迎接教师节优秀教师代表发言稿

迎接教师节优秀教师代表发言稿（通用12篇）

1.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇一

教师节优秀教师代表致辞

做一个幸福的教师

幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园!

我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗?职业生活能给予我人生的幸福吗?”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行?在我看来，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”(叶澜语)。

所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。

建议你交一批真朋友。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。

我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经验上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，聆听他们的教诲，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。

研究是幸福之源。我们的研究就在教育过程中，是为了教育而进行的。因此，这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改进教育，随时随地总结经验、汲取教训，让你的大脑不停地思考与创造--这就是一个优秀教师要做的。如果你以为这样教书只会更忙，那你就错了。所有的研究，只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。你会彻底告别与真教育相违背的言行，减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后，我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥个性，营造幸福的教育人生

了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做最好的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土;忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比如与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。

不同教师的教学风格迥然不同，其实这源于教师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，当然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”(以上是苏霍姆林斯基语)。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的教师，总是有着特别的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。

教师节优秀教师发言稿

---用爱的和弦,能奏出美的乐章

是老师的人格魅力深深地感召了我。上学期间的我就立志当一名小学教师。1986年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。

为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，二十五个春秋，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。

小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，我力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。一直担任班主任工作，特别注重班风学风建设，无微不至关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正学风浓。

我坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。

那年，我被分配到一所村小，接任四年级班主任。班里一个男生陈双锁，打架、骂人、调皮、不爱学习。在开学的一段时间里，他时有故技重演。可是，有一天中午放学，我还在教室里批改作文，他笑呵呵地给我递上两个烧饼和一袋榨菜：“老师，您吃吧！不吃饭，饿得慌。”我抬头笑了笑说：“谢谢你，老师一会儿就回家吃饭，你自己吃吧！”他的脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，我看到了他也有着一颗善良的童心，此后的日子里，他时常做出一些助人为乐的好事。我因势利导，经常表扬他，课间同他和同学们一起快乐地游戏。他很愿意和我交流，学习投入了，自觉遵守纪律了，并且，与同学们友好相处了。

调到中心小学工作后，我班一个男生武新涛，因家长粗暴的管教，他离家出走了。家长万般无奈，和我哭诉了孩子的种种不是。后来，孩子来校上学，我和他推心置腹地谈话，他心悦诚服地认识到自己错了。考入四中后的一个教师节他特意来我家送来一个笔记本，里面写了一封长长的书信，情真意切地表达了对我的感激之情。高中毕业后，他对其母亲说：“我想我们的郭老师了，我真想去看看她！”

XX年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的学生张超，分到了我班。开学的 更欢了。升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有时不自觉地推同学一把，当他和我的目光交汇时，他不好意思地尴尬一笑。我说“没关系，你进步已经很大了，以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到学习上去了。期末考试我所教的语文学科，他考了93分，其他各科也都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！

作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但自己高度的责任感和满腔的爱，给了我切实的体会——用爱的和弦，能奏出美的乐章！

2.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇二

一、进行理论学习, 不断更新知识和观念

教书育人是教师的使命。在教学生学习的背后, 教师也不能忽视对自身知识结构的更新。在国家课程改革和教育信息化发展的大背景下, 这种对教师知识更新的需求尤为迫切。参加工作多年的教师尽管教学经验很丰富, 但他们的教学观念和对课程的理解还停留在以往的认识中, 在教学中只能不断重复自己先前的经验。刚参加工作的教师尽管接受新知识、新技术较快, 但在教学实践经验和对课程的理解上还存在着相当的差距和不足。变革教学理念和教学方法, 有效应用信息技术进行教育教学改革, 是时代对教师的新要求。

实践证明, 在课程改革和教育信息化推进的过程中, 技术并不是真正的障碍, 关键在于教育工作者观念的转变。为此, 教师需要不断学习先进的教育理念和教育思想, 变革教学方法和教学模式, 开展课程整合的探索研究, 并根据自己的实际需要, 参加不同层次、不同类型的培训活动, 如课程整合理论与方法培训、教学设计方法培训等, 及时掌握新技术和新理论。只有通过经常性的理论学习, 不断更新知识结构、深化专业认识、提升专业修养, 教师才能对教育问题进行立体、深入的思考, 并形成自己的教学观点, 从而突破自身的发展“瓶颈”。

二、参与教育技术课题研究, 提高教育科研水平

课堂是课程改革的主阵地, 一线教师是推动课程改革的主体和生力军。教师参与教育技术课题研究, 能够充分挖掘教师自身和教师群体对应用信息技术的研究潜力, 提升教育教学效益。这也是一条快速提升教师教育技术能力与应用水平、实现教师专业发展的重要途径, 是教师将具体的教育、教学经验提升为教学方法和教学策略的重要方式。首先, 通过参与教育技术课题研究, 教师能够以自身教学过程中出现的具体问题作为研究对象, 密切联系日常教学、密切联系教研、密切联系专业发展进行实证性研究。随着研究的深入, 选择适合的教学模式与教学方法, 优化课堂教学结构, 提高教学的效益与效能。其次, 教师通过对教育教学的深入研究, 能够充分挖掘网络、多媒体的优势来开展教学活动, 让信息技术的应用真正为学生的学习服务, 使得学生能够在数字化学习环境下全身心地投入学习之中, 提高学生的学习效率和学习效果。再次, 开展信息技术应用绩效研究, 能够及时分析和评价信息技术在教学中应用的效果, 从而不断调整下一步的教学策略, 实现信息技术应用效益的最大化。最后, 教师在参与教育技术课题研究的过程中能够获得很多学习、交流以及接受专家指导的机会, 不断提高教师的科学素养、理论水平和研究能力。与此同时, 在同一课题的引领下, 承担不同研究任务的教师们更易于结成学习共同体, 互相合作、互相分享, 从而激发教师的归属感和责任感, 建构起积极的教师合作文化。

