高二主题班会教案

高二主题班会教案（共10篇）

1.高二主题班会教案 篇一

班会背景：目前班的课堂气氛比较沉闷，大部分同学都不能积极参与课堂，这对我们的学习与成长都是非常不利的，为此举行这次主题班会，希望通过此次班会改变这一态势,让我的课堂我做主。

班会目标：1、明白读书四境界。

2、明白高效课堂才是学生的成功之本。

活动形式：诗歌赏析 名人故事 名人名言 学生讨论

班会内容：通过俗语导入读书的重要性，从而广义地理解读书(即学习)及其意义。以此为引子,引导学生珍惜课堂的学习时间,提高课堂效率.

班会过程：

1、第一驿站：读万卷书 行万里路

由古诗词引入读书的四种境界：

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境也

读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足。”

在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅;在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。

“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也

读书不仅要坐下来，还要能读进去。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。

“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也

古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。

“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也

千江有水千江月 万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种 “时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。

2、第二驿站：认真读书，,高效学习，从时间管理开始

讨论一：

体会时间的价值

想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。

想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。

想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。

想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问等待相聚的失散亲人。

想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。

想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。

想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。

讨论二：谁偷走了我们的时间?给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这一个月的时间做什么?最后你用这些时间做了什么?

懒惰、拖拉、半途而废

3、第三驿站：我的课堂我做主， 珍惜课堂45分钟

讨论一：我们的课堂现状

1、我们的课堂纪律如何?

2、师生互动情况好吗?

小结：好的课堂纪律需要我们共同来维护，需要我们从自身做起。有了良好的课堂纪律，我们才能更好的投入学习。

讨论二：如何提高课堂效率?

1.听好课的标准是什么?

明确：

(1)上课前做好了课前准备

(2)上课时精神饱满

(3)老师讲什么，我能听懂

(4)我能并积极回答老师的问题

(5)我不讲话，不发呆，不瞌睡，不玩手机，不看课外书

(6)我会做笔记，不需老师提醒

(7)课后作业我保质保量完成

(8)整节课我情绪很好有收获

2.如何提高课堂效率?

(1)、每天保证充足睡眠

(2)、学习要全神贯注

(3)、坚持每天体育锻炼

(4)、学习要主动

(5)、做好课前预习

(6)、课上积极与老师配合，认真做好课堂笔记

(7)、遇到不懂的要做标记

(8)、积极思考，开阔思维

小结：课堂学习是我们学习过程中的中重要组成部分，有好的课堂学习习惯是非常重要的，所以请大家对课堂学习要有足够的重视程度，这对大家学习成绩的提高会有很大的影响的。

倡议活动：请大家在便利贴上写出自己的座右铭或自己最喜欢的一句话。

名人名言：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

百川东到海,何时复西归?

百学须先立志。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

博观而约取,厚积而薄发。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

不塞不流,不止不行。

小结：座右铭可以给人以激励，给人前进的力量，希望大家可以喜欢这项小活动，可以真正享受到座右铭给大家带来的力量。

总结：最后，以“人生十大点”与大家共勉：微笑露一点，说话轻一点，脾气小一点，做事多一点，理由少一点，脑筋活一点，效率高二点，行动快一点，嘴巴甜一点，肚量大一点。在课堂上，尤其要做到“脑筋活一点，效率高二点，行动快一点”，希望通过此次班会改变我们课堂沉闷的态势,让我们的课堂活跃起来，高效运转起来，让我的课堂我做主。

2.高二主题班会教案 篇二

关键词：辅导员,高校班级管理,班会建设,创新

高校是培养人才的重要阵地, 教书育人是每个辅导员的基本职责。辅导员要做好学生的思想政治教育工作, 必须具有正确的政治思想观念、满腔的工作热情和较高的文化修养。传统的主题班会往往很难调动起学生的积极性, 很多学生“谈班会色变”。所以要不断充结合学生的特点开展与时俱进的班会, 有效地激发全体成员参与集体活动的积极性, 使每个学生都得到关注和施展, 争取把主题班会设计成为一个大学生乐于参与的平台。

一、群体教育方式之一———班会

班会是进行群体思想政治教育的一个阵地, 能使学生养成其良好的行为习惯, 培养他们分析问题和解决问题的能力, 提高学生的思想品质, 培养学生的文化素养。在班级管理中充分利用好班会也是班级管理主要手段之一。开一节成功的主题班会, 必须把握好以下三个要素:主题、内容和形式。其中, 主题是灵魂, 内容和形式是展现主题的载体。

(一) 班会主题应具有针对性和原则性, “小”中见“大”, “大”中见“小”

班会主题要符合学生的心理规律, 具有时代发展的特点, 要结合学科性质通过各种各样的形式来对学生进行教育。例如, 我们可以围绕着人文精神、文明礼仪以及思想道德等几方面提炼主题, 使其主题鲜明、目标明确。选择主题时可以“小”中见“大”, 即从小事中见大事, 例如, 从班级里存在不良的行为规范谈对职业生涯规划的影响, 引发学生自主思考;也可以“大”中见“小”, 即大事中见小事。例如, 就目前关注的时事政治联系到自身进行思考, 材料小、立意新、兴趣浓。

(二) 班会内容应“常规”中见“创新”

