推进全面精细化管理

推进全面精细化管理（精选8篇）

1.推进全面精细化管理 篇一

全面推进精细化管理 提高工作科学化水平

厦门华天涉外职业技术学院财经学院辅导员王磊

案例：

背景:王某, 女, 福建人, 系财经学院10级国际商务学生。由于其特殊的家庭背景导致其性格较为偏激, 心胸不够宽广,心理承受能力较差。例如，在刚入学的时候因为不配合学院自律部查房导致和自律部成员发生冲突，后因我及时赶到制止了情况的恶化。但该同学也开始更加肆无忌惮的旷课，晚归。我和她沟通了好几次，但是效果都不是很明显，反而，对我的工作产生了排斥心理。针对此情况，我与其母亲进行过沟通，但是起初并未引起重视。到大一下学期, 该同学因为身体原因需请假做手术，按照请假程序首先家长要和我取得联系说明情况。出乎意料的是，该生家长居然主动和我谈起学生上学期的情况，并且对以后该生的情况很在意，希望能参与到管理当中来。由于有了家长的理解和支持，该生目前的情况大为好转，出勤率和成绩有了明显的提高，并且能及时参与班级的管理。

案例分析:在思想上, 辅导员利用时间陪该同学谈心，这个是一个必要的过程，不管有没有效果，我们需要这么做通过这个行动来让学生感到我们是在关心他们。第二，及时和家长取得联系，反映学生在校的一个基本情况。家长是学生的监护人，也是高等教育的买单者，作为服务者，我们有责任有义务要让他们了解学生在校的真实情况。同时要尽力取得他们的支持和配合，帮助我们一同来帮助学生，关心学生。第三，对于感化的学生，一定要发挥好他们的带头感化作用，因为他们是最先切身体会到辅导员的关怀的，他们的现身说法，有助帮助我们在学生中更好的树立威信，更好的建立信任，无形中会帮我们减轻很多压力。

精细化管理是紧紧围绕以人为本的管理理念，以精心的态度、精 致的过程，落实细节管理，实现学校管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想。

要“精”字做品牌、“细”字做文章、“化”字找思路，管理工作制度化，党建工作标准化，班级建设良性化。积极做好学生职业素质教育、创建优良学风、认真为学生服务、保持学生安全稳定和培养一支优秀学生干部队伍等工作

作为辅导员本职工作的核心之一的党建工作，要推进工作创新，增强生机活力，落实支部建在班级制度，开展党支部工作立项活动，切实发挥党建工作在学生思想政治教育工作中的的龙头作用。

一、要切实做好支部组织工作。加大党员发展工作力度，加强党支部自身建设，切实把党员培养成为院学生组织、学生班级、学生社团等团队建设的工作骨干。

二、要建设好班两委，深入理解将团支部建在班级的重要作用。加强班集体建设，以入党积极分子带班委，以入党积极分子促班风，建立积极分子和班委有机结合长效机制。形成良好班级管理工作领导体系，构建班级管理组织网络，制定班级管理基本办法，形成积极分子带头、班委负责、老师协同、学生参与的班级管理格局，班级管理要与班级全体学生情况和学院规章制度总体上相适应。

三、要熟悉学生党建工作的各环节，一丝不苟，加强支部党员发展培养与教育管理的细节管理。夯实基础，规范发展，工作中把制度的执行与制度的创新有机结合，保证学生党员培养教育的规范严谨的工作程序。

四、要积极开展党支部工作立项活动，深入开展党的群众工作。要在搭建平台、拓宽渠道、确保实效上加大力度，努力构建党员联系和服务师生的立项活动。坚持围绕中心，以党员承诺活动为切入点，确定每位学生党员、入党积极分子的联系群众范围，明确帮扶的具体对象及目标要求，提高学业通过率、按时毕业率、一次性就业率。同时要排查并有组织有目标地做好其它各类特殊困难同学的帮扶工作。主要 2 举措如下：

·成绩分析到个人 学风建设精细化

学生教育管理日趋精细化、科学化，每一个环节都要精细，每一个步骤都要精心，只有精心的态度、精细的过程才能产生精品的成绩。辅导员为了能够准确地了解学生的学习成绩状况，必须建立一套科学、快速、准确的反应体系，能第一时间发现问题，第一时间解决问题，及时准确地引导学生。这就要求辅导员进行科学的成绩分析，从结果中准确反映出每个学生的学习状况。