三、开发和利用教学资源, 推进资源共建共享

随着信息技术在教学中的广泛应用, “书本+黑板+粉笔”的时代已经过去了, 取而代之的是多媒体化的非线性教学模式。教育工作者越来越意识到, 教材不是唯一的教学资源, 教学资源的内涵和外延都发生了很大的变化。教学资源的开发与利用也因此具有了异常重要的意义。对于身处教学一线的教师来说, 首先要具备开发课程资源的意识, 并在开发与应用教学资源的过程中培养开发能力, 深层次理解教学内容。为了提高教学资源开发的质量与效益, 建议教师按照教学大纲的章节或教学知识点进行分类开发, 形成系列化的教学资源, 并将教学资源进行优化组合, 不断检测教学资源在教学中应用的有效性, 使教学资源能切实服务于课堂教学, 提高课堂教学效益。其次, 开发具有专题性、知识性、交流性、应用性的专题学习网站群, 为学生开展研究性学习和探究性学习提供学习资源。广东省佛山市特别鼓励教师积极参与教学资源的建设。其中, “佛山学科教与学网站群”就是一个广大教师共建共享教学资源的平台。它强调在教学过程中积累和生成网站资源, 利用网站资源和学习平台进行在线备课、在线教学、在线学习和在线互动。目前, 该平台已形成了良性循环的网站运作机制, 成为佛山市教师的“虚拟教研中心”、学生的“学习中心”和教学的“交流中心”。

四、变革教研方式, 积极参加网络教研

教研活动是教师切磋教学技艺、提高教学效益、实现专业发展的最重要的手段。新课程的实施, 把提高教师专业素质、促进教师专业成长提升到了非常重要的位置。从教师的角度来看, 教师专业发展的需求和层次也呈现出多元化的趋势。传统的教研方式已难满足上述种种需求, 具有多主体、跨时空、低成本、高效率等特点的网络教研逐步走入了教育工作者的视野, 并发挥起越来越重要的作用, 成为教师专业发展的新途径。

目前, 教师进行网络教研的载体可谓丰富, 论坛、Q Q群、U C、教育博客、各类教研平台等都是开展网络教研的有效方式。随着W e b 2.0技术在教育领域的应用, 更多的社会性工具软件也相继支持了网络教研活动。

教师参与网络教研, 要做到三点。首先, 要有主体意识、交流意识和分享意识。网络教研活动不是网络和教研活动的简单叠加, 它有自己独特的教研模式、教研行为和教研文化。网络给予所有教师平等交流的机会, 这就意味着教师在网络教研的过程中不仅是教育资源和教学思路的索取者, 还是参与者和贡献者。“你有一种思想, 我有一种思想, 交换一下就有两种思想”。只有通过教师的努力, 共建这样一种教研氛围, 教师们的智慧才能在网络上流淌起来, 润泽每一位教师的心田。其次, 应书写教研反思, 在反思中成长。在教研活动之后及时写出自己独特的观察、理解和认识, 反思自己在教研活动中发言的价值, 教师才能不断提高自身的反思能力和专业水平, 才能不断深入研究和探索新型教学方法, 进而优化课堂教学结构、提高教学效益与效能。再次, 要形成教师学习共同体。网络教研的参与方式非常灵活, 它打破了教研时空的限制, 实现教师与教师之间、教师与学科专家之间平等的交流和零距离的碰撞, 并可灵活、便捷地共享优质备课资源和教学素材。当然, 由于没有“物理”形式的教研空间和相应的约束机制, 可能会影响教师参与网络教研活动的持续性。这就需要教师根据个人兴趣爱好、学科学段、研究专题等寻找志同道合的同行, 组建不同类型的教师学习共同体, 形成相互贡献、相互激励和相互促进的教研圈子, 从而在集体氛围的熏陶下实现自身的专业成长。此外, 教师还可以通过参与虚拟教育社区的建设, 及时了解学生对教学的反馈情况, 与学生开展有效交流, 营造和谐的教学互动环境。

在信息技术迅速发展的今天和未来, 教师应不断学习、转变观念, 广泛开展信息技术应用研究, 不断优化课堂教学结构, 积极实现专业发展, 努力提高自己的竞争力, 在知识经济全球化的过程中立于不败之地。

参考文献

[1]房雨林, 刘峻.基础教育信息化资源开发与应用的有效性研究[J].电化教育研究, 2006 (9) .

[2]李欲晓.从Internet到NⅡ——美国国家信息基础设施介绍[J].世界电信, 1994 (3) .

[3]岑健林.“校校通”工程建设思路[J].佛山科普, 2002 (9) .

[4]岑健林.统筹规划协调发展加快教育现代化步伐[J].现代计算机, 2004 (11) .

3.教师主动改变,迎接新课程 篇三

一、教师必须具备与时代精神相通的新课程教育理念

以人为本是永恒的教育理念，新课程倡导的就是学生自主学习、合作学习和探究性学习，注重的是知识的获取过程，我们应积极地提倡和应用这种新型的教育理念，而不应像以前一样一味地灌输，学生只能被动地接受。而应给学生留足自主学习的时间，让学生自己去发现问题，留足学生合作学习的时间，让学生一起去解决问题，留足学生探究性学习的时间，让学生发挥自己的潜能，真正找到学习的乐趣和动力。

