专项任务协议书

专项任务协议书（精选10篇）

1.专项任务协议书 篇一

常压车间“质量月活动”专项活动总结

根据厂部及质检科的安排，九月份作为全厂各部门开展全面增强质量意识，参与质量管理，努力营造重视质量，追求质量，崇尚质量关注质量的良好氛围的专项活动月，我车间为了提高A、B两套装臵的运行质量，确保装臵安全、优质、高效运行，圆满完成“质量管理月活动”的质量目标任务的要求，车间专门召开专题会议。现就我车间开展为期一个月的装臵生产“质量管理月”活动的专项工作总结如下：

第一：工作安排方面

1、车间领导高度重视：

车间主任**就本次“质量管理月”活动高度的重视，同时要求我们要把全面提升产品质量、工作质量、服务质量管理水平为本月工作的主要目标，并且在以后的工作中要继续发扬，通过提高生产装臵的运行质量，确保装臵安全，优质、高效运行，来圆满完成上级下达的各项生产任务及厂部制定的质量目标任务。

安全副主**说对待质量工作一定要认真，细致。要不断的完善我们车间的质量工作，这就要加强平时的业务学习，不断的提高学习有质量的知识，不断的武装自己，充实自己，这样才能使我们的产品质量、工作质量得到提升。工艺副主任**说我们要想把质量工作提升一个高度就应该不断提升质量意识，提高业务水平。各班组要认真的学习质量管理月的活动内容。要使班组成员全身心的投入到“质量管理月”活动中。

2、成立质量活动领导小组：

组长 全面负责本次质量管理月活动的各项管理工作。组员 **主要负责现场工作质量方面考核工作。**主要负责现场设备服务质量方面的考核工作。**主要负产品质量方面的考核工作。

**主要负责“质量管理月”活动质量目标方面的管理考核工作。

3、工作安排具体：

要求：（1）每班系统操作岗位人员及外操注意缓蚀剂泵的打量情况。

（2）当石脑油过滤器返冲洗频繁时及时对塔顶产品罐和回流罐进行彻底的臵换，并且由班长亲临现场进行指导，直至含硫污水没有明鲜的大量的黑色物质为止，这样一方面能引起重视，另一方面也可以提高各岗位人员的操作水平

（3）另外要求各班在每个采样时必须用比较透明的杯子进行观察油品，如出现不正常时要及时汇报，并采取相关措施，保证产品能在短时间内合格。

（4）系统操作岗位改变操作条件，将塔顶操作温度提高，观察含硫污水的铁离子分析情况，以确认温度对塔顶腐蚀的影响情况。

第二：专项工作的开展

1、根据含硫污水的水质分析情况，分别对D-102、D-103、D-123进行了臵换，减轻后路污水的处理压力。但是由于近期B常压的铁离子一直偏高，常顶空冷腐蚀严重，现场水质比较差。（1）与试剂厂家进行联系要求厂家技术人员到现场进行现状分析研究，最终能从根本上把问题解决好。（2）与湿式空冷厂家联系，看是否是设备材料问题。现只能通过加大注入的浓度，本月的缓蚀剂单耗比较高。

2、组织各班组岗位培训人员对装臵出现的非正常情况进行技术研讨，部分人员认为是原油的问题，部分人员认为是塔系统整体方案进行了现场学习，这样一方面可以提高岗位员工对工艺流程的熟悉程度，另一方面有利于岗位员工对装臵整体操作技能的提高。

3、加强了对A、B两套常压系统操作岗位、班长岗位的培训，并且进行了A、B两套常压系统操作员的互换上岗，提高系统操作人员的操作技能水平，为车间培养出更多的多能型人才。

第三、本月专项工作的效果

针对常顶系统腐蚀严重以及防止出现石脑油变色，本月车间就目前装臵的运行情况，分别对D-102、D-103、D-123进行了臵换，同时每天对含硫污水的PH值和铁离子进行分析，根据分析结果来调整注入浓度及塔顶注水量。另外改变工艺操作参数，提高塔顶抽出温度，这样能暂时起到一定的作用，现场水质相比以前亮一些。含硫污水的铁离子有所降低。但是要从根本上解决问题，要待厂家对现状分析研究后再采取相关措施。

总之通过一个月的“质量管理月活动”，使我车间的各项工作上了一个台阶，首先是岗位人员的思想观念上对质量有所重视，真正体会到了质量在我手中，用户在我心中的内涵，再次是通过车间人员的共同努力，

2.专项任务协议书 篇二

首先,我们先了解一下项目教学法的概念,并通过对概念的分解,掌握项目教学的核心含义。项目教学法是指学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,并且在这一过程中学习、掌握教学计划内的教学内容,学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在完成项目过程中遇到的困难。

项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法:项目教学的过程是学生全程参与教学过程的,包括信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价等都由学生自己负责,学生通过该项目的设计实施,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。

项目教学法一般可按照下面五个教学阶段进行:1)确定项目内容;2)制定实施计划;3)项目实施阶段;4)检查评估;5)成果展示。

项目教学法的实施必须满足以下几个本条件:

1)设计的项目与企业实际生产过程或现实的商业经营活动有直接的关系;

2)学生有独立进行计划工作的机会,在一定的时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为;

3)学生要有自己处理在项目中出现的困难和问题的能力;

教师要有较强的项目设计能力和指导项目进度的能力;5)

项目完成后,有比较完整的项目完成情况和学习情况评价方法。

通过上面几段的描述,我们可以看出项目教学是以“项目”为核心实施教学过程的,教学过程中学生几乎要参与所有教学环节,并且所有教学环节都是以学生为主的。因此,可能大多数读者都会产生这样的疑问:我们的学生能够完成这样一个复杂的教学过程吗?我们的回答是肯定的,但是有一个前提:教师必须要做好“项目-任务-问题”的分解,这一关键环节。以笔者在计算机专业二年级的《视频制作专项实训》课程教学为例,为大家讲解一下“基于‘项目-任务-问题’分解的项目教学法”的实施方法。

