园林规划设计5则范文

园林规划设计5则范文（通用5篇）

1.园林规划设计5则范文 篇一

城市园林绿地规划

一、名词解释

1.垂直绿化面积

2.园林

3.绿化覆盖率

4.比例与尺度

5.绿地率

6.视距三角形

二、填空题

1.城市道路绿化形式有：、、、、。

2.根据不同的种植目的，道路绿地可分为与两大类。

3.园路不知应考虑、、、、等因素。

4.工矿企业绿化的特殊性主要体现在、、、4个方面。

5.园林规划设计的依据是、、、。

三、判断题

1.在道路交叉口的视距三角形内，植物的高度不得超过0.5米。

2.构骨不宜在儿童公园内种植。

3.在宅旁绿化时，据住宅南向窗前5米以内不应种植高大常绿乔木。

4.古希腊是欧洲文化的发源地，古希腊的建筑、园林开欧洲建筑、园林之先河，直接影响了法国等国的建筑园林风格。后来法国吸取了中国山水园的意境，融入其造园艺术中，对欧洲园林的发展也产生了很大影响。

5.元、明、淸时期，我国园林建设取得了长足的发展，出现了许多著名园林，如北京的西苑三海、圆明园、清漪园等，达到了园林建设的高潮期。

6.中国古典园林以混合式为主。

7.居住小区中心游园主要供小区内居民就近使用，服务半径一般为100-200米。

8.根据大学校园绿地的功能划分，一般可以将大学绿地分为教学科研绿地、学生生活区绿地、教职工住宅区和学生活动区绿地四种类型。

9.污染性大的工厂宜布置在盛行风的下风向。

10.三株丛植最大的一株树英稍远离。

11.图案式花坛又称模纹花坛。

12.列植就是指乔、灌木按一定直线和曲线成排成行的栽植。

四、简答题

1.植物园的园址选择有哪些要求？

2.儿童公园绿化种植要忌用哪些植物？

3.居住区宅旁绿化应注意哪些问题？

4.行道树的树种选择有哪些原则？

5.结合屋顶花园的环境特点，总结屋顶花园选择植物应具备那些条件？

6.攀援植物适合用于哪些造景？

五、作图题

请为某城市道路绿化（三板四带或四板五带式）进行规划，画出他的平面图和断面图，并做简单的植物配置和说明书。

2.5课《我们的校园》教学设计范文 篇二

1.萌生对校园的喜爱，逐步适应和喜欢学校里的生活。2.尝试利用学校中的设施解决一些问题。3.初步认识校园，熟悉教室、校园环境。

四、课时安排 2课时。

《我们的校园》教学设计第1课时

一、教学目标

1.在活动中感受校园与自己的密切关系，热爱学校，具有主人翁意识。2.初步具有观察能力、通过多种途径获得信息的能力及表达能力。

3.熟悉校园环境，认识校园中与自己相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。

4.通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

二、教学重点

熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己学习生活的关系。

三、教学难点

体会到小学生角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。

四、教学过程

活动一：探秘校园

1.谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。2.制定路线

第一条参观路线：厕所──游戏区──操场

第二条参观路线：图书馆──音乐教室──舞蹈教室 第三条参观路线：教师办公室──计算机房──食堂(将学生分成三大组，选出组长)在活动前，明确参观校园的规则：

排队有序，轻声漫步；上下楼梯，注意右行； 不要喧哗，勿扰他人；认真观察，用心发现。

参观完毕，回到教室中，请学生分享自己的参观和发现，可适当引导学生说说设施的位置、作用与自己的关系等。

小结：校园中的秘密还有很多等着我们去发现。活动二：我的发现

1.小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？ 老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报，参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。2.小组交流。

3.请学生看一看和认一认，也可以请去过的学生当“小导游”，给大家讲一讲。(1)引导学生发现校园中有不同的场所，如“上课”的场所、“下课”活动的游戏区域、学校集会的场所等。

(2)请有关部门(如图书馆等)的教职员向学生介绍相关设施应如何使用。(3)引导学生实地认一认学校的男女厕所，说说上厕所应注意的事项。

(4)启发学生发现校园里哪些地方可以随便进入，哪些地方不可以随便进入，哪些地方不可攀爬。

活动三：遇到问题会解决

1.教师出示情境，如：课间摔伤了；去办公室交作业；课间阅读；到传达室取东西等。并提问：如果是你，你该怎么办？

2.在汇报过程中进行活动总结和提升。在学校里遇到了情况或问题，首先要冷静思考，想象应该去哪儿，请谁来帮助，并注意文明礼貌等。

小结：校园中的设施有很多，给我们的生活带来了很多方便，我们要学会利用这些设施解决生活中的问题。

《我们的校园》教学设计第2课时

一、教学目标

1.初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。

2.知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。

3.初步学会利用校园设施解决学习生活中的问题

4.熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。

二、教学重点

发挥学生创造力和想象力，激发学生学习的兴趣，更好地对校园进行观察。

三、教学难点

尝试学习自己去发现问题、解决问题。

四、教学过程

活动一：校园大揭秘

1.出示教材第3页下方的两个问题：“我们的午餐是从哪里来的？”“老师不上课时会在哪儿？”引导学生交流、讨论，并说出自己心中类似的疑惑;老师也可准备些“小问号”，如：我们的广播从哪里传来的？在学校里捡了东西，送到哪儿？ 2.组织学生通过交流和分享，一起揭开谜底。老师可事先准备好学校场所照片，以便在交流时，避免空谈，让学生更清晰和熟悉。小结：这节课解决了很多的“小问号”，相信大家的收获都很大，要想解决更多的“小问号”，需要大家继续到校园中去揭秘。3.学生互评、老师评价。活动二：认识我们的教室

1.引导学生观察自己的教室组织讨论说说教室里的物品及作用。

2.带领全班学生到教室门口，认识本班的班级牌，并看看相邻班级的班级牌，体会班级牌的作用。

3.让学生找一找，除了本班所在的教室外，还有哪些教室也是自己学习的地方？ 活动三：我喜欢的地方

1.你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说。老师作适当的评价。2.你能不能用自己喜欢的方式表达出来，想象你准备怎样表达。

小朋友可以画一画，写一写，说一说等方法表达自己的喜爱之情。如果你觉得一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，互相帮助，共同完成。3.展示成果：多媒体上展示学生的画，让该生说说自己画的内容。活动总结

小朋友们今天对我们的校园和班级又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长!

3.园林规划设计5则范文 篇三

风景园林工程设计专项资质|乙级资质审批：

风景园林工程设计专项资质设甲、乙两个级别，风景园林工程设计是指：风景资源的评价、保护和风景区的设计；城市园林绿化系统、园林绿地、景园景点、城市景观环境；园林植物、园林建筑、园林工程、风景园林道路工程、园林种植设计；与上述风景园林工程配套的景观照明设计。承担业务范围：

乙级资质：可承担中型以下规模风景园林工程项目和投资额在2000万元以下的大型风景园林工程项目的设计。

乙级资质标准：

一.资历与信誉：

1.具有独立企业法人资格。

2.社会信誉良好，注册资本不少于100万元人民币。

二.技术条件：

1.专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。

2.企业主要技术负责人或总设计师、总工程师应具有大学学历，8年以上从事风景园林工程设计经历，并主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。

3.在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。

三.技术装备及管理水平：

1.有必要的技术装备和固定的工作场所。

2.有较完善的质量体系和技术、经营、人事、财务、档案等管理制度。

乙级资质申请材料：

1.工程勘察、工程设计资质申请表；

2.企业法人、合伙企业营业执照副本复印件；

3.企业章程或合伙人协议；

4.企业法定代表人、合伙人的身份证明；

5.企业负责人、技术负责人的身份证明、任职文件、毕业证书、职称证书及相关资质标准要求提供的材料；

6.工程勘察、工程设计资质申请表中所列注册执业人员的身份证明、注册执业证书；

7.工程勘察、工程设计资质标准要求的非注册专业技术人员的职称证书、毕业证书、身份证明及个人业绩材料；

8.工程勘察、工程设计资质标准要求的注册执业人员、其他专业技术人员与原聘用单位解除聘用劳动合同的证明及新单位的聘用劳动合同；

4.园林规划设计5则范文 篇四

前言

凡事预则立，不预则废。做任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败。对企业而言，谋虑就是企业根据环境的变化,自身的资源和实力制定的合理有效的经营战略，以其指导企业选择适合的经营领域和产品，形成自己的核心竞争力，并通过差异化在竞争中取胜，经营战略是企业的运营指导，也是企业持续发展必要的保证，是直接左右企业能否持续发展和持续盈利最重要的决策参照。“物竞天择，适者生存”，市场不同情弱者。不制定经营战略，企业在运营过程中常会出现盲目扩张、竞争乏力、执行不力、成长后劲不足等诸多问题。企业经营战略，可为企业未来的长期生存与发展做出方向性、系统性、全局性定位，使企业有一个清晰的发展目标。