二、教师必须具备完整的、成系统的专业知识结构

学习物理，理解是第一步，我们学生的认知能力远没达到一看就理解的程度，即使给他们留有足够自主学习的时间，他们也不能将其充分利用起来，效果往往总是不尽如人意，这就需要我们教师实实在在地为学生提供主动参与、乐于探究、积极实践的平台，为学生创设合理有效的物理学习情境。这些情境应与我们的日常生活紧密联系，同时也应注意与其他学科相关知识的衔接，做到学科间的融会贯通，从而引发学生自主探索的积极性。例如，我们讲势能时，可以创设这样一种问题情境：“天花板上慢慢掉下一根羽毛，你会害怕吗？”学生肯定回答：“不怕。”再进一步问：“那掉下来的是铅球呢？”学生肯定会回答：“快跑。”这样的教学，学生就会积极地去探索原因，从而发现物体的势能和质量有关，等等。

三、教师必须具备多方面的教育智慧和评价能力

教学的方式是多种多样的。同一节课，每个教师都有自己独特的教授方式，而在课堂中能适当地加以引导，采用风趣的语言，会为我们的课堂增添意想不到的风采，也会增强学生学习的兴趣、动力和自信心。但要做到这样，并不是一朝一夕的事情，这就要求我们多听具有多年丰富教学经验教师的授课，多与他们进行交流，多钻研，努力让我们的课堂不再枯燥，而是在充满智慧的授课中师生和谐互动起来。

“多一把衡量的尺子，就多一批好学生”，我们教师应转变评价学生的传统观念，不能再以分数论英雄。在日常的教育活动中，教师应从多角度去評价学生，多与学生进行沟通和交流，用积极的眼光去发现学生的优点，力争让每个学生在自尊、自信中快乐学习和成长。

总之，在积极倡导新课程教育的大背景中，我们教师应从知识、能力等多方面进行努力。在不断地学习和教学实践中，将新课程教学理念合理贯穿于教学活动中，努力突破我们的物理课堂枯燥、物理教育困难这一大难题，为学生快乐学习、全面发展做出贡献。

4.教师节优秀教师代表发言稿 篇四

尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！

在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第34个教师节。能在这个特别的日子里，做为优秀教师代表发言，我感到十分荣幸，心情特别激动。

走上三尺讲台，我格外珍惜。经过这三年班主任工作，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，教育工作对我来说是一个很大的考验，但我知道，要做一个有为的人，必须经历奋斗，和磨砺，经历了我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，不过也正因为这样，这些辛苦和责任磨砺出了现在的我。

记得以前在学习教育学心理时，学到过这么一个词语，“印随”，一些刚孵化出来不久的幼鸟会学着并认识他们所见到的第一个移动物体这就是印随行为。我一直认为一个班学生的行为习惯和他们的老师会有很大部分的相同，所以我一直都对自己在班级的上所表现的行为非常注重，我一直信仰着，为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，才能让学生喜欢上我并在我这里学习到更多。无论开展什么工作，我都会总是认真投入，积极主动地想办法，因为我认为无论我接到什么工作，既然把这个工作交了我，无论多辛苦，多困难，我都要把它转变成我喜欢的做的事物，我就一定要做到最好，最完美。最开始来到这个岗位的时候我，第一次接触小学生，又担任班主任，我感觉有太多的事物需要我管，我根本管不过来，不知该如何是好，班上的学生有的根本就不听课，加之班上很多学生不按时交作业，让我大为头疼。我咨询学校的老老师，参加班主任培训去学习班级管理的方法，自己买了很多班主任兵法之类的书进行研究，加之对教学也越来越有经验，我开始采用班委和小组合作管理，每个周和班委本召开一次班委会，要求每个班委人手一个工作笔记，第一页是班委各自的工作范围，随后是每天的班级情况记录，以及召开班委会的问题的解决方法，我深知如果放手让学生去自己管理班级够充分锻炼学生的能力，但是我也要时常参与学生的管理工作，以免班委和小组长们的工作失误导致同学们对班委失去信任。我采用的小组制，每个组的表现会在小组长的记录表上清晰可见，并且每个组的表现，包括迟到早退、作业完成情况、小组综合成绩、小组管理事物，会有相应的加分扣分，公示在黑板上，每到周五放学时学生们最激动的时刻，我都会亲自会颁发奖状并拍照发在班级群里。这些加分扣分权利不仅在班主任手中，还分布在各科老师手中，让学生们在所有学科中都能获得良好的发展。我不仅只是采用新型的管理模式，并且对学生们的关心也无微不至，每个月会为班级在该月生日的学生购买生日蛋糕，为该月生日的学生举行生日派对。

在教学中仍然采用小组合作制，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。班级从最开始的学生各顾各，变成了一个有凝聚力的班级，在学习参加的各项活动都获得了不错的成绩。

人生之中会面对很多的选择，而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择喜欢的，要么喜欢选择的，我想，不管怎样，既然我们选择了教育这一行，就应该把它当做一项事业,花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦虚的垂着它的绿荫。教育正是叶的事业，正是一项奉献爱心的事业。因为，只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。

5.教师节优秀教师代表发言稿 篇五

大家好!

我是xxxx实验小学的xxxx。金风送爽，丹桂飘香。在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第xx个教师节。从教，我收获了许多荣誉，也在各种场合发过言。但是，像今天一样，面对着心系教育、关心教师的诸位领导，还有一直在教育岗位上辛勤耕耘的老师们，我的老同事、新同事，特别是还有xx的莘莘学子，我的学生，我的孩子都在这儿了。能在这样一个特别的日子里，作为优秀教师代表发言，我确是生平第一次，所以我倍感荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的市委市政府领导、社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意!向奉献在xxxx市教育战线上的各位老师同仁们道一声：“节日快乐!”