首先,我们简单描述一下实训项目的内容。

1)项目内容:制作一个关于《环境保护》的宣传视频。

2)项目实施要求:以After Effects或Premiere软件为基础,3~4个人一组,每组完成一个作品。(分组实施这个步骤需要提前完成)

3)相关技术要求:主题鲜明,有宣传意义,长度在1~2分钟之间,要有配音、对白,画面要清晰,播放要流畅,表现手法不限。

4)最终提交的项目成果:(1)《项目任务分工表》一份;(2)《项目实施进度规划表》一份;(3)剧本1 份;(4)拍摄的视频片断、片头、片尾等若干个;(5)配音片断若干个;(6)合成的宣传视频一个;(7)《项目实施过程自我监测表》一份;(8)实训报告,每组一份,实训总结,每人一份。

5)教师制定一份《项目实施过程各项评价指标监督表》,并每天严格按照每组自己制定的《项目任务分工表》和《项目实施进度规划表》填写各组的学习和项目完成状况。

由此可见,对于一个项目,是需要一些表格来对实施过程进行“监督和检验”的,这是项目实施的一个基本保障,指导教师所做的功夫主要也在于此。

其次,各组要认真制定《项目任务分工表》和《项目实施进度规划表》,这是项目教学法实施的关键,这也是教师要指导的关键地方,因为在制定《项目任务分工表》和《项目实施进度规划表》的时候学生一般都会有很多问题,感到束手无策,例如:

1)各组员如何分工?《项目任务分工表》是怎么制定的?

2)如何制定项目实施计划?《项目实施进度规划表》怎么做?

在遇到这两个问题的时候,大多数组都会束手无策,教师该如何解决学生遇到的这两个问题呢?下面我们以“节约用水,保护最珍贵的地球资源”为项目,介绍“项目-任务-问题”逐步分解的项目解决方法。

第一步:先将项目分解成数个小任务。

学生之所以束手无策,是因为就项目本身而言,它是一个相对大而且“空洞”的东西,突然让他们策划一个项目的方案,并且完成它,就好像突然让他们造一辆车一样,他们根本不知道从哪里下手。在此,我们将“节约用水,保护最珍贵的地球资源”宣传视频的制作分解成七个小任务,那么这个项目就不会那么“空洞”了。

任务1:编写剧本(脚本)。

任务2:根据剧本,划分视频片段、片头、片尾等。

任务3:确定各视频片段的拍摄背景,视频中的角色扮演者等细节问题。

任务4:认真商讨并填写《项目任务分工表》和《项目实施进度规划表》。

前四个任务完成后,项目实施的前期准备工作就完成了。

任务5:项目实施阶段:视频片段的拍摄、处理、配音、合成、撰写实训报告等。这个阶段的工作小组成员一定要依据《项目任务分工表》和《项目实施进度规划表》执行,组长要做好协调工作,安排好人做好项目实施的监督与检验工作。

任务6:最后对视频进行修改,完善。

任务7:对前面的每一个任务的完成情况进行评价,并总结项目完成情况,撰写实训总结。

将项目分解成七个小任务后,学生就已经没有束手无策的感觉了,这里实际上已经为学生制定了一个大致的项目实施计划,学生看着这个任务分解表,也基本明白他们应该做些什么东西,该从哪儿着手了。

第二步:将每一个小任务分解成实际的问题。

将项目内容分解成了一个个的小任务后,并不代表学生就可以很好地完成项目了,因为每一个任务该怎么完成,学生感觉还是比较棘手。如果我们将任务进一步分解成一些小问题,然后让学生逐一解答或解决每一个问题,那么这种将项目一步一步分解到问题,再让学生解决问题的方式,对于学生来说就容易多了。下面我们来举例说明。

例如,上面的任务1,学生会两个巨大的疑问:怎么编写剧本啊?我们有4 个人,剧本谁写啊?我们可以将任务1 分解成以下几个问题解决:

问题1:什么是剧本?

问题2:怎么编写剧本?

问题3:谁来做编写剧本的主角,谁来做参谋?

然后再对任务2、任务3……等等逐一进行分解,在各个任务在分解完成之后,就形成了这样一个项目框架:

项目的分解可以到此结束了,第一步和第二步都是项目分解的过程,这两个过程需要教师进行指导,特别是还没有做过项目的学生更是要指导他们学习项目分解的过程、方法及要点,做过项目的学生,教师要指导他们做出更合理的分解过程。

第三步:采用回溯的方法,解决问题→解决任务→解决项目,最终由学生逐步完成学习任务。

这个步骤是学生完成项目的实操阶段,也是“项目→任务→问题”分解过程的逆过程,我们称为回溯的方法:解决问题→解决任务→解决项目。每一个任务的问题解决了,这个任务就解决了,所有的任务都解决了,项目就完成了。这个过程是完全以学生为主的过程,教师的任务是做好指导、监督工作,当然项目完成过程中,学习小组内部也应该建立一个监督体系,做好自检工作,以保证项目能够顺利完成。

从以上的叙述我们可以看出,基于“项目-任务-问题”分解的项目教学法分三步进行,第一、二步是项目分解的过程,主要由教师指导学生完成,第三步是项目完成的过程,是学生动手实操的阶段,也是第一、二步的回溯过程。当然,基于“项目-任务-问题”分解的项目教学法在实施过程中,要注意一些关键问题的处理,例如:

1)项目设计的是否合适?如何判断?

2)教师的指导作用如何发挥?对于项目实施过程的监督与检验如何完成?

3)学生的主体地位如何体现?自我监督与管理过程如何完成?