在每学期期中考试和期末考试结束之后，利用Excel软件对学生的考试成绩进行分析，形成直观的图表。通过对一张张表格、一道道曲线的观察和比较，辅导员能够准确地了解自己所带班级在整个专业中的实际状况以及每个学生学习的进步状况。辅导员随后组织学生从个人、宿舍、班级三个层面开展成绩分析。首先，在个人层面上，学生根据考试成绩对自己上学期的学习进行细致的分析，寻找学习中存在的一些问题和不足。其次，在宿舍层面上，由宿舍长牵头，组织召开宿舍成绩分析讨论会，思考所在宿舍的整体学习氛围。第三，在班级层面上，学习委员首先对本班的优秀率、不及格率、平均分等进行通报，鼓励同学们努力学习，积极营造良好的班级学习氛围。

通过成绩分析，辅导员可以根据每个学生的学习状况以及影响学习的因素，制定富有针对性的分析指导方案，帮助每个学生解决在学习中遇到的困惑。

·信息准确到个人 宿舍管理精细化

如果说解决学生“愿不愿做”的问题是学生教育管理工作的关键点的话，那么，解决学生“会不会做”的问题则是学生教育管理工作的落脚点。对于辅导员来说，只有首先精确、全面地了解学生的具体表现，才能进一步解决学生“会不会做”和“愿不愿做”的问题。

为了能及时精确了解每个在校学生的日常宿舍安全卫生状况，学院长期以来，坚持不定时对学生宿舍卫生情况和安全情况进行检查，检查是否有违禁大功率电器使用，宿舍内务整理情况等等。学院领导、辅导员能够精确的了解每个学生在宿舍的具体表现，形成一套完整的德育教育体系。

安全卫生检查，与辅导员日常对学生的要求相结合，与学生的评奖、评优、评先、党员组织发展相结合，让学生充分意识到辅导员能够准确的掌握每一个学生的宿舍安全卫生等日常行为表现，加强对学生正确的监督和引导，促使学生把学校规定内化为自身的行为规范，“愿做”并且“会做”，激励大学生健康成才。

·温馨关注贫困生 资助工作精细化

贫困生作为高校学生的一种特殊群体，一直以来受到学院领导和辅导员的高度关注。贫困生家访是财经学院在深入细致开展大学生思想政治工作过程中坚持的工作内容之一。辅导员从新生入学之后就建立起家庭经济困难学生的个人档案，并保证每学年都能以各种方式与每一个家庭经济困难学生的家长至少进行一次有效的沟通。通过电话家访、网络家访等形式深入家庭经济困难学生的家庭开展家访，辅导员针对家庭情况撰写辅导员家访报告，学院每学年召开总结交流会。这样有助于更全面的了解每一个贫困生，给予他们更加细致入微的关怀，为切实做好贫困大学生学业资助工作提供了可靠依据，为贫困生克服困难完成学业提供了大力支持。

本着“深入了解”的基本思想，辅导员工作的精细化在家访的过程中得到了充分的挖掘和体现。与此同时，家访之前的准备、对学生具体情况的分析、访谈之中具体方法的选取和角色的准确定位，也增加了对辅导员工作的精细化要求。

·关注学生成长 心理健康教育精细化

心理健康教育是学生管理制度化、精细化的体现，是现代学校的标志，培养学生健康的心理素质已成为社会、学校、家长关注的热点问题。财经学院在大学生心理健康教育工作上，以提升大学生心理健康意识为工作核心(主线)；以保持学校稳定，加强咨询工作、落实危机干预为保底工作(辅线)，通过建立大学生心理健康档案，进行心理危机排查、积极开展大学生心理辅导与咨询，及时解决学生存在的心理问题。

财经学院每学年根据党委，学生处下发的要求，采取多种形式对全体学生开展一次心理危机排查活动。充分发挥心理委员、学生干部、学生党员等骨干队伍的积极性，深入学生课堂和寝室，通过聊天、访谈、侧面了解等方式，对学生的学习生活状况进行全面摸排，深入了解学生的心理健康状况，确保排查没有遗漏。在排查之后，对存在心理危机的学生及时干预，学院建立了高危学生的心理危机预警档案，将有针对性的对这部分学生重点关注和帮助。

