启迪心灵的励志文章

启迪心灵的励志文章（共8篇）

1.启迪心灵的励志文章 篇一

那些关于启迪人生的励志文章都是非常有哲理的，很值得一读，那么启迪人生的励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

只有高学历才能成功吗

最近有个调查说,北京的孩子课外学习时间比上海和广州的长很多,原因无非就是一个,拿个高学历,将来挣大钱,家长也有脸面。

可是看着孩子累,又心疼,只有高学历才能成功吗?

邻居把房子租给个外地女孩儿,她晚上读夜大,白天兼职打字补贴学费,休息日念书,真是辛苦。好不容易熬到毕业,我暗暗替她松口气。可是灾难并没有结束,她说:“想考研究生,以后在外企找个工作,在北京安家。”

我真替她捏把汗:一个快30岁、收入不稳定的女孩儿,这目标?我小心翼翼地问:“怎么不回家找个工作?”

她说:“这儿机会多,家里希望我留下发展,等将来买了房来投奔我呢。”

天呐,北京这房价,人才济济的形势,工作难找的状态,我无语。

当老师时，有个男生学习不好,物理课、数学课总在打盹。我着急,“他拉了全班的平均分”,他妈更急,“上不了大学将来怎么办”。

男孩儿学习不行但特别爱做饭,家里来了客人,他抢着拎篮子出去买菜买肉,回家埋头扎进厨房,工夫不大就做出一桌子好菜。亲戚客人夸奖时,他妈就叹气,“干这个哪儿有前途”。

后来男孩儿考上烹饪职高,在大太阳底下拿着炒锅颠沙子练手劲儿,汗珠子“吧嗒吧嗒”砸在地上,他咬牙坚持着。因为喜欢,他上课特别认真,毕业后分到饭店当厨师,后来成家有了孩子,还被朋友请到国外餐厅掌勺,收入不错。

有一年学生们来我家聚会,他主厨,同样的食材,人家做的味道就是不一般。他说:“油温、火候、放调料的先后顺序都非常重要。”

开饭时,他抱着胳膊心满意足地看我们暴撮,得意地说:“老师,这是我最享受的时刻。”

我的初中同桌是个不起眼的男生,学习不错。初中毕业时,因为家里生活困难,他妈妈希望他早工作,他只好上了技校,学美发。

30年后同学聚会时数他忙,手机不停地响,全是十万火急的电话——“您在哪儿,我们这就派车接您。”后来才知道他几十年踏踏实实干美发,因为喜欢钻研,有不少回头客。他买了很多中国历史书,研究各朝代的发型,开始涉足影视业,不少剧组找他当发型师,现在是远近有名的“发型顾问”。收入嘛,我们聚会每人交100,他出手就是1000块,比当总裁的都痛快。

我在央视“非常6+1”节目中看过一个在公园当清洁工兼职导游的女孩儿与主持人李咏对话。当李咏问她对工作的感受时,她说:“比您的工作好,我工作环境空气清新,红花绿草,每次游人在我打扫干净的地方玩时,我心情特好。”说这话时,她满脸知足。

当问到烦恼时,我以为她会抱怨工资低什么的,小姑娘说:“最怕有人破坏环境,比如把废电池扔到湖水里,那样对水的污染特严重。”

市场经济让人们对成功的界定变得狭隘或高不可攀,动不动就以年薪、住房、地位为标准,幻想着N年后能衣着讲究驱车进出自己的住宅。

在这种舆论下,年轻人特别累,加班加点成了职场上不眠不休、高速运转的机器,实现别人给自己定的“人生目标”,偶尔回头却发现错过了很多生活的乐趣。

让我们静下心来重新确定适合的目标:找一份工作养家糊口,既能为社会作贡献又能享受生活的乐趣。

沸腾的水煮透命运人生

逆境和攀登高山是一样的道理。逆境向上是艰难的，但你的位置始终在向高处增长;而下山是顺势朝下的，是不用花费什么力气的，但你是在走下坡路，领略不到高处美妙的风光。

我们的生活里，逆境多于顺境，波折多于平静，这是一种人生规律。就像航行的帆船，需要逆向的风作动力才能乘风破浪向前航行。有波折的生活才富有创造的魅力。

有这样一个寓言故事：说深山里有一只狐狸早先它的尾巴是卷起来的，因为它觉得自己聪明，没有哪个猎人能够奈何了它。可是有一天，它终于栽到寻摸它已久的猎人手里。被关在笼子里的狐狸没有考虑目前的困境，而是左右思想，自己每天都小心翼翼做事，怎么会被眼前这个并不聪明的猎人给捕获?这时，一阵风吹过来，它感觉到圈起来的尾巴有了动感。狐狸恍然大悟，原来是不该圈起来的尾巴失去了它特有的功能。猎人是循着自己的留在雪地上的脚印来的，如果把尾巴放下来，拖在地上轻轻扫动，自己的脚印就能被抹去。于是，它再次与猎人打赌，如果放了它，三天内猎人是无法找着他的。猎人放了狐狸，从此，猎人再也没有寻找到这只狐狸的脚印。

被逆境所困，抱怨是没有用的。被困，才有所思;有所思，才有所能，有所能才会找到逆境的出口。就像高山无法囤积流水，云朵无法锁住日月。逆境是扭转不了生命本然的真实。反而，驱使我们找到全新的自我。

惊险涡流的形成，是因为水域下面藏着暗礁。流水受到阻力，便形成富有张力的旋涡进行抗击。涡流的奇观，展现出生命的张力，令人望而生畏。我们身处逆境，好比流水身陷暗礁，只有顽强抗争，才有运动着的生命力。逆境打造了我们生命活力的运动场，使我们的骨骼更强健，精神更旺盛!

学会在逆境中求生存，要在那些歧视的目光里找回你做人的尊严。受到压抑才知道奋战，受到排挤才知道竞争。弹簧背负着重量的压抑，始终没有放弃反弹的欲望;大颗粒沙砾受到挤压和颠簸，才知道奋力冲在一桶沙砾的最上层。逆境造就抗争，抗争才有动力。

身处逆境是痛苦的，但也是幸运的。因为逆境的口袋里藏有珍贵的财富，在你熬过最艰难的关口时，你会意外地得到这笔丰厚的资产。我们可以观察到，作茧的蚕用心血吐出的丝自缚住身体，整个吐丝的过程是痛苦的，而最后把自己的身体包裹进蚕丝更是倍受煎熬的。然而，用不了多长时间，破茧而出的蛾便获得飞舞的自由。

逆境在打造人格魅力的品牌。它的酷烈程度就像打铁炉里燃烧的钢铁一样，不但要受到高温的冶炼，而且还要放在铁錾上经受铁锤的敲打。不过，越是经得起敲打的钢铁，就越能打造出锋利的宝刀。逆境是锻造人生的熔炉，是锤炼人生境界铁錾。 在逆境中，我们很容易发现自己的弱点。这是我们身陷逆境的原因之一。我们被弱点击中，脆弱的品质完全暴露，这正是我们审视人生缺憾的好时机。即使产生一时的抱怨，不要紧，这时的抱怨是我们吐故纳新所吐出的废气。当废气释放完毕，我们仍保持良好的精神状态，人生的拐点便很快出现。

逆境常常会触动我们的奇想和创造力，迫使我们放弃不现实的幻想和爱面子的自尊，从最简单、别人看不起的事物重新做起，以获取生存的机遇。

逆境中，时常会有藏在泥土里的机遇向你伸出无形的手。这时，你要果断抓住它，哪怕只有千分之一的希望，也不要放弃。

逆境中的亲情是珍贵的，逆境中的友情是难得的，逆境中的爱情是真挚的。逆境是我们检验人生生活的试金石。

学会生存，就必须体验逆境给你的痛苦。痛苦越强烈，生存的热望就越高，就越能使你找到生存的法宝。

逆境是一道人生亮丽的风景，只有我们在饱经苦难风雨打击后，才能见到它璀璨夺目的光彩。

钢铁的火花是在出炉的那一刻迸发出来的;通红的铁器是在重锤的敲打下迸出璀璨的火星的。逆境是迸发灵感的地带，你的愤怒会激活你的智慧，要坚守住逆境的防线，承受逆境的打击，在逆境中发掘生存的宝藏。

在现实生活中，我们都知道身处逆境是塑造意志的理想境地。可是，我们大多数的人都想着过比较顺畅的日子，不愿意受波折。无可非议，人们更多的愿望是想做湖面的荷花，而不想做埋在淤泥下的藕。但实质上的结果恰恰是相反的。荷花只是浮在水面的期望，是美在外表的东西。而身处淤泥中的藕却是最有营养价值的物品。逆境如身处淤泥中的藕，是在滋养最丰富的智慧根基，一旦脱离淤泥被采撷出水面，它本身显露出来的价值才是最实用的。

逆境犹如粗糙的石磨，看起来简陋，但磨出来的豆腐却是洁白细腻的。

在现实生活中，我们的思想最容易陷入安乐窝享受生存的乐趣。逆境围起的藩篱，很少有人去主动接近它。但越是安于享受，日后由安乐沉积的忧患就越多。任何事物不会永远高高在上。高枝上的苹果熟了要被风吹落;高耸入天空的山峰要被云雾所遮盖;永恒的太阳运行一天后要坠落下西天。逆境为我们聚满了许多人生的启示，我们要主动去挖掘，去感悟逆境给予我们某种心灵的会晤。逆境是涡流而不是死水，只有搏击，才能获得新生!

