道德与法治八年级复习

道德与法治八年级复习（5篇）

1.道德与法治八年级复习 篇一

八年级上道德与法治第二单元复习

遵守社会规则

一、复习内容：八年级上册第二单元遵守社会规则

二、知识脉络：

三、考点梳理：

第三课 社会生活离不开规则

1.社会秩序的重要性：（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。2.社会规则的含义及种类分别有哪些？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。

3.遵守社会规则有什么作用？规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

4.社会规则的作用：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。5.社会规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

6.如何做到自觉遵守社会规则：（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。

7.怎样维护与改进规则：（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则，为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。

第四课 社会生活讲道德

1.尊重他人的意义：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)尊重使社会和谐融洽，是文明社会的重要特征（3）尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系。2.如何做到尊重他人：（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人 3.文明有礼的重要性的体现：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象。

4.怎样做一个文明有礼的人：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。

5.诚信：是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

6.讲诚信有什么重要作用？（1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资产。（3）诚信促进社会文明，国家兴旺。

7.如何做一个诚信的人：（1）树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录。

第五课 做守法的公民

1.什么是违法行为？违法行为主要有哪些类型？（1）违法行为是指出于过错违反法律，法规的规定，危害社会的行为。（2）根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。

2.怎样区分一般违法行为和犯罪：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

3.如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为：遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为。在社会生活中，我们要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自已的权益，又要尊重他人的权益，促进社会和谐发展。4.犯罪的基本特征有哪些：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

5.什么是刑罚？刑罚有哪两大类?刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加型两大类。

6.如何加强自我防范，预防违法犯罪：（1）认清犯罪危害，远离犯罪（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（3）做一个自觉守法的人。

7.遇到侵害怎样依法求助？（1）要及时寻求法律救助（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益（3）受到非法侵害，用诉讼方式维护合法权益。

8.诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪：（1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任（2）我们要善斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。(3)做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。

四、随堂练习

（一）单项选择题：

1.有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”下列理解正确的有

①正确使用网络可以增长知识，促进交流 ②网络无限，自由无界

③不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界 ④网络的作用是有限的，没必要相信网上的信息 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

2．咸宁市中级人民法院对刘某等36人一审公开宣判，其中判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元；犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产：犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于主刑的有（）

A．有期徒刑、死刑 B．死刑、罚金、剥夺政治权利

C．死刑、剥夺政治权利终身、没收财产 D．管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

3.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为中对社会危害性最严重的是

A．民事违法行为 B．行政违法行为

C．违宪行为

D．刑事违法行为

4．“许多违法犯罪行为往往都是从沾染不良习气开始的，一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。”这警示我们

①要加强自我防范，杜绝不良行为②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 ④不要拘泥于日常小事，要从大事着眼，依法自律

A．①②④ B．①②③C．②③④

D．①③④

（二）非选择题

材料：2017年1月23日，辽宁省沈阳市中级人民法院公开宣判辽宁省凤城市原市委书记王某某受贿、巨额财产来源不明案，以受贿罪、巨额财产来源不明罪对王某某数罪并罚，决定执行有期徒刑8年，并处罚金人民币90万元。(1)犯罪的基本特征有哪些？

(2)王某某受到的刑罚处罚中，主刑和附加刑分别是什么？

（3）我们应如何加强防范，预防违法犯罪？

五、布置作业：练习册第二单元提升题

2.道德与法治八年级上册知识点总结 篇二

丰富的社会生活

第一节我与社会

1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？p3★

看电视、上网查询；看报纸、听广播；参加义工活动；到景区旅游；当志愿者;为社区发展提建议等。

2．参加这些社会活动对中学生有什么意义？p4★★

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3.如何理解个人与社会之间的关系？p4-5★★★

（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分每个人都是这张“大网”上的一个结点。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。（3）我们每个人的存在都与社会息息相关，不可分割。

