间可能不尽相同，有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟，通俗地讲，一个学习单元时间即是一个注意紧张状态，学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心。

可以尝试以下克服注意力分散的三步控制法：第一步，当出现某种滞涩情绪时，学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。第二步，尽快着手按已定的复习计划学习。第三步，继续学习，直到完成。

明白了上述道理，学习者就应该克服在一个学习单元时间内注意力分散的不良习惯，从而提高学习的效率。

心理问题指导之五 正确理解应试与备考

社会呼唤素质教育，学生呼唤素质教育。一些高三学生认为目前很多学校“应试教育”严重，因而对片面追求升学率的应试教育有逆反心理，这样的情绪在客观上影响了高三阶段的复习和备考。

首先，我们应当肯定，学生强烈希望推行素质教育，这是积极进步的表现。老师在教学中应积极实施素质教育，要面向全体学生，特别要满腔热情地帮助后进生，而不是只把目光投向升学有望的学生；要注重培养学生的整体素质，而不是只注重智育；要积极启发学生的思维，发展学生的个性特长，而不是搞满堂灌、题海战术。

其次，我们应指导学生正确看待备考和应试。“应试”与“应试教育”是两个不同的概念。不管是应试教育还是素质教育，目前来讲，都需要考试。虽然高考制度还不够完善，有待于进一步改革。但在市场经济竞争激烈的今天，高考仍不失为一种较公平的选拔人才的手段。

目前，我们国家还不可能普及大学教育，高考的竞争必然是很激烈的，我们应客观地面对这个现实，努力提高自己各方面的素质，使自己早日成才。

心理问题指导之六 摆脱苦闷自卑心理

高考前，我们不主张搞题海战术，但适当的备考复习还

是需要的。有些学生由于几次考试成绩不好，就认为自己不行了，因而也容易产生苦闷自卑的心理。

欲胜人，先胜己。复习备考，自信心是非常重要的。如何消除苦闷自卑的心理，增强自信心呢？

第一，要正确看待自己。充分看到自己的实力，不要求每次考试成绩都能十分理想，不要因一两次考试成绩不好而否定自己。不要总拿自己的成绩跟班上成绩拔尖的同学比。你在这个班成绩是中下的，在全校也许是中等的，在全省也许就是中上等的了。

第二，要认真分析考不好的原因。也许是没有复习好，也许是心理紧张没有发挥出应有的水平，也许老师出题太难。

第三，要经得起失败的考验。就算自己学习基础较差，接连考试成绩都不理想，也不应自卑。正确的态度是赶快找出原因，改变方法，调整计划，补缺补漏，再接再厉，争取高考发挥出自己的最高水平。两军相战勇者胜，“鹿死谁手”，还未可知，没有理由轻视自己。

心理问题指导之七 学会缓减心理压力

高三阶段，随着高考的临近，同学们进入到紧张的复习备考状态，你追我赶，于是有些同学感到竞争激烈，压力大，心情紧张。对此，教师和家长必须及时地给予疏导，学生自己也必须学会缓减心理压力。

心理研究发现，保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。但压力过大，会造成紧张、急躁心情；没有压力，也不利于学习效率的提高。所以，考生必须学会调节自身的心理压力。

首先，我们应当认识到，随着高考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的，正如军队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样。有了这样的认识，就能把压力变为动力。

其次，要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以“我”为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑。要把平时当考时，考时当平时，尽量以平静的心情来复习备考。

再次，还要注意搞好团结。同学间既竞争，又友好，互相帮助，共同进步。不要怕同学超过自己，你帮助了同学，也会得到同学的帮助，并会赢得同学的友谊。在一种宽松友爱的氛围中复习，会收到更好的效果，高考中也会发挥出自己的最高水平。

心理问题指导之八 家长应支持理解孩子

高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，都期望自己的

孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。

家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。

高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。

高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。

对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

6.社区支部会议记录 篇六

会议地点：刘少奇纪念馆会议室

参加人员：全体党员

应到人数：47人

请假人数：5人

实到人数：42人

会议主持：文 芳

会议记录：欧文婷

会议内容：

为庆祝我党成立93周年，同时更为深入开展党的群众路线教育实践活动，今天，我们来到了刘少奇同志的故居宁乡花明楼参观学习，接受革命传统教育的洗礼，并在刘少奇纪念馆会议室召开了我支部7月1日-20xx年6月30日年度党员总结大会。会议主要有以下四个议程：

第一个议程：

罗三军、谢兵两位预备党员上前，进行入党宣誓，全体党员起立，举起右手，面向党旗，重温入党誓词。

第二个议程：

支部组织委员文芳同志组织大家学习党章中党员的义务和权利。

第三个议程：

支部书记黄进恺同志作重要讲话。

黄书记讲话：今天的会议我主要讲“五个三”以及对党员的年度等级考评做个简要的说明。

一、“五个三”：

第一个“三”是三个内容:

1、今天的参观学习和党员会议的是为了群众路线教育实践活动的深入开展。

2、七月一日党的生日即将来临。

3、对207月1日20xx年6月30日党建工作和党员情况的一个年度总结。整个一年党建经费的开支初步估计在2万元左右。

第二个“三”是三个创新模式:

1、新党员发展考评模式的创新。从去年开始，我支部发展新党员不再允许配烟和请客吃饭，所有考评以党员+群众就要求入党的人士一直以来的表现情况和对社区所做贡献情况进行打分评定，既充分体现了我支部的民主，更严把了党员的“入口关”，确保了新进党员的纯洁性和先进性。

2、中青党员要求做贡献管理模式的创新。尤其以次社区七处“兰亭思慧苑游客休闲处”的建设经费全部由党员赞助，共计赞助22430元，所有款项将全部进入社区账户中，确保专款专用。

3、老党员(60岁以上的党员同志)管理模式的创新。对于有特殊情况的考虑纳入特殊照顾。

第三个“三”是三个必要:

1、党组织晋级的必要。由于我支部的晋级与计生挂钩，实行一票否决制。但大家都知道，我社区人口少，计生因历史特殊原因，很容易出问题。但党组织又必须晋级，因此，我们只能靠抓党组织建设，搞创新来弥补计生的失利。

2、让沉睡的党员充满生机活力的必要。

3、让党员从有力无处用转变为有力用不完的必要。

第四个“三”是三个给予:

1、任何事物都不是十全十美的，不完美之处请大家给予理解;

2、社区各项工作给予配合;例如社区生态环境示范楼栋的成功创建，楼栋党员在其中发挥了很大的作用。

3、不必要言论和错误的言论要给予纠正。支部从未要求过任何党员同志来拿钱买分，只要求大家为社区做实事、做贡献。

第五个“三”是三个要求:

1、做了贡献的党员同志请继续发扬，有力出力，尽自己的本事来做。

2、其他还未行动的党员请迅速行动起来，参与到社区各项工作中来。大家可以考虑参加以下几项活动：

(1)生态环境示范楼栋的创建;

(2)社区各项文化活动。目前社区有龙狮队、太极拳培训等等，这些活动真正参加并坚持下来的党员并不多。例如太极活动，只有陈志军、黄友庚、许金想、缪建明、向明辉五位同志坚持了下来。

(3)治安晚间巡防。目前巡防队伍中党员只有陈家林、罗三军两位同志参加义务巡防队。

3、中青党员对老党员要多关心、多照顾，老党员多对中青党员多鼓励、多引导。(缪新伟同志提出:照顾老党员)

二、对党员年度等级考评做简要说明

(一)对考评定级和标准的说明

1、考评定级分为优秀、合格、一般、较差四个等级。

2、考评采取“积分+评议”综合评定的方式进行。

3、考评人员分为三个层次，中青年党员、老年党员和特殊照顾党员。

4、积分评定，特殊照顾党员在外。

(1)优秀党员：中青年党员年度积分在500分及以上的，老年党员年度积分在300分及以上的;

(2)合格党员：中青年党员年度积分在300分及以上的，老年党员年度积分在100分及以上;

(3)一般党员：中青年党员年度积分低于300分的，老年党员年度积分低于100分的;

(4)较差党员：中青年党员年度积分低于100分的，老年党员积分为0分的;积分为负数的即为不合格党员。

(二)对《板仓社区党支部党员-20xx年度积分和考评表》填写的说明

一是表上每个等级必须填2名，不符合要求的表要重填;

二是明知被评议党员表现较差但仍填其优秀的和明知是优秀党员却填较差的必须说明原因，有故意行为的同志将被请到社区来，由我本人给其上一次党课，以提高其党性。

三是所有填好的考评表全交到我处，经我和文芳同志初审后，放入档案袋，密封，并请两位党小组联组长片签字认可。

四是评定情况由两位党小组联组长和支委成员回社区之后统计，统计结束后将予以公示。

第四个议程：

支部对所有做了贡献的党员实行“以奖代补”。

7.社区党员学习记录 篇七

主持人：

记录人：

参加人员：全体党员

活动内容：送温暖、献爱心

会议记录：

为积极响应党和国家号召，党支部要进行深入的发动，教育广大党员要从贯彻落实科学发展观的高度，从践行为人民服务宗旨、构建社会主义和谐社会和保持社会稳定的高度，在社会捐助活动中发挥带头和表率作用。通过动员教育，使广大党员进一步认识到开展“送温暖，献爱心”捐助活动的重大意义，掀起“送温暖、献爱心”的捐赠热潮。