实习岗位工作意见

实习岗位工作意见（10篇）

1.实习岗位工作意见 篇一

2011年秋季实习生在我校实习工作安排意见

教育实习是高等师范院校贯彻理论联系实际的原则，是培养合格师资的重要措施，通过教育实习，可以使实习学生将所学的专业知识、能力及热爱社会主义教育事业的思想，让实习生接触和了解中学教育情况，进一步巩固专业思想。教育实习既要搞好教育实习工作，也要做好班主任实习工作，同时还要结合实习搞些中学教育调查，以丰富实习内容。为了培养更多新时代合格教师，给我校教育教学输入新鲜活力，使实习学生圆满完成各项实习任务，进一步了解和体验教育教学的整个过程，将所学理论知识应用于实际教育教学活动中，推动教学改革，提高教学质量，培养后备人才，现做以下安排：

一、领导机构

组长： 李革命

副组长：余世明、张元平

组员：韩璐、乔世军、严建涛、马亚丽

二、实习分配安排：

三、时间安排

实习从2011年10月10日开始到2011年11月18日结束，共计40天。

四、具体要求

1、指导教师要求

（1）指导教师向实习生分别介绍各学科教学情况和学生的学习情

况。

（2）指导教师指导实习生正确运用所学专业知识和教学原则，深

入钻研教材。指导实习生备课、审定教案、组织试讲。

（3）指导教师听实习生试讲，主持评议会，评定实习生的试讲成绩。

（4）实习时间共六周，其中第一周~第四周听课，第五周试讲，第六周实习小结。

2、指导班主任要求

（1）指导班主任向实习生介绍班级概况和班级组织，指导实习生

深入班级，学习和了解班主任工作的任务、内容和方法。

（2）指导班主任指导实习生组织一次（班、团）集体活动，指导

班主任评定见习班主任成绩。

3、实习生要求

（1）实习教师应严格遵守云阳中学校纪、校规和作息时间。

（2）积极配合指导班主任、指导教师和工作和教学。

（3）实习教师要注意自己的形象，正确认识和学生的关系，把当

代大学生优秀的风采展示给学生。

教务处

2011年10月9日

2.实习岗位工作意见 篇二

平煤党发[2005]20号、办字[2005]122号

为推进公司三项制度改革工作，拓宽选人用人渠道，实现党管干部与市场配置人才的有机结合，实现以人为本、人尽其才、能上能下、合理储备的目标，根据国家有关法律法规和中煤能源集团公司的有关要求，结合我公司实际，制定出台了《平朔煤炭工业公司中层管理岗位人员竞争上岗办法》（平煤党发[2005]14号和平煤办字[2005]102号文），以下简称《办法》，请各单位根据《办法》中的有关规定和要求，并结合以下指导意见，尽快制定出本单位管理人员竞争上岗实施办法，报公司竞争上岗领导组办公室审核后组织实施，并将有关程序与结果等及时上报备案。

一、对制订办法的指导意见：

（1）竞争上岗办法必须在公司《办法》框架内制订，尤其对具体操作程序要作出明确的规定，实施中严格按程序执行；

（2）公司机关先进行主管岗位竞争上岗，再进行一般管理岗位；二级单位机关主管与基层主管同时进行，之后再进行一般管理岗位；

（3）各单位机关管理岗位的竞争上岗工作应在《平朔煤炭工业公司组织机构优化方案》（平煤人字[2005]86号文）核定的编制和职数限额内进行。二级单位基层主管编制和职数，必须先报公司竞争上岗领导组办公室审核确定后再组织竞争上岗；

（4）岗位说明书必须经过严格审查后再进行公布；

（5）各单位要成立竞争上岗办公室，具体负责实施，办公室成员由本单位的组织人事、纪委、工会等部门人员组成；

（6）办法中必须有严格的纪律规定。

二、对有关程序的指导意见：

（1）本单位上岗办法及所竞岗位说明书确定后，即可发布竞岗公告，必须在公司内部局域网公告板上发布竞岗公告及所竞岗位说明书（本单位未接通局域网的，求助接通单位的网进行公告）。同时要求各单位在平朔露矿报上发布竞岗公告。

