普通话测试题及答案二

普通话测试题及答案二（8篇）

1.普通话测试题及答案二 篇一

2020年国家普通话水平测试题及答案

导语：全国普通话在各个地方依然进行着。下面是一份普通话水平测试的考试题目，需要考试的考生来练练看。即时是不考试，也可以读一读来提高自己的语言水平能力哦。

一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)

lǎo

sāi

qi

ēn

co

shuā

hnɡ

zōnɡ

xi

bō

mǐn

jin

qǔ

zhuō

fi

bnɡ

kǔ

ynɡ

wi

zǐ

老腮

洽

恩

曹

刷

恒

踪

夏

拨

闽

建

娶

捉

肥

病

苦

扬

外子

kānɡ

xin

l

ěr

pō

chn

w

tǐ

i

chuō

jiǎnɡ

zi

xn

biē

r

jǔ

diāo

sh

x

du

糠嫌

略

耳

颇

陈

袜

体

爱

戳

蒋

贼

迅

鳖

日

举

叼

述

习窦

zhī

qn

cǎi

bīn

s

rnɡ

yun

tuī

zhu

ɡǎn

zā

shǒu

wānɡ

ɡuǎ

nnɡ

yǔ

xinɡ

qun

fēnɡ

hun

枝裙

睬

宾

瑟

仍

苑

推

皱

感

咂

手

汪

寡

浓

羽

雄

劝

丰幻

tnɡ

zhǎn

hui

ɡuǎnɡ

fn

ru

zhǎnɡ

l

yuē

c

jī

mi

su

ɡuān

zhǔ

nai

m

snɡ

rě

huī

滕盏

怀

广

烦

若

掌

鹿

曰

磁

积

篾

隋

关

嘱

耐

麻

诵

惹挥

lǐnɡ

pio

jiǔ

ln

ko

tun

jiǒnɡ

m

ɡǔn

fānɡ

pn

mio

tn

diu1

chnɡ

yn

zuǐ

shuān

bǎo

niē

领瓢

久

兰

靠

团

窘

谜

滚

方

盆

妙

屯

丢

偿

宴

嘴

栓

宝捏

二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)

din

yā

huǒ

hu

zhēnɡ

ln

yōnɡ

yǒu

nn

ɡui

bi

wō

r

wi

ch

ku

d

mi

w

pn

qinɡ

zī

ɡ

电压

火

候

争

论

拥

有

难

怪

被

窝

儿

维

持

跨

度

谬

误

贫

穷

资格

mi

rn

ɡuī

lǜ

ɡānɡ

tiě

qnɡ

kunɡ

k

q

jūn

f

mnɡ

chēnɡ

jio

shī

quē

shǎo

cnɡ

r

hǎo

dǎi

媒人

规

律

钢

铁

情

况

客

气

军

阀

名

称

教

师

缺

少

从

而

好歹

xiānɡ

cūn

f

s

h

zu

sh

xīn

ninɡ

shnɡcnɡ

tioɡāor

dōnɡ

ōu

piě

kāi

xuǎn

b

f

nǚ

xiǎo

wnɡ

r

乡村

佛

寺

合作

社

新

娘

上

层

跳

高

儿

东

欧

撇

开

选

拔

妇

女

小

瓮儿

yn

duān

tu

nǎo

ju

dnɡ

xnɡ

wēn

ru

zhěn

suǒ

p

jun

shuǐ

zāi

sun

bn

r

nɡ

rn

zhunɡ

ti

云端

头

脑

决

定

性

温

柔

诊

所

疲

倦

水

灾

蒜

瓣

儿

昂

然

状态

chǔ

lǐ

ln

zhōnɡ

zhuān

jiā

linɡ

kui

qin

y

m

hu

处理

临

终

专

家

凉

快

潜

移

默

化

三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)

很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处，只见前面黑黢黢的山峰下面一星火光蓦地一闪。火光又明又亮，好像就在眼前好啦，谢天谢地!我高兴地说，马上就到过夜的地方啦!船夫扭头朝身后的火光望了一眼，又不以为然地划起桨来。远着呢!我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明在那儿闪烁。不过船夫是对的，事实上，火光的确还远着呢。么近，又依然是那么远

现在，无论是以前和在以后，曾有许多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划桨

然而，火光啊毕竟毕竟就在前头!

四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)

1.我喜爱的职业

2.我的家乡(或熟悉的地方)

我的家乡是在一个小山村里，那里没有城市热闹也没有城市的喧哗与繁华，不过那里有山有水，山清水秀，那里是我最熟悉的地方，那里有着我童年美好的回忆。

记得春天的时候，小草就转出地面，树上的叶子也抽出来了，大地一片绿色，就像穿上了一件绿衣裳。我就与小孩子一起到田野去捉蜻蜓，玩游戏，比如老鹰合作小鸡或是捉迷藏，又或是跳格子。到了夏天，天气热了，我就会与小孩子到水库里面游泳，那时候水库的安全系数还不是很高，几乎每年都会有事故发生，所以父母都不会让我去游泳的，被发现之后当然就是处罚或是责骂了。可是那时候自己真的很叛逆，也不知道什么是危险，被处罚之后下一次还是回去的。到了秋天，田野一片金黄，山上的野果也成熟了，我就会与自己的伙伴拿着篮子到上山去采，采回来了还要跟自己的好朋友一起分享。

我喜欢我的家乡还因为那里有一朴实的村民，只要一方有难就八方来帮助。记得有一次，我感冒了，父母有刚刚不在家，邻居知道了都过来看我，还带我去看医生，还给我做了中午饭，那次我真的很感动啊。

家乡的变化很大。记得我小时候，家里要买什么日常生活用品，都要步行千里迢迢到镇上去买，不过现在交通方便了，经济也发达了，现在村里也有了好几家商店了，货架上的商品琳琅满目，高中档次的应有尽有，没有满足不同的消费需求。现在买东西方便多了，再也不用愁了。

家乡的经济也是芝麻开花节节高哦年普通话水平测试题(全套)年普通话水平测试题(全套)。一栋栋的楼房拔地而起，代替了以往的平房，墙壁五颜六色，有白色的、黄色的、粉红色的，有一层有两层，房顶还有太阳能热水器呢。特别是近两年，经济更加是日新月异，很多人都买上了空调电脑。我爱我的家乡，因为我爱那里的山山水水，爱那里的邻居。我衷心的祝愿家乡会越来越富裕。

2.普通话测试题及答案二 篇二

关键词：普通话,测试,语调偏误

自1994年以来, 全国已经陆续对教师、播音员、主持人、公务员等人员进行了普通话水平测试, 在推广普通话方面取得了一定的成效。十多年来, 该测试本身无论是在理论研究上还是在实际操作上都已相当成熟, 尽管如此, 由于受到人为因素影响等原因, 该测试也不可能做到百分之百地客观、公正, 它还有发展的空间。例如, 《普通话水平测试评分细则》中规定, 第三题朗读短文的语调偏误项“视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。”这一项的评分历来是测试员之间分歧较大的问题, 也是关系到考生定档的重要问题。在测试中我们经常看到, 一些考生在读单字词时相当努力, 但一进入语流就显得力不从心, 很多被掩盖的问题都清晰地暴露了出来, 导致他们最终没有进入理想的等级。可见, 朗读项的语调偏误对测试员评定成绩, 考生通过该测试来说都很重要。本文希望通过探讨语调偏误的表现形式和纠正方法这两个问题, 对普通话的教学有所启示。

一、语调偏误的表现形式

我们说普通话, 并不是一个一个音节说的, 也不是一个一个词语说的, 而是连成一串, 形成语流。朗读短文正是考察应试人连续发音时使用普通话的准确程度和流畅程度。朗读短文一共读约400个音节, 除了考察静态的声、韵、调之外, 还要考察“啊”的音变、停连、重音、速度、句调、词语的轻重格式, 等等, 可以说涉及了普通话语音的各个方面, 而且分值较大, 有30分。朗读短文的扣分项目有:错漏、声韵缺陷、语调偏误、停连不当、朗读不流畅和超时。这几项中, 语调偏误和声韵缺陷是考生失分较多的, 是考官根据考生朗读短文的整体语音面貌来评定的。

根据《评分细则》, 对语调偏误项的扣分是“视程度”扣0.5—2分, 这个“视程度”也不是“无法可依”的, 依据概念解释中对“语调偏误”描述的5类问题的判定, 出现1类扣0.5分、2—3类扣1分、4类以上扣1.5分或2分。在实际测试中, 多数考生的级别集中在一级乙等、二级甲等、二级乙等这几档, 一般来说, 声韵缺陷和语调偏误这两项的扣分加起来分别为0.5分、0.5分或1分、1.5分, 对于一级乙等的考生语调偏误一般不扣。这在测试员中已经达成共识, 问题在于考生对语调偏误知之甚少从而导致普遍失分较多。要想改变这种情况, 首先我们要了解语调偏误的表现形式。

(一) 语流中声调有系统性缺陷。

声调是普通话的门面, 也是方言语调体现最明显的地方。汉语的每个音节都有稳定的静态声调, 可是, 当一个孤立的音节进入到语言组合的语境中, 它原有的单字声调就要发生变化, 这样就产生了“动态的声调”的现象。因此, 一些考生在单发四个声调时还能勉强发对, 但一进入语流立即露出了“马脚”, 体现出方言痕迹, 或是调值不到位或是将某声调读成另一声调。比如阴平起音不够高, 只有33或44度, 去声降不下来, 一般为53度。特别是上声调值的音高变化在语流中较为复杂, 可能是24, 也可能是21或211。上声在测试中失误率最高, 最容易形成系统性的错误和缺陷。

