社联宣传部学期工作总结及下学期工作计划

2024-07-13

社联宣传部学期工作总结及下学期工作计划（通用11篇）

1.社联宣传部学期工作总结及下学期工作计划篇一

社团联合会宣传部工作总结

光阴如梭转眼间期末将至，我院各学生社团工作已接近尾声，繁忙一个学期的社团工作在学院团委的有效指导下，以及学院全体社团的共同努力下，本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。2012-2013学年上学期工作总结如下：

一、开学初为社团联合会展板进行有效的宣传，让我院新生充分的了解了社团联合会。

二、引导新干事了解、熟悉宣传部的各项工作以及如何制作海报和海报的张贴。

三、部内例会。自学期开始，定期召开部内例会，各部员之间交流工作体会，有力地促进了各成员之间的感情，使新成员迅速了解了工作中应注意的事项，加强了团队协作精神，并能认真对待日常工作的每一件事。

四、总结工作中的不足：

1、举办活动前的准备工作有时候做的不够充分，监督工作不到位等。

2、在活动的宣传海报，经常出现有社团张贴不够及时的问题。

五、工作展望：

1、进一步完善部门内部的规章制度，提高大家的工作积极性和工作质量；

2、加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为社团联合会再创新的亮点；

3、积极挖掘和培养宣传人才，为今后的工作注入更多新鲜血液；

4、充分利用好展板和宣传栏，做好学校活动总结和宣传工作；

5、争取把宣传部建设成一个温暖大家庭。

2.社联宣传部学期工作总结及下学期工作计划篇二

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

3.如何在学期初做好学生的收心工作篇三

关键词：学生管理收心工作思想教育身教重于言传丰富多彩的活动马斯洛层次需求理论

学生管理工作向来是学校管理中的重头戏，而对于我们中等职业院校而言，学生管理工作更是重中之重。那么，如何真正搞好学生管理工作、使得学校各项工作能够有序进行呢？我认为，如果在学期初能做好学生的收心工作，那么对于学生在整个学期的管理将起到事半功倍的作用。那么如何真正做到这一点呢？通过这几年的班主任工作我简单整理了一下思路：

首先，每个学期开学初的两周至关重要，如果能在这两周内做好学生的收心工作，使学生在整个假期中形成的各种自由散漫的习惯尽快调整到最佳的学习状态并非易事，所以每个学期初前两周的早班会时间可以说是黄金时段，必须充分利用这有限的三十分钟。这三十分钟是班主任和全体学生紧密接触的三十分钟，是能观察全体学生学习状态的三十分钟。最重要的是要大力宣贯学校和班级的各项规章制度、并把班级的各项具体工作责任到人。这项工作看似老生常谈，实则必不可少。这项工作对大部分同学而言只是提了个醒，但针对极少数的个别同学则是实实在在的敲响了警钟。

其次，身教重于言传，榜样的力量是无穷的，而且身边的榜样更有说服力。我们通常讲一些古今中外的名人事迹对学生进行潜移默化的教育：讲范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉他们要有胸怀天下的大志向、讲孟子的“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼”告诉他们做人要有一颗博爱之心、讲周恩来的“为中华之崛起而读书”、讲雷锋的故事、讲爱迪生为发明电灯做了上千次试验告诉他们做事贵在坚持、讲诺贝尔为发明炸药，多少次命悬一线……他们往往只会不屑一顾的瞟你一眼，或者扔下一句“那都是些什么人，那么高的要求，我们哪里能做得到？老师你不是成心难为我们吗？”，所以我决定从身边的人和事抓起，为他们树立身边的榜样。要求学生不但每节课不能迟到，早班会同样也不能迟到。为做到这一点，首先我每天都坚持至少提前一小时到校，先到宿舍看住宿生起床情况、宿舍卫生及内务情况并查看前一天的宿舍卫生、内务、就寝成绩，再赶到教室等待同学们一起上早班会；然后就是要求班团干部、宿舍长、小组长必须做到；最后以点带面，全班同学没有一个同学迟到。渐渐地，同学们就形成了习惯，即使偶尔有个别同学有特殊情况晚到一会儿（事先已经请假）也会主动和大家分享一个小故事、表演个节目，或者主动留下来和当天的值日生一起做值日。这样，各小组间、各宿舍间开展竞赛，比一比，一个月一小结、一学期一总结，看哪一组、哪一个宿舍是最后的赢家，同时要把这些成绩计入量化考核，最后归结到每个学期的操行考评成绩中。我们的口号是：“别的同学能做到的，我也能！而且我要做得更好！”在全班形成一种比、学、赶、帮、超的局面。总之，为同学们找出身边的榜样来学习的效果非常明显。

再次，组织丰富多彩的活动。早班会三十分钟说长不长，说短也不算短，但如何充分高效利用，却大有文章。一般情况下，我会用5～10分钟的时间总结前一天的情况、布置当天的工作。剩下的时间全都给同学们，让每一个同学都有到讲台上展示自己的机会：可以和大家分享一个富有哲理的小故事、可以和大家分享一个假期参加社会实践活动的小插曲、可以和大家分享一个简单而又行之有效的学习方法……总而言之，这段时间还给同学们，让他们充分的展示自我、表现自我。一方面，锻炼了同学们在众人面前表达清楚自己想法的能力；另一方面，也锻炼同学们如何注意站姿、眼神的训练以及仪容仪表的规范。为以后参加工作的面试或者进一步深造奠定良好的基础。通过分享，所有同学都能从中得到一些启迪：无论是富有哲理的小故事，还是一些同学的社会实践，向其他同学尽量多的传送正能量。

最后，思想教育工作常抓不懈。或许有人会说抓思想教育的做法太老套了，对现在的九零后已经行不通了，我认为则不尽然，思想教育不见得是长篇大论，而是要细致入微、在潜移默化中影响学生、改变学生。所以针对部分同学在课堂上坐不住，认为迟到、早退、上课玩手机、睡觉、聊天都是小事，旷课、上课期间走出课堂算不了什么大问题的思想，基本上要在学期初的两周内尽快转变过来。而且作为班主任一定做到“言必信、行必果”。遇到问题就事论事，不转移话题。比如一次在校园里看见我班有个同学吸烟，就这件事情及时批评教育，说的他心服口服，而不要说他迟到、上课不认真听讲的事。单独处理比把他所有的问题拿到一起来说效果要好的多，否则反会激起他的逆反心理，产生对抗情绪，反而不利于问题的解决。

众所周知，班级管理工作多而杂，疏漏、甚至遗忘在所难免，所以还是“好记性不如烂笔头”，事情无论大小都要有记录，真正做到奖惩分明，以免给学生留下“老师说了不算、算了不说”的坏印象，为以后的班级管理工作打下良好的基础；不嫌啰嗦、不怕麻烦，“水滴石穿、绳锯木断”只要努力付出，就一定会有成果。与此同时，也在潜移默化中培养学生踏实守信、诚信做人的优良品质。

