中学生如何保护自身安全

中学生如何保护自身安全（精选11篇）

1.中学生如何保护自身安全 篇一

小学生如何防盗防骗、维护自身安全宣传 被盗篇

被盗原因

1、因上课、外出时间不统一，容易被盗窃分子钻空子。

2、马虎大意，缺乏警惕。宿舍每人一把钥匙，外出时互相依赖忘了锁门，夏季休息不关门窗，给盗窃分子可乘之机。

3、随意留住外人。有的同学在社交中认识一些校外人员，带回学校，随意留住。由于了解不深、情况不明使窃贼乘机作案。

4、新生入学，老生离校及节假日时，人员较乱且流动较大，容易发生被盗，并且此时学生手中现金较多，损失相对较大。

5、有些同学在上课或到教室自习时，携带随身听、复读机、等贵重物品及现金，课间休息或下课后将上述钱物随意放在教室书包内。因人员较乱或教室无人，发生丢失。

如何防盗

1、宿舍防盗

（1）严格宿舍楼管理制度，加强值班。值班人员要加强责任心，对外来人员要有登记，防止不法分子混入宿舍。

（2）妥善保管好贵重物品。将贵重物品锁入小柜，或随身携带，室内无人时要锁门、关窗。

（3）现金存入银行，存折加密。密码、存折、身份证等要分开存放，不要将密码告知他人。

（4）严格落实《舍务管理制度》，不随意留宿他人，对外来人员要提高警惕、加强防范。

（5）同学之间搞好团结，互相关心、互相帮助。发现异常情况，及时向政教处、保卫科报告。

2、自行车防盗

（1）购买新车一定要有发票，办理落户手续以防丢失。一旦发生丢失也便于查找、认领。

（2）自行车放在学校指定地点，并要及时上锁。

（3）购买正规厂家生产的车锁，防止被人捅撬盗车。

另外，我们建议您在上学期间不要购买高档自行车，以减少丢失后的经济损失。

3、教室防盗

（1）不要随意将随身听、复读机、等贵重物品及现金放在教室，课间休息随身携带，以防被盗。

（2）放学后将贵重物品及现金带走，不要图方便放于教室内，以防物品丢失。

被骗篇

对于小学生来说,就是不要和陌生的人接触.其中接触也分好几种类型, 其一是以家里人为借口接触的,像说你家里人有事,让我带你回家;说你家长从哪个地方吃饭的,让我带你过去;遇到这一类的事,要让小学生远离他们,不要多说话~~~因为终究小孩讲不过大人啊！!

其二可能会以班主任的名义,或者某位老师的名义叫你去哪里,让我带你过去;这种事遇到时,要让学生问清楚是哪位老师,然后说谢谢,转身就走,自己去办公室找呗。

其三就是特别开朗的小孩了,不要轻易的和陌生人说话,谈着谈着,可能会说,我买点什么给你吃吧,跟我来~~~~其实如果你要想吃什么,问父母要点钱买吃了就是了,我相信家长这点小小的需求应该会满足你。

其四就是不要独自去陌生的地方,要想去的话,可以让家长带着去,自己去终究很危险,万一遇着骗子或坏人之类的,就不好了。

其五就是最好不要去网吧。

2.女工该如何保护自身安全 篇二

（1）在外出务工前，了解有关自我保护的法律知识。例如，应当通过什么手段来维护自己的合法权益；什么行为属违犯法律，受到不法侵害后该怎么办？了解《中华人民共和国妇女权益保障法》中有关的知识，了解《婚姻法》的有关知识以及一般的劳动法知识，以维护自己在生活、婚恋、劳动中的各项权利。

（2）善于分辨真伪。不要轻易相信他人，尤其是那些花言巧语，要帮你介绍一些待遇特别好的工作的人，要牢记“天上不会掉馅饼”。如果一旦发觉上当，应迅速找警察，拨打“110”报警电话，报告公安、保卫部门。此外，还要注意，现在有一些骗子假冒“治安队”成员或其他“国家工作人员”，提出一些要求，这个时候要注意他们是否有证件或者证明，没有的就不要满足他们的要求。

3.中学生如何保护自身安全 篇三

自今年年初发生了各大P2P网贷平台的跑路事件之后,对P2P网上投资理财的监管呼吁就没有停止过,国内的三大监管机构也多次在公众场合纷纷对P2P网上投资理财平台的监管进行表态,表示要从严监管,虽然这是一个充满活力和希望的行业,但是混乱的发展以及融资性质的明显让我们不得不对这个行业进行大规模的洗牌。商易贷作为P2P网上投资理财行业中的一员,在行业发展细则如此不明确的情况下该如何保护自身的长远发展?

