李静 2013-2014学年度第二学期教改计划

2024-08-04

李静 2013-2014学年度第二学期教改计划（精选10篇）

1.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇一

教研教改计划

2013-2014学年第一学期

东关学校王玉芹

为搞好我校2013年秋期教研教改工作，制订我校2013年秋季教研教改工作计划。

1、转变观念，更新认识，充分发挥教科室组织机构的作用，设立中小学部教科室，在学区联合教研组的领导下组织好我校中小学教科室工作，定期开展中小学教研教改活动，加强中小学教师交流和课堂教学研讨。教科室成员应尽最大努力参加中小学组织的每一次教研活动，并作必要的书面发言，积极参与教师公开课的评课工作，每期期末结束教科室成员必须上交所负责年级组年段组的教研论文一篇，让教科室成为带动校级教研的龙头。

2、树立八种意识，即危机意识、爱心意识、竞争意识、团队意识、创新意识、自我展示意识、发展意识、责任意识。加大力度研究新课改理念下的目标教学课堂模式，为教师搭建展示、交流、成长的平台，让广大教师参与到目标教学中去，进一步探索新课改理念和目标教学模式的有机融合。为顺应形势的发展，举行第六届学校目标赛课活动，采用备课、说课、评课的三课模式进行，也为更好的利用现代远程教育资源，要求30岁以下的青年教师每堂公开课必须准备简单课件，要有远程教育的资源应用，每期每位教师每周应用远程教育资源课堂两节次，电子备课一节次。鼓励30岁以上的中老年教师尽量使用先进的教学手段，让我校有限的教学资源最大限度地发挥效能，为教育教学服务。让广大教师在教研活动中实现真正意义的成长。

3、强化教学常规教研，建立教研教改立足点。首先进行学科教案设计研究，大力倡导集体备课，每学月由学科组成员组织召开各学科组教师进行备课研究一次，每位教师的目标教学教案由学科组长或教科室成员在每堂教案的反思框后写上看法的可行性建议。其次，尝试进行作业设置、批改研究，由教导处和教科室成员、各年级组负责人定期抽查学生作业批改情况，研究学生作业设置和批改方法、改进措施，探寻作业批改与课堂教学的内在联系。

4、大力推行推门听课制度，相互观摩，将课堂研究落到实处，使之成为教师的自觉行为。

5、强化学月考试的分析制度，每次学月考试由承包领导和各年级组组织学科教师进行试题和成绩分析，查找不足原因，形成书面材料上交教导处，教导处主要针对两段毕业班的学月测试进行分析，提出限期整改学科。

6、加强课外辅导的效果研究，所有教导处和教科室成员协助各年级组长、班主任进行课外辅导研究，寻找课外辅导的最佳形式和方法。

7、加强德育研究，应是政教处和所有教师的基本职责。全校教师应大力研究转变学生不良行为的好作法，好着法，进而在全校推广。

8、狠抓教师理念学习。由教导处制定好教师理念学习内容，每期组织全体教师学习新课标、新教材，毕业班考试说明，要求有学习笔记和体会。加强教研信息的获取、教研动态的跟踪，要求每位教师每期自觉阅读一本教学理论书籍，自备一份教学相关业务书籍，多读书，多学习，用理论武装头脑，用知识指导行动。

9、大力实践请进来，走出去的教师学习观，只要上级有教研活动，尽力派教师参加，融入区域连动，积极参加隆化片区的集体备课，区教科所的各种赛课、说课活动，大力倡导教研之风，鼓励教师相互进行同学科教研、跨年级教研，变形式教研为实效教研，变被动教研为主动教研。尽力举办专题讲座，搞好互动交流，力争在本学年度邀请区教科所专家到我校进行专题讲座，上薄弱学科指导课，只有经历名师的指点，我们才能缩短自身成长的时间。

10、基础教研和主题教研长期坚持，注重实效，即教师的六个一基本功训练（绘制一份知识网络图、设计一堂教案、上一堂公开课、写一篇教学论文、命制一份试题、制一堂课件）。主题教研由学校教导处作出规划，提前公布日程和人员，实行点课制，主要有新进教师上岗课展示、中青年教师优质课表演、骨干教师示范课研究、教师课堂考核，特殊学科的课堂研究等。

2.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇二

一、指导思想:

依据我校2014年提出的‚做一个不简单的学校‛为工作目标。突出实现‚为每一位学生的终生幸福奠基‛ 的办学理念，以‚成功教育‛为核心的特点，坚持‚以人为本‛的教育思想。把培养学生具有幸福人生作为教育的终级目标，坚持‚面向全体学生‛；既注重教育对象的统一性，又注重教育对象的个性化发展，用‚每一位学生‛和‚成功教育‛理念的提法体现对学生人格的尊重。

三、工作目标:

‚成功教育‛是今后二十七团中学的德育主题活动。‚成功教育‛，对自已负责，对家人负责、对社会负责是‚成功教育‛的核心。德育工作不是靠说教和灌输来实现的，只有让学生在感知责任中才能学会担当，只有让学生在被爱中才能学会爱别人，德育处最终还是要成为一个‚不简单的德育处‛。

现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：教师主体：关注教师发展，抓好德育队伍建设。

1.帮助全体教师牢固树立‚以德育德、以爱育爱‛、‚学校德育工作一切为学生终身发展服务‛的理念，抓好德育班子建设，构建德育工作体系：

（1）选拔、任用班主任和年级组长，做好班主任及年级组长的培训工作。

（2）加强教师礼仪培训工作。

（3）培养教师在课堂内外德育意识的形成2.建章立制，建立科学合理的学生德育评价体系和班主任工作绩效评价体系。完善与班主任谈话制度和班主任工作考核制度。

学生主体：按年龄特点进行培养一二、三年级：以礼待人、延迟享乐四、五、六年级：诚实守信、学会沟通

七年级：勤奋自信、团队合作

八年级：求实向上

九年级：拼搏冲刺、调整心态

四、工作思路:

以‚成功教育‛为核心，关注学生成长、教师发展，以‚德育生活化，生活课题化‛为长期工作目标，以‚三成两行‛ 教育为主线，即在小学段开展让学生成人、成才、成功（即三成）及孝行、雅行（两

行）教育。将校园精神文化‚竹柳精神‛贯穿教师和学生的政治思想、行为规范、法制、安全、心理健康等教育工作。以‚两个主体‛为经线，以‚一礼两节三建设四创新‛为纬线开展工作。‚两个主体‛即：教师主体、学生主体。‚一礼两节三建设四创新‛即：一礼，礼仪教育；两节，文化艺术节，体育节；三建设，校园文化建设，班级组、年级组工作建设，书香校园建设；四创新，管理模式创新，育人途径创新，活动载体创新，升华成果创新。

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每周举行1次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、‚特长生‛培养、‚问题学生‛转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求一学期精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②有的放矢地建立‚特长生‛、‚问题学生‛的分类档案，加大优化力度，使优者更优；对‚问题学生‛，结合德育小课题‚让一个‘差生’变好的方法其实很简单‛，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。

③加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建德育处——年级组长——班级组长（班主任）——科任教师——学习组——师友组——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任、班级组员积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育，以‚竹柳‛为背景，营造积极向上的校园文化、年级组文化和班级组文化。

1、落实《中小学生日常行为规范》和《中小学学生一日常规》，使学生做到①诚信②自查③自律④监督，深入持久地抓好‚建设文明校园，告别不文明行为‛的活动。以争创‚文明班级‛、‚文明宿舍‛、‚校园之星‛、‚班级之星‛评比为载体，激发学生自我教育。

2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

3、深化每月主题教育，使德育工作系列化、主题化。本学期要继续充分结合德育小课题‚做诚实守信的天河人‛主题教育，有方案、有总结。努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育小课题贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立‚让人们因我的存在而感到幸福‛的观念。

5、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

6、宣传竹柳精神，将竹柳融入校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展‚卓越年级组‛‚班级是我美丽家园‛、‚共进步学习组‛‚班级之星‛评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

7、注重对住宿生的管理，结合小课题‚住校生午餐时间‛，有方案、有总结，培养学生与人沟通能力。

（三）做实‚三成两行‛校本养成教育课程。

在现代教育、现代学校及新时期的要求下，结合我校‚为每一个学生终生幸福‛和‚成功教育‛办学理念思想变革和转型期的要求，在小学段开展让学生成人、成才、成功（即三成）及孝行、雅行（两行）教育，在活动中逐步形成自己的特色学校文化，即孝文化、雅文化。让学生成人，在于培养学生的善良之心、感恩之心、责任之心；让学生成才，在于让学生感受静雅之美；让学生成功，在于对学生充分恰当的激励。

