雅思写作如何巧妙用词

2024-09-06

雅思写作如何巧妙用词（共11篇）

1.雅思写作如何巧妙用词篇一

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SAT写作中如何巧妙举例

SAT写作是最能体现考生综合实力的考试内容。掌握一定的SAT写作技巧避免一些误区，是考生应该在备考过程中关注的问题。下面来看一下SAT写作中如何巧妙举例。

中国学生往往擅长在准备的过程中把SAT写作例子写好，等到SAT考试之时，把写好的例子原封不动的写上。有些考生在复习过程中，只是泛泛的看例子，很少用心去整理见到的例子，想等到考场上现场发挥，这样做会因为考试时心理过度紧张而拿不到理想的成绩。

针对以上状况，建议考生平时见到SAT写作例子时，要用本子整理好，并要背诵下来其中的关键段落，这样考试时才不至于因为紧张而忘记例子。

那怎么样才能应对SAT考试呢?还需要准备SAT写作例子吗?毋庸置疑，SAT写作例子是一定要准备的，但是在准备的过程中，不是通过提前写好几个例子来应对。没有任何例子是万能的，因此把所有考试的宝都压在几个例子上是非常不充分的。

根据SAT历年作文题目准备多个事例并学会变通两字。拿到一个SAT的考试题目，我们都或多或少的能从我们准备的多个例子中找到一星半点的支撑。当我们找到了支撑之后最关键的就是把这一星半点作为我们进行支撑的主要论据，而不是把所有的不相关的内容都堆砌在作文内容里。与自己观点无关的可有可无的句子要全部删去。

世界名人万万千，SAT事例不要局限于大家都用的几个人。SAT事例要花心思准备，不要一百度，大家用什么我就用什么。考生常有侥幸心理，认为引用的典故和名人的事例是可以伪造的，这样的作法和想法都不对。考官都是很有经验的阅卷人，如果考生抱有侥幸心理，写出的文章一定错误百出，导致考生的分数不理想。考试时，要打开思路，从生活中迅速搜索到符合自己话题且具有说服力的句子，例子也要从不同方面寻求独特的事件说明观点。

SAT写作中如何巧妙举例，想要取得满分的同学一定要多加努力哦，前程百利预祝各位考生的SAT考试圆满成功。

2.雅思写作如何巧妙用词篇二

我们用了大量的时间整理出一些典型的写作错误和它们对应的具体语言现象，归根结底，这些易犯的错误是因为学生在学习语言过程中对于文化差异的不熟悉，而汉语与英语之间的差异对英语学习造成的干扰会直接导致英语作文成为漏洞百出的“问题作文”。

首先，对同一事物、同一现象两种文化和语言有着认识方面的差异。其次，对同一现象、同一意义两种语言在语言表达方面有差异。例如，汉语说“我不知道这是对还是错”如果写成“I don’t know it’s true or not.”则是错句。因为在英语中，如果“know”之后跟疑问句，则用“whether”或“if”引导从句。又如汉语“五十步笑百步”，比喻自己跟别人有同样的缺点和错误，只是程度上轻些，可是却讥笑别人，英语则用“The pot calls the kettle black.”表达此意。如果把汉语直译成英语，英国人则会感到莫名其妙，不知所云。

汉语干扰还表现在学生对所学语言规则的错误类推、过分概括上。例如，由“I went to the store yesterday morning.”推出“I went to the concert yesterday night.”，这是一个错句。“昨天晚上”英语只能说last night。但是，“昨天上午(下午，傍晚)”则用yesterday morning (afternoon, evening)。由于汉语干扰，学生照汉语思维直译，导致了表达错误和不地道、不准确的英语表达。从以上例子可以看出，汉语干扰乃是导致表达错误的一个主要原因。分析英语写作中汉语干扰对学生学习英语的影响，无论是从理论上看还是从教学实践上看，都将大有益处。汉语干扰致错原因有以下几个主要方面。

一、因文化不同造成错误表意的词语

学生由于对汉英历史、社会、语言、文化间的差异不了解，导致对英语语言表达一知半解，甚至盲目套用，经常用汉语思维，导致用词错误。例如：“红茶”被写成red tea，英语应为black tea;“大风”被写成big wind，英语应为a strong wind。在用英语写作过程中，不少学生由于英语语言功底较差，还不能用英语思考，经常先在脑海里用汉语构思，然后将构思好的汉语腹稿译成英语。这种机械的对应思考方法，往往造成严重的用词错误。

