规划文档（精选7篇）
1.规划文档 篇一
阎庄村长期发展规划
为了深入贯彻党的十七届三中和十七届三中全会精神，落实《中共中共国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，为指导好本村新农村建设工作顺利进行，根据新农村资源条件，发展现状和村民的愿望需要，结合市、县、乡各级的总体规划和新农村建设部署要求，特制定本长期发展规划。
一、现状与发展需求
（一）基本现状：
1、自然资源和社会经济状况。阎庄村位于陶城乡西南跃15公里处，南与临颍县相接，交通便利。阎庄村有三个自然村，分别是张梁桥、北阎和南阎。现有农户551户，人口2201人，党员52人。村总地面积约4800亩，耕地面积约4500亩。随着生活的提高，目前人均纯收入约1300元。养殖羊约100头，猪约200头，鸡约500只。
2、农业产业发展状况。阎庄村是以小麦种植为主，近年来根据农业发展方向，准备调整农业结构，采用集中化经营模式，统一耕统一收，统一管理，增加农作物的产量，增加农民收入。
3、公共事业方面。阎庄村公共事业方面的基础设施相对薄弱，1条石子公路为主巷道，交通比前有所改变；村庄 1
整体环境卫生较差，柴堆、粪堆等乱放尚未解决，村有小学、幼儿园，但无公共活动场所，全村有线电视入户率为不高，电话安装率80%，村级新型合作医疗参合率95%。
（二）主要特点
村主要依靠种植冬小麦、秋作物玉米、豆类和养殖业为经济主要来源，没什么工业来源，全村剩余劳动力靠常年外出打工、劳务输出为全村经济一大亮点。
（三）存在的主要问题
1、产业链不够健全，产业化水平有待进一步提高，村民自身素质低下，思想落后。
2、畜牧养殖业基础，畜牧良性循环还未形成。
3、群众等、靠、要思想严重，发展意识不强，科技文化水平难以适应发展的需要，普遍还不够富裕。
4、集体经济薄弱，全村以单一家庭生产经营为主，村集体无一经济实体，村级难以为社会事业发展提供支持。
5、村两委班子战斗力不强，村民等待移民搬迁的愿望迫切，混日子不愿发展，随时准备走的现象仍然存在。
（四）新农村建设的发展要求
村民对新农村建设的发展需求主要是：渴望获得种植业、畜牧养殖等关键技术的培训和市场信息服务；加快村基础设施建设，希望政府在村农业发展上给与资金上的支持和相应的政策扶持。
二、指导思想、规划原则及建设目标
（一）指导思想
阎庄村将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,全面落实科学发展观, 坚持以人为本，统筹兼顾的发展理念，以构建和谐社会为目标，以环境整治为重点，以增加农民收入为根本、以提高农民生活质量和居住条件为基础，以培训、教育和文明创建为动力，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标要求，紧紧抓住社会主义新农村建设出台优惠政策的有利时机和良好的发展机遇，加快经济发展步伐，实现各项事业和谐稳定发展，建设好新农村。
（二）规划的原则
1、因地制宜，突出特色。立足实际，突出区域特色，提高规划的针对性，可操作性。
2、注重实效，逐步完善。建设要从群众最关心、最直接、最迫切的问题入手进行解决，立足当前，着眼长远，量力而行，实事求是。
3、发动群众，依靠群众。要做好群众的思想工作，一切从实际出发，以发展生产为核心，切实增加农民收入。
（三）发展目标及任务
阎庄村以组建新的经济组织，塑造新风貌、创建好班了为工作重点，把阎庄建成经济快速发展，产业布局优化，集
体经济壮大，农民收入增加，生活富裕安康，乡村风气文明，村容村貌整洁，居住条件改善，人与自然和谐，民主法治进步，社会安定有序的社会主义新农村。
三、工作步骤
1、加强班子建设
我村两委班子9人，牢记全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党组织、党员、村民代表的先锋模范带头作用，实现班子成员团结务实、敬业尽责、廉洁自律、办事公道。按照民主决策的要求，对我村的重大事项，首先经过村两委研究后，交由党员和村民代表会讨论决定。认真执行村务公开，对经费使用、财政支出、计划生育指标审批、宅基地审批、困难户申报及其他各项问题及时公开，增加办事的透明度，赢得村民的信任，树立两委干部在群众中有较高的威信，保持融洽和谐干群关系。
2、加强社会主义精神文明建设
利用橱窗、板报、广播、座谈会、党员远程教育网等多种形式进行教育宣传，以“十星级文明家庭”创建为载体，动员党员和群众参与到此项活动中来，通过开展 “十大孝星”、“文明户”等评比活动，保证十星级户达到20%。建立红白理事会、道德评议会、妇女禁赌会等群众组织，充分发挥作用，保持全村无封建迷信、赌博等不文明现象。确保全村实现良好的风气，维护社会治安，努力做到无治安刑事案
件发生。
3、丰富农村文化生活
我村认真开展形式多样的农村文化活动，加强文化阵地建设，利用村民中心，组织党员群众学习科技知识、国家法律和党的方针政策，提高大家的综合素质。不断改善两室建设，将党员活动室和图书室进行升级，增加设备和器材，党员活动室已在政府的帮助下接通了网络电视，购置了新型办公桌椅，为党员开会、学习等活动提供了良好的环境。
4、注重教育事业发展
我村为了实现可持续发展，下大力量营造良好的教育氛围，建立支持教育的长效机制。不断增加教育事业的投入，修缮危旧教室，确保师生生命安全。利用广播宣传教育的重要性，让全体村民都尊重知识、尊重人才，特别是利用“六一”儿童节、教师节组织党员群众开展慰问教师、捐款送书等活动。
四、工作措施
1、认真贯彻市委、市政府和乡党委、政府的各项决策，努力发展我村经济，特别是要支持农业的迅速发展。围绕镇党委、政府的发展思路，我们还要加强社会义新农村建设，大力发展沼气池和秸杆气化炉，解决养殖业带来的环境污染和农民遗留下来的柴草乱堆乱放问题。稳定粮食生产，引进优良果树品种，积极发展养殖业和加工业。
2、发挥“村民服务中心”的服务作用，完善村民公约，规范党员和群众的言行，树立正气，改变不良习惯，排查调处矛盾纠纷，实现村内长治久安。建立良好的长效机制，组建学习小组，利用农闲时间去外地参观学习,开阔视野，解放思想，使外地的经验能为本村创造经济和社会效益。