如果只是制定战略而不实施，战略就是“空的东西”。战略的实施是依据企业的战略规划，对企业的战略加以监督、分析与控制，特别是对企业的资源配置与事业方向加以约束，最终促使企业顺利达成企业目标的过程，通常称之为战略管理。

战略的正确并不能保证公司的成功，成功的公司一定是在战略方向和执行力两个方面都到位。执行力在公司的发展中起到了更持久的作用，它不仅可以执行战略，而且可以在过程中巩固，优化战略的方向，形成战略制定和战略执行之间的双向互动。执行力的基础是执行力组织和执行力文化，其核心就是责任，责任不可传授，但可以培养，战略目标，战略规划，战略计划的实施策略措施就是执行力组织和执行力文化，也就是培养员工责任心的指导思想。

高起点绘就企业发展蓝图，长远的、具有前瞻性和可操作性的发展战略规划，能够对我们企业的发展起到很好的指导性作用，同时，也能提高企业的凝集力，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策共力。

目 录

第一部分 公司概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二部分 园林行业外部环境„„„„„„„„„„„„„„„„„

第一节 园林行业相关政策„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二节 园林行业市场环境„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三节 园林行业发展威胁„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三部分 公司现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

第一节 公司优势分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二节 公司劣势分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三节 小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第四部分 公司发展战略及目标„„„„„„„„„„„„„„„„

第一节 公司愿景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二节 公司使命„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三节 企业精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第四节 公司宗旨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第五节 公司20年总体发展战略目标„„„„„„„„„„„„ 第六节 2011-2015 年公司发展战略目标„„„„„„„„„„ 第七节 2011-2015 年公司发展战略规划„„„„„„„„„„ 第五部分 公司发展策略

第一节 市场营销策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二节 技术创新策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三节 运营管理策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第四节 人力资源管理策略„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第五节 品牌策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第六节 多种经营发展策略„„„„„„„„„„„„„„„„„

第一部分 公司概况

深圳市某某园林绿化有限公司成立于0000年。注册资金一千万元，具有国家建设部颁发的城市园林绿化二级企业资质，是深圳市风景园林协会会员。年营业收入数千万元。

公司主要从事房地产配套园林工程的设计和施工，苗木培育及销售。

公司成立以来，在园林行业进行了十余年的探索式经营，通过全体员工的努力拼搏，使得公司规模逐渐扩大，迄今，公司建成了400余亩苗木花卉基地，自产自销苗木花卉近千品种。

凭借锐意进取、开拓创新、团结协作、创意新颖的企业精神，以及科学高效的施工管理，使公司在业界确立了良好的口碑，并得到社会各界的广泛好评，从而赢得了众多客户的信赖，时下，公司已在广州、深圳、佛山、惠州、江门等地完成100多处环境景观工程。

第二部分 园林行业外部环境

第一节 行业相关政策

住房和城乡建设部、全国绿化委员会、国家林业局等先后出台了国家园林城市（区）、国家园林县城、国家园林城镇、国家森林城市、全国绿化模范城市（区）、全国绿化模范县（市）等称号评审办法，并分别以城市街道绿化普及率、达标率、居住区绿化面积、园林式居住区占比、园林绿化达标单位、城市公园绿化面积、城市森林覆盖率、城市森林自然度、水岸绿化率、人均公共绿地面积、建成区绿化覆盖率等作为考察内容，督促各个城市（区、县）加大绿化建设投入，提高城市园林、绿化水平。近年来，各级政府在园林、绿化建设上的投入越来越大，申请相关称号的城市（区、县）越来越多，直接带动了园林绿化行业的快速发展。国家城市规划政策和“园林城市”、“生态城市”等标准也让地方政府重视园林的营造，这是园林行业发展的外在动力，这也是“中国特色”带来的红利。

第二节 园林行业市场环境

2000年以来，随着城市化建设进程的加快，城市居住舒适感和房地产消费升级的要求刺激了园林绿化率的不断上升，致使园林绿化市场容量今已超过2000 亿元，上升势头仍然激进，为园林企业和从业人员创造广阔的空间，发展机遇频频出现。

园林绿化市场可分为三大板块：

一、公共市政板块，二、房地产配套园林板块，三、生态修复板块。

一、公共市政板块，市政园林绿化主要指的是由政府投资建设的城市公共、休闲基地、生态湿地等园林工程或事业单位附属的园林工程等项目。

园林绿化已成为评价一个城市人居环境、生活水平、生态建设等的重要指标。优质的城市园林绿化，不仅能提高市民的生活质量和满足感，而且有利于招商引资和旅游开发，因此，越来越多的城市、县区将园林绿化建设作为发展规划的重点之一，不断加大园林绿化投入，硬性的园林绿化要求保障了行业发展空间，同时，作为政绩考核的一部分，城市园林作为最“显性”的政绩工程，已然受到各级政府的“追捧”，不同城市间你追我赶，使园林行业有了非常规的发展速度。

市政园林绿化投资巨大、毛利率较高，但存在收款风险。通常情况下，市政园林单个工程订单投资巨大，通常为几千万到1亿元左右的大型项目，但单位面积投资较小，通常为300-400元/平米。市政园林设计风格粗犷、简洁、大气，讲究与城市整体设计风格的统一。市政园林工程为政府公共基础设施建设投资，招标条件较为严格，通常要求企业具有设计甲级资质和施工一级资质。但由于工程造价巨大，审计时间较长，回款速度较慢，因此，市政园林收款风险较大。

二、房地产配套园林板块。房地产园林主要是由房地产公司投资建设的高档小区、别墅、酒店、度假村等周边园林绿化建设项目。在市场的驱动下，各种需求使房地产开发非常迅速，与之相伴的是房地产景观、星级酒店和别墅园林、旅游度假区的投资力度加大。同时，随着房地产业竞争的日益激烈，人们对于居住环境的要求越来越高，而良好的景观园林建设能够大幅提升房地产项目的价值，因此房地产开发商在园林景观方面的投入越来越大。通常情况下，地产项目配套的景观园林的投资占地产总投资额度的1-4%，其中高层、小高层住宅投资比例为1-3%，别墅类和星级酒店的比例略高，达到2-4%。2001年到2009年的9年间，房地产开发总投资额度从7736.4亿元增长到36231.7亿元，复合增长率为24.68%，而同时期的公共园林绿化投资复合增长率为21.82%，按照房地产投资额2%用于园林支出计算，2009年房地产园林投资额达724.63亿元。房地产景观园林等社会投资的力度逐年加大，并超过了公共市政园林绿化建设的总投入。

房地产园林景观是衡量生活品质的新标杆，也成为当前开发商给地产项目增加竞争力的重要因素。园林设计的创意在房地产项目的开发过程中是至关重要的，一个好的创意能够使园林景观有持久的使用寿命和艺术寿命，成为了楼盘包装的主要卖点，往往能够带来“投入一元、回报五元”的经济效益。园林景观作为小区形象的重要组成部分，不仅能提高社区的知名度，还可以带动整个楼盘的销售。事实上，房地产园林已经成为一种开发理念，一些高档小区在建造时根据不同地理环境，营造出自己风格特异的园林景观来吸引消费者。

单一项目地产园林投资较小、订单中标容易、收款风险低。地产园林项目订单较小，一般为300-1000万/项目，但由于工程设计精致、施工细腻，因此单位投资较高，部分地域可以达到800元/平米以上。地产园林设计风格多样化，精细程度最高，讲究与小区风格相匹配。地产园林的招标虽然也要求园林企业具备特定的资质，但订单的成功往往取决于园林企业与地产商的合作关系和公司以往承建的项目规模、工程质量，无须公开招投标。通常情况下，地产园林的回款速度较快，因此地产园林的风险较低，但施工前期几乎都要垫资，对园林企业的资金垫付能力有一定要求。