项目设计的不合适,不好分解,项目可能很难完成得很好;教师要做好指导工作,如何把项目分解成任务,如何把任务分解成问题,如何制定项目实施计划,如何制定检查、监督计划,如何评价学习情况,如何评价任务完成情况等等。在采用这种教学方法的时候,要注重这些问题的处理,只有处理好了这些问题,学生才能真正把项目教学的精髓理解,真正掌握项目实施的全过程,否则只能是囫囵吞枣,知其然不知其所以然。

总结:项目教学法已经彻底改变了传统教学方法中的师生地位,学生不再是按照教师的安排和讲授去得到一个结果,而是在教师的指导下,自己去寻找得到这个结果的途径,并最终得到这个结果,学习的重点在学习过程而非学习结果,他们在这个过程中锻炼各种能力。教师已经不是教学中的主导地位,而是成为学生学习过程中的引导者、指导者和监督者。

笔者从事计算机专业课程教学多年,也一直在计算机课程中探索项目教学法的应用,并且在很多《视频制作专项实训》课程中探索出“基于‘项目-任务-问题’分解的项目教学法”,后来再应用到程序设计实训、网页设计实训、平面广告设计实训等课程中,取得了非常不错的效果,学生实际应用知识的能力大大提高。同时,也希望本文对读者理解项目教学有一定的帮助,更希望读者能够在其他课程中能够创造出更多的项目教学实施方案,与大家分享。

参考文献

[1]柳青,高健.理实一体化的计算机项目教学法探讨[J].中职教育.

3.英语专项训练任务型阅读系列二 篇三

Harvard University health policy researcher Ellen Meara says scholars have found some clues as to why some groups of people have more or less disease than others. She says one important factor in people’s health is the amount of education they have．

In her most recent paper, Meara looked at data from the United States census. These counts of people occur every 10 years. Meara and her colleagues examined data from several decades．

“We looked at life expectancy(预测寿命)at age 25,” Meara says．

“How many additional years can you expect to live if you arrive at age 25 and your education has stopped at high school, or sooner？ Versus how many years, can you expect to live if you’ve reached aged 25 and you’ve gone on to at least some college…”

Meara says they found that in 1990, a 25-year-old who only had some secondary school could expect to live for a total of 75 years. In 2000, a 25 year old with some secondary education could also expect to live to the age of 75．

In contrast, for a better educated 25-year-old, they could expect to live to the age of 80 in 1990. Someone with a similar education level in the year 2000, could expect to live to be more than 81 years, 816 years to be exact．

Meara says, not only do better-educated people live longer to begin with, but in the past ten years, more educated people has made gains in the length of their lives. Meanwhile, the life expectancy hasn’t changed for less educated people．

Some of these gains can be explained. Meara says researchers know that people who are more educated are more likely to quit smoking cigarettes, or not start at all, compared to people with less education．

“I think it’s a reminder not to be satisfactory, “Meara says.” Just because a population overall appears to be getting healthier, it doesn’t always mean that those advantages and successes that many people have enjoyed really extend into all parts of the population. And I think that’s something to really pay attention to regardless of whether you live in the US or elsewhere.”

Meara points out that education can often determine income-people with more education frequently make more money. This makes them aware of health care, and purchase other resources and services that can keep them healthier. But the data on income do NOT show that people who make more money are automatically healthier．

Meara says education is key. People need to be educated in order to take advantage of opportunities for better health.

（南京市第四中学 王静提供）

4.专项任务协议书 篇四

校思想政治工作）一类、二类课题指南一、一类课题1．“六个为什么”与大学生理想信念教育研究2．大学生志愿服务活动长效机制建设研究3．加强民办院校大学生思想政治教育研究4.高校党的建设充分体现科学发展观新要求研究5.加强高校教师思想政治工作针对性实效性研究6.高校安全保卫工作立法研究7.高校安全稳定工作标准化研究8.大学生网络成瘾的原因、现状和防治研究9.大学生网络民意可信度测评指标体系构建研究二、二类课题1．党的十六大以来加强和改进大学生思想政治教育成效研究2．当代大学生群体思想特点与规律变化研究3．社会思潮对大学生思想政治教育影响研究4．高校全员育人政策研究5．高校辅导员骨干学位提升培养工作研究6．高等职业院校辅导员队伍建设模式研究

8．加强研究生导师在研究生思想政治教育中的作用研究9．形势报告会育人作用研究10．大学生全员参与社会实践工作对策研究11．高校校园文化活动创新研究12．大学生就业思想政治教育创新研究13.加强高校领导班子思想政治建设研究14.高校院系级党组织发挥作用研究15.在大学生中发展党员长效机制建设研究16.加强大学生党支部建设研究17.加强高校党校建设研究18.高校党务工作队伍建设研究19.民办高校党建工作研究20.高校宣传工作应急机制与办法研究21.高校宣传思想工作创新研究22.高校统战成员为学校科学发展作贡献研究23.高校廉洁教育教材建设研究24.新形势下高校廉洁文化建设研究25.高校校园交通安全管理工作研究26.大学城（校外学生公寓）安全管理研究27.高校非政府组织活动管理研究28.高校宗教工作研究

5.专项任务协议书 篇五

全面完成产品质量和食品安全专项整治各项任务

全面完成产品质量和食品安全专项整治各项任务

——吴仪副总理在全国产品质量和食品安全专项整治第三次现场会上的讲话

（2007年11月30日）

这次会议是产品质量和食品安全专项整治第三次现场会。主要任务是，重点检查药品和进出口商品专项整治工作，总结分析3个月来专项整治进展，督促各地区、各部门再接再厉，乘势而上，全面完成专项整治各项任务。