二、因表达方式不同造成的错误词语的使用

1. 词形错误

在我们的汉语表达当中，汉语的词语一般不分单、复数，也无可数、不可数之别。而在英语中，语意的表达很大程度上借助于句子的时态、单复数现象和一些诸如冠词、介词之类的小品词。由于受汉语习惯的影响，学生会写出这样的句子：He is a kind people.在例句中，“people”被当作可数名词，其实它是不可数名词。在使用的时候必须保证是在复数的情况下才能使用。另外需要强调的是，许多学生在用英文遣词造句的同时却没有用冠词突出所使用的名词的数的概念，从而产生了一系列的语意表达方面的错误，如：“他是好人”，很多学生会译为“He is kind man.”。

另外，汉语动词无时态之分，只是采用一些副词或助词来表示时态，而英语的时态却相对复杂得多。有的学生在该用过去时态动词时，却用了现在时态，特别是在复合句中常出现时态不一致的现象。例如：If he works hard, he could pass the exam.(could改为can)

2. 词性错误

有时学生只注意所选词的词义，而忽视了该词的词性，常造成句子不合乎语法规范的用词错误。例如：

(1) We need to practice more.

(2) My roommate doesn’t afraid of dogs.

例句(1)把名词误用为动词，例句(2)把形容词误用为动词。这是由于有些学生基础不牢，对某些常用词不认真考证，随手写来，又检查不出错，导致误用词性却浑然不觉。

3. 虚词错误

英语虚词包括冠词、介词和连词。有时，由于受汉语的影响，学生在使用虚词时常用错。例如：

(1) Because I like my hometown, so I miss my home.

(2) He did morning exercises on yesterday.

(3) I bought the dictionary in 1980s.

在例句(1)中，由于受汉语“因为……所以”结构影响而出错。英语中because和so两个连词只能用一个，类似的表达诸如although和so。例句(2)中的时间状语使用错误，yesterday作为副词，可以直接用作状语修饰语，而前面的介词on纯属多余。例句(3)的错误是，英语中“……年代”前应用定冠词，所以原句应改为“in the 1980s”ㄢ

4. 不注意语境导致的用词错误

语境是对上下文的衔接和逻辑再加工，是语言反映的最重要的前提之一，语境在很大程度上制约着用词，因此学生写作时要选用适合上下文的词语来遣词造句。如不注意语境对选词的影响，就可能因用词不当而写出前后矛盾、不合逻辑的句子。选词与语言环境不适宜，就会用词不当。例如：The icecream melted away in the plate.而句中“melt away”的含义是“融化并消失”，而盘中的冰淇淋只是融化了，并没有消失，应把“melt away”改为“melt”ㄢ

三、结语

以上皆为笔者归纳出来的学生初学英语时遇到的汉语语言干扰的例子，在实际的语言学习过程中，还会出现其他方面的语言用词错误或表达错误，甚至是语法错误。而词语错误属于比较基本的语法错误类型，在学生的学习中，必须依靠大量的阅读和大量的写作实践来充实自己对于英文词语的内涵的理解，从而加强对于语言逻辑的把握。词语是句子的基本组成部分，英语的第二习得者必须对中西方两种不同的社会文化中的词语有着充分的理解和认识，才能在学习过程中举一反三，避免一些错误现象。

摘要：本文重点描述了英语作文中常出现的典型错误, 尤其强调了那些受汉语干扰的错误表达, 通过对此语言现象的描述和举例, 旨在提高学生的英语写作水平及高校英语教师的写作教学效果。

3.公文写作专业用词篇三

1.称谓词。是在公文中表示称谓关系的词。一种是指代表性称谓词，第一人称的有“我”、“本”，第二人称的有“贵”、“你”，第三人称的有“该”。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如“陛下”、“殿下”、“夫人”等。

2.领叙词。是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。主要有“近接”、“前接”、“悉”、“近悉”、“惊悉”、“欣悉”、“谨悉”、“均悉”、“查”、“奉”等。