第二节

在社会中成长

一、在社会课堂中成长：

1、人的成长是不断社会化的过程。P7★

2、社会化的含义：p7

★

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

3、社会化的意义？（个人成长与社会化的意义？）p7★★

①使我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念逐渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

二、养成亲社会行为：

1、亲社会行为的具体表现：p8★★

①谦让、分享、帮助他人；②关心社会发展；③参加公益活动，例如：义务劳动、义务献血、爱心捐助等。

2、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义？）p8★★★

①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。

②有利于在实践中发展和成就自己。

③有利于实现自己的人生价值。

④

有利于创建和谐社会。

3、如何养成亲社会行为？p8★★★

①

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②

我们要主动了解社会，积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。想他人之所想，急他人之所急。

4.我们为什么要参与社会？

①参与社会的过程中，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程②我们只有积极参与社会，积极融入社会。倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课

网络生活新空间

第一框网络改变世界

1、络的积极作用（网络的利）p10-13★★★

对个人：（网络如何丰富日常生活）

①

网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

对社会：（网络如何推动社会进步）

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2、网络的消极作用（网络的弊）p15-16★★★

弊：①网络信息良莠不齐。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

3、“网络问政”的意义p13★★

①丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，②

使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，③

对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

4、中学生迷恋网络的负面影响。（危害）p13★★★

①影响学习、工作和生活。②不利于身心健康成长。③影响现实人际交往。

5、（1）网络谣言有什么危害？p14★★★

答：

①网络谣言损害国家形象和公信力

②污染了网络环境；

③扰乱了公共秩序

④败坏了社会风气；损害了公共利益。

⑤影响人们的正常生活。

（2）怎样防范网络谣言？p14★★★

国家：

①国家完善相关法律法规，大力宣传法律知识。

②政府加大执法力度，严厉打击违法犯罪行为。

个人（青少年）：

①文明上网，不造谣，不传谣，不信谣。

②发现网络谣言，要及时向有关部门举报。

③自觉遵守道德与法律，遵守网络文明公约。

④在网上传播正能量，积极同违法行为做斗争

6.如何预防网络诈骗？

①

提高警惕，不轻信网络。

②

不在网络上随意透露自己的个人信息

第二框合理利用网络

1、如何理性参与网络生活？★★★

（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。P17

(2）学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不在无关信息前面停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。P18

（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18

(4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(5)传播网络正能量。

2、怎样传播网络正能量？★★★

（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。

（2）要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。高扬主旋律

第二单元

遵守社会规则

第三课

社会生活离不开规则

第一框

维护秩序

1、社会秩序的含义及种类？★★

含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。P23

种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。P232、社会秩序的作用/意义？★★★

（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。P23

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。P233、社会规则的含义及种类？★

含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的行为准则。P25

种类：调节我们行为的规则有很多，如人们约定的原则、劳动合同、道德、纪律、法律等。P25

4.社会规则的作用？★★★

（1）社会规则明确社会秩序的内容。确定社会生活的条理和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。P25

（2）社会规则保障社会秩序的实现。明确破坏秩序的处罚方式，保障社会的良性运行。P25

第二框

遵守规则

1、社会规则与自由的关系？★★★

（1）社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。P27

（2）社会规则是人们享有自由的保障。规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。P282、如何正确行使自由和权利？★★

①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②要在法律允许的范围内行使权利。

③要以合法方式行使权利。

2、如何遵守社会规则？★★★

（1）遵守规则需要他律和自律。P28

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。P293、如何维护规则？★★★

（1）要从自己做起，自觉遵守规则；P30

（2）要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。P304、怎样改进规则？★★★

①要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。

②积极为新规则的形成建言献策。P31

5.为什么要改进规则？p31★★

规则不是一成不变的：①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。

②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。

③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

第四课

社会生活讲道德

第一框

尊重他人

1，尊重的含义和基本表现？p32★

含义：尊重即尊敬重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

基本表现：我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、为什么要尊重他人？(重要性/作用/意义)p32-33★★★

