技校生文秘自荐信

技校生文秘自荐信（精选11篇）

1.技校生文秘自荐信 篇一

尊敬的贵公司领导：

你好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的。

本人是肇庆工商职业技术学院20xx届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、机械加工、CAD、Pro/e等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕.

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上-- 稳步发展！

此致

敬礼

2.技校生文秘自荐信 篇二

随着经济全球化的加快, “敏于行而讷于言”的古训无助于事业的开拓, “沉默是金”的箴言也不再是质朴勤勉的代名词。在通讯日益发达的今天, 仍有高达70%以上的信息靠人与人的交流去传递。普通话是情感的纽带, 沟通的桥梁, 现代文秘人员没有普通话这张“通行证”是寸步难行的。因此, 普通话标准, “口吐莲花”也就成为现代文秘人员在职场竞争的重要砝码。

技校学生来自全国各地, 口语方言千差万别, 正所谓“十里不同音”。不少学生不懂得汉语拼音知识或知之甚少, 日常生活中一般用方言交流, 加上学生的羞怯心理, 所以, 他们对于普通话是“爱恨交加”。面对这种不容乐观的语言现状, 提高技校文秘专业普通话课堂教学的有效性也就迫在眉睫了。

笔者试以北京大学出版社出版的《对粤港澳普通话教程》为例, 从教学目标、学习热情、训练内容、教学模式、教学手段及教学评价等方面提出相应的策略。

设定有效的教学目标

教学目标的有效性是课堂教学有效性的重要前提。技校文秘专业普通话教学课时为62节, 想要在有限的课堂让让学生的语音面貌“焕然一新”是绝不可能的。为了提高课堂教学的有效性, 教学目标应突出学科特点, 做到目标明确、适度、适量。

一节课能教给学生什么, 学生能学到什么, 这些问题在教学前一定要明确。在设定教学目标时, 还要考虑到学生的实际情况和接受能力, 要从学生的角度出发, 做到难易适中, 因材施教, 让学生在原有的基础上有所提高。例如, 我校大部分学生来自粤西地区, 那么, 在设定教学目标时, 教师应抓住粤方言与普通话的差异及对应关系进行比较教学。在口语交际中, 翘舌音使用频率很高, 人们说的每一句话基本上都有翘舌音, 据统计, 在3500个常用字中, 翘舌音字就有602个, 占常用字的17%。由于粤方言习惯把翘舌音“zh ch sh”读成平舌音“z c s”, 难怪有人说“广东是普通话的重灾区”。因此, 教学目标之一就是使学生掌握翘舌音的正确发音。

激发学生说普通话的热情

兴趣是最好的老师, 是推动学生求知的内在动力, 它能点燃学生的学习热情。由于技校生大多来自城镇乡村, 生活圈子小, 交际范围窄, 平时多用方言进行交流, 而且他们觉得说不说普通话对生活和工作没多大影响。这样一来, 就造成了“厌说”普通话的心理。为了改变这一状况, 教师上好第一堂普通话课就显得尤为重要。

教师在第一堂课应明确口才与普通话的关系, 使学生认识到普通话的重要性。正所谓, “慧于心而秀于言”, 只有说纯正、流利的普通话, 才能使口语表达锦上添花、声情并茂。激发了说普通话的兴趣和欲望, 还需要在实践中磨炼, 因为要提高普通话水平并非一朝一夕之功。有的学生因在短期内不见成效就半途而废;有的学生认为自己笨嘴拙舌, 说话会遭到别人嘲笑而放弃了说的机会。针对学生的种种畏难情绪, 教师可讲述古今中外的名人故事激励学生, 使学生懂得“木可雕镂为饰, 玉可琢磨成器”, 只要持之以恒地训练, 标准的普通话将为自己拓展出广阔的空间, 更好地实现人生价值。

确定科学、合理的训练内容

1994年, 国家语委、国家教委、广播电影电视部下发了《关于开展普通话水平测试工作的决定》, 指出:“有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试, 并逐步实行普通话等级制度。”为了学生将来的就业需要, 应根据普通话水平测试的要求选择训练内容。