多给自己创造一些逆境，像敛聚财富那样，把逆境看着是黄金铺就的道路。逆境是在打造你的意志，如果你自认为是一块金子，那么越是经过逆境的打造，其光彩越加明亮!生活的太顺利会湮没你的斗志。就像平静的流水，只有经过险滩，它才能呈现出动态的美，我们才能看见真正壮观、有形状的流水。逆境正是蜗居在流水下面的险滩，它在布局惊险，也在创造生命动态的壮美。

被狂风暴雨洗礼过的天空才会显得格外蓝净;春天要萌发绿色的希望，必须经过秋风清扫去枯枝败叶和漫长隆冬的磨砺;宇宙起始，必须打破平静才能迸发出生命力!逆境为我们造就了人生搏击的平台，还有什么能比逆境产生的魅力更动人心魄?当我们把一枚生鸡蛋放在一碗冷水里，它永远只能是一只生鸡蛋;而我们把鸡蛋放进一锅沸腾的水里，它会变成美味可餐的佳肴。

逆境是一锅沸腾的水，是在煮透我们的命运和人生。

2.启迪心灵的励志文章 篇二

一.德育在作文教学中的渗透

“师者, 所以传道授业解惑也。”作为语文课的重要组成部分——作文课中的德育教育不可忽视。作文教学中的中心任务是培养学生观察事物、分析事物、认识事物的习惯和能力, 训练学生运用书面语言及一定的章法技巧等编织再现事物, 达到一定的写作技能。学生在今观察、感悟、分析事物进而写作文章的一系列过程中, 必然会触发种种思想情感, 对所写事物产生并表达出一定的见解或评价。可见作文教学也应承担着对学生进行德育责任。

1、积极评价渗透德育、激发写作

道德发展是人的精神生命整体提升的过程, 对它的评价因此也应该关注知情意行的各个方面及其和谐。在教学的过程中, 教师要善于创设道德情景, 让学生进入情境中自主感受和体验, 并通过与同学的交流形成自己的道德认识, 把学生带人到情境中去, 将心比心的感受情景主体的喜怒哀乐、学会羞愧、同情、怜悯、陶冶、善良的心灵, 培育不泯的良知, 追求自我的不断完善与超越。如评价别人写的文章, 可以从文章的写作顺序方面去分析评价, 还可从文章的结构方面、谴词用句中去评价, 让大家从别人写的好词佳句中受到感染, 更重要的是引导学生去评价分析作者的目的, 如文章歌颂什么, 赞美什么, 告诉我们什么等, 使学生从评价别人的好文章中激发学生的写作欲望。可利用别人文章中的情志来影响自己, 古人“不以物喜, 不以己悲”的高尚情操也应是如此点滴积累而成的。

2、开展实践活动渗透德育、激发写作

学生非常喜爱参加各种各样的活动, 但多半是觉得有趣, 好玩, 而不注重观察活动过程, 了解人类和生态平衡的关系, 这时老师就要注意引导学生有序的去观察, 发现事物的特点, 就能写出感人的文章来。学生不爱参加家务劳动, 在家中受到长辈的宠爱和娇惯, 要培养他们的劳动观念和生活自理能力, 学会理解别人、体谅别人、尊重别人, 可以以写作训练为计划开展一系列活动。可以在班上组织学生进行感恩活动, 还可以组织学生到野外观察一年四季自己身边景物的变化, 让学生通过活动写作文, 通过作文受锻育, 以此达到育人目的。

二.通过对阅读素材的领悟, 实现文道统一

阅读教学是德育工作的主渠道, 我们要不失时机利用好这片沃土, 充分挖掘其内在的育人因素, 潜移默化的在教学中进行德育渗透, 要把德育工作真正落到实处, 要认真钻研教材、专注阅读教学的特点, 针对不同教学内容和学生心理特点, 寻求最佳的时机进行道德教育。教学不但应进行语言文字的训练, 还应激发学生情感, 有机的渗透, 塑造美的心理, 使语文教学文道统一。

1、以读育人

夸美纽斯曾说:“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生”。在教书育人的过程中, 教师读好课文是对学生进行思想教育的一个重要环节。教师在深入理解课文内容后, 把课文要读得有声有色、有血有肉, 再加上一定的表达技巧, 教师优美动听的语言能激发学生学习兴趣, 使学生的注意力更加集中, 故充分利用语言意识, 以充沛的情感、抑扬顿挫的语气, 时而兴奋, 时而低沉、时而愤怒、时而激昂, 就能使课堂形成一个充满情感和谐的交流氛围, 让学生和老师的情感产生共鸣。如《岳阳楼记》一课, 老师重视读的训练, 通过情感朗读来理解范仲淹作品的深层蕴涵。课堂上老师的激情高昂, 学生的情感也随着起伏, 以此来体验此事此境的思想感情, 最后辅于动作、神态和声情并茂的范读, 这样以情传情, 学生在朗读时就会激起爱憎分明的情感巨澜, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的高尚情操就会油然而生。

2、结合实践, 提高自身素养

语文教材中那一篇篇文质兼美的文章及一个个鲜明感人的形象, 一颗颗纯洁美好的心灵, 都是学生的指路明灯。教学中我们不但要用道德知识去武装学生的头脑, 还要引导他们运用所掌握的知识去指导和规范自己的行为, 并使之成为良好的习惯。这就需要导行, 导行是讲和思的继续, 必须适度, 太高了会使学生望而生畏, 失去信心;过低又不能激发道德实践的愿望, 应略高于学生原有的品德基础, 使之经过努力就可以达到。如《散步》, 作为教师不能讲大道理, 让学生象文中人物那样爱家庭, 爱社会, 爱整个世界, 有无上的奉献精神, 而是应将这课学到的一家人的责任与奉献的精神细化成生活中的日常行为规范, 让学生用课文中学到的内容去规范生活中的言行, 如让学生回家和父母认真谈一次心里话, 为父母做一些力所能及的事。这样将难度教高的德育行为细化成生活中一些日常行为规范, 学生即易做到又达到了课文的育人目的。还可引导学生用课文中学到的道德尺码去检验社会千姿百态的现象, 明辩美丑是非, 以次增强抗腐能力, 使德育渗透卓有成效。

中学阶段的课文都含有许多育人的素材, 有的渗透着爱国本义的精神, 有的渗透着先人的高贵品质, 还有的渗透着环境保护的内容等。这些课文是让学生继承中华民族的优良传统和革命精神, 做一个品德优秀的龙的传人完美范本。

3、以美育人

罗丹说过:“美是到处都有, 对于我们的眼睛不是缺少美, 而是缺少挖掘。”美的内容、形式多样, 包括自然美和对社会美两方面, 自然美就是引起人们审美愉悦的自然物的形象, 它广泛存在于自然界和人类社会的生活环境中, 是人们经常能够接触和感受到的, 如《飞红滴翠记黄山》、《画山绣水》等自然景物的课文, 课文既给我们描绘了黄山、桂林的神奇, 又使我们学了课文后深深感到了大自然的景色多姿多彩, 美丽迷人。然后教师采用多种多样的直观手段, 如幻灯、录像、多媒体设件等, 引导学生在读懂课文的同时, 发现和理解祖国大好河山的美。客观现实中的美属于就社会美, 社会是现实美的基本表现, 是社会生活中能够引起愉悦的人和事物的生动形象的反映。社会美存在的范围极为广泛, 如《麦琪的礼物》一课, 写相爱的夫妻两人为了满足对方想要的礼物, 不惜拿自己最宝贵的东西去换取。虽然小说的结局有些伤感, 但两人之间真挚的感情与为他人着想的温情, 使学生们感到了心灵美的重要性, 为每个学生上了一堂温馨而耐人寻味的德育课。

德育作为人类美化自身素质的手段, 旨在培养学生们发现道德美、感受道德美、鉴赏道德美、创造道德美的能力, 培养具有健全人格, 自由创造才能的全面发展的新人。语文教学中结合教材内容渗透德育, 是学科教育渗透的重要内容。

三.在古诗词的赏析中渗透德育

诗歌自古就是传统和弘扬中华文化最形象的载体, 诗歌是想象能力、创造能力、思想品质、道德情操、审美志趣等各种人们素养的综合体现。在大力倡导素质教育的今天, 语文教学如能较好的利用诗歌这股清泉去浇灌儿童的心智, 一定可以绽放鲜艳的花朵。

1、积累古诗、陶冶学生心灵

训练语感、激发想象、积累词汇、陶冶心智, 最直接的效果是培养学生们的诗性。一颗有诗性的心灵比任何东西都珍贵。背诵是配合想象画面、动作等去理解的方式, 讲有关田园诗、山水诗、离别诗、爱国诗等方面的小知识有助于学生们增强记忆、提高兴趣, 利用诗的语言规范学生们的行为习惯, 是我们做班主任工作最有意义的探索。许多耳熟能详的语句, 不仅能帮助学生积累词句, 又培养了学生的自我教育能力, 陶冶了学生的新型品格, 。

2、情景感悟

在古诗教育中, 教师出结合教材内容、因势利导进行思想教育外, 还可以利用绘画更形象地渗透教育, 从而净化学生的心灵, 绘画是生活图景与作者思想感情的有机融合。一副好的作品, 能使欣赏者在审美中得到色彩、形象、意境等美的感染。

“人无礼则不生, 事无礼则不成, 国家无礼则不宁”, 德育教育的作用之大由此可见。作为教育者应明白, 教育的任务不是单纯地传播现成的知识, 而是注重人的潜质的开掘, 在语文教学中进行德育的渗透, 教师应做到合理运用教材, 独辟蹊径, 充分发挥学科特点, 使语文教学中的思想教育无声的深入学生的心田。

