2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲

2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲（共11篇）

1.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇一

2018年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目

考 试 大 纲

科目名称:

621综合课 1

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，其中法理学（40分）、宪法学（40分）、刑法学（40分）、国际私法（30）；考试时间为180分钟。

（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

名词解释、简答题、案例分析题、论述题。

二、考查目标和考试范围（或考试内容概要）

（一）法理学部分 1．考试的总体要求

本课程考试的目的在于测试学生对法理学的基本概念、基本原理、基本方法的掌握程度，了解其是否具有运用这些知识分析有关问题的能力。

2．考查要点

（1）西方法理学的主要学派（2）法学方法论（3）法的要素（4）权利和义务（5）法的移植与法的继承（6）法治的基本理论（7）法的作用（8）法的价值

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（9）立法的基本理论（10）司法改革（11）守法与违法（12）法律监督（13）法与社会

（二）宪法学部分 1．考试目的和要求

宪法学是法学专业的核心课程，通过《宪法学》的考试，了解学生对宪法与宪法学、公民与人民、人权、我国公民的基本权利和义务、选举制度、国家性质、国家政权组织形式、国家结构形式、国家机构等方面所涉及到的基本概念、基本原理、基本制度的了解与把握程度，掌握考生是否具有运用这些基本原理分析相关问题的能力。

2．考试基本内容

考试基本内容包括：宪法的基本理论、宪法制度、选举制度、国家性质、国家政权组织形式、国家结构形式、国家机构、特别行政区基本法、民族区域自治法、组织法等。

3．考试知识点

（1）宪法的基本理论及其制度（2）公民与人民（3）人权理论与制度

（4）我国公民的基本权利和义务（5）选举制度（6）基层群众自治制度（7）政党制度及人民政协制度（8）国家性质（9）国家政权组织形式

（10）国家结构形式、民族区域自治制度、特别行政区制度（11）国家机构

（三）刑法学部分 1．考试目的和要求

《刑法学》是法学专业的专业基础必修课。《刑法学》分为《刑法总论》和《刑法各论》

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两部分，其中《刑法总论》主要以《刑法》总则为其研究对象，《刑法各论》则是研究《刑法》分则的有关规定和原理。《刑法总论》的考试目的是使学生掌握我国《刑法》总则的基本规定和刑法总论的基本理论；《刑法各论》的考试目的是使学生掌握我国刑法分则的基本规定和刑法分则的基本理论。

2．考试基本内容

考试内容包括《刑法总论》和《刑法分论》两部分。《刑法总论》包括刑法学概述、刑法的基本原则、刑法的效力范围、犯罪与犯罪构成、犯罪构成诸要件、正当行为、故意犯罪的停止形态、共同犯罪、罪数形态、刑事责任、刑罚概说、刑罚的体系和种类，刑罚裁量和刑罚裁量制度、刑罚执行制度及刑罚的消灭等。《刑法各论》包括刑法各论概述、危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪及军人违反职责罪等。

3．考试知识点

《刑法总论》掌握要点：（1）刑法学的研究对象和范围

（2）刑法的概念，刑法的性质，刑法的任务

（3）《中华人民共和国刑法》的制定、颁布和《中华人民共和国刑法》的修订，我国刑事法律的发展历程

（4）刑法三大基本原则的具体内容、产生、发展及具体运用（5）我国刑法体系和刑法解释的基本内容（6）我国刑法空间效力和刑法时间效力的基本内容（7）犯罪的概念、特征和本质（8）犯罪构成的概念、特征、内容

（9）犯罪客观要件的基本内容（危害行为、行为对象、行为结果、因果关系）（10）犯罪主体的概念和具体内容，自然人犯罪主体和单位犯罪主体的规定（11）犯罪故意、犯罪过失的概念内容

（12）正当防卫、紧急避险的概念、条件及防卫过当、避险过当的刑事责任（13）犯罪预备、未遂、中止的概念、条件及刑事责任（14）共同犯罪的成立条件和共同犯罪人的种类及其处罚原则（15）刑罚的概念和目的，刑罚的功能

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（16）我国刑罚体系、种类

（17）量刑的原则、量刑的情节及适用

（18）累犯、自首与立功的概念、条件及刑事责任、数罪并罚和缓刑的基本内容（19）减刑、假释的概念和条件（20）追诉时效的期限及计算 刑法各论部分掌握要点：

（1）罪状、法定刑的概念、类型，法条竞合的适用原则（2）危害国家安全罪的基本特征

（3）危害共公安全罪的基本特征，用危险方法危害公共安全罪的种类及犯罪构成，重大安全事故罪的种类及犯罪构成

（4）破坏社会主义市场经济罪的概念及犯罪构成，破坏社会主义市场经济罪的种类及各种常见罪的基本特征及刑事责任

（5）侵犯公民人身权利、民主权利罪的概念和构成，故意杀人罪、故意伤害罪强奸罪、非法拘禁罪、绑架罪、拐卖妇女儿童罪、刑讯逼供罪的基本特征

（6）侵犯财产罪的概念和各常见罪的构成要件

（7）妨害社会管理秩序罪的概念及构成，扰乱公共秩序罪、妨害司法罪、危害公共卫生罪、走私、贩卖、运输、制造毒品罪、组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪的基本特征

（8）贪污贿赂罪的概念和各罪的基本构成要件

（9）渎职罪的概念和构成要件，滥用职权罪、玩忽职守罪及司法机关工作人员渎职犯罪的构成要件

（四）国际私法部分 1.考试目的和要求

国际私法是法学专业的一门核心主干课程，其考试目的在于考查学生对国际私法调整对象、国际民商事法律冲突、国际私法的调整手段、国际私法的渊源、国际私法的历史、国际私法的主体、冲突法制度、具体国际民商事关系的法律适用原则以及国际民商事争议的解决等方面涉及到的基本概念、基本原理的了解与把握程度，以及学生是否具有运用这些基本原理分析有关问题的能力。

2.考试基本内容

考试内容主要包括国际私法调整对象之国际民商事关系；国际民商事法律冲突；冲突规范及系属公式；国际私法的直接与间接调整手段；自然人、法人的国籍、住所冲突及其解决；

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国际私法的渊源形式；国际私法理论发展史中有代表性的几种理论学说；冲突法制度的主要内容，涉及识别、先决问题、反致、法律规避、公共秩序保留、法律规避、外国法的查明和错误适用等；具体国际民商事关系的法律适用原则；国际民事诉讼程序法与国际商事仲裁法等。