对主管岗位的要求：

主管岗位的操作程序为：发布竞岗公告—公布岗位说明书—自荐报名—资格审查—民主推荐—确定入围人选—面试测评—确定拟任职人选—组织考察—任前公示—聘任（用）上岗。

对一般岗位的要求：

一般管理岗位的操作程序为：发布竞岗公告—公布岗位说明书—自荐报名—资格审查—民主推荐—确定入围人选—面试测评—确定拟上岗人选—公示—上岗通知。

（2）资格审查后召开民主推荐会，确定入围人选，1个岗位最多选2人入围；然后由班子成员（或部门正副职）对入围人选进行面试后确定最终人选，并按有关程序履行考察、公示、任职等手续。主管岗位分别按照党务或行政下任命或聘任（用）文件；一般管理人员分别由党务或行政下发上岗通知。公司机关人员由公司党委组织部与人力资源部下文；

（3）面试测评时由本人宣读报名表（表样附后）中有关内容，时间不超过5分钟。

三、对关键环节的指导意见：

（1）整个过程都要有纪监和工会有关人员参加监督；

（2）职工代表的产生方式及产生过程一定要做到公开、公正、公平；

（3）民主推荐表、面试测评表及计分办法参照公司中层管理岗位竞争上岗的有关表样（附后）及办法；

（4）岗位说明书一经公布，任何单位或个人不得擅自修改。特殊情况确需修改的，必须经过公司竞争上岗工作领导组办公室审查并同意后，方可修改。

四、其它要求：

（1）各单位（指中层管理岗位竞争上岗工作已经结束的单位）务于****年**月**日前完成所有管理岗位人员的竞争上岗工作。

（2）竞争上岗的程序要严密，整个过程必须确保公开、公正、公平，如因竞争上岗工作失误出现问题的，要追究本单位党政领导的责任。

关于公司基层管理岗位人员任职备案管理的通知

人力资源部函〔2010〕155号

公司各单位：

根据公司平煤人（2009）464号《中煤平朔煤业公司管理技术岗位定岗定编方案》的内容，公司各单位基层管理岗位人员（主管、副主管）属公司备案管理的人员，现将有关事项通知如下。

一、备案单位及职级范围

1、公司生产、生产辅助、服务、在建、存续单位基层管理岗位人员（主管、副主管）。

2、公司参控股、托管单位列入平朔备案监管范围内的基层管理岗位人员（主管、副主管）。

二、备案程序

1、单位提出任职申请

各单位根据岗位设置及工作需要，对本单位空缺或新增的基层管理岗位任职工作安排，以书面申请的形式上报公司人力资源部。申请中必须标明：空缺岗位名称、空缺原因、补充原因、补充方式（竞聘、组织选拔）以及工作程序等相关内容。

2、公司人力资源部批复

公司人力资源部接到单位申请后，对申请任职的岗位情况、补充方式以及工作程序进行审核，并下发书面批复。

3、单位履行任职程序

各单位根据人力资源部批复的内容，通过竞聘或组织选拔等方

式履行相关工作程序，严格按岗位任职条件选人用人，并经会议集体研究决定拟任职人选，下发任职文件。

4、资料备案

各单位下发任职文件后，将任职文件原件、任职人员任免审批表、组织考察材料等三份资料及时报公司人力资源部备案。

三、备案要求

1、公司现任基层管理岗位人员仍按照平煤人字（2002）93号文件中关于离岗的相关规定执行，离岗文件报公司人力资源部备案。

2、各单位基层管理岗位人员内部同级别调整后，任职文件及时报人力资源部备案。

3、任职文件必须按照公司规范格式下发，岗位名称必须按照464号文件或岗位批复的名称执行，不得擅自更改。

4、对未按规定程序任职、超职数任职、不规范任职的基层管理人员，公司不予备案。

四、公司职能管理部室及其管理的业务单位基层管理岗位人员任职

1、各部室根据岗位设置及工作需要，对本部室空缺或新增的基层管理岗位任职工作安排，以书面申请的形式上报公司人力资源部。申请中必须标明：空缺岗位名称、空缺原因、补充原因、补充方式、工作程序等相关内容。