3.用爱启迪学生的心灵 篇三

他是我“捡来”的学生

开学已经十多天了，一个星期天，我到朋友家去玩，偶然碰到了她的外甥小皓。我问这孩子上几年级了，我的朋友说她这个外甥今年8岁了，由于胆子小，在幼儿班学习不太好，她妈妈打算让他明年再上学。我听了，便直言不讳地说：“现在孩子上学的年龄都提前了，很多孩子7岁就上学了，怎么能让他9岁上学呢?”我的朋友说：“没事儿，到时候改改户口就行了。”我说：“孩子个子这么高，改户口不也是自欺欺人吗？要不我给你带一段时间试试看？”第2天，他的家长到我们学校为他办理了入学手续。由于我的一次来访，使小皓意外地成了我的学生，他的家长风趣地说他是我“捡来”的学生。

他太依赖别人了

百闻不如一见，他到我班以后，我发现他的确很特别。对于他感兴趣的电视剧、小品，他能讲得头头是道，而对于生字、计算题他却是写多少遍也记不住。每天学的新知识他不能当日理解、接受，总要等过几天才能明白一些。老师安排的事情他从不放在心上，就连学生们最爱上的美术课他也不喜欢上。课上老师教的画他画不上出来就哭。有一次，美术老师留的作业他竟然是让别的同学帮着画的。我知道以后心里很着急。

我利用休息时间到他家去家访，我了解到他的家长原来以为小皓是弱智，专门带他到医院去检查，结果不是。通过和他妈妈的交谈，我发现这孩子之所以对什么事情都不感兴趣，都懒得动手去做，是因为从小到大家长对他百般呵护，什么事情都由家长代替做，他的自理、自立能力较差。我想我不能放弃他！

我们都来鼓励他

从那以后，只要他在课堂上举手，我就叫他回答问题，帮他树立自信心。每当他回答对了，我都不失时机地表扬他，这时我会看到他脸上露出甜甜的笑。我的班级是一个团结向上的班级，大部分学生聪明伶俐，接受能力强。在我的感召下，我们班级的学生都不歧视小皓，每当他认对几个字的时候，全班学生都高兴得自发地为他鼓掌，齐声喊：“你真棒！你真棒！”

他也有闪光点

我还发现了小皓身上的闪光点。他在学校特别守纪律，从来不和同学打闹。他十分尊敬老师、懂礼貌。有一次，我讲的20以内退位减法他没学会，课间我把他留下来，耐心地给他讲解，可是我讲了两遍以后，他还是不明白，我有点儿着急了，冲着他喊了两嗓子，他害怕得哭了。我见他哭了，心里也觉得很后悔，又耐着性子给他讲了一遍，这次他有点明白了。我就叫他出去和别的同学玩一会儿。谁知他刚走出门，就转身跑到我身边，脸上还带着没擦干的泪珠对我说：“老师，送纯净水的车来了，咱班该换水了。”当时我心里一阵感慨，多好的孩子呀！没有因为我跟他发火而疏远老师，还是那么关心集体，那么有责任心，难道我当老师的不应该拉他一把吗？

他取得了长足进步

渐渐地，他开始喜欢我们这个集体了，对学习感兴趣了，他对第1、2册语文书上的生字掌握得比较熟练了，写字的速度也快了，老师安排的事儿他能按时做。最让我高兴的是美术课上他能独立画画、独立完成手工制作了。在期末考试的时候，他数学、语文的平均分是70多分。尽管这70多分对其他孩子来说不多，但是我也很满足，因为这成绩中蕴涵着我的心血啊！

1年级下学期期末考试的成绩出来了，我们班因为他的成绩稍低了些，没有得到第1名，但是我却一点遗憾也没有。看着小皓每天一点点地进步，也是值得我安慰的事。我们当教师的应该给予在某方面表现稍差的学生更多的爱，应该给每一个儿童平等的受教育的机会。

功夫不负有心人，转眼6年过去了，小皓通过考试顺利地升入中学。望着这个高大、健壮的小伙子，我的心中一种成就感油然而生。是我们这个优秀的班集体温暖、教育着他，他才没有掉队！

教育是爱的事业。“用心育人”是我的追求。我要用心去启迪智慧，用心去浸润心灵，用心去灌溉每一棵幼苗。

4.触动心灵的励志文章 篇四

你的未来如一张饼，饼能摊多大，并不是看你的技术有多好，而是取决于你的锅有多大。

锅，就是你的格局。

01

一个人对自己的定位往往能决定这个人一生的走向。

读高中的时候，班主任老冯经常在用《孙子兵法》里的一句话教育我们——

“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必败。”

老冯说，清华北大怎么了?虽然我们是乡镇中学，条件比较差，但梦想还是要有的。先把目标定高，结果一定不会太差。

老冯确实没有骗我们。

高考成绩公布后，那些奔着清华北大努力的人没有一个考上清华北大，但都上了不错的大学;

那些一开始就想混一张高中文凭的同学，最后果然去了工地搬砖。

然而就是搬砖，也能看出一个人的格局。

有人说自己是在搬砖，有人说自己是在盖一栋大楼，有人说自己是在建设一座城市。

许多年后，第一个人还在搬砖，第二个人成了工程师，第三个人成了开发商。

决定你能站多高、走多远的，是你思想的高度和深度。

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02

有这样一种调侃：在中国大城市的街头，穿西装的只有两种人：一种是外国人，一种是中国销售。

张先生就是这样一位从农村来到大城市的销售。

用一句话形容张先生的工作——

平常穿得西装革履，像个律师;工作起来点头哈腰，像个孙子。

很多人受不了这种委屈，干不了两三天就卷铺盖走人了。

而张先生非但没有任何抱怨，还在每天的工作后认真做总结，没有一天停止读书，并自费报了专业销售课程。

铁打的职场，流水的销售，而张先生一干就是五年。

五年后，张先生从一线城市调到内地，成为大客户区域经理，全面负责华中地区的销售业务。

世界上没有不委屈的工作。

格局小的人，会无限地放大委屈，自怨自艾;

格局大的人，则会把委屈当作人生的必修课，负重前行。

人活着就要经历必要的痛苦，挺不过的，便在痛苦里死去，挺过去的，便涅槃重生。

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03

何权峰在《格局》这本书里的一段话很好地诠释了什么是“大格局”——

不管是侮辱、批评、攻击，或是得失、成败，对一个心胸“开阔”、有“大器量”的人来说，他的内心就像一个大湖，你丢进去一根火把，它很快就会熄灭;你丢进去一包盐，它很快就会被稀释。

反过来，如果你把一大把盐倒入一杯水中，这杯水还能下咽吗?为什么有些人遇到一点小问题、小困难，就那么容易生气、挫败、难以消受?没错，是因为格局太小。

所谓大格局，就是得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意。

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04

并非每个人都是天生的大格局，但每个人都有变“大”的可能。

如何让自己成为一个大格局的人?

1。更高层次的追求。

女人，大美为心净，中美为修寂，小美为貌体。

男人，大智为信仰，中智为克己，小智为财奴。

格局小的人寻求安逸，格局大的人寻求突破。

一个人的格局有多大，关键要看他在追求什么。

2。更长远的投资。

同样是销售工作，有的人只会练嘴皮子，有的人却能静下心来学习更专业、更系统的知识。

有人说健身无用，有人说学习无用，这都是目光短浅的表现。

格局小的人只看得到眼前的蝇头小利，格局大的人都在偷偷地为未来作准备。

3。更乐观的态度。

人活着，一定看得长远一点，一定要从当下的生活中抽离出来，以更大的格局俯视生活。

如此，我们现在正承受的，痛苦也好，贫穷也罢，都不是什么大事。

与其在痛苦中死去，不如放手一搏。

“心有多大，舞台就有多大。”

励志文章2：没事早点睡，有空多挣钱

有时候，你之所以过得不快乐，无非是因为赚钱太少，而且还睡得不好。

早睡，解决80%的问题

我有个好朋友，当年就曾因为失恋的影响，不仅仅丢了工作，甚至还丢了健康。

那一年，当她正满心欢喜地筹备要嫁给当时的男朋友，却没想到，在婚期的前两个月，男朋友却因为喜欢上别人，和她提出了分手。

因为这段持续了7年感情，于她来说，几乎是霸占了生命里最重要的位置，要将它抽离出来，一时间实在太难接受。

她有试图去挽回那段感情，但都无能为力。

于是，便引发了漫长的抑郁期：她整夜整夜地流泪，整夜整夜地失眠，滴水未进地躺床上一发呆就是一天，都是常有的事。

因为身心都没安顿好，更多的问题接踵而至：她开始脱发，也得上了的胃病，身体不好也进一步影响到情绪、情绪影响工作……一切仿佛陷入了恶性循环。

后来，去看病时，医生给她提了个建议：没事早点睡，有什么苦恼明天再去想。

当她养足了精神，情绪和生理机能就恢复得很快，一切也都慢慢步入正轨。

有个读者给我留言，问我怎样才能戒掉熬夜翻前任朋友圈的习惯?

熬夜的人其实很困，只是心中一直有所期待和牵挂，总抱着下一秒可能会有所惊喜的幻想，所以一再等待。

可是，被爱的人不流泪，幸福的人不晚睡。

值得你爱的人，不舍得你熬夜，让你熬夜的人，不值得你爱。

熬夜解决不了任何问题，反而会让悲观情绪在深夜愈发肆虐。

倒不如到点了蒙头大睡，养足了精神再去面对。一个能量满满的自己，生活还有什么坎你过不去?