重视声、韵、调基础发音的训练从课堂教学的情况看, 不少学生读音错误率高、缺陷明显, 以致整体上方音明显。其根本原因就是最基本的声母、韵母、声调的发音要领没有把握好, 因而造成发音错误或发音不够圆满。要想让学生说一口标准、纯正的普通话, 最为有效的办法还是在理论指导下, 扎扎实实从基本功练起。也就是说, 从声母的发音部位、发音方法, 韵母舌位、唇形、动程, 声调调型、调值, 音变形式规则等等学起, 从最基础的知识学起, 确保每个音素的发音都要准确、到位。只有这样, 才能从根本上消除方言色彩, 学成的才是纯正、标准的普通话。

运用对比法进行方音纠正训练了解本地方言与普通话存在的差异, 有针对性地加强重、难音的练习, 会收到事半功倍的效果。粤语里没有翘舌音, 很多说粤语的学生说普通话时习惯用粤语里的j (知) 、q (雌) 、x (思) 代替普通话的zh、ch、sh, 例如, 把“涨价”误读成“降价”, 把“吃鸭”误读成“欺压”, 把“师傅”误读做“西服”等。教学时需强调, j、q、x与zh、ch、sh的区别在于发音部位的不同:j、q、x是舌面音, 发音时舌尖在下齿背后, 舌面前部向硬腭隆起;zh、ch、sh是舌尖后音, 发音时舌尖向上抵住硬腭前部。在训练时, 说粤语的学生采用对比法培养良好的发音位置感, 就能轻而易举地发好舌面音和翘舌音。总之, 如果学生不能区分普通话与方言发音的不同, 那么, 这种南腔北调的普通话什么时候说都会有方言味, 不够标准。

注意纠正错误的习惯读音, 避免使错误加深在训练中, 会出现一种现象, 就是有的学生语感好, 发音标准, 却常常得不了高分。究其原因, 主要在于习惯问题, 把一些字音读错了。普通话有多音字, 在不同的语言环境中, 汉字读音就会不一样。例如, “血”的读音有两种:“xiě”和“xuè”, “xiě”多是单用, 如“流了点儿血”;“xuè”用于复音词及成语, 如“高血压”、“呕心沥血”。另外, 有些学生不懂得整体认读音节的读法而读错音, 如“次” (cì) 读成“气” (qì) 。遇到这种情况, 教师应分析学生读错的原因是把“c”与“i”分开拼读, 然后再强调整体认读音节的正确读法:不用拼读而直接读出音节。为了避免使错误加深, 教师可布置学生每天必读《普通话水平测试难读、易误读字词》和《常见多音字例释》。经过日积月累的练读, 在日常交际中, 学生运用普通话的能力也就灵活自如、得心应手了。

进行朗读训练, 培养良好的普通话语感普通话朗读教学训练, 绝不能仅仅满足于教会学生读准字音、掌握语流、音变规律, 而必须在理解、把握文章内容的基础上, 从表情达意的角度出发来进行。要想达到使用普通话进行自由口语表达, 一方面要使普通话自如到一种无意识状态, 另一方面要储备足够使用的普通话词汇和句式, 使之能代替方言词汇和方言语法。而这两点恰好是普通话朗读训练的重点。当然, 要完成这样的任务, 普通话朗读必须以对文章内容的理解和把握为前提。有了这个前提, 朗读不再是读字, 而变成一种表达, 学生在潜移默化中提高普通话, 而且可以从中积累大量的词汇和句式, 同时获得良好的普通话语感。这对书面语向口语的迁移, 对方言词汇和方言语法的纠正是极有好处的。

说话训练要由易到难, 循序渐进普通话的说话训练历来是一个难点。有文字为依托的读相对容易, 而给出话题自由地说要难得多。学普通话最终目标在于普通话口语的自由运用, 如果我们的学生大都不能自如运用普通话口语, 普通话教学就是低效甚至无效的。那么取得有效的途径在哪儿?从易到难、循序渐进地训练是一个好办法, 即不要一下子让学生脱离一切文字依托, 而是让学生拄着文字材料这根“拐杖”先走一程。在这个过程中, 逐渐减小拐杖的支撑辅助作用, 最后达到扔掉拐杖自己走路的目的。具体说来, 就是先从完全依靠文字材料的朗读表达着手, 在此基础上逐步展开半依托文字材料的复述、讲故事、备稿演讲等形式, 然后逐步过渡到临时组织语言说话。这种做法在理论上和实践上都证明是可行的。