2、公司人力资源部接到单位申请后，对申请任职的岗位，补充方式以及工作程序进行审核，并下发书面批复。

3、各部室根据实际情况，可通过竞聘、选任等方式确定拟任职人选，报公司人力资源部进行任职考察。

4、公司人力资源部根据考察结果，经部务会议研究后下发任职文件。

3.工作岗位实习工作总结 篇三

今天的我们学习的课程为网络通讯。

大概内容如下

 网络通信的核心是协议。协议是指进程之间交换信息已完成任务所使用的一系列规则和规范。它主要包含两个方面的定义：

1 定义了进程之间交换消息所必需遵循的顺序。

2 定义进程之间所交换的消息的格式。

 通过定义协议，可以看出，两个进程只要遵循相同的协议，就可以相互交换信息，而这两个进程可以用不同的编程语言编写，可以位于两个完全不同的计算机上。国际标准化组织给出了一个通用的参考协议，称为开放式系统互连参考模型(ISO/OSI RM)。  Java提供的网络功能有三大类: URL, Socket, Datagram.

1)URL是三大功能中最高级的一种,通过URL Java程序可以直接送出或读入网络上的数据.

2)Socket是传统网络程序最常用的方式,可以想象为两个不同的程序通过网络的通信信道.(传输层接口)

3) Datagram是更低级的网络传输方式,它把数据的目的纪录在数据包中,然后直接放在网络上.

 客户端接收包的步骤如下:

1. 定义数据成员

int port; InetAddress address;

DatagramSocket socket;

DatagramPacket packet;

byte sendBuf=new byte[256];

2. 建立socket

4.实习岗位工作意见 篇四

关于做好2014届毕业生实习工作的通知

各院（系、部、中心），各部门，浦口、小行校区管委会：

根据学校教学计划安排，2014届毕业生即将进入实习阶段,为了确保实习工作的顺利开展，依据相关文件规定，现就2014届毕业生毕业实习有关事项安排如下：

一、实习内容

（一）师范类专业实习内容

课堂教学、班主任工作、学生团队管理、课外活动指导、教育调查等。

（二）非师范类专业实习内容

根据教学大纲要求及经济社会发展需要确定，主要包括专业实习、社会性实践等。

二、实习形式

（一）集中实习

师范类专业以有组织的集中实习为主，集中实习人数所占比例不得少于40%；非师范类专业集中实习由院系统一安排。

（二）分散实习

分散实习是根据学生就业需要，经学生本人申请，实习单位来函联系，同意学生到有就业意向的单位进行实习，或将学生在实习单位的试用期作为其实习期。

三、实习步骤及时间安排

（一）实习准备阶段

1.时间安排

2014届学生实习前，需根据本专业教学计划实施情况做好

实习前各项准备工作，具体时间安排见表1：

表12014届学生实习准备时间安排表

2.主要工作及其要求

（1）实习组织

各院系成立实习工作领导小组，教学工作负责人任组长，专业教研室主任、教学秘书、实习年级辅导员、班主任为领导小组成员。

实习领导小组职责是制定毕业实习工作计划，落实实习单位，配备指导教师，安排实习日程，编排实习组，选派实习组长，做好思想动员及各项实习准备工作。

（2）实习动员

向教师传达《江苏第二师范学院毕业实习工作条例》文件精神，明确实习指导教师职责。

召开实习动员大会，布置实习任务，明确实习纪律，规定实习内容、步骤，做好实习经费、实习材料的发放等工作。

（3）实习意向汇总

请各院系于6月14日前，将《江苏第二师范学院集中实习（实训）计划》（见附件1）、《江苏第二师范学院实习（实训）教学安排一览表》（见附件2）报至教务处教研科，集中实习学生等相关数据信息，一经确定，不得随意更改。

