《金刚经》主旨

《金刚经》主旨（共5篇）

1.《金刚经》主旨 篇一

文言文主旨 一．《桃花源记》：文章通过虚构了一个景色优美、土地肥沃、资源丰富、民风淳朴、没有剥削、没有压迫、和平安宁的美好境界，表达了作者对理想社会的向往与追求，对现实社会黑暗的不满，同时也反映了广大群众想摆脱压迫与剥削的要求。

本文以渔人进出桃花源的行踪为线索。二．《陋室铭》：本文通过对居室主人、事物、环境的描写，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。写法：托物言志

主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。《爱莲说》：文章以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度和对贪图富贵、追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。本文以“爱”这一主观感情为线索。写法：托物言志

主旨句：莲，花之君子者也。三．《三峡》：通过描写三峡的地貌及三峡不同季节的秀丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的感情，并且在赞美三峡胜景的同时，也流露出伤感之情。

写法：正侧面描写相结合；俯视与仰视相结合，动静结合；引用渔歌；抓住了景物特点；采用大笔点染的手法。

四．《记承天寺夜游》：文章通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。

重点句：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。（描写、议论抒情句）写法：先叙事、写景，为下文抒情、议论作铺垫，综合运用了多种表达方式。

五．本文作者从行船游江的实感出发，着力刻画了富春江的山山水水，表达了作者对富春江山水的喜爱赞美之情，也抒发了作者鄙弃功名、淡泊人生的思想和意欲归隐的情怀。

写法：动静结合；调动多种感官；综合运用多种修辞方法；虚实结合；综合运用多种表达方式；正侧面描写相结合。

主旨句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。六．《送东阳马生序》：作者先是现身说法，叙述自己青少年时期求学问师的种种艰难和勤奋学习的经历，然后对比当时的太学生求学条件的优越，指出学业是否有成，关键在于自己用心与否，最后说明作序的缘由，表达对马生的期望和勉励之情。

目的：勉励马君则努力学习，成为德才兼备的人。

写法：对比；本文借事说理，以记叙为主，兼用描写、议论； 重点句：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。七．《小石潭记》：作者通过描写小石潭的景色，着力渲染幽深冷寂的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中凄苦悲凉的情感。

写法：移步换景；特写镜头；动静结合；比喻；抓住景物特点；正侧面描写相结合；借景抒情，情景交融。重点段：第二段。八．《岳阳楼记》：文章用优美的笔法描写了从画上观赏到的岳阳楼和洞庭湖浩荡无际、气象万千的壮丽景色，用生动的笔触叙写了迁客骚人或喜或悲的不同情绪，再将这两种“览物之情”与“古仁人之心”对比映衬，从而抒发了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负及忧国忧民的思想感情。

写法：对比；综合运用多种表达方式；动静结合；写景抓住特点，并有一定的顺序； 主旨句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

重点句：不以物喜，不以己悲。

微斯人，吾谁与归？ 九．《醉翁亭记》本文描写了醉翁亭周边变化多姿的自然风光，叙写了太守与民同乐的情景，寄托了作者与民同乐的政治理想及借山水来排遣自己因被贬官而造成的郁闷心情。主旨句：醉能同其乐

破题句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

微露文章主旨的句子：山水之乐，得之心而寓之酒也。十．《唐雎不辱使命》：文章高度赞扬了唐雎面对秦王的寻衅威胁，不畏强暴的勇气和据理答辩的机智，歌颂了安陵国君臣敢于与强秦针锋相对的斗争精神。

写法：侧面烘托；通过人物对话刻画人物，展示人物性格。十一。《出师表》：文章以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表明了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的感激之情和“北伐中原”的决心。

写法：综合运用了议论、记叙、抒情三种表达方式，但以议论为主。

重点句：陟罚臧否，不宜异同。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。十二。《曹刿论战》通过曹刿对长勺之战的论述，体现了他的深谋远虑。同时也说明政治上取信于民，军事上运用正确的战术、把握战机，是弱国战胜强国的必要条件。写法：1。中心突出，详略得当。为突出“论战”，着重写了曹刿在战前、战中、战后的表现，对于战争双方的对峙、交锋等则略写。2结构完整，前后呼应。结构：战前、战中、战后；开端、发展、高潮、结局。

前后呼应：三而竭——齐人三鼓；吾视其辙乱——下视其辙；望其旗靡——登轼而望；故克之——齐师败绩；故逐之——遂逐齐师。3。人物刻画鲜活、生动，突出人物性格特点。采用语言描写和动作描写来刻画人物。4。对比衬托：鲁庄公的鄙对比衬托曹刿的远谋。其他重点看板书；重点句：小大之狱，虽不能察，必以情。十三。《邹忌讽齐王纳谏》：本文通过叙述邹忌委婉地归劝齐王接受他人的批评意见并最终使齐国大治的故事，说明一个人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话；做国君的要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到大治。其他重点看板书

写法：以家事喻国事；类比论证；三叠法 十四。《生于忧患

死于安乐》

中心论点：然后知生于忧患而死于安乐也。论证过程：归纳论证。

道理：困境出人才。成语：玩物丧志

多难兴邦

论证方法：类比论证；举例论证；道理论证；正反对比论证。十五。《鱼我所欲也》

中心论点：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（舍生取义）论证方法：比喻论证；类比论证；正反对比论证；举例论证；道理论证。十六。《马说》：表达了作者怀才不遇的愤懑之情和对统治者不识人才、摧残人才的痛恨。中心论点：世有伯乐，然后有千里马。主旨句：其真无马邪？其真不知马也。