3.追叙词。是公文中表示追加叙述的用词。如“前面”、“前一段”、“如前所述”等。

4.补叙词。是公文中承接上文进行补充叙述的词语。主要有“另外”、“还有”等。

5.承转词。是在公文中承上文、转下文的过渡用语。主要有“为此”、“据此”、“故此”、“有鉴于此”、“综合上述”等。6.祈请词。是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。主要有“请”、“敬请”、“谨请”、“恳请”、“务请”、“烦”、“希”、“敬希”、“望”等。

7.商洽词。是公文中用于征询对方意见的用词。主要有“商”、“商请”、“当否”、“可否”、“妥否”、“是否可行”、“是否恰当”等。

8.受事词。是公文中表示接受事情的用词。如“收悉”、“收到”、“接到”等。9.感盼词。是公文中表示感谢盼望的用词。如“为盼”、“期盼”、“期望”等。

10.令知词。是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。主要有“令”、“通知”、“通报”、“通告”等。

11.告诫词。是公文中上级对下级的警告劝戒用词。如“为诫”、“引以为戒”等。

12.见解词。是公文中表明自己见解的用词。常用的有“认为”、“应该”、“宜”等。

13.办理词。是在公文中说明工作办理过程的时态、表明办理时间及经过情况的用词。主要有“经”、“业经”、“已经”、“前经”、“兹经”、“即经”、“并经”等。

14.判定词。是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。主要有“同意”、“不同意”、“照办”、“可行”、“拟同意”、“原则同意”、“准予”等。

15.时态词。是在公文中用来表示时间、状态的用词。主要有“据查”、“据反映”、“根据”、“依照”、“通过”、“对照”、“参照”、“以”等。

16.目的词。是公文中表示行文目的的用词。主要有“为”、“为了”、“为着”等。

4.雅思写作如何巧妙用词篇四

(一)词汇运用的层次

通过对雅思写作评分标准，官方范文以及考生所写的文章的分析，考生在用词方面可以分为以下几个层次：

1. 正确(Correct)：表达你想表达的意思，对于同一个意思可能有好几个词，那么同义词基本上都是正确的。

2. 合适(Appropriate)：在不同语境下要使用不同的词，比如在肯定的语义中要用褒义词，而在否定的语义中要使用贬义词。

3. 精确(Exact)：要联系上下文，尽可能用词到位，因为有些词是不够精确的。比如： allocate part of the fiscal revenue，allocate是分配，不能用divide来替换。

4. 灵活(Smart)：英语本身就有很多约定俗成的表达方法，用我们的话来说，就是有很多潜规则。因此，我们要注意培养地道英语表达，还要注意词汇的固定搭配。

(二)词汇的变换技巧

在写作评分标准里有明确的关于词汇的标准： Lexical Resource：词汇资源。它考察词汇的运用是否多样恰当且准确。词汇的多少并不能决定文章的好坏，但用词精确性是可以加分的。一般来说，词汇的准确表达可以通过两个方面达到，一是在用词的难度上拔高，二是在近义词的多种表达上提升。值得提醒的是，不要过分堆积华丽的，会给考官留下华而不实的感觉。

1. 使用同义词进行替换

使用同义词的.好处在于首先可以向考官展示考生词汇量的丰富，其次也可以使文章富有变化。因此，同义词的运用是衡量考生英语水平的一个很有力的标准，考官认同你的同时，自然也会给你高分。请看下面的例子：

School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion? (4月24日考题)

5.考研英语写作常用词积累篇五

1)图画描述段：少背框架，多积攒有用的搭配表达。不妨先给自己随便定一个框架，如在写作描述图画段落的时候，就使用The picture above depicts，然后多积攒和动作、神态有关的词组搭配，将它们总结归纳。这样首尾句背得少，中间句背得多，图变我变，随机应变，多几个表达，就多几个思考的角度，直接写不行，就绕着写。积累的表达多了，就会逐渐形成自己的写作常用词储备，慢慢地也就会写了。