优化课堂教学模式, 营造和谐课堂

课堂是教学的主阵地, 优化课堂教学模式就是从学生的发展出发, 有利于学生能力的培养, 有利于学生知识的掌握。确定合理的教学模式, 创设有助于学生自主学习, 合作交流的和谐课堂, 会增强学生学习的乐趣、自信, 从多层面激发学生主动参与学习。普通话教学应是理论与训练一体化的课堂, 其教学模式有以下几类。

分组训练在第一堂课, 教师根据座位划分5个学习组, 每组10人左右, 挑选普通话好的学生担任组长。组长的职责是:课前检查组员的标音作业, 训练时组织组员进行各项练习, 并逐一检查组员的读音情况并作纠正。具体的操作是:教师先讲授正确的发音方法和技巧, 强调本节课的重点与难点, 布置练习内容后进行分组训练。在琅琅的书声中, 教师并非闲着, 而是进行巡回指导, 一方面要检查并纠正组长的读音, 另一方面要辅导读音差的学生。这种模式消除了教师巡回指导有限的弊端, 给学生搭建一个互相学习、展现自我的平台, 使每个学生都能充分利用课内时间去消化和巩固知识, 大大提高了教学效率。

举行擂台赛为了提高课堂教学的有效性, 教师可开展小组间的擂台赛。设置的项目有:字词闯关、比比绕口令、朗读能手、查字典高手、说说家乡美、新闻两分钟、情境对话等等。具体操作是:每节课选择一个项目让学生进行练习, 然后每组派出一名学生进行比赛, 参赛者尽量不要重复, 让每个同学都有接受挑战的机会。当学生在进行比赛时, 其他学生要作好纪录, 比赛结束后让同学点评并选出优胜者。这种模式极大限度地调动了学生的积极性, 学生练习普通话的热情也就更加高涨了。

总之, 优化课堂教学模式使学生在课堂上不再是旁观者、被动接受者, 从而使他们的个性得到张扬, 能力得到发展, 智慧得到启迪。在这种民主、平等、和谐的课堂氛围中, 学生心情愉快, 各种智力、非智力因素处于最活跃状态, 真正体现了教学以人为本和以学生发展为本的新理念。

优化教学手段

在传统的普通话教学中, 单凭“教师+粉笔+黑板”的课堂讲授, 没有更多感性材料的介入, 会使学生觉得单调、枯燥, 大大减弱了学生参与配合的程度, 严重遏制了教学的有效性。为此, 教师要善于利用各种教学手段, 如录音机、多媒体等。

播放录音可以充分发挥课文的感染力, 既锻炼学生的听力, 有助于纠正错误读音, 又可以培养学生良好的普通话语感。运用多媒体可以播放动画的发音示意图, 使学生清晰看到发音部位及发音时舌头、口形的变化, 更容易掌握正确的发音方法。教师还可以在下课前五分钟安排一个节目———艺术欣赏, 利用多媒体播放古今中外脍炙人口的作品, 如相声、戏剧、诗歌、寓言、广告、电影片段、歌曲等。这既使学生的紧张情绪得到缓冲, 又进一步锻炼了学生的口耳技能, 还能在潜移默化中感受中外文化精髓, 从而提高作为文秘人员的文化素质。

建立积极的评价机制

评价是普通话训练中的一个重要环节, 它对学生普通话能力进行综合测评, 是调控训练的重要手段。在评价时要善于抓住学生的亮点, 给予肯定和欣赏, 让他们体验成功, 形成积极向上的心态。

学生的普通话水平各不相同, 如果用同一个尺度去衡量每一个学生, 那就会严重打击学生的积极性。为激发学生的潜能, 可让学生自定切实可行的目标。如有的学生说话时没有翘舌音, 目标可定为:懂得翘舌音的发音和判断;有的学生发音时口形不会变化, 目标可定为:分清合口呼 (以u或u开头的韵母) 与齐齿呼 (以i或i开头的韵母) 的发音口形;有的学生不敢上台说话, 目标可定为:能上台朗读文章。当学生有了细微的进步, 教师应及时发现并表扬, 当学生出现明显的错误读音, 教师应分析原因并及时解决。这种目标自定法既有利于学生在课堂上主动调节自己的学习, 努力实现自定的目标, 也有利于他们体验成功, 增强自信。