（四）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任或班级组成员教师家访率要求达

20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定4月底召开一次家长会。小规模家长会年级组可以自行组织召开。

2、加强警校联系。本学期联合团司法所、派出所做好预防未成年人犯罪教育和安全教育。

(五)、第六届校园竹柳文化艺术节初步安排。

本届校园文化艺术节内容包括：艺术作品展和文艺汇演两大内容。

1、艺术作品的收集、评比在3-4月内结束，5月30日集中展示。

2、文艺汇演包括

（1）、六、七年级诗歌朗诵比赛，于‚五•四‛前结束，第一名于5月30日展示。

（2）、五年级歌伴舞比赛，开学后筹备，4月中旬少先队大队进行审查，5月中旬初赛，第一名于5月30日展示。

（3）、四年级课本剧比赛比赛，开学后筹备，4月中旬少先队大队进行审查，5月中旬初赛，第一名于5月30日展示。

（4）、一----三年级舞蹈或团体操比赛，开学后筹备，4月中旬少先队大队进行审查，5月中旬初赛查，前三名于5月30日展示。

五、活动安排

另附活动详细电子表

二十七团中学政教处

3.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇三

2013—2014学年度第二学期

一、指导思想

按照教育方针和教育规律办学，不断深化教育改革，全面实施素质教育。提高管理水平和教师教书育人的能力，尊重学生身心发展规律，立德树人，育人为本，提升质量，努力为学生提供适合的教育。

二、工作目标：内涵式发展，精细化管理，办人民满意的学校。

1．发扬优良办学传统，稳定教育教学质量，创建学习型学校促进学校发展。

2．加强干部、教职工两支队伍建设。落实年级组、班主任和教研组、备研组的目标管理工作。

3．育人为本，教学为中心，培养学生自我教育、自我管理和自主学习的能力；围绕课堂教学改革，落实以学定教，先学后教，激发兴趣，设疑导学，合作互动的实践研究，提升课堂教学效果。

4．推动十二五教科研课题深入研究，各课题组要带题工作、带题授课，突出解决实际工作中的问题。

5．推动科技、体育、艺术教育工作，积极支持开展特色项目；加强健康教育和卫生防病工作。

6．加强学校文化环境建设，落实环境育人，创建节约型学校。

三、主要内容和措施

（一）干部队伍建设（责任人：李亚明、刘纳新）

干部要以身作则，真抓实干，团结协作，各负其责，深入学生、深入教师、深入课堂、深入办公室，做到勤政廉政、为民服务，听取意见，接受监督。

1．加强学习和培训，在实践中不断提升思想境界，提高业务和管理水平。

2．深入实际，少说多做。一级带领一级干，忧患意识求发展。注重抓过程，抓落实，抓细节，多沟通，多指导，多总结，多反思。

（二）教职工队伍建设（责任人：李亚明、刘纳新）

敬业爱生、师德高尚、好学上进、业务精良、方法多样。关爱每个学生，促进专业发展，提升思想境界。

3．抓师德，塑形象，树榜样，培养爱岗敬业的事业心。

4．修改完善教师专业化发展规划，提升教师教书育人能力。5．分层分级培养市区骨干教师队伍，重视青年教师的培养。

6.召开教研组长、年级组长联席会，研究教育教学管理和人事聘用工作。

（三）德育工作（责任人：梁怀颖）

加强公民教育，突出“三自教育”，强化常规管理和养成教育、情感教育、理想教育和集体主义教育，探索学生主体参与型德育模式。

7．加强年级组和班主任队伍建设，落实年级组“三个一”活动：每周搞一项常规检查、每周一次的年级讲评会、学期一次班主任工作交流会。落实年级组和班级目标管理。开展全员德育经验交流，落实德育沙龙。

8．加强常规管理和养成教育。培养自我教育、自我管理和自主学习能力。9．落实班集体建设十要素，创建良好的教室人文环境。

10．开展“三心三力”教育，培育良好的道德情感，树立优秀中学生榜样。11．设计好各年级主题教育，落实学生讲坛活动和校园吉尼斯活动。12．加强问题生研究，帮助他们解决行为、学习、交友和心理等方面的困惑。