3、充分发挥党员的先锋模范作用，认真落实党员包户制度，使广大群众统一思想，提高认识，全力支持镇、村的各项工作，加快我镇的经济发展，促进社会稳定。
未来的阎庄村，将会是旧貌换新颜，村里到处绿树成荫，花草飘香，呈现秩序井然，健康向上的新格局和文明、和谐、生态的的新型农村。
2.规划文档 篇二
生由于其专业的独特性课程任务重学习压力大往往无暇顾及其他对自身职业生涯规划意识淡薄以致许多毕业生对自身情况认识不清不能客观分析就业环境对就业方向和领域不能深入了解就业的方向和目标不明确导致盲目投递简历 在跳槽和转业中不断发现自身优势最终才能较为明确自己的工作方向走了不少弯路。1.3.2 对客观环境分析不明确 作为具有专业针对性的行业从事医疗卫生单位似乎成了医学生就业的不二选择。据调查分析大部分医学生均认为自己毕业后会成为一名医生或医务工作者而只有极少部分的同学选择从事其他行业如行政、金融、外贸等。而由于对当前就业市场的形势分析不够明确对工作岗位期望值太高加之对自身认识程度不高往往容易出现“眼高手低”的现象。同时盲目地跻身于大城市的三甲医院呈现“大医院饱和中小医院或边缘地区医院有岗无人就”的现象。医生是一个要求具有较强专业理论基础及技术水平的职业为了增强自身的专业能力增强自身的就业竞争力不少医学本科生在读期间均希望能够继续升学攻读硕士、博士学位。然而当他们看到其他同学就业且自己也有能力胜任某单位的职位时他们升学的决心动摇了随波逐流加入了就业的竞争行列。据调查分析截至2010年5月底某医学院校2010届毕业生中有180人收到来自全国各医学院校继续攻读硕士研究生的接收函其中有30人因 报考时的仓促抉择导致读研专业不理想而后悔而有5人则选择放弃读研走上工作岗位。出现这种读研专业不理想或考上研仍然选择放弃的现象一定程度上反映了毕业生在升学以及就业的方向上更迷茫无法树立更高更远的价值观往往出现无所适从逐步失去个人努力、发展的动力。1.3.3 综合素质能力薄弱就业竞争力不强 当前医学生重专业知识轻人文知识的倾向已成普遍现象。医学院校的学生因其学科的复杂性及专业内容的艰深对其他学科特别是哲学、文学、艺术等知识关注明显不足。据调查分析各医学院校课程设置当中人文社会科学类课程学时大约占总学时的比例为
78。为了迎合人才市场的需求有部分同学注重培养了英语、计算机技术等技能但也仅限于常规应用。同时医学生因其学科单一文化氛围不够浓厚彼此间缺乏人际沟通与交流强大的劳动强度负荷使他们身体素质欠缺心理承受能力脆弱造成部分同学存在心理健康隐患影响就业竞争力。2.对策分析 2.1 加强医学院校职业生涯规划意识组建职业生涯规划专业指导队伍 就业指导课程建设是职业生涯规划的基础。医学院校在充分认识职业生涯规划重要性的前提下应合理安排就业指导课程时间及内容引导学生开展职业生涯规划。完善职业指导机构设置注重开展职业生涯规划咨询建设。“工要善其事必先利其器”组建职业生涯规划专业指导队伍成为目前各医学院校迫切需要解决的问题。培养或引进具有专业知识和专业素质的职业咨询师队伍在医学生群体中普及相关理论知识通过实践引导学生认清自我树立正确的职业观作出适合自己的生涯规划。2.2 利用标准化或非标准化职业测评工具引导学生认识自我、评价自我 合理、正确使用标准化和非标准化等测评工具量化医学生职业兴趣及职业倾向等指标通过专业的咨询访谈可以有效地引导学生进一步地剖析和了解自己更为真实地认识自身的内心世界理清自身发展的潜力走出职业选择的彷徨与迷茫对未来职业生涯有较为明确的目标和方向做出符合实际的职业生涯规划6。2.3 加强医学生思想教育树立正确的职业观引导其积极参与多层次多渠道的就业 帮助医学生认清就业形势 引导学生正确择业树立正确的职业观力争在以优胜劣汰、竞争角逐为特点“择业自主双向选择”的市场经济下拥有立足之地。对于医学生而言医院仍然是就业的主要场所但并非是唯一的场所而这里所说的“医院”也并不单单是指大城市的三甲医院。在市场经济发展的今天医学生就业拥有多层次、多元化的渠道应积极鼓励医学生到其他中小医院、乡镇医院以及越来越多的非公有制医院参与就业。同时随着医学模式的转型医学必然向基础性、边缘性相关学科深入发展医学研究将会越来越受到人们的重视。另外国家提倡大学生发展自主创业跨行业就业这些无疑均为医学生就业提供了更广阔的就业机会。2.4 加强医学生综合素质能力的提高培养社会需要的医学人才 现代社会对医生的要求不仅要求其掌握高端先进的医疗技术水平也要求其具有创新开拓能力身心健康、德才兼备、视野开拓且能融洽地与患者沟通与交流为人类健康服务。培养社会需要的医学人才必须全面培养和提 高医学生的综合素质包括加强医学人文素质培养转变教学观念和方法加强社会实践培养自主学习能力培养创新能力培养良好的人际沟通能力等等。医学院校通过建立
实习基地开展青年志愿者服务、暑期“三下乡”活动以及与专业结合的社区、街道咨询“义诊”等社会实践活动让学生了解和深化对社会的认识明确职业需求增强对职业的认同感提高职业能力如适应能力、沟通能力、学习能力、动手能力、创新能力和组织管理能力等的培养提高就业竞争力
3.规划文档 篇三
《教师队伍五年发展规划》
为了适应教育事业不断发展的需要，努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展培训工作进一步规范化、制度化，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》、《江苏省专业技术人员继续教育规定》、《江苏省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《射阳县中小学教师专业发展培训实施意见》，结合我校实际，特制定本规划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建“多功能、大服务”的教师继续教育体系为导向，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
二．教师基本情况
1．教师总数：我校现有教职工总数63人，专任教师36人。2．年龄结构：平均年龄42岁。