写法：托物寓意。千里马：人才

伯乐：能发现赏识任用人才的人；食马者：愚妄浅薄，不识人才的统治者。十七。《核舟记》文章通过介绍核舟，热情地赞扬了我国明代的民间工艺匠人王叔远卓越精湛的雕刻技艺，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和工艺美术的卓著成就。

写法：1文章对核舟的介绍井然有序：从整体到局部，从正面对背面，逻辑顺序中有空间顺序。2采用总分总的形式结构全文。十八。《大道之行也》：文章阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征，表明祈盼出现一个太平盛世。十九。《五柳先生传》：文章从陶渊明的思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞扬了他安贫乐道的精神。

2.诗词中心主旨 篇二

一

1、《杂诗》：思乡之情及坚持操守的高洁品行。

2、《夜雨寄北》：表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。

3、《淮上与友人别》：表达了作者与友人的惜别之情。

4、《送杜少府之任蜀州》：对友情的豁达态度。

5、《酬乐天初逢席上见赠》：对生活的乐观态度和进取精神。

6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：对朋友的关切和同情。

7、《登飞来峰》：积极进取的 态度和人生哲理。

8、《题破山寺后禅院》：游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。

9、《望岳》：作者早年昂扬向上积极进取的远大抱负。

10、《观沧海》：抒发作者统一中国，建功立业的伟大抱负。

二

1、《饮酒》：表达了对官场的厌恶，对农村生活的喜爱。

2、《次北固山下》：抒发了作者的思乡之情和辞旧迎新的人生哲理。

3、《登幽州台歌》：抒发了作者报国无门的悲愤之情。

4、《雁门太守行》：抒发了作者以身报国的豪情。

5、《天净沙•秋思》：抒写了诗人内心的孤寂和思乡之情。

6、《迢迢牵牛星》：抒发了因爱情挫折而无比悲伤痛苦的心情。

7、《渡荆门送别》：抒发了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，以及对故乡的依恋之情。

8、《春望》：抒发了诗人忧国忧民的情怀和深切的爱国之情。

9、《白雪歌送武判官归京》：写依依不舍的送别之情，边关将士豪迈气概和壮烈胸怀。

10、《西江月》：抒写丰收在望的喜悦和对农村生活的喜爱之情。

三

1、《茅屋为秋风所破歌》：由己及人，忧国忧民。

2、《过故人庄》：友诚真挚，对田园生活的热爱。

3、《游山西村》：对田园生活的喜爱和向往。

4、《渔家傲》：为国家建功立业的报国之情和思乡之情。

5、《浣溪沙》：老当益壮，奋发进取的思想感情。

6、《观刈麦》：对劳动人民的同情，对自己不劳而获的惭愧。

7、《赤壁》：抒发了作者抑郁不平的心理和豪爽的胸襟。

8、《过零丁洋》：为国捐躯，视死如归的崇高精神。

9、《己亥杂诗》：抒发作者适中不忘为国效力的坚强性格和奉献。

10、《山坡羊•潼关怀古》：对劳动人民的深刻同情。

四

1、《十五从军征》：对不合理的兵役制度的控诉。

2、《诉衷情》：抒发了英雄气概和悲愤之情。

3、《南乡子》：渴望明君，英雄收复中原，统一中国。

4、《满江红》：心怀祖国，对自己的前途的担忧。

5、《朝天子》：揭露了宦官的丑恶罪行，表达了对宦官的憎恨。

6、《归园田居》：表达了诗人归隐田园，不为“五斗米折腰”的高贵品质，保持自己高贵人格的思想感情。

7、《望洞庭湖赠张丞相》写洞庭湖的波澜壮阔和希望出仕大展才华的思想感情。

8、《终南别业》：悠闲于山水，自得之乐的情趣。

9、《渔家傲》：对显示的不满和对幸福生活的追求。

10、《长相思》：表达了作者的思乡之情和对扈从生活的不满。

五

1、《使至塞上》：抒发了诗人抑郁和孤寂的情感。

2、《泊秦淮》：讽喻唐王朝统治者要励精图治。

3、《无题》：写了爱情的离别之苦。

4、《浣溪沙》：抒发了年华流逝，好景不长的悲伤。

5、《水调歌头》：表达了对亲人的思念，对生活的热爱，旷达的胸襟和乐观的情怀。

6、《闻官军收河南河北》：表达了欢庆胜利还乡的欣喜之情。

7、《滁州西涧》：表达了诗人要在急剧变化的潮流中寻找自由和安静。

8、《约客》：展示了一个孤寂者等候客人久不至的无奈、焦急和失望。

9、《如梦令》：表现了词人对美好生活的向往，对美好事物的雅致心情。

10、《菩萨蛮•书江西造口壁》：表达了作者坚持抗金，收复中原的意志和决心。

六

1、《关雎》：表现了爱情追求中的苦与乐。

2、《蒹葭》：塑造了一个不懈追求心上人的执著形象。

3、《黄鹤楼》：抒发了思乡的愁绪。

4、《钱塘湖春行》：抒发了诗人的无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。

5、《相见欢》：形象地表达了亡国之君的难以名状的离别愁绪和孤寂凄凉之情。

6、《江城子•密州出猎》：表达了为国效命的决心和强烈的爱国主义思想，委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。