（二）实习实施阶段

1.时间安排

2014届学生实习具体时间安排见表2：

表22014届学生实习时间安排表

考虑某些专业的特殊性，个别院系如因专业特点确需对实习时间作微调的，必须报教务处审批及备案，并严格实习管理，必须确保学生的实习时间，保证实习各个环节的质量。

2.主要工作及其要求

（1）院系实习过程管理

各院系应深入实习单位做好实习过程的管理，及时发现和处理实习中的问题；要求学生制订计划，编制调查提纲，拟定调查报告，撰写实习报告，检查督促学生完成实习任务。同时，要加强实习生的组织纪律管理。

（2）指导教师实习指导

对于进行集中实习的学生，各院系应指派专门的实习指导教师，做好学生在实习单位的指导工作；对于进行分散实习的学生，实习指导教师要与实习生保持经常性的联系，确保学生实习期间的实习安全和实习效果。

（三）实习总结阶段

1.时间安排

2014届学生实习总结具体时间安排见表3：

表32014届学生实习总结时间安排表

2.主要工作及其要求

（1）实习总结交流 实习结束后，各专业应按照要求进行实习总结与交流，并完成实习总结报告。

（2）实习经费结算

实习经费的结算必须遵守学校的有关规定和财务纪律，经费结算工作流程参照《江苏第二师范学院毕业实习经费管理细则》。

（3）实习成绩评定

实习成绩评定分优、良、中、及格和不及格五个等级评定，同时学校每年评选出一定比例的优秀实习指导教师和优秀实习生，给予奖励。

附件:

1.江苏第二师范学院集中实习（实训）计划

2.江苏第二师范学院实习（实训）教学安排一览表

5.顶岗实习岗位工作内容 篇五

一：实习内容

1：应用所学的理论知识与技能进行顶岗实习

2：熟悉所在企业内部部门的职能分工及各个部门间的联系

3：熟悉所在岗位的职能范围和工作内容

4：熟悉动漫企业管理制度

5：严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。

二：实习目标要求

1：在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。尊敬领导，团结同事，调整好心态。

2：认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的技能。

3：服从领导，听从分配，自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不误工，不损人利己、有损企业形象和院系声誉的事情。

4：认真写好实习现场工作日记，为撰写毕业论文和顶岗实习思想工作总结积累第一手资料以及实习考核的依据。

5：按照顶岗实习计划和岗位特点，安排好自己的学习、工作额生活，按时按质完成各项实习任务。

6：发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，在工作中不怕苦、不怕累，做到嘴勤，脑勤，手勤，脚勤，扎扎实实的做好岗位工作。

6.岗位实习工作心得体会 篇六

真的很感谢学校领导对我的信任，把两个实验班给我。我深知自己的责任感，我要对的起领导对我的信任，还要对的起我的每一位学生，让他们学有所获，最终让他们有一个好成绩，这是我最终的目标。

第一次上真的是感触颇多，真的和学校那种模拟的堂真的是差别太大了，随时都有突发状况，我去上，我的ppt居然出了问题，让我一时慌了神，幸亏自己还有最充足的准备，就是自己的教案还在，自己还可以板书，还可以按自己的思路进行下去，不过还要面对老师的听，真的是难以想象自己当时的那种境遇，只能硬着头皮上，把自己的看家本领拿出征服自己的学生和老师。还有每次指导老师听完我的总会给我很多建议，让我自己慢慢琢磨，自己慢慢去改变，慢慢去适应一线老师的教学方式。真是收获了太多太多!

