2011年第十四届推普周活动方案

2011年第十四届推普周活动方案（精选9篇）

1.2011年第十四届推普周活动方案 篇一

饶河县职教中心

关于第十四届全国推广普通话

宣传周活动方案

2011年是第十四届推普周，作为推广普通话的基本措施之一，推普周活动在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字向纵深发展等方面发挥了重要作用。为了切实开展好今年的推普周活动，根据区语委、教育局文件精神，特制订学校第十二届推普周活动方案。

一、指导思想

“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，推进语言文字规范化要坚持不懈、坚定不移。今年的“推普周”活动要全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

二、宣传主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目标

1、营造良好的校园宣传氛围，增强师生的推普法制意识。

2、实现全校师生对颁布实施的《中华人民共和国国家语言通用语言文字法》的知晓率为100%。

3、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全镇师生用语用字规范化水平。

4、以本次“推普周”活动为抓手，积极推进全校教育工作的规范发展。

5、通过开展第十二届推普周活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。

四、活动内容

第十二届推普周全镇学校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：

1、组织悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校推普氛围。

2、各学校利用黑板报、宣传栏、广播、校园网络等多种媒体，开辟推普专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，主题等，全方位开展第十二届推普周宣传活动，扩大推广普通话的影响力。

3、升旗仪式组织的国旗下讲话要贯彻第十二届推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。

4、组织普通话教师举办一次新生推普专题讲座。

5、举办演讲比赛。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以颂扬祖国，抒发热爱之情为主要内容，通过在全校开展演讲比赛活动，进一步提高全校师生员工的语文素质，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的应用水平，激发全校师生对祖国，党和人民的热爱之情。本次活动评出一、二、三等奖。

6、各学校要组织班级出一期以“推广普通话”为主题的黑板报，做到图文并茂，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言环境。

7、政教处组织各班推普宣传手抄报比赛。

五、具体措施

1、传达落实活动方案，督促各学校制订具体的推普周活动计划。

2、充分发挥课堂教学的推普作用，要求全校教师要自觉在课堂上使用普通话，给学生以榜样的作用，并监督指导学生大胆使用普通话进行交流沟通，学生推普小组要监督检查教师在课堂上使用普通话的情况并反馈给学校领导。

3、各班成立班级推普小组，负责组织班级推普活动，各班要结合本班情况制订切实可行的推普周活动计划并组织灵活多样的推普活动，活动结束上交推普周活动总结。

4、推广普通话的活动要以第十二届推普周为契机，坚持长期性、系统性。

六、加强组织领导，完善队伍建设

成立工作领导小组：

组长：孟宪省副组长：于国斌张根华

成员：政教处教务处全体语文教师各班主任

饶河县职教中心

2011年7月

2.第十四届“推普周”活动总结 篇二

2011年9月11日—17日是第14届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、营造良好宣传氛围

我们利用集会举行“推普周”活动启动仪式，对全体师生进行推普周宣传，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。全校师生在“贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话”的条幅上签名。我校还充分利用校园广播、黑板报等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言氛围。

二、规范教师课堂用语

在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

四、开展丰富多彩的主题活动

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：学校制作两版永久性宣传版报；每个班级都出版一期主题黑板报；各班结合语文课还开展了中华经典诵读、讲故事、绕口令活动„„这些活动让学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

学校还组织学生开展“啄木鸟”用字纠错活动；倡议学生在校说好普通话，在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。

3.2011年第十四届推普周活动方案 篇三

2011-9-28

2011年9月11日至17日是第十四届全国推广普通话宣传周。我校为开展好本届推普周活动，提前制定了详尽的活动方案，精心组织，周密筹划，开展了一系列的活动，圆满完成了推普周各项活动任务。现将活动情况总结如下：

学校是推广普通话、推行规范汉字的基础阵地。本届推普周，通过国旗下讲话、晨会课、宣传标语、宣传栏、各班黑板报、手抄报及发放宣传单等渠道，大张旗鼓地开展推普活动，渲染了推普气氛，扩大了推普社会影响力。

（一）在一日校园常规检查，学校氛围布置上将推普作为首要工作、常态性工作来抓。

（二）集中两至三周时间利用晨会课进行“推普”宣传，内容包括学校语言文字规范化情况介绍，与推普周有关的信息和知识。悬挂了宣传横幅，进行了师生签名承诺，还专门进行了设计推普周主题手抄报的评比，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