7、《行路难》：面对人生挫折，仍盼望得到重用，实现自己的远大抱负。

8、《左迁至蓝关示侄孙湘》：表达了诗人对朝廷的眷恋，为唐除弊的决心和愤慨之情。

9、《咏煤炭》：表达了诗人爱国忧民的思想，甘愿为国为民出力的高风亮节。

10、《虞美人》：表达了作者对“故国”的怀念之情。

11、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发了诗人渴望杀敌报国的雄心壮志，表达了诗人壮志未酬，报国无路的悲愤。

怎样赏析字词

A.方法：解释+思想感情

例

1、凤一更，雪一更；山一程，水一程。

“一程”写出了路途的遥远，“一更”写出了风雪交加的恶劣环境（解释），表达了思乡之情和对从军生活的厌恶（情感）。

例2：绿肥红瘦

“绿”、“红”分别借代“叶”和“花”，昨夜风雨之后，海棠花凋零了，枝叶上只剩下浓密的绿叶，“绿””红”对比，色彩鲜明，体现了诗人对春天逝去的淡淡伤感。B.方法：解释+表达效果

例3：千骑卷平岗

卷：出猎的队伍浩浩荡荡，像疾风一样卷过平坦的山冈，写出了出猎场面的壮观。

怎样赏析句子（名句）

A.方法：解释+修辞（写作手法）+情感（思想）

例1：气蒸云梦泽，波撼岳阳城

水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城；运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟的气势。

例2：落红不是无情物，化作春泥更护花

落花不是无情，却要化作春天的泥土培育百花成长。作者以“落红”“春泥”自喻，表达了诗人虽辞官归京，仍然关心国家前途和命运的思想情感，语言生动形象，表现了一种自我牺牲精神，格调昂扬向上。

例3：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

自古以来谁都难免一死，但要把忠心流传史册，表现了文天祥为国捐躯，视死如归的崇高精神；气势磅礴，格调高亢，成为千古名句。

文言文重点复习篇目（古今异义特别多的篇目）

《周公诫子》

《答司马谏议书》

《秋水》

《捕蛇者说》 《岳飞传》

《生于忧患，死于安乐》

《包拯》

《祖逖北伐》

说明文知识

一、定义（以说明为主要表达方式的文章）

二、分类

1、事理说明文（说明道理、成因等）。

2、事物说明文（介绍事物的特点、位置、形状、构造、原因、发展、应用、生长等。）

三、说明方法及其作用

答题方法：作用+具体内容

1、下定义（解释：对事物的特点和性质准确概括。）

2、作诠释（解释说明）

3、列数字（作用：准确具体）

4、举例子（作用：令人信服）

5、打比方（作用：生动形象）

6、作比较（作用：突出强调）

7、摹状貌（解释：具体形象地描述事物的形状）

8、分类别（作用：条理清楚，一目了然）

四、说明文的结构

1、总分

2、分总

3、总分总

在内容的组织上，前后必须一一对应，即“分”必与“总”对应。

五、说明顺序

1、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

2、说明文的语言

3.《老人与海》主旨 篇三

思想主题：

《老人与海》写的`是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历,描写老人制服大鱼后,在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗,然而作品中的形象却具有很强的象征意蕴.他用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征,桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争.

老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。

4.主旨报告邀请信 篇四

篇一：邀请函文本

邀请函范本1 尊敬的_____ dear______ 为感谢您及贵公司对我们长期以来的支持与厚爱，我们将在装修一新25楼空中酒廊举办

商务客户答谢会，尽情期待您的光临！****** 年 月 日

邀请函范本2 ___________________公司：由于我方项目的需求，特邀请贵公司专业顾问人员对我方项目进行实地考察，届时将与

贵公司商议双方合作事宜。

考察日期：****** 年 月 日邀请函范本3 尊贵的_______先生/女士： __________大会是__________领域以及__________行业的一次盛会，也是一个中立和开

放的交流与合作平台，它将引领软件人对中国 软件产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设和软件产业化发展。邀请函范本4 本届大会的主题是“______________________________”，将围绕软件工程、信息系统、行业动态、人才培养等方面进行深入广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内软件行业产、学、研最高水平的信

息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。本届大会将于___年__月__日至_日在杭州举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会

组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于__月__日前将您的演讲题目和详细

摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言,敬请谅解。另外,我们联系了酒店安排住宿(准四星)，__月__日将在所在酒店设立接待处，如有需求

请将您的行程和住宿要求等情况填写在附表中，于__月__日前通过电子邮件返馈回组委会。为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述问题共享我们的经验，北大

光华管理学院和将神州数码管理系统有限公司在 11月9日召开“高校如何培养企业需要的信息化人才”的大型研讨会。在这次会议上，我们希望通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和企业之间充分交流的场所，使来自全

国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深入的探讨，探索校企优势互

补及资源共享的途径，并通过聆听企业的心声来获知社会对人才需求的特点。使高校与企业

悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献 特此邀请，真诚地期待您的光临！邀请函范本5 尊敬的x x x教授：

为进一步促进我省教育改革和发展，交流彼此研究成果，我所决定于2004《年x月x 日至x月x日在5大学学术交流中心举办x x省第三届教育发展与研究理论报告会，恭请您

就我省教育发展的现状与发展发表高见。务请拨冗出席，如愿之时，不胜感谢！此致

敬礼

x x省教育科学研究所

2004年x月x日 邀请函范本6 尊敬的 先生/女士：诚挚地邀请您出席天津市创意产业协会第一届会员大会暨2009天津市创意产业发展研

讨会。为进一步推动天津市现代服务业的发展，把创意产业的发展推向新的阶段，兹定于2009 年 5月8日召开“天津市创意产业协会第一届会员大会暨2009天津市创意产业发展研讨会”，届