另外，在学生的日常管理工作中，还有必要学习一些心理学的知识。我们知道，十几岁的孩子正处在青春期，精力旺盛又叛逆，对老师的合理说教不能正确认识，或者明明知道老师的话是对的，却非要反其道而行之。因此，教育这个年龄段的学生更要讲究一些策略：根据马斯洛需求层次理论，人的需要分为生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属的需要和自我实现的需要，由低到高以阶梯状呈现。所以，自我实现的需要是人的最高层次的需要。那么针对我们技工院校的学生而言，从中学乃至于小学阶段就不被家长和学校认可，从心理学的角度，这类学生非常急需得到肯定，所以针对每个同学制定一个让他稍加努力就可以达到的目标，并及时给予鼓励和肯定。让他们亲身体会被尊重、自我实现的感觉、体会到可以实现自身价值的成就感。尤其是开学初的两周老师如果能真正做到这一点，那对以后的班级管理工作将起到正确的引领作用。举个例子，班上有两个同学是好朋友，形影不离，即使违纪也是在一起的，理论课的学习实在是不怎么样，用他们自己的话说“没兴趣、不想学”，但实习课上却表现的十分突出。结合他们在学雷锋活动月、团员活动日的优良表现（积极参加系团委组织的义务劳动，和其他团员同学一道修好了全系的坏的桌椅，并且表现突出），所以我就利用早班会时间给予大力表扬，号召同学们学习他们不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的优秀品质，而且还要把这种作风同样带到其他学科的学习上。并以此为切入点，找他们来一次促膝长谈，取得了意想不到的效果，理论课的学习成绩真可以用“突飞猛进”来形容。期末的时候家长特意赶到学校表示感谢，问我们用了什么办法使得孩子好像变了一个人。

4.社联宣传部学期工作总结及下学期工作计划篇四

时光荏苒，跨入大学的第二个年头已经过去一半。这一学期相较于大一刚入校的青涩和漫无目的，自己觉得还是有一定进步的。没有了繁琐的社团活动，专心致志地选择了自己想选择的事情来做，还是十分充实和快乐的。偶尔也觉得自己在选择了某些的同时也成长了进步了。转眼间，大二下了，可以说大学生的生涯过去了一大半，每个学期对自己的总结以及对将来的展望是必不可少的，这也不乏为一种认识并提高自我的方式。

这一学期，我在班长的极力号召下加入了班干部的团队，做起了我们班的宣传委员。大学的宣传委员的活和以前的有许多不同。有些事情，自己不亲身体会是无法体会到的。虽然只刚刚接手一个学期，也由于各个方面的原因，没有做太多事情，不过我的收获还是很多的。尤其能更直接地参与到班级的活动安排，这对一向没有什么组织能力的我是获益匪浅。我想大二下学期我会更好地融入班干部的集体中，以班级的利益为先，更踏实地做一些实事。

我们离大三大四只有一步之遥，以后就该更多地位自己的前途着想。所以，在此之前，锻炼自身的各种能力是必不可少的。不管是沟通交流能力，交际水平，或者是实践动手能力都是十分重要的。同时培养班级同学间的默契以及集体荣誉感也是势在必行。所以，我希望能在这个学期里，协助班长组织几次有意义有目的有成效的活动，在培养自身的同时，也能为班级同学做一点贡献。

总之，大二上学期学期，我们班委的这个小集体还是十分融洽的。相信在新学期里，我们可以更好地合作。我始终相信，我们只要能共同努力，共同进步，我们的班集体会越来越好的。

——工商0912宣传委员

5.本学期个人总结及下学期计划篇五

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一至五年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。下面，我将对这一个学期中的美术课教学工作总结及下学期工作计划如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯片、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。

为了进一步提高教学质量，做好本职工作，下学期我拟定了如下计划：

一、抓好常规教学

1、认真备课，做好重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

二、加强自身建设.从目前教育发展的要求出发,认真开展“两学”(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:

1、坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.2、在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.三,关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.四、课前准备:备好课.1、认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.5、积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.李亚琦

6.社联宣传部学期工作总结及下学期工作计划篇六

2013年下期教科室工作以以市教育局 “三万工程”“、131工程”“、学校精细化管理实施意见”、“xx教育局关于进一步加强学校教学教研工作实施意见”“、xx市微型课题研究管理实施意见”和学校教育教学工作意见为指导，推行“高站位决策，低重心运行，近距离服务，精细化管理”策略，突出主动管理、精细化管理，着力提升教师整体素质，促进全体教师的“团队式发展和梯级化成长”，努力打造一支专业过硬、技能精良、爱岗敬业的高素质教师队伍，提高学校核心竞争力。

二、主要工作

（一）强化管理，教师教育工作精细化

1.加强教师教育工作的组织领导，形成由校长主管，分管副校长和职能处室具体抓，学校行政协同配合的局面。完善了教师教育的管理制度，把教师参加教育纳入学校管理和考核。2.认真制定教师培训计划，采取“规定动作”与“自选动作”相结合的形式，全方位多层次开展培训。做到每周组织教师参加一次集中业务学习，每月组织教师参加一次专题讲座学习，每期初或期末开展一次教师技能与专业发展主题培训，每年选派教师参加省级以上业务培训。同时我们还特别加强了行政干部、教研组长、班主任、骨干教师、潜质教师、青年教师、薄弱教师的培训与提高，做到了培训的层次化、多样化、本土化和实效化。

3.落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施。每次培训活动做到有计划、有目标、有实效。

4.教师教育保障机制有力。教科室制定了《教师外派培训管理办法》、《校本研训制度》、《名师工作室实施意见》、《青年教师培养考核办法》等教师培训制度。在坚持做好教师自学和校内集中培训检查、考核的同时，强化过程管理，杜绝走过场、弄虚作假现象。坚持把教师培训与教师考核挂钩，奖惩兑现。5.实践学校校本培训模式

在教师教育工作中，我们整合四种培训学习方式：个人自学研修、小组合作交流、学校集中学习、专家指导培养；继续开展以教研活动专题化，献课评课轮流化，专家引领常态化，校际交流互动化，名师培养目标化，奖励机制学习化，培训保障制度化为主要措施的“七化”校本研训活动，把教师专业发展看成是学校发展最重要的基础性组成部分。

（二）创新模式，教学研究活动精细化（1）建立健全各类管理考核制度

教科室制定完善了教研组常规活动制度、教学常规管理制度、教研活动组织考核办法、教研团队考核制度，名师工作室工作考核办法等，并通过各种制度的设计与执行，形成教研组的活动规则与成员的行为方式。如教研组、结对教师、名师工作室、科技活动等工作考核项目落实到人头、落实到具体工作、落实到工作量化，以工作质量事实说话，避免主观考核结果出现，每学期各项考核工作没收到一起对考核结果质疑的反映。其他管理考核制度也做到公开、公正考核，提高了教师工作积极性。（2）重视教研组文化建设

结合学校“绿润生命，盛及未来”的办学理念，我们借助科研的引领，依靠教研组和名师工作室群体的力量来促进教师的专业成长与发展，共同实现“团结互助、乐观自信、负重自强、勤奋好学、勇于实践”的教研文化。