年年花似锦，今年花更红。此时此刻，我想起了20年前自己初当教师的情形。相对于许多特级教师而言，我的经历既平凡，又平淡。20年，我走过三所学校。第一所——xxxx小学。这是一个坐落在一座小山上的村完小。那里的树很绿，那里的水很清，那里的孩子纯真可爱!那时我年轻，精力旺盛，包揽了除数学之外的所有科目的教学;教学之余便窝在仅有几百本破旧的教育教学类书籍的图书室里;加上老前辈、老教师们对我关怀备至、悉心教导，让我很快进入教师的角色，也品尝到了初为人师的喜悦。第二所——xxxx小学。这是xxxx镇的中心小学。在那里，由于校领导和老师们的关心和帮助，我得到了许多外出学习、培训和比赛的机会，让我增长了见识，开阔了眼界，树立了教育理想，真正踏上专业成长之路。在那里，我的第一篇教学论文发表了，第一个国家级教研课题结题了，也有了各级各类的教学竞赛获奖···第三所——xxxx实验小学。 xxxx5年，由于城区下迁，新建了九年一贯制的xxxx学校，我以笔试和面试综合第一的成绩考入xxxx校。一晃我在这所学校又走过了将近。这个十年，是我的专业化快速成长的十年，更是我进一步领略教育真谛的十年。

几乎每一个暑假，都有人问我为什么不想办法改行。说实话，多年前我确曾动心过，但是随着时间的推移，我慢慢感觉自己跟教育已经融为一体、难以割舍了。我把我最好的青春奉献给了教育，也收获了沉甸甸的喜悦和最高的荣誉。但我的点滴成长和成就，是各级领导、社会各界以及各级同仁共同关心、支持、帮助的结果。

我感到欣慰。除了我个人的经历，一年一度的教师节，更能体现国家、社会对教师的关怀，体现了教师的价值。作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。

苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节!

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦虚的垂着它的绿荫。教育正是叶的事业，正是一项奉献爱心的事业。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。

“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”我们的身上承载着万千家庭的希望和梦想，稍不用心，就可能耽搁一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此，做为教师是光荣而神圣的，同时又是责任重大的。

“耿耿园丁意，拳拳育人心”。选择了教育事业就选择了奉献，选择了教师就选择了高尚，就应该远离低俗，我想，这应该就是“为师者”生命的真谛。在现实情况下，我们更需要调整好自己的心态，保持一份清醒，保持一份沉静，保持一份寂寞，保持一份清高，扬师德、树师风、铸师魂。惟其如此，我们才不愧于时代赋予我们的使命，才能无愧于教师这个光荣而神圣的称谓!

6.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇六

尊敬的各位领导、老师们： 大家好！

在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第32个教师节。在此，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持南旺教育事业的各位领导，刘震爱心助学基金会成员，以及给予南旺教育事业无私帮助的社会各界人士，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。近年来，在县教体局、南旺镇党委政府的正确领导下，南旺镇教体办带领全镇师生，牢牢把握“高点定位、跨越发展”的总基调和“稳中求进”的基本要求，继续坚持“教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本”，努力抓好师德建设和教师队伍建设、积极探索课堂教学改革、全面推进素质教育，教育体育事业稳步发展。

这所有成绩的取得，离不开领导的关怀，离不开社会各界的大力支持。圣都集团刘震董事长回报家乡的赤子之心，关爱支持教育的人文情怀，让全镇师生倍感温暖。刘震爱心助学基金，这一饱含着圣都集团及社会有识之士爱心的特色项目，像春风细雨，给南旺大地带来勃勃生机，更像给南旺教育注入的一枚强心剂，唤起全镇师生振兴家乡、建功立业的豪情，激励着全镇师生以昂扬的姿态迎接着未来的挑战„„

作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重和赞赏。这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。正是这一份责任，让我在教育岗位上，努力拼搏，奋力前进。

教学中，我严格遵守教师职业道德规范，兢兢业业，做好每一份工作。每天放学，我和孩子们一样，带着自己的作业回家，只不过，我所带的作业是孩子们的作文、周记、试卷以及我的教案。一份试卷，从吃完饭七点钟开始改，有时改到十点还没完。6岁的儿子一直吵着困了要睡觉，我只好让孩子帮我统计分数来分散他的注意力。久而久之，这一做法造就了我儿子的数学口算、心算能力突飞猛进地提高。每次，儿子和别人聊天的时候都向别人炫耀自己数学可好了，还没上一年级，就是数学“小天才”了。这也算“无心插柳柳成荫”吧。

生活中，我关心、爱护每一个学生，把他们都当成我自己的孩子一般对待。记得班里两个孩子课下打闹时，跑得太快撞破了脸，伤口如孩子的嘴一般大小，血流了满脸、满身，我看到以后心疼得都无法呼吸，眼泪止不住的往下流。缝合、包扎的全过程，孩子没有哭，而我却哭得一塌糊涂，让医生不止一次把我当成孩子的妈妈。平时，孩子们进步了，我发自内心的高兴，孩子们犯了错误，我会一遍又一遍的悉心教导。“时而宽松，时而严厉。”在这样的相处中，我和孩子们也建立了深厚的感情，甚至多数时候我都成了孩子们的倾述对象，他们愿意把自己的心里话告诉我，让我一块儿分享他们的快乐与哀愁。

尽管我在生活中遭遇了种种的挫折与不幸，但我一直都认为无论怎样，那帮孩子是我的责任。我爱这份职业，爱这些孩子们，所以我

努力站了起来，咬紧牙关，坚持住。曾经三楼的那间狭小的办公室是我幸福的避风港，无论我受了多大的委屈，经历了多少磨难，那里的同事、姐妹们都会是我坚强的依靠。在我哭泣时，她们会默默为我递上一片纸巾，为我倒上一杯热水、打上一碗热饭。正是因为和这些孩子们、同事们在一起，我能暂时忘却那所有的困难与不幸，让心灵得到一时的解脱。为了孩子们，我即使再苦再难也从不无故请一天假，旷一节课。也正是基于对教学和孩子的那份执着的爱以及同事、领导们的关心和支持，我没有被困难打倒，勇敢地面对一次又一次的挫折，一步一步走过那段黑色的岁月。或许有人会说，教师是最艰辛的职业、是最清贫的职业，但我要说只要你担起那份责任，教师将是得到幸福与安慰最多的职业。