另外, 教师可让学生参与评价。首先, 要鼓励学生学会自我评价, 通过自评学会欣赏自己, 建立自信。其次, 要引导学生相互评价, 既对同学的优点给以肯定, 又能指出同学存在的语音错误。通过互评, 可以锻炼学生的听力, 因为, 能听出别人的错误, 自己的错误就会减少。总之, 对学生在普通话训练中的表现应以鼓励、表扬为主, 尽量从正面引导, 最终令评价有效地促进学生的普通话能力。

综上所述, 课堂教学是否有效, 是否成功, 很大程度取决于学生的反应和参与热情是否高涨。只要技校教师能发挥学生的主体作用, 营造民主、和谐的课堂, 那么, 提高普通话教学的有效性就不会成为空中楼阁, 培养出来的文秘人员就会成为市场的“紧俏货”。

参考文献

[1]谢盛圻, 王华敏.教学的艺术[M].广州:广东教育出版社, 1991.

[2]劳动和社会保障部教材办公室.口语交际训练[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2003.

[3]马显彬, 赵越.普通话教程[M].广州:暨南大学出版社, 2003.

3.文秘专业自荐信 篇三

我是xx师专中文系文秘专业大三学生潘娟。毕业将至，一个新的开始已经来临。等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。

大专三年是我不断完善、充实自己、丰富自己、树立自己人生观、价值观的三年，在校期间，我喜欢参加学校组织的各种活动，在社会实践中得到了不少锻炼；我喜欢书法，参加了书法大赛，并获得三等奖，同时也发觉了自己的诸多不足；我喜欢英语，顺利通过了四六级过级考试，从中我学会了如何挑战自我；我喜欢电脑制作，曾代表班级小组制作出优秀的作品和flash动画，这使我在计算机软件的运用上有了进步。

我是一个做事果断，有主见的人，愿意把主动权掌握在自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境，更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。

4.旅游文秘自荐信 篇四

尊敬公司领导：

你好！

真诚的感谢您在百忙之中抽空来看我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我毕业于湖南长沙商贸旅游职业技术学院，就读文秘专业。

在大学的三年学习生活中，我努力学习，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的基础。同时我还积极参加了学校的各项活动以及校外的各种兼职工作，为我积累了工作经验，提升了我各方面的能力。

作为新时代的一员，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我各方面较强的能力，将成为把理论知识转化为实际业绩的有力保证。请相信我，也请相信您的眼光，希望您不要错过我，也希望您能让我不要错过您的公司。

如果能够得到贵公司的青睐，我一定会不断学习，竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好未来！

随信附上我的求职 简历，期待与您的面谈！

此致

敬礼！

5.文秘专业自荐信 篇五

您好!

求职自荐书靠的是实力，不是靠运气，在求职自荐书前我们必须先充实自己，为自己打好基础，写好求职自荐书信。感谢您在百忙之中抽空审阅我的材料!

招募一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是您的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于您工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。

或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是：将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。

期盼和感谢您的选择!

本人在大学期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中我不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时我还学会了如何和人交流沟通。可以说，我的大学生活很充实，这可以算是我人生的转折点和飞跃点。

我作为秘书专业的应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试机会，以期进一步考查我的能力。

作为一名经济信息管理与计算机应用专业的学生，我认识到互联网将在未来经济中发挥巨大的作用，所以，业余时间我刻苦自学了很多网络知识。首先，在internet基础应用方面，比如浏览网页，搜索引擎的使用，网上查找，下载所需信息等都很熟练。而且，我还不满足于此，进一步学习了html语言，和frontpage，dreamweaver，等网页编辑软件，firework，flash等网页图形处理软件，可以自如的进行网页编辑。现在我在互联网上，就已经建立了自己的个人主页，并用远程文件传输协议(ftp)进行维护和管理。不断的努力使我的网页日趋成熟。