三、生态修复板块。生态修复绿化工程主要指通过人为构建植被，对遭到破坏的生态系统（主要是开采后的矿场废址、修建公路和铁路等裸露的山体边坡等）进行辅助修复，从而使其逐步恢复或逐步向良性循环方向发展。生态修复施工难度最大、工程造价高。生态修复工程主要是对矿山、公路、铁路等受工程破坏的山地、矿区、边坡等地裸露地表的植被修复。由于工程施工难度较大，同时需要特殊的绿化品种和植被品种（通常要求易活、抗旱、利于生态系统平衡），因此工程投入和难度最大。工程造价取决于地域、施工条件，一般矿山、石场等的造价高于高速公路两旁的边坡修复，单个工程项目通常在几千万到上亿元左右。生态修复工程的付款方式类似于市政工程，政府要求先垫款，竣工后交付60-70%。但由于工程主要为政府投入，且大部分为专项资金拨付，因此收款风险低于市政园林。

第三节 园林行业发展威胁

一、市场不规范，加大了经营风险

由于园林行业发展迅速，政策赶不上发展变化，国家一直没有出台完善的标准和规范来支持园林行业发展，以致行业乱象丛生，各项法律法规亟待完善。目前，园林行业市场运作的不规范，通常是招标发包违规操作，暗箱操作，人情工程。另外由于行业基本技术含量较低，进入和退出的门槛较低，导致出现了大行业、小公司特有“行情”，加大了市场中的现有企业的竞争难度和经营风险。

二、行业面临“洗牌”

园林行业崛起之后，已有绿大地、东方园林、棕榈园林和铁汉园林先后上市，而北京绿富隆、福建天生、湖北长友、北京德青源、苏州园林等园林企业拟上市已完成股份改制，另外还有深圳四季青、厦门厦生，北京富通等园林企业已都在为上市紧锣密鼓的筹备着。随着上市公司的增加，上市公司融资渠道打通，资金瓶颈不复存在，人才也有望可以聚集，苗木基地得以扩大，接单能力将迅速提升，行业格局必然会发生巨大变化，大型企业的发展壮大和落后小企业淘汰出局，并促使行业发生全面整合，全面整合意味着行业重新“洗牌”，纵观其他行业“洗牌”之后格局是，强者恒强，弱者出局，即使有未出局的其生存难度必然会加大。园林行业的“洗牌”会使大型园林企业通过上市募集到资金，在其有了充沛的资金支持后，都在逐渐成长为“巨无霸”，苗圃基地动辄数千亩，更有甚者已达2.9万亩，如此其竞争力增强是必然的，随着竞争力的增强，市场会因其发展扩张而受到鲸吞蚕食，必将对小企业的生存空间形成挤压，构成威胁。

第三部分 公司现状

公司成立以来，经过在园林行业十余年的探索式经营及全体员工的努力拼搏，使得公司规模逐渐扩大，迄今，公司建成了400余亩苗木花卉基地，自产自销苗木花卉近千品种。凭借锐意进取、开拓创新、团结协作、创意新颖的企业精神，以及机动的施工管理，使公司在业界确立了良好的口碑，并得到社会各界的广泛好评，从而赢得了众多客户的信赖，时下，公司已在广州、深圳、佛山、惠州、江门等地完成100多处环境景观工程。

第一节 公司优势分析

一、拥有实力雄厚的知名房地产公司作为合作伙伴

公司当前与合生创展，金地集团，佳兆业集团等知名房地产公司有着广泛的合作关系，通过与其成功合作，可以相当程度提升公司业绩，为公司后续发展奠定基础。

大地产成就大园林，随着合作地产公司在建项目不断增加，进入的城市不断增加，也可使公司实现顺势扩张；更有利的是，跟随合作房地产公司进入新的城市，尤其是二三线城市，这些后进城市的地产和园林行业往往缺乏品牌主导者，大地产公司的项目往往成为示范项目，对提升公司形象会起到积极作用，公司的扩张也显得顺理成章。

二、跨区域经营能力

公司立足深圳，近年经营项目已涵盖了整个珠江三角洲，成功进行了小范围跨区域经营尝试，检验了跨区域经营能力，为后续大范围跨区域经营做出了积极准备。

从现实中来看，园林企业异地经营可能出现水土不服的情况，因此跨区域经营能力成为企业发展壮大的关键。跟随地产公司实现顺势扩张，必定要具备跨区域经营能力。良好的跨区域经营，可以一定程度上消除季节、气候、区域等因素对公司工程业务的影响，同时可以锻炼和提高公司经营管理和成本控制的能力；还可以有效提高公司内部资源配置效率，均衡市场业务，分散业务区域过于集中可能带来的经营风险。

第二节 公司劣势分析

一、公司发展战略重点不明显，内外不平衡

公司没有一个清晰的发展战略，没有方向，没有目标。对于公司将向何处发展，怎么发展没有统一的认识和筹划，公司发展的战略是缺失和不平衡的。

二、公司员工专业结构不尽合理

通过对公司现有员工专业结构的分析，可以看出在专业设置上不尽合理，公司管理层中没有管理专业人员，都是其他专业转行来做，其弊端是受专业影响，管理视野会存在一定局限性，不够开阔，管理手段通常较为简单、粗放。另一方面由于对本专业较为精通，从而在日常工作中对于专业相关的事务，能够驾轻就熟，对于不熟悉的事务就不太容易把握了，时间一长，会造成管理上的隔膜，对于公司的发展较难产生前瞻性判断，从而也就难以把握公司发展方向。

三、企业文化建设无重点

电视剧《亮剑》主人公李云龙在汇报军事院校学习成果时说到：一支军队的士气，取决于该部队第一任军事长官的特质。他点出了许多问题的实质。管理企业和管理一支军队很相似，除了他们存在的目的和工作的目标不同之外，其他均无差异。企业文化对企业管理而言，就是企业的灵魂。回顾公司成立以来的发展历程，没有将文化建设当作一件重要的事情来做，是一件可惜的事情。其原因是多方面的，但主要的在于对企业文化建设的意识不足。对企业文化建设的轻视，会导致企业经营的软骨，有时甚至是缺乏一种灵魂的东西，自生自灭，没有传承。形不成企业特有的气质，而这种气质却是最宝贵的东西，只要保留了这种气质或灵魂，在任何环境中企业都会坚强地生存下去。

四、公司经营管理不规范

公司成立之初，人数不多，职能部门较少，组织架构简单，公司领导往往可以直接指挥生产和经营，因此，公司需要员工一专多能，一职多能，并且主要招收刚出校门的毕业生来公司。这些做法在公司刚刚设立之初，对于工作效率的提高起到了明显的效用，业务渠道很快被打开，人员精神面貌较好，工作积极性较高涨。随着公司业务面的扩大和经营区域的扩张，此时的公司在战略上没有做好思想和人员的准备，组织架构也仍沿用旧制，管理不够规范，粗放经营。企业的发展到了这一阶段，应进行工作岗位设计，分工合作，一专多能的组织结构和工作模式已经成为发展的桎梏。

五、没有形成带动上下游产业联动的机制

初创以来，公司的经营是属于专业化经营，由于能够以全部精力，调动公司内外全部资源，凸现公司专业化经营水平，取得了令行业瞩目的业绩。但是现在，单纯专业化已无法适应市场竞争，竞争已经在向行业的深度和广度扩展，形成设计、施工一体化，这是政府单位、房地产和园林企业都比较欢迎的运作方式。第三节

小结

公司经过十余年的运营，所取得的成绩是显著的，但是，随着国家政策对房地产行业的持续调控，以致地产园林行业市场环境危机四伏，同一行业在同一区域内竞争日趋激烈，优胜劣汰的竞争格局业已形成，使公司面临着极大的挑战。同时，公司本身存在的这些问题，对公司今后的发展形成极大的制约：公司发展方向模糊，战略目标不明确，机制不灵，公司内部人员结构失衡，管理技术人才匮乏，市场开拓被动，内部机构设置不尽合理。公司今后到底如何发展？怎么生存和做强？这些则是公司基于可持续发展所面临的重大课题。