付出终有回报，这份责任与执着以及对教学事业热爱与激情之后，我也收获了累累硕果，自参加工作五年以来，我所教的学生每次考试都取得了优异的成绩，同时我也连续四年被评为南旺镇“优秀教师”“教学骨干”、“先进个人”等。

作为教师，我们还要把“学高为师“作为从教的深厚底蕴。光有对本职工作对教育对象的热爱还不行，还必须具有丰富的知识和较高的业务能力，要拿出“如果你需要一滴水，我就会倾其一片海”的厚重。在信息化时代，获取知识，充实自己，提高业务能力的渠道更加快捷，因此，我要以孜孜以求的精神，刻苦学习，虚心学习。更要注重向身边水平高、能力强的老师虚心学习，甘当小学生，不断充实完善自己，成为一名合格的人民教师。

我深知我学识有限，能力不高，家庭生活压力也大，但是，我要把这些压力当动力。以“不用扬鞭自奋蹄”的老黄牛精神，以“人一能之己十之，人十能之己百之”的态度，不断求索，砥砺前行。以自己的言行和实绩，来证明自己无愧于人类灵魂的工程师这一光荣称号。为实现中华民族伟大的复兴梦供献自己的一份力量。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”尊敬的各位领导，尊敬的刘震先生，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪！请各位放心，民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！我们定会以更加顽强的斗志，以无私的奉献精神和毕生的精力投入到教育中，奋力拼搏，努力奋斗！让我们共同祝福：南旺的教育更辉煌，南旺的明天更美好。

再次祝愿尊敬的各位领导，尊敬的刘震先生身体健康，事业腾达！再次祝老师们节日快乐，幸福安康！

7.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇七

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天是第31个教师节，在这个特殊的日子里，请允许我代表彭公中学全体教师向多年来关心支持教育事业的88镇各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向给我们提供发展平台和机会的学校领导表示最诚挚的敬意，向同仁们说一声：节日快乐！

近年来，我校教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌。这是因为有了彭公镇镇政府领导的关心和支持，我们的教育事业才无限辉煌；也是因为有了各位老师在课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的步伐。我们都知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，就让我们今天放飞梦想，不辜负领导的殷切期望，把热情与梦想、创新与开拓奉献给学校和家长，相信我们辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳！

作为教师，我们爱我们的学生。爱学生，是教师的天职。那位学生有了困难，我们都想方设法解决；那位学生思想上有了疙瘩，我们都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我们都要送去一声鼓励。

作为教师，我们更爱我们的事业，我们会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道 德衡量自己、鞭策自己。我们爱我们的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我们将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

作为教师，我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

现如今，88镇党委政府对教育的高度重视，为我们提供了成长的沃土，以李校长为首的88中学领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！

今天，我代表88中学获奖教师郑重表态：我们愿在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚心、细心、耐心和操心换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

从今天起，让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热血为88镇教育拓展出进取的新篇章!

最后，祝老师们节日快乐，身体健康，阖家欢乐！祝领导们工作顺利，步步高升！

8.教师节优秀教师代表发言稿精彩 篇八

有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的催促它，吓它，责备它。它却用抱歉的目光看着智者，仿佛说： “我已经很尽力了!”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢?

又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散步!

在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。

回顾自己的成长，离不开领导的关心与帮助，荣誉代表过去，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培养与期望，以人民教师应有的模范品德良好的行为去教育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献。

教师节优秀教师发言稿范文

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好!在第xx个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣性冬又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请答应我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委、办事处领导，区教育局领导以及各村局、企业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方想法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送往一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。

我只记得学生在我生病时静静放在桌上的感冒药;我只记得在我倦怠时学生那一声深情的问候。

我骄傲，由于我是教师;我幸福，由于我爱我的学生，学生们也爱我

作为一名教师，我爱我的家我们的中心学校。四年来，我与学校一同长大。在街道党工委、办事处、区教育局的正确领导下，在各村居、企业以及社会各界的关心支持下，短短的4年时间，胜园街道中心学校在马现法校长班长的一班人的带领下，由小到大，由弱到强，由最初的***名学生发展成为今天拥有xx个教学班，***余名师生的上规模学校，曾经培养出了无数全区尖子生的学校。今天，他正摆脱各方面困难条件的制约，努力向更高更远的目标迈进，争取为胜园的教育事业做出新的更大的贡献。

作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

老师们!全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：考博

9.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇九

教师节表彰大会优秀教师代表发言稿1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好!金秋九月，惠风和畅，丹桂飘香。一年一度教师节，一生一世师者心。此刻站在这里，十分感动，感谢开发区领导的关心重视，感谢学校领导、老师们的肯定与信任。此刻，我内心有点忐忑，因为比我优秀的老师，龙安中学有许多，我所做的都是该做的，离真正优秀还很遥远。

从两千多里外的故乡陕西来到龙安，是命运突如其来的安排，也是我在百般纠结之后的主动选择。两年前，对龙安中学的认知，除了在网站上搜索到的简单介绍以及我先生传给我的两张照片外，全凭想象。当我还在犹豫的时候，素未谋面的欣恋校长的电话成了打破平衡的砝码。有这样一位充满人文关怀，锐意进取的校长，这必然是一个值得期待的地方。来到龙安，龙中人的热情、执着、敬业，时至今日，让我依然满心感动，深深的震撼纷至沓来。感谢学校老师们的帮助，生进主任、祖满老师……老师们无私的帮助给了我一个异乡人如家的温暖;董校长常常说起开发区领导及社会贤达对教育的重视与投入，让我感到作为龙安教师沉甸甸的责任;六楼校长办公室的深夜灯火，泽然副校长风风火火忙碌的身影，让我受到深深的感召;发清老师勤谨严格的作风、丽辉老师的深刻思考探索、碧容老师的规范管理心灵培育，绍倍老师对学生的耐心讲解，私改老师的兢兢业业……龙安中学每一位教职工，每一个平凡的名字，在我眼中心里都以励志进取无私奉献的形象定格……这样的集体，哪里容得我丝毫懈怠，唯有尽心竭力，携手共进。