我相信现在的21世纪不再是“大鱼吃小鱼”的世纪了，而是“快鱼吃慢鱼”的世纪，所以“早起的鸟儿有虫吃”，我们要加速储备能量和知识来竞争。我热爱运动，我相信只有运动的人才是健康的、充满朝气的。我希望我可以为您的企业的成长与发展做出一份贡献，让年轻和拼博在这里得到最好的绽放!时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵公司能给我一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，希望能给我一个就业锻炼的机会。一颗真诚的心在期望您的信任。一个人的人生在等您的改变。

望贵单位能接收我，支持我，让我加入您们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

此致

6.文秘专业求职自荐信 篇六

你好！十分感谢您能在百忙之中抽空阅读一封向往着贵公司的自荐信！

我是XX大学文秘专业的XX届毕业生。作为一名文秘专业学生，我把“基础扎实，应用灵活”作为学习的宗旨和目标。在大学四年期间，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“知识就是未来”，除了完成大学本科的教学大纲要求，并且取得四年成绩优秀总评外，我还大量涉猎各方面的知识。通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献！通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了文秘专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。

我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作能力：大量的社会实践工作，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参与社会竞争的勇气。我深知四年是短暂的，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，因此我将在今后实践中虚心学习不断钻研，积累工作经验，不断提高工作能力。并为我以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。

随信附简历，最后，衷心感谢您看完了我这份自荐书，请您不妨多加考虑一下我。祝您们事业顺利，生活愉快！谢谢！

此致

7.办公室文秘自荐信 篇七

您好！

感谢您在百忙之中看我的自荐信。我叫xxx，今年23岁，2010年7月毕业于北京xxxx学院，同年11月起在xx市残xxx办公室从事文档处理工作。

我性格开朗，生活积极向上，工作严谨认真。“心怀梦想，用心做事”是我信奉的人生格言，我也始终为着梦想而不懈地追求着。

办公室文秘一职，可以让我充分展示热情与才智，也让我离梦想更加接近。衷心感谢领导给我这样的机会，我会将感激化作珍惜，将珍惜化为动力，在工作中用心做到以下三点：

一是找准自身定位。办公室文秘是中介性职位，整个团队的上传下达都是由办公室承接代办的，因此我将找准自身定位，严格遵守“服从、领会、执行”八字工作要诀，即一切工作听从领导安排，遵照领导意图办事，坚决落实贯彻领导意志，不断加强执行能力。

二是强化团队意识。始终抱有足够的耐心与热情投入到工作中，谦虚谨慎，吃苦耐劳。准确掌握工作动态，工作讲策略、讲艺术，始终以集体利益为重，不计较个人得失。不断强化团队意识，做好与领导、同事、与部门之间的沟通协调工作。

三是把握细节成效。牢记工作职责，发挥个人优势，不断创新工作理念和方法，在做好办公室传统工作事务的基础上，创新工作方法，提高工作成效，如利用办公软件做好低值易耗品的分类整理、办公用品管理、档案管理等。并且从细节入手，谨小慎微，不断提高个人素养和综合业务能力。

办公室文秘工作需要严谨的工作作风，年轻的工作心态，扎实的工作技能，创新的工作思路。现在的我，也许激情有余，经验不足，还不能完全胜任这项工作，但请领导相信：聪明如我，勤奋如

我，我一定会用最大的热情、最足的干劲，在最短的时间内完成角色转换，一定不会辜负领导对我的期望，一定要让这个既琐碎又繁杂的岗位在我的努力之下，绽放出不一样的精彩！

此致

敬礼！

8.文秘专业自荐信500字 篇八

我是xx师专中文系文秘专业大三学生xx。毕业将至，一个新的开始已经来临。等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。

大专三年是我不断完善、充实自己、丰富自己、树立自己人生观、价值观的三年，在校期间，我喜欢参加学校组织的各种活动，在社会实践中得到了不少锻炼;我喜欢书法，参加了书法大赛，并获得三等奖，同时也发觉了自己的诸多不足;我喜欢英语，顺利通过了四六级过级考试，从中我学会了如何挑战自我;我喜欢电脑制作，曾代表班级小组制作出优秀的作品和flash动画，这使我在计算机软件的运用上有了进步。

