爱岗敬业╲t默默奉献

爱岗敬业╲t默默奉献（精选4篇）

1.爱岗敬业╲t默默奉献 篇一

爱岗敬业默默奉献

——２０１１年暑期师德学习体会

三甲街道中心小学 朱美君

今年暑期我在洪家中学体育馆参加了椒江区教育核心价值先进事迹报告会。会上椒江区的六位教师分别代表椒江八中王燕等五位教师和台州一中金鑫同学作了先进事迹报告。听了她们的报告后，我深受感动。尤其是椒江八中王燕老师的事迹，更是深深的感动了我。王燕老师去世前是椒江八中的副校长，因探望失足的、曾经学生而不幸遇车祸亡故。在王燕老师身上默默奉献，捧着一颗心来，不带半根草去的精神得到了很好的体现。

在王燕老师心里 不论外地学生还是本地学生，均一视同仁。在她眼里，学生没有优劣，需要帮助的学生她都尽量帮助。

来自四川的学生郭凤莲家境贫寒，父母在黄岩打工。东山中学周末不能住校，每到周末，郭凤莲必须回黄岩，很不方便。2007年，她向学校申请周末住校。但考虑到安全问题，校领导不同意。王燕是郭凤莲的自然科学老师，了解了她的实际难处后，主动找到她，让她住进自己家。这大出郭凤莲及其父母的意料。她爸爸来到王燕家里，激动地说：“太谢谢王老师了，我们每月给你……”话没说完，王燕抢着说：“不用每月给我多少钱，多个人多双筷子而已。你们就安心让凤莲住我家里吧。”王燕家里就两个卧室，郭凤莲来后，她和郭凤莲睡一个卧室，老公和儿子睡一个卧室。吃住一起，郭凤莲俨然成了王燕家的一份子。平时，王燕就像对待女儿一样，给郭凤莲买衣服，买礼物。一年半后，郭凤莲中考考了624分的好成绩。

不知道有多少个后进生，由于王燕的鼓励与支持，变成了优秀生。

2003年，个性刚强的学生张宁因为打群架，被学校警告处分。2004年临近中考，他担心因为处分影响升学，对前途感到迷茫。他把这种情绪写在周记中。王燕看到后，及时安慰他，处分不影响升学，让他不要分心，并送给他两件特殊的礼物：一块手表和一枚浙江大学校徽。张宁得到鼓励，成绩突飞猛进。初三时，参加市中学生实验技能操作比赛，夺得第二名，中考考入台州一中重点班，高考考入浙江大学。

现在中南大学读书的陈梦露也是在东山中学毕业的。在初中，她是严重的偏科生，自然科学成绩在班里倒数。“在几次考试之后，王老师主动提出利用中午的时间帮我补课。”陈梦露回忆。每天午饭后，王燕都会准时出现在教室，耐心地向陈梦露讲解每一个知识点。一遍不懂讲两遍，两遍不懂讲三遍，直到她完全理解为止。“不知道补了多少回，我第一次在自然科学的考试中考了第一名。”陈梦露说，此后，她上自然科学课不再那么难懂了，成绩一直维持在班级前列。

“每当寒暑假快来临时，总能见到王燕的办公室里围满了前来看她的学生，师生有说有笑，让人看了羡慕不已。”东山中学教师林慧红说。这些都是王燕曾经教过的学生，大学放假比中学早，所以，放假回来，就先来看她了。

2003年、2004年两年，王燕基本上以校为家，早上来校，晚上学生宿舍熄灯了才回家。连周末也在学校里面。学生有学习上、生活上的困难，她都及时给予帮助和解决。通过一年的努力，初三中考，19名学生考入台州一中。

2005年下半年，由于长期超负荷工作，王燕经常感冒。年底，被查出肿瘤。2006年上半年，她不得不去上海做了手术。但术后还没休息两周，因为工作需要，她又返回学校主持招生工作及初三的教学工作。她还在实践中探索出了“三清”教学管理模式，被列入省级研究课题。

学校工作忙了，家务自然就落到了婆婆和丈夫的身上。儿子豆豆小时候体弱多病，每次生病，都是丈夫和婆婆在医院照顾孩子。后来，她被任命为副校长，丈夫坚决不支持。但文件下来了，反对也没用。婆婆一直把王燕当女儿看待，她知道王燕平时工作忙，从不要求王燕为家里做点什么，洗衣做饭，都由婆婆包了。儿子豆豆有时候想妈妈了，哭着说：“妈妈都不是我的了，我要把妈妈抢回来。”