时将由市有关部门领导、国内创意产业界知名专家学者、主流媒体约130人莅临大会。此

次会议将成为集中展示和研究天津创意产业发展的一次盛会，将是天津创意产业发展进程中的重要里程碑。

我们诚挚地邀请您出席本届研讨会，并作主题演讲，真诚地期望您为中国创意产业谱写

新的乐章！篇二：活动邀请函格式范文 活动邀请函格式范文

1针对公务人员/单位邀请函： 邀请函又叫请柬，也称请帖，是单位、团体或个人邀请

有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书信。它不仅表示礼貌

庄重，也有凭证作用。1>格式要求。请柬一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。标

题即用大字书写的“请柬”两字，在第一行中间，或者占用一页，当作封面。称谓即被请者 的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先

生”、“教授”、“经理”、“主任”等。正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请

参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束。落款即发函者的署名与发函日期。> 请柬的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬

填写。所用语言应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅。会议邀请函范文 尊敬的家长： 您好！非常感谢您一直以来对我们工作的大力支持。值此之际，谨向您和您的家人表示最衷心

的祝福！您的子女九年级的学习生活已三月有余，九年级也是您的子女人生成长中最关键、最重

要的时期。您一定非常关心孩子的成绩，关注孩子在校的生活思想状况，渴望能与学校老师

沟通，共同探讨孩子的未来。为了使您能更好地指导、教育子女及配合学校做好对您子女关

键时期的教育、管理工作，学校决定于1月 9日（农历十月二十三）上午九点至十一点在大

礼堂召开九年级学生家长会。我们诚挚邀请您在百忙之中抽取时间光临学校，届时我们将真 诚沟通，共同搭建家校联系的平台。家长会上，我们将做好以下几项工作：

1、让您全面了解子女在校的学业成绩、行为习惯等。、与您交流如何配合学校共同做好对您的子女中考前期的教育、管理工作。

3、听取您对学校的意见和建议。您的积极参与和宝贵意见，会大大的促进我们学校各项工作迈上一个新的台阶。您的心

愿正是我们努力的方 向，为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来。此致篇三：邀请函文本 邀请函

亲爱的 社长：本社将举办以“美在家乡”为主题的优秀摄影作品展，为促进社团间的校际合作与交流，欢迎推荐优秀作品，热切期待你们的参与！友情提示：

突出“美在家乡”这一主题要求作品为原创

作品提交时间：2011年10月15日—30日联系人：王小明

建明中学摄影社

2011年9月30日篇四：邀请函范文参考 接口与转化：从前沿语言学理论到汉语国际教育应用 ——汉语国际教育语境下的句式研

究与教学专题研讨会 邀请函

尊敬的 先生/女士：为进一步满足第二语言教学对汉语句式研究的迫切需要，促进语法研究新成果向国际汉

语教学应用的转化，北京语言大学汉语学院拟于2011年8月20日在北京语言大学举办“汉

语国际教育语境下的句式研究与教学专题研讨会”。鉴于您在第二语言研究领域的丰厚学术成

果，诚邀您出席并发表鸿文，嘉惠学林。有关会议安排如下：

一.会议时间： 2011年8月20日-22日

二.会议地点：

北京语言大学

三.会议主旨：

促进前沿语言学理论的创新及其向国际汉语教学的转化与应用；推动语言学理论的本土

化研究

四.会议议题：

1）类型学视角下的汉语句式研究；

2）汉语句式研究的跨文化视角与相关语言事实； 3）跨文化视角下的汉语第二语言句式教学； 4）汉语教材、大纲、教学设计中的句式问题； 5）汉语作为第二语言句式教学中的相关问题

五.遴选参会论文，出版论集《汉语句式研究与教学》。六.2011年7月5日前，将论文题目及摘要以word2003文档发至会务组邮箱。摘要1000字，标题用三号宋体，正文用小四号宋体。摘要请标注作者姓名、单位、电子

邮箱、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真。请于8月10日前提交论文全文，以便制作论文集。.七.会议日程

8月19日下午，在北京语言大学会议中心大堂报到。报到地址：北京市海淀区学院路15 号。乘坐地铁2号线到西直门换乘13号线五道口下车（a西北出口），步行至北语会议中心。8月20日，8:30开幕式、大会发言、分组研讨 8月21日，上午分组研讨，下午闭幕式8月22日，文化考察一天（京郊）。如不参加文化考察，请回函说明，以便筹备组统计

人数。

8月22日，离会

八.会议通讯地址：

北京市海淀区学院路15号北京语言大学汉语学院（100083）

九.往返交通由会议代表自行购票。会议筹办费、餐费、住宿费、论文集出版费由会议主 办方承担。

如有特殊情况，需代买车票，请于7月8日前将身份证号及返程 日期通过邮箱通知会务组，过期不再受理。电话：010-82303432 句式研究与教学研讨会筹备组 2011 年6月24日篇五：周年庆典邀请函范文十周年庆典邀请函