在设计班会内容时应尽量考虑具有创新意义, 符合时代特点和丰富有趣的原则。例如, 安全稳定工作是高校的重点工作, 安全教育班会每学期都开展, 但常规的形式, 如:观看教育片、邀请专家作讲座等都不能广泛提起学生参与的热情, 所以, 针对这一内容我组织了安全知识“故事会”。班会之前我布置四个小组分别收集有关交通、饮食、防火和防盗安全的材料。在活动中, 各小组采用小品、话剧、相声等新颖的形式进行表演, 学生参与热情极高, 让学生在欢声笑语中体会到安全防范的重要性, 教育效果良好。

(三) 班会形式应凸现“以人为本”的教育理念

“以人为本”教育理念来自于人本主义教育理论, 人本主义教育理论作为一种新的教育思潮, 对整个世界所产生的影响无疑是巨大的, 并且在程度上来看是深刻的。具体说来, 教育的最终理念, 就是人的“潜能”是否得到充分展现, 人的个性是否得到张扬, 人主体人格是否得到自由。所以, 在组织班会时, 辅导员应借鉴建构主义教学理论和人本主义教育理论, 打破传统的“以教师为中心, 教师讲、学生听”教学模式, 让学生成为班会的主人, 辅导员作为指导者、帮助者和促进者, 利用情境、协作、会话等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神。

二、班会的分类

每学期召开的主题班会种类较多, 经归纳, 大致分为以下几类:开学班会、党团建设类、政策学习类、考试动员类、娱乐互动类、表彰颁奖类、期末总结班会。为了增进同专业不同班级间的了解, 互相学习借鉴, 在组织开学班会时, 我一般会申请能容纳200人的多媒体教室, 给本专业6个班级同时开班会, 通过制作PPT, 让学生直观了解班级考试成绩排名, 并布置新学期的任务。在学院“五四”表彰、“一二九”表彰等大型的表彰大会结束后, 我会在本专业召开小型的表彰颁奖大会, 通过为获奖学生逐一颁发锦旗和证书, 让获奖学生感受到成就感和自豪感, 也为其他学生树立了榜样, 常规的评优工作的教育意义被延伸了。

三、集思广益设计主题班会

在了解当代大学生性格特点的同时, 还要给学生自主设计班级活动的权利, 或者通过访问、调查的形式了解学生所感兴趣的班级活动形式。本学期我开展了“主题班会我做主”的班级活动策划征集活动, 收到很好的效果, 学生通过自行设计班级活动, 增强了班级主人翁的责任意识, 比如, 与毕业生交流的茶话会、通过互传纸条帮助舍友改掉小毛病等活动, 都体现了鲜明的80后、90后的新新人类特色。

在ppt演示演讲能力训练中, 由于演讲内容自拟, 所以每一位学生都展现了自己所关注或喜爱的主题。例如, 从“凤姐”现象所得到的启示、家乡的古典与现代、崇拜的足球明星等等, 都是学生感兴趣的话题, 再配上抒情的音乐, 学生在这样的活动中自由发挥, 听众们时而大笑, 时而认同, 时而沉思, 相比以前传统的“老师说学生听”的班级活动形式, 氛围更加的轻松愉悦了。

总之, 大学主题班会的开展不仅有利于提高大学生的思想政治觉悟, 更有利于大学生的人格完善, 时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助主题来影响当代大学生因此构建符合实际的大学主题班会有重要的意义。广泛发动班级学生, 调动大学生参与建设的积极性, 让他们成为设计与管理的主体, 并用生动的形式将建设的成果呈现出来, 才能真正实现大学生自我学习、自我管理、自我服务的目标, 才能有效提高大学生的综合素质, 最终提高大学人才培养的质量与水平。

参考文献

[1].靳诺、郑永廷、张澍军, 《新时期高校思想政治工作理论与实践》[M], 高等教育出版社

[2].唐景莉、杨晨光、陈至立, 《在全国高校辅导员队伍建设工作会议上强调建设一支高水平高校辅导员队伍》[N], 《中国教育报》, 2006

[3].范洪涛, 《高校辅导员队伍建设探析》[J], 《科技创新导报》, 2008

[4].曹朝清, 《高校新生辅导员工作新探》[J], 《浙江万里学院学报》, 2005 (2)

[5].郝颖, 《学分制下高校辅导员工作初探》[J], 《重庆工商大学学报》, 2005 (1)

3.高二主题班会教案 篇三

一、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。

男：响应创建市级卫生城市的号召，女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。女：我们拥有共同的环境。男：美丽的城市需要从我做起。女：我们学生人人都要争做创卫的先锋，做创卫的使者。合：高二3班《争做创卫小锋》主题班会现在开始！

男：今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫先锋”的光荣称号。请同学们积极参予。

二、从学校及班级这个小范围来细化学生如何创卫。

女：我们是高二年级的学生，在学校学习生活已经两年。男：当你走在上学的路上，漫步在校园中，不知，同学们对我们校园的环境印象如何？我们在学校应该怎样创卫？ 女：我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。（同学们各抒己见，选好的提议计星）女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在一些不足之处。男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。女：是啊，我们在努力优化环境，构建卫生美丽的学习生活环境。男：

要知道，美丽的花草，整洁的校园靠我们大家的呵护。女：整洁，美丽的城市靠我们一起建设。合：因为，我们是学校的主人，是这座城市的主人。

三、创卫小品表演

女：请看创卫小品《小小香蕉皮》 附：《小小香蕉皮》（旁白）星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕： １：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］ ２：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” ［见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “同学，这香蕉皮是你扔的吧？” 1：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 2：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 1：“对，是我扔的，那又怎样？” 2：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。” 1：“哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的！” 2：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。” 1：“我走了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？” 2：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗？” 1：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个创卫先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。” 2：“那才是个文明学生，走，上课去。” 女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环境卫生做点力所能及的事。