2)阐述和看法段：注意积累各种题材的例证。考研作文出题看似飘忽不定，实则暗藏规律，总结起来是两难三易。一难在图画多变、二难在文字暗示隐晦，难以把握中心思想。但是其却有三易：一是图画虽然多变，但是人物、动物、物体交替出现，人物为主体，有很多线索可以挖掘，并非高不可攀。二是主题虽然隐晦，但是比较浅薄，是雅思、托福作文的缩小版，最后的主题范围无非是环保、文化、教育等，不需要考生有很深的专业知识背景，其本质还是基础英语考试。三是字数要求少，三段只要160至200字，思路对头，经常越写越多，最后反而需要减少字数。应对此种作文，应多积攒各种题材的例证写法，例证多了，各种话题手到擒来、顺口成章。

6.雅思写作如何巧妙用词篇六

【用词要注意分寸】

为什么用词要注意分寸呢？先请同学们读读下面这个小故事。——小勇为什么摔伤了腿。

小勇从小好强，胆子大，他说要学解放军叔叔那样勇敢。一次，他和几个小伙伴爬上一堵近三米高的院墙。别人赌他敢不敢从墙上跳下去，表演表演“少年神功”。小勇想：“勇敢”的机会来了！“你们瞧吧，看我敢不敢！”说着，“呀——”的一声大叫，从墙上“飞”了下来，结果摔伤了腿，一个多月不能上学。小勇躺在医院病床上懊悔极了。

小勇为什么会干出这种糊涂事呢？是因为他不懂得什么叫“勇敢”，不懂得“大胆”过了一定的分寸就是“鲁莽”，就会把事情弄糟。

说话、写文章运用词语也要注意分寸，也就是老师常说的“要恰如其分”，恰到好处。例如说“我们不能损坏学校的图书”，就不能说“我们不能毁坏学校的图书”。又如“小明的毛笔字得到了书法家们的赞扬”，就不能说“小明的毛笔字得到了书法家们的奉承”。上述两例都属用词不当，没有把握住用词的分寸。“损坏”，不能说是“毁坏”，“赞扬”，不能说是“奉承”。作文的时候，一定要根据具体的语言环境选用恰如其分的`词语，把握好用词的分寸。

想一想，练一练：

你能照“例”在括号里填上恰当的词吗？

例：活泼但不（轻浮）自信但不（）灵活但不（）

坚定但不（）老实但不（）谦虚但不（）

果断但不（）谨慎但不（）豪放但不（）

忍让但不（）冷静但不（）

同样的道理，“赞美”过了头就成了“奉承”，“详细”过了头就成了“繁琐”。这之间的分寸、界限也要掌握好。

请仿照“例”子在括号里填上合适的词。

（赞美），不是（奉承）。（），不是溺爱。

（），不是简单。（），不是含糊。

（），不是严厉。（热烈），不是（）。

（美丽），不是（）。（雄辩），不是（）。

7.雅思写作如何巧妙用词篇七

GRE写作用词的选择

写作中用词不准确是很容易犯的毛病，good，terrible，see，nice，kind，greatly，think，know，something等词汇在考生作文中反复出现。这些词本身并没有问题，是英语常用词，但是它们表达的意思过于模糊，很多情况下，应该使用意义更加准确的词。况且，总是使用这几个词会给人以表达形式单调，词汇量贫乏，文章缺乏感染力的印象。下面的一些例子，通过换用一、两个准确生动的词语或是运用一些固定搭配及习语就使整个句子增色不少。

词汇使用实例1

Original： Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people’s feelings and learn to be kind。

Revised： Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people’s feelings and learn to be considerate。

评析

add，kind表达的含义都比较宽泛。add可以指数量上的增加，也可以指程度的加强，对于“丰富经验、增加知识”这个意思，用enrich会使表达更准确。kind从字面意义上讲是“好的、善良的”，用kind来形容人无法具体地表现出一个人的性格特征到底怎样，原句中是想表达“考虑周到、体贴入微”的特点，要准确表达这个含义应选择considerate。

词汇使用实例2

Original： Science and technology have greatly influenced our lives and our society is changing very rapidly。

Revised： Science and technology have come to pervade every aspect of our lives and, as a result, society is changing at a speed which is quite unprecedented。