商易贷上线前,公司已在经营中小企业贷款中取得了丰富的经验。商易贷对每一个贷款标,不管金额大小均有调查制度,不符合要求的标不予发布,从而在一定程度上把风险降低到可控范围内,对于企业标,投资人可索取调查报告和客户资料,也可以与借款人直接交流甚至组团实地调查。商易贷有足够的实力和能力将P2P网上投资理财平台做好最强做大,这也是商易贷的未来发展目标。不过在大环境不是很好的情况下,商易贷要遵守监管边线以及法律边线,做合法的P2P网上投资理财平台,实现自身的长远发展目标。

4.国旗下讲话：学生自身安全 篇四

学生自身安全教育

今天我演讲的主题是：安全伴我同行同学们，如果有人问：“你最需要的是什么？”有些人也许会回答：“是金钱！”而我却会回答：“是安全。”在校园里、在家里、在路上、在食品上，都应该注意安全。在校园里，我们应该注意以下几点：

1、上下楼梯慢步轻声靠右行，不要三五成群，不要互相挤，避免踩踏事件；

2、课间在走廊、操场，不打闹，不追逐，不乱跑乱跳。

3、不往高处扔东西，丢垃圾，以免砸到别人。

4、在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心，不能带尖剪刀，不要拿着剪刀到处甩。

另外，同学之间要友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事，学会团结；还有，要告诉家长车辆不要进入校门，放学不在校外玩耍，不在校们外停留买零食；上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止别人的伤害，保证安全。在上学、放学的路上，我们要注意交通安全：

1、行车走路要左看右看，不能闯红灯，不能边走边看书；

2、不抢道通行，不骑快车，不邀三五成群的邀在一起，拐弯与十字路口要小心；

3、不在公路上玩耍、奔跑、戏闹，时时刻刻注意交通安全。

还有，每个孩子都是社会未来的接班人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使大家从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。现在，以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。

在家里，不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。不接触电源和带电电器。在食品上，我们也应该注意安全，我曾经看过：许多大酒家用的鱼菜竟都是不卫生、价格的便宜货，其中竟有已经腐烂掉的鱼肉以及喷过农药的青菜。当我看到这些时，不禁惊呆了，这多么可怕呀！往往一不小心，就会踏进深渊；往往五颜六色的包装里面，隐藏着更大的阴谋；往往伪造食品，让我们吃后损伤了我们的健康。

看来，我们只有懂得辨别伪劣产品，我们才能远离食品的危害。

5.大学生如何提高自身综合素质 篇五

摘要：现代社会处处面临着机遇和挑战，初出茅庐的大学生要在艰难的就业现状中使自己有一席之地就必须提高自身的竞争能力，即自身的硬件（素质实力）和软件（择业活动能力）提上去，这些能力的获取是我们在校大学生不得不思考的一个课题。

关键词：内在素质培养合理知识结构活动能力锻炼

一、个人内在素质的培养

“以德为先，品行优先，品不行者能重用也。”用人单位在招聘时首先要择人品。一般而言，社会对大学生在校期间的思想进步与获得的荣誉十分看重，甚至将这种进步与荣誉作为衡量学生思想道德素质的重要指标。

优秀的道德品质需要我们做到：（1）爱祖国，爱人民；（2）遵纪守法；（3）明礼诚信；

（4）敬业奉献。要做到这些难也不难易也不易。往往在校园中多多少少都会存在这样的现状，一部分在校大学生平时不顾学习，在考试时违背了个人诚信采取了作弊的行为来欺瞒老师和父母，何尝不是在欺骗自己，作弊不仅仅违反了校纪校规，被发现后继踵而至的是处分警告，记录载入档案伴随一生，身为一名学生在校学习期间都如此，步入社会你如何向用人单位证明你的名利守信？如何证明你将为企业保守商业秘密尽职尽责？何况是作为财会专业的学生，最起码的职业道德就是不做假账，这不就是关于诚信的一个重要要求吗。