这次现场会选在广东召开，主要是考虑广东省经济总量大，企业数量多，制药业发达，商品进出口额占全国总量的1/3，搞好广东的专项整治，在国内外都将产生深远的影响。昨天，代表们分成10个组，实地检查了广东省11个市的药品和出口商品整治情况，还对其他专项整治进行了回头看。我也到广州、佛山检查了3个企业。从检查情况看，广东省的专项整治决心大、力度大、标准高、工作扎实，成效显著，有不少好的做法，创造了不少好的经验。一是省委省政府高度重视，推动十分有力。张德江同志亲自过问，多次做出批示，提出明确要求。省政府组成了强有力的领导小组，黄华华同志亲自担任组长，五位副省长担任副组长，分片包干、任务和责任到人。省委、省政府召开了有10万人参加的电视电话会议进行动员、部署，会后组织学习的人数超过100万人，有关部门还制作画册、手册、光盘等宣传资料1000多万份。二是创新机制，注重制度建设。在全国率先建立了药品生产质量受权人制度，实施重点药厂派驻监督员制度，开展创建无假药社区活动。以玩具为突破口，对重点产品的设计制作、原材料和涂料使用，加强了全过程的质量监控。对小作坊推广了集中生产监管模式。三是运用信息化手段，加强监管，初步建立了电子监管监测网络体系。不仅做到了监管部门对企业的实时动态监控，而且还实现了消费者通过网上查询等方式对产品质量的监督，大大提高了监管效能，保障了消费者权益。四是基层监管人员学法用法意识增强，依法监管和服务的水平大大提高。在这次专项整治中，各基层监管人员严格依法照章办事，不仅善于运用法律手段规范企业，而且善于运用法律手段来引导和促进企业发展。在短短的3个月时间里，解决了很多过去需要花

一、两年才能解决的问题。广东省开展专项整治的做法和经验，值得各地学习和借鉴。

刚才，张德江同志讲了重要意见；黄华华同志介绍了广东省专项整治工作情况；李长江同志通报了现场检查情况和全国专项整治的进展；邵明立同志通报了药品专项整治的有关工作和下一步打算。讲得都很好。3个月来，各地区、各部门按照国务院的部署，团结协作，扎实工作，专项整治顺利推进，不断深入，成效逐步显现。

一是全国各地都真正动了起来。现在，各地整治行动进展不平衡的状况已经有了根本性的改变，绝大部分地区不仅发动面广，发动深入，而且参与程度很高。党中央、国务院有关部门围绕8个方面任务齐心协力、一起行动，都做到了服从命令听指挥，团结一致，密切配合，从来不扯皮，而且主要负责同志亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。地方各级政府和部门动员和组织大批干部深入基层，一方面抓宣传发动，一方面抓督促检查，使专项整治的各项任务和目标要求家喻户晓。社会各界，无论是生产经营者还是普通群众，都积极投入到专项整治当中，全社会的质量意识正在逐步提高，人人关心产品质量和食品安全、人人维护产品质量和食品安全的良好氛围正在形成。

二是一些突出问题得到解决。通过签订食品质量安全承诺书、建立完善进货台账和索票索证制度等措施，长期困扰我们的小作坊、小餐馆、小食杂店等监管难题有了很大的突破。一些涉及人身健康和安全的消费品无证生产的问题，在不少地方基本解决。广大企业安全使用食品原料和添加剂的意识明显增强，很多地方小餐馆的卫生面貌大大改观。前一段时间国内外比较关注的儿童玩具问题，现在已经有了突破性进展，监管力度大大加强，行业管理水平和企业生产的规范化程度有很大提高。针对剧毒农药禁而不绝的问题，国务院已决定全面禁止生产甲胺磷等5种高毒农药。针对标准制修订滞后问题，有关部门对专项整治涉及的16类食品、10类消费品标准进行了全面梳理，下达了4000同程社区（club.toonedu.com）教育培训互动交流平台同人网（）教育培训网络营销平台

项标准的制修订任务，并全部落实到责任单位。

三是长效机制建设不断跟进。注重建章立制，形成长效机制，是这次整治行动的一大特点。继发布《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》后，国务院最近讨论通过了《食品安全法（草案）》，已提请全国人大常委会审议。《生猪屠宰管理条例（修订稿）》也将提请国务院常务会议审议。各有关部门和地方针对专项整治重点，及时出台了不少规范性文件，使专项整治工作纳入法制的轨道，各项措施有章可循。比如，工商总局制定了《规范食品索证索票制度和进货台账制度的指导意见》；农业部、工商总局联合制定了《农产品批发市场索证索票指导意见》；卫生部制定了《餐饮业食品索证管理规定》；质检总局制定了《食品召回管理规定》和《儿童玩具召回管理规定》；食品药品监管局制定了《药品、医疗器械和保健食品广告发布企业实行信用管理办法》；商务部、公安部、工商总局印发了《关于深入开展肉品质量安全专项整治、进一步加强生猪屠宰监管执法工作的通知》；一些省还出台了《农产品质量安全监管举报奖励办法》、《农产品质量安全工作目标量化考核办法》和《餐饮业食品原料采购索证进货验收及建立台账制度管理办法》，等等。

四是舆论信息工作和对外交流合作更加主动有效。国务院新闻办多次组织召开专题新闻发布会，中央各主要新闻媒体组织了“相信中国制造”等系列报道，外交部新闻发言人及时对外发布相关信息，质检总局邀请外国驻华使节和境外媒体开展了参观考察活动，对于让世界更多地了解中国企业和中国产品的主流面起到了积极作用。外交部、卫生部、质检总局、农业部、商务部、食品药品监管局等部门积极开展国际交流与合作，努力完善合作机制，并且签订了一批合作协议。前几天，质检总局、卫生部联合世界卫生组织，在北京举办了国际食品安全高层论坛，交流了各国保障食品安全的经验，通过了《北京食品安全宣言》，就保障食品安全是国际社会的共同责任等达成了共识。