3．考试知识点 绪论

（1）国际私法的调整对象：国际民商事关系的含义及特点。（2）国际民商事法律冲突的含义、特点及其产生的原因和条件。（3）冲突规范的含义、类型及作用，系属公式的含义及其具体形式。（4）国际私法的直接调整方法与间接调整方法的含义、特点及作用。

（5）国际私法的具体渊源形式：国内立法、判例、国际条约、国际惯例、学说、一般法理等。

（6）自然人、法人的国籍、住所冲突及其解决；外国人民事法律地位的几种待遇制度——国民待遇、最惠国待遇、普遍优惠待遇及优惠待遇等。

国际私法的历史

（1）国际私法的理论发展史上著名的学说：法则区别说、国际礼让说、法律关系本座说、国籍说、既得权说、本地法说、政府利益分析说以及最密切联系说。

（2）国际私法的立法发展史：国内立法及统一国际私法立法的概况及特点。冲突法制度

（1）识别的含义及其功能、识别冲突及其解决。（2）先决问题的含义及其构成要件。

（3）反致的含义、产生的原因和条件及其作用。（4）法律规避的含义与构成要件。

（5）公共秩序保留的含义、作用及其立法与实践。（6）时际法律冲突、区际法律冲突与准据法的确定。（7）外国法的查明途径与外国法无法查明的法律适用问题。（8）外国法错误适用的含义及其解决。具体国际民商事问题或关系的法律适用原则

（1）自然人、法人的权利能力和行为能力的法律冲突及法律适用

（2）物权关系的法律适用：物之所在地法原则的适用范围及其例外；国际破产中的普及

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破产主义（单一破产制）与地域破产主义（复合破产制）。

（3）债权关系的法律适用：合同之债法律适用中的意思自治原则与最密切联系原则；侵权的法律适用中的侵权行为地法原则与最密切联系原则。

（4）婚姻家庭关系的法律适用：结婚的法律适用原则；夫妻关系离婚的法律适用原则；亲子关系的法律适用原则；收养、监护、抚养的法律适用原则。

（5）继承关系的法律的适用：法定继承法律适用中的区别制与同一制；遗嘱继承的法律适用原则。

（6）知识产权关系的法律适用原则。国际民事诉讼程序法

（1）国际民事诉讼程序法的含义及特点。

（2）国际民事管辖权的含义及意义；国际民事管辖权的冲突与协调。（3）司法协助的含义；外国法院判决的承认与执行。国际商事仲裁法

（1）国际商事仲裁协议的含义、类型及其法律效力。（2）国际商事仲裁的法律适用。（3）国际商事仲裁裁决的承认与执行。

三、各部分参考教材或主要参考书

1.法理学编写组：《法理学》（马克思主义理论研究与建设工程重点教材），人民出版社2012年版；

2.宪法学编写组：《宪法学》（马克思主义理论研究与建设工程重点教材），高等教育出版社、人民出版社2011年版；

3.高铭暄、马克昌主编：《刑法学》（第六版），北京大学出版社2014年版。

4.韩德培主编：《国际私法》（第三版），肖永平主持修订，高等教育出版社、北京大学出版社2014年版。

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2.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇二

1.孟子发展了孔子的思想，不包括____。

A.“水则载舟，水亦覆舟”

B.“不以仁政，不能治天下”

c.“民为贵，社稷次之，君为轻”

D.“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”

2.帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是____。

A.秦始皇B.汉武帝

C.唐太宗

D.清康熙帝

3.先秦诸子中最早提出“爱人’主张的是____。

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子

4.____是人类最早使用的金属。

A.铜 B.铁 C.银 D.铅5.我国第一部诗歌总集是____。

A.《诗经》 B.《离骚》

C.《论语》 D.《左传》

6.“山城”是我国____市的雅号。

A.洛阳 B.西安 C.重庆 D.福州

7.____市被称为“六朝古都”。

A.洛阳 B.西安 C.南京 D.北京

8.《源氏物语》是____的古典文学名著。

A.俄罗斯 B.英国 C.日本 D.德国

9.____是“五岳”中的“中岳”。

A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山

10.士族以“门第”为标准，“门第”主要指____。

A.家族的规模 B.家族的出身

C.家族的建筑 D.家族的地位

11.清代的三法司是指____。

A.刑部廷尉御史台 B.刑部大理寺都察院

C.刑部大理寺御史台 D.刑部廷尉都察院

12.形成风的主要原因是____。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.地势高低的不同

D.不同高度空气的密度不同

13.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为____。

A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明

B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用

D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

14.____不属于法国。

A.凯旋门 B.比萨斜塔

C.埃菲尔铁塔 D.卢浮宫

15.下列有关文学常识的表述正确的一项是____。

A. 《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为与孔子同时代的左丘明。

B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。

C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。

D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

二、填空题。在空格中填写恰当汉字，使之成为正确的成语或诗句。（共20分）

1.成语填空。（每空1分，共10分）

（ ）然屹立 春意（ ）然

（ ）然物外 （ ）然无存

（ ）然泪下 （ ）然不动

病人膏（ ） （ ）海桑田

重蹈（ ）辙 出奇（ ）胜

2.诗句填空。（每空1分，共10分）

（1）造化钟神秀，——。（杜甫《望岳》）

（2）常恐秋节至一（汉乐府《长歌行》）

（3）相顾无相识，____。（王绩《野望》）

（4）坐观垂钓者，____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）____，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）____，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

（7）晨兴理荒秽，____。（陶渊明《归园田居》）

（8）____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（9）____，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（10）____，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

三、标点古文题。将下列古文加上标点符号，抄写在答题纸上，并翻译成现代汉语。（共30分）

郑人游于乡校以论执政然明谓子产日毁乡校，何如子产日何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明日蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也日以是观之人谓子产不仁吾不信也

四、改错题。改正下列句子中的用词不当之处，并简要分析。（共10分）

1.厨师用自己精心特制的米饭招待客人，客人觉得非常美味。

2.同学们纷纷表示要尽最大努力，完成今年的植树目标。

3.加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的。

4.在自然灾害面前，人民子弟兵所表现出的这种大无畏精神是值得我们可歌可颂的。

5.工作方法改进后，速度大大提高了，是原来的一倍。五、逻辑简析题。（每小题5分，共15分）

1.有人说，“三联书店王中发稿最讲究‘齐、清、定’”，这一话语中主要的预设有哪些，请分别写出来。

2.在一艘出海的船上，有位新海员还没有见过船长。这位新海员总喜欢穿着夹克衫不戴帽子在甲板上看海。一天，当他又在甲板上看海时，船长走了过来。船长突然停下来捡起了一个烟头，对这位海员大声说道：“我想知道这该死的东西到底是谁的？”这位海员略思片刻，然后慢条斯理地对那位船长说：“伙计，我说它是你的，因为是你发现了它。”请简要复述这位海员的论证过程，并说明其论证是否可靠？