一是通过教研组成员解读，掌握教研组教师个性特长、专业特点、思维意识、敬业精神，有针对性地打造特色教研文化团队。二是通过学科建设目标、教师团队发展愿景和教师个人职业发展规划的整合，形成教研组的核心价值观和思维方式。（3）扎实开展教学研究活动

教科室通过开展一些研究专题，打造“好课”，培养“骨干”，逐步形成“研究成果”（教学设计、课件、资料、论文等）。如我们把小学语文课划分为识字教学课型、口语交际训练课型、童话训练课型、学科活动课型、句群训练课型、作文教学课型、复习课型、美文鉴赏课等；数学类课型有规律探究教学、数形运算教学、数、形概念教学、练习课教学、复习课教学；英语课型有阅读课型、复习课型、词汇课型、口语课型、写作课型、童话课型、听力课型、语音教学课型。课例研究是我校有效校本教研的一个亮点，本学期，我们开出了97节校级研讨课，44节新教师调研课，77节次新教师跟岗见习课，86节次微型课磨课。针对南湖校区课堂调研工作，专门组织召开由校长、教科室参与的调研总结会，通报调研结果，提出整改要求。专题研究模式拓宽了课程改革的阵地，锻炼了一大批教师，推进了课程改革。（4）校本教研与校本培训相结合

学校坚持开展“课研训一体化”工作，把教学研究和教学实践有机整合，加大了对校本教研的宣传力度，使全校教师都转变了观念，克服了“等、靠、要”的思想。同时还对大力推进校本教研工作做了明确要求，以教师为主体，以教师教学实践中出现的问题为研究对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深入。

（三）积极研究，教育科研工作精细化学校制定《教育科研课题管理办法》《学校微型课题管理实施意见》《学校教育科研奖励办法》等管理制度，坚持以课题研究为龙头，带动学校教研改革的发展。截止本学期末，我校有立项课题14个，分别是：国家级子课题《学校社团传承非物质文化的研究》、《学校活动安全教育及问题应对策略研究》（2个）、省级课题《教师梯级团队建设策略研究》《初中历史教学中数字故事的应用研究》（2个）、市级课题《运用现代教育技术提高课堂教学有效性的研究》、《通过感恩教育塑造未成年人优秀品德策略研究》《、实验教学器材在课堂教学中的有效运用》《教师梯级团队建设策略研究》（4个）、市级微型课题6个，区级微型课题2个，申报国家级课题2各。1个课题荣获省政府第五届教学成果三等奖奖，三个区级课题分别获得一、二等级，15个校级课题分别获得一、二、三等奖，6个市级微型课题被推荐参加市微型课题成果评比，是高新区唯一课题推荐上线率达100%的学校，2个课题参加区微型课题成果评比。参加课题研究的人员涉计学校各教研组、各学科，绝大部分教师分别参与到了上述课题的研究工作中，学校教育科研在课题结构、研究领域、研究人员方面形成了较为合理的网络结构。

（四）点面结合，梯级教师队伍建设精细化（1）实施梯级教师队伍建设

学校根据教师队伍结构和教师专业能力特点，实施梯级教师队伍建设工作。确定了省教学名师、省骨干教师、市骨干教师、校骨干教师、教坛新秀、青年教师6个梯级教师队伍；各梯级团队教师根据自身特点和专业发展需要制定了教师个人专业发展规划；明确了各梯级教师队伍在教育教学工作及专业发展方面应达到的总体目标和应完成阶段性任务。开展了教坛新秀、骨干教师等展示研讨课活动；收集了梯级教师队伍工作档案资料，开展考核评比工作。学校实施梯级教师队伍建设工作，让教师在不同的平台上得到了合理、有针对性的锻炼和提高，教师成长迅速。

（2）开展学科名师工作室工作

根据学校发展目标及教师专业发展的需要，继续实施“名师工程”战略，以名师工作室为载体，开展名师培养工作。名师工作室工作的开展有效地提高了教师专业素养，促进了教师名师化发展。（3）继续开展“青椒工作室”工作，建立了工作室博客，引导青年教师努力学习，积极探索，树立良好的敬业精神和工作态度。（3）实施“蓝青工程” 学校坚持实施“蓝青工程”，认真做好“师徒结对”工作，有30位骨干教师与30位青年教师结成帮扶对子。根据学校制定的师徒协议，加强了对结对培养工作的管理与考核。通过传帮带，互帮互学的形式，使结对师徒达到共同进步和发展目的。青年教师能迅速适应学校工作，教学行为有明显变化，成长迅速。青年教师在教育、教学、科研等方面取得了显著成绩。（4）开展影子培训活动根据新教师课堂调研情况，有针对性地安排南湖校区22名新教师与本部骨干教师结成学习对子，新教师参与骨干教师的教学、班级管理、学生教育等工作，促进新教师快速适应绿盛学校教育教学管理，更新观念。（5）突出骨干教师培训。

目前学校有省级骨干教师4人，市级骨干教师36人。本着激励机制学习化的思路，本学期派出了95人次教育教学业绩突出的骨干教师参加省级以上的培训；组织了52人次市级以上骨干教师参市、区级专业培训；组织36名教师参加了“国培”工作。（6）狠抓薄弱教师培训

针对教师教育教学的实际情况，开展薄弱教师课堂教学调研，帮助他们分析教学理念、课堂教学等工作中存在的问题，快速适应学校发展要求。本学期针对南湖校区教师开展专题课堂教学调研44节次，促进了南湖新教师的快速转变。

（五）拓宽内容，师生素质教育活动精细化（1）广泛开展学生环境、科技教育活动教科室制定《科技辅导员工作实施意见》《环境科技成果奖励办法》，专门聘请校外科技辅导员指导科技创新工作，落实专人负责学校科技创新、环境教育活动，开展科技辅导员培训。学校积极组织师生参加各级各类环境、科技创新竞赛活动，取得优异成绩。2013年xx市第九届科技创新市长奖全市有10个项目获奖，我校就占3个项目，其中一个项目或全市唯一中科生物奖，获奖等奖和获奖率居全市之首。科技创新为提升学校办学声誉起到了积极的作用。（2）实施走班制选修课活动

在学校统筹安排下，教科室实施“走班制”活动课，制定了选修科管理制度、任课教师工作职责、巡视行政工作制度等。小学1-6年级学生周五开设选修课，活动课程达26门，教学班级52个。学生通过走班制活动课，丰富了学习内容，提高了能力，学生参与各级各项技能大赛、展演活动取得优异成绩，产生了良好的社会影响。教师在走班制活动教学中，参与教材开发和课程教学，提高了教师课程能力。

（六）提高发展，各项工作成绩突出。

本学期，学校以各级教育主管部门、教育教学研究协会开展的教育教学竞赛活动为契机，积极组织教师参加各类竞赛活动，“以赛促训”、“以赛促教”、“以赛促变”，让教师体验到成功。教科室组织中小学44人次教师参加区级以上说课、优质课、录像课、技能竞赛，8人获区级一等奖，9人获市级一等奖，3人获省级一等奖，4人获国家级一、二等奖，146篇教案、论文、课件分获国家、省、市、区奖励。