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

3、如何尊重他人？p35-36★★★

（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，热情帮助他人。

（2）平等对待他人。对所有的人一视同仁。

（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受。

（4）学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。

第二框

以礼待人

1.礼的含义及表现？p37★

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P37

2.文明有礼的重要意义有哪些？（作用/重要性）p37-38★★★

①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易得到他人的尊重与认可。

②对社会：文明有礼促进社会和谐。助力人们友好交往、团结友爱，从而形成安定有序、文明祥和的社会。

③对国家：文明有礼体现国家形象。

3.怎样做一个文明有礼的人？★★★

①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。P39

②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄

。良好的举止方可反映高雅的气质。P40

③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从细节、小事做起，影响和带动身边的人。P40

第三框诚实守信

1.诚信的内涵？p41★★

诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。P41

2.诚信的重要意义有哪些？（重要性/作用）

★★★

（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。P42

（2）对企业：诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。P43

（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。P43

3.如何践行诚信？（如何做到诚实守信）★★★

（1）树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺。P43

（2）运用诚信智慧。当隐私与诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。P44

（3）珍惜个人的诚信记录。弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，努力促进社会发展和文明进步。P45

第五课做守法的公民

1、法律的规范作用？p46★★

①法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向。

②法律是评价人们行为是否有效的准绳。

③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、违法行为的含义？p48★

含义：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。P483、违法行为的种类？p48★★★

(1)根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。

违反的法律

法律后果

实例

民事违法行为

民事法律法规

民事责任

欠债不还

行政违法行为

行政法律法规

受行政制裁（行政处分或行政处罚）

扰乱社会治安

刑事违法行为

刑事法律法

刑事处罚

故意杀人

(2)

根据情节严重程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以进一步划分:

①民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

②刑事违法行为是社会危害性最严重的一种，称为严重违法行为，也称犯罪。

4．一般违法行为与犯罪的关系

一般违法行为

犯罪(严重违法行为)

不同点

危害性

社会危害性较小

严重的社会危害性

触犯法律

刑法以外的法律

刑法

处罚

民事或行政制裁(较轻)

刑罚处罚(严厉)

相同点

都是违法行为，都对社会造成危害，都要承担法律责任

联系

从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊

5、身边违法行为的主要表现有哪些？★★

（1）行政违法行为的表现：谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。P49

（2）民事违法行为的表现：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。P506、怎样做到遵守法律？★★★P51

（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（3）依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

第二框

违法犯罪

1、刑法的作用与主要内容是什么？★

作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。P52

含义：它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。P52

2.犯罪的含义及基本特征是什么？★★★

含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。P53

特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

3、刑罚的含义及种类？★★

含义：又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。P54

种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。P54

（1）主刑：①管制②拘役（拘役：为刑罚处罚手段，期限为1个月以上6个月以下；拘留：主要为行政处罚手段，期限为1日以上15日以下。）

③有期徒刑

④无期徒刑

⑤死刑

（2）附加刑

①罚金：（与罚款不同，罚款一般为行政处罚手段，罚金是刑罚处罚手段，罚金的数额通常要高于罚款。）

②剥夺政治权利

③没收财产

④驱逐出境

4、如何加强自我防范，预防犯罪？★★★

要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55

预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。P55

应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。P56

第三框

善用法律

1、我们维权的有力武器是什么？p57★

在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2、运用法律维护合法权益的方式有哪些？p58★★★

（1）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。

（3）必要时可以直接向人民法院起诉。

P593、诉讼的含义及地位是什么？P59

★★

含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

P594、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争？★★

(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

(2)我们要善于依法维护正当权益。

5、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？P61-62★★★

（1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

（2）要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。P62

第三单元

勇当社会责任

6.1

我对谁负责

谁对我负责

1、责任的含义和来源?P65

含义：责任是

一个人分内应该做的事情。

来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、为什么角色不同就责任不同？（不同角色承担什么样的责任？）P66