学院学生工作，始终坚持“以人为本”的指导思想和“有教无类”的教育理念。根据学生群体的差异化特征和每个学生的具体表现，选取不同纬度的分类标准，织就一张全面覆盖各类学生的工作“网格”，“量身定制”富有针对性的分类指导方案，实施精细化管理。当学生看到自己在辅导员电脑里那一道道成绩曲线时，当学生看到辅导员工作日志里那一页页贫困生家访记录时，当学生看到辅导员精心建立的学生心理健康档案时，他们会感受到老师的关爱，获取前行的动力。因为他们知道辅导员在时刻关注着自己生活的点点滴滴，在和他们一齐分享着成长和快乐。

姓名：王磊

性别：男

出生年月：1989-06-17 所在院系：厦门华天涉外职业技术学院财经学院 职务：辅导员

2010年9月起担任10级国际商务及电子商务专业辅导员

主要获奖情况：财经学院2010年“优秀思想政治工作者”

2010年教育部高校辅导员岗前培训班（福建师范大学）“优秀学员” 联系电话：***

电子邮箱：nicholas020333@sina.com

2.推进全面精细化管理 篇二

医院应当建立健全预算编制、审批、执行、决算与评价等预算业务控制与管理制度, 合理设置岗位, 明确相关岗位的职责权限, 确保预算编制、审批、执行、评价等不相容岗位相互分离, 加强预算绩效管理, 建立“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的全过程预算绩效管理机制。目前多数医院的全面预算控制与管理工作中面临的主要风险有岗位设置风险、预算编制风险、授权审批权限风险、预算执行风险、预算约束风险、预算分析风险以及预算评价风险等, 见表1。

二、构建医院全面预算管理体系

医院应基于风险评估管理, 抓住预算业务的关键控制与管理环节, 建立健全预算业务岗位分工控制与管理、预算编制、预算审批、预算执行、预算决算与预算评价等控制与管理制度, 构建医院全面预算管理体系。

(一) 医院全面预算管理体系的岗位设置

医院应当合理设置预算业务岗位, 明确相关岗位的职责权限, 确保预算编制、审批、执行、评价等不相容岗位相互分离、制约和监督, 确保实现医院目标。医院预算管理委员会、预算管理办公室、财务处以及其他各部门负责人各司其职, 职责各不相容。各部门负责人负责本科室预算的编制、审批后预算的执行及控制等工作, 提议预算方案的调整, 并监督本部门职员的预算执行情况, 对本部门预算执行情况进行分析。财务处负责为预算编制、调整、分析和考核提供财务信息, 并按相关要求进行会计核算、实施会计与审计监督。预算管理办公室负责拟定单位预算编制总目标及预算管理规章制度, 组织和指导单位的预算编制工作, 汇总、编制、平衡年度预算方案, 负责审核、汇总、报批单位年度预算执行调整, 负责单位预算执行结果的考核和分析工作, 负责向预算管理委员会汇报有关预算管理工作。预算管理委员会负责人由医院负责人担当, 负责审批医院有关预算管理目标和规章制度, 审批年度预算方案和预算调整方案, 审议年度预算执行结果及分析报告。

(二) 预算编制

医院预算编制是实施预算管理的关键环节, 预算编制质量的高低直接影响预算执行结果。预算编制要在预算管理委员会制定的编制方针指引下进行。医院预算编制应遵循:统一领导、分级管理原则;完整性原则;依法理财原则;以收定支、收支平衡原则;统筹兼顾、保证重点原则。

1.预算编制范围和内容

按照预算管理体制确定的收支范围, 预算包括收入预算和支出预算。收入预算包括:财政补助收入预算、医疗收入预算、其它收入预算和科教项目收入预算。支出预算包括:财政项目补助支出预算、医疗业务支出预算、管理费用预算、其它支出预算和科教项目支出预算。