王燕在工作笔记中写到：“我谨记陶行知先生的一句话：„捧着一颗心来，不带半根草去。‟全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，使学生敬而亲之。”“当好一名老师，仅仅靠„嘴‟和„手‟是不够的，更重要的是用„心‟去思考，用„心‟去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。”她把自己全部的身心都奉献给了教育事业。压力自己扛着，呈现给人的，永远是最阳光的一面。无论在东山中学还是椒江八中，学生们对她“甜美的笑容”都留下了深刻的印象。“王燕老师的笑容和乐观感染了班级里的每一个同学。

听了王燕老师的先进事迹报告后，我对师德的核心敬业、爱岗、奉献有了更深的认识。

2.立足岗位默默奉献 篇二

——泾县发展和改革委员会汪新年同志先进事迹

汪新年同志出生于1972年1月，男，中共党员，本科学历，1991年8月参加工作，2005年7月经组织选调泾县发展和改革委员会综合规划股工作，2006年5月任该股股长，主要工作职责是研究全县国民经济和社会发展战略，编制国民经济和社会发展中长期规划和计划；研究县内外经济发展形势并提出建议政策和对策措施；研究经济体制改革和对外开放重大问题；负责指导和协调全县社会事业、服务业发展和改革的重大问题及项目编制、资金争取工作；承担国防经济动员办公室工作。

该同志在泾县发展和改革委员会工作近4年的工作时间里，在自己平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献着，为自己所从事的发展和改革事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，在自己平凡的岗位上塑造了一种不平凡的敬业精神。

作为一名共产党员和奋斗在全省发展改革系统最基层的公务员，汪新年同志在繁忙的工作之余，时刻不忘加强自己的党性修养，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习领会“三个代表”重要思想和科学发展观理论，及时学习党的十六大、十七大等党的各项会议精神，认真学习新《党章》和《公务员法》，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的政治思想素质。理想信念更加坚定，党性修养不断增强，宗旨意识更加明确，在扎扎实实的工作中践行着“三个代表”重要思想和新时期共产党员的先进性标准。与此同时，汪新年同志还特别注重业务知识的学习，不断提高自身的文化知识素养，以适应当前信息化社会的需要。参加工作时，该同志只有中专学历，为进一步提高自已的工作能力，自费报考了蚌埠财贸学院（现蚌埠财经大学）会计学专业大专班自学考试，并于2001年顺利取得了自学考试大专学历；而后又参加了函授经济管理专业本科学习，取得了本科毕业证书。他还利用闲暇时间，主动学习机算机维护和应用相关知识，由于成绩突出，被市人事局选拔参加了全省公务员首届计算机应用能力大赛。并承担了泾县发展和改革委员会机关计算机网络系统的日常维护工作。

根据职责分工，综合规划股承担了较为繁重的工作任务，受编制限制，该股只有汪新年同志1人承担了全部具体的工作任务，没有任何可周旋的余地，平时工作中加班加点是常有的事。2005年，汪新年同志刚调入泾县发展和改革委员会工作，适逢泾县“十一五”规划纲要编制工作最紧张的阶段，该同志接受工作任务后，没有叫一声苦，也没有被困难吓倒，主动放弃了休息日，晚上经常加班到深夜，人是连轴转，常常是白天开了座谈会，晚上加班修改成新稿，就这样反复征集意见、修改，先后易稿20余次，经县政府常务会议、县委常委会、县委全委扩大会讨论通过后提交县人代会表决通过，圆满地完成了“十一五”规划纲要编制工作

任务。与此同时，还顺利完成了当年国民经济和社会发展计划报告起草工作。2005年底至2006年初，为做好我县皖南事变烈士陵园及云岭新四军军部旧址纪念馆红色旅游项目编制工作，该同志在委领导的带领下，积极主动深入景区，帮助景区编制项目建设方案，国家、省、市、县各级领导多次提出修改意见，由于时间较紧，该同志不计得失，主动加班加点，易稿10余次，在规定的时间内形成正式方案通过省发展改革委上报国家发改委审批，国家发改委批准项目总投资3650万元，其中国债资金补助2190万元。该同志进入发展改革系统，能在较短的时间内完成如此重要的工作任务，体现较高的工作能力和素质。由于具备较高的综合能力，该同志还经常承担县委、政府召开县域经济运行情况分析会综合分析材料起草工作。