尊敬的_____先生/女士：我们诚挚而荣幸的邀请您，参加亚汇十周年庆典——聚焦2011世界经济发展对投资的影

响主题说明会。在世界经济仍然维持不平衡不稳定的增长的大环境下，如何能在金融投资过

程中运筹帷幄，及时规避风险，如何有效应对市场波动，实现较高的投资回报？ 亚汇站在广大投资者的立场，邀请国际知名投资专家，香港波浪大师、hy兴业首席经济

顾问—许沂光先生、亚汇首席分析师柳英杰等人共赴盛宴，同庆亚汇成立十周年，为中国投

资人士在未来一年的投资之路点亮一盏灯塔，力图通过本次活动促进学术交流，提高人们对

股指期货、外汇、黄金、港股投资的认识，增强规避风险技巧，为中国金融市场发展贡献力

量。

在此，诚挚地邀请您参加亚汇十周年庆典会议，期待您的莅临!1，时间：2011年3月27日下午2：00—5：00 2，地点：金茂大厦（上海市浦东新区世纪大道88号金茂大厦君悦大酒店二楼嘉宾厅）3，咨询热线：

ø全国统一免费服务电话：400-8858-678ø网址：

4，主办单位：亚汇市场有限公司（亚汇中国）协办单位：hy兴业投资、kvb昆仑国际、fxdd、ifx 5，会议流程

14:00-15:00股指期货市场怎样的套期保值策略（许沂光）(转载于:邀请函文本)股指期货对未来中国经济影响（许沂光）15:00-15:10抽取2个1000美金大奖 15:10-16:10人民币升值给外汇、黄金投资带来怎样的机遇（柳英杰）怎样把握住转瞬即逝的投资机会（柳英杰）16:10-16:20抽取2个1000美金大奖 16:20-16:50港股ipo套利机会解析（曹宇红）16:50-17:00hy兴业投资颁发中国服务中心授权书17：00结束人员离场领取礼品 公司成立周年庆典活动邀请函范文 您们好！

现在已是2009年12月18日的凌晨，在二十年的今天，一个业绩后来被载入中国拍卖行

业发展历史的拍卖企业——上海拍卖行有限责任公司诞生了。二十年风雨，二十年的历程....“槌响不息”！

作为全国知名拍卖企业的国家注册拍卖师，我仅以个人的名义诚挚地邀请各方友人，于

2009年12月18日的下午欢聚上拍公司，参加上拍成立20周年庆典！您的光临将令我不胜

荣幸！18日庆典活动安排如下：

13：30分－－14：50分上拍公司历史回顾展 秋季艺术品拍卖精品展庆典茶点

(地点:上拍公司大楼四川北路73号)15：00分－－16：30分文艺演出（邮电俱乐部，上拍公司旁）18日我负责一楼大厅的接待工作和文艺演出的座位安排，整个庆典活动公司办公室等相

关部门进行了长期的策划和安排，庆典活动至少有五大看点：

一、公司办公大楼重新装修一新，外观装饰增加了新的标识，内部新增了展示厅，拍卖

厅等诸多活动区域。

二、编印了《槌响不息～20年》新的企业介绍图册，编印了《春华秋实》员工文集、《企

业制度汇编》等书籍。

三、秋季艺术品拍卖，征集了一批玉器、瓷器、珠宝、钟表、书画、邮票等艺术精品，可以令喜爱收藏的您一饱眼福。

四、直观了解上拍发展历史。可以通过展列的实物和照片，详细的了解上拍公司20年来

的成长经历，了解上拍的企业文化和发展规模。

五、文艺演出精彩纷呈，由上影著名演员梁波罗、赵静主持的文艺晚会，汇集了歌曲、舞蹈、相声等多种艺术形式，压轴的明星是沪上的著名笑星毛猛达、陈国庆。其中的亮点是上拍女员工的倾情奉献－－舞蹈《彩虹》。篇二：应用文主旨

测验名称： exercise 测验说明：

1、单选题

公文正文基本内容显性结构模式中的模块一般有五个，其顺序依次为(a)目的、依据、文种承启语、事项、要求(b)依据、目的、事项、文种承启语、要求 √(c)依据、目的、文种承启语、事项、要求(d)目的、依据、事项、文种承启语、要求 参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文书的语言形式，可以采用(a)排比句(b)反问句

√(c)陈述句(d)感叹句 参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0按照事物发展的时间顺序安排的结构是(a)横式结构(b)插叙结构

√(c)纵式结构(d)倒叙结构

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的(a)立意

(b)准备(c)拟写

√(d)材料

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题分不开。因此立意具有(a)客观性(b)主观性(c)观念性

√(d)时代性

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方式是(a)说明(b)解释

√(c)议论(d)叙述

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，是要求语言(a)精确

√(c)正确(d)完整

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是(a)说明

√(b)叙述(c)解释(d)归纳

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行√(a)对比筛选(b)规范格式(c)充分论证(d)修改润色

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这要求立意应(a)尽量模糊(b)选准角度

√(c)集思广益(d)慎重考虑

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0在公文正文的五个基本内容模块之中，（）是核心，不能省略。√(a)事项(b)依据(c)目的(d)要求

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0在立意的过程中，必须根据材料确定主旨，借助材料表现主旨，因此，立意具有 √(a)客观性(b)主观性(c)观念性(d)时代性

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0反映对象的成绩、经验或正确性、先进性的材料是(a)直接材料

√(b)正面材料

(c)间接材料(d)现实材料

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文的根本特点在于它的√(a)应用性(b)集中性(d)专业性

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0单一模块模式的公文正文中只有唯一不能省略的 √(a)事项(b)依据(c)目的(d)要求

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，因此立意要求(a)准确(b)鲜明(c)集中

√(d)深刻

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度，针对问题，表明自己的观点，因此立意具有(a)时代性? √(b)客观性(c)观念性(d)主观性