3.下列论证是用什么方法得出结论的，前提对结论的支持程度强吗？请简要回答。

为了更好地估计当前社会公众掌握管理基本知识的情况，《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。回收答卷并评分后发现，60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现了一定的水平。《管理者》杂志因此得出结论，目前社会公众对于管理基本知识的掌握还是不错的。

六、阅读题。下文为《一个屏幕伪社交症患者的自白》—文节选，阅读后回答问题。（20分）

一个屏幕伪社交症患者的自白

屏社交是技术上的一场完美革命，久而久之，在人性上不啻为深刻的由“深社交”向“浅社交”的全面退化。从此，社交礼仪等一切经验俱已成灰，直抒胸臆、无所顾忌的屏社交接管了我们的社交。其现实后果是，像我和另外一部分人，在屏社交里是活跃分子，一旦面临真实的生活现场，时常手足无措，不安，紧张，抑郁，成为“新常态”。

屏社交以其技术便利，最大限度地释放了人们难以餍足的贪欲，却无法帮助我们消化不断囤积的社交欲念和严重过剩的社交存量。正如在真实的有轻松氛围的社交中，没有人会去录音，可在屏社交中，几乎人人都很在乎聊天记录的备份和再转移——尽管你未必有闲情逸致再次查阅它。

屏社交给一个人带来的改变应该是因人而异的，对有些人来说，屏社交与现实世界好比异面直线，交叉程度非常低，对有些人来说，两个世界早已打成一片难分彼此。屏社交还给公共社交带来了其他一些东西。几乎任何一个公共社交活动，都会被拍照分享——因为几乎任何一个人都有强烈的“自我中心主义’，人最关注的永远是自己，他需要时时确认在场以及当下的感受，然后通过分享它进一步强化这种确认。我们内心不安，分享的动作使我们成功地假装自己很忙，假装我们在人群中如鱼得水并不孤单。屏社交的网络环境提供了这样的便利，同时又强化了这种分享（假装）冲动。这是我们在餐厅、商场的电梯过道、影院的买票队伍、地铁、公车、高铁等任何地方掏出手机和iPad的根本原因，我们不安的心灵需要一个外在、可控的从容支点。

我从屏社交里反省到的最有痛感的一条经验是，屏社交让陌生人社交侵蚀甚至取代了熟人社交。我们最熟悉的亲友常常不是屏社交中最积极的点赞党。比如我的母亲，她并没有一个智能手机，也不识字，她无法在我最精彩最有趣的那条动态下最赞，亦无法在我那条“感冒一个月还没好”的动态下给我赠送“药”和“拥抱”的屏图标。由于屏幕壁垒，她甚至无法获悉我的任何信息。这对她是不公平的。她是世上极少数几个可以不计成本、千里迢迢来看我的人，却很难拥有我的信息。屏社交使我们轻易获得了来自浅社交的点赞和关怀，这固然弥足珍贵，但毕竟无法与最亲密的亲友相提并论。可是，沉浸在屏社交里的我们，不是天天都很享受这种屏上的点赞和关怀并且无法自拔吗？这是为什么呢？

因为我们孤独，我们是如此渴望被关注被关怀。即便是屏社交里成本很低的关注，我们也倍感温暖和珍惜，因为它在电光火石问唾手可得。在屏社交里，我们并不是真的需要“真实的帮助”，而是需要被人“立刻注意到”，点赞和跟帖就起到了这样的作用。

有人说，是微信微博这些屏社交工具让人变得越来越孤独。我的看法恰好相反，适当使用屏社交工具，有助于缓解人类的孤独境况，爱微信的人都不喜欢孤独，但过度使用又让我们重新坠入孤独之境。正因为人类的内心是如此孤独，如此没有着落，如此渴望关心，我们才如此热爱屏社交，试图从中得到慰藉。在这一过程中，孤独得到了一些缓解。而正是这样一个过程促使我们反省自身的孤独状况，我们不愿意承认自身的孤独，所以引咎于外，让微信微博背了黑锅。

我已经明白，屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室。

1.结合语境解释以下词语。（每词3分，共12分）

（1）屏图标

（2）屏社交

（3）点赞

（4）“深社交”

2.简要问答。（8分）

作者在文末说：“屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室”，请问这里“密室”的实际意义是什么？作者借以表达的核心观点是什么？

七、写作题。（40分）

阅读下列短文，请以“看得见”的思想为主题写一篇议论文。要求：自拟标题，中心明确；论述、分析较为充分、全面，有自己的观察、思考或见解；书写规范，无病句错别字及标点错误，800字左右。

思想是看得见的

与时俱进的先进思想是一本杂志的灵魂。二十多年来，《读者》杂志与改革开放同步，在人们生活各领域的思想观念方面，为改革开放推波助澜，这是它鲜活的生命力所在。

《读者》杂志所传递的，都是“看得见”的思想，它总是在一个个动人的故事中，透射出思想的光芒。

——一位年轻人的婚姻选择：要一个“完美无缺”的好人，还是一个有缺点但有个性的普通人？

——一位喜欢收藏的人士，终于没有买回那件心仪已久的藏品，而是留在了公共展馆。心动了，他就去看一看。他觉得，已将宝物收藏到了心中。

——姑娘的男友为了向她表“忠心”，拼命揭开前女友的“文革疮疤”，终于令姑娘忍无可忍，离开了这个自私而狭隘的男人。

——中日孩子在夏令营中的较量，一方温驯、懒惰、弱不禁风，另一方顽强、坚忍、独立。

四个小故事，说的都是生活琐事，并不惊天动地；但分别反映了个性、开放、宽容、独立，而这些恰恰是现代人品格的组成要素之一。正是这些通俗、亲切、生动的故事，使新的思想、新的观念潜移默化至读者的心中。

国家政治经济的改革，必须与提高国民素质同步。而这正是大众文化传媒肩负的任务。

开会、学习、读社论、发文件，是思想教育的传统途径。但对于《读者》杂志来说，它更着眼于“看得见”的思想。仔细想想又有哪些思想在生活中看不见、摸不着呢？

参考答案：

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A

二、1.巍 盎 超 荡 潸 岿 肓 沧 覆 制

2.（1）阴阳割昏晓 （2）煜黄华叶衰

（3）长歌怀采薇 （4）徒有羡鱼隋

（5）日暮乡关何处是 （6）银烛秋光冷画屏

（7）带月荷锄归 （8）箫鼓追随春社近

（9）自古逢秋悲寂寥 （10）黄梅时节家家雨

三、1.标点

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产日：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明日：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