成绩的取得来之不易，成绩不是恒定的，外部环境时刻在变化，不利因素叠层不断，有道是逆水行舟，不进则退，公司若要得到进一步发展势必要重新审视行业市场环境，研究经营思路，设定发展战略目标，制定发展战略计划，突破自身管理所存在的禁锢，方能在新一轮竞争角逐中赢得主动权。

第四部分 企业发展战略及目标

会当凌绝顶，一揽众山小。作为企业想得到发展在战略上必须先要有一种登泰山而小天下的意境，高瞻远瞩，视界宽阔，非如此不得宏伟愿景。企业如果没有愿景，没有蓝图，员工不知道自己做的工作是在为一个伟大的理想而付出，以致员工每天只是想着自己收入和付出的比例，没有责任感，没有成就感，没有拼博牺牲精神，企业终将成为一潭死水，因没有活力而人人计利被市场淘汰。

第一节 公司愿景

以传承和弘扬中国古典园林与现代园林相结合为已任，力求为客户营造赏心悦目之生活空间，为公司员工营造生活工作的乐园。

第二节 公司使命 为实现上述愿景，公司将以“锤炼行业核心竞力并用以引领行业科学发展”作为使命。

第三节 企业精神

锐意进取

开拓创新

团结协作

创意新颖 第四节 公司宗旨

以质量求生存、以信誉求发展 第五节 公司20年总体发展战略目标

公司经过在园林行业十余年探索，如今已进入高速发展阶段，为实现愿景，完成使命，须力争在10年内成为华南地区行业标杆企业，并实现上市； 力争20 年内发展成为中国园林行业领军企业，并走出国门。根据20年总体发展战略目标，以5年为一个阶段，设立阶段目标，辅以战略规划以及发展策略。本计划书只对第一个5年做出目标描述和规划。

第六节 2011-2015 年公司发展战略目标

目标一：员工增加 150%，以现有中员工 50 人计，每年不低于 30%的递增。上述增加的员工应以设计、企业管理、营销和工程管理人员为主，产业技术工人为辅，使员工专业结构趋于合理，专业配置达到现代园林企业所应具备的要求。

目标二：在现有合作伙伴基础上，在深圳、惠州、东莞三片区实现与十家以上地产百强企业的战略合作伙伴关系。

目标三：年营业收入突破3亿元，纯利润指标达到20个百分点。

目标四：行业资源供给经营点不少与15家，实现广东省范围内市场布局，同时健全利润考核管理体系。

目标五：建立并完善现代企业管理制度，具有比同行业其他公司更先进的、更有效率的人力资源体系、市场营销体系、和先进的文化理念。

目标六：建成企业内部培训机构。

目标七：完成股份制改制，设立或参与控股分公司不少于五家，为企业在创业板上市做好准备。

第七节 2011-2015 年公司发展战略规划

为实现上述各项发展目标，公司必须制定切实有效的战略发展规划，并且要拿出勇气，利用一切可以利用的资源优势予以实施：

一、尽快建立现代企业制度，按照现代企业管理的要求，进行规范管理。应积极探索机制的更新，在竞争机制、激励机制、考核机制、科技创新机制等诸多方面按照现代企业制度进行优化和创新。

二、尽快建立设计职能部门，完善设计、施工一体化经营，景观设计是园林公司竞争力的重要源泉，景观设计并不单纯是规划，苗木配置，硬景铺设等，景观设计涵盖着新技术，新能源，新材料等的运用，通过前述这些运用可创作出节约型、生态型景观，如此则会对工程业务的洽谈起到积极推动作用。公司若具备了设计、施工一体化能力，将增强公司在业务承揽时的竞争力；有利于公司在设计业务与施工业务市场领域的相互延伸；也能更好地将设计理念和工程施工相结合，打造精品工程，有效提升客户满意度，形成差异化竞争优势；还可以充分发挥自身资源优势，比如在设计方案中可适当考虑更多的使用自有的绿化苗木储备、利用公司已有原材料供应渠道资源等，降低工程成本，同时也避免了设计和施工相悖引起的工期延长等诸多问题，从而提高工程效率，保证项目品质。因此，公司应以设计为龙头，设计意味着技术的创新，设计能体现出公司标新立异。必须认识到：（1）设计是园林企业的研发能力，是提升企业核心竞争力的基石。（2）通过设计实现技术创新是现代企业跨越市场门槛的重要途径。（3）设计技术创新战略是现代园林企业发展战略的核心。

三、特有服务或特有产品供应商战略。

现代园林企业的发展从中国的现实情况看具有巨大潜力，虽然园林的历史已经很漫长，但是作为产业化的运作方式诞生的时间并不很长，目前正逐步向集团化方向过渡。应抓住盛世园林这个历史机遇，果断实行一体化经营战略，大力开发上下游产业和相关产业。建立纵横双向一体化的战略，实行上下游联动机制，公司的专业化经营将能够取得更大的成绩，在行业中的地位将更加稳固，市场占有率将更加扩大。另一方面，应形成以园林设计和施工为主，相关产业为辅的发展格局，辅业维存，主业维张，主辅相依，多元化经营，将单一利润领域变成多个利润增长点，将国家给予的政策用足，逐步全面覆盖与园林主业相关的业务。公司的发展必须意识到单纯依附房地产公司来实现顺势扩张，会受制于房地产商而加大公司的运营风险，公司与房地产商的合作只能是基于提升业绩，随时要防范着因政策和市场因素被房地产商套住。时下，许多房地产商都在推行资本运作。所以，公司发展应尽量避免将鸡蛋放在房地产商这一个篮子里，要有意识的创立一体化经营品牌，要逐渐成为让房地产商依赖的能为其提供特有服务或特有产品的合作伙伴。

四、加快实施高端人才战略，采用各种手段提升现有设计、管理、营销等人员综合能力。一方面要走出去，不分地域不分背景，广揽各类具有视野广阔和理念新颖的各类人才。择机购并合适的设计院进行改造。另一方面，要鼓励现有人员参加各类竞赛，以赛带练，通过竞赛选拔人才。要加强职业培训，强化培训力度和内容，将现有人员的综合素质在尽可能短的时期内得到大力提升。要真正认识到，在原材料、施工生产、市场开发及客服四个部分组成的价值链上，应尽快实现业务重心向两头的转移，以服务和技术管理作为将来利润的主要来源，实现价值增值。因此，高素质的设计人才、经营管理人才、工程管理人才将是实现此目标的根本保证。

五、大力实施质量环境安全战略。公司要建立并实施质量环境职业健康安全管理体系制度。质量是企业的生命，这已经不容置疑，对质量的忽视就是犯罪。因此，应将该体系的地位进行提升，提到公司战略的高度来认识，不认真执行该体系就会给公司带来莫大的损害。必要时实现体系认证。

六、信息化战略。信息化是目前世界发展的主流，园林行业也是如此。企业信息化是指企业利用计算机，网络技术为核心的现代信息技术，通过局域网与互联网，开发和利用信息资源，从而实现信息资源共享，减少企业交易成本，改善企业经营管理，提高企业创新能力，培育企业核心竞争能力。有调查结果显示，在信息化牵动和推动的双重作用下，中国的企业界正在经历着新一轮分化。新一代商业领袖，新一批企业帝国很快将在信息化的促动下浮出水面。另一方面，企业信息化在统一企业员工思想，构建企业文化方面也起到不可忽视的作用。

第五部分 公司发展策略

公司发展应基于稳健，在稳健中求发展，发展过程中不能忘记稳健。战略的制定上可以高瞻远瞩，但在策略的制定和实施方面上必须谨小慎微，容不得一丝马虎。策略是实现战略目标的执行过程，策略的基本特点是可实施性，策略涵盖的内容应全面，避免出现“水桶效应”。

第一节 市场营销策略

市场营销策略是企业开展营销工作的主线。根据公司所处的市场环境以及公司各项资源的配置情况，在第一个5年规划期间，公司的营销策略应围绕做大局部区域市场而制定。具体工作可从以下几个方面着手： 首先，公司应组建营销部门，使营销人员着重在既定经营区域市场展开有一定针对性的调研工作，目的是为公司的市场扩张提供可供分析的信息。