医院收入预算编制要根据医院年度事业发展计划以及预算年度影响预算收入各项因素增减变化情况, 全面统筹考虑。财政补助收入预算应按照财政部门要求填列, 科教项目收入根据科教项目开展情况等分析填列, 医疗收入和其他收入则应根据服务量预测值和预计单位收费标准进行计算 (见表2) 。医院首先应由门诊部、医务科、财务科负责人组成医院服务量编制小组, 负责编制医院门急诊人次、住院实际占用床日、出院人数及手术例数等服务量预算表, 在编制过程中, 应充分考虑医院以前年度服务量及趋势、医院规模、卫生政策、医保政策等多种因素, 采取定性和定量相结合的方法进行服务量的分析预测, 在此基础上进行医疗收入的预测。

医院支出预算编制要根据业务活动需要和可能, 做到“量入为出、量力而行”, 实现收支平衡。首先要保证人员经费以及日常业务正常运行的公用性支出, 然后本着“先急后缓、先重后轻”的原则, 妥善安排项目支出。对于金额较大项目应进行可行性研究和论证, 根据项目的必要性、可行性、合理性以及项目概算等进行评审并集体决策通过后, 方可作为编制预算的依据。 (见表3)

支出预算的编制可以科室成本核算的结果为基础编制。根据成本性态, 可将成本划分为固定成本和变动成本, 其中固定成本在未来一定期间内基本保持不变, 变动成本随业务量变化而变化。

A.人员支出预算

a.工资预算:采用定额制, 根据在职人数和国家规定标准以及国家有关调整政策规定标准测算。

b.绩效工资:按上级有关部门核定标准和医院实际情况测算, 编制时以科室的业务预算为基础预测。

c.对个人和家庭补助支出:根据国家规定标准以及医院实际情况测算。

B.卫生材料费和药品费预算:一般由物资管理部门结合库存及使用量情况进行编制, 应以业务计划为基础, 结合变动成本中材料消耗定额和库存量情况进行合理编制。

C.固定资产折旧预算和无形资产摊销预算:固定资产折旧根据固定资产和预计增减固定资产以及折旧计提方法计算, 无形资产摊销根据无形资产和预计增减无形资产以及摊销方法计算。

D.提取医疗风险基金预算:根据预算年度医疗收入和规定提取比例测算。

E.其他公用支出预算:

a.水电费、物业管理费等:合理压缩填列。

b.严控三公经费, 保持零增长, 办公费等采取“零基预算”的方法编制。

2.预算编制流程

预算编制的流程大致分为自上而下式、自下而上式和上下结合的方式, 医院预算编制可实行“二上二下”的工作程序。医院预算编制流程图见图1。

(三) 预算执行与调整

上级主管部门批复预算后, 医院要严格执行, 由预算管理办公室组织实施, 预算管理办公室要将预算指标层层分解, 落实到具体的预算执行部门或个人。医院应完善预算执行程序, 建立健全预算执行责任制, 完善预算执行手段, 严肃预算执行过程, 严格控制无预算支出。加强预算执行情况分析, 建立预算定期公告制度, 定期召开预算控制例会。

经财政部门和主管部门批准的预算一般不予调整。因事业发展计划有较大调整、或者根据国家有关政策需要增加或减少支出对预算执行影响较大时, 医院应当按照规定程序提出调整预算建议, 经主管部门审核后报财政部门按规定程序调整预算。

(四) 预算分析与考核

医院应加强预算分析管理, 提高预算执行的有效性。预算管理办公室负责预算执行分析, 分析各部门预算完成情况, 对预算执行数与预算目标数之间的差额进行比较, 并分析原因, 将当期预算执行数与上年同期预算执行数相比较, 并与年初预算、预算批复进行对比分析, 找出产生差额的原因。

医院应将预算执行情况和绩效考核挂钩, 提高预算执行的严肃性。通过预算绩效考核, 全面总结评价各部门预算的编制是否准确, 执行是否合理、准确、科学, 调整是否合规等内容, 以提高资金使用效益。建立完善预算收入支出绩效考核制度, 考核结果作为以后年度预算编制和安排预算的重要参考以及实现科室奖罚的重要依据。

参考文献

[1]李佳澧.新形势下加强医院全面预算管理探析[J].会计师, 2013 (23) .