13．开展心理健康指导、学法指导、生涯规划和导师制等工作。办好两级家长学校，完善家长委员会。举办家长开放日活动。

14.加强对共青团、少先队、学生会和自管会工作的指导。

（四）教学工作（责任人：张晓明）

以提高课堂教学效果为核心，向常态课要质量，加强教研组、备研组建设，营造教研氛围，形成集体优势，责任共担，成绩分享。

15．进一步加强教研组和备研组建设，落实教研组目标管理。落实教研组“三个一”活动：外请专家讲座、主题研讨活动、学科拓展活动。

16．加强教学的常规管理，抓住教学各环节的过程管理和评价，落实教案、作业、平时测验的检查，开展评教评学工作。

17．提高教学基本功，开展以问题研究为焦点的公开课，做到集体备课、带题授课、全组听课和评课，提高公开课的质量。

18．进一步转变教师教学方式和学生学习方式，提高学生课堂参与度、专注度、问题探究意识和生生互动效果，提升课堂教学质量。

19．发挥毕业班领导小组作用，重视毕业班工作，提高复习备考效果。20．开展与周边兄弟学校教师的同题研究活动。

21．探讨研究性学习和校本课程的融合，落实地方课程。

22．做好教务管理、学籍管理、新课改平台维护、考务工作和教学档案的收集整理工作。

（五）教科研工作（责任人：张晓明）

23.发挥教科研的引领作用，落实十二五教科研课题的中期总结交流活动。24．加强教科研队伍的培训指导，形成一支专兼职结合的教育科研队伍。25．狠抓课堂教学改革，开展“减负”增效研究和电子白板使用展示。

（六）科体艺卫工作（责任人：梁怀颖）

课内外相结合，拓展课堂教学内容和空间，培养学生自主参与意识，丰富学生的兴趣爱好，锻炼学生多方面能力。

26．加强体育、艺术课程建设，落实区教委提出的“三个一”，提升体育课、艺术课和课间操质量，落实学生每天一节体育课。

27．加强体育、艺术社团建设和骨干培养，组织好课外学生社团（兴趣小组）活动，提高社团活动质量。落实市区艺术节工作。

28．开展一次年级体育竞赛活动和一次年级合唱表演活动。29.开展健康促进学校工作、抓好疾控和“红十字会”指导工作。

（七）行政后勤保障工作（责任人：于宝成、牛飞）

树立服务意识，科学规范管理、安全有效运行、促进节能增效。30．加强教职工队伍建设，做好老教协工作，落实招聘和绩效考核工作，调动全体教职工的积极性、主动性。

31．有效计划学校财务收支，统筹安排，合理使用，落实演播厅改造、史地教室和阅读角建设。

32．安保处要加强安全队伍建设，加强巡视，积极预防，确保安全。33．总务处落实环境育人，绿化、净化、美化，做到干净、整齐、安全。

（八）教代会、工会、民主党派、共青团按要求开展工作和活动。（责任人：刘纳新、牛飞）

附录：

北京市第一五九中学

4.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇四

一、指导思想

认真学习“三个代表”重要思想，牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境, 为办好人民满意教育做出应有的贡献。

二、目标要求

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市和县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神，扎扎实实做好学校安全、综治、维稳等各项工作，落实“安全第一、预防为主”的方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生，实现校园安全事故零目标。

三、具体工作措施

1、加强领导

学校充分重视安全宣传教育工作，并从人力、物力、财力，制度上进行落实，确保学校安全工作的实施。为此我们必须提高

思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立安全工作领导小组，领导小组的全体成员要本着对学校安全工作负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，积极配合严密防范和做好学校周边安全工作的管理，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作和学习。

2、建立并健全学校安全工作管理制度，做好学校安全工作的管理。

要做好学校安全工作，就必须有章可循，我校将不断制定和完善“学校安全工作职责规定”、“学校安全工作目标管理责任书”、“学校安全教育要求”、“学校安全管理制度”、“门卫管理制度”、“保安管理制度”等一系列安全制度和措施，组织师生认真学习，切实提高师生的安全防范意识。