一、调研对象：

1、有一定影响力的大中型房地产商；

2、所有同行；

3、政府行业主管部门和公司后续发展能产生影响的部门机构；

4、公司主营业务上下游资源现有供给企业。

二、调研内容：

1、对房地产商的调研，主要是企业基本信息、战略布局、合作信誉、园林工程招标运作方式，园林工程发包及施工管理相关负责人个人信息等；

2、对同行的调研，主要包括同行的运营模式、竞争能力、管理人员信息、上下游合作关系、以及公司背景等；

3、对政府部门的调研，主要包括即将发布的行业新政、有直间接关系或有可能会产生关系的主要领导个人信息等；

4、对于资源供给企业的调研主要包括经营状况、经营潜力、供给能力、生产管理水平等。

三、调研要求：每开展一项调研都必须形成报告，调研所得必须是实质性的内容，调研数据应建档备查，调研工作应极尽可能的以各种方式开展。

第二，根据调研所得信息进行分析，结合公司战略目标和发展规划，在有关客户方面，要依一定原则选定若干目标客户，有计划的并设计出步骤接近客户，深入的去了解客户需求，以及客户以往合作伙伴的优劣，努力完善公司的不足，不失时机的宣传公司优势；关于同行方面，可根据调研情况，结合公司现状，研究同行的优劣势，扬长避短；关于政府方面，要有针对性的接近有利于公司发展的主要领导，并努力与之建立关系。

第三，调研过程中还要侧重收集企业乃至政府部门的招标信息，只要是公司符合投标条件，就要参与投标，以此扩大公司的影响面，并可籍此与部分潜在客户建立初步联系，为深入营建合作关系做好准备工作。

第四，利用企业优势资源向行业边缘发展，具体讲应采取纵横双向一体化方式，通过收购、兼并、参股、联合等多种手段，向现有业务上游（材料，苗圃，加工等）或下游（服务，销售等）发展。在实施中主业应采取市场渗透和市场开发并重的密集型发展战略，打破地方垄断，扩大业务范围，做深做精。另一方面，要开发新的园林产品和细分市场，在某一个细分市场上做大。营销要在不影响公司主营业务的前提下，优化队伍，优化项目，维持并稳妥地经营，减少风险。

第二节 技术创新策略

一、信息时代，信息技术已经成为企业生存的基本条件

残酷的市场竞争使信息化管理成为企业生存、发展的新法则和技能。能主动预期信息技术力量的企业，将主导后续的发展。企业是生存在信息之中，信息化对企业的经营正在广泛地产生着作用，园林行业也不例外。企业的技术创新应包括信息技术的应用，应逐步建立全国范围内的与行业相关的信息交流平台和参加展会，包括设计、物料、苗木、土壤、民居风格、价格、维修、日常管理手段等等一切，为特色经营和低成本服务。另外公司应逐步建立实时信息沟通交流平台，如网站、OA 办公系统，普及各类专业软件的使用。在形象展示、行政管理、专业沟通等方面提高效率，成立信息采集专职队伍，扩大信息收集量，建立综合信息数据库，使交流手段多样化，便于决策。

二、设计与施工技术的创新

根据园林行业的特点，应特别对生态、环境等相关课题进行关注，这将是该行业未来主要的发展方向，同时，要积极吸收全世界先进的设计理念，融入作品之中。因此，对外交流学习，参加国内以至国外的设计竞赛是必要的，每年应组织参加至少一次的竞赛活动，开阔视野。此外园林施工技术的创新与设计密不可分，设计的内容和理念若无法由施工体现出来，将十分遗憾。

第三节 运营管理策略 基于前述的公司优劣势及行业市场环境的分析，要达到公司战略发展的要求，可以看出公司的生产运营将面临巨大的挑战。园林行业是建筑行业的一个分支，也带有建筑行业本身的特点，其产品是唯一的，单件的，并且生产周期较长，其中植物的生长又有着其自身的客观规律，一般都需要经过一年以上的生长才能成形。产品质量取决于生产者的技能和经验。此外成本和生产效率都是运营中需要考虑的重要因素。公司在运营管理中应设定以下管理目标：

1）工程一次验收合格率 98%，设计方案评审一次合格率 80%； 2）顾客满意度≥95% 3）合同履约率 100% 4）工程合格率 100% 且必须采取适当的管理措施才能达到相应目标的要求，具体建议如下：

一、扬长避短，建立高效团队。由于公司管理人员中年轻人占绝大部分，20-30 岁人员占总人数的 50%以上，这些人员学历较高，兴趣广泛，头脑灵活，欠缺的是工作经验和社会阅历以及工作的韧性和责任心。因此在日常工作中，可以以 30—50年龄段的人员为核心，组建若干个专业管理团队，经过团队的运作，能够达到扬长避短，事半功倍的效果。此种团队的管理具有以下优点：第一，简化组织层次，运行更灵活；第二，提高了运行效率，减少信息丢失；第三，满足了现代员工发展的内在需要，节省了人力资源开发的成本；第四，有利于完成规定的经济指标；第五，实现了老员工经验的传承。第六，以团队为成本核算中心，较易实现各项经济指标的控制。

二、协调内部和外部资源，提高企业综合能力。企业的人员状况、知识层次、职业经验以及良好的外部资源为达到上述运营目标准备了较好的条件，因此需要协调企业内外部资源，提高自身的综合能力。具体讲对内部要评估现有组织架构是否满足管理的需要，同时挖掘现有人员的潜力，另一方面，要以施工生产为运营管理的核心，一切工作围绕达到运营管理目标来开展，以一线部门的需要为最大需要，在物质资源、人力资源、办公环境、财务支援等诸多方面给予有力的支持，提高企业内部能力匹配的最大效用。对外部，应主动优化生存环境，即使大环境无法左右，也要在局部环境上做文章，继续增进与行业主管部门良好的工作关系，争取在市场、政策、安全、科技发展等方面取得更多的支援，提高企业综合能力和抗风险能力。

三、提高管理手段的技术含量，提高工作效率，减少差错率。目前公司在管理手段上的科技含量不高，管理差错无法得到及时修正，信息传递和反馈不及时。解决上述缺陷，达到运行管理目标，必须采取如下措施：第一，加大科技手段的投入。身处信息社会，工作效率的提高，成本的降低有赖于有效的科技手段，任何企业都无法回避，而且科技投入占管理成本的比例越来越高。不能清醒地认识到这一点，就只能被淘汰。第二，加大技术使用培训。及时消化新的管理技术手段需要进行专业培训，同时要解决人的知识水平、判断差错以及反映滞后的问题。第三，不断开展针对公司业务的科技创新。科技创新是企业核心竞争力的表现，也是超越其他企业管理水平、取得优异效益的有效武器。通过上述手段和措施的综合运用，才能达到运营目标的有效管理。

第四节 人力资源管理策略

在当前的时代，人力资源不再是单纯的注重个体的作用，更强调群体的力量。追求人力资源在知识、经验、技能、年龄、数量等方面达到优化是企业实行人力资源战略管理的主要目的。根据公司的人力资源现状，要彻底解决现有人员对公司发展起不到支撑作用的问题，应根据管理目标采取以下措施：

一、加强人力资源规划。到 2015 年，各类职工人数应达到 125 人，比目前增加 150%。各类专业人员，特别是有经营管理背景，有现场施工管理经验，有较高设计知名度的人员有较大幅度(至少增加 50%)的增加。同时要加强现有人员的职业规划工作，淘汰不适合在企业发展的人员，加快培育 20-30 岁年龄段人员的技术能力和管理水平，使之尽快成熟起来，形成公司的发展阶梯。

二、根据公司发展战略，制定人才招聘、选拔以及现有人员的培训战略。采用多途径，多手段为企业的发展输送人才，最有可能的是从同行业其他企业去探寻，去发现有利于公司发展所需的人才。

三、根据公司发展战略目标的要求，重新审视现有组织结构。从职能结构、层次结构、部门结构、职权结构等四个方面进行创新或再造，以便从组织的结构上确保组织目标的有效施行。必须认识到，判断组织结构优略的标准是以能否促进企业的发展为基准，因此它是动态的。

第五节 品牌策略

一个品牌不仅仅是一个名字，品牌已升格成为营销工作的工具。一个品牌的本质，是营销人员向客户的许诺、品牌可直接关系到客户对利益的认同和对服务认可。公司在营销过程中必须为品牌建立一个使命，以及规划一个品牌的前景。公司必须认识到品牌是营销人员向客户提供的是一个关于品牌保证的合同，而这个合同必须是诚实的。以讲求质量、信守合同为经营原则。