(二) 语句音高的高低升降曲折等变化失当。

语句的整体声音形式较为复杂, 它不同于字调, 不能因为音节有四个声调的变化就把语调看作音节四声的扩大。整句音高的变化就是句调, 它由众多的音节连缀而成, 不仅同音高有关, 同音强、音长、音色也有关。常见的句调有四种形式:升调、降调、平调、曲调, 分别表示不同的思想感情。句调变化失当是语调偏误的重要表现形式。

(三) 词语的轻重音格式及句重音失当。

语流中, 轻重音格式和句重音是形成语调的重要方面。普通话的轻重格式没有固定的规律, 给学习者带来了很大的困难, 但也不是完全没有规律。双音节词有95%是“中·重”格式, 即第二个字应读得稍重且长;轻声词是“重·轻”式;少数是“重·次轻”式。句重音是语流中句子的某些成分读得较重的现象, 它也可以用轻读方式表示。轻重音格式及句重音失当是方言语调的一种表现形式。

(四) 语速过快、过慢或忽快忽慢, 音长的变化不规范。

语速即规定时间内音节之间的疏密度。朗读短文正常的语速是每分钟读200—230个音节左右。低于170或高于270个音节, 就显得太慢或太快了。语速过快, 吐字归音就不到位了, 发音含混, 容易带出方言音。语速过慢, 可能造成不连贯、拖沓, 与文章本身应有的节奏不一致。停连是指朗读语流中声音的停顿和连接, 它与标点符号的停顿并不完全一致, 我们可以根据表达的需要安排。过快或过慢的语速及停连不当会影响普通话语调特有的韵律。

(五) 语气词带有明显的方言痕迹。

常见的语气词有“的、了、么、呢、吧、啊”, 常在句尾或句中停顿处表示种种语气。语气词是虚词, 不受重视, 又常在句末, 在日常交际中比较容易自由发挥带上方言痕迹。一旦形成习惯把方言的语气词带到普通话测试中, 就应按一类语调偏误来扣分。

二、语调偏误的纠正方法

如上所述, 朗读短文的语调问题是一个较为复杂的问题, 这项测试涵盖了声、韵、调、轻重格式、高低强弱、停顿等的综合方面的考察, 也是对考生普通话水平的一个综合检验。多数考生在普通话测试中, 对前两题的声、韵、调的错误或缺陷还能有意识地克服一些, 但一进入短文朗读的环节, 语调的偏误就明显地表现了出来, 导致在这一项失分较多。主要原因一是考生普遍关注字、词的准确度, 对语调的敏感度不够, 缺乏关于语调的基本知识;二是考生虽然对自己的语调偏误有所认识, 但没有能力纠正, 只好听之任之。我认为可以从以下几个方面纠正语调偏误。

(一) 多听勤说, 培养普通话语调的语感。

在测试中, 一些考生对自己的方言语调浑然不觉, 甚至引以为豪, 认为自己说的和中央台播音员没什么不同;更多的考生虽然感觉有些异样, 但一进入语流就没法控制, 无力改变。因此, 要让学生普通话水平得到较大的提高, 必须注意对学生进行语感的训练。一是多听, 考前每天早晚坚持听广播电台或电视台的新闻节目和五十篇朗读短文的录音, 久而久之就会形成普通话语感。二是勤说, 跟着录音熟读测试的短文, 找出自己的语调和普通话语调的差别, 有针对性地练习, 并充分利用课内外一切机会说普通话, 长期坚持就能形成正确的普通话语调。

(二) 练习吐字归音, 提高发音质量。

一些考生的发音单听字、词问题不大, 但一旦到句子当中, 就出现这样或那样的语调偏误。之所以出现这种现象, 主要是考生的吐字归音不到位, 发音质量不高。在讲解了吐字归音的要领及枣核形特点之后, 可以进行词语辨正训练和绕口令训练, 帮助学生提高咬字的准确度和清晰度, 达到声音饱满、弹发有力、字正腔圆。我们发声吐字应当准确清晰, 在此前提下, 其他的朗读技巧才能发挥作用。

(三) 结合自身情况, 扬长避短。

根据《评分细则》中对语调偏误界定的5种表现形式, 考生可以分析自己存在哪几种语调偏误的类型, 先易后难, 争取消灭一种或几种语调偏误的类型, 稳扎稳打, 凡是会发的保证不出错, 将偏误类型控制在3类以下;这样, 这一项就不会失分较多。有些语调偏误只要考生意识到则完全可以避免, 比如语速过快、过慢或忽快忽慢, 这可以由考生自己把握。有些语气词的方言痕迹也可以在平时的训练中改正过来。普通话轻重音格式只要记住双音节词大都是“中·重”格式就可以有效地避免偏误。

普通话测试中的“语调偏误”是朗读短文的考察项目, 但其实在第四题说话中也可以表现出来, 只不过它包含在“语音面貌”这一项中;在第二题读词语中也略有反映。很多考生对此一无所知, 虽然很努力, 却因语调偏误的问题只能拿到相应的等级。可以说, “语调偏误”与否直接影响到考生能否通过普通话测试。我们有必要让考生了解该测试的评分细则, “知己知彼”, 让其在平时注意语调的规范, 就可以从容应对测试。

参考文献

[1]冯玉珍.论普通话水平朗读中的方言语调问题.毕节师范高等专科学校学报, 2003, (4) .

[2]卢锦明, 刘海霞.普通话水平测试中的难点与对策.江苏工业学院学报, 2006, (3) .

3.普通话测试题及答案二 篇三

关键词： 普通话    培训测试    工作现状    存在问题    对策研究

自从1994年国家语委、国家教委、广电部联合发出《关于开展普通话水平测试工作的决定》后，推广普通话工作受到空前重视。为了更好地落实国家有关推广普通话的方针、政策，促进普通话推广，我院自2005年开始在同类高职院校中较早开展普通话培训测试工作，至今正好历时十年。十年间我亲身参与经历了我院普通话培训测试工作的萌芽、建设、发展、壮大等全过程，萌芽是艰辛的，建设是曲折的，发展是渐进的，壮大是必然的，取得的成绩是可喜的，未来的前景是光明的，当然存在一些问题是难免的。古人云：“十年磨一剑。”我们一直在做这个工作，但缺少系统性、理论性研究。“做而不思则罔”，十年是一个很好的节点，是该坐下来静静思考的时候了。所以笔者针对工作实际情况，从三方面入手对我院普通话水平培训测试工作进行系统性研究并提出解决对策，具体问题具体分析，不妥之处，请各位方家指正。

一、我院普通话水平培训测试现状分析

1.培训测试队伍的构成

我院从2005年4月选派第一批测试员参加自治区级培训开始，截至目前共有测试员41人。从性别上看，女性30人，占73.17%;男性11人，占26.83%，男女比例1：2.7。女性占大多数，虽然女性天生语感、耐心细腻的性格更适合此项工作，但是提升男性比例将使测试员队伍更趋于合理;从年龄上看，30岁以下2人，占4.88%;31至40岁19人，占46.34%;41至50岁14人，占34.15%;51岁以上6人，占14.63%。结构合理，不过从长远看，还应每年选派1人补充队伍;从专业上看，汉语言文学11人，占26.83%;哲学思想政治4人，占9.76%;广告设计服装园艺7人，占17.07%;经济会计管理3人，占7.32%;数学英语化学6人，占14.63%;音乐美术2人，占4.88%;机械电气车辆8人，占19.51%。虽然不是依据教育部颁布的专业目录来划分的，但同样有参考价值，汉语言专业比例偏低，后续发展应提高此项比例。

2.建设、壮大和发展过程

我院自2005年普通话测试站建站开始，如今正好历时十年，大体可以分为三个阶段。2005年5月至2007年8月为初始萌芽阶段，这一阶段是全新的开始，从无到有，一步步摸索而来;2007年9月至2011年7月为规范建设阶段，配置专职人员负责此项工作开展，由试点阶段规模开始扩大，健全制度，完善流程，并且有2名国家级测试员;2011年8月至今为发展壮大阶段，从时间上看选派人数较多，队伍更为壮大，从培训测试对象看由当初单个系发展到全院学生，规模达到历史最高。

3.取得的成绩和前景展望

“十年磨一剑”，我们取得了很大成绩，十年间，我院普通话测试站共培训测试12000余人，其中教师和社会考生600余人。目前测试员队伍中有7人为自治区级骨干测试员并有多人获得自治区汉语委荣誉表彰，同时是自治区汉语言文字工作委员会集体会员，3人为个人会员。下一步我院将推广普通话工作向纵深方向开展，实行计算机辅助测试。回首往昔，十载征程，展望未来，前景光明，我们将为这项事业继续努力付出。

二、目前我院普通话水平培训测试过程中存在的问题及原因探究

1.培训的专业性问题

测试员中汉语言文学专业仅占26.83%，本来比例就不高，再加上各种原因，每次培训的更少，见表1：

可以看出近几年培训所占比例为30%至40%之间，大部分培训教师是非汉语言专业的，相对而言语言学知识薄弱，导致学生提高不快，教学效果不佳，培训质量不高。主要原因是汉语言专业测试员教师较少，有些年紀稍长的工作热情不够，积极性不高，加之周六日时间等因素，所以能否增加专业培训教师和提高培训积极性是能否解决问题的关键。