四、我为校园创卫、环保支支招。

男：作为２１世纪的中学生，我们又能为做些什么呢？那就让我们用实际行动来说话吧。（同学们自由交流，以组为单位提议）

一、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

二、不在校园内大声喧哗

三、不在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

四、不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

五、不随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

六、可成立创卫小分队，划分自己的卫生保洁区域，领养校园中的花草，树木。

男：现在让我们看看各组的最后成绩，第….小组和第……小组获得胜利，这三组的同学获得了创卫先锋光荣称号。希望你们在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真做好创卫知识宣传，积极投身洗脸创卫行动中去。

五、创卫倡议书

女：创建市级卫生城市，紧凭几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都积极加入到讲究卫生，保护环境的活动中来，在这里，我们发出：“争做创卫小先锋”的倡议书。

4.高二二班禁毒教育主题班会教案 篇四

珍爱生命

拒绝毒品

----《禁毒法》主题班会课设计

一、教学目标：

1、通过主题班会活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，珍惜如花的生命。

3、弘扬禁毒精神，树立正确的人生观、价值观。

二、教学准备：

收集和毒品有关的知识以及图片材料。

三、教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

四、教学形式：

小组讨论、汇报

五、教学过程：

主持人：同学们，你们觉得生活幸福吗？

是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！今天我们在这里隆重举行《珍爱生命、拒绝毒品》--《禁毒法》主题班会课。

一、认识毒品

《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”常见和最主要的毒品有：（看图片PPT介绍）（１）、鸦片（2）、吗啡（3）、海洛因（4）、冰毒（5）、摇头丸（6）、可卡因

二、毒品的危害

（一）、历史回顾《林则徐虎门销烟》

《鸦片战争》---视频

（二）、PPT《百万富翁命断白粉》及图片

1、小组交流、汇报

2、小结：

对人体的危害：严重损坏身心健康、甚至死亡 对家庭的危害：一无所有、倾家荡产

对社会的危害：诱发各种违法犯罪行为，严重危害社会治安 对民族的危害：引发民族危机、甚至国家的灭亡

三、远离毒品，保护自己

（一）青少年是怎样沾上毒品的？

主持：可以说，每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒的，贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的，他们惯用的手段有以下“六招”。毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。” 毒招之二：免费尝试。

毒招之三：声称“吸毒能治病解忧”。毒招之四：利用你的好奇心。毒招之五：与你交“朋友”。

毒招之六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。

（二）、针对上面青少年沾上毒品的原因，我们该如何预防？

1、小组讨论

2、汇报

3、小结：在日常生活中，我们要了解毒品，认识毒品的危害性；学会控制自己的好奇心，不要尝试；谨慎交友，不要轻信谣言。

（三）共同完成《珍惜生命

拒绝毒品》的倡议书，全班同学以小组为单位在倡议书上签名。

5.高二主题班会教案 篇五

班级：高二（8）班

“和谐”团队勇创最佳

————高二（8）班遵规守纪主题班会

主题：纪律

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过幻灯片演示、案例启示、小组讨论，等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】组织委员

【活动过程】

组织委员：同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？（并且让同学们讨论得出答案：美国）

组织委员：但接下来，我要告诉大家，美国的学生并不是你想象中的那么自由，以及开放，请看幻灯片：

《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》

作者黄全愈，广东教育出版社1999年版

黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本《Qulity education in America》出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：

尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页）

它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）

„„

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。

（请同学大声生朗读并得出结论）

组织委员：同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

组织委员：而对于我们的班级我认为，（播放幻灯片）

一个团结有活力的班集体有赖于每位同学的努力，她需要有共同的奋斗目标： 自信、合作、务实、奋进、组织委员：而对于这八个字的解释我希望请一位同学来给我们解读一下

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

（播放幻灯，请同学大声朗读。）

组织委员：在此，我想说，如果有条件的话，我希望将这四个词，打印出来，挂在我们班级的墙上，时时刻刻给于我们以激励。

组织委员：下面，我想让同学们看一句话（播放幻灯）

成人不自在，自在不成人！

组织委员：我想请语文课代表来解释一下这个词的意思。

（回答过程）

组织委员：很好，我们生活在社会里，接触着形形色色的人，我们也受着条条框框的约束，如果不去遵守的话，你也就不是一个合格的人。

（播放幻灯）

听听： 同学们对自由的看法

组织委员：接下来，我想听听同学们的心声

组织委员：自由讨论，说说你们对自由的看法

（讨论过程）

组织委员：下面，我请几位同学来回答一下：

韩：我觉得吧，自由就是无拘无束的做自己想的事„„

林：我么，自由就像一首歌里说的，像杂草一样，却有除草机，不知什么时候的修剪„„

（回答过程）

组织委员：好，那让我们看一下完整的自由的定义（播放幻灯）

完整的自由：

自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。

因此为所欲为的权力只是自由的一部分，很多人一谈到自由就误解成为所欲为，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，两者合在一起才是完整自由。

组织委员：自由是每个人的权利，而我们的班级确是这样一个地方（播放幻灯）组织委员：请班长朗读

这里是一个友谊机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场，这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是高二（8）班，一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。不要问她能给你什么，而要问你能为她付出什么，她的辉煌是你成功的基石。

组织委员：可能每个人都有私心，但是班级就是一个让我们为之付出的地方，可能同学们每一个的心情，不一样，但是我相信，我们的目标都是一样的，而且我希望，在日常的学习生活中。注意自己的言行举止，组织委员：我相信，没有什么能战胜我们八班的！

组织委员：班会结束，谢谢同学们和老师的配合!