3．学历结构：我校现有专任教师中，具有专科的教师有8人，占总数的22%，具有本科学历的有28人，占总数的78%。
4．教师工作状况：我校师资力量相对薄弱，老师工作强度都很大，但广大教师能履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，特别是广大教师无私奉献，竞争奋进的精神，给社会、家长、学生留下了深刻印象，赢得了良好的声誉。
经过对上述资料的统计和分析，我校教师队伍整体较老化，知识陈旧，面对新的教育发展形势，面对新的教育格局，我校教师专业发展的现状仍存在着一些突出问题，表现如下：
1．学校处于发展的关键期，老教师比重较大，大部分老教师工作虽有热情，但知识陈旧在对新教材内容把握、教学方法，新课程理念等方面存在明显不足。
2．学科发展不均衡，英语、科学等学科教学力量薄弱，骨干人数少，没有形成专业发展梯队。
3．学校缺少对教师自我规划的引领和指导，学校培训的形式不能有效激发教师的学习热情。教师学习途径单一，缺乏自我研修能力。
4．教师专业发展水平层次较低，教师专业理论相对不足，教师科研能力相对薄弱。
三、培训目标
（一）总体目标
以“自主、多元、实效”为主题，积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，主要指为教师提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等，教师参加高一级学历进修也可纳入专业发展培训范围。不断完善教师培训机制，提高教师培训活动的实效性，五年内形成“拥有 1—3名县知名教师，3—5名骨干教师，各学科各领域均具有1名以上高水准的学科带头人，全员合格的教师队伍”。
（二）阶段目标
1.2011学年：分析校情，建立教师专业发展培训工作领导小组，加强对培训工作的领导。制订教师专业发展培训五年规划与学年计划。初建以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。启动培训工作。安排好各学科不少于20%的教师参加集中培训。
2.2012学年：继续分析教师实际情况与发展需求，制订教师专业发展培训学年计划。不断完善以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。继续实施培训工作，安排各学科不少于20%的教师参加集中培训。
3.2013学年：阶段性总结两年来本校教师专业发展培训工作，根据规划制订教师专业发展培训学年计划。积极整理教师专业发展培训制度，探究培训特色。继续实施培训工作，安排各学科不少于20%的教师参加集中培训。
4.2014学年：在阶段总结基础上，拟定教师专业发展培训学年计划。继续有效实施培训工作，安排各学科不少于20%的教师参加集中培训。
5.2015学年：制订教师专业发展培训学年计划。安排各学科未参加外出集中培训教师参加集中培训，顺利实施完毕五年培训工作。做好工作总结，评比先进教师。
四、培训任务
1.教师专业发展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训时间的计算不超过总学时的三分之一。教师周期内培训时间可以集中使用，也可分散使用，还可以跨使用，但每年参加培训时间一般不小于48学时，其中校本培训不超过24学时。周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训。
2.班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训。
3.新录用的、教龄在一年以内的新任教师，在试用期内须参加不少于180学时的培训，其中实践培训不少于60学时。新任教师在试用期内接受规定培训的时数，不列入教师周期内专业发展培训时数。
4.在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的校本培训和不少于24学时的其他短期培训。
五、策略措施
（一）培训内容
1.师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。进一步深化“师德推进年”活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。深入学习全国、全省、全市教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《省教育规划纲要》、《江苏省义务教育条例》，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平。
2.教育理论培训。从教育学、心理学、管理学等基础理论入手，通过专家引领、教育理论专著自学、学校漂流书等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，帮助教师不断更新教育思想、创新教育观念、提高教育水平。
3.学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、教学竞赛、知识竞赛等有效形式，引导广大教师深入学习课程标准，帮助教师把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为，切实提高教育教学质量，有效促进学生的全面发展。
4.教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训，切实提高教师参与科研的积极性和主动性，不断提高教育科研水平。
5.技能拓展培训。基于现代教育思想和教学理念，开展以教学基本功和基本技能为主要内容的教师技能拓展培训。培养教师运用信息技术提高课堂教学效率的能力，培训教师利用网络平台进行课程设计的能力，提高教师普通话水平和汉字应用能力，促进教师业务水平的提高。
（二）培训层次
1.全员校级培训。培训对象为全体教师。培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，知识更新与扩展，以计算机为核心的现代教育技术，教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养，以及信息技术和现代教育技术的应用等重点培养。