每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，孝敬是父母我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。

3.对自己负责的表现及意义？P67

表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。

意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

4他人为我们负责的意义？★P68-69

很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。有的人离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。

如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

6.2

做负责任的人

1.承担责任的代价与回报是什么？★★★P71

代价：承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报。既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。

2、如何学会作出自己的选择并承担相应的责任？P71

在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出最合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

3.为什么说我承担我无悔？（如何对待不可推卸的责任？）P72

①虽然有些应该做的事情不是我们的自愿选择，但是我们任然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

4.自觉承担责任的意义？P72

在我们的周围有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

5.如何做一个负责人的人？★★★

（1）

承担责任，不言代价与回报

（2）对于我们可以选择的责任，就应该义无反顾的承担起应付的责任。

（3）虽然有些应该做的事情不是我们的自愿选择，但是我们任然应该自觉承担相应的责任。

（4）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课积极奉献社会

1、★★★为什么说关爱他人是一种幸福？（关爱的作用）P75-77

（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱利于形成良好人际氛围，促进社会文明进步。

（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。

2、★★★怎样做到关爱他人？P78

（1）关爱他人，要心怀善意。要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。

（2）关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。

（3）关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，不伤害到他人。

3、★★★为什么要服务社会？P81

（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。

4、★★★怎样做到服务社会？P83

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

5、社会公益活动的具体形式

环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

6、无论哪种形式的社会公益活动，我们都应该注意什么问题？

要求：无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

7、青少年能参与哪些力所能及的社会公益活动？

（1）我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；

（2）可以到科技馆、博物馆做志愿者。

第八课国家利益至上

1、对待祖国，我们应该有什么情感？P86

对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

2、★★国家利益的内涵及重要性？P87

是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

3、★★国家利益的内容、什么是国家的核心利益？P88

（1）内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

（2）国家核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

4、★★国家利益和人民利益的关系？P89-90

（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，国家利益和人民利益相辅相成。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

5、★★中国梦最鲜明的特点是什么？

将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

6、★★如何树立维护国家利益意识（坚持国家利益至上）？P91

（1）要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。

7、★★★怎样捍卫国家利益

P93

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出生命。

（3）要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

8、作为青少年，如何在日常生活中捍卫国家利益？P93

在日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

第九课树立总体国家安全观

1、★★★维护国家安全的意义：(国家安全的重要性、作用、意义)P97

（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福，社会发展进步和中华民族伟大复兴。

（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障

（3）国家安全是人民幸福安康的前提。

2、为什么必须坚持总体国家安全观？P98

我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

3、★★总体国家安全观的内涵？

要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

4、★★怎样贯彻落实总体国家安全观？

或问：面对国家安全形势的新变化，我们要重视哪些方面的安全？P99

面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；

既重视国土安全，又重视国民安全；

既重视传统安全，又重视非传统安全；

既重视发展问题，又重视安全问题；

既重视自身安全，又重视共同安全。

（十个重视）

5、★★我国需要构建怎样的国家安全体系？

面对国家安全形势的新变化，要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

6、为什么维护国家安全，人人有责？

维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

‚只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

7、★★我们可以通过哪些方式维护国家安全？P101

（1）可以为维护国家安全工作提供便利和协助，（2）可以为维护国家安全积极建言献策；

（3）可以检举、制止危害国家安全的行为，（4）也可以监督和维护国家安全工作的开展。

8、★★怎样维护国家安全？P100

（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献，要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。

（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。可以为维护国家安全工作提供便利和协助，可以为维护国家安全积极建言献策；可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

（3）履行维护国家安全的法律义务。

9、★★★履行维护国家安全的法律义务

P101

（1）认真学习相关法律法规。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

（2）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课建设美好祖国

1、★★我国发展取得了哪些巨大成就?