我是一个做事果断，有主见的人，愿意把主动权掌握在自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境，更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。

9.文秘专业毕业生自荐信 篇九

您好!我叫XXX，我是河北工程大学商务文秘专业的学生。获悉贵单位招聘商务文秘专业的毕业生，特此冒昧自荐，真诚希望得到您的认可。

在校学习期间，我所学的课程有：office办公软件应用、秘书礼仪、应用文写作、秘书心理学、商务英语、公共关系、秘书基础、文书与档案管理、行政管理、人力资源管理。在学习过程中，取得良好的成绩。并考取以下证书：

1、全国计算机一级等级证

2、通过学习，我不仅具备秘书专业知识，还具备较好的英语听说能力和计算机操作能力，达到上岗即用的标准。此外，我还利用课余时间广泛涉猎大量书籍充实自己。更重要的是严谨的学风和端正的学习态度塑造我朴实、稳重、拓新的性格特点。

在校期间，我积极参加各种社会实践活动，曾在万德电子有限公司当过文员，在美的公司当过促销员。各种实践经历锻炼我，使我具备高度的工作责任和吃苦耐劳的精神。

我期盼成为贵公司的一员，从事秘书及相关工作。也许我的知识和实践经历还略显稚嫩，但我会用我的热情、勤奋来弥补，以我最大的能力来回报贵公司。

此致

敬礼!

10.办公室文秘的自荐信例文 篇十

我从xx的 招聘 广告中获悉贵公司欲 招聘 一名行政助理，特冒昧写信应聘。下面，我对自己进行简单的个人 自我介绍 ：

两个月后，我将从XX学院办公文秘系毕业。身高1.70cm，相貌端庄，气质颇佳。在校期间，我系统地学习了管理心理学、公共关系学、行政管理学、公文写作与处理、礼仪学、专业 日语 等课程。成绩优秀，对电脑操作非常熟练，日语 达到三级水平，口语流利，略懂 英语、普通话运用自如。

去年下半学期，我曾在XX集团办公室实习三个月，积累了一些实际工作经验。我热爱行政助理工作，希望能成为贵公司的一员，和大家一起为促进公司发展竭尽全力，做好工作。

我的个人 简历 表及相关材料一并附上，如能给我面谈的机会，我将不胜荣幸。

11.自荐信,文秘专业自荐信 篇十一

文秘专业自荐信模板合集 4 篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么一般书信是怎么写的呢？以下是帮大家整理的文秘专业自荐信 8 篇，欢迎大家借鉴与参考，有所帮助。

文秘专业自荐信 篇 1

尊敬的 xx：

首先，感谢各位领导在百忙之中抽出时间来阅读本人的自荐书。我是 xx 师专中文系文秘专业大三学生潘娟。毕业将至，一个新的开始已经来临。等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。

大专三年是我不断完善、充实自己、丰富自己、树立自己人生观、价值观的三年，在校期间，我喜欢参加学校组织的各种活动，在社会实践中得到了不少锻炼;我喜欢书法，参加了书法大赛，并获得三等奖，同时也发觉了自己的诸多不足;我喜欢英语，顺利通过了 xx 过级考试，从中我学会了如何挑战自我;我喜欢电脑制作，曾代表班级小组制作出优秀的作品和 flash 动画，这使我在计算机软件的运用上有了进步。

我是一个做事果断，有主见的人，愿意把主动权掌握在自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境，更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。

成为一各优秀的中学教师是我梦寐以求的职位，假如这次我有幸能担任此职，我将计划我在贵校的努力方向，尽职尽责，努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个具备独特文化品质、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

此致 敬礼

日期 文秘专业自荐信 篇 2

尊敬的领导：

您好！感谢您能在百忙之中抽出空来垂阅我的简历！

我是广东农工商职业技术学院 xx 级政经系的学生杨云响，将于xx 年七月毕业，我的专业是商务文秘。我向来较谨仰贵公司，深知贵公司实力雄厚、重视人才、文化氛围活跃、工作态度严谨、极具活力。因此，得知贵公司招骋信息我就以我最真诚的态度递上我的简历，愿能为贵公司奉献我的绵薄之力。