培养优秀的道德品质途径有很多，比如了解祖国发展历程，观看爱国电影，激起爱国主义情怀；报名参加抗震救灾志愿者，在危难时刻为祖国人民尽心力，过程中能深刻体会到国家对人民的关爱，体会到人与人的温情；在校期间认真学习，与周围同学老师多交流学习心得，不清楚的勇于问，勤于思考认真复习，考试自觉遵守考场纪律；对于学校明令禁止的行为不去做，多参加些有益的集体活动充实自己。培养优秀的道德品质靠的是持之以恒，一着走错的结果只能令人扼腕叹息。

二、建立合理的知识结构

运用西方经济学知识分析结果来告诉我们，上大学的我们不仅支付高额的学费来购买知识这个“产品”，而且还花费了很多的精力成本同时舍弃了更多的机会成本，粗略计算下来在大学里我们对自身的投资不仅仅只是学费加生活费这个看似简单的数目了，所隐藏的是更为庞大的自我投资，既然如此，我们用了高额投资来做自我增值，当然希望能有高额回报，高额回报的获得其中一方面看的就是你能用多少所学的知识来武装自己。首先，要有扎实的专业基础知识。“专业知识和技能是大学生赖以生存的资本.”在校期间，专业课程中所获得的知识是我们一定接触到的知识范畴——这些我们在课堂上我们都能得到。特别是我们财务管理专业的学生更需要具备熟练的专业知识，因为这些知识不仅仅是理论上的东西，很多的都是在日后的实际操作中用得到的，不是一考完试就可以丢掉的东西，专业知识获得的多少，也决定了你日后的专业工作能力的高低——试问哪个企业会招一名对做账半生不熟的会计人员？同时要多关注人才招聘网上看看企业对我们所学专业所提的要求，那就是我们要重视的。

其次，除了专业知识以外，我们要把目光投入到更广泛的科学文化知识领域——自然科学以及人文科学。专业知识技好比能充饥的米饭，但是非专业知识却能带来更丰富的菜色，丰富我们的人生，就我们专业性质而言，可以多涉猎一些世界经济，中国经济动态，经济学理论研究，管理学等方面的知识来扩大自己的知识领域，并能与自身专业息息相关。这些知识的获取可以通过校图书馆资源，电视新闻，报纸以及网络等一切信息媒介获取，这就要求我们能利用更多的时间投入到图书馆，阅览室或者经济动态的相关官网中，而不是利用空余的时间逛街，上网，玩游戏来消磨时间。

最后，我们要把所学知识与实践相结合，所谓时间是检验真理的唯一标准，实践也是检验我们专业知识是否过关的标准，死读书不是这个社会所需要的，需要的是如何把知识应用到实际工作中来，在不断接触社会实践的过程中，我们会发现自己的所学有所不足，从而做到缺什么补什么，以进一步完善自己的知识结构。通过社会大课堂的锻炼，学生不仅可以提高运用理论知识解决实际问题的能力，还能提升自己的职业素质。另外，在暑假或寒假，主动去联系一些相关单位比如会计师事务所，银行等与财务有关的机构去见习，充分锻炼自己的动手能力，即使还不能亲自动手，至少也能在通过观察工作人员如何操作来熟知财务方面的工作流程，这对我们尚欠缺实际操作能力的大学生来说是很重要的。在社会实践中，还要注意要从甘当小学生做起，吃一堑长一智，使自己不断健康地成长起来。只有在校期间多一些社会工作的阅历，不断提高自己的实际工作能力和水平，个人素质的提高才有可能。