2.培训时间和内容问题

培训主要利用周六、周日等业余时间，学生心理上不够重视，考勤难以保证，有的一百人左右的教学班到最后坚持培训的大约三四十人，甚至更少，影响教学效果。原因是学生平时专业课程较多，加之选修课程趋于分散，没有充裕的大块时间安排培训，所以本学期尝试纳入教学计划，调整培训时间保证培训效果。内容往往忽略宣传意义、转变思想、端正动机等必要内容，重标而轻本。意识到不仅仅是为了得到高等级证书，提高普通话水平才是根本。原因是对普通话培训认识不足，“实用”“有用”技能目的性强，急功近利心态严重。

3.培训方法和正音问题

培训仍以讲为主模式，难以激发学生兴趣，教学思想、内容、过程和方式没有革新。原因是观念保守还没有根本改变或不愿意花时间费心思研究教法。笔者认为要加强个别辅导、个别矫正，使教与学双方得到反馈与交流。除此之外加入实践训练、机测操作和考前辅导模块，进行绕口令、朗读、讲故事、三分钟演讲等比赛也是好方法。另外，没有掌握学生语音状况，不研究正音方法，使培训缺乏针对性。客观原因是课时少和大班课人数多，主观则是教师没有下工夫或自己语音理论基础薄弱，所以要研究对症下药正音方法，提高课堂正音效率。

4.测试标准规范化问题

由于测试采用口试方式，测试员评分不易做到完全公正准确，出现测试结果不标准的问题。依据《大纲》标准，对一两项总体评分，语音误判上下幅度0.3分以内合格，0.5分以内基本合格，超0.6分不合格。朗读总体1分内合格，1.5分内基本合格，超1.6分不合格。说话总体不错档合格，错档但误差没超过1分基本合格，既错档误差又超1分不合格。见表2：

影响评分标准因素有评分标准理解差异、方音敏感度不同和临场情绪状态。为规范掌握标准，应给试卷制定标准答案，还要将每级、每等制成音像模版。同时在每次测试前集中学习，剖析重点和难点，使主观判断逐步趋向一致。实际测试中还存在不规范问题。如第1題扣1.2分，第2题扣2.2分，总分超过92分，仍将其列入一乙;朗读环节扣分随意性突出，不该扣的扣了，遇到临界状态时上下造成误差;更有甚者说话环节时间不听够或根据前三项打印象分。究其原因是语言文字素养不高、定量分析不够和测试能力高下存在差异，所以督促测试员加强学习，严格按规范操作，杜绝盲目性和随意性。

5.测试客观公正化问题

从表3中可以看出一两项扣分很少，到三四项评判主观性增加问题;原因一是对应试人没有准确定量和定性分析，没有定量作为基础，定性往往不客观。二是主观感情因素导致，朗读和说话表现突出。三是宽严不当，只有寻求适当的度，才能体现测试的客观性。

6.测试信度效度化问题

指测试结果的可信程度和有效程度，实际操作中由于时间、耐心原因，会影响测试信度和效度。有关专家根据实践将等级中正常非临界评分差异细致描述为：一甲差异在0.5分以内，一乙差异在0.9分以内，二级差异在1.5分以内，三级差异在2分以内。见表4：

按照宋欣桥编著《普通话水平测试员实用手册》标准每日极限数应控制在40人，实际有时达到50人甚至将近60人，测试量直接影响信度。原因则是快速完成任务或追求经济收益。部分测试员不熟悉普通话语音理论，听音辨音水平不高，有的干脆以其他测试员评判作为自己打分的依据，同测制度形同虚设。除年龄、文化、专业与否等因素外，一级乙等低分段受自身语音水平制约影响测试效度。

三、针对目前存在问题的具体解决途径及对策

1.提高培训测试认识

普通话工作要有强烈的责任感和较高的思想素质。测试员要熟悉党和国家语言文字工作方针、政策和法律、法规，充分认识推普工作和普通话培训测试工作的意义和重要性，把它当成事业而不是简单地当成事务来做。测试站可以通过定期组织测试员进行政治和业务学习，沟通讨论交流等途径不断提高大家对这项工作的认识。

2.加强专业理论学习

很多非汉语言专业测试员即使通过了必需的等级测试，依然不具备所需掌握的语音理论水平。因此，非常有必要定期开设普通话理论培训班，加强测试员专业知识培训和学习，提高理论水平，使之熟练掌握普通话各环节的专业理论知识。如声母和韵母的发音部位和发音方法、声调调类和调值、各难点声韵调的对比说明、语音缺陷和语音错误的界限等。除了培训形式外，还可以定期召开研讨会，讨论问题并研究破解方法。

3.规范掌握评分标准

要增强PSC的科学性，必须增强PSC的规范性。具体途径包括对测试员的业务培训和测试工作的研讨、学习研究等级参照表和评分规则等，同时掌握“定量”标准，增加定量分析的成分，定性才能准确到位;掌握“刚性”标准，学习研究130条《语音评定参照细则框架》;掌握“科学”标准，通过测试前对测试小组合理配置，测试中对前3名应试者试评，及时调整误差，尽快趋于一致等方法体现测试标准化和规范化。

4.提高自身能力素质

普通话水平测试中，测试员业务水平和科研能力十分重要。测试不仅要“增量”，还要“提质”，所以要加强对测试员辨音能力的训练，明确区分错误与缺陷并提出解决问题的方法;定期围绕测试工作各环节开展研讨活动;加强对测试方法、手段的科学研究与改革;积累经验，探索更合理、更科学的测试方法，以提高自身素质，提高测试技能。

5.完善相关必要制度

“不以规矩，不成方圆”。制度是工作的保障。一是后续培训制度。每年选派2～3人参加自治区级计算机辅助测试骨干班培训，以适应新发展趋势;二是监测员制度。包括测试前合理安排人数，测试中随机抽查，测试后监管成绩录入归档;三是回避制度。回避测试同单位应试者、直接教学考生和有亲缘关系人员;四是复核制度。每次测试后对成绩进行抽样检查，复核测试结果的规范性和准确性;五是管理考核制度。建立详细的测试员业务档案，定期对工作态度、测试工作量和质量、遵守纪律情况等进行考核;六是激励分配和荣誉表彰制度。根据考核对表现优秀的测试员进行表彰和奖励，还可以适当提高经济收益以调动测试员主动性和积极性。

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”做任何一项工作也是如此，只知道做但不思考、不分析、不总结就会迷茫。希望本文研究分析和形成的结论能丰富我院普通话水平培训测试的理论基础，从而指导我们的工作实践，为相关高职院校此项工作开展提供借鉴思路和方法，同时对我院普通话测试站建设及推广普通话工作向纵深发展起到积极的针对作用、实效作用和促进作用。

参考文献：

[1]宋欣桥.普通话水平测试员实用手册（增订本）.北京：商务印书馆，2010.7.

[2]刘照雄.普通话水平测试大纲.长春：吉林人民出版社，2006.1.

[3]王家伦，陆湘怀.普通话水平测试教程新编.东南大学出版社，2005.5.

[4]国家语委普通话培训测试中心.第三届全国普通话水平测试学术研讨会论文集.语文出版社，2009.7.

[5]宋欣桥.对普通话水平测试走向科学的思考.语文建设，1999.6.

4.普通话测试题及答案二 篇四

文科综合能力测试(二)

一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

日光温室不仅能够克服一些不利于农业发展的条件，同时也能增加农民的收入，日益受到我国农民的青睐。据此完成1—3题。

1．温室内光照强度取决于室外自然光照强度、温室采光及薄膜透光能力。薄膜上凝结的水滴和吸附的尘埃会导致（）A．室外光照强度减弱 C．室内地面辐射增强

B．室内升温速度减缓 D．室内光照强度增强

2．很多管理日光温室人员有“不怕天气冷，就怕阴天多”的共同体会，主要原因是（）A．室外温度低，不利于植物生长 C．云层较厚对太阳辐射削弱强

B．阴天导致大气逆辐射较强 D．阴天导致植物光合作用减弱

3．在华北地区，为了温室内植物更好地生长，有时候保温被需要晚揭早盖。下列时段最符合要求的是（）A．4——6月 C．9——11月

B．6——9月 D．11月至次年1月

专家预测，北京市人口老龄化趋势将进一步加剧。下图示意北京市分圈层的老龄人口比重。据此完成4—5题。

4．导致北京市近郊区人口老龄化水平较低的主要原因是（）A．老年人口迁入城市中心区 C．外来人口明显的中青年化

B．生育政策宽松使出生率高 D．老年人口迁入大都市外围

5．北京市人口老龄化趋势将进一步加剧的最主要原因是()A．生育率持续降低

B．外来人口高龄化 C．人口自然加龄

D．死亡率持续降低

2005年丹江口大坝加高工程开工，2014年底开始向北方输水。引江济汉工程是南水北调中线工程的配套工程之一，以缓解汉江兴隆以下河段因丹江口水库调水而造成的水量不足，并在长江、汉江间形成千吨级黄金航运圈。引江济汉工程的引水口位于荆州市龙洲垸，进水方式分为自流与泵站提水两种。下面左图示意长江、汉江部分水系及引江济汉工程，右图示意丹江口大坝泄洪。据此完成6—8题。