6.主题班会之我见 篇六

一、确立主题

班会课主题的确立可以从以下几方面考虑:

学校德育教育计划的安排;重大节日的教育需要;班级学生的实际情况和心理需要;针对学生近期存在的倾向性问题, 要针对学生共同关心的社会现象, 学校重大事件, 班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案, 班主任应及时作出分析, 并着能够正确归因, 寻找解决问题的方法, 找到教育的突破口。班会主题, 以引起学生注意, 激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平, 及其心理特征。否则, 即使学生对主题有兴趣, 也难以展开思维, 无法参与其中, 起不到教育效果。只有这样, 教育才会更能贴近学生, 才会有明显的效果。

为使主题班会有针对性, 班主任务必调查研究, 掌握班情, 清楚学生近期关注的热点是什么, 了解学生普遍对什么感兴趣, 知道学生动机、需要、情感等心理特征。

二、要做好准备工作

首先、是教师的准备。教师要把握好“度”, 有时看似教师的偷懒, 实则可以激发学生的参与热情。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样, 充分了解学生的情况, 特别是思想状况, 占有大量的资料, 对课堂中的每一个细节都应予以考虑。其次是学生的准备, 需要学生发言的时候要作好布置, 教师的作用是一个引领, 不可以散手不管也不可以大包大揽, 否则就午饭调动学生的积极性, 布置可以笼统一些, 比如:我一般在周末上完课后就告诉学生, 下周班会的主题是什么, 然后要求学生作出相应的准备。有的班会则需要主持人, 那么就应该有主持人的选拔、培训等准备工作。此外, 如果主题班会对场地场景等有特别的要求, 那么同样也应提前作好安排。

其次、充分发挥学生的主体作用。无论什么内容, 哪种形式的主题班会, 都要发动全体班集体成员共同参与, 达到自我教育的目的。教师要相信学生的能力, 大胆的放手让学生去做事。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者。让个体学生参与主题班会的全过程, 不仅满足了他们自我表现的需要, 更主要的是营造了心态开放的环境, 使他们通过师生之间思想交流、撞击、对接, 产生深刻体验和情感的共鸣, 从而很自然地把德育要求内化为自己的信念。因此, 班主任要注意整个主题班会过程中的民主与平等, 要给学生参与的时间与空间, 要激励每一位学生投入到班会活动中。

三、形式要多样化

学生喜欢求新求异, 生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。班主任应动脑筋想办法, 设计出多种多样新颖别致的班会形式。如模拟式——模拟某种具体生活情境, 由学生扮演一组生活角色, 让学生身临其境, 从中受到感染和启迪;咨询式——请科任教师、学生代表、资深领导、心理专家为学生释疑解难、排除心理障碍。其它还有演讲式、辨论式、娱乐式、实践式等。各种形式穿插使用可以起到很好的教育效果。

四、要善于深化主题的巩固成果

7.高二主题班会教案 篇七

一、活动目的

通过此次活动，抒发学生对老师的感激之情。从而激励学生更加热爱老师，热爱学校，好好学习，努力上进。

二、活动准备和教室布置：

幻灯片、视频、音乐

三、活动过程：

班主任：同学们，在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。今天班会的主题是：感恩在心，报恩在行----感恩老师。

活动的第一部分：感恩在心

1、看感谢老师短片

2、就短片对你的启发讲自己感激的老师的故事。

3、讲现在班级老师的故事，主要讲让大家感动的地方。

4、老师先讲一个自己的故事，引起学生的兴趣，让学生在老师所讲的故事里得到启发。能够打开心房，分享自己的人生感受。让其他同学在分享故事的过程中有所感悟。

5、教师总结：人无完人，老师更无完美！我们应包容所有可敬可爱的老师们！

活动的第一部分：感恩在心

1、尊敬老师，要对老师有礼貌;你有过这些不尊敬老师的行为吗？

尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？（提出问题）

2、你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？（四人一组展开讨论，配音乐：《感谢老师》）

3、尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：（1）、作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师；

（2）、见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；（3）、课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；（4）、积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；（5）、孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；

（6）、保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；（7）、预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来，这就是尊师；（8）、每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐！”，这就是尊师；

（9）、刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师，这就是尊师。……

4、高二3班尊师倡议：

（1）、见到老师主动问好

（2）、上课认真听讲，不扰乱纪律（3）、尽自己最大的努力完成作业

（4）、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境

（5）、虚心接受老师的意见，多与老师沟通

5、欣赏诗歌《感谢老师》 老师，我该拿什么报答您？ 我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海； 我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；

我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界； 我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……

老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您！

6、班主任寄语：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

8.高二主题班会总结 篇八

诚

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。

[认知目标]

1.知道诚实守信的基本含义;

2.懂得诚实守信是中华民族的传统美德;

3.懂得现代社会更需要诚实守信。

[情感目标]

1.愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为;

2.对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

[行为目标]

1.努力做到说话做事事实在在、表里如一;

2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，

3.做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

[班会形式]

讨论，说

[班会准备]

1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德

2.邀请

3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访;

4.从以下几个方面选择1—2项作好准备：(1)讲

5.事先请同学们撰写好诚信书。

[活动过程]

一、谈何为诚信

古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一致，作业

[活动目的]：使学生对诚信的`定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。

二、讲

[活动目的]：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样

三、联系实际，指导行为

讨论：你对这件事怎么看?