借这个机会，我代表国务院对地方各级党委、政府和有关部门所做的巨大努力和付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！

同志们，确保产品质量和食品安全是一项长期而艰巨的任务，各地区、各部门要常抓不懈，防止反复。按照工作计划，这次专项整治将于年底前结束，现在只剩1个月的时间了，希望大家再接再厉，加倍努力，确保全面完成专项整治各项任务。下面，我提几点要求：

一、标本兼治，以更大的决心抓好药品安全

专项整治是一场特殊战役，药品整治更是一场硬仗。这段时间，有关部门对药品研制、生产、流通、使用等各个环节进行了全面整治，解决了一批群众反应强烈的突出问题，药品生产经营秩序明显改观。但我们也要看到，确保药品安全的任务格外艰巨。从生产领域看，药品企业多、小、散，产品低水平重复的问题比较突出。一些企业跨行业兼并药厂，给药品质量管理带来了新的隐患。从流通领域看，药品经营企业过多，不正当竞争的现象比较多，使假劣药品进入市场有机可乘。从监管方面看，突出的是监管力量不足，缺乏必要的技术手段，有的还存在地方保护主义，也加大了监管的难度。从医药卫生体制来看，“以药养医”的状况还比较普遍，药品采购环节多、不透明、不规范，也增加了药品安全的隐患。因此，药品整治需要下更大的决心，花更大的气力，需要更加强调标本兼治，尤其要把着力点放在以下五个方面：

（一）严格药品生产准入。严格准入，就是要把不具备药品生产条件的企业坚决排除在药品生产领域之外。对药品生产企业，必须强调规模，强调高水平的工艺，强调规范的检验检测，强调生产全过程的严格监控。达不到条件的，决不允许办药厂。今后一段时间，对药品生产企业要多做“减法”，少做“加法”，集中力量搞好清理整顿，该淘汰的坚决淘汰，该关的坚决关掉。这里，我要专门强调一件事，就是药品生产企业的兼并重组，应当是同行业兼并。有关部门要关注当前药厂兼并中暴露出来的问题，采取有针对性的措施，严格把关，决不能允许各行各业都来办药厂。对企业新上药品要从严审批；对药品标准不完善、存在安全隐患的，要加快修订；对企业生产工艺和质量管理规范的执行情况，要全面清查。

（二）规范药品流通秩序。在这方面，一要管住药品批发环节，重点打击挂靠经营等行为，对出售假劣药品的企业要坚决依法取缔。二要管住药品零售环节，重点整治超方式、超范围经营，发

现一起查处一起，绝不手软。三要管住医疗机构的购药渠道，建立和完善严格的药品集中招标采购制度，尤其要防止药商和医疗机构人员相互勾结，搞不正当交易。四要管住药品流向，健全药品购销台账制度，确保发现问题，能够查清流向，及时召回，把可能造成的危害降到最低程度。最近开通的特殊药品监控网络，对于有效监控药品流向发挥了很好的作用，要注意总结推广。五要建设药品连锁配送网络，特别是对社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室的用药，要提倡统一配送。

（三）加强药品原料监管。从这几年发生的案件看，化工产品被违规当做药品原料使用是导致假劣药品事件发生的直接原因之一。这是药品监管领域出现的新情况，比较复杂，有关部门要高度重视。现在，全国几千家化工企业，哪些是能够生产药品原料的，哪些是不能生产药品原料的，底数还不是很清楚。因此，有必要把所有化工企业纳入监管视野，并进行一次全面清查，把各方面情况搞清楚。抓紧确定生产药品原料的化工企业名单并向社会公布。同时，抓紧研究制定相关的监管办法。

（四）加大药品广告监管力度。虚假违法药品广告欺骗、误导消费者，害人不浅，必须从严整治。现在，以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告还没有在媒体上完全消失，要落实责任，加大力度，坚决取缔。食品药品监管局和工商总局最近修订了《药品广告审查办法》，规定哪个药品企业做虚假广告，食品药品监管部门就把他的药品下架。我看这个办法好，抓到了要害，打到了痛处。这种解决问题的思路值得各个部门借鉴。

（五）落实药品安全责任。一要严格落实企业对药品安全的第一责任。必须明确，企业负第一责任就是法定代表人负第一责任，追究企业的责任首先要追究法定代表人的责任。二要进一步明确地方政府的责任。我看，地方政府负总责，必须做到两个“确保”：市县两级政府要确保本行政区域内没有做假药的工厂，没有卖假药的商店；要确保监管部门能够对药厂、药店和医院、诊所依法进行无障碍检查。三要进一步明确监管部门的责任。就是要坚持权力和监管责任相一致的原则，消除监管盲区，既不能乱作为，也不能不作为。

从长远看，搞好药品安全监管工作，还要加快推进医药卫生体制改革，建立国家基本药物制度，改变“以药养医”的局面，从根本上规范药品采购和用药行为。这方面，国务院将进行专门部署，各地各部门也要积极探索。

二、强化监管，确保进出口商品质量安全

今年以来，我国出口商品多次发生被国外退货、召回的事件，引起境内外对中国产品质量的高度关注。这段时间，各有关部门和各地区做了大量工作，采取了很多有效措施，已经取得了明显成效。要继续努力，巩固成果，在加强对进口商品监管的同时，提高出口商品的质量安全水平。关于出口商品的质量安全监管，我看要做到“三个所有、四个加强”。“三个所有”，就是所有出口商品都要纳入监管范围，所有出口商品都要按照进口国的标准和要求组织生产，所有关系人身健康安全出口产品的设计都要进行再审查。为此，要加强四个方面工作：