（三）组织全校师生开展了形式多样的活动。品读经典，诵读古诗是我校每个晨读必不可少的一道营养早餐，结合教师节开展了“老师，我们爱您”诗歌朗诵比赛；为了丰富校园文化生活，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣，五、六年级举行了双语比赛；为了更好地推广普通话，“人人学写规范字，人人会写规范字”，我们学校开展了教师、学生书法比赛；中、高年级学生还开展“啄木鸟在行动”

活动。

（四）在教师中开展了读书活动，每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围，并将读书活动与推广普通话相结合。全体教师上课时必须讲普通话，使用规范汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。教师在课堂教学用语中说普通话、写规范字的意识明显增强。

4.2011年第十四届推普周活动方案 篇四

实施方案

一、指导思想：

2013年9月11日至17日为第十六推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。9月为我省推广普通话和推行规范汉字宣传月。为进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会。

二、活动主题：

本届全国推广普通话宣传周活动以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，开展好我县推广普通话和推行规范汉字宣传月活动，围绕宣传国家和省市语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣传语言文字中国梦的内涵；宣传语言文字在构筑和实现中国梦进程中的重要作用；宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化。

三、活动内容、健全工作机制，加强工作力度。为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXXXXX各小学负责人、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各校的推普活动要及时给以评定。、丰富推普内容，活跃形式。

﹝1﹞抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

四、活动目标：

以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话。

五、具体安排

1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单。

2、利用升旗各负责人作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。

4、开展校内宣传活动，在校园内悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

5、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。

﹝1﹞举办一期推普宣传板报。各校出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。

﹝2﹞全体教师组织一次语言文字基本功大赛。

﹝3﹞在社会和家庭进行一次推普宣传。

﹝4﹞组织一次以推普为主题的主题班会会。利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。

﹝5﹞举办一次教师普通话演讲赛。

总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

5.2011年第十四届推普周活动方案 篇五

一、指导思想：

2012年9月14日至20日为第十五推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。为进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建社会主义和谐社会。

二、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

三、活动内容、健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

组长：何耀军

副组长：曹军 王志红 吕军强 王剑锋 田彦龙

成员：景煜芹 周昕明 徐婷婷 李世斌 各班班主任、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。3、丰富推普内容，活跃形式。

﹝1﹞抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范

意识,形成全校都说普通话的良好风气。﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用升旗仪式、集会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

四、活动目标：

以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

五、具体安排

1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

2、利用星期一集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介

绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用学校广播在每一周中，每天下午5:20-5:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

5、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。﹝1﹞举办一期推普手抄报

各班出好一期推普宣传手抄报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。﹝2﹞全体教师组织一次语言文字基本功大赛﹝3﹞在社会和家庭进行一次推普宣传

﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时告诉同学并改正。

﹝5﹞组织一次以推普为主题的主题班会。

利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。﹝7﹞举办一次学生普通话演讲赛。

总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

东岳初级中学

2012-9

关于开展第15届全国推广普通话

宣传周系列活动的方案

东岳初级中学

6.2011年第十四届推普周活动方案 篇六

大 赛 方 案 草 案

2011年3月

一、大赛宗旨

大赛旨在加强高校、企业和政府之间的联系，培养适应社会需求的服装设计人才，打造泉城“T型舞台”文化品牌，进而促进山东省纺织服装产业的发展。为山东省高校服装专业毕业生搭建一个展示才艺、切磋技艺和交流经验的平台，倡导原创设计，通过大赛发现人才，推荐人才，更好地为我省服装品牌发展和外贸加工企业从OEM（贴牌生产）向ODM（设计生产）转变提供人才支撑。

二、组织机构

主办单位：山东省科学技术协会、济南市科学技术协会、山东工艺美术学院 承办单位：济南纺织工程学会、山东工艺美术学院服装学院 大赛组委会：(有待商定)

三、大赛主题及报名要求

（一）服装类

大赛主题：山东大学生服装毕业设计联展

报名截止时间：2010年6月15日（以电子邮件日期为准）。

报名邮箱：qlfzds@sdada.edu.cn 报名要求：

1、参赛作品为2011级毕业生毕业设计作品。

2、作品要有独特的立意和构思，时代感强，在实用的基础上带有原创的艺术创新，服饰搭配和谐，具有潜在的商业价值。

3、参赛作品一律按系列参赛，每一系列3～7件（套）。

4、参赛作品采取网上报名，报名需要提供服装实物电子图片、《参赛报名表》，发送至组委会邮箱（qlfzds@sdada.edu.cn）。发送文件一律放在一个文件夹内压缩后上传，文件夹命名为“某某第四届齐鲁大学生服装大赛服装参赛作品（标明套数）”，例“张三第四届齐鲁大学生服装大赛服装参赛作品（4套）”。邮件主题与文件夹名称相同，对于因邮件主题及文件夹命名不正确引起的作品漏评、错评，大赛组委会不承担责任。