四、存在的不足

1.管理人员的思想站位不够高，视野不够开阔，接受专业培训机会少，需要进一步的加强学习和借鉴，拓展思路，增强科学规划和设计的能力。

2.两校区管理难度大，处室干部对教研活动开展的督促检查较以往相比难以落实到位。教师培训特别是新教师培训的针对性和及时性不够强，指导力度不够大，培训方式有待探索。3.在教育科研方面，学校微型课题研究不够扎实，过程材料不充分，研究成效不明显。过程管理有待进一步强化和落实。

4.梯队教师和名师工作室的动态管理机制还没有完全建立，妨碍了相关工作的实施进程。

五、下一年工作思路

一个中心、两个切入点、三项工程、十个载体

（一）围绕一个中心：课堂教学改革 2014年教科室工作以 “绿润生命，盛及未来”办学理念为指导，紧紧围绕课堂教学改革这一中心工作，以市教育局“课堂教学改革”、“学校精细化管理实施意见”、“三万工程”、“一三一工程”、“学校课程改革实施意见”等文件精神为指导，着力开展以课堂教学改革为中心的教师教育工作；认真分析教师教育教学实际，结合教师个人专业发展需求，积极为教师发展搭建平台，开展丰富多彩、卓有实效的教师培训活动。

（二）找准两个切入点：学科课型研究、课堂教学观察

以学校新一轮课程改革为契机，在课堂教学模式构建大框架下，着力开展学科课型模式研究与实践，通过教学研究活动促进教师教学行为和学生学习方式的转变，形成可操作、可推广、高效益的课型教学模式；开展周期性课堂教学观察活动，在一定周期内按学科特点确定课堂观察内容或观察点，开展有针对性、解决突出问题、难点问题的课堂观察、讨论、交流活动，提高课程改革的实效性，推动新一轮课程改革与研究的纵深发展。

（三）实施三项工程：名师工程、蓝青工程、梯级团队建设工程积极探索“一校两区”教师队伍建设新思路，完善“名师工作室”、“蓝青工程”、“影子培训”、“梯级队伍建设”等实施办法和管理考核意见，积极探索梯级教师团队建设的有效策略，构建教师队伍建设的动态管理方式，突出教师队伍建设的实效性，促进教师专业化成长，为推动新课程改革提供有效动力。

（四）依托十个载体：专家引领、专题培训、教学科研、十课活动、校际互动、读书活动、论坛沙龙、竞赛活动、网络空间、成果展示

7.社联2011年秋学期工作总结篇七

——园艺与植物保护学院社团联合会2011下半年工作总结

园艺与植物保护学院学生社团联合会自2006年成立以来，已走过五年的岁月。作为院团委“一体两翼”下的重要一翼，社联会在院党委领导下、院团委指导下，在各社团同仁的支持帮助下，学生社团的工作迈出了崭新的一步。我们第五届社联会秉承着“繁荣校园文化，服务学生社团”的宗旨，以人为本的核心以及“内强素质、外树形象”的工作要求，时刻把打造“活动型社联、品牌型社团”作为工作目标，紧紧围绕院团委中心工作，在进一步完善社联会内部制度建设的同时，加强各学生社团的监督和管理，促进自我修缮和发展。同时，服务和引导各学生社团积极开展丰富多彩的校园文化活动，为开拓社团工作新局面，繁荣学生第二课堂做出了积极有利的贡献。

一、进一步强化活动型社联，主打品牌活动

经过五年的变革与发展，我院社联会已经彻底完成了“活动型”的转型，这让我们感受振奋的同时，也有了更强烈的责任感和使命感，促使我们社联会每一位成员都为了进一步推进和强化“活动型”社联的发展而为之奋斗。在院团委的大力支持和指导之下，第五届社联会在这学期成功举办大小活动20余次，不仅仅延续承办诸如新生才艺大赛、新老生篮球赛等社联会传统活动，也力争承办诸如英语风采大赛文汇路校区复赛等其余校级、校区级活动，同时结合我院各社团特色，贯彻落实“引导、服务、管理、监督”的工作理念，以社团为平台，社联为后盾，校园文化为载体，学生群体为对象，开展名为“百

团大战”的社团文化周活动。切实扩大各社团以及社联会在学生群体中的影响力，拓宽大学生的第二课堂，锻炼自身综合素质。

1.传承与突破，强化活动型社联

作为社联会的两个传统大型活动，新生才艺大赛和新老生篮球赛理所当然在学期初就被定为本学期的工作重点。因而早在今年7月份学期尚未开始的时候，社联会相关部门就开始着手两项大型活动策划的编写。尤其是新生才艺大赛，起初不确定新生群体中对各种才艺形式的掌握情况，因而活动部在拟写策划的时候也为此准备了两套方案。开学之后，社联会按照原定步骤有条不紊的进行着活动准备工作，同时不断的调整并最终确定了的一整套方案，为整个活动的顺利举办打下了坚实的基础。不可否认的是，在活动的整个过程中依然发生了一些值得反思的问题，譬如一方面由于今年校区场地的维修使得决赛场地的难以确定，另一方面是因为社联会自身对活动的宏观调控还不够，对从初赛到决赛的时间流程安排上不够紧凑，导致整个活动周期接近两个月。正因如此，此次的选手培训工作十分到位，我们社联会和选手获得了更加充裕的准备时间。在此次活动中，社联会的全体成员都表现出很高的积极性，主动投入自己的工作，最终致力于本届新生才艺大赛的圆满谢幕，更是得到团委老师的赞誉，称之为“我院最成功的一届新生才艺大赛”。与此同时，新老生篮球赛在社团活动部和球类协会的共同承办下如火如荼的开展，因为该活动是以班级为单位参赛，根据往届的效果来看，新老生篮球赛最大的特点胜在调动广大同学积极性的同时，还能融合班级，培养集体荣誉感，尤其对于新

生群体作用十分明显。然而在活动的过程却会遇到很多问题，譬如比赛前场地的确定以及比赛中双方的冲突等等。因而作为主办方的我们也更应脚踏实地，步步为营，力求最大限度的减少失误。

本学期我院社联会不仅立足自身，延续传统活动，还积极对外展现我院社联的形象，除了日常与各兄弟学院的交流合作之外，还通过承办校级、校区级活动的方式，展现我院社联会的风貌，凸显我院活动型社联的品牌。例如承办校级英语风采大赛文汇路校区复赛，我院社联会成功为各院校社团的同仁们奉献了一场精彩的比赛和一个值得回味的晚上，同时也将我院社联的工作能力和效率表现出来。比赛结束之后，我院社联会得到很多赞誉，不仅仅是活动的观赏性与选手的精彩表现，更多的是夸赞社联会工作人员所展现出来的积极态度和工作能力。