6．与丹江口大坝加高前相比，加高后（）A．库区夏季气温升高 C．原泄水通道流速增大

B．库区地下水水位降低 D．原泄水通道流量减少

7．南水北调中线工程与引江济汉工程相比，二者（）A．受水区缺水原因相同 C．受水区水的用途相同

B．输水线路的走向不同 D．输水线路的功能不同

8．推测龙洲垸取水口需要泵站提水的主要原因（）A．泥沙沉积，淤泥堵塞引水口

B．气温变化，冰层封堵引水口

C．降水变化，长江水位低于引水口 D．地势变化，引水口高于长江

滩脊是海滩砂砾在激浪作用下于激浪带顶部堆积形成的堤状地形。滩脊形成后，在向岸风作用下海滩砂向滩脊迁移，滩脊附近的下垫面条件易使风沙搬运能力减弱，风沙堆积加强，主要堆积在滩脊顶部及其向陆一侧坡面上，伴随风沙堆积过程，加积型滩脊逐步形成并不断扩大共规模，最终形成海岸沙丘。下图示意我国某海岸地带形成的加积型潍脊。据此完成9—11题。

9．有利于加积型滩脊形成的条件是（）A．基岩海岸 B．离岸风

C．向岸风

D．气候干旱

10．海岸沙丘地貌发育过程是（）A．海退→滩脊斗加积型滩脊→海岸沙丘 B．海侵→滩脊→加积型滩脊→海岸沙丘 C．海退→海岸沙丘→滩脊→加积型滩脊 D．海侵→海岸沙丘→滩脊→加积型滩脊 11．导致加积型滩脊破坏的原因包括()①现代海岸侵蚀 ②海岸输沙量减少 ④人为采挖海滩砂

C．②③④

D．①③④ ③滩脊植被覆盖较好

A．①②③ B．①②④

12．随着互联网技术的飞速发展，以及人们对知识的付费意愿和消费观念的转变，拥有知识是财富真正的源泉。在付费语音问答平台上，你可以快速地找到能给自己提供帮助的那个人，用一分钟时间为你答疑解惑。在知识付费模式中（）①知识价值的大小表现为货币的多少

②知识价值的多少取决于语音回复的长短 ④货币的基本职能发生了变化

D．③④

线，S表品的价格制价格一析正确的③知识作为无形商品具有使用价值和价值 A．①② B．①③

C．②④

13．限制价格如右下图所示(D表示需求曲示供给曲线)，是政府为限制某些生活必需上涨，而对这些产品所规定的最高价格，限般低于均衡价格。下列对限制价格的影响分有（）①有利于保护消费者的利益 ②有利于生产者扩大生产 ③会加大财政支出的负担

④不利于抑制需求，可能会造成浪费 A．①③ C．②③ B．①④ D．②④ 14．我国食品工业主动适应经济发展新常态，在刚性需求和消费升级的推动下，保持了平稳健康发展，不断调整、优化产业结构，加快转型步伐。2016年食品工业资产占全国工业的7．1％，主营业务收入占10．4%，利润总额占12．0％。这表明（）①生产决定消费的质量和水平②消费对生产的调整和升级起导向作用 ③新消费热点的出现会带动新产业成长

④食品工业在保障民生、促进经济发展方面发挥重要作用 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

15．贵州省先后邀请西门子、华为等全球111家大数据企业，组成了“大数据与实体经济深度融合服务队”，截至2017年11月，该服务队已经为贵州省提供了318个典型解决方案，涉及智能制造、工业互联网、网络与安全等多个领域。这一做法有利于（）①推动实体经济供给侧结构性改革，促进新旧动能转换 ②利用国际资源，推动世界范围内资源配置效率的提高 ③抓住转方式这一推进经济结构战略性调整的主攻方向 ④引导企业由规模速度型粗放增长向质量效益型集约增长转变 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

16．为进一步加强资本市场诚信建设，提高资本市场诚信水平，证监会在《证券期货市场诚信监督管理暂行办法》基础上进一步修订完善，形成了《证券期货市场诚信监督管理办法(征求意见稿)》，于2017年12月1日，向社会公开征求意见。公众可通过登陆中国政府法制信息网提出意见。这（）①属于公民按照信访制度参与民主决策 ②有利于提高决策透明度和公众参与度

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施 ④说明拓展民意反映渠道是公民参与民主决策的前提 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

17．元上都遗址是全国重点文物保护单位。为了加强对元上都遗址的保护，传承人类文明，内蒙古自治区第十二届人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过了《内蒙古自治区元上都遗址保护条例》。这表明()①民族自治地方人大行使立法自治权 ②各民族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域 ③民族自治地方有责任保护文化遗产 ④全国人大和地方人大是我国的立法机关 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

18．2017年11月30日，中美两国在北京召开政府间民用航天对话第三次会议，双方一致认为，空间探索领域可作为中美民用航天优先合作方向，在国际深空探测协调组等多边论坛框架下，进一步加强空间探测计划、月球探测、火星探测的交流与合作。双方同意利用对话机制建立多层级合作渠道，支持中美航天领域非政府组织开展沟通与交流。这说明（）A．加强合作符合中美两国航天发展的共同利益 B．国际组织在促进科技交流合作中发挥重要作用 C．我国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强 D．中美双方共同利益的扩大使双方由竞争转为合作

19．辽宁某机构办的“女德班”被媒体曝光，其教育内容引发热议。“打不还手，骂不还口，逆来顺受，坚决不离”“浓妆艳抹违背女子性德”……这些言论出现在取得合法资质的民办教育机构“女德班”课堂上，一时让人无所适从。对此，下列评论正确的有()①这些言论引自传统经典，具有局限性 ②要警惕借继承传统文化之名谋私利的现象 ③对传统文化要坚持取其精华、去其糟粕 ④要对侵蚀精神世界的腐朽文化予以改造或剔除 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

20．2017年12月1日，习近平主席在出席中国共产党与世界政党高层对话会开幕式时指出，我们应该坚持人与自然共生共存的理念，像对待生命一样对待生态环境，对自然心存敬畏，尊重自然、顺应自然、保护自然，让自然生态休养生息，让人人都享有绿水青山。上述材料表明（）①人作为自然界的一部分要与自然和谐相处②心存敬畏，方能行有所止，不能违背规律 ③社会规律是客观的，必须按客观规律办事④人类可以利用对规律的认识改造客观世界 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

十九大报告最大的亮点就是提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。据此回答21—22题。21．习近平新时代中国特色社会主义思想紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义这个主题，闪烁着新的社会主义建设的真理光芒。习近平新时代中国特色社会主义思想（）①是马克思主义中国化的最新成果 ②说明真理在发展中不断超越自身

③经历了从认识到实践再到更高认识的反复才形成的 ④体现了客观与主观、理论与实践的具体的、历史的统一 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

22．《实践是检验真理的唯一标准》一文的主要作者认为：历史不会终结，实践没有止境。理论发展、理论创新也没有止境。新的时代需要新的理论。中国特色社会主义现在进入了新时代，所以新时代的中国特色社会主义理论也大踏步地向前发展了，这是以习近平同志为核心的党中央的功绩，做出的新贡献。这说明（）①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②创新推动人类思维和文化的发展 ③创新推动生产关系的变革

④辩证法不崇拜任何东西，其本质是“扬弃” A．①② B．②③

C．①④

D．③④

23．2017年10月29日，中共中央办公厅印发的《关于在全国各地推开国家监察体制改革试点方案》强调，在总结北京市、山西省、浙江省改革试点工作经验基础上，在全国各地推开改革试点，对于健全中国特色国家监察体制具有重要意义。2017年11月7日，中国人大网首次公布《中华人民共和国监察法(草案)》，并向社会公开征求意见。从唯物史观看，这是基于（）①生产关系一定要适应生产力状况的规律 ②正确的价值判断以正确的价值选择为基础 ③上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 ④人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

24．据史书记载，商朝之所以能够打败夏朝，不是因为商朝的天能降下粮食，也不是因为商的土地能出产宝物，而是因为商朝的大臣伊尹能够洞察秋毫、把握良机、善于权衡轻重。从而使工商业流通天下。这从侧面印证了(A．夏王朝灭亡的根本原因)

B．商朝工商业由政府管控 D．商业流通有利于加强君主专制 C．商朝的社会变革源于商业发展

25．魏文帝曹丕即位后，中书省正式成立；西晋以后，历代都沿袭曹魏立中书省，只有北周实行六官制；隋朝时期，废六官制，置内史省，即中书省，炀帝末期，他又曾改内史省为内书省；唐朝初期，命中书省为内史省，后复名中书省。这表明（）A．曹魏制度奠定了历代政治格局 C．君主集权专制制度不断加强

B．魏晋时期三省六部制已经存在 D．唐代官制根植于历史传统 26．北宋庆历年间(1041—1048年)，士人们力图摆脱汉唐经学拘囿于家法师法、沉溺于训诂考证的治学方式，大胆发疑、标新立异，形成了一股疑经惑古的时代思潮。这股思潮（）A．基本否定了原有的治学传统 C．促进了经世致用思想的发展

B．促进了儒学的复兴与发展 D．改变了北宋政治的基本格局

27．明朝中叶以后诸帝多怠政，但世宗嘉靖皇帝并非完全如此，他的理政方式与诸帝相比有三个转变，即早朝由勤于理朝到临御日浅，由上朝理政向重视章奏批答的转变，由批答章奏向更加重视密疏的转变。材料旨在强调嘉靖皇帝时期（）A．密疏成为君臣沟通的主要途径 C．特务统治对国家政局影响深远