我很感动的就是每一位学生对我很尊重，每次见了我都喊老师，而且对他们很亲切，还有他们很要求上进，今天就有一位学生告诉我，老师你上多提问提问我，他们那种要求上进的态度真的很令我感动，还有我的学生在上的时候真的很配合我，我们的堂还是很和谐的，我现在最关键的就是提高自身的专业素质，将知识抠的仔细，让他们能更多收获知识，让他们学的更加仔细，更加有效率的学习，减轻他们重重的业负担，这是我最希望能实现的目标。为了这个目标更加的努力。让他们更加的信任我，就是我的知识更加的广博。

7.现场调度岗位实习工作总结 篇七

本人于2011年12月经公司批准，结束了入职员工基层锻炼任务中调度岗位实习阶段的工作。随后公司为了让本人能加深对公交基层工作和线路营运管理方面的认识，为今后的工作打下坚实基础，在公司生产部安排下，又转到了沙坪坝分公司832线路进行调度岗位的实习锻炼，学习现场调度技能开展线路调度工作。目前这一实习阶段已近结束，现就此期间本人的工作经历与感想做出总结，并敬请领导指正。

现场调度是一条公交线路营运的组织实施者、实际参与者和监督者，也是公司基础的管理岗位，调度工作直接影响着整条线路的营运质量，是公司的经济效益和社会效益的实现的基本的保障。虽然本人在之前的乘务岗实习过程中对调度岗位也了一定的接触与了解，但其没有实际的操作经验和工作技能，这使我在开始学习和实践调度工作之初有一定压力。但沙坪坝公司的各位领导、计划调度杨红老师以及我的工作指导冉莉老师和线路的同事们都给予了我极大的关心和支持，帮助我克服工作中遇到的各种障碍与问题，也促使我为成为向一名合格的现场调度员不断努力，树立了干好调度工作的信心。在实习期间，本人在冉莉老师的悉心教导下接受了现场调度岗位系统培训，学习了营运车辆排班、故障车辆报修、GPS路况监控、调度日常报表与单据填报、员工谈心谈话以及突发情况处理等方面的工作方法与技巧，并参与了圣诞、元旦和春节三个节假日期间的线路营运调整工作，对冬季线路客流变化以及线路沿途站杆站台情况进行了调查，为线路营运工作的完善提供参考。在不断的实践操作中，我积累了一定的调度工作经验，对基层工作和调度岗位现状有了更为直观的认识，同时对线路营运状况与存在的现实问题和基层员工的心态也有更全面了解。

经过这一阶段的调度岗位实习，我认识到一名合格的现场调度员应该做到以下几个方面：

1.组织好运营车辆的调度和管理，协助线长进行安全和服务管理工作； 2.根据营运计划，灵活调度，充分利用运力，提高车队的营运服务质量，保证经济效益与社会效益双实现；

3.根据线路实际情况与客流变化制订合理可行的线路行车计划； 4.做好营运车辆与人员的行车记录以及各项营运统计报表填列并按时上； 5.按时准确的进行线路客流以及沿途站杆站台调查，熟悉线路的客流特征，及时掌握客流的变化，不断完善线路营运方案；

6.了解车辆状况和员工的动态，避免状态不佳有碍安全行驶的车辆和驾驶人员上路；

7.了解公司相关规章制度，做好解释工作，与驾乘人员充分沟通，缓解矛盾冲突与心理情绪，对人员动态及时向上级部门汇报；

8.做好乘客问询，处理好服务、票务问题，做好遗失物品的保管认领工作； 9.督促驾驶员做好三个一服务、营运准点、限速行驶、车容卫生以及安全工作，发现问题及时整改汇报，督促车辆的例保和交接班工作； 10.准确真实记录路员工的考勤和做好后勤管理；

11.积极参与企业文化建设，贯彻和宣传公司的经营理念及价值观，宣传和解释公司政策、各项生产竞赛活动；

12.根据线路营运情况与存在问题做好工作分析总结，积极参加各项业务培训不断提升业务技能，并就线路管理工作提出合理化建议。

在实习现场调度岗位的过程中，完全改变了之前我对调度工作只是安排收发车辆的简单认识，对这一岗位有了更多更深入的感受。调度工作是一份非常繁杂需要极大耐心的工作，对线路内在安排发车还要不断督促好驾驶人员做好行车安全、服务乘客与车容卫生，同时还要面对线路营运中出现的各种突发状况与难题，拼尽全力保障车辆运营顺畅，尤其是早晚高峰期有充分的运力，而面对乘客要热情与及时的回答乘客的各种问询。