评析

greatly，rapidly属于常用词，表示程度高、速度快，这样的词在表达效果上不够具体，缺乏说服力，在修改后的句子中用了pervade every aspect of our lives就具体生动地表现出科技的影响力到底有多大，其影响力已渗透到我们生活的方方面面，at a speed which is quite unprecedented意为“以一种前所未有的速度”，形象地道出了变化速度之快。

词汇使用实例3

Original： Young people tend to think that real life is as nice and interesting as it is in the novels and movies, while more experienced adults think this kind of naive daydream will only be destroyed by later experiences and every one should learn to get used to common everyday life。

Revised： Young people tend to think that real life is as dramatic and fascinating as it is in the novels and movies, while more experienced adults think this kind of naive daydream will only be destroyed by later experiences and every one should learn to get used to tedious everyday life。

评析

nice，interesting，common都属于普通词汇，用到句子中也显得平淡苍白。nice的意思是“好的，令人愉快的”，interesting是“有趣的”，这两个词都不能准确地描绘出年轻人所憧憬的美好生活，句中想表达的是年轻人认为生活如同小说、电影一般充满戏剧变化，激动人心，要体现这层含义应该用dramatic，fascinating。dramatic表示“刺激的，戏剧性的，给人深刻印象的”，fascinating表示“具有强烈吸引力的，迷人的，使人神魂颠倒的”，这两个词的程度要比nice，interesting深得多，表现力也更强。原句用common表达实际的现实生活的枯燥无味是不准确的，common的意思是“普通的，平常的”，普通平常的东西不一定是枯燥的，tedious是表示“(因过长、过慢或单调)令人厌倦的，烦人的”，恰好传达出现实生活由于琐碎和重复而变得索然无味这种含义。

词汇使用实例4

Original： We all know that most factories would be of no use if there were not clean water supply。

Revised： It goes without saying that most factories would be of no use if there were not clean water supply。

评析

同上例一样，know这样的初级词汇应避免在作文中使用，It goes without saying that…是一个固定结构，意思是“……是不言而喻的”，常在作文中用来引经据典或表明一个尽人皆知的道理，类似的表达还有：

An old saying goes that…

GRE词汇：动词同义的词汇介绍

夸张

赎,偿

容忍,赦免

GRE词汇：动词同义的词汇介绍

阻挠,妨碍

背叛

GRE词汇：动词同义的词汇介绍

肿胀

预言,兆头

懊悔

8.如何利用词语白净造句篇八

(皮肤)白而洁净。

二、白净近义词

白皙 [ bái xī ]