3、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针

俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织值日人员对校门口、校园等地方的巡查，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等安全工作，每天上下午放学值日人员、学校保安要维持学校门口的交通秩序，严禁校外车辆私自进校，加大对校门口周围环境的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，堵塞交通，确保师生人身安全。

4、加大安全知识的宣传力度

学校定期出版墙报、专栏，刊登安全知识，利用学校广播播放安全知识，利用升旗仪式、校会、班会等开展安全知识讲座，召开学生法制教育大会，对师生进行安全知识教育，提高师生的法制意识和安全意识。

5、定期实行安全工作检查和月汇报制度

学校安全工作实行定期检查制度，每月检查一次学校安全工作，发现安全隐患，及时整改，特别是对教室、宿舍、学校围墙、电线路、食堂及其它公共活动场所等设施，实行每月定期检查制度，坚决杜绝安全隐患，并做好检查记录。各班级实行安全工作月汇报制度，学校安全工作领导小组每月召开一次安全工作会议，听取各班级的安全工作情况汇报。学校每月向科教局汇报一次学校安全工作。

6、成立学校节假日领导轮流值班制度，进一步加强学校的安全防范与管理，确保学校师生的财产安全。

7、加强对学校保安员的工作管理和业务培训学习，学校进一步加强和改进对保安员工作的管理，与保安员签订工作责任书，加强保安员的工作责任心和责任感。要求保安员每天对校门实行关锁，对外来人员出入情况实行登记，并对校园进行巡查，同时学校将动员保安员参加必要的业务培训学习，进一步增强保安员的综合素质。

8、组织学生开展安全征文比赛等活动。

附主要工作行事历：

二、三月份：

1、制订、上交安全工作计划、完善安全管理制度。

2、开展学生入学安全教育，组织学生学习安全制度。

3、对校园安全工作进行排查和整改。

4、检查班主任安全工作落实情况。

5、组织全校师生进行安全疏散演练。

6、组织师生进行法制教育讲座。

7、对学生进行食品卫生安全教育、防溺水安全教育。

8、上交安全工作计划。

9、组织学生参观未成年人犯罪治理与预防图片展。四月份：

1、对学生进行日常安全行为规范教育。

2、对学生进行消防、防火安全知识教育。

3、排查学生中的矛盾纠纷。

4、检查班主任安全工作落实情况。

5、安全工作检查。

6、对学生进行卫生安全知识教育，预防各种疾病发生。五月份：

1、对学生进行防电、防雷安全教育。

2、检查各班安全教育工作落实情况。

3、加强学生路途中的安全教育。

4、加强学生午、晚休安全工作管理。

5、对学生进行卫生安全知识教育，预防各种疾病发生。

6、对学校安全隐患进行排查及整改。

六月份：

1、加强学生食品、饮用水安全教育与管理。

2、学生安全知识竞赛。

3、排查学生中的矛盾纠纷。

4、对学生进行防火、防溺水安全教育。

5、安全工作检查。

6、整理安全工作年度检查材料。

7、上交安全工作总结。

5.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇五

新的学期开始了，本学期我将秉承学院提出的“三育人”方针，坚持以服务于人为工作重点，本着一切为读者服务，为教学服务，为科研服务的目标，努力提高自己的思想意识和业务水平，脚踏实地做好自己的本职工作，具体工作如下：

一、思想政治方面

继续学习十八大精神，深刻体会十八大精神实质，认真学习有关席主席的一系列重要讲话，时刻了解国家大事与改革方向，做到与时俱进，同时还要深入学习扈院长新学期大会讲话，坚持读书活动，多读书，读好书，充分利用每周一例会时间，学习图书馆管理知识，做到爱岗敬业，对工作负责，努力做好自己的本职工作，并配合馆领导和各位同事做好馆内的日常工作。

二、工作方面

本学期以学校计划为指南，努力推进图书馆各项工作，尽力满足教师和学生的阅读需求，提高读者的满意度，进一步确立服务于人的思想意识，本学期具体的个人工作任务有：

1、统计超期人数

做到每月月底统计一次图书和杂志的超期人数，并及时通知到超期教师本人尽快来馆办理还书，认真统计学生超期名单，做出温馨提示粘贴在餐厅门口，送校广播站进行重复广播，使之来馆办理，如遇到丢失图书，损坏图书，也要及时让读者进行登记，这样在方便读者借阅的同时，还能确保图书能够得到更好地流通。