2.引导与服务，打造品牌性社团

为了打造品牌性社团，扩大我院15个社团在学生群体中的影响力，在各社团自行开展的常规活动之外，社联会根据每个社团的不同特点，结合各社团的优势，推出一个大学生主题系列活动——社团文化周。经过上一届社联对此方案的尝试操作，整个活动的流程框架基本确定下来，本学期社团文化周的主题定为“百团大战”，目的在于鼓励各个社团在这个系列活动中积极扮演不同的角色，每周都由一个社团举办相应的子活动，从而达到周周都有小活动，月月都有大场面的效果。然而对于社团文化周，本届社联会仍然处在一个摸索着前进的过程，因此在这过程中，不可避免的会出现一些问题，最突出的一

点就是社长不能很好的理解社团文化周的定义，清楚地意识到社联和社团在社团文化周开展过程中所应扮演的角色与各自的分工。诸如此类的一系列问题：

1.一些社长把社团文化周的活动当做社团一个学期的工作重点，忽视了社团的常规运行，包括日常活动和例会，甚至忽视了社团自身的内部建设，导致该社团成为一个虚有其表的空架子，也导致该社团会员不能实现当初加入该社团的初衷，更导致该社团的外界影响力和内部执行力逐步下降，最终将导致该社团的注销。

2.一些社长不能明确地了解在社团文化周中社联和社团的分工，导致一些活动甚至在进行过程中出现一系列的问题，譬如活动中一些物品器材的搬运，是由该社团负责，还是由社联负责。如果此类问题不能得到及时地解决，那么将会影响一次活动以至于整个社团文化周的质量和效果。

3.社联会成员在与各社长交流的问题上，处理的也不甚妥当。社团文化周的开展和最终成败与否，涉及到社联和社团两个方面，因而双方的交流至关重要，无论是在活动策划的拟写过程中亦或是场地器材的租借之时，以本学期表现看来，社联会成员还不能够完全落实“引导和服务”的要求，不能与各社长进行很好的沟通与交流。

经过这学期的举办与总结，社团文化周将被定义为由社联会主导的学生系列活动，从第一周社团文化周开幕式——暨社团招新开始，每周的子活动将由各社团按学期初分配的计划承办。在活动开展的整个流程中，各社团参与前期策划的拟写和各项事宜（场地，道具，纸

质或电子材料等等）的准备（社团活动部），在活动开展过程中，社联会将承担本次活动正常运行所需要的场务工作（社团活动部）以及活动相关信息记录（社团信息部）。活动结束之后，社联会负责本次子活动资料总结的收集整理（社团管理部）以及财务统计，证书颁发（社联行政部）等。同时各个社团也必须积极参与到社团文化周活动中来，配合社联会完成从策划编写到活动总结等相关工作，带领社团成员为相应子活动出谋划策，使之赋予本社团的特色，并根据社团自身特点为活动制定相关规则，最终通过社团文化周这个平台达到扩大社团影响力，锻炼内部会员能力以及促进社联与各社团交流的效果。

当然社团文化周系列活动只是我院社联会打造品牌性社团的一种方法，除此之外，我们也在积极探索寻求更多的途径，正如我院社联社团信息部正在不断拓宽各种信息交流平台，通过 QQ，人人以及微博等网络渠道向全院、全校以至在更大范围内展示我们的特色社团及其特色活动。与此同时，一些社团也在团委指导和社联会辅助下不断完善内部建制，结合社团成员开展各种联谊与活动，积极在校内外寻求合作对象，打出自己社团的品牌。3.总结活动经验，探讨发展之路

结合本学期社联会举办的这些特色活动，基本上完成了学期初制定的相应计划，符合《团学工作实施》的要求。为了使社联会的工作达到一个新的高度，从而打造更加强有力的执行体系，建设更加完善协调的内部框架，以便更好的服务于社团发展，我们应当重新审视这学期我们开展的工作和活动，不仅要从中发现我们的闪光点，重中之

重更是要正视我们的不足和失误之处，切实做到广开言路，察纳雅言，并且结合这些“忠言”进行反思和深刻的总结，最终必须在今后的思路和行动中贯彻落实到这些整改措施，脚踏实地的发展好我院社联。

根据团委老师的指导意见和要求，我们将从三个“度”上重新审视社联会这学期的活动：、高度：作为当代大学生和当代学生社团的领导者和建设者，我们社联会成员必须时刻做到“内强素质，外树形象”，力求凸显一个学生干部的风范和特质，重视一个学生干部对一个组织或是一项活动应有的统筹力和影响力，真正做到像一个学生干部一样思考，像一个学生干部一样做事，像一个学生干部一样自我审思。从这方面来看，大部分社联和社团的学生干部还是尽职尽责、有所表率，在各项活动的开展过程中，正是这样一批学生干部发挥了自己应有的能力和素质，统筹保证了整个工作流程的进行。但同时也存在一些学生干部对自己的高度认识不够，对工作的把握不到位。如个别社长对自己的社团缺乏应有的掌控，使社团显得松散，成员显得散漫，活动开展过程中流程准备不充分导致进行过程中场面的混乱。结合新生才艺大赛的整个流程耗时太长的问题，不仅是场地等客观因素的制约，更是我们社联会主要干部对整个活动的掌控上不够果断，也使得在新生才艺大赛之后，没有时间操作其他大型特色活动的开展。因而社联会在今后的工作中有必要对学生干部这个群体进行应有的素质拓展和培训，特别是各社团的社长，他们将决定一个社团的传承和兴衰，必须在平时培养和锻炼他们，使他们真正掌握各种能力，达到一种高度。、角度：我院社联会指导下的各社团和活动首先必须具备与时俱进和积极创新的特点，其次必须具备当代大学生的气息，一切迎合当代大学生的需求，符合当代大学生的特点，力求繁荣大学生校园文化，开创大学生的第二课堂。纵观这学期的活动开展情况以及之后的调查反馈，一些活动的构思过于简单，形式有些老套，没有创新点，更不符合我校大学生群体的需求，不能够引发他们的兴趣，导致活动的参与度大大降低。举例来说，在大学校园里开展一个类似于拼图比赛的小型活动，必然不会吸引到足够的参与者和观众，更不用说新闻媒体。这就要求我们组织者能够审时度势，把握好角度，根据当今校园文化和大学生的喜好开展社团工作和活动，以之为工作重心，譬如当今网络传媒发达，各种新兴词汇、名人轶事层出不穷，而之中的参与者和宣传者也大都由我们这个年龄段的人们组成，因而针对这些“现状”，我们社联会和社团可以思考策划一些活动，就像去年年初商学院举办的“腾讯与360之争”辩论赛，动科举办的“非诚勿扰”，或者这学期我院花艺社结合光棍节等热点节日开展宣传花艺和卖花活动，这都是从当代大学生的角度出发去开展社团工作和活动的方法和途径。、尺度：所谓尺度，是一项标准，一项衡量我院社联会工作成败得失的标准。其中一方面包括社联会内部的自我反馈，我们要求社联的每一位成员在平时必须养成一个自我总结和反思的习惯，通过规范每个人的周记以及各类工作总结等方式慢慢锻炼，这一系列举措让社联会全体成员受益匪浅。另一方面针对我院社联会从这学期开始