5、服装参赛作品需提供实物电子图片内容包括：系列服装组拍1张，每套单独拍摄正面1张、背面1张、细节1张。电子照片分辨率：300 像素/英寸。

6、特别说明：服装大赛初评以实物电子图片为评比依据，务必保证图片清晰度；服装大赛决赛提供模特标准为女装175/84Y、男装185/96Y；参赛电子图片一律不退，自留底稿；大赛组委会有权对所有参赛作品进行宣传，获奖作品版权归赞助单位所有。

（二）服装画 大赛主题：创意中国

报名截止时间：2010年6月15日（以电子邮件日期为准）。报名邮箱：qlfzds@sdada.edu.cn 报名要求：

1、参赛作品必须为未公开发表的原创服装画作品，不得涉及知识产权或其他法律纠纷。

2、参赛作品风格独特、构思巧妙、设计新颖、技法不限、尺寸不限。

3、参赛作品采取网上报名，报名需要提供服装画电子或扫描图片、《参赛报名表》，发送至组委会邮箱（qlfzds@sdada.edu.cn）。发送文件命名为“某某第四届齐鲁大学生服装大赛服装画参赛作品（标明实际尺寸）”，例“张三第四届齐鲁大学生服装大赛服装画参赛作品（20cm×35cm）”。邮件主题与文件名称相同，对于因邮件主题及文件命名不正确引起的作品漏评、错评，大赛组委会不承担责任。

4、服装画参赛作品电子图片分辨率不小于：300 像素/英寸。

5、特别说明：服装画初评以电子图片为评比依据，务必保证图片清晰度；参赛电子图片一律不退，自留底稿；大赛组委会有权对所有参赛作品进行宣传，获奖作品版权归赞助单位所有。

四、大赛程序

（一）服装类

1.服装作品评比分为初赛、决赛两个阶段。

2.初赛由大赛评委以参赛的实物图片为依据，评选出35个系列入围决赛。3.入围名单公布 时间：2011年6月20日 方式：a.网上公布，网址：

b.电话通知。c.电子邮件通知 对于因参赛选手更换通讯方式且未通知组委会而造成的无法下达入围、获奖通知的，组委会不承担责任。5.入围选手提交实物作品

方式：选手将实物作品以邮寄方式寄至组委会或直接交至组委会。

时间：2011年6月20日-7月10日（以发送日期为准），不在此期间提交者视为自动放弃参加决赛。

地点：山东工艺美术学院服装学院大赛组委会（邮编：250300）联系人： 联系电话： 6.决赛

时间：2011年9月30日（周五）10：00 地点：山东工艺美院数字演播厅

（二）服装画：

1.服装画作品评比分为初赛、决赛两个阶段。

2.初赛由大赛评委以参赛的电子图片为依据，评选出30个作品入围决赛。3.入围名单公布 时间：2011年6月20日 方式：a.网上公布，网址：

b.电话通知。c.电子邮件通知

对于因参赛选手更换通讯方式且未通知组委会而造成的无法下达入围、获奖通知的，组委会不承担责任。5.入围选手提交实物作品

方式：选手将实物作品以邮寄方式寄至组委会或直接交至组委会。

时间：2011年6月20日-7月10日（以发送日期为准），逾期不上交者视为自动放弃参加决赛。

地点：山东工艺美术学院服装学院大赛组委会（邮编：250300）联系人： 联系电话： 6.决赛 时间：2011年9月30日（周五）10：00 地点：山东工艺美院数字演播厅