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0任何事物都是多侧面、多层次的，从不同的角度观察，就会发现事物不同意义和价值，因此立意应 √(a)选准角度(b)集思广益(c)勤于思考(d)细心观察

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文书写作的思维主要是(a)定向思维(b)群体思维(c)形象思维

√(d)逻辑思维

参考答案：d 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文所要表达的内容，用词用语应含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不会引起误会，也就是其语言要求√(a)精确(b)正确(c)规范(d)完整

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0确立应用文的主旨就是(a)谋篇(c)提炼(d)创意

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0适应不同文体的要求是谋篇的(a)内容

√(b)原则(c)含义(d)类型

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的(a)立意? √(b)主旨(c)构思(d)实用性

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0为了使读者对应用文的基本思想、基本观点十分明确；对问题的认识，对事物的评价一目了解，应用文的立意应(a)准确(b)深刻

√(c)鲜明(d)集中

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0经济应用文主旨的表达方式主要有三种，分别是叙述、议论和(a)描写

(b)抒情

√(c)说明(d)反复

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0从大量个别的、特殊的事物中得到一般性的、具有普遍意义的结论，是对材料(a)对比筛选(b)鲜明化

√(c)分析归纳(d)新颖化

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0写作者在深入生活、工作实践中亲自观察、体验、感受和经历所得到的第一手材料，是

√(a)直接材料(b)正面材料(c)观念性材料(d)概括材料

参考答案：a 我的答案： 分值：2 得分：0.0直接影响主旨的质量优劣和成败的是(a)语言(b)谋篇

√(c)立意(d)结构

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是(a)事实性材料

(b)具体材料

√(c)观念性材料(d)直接材料

参考答案：c 我的答案： 分值：2 得分：0.0应用文采用哪种文体、格式以及材料的选配，文章结构、篇幅长短，遣词造句都决定于文章的(a)谋篇

√(b)主旨(c)主观性(d)客观性

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0在五种写作表达方式中应用文常用的是(a)叙述、描写、说明、议论√(b).叙述、说明、议论(c)叙述、抒情、说明、议论(d)说明、议论

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0在证明议论中，使用从个别到一般的逻辑方法，即从个别事例中得出共同结论以证明论点的方法称为(a)演绎论证法

√(b)归纳论证法(c)比较论证法(d)因果论证法

参考答案：b 我的答案： 分值：2 得分：0.0篇二：应用文写作

第一节 应用文的产生及其发展了解应用文的演变和发展应用文起源于“五帝”时代。《尚书》是我国最早的一部应用文汇编。秦汉时期是我国应

用文的形成和发展时期。唐宋时期是我国封建时代应用文比较完备的时期。明清时期是我国

封建应用文由稳定发展到没落的时期。了解应用文的改革

1931年由瞿秋白起草和周恩来加批示的我党历史上第一个关于公文处理的文件《文件处

理办法》对应用文建设有着重要意义。1936．7发表了《关于改变公文格式的通知》，1938年4月、7月以布了《改革公文程式

的理论与实践》、〈公文程式再加改革令〉。1942年整风运动，对应用文公文进行了重大改革。1951年4月，政务院公布〈公文处理暂行办法〉明确了新公文的性质、地位、任务和作

用。新的公文有7类型2种：1。报告、签报；

2、3、指示；

4、批复；

5、通报、通知；

6、布告、公告、通告；

7、公函、便函，成为全国统一使用的新文种。标志着我党领导的对封建 篇三：邀请函范文

篇一：邀请函范本6个

邀请函范本1 尊敬的_____ dear______ 为感谢您及贵公司对我们长期以来的支持与厚爱，我们将在装修一新25楼空中酒廊举办商务客户答谢会，尽情期待您的光临！****** 年 月 日

邀请函范本2 ___________________公司：

由于我方项目的需求，特邀请贵公司专业顾问人员对我方项目进行实地考察，届时将与贵公司商议双方合作事宜。

考察日期： ****** 年 月 日

邀请函范本3 尊贵的_______先生/女士：

__________大会是__________领域以及__________行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流与合作平台，它将引领软件人对中国软件产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设和软件产业化发展。

邀请函范本4 本届大会的主题是“______________________________”，将围绕软件工程、信息系统、行业动态、人才培养等方面进行深入广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内软件行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。

本届大会将于___年__月__日至_日在杭州举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于__月__日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言,敬请谅解。另外,我们联系了酒店安排住宿(准四星)，__月__日将在所在酒店设立接待处，如有需求请将您的行程和住宿要求等情况填写在附表中，于__月__日前通过电子邮件返馈回组委会。为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述问题共享我们的经验，北大光华管理学院和将神州数码管理系统有限公司在11月9日召开“高校如何培养企业需要的信息化人才”的大型研讨会。在这次会议上，我们希望通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和企业之间充分交流的场所，使来自全国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深入的探讨，探索校企优势互补及资源共享的途径，并通过聆听企业的心声来获知社会对人才需求的特点。使高校与企业悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献

特此邀请，真诚地期待您的光临！

邀请函范本5 尊敬的x x x教授：

为进一步促进我省教育改革和发展，交流彼此研究成果，我所决定于2004《年x月x日至x月x日在5大学学术交流中心举办x x省第三届教育发展与研究理论报告会，恭请您就我省教育发展的现状与发展发表高见。务请拨冗出席，如愿之时，不胜感谢！