建立并逐渐完善的调查反馈制度，就本学期社联开展的各项工作而言，还存在着很多不足，通过调查问卷的方式，采集了很多同学给出的宝贵意见，集中反馈了活动开展过程中的不同问题，帮助我们正确的审视自己，为社联会和社团今后的工作思路指明了方向。

当然，我院社联会在本学期的活动开展状况还是令人满意的，凸显出“活动型社联”的特点，尤其是社联的几个传统活动都在大家的共同努力下圆满谢幕，同时，我院的一些特色活动和举办活动时的工作能力也给兄弟学院的同仁们留下了深刻的印象。希望在今后的工作中，社联会成员能够取长补短，使我院的活动更加别致新颖，丰富多彩。

二、夯实社联的三个结合，打造特色社团

2011年秋学期中，我院社联坚持“传承、发扬、突破、创新，倾力打造品牌精致社团”的主要方针与“引导、监督、管理、服务”的工作理念，并将社团的工作重心转移到社团的内部建设中来：

1.统一形象，完善制度，促进社团进一步有序化、规范化发展。本学期社联集中力量引导各社团形成各具特色的社团文化。在前几任的基础上继续对社团名称、会徽、会旗进行修正完善，在形式上包装社团形象。与此同时，我院社联加大对各社团章程的监察力度，并于学期初要求各社团根据自身特色和发展情况对社团的章程进行修订。这些举措不仅为传承社团文化奠定了基础，也为社联对社团的管理提供了依据，为社团的服务提供了便利，更是社团展现别致风采、提高活动影响效应的最佳方式。为了更好的打造特色社团，社联在学期初

举办了社团文化周开幕式——暨社团招新活动，我院十三个社团（除清风社和马研会）集中展示自己的风采，这其中就包括社团形象标识的展示，突出了社团的内涵文化建设。

2.培养骨干，搭建梯队，实施社团可持续发展的人力资源策略。通过每学期评选“优秀社团”、“优秀社团活动”、“优秀社团干部”、“社团先进个人”以及每年春学期校社联主导的“AB类社团评选”等各类社团评奖评优活动，激发全体社团成员的活力，引导社团成员在社团的发展中形成良好的竞争机制，并能在实践中学会克服缺点、完善自我、得到锻炼。同时社联也不断地吸引、发现、任用社团人才，严格完善社团社长的选拔机制，建立社长岗位竞争机制，进行公平的社团干部评选，更重要的是提前发现那些真正具有责任心和一定的组织管理能力的积极分子，重点观察并培养锻炼他的能力，逐步让他介入社团的管理阶层，最终再根据各项标准（包括学习成绩）的综合评判，选拔到社团负责人的位臵上。这样以来，就使得各社团得以蓬勃的可持续发展下去。

3.分类引导，争创特色，努力使各个社团形成自己的特色活动（1）与时代精神相结合，譬如清风社，作为江苏省首个以学生为主要组织者和以廉政为主题的社团，院党委，团委和社联都给予了大力支持，重点建设，注重实践活动的开展。以培养学生社会责任感为主要目的，不断在服务的内容和形式上提升层次。在过去一段时间里，清风社多次开展有关廉政文化和志愿者服务活动，制作廉政主题的展板，起到了很好的宣传作用，也因此得到多方的肯定与褒奖，甚至成

为我院对外窗口的另一块品牌。并且在这学期，清风社率先进行了党建工作，更是把社团文化与政治思想进一步结合，完善了清风社的社团思想指导体系。

（2）与专业特色相结合，比如花艺社和导游社，分别与我院的园艺与园林两大专业相结合，社团成员在课余生活中也能循序渐进的巩固自己的专业知识。因而社联方面给予了积极的引导，在提高同学们兴趣与关注度的同时，更以对内提高社团成员的专业技术素质为工作重点，对外展现我院品牌形象为最终目的，打造精品社团。充分发挥我院专业教师的学术资源优势，加强对社团工作的指导力度，提升社团工作的技术含量，逐步实现了社团的专业化。

（3）与学生兴趣相结合，例如木兰社及轮滑社，其中木兰社的社团文化与当今女生所热衷的化妆，时尚等密切相关，因而也在广大女生群体中得到了广泛呼应，至今社团已在化妆方面取得了很好的成绩，在学院内外都产生了一定的影响力。而526轮滑社更是吸引了来自不同学院的众多爱好者，成员在空余时间会集中在一起进行技术的交流和指导，在我们的校园内外也经常可以看见他们滑行的身影。对于这类社团，我们要加强监督，强化管理，以发挥学生的兴趣特长为基础，以陶冶情操、促进交流为根本目的，积极开展主题鲜明、内容丰富、格调高雅的社团竞赛活动，让同学们在比赛中切磋技艺，寻找差距，交流经验，实现了学生第二课堂内容的多样化。

4.注重交流，构架平台，建立形式多样的社团交流机制为了更好地致力于社团发展，促进各社团之间的合作与竞争，我院社

联从上一届开始为各个社团搭建了一个交流平台——社团半月谈。按照最初的构想，半月谈的流程主要分为三个环节：1.社联近期工作汇报；2.社团近期的工作汇报和下一阶段工作计划；3.各社团从不同方面给社联提出要求以及整改措施。根据一个学年的实际操作来看，在半月谈的整个流程中，社联总结报告的时间所占比重过大，从而导致半月谈变成了会议的形式，场面沉闷，这显然不能达到预期的效果。因而本学期初针对以往的问题做出了相应的改变,将各社长的工作汇报和交流作为重点，最后再由社联作简单的总结。当然，半月谈也是我院社联刚刚实施起步的一项措施，直到现在仍然处于一个尝试改进的阶段。最终的目的就是希望各个社团将半月谈当做一个交流的平台，从中了解到不同社团的发展模式和优势，学到一些经验，取长补短。也可以作为一个社团之间合作的桥梁，共同致力于一项活动，共同服务于学生的兴趣。更能作为社联和社团的纽带，在增进相互了解的同时，方便各项工作的开展，进一步凸显社联“引导、服务、监督、管理”的社团工作理念。

三、营造温馨的社联家庭，完善内部建设

我院社联的工作始终遵循团结、互助、锻炼、提高的原则，针对社团方面的不同工作，同时为了提高社联的工作效率，我们也相应的调整了各部门的职能。1.新社联的机构设置

新社联由五个机构组成，即主席团、社联行政部、社团管理部、社团活动部和社团信息部；其中，主席团的职责基本不变，其他部门的相关职责进行重新分配和整合。

1.社联行政部

行政部是我院社联会的核心结构，由原来的社联办公室演化而来，在原职责基础之上，我们突出了在人力资源尤其是在社联内部成员的素质拓展和日常评估审查工作中的重要作用，并且响应校社联的号召，还增加了对学院各社团的财务进行考核和审计的职责。

2.社团管理部

社团管理部是原社联注册部和监察部整合拓展的新部门。主要职责在于负责学生社团的注册、成立、更名和注销；对我院各学生社团的工作进行引导和监督；通过搭建会长交流平台，及时收集社团发展过程中出现的种种问题，以便社联更好的服务于社团，促进活动的高质量发展；负责社团日常工作和活动的监管工作，负责收集各社团所有的纸质和电子材料（纸质档交给信息部存档），并将监察结果及时有效的反馈于主席团。