（三）颁奖典礼

时间：：2011年9月30日（周五）14：30 地点：山东工艺美院数字演播厅

对于选手多件作品参评均获奖的情况，以该选手获得最高奖项进行颁奖及奖励、不累计。参赛入围选手赴济南决赛的交通及期间的食宿费自理。

五、奖项设立

（一）服装类

金奖1名，奖金3000元。银奖3名，奖金2000元。铜奖5名，奖金1000元。优秀奖26名，奖金200元。

最具市场潜力奖1名(可兼得)，奖金500元。最佳工艺奖1名（可兼得），奖金500元。

（二）服装画类

金奖1名，奖金1000元。银奖3名，奖金600元。铜奖5名，奖金300元。优秀奖21名，奖金100元。

（二）大赛设优秀组织奖和优秀指导教师奖。

优秀组织奖由大赛组委会根据参赛单位组织工作的情况和参赛选手的水平等综合情况进行评定。

优秀指导教师奖颁给获金、银、铜奖选手的指导教师，奖金200元。

（三）向获奖选手颁发山东省科学技术协会《专业技术能力评价函》，并向用人单位优先推荐。

六、筹备分工

（一）大赛组织：山东工艺美术学院服装学院

（二）大赛赞助：

（三）颁奖晚会：山东工艺美术学院服装学院

七、经费预算

7.2011年第十四届推普周活动方案 篇七

各部门、学院：

为进一步学习贯彻落实全国、全省高校思政会议精神，弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化，坚持落细落小落实，把社会主义核心价值观体现到学生的育人过程中，在XX年4月23日第二十二个世界读书日来临之际，我校将举办第十四届大学生读书节系列活动，积极打造书香校园，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

认真贯彻落实党中央提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”号召和全国、全省高校思政工作会议精神，引导广大师生养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，形成读书热潮,积极营造浓厚的读书氛围，提高大学生的人文素养，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进校园文化建设。

二、活动主题

以“好书比邻，阅无止境”为主题，倡导全民读书，点燃读书激情，焕发青春活力，享受阅读快乐，共建书香校园。

三、组织机构

主办单位：党委宣传部、图书馆

协办单位：团委、钱江学院图书馆、体育与健康学院、校学生会、青年志愿者协会、大学生读书会、麓溪书画社、美术学院彩虹志愿者协会

特别协助:浙江图书馆、xx图书馆运动分馆、晓风书屋

四、活动时间

XX年4月18日-5月18日

五、活动内容

活动一：读书节启动

1.开幕式表演。健美、健美操快闪。

2.书香换花香。当天各校区前50名借书者可领取一支玫瑰。

3.文明阅读宣传。发出文明阅读倡议，开展图书馆不文明阅读现象调查、文明阅读倡导签名。

4.图书馆奇妙日。书野仙踪——阅读闯关游戏；墨香翰宝——与线装书亲密接触，展示馆藏珍本，亲手制作线装书；传统文化复兴——非遗之声，非遗萧山花边传承人王丽华，木雕传承人张燕萍，蛋雕传承人董一言，带大家体验中国传统工艺；诗万首、文万章、自是笔墨记流年——笔酣墨饱，诗词临摹活动；换书大集——带着你的好书，与志同道合者交换阅读。现场还可挑战文学素养；一日馆员——邀你做一日馆员，了解图书馆员工作，为馆员代言；我要上榜首——阅读达人、进馆达人读书感言展；数字资源推广——发现更多数字资源，助力学术之路；外文图书展——精选原文图书由你荐购。

活动二：新阅读

1.玩转3D打印。“手把手教你分身术——带你领略3D打印技术魅力”讲座，印象师大3D打印大赛

2.当书遇到电影。书籍改编电影，将平面阅读立体化。

3.阅读的声音——体验录播编辑室。全新设备，读出你的精彩！

活动三：精读

1.“与书香久别重逢——讲述你与书的故事”征文。

2.真人图书馆——聆听真人故事，体验多彩人生。

3.信息素养讲座——我挥一挥衣袖，留下绚丽的云彩——多媒体制作攻略；硕士学位论文的提交与验收；走进学业生涯的网络免费资源。

活动四：乐学

.同学，请听题——考考你的知识储备

2.为你写诗——晒晒你的情诗，用诗来诉说亲情、爱情、友情、书情。

活动五:阅读遇上运动

1.运动达人朗读接力。征集本校30名跑步爱好者，阅读接力，朗读接力。第一站：在咪咕签约作者领读下，集中图书馆接力朗读。第二站：杭图运动分馆，体验阅·动之美，第三站：咪咕阅读。

2.“书的故事”图片展。

活动六：校园书肆

1.乌托邦校园书肆，感受纸质书的美好。

2.名家进校园。

3.晓风文创合作伙伴分享。

4.晓风启幕，图书优惠活动

六、活动要求

1.高度重视，积极参与。各单位要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育，促进文化育人、构建文明校园等工作紧密结合起来，引导学生读好书、好读书，不断强化读书活动的成效，推动校风学风建设。要广泛宣传开展读书节活动意义，积极动员学生参与读书节各项活动。

2.精心组织，确保实效。各单位要根据读书节总体活动的安排，结合实际，积极获取各方支持，认真做好有关活动的组织工作。各参办单位要根据要求认真制定实施细则，确保活动顺利开展，密切合作，取得实效。