（一）加强涉及人身健康安全商品的监管。一是要将生产涉及人身健康安全商品的出口企业全部纳入监管范围，建立质量档案，掌握生产经营状况，加强日常监管。二是要加大出口查验力度，对重点敏感商品要增加查验比例与频次，防范出口风险。三是要根据形势变化，及时调整法定检验商品目录，增强监管的针对性和有效性。圣诞节、新年即将来临，这段时间尤其要加强对出口食品、食物用具、玩具、灯具和小五金等商品的检验监管工作，坚决堵住不合格商品出口，把提供优质放心的节日商品作为树立中国商品形象的机会。

（二）严厉查处逃漏检行为。少数出口企业逃漏检，不仅使一些不合格商品流出国门，还扰乱了对外贸易秩序，损害了国家形象，必须严厉打击，坚决查处。当务之急是要加强报检、报关的衔接与协调，年底前检验检疫和海关必须做到联网核查。口岸各执法部门要加强与外经贸、港务、工商、卫生等相关部门的联系，建立监管信息沟通联络机制，及时通报信息，发现异常情况要及时研判、处置。对报检、报关企业，要进一步加强管理，明确资质条件、从业标准和经营管理的规范要求，实施分类管理，建立健全企业违法记录公布制度。

（三）加强新闻信息工作与对外磋商合作。要对我国加强产品质量和食品安全，尤其是这次专项整治的各种好的做法、好的经验和取得的成果，进行系统报道，增强国内外消费者对我国产品质量和食品安全水平的信心。各地、各部门都要努力提高跟媒体打交道的本领，对不实报道要快速回应，及时澄清，以正视听。要建立并扩大政府间相互认可、相互衔接的质量安全控制机制，加强沟通，增信释疑。加强与有关国家的谈判磋商，签订一批加强合作和互认协议，促使对方简化手续、快速放行检验合格、加贴标识的我国产品，促进对外贸易健康发展。

（四）加强边贸商品管理。边境贸易种类多、货物杂、贸易形式多样，往往是交易量小影响大。边贸商品的质量问题已经引起了周边国家的关注，我们也要予以重视，及时解决存在的问题。要完善边境贸易进出口商品管理规定，制订具体明确、操作性强的监管办法。对边民互市贸易中比较突出的商品质量问题，要加强监管，对经营假冒伪劣商品的，要依法严厉打击，绝不让它们流出国门。对问题突出的市场要及时整顿，规范秩序。另外，对通过国际货运包机和邮寄渠道出境的商品，也要加强查验，确保安全。

这里，我还要强调，对进口商品也要加强把关，严格申报制度，坚决打击走私和非法进口，严防不合格货物入境，严防疫病疫情传入，维护人民群众生命健康安全。

三、乘势而上，全面完成专项整治各项任务

专项整治已经进入最后的攻坚阶段。越是到最后关头，工作越不能放松，各地各部门都要认真贯彻落实党的十七大精神，以对党和人民高度负责的态度，全力做好专项整治各项工作。

（一）全面完成各项整治任务和目标。各地各部门都要认真对照整治方案，进一步抓好落实，确保工作到位，措施到位，实实在在完成各项既定任务。在全力完成任务的同时，一定要坚持实事求是，决不能为了完成指标去弄虚作假，搞数字游戏，自欺欺人。

（二）全面巩固已经取得的成果。对已经取得成效的整治工作，巩固措施一定要跟上，防止反弹。比如，要抓紧实施索证索票制度，并在实践中加以完善，尽快使企业和经营者养成良好习惯。要抓紧明确各种召回产品的处理办法，做到在宣布召回的同时，明确召回产品的处理办法，真正根绝质量安全隐患。要加大高毒农药的回收销毁力度。一方面要安排专款，全部回收并销毁市场和农民手中的5种高毒农药；一方面要加强复配农药监管，防止高毒农药改头换面，以新面孔、新名称出现。另外，有关部门还要抓紧研究出台完善农产品市场监测、搞好无证照小作坊和流动小摊点管理的办法。

（三）全面启动急需标准制修订工作。标准化管理部门要加强标准制修订工作的统一管理和组织协调，各有关部门、各行业协会要主动配合，尽快抓出成效。要努力采用国际标准和国外先进标准，特别是涉及食品、重点敏感消费品的安全和检测标准，应当借鉴国际标准尽快加以完善。

（四）全面做好验收工作。这次专项整治虽然不搞评比，但要组织验收。验收要做到定性与定量相结合，如实反映整治情况。专项整治成果的验收，要采取“网格化管理”的办法，一个一个区域地验收，确保全覆盖、不遗漏。要通过验收，对哪些问题已经基本解决，哪些问题依然存在，哪些地方和环节还比较薄弱，做到一目了然，清清楚楚，为下一步重点解决问题、有针对性地采取措施打好基础。

6.生产任务协议书 篇六

中心(甲方代表)：_______________ 部门负责人(乙方)：_______________

1.总则

1.1为了目标任务的顺利完成，坚持责、权、利分工明确，中心各部门内部实际部门经理负责制，统一由生产技术中心管辖，各事业部和职能部门直接上级为中心总监，结合公司考绩政策及中心实际制订出相应的考绩细则;

1.2为保证充分调动生产技术中心各部门经理及每位员工的积极性，充分发挥各人的聪明才智和责任心，使业绩优秀者为公司标杆，鞭策落后者向业绩优秀者追赶，全面提升中心管理水平和工作效率，为公司不断创造改进机会，来增加更多效益，同时实行多劳多得，不劳不得，有功必奖，奖罚分明的原则，考核机制;

故此，本着促进公司与员工的共同成长，对卓越业绩人员，公司给予经济性并做榜样式的奖励，最终我们共同追求90%人员达到共同双赢，10%人员达到考核中淘汰，在此状况我们用发展的策略与各职能部门经理，为追求共同的利益与价值，双方相互明确各自部门责任与职责，达到不断自我激励的心理模式，达成以下承诺性契约。