B．君主加强了对政治的控制

D．君主理政方式的变化蕴含着社会变革趋势

28．1873年，近代中国第一个民族资本经营的机器缫丝厂——简村继昌隆缫丝厂成立。1881年，当地手工业者准备“捣毁缫丝机器以夺回生计”，先冲进裕厚昌机器缫丝厂砸毁机器，当地知县闻报后，给机器缫丝业定了几条罪状：一是裕厚昌等店擅制机器缫丝，并未禀明立案。二是……男女混杂，易生果李之嫌。三是……(机器)应用四千四百余人，以一敌十较之，实夺四万四千余人之生业……自应永远勒停，以安民业。这说明（）A．封建官僚成为民族工业的主要阻力 C．封建自然经济在全国仍占主体地位

B．民族工业融入旧有社会体系较为艰难 D．经济工业化还不具备历史必然性

29．民国十年，孙中山发表演讲指出：传统西方宪法在政府机关采取行政权、立法权、司法权三权分立的制度仍有流弊，应该再加入人考试权与监察权。这实质上反映了（）A．南京临时政府力图实行五权宪法 C．孙中山为实现民主政治继续探索

B．考试权与监察权是五权的重心 D．传统文化与宪政思想并行不悖

30．下表为对于九一八事变后中国方面反映的一些史料，据此可知（）

A．蒋介石积极抵抗日本对东三省的侵略

B．不抵抗命令为张学良所下，东北丢失和蒋介石无关 C．东北地区沦陷，南京国民政府负有不可推卸的责任 D．张学良为当事人，相关回忆在诸史料中最为可靠

31．下图是某位同学在旧书网上发现的历史文献资料图。该资料图可以()

A．直接用于研究苏联实现社会主义工业化的过程

B．充分证明新中国第一个五年计划的制定借鉴了苏联的经验 C．用来研究中国共产党为恢复发展社会经济而作出的探索 D．佐证苏联主要支援中国东北地区的社会主义工业化

32．公元前2—1世纪，罗马社会关系中友谊的作用降低，而委任关系进一步增长，为了把这种关系法律化，产生了委任之诉保护委任。与其最初产生于友谊关系的历史有关，委任契约以诚信的观念为基础。这表明古罗马（）A．道德完全屈从于法律 C．社会关系渐趋法律化

B．友谊作用已经逐渐降低 D．诚信是自然法的主题

33．在卢梭看来，社会契约是“人”诞生的宣言，人们丧失了自然的自由却获得了更为广阔、文明、可靠而理性的社会自由——这才是真正的人类自由，唯有这种自由“才使人类真正成为自己的主人”。然而，吊诡在于社会契约是自然权利聚合的产物，但在此过程中，又难免发生的情况是（）A．个人自由被集体束缚 C．社会契约欺骗性加强

B．私欲泛滥而出现社会混乱 D．契约不明晰、分权不均衡

34．下图为某学习合作小组搜集到的一组关于某一时期的历史图表。该图表的主题可能是()

A．美国的失业率

B．美国的银行存款利率

D．苏联农户参加集体农庄的比例 C．苏联的工业产品自给率

35．20世纪70年代早期至中期，一批挪威环境科学家和环境官员的努力是促成“西方”和“东方”联手解决环境问题的关键驱动力。尽管苏联担心公布发电厂地理位置或将威胁国家安全，并反对在本国建立空气污染监测站，但挪威最终说服苏联加入国际合作。下列对材料主旨的解释较为合理的是（）A．挪威政府成为解决环境问题的主要推动者 B．苏联的传统国家安全观不利于解决环境问题 C．东西方联手解决环境问题有利于缓解“冷战”局势 D．挪威的崛起促进了世界政治经济多极化发展的趋势

二、非选择题：共160分。第36—42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43—47题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共135分。

36．阅读图文材料，完成下列要求。(22分)以色列水和耕地资源极其短缺，却是世界上农业最发达的国家之一。该国在中东沙漠上创造的农业奇迹已经成为世界上资源节约型农业的典范。以色列利用先进的理念、管理和技术不仅养活了约868万(2017年5月)国民，还成为欧洲地区主要的冬季蔬菜进口基地。原生长于美国西南和墨西哥西北一带干旱沙漠地区的一种野生植物荷荷巴，人称“世界油料之王”。荷荷巴所结种子提取的荷荷巴油不仅具有美容、医疗等功效，还可作为青霉素生产的消沫剂及超级抗菌剂，被称为“液体黄金”。近年来，以色列在荒漠地带大规模引进并种植荷荷巴，成为目前世界上最大的荷荷巴油生产国和出口国。

(1)说明以色列成为欧洲地区冬季蔬菜进口基地的主要原因。(8分)(2)分析以色列近年来引种荷荷巴获得成功的原因。(4分)(3)说明以色列荷荷巴销量大的社会经济原因。(4分)(4)我国云南和四川的干热河谷地区也引种了荷荷巴，与以色列对比分析我围种植荷荷巴面临的不利因素。(6分)37．阅读图文材料，完成下列要求。(24分)青海湖是青藏高原的内流湖，湖中盛产裸鲤，近年来水位有所上升。经研究发现，该湖蒸发量与降水量呈负相关。为开展青海湖冬季旅游，当地相关部门进行多次冰面勘查，开发了“冰面徒步穿越青海湖”的探险活动。下图示意1000—2000年之间青海湖盐度和流域内某地降水量变化。

(1)说明1700—1800年青海湖盐度变化对环境的主要影响。(6分)(2)推测近年来青海湖盐度变化的趋势，并分析其原因。(6分)(3)从水禽、水生生物及鱼类角度，说明青海湖湖面结冰对生态系统的影响。(6分)(4)从安全角度，说明在青海湖冰面上徒步穿越时需要注意的问题。(6分)

38．阅读材料，完成下列要求。(14分)宝钢集团有限公司被称为中国改革开放的产物，1978年12月23日，十一届三中全会闭幕的第二天，在上海北翼长江之畔打下了第一根桩。在钢铁制造领域。宝钢通过实施环境经营、推进智慧制造，生产高技术含量、高附加值、绿色的钢铁精品，已形成普碳钢、不锈钢、特钢三大产品系列。经过30多年的发展，宝钢已成为中国现代化程度最高、最具竞争力的钢铁联合企业。

2015年，全球三大信用评级机构继续给予宝钢全球综合类钢铁企业中最高信用评级。如今的宝钢坚持“一体两翼”的战略定位，聚集钢铁主业主体的同时瞄准未来发展转型的方向，开展以云计算、大数据业务为主的宝信软件相关的信息化战略，搭建以云商为主的电子商务平台。宝钢坚持员工与企业共同发展，在公司发展的同时成就员工的发展。宝钢将执着追求全球钢铁业引领者的愿景不动摇，尽快成为真诚、友爱、富有创造力、备受社会尊重的全球卓越企业。

结合材料，运用所学《经济生活》的相关知识，分析宝钢的成功之道，并为宝钢成为全球卓越企业出谋划策。

39．阅读材料，完成下列要求。(12分)2017年11月27日，国务院印发《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》(以下简称《意见》)。

《意见》指出，工业互联网是各产业领域网络化、智能化升级必不可少的基础设施，实现产业上下游、跨领域的广泛互联互通，打破“信息孤岛”，促进集成共享，并为保障和改善民生提供重要依托。要深入贯彻落实党的十九大精神，以全面支撑制造强国和网络强国建设为目标，围绕推动互联网和实体经济深度融合，增强工业互联网产业供给能力，持续提升我国工业互联网发展水平，有力推动现代化经济体系建设。

《意见》提出，要加大财税支持力度，重点支持网络体系、平台体系、安全体系能力建设；创新金融服务方式，支持符合条件的工业互联网企业在境内外各层次资本市场开展股权融资；加强人才队伍建设，引进和培养相结合，兼收并蓄，广揽国内外人才，不断壮大工业互联网人才队伍；深化简政放权、放管结合、优化服务改革，营造良好市场环境；建立健全法规制度，完善工业互联网规则体系；设立工业互联网战略咨询专家委员会，开展工业互联网前瞻性、战略性重大问题研究，对工业互联网重大决策、政策实施提供咨询评估。

结合材料，说明我国加快发展工业互联网的《政治生活》依据，并分析我国政府应如何推动工业互联网发展。

40．阅读材料，完成下列要求。(26分)六集大型政论专题片《大国外交》的播出引起了热烈反响。这部政论片以习近平主席外交思想为主线，全景式呈现了中共十八大以来中国特色大国外交的恢宏历程，展现了中国如何一步步走近世界舞台中心，成为“世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者”的绚丽画卷。

观众甲表示：看完专题片，我深切地感受到，党中央制定的一系列外交方针政策符合中国根本利益，顺应历史发展潮流，契合世界前进方向，具有独特的优越性和强大的生命力。

观众乙认为：专题片中让观众感触最深的一句话就是，中国必须有自己特色的大国外交，要有鲜明的中国特色、中国风格和中国气派。中国提出了一套不同于西方的话语体系，通过倡导共生共存、利益共享、观念包容、责任共担的理念，使中国外交显示出更大的包容性。(1)结合材料，运用所学文化作用的知识，阐述专题片《大国外交》热播的意义。(10分)(2)结合材料，运用所学价值观的知识对中国特色大国外交政策进行分析。(12分)(3)当今世界，除了政府间的外交，民间外交也日趋活跃，请你为如何开展民间外交提两条可行性建议。(4分)

41．阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一

明朝末年，土地集中已经到了空前的程度。王公勋戚和地主豪绅疯狂地兼并土地，大多数的农民相继失掉土地。在四川，一个普通的地主就占有几十家佃户。在浙江和福建，有田的占十分之一，为人佃作食力的占十分之九。北京、直隶、山东、山西、河南、陕西、湖广等地的绝大部分的腴田，都被王公勋戚和地主豪绅侵占。