党委宣传部

图书馆

8.2011年第十四届推普周活动方案 篇八

实施班级 中三班

设计意图

让孩子从小就说普通话是推普工作的重要内容。不仅要让孩子学会说标准的普通话，还要学会在舞台上或者镜头前用普通话念儿歌、说绕口令、讲故事、主持小栏目……现在的孩子从小基本上都说普通话，但是在日常生活中，孩子们经常会用方言和家长尤其是长辈交流，这种习惯不利于孩子规范普通话语音，通过本次活动让幼儿能够严格要求自己，尽量用普通话交流，从小养成好的语言习惯。另外，中班幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱，选取琅琅上口的绕口令来作为推普周活动，培养孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。

活动总目标

一、通过本次活动，让每一个幼儿提高对普通话的认识，主动讲普通话，还能积极推广普通话。

二、通过活动，让幼儿交流、学习讲好普通话的方法，做好“推普小使者”，增强对祖国语言的热爱。

三、在与他人交流的过程中，引导幼儿自觉说好普通话，提高自己的语言表达能力。

活动内容一 绕口令：《数数歌》 活动内容二 绕口令：《虎和兔》

语言文字规范化教学活动教案

实施班级 中三班

活动内容一

绕口令：《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”

活动目标

一、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

二、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh 活动过程

一、游戏激趣

㈠观察背景图，说清背景物体名称。㈡出示小动物、排队，念念。

㈢以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。

二、互动学习

㈠教师交代名称、示范朗诵。㈡幼儿跟学，注意念准字音。㈢教师按图示顺序帮助幼儿练习。

三、加快节奏

㈠说说绕口令的特点。㈡教师示范快节奏念一遍。

㈢请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。

活动内容二

绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。

活动目标

一、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

二、培养幼儿学习绕口令的兴趣。活动过程

一、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

二、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”

三、幼儿学说绕口令： 重点学说难念的字与易读错的句子。

四、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。

语言文字规范化教学活动总结

实施班级 中三班

本次主题活动，我班主要从三个方面对幼儿进行了说好普通话的教育，且活动效果良好。下面我们主要从以下三个方面对本次活动做以总结。

一、大家来学绕口令。通过教幼儿学说绕口令，让幼儿初步了解绕口令的特点，并能清楚、准确地读准绕口令中的字音，从而达到激发幼儿学习绕口令兴趣的目标。

二“我教弟弟妹妹普通话”

㈠利用游戏活动时间自主安排，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的兴趣。

㈡大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。

三、日常活动中将语言细化 ㈠丰富班级区域环境

丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。

㈡辅导普通话薄弱幼儿

9.2011年第十四届推普周活动方案 篇九

暨语言文字工作安排

一、活动主题：

说好普通话，写好规范字

二、活动时间：

2018年9月1日--10月1日

三、指导思想：

学习贯彻十九大精神，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，充分发挥国家通用语言文字主导作用，促进社会语言生活健康和谐，为提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统做出积极贡献。

四、活动内容：

1、为做好本届推普工作，特成立以下推普小组：

组 长：高保良

副组长：于杰 王秀清

组 员： 张思清 杨清华 刘荣新 卞淑玲 刘素雅 全体教师、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。、丰富推普内容，活跃活动形式。

(1)抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

(2)做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过学校德育宣传阵地，利用报栏宣传等形式或渠道，进一步营造“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”、“说准普通话，写好规范字”的浓厚推普周宣传氛围，引起各方面的重视，为人人说好普通话，用好规范字打下基础。

(3)开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用升旗仪式、校会、班会、少先队主题队会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

五、具体安排：

1、专题会议，确定推普周活动的方案，9月10日全体教师集中学习语言文字法。

2、利用每周一升旗仪式，作以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行推普动员，营造浓厚推普氛围。

3、各班出一期推普黑板报，宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识。(9月16日检查)

4、各班适时举行一次“推普”主题班队会。

5、开展“诵读国学经典诗文”活动。各班开展“每日一诵”活动，以诵读国学经典诗文为主要内容。6、9月份组织学生推普员在校园内开展“啄木鸟”纠错行动：对黑板报、作业、校园班级用字进行检查，发现不规范字及时纠正。7、9月中旬开展“书写国学经典诗文”活动。各班选拔优秀学生参加校级评比活动：

二、三年级铅笔书写比赛(每班5名);

四、五年级钢笔书写比赛(每班各5名)。