2、统计进馆人数流量

每月使用电子图书管理系统统计当月的进馆人数，以便更好地掌握学生的进馆率，为今后馆内开展读书活动提供参考数据，以便能更好的规划读书活动的细则，充分的调动起学生进馆看书的欲望。

集体工作：

1、每天早上8:00准时到馆，打扫馆内卫生，准备日常工作。

2、按照给个人所分配的任务，分别对4,5,6,15,16号书架进行按编号从左到右从小到大的顺序进行整理。

3、做到及时将学生和老师所还的书籍进行排序上架。

4、做到经常巡视馆内的书架区、阅览区、精品阅览室，如发现学生不爱惜书籍乱涂乱画者立刻进行阻止。

5、认真做好日常的开馆工作，借书、还书等等都要认真核对，并做好登记，做到有据可查。

6、配合好各位同事做好对新书的采编与上架。

三、其他方面

自己将严格按照新进馆员的管理要求，扩大对政治、教育和图书馆业务管理理论知识的学习，要充分利用校大会和馆内的会议进行学习，使自己能及时了解党和国家的方针政策，同时还要不断提高个人工作能力，做到不懂就向导师请教，学习理论很重要，但是爱岗敬业的那份责任心更为重要，所以在今后的学习中，我要脚踏实地的工作，认真热心的服务于读者，在工作中要注重细节，团结同事，做到干一行爱一行，努力的做好自己的本职工作。

由于我刚刚从校园踏入社会，所以必然会在做事，做人，说话上考虑的不周全，因此我将跟着领导及同事们学习，努力提高自己的工作能力，能够尽快独立有效的完成交付的工作任务，更要努力提高服务水平，能够为学院的读者提供优质服务。

6.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇六

研工作计

二 0 一三年九月

划

土地水小学2013～2014学年度第一学期

教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为导向，以“研究、指导、管理”为宗旨，围绕学校“提高教学质量，完善办学条件，争创教育强镇”这一总体目标，全面贯彻党的教育方针政策，认真落实上级教学工作会议精神，以提高教学质量为工作重心，以教师、学生的发展为重点，以课堂教学改革为突破口，深化管理，规范教师教学行为；加强师资培训，走出我校教育教学工作的新路子。使学校的教学工作迈出一个新的台阶。

二、工作目标

1、加强师资培训，加强教材学习，提高教师驾驭教材的能力；

2、开展“关爱学困生”专项活动，提高低分层学生成绩；

3、培养教研骨干，开展骨干教师传帮带活动，带动教科研发展；

4、开展听课评课活动，落实校本教研核心，提高校本教研水平；

5、完善制度、强化管理，规范教研活动；

6、开展“一帮一”结对帮扶活动；

7、严抓班风学风，力促毕业班质量提升。

三、工作要点

（一）抓好常规管理，规范教学秩序

1、加强教学常规管理，对照《电白县教学管理常规》、《马踏镇

教师工作量化评估标准》和《土地水小学教学工作管理制度》，进行定期常规工作检查（每周一小查，每月一大查）和不定期随机抽查，力促教学常规工作做实做细，并把检查结果报送中心学校备案。

2、健全教学常规管理制度，落实教学计划的实施情况，加强教学研究、教学检测、教学合作，并及时反馈，规范教学行为。

（二）开展“关爱学困生”专项活动，提高低分层学生成绩

1、制订本校“关爱学困生”活动方案指导开展活动。

2、建立健全学困生帮教工作组织机构，完善制度，建立学困生档案，营造良好范围，开展多形式帮教活动。

3、落实结对帮教对象，建立学校、家庭、社会三位一体的帮教机制，促使学困生转变学习态度，逐渐扭转成绩落后局面。

（三）加强学习和培训，提高教师的教学能力

1、组织教师定期开展业务学习（每周星期三晚为业务学习时间），学习新的教学理论、教学方法，树立新的教育教学观念，以适应新的教育形势发展的要求。

2、教材学习：①组织全体教师于学期初学习并熟悉教材，使教师尽快把握好教材特点和有关要求，深入领会教材的思路和方法。②组织骨干教师参加县级以上（2011版）新课标、新教材培训活动，并由骨干教师对全体教师进行（2011版）新课标教材培训。③组织新教师观摩示范课，加强业务指导，扶持走上讲坛。④举办毕业班教师培训班学习教材，互相听课观摩，并深入讨论、分析和总结上年度期末考试各科《试卷分析》。