2.翻译

郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说为人忠善来减少怨恨，没听说过靠摆威风来防止怨恨。用摆威风来防止怨恨，难道不能立刻制止众人的议论？但是这就像堵住河水一样危险：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！”孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不行仁政，我是不相信的。”

四、1.“客人觉得非常美味”不妥，可改为“客人觉得味道非常美。”考查点：语法。

2.“完成今年的植树目标”可改为“实现/达到今年的植树目标”或“完成今年的植树任务”。考查点：语法、词语。

3.把判断句“××的主要成分是……”和“××是由……配制而成的”两个判断句杂糅了。可改为前者类型的判断句，即“加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等”，也可改为后者类型的判断句，即“加味逍遥丸是由柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的”。

4.谓语赘余。“可歌可颂”就是“值得歌颂”，加上“值得”反而冗赘，应删去“值得我们”，或删去两个“可”。

5.“一倍”的意思是同比较对象在量值上相等，“是原来的一倍”即同原来一样，这与“速度大大提高了”明显矛盾。可把最后一个分句改为“是原来的两倍”，也可把二、三两个分句合并，改为“速度提高了一倍”。

五、1.（1）三联书店有个叫王中的发稿编辑

（2）编辑工作中存在“齐、清、定”的规则

（3）王中从事编辑工作（或者：王中发过书稿）

2.这是一个省略了大前提的三段论推理，评分：写出大前提3分，写出小前提和结论各1分。推理过程如下：

大前提：对于任何事物而言，如果谁发现了它，它就是谁的。

小前提：你发现了它。

结论：它是你的。

3.《管理者》的调查对象是从杂志的读者中选出的，样本不具有代表性。因此，这个看似严谨的统计推理，实际犯了“斜线统计”的错误。前提对结论的支持程度不强。

六、1.屏图标——手机等移动终端显示屏上具备触角反应系统图形、符号的统称，是目前最简单、自然、方便快捷的人机交互方式。

屏社交——通过手机以及“刷屏”进行人际传播与交往的手段。

点赞——网络语言，指基于网络社区的“赞”功能而对某个内容（比如一条帖子、一篇文章或者一条微博等）或某人表示赞同、喜爱的网络用语。

“深社交”——社交指社会交往。深社交是指在思想认识和情感认同等方面较为深入的沟通与交流。

2.“密室”意指“私人领域”“个人空间”。作者借以表达的核心观点是，要注意理清“屏社交”的公共性和个人性，社会性和私人性。

3.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇三

考 试 大 纲

科目名称:

企业管理概论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为150分钟。

（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构 案例分析题

1、综合案例素材

2、围绕案例素材回答问题

二、考查目标（复习要求）

《企业管理概论》是一门综合性课程，包括现代企业理论、企业战略管理、企业人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、市场营销学、企业信息管理、创新与创业等内容，要求考生系统掌握企业管理的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决企业管理实践中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要

第一篇 导论 第一章 企业

第一节 企业的发展

第二节 企业的法律形式 第二章 管理与管理的基本职能

第一节 管理的任务和定义

第二节 管理者

第三节 目标管理

第四节 管理职能

第五节 学习企业管理的目的

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第三章 企业管理

第一节 现代企业管理的发展

第二节企业的管理者

第三节企业环境 第二篇 组织与战略 第四章 企业组织结构

第一节 企业组织结构的基本形式

第二节 组织结构设计中的基本问题

第三节 组织结构设计的权变思想

第四节 企业变革与发展 第五章 企业战略管理

第一节 企业战略与战略管理

第二节 企业战略环境分析

第三节 企业竞争战略的选择与实施

第四节 企业战略评价与控制 第六章 企业管理体系

第一节 管理体系概述

第二节 质量、环境和职业健康安全管理体系标准简介

第三节 管理体系一体化的必要性与可行性

第四节

一体化管理体系的内涵与实现要求 第三篇 资源管理

第七章 企业人力资源开发与管理

第一节 人力资源开发与管理概述

第二节 企业人力资源开发

第三节 企业人力资源规划

第四节 企业人力资源评价

第五节 人力资源的组织与使用效率管理 第八章 公司理财

第一节 公司理财的有关基本概念

第二节 财务分析

第三节 投资管理

第四节 融资管理

第2页，共4页

第五节 股利分配管理 第九章 企业设施与工作环境

第一节 基础设施管理

第二节 设备管理

第三节 工作环境管理

第四节

5S管理

第十章 信息管理与信息系统

第一节 信息、系统与管理

第二节 信息系统基本分类与架构

第三节 信息系统的IT基础 第四篇 产品运作

第十一章 市场研究与市场营销

第一节 市场与市场研究

第二节 市场营销策略

第三节 市场促销策略 第十二章 生产运作管理

第一节 生产与生产运作

第二节 生产／服务设施选址与布置

第三节 生产运作流程分析

第四节 牛产计划组织 第十三章 质量管理

第一节 质量与质量管理概述

第二节 生产制造过程的质量控制

第三节 生产制造过程控制常用的几种工具 第十四章 企业物流与供应链管理

第一节 企业物流的一般概念

第二节 以信息为摹础的企业物流系统

第三节 物流领域的若十新观点及发展趋势

第五节 供应链管理的一般概念

第六节 供应链管理的主要内容与基本原理 第五篇 创业与创新

第十五章 创业和创立期企业管理

第3页，共4页

第一节 创业

第二节 风险投资的融资过程

第三节 创立期企业的组织体制与管理 第十六章 企业创新与创新管理

第一节 企业创新概述

第二节 企业创新的主要方面

第三节 企业创新管理

参考教材或主要参考书：

《企业管理概论》尤建新，高等教育出版社，2010年9月第四版

4.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇四

考 试 大 纲

科目名称:

课程与教学论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构 1.简答题

2.案例（材料）分析题 2.论述题

二、考查目标（复习要求）

主要考查考生是否具备了以下几个方面的知识与能力： 1.课程与教学的基本概念、两者关系及其发展历史 2.课程开发与教学设计的一般过程与相关要求

3.关于课程与教学的目标、内容、实施与评价等方面的基础理论与关键技能 4.解读有效教学行为

5.运用课程与教学的基本原理解决课程开发、课堂教学与评价以及学生学习所遇到的实际问题

三、考查范围或考试内容概要

第一章 课程与教学研究的历史发展 第一节 课程与教学的涵义

第二节 课程与教学研究的历史发展 第三节

课程与教学的关系

第二章

课程与教学的开发和设计 第一节 课程开发 第二节 课程设计及其取向

第1页，共3页

第三节 教学设计及其模式 第三章

课程与教学的组织 第一节

课程组织的涵义和准则 第二节

课程组织的基本取向 第三节

课程的组织结构 第四节

教学组织

第四章

课程与教学的目标和内容 第一节

课程与教学的目标 第二节

课程与教学的内容 第五章

课程与教学的实施 第一节

课程实施

第二节

改善课程实施的策略 第三节

教学过程 第四节

教学方法

第六章

课程与教学的评价 第一节

课程评价及其产生与发展 第二节

课程评价的类型 第三节

课程评价的模式 第四节

课程评价的方法和过程

第五节

课堂教学评价的涵义、对象和原则 第七章

有效的教学行为 第一节

教学行为分类框架 第二节

主要教学行为 第三节

辅助教学行为 第四节

课堂管理行为

第八章

课程与教学研究的发展趋势 第一节

课程研究与课程改革的发展趋势 第二节

教学研究的发展趋势

参考教材或主要参考书：

1.《课程与教学论》,钟启泉、汪霞、王文静，华东师范大学出版社，2012年版。

第2页，共3页

2.《有效教学》，崔允漷，华东师范大学出版社，2009年版。

5.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇五

一、考试目的

管理学是管理学科的一门基础性专业课程，是研究管理活动的基本规律、原理和一般方法的科学，它既是管理实践经验的结晶，也是综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学研究管理活动的结果。通过管理学课程的考试，了解学生掌握管理学的基础理论与知识的程度，考察其对当今中国企业管理实践中面临的基本问题的认识，对其认识、分析和解决实际管理问题的能力有一个初步的了解，为学生后续课程如企业伦理、战略管理、人力资源管理、市场营销、运营管理等课程奠定理论和方法论基础。

二、考试要求

考试时间：180分钟 总

分：150分 考试方式：闭卷

题

型：名词解释、简答、论述、案例分析

三、考试内容

管理与管理者

管理的概念；管理的属性；管理者的定位；管理主体与客体；管理者的素质与技能；管理者的角色；管理的科学性与艺术性；管理的职能和管理过程；管理学的研究对象；管理学的学科性质；管理的基本原理。

管理学的形成与发展

中国传统管理思想；西方早期管理思想；古典管理理论；人际关系学说与行为科学；现代管理丛林中各学派的观点。

组织的环境

组织环境的特点与分类；组织一般环境与具体环境的定义及主要内容；组织的内部资源；组织对环境的适应与调节。

管理道德与社会责任

管理道德观的主要观点；影响管理道德观的因素；改善管理道德观的途径；利益相关者；企业社会责任的含义及范围。

管理决策

决策含义及要点；决策的分类；决策的原则；对决策合理性的认识；决策的过程；决策五要素；定性决策方法；定量决策方法。

计划与预测

计划内容、性质与计划类型；计划工作原理与程序；计划技术与方法；目标管理的特点与实质、目标管理的过程、目标管理的评价，预测的作用与方法。

组织与组织管理

组织含义及类型，组织的构成要素及作用，正式组织与非正式组织，组织管理职能，组织理论。

组织设计与权力配置

组织结构和组织设计，影响组织设计的主要因素，组织设计原则与组织设计过程，管理幅度的确定和管理层次的划分，组织集权与分权，分权与授权，职权的划分与合理运用，扁平结构和直式结构，部门划分方法及优缺点，组织结构的基本形式，委员会集体决策的优缺点。

组织中的人员配备

人员配备的含义、工作内容和程序，职务分析的作用、程序与方法，工作设计的原则，工作设计的方法，影响工作设计的因素，管理人员应该具备的才能和个人特点，人员选聘的途径、程序和方法，人员考评的目的、作用、内容与方法，考评中存在的问题及相应对策，培训的一般模式、过程与方法，职业发展计划，职业发展阶段，职业定位模式，职业发展维度，绩效评估的类型与方法。

组织变革与发展

组织生命周期；组织变革的动因；组织变革的方式；组织变革的程序；组织变革的策略；组织变革的阻力及应对策略；组织发展的趋势。

领导行为与艺术

领导过程的特点，领导与管理的区别，领导者与管理者的区别，领导效能，领导理论，领导艺术及其特点，用人的艺术，激励人的艺术，人际交往的艺术，赢得威信的艺术。

员工激励

需要、动机与行为的关系，管理中的人性假设，激励的含义及其过程，需要层次理论，XY理论、ERG理论、成就需要理论、双因素理论、期望理论、目标设置理论、公平理论、强化理论、学习理论的主要内容与对激励的启示。

管理沟通

沟通的含义及作用；沟通的一般模式；人际沟通的特点及作用；团队沟通的特征与策略；沟通障碍及其克服对策；组织内部沟通的作用与类型

控制过程与类型

反馈原理，控制与计划的关系，控制的过程，管理控制的基本方法，有效控制的原则与特征。

控制技术与方法

预算控制，零基预算，审计控制，损益控制，投资报酬率控制，项目管理，全面质量管理，准时生产，管理信息系统。

风险控制与管理

风险的特征与分类，风险管理的目标与流程，风险识别的含义、过程与方法，风险评估，风险控制的目的和原则，风险控制的类型及控制方法，风险管理的实施与监控。

管理创新

熊比特的管理创新思想，科斯及追随者的看法，管理创新的含义及动因，知识经济发展对组织创新的影响，制度创新与现代企业管理模式创新的基本趋势，技术创新的含义、动因与策略。

组织文化理论

组织文化的含义及功能，组织文化的要素及结构，组织文化重塑的内涵及措施，组织文化建设的基本程序。

学习型组织理论

学习型组织的内涵及特征，五项修炼的含义及修炼方法，创建学习型组织的基本原则与途径，创建学习型组织应注意的问题，对学习型组织的评价。

虚拟组织理论

虚拟组织的涵义及特点，构建虚拟组织的核心要素，虚拟企业组织的经营方式，虚拟企业组织构建与设计的关键点，虚拟组织发展对观念更新的要求，建立虚拟组织的保障因素。

流程再造理论

流程再造的含义及原因，流程再造组织与运作的主要内容，流程再造的一般方法，流程再造的阻力及对策。

知识管理理论

知识管理的含义与内容，知识管理的目标及作用，知识管理实施的原则，知识管理的步骤与策略，影响知识管理成功的因素，知识管理实施成功的标准。

比较管理与跨文化管理移植

6.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇六

初试

(科目：841 计算机应用基础）

一、考查目标

本复试题目包括C程序设计和计算机网络两门课程，主要考查：

1、考察对计算机程序设计的重要概念、基本理论、基本知识的掌握程度。

2、熟练掌握C语言程序设计的基本内容、基本方法与编程技巧，能够基于C语言实现计算机的常用算法,用以求解实际问题。

3、掌握计算机网络基本概念、组成、分类、网络拓朴结构。

4、掌握数据通信的基本概念、数据编码的类型和基本方法、调制解调器的工作原理、数据交换技术的类型与工作原理、差错控制方法。掌握OSI参考模型的结构、各层功能及主要协议、TCP/IP协议及其结构。