2.岗位设置及人员标准配置

3.部门任务(提炼出核心工作任务)

5.部门职责

6.部门责任人承诺：

6.1无条件接受中心阶段性工作任务目标(或指标)与指令，随至制订出部门工作计划与 目标任务，将任务明确分解到季度/月份，并能有效的将部门任务落实到每个人月/周/日 完成，并努力完成部门工作目标，使部门效益产出最大化;

6.2全面对部门工作及任务目标负责，并能够依据公司考绩政策及中心考核办法，客观公 正实施考核，并能对考核结果负责;

6.3配合中心及公司各职能部门主导的各项目活动;

6.4公司或中心规定其它事项。

7.中心代表承诺

7.1部门工作考核原则追求合理、公平、公正与公开;

7.2中心对各部门提供相应的支持与支援，其沟通管道始终畅通;

7.3部门业绩作为部门经理薪资调整、职务升降、岗位调整、末端淘汰、工作业绩改进 计划和职业发展规划的依据。

7.生效日期：自 年 月 日至 年 月 日止

8.其它：未尽事项各部门经理确保问题第一时间与中心总监沟通并协商解决，同时该协 议构成部门考绩之要件。

签约地点：生产技术中心办公室

甲方代表：(签字)_________ 乙方：(签字)_________

7.专项培训协议书 篇七

乙方：

签订日期： 年 月 日

专项培训协议书

(20xx版)

用人单位(全称)： (以下简称甲方)

法定代表人(或负责人)： 职位：

企业注册地址：

单位住址： 邮政编码：

联系电话：

劳动姓名： (以下简称乙方)

身份证号码：

性别： 出生年月： 年 月 日 民族：

文化程度：

户口所在地：

通讯送达地址： 邮政编码：

固定联系电话：

甲方就出资为乙方提供专项技术培训，并就该培训后双方的权利、义务，本着自愿平等、协商一致的原则达成如下协议：

一、双方确认甲方向乙方提供的本次培训为专项技术培训，乙方表示接受并原意履行相应的义务。

二、培训课程及相关培训条件：

1、培训将于 年 月 日至 年 月 日进行。该培训的确切期限须由以其敬意需要和运营计划为基础而予以确定。

2、乙方承诺，在培训期间，必须遵守培训地点所适用的法律和法规，如有违反，责任自担。

3、甲方必须支付与培训相关的各种费用，包括但不限于返路费、食宿费用、学费、工资、考察等费用等。该培训费用的总额为 元(大写： 万 千 百 拾 元 角 分)。具体费用明细以乙方培训结束后财务的结算单为准。乙方在前次培训中按比例所剩余的培训费为 元(大写： 万 千 百 拾 元 角 分)。为此，两项合计培训费用总额为 元(大写： 万 千 百 拾 元 角 分)。

4、乙方的培训课程按甲方和培训地点的安排为准。

5、乙方承诺在该培训结束之时随即返回甲方所制定的任职岗位。

6、培训期间，乙方必须严格要求自己，认真学习，如规定要考试和取得证书的，必须通过学校的有关考试，并将取得的证书副本交人事部门存档备案。如未能按要求取得证书的，所有费用由乙方自行承担。

三、服务期限的约定：

1、双方约定，本次培训后，乙方的必须服务期为 年。其中包括乙方前次培训服务期限中未履行的剩余月份。服务期限按乙方培训结束回甲方工作岗位之日为起始日。

2、双方约定，服务期限长于劳动合同期限的，当劳动合同届满时，服务期继续履行。。

四、违约金的约定

1、乙方若在约定的服务期内，因个人原因而解除或被甲方解除服务期限的，则应当承担培训违约金。

2、违约金的标准以本协议中合计培训费总额为基数，并按服务期年限的比例逐年递减计算。计算方法为：需支付的费用=总的培训费用÷约定的服务月份×还未完成的服务月份。

五、双方约定本协议作为劳动合同的有效组成部分。

六、本协议一式两份，双方各执一份。

七、本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方：(盖章) 乙方：(签名)

法定代表人(委托代理人)：(签名)

主要负责人(委托代理人)：(签名)

8.金融贸易专项协议书 篇八

。 1.甲方同意对乙方操船人员进行气垫船操作使用方面的培训，通过培训，使受训人员能了解气垫船的设备、仪器、器材的基本结构性能并掌握对上述设备、仪器、器材的操作、使用和维护保养的方法。 2.应乙方要求，甲方同意为乙方分两批在____地培训______名工程师、技术员。每期培训为_______天，交船前在陆上训练_____天，交船后在乙方接收的.气垫船上进行_____天的海上训练。每期培训计划另行制定，并在受训前两个月通知乙方。每批受训人员具体来____地的时间，将由双方根据交船进度和培训计划予以商定。 3.为了便于甲方作好培训的准备工作，在每批培训人员受训前_____天内乙方向甲方提供受训人员的姓名、专业、职务、出生年月、文化程度等。上述受训人员应具备一定的专业基础和实际操作能力并能懂英文。 4.培训费由乙方承担，每人每天______美元(包括训练、食、住、医疗和市交通费)，培训费总额为______u.s.d.(大写___美元)，培训费以可兑换的美元支付。乙方在每批受训人员抵达_______地时，应将该受训人员费用一次付给甲方，支付时间及金额见附件。 5.本协议书用英文书写，正本两份，双方各执一份。本协议书自签字之日起生效。 6.如有未尽事宜，双方将通过友好协商并以书面确认。 __________代表 ___________代表 签字__________ 签字___________ 日期__________ 日期___________ 附件： 培训批次、人数、费用、支付时间一览表培训批次 培训名称 受 训 人 数 培训费用(美元) 支付时间(即开始培训时间) 备注 工程师 技术员 合计 第一批第二批总 计 注：签订凭规格买卖气垫船的合同，称主合同。为培训操作气垫船人员的协议书，称专项合同。 其他合同范本推荐参考：防水工程施工合同水泥搅拌桩工程合同贷资施工合同书