一、总结公司历史，发掘品牌内涵。应将品牌看成是公司文化的不可分割的部分，是公司文化的外在表现。要将生态，品位，质量，诚信，稳健，文化等要素作为该品牌特有的东西，以区别其他公司产品，并强化其差异性。

二、随着公司的进一步发展，公司原有的名称、标识亦有必更进行更新，应通过CI设计，使公司的视觉形象系统得到提升，重新设计更具有吸引力的标识。从图形文字及对其讲述的内容中反映公司的理念以及上述要素。变更公司名称，将公司名称所反映的单纯的绿化在涵盖领域方面进行拓展，名称不但要有优美的意境，还要体现雄居行业的霸气。

三、围绕品牌反观公司管理，借用品牌提升管理，创造竞争优势，从而带来丰厚回报。

第六节 多种经营发展策略

公司发展到今天，业务单一的问题尤显突出，若该行业的发展空间永无止境，市场永无成熟之日，那么，我们就有理由始终走单一化经营之路。然而，事实却不是这样。目前，该行业多种经营，多元化经营的大集团已经出现，且规模还在不断扩大，而其他二级公司也在不断增强实力，蚕食公司传统的市场，我们没有理由不进行相关业务的多种经营，制定多种经营策略甚至多元化经营的时机已经逐渐成熟：

一、发掘自身潜力，寻找合适的人员，尽快进入与公司业务相关的其他业务领域，如：养护服务，保洁服务，园林资材，工程机械，园林机械，行业专业市场建设，特色旅游等，多渠道开拓业务。

二、实行低层次上的相关多元化经营，共享现有资源，使公司现有人员和技术资源发挥更大的效用。

5.园林规划设计5则范文 篇五

蕉岭中学语文教研组 黄新和 黄伟昌

一、单元说明

粤教版语文教材按照“论述类”、“实用类”、“文学类”三大类别来编写，“实用类”选择了新闻、传记、科学小品3种文体3个单元。本单元“新闻”，要求通过学习掌握新闻的特点，了解新闻制作和新闻传播的基本要求和程序，学习采访的基本知识和技巧，学习新闻的写作。

二、单元教学构想

1、教材内容：

基本阅读：两篇通讯《东方风来满眼春（节选）》《喜看稻菽千重浪》；

两则消息《心随飞翔》《英雄潇洒走苍穹（节选）》。

扩展阅读：一篇通讯《访李政道博士》（新闻访谈）；

一则消息《甘地被刺》。

2、三维目标： 知识与技能：

（1）掌握消息、通讯的常识，学写消息、通讯。（2）筛选信息，压缩文意。过程与方法：

以学生“自主·合作·探究”的形式学习为主，教师点拨、启发。情感态度与价值观：

了解文中主人公的伟大贡献，学习他们的高尚品质。

3、重点难点：

重点：了解学习文中主人公的精神和高尚品质。难点：学写消息、通讯。

4、教学设想：重点指导学习消息《心随飞翔》、人物通讯《喜看稻菽千重浪》，其他篇目安排自学。

5、教时安排：七课时

三、单元教学流程、知识传授：新闻的常识。、学法指导：

阅读新闻的一般方法： ①了解社会背景 ②捕捉重要信息 ③探究、评价新闻内涵及意义。

3、自主·合作·探究：《英雄潇洒走苍穹（节选）》、《东方风来满眼春（节选）》、《访李政道博士》、《甘地被刺》。

4、写作活动：学写消息、通讯。

5、课外拓展：（1）阅读最近的《南方日报》《梅州日报》等报刊；（2）收看电视新闻。

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6、检测与反馈：

四、单元活动安排和设计、以“寻找身边的榜样”为题，以小组为单位进行采访，上交采访记录及写一篇人物通讯。、结合学校当前活动，写一则消息。

五、教学步骤

第一课时

一、单元导入

（略）

二、新闻知识传授

（一）新闻的概念：新闻体是一种满足人们对信息的需求，讲究真实、快捷地反映社会生活中有意义的事实的实用类文体。

（二）新闻体的特征和分类

1、新闻体的特征

（1）事实性

新闻报道是以现实中新近发生或发现的客观事实为对象，是以客观事物最新变动状态的信息为内容的，因此客观事实的变动是新闻之母，是新闻的本源，离开了事实，新闻就不复存在。即便是新闻评论，也是来源于新闻事实和对新闻事实的评论。新闻的事实性特征同时要求其内容是具体的，常说的“新闻六要素”便是从“事实”角度着眼，即何时（when）、何地（where）、何人（what）、何因（why）、何果（How），简称“五W-H”。

（2）真实性

真实是新闻的生命。新闻报道的生命和魅力在于向受众反映客观外界变动的真实情况，真实是新闻报道赖以发挥良性作用的基础和前提。新闻报道传递虚假信息，信息失真、信息误导会给受众的思想和行为带来严重后果；新闻媒体也会失去受众的信任，媒体自身形象和利益会遭损害；新闻失实，还会助长弄虚作假的恶习，污染社会风气和新闻工作作风；新闻真实与否，还涉及党和政府的形象和权威的问题；从长远来看，今天的新闻是明天的历史，新闻是否真实，又关系到对历史是否负责的问题。因此，新闻工作者应高度重视新闻的真实性。

认识新闻真实性这一特征，要注意两点。一是新闻的真实性与文学作品的真实性的区别。文学的真实是源于生活而又高于生活的艺术真实，而新闻的真实则是客观的、具体事实的真实，它既要求所写事实、人物、细节、思想活动必须完全真实，又要求数据、引文、背景资料的准确可靠。二是个别真实和整体真实的关系。有些事实就个体而言，孤立地看，它确实是真实的，但若从整体来看，它又是不真实的。如一篇报道说，一个村的农民在改革开放以后，通过解放思想，辛勤劳动，变富了，文章重点写今昔生活对比。这是真的。但关键是作者没有写他们是怎样变富的，原来，这个村的村民为了“致富”，将山林全部砍光、分光，从这一点看，报道又是不真实的。

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新闻失实的表现多种多样，如无中生有、捕风捉影、夸大事实、添油加醋、曲解事实等等。概括起来大致有两种情况，一是故意失实。即记者（或媒介）因自身利益的需要或其它不良、不纯的动机而蓄意搞虚假报道。二是非故意失实。这种情况或是由于记者采访未能深入、细致所致，或是因为记者认识、辨别、鉴别能力的限制所造成，或是因为记者使用的转手材料失实而造成的。

要保证新闻的真实性，要求新闻工作者具有高度的责任感和使命感，要坚持实录精神，坚持实事求是精神。不唯上，不唯风，不唯利，只唯实。同时，也要不断提高自身的认识、辨别、鉴别能力，提高采访、写作的综合能力。

（3）新鲜性

新闻姓新贵鲜。新鲜性可说是新闻的本质属性。新闻的新鲜性主要包括时间新和内容新两方面。

首先是时间新。新闻是“易碎品”，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。时间新对新闻工作的方方面面都提出了较高的要求。就记者而言，要求具备较强的新闻敏感；要求具备积极的“抢新闻”意识，不能只“消极待命；”要求具备熟练的采访写作综合能力等。就记者的“装备”而言，要求具备现代化的技术设备和条件。就写作而言，要求记者善写短新闻，或根据题材实际搞先简后详的连续报道。此外，简化审稿制度，改革新闻媒体内部体制也与新闻报道的“快”密切相关。

当然，注重“时间新”又不能只追求“快”而不择手段，不讲纪律，不顾质量。也要注意“抢”与“压”的关系，既要注意“快”，又要注意“适时”。同时，不能一味求快而影响报道质量和效果。我们的很多报纸讲求“时效”，要求“没有遗漏”，但却造成报道作品的粗劣、雷同。

其次是内容新。陆机说：“石蕴玉而山辉，水含珠而川媚。”新闻作品内容的“新”，就是它的“玉”和“珠”。

新闻是新近发生的事实的报道，但并非凡“新近发生的事实”均可成为新闻，只有内容具有“新鲜性”的才可能成为新闻。

2、新闻体的分类

新闻体裁的分类，历来不统一。尤其因电子传播手段广泛运用于新闻报道，因新闻业务改革的深入和记者创新意识的加强等原因，新闻体裁的分类更是多种多样。从新闻报道的现状来看，传统的新闻体裁有的仍保留下来，至今仍适用；有的已被淘汰不用，有的是新出现的样式。一般而言，新闻体（这里仅就新闻报道体裁而言）大体有以下几类：

