冯贝堡中学 2008年安全教育活动月工作总结

冯贝堡中学 2008年安全教育活动月工作总结（精选3篇）

1.冯贝堡中学 2008年安全教育活动月工作总结 篇一

冯贝堡初中2007年家庭教育工作计划

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际情况，制定符合我校发展的家庭教育计划。

一、当前我校家庭教育中存在的主要问题和薄弱环节

冯贝堡初中处于冯贝堡乡，随着城乡经济文化发展的不断平衡和农村城市化步伐的加快，本地区家长的层次结构也发生了很大变化。一方面广大家长的学历水平普遍提高，有较强的教育好子女的愿望，另一方面由于少数家长学历有限，这一部分家长相对学历层次较低、教育能力较弱、教育方法匮乏，使得家长教育子女的水平呈两极分化态势。另外受升学指挥棒影响，部分家长急功近利陷入教育误区，突出表现在：重升学读书、忽视道德素质培养；重生活物质提供，忽视孩子生存能力训练；重身体健康，忽视心理素质提高；重单向教育，忽视亲子有效沟通；重言教，忽视身教，致使部分家庭在教育子女方面收效甚微。在学校方面则存在着对家庭教育的认识不够平衡；家庭教育指导内容重视学生学习成绩多，指导家长如何帮助孩子学会做人少；家庭教育指导形式单调；对家庭教育工作者的培训力度不够，家庭教育指导的能力有待提高。

二、学校家庭教育指导工作的目标和总目标

（一）继续做好常规工作：

1、家访。落实班主任和教师家访制度。班主任每学期对班级学生家访一次；对问题学生要每周和家长联系一次。

2、继续加强我校德育网建设，更好地发挥网络平台的教育和联系作用，为家庭教育开辟广阔的渠道。

3、上好“两课”。一是面向全体家长的普及课。普及课由本校专职教师授课。学校每学年的上学期在全校家长会前半段时间利用广播由校长主讲一次，做到一学期两个专题内容。一是分年级、层次性地安排专题教育内容。专题课由外聘兼职教师授课。

4、继续坚持做好“五个一”，办好家长学校。即：每学期组织召开2—3次家长会；每学年组织一次家长接待日；每学期班级利用《学生成长记录册》和家庭书面联系一次；每学期至少与家长面谈一次，并要求班主任在《班主任工作手册》上做好详细的记录；每学期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验。

（二）开展好家庭教育特色工作

1、举办“家长心理咨询活动”和“校长接待日”活动。对特殊学生建立个别辅导档案，并进行跟踪服务。

2、组织好每年一度的“家长接待日”活动。

三、保障措施

1、落实管理规章制度。

要把家庭教育指导工作作为学校加强和改进学生思想道德建设的一项重要措施来认识，明确职责和任务，指定分管领导，把家庭教育指导工作列入学校工作计划，当作评估指导者工作实绩的重要指标。

形成会议制度，每学期组织1次专门研究家校工作的会议；落实检查制度，组织专门人员每学期抽查不少于二分之一的班级。完善考核奖励制度，表扬激励先进，鞭策后进。

2、提升队伍专业水准

加强家庭教育管理者、指导者队伍建设。采用市级培训、区级培训、校本培训相结合的多元培训方式，对家庭教育管理者队伍和指导者队伍进行专业化培训，从广度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指导者的专业水平。并将其纳入“240”教师（班主任）职务培训系列。

3、加强管理和投入力度。

学校领导亲自抓，分管领导靠上抓。形成人人做家庭教育指导者的格局。学校每年在教育经费中划出一块用于家庭教育指导工作，切实保证学校家庭教育指导工作按要求开展和发展。

四、调查反馈：

期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进行问卷调查，内容涉及对教师教学、师德和学生管理工作的意见和建议，对学校开展家庭教育情况的调查与质疑等，及时反馈给学校行政部门和相关教师，以积极改进工作。

冯贝堡初中

2007年9月

2.冯贝堡初中学生安全乘车协议书 篇二

为促进学生文明、健康的成长，学校始终把安全教育工作作为学校教育工作的“重中之重”，广角度，全方位，多层次的采取一切措施，坚决杜绝一切不安全事故的发生。为了加强学生上学期间上下学乘车安全，学校特与家长、学生签订学生安全乘车协议书 协议如下：