在大学三年里，我认真刻苦，踏实向上，取得了较好的成绩。大

三参加全国四级秘书考证并取得证书。在电脑技能方面，我通过努力熟练掌握基本应用软件的使用，如 Office，Work，Excle，PowerPoint等操作，中文打字达到六十多字/分钟，英文每分钟一百四十多字。在英语方面，通过国家英语二级，并且不断提高其写作和口语表达能力，熟悉基本口语、听力、写作、阅读、翻译。在大学三年里，还积极担任了不少的学生工作。如，团支书、校园记者。在这些工作中让我的协调、沟通和组织能力得到了不少的提高，我不但没有因工作影响专业知识的学习反而促使我更加不甘落后。作为一名党员，我也不但严格要求自己，还经常引导身边的同学追求上进，在担任系学生党支部组织委员期间，工作认真踏实，得到了同学与学院党委的肯定，在 xx 年“七一”评优时所在小组被评为“先进小组”，xx 年时本人被评为“优秀共产党员”。我的性格比较开朗，兴趣爱好广泛。课余时间勇跃参加各种有益的活动，如投稿文学社、参加羽毛球比赛等，并拿到了优良的成绩。三年的大学生生涯，让我的价值观和人生观有了明确的方向——知道怎么去学比知道学了什么更重要！

在今天人才济济的市场中或许因为我是大专生我经验不足而并不引人注目，但我相信我的信心、我的诚心、我的毅力和我的进步会一定得到收获，因为我的格言就是“为了明天的闪亮登场，今天我会好好打造自己”。

下页附上本人简历敬请留意恳请接纳，回函是盼，若能为贵单位效力，那是我的荣幸，我真诚地希望成为贵单位旗下的一员，为贵单位灿烂的明天而做出自己的一份贡献。我恭候您的佳音！最后祝愿您

工作顺利、万事如意，贵公司事业欣欣向荣、蒸蒸日上！

此致 敬礼！

自荐人：

xx 年 X 月 X 日 文秘专业自荐信 篇 3

尊敬的领导：

你好！首先向您致以诚挚的问候。感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书！我是广西大学文秘专业的 xx 届毕业生。欣闻贵单位正蓬勃发展，事业蒸蒸日上，故冒昧前来毛遂自荐，诚盼能成为贵单位的一员。

作为一名文秘专业学生，我把“基础扎实，应用灵活”作为学习的宗旨和目标。在大学四年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了文秘专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。

我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。因此，我并不满足于本专业知识的学习和技能的掌握，在不放松专业学习的同时，努力拓展自己的知识面，提高自身的工作能力：在大一期间，我组织同学并成立了班文学社，由于工作认真负责，组织有力，文学社出版的第一期班刊《清泉》荣获系级第二名的好成绩；大二期间，被推选为本班团支部书记，凭着自身的`热情和才干，以及同学们的积极配合，我班团支部荣获 xx 年度“优秀团支部”荣誉称号，我本人也被评为

“优秀团员”，并获“社会工作奖”荣誉证书。在以上工作实践中，我的能力和才干均得到了锻炼和提高，并为我以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。

或许许多人正像我一样怀着憧憬与期盼，跃跃欲试到贵单位应聘，他们当中或许不乏大学的毕业生，研究生，如果说学业使我有勇气跨进您的门槛，能力使我坦然接受挑战，我会以我的实际行动来证明“我并不比别人差”。

“器必先而后知其利钝，马必骑而后知其良驽”，请给我一个机会，您得到的定不会是一份简单的承诺，机时是用青春智慧谱写的答案！

恭候您的佳音！

热诚祝愿贵单位业绩辉煌，领导和同事万事如意！

此致 敬礼 文秘专业自荐信 篇 4

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的简介，我是一名商务文秘专业的应届毕业生，在校其间本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己自己的综合素质，具有熟练的国语粤语，英语水平一般，在 xx 年获得办公软件中级证书与五级文秘证书，正在向办公软件高级进发。

假期做的兼职与学校安排的实习让我积累了宝贵的社会工作经

验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。实习中还获得“优秀社会实践积极分子”。如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业，！殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致 敬礼！

自荐人：

xx 年 X 月 X 日