（1）消息

消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。它篇幅短小，特别讲求时效。消息又有报刊文字消息、广播消息（口播和录音新闻）、电视消息（口播和声像新闻）。从不同的角度分，消息有多种不同的类型。

（2）通讯

A、定义：通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或高中语文必修5第二单元（新闻）教案 第 3

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事件及时、具体、生动、详尽地予以报道的新闻体裁。

B、种类

①人物通讯和事件通讯：围绕中心事件选材，虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。②工作通讯和概貌通讯：介绍某单位先进事迹，传播其典型经验和做法；“概貌通讯”，记述某地区、部门、行业、工程的新面貌、新气象，如报刊上常见的“见闻”、“纪行”、“巡礼”、“散记”等。

C、特点

①生动性：较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。与一般意义上的文学作品的根本区别是就是在于真实性。

②完整性：通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。

③评论性：通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。它的特点是以情感人，理在情中。

（3）特写

新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。它强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。新闻特写有报刊文字特写、广播特写和电视特写。

（4）深度报道

关于深度报道，一般认为它不是一种独立的体裁，而只是一种报道方式，它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。各种新闻体裁都可作深度报道，几种体裁的溶合往往更适合于作深度报道。

三、学法指导

遵循认识过程由浅入深的规律，新闻的学法指导宜贯穿如下思路： 首先，从结构层面认识新闻的基本特征。

这包括消息的六要素（何时、何地、何人、何事、何故、如何）和五结构（标题、导语、主体、背景、结尾）；通讯的定义，以及在报道对象、内容、表达方式、时效性等方面区别于消息的特征。

【这个知识点可以在讲解消息或通讯的选文之前作为基础知识分别向学生介绍，也可以结合具体的消息或通讯的篇目引导学生进行分析总结，目的是为了从结构的层面了解新闻的基本特征。】

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其次，从内容层面对消息和通讯进行解读。

在这方面，对消息和通讯进行解读的侧重点各有不同。消息的重点是：先解读导语所概述的新闻事件的内容，明确该消息“说什么”；接着明确主体部分如何围绕导语展开新闻事件的详细内容，也即主体部分按照何种顺序（时间，空间，或者是对事物进行认识的逻辑顺序）安排内容，明确该消息“怎么说”。通讯的侧重点是：先明确该通讯的立意（主题思想）是什么；接着明确该通讯选取了哪些材料，作者如何根据主题思想选取并安排材料。

【这个知识点可以放在对消息和通讯具体篇目的解读中进行，在了解新闻结构特征的基础上，更深一层，从内容方面了解新闻的特征，帮助学生掌握新闻的读写知识。】

第三，从本质层面探讨如何看待新闻的客观性与倾向性，在这一点上比较中西方新闻的异同。

如果对新闻的分析停留在以上两个层面，学生对新闻的认识已达到相当程度，可以明确地判断“什么是新闻”，但对于“新闻是什么”，也即对新闻内在本质的认识恐怕还有些笼统和模糊，所以，遵循由浅入深的的认识问题的完整过程，有必要把对新闻的分析深入到本质的层面，帮助学生获得关于新闻的完整深刻的认识。

【对这个问题的分析，可以表达方式的分析为切入点，通讯在这一点上尤其明显。通过分析，可以明确，消息和通讯中的叙述主要承担记述事件的功能，体现的是新闻中事件本身的真实性、客观性，不容许虚构的一面；而消息中的描写，通讯中的描写、议论、抒情，则在一定程度上表达了写作者对新闻事件的立场、态度和评价。所以，从某种程度上来说，新闻是客观性与倾向性相结合的实用文体。这一点在中西方的新闻中都有表现，所不同的是，东方（主要是中国）新闻的价值取向和倾向性比较明显，而西方的新闻则更加冷静客观。】

四、消息与通讯的区别

1、外在形式不同

标题——消息：一行题、二行题、三行题都常用。其副题直接说明内容，不采用破折号附加的形式。通讯：多采用一行标题，即主标题。需要时，也可以加一副标题，即用破折号附 加在主标题之后，用以解释或说明标题，少用引题。

开头——消息：最明显的标志是“电头”或“本报讯”，即在导语之前有用异体字标出的“XX社X地X月X日电”或“本报讯”；

通讯：没有这种形式，即使使用“电”，也是“电尾”式通讯稿件，用括号尾部附加“XX社X月X日电”，以示所用为通讯社的电传稿。

2、时效性不同：消息时效性很强，而通讯采访较为费时费力，写稿的时间自然也比消息长。

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3、报道对象不同：消息侧重于写事，而通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用。

4、详尽程度不同：消息报道事件的几个新闻要素，使受众尽快了解到最重要的概括性信息。而通讯报道的事实比消息详细、完整、富有情节，更为生动，可以满足读者知详情的需要。

5、主题表现不同：消息的主题简明扼要，一目了然。而通讯必须从大量材料中提炼出主题。有一项特别功能—情感传播，感染力远远超过消息。

6、表现手法不同：消息一般采用第三人称叙事，即以局外人的姿态出现，客观呈现。而通讯可自由使用人称；通常借助文学手法表现主题，具有一定的文学色彩。

7、通讯阅读重点：①提炼主题②分析选材③鉴赏结构④鉴赏人物⑤关注细节⑥鉴赏语言⑦鉴赏手法。

五、教学建议

拿当日或前几日的报纸加以引导。

第二课时 学习消息《心随飞翔》

一、导入新课 1、2005年10月12日上午9点整，在我国发生了一件重大事件，请问是什么事件？

明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。

2、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？飞船上载几个人？叫什么名字？

明确：2003年10月15日9点整。1个人。杨利伟。

（提起2003年中国的重大事件，大家记忆犹新的可能是“非典”事件；它给中国人民着实带来了不小的麻烦；但是，中国首次载人航天飞行获得圆满成功，却让世界震惊!。今天，我们要学习的是关于“神舟”五号载人航天飞船发射过程的一篇新闻。）

二、课堂导读

1、本文的标题有什么特点？

明确：标题是新闻的眼睛。本文标题由正、副双行标题组成。正题为虚题，副题为实题，虚实结合，对本则新闻的主要内容作了提示。

2、本文的新闻部分是哪些段落？试概括主要内容。明确：课文前五段为新闻部分。学生讨论课文思路和层次大意

第一部分(开关----“心也随之怦怦直跳”)简介时间、地点及发射前的准备工作。

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第二部分(至“大厅里掌声雷鸣”)写飞船升空的情况。第三部分(至结尾)：写飞船升空后“天地通话”。

3、主体部分是按什么顺序展开记叙的？按此顺序记叙有何优点？

明确：时间顺序。按时间顺序记叙载人航天飞行任务的实话过程显得思路清晰，结构严谨，令读者一目了然。

4、文中带有强烈抒怀色彩的句子有哪些？ 明确：

①“这一刻，我们期待得太久太久!” ②“这一刻，我们激动的心狂跳不停!” ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!” ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!” ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”

三、课堂练笔

请将文中关于中国首次载人航天飞行过程的文字进行压缩，可以出现具体时间，不超过70个字。

四、布置作业

1、完成教辅材料相关练习；

2、预习《喜看稻菽千重浪》。

第三、四课时 学习《喜看稻菽千重浪》

第三课时

一、新课导入

中央电视台“感动中国2004年度人物”评选举国瞩目，中央电视台“感动中国2004年度人物”评选举国瞩目，这是当时的一段颁奖词：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

赏析：全词紧扣“耕耘者”来构思立意，不罗列他“中国工程院院士”、“著名杂交水稻专家”、“国家科学技术奖获得者”、“中国第一个国家特等发明奖获得者”、“国际上11次捧回大奖”等等头衔，只说他成名前的胆识，尤其强调他淡泊名利的境界，“淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足”四个四字短句整齐排列，一气呵成，酣畅淋漓，有赞美的情意，有含蓄的意蕴，“农夫”“播撒”“收获”三词既与袁隆平杂交水稻专家身份相符，又在开头“耕耘者”的统摄之下。结尾“喜看稻菽千重浪”和“最是风流”分别直接和间接引用毛泽东的诗句，诗意地表达了对袁隆平的由衷赞美。