忙，包治百“病”

在美剧《生活大》里，sheldon有一句经典语录：

依我看，你所有的问题，都可以通过多挣钱来解决。

人这一生，总有无数个令我们丧气的时刻。

例如人际不顺、甚至婚姻矛盾……很多的问题，你细究到底，其实不过是闲出来的问题。

朋友和我讲过她的故事：

在她人生最闲的那段时间却也是她最困顿的时期。

在孩子长大去外地上学，丈夫业务拓展频繁出差后，她常常一个人闲赋在家。

但是，表面看起来很悠哉，事实上，她的内心焦虑无比。

她会频繁地给孩子打电话，最后甚至孩子也会抱怨妈妈烦;

她低声下气地问丈夫近况，催促他快点回家;

她开始格外关注别人家“出轨劈腿”的八卦，并情不自禁地怀疑自己的丈夫，生出莫须有的恐惧;

她会把焦虑的情绪也传递给她的亲人和朋友，对小事耿耿于怀，身上充满了负能量;

要是遇到紧急花钱的事，总是可以轻易挑起她最敏感的神经……

终于，在一次和丈夫的大吵之后，经过一场反思，她决定重拾技能，投入职场。

如今，她已经在原有的岗位上干得风生水起了。

当你有钱有事业的时候，你的格局是会被相应地打开的，你不会被家里的四方天地所局限，相反，你可以去探索广阔无垠的碧海蓝天。

你没空是猜刚刚那个女人为什么白了你一眼，也没空去追踪丈夫昨晚为什么晚一个小时回家，更没空一天给别人打n个电话抱怨生活琐碎……

相反，你手里有活，车子有油，兜里有钱，手机有电，你有的是满满的充实感和安全感。

“忙碌和早睡真是治愈心疾的良方”

作家桥本纺在《流星慢舞》里描述了这样一个情节：

当男主因为恋人的意外丧生而深陷痛苦时，他的父亲无意间对他说了一句话点醒了他：

“无论会变得如何都无所谓，只要往前走，就会有新的发现。有时候可能会因为刺痛而痛苦难过，但那也是很不错的经验。对爸爸来说，在原地踏步反而更痛苦。”

光想其实也改变不了，干脆养足精神再说。

光怕也决绝不了问题，干脆靠自己迎难而上。

当你又忙又美的时候真的没时间忧伤。

不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。摆脱你所厌恶的人或事的最好方法，莫过于你努力跳出那个令你疲惫的圈子。

有句话说得好：所谓的好日子，不过吃好睡好，所爱之人全部安好。

扶南说：

这个世界上，并不一定每个人都有条件或者运气活成比其他人更出色的人。

但是比起物质和社会地位的提升，我更希望，即便就是个普通人，开普通的车，住普通的小区，我们不管遇到多大的难，都能始终追寻生命里最光彩的一面，不带任何戾气，活得上进且平和。

没事早点睡，有空多挣钱!

最后你就会发现，那些曾以为熬不过的事，居然，已经都过去了啊。

励志文章3：懂得放弃，才有希望，学会选择，才有幸福

有这样一则寓言：场院上，有一头毛驴要吃草，毛驴的左右两边各放着一堆草，岂料毛驴犯了难，到底是先吃这一堆还是先吃那一堆呢?毛驴在犹豫不决中饿死了。

有这样一个故事：两个牧童进深山，入狼窝，发现两只小狼崽，他俩各抱一只，爬上大树，两棵树相距数十步。片刻，老狼来寻子，一个牧童在树上掐小狼的耳朵，弄的小狼嗷叫连天，老狼闻声奔来，气急败坏地在树下乱抓乱咬。此时，另一棵树上的牧童拧小狼的腿，这只小狼也连声嗷叫，老狼又闻声赶去，这样，老狼不停地奔波于两树之间，终于累得气绝身亡。

有这样一个女孩，同时喜欢上两个男孩，两个男孩各有所长，各有不足，女孩选这个，舍不得那个，选那个又舍不得这个，因此陷入深深的痛苦之中。时光荏苒，终于有一天女孩同时收到两个男孩的信，大致内容是他们不忍看着女孩因犹豫不决，难以取舍而痛苦，决定退出，都决定把女孩让给对方，结果女孩同时失去了两个爱她的人。

有这样一个财主，因为犯了罪，县太爷提出了三种处罚的方式让财主选择：第一种是罚100两银子，第二种是抽100皮鞭子，第三种是生吃10斤大蒜。财主既怕花钱，又怕挨打，就选择了第三种。财主觉得吃大蒜是最轻的惩罚了，就开始吃下第一颗大蒜，吃完两斤时他感觉到五脏六腑都在翻腾，像烈火在燃烧一样，他流着泪喊到，我宁愿挨100皮鞭了。财主被衙役剥去衣服，当蘸了盐水和辣椒粉的皮鞭落下时，财主像杀猪一样嚎叫起来，打到20下时，财主痛苦不堪的叫到，还是罚我100两银子吧。

毛驴饿死，老狼累死，女孩痛苦，财主的经历，都是因为他们不会选择，不愿放弃，不懂舍与得的关系。

现实生活中时时处处都需要你做出抉择。而只要选择，就意味着放弃一些舍不得的东西。我们一定都见过或经历过：一桌子的人聚餐，菜单转了一圈又一圈，却定不下来吃什么;高考过后，一本本厚厚的高校简介令人犹豫不决，在选择什么样的学校和专业上，在将来就业的热门和冷门上难下决断;大学毕业了，怀揣着梦想，却不得不面对着现实，在专业对口和薪水高低的问题上，抱着简历却不知投向何处，最终只能是“高不成低不就”……

“选”“择”就是要你会“取”“舍”。也许你所必须选择的，不是你最喜欢、最需要的，这就预示着你放弃和舍去的，是你最放不下也舍不得的，但只要是选择了，就要对自己的选择负责，就要珍惜自己所拥有的。

也许你改变不了命运，也改变不了天气，更改变不了你必须生存的环境，但你可以选择你对生活的态度。每天早晨张开眼睛，就要开心的想：哇，我又见到今天的太阳，又呼吸到新的空气了，活着真好，这样的你就是选择了一天的快乐和感恩。

如果当你早晨张开眼睛看到的是阴雨绵绵，你也要想：嘿，太好了，雨天空气湿润洁净，又可以在雨中漫步，放飞思绪，等待着欣赏雨后那亮丽的彩虹，这样的你就是选择了浪漫与自信。

假如你每天都是这样的心情开头，什么样的日子你都会过的有滋有味。如果你知道怎样过好每一天，你就知道如何过好你的今生了。学会不为失去昨天而悔恨，不为拥有后天而担心，牢牢把握并珍惜今天的这一时一刻，才是智慧人生的关键所在。

懂得放弃，才有希望，学会选择，才有幸福。放弃，其实也是另一种珍惜。

的确，人活在世上，必须努力奋斗，当我们为了自己，为了子女，为了有更好的生活而必须拼命的工作，拼命的赚钱时，一定别忘了回头看看，看看自己的亲人是怎样的为你担心，怎样的为你牵挂。

人的欲望就像一条锁链，一个连接着一个，永远没有尽头，永远都不能满足。因为放不下手中的职位待遇而整天的东奔西跑，必定会耽误了更远大的前途;因为放不下诱人的金钱而费尽心机，利用一切机会去捞一把，结果必定是作茧自缚;因为放不下对权力的渴望而热衷于溜须拍马，行贿受贿，不惜丢掉人格尊严，最终只会落得个后悔莫及……

人生就如同一艘小船，它载不动太多的物欲和虚荣，不要等失去了健康和尊严时才感叹生命的意义，特别要注意的是不要用健康的代价去换取名利，更不要出现用积累的财富去换取健康的悲剧。人活着，健康才是最大的财富。

人的一生，就是这样在放弃与珍惜之中得到了升华。

励志文章4：成功的主流是我们的心态

在我身边总会听到这样那样的抱怨：抱怨自己家境差，不能让自己上一所好的学校;抱怨老师给自己安排的座位不好，总让自己坐在人渣堆里;抱怨学校的设备太差，不能让自己得到更好的学习环境……这些话虽有些道理，其实不难发现其中的错误之处。现在很多学生都是这样，一遇到失败，就把责任推给客观因素，总是把“要是我有~，我就~”当做借口，从来没有从自己身上发现问题。但是，我要说：环境不能决定我们的成败，成功的主流是我们自己的心态。

听过这样一则寓言：

一只鸽子老是不停地搬家。他觉得，每次新窝住的没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不过气来，不得已只好一直搬家，它觉得很困扰，就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽子诉苦。老鸽子说：“你搬了那么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里发出来的，而是你自己身上的味道啊。”

年轻的鸽子总是抱怨环境不好，殊不知那种怪味是它自己发出来的。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话并不全对。赤与黑的转变关键在于自己的心态。鲁迅与他人一起出国留学，不也没有变得麻木了吗?宋濂幼时家贫不也成了一代文学大师吗?丑陋的毛毛虫不也蜕变成了碟吗?笨拙的乌龟不也战胜敏捷的兔子了吗?