三、白净造句

1、他的女儿躺在那里，像大理石样白净。她很美。

2、一个白净的年轻人，没有结领带，从一个街垒到一个街垒传达口令。

3、对于那些有过相关讨论的意大利人和法国人来说，这似乎是有道理的，因为此类海洋小生物的贝壳看上去同样光滑、白净。

4、她们三个人把脸挤在一起，饶有兴趣地注视着花园里某个人;在她们中间，一个是一张快活的圆脸，一个是长着黑头发的灰白脸，还有一个是长着红褐色鬈发的白净脸。

5、巴克提这个术语，意思是奉献于一个人格化的神，出现在《薄伽梵歌》和《白净识者奥义书》上。

6、雪之白净，在不得喘息的城市里有一方属于自己的土地。

7、对于他的嘴和手，她的温润白净的大腿是多么甜美呀。

8、那些个白净净的日子，朝夕谈笑间红尘万丈，无论出尘入尘皆已禅心入骨了。

9、这位面色白净、冷静沉着的年轻人是如此微贱以至于他拒绝讲出自己的名字，因为他认为自己不值一文。

10、这其中，有个身材挺拔，白净斯文的男青年，老是还未说话先一脸干干净净的笑容，亮亮的眼睛里看不到成年人特有的油滑，就像星星一样透亮。

11、中国人喜欢白净细嫩的皮肤，而美国人则喜欢把皮肤晒黑一些。

12、每次刷牙后，用纱布沾点柠檬汁，在牙齿有渍垢的地方，做重点擦拭，就有令人意想不到的绝佳的白净效果。

13、中国的列车车头光滑，白净闪亮，乘客舱堪比飞机的商务舱，统一制服的动姐来回走动检查并保持车厢的洁净。

14、他们认为有白净的皮肤能够提高他们的生活，很多人认为他们能够得到更好的工作机会或嫁到更好的家庭。

15、一会儿以后，沿着路的一边他们来到了一个高耸而白净的石墙附近。

16、麦基先生是住在楼下一层的一个白净的、女人气的男人。

17、我简直认不出镜子里的那张脸了，这不，眼睛显得大了，嘴唇显得薄了，皮肤也白净了。

18、汉网消息(记者杨梅)白净的圆脸，说起话来慢条斯理，一笑露出两酒窝。

19、也可以在泡澡的时候加入柠檬汁，牛奶或者精油，这种方法不但很使咱们的皮肤变得白净嫩滑，身上甜甜的味道也很一种享受哦!

20、特别适用于对织物白净度要求极高的宾馆酒店。

21、产品先容：丰富泡沫温顺洁净肌肤，轻松洗往残留的彩妆和污垢，创造透亮的白净肌肤。

22、且抗氧化，清除自由基，淡化黑色素，营养迅速渗透吸收，使肤色白净，均匀。

23、她的观众通常被她水汪汪的大眼睛和白净的皮肤所吸引。

24、这个小姑娘感到多么惊疑啊!在那朵花的中心坐着一个小小的男子!——他是那么白净和透明，似乎是水晶做成的。

25、恢复黑色素细胞的正常功能，肤色变得白净均匀。

26、她的身躯长成了，皮肤白净了，头发润泽了，蓝眼睛的瞳孔里燃起了一种不曾见过的光采。

9.雅思写作如何巧妙用词篇九

俗话说得好：感人心者，莫先乎情。作文的灵魂在于感情真挚。

我们的作文要想拿到高分甚至满分，首要的一点就要写得感人，让阅卷老师感动，至少产生感情上的共鸣。那么怎样才能写得感人呢？其中，最重要的一点就是要做到“感情真挚”，要能巧妙地抒发自己内心真实的情感。

抒情一般分直接抒情与间接抒情两种。直接抒情是指作者在描述感情时，不借助任何事物和景观，而直接对作品中的人物、事件、景观做公开的表白和坦露。

直接抒情常采用如下几种方式，我们可以学习借鉴。

一是直陈肺腑法。亦称直抒胸臆法。它是敞开心胸，不依托任何事物，通过朴实无华的手段，把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。如魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一段抒情文字：

朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

这里作者饱含深情，连用叹号，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。

二是运用排比和反问。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方法。反问是为了加强语气，用疑问句的形式，表示确定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定的形式表示肯定。当人的情感激化时，会如出闸的洪水，汪洋恣肆，一发不可收拾。（小学生作文）此时，运用排比和反问的辞格，是最合适不过的了。袁膺的《井冈翠竹》中的一段：

是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又把它们忘怀呢？

在这段文字里，作者先用一句反问，烘托出对井冈翠竹的强烈思念之情。然后，用一组排比“用它……用它……”的句子历数了井冈翠竹当年不可磨灭的功绩，不论是对红军的生活，还是战斗，都立下了汗马功劳，令人寄予深情。最后，作者又说：“如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又把它们忘怀呢？”这一句反问又把人们带入了无限的思念之中。

三是运用呼告与反复法。呼告，是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对着不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。反复是为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语、句子、句组，这种修辞方法，叫“反复”。运用这种修辞方法，有助于说理；抒情、写景时，有助于增强感染力。如闻一多的《最后一次讲演》中的一段文字：

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）

我们从引文中，可以看出闻一多感情激愤，讲演时有质问、有直呼。这种“呼告”加“反复”的句式，把气氛推到白热化，正义之气，浩然四塞，引起听众热烈的鼓掌。

四是运用议论来抒情。议论抒情，一般是作者在叙述的过程中，临时性的情感激化与升华。因此，它带有一定的爆炸性和冲击力：它给人的感染更集中、更具体、更强烈。为确保情感的真实性，在叙述基础上的抒情，不一定要集中成一段一段的议论，有时，也可以只是一言半语，或三言两语。这要根据作者在行文中情感发展的程度而定。如鲁迅的《记念刘和珍君》中，就有这样的典型例子：