一般地主豪绅通过豪夺巧取，“求田问舍而无所底止”。江南的缙绅富室占田少者数百亩，多者数千亩，乃至万亩。河南的缙绅富室，占田少者五、七万亩，多者至十余万亩。最突出的是藩王占田。万历时，福王封藩河南，明神宗一次就赐给他田地二百万亩，河南土地不够，“并取山东、湖广田益之”。天启时，明熹宗下令拨给桂、惠、瑞三王和遂平、宁国二公主的庄田，少者七八十万亩，多者三百万亩。各州县已至无田可拨，于是勒令各地人民分摊银租，叫作“无地之租”。这种情况，是前所未有的。

——摘自翦伯赞《中国史纲要》

材料二

15世纪末以后，随着新航路的开辟，对外贸易大大发展，羊毛出口和毛纺织业兴旺发达，羊毛价格不断上涨，养殖业成为获利丰厚的事业。于是在工商业发达的英国东南部农村。地主首先开始圈占土地，最初贵族地主只圈占公有土地，后来又圈占小佃农的租地和公簿持有农的份地。许多小农的土地被圈占，农民不得不远走他乡到处流浪。

16、17世纪，英国工场手工业得到发展，城市兴起，对农产品的需求大增，圈地运动进一步高涨，特别是1688年以后，英国政府制定大量的立法公开支持圈地，使圈地运动以合法的形式进行，规模更大，据不完全统计，通过这些圈地，英国有六百多万英亩土地被圈占。工业革命开始后，英国城市人口剧增，对农产品的需求越来越多，贵族地主为了生产更多的肉类和粮食供应城市，扩大投资，改善土地的生产能力，加速进行圈地，出现圈地建立大农场的热潮。地主圈占大片土地后，或自己雇工经营农场，或者租给租地农场主经营。资本主义农场大量出现，表示在农业中也大量出现资本主义生产关系。直到1845年，英国的圈地运动才逐渐结束。

——据王立柱、张伟《资本来到人间——工业革命》整理

(1)根据材料一并结合所学知识，概括明末土地兼并的特点及原因。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代英国圈地运动的演变趋势以及和中国明朝末期土地兼并在性质和影响上的不同之处。(13分)

42．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料

在我国，农业社会绵延数千年，节俭是人们度过艰难岁月的经济策略，是世代相传的生存法宝。因此，节俭两个字是伴随着特定的民族记忆被深深刻写在中国人的集体意识当中的，它作为美德被神圣化也在所难免。

在西方，节俭成为全社会生活实践的主流价值，社会学家马克斯·韦伯认为要归因于新教伦理和资本主义精神，因为节制物欲，钱才能转化为资本；反过来，投入可持续，工业生产和销售可扩大发展，才能保障更大利润的回报。在资本主义时代，节俭不仅成就小富，也可使小富成为大富，使创业者成就大业。一句话，勤俭是资本主义国家完成现代工业社会转型所仰赖的品质之一。

——据萧莎《中西方的消费观》整理

围绕材料提供的相关信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题、中外关联、史论结合)

(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做。则每科按所做的第一题计分。43．[地理——选修3：旅游地理](10分)自驾游是有组织、有计划，以自驾车为主要交通手段的旅游形式。作为我国一种新兴的旅游出行方式，随着越来越多的个人和家庭将参与其中，其未来的发展前景十分看好。自驾游方式的快速发展与现如今国家对自驾旅游方式的法律法规和制度不完善形成了鲜明的对比，由此出现了很多亟待解决的问题。

试分析近年来自驾游热的原因及发展中所存在的问题。

44．[地理——选修6：环境保护](10分)我国南方山地丘陵地区农村水能资源十分丰富，开发利用农村水能资源符合我国可持续发展战略，在一定程度上能够减少化石能源的消耗，降低污染物排放的同时，还可以带动中小河流治理开发和山区水利建设。但随着农村水能资源的开发利用，所产生的不利影响也逐渐引起人们的注意。

指出农村水能资源开发对生态环境的不利影响并提出应对策略。

45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分)材料

“西魏大统八年，宇文泰仿周典置六军，合为百府。每府一郎将统之；分属二十四军，开府各领一军；大将军凡十二人，每一大将军统二府；一柱国统二大将军，凡柱国六员，复加持节都督以统之。十六年籍民之有才力者，为府兵。”宇文泰名为柱国大将军而实为西魏全军最高统帅；另外一个柱国大将军元欣则徒具虚名。宇文泰之所以要凑足八个柱国大将军之数，完全是为了比附“八部帅”监临“四方四维”。初创时，基本采取鲜卑人当兵，汉人务农的政策。一人当兵，全家编入军籍，称为军户，不属于州县管理。《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”其实就是府兵制初创时期府兵出征前的写照。隋朝初年，隋文帝诏令府兵及全家都归入州县户籍，只有府兵本人由军府统领。

(1)根据材料并结合所学知识，概括西魏府兵制的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，概括西魏府兵制的影响。(7分)46．[历史——选修3：20世纪的战争与和平](15分)材料

美国主导的远东军事法庭对日本战犯的判决，可以说是对日本军国主义侵略战争罪行的最轻微的部分清算，既不完全也不彻底。被盟国起诉判刑的绝大多数日本战犯先后被麦克阿瑟赦免释放了。从1950年10月到1952年8月，在美国的支持下，吉田茂政府先后为18万左右的军国主义分子解除“整肃”，岸信介等一大批日本战犯重返政坛，窃据要职。这些人不仅自己坚持军国主义思想，而且还对日本社会产生了极为消极的影响。据不完全统计，日本右翼集团组织从20世纪60年代的400多个增至后来的900多个，其成员达12万多人。

这些右翼团体的共同特点是：鼓吹“皇国史观”，否定侵略战争，反对道歉。1995年8月，日本47个都道府县的议会都通过了追悼死难者、美化侵略战争的决议，参加阻止“不战决议”，在国会通过的签名者达近百万人，日本的右翼势力有着广泛的社会组织基础。日本凭借经济实力，急欲成为政治大国，同时不断增加军费开支，加强军事实力，已经成为一个潜在的军事大国。日本右翼思潮日趋泛滥和国家主流意识的严重右倾化及其所作所为实在令人担忧。

——据李正山《日本政局渐趋右倾化，中国如何出招应对》整理

(1)根据材料并结合所学知识，概括第二次世界大战后日本政局右倾化的原因及特点。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，概括第二次世界大战后日本政局右倾化的影响。(5分)47．[历史——选修4：中外历史人物评说](15分)材料

5.第二单元复习测试题及答案 篇五

一、知识积累与运用（16分）

1．给下面加粗的字注音，第二单元复习测试（B卷）。（4分）

愧怍( ) 孤孀( ) 奔丧( ) 堆砌( )

凹凼( ) 滞笨( ) 灰黯( ) 跋涉( )

2．请改正下面词语中的错别字。（3分）

变卖曲指( ) 触木伤怀( )

情寓于中( ) 不能自倚( )

长途拔涉( ) 大廷广众( )

3．判断正误。（3分）

（1）余秋雨的作品集有《文化苦旅》、《山居笔记》、《荷花淀》。( )

（2）鲁迅的《朝花夕拾》是回忆儿时生活的一部散文集。( )

（3）杨绛是当代散文家，她的散文质朴清新，《台阶》是她的重要作品。( )

4．指出下面句子的描写方法。（3分）

（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。( )

（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( )

（3）一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”( )

5．理解下面例句的结构形式和内容，然后在横线上仿写一个句子。（3分）

例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。

_________________________________________________________________________

二、阅读（44分）

（一）阅读下文，回答问题。（14分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过轨道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车子上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

6．文中“蹒跚”的意思是什么。（2分）

7．文中两次描写父亲的背影。你认为运用最生动、最准确的是哪些词语。请把它们写在下面并说一说运用这些词语的妙处。（4分）

8．文中写我看见父亲背影流了两次眼泪，表现了“我”对父亲是一种怎样的感情？（2分）

9．大爱无言，有感于此文，你想对你的父母说些什么？（6分）

（二）现代文阅读（30分）

平原风雪夜

宝泉

①晚上9点过去，父亲还没回来，母亲就叫我们吃饭，她自己却不吃。我那年15岁，稍微知道些世事，也跟母亲一块儿不吃饭。我不过大体上做个样子，母亲便称赞了我的懂事。

②深夜11点多，独轮车声吱吱呀呀响起来，愈来愈迫近，母亲说，你父亲回来了，快去接，我跑出院门，见父亲推着独轮车已经来到胡同口上，语文试题《第二单元复习测试（B卷）》。

③喝过菜汤，暖过肚子，父亲对母亲说：“我还得推一趟。这回买了500斤煤，一次推不回来，剩下的堆在南桥口，夜里不推别人就弄走了。”

④母亲说：“让泉儿跟你一块去吧。”

⑤我推空车出门去，父亲在后面跟着。南桥口离家五里路，若在白日，这段路不当回事的；可这回是夜间，眼皮好像粘住一样。感觉到脖颈里星星点点的凉，手一摸是水，知道下雪了，风也饿狼似的吼起来。

⑥大平原上夜间下雪气势浩大，暴风雪只有到了大平原上才得以横扫一切地逞强。

⑦雪原反射出晶莹的清光，近处的树木、草丛，都看得清楚，但在心理上却感到更冷，好似雪把剩余的一点热量都反射到九霄云外。走过一段路，父亲要我坐上车盘。但坐着不动更冷，只好又跳下来走路。