1.周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

2.李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。事后他感到非常不安，你们能建议他该如何做吗?你们会如何看待他的呢?

3.夸一夸：我们周围还有哪些事例是属于诚实守信的?让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。

[活动目的]：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。

四、访谈(现场/外出)

路人篇：围绕问题——

1.你认为诚信离中学生有多远?为什么?

2.你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力?

9.优秀主题班会应突出“五性” 篇九

主题班会是在班主任的指导下, 全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题, 围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量, 让个人在集体活动中受教育和熏陶, 从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生成的过程中传导着教育的内涵, 是学生进行自我教育的一种良好方式。成功的主题班会能达到理想的教育效果, 能使学生在活动中感受教育的真谛。那么怎样的主题班会算得上是成功的?

一、优秀主题班会的确定必须有鲜明目的性

班主任在确定主题班会时, 必须思想明确, 弄清学生中普遍存在的典型思想问题, 知道通过主题班会要解决什么思想问题, 对学生的教育应该怎样贯穿于主题班会中, 这样才能达到教育的目的, 提高学生的认识, 避免活动流于形式。比如, 中考复习阶段, 班会主题可以用“怎样调整自己的学习状态”, 这是专门针对初三学生进入复习冲刺阶段, 部分学生心理存在偏差而造成学习效率低下的问题召开的。具有鲜明目的性和针对性的主题班会能让学生在活动中受到良好的教育并充分发挥自己的主体意识。

二、优秀主题班会的设计必须要呈现多样性

主题班会的形式应是丰富多彩的, 不能搞成一种死板的模式。现在的中学生思想活跃, 乐于思考, 他们对新鲜事物充满强烈的好奇, 有多方面的兴趣爱好, 有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动, 而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此, 班主任在设计主题班会时必须要采取形式多样的“活动”, 使学生在活动中感悟“教育”, 这样才能调动学生参与班会课的积极性, 使他们在活动中受到教育和锻炼。

三、优秀主题班会的内容必须要体现生活性

德育最终的目的是让学生融入生活, 但如果学生没有生活的经历, 就很难形成正确的价值判断。现在的学生对新鲜事物认知的角度, 对社会整体敏感的意识度虽然有些方面略显幼稚, 但他们视野宽广, 追求独立自主, 情感也异常丰富。我们再居高临下地讲大道理, 甚至摆出师道尊严的“空架子”, 学生虽然表面顺从, 但内心已经是厌恶至极, 开班会也就只是浪费时间而已。因此, 从这个意义上讲, 真实的主题班会就是给学生一个成长的机会, 使学生在活动中形成自律行为。比如, 当学生在某阶段对学习产生困惑时, 可以召开《我心中最会学习的同学》主题班会, 让学习有困惑的学生通过观察班上优秀学生的具体做法, 反思自己的学习习惯和方法并从中受到启迪, 明白学习要讲究方法才能取得优秀成绩的道理;另外, 也可以让学习好的学生交流成功经验, 使学生们能分享好的学习方法和经验, 相信这种真实的生活体验必定能使学生终身受益。

四、优秀主题班会实施必须体现学生主导性

主题班会的策划与实施, 离不开教师的指导, 但活动的实施必须要体现学生的主导作用。因此, 班主任应充分相信学生的能力, 大胆放手让学生去做事, 充分发挥学生的主体作用。作为有指导能力的班主任而言, 应利用好主题班会这样的契机, 让更多的学生参与到主题班会的策划中, 让更多的学生能够展示自我, 从而得到成长、教育和发展的机会, 达到主题班会课的最终目的。本着这一原则, 主题班会课从策划到实施应尽量在班干部的带领下让学生自己去完成, 让同学自愿参演自己的节目。学生在参与主题班会的设计、筹备、展示的过程中, 个人的情感得到了不断发展, 因而获得了丰厚的认知回报, 这种真实体验必定使学生终身受益。

五、优秀主题班会结尾必须有高度的总结性

由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因, 他们往往只能看到事物的表面现象, 而看不到本质;有些学生仅凭个人好恶来判别事物的善恶、美丑, 尚缺乏客观的标准;有些学生的发言明显有个人的感情色彩, 而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下, 班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨, 使学生能认识到事物的本质, 认识到召开主题班会的目的。在总结中, 教师要针对学生的认识给以提炼和升华, 使学生的认识有所提高。

10.高二主题班会PPT 篇十

台山联合职业技术学校

主题班会公开课教案

课题：纪律与我同行

授课教师：吴银燕 授课班级：14会计1班

授课时间：2014年12月15日第三节 授课地点：邝文炽教学楼201

一、班会总体说明

（一）班会主题：纪律与我同行

（二）活动背景：针对现在学生纪律观念淡薄，不想受束缚，随意违反校纪班规，视纪律为无物等现象，本次主题班会旨在本次活动对学生进行价值观的教育，引导学生懂得守纪律的重要性和必要性，自觉遵守纪律。

（三）活动目的：

1、通过这次活动，让学生了解为什么需要守纪律，了解学习上、生活上应该遵守哪些方面的纪律，培养学生从小养成守纪律的好习惯。

2、拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展，全面地提升学生的素质。

（四）活动准备：

1、多媒体ppt

2、歌曲《严守纪律歌》

3、视频《国庆阅兵》

4、学生上网查阅名人名言资料

二、活动过程：(一)暖场：播放歌曲《严守纪律歌》，提出问题。（学生回答)