5、掌握网络管理的概念，网络管理的功能、网络管理协议、网络管理的体系结构，防火墙的作用和相关技术。

6、具备计算机网络应用系统的设计和开发的初步能力，具备综合应用相关知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分。考试时间为180分钟。

（二）答题方式 笔试

（三）试卷内容结构

C程序设计占80分，计算机网络基础占70分

（四）试卷题型结构 选择题和填空题：共50分 名词解释与简答题： 共40分 计算题（论述题）：共60分

三、考查范围

《C程序设计》部分

1、C程序设计语言的发展，C程序的基本组成，数据类型与表达式等概念，算法的概念和表示。

2、C程序设计的上机过程，运行调试中常见错误的鉴别。

3、顺序结构、选择结构和循环结构语句的语法规定，能运用三种结构编写程序。

4、了解常用的程序风格和规范。

5、掌握C函数组装程序的意义，对库函数、自定义函数、局部变量和全程变量有正确的知识，并能用函数进行程序设计，了解递归函数。

6、对批量数据的处理，能正确运用数组或结构体进行程序设计，能熟练处理字符数据。

7、了解指针、文件和异常处理的概念，掌握文件的定义及处理方法。

《计算机网络》部分

1、计算机网络基本概念、组成、分类，常见的网络拓朴结构。

2、数据通信的基本概念、数据编码的类型和基本方法、数据交换技术的类型与工作原理。

3、传输介质的种类，网络通信设备的种类。

4、IP地址书写的规范，及其IP地址规则。

5、OSI参考模型的结构、各层功能及主要协议、TCP/IP协议及其结构。

6、了解网络技术中检错码的使用原理及应用。

7、熟悉常见服务器的配置方法，如，web、ftp等。

8、熟悉集线器、交换机、路由器的工作原理及基本配置方法。

9、了解大数据、云计算新技术在网络技术中的应用。

10、网络管理系统的功能、防火墙的功能。

主要参考书目

7.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇七

山东建筑大学

研究生入学考试《计算机专业综合》考试大纲

一、数据结构（占75分）

（一）绪论

1.理解数据结构的基本概念；掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异；

2.理解算法的概念、重要特性、设计要求，掌握算法的时间和空间复杂性分析。

（二）线性表

1.理解线性表的定义和基本操作；

2.掌握线性表顺序存储及基本操作实现；

3.掌握单向循环链表、双向循环链表的实现；

4.了解静态线性表的概念；

5.了解顺序存储和链式存储的优缺点及适用场合；

6.掌握线性表的应用，如集合的并、交、差运算的实现，一元多项式求和等。

（三）栈和队列

1.理解栈和队列的特性和它们之间的差异，掌握栈和队列的适用场合；

2.掌握顺序栈定义及基本操作的实现；

3.掌握循环队列定义及基本操作的实现；

4.了解优先队列的概念和常用操作的实现；

5.掌握栈和队列的应用。

（四）树与二叉树

1.理解树的基本概念；

2.掌握二叉树的定义及主要特征；

3.掌握二叉树的顺序存储结构和链式存储结构；

4.掌握二叉树的先序、中序、后序和层次遍历及遍历应用；

5.理解树的存储结构；

6.掌握树和森林的遍历、树和森林与二叉树的转换；

7.掌握哈夫曼（Huffman）树和哈夫曼编码。

（五）图

1.理解图的基本概念；

2.掌握图的邻接矩阵和邻接表存储结构，掌握图的基本操作在两种存储结构上的实现；

3.了解图的多重邻接表和十字链表存储结构；

4.掌握图的深度优先遍历和广度优先遍历；

5.掌握图的基本应用中的最小生成树（Prim和Kruskal）、最短路径（Dijkstra和Floyd）、拓扑排序算法及复杂性分析。

（六）查找

1.理解查找的基本概念；

2.掌握顺序查找法和查找性能分析；

3.掌握折半查找法和查找性能分析；

4.掌握二叉排序树的定义、构造、插入、删除及查找性能分析；

＋5.理解二叉平衡树；了解B树；

6.掌握哈希（Hash）表的构造、查找及查找性能分析。

（七）内部排序

1.理解排序的基本概念；

2.了解直接插入排序、折半插入排序、简单选择排序；

3.掌握希尔排序、快速排序、堆排序、归并排序、基数排序

4.各种排序算法的比较，包括时间性能、空间性能、稳定性等。

二、操作系统（占75分）

（一）操作系统概述

1.操作系统的概念、特性和功能

2.操作系统的发展与分类；

3.操作系统中内核态与用户态、中断、系统调用等概念

4.操作系统的体系结构如微内核的概念

（二）进程管理

（1）进程与线程

1.进程的概念

2.进程的状态与转换

3.进程控制

4.进程组织

5.进程通信：共享存储系统；消息传递系统；管道通信。

6.线程概念与多线程模型

（2）处理机调度

1.调度的基本概念

2.调度时机、切换与过程

3.调度的基本准则

4.调度方式

5.典型调度算法：先来先服务调度算法；短作业优先调度算法；时间片轮转调度算

法；优先级调度算法；高响应比优先调度算法；多级反馈队列调度算法等。

（3）进程同步与互斥

1.进程同步的基本概念

2.实现临界区互斥的基本方法：软件实现方法；硬件实现方法。

3.信号量

4.管程

5.经典同步问题：生产者-消费者问题；读者-写者问题；哲学家进餐问题。

（4）死锁

1.死锁的概念

2.形成死锁的四个必要条件

3.处理死锁的方法：死锁预防（破坏形成死锁的各个必要条件）；死锁避免（系统

安全状态：银行家算法）；死锁检测和解除

（三）内存管理

（1）内存管理基础