三、锻炼自身活动能力

除了专业知识等在书本上学到的东西外(IQ),我们还要多锻炼我们的活动能力（EQ）。这其中包括人际关系处理，工作态度表现以及待人接物等实际生活中遇到的事情。这方面

能力的锻炼对于担任学生干部的同学来说优势是比较突出的。

大学是一张巨大的人际关系网络，你能从中获取很多有效的资源。拥有良好的人际关系需要的是自己的努力经营以及拥有吸引别人的人格魅力——需要学会尊重他人、真诚待人、宽容以对、适度交友。在校园里，良好的人脉的积累很多靠的是一个平台，就是提供给你接触更多人的一个平台，例如你可以积极参加校级活动，进入学生会或者参加各种社团就为我们提供了这样的一个平台。当我们作为学生会一员在为广大师生服务的过程中个人与集体的团队合作能力提高自不必说，还能交到众多与自己志趣相投的朋友，甚至是一生知己，这是一个很好的锻炼自身社交能力的渠道，铺开一张人际关系网。同时作为学生干部在组织活动过程中，能培养一个人的责任感，不管事情成功与否，能做到荣辱与共，踏踏实实工作，对一件事情有着勇于承担的胆识和态度，这都是有着强烈责任感的表现。而缺乏责任感的人不仅自己的工作完成不好，而且还会影响别人的工作，这对将来就业是不利的。同时作为学生干部，深知如何与主管老师打交道，明白如何待人接物，应答礼仪，明白办公室礼仪，这些都是实际操作中才能让人印象深刻的，并不只是靠几本礼仪方面的书就能提高，靠的是我们的经验积累。所以说如果你想锻炼自身活动能力，那么参加学生会或者担任班级干部是不错的选择。

6.留学生们要注意自身安全 篇六

北京时间2016年8月16日，美国南加州圣贝纳迪诺郡发生了山林大火，这场被命名为蓝刻的山火已延烧了超过120平方千米，8万余人被紧急疏散，而身在美国加州的留学生们要时刻注意自身安全！

8月16日，加利福尼亚州州长杰里布朗宣布该州进入紧急状态，因为加州拥有很多世界名校，很多到这里留学的留学生们，也要做好安全措施，不要独自一人到山区!

虽然已有超过1300名消防员参与了灭火行动，但目前这场大火的形势已难以控制。圣贝纳迪诺郡消防局局长表示，大火烧毁了许多房屋，来自35000户的82000人被强制撤离，许多人在回到家时，可能会发现家园已经被全部烧毁。圣贝纳迪诺郡消防队员瓦卡斯基说：“在我40年的救火生涯中，从来没有见过如此严重的大火。”

这场山火在当地时间8月16日早上10点30分左右起火，地点在位于洛杉矶东部96千米的`卡洪山道附近，截止到17日上午，山火已经延烧了超过120平方千米，并仍在继续蔓延。连接拉斯维加斯与洛杉矶的主要干道“15号州际公路”的部分路段也因此被迫关闭。

美国林务局发言人指出，受到强风与高温的影响，这次的火势蔓延特别快。当地官员则表示，目前仍在调查起火原因，具体将有多少房屋受损还难以估计。

7.中学生如何保护自身安全 篇七

作为教师，应该成为学生的服务者，学生的引领者。而要想做好，却并不容易，这就需要教师要有多发方面的自身修养，并树立终身学习的目标。那么，作为一名青年教师，我认为可以从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。

一、认清新形势，转变观念。

一个人的行为是受思想支配的，要接受一种新事物，要按照新时代的要求去行动，首先需要思想意识上的主动认同。从师生关系上来说，新形势下师生之间应是一种平等、友好和互相尊重的关系，也应是一种和谐友好的关系。

二、提高师德修养，增强人格魅力

传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。教师的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板。教师还要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。同时，我们一定要常修为师之德，做一个有风格的人、有风度的人、有风骨的人，做一个道德高尚，正直无私，富有爱心的人。只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。

三、刻苦钻研、不断更新充实自己的学识。

教师面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，不同年龄段，不同性别或同年龄同性别的不同学生，其心理是不一致的，这就要求教师必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

教师一方面要具备广博的边缘学科知识，同时还应具备新时代、新形势下一些快速更新的知识。现代社会，知识更新的的速度是前所未有的，教师如果对新知识、新信息一无所知那就会成为一潭死水，将会被社会淘汰。

四、强化服务意识

8.论大学生如何增强自身的公德意识 篇八

摘要：本文通过论述我国公德现状，列举造成该现状的原因，指明大学生增强自身公德意识必要性与途径。

关键词：公德提高自身大学生

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。社会公德涵盖了人与人，人与社会，人与自然间的关系。在人与人的关系上，社会公德主要体现在举止文明，尊重他人；在人与社会的层面上，社会公德主要体现为爱护公物，维护公共秩序；在人与自然的层面上，社会公德主要体现在热爱自然，保护环境。在现代化建设中，包括大学身在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”为主要内容的社会公德。

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质有着重大意义和必要性，是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。