1、从这首歌中你听到了什么？

2、在你心目中最严守纪律的人物是什么人呢？

（二）播放视频《国庆阅兵》

十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方

阵更是零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。思考：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？

是纪律——遵守纪律，服从命令，一切行动听从指挥。

（三）认知与反思

1.什么是纪律？

纪律就是规矩，是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职

责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

2.诗歌朗诵《弟子规——纪律篇》，通过千古传颂的歌谣来了解要守的纪律。弟子规 圣人训 千年传承莫荒废

为学生 上学校 要按时 不迟到

进校门 守校纪 不追跑 勿打闹

安全行 秩序好 好习惯 要记牢

上课时 认真听 多发言 勤思考

做游戏 讲规则 爱同学 不争吵

站队列 快静齐 勤锻炼 身体好

交往间 能让谦 您请谢 挂嘴边

说真话 信为先 要诚实 不欺瞒

爱集体 守纪律 爱劳动 会节俭

孝父母 敬长辈 真善美 记心间

3、讲故事：《风筝的故事》

（四）提升与感悟 1.讨论：

你认为遵守纪律是谁的需要？在学校怎样做才算守纪。（代表发言）

2.提问与自省：

我们班的同学是否有不遵守纪律的行为？

自我反思自己在学校期间是否有遵守学校的各项规章制度，特别是考勤制度，若有违反，你今后打算如何做？（给老师写下你的悄悄话）

3.我为班级献一计：“怎样管好我班的纪律”

（有每位同学从思想上提高认识、加强自律；每天放学时值日班长组织大家自我反思，总结当天班级情况，表扬表现好的、批评表现差的；每周评选“纪律之星”

（五）、班会总结

火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

我们应该正确认识纪律和自由，制度是靠大家共同维护的，只要我们不去触犯它，无论多严厉，它都不会侵犯我们的权益，反而，它会给我们带来更多的利益和自由！没有完全的约束,也没有完全的自由。

我们必须接受纪律的约束,才能真正的得到自由!让纪律与我们想要的自由同在，为我们的自由和学习守航！篇二：高三经典主题班会系列

高三经典主题班会系列

1、第一周主题班会课件

【我们高三了】包括一个43页ppt课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：零点乐队-09-战胜自己。

班会导航：

第一乐章：相信自己会创造奇迹

第二乐章：为实现理想而奋斗

第三乐章: 夯实基础 讲究方法

2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞

【超越梦想一起飞】包括一个20页ppt课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：media、超越梦想、雄鹰；一个word文档：老鹰的故事。

3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－迎月考竞争分组

【团结就是力量－－迎月考竞争分组】包括一个27页ppt课件；一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个flash：众人划浆开大船 ；一个word文档：团结就是力量——主题班会。

4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考

【发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考】包括一个28页ppt课件；一个视频：《老鹰的故事 鹰之重生》；一个音频：步步高。班会导航：

第一乐章：认清形势

第二乐章：正视自己

第三乐章: 改变自己

5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》

6、最后一百天主题班会课件：百日誓师

【百日誓师】包括一个101页ppt课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。

【百日誓师】包括一个ppt课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。

8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！

【高考，我要超常发挥！】共86页的ppt课件。

【高考，我要超常发挥！】介绍

什么是高考超常发挥的先决条件？

本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥（考砸了），思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三种考试心理状态。

作为考生极力追求的理想状态——超常发挥考绝了，本课件给出了一个全新的名词“实技心”，考试是学习实力、考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。考生的实力、技巧、心理三者结合的好坏是考试超常发挥的先决条件。本课件还列举了几位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省文科状元袁博就说过“ 知识是硬件，心态是软件。越临近考试的时候，心态如何越是关键。考试成绩好坏，考试心态是关键。”这句话也恰好体现了岳晓东老师“实技心”的良好结合状态。

心理暗示的强大威力

本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示？暗示指在无抵抗条件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的认知、情感、行为按特定的方式活动。暗示可极大地诱发人的潜能。著名心理学家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。”心理暗示的三大效应，激励效应——我能行；归因效应——信则灵；标签效应——拿分高手。

谈到“心理暗示”，本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对了”。发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。

此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。刘教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给徐丹的暗示语是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理暗示的强大威力了吧！

考前心理暗示训练

作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，即语言暗示（比如，我一定会成功），音乐暗示（听一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最爱吃的食物），情景暗示（去喜欢去的地方玩），动作 暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”），这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！本课件还向大家分享了自己的一个案例——婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。

最后，本课件总结了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大学該怎么办，多想自己有沒有尽最大努力。少東张西望，多默誦自我暗语——i will do well today！篇三：班会课件

“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计

一、背景分析

我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私。因此对学生的特点,举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。

二、设计理念

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、教育目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品 德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。【四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计】四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计。

四、前期准备

对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育

五、活动过程（步骤安排）

活动开始：

(一)、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会”开始。

(二)、中队长讲这次班会的意义。

(三)、文明礼仪小知识。

全班同学讨论，自由发言。

学优网/

1、你知道日常生活中有哪些文明礼貌用语?

2、你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语?