⑧到了南桥口，父亲停下车子，在一个凸起的坟头样的东西上扒掉雪，下面露出煤来。用麻袋装了两袋子，大概200多斤，抬到车盘上，父亲便驾起车把推行，我在前面用一根麻绳拉，是顺河堤往回走。偶尔回头看去，见父亲的身体总是不停摇摆，以便维持独轮车平衡。

⑨独轮车不好推，原因是独轮不稳，推车人左一脚右一脚地走，好比船家左一篙右一篙地撑，车头便左一下右一下地摆；而且车轮从辐条到轮箍全由木制，轮箍由几块弧形合成，用久了结合处会出现缝隙，轮子不再圆整，每转一圈就跳一下，砸得土路上起一排小坑。

⑩由此显现出驾驭的难处，推车人既要将车把提起，同时又要维持车盘的平衡，然后才是将车子推向前方。

走过一段路，父亲说歇歇吧。我回转跟父亲坐在一起，用毛巾给父亲擦汗。父亲头上热气腾腾，头皮上汗水淋漓，头发梢则硬得扎手，原来是边出汗边结冰的。父亲的衬衣也湿透了，濡湿了棉衣里子，他敞开怀，只一小会儿，棉衣里就结成冰，铁样的硬，指甲敲上去发出冷冷的金属声响。父亲说不敢久坐，接着又一起推拉。我再三要替父亲推一会儿，他答应了。

当我驾起车把，才知道那两麻袋煤不好推。我两手冻得麻木，根本握不牢车把，更难保持平衡，在前面拉车的父亲感觉到车子不稳，要我放下，就在放下的刹那间，车子一歪头从河堤滑下堤坡，我使劲让车子停下，却给车子拉下坡，急得父亲大喝：“松手，快松手！”

我如梦初醒，刚松手，车子同煤就箭一般地冲向河心。车子终于给一棵大树挡住了，两麻袋煤却窜到激流里。父亲吃力地将车子拖到岸上，重重叹了口气，说：“没啥，下回就会了。”

为了表示负疚，我请父亲坐车，我推着。那场雪下得很大，50年代经常有那么暴烈的雪。轮子在路上轧出痕印，走不多远便被白雪掩埋，大地上依旧纯净无痕，回归原始太初般的混沌一气，像根本没发生过什么一样。回到家里，父亲说煤给人弄走了，其余不再说。

那夜的故事，至今也只是我们父子知道。先前因为我的逃学父亲打过我，我暗中记仇，但自那夜之后，这一切都冰释雪消了。

如今，那河堤已经垫高加宽，铺上石子柏油，汽车、拖拉机如飞地往来，当年的故事掩埋其下。我固执地认为，汽车的轮印是那年隆冬辙痕的延长。如今父亲已是风烛残年，行将长伴泥土，一个活的历史证人就要去另一个世界。

父母给了我的童年数不清的磨难，却没有给我吃牛奶巧克力，我知道他们没有这些，因而并不怨恨；相反，在他们为生计奔波之时，我在一旁尽己所能地出过力，这便自小知道物品来之不易，一生中不敢暴殄天物。

他们无力给我物质享受，却给了我丰富的精神营养，也给了我自食其力的机会，对于我，这就够了。自己种树结的果子，那滋味才分外香甜。

10．给下列加粗的字注音。（4分）

轮箍( ) 驾驭( ) 濡湿( ) 暴殄天物( )

11．文章描写平原夜间雪景有什么作用？（3分）

12．作者在第 段具体描述了父亲歇息时的`一系列情景，字里行间表明了作者对父亲的深情。读后，你有什么感受？写在下面。（6分）

13．你怎样理解第 段中“先前有因为我的逃学父亲打过我，我暗中记仇，但自那夜之后，这一切都冰释雪消了”？（5分）

14．作者说，父母“给了我丰富的精神营养，也给了我自食其力的机会”你认为这“精神营养”指什么？“自食其力”又指什么？（6分）

15．你怎样理解“自己种树结的果子，那滋味才分外香甜”一句的深刻含义？（6分）

三、作文（40分）

16．下面文题任选其一，写一篇文章。

（1）生活中的发现

（2）家

要求：①文体不限

②字数500～600字

参考答案

一、1．zuò shuāng sāng qì dàng zhì àn shè

2．质 目 郁 已 跋 庭

3．（1）× （2）√ （3）×

4．（1）外貌 （2）神态、动作 （3）语言

5．用比喻、排比的修辞写出父爱。

二、（一）6．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

7．如：戴、穿、走到、探、穿过、爬上、攀、缩，这一系列动作描写，细腻而简练，把父亲年龄大，步履不便，而又极有爱子之情的形象描绘得栩栩如生。

8．感激之情，依依惜别。

9．参考：爸爸（妈妈），你为了我，付出了你所有的一切；这绵长无私的爱让我感动，我会努力学习，长大后，我将回报慈父（慈母）的恩情。

（二）10．gū yù rú riǎn

11．烘托人物心情，为后文写雪夜推车做铺垫。

12．为父亲的辛劳感到挚爱无比，为着父亲的坚韧感到崇拜无比，为了父亲为家庭的奔波心痛无比。

13．记仇是不懂事，不理解父亲的良苦用心；冰释雪消指被父亲的宽容、关爱所感动，理解了父亲。

14．战胜困难的决心；做力所能及的事情。

15．自己去耕耘，收获后的喜悦是任何事情都不能比拟的。

6.二年级语文试题及答案 篇六

苏教版二年级语文试题

字词大拼盘

一、请你仔细听老师读词语，把听到的词语正确、端正、漂亮地写在田字格中。(10分)

二、比一比，再组词，要细心哟。(10分)

扬(  ) 体(  ) 漂(  ) 吸(  ) 味(  )

场(  ) 休(  ) 飘(  ) 极(  ) 妹(  )

三、在括号里填上合适的字。(6分)

各( )各( )  ( )( )古迹  绿( )成( )

秀 丽( )( )  自( )自( )  议论(  )( )

四、我会填，我能照样子在括号里填上合适的词。(20分)

1、例：大一小

黑暗一(    )    反一(    )   虚假一(    )

进步一(    )    贫一(    )   饥寒一(    )

2、例：碧绿的(叶子)

机灵的(    )   快乐的(    )   热烈的`(    )

3、例：(堆)雪人

( )天气  ( )桌子  ( )电话  ( )小鱼

4、例：高兴极了  _______    ________   _______

例：一个比一个红  一棵比一棵______

例：跑来跑去    ____来____去    ____

五、我会按照要求做。(12分)

1、请写出四个描写秋天的四字词语。

2、请写出四个成语故事的名字。

3、请写出四个神话故事的名字。

句子大观园

六、我能把五个词语请回家。(5分，每词一分)

飘扬  漂浮

①升国旗时，鲜艳的五星红旗迎风(   )。

②树叶在水面上(   )着。

高兴、得意、喜欢

①我今天考试得了100分，心里真(    )。

②狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉(    )极了。

③我(    )看故事书。

七、改写句子，使句子意思不变。(6分)

1、教室被小刚打扫干净了。

把

2、有几个虫子怕什么!

3、那个可爱的小男孩是我的弟弟。

是

八、补充句子，并加上合适的标点符号。(6分)

1、         可爱的

2、   是      ，    也是

3、                     啊

九、按课文内容填空。(5分)

1、   离家      ，           鬓毛衰。

儿童          ，笑问            。

2、假如我有一支马良的    ，我要给窗前的    画一个     。让   在冬天也能     地成长。

阅读天地

十、阅读短文，回答问题。(10分)

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、这篇短文有( )个自然段。

2、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。

忽然(yán rán)       扇着(shān shàn)

乘凉(chèng chéng)    捉住(zhuō zuō)

3、写出下面词语的近义词。

漂亮——           喜欢——

4、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。用“——”画出描写蜻蜓外形的句子。

5、请你用“……像……”造一个句子：

6、你还知道哪些益虫?它有哪些好处?

写作天地

十一、写一写(10分)

你喜欢哪种小动物，把你喜欢的小动物的外形或可爱之处写一写吧。

苏教版二年级语文试题答案

一、闹钟 壮丽 教室  弹琴  操场

保护 民族 温暖  科技  纸船

二、略   三 、略

四、1光明  正  真诚  落后  富  温饱

2、3、4略

五、略

六、1(1)飘扬  (2)漂浮

2(1)高兴  (2)得意  (3)喜欢

七、1 小刚把教室打扫干净了。

2 有 几个虫子不用怕。

3  我的弟弟是 那个可爱的小男孩。

八、略

九、1、少小 老大回 乡音无改 相见不相识 客从何处来

2、神笔 小树  红红的太阳 小树  快活

十、1 短文有 两个自然段。

2 略  3略   4眼珠和翅膀

5、6略

7.普通话测试题及答案二 篇七

一、进行影响普通话测试质量的几个因素及对策思考研究的重要意义

普通话测试体系是评价一个人普通话水平的测试体系, 是社会上重要的考察体系之一。与此同时, 在进行普通话测试体系应用过程中, 完备的普通话测试体系可以作为考查考生普通话水平的有力手段, 这就要求在进行普通话测试体系构建过程中, 保证建立好的普通话测试体系可以有效的进行对考生的普通话能力进行考核。