3.推进全面精细化管理 篇三

一、牢固树立现代审计管理理念

一是全局观念。坚决贯彻中、省方针政策和对审计工作的各项要求，自觉服从、主动服务于经济社会发展大局，围绕中心开展审计管理，加强与相关部门协调配合，形成工作合力，发挥整体效能。二是法治观念。将依法审计作为全部审计工作的灵魂，严格按照审计法规设定的权力范围、确立的原则行使国家权力。全方位掌握审计法规知识，把握审计法规精神，在实践中不断完善审计制度，加强审计执法，强化审计监督。三是创新观念。坚持从时代要求和审计发展需要出发，不断分析新情况、总结新经验、解决新问题，在实践中创新，在创新中推进审计管理科学化精细化。四是效率观念。围绕审计目标，运用可行有效方式方法，提高审计资源使用效益，加强管理绩效评价。五是服务观念。结合被审计单位情况，促进审计管理与审计服务有机结合，在强化审计管理中提高审计服务水平，在优化审计服务中促进审计科学化精细化管理。六是责任意识。审计人员要有强烈的事业心，增强使命感，毫不含糊地担起审计责任，认真细致地从事审计工作。审计部门要强化责任追究，落实各项管理规定。以上观念构成现代审计管理理念的有机整体，互相联系、互为补充。组织实施审计工作都应按上述观念的要求进行全面权衡和综合判断。

二、优化审计管理的协调性

协调是审计科学化精细化管理系统工程得以存在的基础，是审计管理的中心。应正确认识和妥善处理中国特色审计事业中的重大关系，统筹国家审计各级机关发展、国家审计与社会审计内部审计发展、审计业务工作与审计综合工作发展，充分调动方方面面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关审计人员利益的突出问题，着力推进、重点突破。审计部门要确立清晰的职位层次顺序，流畅的“意见沟通”管道，有效的协调合作关系，努力培育和谐一致的精神，使审计机构之间、审计人之间、审计工作各种劳动形态之间密切协作、相互配合，合作完成共同的审计任务。做到审计人员利益与集体利益、国家利益协调一致，审计的经济效益、社会效益协调一致，审计质量与审计数量协调一致，审计近期任务与长远任务协调一致，人员结构、层次结构成比例，资源相匹配，全面推进审计业务建设、党的建设和文化建设，促进审计事业建设各个环节、各个方面相协调，审计内部环境与外部环境相协调，保证审计人员在良好的审计环境中工作，每项审计活动都能收到好的效果，审计事业永续发展。

三、强化规范管理制度基础上的执行力

管理制度具有长期性、根本性、稳定性。应将审计管理的有效做法，通过建立和完善制度的方式稳定下来，使各项审计工作有章可循，用制度管权、按制度办事、靠制度管人。要围绕监督权力，紧扣监督职责，做到审计前锁住权力在哪里；审计中关注职责履行；审计后聚焦责任和后果影响，为推进民主法治、公平正义的社会主义和谐社会建设服务。必须根据发展变化，不断规范管理制度，始终反映规律、切合实际，层次分明、位阶有序，体系完整、结构合理，前后衔接、规范协调，体现先进性、公平性、合理性和可行性。坚持普法，培养忠于法规、遵守法规、维护法规、执行法规的意识，依法治审、依法执政、依法自律。严格以法定权力范围、原则，行使审计权；按法规的逻辑，观察、分析、解决项目审计中的问题。把合乎法规作为思考问题的前提，发挥管理制度在审计过程中，促进和调动积极因素，制约和限制消极因素的作用。严格执行审计项目成本预算，细化其时间、人力、资金等成本项目，提高效率，争取以最低综合审计成本，取得最大综合审计效益。管理者在带头遵守管理制度、依靠人格魅力示范引导的基础上，应运用组织、协调、指挥的方法，逐步走完计划、布置、检查、落实、考核、总结的管理操作全程，增强管理制度执行力，形成有法必依、违法必究、执法如山、良性的民主与约束环境。