2.班主任培训。按照《中小学班主任工作规定》有关要求，围绕学生心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，帮助班主任确立先进的教育理念，掌握现代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。
3.青年教师培训。对新教师进行职业道德规范、政策法规、新课程标准、教育理论和课堂教学基本功等方面的培训，使新教师尽快完成角色的转换，在试用期内树立正确的职业道德观念，熟知教育教学常规，掌握现代教育技术，基本胜任教育教学工作。继续大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和计划，积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。
4.骨干教师培训。继续探索实施“骨干教师工程”，既要着眼培育县级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师的培育选拔。学校要把握因材施教、分类指导的原则，努力设计不同培训内容，采用多种培训方法，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件，使他们都能立足自身基础得到有效发展，切实提高学科带头人的专业水平。5.其他分组培训。其他分组培训主要指教师所在的年级组、学科组、课题组、不同发展阶段组、学术组等培训学习活动。要充分发挥各小组的教育培训功能，让教师在组内互帮互学、内化成长。小组活动可以在校内，也可以在校外。
（三）培训形式
从加强针对性、注重实效性出发，立足校本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习﹑专家讲座﹑专题培训﹑自我反思等多种形式开展培训。大力加强校本培训，主要采取主题培训、协作交流、教学竞赛、教学观摩、课题研究、师徒结对等形式，积极探索“教师讲坛”这种教师自主参与、行之有效的培训模式，使培训形式更加灵活多样。
（四）主要策略
1.教师成长规划引路。根据学校教师专业发展培训五年规划和教师个人实际，制订个人专业发展培训五年规划及计划。面向全体教师，狠抓青年教师培训，突出骨干教师培养，以提高教师实施素质教育的能力和水平为着眼点，以提高教师的整体素质为目的，提升师德修养，改进教育行为，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精良、善于从事素质教育并具有创新精神和实践能力的优质队伍。
2.校本培训形成联动。继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持学校组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的校本培训，要求教师每学年至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参加一次论坛，点评一节课，撰写一篇教学论文等。
3.师徒结对共同发展。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模式，为青年教师成才创造条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。
4.骨干教师示范引领。优先选派中青年骨干教师到教育先进地区学习、考察，参加各个层次的教育研讨会、经验交流会、报告会等学术活动等，使其开阔视野，拓展思路。本着“选好对象、培养骨干、加大培训、讲究实效”原则，发现培养人才。
5.学历进修自主提高。我校教师大多是本科学历，已有少数教师正在攻读研究生或已取得研究生学历。在此基础上，学校积极鼓励教师参加高一级学历进修，以改善教师智能结构，加快学习型学校建设。
六、培训保障
1.组织保障。学校建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，加强对培训工作的领导，形成专题研究校本培训工作的良好氛围。及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划与分学年计划，保证培训工作顺利开展。2.制度保障。学校从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理。专人负责做好教师参加集中培训项目的申报、审批、登记、备案等工作，尤其要重视制订科学规范的集中培训申报制度与规范的培训学时登记制度。制定考核、评比制度，加强对校本培训的考核与管理，以保证高质量地完成培训任务。
3.经费保障。除财政安排专项资金用于中小学教师的培训外，学校按照上级有关文件规定提取教师培训经费。教师在区域内自主选择参加本级教育行政部门组织的360学时的培训，原则上培训费用应由本级财政和学校全额保障。经学校批准参加专业发展培训，凭培训结业证书和实际培训课时数，在培训课时报销经费标准内报销培训经费。教师培训资金须专项用于教师培训，任何部门和个人不得侵占和挪用。
射阳县鲍墩小学
4.在校大学生的个人战略规划文档 篇四
大学是知识的海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培养必要的专业技能。掌握换取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基础。
在大学里一定要对这几年的大学生活做好战略规划，因为好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。我认为人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。做好正确的个人战略规划对我们以后走的道路的正确性有很大帮助。
我要在追求远大理想,坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,这也正是我自身成才的现实需要.为此,我认为大学生在校期间具体应该从以下几个方面做好规划：