1.内存管理概念：程序装入与链接；逻辑地址与物理地址空间；内存保护。

2.交换与覆盖

3.连续分配管理方式：单一连续分配；分区分配。

4.非连续分配管理方式：分页管理方式；分段管理方式；段页式管理方式。

（2）虚拟内存管理：

1.虚拟内存基本概念

2.请求分页管理方式

3.页面置换算法：最佳置换算法（OPT）；先进先出置换算法（FIFO）；最近最少使

用置换算法（LRU）；时钟置换算法（CLOCK）。

4.页面分配策略

5.抖动：抖动现象；工作集。

6.请求分段管理方式

（四）输入输出（I/O）管理

（1）I/O管理概述

1.I/O设备及设备控制器

2.I/O控制方式：程序I/O、中断驱动I/O、直接存储器访问I/O和通道I/O

3.I/O软件层次结构：中断处理程序、设备驱动程序、设备独立性软件、用户层I/O

软件

（2）设备分配

1.分配中使用的数据结构

2.独占设备的分配过程

3.假脱机技术（SPOOLing）

（3）提高性能的高速缓存与缓冲区

（五）文件管理

（1）文件系统基础

1.文件概念

2.文件逻辑结构：顺序文件；索引文件；索引顺序文件。

3.目录结构：文件控制块和索引节点；单级目录结构和两级目录结构；树形目录结

构；目录的查询技术。

4.文件共享及保护

（2）磁盘组织与管理

1.外存的组织方式/文件的物理机构：连续分配、链接分配、索引分配

2.磁盘存储空间管理：空闲表/链法、位示图法、成组链接法

3.磁盘调度算法：先来先服务、最短寻道、扫描算法、循环扫描等

三、参考书目

[1] 严蔚敏，吴伟民.数据结构（C语言版）[M].北京：清华大学出版社

[2](美)Ellis Horowitz，Sartaj Sahni，Dinesh Mehta著，张力等译.数据结构基础(C++语言

版)(第2版)[M].北京：清华大学出版社

[3] 汤子瀛.计算机操作系统(修订版)[M].西安电子科技大学出版社，2005年1月

[4] 汤小丹等.计算机操作系统学习指导与题解[M].西安电子科技大学出版社，2008年9

月

[5] 操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解)[M].电子科技大学出版

8.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇八

考试科目代码： 考试科目名称：概率论与数理统计

一、试卷结构

1、试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

2、答题方式：闭卷、笔试

3、试卷内容结构

概率论占60％，数理统计占40％

4、题型结构

填空题：10小题，每小题5分，共50分 计算题：6小题，每小题10分，共60分 证明题：2小题，每小题 20分，共40分

二、考试内容与考试要求 ●考试目标：

1、要求对概率论与数理统计的基本概念有深入的理解，能计算一些常见分布的期望、方差。

2、了解假设检验、点估计及区间估计的统计意义，能解决一些经典模型的检验问题、区间估计、点估计及方差分析。

3、理解大数定律及中心极限定理。●考试内容 概率论与数理统计

（一）基本概念

1、概率、条件概率、Bayes 公式

2、古典概型、几何概型

3、独立性、伯努利试验

（二）离散随机变量

1、离散随机变量的定义

2、经典的离散随机变量的分布 a.二项分布 b.几何分布 c.泊松分布 d.超几何分布

3、离散随机变量的期望、公差

4、离散随机变量的特征函数

5、离散随机变量相互独立的概念

6、二维离散随机变量的联合分布、条件分布、边缘分布及二个离散随机变量的相关系数

（三）连续随机变量

1、连续随机变量的概念

2、密度函数

3、分布函数

4、常见的连续分布 a.正态分布 b.指数分布 c.均匀分布 d.t分布 e.2分布 f.F分布

5、连续随机变量的期望、方差

6、连续随机变量独立的定义

7、二维连续随机变量的联合密度、条件密度、边缘分布及二个连续随机变量的相关系数

8、连续随机变量的特征函数

（四）独立随机变量和的中心极限定理和大数定律

1、依概率收敛

2、以概率 1 收敛（或几乎处处收敛）

3、依分布收敛

4、伯努利大数定律

5、利莫弗林德伯格中心极限定理

（五）点估计

1、无偏估计，克拉美-劳不等式

2、矩估计

3、极大似然估计

（六）区间估计

1、置信区间的概念

2、一个正态总体的期望的置信区间

3、大样本区间估计

4、两个正态总体期望之差的置信区间（方差已知）

（七）假设检验

1、检验问题的基本要素：第一类错误的概率、第二类错误的概率、检验的功效、功效函数、检验的拒绝域、原假设、备择假设

2、一个正态总体的期望的检验问题

3、大样本检验

4、基于成对数据的检验（t 检验）

5、两个正态总体期望之差的检验

（八）方差分析

1、理解方差分析的思想，掌握单因素方差分析方法

2、了解双因素方差分析方法

（九）简单线性回归模型

1、简单线性回归模型定义

2、回归线的斜率的最小二乘估计

3、回归线的截距的最小二乘估计

9.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇九

总则:

专业综合考试包括“英美文学”和“英语语言学”二个部分。二个部分的分值分别为75分，总分为150分。考试时间为180分钟，考试形式闭卷，全部试题要求用英文作答，答案要求写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。以下是两部分考题的具体说明。