鉴于工作职责分工，汪新年同志还承担了全县社会事业项目建设规划编制、项目上报、资金争取和项目建设管理工作。项目工作涉及利益的分配，因而较容易受到一些诱惑，把握不恰当，容易出现问题。该同志在项目工作中，能够克服各种干扰，坚持原则，表现出了很高的职业素养。在项目编报时，该同志注重考察各行各业各地对项目建设的实际需要，认真听取、尊重和采纳教育、卫生、文体、计生、民政等各业务主管部门、各乡镇政府提出的项目安排建议，坚决不报人情项目、不报拍脑袋项目，确保项目筛选和报送公开、公平、公正，合理、合规、合法。在指导项目建设过程中，该同志做到既严格执行国家投资项目“四制”

有关规定，确保项目建设符合要求；又积极提供帮助，使项目的各项建设工作更加方便快捷。经初步统计，近4年来，经该同志编制或上报项目110多个，争取上级各类社会事业项目资金补助4500余万元，未出现一例违规现象；该同志负责的在建社会事业项目42个，项目建设工作井井有条。

出色的工作成绩，也得到了组织、同事们和群众的一致肯定，2003、2004、2005年连续3年被评为优秀公务员，2006年当选为泾川镇第二届人大代表，2007年被泾县县直工委评为优秀共产党员。在荣誉面前，该同志永不满足，仍然保持着平常的心态，团结友爱，明礼诚信，以平常之心对待名利，以奉献之心对待事业，以勤勉之心对待工作，以公仆之心对待群众，以对发展改革工作的高度热情，对全县经济和社会发展的热切期盼，继续认认真真地在自己的岗位上做着自己应该做的事情。

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3.默默奉献辛勤耕耘 篇三

――记花坪中学英语教师田燎灵

朴实、开朗、认真、热情，这是田燎灵老师的真实写照，她1969年出生，在讲台上已度过了二十个春秋，本科毕业，现任教于花坪中学。

耕耘教坛，硕果满枝

1991年，田燎灵这个清纯的大学生满怀抱负地走上了讲台。她知道，要当一名出色的教师，必须具备渊博的知识，丰富的经验，于是，在办公室，你看到的是她在认真钻研教材、教参；在寝室，你看到的是她在阅读《中学生英语周报》、《中学生英语教师报》，时时关注英语教学的新动态。在教学中遇到问题，老教师就会被她问个没完没了，追根究底。就是凭着这股牛劲，通过几年的教学，悟出一套独特有效的英语教学方法：情字当头，落到实处。备课时，自己首先入情，备什么样的课，就与之产生相应的情感；授课时，除做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更做到讲之动情，以情优化课堂结构；创意境，激情趣，未讲课之前情已生，充分发挥情感的诱导作用，营造一种开讲之初，以情夺心，使之一惊，不愿离去的教学氛围，激起“我要学”的浓烈的学习情趣；课进行，情正浓，围绕每课的重点、难点、知识点，新旧知识转换的联接点，充分发挥情感信号功能，调节功能和强化功能，对重点问题详细讲，千浆万染，对难点问题深入讲，丝丝入扣；对疑点问题明晰讲，洞若观火，对新旧知识联接点相互照应，温故知新，对一般问题精讲，1

一叶知春，对不足的地方补充讲，以拓视听。在课余，她给学生营造读、讲、听英语的环境，下课放英语歌曲，班会举行英语对话，故事、演讲比赛，放学后组织英语角。每天要求每个学生写一篇英语日记，老师评阅，每天早自习跟班辅导，因此，每天清晨你就可以在教室里看到她的身影，放学后迟迟未离开办公室的也是她。通过多渠道、趣味性强的训练，她所带的学生都爱英语，更爱英语课。在学校开放日，她的课被选定为示范课，受到了同行的肯定和好评。汗水和收获是成正比的，任教20年，多年担任初三毕业班的把关老师，所教班级在学区统考中名列前茅，年年获奖，在升学会考中多次在湘乡市获奖，其中2000年、2004和2009年获三等奖，2002年获二等奖，2005年和2007年获一等奖。

春风化雨，育人为本

在20年的教书生涯中，她多年担任班主任，去年儿子读高三了，她都还担任C109的班主任。现在的中学生在生理、心理上处于日趋成熟的阶段。他们热情、任性、好动、求知欲强，接受正反方面新鲜事物快，且自尊的神经特别敏感，这就要求治班刚柔结合，宽严相许。其班主任工作得心应手，主要是她热爱学生，为了提高学生的道德认识，坚持每周不少于一次的与全班同学集体谈心式的班会，以深入浅出的道理、真实感人的事例，对学生实施如何做人的教育。并针对不同的学生、不同的思想状况，加强个别教育，课桌旁、操场上、走廊、办公室，都能看到她与学生谈心的情景。她细心观察、关心，爱护每一位学生，尤其对差生不是视为班上的包袱，而是视为遭到意外伤残的花朵，从不轻易用“喊家长”“停课”“写检讨” 等方式整治，而是以心换心，以情育情，寻找他们身