3.社团活动部

社团活动部则注重对于社联及社团活动的服务工作。结合各社团的特色和实际情况，对社团活动策划进行拟写、审核和修改，并将改进意见及时反馈给相应社长；在社团活动的准备阶段，协助各社团做好活动场地、相关器械等的租用工作；协调各社团组织承办学校或学院的相关文娱活动，参与相关场务工作，调动成员积极性，保持社团活力。

4.社团信息部

社团信息部是一个为学生社团从信息收集整合到向外界传播和宣传社团活动资讯的服务部门。在收集资讯方面，该部门对内主要负责社团所有文件资料的存档，以及协助社联和社团在广大学生群体中调查收集活动开展的参与度和影响度等反馈信息；对外负责收集三个方面的资讯，全国，全省，全校优秀社团举办的特色活动，并定期汇总制作一份信息小报。在资讯传播的方面，该部门负责活动的宣传报道，及时记录社联和社团活动的动态，捕捉新闻点，通过杂志和视频等方式宣传社团和社团活动。除此之外，社团信息部掌控社联全部的信息交流发布平台，通过QQ，微博等方式融合社联群体并对外传达社联近期动向。

2.培养社联骨干，改善招新策略，强化考核制度

社联的传承和延续一直是社联工作的重中之重，因而关键在于培养社联骨干力量，既要把关社联每年的招新工作，更要注重大二副部长和委员为主的社联成员的考察和试炼，在平时给予他们更多机会参与到社联和社团的日常管理和调度上来，培养他们的自信与能力，逐渐接过社联发展传承的重任。其次，每年上半年的社团换届中，在学院广泛选拔的同时还要看重社联成员的意愿与志向，提供给他们另一个锻炼自我的平台，从而输送一批骨干致力于各社团的发展，更有利于实现社联、社团一体化，真正达到社联从社团中来，到社团中去的目的。

对于大一新成员，我们必须慎重考虑招新的具体流程和步骤，并在日后通过学生干部素质拓展、常规会议以及日常的工作中的逐步锻

炼，搭建人才梯队，使一批有责任心，有能力的人成为社联的骨干。本学期社团联合会按照惯例在9月底进行了新一届的招新，在团委老师的指导之下，本次的招新较之以往更加精简高效，去除了一些繁冗的步骤，主要以考察报名表和面试为主，整个招新工作则以有效地做好人员的新旧更替以及部门工作的交接和传承为重点。与前几届社联相比，本届社联更看重新生在进入社联后一个月试用期的表现，在此间进行多方面的考察，包括日常出勤率，工作态度和周记总结的反馈，并在试用期结束的时候进行笔试等检验新生对社联各项规章制度以及工作范围的掌握程度，如有不合格者一律劝退。

自本届社联起首次改制日常签到时间，由原来的每周五次减少为三次，因而如何在更短的时间内高效地完成暨定的工作是当下首要去解决的问题，针对于此我们不仅严格制订安排了工作计划，更是强化了各项日常制度的监管与考核，诸如签到制度、请假制度、会议制度、财务报销制度等等，从小处着手，细节抓起，使得社联的工作更加条理清晰，运行更加井然有序。不可否认，社联的内部建设离不开秩序管理的规范和要求，正所谓“不以规矩，不成方圆”。令人欣慰的是无论新老成员，在平时都能严格要求自己，遵守规章制度，尽职尽责的完成工作，协调好自己的学习与生活，扮演好学生干部这一角色。3.打造内外形象，树立社联人的责任感和归属感。

在新一届，我们着力于打造更为精品的社联，这不仅仅从自身要做到不懈地努力，同时也要提高我院社联在他人心目中的形象。对内，我们加强了社联与班级的联系，巩固社联的群众基础，通过设立与班

级组织委员对接的体系达到转达通知，宣传活动的目的，也着手编辑社联信息小报等报刊杂志来发布社联和社团信息，向同学们及时展现我们的动向，这都为社联在将来的纳新换届时获得更为广泛的支持投入和参与埋下伏笔，最终为我院社联的传承发展奠定基础。对外，我院社联积极与兄弟学院社联，社团需求合作，特别是一些成功的社团，我们将于一定的场合以座谈会和沙龙的形式邀请他们前来介绍分享自己的经验。与此同时，我们还与别的学院合作举办一些活动，在活动中对外展现我院社联的工作能力与效率。在2010年春学期，在我院社联同仁的通力合作和不懈努力下，园植社联最终获得了校十佳分会的称号，并且取得名列第四的佳绩。正如之前所说，我们不仅自身付出了百倍的努力，较之以往在社联的外宣方面也投入了更多的精力，凸显我院“活动型社联”的形象。因而在网上投票这一环节，我院获得了最高的支持率，甚至遥遥领先第二名。当然，好成绩值得骄傲，而我们更应该从中不断总结汲取经验，取长补短。我相信，在以后的工作中，只要我们能够一直秉承着“社联人”的身份，注重社联形象与工作能力的提高，那么园植社联必然将会更上一层楼。

温馨、团结、拼搏、和谐，一个个属于社联的代名词，我们新一届的社联人用行动赋予了她新的内涵，诠释着她新的意义。在保持社联会一些良好的惯例以外，我们在平时还筹办了每周一播等活动，旨在活跃社联气氛，促进相互交流，树立大家的集体观和责任感。对于原先的“议事会”，到现在“每周一播”的创新和发展，它不仅在于一个名字的变化，更是一种由被动为主动的观念和意识上的转变，同

时也体现了对于当前学生干部工作的主动性和创造性的要求。

如今，学生社团活动已经潜移默化的融入了我院同学的大学生活中，无论我们加入社联、社团与否，都或多或少的参与其中，分享其中的乐趣。在院领导的支持与关心和全体成员的共同努力下，我院社联正在良性健康的发展，大大丰富了我院文化和同学们的课余生活。我们的目标是精益求精，是百尺竿头更进一步的前进，因而我们社联人应更加严格的要求自己，用更加诚恳的工作态度，更加饱满的工作热情，更加大胆的创新精神，开创社团工作新局面。

我们坚信，园植社联会的明天更加美好！

2012年01月15日

8.组织部本学期总结及下学期计划篇八

在大外一个学期的工作结束了，在本学期内组织部完成的主要工作大致如下：

关于横幅：一教多功能厅二楼内6米外8米。二教东三内7米，D座212内6米外10米，二教前面10米，一般到黑雨定做，签单，提前两天去比较合适，特别是遇到雨天，一定要提前一些。（其实我上回在逸夫楼生化系那边的大学生创业实践中心看见他们也有做横幅的广告，然后问了一下价钱，他们每两米要便宜一块钱，若是做很多条的话可以省一笔钱，但是有个问题是那边好像没有梯子和钳子，那样到时候挂横幅就会有些麻烦，去黑雨借的话以黑雨黑心的程度应该来说是借不来的，前几次因为协会的横幅是拉赞助拉的，我去借梯子黑雨老板总是问我横幅哪做的怎么不在他那做，好像特别不愿意借梯子给我。所以我建议协会出钱买把梯子这样就不用再看黑雨的脸色了。至于明年到底横幅要去哪儿定做，买不买梯子就得和大家商量去解决了）不过我还是建议协会出钱买把梯子这样就不用再看黑雨的脸色了也方便多了，就算将来和黑雨翻脸也不用怕没梯子了。横幅一般就是写预祝大学生外语协会…活动取得圆满成功，和大学生外语协会…比赛初赛，复赛和总决赛。当然，也可以自己创新，比如“show yourself英语（音乐）魅力有我秀”这样的横幅以后可以循环再利用，都在办公室里