此致 敬礼

x x省教育科学研究所 2004年x月x日

邀请函范本6 尊敬的 先生/女士：诚挚地邀请您出席天津市创意产业协会第一届会员大会暨2009天津市创意产业发展研讨会。

为进一步推动天津市现代服务业的发展，把创意产业的发展推向新的阶段，兹定于2009年 5月8日召开“天津市创意产业协会第一届会员大会暨2009天津市创意产业发展研讨会”，届时将由市有关部门领导、国内创意产业界知名专家学者、主流媒体约130人莅临大会。此次会议将成为集中展示和研究天津创意产业发展的一次盛会，将是天津创意产业发展进程中的重要里程碑。

我们诚挚地邀请您出席本届研讨会，并作主题演讲，真诚地期望您为中国创意产业谱写新的乐章！篇二：活动邀请函格式范文

活动邀请函格式范文

1针对公务人员/单位邀请函： 邀请函又叫请柬，也称请帖，是单位、团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书信。它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用。1>格式要求。请柬一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。标题即用大字书写的“请柬”两字，在第一行中间，或者占用一页，当作封面。称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先生”、“教授”、“经理”、“主任”等。正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束。落款即发函者的署名与发函日期。>请柬的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写。所用语言应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅。

会议邀请函范文

尊敬的家长： 您好！

非常感谢您一直以来对我们工作的大力支持。值此之际，谨向您和您的家人表示最衷心的祝福！

您的子女九年级的学习生活已三月有余，九年级也是您的子女人生成长中最关键、最重要的时期。您一定非常关心孩子的成绩，关注孩子在校的生活思想状况，渴望能与学校老师沟通，共同探讨孩子的未来。为了使您能更好地指导、教育子女及配合学校做好对您子女关键时期的教育、管理工作，学校决定于1月 9日（农历十月二十三）上午九点至十一点在大礼堂召开九年级学生家长会。我们诚挚邀请您在百忙之中抽取时间光临学校，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系的平台。家长会上，我们将做好以下几项工作：

1、让您全面了解子女在校的学业成绩、行为习惯等。、与您交流如何配合学校共同做好对您的子女中考前期的教育、管理工作。

3、听取您对学校的意见和建议。

您的积极参与和宝贵意见，会大大的促进我们学校各项工作迈上一个新的台阶。您的心愿正是我们努力的方 向，为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来。

此致篇三：邀请函范文参考

接口与转化：从前沿语言学理论到汉语国际教育应用 ——汉语国际教育语境下的句式研究与教学专题研讨会 邀请函

尊敬的 先生/女士：

为进一步满足第二语言教学对汉语句式研究的迫切需要，促进语法研究新成果向国际汉语教学应用的转化，北京语言大学汉语学院拟于2011年8月20日在北京语言大学举办“汉语国际教育语境下的句式研究与教学专题研讨会”。鉴于您在第二语言研究领域的丰厚学术成果，诚邀您出席并发表鸿文，嘉惠学林。

有关会议安排如下：

一.会议时间： 2011年8月20日-22日

二.会议地点：

北京语言大学

三.会议主旨：

促进前沿语言学理论的创新及其向国际汉语教学的转化与应用；推动语言学理论的本土化研究

四.会议议题：

1）类型学视角下的汉语句式研究；

2）汉语句式研究的跨文化视角与相关语言事实； 3）跨文化视角下的汉语第二语言句式教学；

4）汉语教材、大纲、教学设计中的句式问题；5）汉语作为第二语言句式教学中的相关问题 五.遴选参会论文，出版论集《汉语句式研究与教学》。

六.2011年7月5日前，将论文题目及摘要以word2003文档发至会务组邮箱。

摘要1000字，标题用三号宋体，正文用小四号宋体。摘要请标注作者姓名、单位、电子邮箱、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真。

请于8月10日前提交论文全文，以便制作论文集。.七.会议日程

8月19日下午，在北京语言大学会议中心大堂报到。报到地址：北京市海淀区学院路15号。乘坐地铁2号线到西直门换乘13号线五道口下车（a西北出口），步行至北语会议中心。8月20日，8:30开幕式、大会发言、分组研讨 8月21日，上午分组研讨，下午闭幕式