1、家长与学校双方配合，大力加强对学生的思想教育工作，增强遵守交通法律法规的自觉性，从思想上构筑起杜绝不安全事故发生的“钢铁长城”。

2、自觉遵守交通安全规则。学生平时要注意遵守交通规则，养成看指示信号行走的习惯，不抢道，不追逐打闹。不坐农用三轮车等“三无”车辆、摩托车，不骑自行车、电动车上学，不逆向行车。要走人行道，靠右走。

3、认真遵守乘车安全制度。自觉遵守秩序，站队文明候车，听从跟车教师和组长的指挥；不跑、不拥挤上车，做到文明上车；上车后不把手和头伸出窗外，系好安全带，爱护车上物品，不乱扔垃圾；车停稳后，听从指挥，有序下车，及时回家。

4、注意路队安全。学生上放学站队，靠右走人行道，不追逐打闹；有家长接送的要听从家长要求，无家长接送的要戴好小黄帽，注意安全，结队靠右走人行道。

5、学生离开学校（以校门为界），在校外所发生的下列不安全事故，由学生本人及家庭负责，一概与学校无关。

（1）学生私自不乘车回家在外过夜不归家（校）者

（2）学生私自出外、甚至乘车及骑车出校游玩，不遵守交通规则者；

（3）学生乘校车，在路上发生打架斗殴及违法者

6、此协议一式两份，自双方签字之日起生效。

冯贝堡初中___年级___班 学生家长签字：__________ 学生签字：_____________ 年 月 日 年 月 日

冯贝堡中学德育处

3.冯贝堡中学 2008年安全教育活动月工作总结 篇三

近年来，我校继续发扬办好家长学校的优良传统，努力探索办好家长学校的新途径，学校教育与家庭教育形成合力，促进了教育事业的蓬勃发展。

一、提高认识，落实措施

几年来，我校行政班子全体成员和广大教师在实践中提高了对家长接待的认识，意识到学校教育只有得到社会教育、家庭教育的大力支持，才能取得比较理想的效果，因此，在每学期初安排工作时，我们都要讨论家长接待的工作如何开展。在行政会议讨论周工作时，我们对家长学校活动都要作具体安排，从发通知，到组织教学，使每位参加活动的家长高兴而来，满意而去。

二、形式多样，注重成效

家长学校对家长是否有吸引力，能否取得预期的效果关键在于家长接待的质量。因此我们从实际出发，采用多种形式，使家长常来常新。我们一学年家长会最少召开4次，对于起始年级更是作为一项主要工作，对家长作专题教育讲座，对于毕业班一学年的次数不下十次，除了家庭教育外，我们还对家长对孩子的升学进行择业指导，通过这种形式，每次由班主任、任课教师介绍班级、学生情况，与家长面对面地交谈学生情况，密切了教师与家长的关系。我们家长学校采取的形式还有分年级召开家长会，由学校领导作家庭教育讲座，请优秀家长谈教子经验、感觉，然后家长分散到各个班级，由班主任、任课教师与家长进行交流。每位主讲人员都能进行精心准备，讲课内容理论联系实际，深入浅出，深受家长好评。有的家长参加了家校联系活动后，还特意写信给主讲人，称赞活动搞得好，希望学校多开展这样的活动。除此，我们还组织了分层次的家长学校，尤其关心哪些困难学生的家庭教育指导。学校有专门的接待室，家长开放日活动。

三、收获和思考

收获：办好家长接待确实是一件促进学校发展的大好事。通过家长接待日活动，家长掌握了一定的家庭教育知识（配合教师教育孩子成效更加显著），对学校工作和教育现行政策等都有了一定的了解。

感受：（1）在家长学校活动中要及时收集各种材料，形成完整的活动资料。我校每次活动都能做到及时收集、整理相关材料（告家长书、主讲人发言稿、家长发言稿、活动图片、家长反馈意见）。（2）活动要精心组织，主讲要精心准备。现在的家长都有初中以上的学历，他们都有一定的文化基础，我们的报告，只有向他们提供新颖的有价值的观念，讲述有说服力才能吸引他们，这种活动才能持续下去，同时家长成功的教子经验也是宝贵的资源，我们让优秀家长现身说法，对发言的家长是一种奖励、激励，对其他家长是一种鞭策，一场生动的可模仿的示范。（3）家长学校上课的形式要不断变化，内容要不断创新，这样让家长有新鲜感，感觉到不虚此行，我们的家长学校才有生命力。

冯贝堡初中