一、当前大学生思想道德素质的现状及特点

其一，思想道德心态逆转，理想追求淡化。知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标；在索取与奉献关系上，一味地强调索取而不愿付出。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。

其二，自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识强，希望尽快摆脱社会和成人的监护，但是由于他们辨析力弱，自控力差，因此在缺乏引导的情况下，不能正确把握思想行为准则。在个人文明举止方面，过分强调个体行为的随意性，而对道德、纪律产生蔑视与叛逆。在维护社会公共利益方面，对体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，甚至行为失范：考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。

其三，生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，人们生活水平的提高，人们的需求也更多样化和高档化。在现代生活消费意识熏陶下，青年学生也纷纷追求新潮和高档。在生活方面，推崇及时行乐、吃讲排场、相互攀比、超前消费，而对提倡节水，节电，节粮不以为意；在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神，声称“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的所谓“治学原则”；在爱护他人成果方面，表现出道义上的缺失，破坏、剽窃屡见不鲜。

二、造成这一现状的原因

（一）、社会消极因素的影响。市场经济体制一方面促使大学生自我价值的实现，大学生人生价值取向趋于务实；但另一方面，唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽现象泛起，而更完善的价值标准未能确立，导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。再有，党风、社会风气不正，以权谋私、贪污受贿、崇尚奢糜等腐败之风也造成大学生对社会产生不平衡心理，荣辱观倒置。这些社会负面现象的影响使部分青年学生走上了躬行践履的道路。

（二）、学校道德教育和管理的不足。长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操作性的道德教育体系，也因无法适应市场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束，造成了学生缺乏公德甚至暴力事件的发生。校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。

（三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。我国文化教育的普及面不够，家长文化程度偏低，导致学生接受家庭基础文明教育的低层次、不全面；另一方面，九零后独生子女进入大学，由于独生子女在家庭中往往受到过分溺爱，不少学生已习惯以我为中心，“人人为我”视为理所当然，而“我为人人”既不去想，也不愿去做，久而久之公德观念淡薄了，冷漠、自私、怕苦、怕累的坏习气养成了。一些家长宁愿自己吃苦节俭也要让自己的孩子舒舒服服上学，对他们有求必应，很少甚至不去过问他们的花费去向。这无疑变相地鼓励了孩子的高消费，滋生了摆阔气、讲排场的恶习。

（四）、大学生道德心理的不成熟。不少学生具有较强的从众心理，在当前形势下，许多学生对日趋多元的道德标准又不能加以正确选择，面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象，对那些良好的道德规范不能自觉地身体力行，有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。因此提高大学生文明水准，重视大学生思想教育，培养大学生道德品质已势在必行。

三、加强大学生思想道德素质的途径

（一）注重社会公德教育

社会公德是道德生活领域的重要范畴。全面加强社会主义道德建设，要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，整治不良风气，开展社会公德大动员，规范和培养良好的行为习惯，大力提倡并鼓励文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，约束和制止不文明的行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

（二）加强思想道德教育

继承中华民族几千年形成的传统美德，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，结合我国实际情况，积极开发优秀的思想道德教育资源，对大学生进行思想教育。在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，勇于创新、一往无前，艰苦奋斗、无私奉献的时代精神背景下，大学生的思想道德培养可以是多方面、多层次的。不仅要使公民道德教育体现优良传统，又要反映时代特点，始终充满生机与活力。

四、总结

9.中学生如何保护自身安全 篇九

平度市南京路小学荆世修

21世纪的孩子如何健康成长,已经成为大家所重视的话题.成长中的孩子树立怎样的人生观主要取决于其父母与教师的影响.因此教师作为精神文明的开拓者,一定要提高自身的修养, 从事教育工作是任重而道远的,我们不能有任何怨言,因为我们的工作是＂太阳底下最光辉灿烂的职业＂，所以我们教师一定要像舵手一样，掌握好航行的方向，这样才能适应形式的需要,教师的自身素质提高了,关于加强学生思想道德的问题也就迎刃而解了.对此我谈一下自己在教育教学工作中的几点做法与经验：

一、治病先医己 学生看模范

意大利的哲学家布鲁诺曾说：“教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。”如果教师不率先垂范，不做楷模，那么教师的威信又何以在学生之中立足，所以说教师的模范作用就是教育的奠基石。