（1)我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；（2)民主法治建设深入推进。（3)文化建设蓬勃生机。（4)科技创新成就斐然；（5)惠民政策陆续出台、社保水平不断提高。（6)国防和军队改革取得重大突破；（7)综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。P1042、我国在发展中还面临哪些问题？

我国取得了巨大的成就的同时发展中也面临着诸多问题。人均国内生产总值的世界排名不高，发展不平衡，不协调，不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。

3、国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题？

【或为什么要对国家未来充满信心(原因)？】

（1）国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险（2）着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

4、★★怎样正确认识劳动的意义？P107

（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。

（2）辛勤劳动创造了今天的辉煌。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

5、★★为什么说劳动者值得我们尊敬与学习？（怎样正确认识不同的劳动岗位？）P108

（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，（2）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

6、★★实现中国梦，创造未来美好生活需要我们怎样做？

答：需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

7、★★为什么实干创造未来?（为实现中国梦，我们可以做什么？）

P109

（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。

（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。

8.如何让自己的青春绽放出绚丽光彩？

(青少年应如何创造未来？)

（1）要发扬实干精神。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

3.道德与法治八年级复习 篇三

1教学分析

【教学目标】

知识目标

知道公民的基本义务

能力目标

体会基本义务的重要性，树立正确的义务观

情感、态度与价值观目标

在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律

【重点难点】

教学重点：维护国家利益。

教学难点：遵守宪法和法律。

2教学过程

一、导入新课

(阅读教材第45页“运用你的经验”的图片)

思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？

教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。

二、新课讲授

活动一：案例再现

河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

1．思考：王某事件给我们带来什么警示？

提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。

2．归纳总结：

遵守宪法法律

含义

遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施

原因

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责

表现

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

做法

自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事

活动二：情景再现

庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。

1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？

提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。

活动三：事例学习

(阅读教材第47页的第一个“探究与分享”)

2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答)

提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。

3．归纳总结：

维护国家利益

维护国家统一和全国各民族团结

维护国家安全、荣誉和利益

4.教师讲解：(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

(2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

活动四：一人参军　全家光荣

1．思考：(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示？(2)公民为什么要依法服兵役？

提示：(1)要热爱祖国，积极报效祖国。(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

活动五：探究逃避服兵役的危害

(阅读教材第49页“探究与分享”)

2．思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。

提示：合理。依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。

3．教师讲解：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。

4．归纳总结：

依法服兵役

原因

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务

做法

现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国

活动六：材料再现

随着扶贫攻坚战的不断推进，一车车仔猪仔羊、雏鸡牛犊被送到了贫困户家门口。在大家“喜摘帽”、住新楼的同时，也有不少人产生了疑惑：扶贫资金是怎么来的？2017年2月27日海南省财政厅厅长刘平治为大家解疑释惑。他说，扶贫资金主要来源是税收，也包括公检法机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等罚没收入。

1．思考：扶贫资金主要来源是税收，这说明了什么？

提示：税收是国家财政的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

活动七：探究不纳税的危害

(阅读教材第50页的第一个“探究与分享”)

2．思考：李某不申报纳税的行为有什么危害？

提示：不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处罚。

活动八：观点辨析

(阅读教材第50页的第二个“探究与分享”)

3．问题：你赞同哪种观点？请说明理由。

提示：赞同女孩的观点。税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平服务；用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设，为西部地区摆脱贫困、改善人民的生活服务；税收还用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；税收还用于公安、司法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境；等等。

4．教师补充：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识，在社会生活中要自觉履行义务。

3板书设计

4教学反思

4.道德与法治八年级复习 篇四

7.2 自由平等的追求 教案

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：培养权利意识，珍惜、尊重和维护自己的权利；具有义务观念，不损害国家、社会、集体和其他公民的合法权利和自由。