第一，要认真地分析一下自己规划的理想定得是不是脱离实际、过高；自己的专业素质符合不符合你所选择的专业要求。理想虽然因人而异，没有绝对的标准。但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。这就要求大学毕业生在选择职业之前一定正确估价自己，给自己一个合理的定位。
第二，要懂得职业理想不等于理想职业。一般认为当个人的能力、职业理想与职业岗位最佳结合时，即达到三者的有机统一时，这个职业才是你的理想职业。只要你的职业理想符合社会需要，而自己又确实具备从事那种职业的职业素质，并且愿意不断地付出努力，迟早会有一天实现自己的职业理想；而理想职业却带有很大的幻想成分。
我一直告诉自己，做事不能靠幻想，而是要考自己扎实的学习换得。我是一个学生，学生的本分就是学习。学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。自幼时起，从学会讲话到学会走路，到初小初中的单纯学习课本知识，到高中学习人际关系，学会做人，到大学学会学习，还有以后的生活的点点滴滴的学习，学习新的领域，学习教书育人等等。纵观而知，学会学习是其中重要的一步。
刚来学校时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确的目标和方向，所以觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力，像是逆来顺受的感觉。而现在随着学习的加深我越来越感到一切那种生活的可笑，现在的我好像突然从睡梦中惊醒，一下子长的了很多，也一瞬间明白了很多，知道了以后摆在自己面前的将是什么问题，觉得自己回到了曾经有过的那种废寝忘食的专心状态中去。
很多经历过大学生活的学长学姐都知道，大学生活是丰富多彩的。每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的环抱，一日的普照，傍晚时分，他又悄然离去，这些生命才拥有自己的空间，并醉入梦幻。社会实践，打工，对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。社区服务，家教，编程，从有偿到无偿，从不知所措到心理有底，从被动到主动，从幼稚到成熟。个人总结一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训，与人交往的方式方法。我要在此感谢对我有过帮助的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮助我2也许都不知道自己能有什么价值。他们是永远值得我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。我想在学习有保障的情况下还要找一些能锻炼自己社会实践或者兼职，找到自己的价值所在，那样才能全面的开发自己的潜能，更好的完善自己。
我为自己成为一个电子学院的学生而自豪，也许下豪言壮志，那么多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情。军训让我们知道了什么是成长，什么是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!然而，我们在慢慢找寻，找寻大学生活的方向，渐渐才知道在大学期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，“明其志，方能知所赴”。学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程，这将更具个性化更能挖掘我的潜力。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是主动学习的地域，更是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。
进入大学这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往„„这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。
所以，我觉得现在我的战略规划的中心应该放到三年的学习和实践还有充分的锻炼中，只有规划好这三年的学习生活才能真正的学会很多，真正的掌握好全面的知识，真正的完善自己。
5.规划文档 篇五
2011年工作规划
为了进一步加强项目管理,按照项目部领导要求和项目部总体工作目标，结合实际情况，制定2011工作计划如下。
一、文件及印章管理
1、按照公司《文件和资料控制程序》的要求管理项目部行政文件，加大力度规范收文、拟办、发文制度。认真做好收、发文件的记录、传阅工作。
2、档案管理按公司档案管理的有关管规定执行。做好项目部各项有关工作的登记归档。
3、严格按照规定管理印章，不在空白介绍信、合同、协议、证明等公文上盖章。
三、办公用品、生活用品的采购
1、对于办公、生活的用品采购，我们从大多数人的意愿出发，争取做到为大家购买高质，易用的产品；采购时，本着“货比三家，质量与价格并重”的原则，既为员工购买到合适用品，又在最大程度上节省项目部的开支，在管理上采取“统一采购，统一发放”的原则，进行申购审批和规范化操作，杜绝随意购买、使用。
2、对于突然急需而办公室没有库存的特殊用品，综合管理部在半个工作日内到市场上购买，力争做到不影响工作；及时完成电话费、网费、房租等费用的核算及缴纳工作，保证项目部各项工作顺利进行，并且要严格控制日常行政开支。
四、后勤管理：
1、综合部会根据项目部的实际情况定时组织大扫除，对洗澡间、厕所进行定时消毒杜绝疾病的传播。和大家共同营造一个良好的生活
办公环境。
2、食堂工作人员要坚持贯彻执行《食品卫生法》和集团公司制
定的《职工食堂卫生管理办法》及有关规章制度。按要求搞好环境卫
生和个人卫生，各种用具勤涮洗、勤消毒，保持清洁，做好防虫、防