今天我们学习新课，深入了解杂交水稻之父——袁隆平造福世界的举措。

二、课文研读

（一）解题：正标题引用了谁的诗句？表达了作者的什么感情？

高中语文必修5第二单元（新闻）教案 第 7

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引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。

七律【到韶山】

一九五九年六月

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

（二）课文导读

1、第一部分导读——实践是他发现真理的途径。

①这一节是怎样来写袁隆平的，怎样表现他实事求是的科学精神？

人物描写(一位老人眯起双眼走下了稻田)，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。

②袁隆平是怎样发现真理的，这一过程说明了袁隆平怎样的精神？

采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）

2、第二部分导读——创新是他的灵魂和本质。

袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了什么困难，他是怎样解决的？

①权威论断的否定：杂交无优势；

②有些人的嘲笑：对遗传学的无知；

③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。

以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。

3、第三部分导读——实事求是是他的立场和态度。

面对谣言，袁隆平是抱怎样的态度的？

面对贬斥杂交稻的不顾农民利益，无视事实的事，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实，用具体的数据进行说明，充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。

4、第四部分导读——引领“绿色革命”是他的心愿。

这一部分通过几件事说明袁隆平的心愿的？

（1）一个梦——三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好；

（2）战略设想——三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；

（3）两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。

四、课堂练习

完成教辅材料的相关练习。

五、布置作业

高中语文必修5第二单元（新闻）教案 第 8

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1、熟读课文，思考课后练习一、二、三题；

2、完成教辅材料的相关练习。

第四课时

一、思考探究

（学习小组讨论，自主回答。）

1、课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？（练习一）

明确：

①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）

②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）

③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）

④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）⑥1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）

⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）

2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中心线索。（练习二）

明确：①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。

贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”

3、鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。（练习三）

明确：邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。理由是：志向高远，开拓奉献，品格高尚。

在各自的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献。

在各自的领域里，均具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。

4、阅读下面的课文，并根据事物的因果关系和先后顺序进行整理和压缩，把主要意思用两个复句表达出来。（练习四）

高中语文必修5第二单元（新闻）教案 第 9

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明确：袁隆平对这蔸奇特的稻禾精心照顾，收获时对其种子进行了观察分析，根据遗传学的分离定律，断定这株去年发现的稻禾，是“天然杂交稻”的杂种第一代。

袁隆平经过反复计算，发现了真理，认定：只要探索出“天然杂交稻”的生长规律，就一定能培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。

二、归纳主旨

明确：本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果，他志向高远，开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚韧不拔的意志，值得我们好好学习

三、课堂活动

谈感悟：通过学习这篇通讯，你对袁隆平有什么认识？从他身上受到了什么启发？

四、布置作业

1、完成教辅材料的相关练习

2、预习本单元其它课文。板书设计：

喜看稻菽千重浪 沈英甲

实践是他发现真理的途径。创新是他的灵魂和本质。实事求是是他的立场和态度。引领“绿色革命”是他的心愿。

第五课时 自主·合作·探究

自主·合作·探究学习《英雄潇洒走苍穹（节选）》、《东方风来满眼春（节选）》、《访李政道博士》、《甘地被刺》 阅读指导

一、语基知识自主积累

二、合作·探究学习、找出各则消息的标题、导语、主体、结语，并概括成一句话新闻；

2、将通讯转换成消息。（立足于把握文本核心内容和重要信息的基础上压缩而成）

第六课时 检测与反馈

一、基础演练（30分，每小题6分）

1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A．椭圆（tuǒ）磐石（pán）

洪亮（hónɡ）

佩服（pèi）B．烧灼（zhuó）

目眩（xuàn）参数（cān）

斑斓（lán）

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C．爽快（shǎnɡ）负荷（hè）

矫健（jiān）

敏捷（jié）D．遨游（áo）

雄鹰（yīnɡ）

飞翔（xiánɡ）

苍穹（qiónɡ）

2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．定格

怦怦直跳

间隙

清晰 B．实施

此伏彼起

旋律

逃逸 C．尉蓝

目不转睛

昂扬

桔红 D．入轨

全神贯注

探险

幅度

3、下列各句中加点的成语和熟语使用不正确的一句是（）

A．大厅里的各测控站(船)洪亮、清晰的报告声此伏彼起，发射前的各项准备工作正在紧张有序地进行。

B．此刻，位于指挥控制中心大厅后侧的计算机终端机房内，科技人员正专心致志地收集从各测控站发来的数据。C．来自地面测控站和远望号测量船的测控数据开始源源不断地汇集到指挥控制中心。

D．与此同时，在计算机主机房内，科技人员一个个正目不转睛地监视、处理着计算机显示屏上一组组流动的数字，手指飞速敲击着键盘，计算着飞船实时轨道。

4、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．历史将在这里定格，中国首次载人航天飞行任务正式实施。B．接受记者采访的间隙，我们邀请杨利伟给大家唱一首歌。杨利伟爽快地答应了，“我们是中国的航天员，驾驶着神舟号宇宙飞船。在太空漫步，在宇宙探险……” C．“‘神舟五号’，我是医监医生。地面观察你的状态很好，你自我感觉如何?” D．妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么?”他说：“过两天我们就要进行转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”

5、下列句子中语意明确、没有语病的一项是（）

A．在今天的参试阵容中，绝大部分是近几年毕业的博士、硕士和学士，他们的平均年龄在三十岁左右。

B．离心机训练。坐进一只由8米多长铁臂夹着的圆筒里，以每小时100千米的时速旋转。

C．大屏幕上还清晰地标示着不断变化的北京时间、任务时间和飞行时间，排成五个阵势的数百台终端机上不断地跳跃着各种飞行控制理论。D．一位对航天员非常严格训练要求的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”

二、精段精练（30分，每小题6分）阅读下列语段，完成后面的题目。

小平同志说，改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。不冒风险，办什么事情都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话?一开始就自以为是，认为百分之百正确，没那回事，我就从来没有那么认为。

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李灏说，深圳特区是在您的倡导、关心、支持下才能够建设和发展起来的。我们是按您的指示去闯、去探索的。

小平同志说，主要工作是你们做的。我是帮助你们、支持你们的，我在确定方向上出了一点力。

小平同志还指出，社会主义的本质，是()()生产力，()()生产力，()()剥削，()()两极分化，最终达到共同富裕。证券、股市，这些东西究竟好不好 有没有危险 是不是资本主义独有的东西 社会主义能不能用 允许看，但要坚决的试。看对了，搞一两年，对了，再放开；错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么；[ ][ ]坚持这种态度就不要紧，[ ]不会犯大错误。

6、第1段先后使用的修辞手法有

、、。

7、依次填入第4段小括号内的词语，正确的一组是()A．发展、解放、消除、消灭 B．发展、解放、消灭、消除 C．解放、发展、消除、消灭 D．解放、发展、消灭、消除

8、在第4段的横线上加上适当的标点符号。

9、在第4段的中括号内填上适当的关联词语，显示出正确的逻辑关系。

三、教学重点演练（40分）

10、给下面这则材料拟一个简明的标题。(15分)塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。

标题:_________________________

(不超过12个字)

11、用不超过25 个字概括下面这段文字的主旨。（15分）

近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。

_______________________________________________ _

12、下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。(不超过50个字)(10分)高中语文必修5第二单元（新闻）教案 第 12

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中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。

【参考答案】

1、C(爽shuǎnɡ；矫jiǎn)

2、C（尉蓝→蔚蓝；桔红→橘红）

3、B(“专心致志”一般形容学习时的专注，这里宜用“全神贯注”)

4、D（A“定格”后面应该使用破折号；B“答应了”后面应该使用冒号；C‘神舟’五号）

5、A(B“以每小时100千米的时速旋转”重复多余；C成份残缺，应在“理论”后面加上“参数”，作“跳跃”的宾语；D语序不当，“对航天员非常严格训练要求”应改为“对航天员训练要求非常严格”)

6、比喻、反复、反问。

7、D。

8、，，？

9、只要 就

10、切莫贪图方便贻害环境。

11、我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。

12、关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。

第七课时 写作指导

1、以“寻找身边的榜样”为题，以小组为单位进行采访，上交采访记录及写一篇人物通讯。

2、结合学校当前活动，写一则消息。

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