但这份工作又非常艰辛，每个班需要天不亮就出门上班，也是最晚才能下班，总是早出晚归行色匆匆，尤其是在冬季里，上下班都会冒着凛冽的寒风，那样的滋味着实不好受，没有对公交事业的强烈的责任感与敬业精神是难以坚持下来的。但我也在这样艰苦的工作过程中体会到这份工作的快乐。在每次的在全体同事们的辛勤努力下圆满完成了当天的营运工作，在每次送走最后一班乘客结束工作后，我心中的一份欣慰喜悦与成就感便油然而生，正是我们通过每一天每一个班的默默辛勤努力，维系了公共交通的顺利运转，保障着百姓的交通出行，而自己也收获了属于公交人特有的那份自豪与荣耀，为此所做出的一切努力付出都是值得的，同时也深深明白了公司领导安排我们参加实习锻炼的一番苦心。

最后在此要特别感谢指导我的冉莉老师，在我实习期间是她们忙于自己本已非常繁杂和辛苦的工作同时，还给予了我悉心的指导与帮助，一一耐心为我讲解调度工作的具体内容与业务流程，不厌其烦的解答我向她们请教的各种问题，使我对调度岗位的各项工作内容与流程有了具体而全面的认识。此外，她还将自己在调度工作中所积累的全部经验与技巧也好不吝惜的倾囊相授予我，这些工作技能在我实习工作中发挥了很大作用，保障了我调度岗位实习的顺利的进行。而与我线路的各位驾驶员们也给予了我巨大的帮助，他们与我良好的沟通交流，对我的工作给予了极大的信任与肯定。还要感谢公司和线路领导以及计划调度也给我很多的关心和支持，正是有他们的协调安排，我的调度实习才得以顺利完成。在我整个的实习过程中，整个线路的同事们都给了我莫大的关怀，大家相处的非常融洽，让我感受到了同事之间的温情。而在与他们的相处过程中，让我也深刻感受到了他们勤奋、敬业以及对公交事业的那份执着追求。非常庆幸自己能这样一段实习现场调度员的经历，它将是我最珍贵的回忆，相信不管日后在何种岗位，都会时时提醒和指引着我，以832线路同事们为榜样，一直爱岗敬业、努力工作，为公司和公交事业的发展做出自己的贡献。

8.各个岗位的实习工作计划 篇八

一、教育实习的目的

(一)通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来

(二)熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。

(三)认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。

9.实习岗位工作意见 篇九

《意见》指出，各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合，积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。高师院校要积极推进教学管理改革，建立健全师范生实习支教工作规章制度，采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，组建实习支教小组，选派骨干教师担任实习支教的指导教师，鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作。各地不得以实习支教代替新教师的正常补充。

同时，《意见》要求高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下，会同市、县级教育行政部门，因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为实习基地。探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区，在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。要把师范生实习支教工作作为高师院校本科教学工作水平评估和教师教育质量评价的重要内容。

《意见》强调，省级教育行政部门要切实保障师范生实习支教经费，积极争取当地政府相关部门的支持，加大对高师院校教师教育经费的投入力度，安排用于师范生实习支教的专项经费。

教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见

教师〔2007〕4号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：

根据国务院办公厅转发教育部等部门《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》精神，现就高师院校（包括师范院校和其他举办教师教育的高校，下同）大力推进师范生实习支教工作，提出如下意见。

一、师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节。开展师范生实习支教工作是推动教师教育改革，强化师范生实践教学，提高教师培养质量的有效措施；是加强教师养成教育，引导师范生深入基层，了解国情，增强社会责任感和使命感的必要途径；是密切高师院校与中小学的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务基础教育的重要纽带。开展师范生实习支教工作，也有利于帮助农村中小学提高师资水平，促进素质教育的全面实施。地方各级教育行政部门和有关学校要高度重视，精心组织，密切配合，大力推进，将师范生实习支教工作落到实处。