上的闪光点，为他们创造条件，改正缺点，使其健康成长。C94班的朱捷，接受能力差，又爱拿别人的东西，全班同学都不喜欢他，甚至不愿意与他坐至一块，田老师一个个地与同学做思想工作，既然有缘坐到一间教室，就是一家人了。有缺点的家人，你能嫌弃吗？不能！我们只能帮助他、鼓励他，让他进步。通过耐心做思想工作，同学们感动了。主动接受朱捷，组成学习小组，最终他以每科都及格的成绩毕业，这个班的毕业会考成绩科科优异，有6科排名在学校三个毕业班之首，且她所任教的英语更是遥遥领先，比平行班C92班平均分高2.9分，C93班高5.1分，这个班也评为了育塅学区的优秀班级，田老师也被评为了“优秀班主任”、“湘潭市优秀教师”。

更新理念，投身教研

作为好强的她认为，更新理念，改革创新，是主动适应新时期教育，取得良好教育教学效果的前提。为此，努力钻研教育理论，撰写论文，1998年撰写的教学论文《初中生英语说的能力的培训》获湘乡市三等奖。1999年撰写的《浅谈英语数学》获湘乡市二等奖；2000年撰写的《“导读续”与英语素质教育》获湘乡市二等获。同时，积极投身各种教改，教研活动，1995年指导学生参加第二届全国中学生英语奥林匹克竞赛，获指导奖，2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛湘潭赛区复赛中获辅导奖。她作为学校的文科教研组长，带领全组教师学习新时期教育理论，更新教育理念，探索教改新路，促进教学改革。学习理论的同时，开展丰富多彩的教学活动，如同年级的赛课活动，听优秀教师的课，新教师的课，40年以下的中青年教师上多媒体课。上完一课就集体评课，各抒己见，共同探讨，共同提高。现在学校的文科教研组团

结、和睦、充满活力，教学成绩显著。

贤妻良母，家庭幸福

一个成功的女人背后一定有一个幸福的家庭，是的，她就有一个靠她努力经营的幸福之家，平时她一心扑在工作，但一到节假日，她首先是去公公婆婆家，他们两老有糖尿病、高血压等多种疾病，她要按时给他们买药，还有把从农家收集到对糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去，天气好的时候，陪婆婆逛街，买些合适衣物，她婆婆逢人便讲“我有4个儿子，一直想有一个女儿，我的这个儿媳让我体会到了亲生女儿的滋味，此生无憾啦。”对公婆是关怀备至，对待儿子是用心良苦，小时候，儿子聪明调皮好动，她每天带他看书，晚上讲一个童话故事，她陪着去打乒乓球、篮球，暑假去游泳，她认为一个孩子首先应该是身体健康，有着广泛的良好的业余爱好，从小的培养给了他终身的一笔财富，现在在大学里他业余写作发表在校园网上，人气很旺。在和丈夫结婚后19年的风风雨雨中，他们有过争吵，有过分岐，但最终都走过来了，在丈夫远在广西工作时，她每天在电话里关心他、支持他，在丈夫做生意遇到困难时，她鼓励他，想办法为他分忧。全心的付出得到的是令人羡慕的天伦之乐。

4.默默耕耘乐于奉献 篇四

---记全椒县西王小学邹华道同志先进事迹

邹华道，男，35岁，是我校一名优秀的数学骨干教师。自从1997年8月分配到我校以来，一直担任中高年级数学教学工作和教研组长。在工作上表现出很高的思想觉悟和上佳的敬业精神。他乐于奉献，有着明确的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神。作为教师，他时刻把学生放在第一位。对自己要求严格，他以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学，工作勤勤恳恳，一丝不苟，在平凡的工作中，一步一步实现着自己的教育理想和人生的目标。对他来话，学生健康成长是对他教学最好的认可，他的教学理念是： 只要通过自已的努力，学生总会有进步。这17年来教育教学工作给他带来了不一样的人生快乐。

一、严格要求自己，注重师德修养

著名教育家陶行知先生说过：学高为师，身正为范。这是对师德最好写照，也是邹华道老师人格的体现。首先在思想上他树立高度的责任感，严格要求自己，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，是我校师生公认的合格乃至优秀的青年教师。