我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。

节选的这段文字，是作者沉痛追悼刘和珍等烈士的死难经过，但在叙述中，又不时地出现作者议论和抒情的句子。比如，当开头叙述到刘和珍“那时是欣然前往的”时候，作者就插了一句“自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网”。这句议论，表达了作者愤怒和谴责的感情，也解释了刘和珍等革命青年“欣然前往”的正常性。这个议论也成了记叙的一部分，二者相得益彰，水乳交融。

【病例诊治】

一、未能在描写的`基础上直抒胸臆。

病例再现

学校组织春游行．每人要交70元，爸爸得知情况，二话没说，砍掉枣树，凑足了70元钱，让我和其他同学一样，享受春游之乐，我十分感动。

啊，父亲，你的爱让我终生铭记。如果说鱼儿离不开水，那么，我就永远离不开父亲。父亲是枣树，我是枣子；父亲是蓝天，我是白云；父亲是枝叶，我是花朵。在血浓于水的感情中，体验父爱的伟大，是我今生最大的荣幸。

——《父爱，触动我心灵》

升格展示

“学校要春游，每人要交70元呢。”我吞吞吐吐地说。“交！”父亲毫不犹豫地说，他一转身就走出了家门。望着父亲远去的身影，我的心里久久不能平静，父亲能到什么地方去借钱呢？

午饭过后，父亲一直没有回家，我失望地回到了学校。望着别的同学那大张的百元钞票，我的心里甭提有多伤心了，突然，窗外有一个熟悉的声音传到我的耳畔，是父亲，我惊讶而又欢喜得像刚出笼的鸟儿。父亲双手把钱递到我手上。“爸！这钱……”“噢！我把那棵枣树砍了。”“砍了？”我的双眼顿时模糊了，那棵枣树是死去的奶奶在父亲出生时亲手栽的啊！“爸爸，你……”“孩子，快，回教室吧！别耽误了课堂。”望着父亲的身影消失在茫茫人群中，一股暖流涌上了我的心头。

啊，父亲，你的爱让我终生铭记。如果说鱼儿离不开水，那么，我就永远离不开父亲。父亲是枣树，我是枣子；父亲是蓝天，我是白云；父亲是枝叶，我是花朵、在血浓于水的感情中，体验父爱的伟大，是我今生最大的荣幸

——《父爱，触动我心灵》

升格感悟

先要有生动的描写，然后才能有精彩的直抒胸臆。原文只是几句概括的叙述加上一段抒情，但由于缺少生动的描写，抒情就成了无本之花，无源之水，纵然文字很美，但仍然难以感动读者。升格片断先作精细的描绘，然后再安排精美的抒情文字，描写和抒情互相配合，珠联璧合，相得益彰。

二、未能在动人的基础上直抒胸臆。

病例再现

母亲下岗了，邻居帮她在菜场找了一份工作，就是帮人家洗鱼。那天，我在菜场找到她。只见她弯着腰，干得十分吃力，我感到好辛酸，也好感动。母亲，亲爱的母亲，你是最美的人！你就是维纳斯，你就是安琪儿．你的爱你的美就是无尽的财富，我将备加珍惜。

——《永远的维纳斯》

升格展示

母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来，继续洗鱼。她个子不高，踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，就搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。只觉得让妈妈为了我读书而干这份差事，实在于心不忍，眼泪忍不住溢出来了：“妈，别千了，我……不上学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了，干枯而焦黄的头发中竞添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。

西下的太阳照在菜场上，金光灿烂。离开菜场，我又转身去看母亲，她腰挺得直直的，干得正起劲。看着看着，母亲的形象幻化成一尊雕塑，一幅画像，定格在我的脑海里。

啊，母亲，亲爱的母亲，你就是维纳斯，你就是安琪儿，你的爱你的美就是无尽的财富，我将备加珍惜。

——《永远的维纳斯》

升格感悟

先要展现自己动情的过程，然后才能有动情的直抒胸臆。原文只有“好辛酸也好感动”的概述，究竟怎样地感动，读者无从感知，后面的直抒胸臆也就显得苍白无力，甚至有矫情之嫌。升格文首先具体地展现自己的见闻感受，在“感动”上做足文章，然后再用呼告法直抒胸臆，颇有水到渠成之势，绝无矫揉造作之嫌。