传道授业解惑，教师的庄严使命要靠琐细的工作去完成，回望过去的一年，在战战兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做过实实在在的事。一年里，作为班主任，作为两个班的语文老师，除了出外培训，每一个早晨我都提前十分钟准时走进教室，指导孩子们开始早读从无例外;放学之后常常留下没有完成学习任务的学生补课过关;自费买来阅读书籍放在教室供学生阅览;坚持批改每一个学生的成长心语力图走进他们的心灵，并不在意繁重的作业批改常常需要熬夜完成;在学生的作文里发现智慧的火花，在课堂上捕捉精彩的瞬间，以镜头笔墨记录传递，激励他们灵性释放智慧迸溅;了解每一个学生的情况，关注每一点细微的变化，跟家长沟通，不管是不是休息日或者休息时间;购买了十余本语文教学专著研读，提高自己的教学能力;参加了福建省乡村教师培训，汇报课获得名师应永恒老师高度评价;认真参加福鼎市教研活动，获得了进修校长中研室林为挺老师和郑宣福老师的关注认可;任教班级学生语文成绩由第一学期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收获，未必;十分努力一分收获，必然。教育永远充满了遗憾，一心赤诚两年勤谨，幸未辱命。

两千里山水迢迢，我来奔赴一场生命的邀约;两年来晨昏不辨，陪伴一段成长的旅程;愿在余下的教学生涯，把教育的痴心、不老的激情献给我的第二故乡——龙安。

做幸福的老师，创造成功的教育，与在座的诸位领导、同仁执着前行，谱写龙安教育流光溢彩的诗篇，锻造龙安人幸福鼎盛的明天。

教师节表彰大会优秀教师代表发言稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我能作为教师代表在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们在工作中所取得的一切成绩，都与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的老师们向各位领导和同事表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!

回想过去的一年，忙碌又充实，累并快乐着。在赵书记和邱院长等院领导的带领下，全院上下精神饱满、斗志昂扬，我们取得一项又一项了不起的成绩，作为自电学院这个和谐大家庭的一份子，我既感到骄傲和自豪，又倍感责任，倍添动力。

首先，作为一名普通的专业课老师，我始终有着强烈的责任感。《论语》有言：“其身正，不令而行”，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。我始终以“教好每一节课、教好每一个学生”为自己的根本目标，认真备课、用心教课、细致批改每一份作业和课堂笔记，尽职尽责地完成教师的本职工作。为了提升自己的教学技能，我参加了学校组织的青年教师讲课比赛，取得全校第二名的成绩，并顺利进入全省讲课比赛复赛阶段。为了提升自己的实践技能，我加入了智能车团队，2017年我们团队取得了3个国家级二等奖、7个省级一等奖的优异成绩。

其次，作为一名基层管理者，我积极参加学院的各类会议，认真学习文件精神，努力完成学院交派的每一项任务。为了更好地进行工程教育背景下的人才培养，我们多次外出学习、调研，顺利完成了2017版专业培养方案的修订工作。在师资力量有限、教学任务比较重的客观情况下，我们依然创造条件鼓励老师“走出去、学进来”，积极申报各类教学项目和社会服务项目。

第三，作为一名考研班主任，我不断加深对“仁爱教育”的认识与实践。在考研班开班仪式上，我真诚地对学生讲述优秀学长甚至是自己身上所发生的一些往事，给学生种下一颗希望的种子。在“每月一题”主题班会活动中，我们开展“趣味运动会”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其乐融融;我们还举行了“百日誓师”活动，群情激昂，学长们录制加油视频鼓励大家坚持坚韧。爱是双向的，也是流动的，同学们听见我嗓子说不出话来，会在我的办公桌上放上蜂蜜;看见我晚上加班还没有回家，会偷偷给我买好晚餐。大家会在彷徨无助的时候找我倾诉;会大声地对我说：何老师，我们爱你;会在考得不好的时候哭着给我打电话说：对不起……我想，这应该就是最好的师生关系，我不仅要爱自己的学生，更要教会学生爱与尊重，为此，我还特意学了心理学，并考取了国家二级心理咨询师证书。

回顾一年的工作，我得到了太多的关心和帮助。在准备讲课比赛期间，李书记帮我联系录课团队，刁院长、李正平老师不断帮我改进教学录像，刘建华老师给我认真讲述“我们所做的一切都是为了学生发展”的初衷，周海玲老师和吕剑老师更是主动帮我分担了一些工作任务，还有我可爱的学生们，自愿牺牲周末休息时间和考试复习时间陪我练课、录课。赵书记、邱院长等学院领导对考研班也倾注了大量的关爱，大到教室环境改善，小到考试用具准备，让我这个班主任觉得唯有更加尽心尽责才能对得起这份信任与关爱。在这里，请允许我再次对各位领导、同事和亲爱的同学们表示衷心的感谢。

最后，我还想对同学们说几句话：人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。第二种方式是像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，长成参天大树，成为最美丽的风景，这应该是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与。在这里，我代表全院老师向领导和同学们郑重承诺，我们一定会以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，成就学生的同时也成就自己的职业理想。

谢谢大家!