二、关爱学生、做学生的良师益友。

作为一名教师，关爱学生是处理好师生关系的基础。多年的教育教学工作使他认识到，育人爱在先。他在教研会上常说：如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有工作就无外乎空中楼阁。他用爱心想学生所想，关爱学生、去做学生的良师益友，不断给学生前进的方向和动力。对他来说关爱无小事，处处是教育，他总是时时关心他的学生，和他们交知心朋友，特 1

别对留守儿童关心，我校地处偏远山区，留守儿童较多。在他班有个留守儿童叫杨昕宇同学，上课时常扰乱他人学习，学习情绪低落，课外胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他。时常还不做作业，作业马虎，每天都有学生告状。是班里有名的“捣蛋鬼”，真让人头痛。于是，邹老师找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我反思，自我改进，做一名合格的学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。于是他决定先电话联系他的父母，让家长平时多联系，又到他家去家访他的爷爷，进行详细了解，然后设法接近他，清除隔阂，拉近关系，还提拔他当广播操比赛的领操，通过几次的接触、表扬，发现他在纪律有了点改进。于是他有意利用课外时间和他打乒乓球，一边与他玩一边与他交谈，进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律，让他学会与别人人相处，努力学习，做一名好学生。平时遇见他，有意识地先向他问好，只要他的作业有一点进步时就及时班上给予表扬、激励，使他处处感到老师在关心他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过半学期的努力他上课开始认真起来，作业整洁多了，数学成绩提升很快。邹老师用心关爱学生，尊重学生，学生都很喜欢和他交知心朋友。记得有个高媛媛同学，是他上届的一个学生，单亲家庭，父母离异，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，高媛媛性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个坏学生。看到这一切，邹老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业邹老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。之后，她向邹老师保证自己一定能独立完成作业了，并且她用实际行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子在给邹老师感谢信中是这样写得：邹教师，没有你帮助，我就没有今天成绩。你用爱的心塑造我美好的心灵......。

三、无怨无悔，默默无私奉献。

作为数学教研组长，邹华道始终走在学校教研活动的最前沿，坚持每学期开展公开课、示范课，参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节家常课，这点曾受到过前县局教研员江丽霞主任肯定。本学期正带领我校全体数学教师积极申报市级《农村小学数学学困生转化的策略研究》的课题研究。他勇于挑重担，积极服从校领导安排，这些年来，他都担任我校高年级的数学教学工作，起到把关作用，毕业班教学任务繁重，他从不埋怨。今年，这个班底子差，后进生多，许多老师都不愿意承担。而他毫不怨言地接受了。首先他对这班学生的学情做了大量而细致地分析研究，因人施教，分层要求，开展“一帮一”助学活动，经常牺牲课余时间进行无偿辅导。他就样的无无怨无悔，无私奉献着。本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。

四、为人师表，乐于奉献

常言说：“打铁先得自身硬。”作为教师，邹老师思想过硬，工作作风正派，身体力行，以身作则，要求学生做到的，他首先做到。要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语，学校劳动大扫他总是干在前面，平时上课从不迟到早退，早操与学生一起出操，课外活动一同参加。记得他班有个胡文楹同学，小孩邋遢，好拿别人东西上，身上常有异味，没人和她玩。邹老师接手后，主动和她交流，课堂小组合作时有意和他分在一组，课间找她一起玩，不仅和她玩的学生也多了起来，同时说服她一星期要洗一次澡，衣服要整洁，多注意个人卫生，时间不长，他就融入到同学们中去了，现在胡文楹可是个漂亮的小姑娘了。实践证明，他表率、他的身教比言教更能产生影响。

五、一分耕耘，一分收获。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。邹老师深深地懂得：良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。他钻研教材，研究学情，提高业务水平，是他从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但他却力求教会学生自己去挖水。为此，他从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，先后通过自学取得大专和本科学历。在1999年全县小学数学课堂电化教学评优活动中荣获二等奖，并且还不断加强理论学习，撰写的论文先后两次在滁州日报发表（滁州日报2008年6第7552期发表的《低年级数学学习兴趣的激发与培养》和2008年6月第7557期发表的《学生反思能力的培养》）。多篇论文在县、市获奖，在2011年论文《创设合理情境，进行有效教学》荣获县一等奖；2011年教学案例《圆的周长计算》荣获市三等奖；2012年全县现场小学数学教学设计荣获一等奖；2012年市小学数学第九届优质课评比中荣获“教学设计”农村组一等奖。邹华道老师清楚地认识到：21世纪是个挑战的世纪，社会对教师的素质要求更高，他怀着一颗对党的教育事业的忠心，怀着对每一个学生高度负责的爱心，拥有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神，在今后的教育教学中会砺练得更高、更强！