总是抱怨自己命不好，出身不好，环境不好的人们啊，你们醒醒吧，缺陷并不能使我们永远失败，相反，艰苦的环境更能造就我们华丽的人生。

不要把失败的责任总是推给环境，要多从自身找出问题的根源。近朱者未必赤，近墨者未必黑。请大家记住：恶劣的环境并不能决定我们的成败，成功的主流是我们的心态。

励志文章5：没有不会做的事 只有不想做的事

活着，就是要痛一痛的。有声有色地活过，其实就是有滋有味地痛过。当然了，有时候，你觉得痛，不是你有多苦，有多委屈，只是觉得自己很可怜，很无助，很孤单。

痛也是怕比较的。了断痛的一种方式是比较。把自己的痛放到万千的人群中，比完了，你也就放下了。

我的意思是，在芸芸众生的痛苦里，你才会发现，自己的这点痛，真的不算什么。

从理论上讲，我们身边是60亿人。但，这一辈子，我们最多活在60个人中间。而让你至爱与至痛，至喜与至悲，至生与至死的，最多不过几个人。

这几个人，才是你的世界。

所以，更多的人，更多的事，你都不必去在意。在意的越多，就会沉陷得越深，就会纠缠得越久，就会被折磨得越苦。

简单点。简单便是快活。

心的愉悦，有两重境界：一曰饱，一曰滋润。

尘俗中有些事，譬如，挣大钱，谋重权，赢盛名，鲜花掌声，轰轰烈烈，这种让心灵愉悦的状态，即为饱。但饱了之后，愉悦便不再是愉悦，而只剩下刺激了。

尘俗中的另一些事，譬如，喝茶，访山，看云，赏月，风敲叶响，云动鸟惊，这种让心灵愉悦的状态，即为滋润。滋润给心灵的感受是，不厌，不腻，不绝。

这个世界上，凡是跟功利有关的事，于心灵，你只可以喂饱它，却不能滋润它。

有时候，能容下多少他人，就能拥有多少快乐。

换一个说法就是，你跟多少人作对，就是跟自己本该拥有的多少快乐作对。

有的快乐是自生的。有的快乐，是与他人和谐相处中获得的。结怨，会疼;周旋，会累。有时候，退一步，妥协一点，甚至投降一次，都不算什么，但你会一下子找到轻松快乐的自己。

生活没那么复杂。你把自己搞复杂了，烂摊子，也只好自己去收拾。

更多的人，关注的是你有多少钱，有多少套房子，在哪里上班，有什么职位，有多深的社会背景。因为，从世俗的角度衡量，这才是有用的东西。

同样是炫耀，你要是说这些东西，会赢得艳羡、仰慕甚至是尊重。但是，你若跟别人说，你每天看过多少次蚂蚁奔走，赏过多少次晚霞流逸，听过多少鸟叫，闻过几次花香，你的内心有多安宁，你的灵魂有多快乐，大家认为你，不过是无聊罢了。因为，在他们看来，这些都是无用的东西。

这个世界的价值体系已经乱了，但，你最好不要乱。学会放下一些东西吧，譬如那些不必要的面子，譬如那些无所谓的虚荣。

什么是坚强

什么是坚强呢?我认为坚强起码应该有以下一些东西：

1、心灵的坚强

坚强的心是喜乐的，不会因为流言蜚语而感到悲伤，不会因为轻佻的溢美之词而喜不自胜。坚强的心是发自内心地热爱这个生命，不管周围已经给这个生命施加了多少障碍和带来了多少痛苦。这种喜乐，也来自于对信仰的坚持，对于信仰抱有坚定不移的态度，从而知道所经历的一切困苦其实都是暂时的，因而不执着于暂时的东西。心灵的坚强可以给人以明确的方向和强劲的动力，给人以勇气、毅力和意志。一个对自身的信仰有着不可战胜的坚强信心的人，对自己、对自己内在的力量有着不可征服的信心的人，才会实现自己的梦想，从而走向成功。

2、性格的坚强

遇到什么事情，首先应该想到如何解决问题，而不是哀叹、抱怨、抓狂，自己激励自己，给自己一个“我能行”的信念。对于一个性格坚强的人来说，世界上没有什么不可能的事情。坚强还包括包容，不走极端，宽容地理解和接受很多和自己观点不同的东西，同时保持自己的判断。在别人指出的错误面前，可以坦然地接受;在别人的善意面前，可以坦然的接受;在别人认错的面前，可以坦然地拍拍他的肩膀，然后举起酒杯，忘掉过去。性格的坚强当然也意味着独立思考和解决问题的能力，坚强的人不会指望包括父母在内的人可以给自己什么资源，也不仰仗任何外力可以神话般的出现，就像拉丁文所说的“deuxexmachina”，“救场神仙”那样的东西，而是尽力考虑如何解决，利用周围的资源。即使找人，也是自己主动，需要才找人帮忙。

3、生存的坚强

给一个坚强的人几斤大米、一包盐、20元钱，他可以活一个星期，而且还活蹦乱跳的;在野外，迷失了方向的人们，依然可以找到吃的东西，想尽办法生存下来。这一切，只是因为要生存必须这样去做。一个人不会因为独居而满地肮脏;不会因为忙而忘记刮胡子;出差即使随身的行李都没有了，一切最重要的证件还都在身上;不会惧怕长途火车或者汽车旅行，因为他的行李一定有两个包，一个在眼睛可以看得到的地方，一个在手可以摸得到的地方。生存是本能，同样需要坚强。疲倦和劳累都无法让一个人屈服，长期的辛劳，只是让人生存的意志更加强悍，同时珍惜能得到的一切享受。

4、职场上的坚强

在一个行业，一个人要体会所有的角色，而且可以胜任所有的角色，从而成为这个行业的专家。坚强是狼的哲学，“大草原上的生物百态在揭示着一个市场竞争的准则：竞争和变化是常态，谁也无法回避竞争，只能身在其中。其实狼和羊都在为生存拼搏，在拼搏中进化，强者恒强，适者生存。永远是‘有序的非平衡结构’，如果你在竞争中被淘汰，不是竞争残酷，而是你不适应竞争。”在职场上，无论是团队还是个人，都必须要面对现实，这是一个靠实力说话的时代，因此要使自己具有超群的实力。即使自己的实力与他人比较确实有差距，也不能退缩，要相信自己早晚会超越对手。

鼓足勇气 勇往直前

人生之路曲曲折折，难免遇到坎坷。在困难面前有两种人，因此有了两种不同的选择。一种人选择鼓足勇气，勇往直前;另一种人则是逃避，则是放弃!

可以说我是第二种人，面对生活我不勇敢，面对困难我不坚强。我总是逃避，每一次累了，伤心了，委屈了……的时候我总是想一个人躲起来。我曾最想拥有的是一个角落，一个我足以蹲下的角落。每当我难过，伤心的时候可以让我蹲下，靠着墙享受一个人的时间同时也为自己“疗伤”。暗黄的灯光照着我，角落旁印出我的影子。但是却不觉得孤单，于是我起名为“影子”。我想成为一片影子，只想躲藏在自己的影子下不受到伤害!

我是极度渴望成功的人，我付出了全部的努力。为了梦想我放弃了玩耍，为了梦想我放弃了懒惰，为了梦想我放弃了原本属于我的自由!可是期末成绩犹如晴天霹雳，给我致命的一击。我输了，没有达到自己的目标，没有保住该在的位置，没有……连续的失败我咬着牙挺过来了，我渴望着这一次可以成功，可以向所有人证明我自己!终究天不如人愿，我依旧考差了!这一次怎么也鼓不起勇气，我伤心，我难过，我气馁。最终我选择了逃避与放弃!我始终不肯再翻开书本看一眼，我害怕，我认定自己失败了。我一个人跑到了丽江，我去躲开伤害，我去“疗伤”，我去找寻属于自己的位置!

夕阳西下，丽江更美了。我在街上走着不知道要去哪里，忽然前方有一团黑黑的东西一蹦一跳的移动。由于好奇我加快脚步向它走去。我看清了，是一条狗，一条失去右腿的狗!看得出它移动得很艰难，它一定很痛苦。但是它依旧向着前方去了!我不知道它要去哪里，但是已经不重要了，不是吗?它的动作镇住了我!顿时我问我自己“我为什么要放弃，放弃自己，放弃梦，放弃未来?我有什么理由放弃?”

5.触动心灵的情感励志文章 篇五

我不知道有没有哪一刻你突然觉得很想哭，因为一点小事就崩溃，因为一点挫折就大哭。

其实不是你脆弱，只是压在心上的事情太多了，积累到你承受底线的临界点，找到一个导火索，就爆发了。

好像现在让人们不开心的事情有很多，有的有迹可循，有的毫无缘由。隔一段时间就会有那么一阵子你不想和人打交道说话，每天都很低落沮丧，有时候还很暴躁。

如果一定要找到原因，可能是压力太大有太多想改变却无能为力的事情，有可能是运气不佳，下雨天没打伞，地铁坐过站，加班之后没拿到加班费。

有可能只是女孩子每个月都有的特殊几天，就会突然很低气压，心情很差，对什么都提不起精神。

心情不好很正常，年纪越大，背负的东西越多，总有超负荷撑不住的时候，生活无处逃离，也没必要硬撑着。

难过了就哭，不想走就站在原地歇一歇，如果买几件新衣服能让你开心一点，就别吝啬钱包犒劳自己一次，如果喝点酒能缓解忧愁，偶尔放纵一次也没什么的。

找到适合自己并有效的发泄方式，快速地将坏情绪消化处理，给自己充好电，才能一身轻松地重新开始。

如果你最近心情不好，一定要看看这三句话。

1、凡事不要为难自己

不得不说，生活中的很多苦恼其实都是自找的，自己给自己施加无名的压力，自己把自己逼到绝境，自己非要强求一些事情，其实真的没必要。

很多事情强求不来，所以你也不必为难自己。

有的人以为只要自己足够用心付出就可以得到对方的真心，所以哪怕对方没回应也不愿放弃，逼着自己用更大的热情去换取爱情。

有的人不懂拒绝，不愿服输说放弃，遇到搞不定的事情也死要面子撑着，硬着头皮继续，最后发现自己所做的都是徒劳的。

年岁渐长，人应该变得越来越宽容和豁达，明白很多事情无法强求，明白有很多无法到达的彼岸，明白人生不是付出就有回报的公平交易。

所以也没必要为难自己去做一些办不到的事情，去改变一些无法改变的事情。

有人会说不逼自己一把就不知道自己能有多强大，但在很多事情面前并不会触底反弹，做不到就是做不到，爱不了就是爱不了。

不要为难自己，不要勉强自己，走不通的路就别走了，爱不到的人就别爱了。

2、已经过去的就放下吧

我发现许多人烦恼的其实都是很小的事情，甚至是一些陈芝麻的旧事，不是过不去，而是不想让自己过去，不是不能放下，而是不愿让自己放下。

那些你斤斤计较和念念不忘的事情并不能因为你的惦记和烦恼有任何改变，那些在你心里翻来覆去的事情只会一遍遍折磨你、消耗你，所以对于那些付出很多依旧无济于事的人和事，还是看淡一些比较好吧。