鼠工作，生、熟食品分放，防止食品污染，严防食物中毒发生。
3、食堂会面向生产一线，对早出晚归员工和出差人员要保证供
应热饭、热菜，安排好节假日的伙食，尊重少数民族的生活习惯。供
应饭菜时做到准确及时。根据就餐者的需要安排周食谱，经常调剂饭
菜的花样、品种，烹调方法要讲究精细多样，有单炒菜和大众菜。饭
菜成品应达到色、香、味、营养俱佳，适合不同口味就餐者的需要。
使员工感受到家的温暖。
4、做好上级领导、外来务工人员及探亲人员的住宿、就餐工做。
五、加强文化宣传、提升人文氛围。
项目文化直接影响项目部员工队伍的凝聚力，提炼公司文化精髓，打造项目部文化氛围，综合部要担当首要责任。按照2011年企业文
化的工作要求，综合部要提炼出公司的核心文化，来提高员工的认识，引导员工思想与公司思想统一化，提高整个团队的凝聚力，提高员工
对项目部的满意度，稳定员工队伍，营造良好的人文环境。
过去的一年里综合部在项目部的文化宣传工作上做的并不是太
好，在今后的工作中我们将加强自身学习提高自身素质，努力把项目
部的宣传工作做好。
六、其它方面工作
1、在新的一年里综合部会积极协助项目部各部门做好各项工作，努
力完成各部门交给的任务。
2、根据项目部实际情况在节假日组织娱乐活动、食堂会餐，让大家
在繁忙的工作中能够舒缓心情、陶冶情操。
中铁电气化局一公司集包增建第二双线项目部
6.规划文档 篇六
关于印发石家庄市2010年城乡规划年活动
实施方案的通知
各县（市）、区人民政府，市政府有关部门：
《石家庄市2010年“城乡规划年”活动实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。
二○一○年二月二十一日
石家庄市2010年“城乡规划年”活动实施方案
为进一步加强和改进我市城乡规划工作，充分发挥城乡规划在推进城乡统筹发展、引导城镇面貌“三年大变样”工作中的作用，根据省住房和城乡建设厅关于在全省开展以严格规划执法、增强规划执行力为主题的“城乡规划年”活动的要求，结合我市具体情况，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实《城乡规划法》，紧紧围绕建设繁华舒适、现代一流省会城市的目标，进一步完善城乡规划体系，健全规划管理体制，提升规划设计水平，切实加强规划实施和监督管理，严格规划执法，增强规划执行力，促进城乡建设又好又快发展。
二、工作目标
健全规划法规体系，规范规划修改程序，完善规划实施机制，加强规划监督管理，提高规划管理水平。以城乡统筹规划为引导，完善城乡规划体系，提高规划设计水平，突出地域特色和文化特征，加强生态环境建设，保护历史文化载体，改善城乡环境容貌。
三、主要任务
（一）新区开发和旧城提升结合，完善城市规划体系
1.加强城乡统筹规划研究和编制。以都市区、各组团县(市)为重点，邀请中国城市规划设计研究院、深圳蕾奥设计院、成都市规划院、浙江省规划院等在城乡统筹规划领域有丰富经验和领先技术的国内知名设计单位承担我市都市区、正定县、栾城县、藁城
市、鹿泉市城乡统筹规划编制工作，做好城市建设、县城建设、新民居建设之间的衔接。有条件的县（市）也要编制本区域的城乡统筹规划。在规划编制的同时开展城乡统筹规划研究、新民居建设规划研究，与规划编制相互配合，推进城乡统筹发展。（该项工作9月底前完成）
2.完善新区规划、城市设计、景观整治和基础设施规划。在2009年城市规划集中攻坚行动的基础上，继续完善滨河新区等重点区域的规划体系，编制滨河新区起步区城市设计、市政设施综合研究和规划、起步区控规、水系统综合规划等规划，开展低碳、生态、智慧新区规划研究。（该项工作4月底前完成）
编制东部新区核心区城市设计、省文化中心及周边区域景观整治规划、广安步行街景观整治规划、万亩郊野公园等规划项目，提升城市形象，改善环境质量。（该项工作5月底前完成）
在已经完成基础设施规划和公共服务设施规划的基础上，开展水资源调整规划、特色街区规划、慢行绿道系统规划研究、夜间经济发展规划研究，推进民生设施建设,提升城市活力。（该项工作10月底前完成）
3.加强生态建设、打造低碳城市。在规划设计和管理中突出生态理念，开展生态城市、低碳城市的研究和规划编制工作，加强节能减排、低碳生态的规划管理研究，把滨河新区打造成低碳城市示范区。加强城市规划、建筑设计、城市管理的节能减排对策研究，结合工作实际特别是审批内容提出具体的推进和保障措施。（该项工作10月底前完成）
4.培育精品亮点工程。在提高城市设计、景观整治水平的基础上，通过进一步开放设计市场，大力提高规划、建筑设计水平，突出地方特色，培育我市的精品工程和标志性建筑。在全市开展评选“十佳规划设计”、“十佳建筑设计”、“十佳景观设计”和“标志性建筑”、“优秀公园”、“节能示范小区”活动，并争取较多的项目评为全省优秀。通过精品亮点工程，打造城市的“地标”、“节点”。（该项工作今年年底前完成）
5.加快公共艺术设施建设。在《城市雕塑规划》和《城市雕塑规划导则》的基础上，结合特色街区建设、环境整治、六大广场完善等工程，率先开展高水平主题雕塑创作活动，同时积极落实《城市导引标识导则》、《道路环境整治导则》、《城市家具设置导则》、《广告牌匾设置导则》等规划成果，通过公共艺术设施建设来推进城市形象和品位的提升。（该项工作10月底前完成）
（二）以统筹城乡为重点，实现城乡规划全覆盖
6.完善县、乡（镇）、村庄规划和设计。各县（市）和矿区在2009年城市规划集中攻坚行动的基础上，充实各类规划、技术标准和政策法规，编制绿地系统、综合防灾、给排水规划、供热工程规划、燃气工程规划等重点专项规划，结合当地工作实际，开展供电、电信、环卫等专项规划。城区、省级重点镇镇区要完成控制性详细规划全覆盖工作。各县（市）、矿区城区要确定1-2处综合整治示范区，从建筑形象、街道环境、绿化种植、设施配套等方面进行改造和提升。全市所有乡（镇）、行政村要全部完成规划编制。（该项工作今年年底前全部完成，其中乡（镇）、规划6月底前完成）
要加强对县城规划的指导，组织开展“规划专家、建筑大师进县城”、“规划图纸下乡”活动，邀请资深规划专家、老干部和年富力强的建筑设计师到各县（市）帮扶指导，将成熟的规划设计和建筑设计印制成册并发放到乡（镇）、村。（该项工作11月底前完成）