关于申请场地：一教报告厅（一楼）和D座212：现代教育技中心（三教212刘玲老师***），一教多功能报告厅：行政楼

714工会黄湘老师（07466169416），设点场地申请：

1、系里老师签字，2、院团委吴春江书记签字（行政楼2楼从最右边数第二个门），3、吴起华副院长签字（行政楼610），4、后勤唐主任（***）确认签字，这些在去院里之前都是找外语系欧华恩老师或王瑛老师签字，二教东三：

1、王瑛老师签字，2、唐老师签字（二教5楼往左走第二间教室），签申请书这个事一般是越早越好，不然如果场地被别人申请了，整个事就会变得很麻烦，设点一般就是三食堂，荷园，松四，松五，五食堂、这几个地方。主要参与的工作

一．组织参与大外协会新一届干部内部活动（聚餐）二．协助日常部门招干以及完成本部门招干工作三．招新前的宣传工作和参与招新工作

四．组织参与大外协会全体工作人员的爬山活动（爬金牛岭）五．与外联部共同负责主办了“天翼杯”外语歌曲大赛，主要是比赛策划，赛程安排，人员安排，及前期的宣传负责生化系宣传工作。横幅制作挂取，设点报名，以及活动中的场地申请，场地布置，维持现场秩序

六．协助日常部门完成了“新生杯”英语演讲比赛主要是前期的宣传负责生化系宣传工作。横幅制作挂取，设点报名，以及活动中的场地申请，场地布置，维持现场秩序七．组织参与办公室的联谊活动（烧烤，聚餐）

八．协助完成大学生外语协会平安夜圣诞节晚会（青苹果公馆）

经过一个学期的工作，部门干事基本了解工作流程，积极配合各部门工作，大家都已经融入大学生外语协会这个大集体。

组织部基本完成了本学期的工作任务，不过也有做的不足的地方，比如对活动会场秩序的掌控，对活动前期工作的落实，在统筹考虑问题上也有待加强，在以后的工作中我们一定坚持做好，改正不足的地方，积极吸取教训，不断的学习进步。

大学生外语协会组织部

XXX

2011年12月9日

12年大学生外语协会组织部工作计划

为了加强协会家人的情感交流，增进协会各部门团结互助，构建和谐的氛围，放飞学习上压抑的心情，增进友谊。培养家人吃苦耐劳、敢于探索的精神。促进协会团结协作，提高家人的主体意识组织部将力争做到以下几点

一组织部将继续全力配合各部门搞好协会举办的活动。

二争取组织承办一次协会内部全体工作人员活动。（篮球友谊赛）（拔河比赛）

三争取组织办一次野炊活动或者篝火晚会。四争取组织办一次协会内部干部活动。

五尽量多带领干事参加其他部门的日常活动增进内部情感交流与合作。

六着重加强对干事培养为协会发展和下届干部准备后备力量。希望全协会家人能在一年相处中体会到协会的温暖，让大家真正的融入大外协会这个大家庭，为一个有生机有活力的协会做好铺垫。

希望在新的一年里，我们组织部以及整个大外协会都有一个新的开始。我们力争把自己的事情做好不辜负协会对组织部的期望。希望新的一年，大外协会能越来越好，所有的活动都圆满完成。

大学生外语协会组织部

XXX

9.数计学院社联下学期工作计划篇九

数计学院社联下学期工作计划在新的学年里,我院社联将继续保持自己的优势,稳中求进.在开展活动的时候多一点创意,多一点有特色的想法.要让干事们知道在社联提高的是能力,学到的是毅力.新的一年，我院社联应充分发挥作用，加强社团间的横向联系，引导社团加强交流合作，相互学习，优势互补，共同提高；加大社联与社团之间、社团与社团之间强强联合，整合资源的力度，提升社团整体影响力，提高社团发展的整体水平。青协3月“雷锋月”清扫宣传栏活动,4月22日世界地球日，宣传保护地球，珍惜资源。5月“母亲节”，签名写祝福活动.计算机协会电脑知识系列讲座,电脑知识竞赛,“您的电脑，我的朋友”计算机义诊咨询等一系列关于电脑知识方面的活动.数模协会的校大学生数学建模大赛,校“大学生数学建模大赛” 是数模协会最重视的一次活动，这次选拔赛是专门问学校选拔专门的数学建模的人才，正是这次活动很多同学才能通向全国的数学建模比赛，才能获得好成绩。红会3月份与各院红十开展“红十字会法”百题问答考试。

莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量.只要拂去阴霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不会一直处于人生的低谷期，总有一天能冲破重重云层。告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功！只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来光明。我相信我院社联会走向新的台阶!

10.社联2014第一学期工作总结篇十

回首去年上半年的社联工作，依旧是承载着太多的回忆。纳新、面试、社联第一次全体会议、聚餐、院系大联欢、社联十周年…… 一切的一切感觉还是昨天发生的事。现在在作上一学期的总结才感慨时光飞逝，当时大家一起笑一起闹，亦或是发生不愉快，都定格在那一刹成为了记忆中美好到让人微笑的片段。

社联一直都不是工作压力大竞争激烈的学生组织。我从不认为这是件不好的事。我很自豪社联里都是一些善良热心的人们。他们身上永远都有正能量，永远在你需要的时候就坚定地站在你的身后。或许有人会觉得社联是个很没存在感的组织，但是更多时候，比如社团活动组织、海报宣传、统计纳新人数、联系场地等，都是我们在默默地为社团做些什么。从来不抱怨是因为所有社联人并不认为站在台前的才是英雄，站在幕后不为人知的往往才更隐秘而伟大。我很提倡这种精神并提倡将这种精神作为社联的一个传统文化传承下去。

团结友善固然是优点。但是在去年半年的工作中也暴露了很多问题。有三点十分突出。比如社团跟社联的沟通不紧密、不及时。有时候社团举办活动并不能及时寻求社联的配合，致使之后出现了发生问题时社联不知道或者完全无措的情况。希望社团的组织者们可以把自身的发展与社联的发展紧密联系在一起，作为一个团队而不是分支。第二点就是社联的指挥力度不足。制定的计划目标等难以真正落实实处。社团的宗旨在于创新，增加趣味来丰富师生课余时间。社联在服务社团的同时更应该引导社团的良性发展，只有这样才能保证社团的吸引力依旧。第三点是社团与社团之间缺少好的良性互动。这我们也要反思自责，没有给它们提供多交流多合作的平台跟机会。