二、完善师范生教育实习制度，强化教育教学实践。高师院校要因地制宜地组织高年级师范生，到中小学进行不少于一学期的教育实习。要围绕培养高素质教师的目标，根据基础教育改革发展的要求，遵循教师教育规律，调整教师培养方案和教学计划，改革课程体系和教学内容，强化实践教学环节，全面提高师范生的综合素质和适应能力。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合，根据实际需要，创造有利条件，积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。

三、精心组织实施师范生实习支教工作。高师院校要积极推进教学管理改革，建立健全师范生实习支教工作规章制度；加强教育见习，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力；采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，组建实习支教小组；要选派骨干教师担任实习支教的指导教师，在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向，鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作，并深入中小学第一线开展教育教学研究；建立快捷的信息反馈机制，加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。

四、建立相对稳定的师范生实习基地。高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下，会同市、县级教育行政部门，因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为实习基地。探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区，促进师生积极参与教育改革实践，在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。

实习基地学校要密切配合高师院校和当地教育行政部门，做好实习支教师范生的管理、指导和安全保障工作，提供必要的条件。选配骨干教师与高师院校教师组成联合实习指导小组，加强实习指导工作。

五、创造性地开展师范生实习支教工作。地方各级教育行政部门、高师院校和中小学要不断创新师范生实习支教的途径和方法，积极探索三方合作、协同开展师范生教育实习工作的有效机制。要及时研究和解决师范生实习支教工作中的新情况、新问题。合理安排实习支教师范生的教学工作量，切实保证实习效果。各地不得以实习支教代替新教师的正常补充。要采取多种方式，帮助实习基地学校培训教师，提高教育教学水平。

六、切实保障师范生实习支教经费。省级教育行政部门要积极争取当地政府相关部门的支持，加大对高师院校教师教育经费的投入力度，安排用于师范生实习支教的专项经费。高师院校要加大师范生实践教学经费投入，保证师范生实习支教经费。市、县级教育行政部门要对师范生实习支教给予必要的经费支持。

七、加强对师范生实习支教工作的组织领导和支持服务。省级教育行政部门要结合当地实际，统筹规划高师院校师范生实习支教，并做好组织、协调和指导工作。市、县级教育行政部门要积极支持师范生实习支教工作，为师范生提供必要的工作、学习、生活条件和安全保障。要把师范生实习支教工作作为高师院校本科教学工作水平评估和教师教育质量评价的重要内容。认真总结推广师范生实习支教工作典型经验，对做出突出成绩的先进个人和单位进行表彰奖励和宣传。制定相应的激励政策,充分调动各方面的积极性，确保师范生实习支教工作取得良好成效。

教育部

10.实习岗位工作转正申请 篇十

尊敬的各位领导、同事：

我于2014年11月3日成为公司的试用员工，根据公司的需要，一直在工程部担任现场代表一职，协助管理我们公司建设的XX市XXX工程一些项目的工作。初来公司，面对新岗位、新任务、新挑战，涉及具体的业务怎么开展，该如何做好工作等等，有很多东西要学，压力也是存在的。但是公司融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了转变，让我较快适应了公司的工作环境。在本部门的工作中，我一直严格要求自己，勤奋工作，认真及时做好领导布置的每一项任务。不懂的问题虚心向他人学习请教，不断提高充实自己，希望可以为公司做出更大的贡献。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门同事、领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的同事、领导对我的指引和帮助，感谢你们对我工作中的不足作出提醒和指正。

新员工就是需要努力渡过磨合期，在公司的领导下，我更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家相互之间的关系。在工作中，不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀员工的一份子，不辜负领导对我的期望。

现在，经过三个多月的自身努力和各位同事、领导的帮助扶持，现已对工作有了一定程度的了解。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，相信往后我会用更谦虚的态度和更饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!恳请领导予以批准。

申请人：