教师节表彰大会优秀教师代表发言稿3

尊敬的各位家长、校领导、老师、可爱的同学们：

大家下午好!很高兴能在这次表彰会上作为教师代表和大家交流。

今年暑假我校经历了合校**的洗礼。风雨飘摇中，我们大家终于又回到了学校，教师和学生的流失给学校工作带来了很大的困难，校园里看到的是萧条，领导脸上看到的是看到的是愁容。在这个为难的时刻，做为教师，我们知道只有努力工作，用优异的成绩来稳固学校，我们要为“二中”而战!

两个多月来，我们不敢有丝毫的懈怠，我们不分白昼黑夜、不论工作日还是双休日不辞疲劳的编写着一份份学教案，学校电脑不够用，很多老师把家里的电脑搬到了学校。给学生一杯水，教师需要一桶水。很多老师在工作的同时参加着各种形式的培训，给自己充电。为了不耽误学生，我们把很多学习和工作都放在了双休日。连续6周了，我们没有过一个完整的双休日。

无论是在学校还是在家里，不管是白天还是黑夜，我们的心中装着每一位学生，我们惦记着他们有没有违反纪律、有没有听懂今天学习的内容、有没有按时完成作业、是不是和同学们相处融洽、是不是学得开心，我们快乐着学生的成长，焦虑着学生对学习的懈怠。

付出总有回报，期中考试我们取得了令人瞩目的成绩。各年级各班涌现出了许多优秀学生和进步大的同学，学校召开本次期中表彰大会，目的是要让每一个勤奋努力的学生能够得到大家的认可，同时，也希望大家能够向这些同学学习。通过这次考试，我们全体同学看到了蕴藏在自己身上值得骄傲的亮点与长处，同时，也看到了我们今后继续努力前进的坚强后盾：

话又说回来，欣喜之余，我们的忧患依然存在：面对成绩，我们的全体同学能否经得起成功的考验，能否冷静地分析这次考试、真正地找到成功的经验与不足，以明确下一步努力的方向呢?是否能够把成功的经验发扬下去，把存

在的不足逐步完善呢?同学们，成绩属于历史，今天属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望长空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领略无限风光。

成绩不理想的同学，过去你获得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是抛弃过去，重新开始，现在努力!今天累了，你就好好地躺下来休息，把所有的烦恼和伤痛，都用力抛在脑后。明早一起来，你依旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春，每天都是新的!在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律，不懈攀登，即使我们没有取得骄人的成绩，也收获了优秀的性格，受益一生，无怨无悔!

在座的所有老师和同学们：无论成败，都已成为过去。展望未来，我们依然任重道远。我们要胜不骄、败不馁，尽自己最大的努力去挑战期末考试!我的发言到此结束，谢谢大家!

教师节表彰大会优秀教师代表发言稿4

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

金风送爽佳节临，红花硕果暖人心。在这喜庆祥和的美好时刻，我们全校教师欢聚一堂，共庆这个由鲜花与掌声、支持与尊重融合交织在一起的节日——第30个教师节。作为一名普通的一线教师，能在这样一个特别的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我代表全校获奖教师，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢!同时，向耕耘在教学第一线的教师致以崇高的敬意，祝愿所有教师的节日快乐!

怀着对太阳底下最光辉职业的热切向往，抱着对祖国教育事业的无限憧憬，我们扎根于大庄子小学这方热土，日夜兼程，风雨无悔。无数个白天黑夜，我们远离了喧嚣的人群，告别了灯红酒绿，甘与清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。三尺讲台、一块黑板、一个鼠标，就是我们书写人生的天地。面对几十双渴求知识的眼睛，我们用如歌的声音播撒爱的阳光，智慧的甘霖。伴随着鼠标点击的节奏和粉笔发出的美妙旋律，学生学会了用心灵去歌唱，用真诚去追求梦想。正因为全校的教师们在教育的沃野上翻动犁铧，我们的事业才会生机勃勃、蒸蒸日上;正因为全校的教师们脚踏实地的开拓创新，我们的事业才熠熠生辉，灿烂辉煌!作为一名青年教师，我越来越深刻的感受到一支积极进取，和谐凝聚的团队是一所学校蓬勃发展的动力和源泉。学校树立了教学质量的生命意识带动全校教师的专业发展，促成了学生良好习惯的养成。在学校多维教育管理的调控下，增强了教师的竞争合作意识，提高教学成绩。

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家、社会对教师的关怀，体现了教师的价值。印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊!让我们做叶的事业吧!呵护红花，播撒希望。“耿耿园丁意,拳拳育人心。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，谱写下庄小教育事业的华丽乐章。最后，衷心的祝愿各位老师工作顺利，身体健康，万事如意。

教师节表彰大会优秀教师代表发言稿5

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!

金风送爽佳节临，红花硕果暖人心。在这喜庆祥和的美好时刻，我们全镇教师欢聚一堂，共庆这个由鲜花与掌声、支持与尊重融合交织在一起的节日——第三十一个教师节。作为一名普通的一线教师，能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我代表全镇教师，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢!同时，向耕耘在教学第一线的全镇教职员工致以崇高的敬意，祝愿所有老师节日快乐!身体健康、阖家幸福，万事如意。

老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚;老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路;老师是船，把一批批学生送往知识的彼岸……怀着对太阳底下最光辉职业的热切向往，抱着对祖国教育事业的无限憧憬，我们扎根于劳店这方热土，日夜兼程，风雨无悔。无数个白天黑夜，我们远离了喧嚣的人群，告别了灯红酒绿，甘与清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。三尺讲台、一块黑板、一个鼠标，就是我们书写人生的天地。面对几十双渴求知识的眼睛，我们用如歌的声音播撒爱的阳光，智慧的甘霖。伴随着鼠标点击的节奏和粉笔发出的美妙旋律，学生学会了用心灵去歌唱，用真诚去追求梦想。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，我们依然会固守讲台，放飞一个又一个希望。正因为全镇的教师们在教育的沃野上翻动犁铧，我们的事业才会生机勃勃、蒸蒸日上;正因为全镇的教师们脚踏实地的开拓创新，我们的事业才熠熠生辉，灿烂辉煌!