7.推进新民居建设和名镇名村保护。今年5月1日和7月1日前，分别完成我市第一批360个和第二批130个新民居示范村的规划编制工作。市规划局要加强对此项工作的指导，通过评选，推出一批精品规划，并开展规划巡展宣传，推进新民居建设的影响力和示范作用。同时，做好历史文化名镇名村和特色景观名镇名村申报工作，拓展特色村镇的经济发展空间，丰富文化底蕴，提升我市对外知名度。（该项工作今年年底前完成）
（三）以规划执行和执法为中心，加强城乡规划实施和监督管理
8.健全规划法规体系。继续清理、完善规划管理相关制度，制定《石家庄市城乡规划管理条例》、《石家庄市城乡规划管理技术规定》、《规划定期检讨制度》、《县城总体规划修改工作规程》、《城市设计编制导则》、《建设项目选址指导意见》、《绿色隔离空间规划管理规定》、《规划许可变更管理规定》、《补办规划许可管理规定》、《违法建设处罚管理办法（修订）》等10项法规制度和标准导则。各县（市）和矿区继续完善《规划管理制度手册》。（该项工作11月底前完成，其中《建设项目选址指导意见》、《补办规划许可管理规定》、《违章建设处罚管理办法（修订）》3月底前完成，《绿色隔离空间规划管理规定》6月底前完成，《石家庄市城乡规划管理条例》、《石家庄市城乡规划管理技术规定》8月底前上报）。
9.严格规划实施管理。抓紧制定《城市近期建设规划》，对城市未来5年的发展制定实施计划。（该项工作9月底前完成）
严格落实城市总体规划确定的强制性内容。按照《河北省控制性详细规划备案工作规程》要求，做好石家庄市区和各县（市）、矿区的控制性详细规划备案工作。（该项工作11月底前完成）
加强规划条件管理，严格执行《规划设计条件管理规定》，凡未确定规划条件的项目，一律不得批准建设。加强规划许可管理，所有的建设项目（乡、村规划区内使用原有宅基地建设村民住宅的项目按有关规定执行）必须经核发规划许可证方能建设，确保所有城乡建设项目依法依规审批，实现城乡规划管理全覆盖。严格建设项目容积率管理，控制居住用地容积率上限，避免发生随意变更规划或调整容积率等现象。
10.严格规划修改程序。在《河北省城市总体规划修改工作规程》的指导下，制定《石家庄市县城总体规划修改工作规程》，规范县城总体规划修改工作。建立《规划定期检讨制度》，年底前完成我市控制性详细规划执行情况的总结评估。（该项工作今年年底前完成）
11.加强规划监督管理。组织开展“零违工程”行动，实现规划建设的“零违法”、“零违章”，认真抓好违法建设的查处工作。对目前我市建成区内的各类违法建设、超期临建进行大清查，建立工作台账，拿出具体的处理办法，将其全部拆除、处理，对应该拆除的违法建设实行月报制度。在拆违的同时，要加强查处力度，明确违法建设的认定标准，有效制止新的违法建设发生。
进一步完善规划公示、公布制度，保证群众的知情权、参与权和监督权，四组团县市和县级市以及有条件的县要建成规划展馆或展室。（该项工作今年年底前完成）
12.推进数字化规划管理，提高审批效率。市规划、国土等部门要充分对接、密切合作，完成我市各级规划成果的数字化入库，实现规划编制、校核、审批、公示的数字化应用，完成部分重点地区的三维地形图搭建和63平方公里的数字地形图修测，搭建起1个信息资源库、2个信息平台（城乡空间信息、城乡规划电子政务）、5个系统（城乡规划编制管理、审批管理、监督管理、统计评价、公共信息服务等）的数字化规划框架。（该项工作6月底前完成）
结合数字化规划框架的建立，广泛征求各方面的意见和建议，对我市规划审批内容、程序进一步研究、简化，提升审批效率，提高服务水平。（该项工作今年年底前完成）
四、保障措施
（一）强化组织领导。各县（市）和矿区要高度重视，成立专门的组织机构，切实把“城乡规划年”活动的各项任务落到实处。3月15日前制定出本地“城乡规划年”活
动工作方案，明确城区控规全覆盖、专项规划编制、环境整治规划、新民居规划建设等重点任务的责任部门、保障措施等内容，4月1日前要将工作方案上报市规划局备案。市规划局在抓好城区规划工作同时，要加强对各县（市）和矿区“城乡规划年”活动的指导调度，及时解决问题，推广典型经验，促进工作开展。
（二）落实资金保障。各级财政部门要加大资金投入，切实保证各项规划经费的及时落实。对新民居规划以及乡（镇）、村庄规划等任务重、时间急的工作，要制定切实可行的资金保障措施，保证规划编制顺利进行。
（三）搞好规划宣传。要充分利用各种媒体广泛宣传“城乡规划年”活动，引导广大群众支持参与。有关部门要加强对各县（市）、矿区规划工作的指导和支持，积极探索实施“规划指导员”制度，发挥省会的规划资源优势，推动城乡规划工作的统筹发展。
（四）严格考核奖惩。进一步完善通报公示、奖优罚劣制度，继续采取平时检查和年终总评相结合的方式进行考评，年终将根据全年考核情况，对先进的进行表彰奖励，对不能按时完成任务的予以通报批评。
主题词：城乡建设规划方案通知
石家庄市人民政府办公厅2010年2月22日印发
7.规划文档 篇七
（2012—2016）
为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及自治区中小学德育工作现场会精神，加强和改进我市中小学德育工作，强化学生思想道德建设，提高学生思想道德素质，促进学生全面发展和全面提高教育教学质量，结合阿地教【2012】70号文件及《阿勒泰市义务教育均衡发展规划、学校标准化建设规划》,特制订《阿勒泰市中小学德育工作五年计划》。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻落实国家和自治区关于加强和改进中小学德育工作一系列文件精神，坚持以人为本，整体推进区域性德育工作，以德育队伍建设为基础，以机制创新为保障，以德育科研为突破口，以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育、行为规范养成教育、文明礼仪教育、民族精神教育为重要内容，以校园文化为载体，突出德育工作的实践性，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想道德水平和心理素质，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通，更好地促进青少年学生健康成长。