3、鼓励教师积极参加继续教育学习，组织新教师参加上级的培训和观摩学习活动。

4、深入开展“一帮一”帮扶活动和“骨干带徒”活动，注重青年教师业务培训，提高青年教师业务能力。

5、组织各科组长进行听课评课培训，加强骨干教师的培养。

（四）开展教学研究，提高教学质量

1、健全学校教研机构：

组长：

副组长：

组员：

语文科教研组长：

数学科教研组长：

英语科教研组长：

2、开展课题研究和实验活动，由各科组确立研究课题，并积极进行实验与探讨，力争早出成果。

3、开展校内公开课活动，各科组根据教学实际，围绕教研专题开展教研公开课活动。（具体另安排）。

4、开展集体备课活动。

5、开展协作区教研活动，结合教材培训、集体评课等活动，活跃校本教研的氛围。

（五）开展“一帮一”结对帮扶活动

认真落实与石古湾小学共同制订的帮扶结对计划，提高本校教学质量。

（六）抓好三项考试工作，提高教学质量。

1、加强非毕业班训练，迎接县调研考试。

2、进行低年级随机抽测，把好入学关，迎接县教研室抽测。

3、做好期中考查、期末统测工作。

（七）继续开展“书香满校园”读书活动。

1、成立读书活动领导机构，教导主任任组长，各科组长为副

组长，班主任为成员。领导小组具体指导活动开展。

2、开展我喜爱的课外书读书活动，制订读书计划，保证每人

每学期读一本以上自己喜爱的课外书，同时写好读书笔记。

3、进行读书评奖活动。

（八）继续开展推普活动，促进推普工作。

（九）加强毕业班教学管理，召开毕业班研讨会，认真查摆问题，总结经验，提高毕业班教学质量关，力争教学质量上升到全镇中游水平。

（十）组织教学论文评选，及早布置，拟10底收集，上送镇评。

7.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇七

一、主要工作

（一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛

1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材。

2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

（二）改善教研方式，提高教研质量

1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量。

2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。

（三）重视教育科研，深化课题研究

探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

（四）积极开展、参加新课程培训、调研等活动，促进教师专业成长

1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障；

2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；

3、根据市、县教研室有关规定，有关学科组织教师教学能力竞赛、学科评优活动；

（五）重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设

1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。

2、有目的地开展“传、帮、带”和交流活动，促进教师健康成长。

（六），提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。

1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。

2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。

3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4.根据学科特点，开展科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

二、科学特色活动

1、科学幻想画：

活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。

适用年级：

三、四年级

活动内容：中年级学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。

2、明天小小科学家：

活动目的：为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

适用年级：

五、六年级

8.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇八

一、工作思路：根据学校工作安排，进一步规范体育教学常规，面向每一个学生的发展，进一步提高教学质量，积极准备田径运动会，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要工作： 1．组织好每周的教研活动，提高组内研究实效，增加做课听课评课次数。

2．认真上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质。认真组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。

3．抓好校田径队、排球队、篮球队训练工作，积极参加区级各类比赛。

4．做好器材室和器材的管理。

5．配合校外培训做好日常教学工作。

三、具体工作安排

二月份：

1、制订体育工作计划、各运动队训练计划和教学进度。

2、各训练队选拔和训练工作，积极备战各项比赛。

3、纠正广播操动作，提高质量。

三月份：

1、明确项目任务，统筹好各教材进度，熟悉单元设计，准备实施。

2、积极做好初三体育中考项目备考

3、校内公开课

四月份：

1、进一步学习课程标准，做好校本教研。

2、开展学校春季运动会，丰富学生课余生活。

3、迎接体育中考

五月份；

1、参加区篮球比赛。

2、校内公开课

3、组织一次校内学生体育活动（篮球月）。

六月份：

1、上好夏季体育课，参加区级排球比赛。

2、田径队成绩测试，运动员定项定比赛目标。

3、体育考核工作结束，做好质量分析。

云鹤中学

体育组

9.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇九

一、指导思想

在新的一学期里，政教处的工作以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕学校工作可持续发展总体目标，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。