3、作为小学生你应该如何做使自己的行为更加文明？

(四)、情景表演。

1、（一）李宁早晨走到学校门口，见到老师止步行礼问好。

2、情景

（二）小明做对了。小明在公共汽车上，看见上来一位老爷爷主动让座。

3、情景

（三）家里来客了。【四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计】文章四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计出自

五、文明礼仪小故事：

六、诗朗诵。

七、班主任总结讲话。

八、主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。

附班会材料：

一、粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。【四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计】礼仪大全/article/liyi.htm。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；

不起”，文明语言通情理。

举止文明有修养；

仪表文明好风纪；

民族习惯要尊重；

彬彬有礼树形象；重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基 篇四：高二学会尊重、学会合作主题班会课件

（十二）班主题班会 周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。学官处老师给他所在

事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨

有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗? 48*1=+∞ * 试 ?你具有合作意识吗？请根据自己的实际情况，对下面的测

结果与解释：

选b记2分，选c记3分。你的得分：____________ 说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待

尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集体而言是非常

二、文明礼仪诗歌 学做人，讲礼貌，“您好”“谢谢”“对坐立走，要端庄，常洗澡，勤换衣，同学间，邻里情，见外宾，要大方，高二唯独张小岩未穿校的班级扣了3分。天晚上洗的校服没合作意识小测试做出选择。每题选a记1分，总分若超过20分加强。“团结、重要的。一.同

学间的互助互爱。这是班级这个大家庭必不可少的一点。

其实，只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就

一份温暖――温暖自己、温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体，是每一个在这

个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基

础。别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉感，肯为班作贡献。

当班被学校表扬时，我们应该感到光荣，继续努力；当班被学校批评时，我们应

感到羞耻，自我检讨，改正错误。二.为集体服务、为集体争光。这会使

班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体服务，才有可能争光。如果一个学

生眼里没有自己的班集体，只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不

在乎，为班集体干点事觉得吃亏??说到底也是自私。希望我们班的同学们剔除

自私心，用一颗真诚的心爱着自己的班集体，让这盘沙凝聚起来！相互尊重、加强合作。如果我们再去歧视同学，那么我们就不会有一个团

结友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一个班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份友谊。

我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道（高二（12））班是一个团

结的大家庭！集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶，集体的成

败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团结合作才能发挥自己的作用。我

们班才有凝聚力，否则班级就是一盘散沙，风一吹就散了。所以，从你做起，从

我做起，伸出你充满爱心的双手，关心帮助班中需要帮助的同学，并为集体的荣

耀争一口气。和谐的集体靠大家共同建立，我们大家都是好朋友！

马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人

的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温： 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

名人名言 我最欣赏――――――同学的勤奋，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的机智，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的爱心，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的细致，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的谦和，具体表现在――――― 我最欣赏――――――同学的正直，具体表现在――――― 在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。@歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知； @课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦??? @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事； @评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； 班级宣言

环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友 爱，乐于奉献。为创建进步和谐的高二（12）班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风

（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；（3）快乐学习，享受学习，领悟学习的真谛； 团结 一个优秀的集体，它要具备如下几个优点：成绩优秀、心理健康、勤学文明、活泼向上、团结友善。然而最重要的，就是要团结。集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

团结，是几种情感聚集在一起而产生的一种事物，要想团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静。让这个集体里的每一个人，都感觉到温暖。彼此互相帮助，共享微笑与泪水，这样才是一个团结的集体！

的确，团结就是力量,互助好比翅膀。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但几个人在一起就可以组成一个最优秀的集体！? ? 篇五：高中元旦主题班会策划

元旦主题班会策划书(一)一.目的要求：本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。二.活动准备： 1.设计活动方案和报头

3.道具准备： 周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带 录音剪辑《新年的钟声》音乐 《成人宣誓誓词》准备 “新年打算”发言稿准备，英文诗《师恩难忘》内容准备 “发自内心的祝福”同学们自己书写的贺年卡(每人一张)“感谢您，亲爱的老师”贺年卡(视教师的数量而定)《动起来》音乐(香港艺人郭富城演唱版)歌曲《明天会更好》伴奏音乐

三 活动过程 2.舞蹈《今夜无眠》表演(放周冰倩演唱带)甲：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了，乙：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了。播放“新年的钟声”录音 甲：钟声一响辞旧岁，它是个感叹号，感叹岁月的流逝!乙：钟声一响万物春，它是个问号，勾画着美好的明天。甲：从16岁变成了17岁，从17岁变成了18岁，虽然这只是一个数字的的跃进，它却昭示着我们已向成人靠近，或者已经加入了成人的行列。乙：

民法规定，已满18周岁的公民是完全民事行为能力人，法律已赋予我们更多的权利与义务。下面请已满18周岁的同学上台，在班主任老师的引导下，举行成人宣誓仪式。有请班主任领誓。

4.成人宣誓仪式。甲： 抚今追昔，我们豪情满怀;展望未来，我们任重道远。乙：今天我们很荣幸请来了学校领导光临我们的班会，在这激情满怀的时刻，他有勉励的话要对我们说，有请领导致辞 5.领导致辞 甲：权利与义务是一对孪生兄弟，长大成人，我们拥有了更大的权利，乙：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线，乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。聆听了新年的钟声，在新的一年，我们有什么打算呢? 新年的打算(学生发言)甲：同学们，当生命运行的轨迹与色彩斑斓的青春年轮线悄然交汇时，哪一双清澈纯真的双眸，不曾闪露出对未来的憧憬? 乙：当我们聆听着新年的钟声，第一次站在成人方阵中，举起稚嫩的拳头，庄严地宣誓时，我们心中有太多的感谢。甲：我们感谢阳光的普照，雨露的滋润。乙：我们感谢父母的呵护，老师的恩泽。合：如山的恩情，我们无法回报。此时此刻，我们只有向你们送去新年的祝福，道一声我们发自肺腑的感谢——《师恩难忘》