真正关心你、爱你的人不舍得你殚精竭虑，不爱你的人不值得你费尽心思，所以千万别和自己较没有用的劲。

心里反复别扭的时候多劝自己 “ 放下吧 ” ，已经过去的事情就不要反复拿出来折磨自己。

接受现实并尝试更好地去生活才是你该做的事情;纠结着困惑着难熬着的时候多和自己说 “ 过去吧 ” 。没什么不能过去的，没什么不会过去的。

3、一切都会慢慢好起来

虽然 “ 一切都会好起来 ” 这句话被人说烂又很俗套，但又不得不说在我们心情失落，叫天天不应叫地地不灵的时候，在很多看不到出路找不到帮手的时候，是这样一句话撑着我们咬牙走过生活的枪林弹雨，一路到现在。

这不是一句鸡汤，在过去的所有岁月里，你熬过了生活的苦挺过了人生的难，可能也曾伤心欲绝，可能也丧失过信心，但还是风尘仆仆地走到现在。

如今回过头再去看那些往事，就会觉得没什么大不了的，也没有什么过不去的，再难的日子也能挺过来，再黑暗的夜晚也能等到光明。

一切都会好起来的，你会逐渐比现在更好，日子也会越过越热闹。

让人心烦意乱的时候有很多，有很多劝说和意见都无法让你好起来，就得自己想明白了才能真的如释重负。

这一生太长了，如果总是活在忧虑与烦躁中，那这日子真的太糟糕了。

希望你凡事你都能看得轻一点，希望你少一些着急和暴躁，希望你不要给自己额外的压力和负担，希望你总能化险为夷，跨过山川湖海，收获淡定和坦然。

励志文章2：不与别人比，好好活自己

俗话说：人比人，气死人。攀比心理会让我们失去自我，这山望着那山高，我们的眼睛往往只看到自己不曾有的，而忽略了自己原本拥有的，从而忘记了生活的真正意义。

与别人比，就是以别人为标准，认同别人的看法，在意别人的态度，慢慢就活在了别人的眼里。

如果你选择活在别人的眼里，就注定要死在别人的嘴里。

庄子说：“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”

全世界认为我做得好，我也不卖力;全世界说我做得不好，我也不沮丧。

这是一种宠辱不惊、自得自信的人生态度。

克服掉四处攀比的劲头，专注自身，才能在这样一个复杂的膨胀的世界里，找到专属于自己的光环和美好。

正如你羡慕不来别人的财富，别人也觊觎不了你的才华。谁都有长处，也都有短板，如此方构成芸芸众生。

别把自己看得太高，这个世界离开谁都行;也别把自己看得太低，这世上你独一无二。

每个人的一生都有自己的使命，不用和别人比，好好活自己。

人生在世，每个人都必须有自己的生活，别人的生活再好，也未必适合自己;只有适合自己的生活，才是最好的生活。

人最主要的是要活出自己，活成自己想要的样子，活在自己的生活中，无论高低或者贵贱，只要快乐就好，只要舒服就好。

人生就像一场旅行，不必在意目的地，要在乎的是沿途的风景和看风景的心情!

有一次，庄子和弟子们在山中看到一棵大树，伐木的人在树下休息，却不砍伐此树。

问伐木的人为什么，他回答说，这样的木材是不能用的。

庄子感叹说：“这棵树正是因为不成材，才得以活得长久。”

从山中出来后，到朋友家借宿，朋友杀鹅来招待他们。

仆人问，一只鹅会鸣叫，另一只不会，应该杀哪一只?

朋友说：“当然杀不能叫的。”

第二天，弟子们问庄子：“昨天山中的树木，因为不成材得以活得长久;现在主人的鹅，却因为不能叫而被杀。我们究竟应该成材还是不成材呢?”

庄子回答：“我将处于材与不材之间，其实这还不够，最好是乘道德而浮游，与时俱化。”

两种状况都是危险的，一种是有用、成材，就会成为别人实现目的的工具，成为别人达到目的的手段;另一种是无用、不成材，有时也会成为别人针对的目标，成为别人达到目的的障碍。

所以活好自己的关键不在于是否有用，是否比别人强，是否比别人聪明，而是要接受自己的缺陷，善用自己的长处。

在某一个时期，“知识越多越反动”，这时如果再显示甚至炫耀自己的“有用”，只会带来灾难;而在特殊情况下，比如野外独自求生，植物学家可能有更多生存机会，他的知识就有了价值。

所谓“形势比人强”，做任何一件事都要看时机，看条件是否成熟，条件不成熟，再怎么努力，也不见得有成果，还可能付出很大的代价。

这也就是庄子说的“与时俱化”。

其实，从“道”的角度来看，万物是一个整体，人的一生也是一个整体，在整体里根本没有得失成败的问题，失意和得意加起来的总和是一样的。

励志文章3：再不珍惜，我们就老了

-01-

以前，总希望全世界的人都喜欢自己，习惯性地取悦别人，自己却受了很多委屈。

但是现在，经历的事情多了，也越来越明白，没必要讨好所有人。生命很短，要浪费在值得的人身上。

我们的世界很大，大到每天都有无数的人和你擦肩而过，这些人陪得了一程，陪不了一生。我们的世界又很小，小得只容得下自己，和为数不多的知己。

朋友像茶，要细细品尝，才可回味无穷。爱人像酒，需久久收藏，方能散出醇香。时间就像沙漏，一点点筛选掉了不重要的人，风雨人生路上，只有寥寥数人能陪你走到终点。

无论是友情还是爱情，都需要用心，如果总是你单方面地牵肠挂肚，无条件地默默付出，那么这样的感情，不如趁早丢弃。

这一路我们会遇到很多人，却并不是所有人都值得你掏心掏肺。有人表面和你称兄道弟，背后却暗中拿刀捅你;有人假意阿谀奉承你，只是为了从你这里获取利益。

要看清一个人，不是听他说了什么，而是要看他为你做了什么。满口甜言蜜语，却不肯奉献任何东西的，不过是在欺骗;有求于你时跟在你身边，在无利可图时又离你远去的，不过是在投机。

人只有在最深的绝望里，才能看到最美的风景。人只有在最落魄时，才能看清真正的人心。

谁对你落井下石，谁为你雪中送炭，谁会在最黑暗的时刻陪你一起等天亮，谁会在你最需要帮助的时刻避之不及。

不必为那些不值得的人哭泣，不必遗憾那些虚假的情。真朋友不会走，好感情不会丢，离开的都是过客，弃你而去的从此就是陌生人，我们应该把仅有的热情，留给那些在乎自己的人。

-02-

曾看到过一个故事，很短却很真实：

你不喜欢吃鸡蛋，每次发了鸡蛋都会送给一个朋友吃。刚开始她很感谢，久而久之便习惯了。习惯了，便理所当然了。

于是，直到有一天，你将鸡蛋给了另一个人，她就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来就是你的，你想给谁都可以。

为此，你们大吵一架，从此绝交。

如果一个人和你交往时，把你对他的好视作理所当然，总是斤斤计较，图一些蝇头小利，那么这个人迟早也会为了一点私利而出卖你。

真正值得你无私付出的朋友，不是花言巧语哄骗你，而是关键时候拉你的那只手。

也许有些人整日围在你身边，说好听的话逗你开心，但这样的人，不一定是你真正的朋友;

而那些看似平时不怎么说话，当你春风得意时不来打扰，却在你落难时第一时间挺身而出的，才是真正把你当朋友的人。

距离不是疏远感情的借口，忙碌也不是拒绝联系的理由，友谊，不分身份贵贱，不分高低美丑，只论真心与否。

-03-

真正值得你携手一生的爱人，是心甘情愿为你让步的人，为了你可以放下原则的人。当你伤心失落时，哪怕不说话，他都会明白你在想什么。

爱情不是你自己傻傻地把一切都给了他，他却连半分体贴都吝啬。你可以给出你的全部，但前提是他也要对你实实在在地付出。

能遇到一个陪你终老的人是福分，但若是遇不到，也别强求。不要等到心寒到底了，才舍得放手，不要等到后悔莫及了，才知道回头。

选爱人不需要太多标准，只要满足这三个要求：不骗你，不伤害你，一直陪着你。

终有一天你会明白，你需要的不是轰轰烈烈的爱情，只是要一个不会离开你的人。冷的时候他会脱下自己的外套披在你身上，生病的时候他会喂你喝药忙前忙后，难过的时候他会给你一个结实的拥抱，困难的时候他会对你说有我在，我们一起来面对。