当今小学生把吸烟、喝酒、打架似乎看成是一种很流行、司空见惯的现象，当成是一种美趣，这种现象不是靠简单的教育方式就能收到良好效果的。在我校针对此不良现象，从领导至教师大家一齐搞戒烟、戒酒、礼貌用语活动，上班其间任何人不得吸烟或饮酒，充分给学生起好模范作用，教师对学生说话一定要文明礼貌用语，然后通过师生大

会、班会让学生认识到教师的决心和会议的重要性。使教师和有不良嗜好的学生有一个充分的耐性比。通过一段时间的观察、调查，原来有不良嗜好的学生都有了自觉性，主动改掉了坏毛病，从而也使校园变成了净土。

二、学、钻、行相统一

1、“学”指的是教师对马列主义毛泽东思想和邓小平理论建设有中国特色社会主义理论，党的基本路线，党和国家教育方针，《教师法》、《教育法》等法律法规和教师从业务学习，以及学生的素质学习。

2、“钻”指的是教师钻研理论与业务和学生钻研课内外知识。

3“行”所指是教师所学知识要与实践相结合和学生的行动，让师生三点连成合力，凝成核心力量。

个别教师对于学习来讲，认为无非是空架子，敷衍了事。学历拿到就行，学习笔记记了就可以，总是敷衍塞责，从这些看来，此类教师对于教师的职业道德根本就无从谈起。但是如果我们真正利用好这些，那将会让学生得到精神食粮和物质食粮的双丰收。如：和学生比赛背诵课文，搜集祖国山川、名胜、历史等资料，即兴创作、朗诵比赛、创作诗歌等。自从开展这些有意义的活动以后，学生学习的积极性有了明显提高，并且非常自觉地看各种课外读物充实自己，学生的作文水平也在逐渐提高。我作为一名班主任看到

学生们进步内心非常高兴。其中有一位同学在尝到甜头之后，给我写了一封信，信中主要说：“感谢老师让我找到了写作文的好方法，我现在终于发现了写作文并不难，难就难在我们当初不去发现，不去练习，现在我写作文的窍门终于开了。您既是我们的好老师，又是我们的好朋友，我们都为有您这样的好老师而自豪。”

三、把好功利关 守住道德口

目前一部分教师的思想就是经济社会金钱化，落后的教学思想中却有着先进的经济头脑，弃学生于不顾，视教育如鸿毛，而金钱的利益却高于一切，成为了典型的功利主义者。如果教师素质得不到提高，又如何培养学生的思想道德问题，长此以往，教育的方针又该指向何方？所以我们教师一定要把所学知识与思想统一起来，贯穿于实际才能收到良好效果。

在金钱问题上我一直坚持两个“绝不”１、绝不乱收费。也就是不利用班主任之职便向学生收取班费、资料费等。２、绝不有偿补课。无论是农村还是城市，一些教师打着为学生着想的伟大教育旗号进行有偿补课，成为了典型的利己主义者。对此，我在每开学初的家访工作中都向家长表明态度、阐明观点，让学生、家长、社会进行监督以作为师德中的准则，提高自身修养，做家长、学校、社会、学生心中的放心、满意人。

四、加强思想观念 弘扬美德精神

柏拉图曾说：“美是永恒的。”所以我们教师一定要明其理，断其意，用美德这把尺子去衡量美、挖掘美、表现美、揭示美，只有这样才能让学生心思好意，身行善事，口说嘉言，才能使教育的烈火发光发热。

在弘扬美德精神的工作中，我主要采取学校、家庭、社会三统一的方法，让学生、老师、齐参与，课内外相结合的方法。并且我在每周的课时安排中都要安排一节传统美德故事会，故事会主要内容包括：讲古今中外有关美德的故事，社会中看到的、了解到好的或不良的现象，宣传美德等几方面。例如，在班会中开始是由我带头讲故事，然后学生再讲，并进行讨论、交流，学生从中学到了知识，之后回家讲给自己的亲人听，并把美德延伸到生活中去。最后发展到大家共同讲故事。给学生莫大的启发与兴趣，学生的积极性就会更浓，就像给如饥似渴的禾苗春风化雨般的滋润一样，再加上老师的积极参与、引导让学生充分体会到了精神食粮的重要。