9.专项培训服务协议书 篇九

单位名称：临安市XX照明电有限公司（以下简称甲方）

员工姓名：（以下简称乙方）

为提高员工的专业技能水平，确保企业产品质量，甲方提供专项培训费用，指派乙方进行专业技术培训。甲乙双方就服务事项订立如下协议：

一、乙方根据甲方的指派，到，进行为期天的（年月日至年月日）

专业技术培训。乙方在培训期间自觉遵守培训单位的各项规章制度和操作规程，确保生产安全。

二、乙方培训结束后，必须回甲方单位继续服务服务期限长于劳动合同期限的，变更甲乙双方已签订的劳动合同期限等相关内容，使劳动合同期限与服务协议期限一致。本协议签订的服务期短于劳动合同期限的，按甲乙双方已签订的劳动合同期限执行。

三、乙方培训结束后未及时回甲方单位服务或未履行满服务期的，应按甲方提供的培训费承担服务期未履行部分所应分摊的培训费用（培训费用包括甲方对乙方进行专业技术培训而支付的有支付凭证的培训费用、培训期间的差旅费以及因培训产生的用于乙方的直接费用）。

四、赔偿责任

（一）培训期间，乙方出现下列情况之一，须在该情况发生之日起的十五个工作日内返还甲方为其支付的培训费用。

1、乙方由于违反有关法律、法规，甲方规章制度，或专项技术培训方面的规章制度而被终止培训的；

2、乙方由于自身的原因中途退出培训的。

（二）在合同期内，乙方出现下列情况之一，须按本协议第三条规定返还甲

方为其付出的应分摊部分的培训费用。返还费用须在乙方办理离职手续时一次性结清。

1、乙方未履行满约定的服务期提出辞职、离职的；

2、甲方依法解除与乙方的劳动合同的。

①乙方严重违反甲方的劳动纪律或规章制度，应当受到解除劳动合同处理的；

②乙方严重失职对甲方的利益造成1000元以上的重大损失的；

③乙方被依法追究刑事责任、劳动教养或受到公安机关拘留处罚的。

五、乙方未提前30日向甲方提出解除劳动合同或擅自离职，应赔偿甲方因此而造成的损失。损失难以计算的，按本人离职前一个月的工资标准确定赔偿金。

六、甲方、乙方保证信守本协议，如一方违约，违约方将承担由此而造成守约方的实际损失。一方未履行赔偿责任的，另一方可凭本协议通过法律途径处理。

七、本协议是甲方与乙方劳动合同的补充，与劳动合同具有同等的法律效力，本协议与劳动合同不一致的条款，视为对劳动合同的变更。

八、本协议一式二份，双方各执一份，在双方签字后生效。

甲方（盖章）：乙方（签字并捺手印）：

10.女职工妇科专项体检协议书 篇十

甲方：义乌欧亚妇科医院

乙方：

根据《关于开展市直生育保险参保女职工妇科专项体检工作的通知》要求，为确保我市市直参加生育保险并连续足额缴费两年以上企业的女职工妇科专项体检工作顺利进行，经甲、乙双方协商，签订如下协议：

一、甲乙双方经招标竞争和协商谈判，确定本次集中妇检人均付费标准为

元，其中

项目单价

元，甲方根据实际检查人数和项目付费。

二、权利与义务

（一）甲方：

1、甲方应负责做好妇检的工作进度，向乙方（所有中标方）提供各批次参检单位及花名册。

2、甲方统一负责《义乌市市直生育保险女职工健康体检卡》（以下简称《健康体检卡》）的发放工作。

3、甲方应及时按协议商定的价格和业务完成量付费。

4、甲方应负责对乙方体检工作（包括体检质量、体检档案建立、体检结果反馈等内容）进行综合评价与考核，向乙方通报考核结果。

（二）、乙方：

1、乙方应主动与参检单位联系，制订各单位妇检时间和服务方案。

2、乙方应按照甲方规定的体检项目，认真负责地为受检人员提供妇科专项体检服务。乙方应指定专人负责体检的管理和服务工作，设置妇检绿色通道和服务电话；为受检人员提供导检服务。

3、乙方应做好受检人员身份核对工作。受检人员须持《健康体检卡》和本人《居民身份证》进行体检。

4、乙方不得诱导受检人员进行其他非必要项目的检查。凡确实需要增加的检查项目，须征得受检人员签字同意，其受检费用由受检人员自行承担。

5、乙方应及时按规定填写妇检小结报告，并将妇检结果（含纸质和电子）报送甲方。

6、乙方应做好受检人员的相关咨询和健康指导工作，对体检中发现的疑难或重症情况，及时通知受检单位。

三、违约责任

1、乙方如出现未按甲方要求为受检人员进行妇检，或未按规定将妇检结果报送甲方，甲方在核实后，扣减相应的妇检费用。

2、乙方弄虚作假恶意生成妇检记录的，一经查实，甲方不予支付乙方妇检费用，取消其妇科专项体检资格，并将情况媒体公布。

3、乙方如诱导参检人员医疗消费，人为无病说病或夸大其词小病大说，造成参检人员恐慌的后续合理复查的相关费用，由乙方承担。

四、凡因履行本协议出现争议时，可按照有关法律法规申请行政复议或向人民法院提起诉讼。

五、本协议有效期自2016年

月

日起至2017年11月30日止。

六、本协议未尽事宜，可经双方协商后签订补充协议，其效力与本协议相同。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。

甲方：

乙方：（签章）

（签章）

单位负责人：

单位负责人：（签字）

（签字）年

月

日