二、主要目标
1、总体目标：坚持德育为先，育人为本。加强爱国主义、爱家乡教育，增强学生爱国主义精神和情感；加强理想信念教育，培育学生树立正确的理想信念；加强学生守则和行为规范、道德品质教育，培育学生形成良好的道德品质和文明行为习惯；加强学生多种能力和实践等全面教育，逐步提高学生基本素质，促进学生全面发展。
2、学段目标：
小学：以加强爱国、爱家乡、爱集体、爱社会主义教育和养成教育为重点，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想感情和良好的文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非能力。
中学：以加强爱国、爱党、爱社会主义和理想信念、公民社会道德教育为重点，培养学生热爱祖国，热爱和拥护党，热爱社会主义；初步树立为人民服务和为社会主义现代化而奋斗的志向；具有诚实正直、坚毅顽强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力，成为“四有”素质的社会主义公民。
3、创建目标
（1）2012年，计划创建1所地区级“德育示范校”、“依法治校示范校”，完成2所地区级德育达标校的复验。
（2）2013年，计划创建1所自治区级“德育示范校”、“依法治校示范校”；两所地区级“德育示范校”、“依法治校示范校”；
一所市级“德育示范校”、“依法治校示范校”；完成对实验小学、红墩、阿苇滩3所地区级德育达标校的复验及拉玛昭寄宿制学校、切尔克齐小学2009年以来市级“德育达标校”届满的学校德育复验工作；完成喀拉希力克寄宿制学校市级德育示范校的创建工作。
（3）2014年，计划创建一所地区级“德育示范校”、“依法治校示范校”、一所地区级“德育达标校”；完成地区对市一中德育达标校的复验及市级对切木尔切克牧寄校、喀拉尕什小学德育达标校的复验。
（4）2015年，计划创建1所自治区级“德育示范校”、“依法治校示范校”、2所地区级“德育达标校”；完成地区对2012年达标校的复验及市级对拉斯特寄宿制学校、阿克吐木斯克德育达标校的复验。
（5）2016年，计划创建2所地区级“德育达标校”； 完成地区对2013年示范校、达标校的复验及市级对萨尔胡松寄宿制学校、喀拉希力克寄宿制学校、阿拉哈克寄宿制学校德育达标校的复验。
三、主要措施
（一）加强组织领导，认真部署实施
各中小学要全面贯彻落实国家和自治区关于加强和改进中小学德育工作一系列文件精神，坚持育人为本理念和德育首要地位，把德育工作纳入重要议事日程，及时召开德育专题会议，认真研究安排。要切实落实校长负责制，加强德育工作的领导和组织实施。要
加强德育机构和德育管理制度建设，提升德育成效。各学校要根据人事变动情况，及时调整德育工作领导小组，明确分工职责，熟悉德育工作方针政策、理论与方法，加强督促和指导。要切实加强德育处机构建设，按文件规定配齐和培训好德育专（兼）干；德育处主任等专干要切实履行德育工作职责，以德育工作为主要业务，熟悉和掌握德育工作操作方法，严格按照上级德育工作规定标准和要求，协助学校党政班子具体组织实施学校德育工作，按期完成德育各项工作任务。
各学校要严格按照上级各级党政部门和主管业务部门下达的德育各类文件指示精神，结合本校实际，制定和完善德育工作长期规划、计划和相关制度措施，确保德育各项工作落到实处，调动各方面积极性，确保德育工作取得成效。
（二）切实加强德育队伍建设，认真落实“全员育人”工作机制
一是要进一步加强师德师风教育。各校每学期要按计划定期对教职工开展思想政治、师德师风教育，采取师德师风经验交流、树立典型、德育科研、评选论文等多种形式活动，大力提高教师思想道德素质，使全体教职工树立育人为本、德育为先的思想，真正做到言传身教、为人师表、教书育人。
二是要大力推进班主任队伍建设。要认真落实《阿勒泰市中小学班主任工作实施办法》，按时做好班主任选聘和培训工作，建立和完善班级和班主任工作管理各项制度，检查和指导班主任强化班
级学生思想道德建设各项工作，促进班级树立良好的班风班貌，为学生全面发展和提高创造良好的条件。
三是要充分发挥学校各职能部门和组织的作用。要切实加强德育专干、团队干部的管理。要稳定学校德育机构领导干部队伍，各学校调整德育处、少先大队负责人，要及时征求市教育局相关科室意见，并上报市教育局相关科室。要选拔和聘任政治思想素质好、责任心强、有组织管理能力的人员担任德育专干和团队干部，加强对他们的培训，加强其工作的督促、检查和指导。要采取有效措施，调动学校教育工作者的德育工作积极主动性和创造性，推动德育工作全面开展。
要充分发挥学校各科室、团队、班委会、学生会等组织在学生思想道德建设中的作用。学校要明确各科室和组织德育工作目标任务，各科室和组织要指定专人具体负责德育工作，相互协助配合，共同实施德育工作。各学校要把共青团、少先队工作纳入学校教育发展规划和工作计划，召开专题会议研究安排。要选派优秀教师担任团的工作和少先队辅导员。学校党支部和校委会分管德育的同志要积极支持和参与共青团、少先队工作。要切实办好初中业余团校、高中业余党校，加强对优秀少先队员、优秀共青团员党团基本知识和“三个代表”重要思想等政治理论的培训，认真做好高中生择优发展党员工作。要加强各年级班委会、中学学生会工作的指导，使之能认真配合学校、协助班主任开展学生思想道德教育。
（三）要加强思想政治课教育和各学科渗透德育内容工作，强化学生思想道德教育
各校要以思想政治课为主渠道，开齐国家规定的思想政治课和地方课程，结合学生思想实际，加强学生思想道德教育。
四、组织机构
为加强领导，确保我市学校德育工作的顺利进行，市教育局成立中小学德育工作领导小组。
阿勒泰市教育局中小学德育工作领导小组
组长: 宋毅超教育局党委副书记、局长
副组长：拜地里别克教育局党委书记
成员：谢泽仁教育局办公室主任
李拥军教育局机关支部书记
张磊教育局思政干部
阿尔力教育局基教科主任
林东教育局教研室主任
各中小学校长
阿勒泰市教育局