10.中学生如何保护自身安全 篇十

1、有利于我们提高正确的自我认知，树立正确的择业观。对大学生进行职业能力培养，以对大学生进行职业生涯规划为切入点，进而帮助我们进行正确的自我认知，使得我们能够正确认识自身的特性和潜在优势，能对自己的价值进行全面的定位，从而避免在择业当中出现的高不成、低不就，眼高手低，最后只好盲目就业等现象。

2、有利于提高我们的创新能力，增强社会竞争力。传统的教育比较呆板，我们大多数人在理论方面的掌握了较多的知识，却不懂得如何去把这些理论知识应用到实际中去。提高我们的自身素质和能力，有利于充分发挥自我潜能，培养我们的创新思维、创新意识，锻炼我们的自主创业能力，从而增强我们的社会竞争力。

3、有利于我们树立正确的职业观，增强学习效能。加强对大学生的职业能力的培养与实践，可以使高职大学生树立正确的职业、择业观，正确定位，根据社会及企业需求，可以更客观、科学地设计自己的职业生涯，合理安排在校的学习时间、学习资源，增强学习效能，实现人与职业的合理配置，有效缩短从我们适应社会的时间，实现大学生由择业、就业逐步发展到职业、事业的终身可持续发展。

我认为在实习期间我们应该从以下四个方面做起，从而来提高自身的职业素质和能力：

1、诚实正直 诚实正直是我们从古至今不变的话题，一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。现在每个公司在用人时非常强调诚信，他们只雇佣那些最优秀、最值得信赖的人。如果一个应聘者不够诚实，或不讲职业道德，那么，即使他在技术水平上表现得再优秀，公司也会毫不犹豫地拒绝他。在我们实习的地方，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。只要是现代牧业录用的人，现代牧业就会百分之百地信任他。和一些其他公司对员工处处提防的做法不同，我们公司内部的员工可以学到很多的知识，也正是由于现代牧业公司对我们的高度信任，才使得这么多的人愿意在这里的工作，而且都会以十分的热情投入到工作中去。

2、积极主动

在我们中国的教育背景下，好多同学知识方面也着实渊博，但是在与人交流的时候，却显得不那么积极主动了。坦白地说，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够主动。在学校时，学生们往往需要老师安排学习任务，或是按照老师的思路做课题研究。在公司里，中国

职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才开始工作。此外，许多中国人并不善于推销和宣传自己，这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系。

要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了错误也要勇于承认。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。

3、善于交流

善于人交也是我们提高自身职业素质与能力的重要方面。交流说是简单，其实技巧却很大。若是真诚待人，则会换来对方的真心相待，反之，则会引来别人的嫌弃。开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。我们实习的地方在乡村，比较偏远，每个人还都保持着最初的纯真与友善，在平时的生活和工作中，每个成员之间都会拿出自己的真心与对方交流。你若拿出自己的真心去对待自己的同事，他们则会加倍的相信你，喜欢与你交朋友。然而，如果在工作之中，你经常抱着一颗事不关己高高挂起的心态，不愿意搭理别人，自以为是，不顾别人的感受，这样的话，慢慢的就会被人群孤立。所以，在与同事的交流过程中，不要怀有心眼，不要不怀好意，直

接的与人交流，有事说事，大家就都会喜欢你。

4、勇于创新

从一名大学生到一名班长，再到一名主管，在现代牧业高级人才的成长历程中，学习是永无止境的。在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己。畜牧兽医专业本身就是一个每天都会有新技术、新难题诞生，充满了活力和创造力的产业。作为牧业产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。

许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种“零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。

11.小议大学生如何加强自身修养 篇十一

俗话说：“玉不琢，不成器”。人之所以要进行修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人，就是为了能担负起重任。作为一名新世纪的大学生，加强自身的修养与提高个人政治素养更显得重要。孔子云：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；”孔子把自身的修养同齐家、治国、平天下紧密地联系在一起。孟轲也是这样，他说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”大学生只有加强自我修养，努力成才，把自己造就为合格的社会主义建设者和接班人，才能肩负起历史赋予的神圣使命。大学生要加强自我修养，是社会主义伟大事业的必然要求。在现阶段，大学生进行自我修养，有着重要的现实意义。

然而，目前大学生自身综合素质培养仍然存在着诸多困难，其中大学生中普遍存在的问题有：

1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。

那么当今大学生应该通过怎样的途径加强自我修养提高自身政治素质，以摆脱以上存在的问题呢？

首先，我们应该重视理论知识的学习。理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，才能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。