马克思曾说过：“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。面对我们的骨灰，高尚的人们会洒下热泪!”这段话深深地触动了我，烙印在我的心灵深处。教师或许是最艰辛的职业，但也是收获感动最多的职业;教师或许是最清贫的职业，但也是得到幸福最多的职业;教师或许是最平凡的职业，但也是播撒希望最多的职业。教师的职业是神圣而伟大的。教师的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作责任重于泰山;教师的职业，承载着千家万户的希望和梦想，这就决定了我们的工作艰辛且平凡;教师的职业，要塑造人的心灵，这就决定了我们的工作充满爱心与智慧。

从教8年，担任班主任7年，在我班有9个都是“留守孩”，父母常年在外打工。孩子们远离了父母的关爱，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，相当多的外出打工者一年才返家一次，家长单纯的认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，让他们忽视了与孩子心理上的沟通和交流，导致孩子对父母很陌生。孩子的人生观‘价值观也发生了不良的改变。为此，我给我们班这几位同学分组，利用现代网络形式，让他们在每周二的课外活动时间与家长联系，交流汇报一下在学校近期的表现情况。此外，我还积极组织开展读书活动、讲故事比赛、知识竞赛、演讲比赛等活动，来丰富孩子们的精神生活。我心中始终记者这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力。我所带班级也很快成了班风正、学风浓的先进班集体。

我深深的懂的：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!

“起始于辛劳，收获于平淡”在校领导及老教师的帮助下，通过自己的不懈努力，我也迅速的成长为一名优秀的青年骨干教师。我曾先后被评为“乡优秀教师”“乡优秀班主任”今年还被评为“县优秀教师”。我撰写的论文和执教的优质课也均在县里获得好的成绩。

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家、社会对教师的关怀，体现了教师的价值。印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”是啊!让我们做叶的事业吧!呵护红花，播撒希望。“耿耿园丁意,拳拳育人心。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，谱写劳店教育事业的华丽乐章。

我的讲话完毕，谢谢大家!

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10.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇十

--扎根山区 奉献教育

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

在第28个教师节到来的喜庆日子里，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，这是县委县政府领导对教育事业的重视与关心，更是对我们长期工作在教育战线上广大教职工工作成绩的充分肯定。作为一名教师，能在这样一个特殊的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到万分荣幸！

我叫.........自x镇......小学。---年前，我怀揣着对这教师这一光辉职业的向往，步入了教师队伍。我记得很清楚，第一次去 小学，50分钟的颠簸泥泞的路途，让我满身都是黄泥巴，说实话心里很不舒服，踏入分不清界限的校园，看着破烂不堪的房屋，我的心动摇过……但当我走进教室，看着那一双双异常明亮的眼睛，微微有点脏的脸，以及那稚嫩的笑，我知道我该留下来。刚刚步入工作岗位，年轻的我欠缺太多的教学经验，为尽快适应教学，我找来了大量的专业书籍提高自己的理论知识，同时，拜老教师为师，充分的汲取着他们的经验。中堡小学地处高寒山区，我每天担心的是学生能否安全到校上课，因为山高路远且河流交错，有些学生要走4个小时的山路，穿过两条河流，到了雨季，河流涨水甚是危险，但孩子们从未有一天缺席。

四年来，我体会到了其中的一些真谛，那就是教师身负一种使命，也代表着一份责任。所以我不仅是孩子的老师，更要成为他们的家长，无微不至的关心他们，孩子生病了，我们可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不开心了，就和他闹一闹。虽然这一切做得很辛苦，但我骄傲，我是光荣的人民教师。

三尺讲台是我们的人生舞台，<莲山 课件>白色粉笔是我们人生的画笔。因为热爱，我深情地演绎着教育人生；因为执着，我微笑着写下希望；因为荣誉，增添了我们对做好教育工作的责任、信心和力量！

老师们，让我们携起手来：

化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；

当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明；

做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征途。

11.教师节优秀代表发言稿 篇十一

你们好!

百年大计，教育为本。一年来，我园全体教师认真落实党的各项教育方针，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情，全身心投入教育事业，解放思想，开拓创新，为幼儿园的发展作出了巨大的贡献，涌现出了一大批以德立教、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师。

今天在这个喜庆的节日里，我们对20xx年度幼儿园优秀教师、优秀保育员、优秀班级进行表彰，并号召全体教师向他们学习，学习他们恪尽职守、严谨细致的敬业精神;学习他们默默奉献、甘为人梯的高尚情操;学习他们廉洁自律、克己奉公的`优秀品质，以强烈的事业心、责任感和奋发有为的精神，开拓进取，扎实工作，努力为幼儿园更加辉煌的明天做出更大的贡献。

12.迎接教师节优秀教师代表发言稿 篇十二

县级优秀教师刘婷

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

您们好！

在这喜庆祥和的日子里，我们共同迎来了第30个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。在此，我向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向我朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！

也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在班里挂着吊瓶也不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使，当你询问时，她们往

往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。

快乐是一份师爱。

对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于待优生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。还记得吗？那个满脸泥垢的新生，你曾经拥抱过；那个劳动中受伤的孩子，你曾经背起过；那个待优生微笑的脸上，你曾经亲吻过。这些，我们做到了！还记得吗？那次家长无理取闹，你放弃休息时间与之沟通交流，那次孩子去网吧，你因为找学生而被老板大声责骂，这些，我们遭遇过。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！

对于我们所做的一切，很多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快乐。对于班主任来说，我们的快乐有其特殊的内涵，它来自于国家的需要，来自于领导的关心，来自于学生

健康成长的欣慰。

快乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。

最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！