8月22日，文化考察一天（京郊）。如不参加文化考察，请回函说明，以便筹备组统计人数。8月22日，离会

八.会议通讯地址：

北京市海淀区学院路15号北京语言大学汉语学院（100083）

九.往返交通由会议代表自行购票。会议筹办费、餐费、住宿费、论文集出版费由会议主办方承担。

5.乡土散文的一般主旨 篇五

当考生面对一篇典型的高考散文时，他们的最大困难是对散文主旨的准确把握和在解题的过程中将文章主旨和答题过程建立关联。所以我们要着力从读懂散文主旨的深刻内涵人手，来提升学生散文的阅读能力。但是，把握一篇散文的主旨是很不容易的，相当一部分同学在阅读中还没有把握散文主旨的意识。比如2013年安徽高考许裳的散文《樱桃》，描写了改革开放之初桐庐街景。桐庐市民的文娱生活和知名景区瑶琳仙境、钓台以及桐君山的历史，并以樱桃为参照，敏锐地感受到时代前进的脚步，赞美与肯定当时中国社会的发展。多数考生由于未能准确把握《樱桃》主旨，甚至没能读懂到底讲什么。导致答题十分困难，当年散文阅读平均10．2分。如果能够从诸如“人文情怀”、“乡土文明”、“人性探索”、“追思历史”、“关照自然”、“感悟人生”、“社会哲思”、“心灵天空”等方面将所阅读过的散文进行归纳总结．从而形成对类型化散文主题的大致认识．对于学生探究并快速把握散文的复杂而深刻的主旨是大有裨益的。本文主要分析探究高考“乡土题材散文”一般主旨对解题要点的帮助。当代城市和农村的对立更加尖锐，乡村正在逐渐随着时代的发展失去其固有的色彩。社会转型期的农村正在变得复杂而且世俗。其固有的朴实更容易引发现代人对城市浮躁生活的厌倦。于是对乡村生活的眷恋和怀念成为现代都市人生活中一个美好的寄托，乡村成为人们的精神净土。芷是这类散文的多义性和具有的现实意义，给命题者提供了更为广阔的命题空间，并且乡土散文以其自然朴实的文风给人以熏陶。以其深刻思考给人以启迪，内容贴近社会，便于考生理解，因此成为近些年高考的热点。如2009天津卷《老屋》、重庆卷《瓷器的意味》、江西卷《木车的激情》、山东卷《记住回家的路》，2010天津卷《寒冷的高纬度——我的梦开始的地方》、湖北卷《烟花三月下扬州》、全国卷一《灯火》，20l1上海卷G-见鸳鸯》、四川卷《绣损了的铁铃铛》、全国卷《针挑土》，2012年上海卷《冬阳·童年·骆驼队伍》、天津卷《掐辫子》、四Jil卷《柴禾》，2013北京卷《浙江的感兴》、浙江卷《牛铃叮当》、福建卷《瓦》。一高考“乡土散文”一般主旨乡土题材散文一般通过对乡村的人、事、景、物、情、生活方式等的描绘，表现作者的故土情结、家园意识和生命思考。1．对故乡的眷恋．对亲人的思念“一方水土养一方人”、“露从今夜白。月是故乡明”。中国的文人敏感的内心特别钟情于曾经生于斯，长于斯的这方土地；离别故乡，魂牵梦绕，一枝梅花、一盘莼菜、一句乡音、一群飞雁往往激起他们情感的滔天巨浪。离家越远，其思弥深；离家越久。其情更浓。故乡的山、故乡的水、故乡的一草一木总能勾起游子对故土的美好回忆。对故土的眷恋。对亲人的思念。2006年全国卷牛汉的散文《绵绵土》通过对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系。表达游子对故乡深深的眷恋。2007年安徽卷许俊文的散文《乡村的风》从不同的侧面描写了风的神奇魅力和生机活力，赞美了乡村的风，以此深情地表达了故乡的眷恋、挚爱、感激，对朴实而明晓事理的父亲的敬爱，以及对故乡纯朴的风俗人情的赞美。

2．对心灵故乡的回归。对精神家园的追寻古往今来，每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时你想让她分享你的荣光，失意时你想让她抚慰你的创伤。这方土地就是故土。故土家园是每一个游子心底永远的眷恋。洛阳秋风日。巴山夜雨时，不知多少游子心为之苦、情为之动。

2003年全国卷柯灵的散文《乡土情结》，从一个古老而又现实的话题中。破译出了炎黄子孙们的故园情结、乡土情结和民族情结。诠释出了中国人特有的心理感悟和价值取向，让读者心为之动，情为之摇。2009年山东卷周国平的散文《记住回家的路》告诉我们一个人既要以开放的心态去开拓闯荡世界．去建功立业．同时又要固守自己的心灵世界。坚守自我。告诫当今青年人在众多的诱惑和压力面前不要迷失自我。3．对现代文明反思．对生命意识的探索

改革开放的三十对年，我们的城市生活发生了翻天覆地的变化，钢筋水泥，高楼林立，但同时也带来了负面因素，居住拥挤，交通拥堵。与此同时，乡村在逐渐消亡。使人陷入了浮躁不安、迷惘与反思。乡土散文作家对生命意识的阐发首先表现为对生命的体验与感悟。上世纪90年代以后，随着个性意识的觉醒，对生命的尊重与保护越来越成为人们的普遍共识。一些乡土散文作家通过对景物的象征性描写。表达对生命及人生的体悟对．生命意识的张扬构成了乡土散文作家的自觉追求和重要内容。2006年江苏卷汤世杰的散文《一幅烟雨牛鹭图》通过对“烟雨牛鹭图”中“牛”和“鹭”进行详尽细腻地描绘，展示了一幅古老的农耕生活的画面，赞叹农耕文明的伟大，抒发了对古老的农耕文明既眷恋不舍．又为其终将消失而无奈惆怅的复杂感情。2013年浙江卷李清明的散文《牛铃叮当》表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。2012年四川卷刘亮程的散文《柴火》通过对柴禾逐层深入的描述。逐步揭示其深刻意义：“家力的象征”、“精神的寄托”、“传统的生活方式”等，表达对传统生活方式的留恋，呼唤对细微生命的关注，引发读者对生命的严肃思考，具有很强的艺术感染力。

二、“乡土散文”一般主旨对解题的帮助

例证一：2010年全国卷I萧萧的散文《灯火》通过对灯火下几个生活片段的回忆。表达了作者对儿时温馨美好时光的留恋与怀念。及对祖母的深切怀念；也表达了社会进步了，而一些美好的东西却消失了的深刻主题。试卷的第14题“文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法．这样写的目的是什么?”参考答案的第一点即为寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念。试卷的第15题解释句子“喃喃自语的我在无边的夜里迷失在与灯之间”在文中的含义，参考答案即为：曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘；社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。试卷的第17题文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义?参考答案的前两点：①灯火让作者不时想起与

它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”；②灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意。