爱一个人不用整天把我爱你、我想你挂在嘴边，要用行动来代替承诺，无论是富有还是贫穷，都会共同走过，把平淡的生活过得流光溢彩。

两个人在一起，最好的状态不是一辈子不吵架，而是吵了架还能一辈子。磕磕碰碰、吵吵闹闹地过着，一不小心就走到了白头。

你爱惜一个人，一定是感动过，你放弃一个人，一定是失望过。也许你要摔过很多跤，才知道怎么走路，也许你要吃过很多亏，才能看清对方是什么人。但是别害怕也别担心，因为这个世界上，能和你留到最后的人是最少的，却也一定是最好的。

人这一生最大的幸运，不过是你珍惜的人刚好也在珍惜着你。知己难求，互相包容才能长久。

你要珍惜那种主动联系你的人，大家都很忙，不会闲着没事干讨好一个不关心的人。那些在任何时候都记着你，主动陪你聊天，在你说了一句“嗯”以后还继续滔滔不绝的人，是心里真的有你。

你要珍惜那种在你潦倒时拉你一把的人，为了你肯牺牲自己的时间和金钱，不是真正视你如亲人的，才懒得管你过得好不好，甚至会当你过得不好时，暗自幸灾乐祸。

你要珍惜那种历经风雨后依然愿为你撑伞的人，无论过了多久，都始终如一地伴你左右。在这个浮躁的社会，遇到这样的人真的不容易。

能陪你走过一年的，是缘分;能陪你走过三年的，是好友;能陪你走过五年的，是你离不开的知己;十年之后，依然陪着你的，不是亲人，胜似亲人。

总以为余生还很长，可以慢慢来，殊不知有些东西，错过了就不会再回来，有时一个转身，就是一辈子。

时间不等人，一天天、一年年，渐渐地，我们的青春年少也不再。但往后的每一天，却都是你余生中最年轻的一天，一切都还不晚，再不珍惜，我们就老了!

励志文章4：做一个手心向下的人

有人说：“世界上的人可以分为两种，一种是手心向上的人，一种是手心向下的人。”

手心向上是伸出手掌向人索取，就如同乞丐一样乞讨，渴求着别人的帮助。而手心向下的人不仅仅是一味地去索求。他们懂得付出，更懂得伸手抓住自己想要的。

这个世界，没有不劳而获的幸福，想要的一切要靠自己去获得。生活和爱情都是一样，伸手去讨要，会让人失掉独立又失掉尊严。

所以无论何时，请记得提醒自己：做一个手心向下的人，你想要的，得自己去挣。

天底下没有免费的午餐，亦没有能不劳而获的幸福。学会对别人付出，更要学会对自己付出，主动争取想要的。

电视剧《恋爱先生》里，顾瑶丈夫出轨，婚姻支离破碎。

两人离婚那一天，男方说的一番话让我印象非常深刻。

他说：“反正这么些年都是我来养你的，穿最好的衣服，住最好的房子 ，我在外面辛辛苦苦挣钱的时候，你在干什么?风吹不到雨淋不到的，你给过这个家什么?”

顾瑶心中一颤，彻底失望到极点。

她哭喊着：“当初明明就是你跪着求着我当全职太太的啊。原来在你心里我一直是一个饭来张口衣来伸手好吃懒做坐享其成的人。”

这段婚姻的散场，无法完全说是谁对谁错。

但是有一点可以确认的是，顾瑶在这段婚姻里犯了一个最大的错误：放手把所有的一切都交付给男人。

或许他当初是真的承诺要照顾她一辈子。

可是浮华世界，谁又能保证人心能够永久不变?

依赖于对方来生活，这让两个人的关系开始处于不平等的位置。

久而久之，生活中一些细节摩擦一出现，当初那些浓情爱意被抛之脑后，留下的“我在外冲锋陷阵，你在家锦衣玉食"的记忆。

所以有句话说：“再苦再累一定要找份工作。”

尤其是女人，当你伸手向对方要钱，在这份感情里你就已经输了地位。

钱是安全感，工作是底气。经济独立，才有选择的权利。

靠别人，安全感随时都处于不确定的状态中，最好的依靠永远是自己。

眼泪自己擦，跌倒了就自己爬起来。

手心向下，不依赖于别人，只靠自己。

很喜欢一段话：在孤独的时候，给自己安慰;在寂寞的时候，给自己温暖。坎坷路途，给身边一份温暖;风雨人生，给自己一个微笑。

没有谁能永远陪着谁，终此一生，我们才是自己人生的主角。

弗吉尼亚·伍尔夫说：“人一旦有了独立人格，也就不再浑浑噩噩，虚度年华了。换言之，一生都会有一种适度的充实感和幸福感。”

手心向上地依赖于别人，也许轻松，但会终日活在失去的担惊受怕中。

唯有独立，把想要的掌握在手中，内心放能踏实，也赢得别人的尊重。

从今往后，做一个手心向下的人，过独立自主的生活。少一点矫情，多一点努力。

励志文章5：若没有理由，那就为自己关心的人努力

岁月无情，带走了原本的纯真;流年依旧，黯淡了梦想的颜色。

年少的激情，变成了此时的随波逐流;生活的期望，成了所谓的归于平淡。也许这是一种成熟的表现，也许这只是给失败找了一个冠冕堂皇的理由。

喧嚣的城市，匆匆的步伐，只是再也找不到昔日的足迹。躲在岁月的深处，看着那些早已还给岁月的过往，原来自己一无所有。凉亭依旧，而我却不再谈论理想;城池依旧，而我却沉沦在自己的世界;往事依旧，可它却是我再也回不去的从前。

走过的日子就如同阅读过的小说，总有一些章节我不愿翻过，不是不想而是不舍。那里有着最真的自我，那里有我不顾一切向前奔跑的坎坷，那里有我不愿忘记的名字，那里有我不舍的姐妹弟兄，那些陪伴虽然留在了过往，可它同样刻在心里。

人是一个有爱的感情动物，所以会记住许多有关爱的幸福。聚过的感动，在眼眸，更在心间;散后的思念，在夜晚，更在酒里。我明白那个曾经居住在心灵深处的人，早已被时光搁浅在了彼岸，可我却无法把潮湿的记忆风干。

6.心灵鸡汤励志文章 篇六

“坚强的意志，是经过许多崎岖曲折的磨练而成。有了这些经历，才知道平稳人生的可贵”。适度的忍让，真正体现了胸襟的博大;一味地忍让，你就成了懦弱的代言，胆小怕事，唯唯是诺，活的窝囊，气质全无，自信全无，坚强不在!

坚强是不屈不挠，坚强是果敢坚决，坚强是在曲曲折折中承担着更多的责任，坚强是在坎坎坷坷中披荆斩棘，收获硕果，你的坚强，你自己做主。

打破沉默，到达世界的尽头，坚强的，有尊严的活着，为了自己的理想和追求，敢于解开捆住手脚的软弱和无知，赶走懦弱，活出你的精彩，活出你坚强的人生，绝对不是奢求，坚强的活着已经成为一种习惯，而且要持之以恒。

有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。所以，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景!

有了坚强，你就有了战胜一切的勇气，你就有了生命的战斗力，这才是你活下去的理由。坚强的活着，你的理想，你的追求，才有了最终成为现实的渴望。

把你禁锢在空荡荡的房间，磨练意志;把你投放在无情的沙漠，让你和懦弱拼杀;把你带到荒芜的岛礁，让你和自然为伍。最后的结局，都归于了平静，你的生存，你的自身价值才真正的体现。

世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!

7.启迪心灵的励志文章 篇七

关键词：心灵启迪,学困生转化

什么是学困生?顾名思义,学困生就是学习有困难的学生。具体来说是指学生的智力水平正常,且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目的的学生。每个班级、不同科目,都有或多或少的学困生,他们大多学习不主动,学习的毅力和耐力较差,学习效率低。常常寡言寡语,自卑心理严重,与人不合群,交往圈子狭小,知心朋友很少,缺乏别人的认同与关心。他们是班级中的弱势群体,老师眼中的“问题”学生,每次考试后的关注对象,在压抑、迷茫、孤独中负重前行。

作为教师,我们应该思考:是什么原因让这些处在同一起跑线上的学生渐渐掉了队,以至于他们最后失去了继续跑下去的信心和勇气?通过自己多年来的教学实践,我体会到:唯有走进学困生的心灵深处,作学困生的知心朋友,找到打开他们心灵之窗的钥匙,才能发挥学困生的主观能动性,他们才能获得新生。

去年班上有一名男生,穿着朴素但很干净,除了校服,很少看到穿别的衣服,可以看出,他家境并不好。他怕与人说话,当你的目光与之相遇时,他会马上低下头,眼睛里闪烁着一丝恐惧与不安。下课了,当别的孩子离开时,他喜欢一个人静静地坐着,眼睛望着窗外,一副心事重重的样子。当我走近试图与他交流时,他那强烈的戒备心理表现让人觉得虽然我们近在咫尺,但心理的距离却空旷而遥远,令我望而却步。