第一部分：“英美文学”（75分）

一、考试目的：了解学生阅读、理解、欣赏英语文学原著的能力，以及学生的综

合人文素质。

二、考试要求：

1、学生应该掌握英国文学和美国文学各自的发展脉络；

2、了解各时期的代表作家及其主要作品；

3、能阅读理解重要作家主要作品的选文；

4、初步具备鉴赏文学原著的能力。

三、考试题型：客观试题与主观试题相结合。

1、文学术语（10分）：共有5个小题，要求考生简要地给出各个名词的定义，主要考察学生对基本概念的掌握。

2、诗歌欣赏（15）：该部分将提供 2到3个选段，要求学生对诗歌的形式（如

诗行与诗节、节奏、押韵、语言风格等）进行分析。

3、散文欣赏（20分）：该部分将提供4个文学作品选段，其中每个选段包含

几个划线部分，针对划线部分给出适当的解释；或者不提供任何线索，要求考生分析其多层含义。

4、论述题（30分）：共有2个小题，主要针对著名作家的重要作品做出有关

主题思想、文体风格、人物塑造、文艺思潮流派等方面的述评，学生可在忠于文本和史实的基础之上，充分发表自己的见解。

四、参考书目：

1、王守仁：《英国文学选读》（第三版）。北京：高等教育出版社，2011年。

2、陶洁：《美国文学选读》（第三版）。北京：高等教育出版社，2011年。

3、常耀信：《美国文学简史》（第三版）。天津：南开大学出版社，2008年。

4、刘炳善：《英国文学简史》(新增订本)。郑州：河南人民出版社，2007年。

第二部分：“英语语言学”（75分）

一、考试目的：

考察学生掌握语言学的基础知识，并通过所学知识加深对语言的理解，增强

对英语及其它语言中语言现象的观察和分析能力。

二、考试要求：

1.学生应熟悉语言学的基本概念，主要流派及其理论观点；

2.了解语言学核心领域及其边缘领域的发展；

3.初步具备运用相关理论分析语言现象的能力。

三、考试题型：

1.简答题(30分)：共有5个小题，考察考生对语言学基本理论和概念、语

言学主要流派及其理论观点的掌握，要求考生对给出的基本理论、概念等进行简要解释。

2.语言事件分析(25分)：共有5个小题，本题给出一些语言材料，要求考

生根据普通语言学相关理论对给出材料中的语言现象进行分析，题目可能涉及语音、形态、句法、语义、语用等语言现象。

3.论述题(20分)：共有2个小题，要求考生根据所学理论，对题目所涉及的理论进行分析和论证，并举例说明。

四、参考书目：

1.Yule, George.2010.The Study of Language(4th edition).Cambridge: Cambridge

University Press.(或Yule, George.2000.The Study of Language(2nd

edition).北京: 外语教学与研究出版社.)

2.Poole, Stuart C.2000.An Introduction to Linguistics.北京:外语教学与研究出

10.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇十

《建筑史论》考试大纲

1、课程名称：建筑史论

2、适用专业：建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市设计与人居环境理论

3、命题原则

主要考察考生对中、外建筑历史基本知识的了解情况；对现代建筑理论发展动态的掌握状况；运用建筑历史与理论知识对当代建筑文化现象的综合分析能力。

4、命题形式：填空题、简答题、论述题

5、命题单位：建筑城规学院

6、考试内容

⑴、外国古代建筑史基本知识；

⑵、外国近、现代建筑史基本知识；

⑶、当代建筑思潮基本知识；

⑷、中国古代建筑史基本知识；

⑸、中国近、现代建筑史基本知识；

⑹、中国当代建筑设计实践与理论发展。

7、参考书目

11.2018年宁波大学346体育综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲 篇十一

﹙科目：中外艺术史﹚

招生专业：艺术硕士（音乐）考试科目：《中外艺术史》 考试代码：729 考试总分：150分 考试时间：180分钟

一、考查目标

全日制攻读艺术硕士专业学位入学考试《中外艺术史》科目要求考生系统掌握中外音乐史基本知识、基础理论，有一定的史料分析能力。

二、考试形式与试卷结构

﹙一﹚试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180 分钟。

﹙二﹚答题方式为闭卷、笔试。﹙三﹚ 试卷内容及分值分配：

中外音乐史：中国音乐史75分、外国音乐史75分。﹙四﹚试卷题型结构：名词解释题、简答题、分析论述题等。

三、考查内容

考查内容如下：

《中外艺术史》

第一部分 中国音乐史

（一）远古、夏、商时期的音乐 1．主要乐舞、乐歌及其特点 2．主要乐器

3．古文献中关于音乐起源的观念

（二）西周、春秋、战国时期的音乐 1．礼乐制度 2．音乐机构 3．宫廷音乐 4．民间音乐

5．“八音”乐器分类法 6．乐律学理论 7．音乐美学思想

（三）秦、汉、魏、晋、南北朝时期的音乐 1．乐府

2．相和歌、清商乐 3．鼓吹乐

4．百戏、民间歌舞、歌舞戏 5．乐器和器乐发展 6．乐律学理论 7．音乐美学思想 8．音乐文化交流

（四）隋、唐、五代时期的音乐 1．隋唐时期的燕乐

2．唐代主要的音乐机构和职能 3．说唱音乐和歌舞戏 4．乐器和器乐的发展 5．乐律学理论

6．重要音乐文献和音乐交流

（五）宋、元时期的音乐 1．宋代曲子与元代散曲 2．说唱音乐 3．戏曲音乐 4．乐器与器乐的发展 5．乐律学的重要成果 6．重要的音乐论著

（六）明、清时期的音乐 1．民歌与民间歌舞 2．说唱音乐 3．戏曲音乐 4．乐器和器乐的发展 5．乐律学的重要成果 6．重要曲谱

（七）近现代音乐史发展

1．近现代传统音乐的基本情况及新发展

2．西洋音乐文化的传入和学堂乐歌的产生、发展与历史意义 3．音乐理论的初步研究和发展 4．作曲家及其音乐创作。

5．近现代不同时期主要的音乐社团、专业音乐院校，以及音乐思潮和运动

6．秧歌剧和民族歌剧的产生和发展

第二部分 外国音乐史

（一）古代希腊和罗马的音乐 1．主要的乐器

2．古希腊的调式理论和音乐美学思想 3．古希腊悲剧

4．古罗马音乐的特征和基督教音乐的兴起

（二）中世纪的音乐 1．格里高利圣咏 2．复调的兴起

3．教会调式和记谱法的发展 4．法国游吟诗人、德国恋歌诗人 5．十四世纪“新艺术”

（三）文艺复兴时期的音乐

1．文艺复兴时期的定义和整个时期的音乐文化特点 2．主要的音乐流派和作曲家

3．意大利牧歌、法国歌谣曲、德国名歌手

（四）巴罗克时期的音乐

1．“巴罗克”一词的来源和巴罗克音乐的整体风格 2．歌剧的诞生及其早期的发展 3．器乐的发展

4．亨德尔和巴赫及其音乐创作

（五）古典主义时期的音乐

1．古典主义时期的音乐整体概述（时期的划分，音乐风格的归纳）2．格鲁克的歌剧改革、喜歌剧的兴起与繁荣 3．前古典时期的器乐

4．维也纳古典乐派，海顿、莫扎特、贝多芬及其音乐创作

（六）浪漫主义音乐

1．浪漫主义音乐的整体和不同时期的音乐整体风格特点

2．作曲家及其音乐创作。主要考察的作曲家：韦伯、舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯、瓦格纳、马勒、R.施特劳斯、肖邦、李斯特、柏辽兹、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫、柴可夫斯基、西贝柳斯、斯美塔那、德沃夏克等

3．19世纪产生的新的歌剧体裁，新的歌剧流派，意、法、德歌剧的发展

4．罗西尼、威尔第、普契尼的歌剧创作

5．民族乐派产生的原因、基本特点、代表团体和作曲家

（七）印象主义音乐和20世纪音乐

1．法国印象主义的产生背景和整体风格，德彪西、拉威尔及其音乐创作