6：英文诗朗诵《师恩难忘》，在朗诵中间，主持人向到场教师鞠躬并赠送新年贺卡。甲：有人说，年轻是银，年轻是金，年轻就是一颗奔腾的芯 乙：年轻人气宇轩昂，年轻人斗志昂扬，年轻人是早晨八九点的太阳。甲：今天是个特殊的日子，今夜是个不眠之夜，世界因我们而精彩，今夜由我们来主宰，乙：踏起青春的步伐我们舞姿翩翩，和着青春的旋律我们风采乍现，甲：跳起来，晃动欢快的脑袋，乙：动起来，和着青春的节拍!请所有爱好街舞的同学们都跳起来 7：多人劲舞《动起来》 甲：风儿轻轻掠过，是在传递什么，还是在等待什么? 乙：是在传递着我们的歌声、笑声，等待着你我精彩的人生。甲：同学们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧。乙：用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的希望，升腾我们的梦想，合：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴，祝同学们学业有成，早日成为一个大写的人!5.合唱歌曲《明天会更好》在演唱中，主持人手拿由每个同学自己书写祝福语的贺年卡随机分发，主题班会在歌声中结束!元旦主题班会策划书(二)

一、主题

迎新年 庆元旦

二、时间地点 2015年12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。

三、目的(1)回顾过去，总结已往生活得失;(2)面对现实，珍惜眼前学习时间;(3)展望未来，实现个人远大理想。

四、内容

1、任课老师对全体学生新年贺词;

2、学生对老师传达新年祝福;

3、学生之间互传美好祝福。

五、形式

采用互动、演唱、演奏、视频、游戏等形式

六、准备

主持人：钟某某 陈某某

黑板布置人员：陈某某、孙某某、王某某、韦某某、李某某等。

黑板布置介绍：黑板左上角画喜庆灯笼，右上角画燃放的鞭炮，左侧“迎新年庆元旦”字样，右侧“你好2012”，中间下部“龙”字。色彩以红黄为主。

教师布置介绍：将课桌摆成u字形，中间留出空间。

伴奏准备介绍：将文字、图片、视频、伴奏等融于ppt中。

设备准备介绍：学生自带电子琴、笛子、气球、吉他、话筒设备等。

七、过程

钟钰、陈彤主持。主持人开场白：

钟钰：老师们!陈彤：同学们!合：大家好!钟：春风传喜讯

陈：瑞雪兆丰年

钟：阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

陈：金钟朗朗，这是新年动人的旋律

钟：回首过去，咿呀学语，我们稳步前进

陈：展望未来，场景灿烂，我们满怀豪情

合：2015年元旦联欢会，现在开始。

1、首先，让我们师生共唱一曲《爱因为在心中》

陈：进入高二，我们组成了新的班级，认识了新的同学，新的老师。

钟：一个学期以来，我们的各位老师对我们无微不至的关怀和照顾，让我们倍感亲切。陈：接下来，在新年即将到来之际，让我们走进老师的世界，看看老师眼中的我们，听一听老师对我们的期盼。请欣赏视频《任课老师寄语》。

2、《任课老师寄语》内容简介(由各任课老师积极协调录制，班主任孙士宏老师精心制作完成。)序幕：七班，是一个积极拼搏的班级;七班，是一个团结向上的集体;七班，是一个敢想敢干的团队;七班，是一个即将醒来的雄狮;七班，正以一个崭新的姿态屹立在一个新的高度??

3、在奋斗的路上，有老师们一路相伴，我们不感到孤独。再次感谢我们亲爱的老师!有了老师们的陪伴，让我们更有信心。下边请欣赏陈沁同学的长笛演奏《梁祝》。

4、一曲《梁祝》把我们带到了那遥远的过去，下边请欣赏六人合唱《菊花台》那美妙的乐曲

5、回顾过去，那不能不说我们的运动会——在精彩的运动会场怎能少了我们7班人拼搏的身影!让我们一起温习那辉煌的运动会业绩!请欣赏《运动会经典mv》。

6、运动会成了我们永久的回忆，实际上不仅仅是大型活动，日常生活中，我们的班集体也是充满着欢声笑语的。下边请欣赏小游戏“抢凳子”

7、欢乐声声辞旧岁，各科老师来献唱。请欣赏王老师带来的《莫斯科郊外的晚上》 节目很多，有电子琴演奏、歌曲合唱、戏剧表演等，此处省略。

合：同学们，请让我们高唱班歌《站起来》。陈：欢乐的时光总是那么短暂

钟：欢聚的时刻总是那么难忘

陈：让我们在祝福中结束今天的演出

钟：让我们在期盼里迎接明日的曙光

合：我们的2015年“迎新年庆元旦”主题班会到此结束!谢谢!班主任总结：每件事情只要我们用心去做，就都能做得很好，这次联欢会也不例外。开得很成功!毫不掩饰张地说，我以我送的上届学生为骄傲，因为他们很优秀很争气。在我内心里，其实我更想让大家更优秀更好，超过上届师哥师姐们。在这里送大家几句话共勉：人的物欲是其次的，满足你的精神需求，才是最高理想，你可以放弃一切的物质追求，但你不能放弃最高理想!新的一年即将开始，希望大家能瞄准自己的目标，产生巨大的能量!你要生存下去，你就得给自己一个说法。给自己一个机会，让自己更优秀。请相信我们这个教师团队，能生生把乾坤转移!谢谢!元旦主题班会策划书(三)一.活动目的: 1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。