接下来的日子里,学习好像只是他的一块责任田,只谈日出而作,日落而息,按部就班,与世无争,全然不管庄稼的收成好坏。我每天看在眼里,急在心里,课外辅导、派小老师、找家长……好话说了一大筐。该用得着的全用到了,我想,就是一块冰,也该融化了。然而,他的漠然让我震惊,学习依旧无起色,仍然我行我素。虽然在他身上我付出了很多,但我意识到自己依然是一个局外人,他不仅不领情,而且抵触情绪越来越强,甚至没有学生愿意做他的小老师。我真想放弃,但教师的职业和做人的良心不允许我这么做。

在一个烟雨蒙蒙的下午,其他孩子都已经回家了,他和奶奶为一把雨伞互相推让,我顺手将自己的伞递给了他,意外的是,他竟然没有推却,很不自然地笑了一下,扶着奶奶,转身离开了。我了解他的家庭,奶奶在他心中的地位是无人能够替代的。

我觉得这是一个难得的好机会,就决定去家访。吃过晚饭,恰好雨住了,我便骑上摩托车,过了一条河,不出七八里路,在一个绿树掩映的小院子里,一家人手忙脚乱的迎接我这个不速之客。他不经意间露出的成熟与稳健让人意外,这时我突然觉得他就是一个懂事的大孩子。

这是一个三口之家,奶奶已年过花甲,父亲是一个皮肤黝黑的庄稼汉,还是生产合作社的社长。一辆农用三轮车风尘仆仆地待在院子里,一股浓烈的柴油味弥漫在空气中,看来刚干完活。他是一个没有母亲的孩子,父亲常年奔波在外,母爱的缺失让他觉得自己是一个缺少什么的人,奶奶成为他唯一的情感寄托。许多话他不愿向父亲讲,但愿意与奶奶交流。

奶奶年纪大了,长期跟奶奶相处,与同龄孩子很少一起玩,他觉得别人都在排挤他。就渐渐形成了孤独、自卑的性格。由于过早体会到了没有母爱的心酸与孤独,所以他承担了很多的家务,比其他孩子更懂事,更成熟,更坚强。家是他的世外桃源,奶奶成为他唯一的知心朋友,长期的自我封闭让他很难融入班级乃至社会这个群体中来。我想,只要解开这个心结,他就不会是一个学困生。

那天,我和他谈了一个多小时。从学习到生活、从做人到理想、对班级的意见、对同学的评价谈了很多。他说他怕去学校,更不想学习,觉得自己很没用。我不敢相信,一个寡言少语、我曾经认为不可救药的孩子能把我当成自己的知心朋友。而我只是在合适的时候、合适的地点借了他一把雨伞而已。从那以后,他仿佛变了一个人,作业整齐了,回答问题积极了,成绩提高了,很快就成为班级中的活跃分子。

经历了这件事,我想作为老师,我们要了解学生的情感需要,要善于捕捉时机,创造条件,做学生的知己,与学生产生感情上的共鸣。“女为悦己者容,士为知己者死。”只要孩子把你当成知心朋友,一句问候、一个眼神所产生的教育效果是不可估量的。

每个学生都有自己的权利和尊严,更有自己的理想、情感和需求,他们需要老师的尊重爱护和帮助。要做学生的知己,首先,必须了解每个学生。事实上,每个学生都是独立的个体,他们有不同的生活环境、成长经历、个性特点、内心世界,对爱的需求和接受爱的方式各不相同。他们需要爱的滋润,爱心能唤起他们的求知欲。只有了解他们,才能给他们爱,才能培养他们良好的心理素质,激发他们努力地完成学习任务。

其次,作为教师,应该关注特殊学生。对于一些“问题”学生,尤其要倾注更多的爱,更多的关注。想方设法给他们自尊、自信、自强的力量。

最后,要选择恰当的切入点,学会雪中送炭。我们要在孩子最需要帮助、愿意接受你帮助的时候,选择恰当的方式,找准时机,用真诚感染孩子,就能找到打开学生心灵之窗的钥匙,走进他们的心灵深处,播撒希望的种子。

8.放飞心灵·启迪智慧 篇八

一、创设探索的环境，点燃孩子智慧的火花

1、引导孩子多看、多想。

众所周知，孩子幼时就开始探索周围的世界。而在这探索中，有着人类不可缺少的一种能力，即观察能力。因此，作为新时代的家长只要有时间、有机会就应带孩子到“大自然、大社会、大课堂”中去呼吸，去感知，去体会，因为这里有孩子观察世界、了解世界的最好的资源，是开启孩子智慧的大门。有意识的创设一些诸如沉浮、融化、弹性等探索性的实验环境让孩子去细致地观察，扩大孩子观察的范围，让孩子能更好地掌握观察的方法及技巧，从而让孩子学会用明亮的双眼探索世界。

2、鼓励孩子敢说、敢问。

作为孩子，他们在探索周围的世界时，常常会被新奇的事物所吸引，常常会不断地用双眼看出问号来，对此，作为家长的我们就应鼓励孩子提问，启发孩子提问，这样才能让孩子的头脑活起来。现如今市场上有关这方面的书刊杂志，音像制品层出不穷，如：《篮猫淘气3000问》、《十万个为什么》、《洪恩宝宝问世界》等，它们的色彩艳丽，动画效果好，有知识点，又有“问不倒”、“你知道吗”、“谁对谁错”等小片段考考孩子，这种互动效应让孩子一个个瞪大眼张大嘴，全神贯注，乐不思蜀，紧紧抓住了每个孩子的思维。而以此为教材在家里开展“每日一问”的小活动，即每天为孩子讲一个“为什么”，或者每天让孩子看一段“为什么”的录像，就能让孩子以思考为基础，敢于怀疑，敢于发问，充分挖掘孩子的潜力。

3、启发孩子能动、能思。

蒙特梭利曾说：“听了我忘记了，看了我记住了，做了我理解了。”这句话很好地阐明了理解的基础是做，是建立在孩子动作探索之上的。因此，为孩子创设直接感知、亲身体验、动手操作的机会，是帮助他们获得知识的最迅速、最便捷的途径。为此，我们可为孩子准备一个独立的小天地，并创设一些“看一看”、“摸一摸”、“闻一闻”、“听一听”、“敲一敲”、“试一试”、“玩一玩”、“想一想”、“说一说”……的小作坊，让孩子用五官、用身心去感受、操作和制作。只要动手做，孩子就能投入到真实的情境中，而且在此孩子们既能学习知识，又能掌握科学的思维方法，培养对探索学习积极的态度。

此外，还可让孩子从生活中取材，通过动手做使创新构思变成作品，让人有新奇的感觉，如“瓶装喷泉”、“飞机、赛车”、“会变的瓶瓶罐罐”……五花八门的小制作虽然稚嫩，却孕育着自主与创新。每一次寻找、发现、体验和实践都是对他们自主、创新能力的激发。

总之活动的过程是孩子智力的重要历程，作为家长就应为孩子的亲身实践创设大量的机会，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习，从而使孩子成为了学习活动的主动者，令每个孩子在活动之中增长智慧。

二、营造自主的氛围，挖掘孩子内在的潜力

从“预设”到“生成”，激活潜能。

由于受传统教学方式的影响，我们常常会有意无意地以活动组织者、领导者的身份出现在孩子们面前，从而使他们失去了许多主动获取经验的机会，失去学习的价值，形成了一种“穿新鞋走老路”的现象。因此作为家长应关注孩子的兴趣与需求，注重每一个活动的过程，保持高度的“动态性和灵活性。”

三、立足多元的生活，放飞孩子自然的心灵

1、走出家庭，深入生活。

生活是本立体的书籍，它展开着全方位的营养，等待每个人去汲取。走进了生活，就拥有了百科全书。但是，仅仅是拥有，仅仅是走进来看看是不够的，要让孩子运用五官与身体的各部分去全方位地触摸、深入，才能锤炼出技术素养的新一代。因此，作为家长的我们就应带领孩子走出家庭，把活动的场地从室内延伸至室外。在这自然而然的情景中孩子们真正自主地构建新的知识体系。此外，作为我们家长还应调动社区的资源，并引导孩子充分运用眼、耳、口、鼻、手、身体去感受生活的丰富多彩：如参观自来水厂、污水处理厂;去垃圾填埋厂;在超市购物，了解新产品的多功能;去银行、邮局、理发店体验生活;去公园和昆虫、植物做朋友;去聋哑学校;去马路观察交通……在此，孩子全身心放松了，眼更亮了，耳更灵了，而这也是一种对束缚的解脱。

2、避免脱离，追求真实。

皮亚杰的认知理论认为：“孩子是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识和形成概念的。”在真实的生活中学习，才能汲取生活这本百科全书的营养。因此，我们要做的就是让孩子触摸生活中值得思考学习创新的每一角落，去发现，去锻炼，在解决问题的尝试中提高科技素养。为此，我们要培养孩子细致的观察力，让他们在家庭的日常生活中去发现、探索新的知识。如让孩子观察食物在什么温度下过多长时间会变质并做好观察日记;观察家庭里会产生些什么垃圾并给这些垃圾分类;在生活中观察家长是如何使用家用电器的并尝试学着自己来操作使用;观察并体验太阳晒过的鞋子、衣物、被褥有什么变化，有什么好处等等。很多孩子在家庭的学习氛围中，不同职业的大人，他们的言行和知识潜移默化地影响着孩子，让孩子懂得了更多……获得了一个又一个知识的海洋，这也就是在真实的生活中学习。

的确，幼儿对世界的认识并不只是从书本中得来的，更多是从他和周围世界的互动中得来的，是从他自己的生活中得来的。让我们一起努力为孩子提供更多自由的空间，并带领他们到更广阔、更真实的环境中去自由地探索、自主地学习。放飞心灵的翅膀吧，这将会让孩子受用终生！