但是, 截至目前为止, 在普通话测试体系的应用过程中, 还总是存在着一些问题, 严重制约了普通话测试体系作用的发挥。在这样的背景下, 就需要对影响普通话测试质量的几个因素进行总结研究, 总结完善普通话测试体系, 满足普通话水平检验的实际需要。综上所述, 持续性的进行影响普通话测试质量的几个因素及对策思考, 有着非常重要的现实意义。

二、影响普通话测试质量的几个因素

(一) 普通话测试的设计者主观因素

在目前的普通话测试体系的设计过程中, 普通话测试设计者并没有对普通话测试的基本内容进行合理的梳理设计。在这样的考核背景下, 普通话测试过程也就难以形成一个整体性的考核体系, 进而导致普通话测试过程沦落为机械地的流水过程, 普通话测试体系的作用也就难以真实的发挥出来。针对这样的情况, 在进行普通话测试体系的设计过程中, 就要充分的考虑到普通话测试设计者的“主观因素”的总结研究, 从普通话测试体系优化设计的初始阶段到结束阶段, 都要进行完备的普通话测试体系进行研究设计, 保证所优化设计出来的普通话测试体系可以满足普通话测试实际的考核需要, 发挥出普通话测试体系应有的作用, 这就需要排除普通话测试的设计者主观因素, 从全面的角度进行普通话测试考核研究, 保证普通话测试的应用效果。

(二) 普通话测试体系的全面性还需提升

截止目前为止, 在进行普通话测试体系的设计过程中, 往往存在着普通话测试设计者对普通话测试体系设计不够全面的问题。在这样的考核背景下, 可以看出, 在未来的普通话测试体系的问题解决过程中, 要不断的重视到对于普通话测试体系“有效性”的追求, 以对普通话的设计要求为依托, 促进普通话测试体系作用的提升。综合起来看, 在进行普通话测试体系的问题解决过程中, 不仅仅要从普通话测试体系对于考生的口语考核的实际要求, 还要对普通话测试体系对于考生的心理状态的考核进行思考, 保证所制定出的普通话测试体系能够满足实际需要, 发挥出普通话测试体系的应有作用。

三、针对影响普通话测试质量的几个因素的对策探析

(一) 规划普通话测试设计人员的设计行为

在解决影响普通话测试质量的因素的过程中, 要从规划普通话测试设计人员的设计行为为突破点进行思考, 实现对普通话测试体系的完善设计:普通话测试体系的完善过程要根据考生普通话能力的提升来进行设计研究, 要求普通话测试体系的完善过程要能够根据社会对普通话能力要求的变化作出相应的改变。例如, 在进行普通话测试体系完善过程中, 就可以充分的结合考生能力的成长和社会对于考生普通话能力的实际需要进行综合设计, 进行普通话测试体系的完善研究。在这样的背景下, 在进行普通话测试体系的完善研究过程中, 就可以适时的做出改变, 持续促进普通话测试体系应用水平的提升。

(二) 提升普通话测试体系的全面性

在进行普通话测试体系构建过程中, 要为普通话测试体系应用的全面性进行综合性考虑, 保证普通话测试体系可以考虑到考生的实际需要, 发挥出普通话测试的真实作用:在进行普通话测试体系完善过程中, 要围绕着普通话测试的终极考核目的进行设计, 保证完善过后的普通话测试体系可以满足实际需要。具体的来说, 在进行普通话测试过程之中, 其核心目的在于充分重视到对于考生的普通话口语程度的考核, 就需要在进行普通话测试的过程中, 对考生普通话口语能力进行充分的考核, 发现考生实际的不足, 完成对于考生的普通话能力的真实评价, 进而有效促进普通话测试体系应用效率的提升。

参考文献

[1]赵秀珍.浅谈在普通话测试中存在的一些非方言性问题[J].沧州师范专科学校学报, 2001 (01) .

[2]张惠鲜.从普通话测试看师专普通话教学[J].南宁师范高等专科学校学报, 2001 (01) .

[3]邓华, 周秋莲.加强高校普通话测试站建设, 发挥其多功能作用[J].湖北师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2006 (05) .

8.普通话测试题及答案二 篇八

一、历史原因

1、化隆历史上重武轻文、民智迟开，教育起步晚。化隆地区自古为少数民族聚集地(明以前为吐蕃属地，明朝才有汉族、回族等民族迁入)，山大沟深，交通闭塞。本地居民以游牧为主，重武轻文，民智迟开。直至明朝中后期，由于汉、回等民族不断向县境迁徙，先进的中原文化才逐渐增多，有少数有文化的人，开始私设家塾，收受学童，在较小的范围内进行启蒙教育，但因传统观念、宗教习惯以及当时的政治、军事等方面的影响，只有少数人受到初等教育，没有培养出多少杰出的人才。

2、广播、电视等传媒影响范围小。“文革”期间，除少数边远的乡镇，大部分乡镇都设立了广播站。但是，除县城外，大部分乡镇广播站都用方言广播。电视，作为对现代人的生活影响最大的传媒直到1982年才开始在县城试运行，90年代后期电视才开始真正普及。但由于许多地方由于宗教习惯(如信仰伊斯兰教的民族原来是不允许看电视的，直到现在才有所改变)以及一些最近才通电的乡村电视普及率较低等诸多原因，导致普通话影响较低。

3、习惯势力影响大，思想观念陈旧。由于长期的历史渊源形成的地方保守观念很重，加上社会环境、家庭教育环境影响，自己觉得本地方言最美、最动听、最易于表达思想感情。于是对普通话持鄙视态度，对讲普通话的人冷嘲热讽，讥讽普通话为“饼干话”、“炒面话”。严重打击了讲普通话的积极性。

4、外地籍教师日渐减少，本地籍教师逐渐增多。70年代至80年代末，许多外地人由于种种原因来到化隆，还有许多大中专毕业生来自外地，当时化隆有许多外地教师，这部分教师对化隆的普通话推广起了相当大的作用。这些教师大部分集中在县城的实验小学(现为县第一小学)、化隆中学(现为县第一中学)以及县师范学校(1994年撤销)而在此期间就读于上述学校的人员，大部分能讲普通话。后来由于这部分教师，退休的退休，内调的内调，日渐减少。再加上有许多民办教师转正、补充到教师队伍中，本地教师占了教师队伍的绝大多数，由于方言影响，这部分人大多不讲普通话，讲的又有许多人很不标准，直接影响了普通话的推广。

5、少数民族同志民族语言影响重。化隆是一个少数民族自治县，民族成份较多，出占全县总人口52.1 5％的回族外，还有汉族、藏族、撒拉族、土族、东乡族、蒙古族等13个民族。由于藏族、土族、撒拉族等民族有自己的本民族的母语，部分回族(主要分布在群科、德恒隆、沙连堡、阿什努等乡镇)的母语也是藏语，再加上相互杂居、相互影响，形成了一种独特的你中有我、我中有你，而本质有互不相同的语言环境。如藏语中有许多汉语词汇，而汉语中又有许多藏语词汇。这种环境的影响，使许多人在使用普通话词汇时难免方言词汇的影响。

6、山大沟深、信息闭塞、民族意识重。塔加、金源市东部的两个藏族乡，由于离县城很远，山大沟深，信息闭塞，那里的藏族同胞保留着许多传统的藏族民俗。这当中就包含着使用藏语而不是用汉语作为交际的语言载体，使得许多人不会讲汉语更不用说讲普通话，再加上当地教师大部分使用藏语教学，很多人多听不懂普通话。

二、教师自身的原因

1、许多领导和教师对普通话认识不到位。思想意识淡薄。县教育局早在1996年就提出了岗位“六个一”练兵，其中就有“能讲一口流利的普通话”一条。然而在实际贯彻执行过程中，并没有真正落实到位，许多教师甚至于许多领导始终认为自己是本地人，没有必要讲普通话，学生也听不懂，长此以往对普通话持那种只是在广播、电视当中才讲的语言，自己没有必要学习，没必要讲的态度，等到测试之时才慌了手脚。

2、平时对业务进修抓的不紧，自身素质又太低。我县教育系统有许多教师都是民转公，这部分教师大多出身农村，文化素质较低，再加上长期在边远山区任教，对自身要求不严，得过且过，业务进修上小思进取。

3、教师自身心理素质太差，考前抱侥幸心理。由于以往进行的各种考试大多是笔试，集中考试。在加上监考人员睁一眼、闭一眼，能混水摸鱼。而普通话测试则采用单兵操练，无法作弊，再加上大部分教师仅仅局限于某一个小圈子里，很少与外界打交道，心理素质差，承受能力弱，许多人一进考场胆怯、发昏，以至于个别教师心脏病发作，险些酿成悲剧。

4、思维局限性大，不够活跃。大部分教师对谈话三分钟准备不足，往往是三言两语就说完了，常常不足1分钟，再让他谈时，就无话可说。

5、教师识字量严重不足。许多教师识字量成为测试的最大问题，如把“孤单”读成“瓜单”，把“肋条”误为“列条”等错误，令人瞠目结舌。

鉴于以上存在的诸多问题，我认为需从以下几个方面入手加以解决：

1、营造全社会推普的环境，推普工作不光要在学校展开，还要在社会上广泛宣传，努力营造良好的推广环境

2、把推普工作列入学校考核、教师评定的项目当中，从学校这一块抓起，从教师抓起；

3、鼓励教师多听广播、多看电视、多听普通话录音带

4、加强与外界的交流，增长知识、加强自身业务进修，多与人交谈，增强口语交际能力；

5、每年举办一次普通话知识竞赛或演讲比赛，扩大推普工作宣传力度。