能力目标：增强自护意识，培养辨别是非的能力，提高珍视权利、践行平等的能力。知识目标：理解法治视角下如何追求自由和平等，知道珍视自由、践行平等的方法。

【教学重难点】

重点：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。难点：践行平等，反对特权。

【教学过程】

一、图片导入

PPT出示图片：非法拘禁、歧视同学 请同学们说说两幅图片说明了什么？

学生回答，教师引入今天要学习的自由与平等的追求。

二、新课教学 目标探究一：珍视自由 活动一：P95运用你的经验

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。” 提问：（1）田某的这些行为真的是他自由吗？

（2）查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

法律链接：《中华人民共和国义务教育法》第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（四）强行向他人索要财物；第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。

1、珍视自由要珍惜权利

自由和法律相互联系，不可分割，所以我们要做到珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利；同时，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

过渡：除了珍惜宪法和法律赋予我们的权利外，我们还应该怎样珍视自由呢？ 活动二：唐某“微博骂人”事件

阅读教材第96页“探究与分享”，思考提出的两个问题。（1）请你评论唐某的言行。（2）如果你是关某，你会怎么做？ 小组探讨交流各自观点。每组选出一名代表发言。教师在学生回答基础上作出小结。

2、珍视自由依法行使权利

珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。小结：公民如何珍视自由？

①珍惜宪法和法律赋予我们为您的权利； ②依法行使权利。

过渡：珍视自由要求我们珍惜宪法和法律赋予我们为您的权利，要依法行使权利。那践行平等应该怎么做呢？让我们通过下面的学习来寻找答案。目标探究二：践行平等 活动三：陈云的言行

阅读教材第97页上面的“探究与分享”，思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？

学生举手回答。教师在学生回答基础上作出小结。

1、践行平等，就要反对特权

践行平等就要反对特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重和体现。（1）特权的含义及表现

所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。

（2）如何反对特权

每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。知识拓展：认识身边的特权现象：

①福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢华接待，超标办公室、超标车，额外福利…… ②破坏规则型代表：交规无奈特权车。③抢占资源型代表：特权房、特权医疗。④安全堡垒型代表：某些特供食品基地。⑤思想意识型代表：我是××、我爸是××。吉林一环保局长：“领导就得骑马坐轿，老百姓想要公平？臭不要脸！”方大国夫妇：“如果没有我们，你连饭都没得吃。” ⑥大树乘凉型代表：跋扈官二代、领导亲属吃空饷、子女凭领导特权就业经商等。活动四：就业歧视

教师安排学生阅读教材第97页下面的“探究与分享”，分小组讨论问题：结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。

提示：近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象，户籍歧视、学历歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视、属相歧视、酒量歧视等等常见诸报端。

2、践行平等，就要平等对待他人的合法权益

践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。活动五：阅读感悟

阅读98页阅读感悟，分析材料。

提问：案例告诉我们了什么道理？给我们什么启示？ 学生回答，教师点拨。

3、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为(1)生活中不平等现象及危害

在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。(2)抵制不平等的行为

面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。小结：如何践行平等？ ①反对特权；

②平等对待他人的合法权利； ③敢于抵制不平等的行为。

三、课堂小结

5.道德与法治八年级复习 篇五

单元练习题

一、单项选择题

1．习近平在党的十九大报告中提出：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的初心与我国的宪法原则相对应。我国宪法的基本原则是（）A.坚持中国共产党的领导

B.国家的一切权力属于人民 C.人民行使国家权力

D.人民是生产资料所有者

2．近日，国务院七部门联合印发了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》，提出到2020年，贫困地区基本公共文化服务主要指标接近全国平均水平，扭转发展差距扩大趋势，切实保障特殊群众基本文化权益。这充分证明（）A.共享发展成果是公民参与管理国家和社会的基础 B.人民民主专政的最大特点是人民民主的真实性 C.国家尊重和保障人权，更好地满足人民的文化需求 D.国家对公民权利的尊重，社会主义民主具有全民性