在大一一年中我们学习了思想道德修养与法律基础。该课程动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。通过学习思想道德修养课，我们从思想深处真正认识到了中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并真正理解了这种人生价值观的价值。

在本学期，我们学习了毛泽东思想与社会主义体系概论。它是一门研究当代社会主义，主要是中国特色社会主义的基本理论、发展道路和基本规律的科学。通过该课的学习我们基本能够正确地理解和掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学体系、精神实质和立场、观点、方法，对于什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设一个什么样的党，怎样建设党，什么是科学发展，怎样科学发展等主题，有了比较深刻的认识。此外，该课程也培养了我们运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强了我们执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，以及积极投身全面建设小康社会的伟大实践的热情。

这些对于提高我们大学生自身修养，政治素养，培养我们勤于思考的习惯以及认识问题、分析问题、解决问题的能力，明白我们自身价值及树立正确人生观与远大目标等都有很重要的意义。

第二，积极参加社会实践、志愿者及义工活动。一个人的思想品德状况如何，主要以社会活动来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。大学生只有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。

《青年志愿服务条例》第二条规定：志愿服务是指自愿、无偿地服务他人和社会的行为。青年志愿者是指热心参加志愿服务活动的青年。志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务它具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。它对于我们大学生及整个社会的意义主要有：

1．倡风气之先，为构建社会主义核心价值观作贡献。处在社会主义市场经济浪潮的现代中国，正经历着社会转型的过程，社会变迁速度加快，个人生存压力加大，个人主义和利己主义空前膨胀，很多人只关心自己的利益和发展，志愿精神、公益精神明显不足，由此给社会主义道德建设带来了诸多负面影响。“社会主义荣辱观”正为广大公民的所接受，但是要真正渗透到社会的各个层面，必须借助有效的形式，借助一批精英的推波助澜，来加速新的价值体系在市民社会的构建。有着“开风气之先”优良传统的大学生，在自身正确处理好利他与利己关系的同时，更是应该借助当志愿者做义工等行动，倡导和实践利他行为，让核心价值观走近每个人。

2．重建社会关系，为构建和谐社会做贡献。SARS流行期间，人们突然发现仅靠自我和个人无法抵御风险，无法获得安全感，通过与他人的联系，借助他人的帮助，个体存在才会有安全的保障。许多人开始思考人与人之间关系的重构，开始意识到社会团结和社会联带意识的重要性。义工精神是以互惠为基础的“互利精神”和“利他精神”的结合，是公民相互支持和关爱的体现，它利于道德建设和社会团结基础的扩大，有助于促进公民之间的团结。因此，得到越来越多人的认可。而且在义工组织中，没有身份区别，大家是真正平等的，因此义工活动有利于打破社会阶层间的隔阂，为不同身份的人相互了解提供平台。大学生在身体力行当义工，实际上是引导市民社会的崛起，让千年奴化形成的臣民作风的残余荡涤出去，让主人翁精神和民主精神得到发扬光大。

3、利人利己，对志愿者自身素质提高的作用。当今在校大学生，大多是80前后出生的独生子女，生长在改革开放后的物质生活逐步富裕而精神生活多元的环境下。独立能力、服务意识、吃苦精神、办事能力等都较父辈弱，但是我们同样希望自身能够得到锻炼，成长为独立的、富有创造力，有强烈会责任感的新时代精英。思想品德课要为大学生的健康成长创造条件。通过当“义工”，大学生们可以经常抽出时间，走到福利院、走进社区，为他人送温暖，让自身感受奉献的快乐。

我们学校就有很多社团组织，提供给大学生很多能当志愿者并从事志愿活动的机会。比较大型的社团比如星星火，学生们通过开设讲堂及暑期实地调查等志愿活动宣传绿色环保理念，倡导节约生活方式；阳光工程，实行大学生、初高中生一对一辅导制，无偿为周围农村孩子提供家教服务；山区曙光，通过废旧物品回收来达到环保节约的目的；心++，以送食品衣物文具以及支教的方式为贫困地区的孩子们送去温暖等等。我们通过参加这些活动，打开一个更广阔的展现自我的舞台，既充分表现了自己的才能，实现了自我价值，又收获了爱、信任和尊重，得到心灵的成长与满足，与此同时可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德修养的提升。