二、工作重点

1．以创建平安和谐美丽学校、创建无烟学校、星级文明班级为平台，狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，抓好学生养成教育，营造良好的学生文明风范。

2．大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3．狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

4．配合团委进一步抓好学生会、团组织建设，让学生积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的模式。

5．充分利用广播、板报、橱窗等媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。

6．具体做好以下工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制

教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、无烟学校创建工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。

三、本学期政教工作思路与措施

（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。落实《中学生守则》、《安源区第一中学学生违纪处分细则》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《星级文明班评比方案》，加强班级常规管理。

1．抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2．抓好检查落实。实行政教值日与学生会值日相结合。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、校园广播站表扬先进，鞭策落后。

3．抓好行为养成教育。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏

杆等不良行为的纠正。

（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，进一步强化心理咨询室的职能作用和教师引领作用，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注的爱心，给予他们人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1．开展“构建和谐美丽学校，争创星级文明班级”主题教育。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐美丽校园贡献一份力量。

2．营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3．搭建学生对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思中，增强服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。

4．抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对六类学生，给予更多的关爱。研究当前

中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质――坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

（三）构建网络带动人：加强学校、社会、家庭三位一体的育人作用，通过定期的老师会、家长会、与后埠派出所加强联系，形成育人网络，营造良好的育人环境。调动各界参与，发挥整合优势。定期开好家长会，开设家庭教育讲座，并通过家访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

（四）树先进激励人：通过评选“三好学生、各类积极分子”激励学生学习先进，争当先进。配合团委进行积极分子培训，充分发挥共青团的先进作用。通过榜样的作用激励学生，提高学生思想道德水平。

1．检查班主任制定的班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，开展班主任培训工作，进一步提高班主任的事业心和责任感。争创特色班级，完善班主任评价体系。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2．配合共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。

3．加强学生综合素质评价的管理。各班每周由班委会按《安源区第一中学学生养成教育量化评分细则》对每一个学生进行量化评分，半学期进行一次汇总，加强学生综合素质评价。

（五）营造氛围熏陶人：通过校园文化的开展，营造良好的育人氛围，如：校园广播、出黑板报等形式，营造良好的氛围，促进学生思想道德水平的提高。

1．多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、宣传橱窗、校园广播等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。利用校园广播宣传优秀学生和名师的事迹、身边的好人好事等。

2．抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。抓好教室环境布置，定期出好黑板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

四、月工作安排

二月：

1．开学报到、入学教育。

2．开学典礼表彰上学期各类优秀学生。

3．班主任会，布置新学期工作。

三月：

1．加强常规教育。

2．开展班级文化建设评比活动。

3．全校安全大排查，层层签订安全责任状。

4．创建无烟学校系列活动。

5．学雷锋做好事集体主义教育

四月：

1．心理健康教育系列活动。

2．开好学生家长会。

3．检查校园设施，清查安全隐患，进行安全疏散演练

4．法制教育。

五月

1．庆祝“五一”国际劳动节。

2．纪念“五四”教育活动。

3．做好体育中考、理化实验考试安全保卫工作。

4．学生行为规范大检查

六月：

1．开展“六一节”庆祝活动。

2．开展交通、游泳、防食物中毒等安全教育。

3．做好中考安全保卫工作。

4．检查校园设施，清查安全隐患，及时整改。

5．期末班主任常规检查（班主任工作手册、学生素质报告册等）

6．做好学期末常规工作。

10.李静 2013-2014学年度第二学期教改计划篇十

英语教研活动计划

一、指导思想：

以我县教研室、学校工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：

（一）、加强理论学习，提高教师专业素养

1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵

地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二)、落实常规教学，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布臵与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布臵中由单一性作业向综合性作业转变。

3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校民工班的成绩不是特别理想，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

（三）、加强教研组建设，提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早读时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3、积极利用网络平台。我们学校每个教室都按了电子白板，学校有自己的网络平台，网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要，激发学生学习英语的兴趣。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。

经过5位英语老师共同研究、讨论，安排了本学期的英语教研活动：

时间：4月每周二上午第一、二节课

内容：

1、交流、讨论开学至今各年级学生学习英语的情况；培训英语老师小课题的研究选题。（4月2日）

2、确定英语小课题的课题名称，申报小课题立项表（4月9日）

3、老师整理、设计学生的手抄报（4月16日）