三、未能运用多种手法直抒胸臆。

病例再现

然而我又失望了．我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作，只是看着叶子缓缓地移动着，一点一点。我又看到了那小小的脑袋，小小的身体，那是怎样一个倔强的生命啊．即使困难笼罩，也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗？此时，阳光从树叶的间隙透过，正照在那黑黑的小脑袋上，散发着点点光辉。阳光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里。坑仍是坑，石仍是石，然而此时的我已是不同。我高高地跃起，轻轻地落下，并不管是否会踩到泥泞，溅湿自己的衣服。

但丁说：走自己的路，让别人说去吧！是的，人生的意义在于奋进，永远进取才是伟大的人生，畏首畏尾是没有出息的。

——《战胜自我》

升格展示

但丁说：走自己的路，让别人说去吧！是的，人生当进取，畏首畏尾是没有出息的。大树的美丽．展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中：雄鹰的美丽，展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中：江河的美丽，展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中：生命的美丽，永远展现在她的进取之中。

——《战胜自我》

升格感悟

10.女人如何巧妙养生？篇十

要保持旺盛活力，身材匀称，头发亮泽，皮肤细嫩，运动是最好的办法。运动能促进血液循环，改善心肺、大脑功能，消耗多余脂肪，加快新陈代谢，使机体得到充足的血氧供应而青春焕发，身体健康。妈妈们日常生活中可以一边忙碌一边加入有益身心的“劳动操”，不仅完成了日常工作，还锻炼了身体。当然，有空闲还是应到户外去进行一些有氧运动，有助调节身体机能。

调节饮食，防骨疏松

随着年龄的增长，骨密度降低，尤其是常年家务操劳的女性更易造成钙流失，会出现弯腰驼背，腰腿疼痛，四肢无力等，因此，人到中年要注意调节饮食，预防骨质疏松，多吃含钙及维生素D丰富的食物，如鱼油、蛋黄、牛奶、瘦肉、禽类、水果等，此外，还要经常晒太阳，接受充足的阳光照射。

注重食疗，补益肾精

中医认为，肾藏精，主骨，肾精充足，则肢体强劲，身心健康，因此，人到中年，要注意补益肾精，使身体处于旺盛的状态，平时可适当进行食补，对女性滋补有益的如燕窝、银耳、百合、薏米、芡实、黄精、苁蓉、山药、枸杞、元肉(龙眼)、大枣、核桃等，可根据四季气候和自身状况，做成汤粥等食用，既可强身健体，又有利于美容。

充足睡眠，适当美容

11.考研英语作文：英语写作用词点拨篇十一

掉入陷阱

campus network lending

校园网络借贷

The public is astonished by the uncomfortable truth revealed by this cartoon

工作对于这幅漫画所揭示的不安的事实感到震惊。

financial fraud

金融诈骗

online fraud

网络诈骗

in the field of

在...领域

online security company

网络安全公司

Reasons behind this phenomenon may be as follows

这个现象背后的原因如下

do business on campus

在校园做生意

Situation being so serious, it is high time that certain measures of efficiency were taken to tackle the problem.

情况如此严重，是时候采取有效的措施来解决这个问题里。

For one thing, For another thing

一方面...，另一方面...。

strengthen supervision and guidance

加强监管和指导

cultivate rational consumption awareness

培养理性的消费意识

Only in a rational and healthy atmosphere can we enjoy the benefits of Internet to the uttermost.

只有在一个理性和健康的环境下，我们能最大化地享受互联网的福利。

第一段第二句万能句型

This picture has stimulated a heated discussion on the WeChat, the most influential social network, these days.

This picture has triggered a heated discussion on the Weibo, the most influential social media in china

这张图片已经在微信/微博引起了激烈的讨论。

第一段第三句万能句型

This picture conceals a deeper and far-reaching meaning than it appears to be. The underlying implication conveyed by the picture needs our special attention and urgent actions.

比起表面上看的那样，这张照片隐藏更深远的意义。这张图片传达的潜在的意义需要我们特别的关注和采取紧急行动。

Simple as the picture is, the author intends to convey much more complicated and profound meaning than what we may sense at the first glance.

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