3．我国国家机构贯彻民主集中制原则，集中到一点就是要（）A.惩治腐败，加强人民民主专政

B.维护人民当家作主的地位 C.提高国家机关的办事效率

D.防止各种权力被滥用 4．结合右图漫画，下列对这一制度认识正确的是（）

①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任 ②宪法规范国家权力运用和行使 ③履行宪法赋予的责任要求国家机关工作人员不得懈怠、推诿责任 ④国家机关工作人员要勇于担当，必须依法行使权力、履行职责

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

5．2017年“打虎”新进展：4名省部级干部被立案侦查。近年来，“网络反腐”成了网络上的一大热词，“小鼠标大力量”，上至副部级官员李春城，下至深圳“20亿身家”村干部，一批“老虎”“苍蝇”先后被打倒。这说明（）①建立健全权力运行机制和监督体系的重要性

②保障人民的监督权，是权力正确运行的重要保证

③要“让人民监督权力，让权力在阳光下运行”

④网络反腐是公民履行监督义务的重要渠道

A.①②③

B.③④

C.①③④

D.①②③④ 6．从右图漫画中，我们认识到网络监督（）

A.拓宽了公民行使监督权的渠道 B.是公民参与政治生活的最重要途径 C.实现了公民直接管理国家的愿望 D.是人民行使当家作主权力的最重要方式

7．每年的12月4日是我国国家宪法日。今年某校的宣传海报上出现了如下内容，你认为正确的是（）

①宪法是国家的根本法 ②宪法是公民权利的保障书 ③宪法具有最高法律效力 ④宪法是普通法律的总和

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④ 8．下图告诉我们（）

①宪法具有最高的法律效力 ②宪法是公民权利的保障书 ③普通法律法规的制定都必须以宪法为基础和依据 ④普通法律法规的内容不能与宪法相违背、相抵触

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

9．习近平在2016年12月4日即第3个国家宪法日强调，宪法是国家的根本法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。这就要求我们（）

①增强宪法意识，自觉学习宪法 ②把宪法作为我们行为的最高规范 ③时时宣传宪法，事事遵循宪法 ④检视自己的行为是否符合宪法规定

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

二、非选择题

10．宪法是一国法律的“母亲”。有人形象地将它比喻为“国家的资格证”和“政府开张营业的许可证”。十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设立为国家宪法日。

对此，有人说：宪法不是“闲法”，保障宪法的实施就要坚持依宪治国。这一说法正确吗？为什么？

11．材料一：第十届全国人民代表大会第二次会议通过了宪法修正案，首次将“人权”概念引入宪法，明确规定“国家尊重和保障人权”。这是中国民主宪政和政治文明建设的一件大事，是中国人权发展的一个重要里程碑。

材料二：阅读漫画。

(1)在我国，人权的主体和内容有哪些？

(2)结合材料二中漫画，谈谈我国立法以及行政机关、审判机关和检察机关在尊重和保障人权的过程中的做法。

12．2017年12月4日是我国第四个“国家宪法日”，也是第十七个“全国法制宣传日”，其主题为“学习贯彻党的十九大精神 维护宪法权威”。为了让更多的人了解宪法，小凯所在的八年级(2)班准备到附近的社区开展一次宣传活动。(1)【拟定形式】八年级(2)班的同学在班上可以通过哪些方式宣传宪法？

(2)【思维体操】如果你是小凯，你准备向社区居民宣传有关宪法的哪些内容？

(3)【助力行动】作为中学生的你应该怎样增强宪法意识、维护宪法尊严？

答案：

一、1----9

BCBDA

ACCC

二、10.这一说法是正确的，因为宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法具有最高的法律效力，宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心一切组织都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。11.(1)①人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。②人权的内容：宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

(2)①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。12.(1)出黑板报；召开主题班会；开展演讲比赛、征文比赛等。

(2)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；宪法规定国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力；制定和修改宪法的程序最为严格；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

(3)我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，具体要做到：①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。②认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。