四、注重用程序化标准化推进科学化精细化

审计科学化精细化管理的精髓就是审计管理公平、合理、先进，各种流程细化、量化、标准化，其结果由所有管理环节共同作用产生。应从岗位责任、授权审批、预算管理、操作规范、业务流程等方面对各类工作事项进行规范化设计，给出具体的制度、流程、细则、办法和规定。从控制工作事项的目的、内容、制度、流程等多个角度构建内部控制精细化管理的内容框架，同时对每项内容进行具体的、以实用为中心的操作性设计，着力精简程序、理清环节、分清责任、明确标准，优化审计管理工作流程，健全审计管理工作标准。设计流程，要做到目标明确、环节清晰，形成上下能互动、左右可联动、环环都相扣的有机链条，实现各环节“无缝衔接”，有机配合、信息共享，相互促进、彼此制约，提高效率、减少差错。要在优化流程的前提下建立健全岗责体系，从机制上保证权责一致，促进责任落实。

五、善于运用现代科学技术手段

现代科学技术是实现审计管理信息化，全面推进审计科学化精细化管理的重要手段。以标准和规范体系建设为基础，以建设并推广应用信息化支撑平台为重点，以网络安全及运行维护体系建设为保障，尽早建成业务标准统一，操作功能完善，网络安全可靠，覆盖所有审计资源，辐射各级审计部门、同级相关部门和被审计单位，上下级审计部门互联互通的一体化审计管理信息系统。全面加强审计工作规范化管理，实时监控，支撑和促进审计科学化精细化管理。推进业务一体化。建立符合审计管理基本要求的统一规范的业务流程，规划和建立流程顺畅、业务协同、数据共享的一体化管理体系，实现监督、监控全方位管理，加强统一组织和集中领导、统筹兼顾。逐步建立包含审计管理基础信息、外部相关信息的大型数据中心，统一相关数据口径、技术标准，建成规范的技术基础平台，加强对各类数据的统一分析，为审计决策提供科学依据。同步推进网络安全、运行维护等保障体系建设，依靠现代科学技术进一步加快审计管理信息化建设。省厅“十二五”期间，要立足现有条件，创造有利条件，以“金审工程”为重点，全面改善审计机关基础设施。在县区局部署和应用AO与OA重点系统，设区市局与所辖县局联网，省厅推进数据中心建设和行业数据规划的编制。总之，千方百计应用、发挥计算机审计管理技术节省人力、降低费用、提高效率、规范操作的优势，确保“金审工程”投入绩效。

六、造就高素质的审计队伍

坚持以人为本，从严治审，造就过硬的现代审计队伍，为管理系统高效运作和功能优化提供动力基础和思想保证，为全面推进审计科学化精细化管理提供组织保障和智力支持。

一是始终按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、富有活力、团结和谐的要求，加强审计单位班子建设，使之成为学习型组织、创新型团队、实干型集体、廉洁型班子，在提高审计科学化精细化管理水平中发挥强有力的领导核心作用。

二是扎实开展科学审计、依法审计、文明审计、“争先创优”活动，优化审计人员思想作风，加强基层建设，夯实审计管理基石；深入研究和探索审计管理内在规律，改进审计管理方式方法，科学谋划、实施审计管理工作，使审计组织全部审计管理工作符合时代要求和人民期待。

三是坚持体现科学发展观和政绩观要求的用人导向和考核评价原则，制定科学的审计绩效管理工作计划和目标，明确具体审计管理的工作岗位的能力要求，加强对审计管理者的绩效评价，确保实现管理目标，创造和保护公平的良性竞争氛围与和谐的审计工作管理环境，唯德才是用，充分调动审计人员积极性、创造性。

4.推进全面精细化管理 篇四

工作实施方案

副中队长：卢皓暄

浐灞中队深化精细化管理

全面推进正规化建设试点工作实施方案

为建立正规的执勤、训练、工作和生活秩序，巩固和提高部队战斗力。浐灞中队根据支队《西安市公安消防支队落实浙江会议精神深化精细化管理全面推进正规化建设试点工作实施方案》的文件精神结合自身实际，以‚拉得出、打得赢‛为目标、以信息化为支撑，不断提高部队正规化建设水平。

一、指导思想

紧紧围绕胡总书记‚三句话‛总要求，依据《共同条令》、《军队基层建设纲要》和《公安消防部队执勤战斗条令》等有关法规制度，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，不断创新管理模式，坚持政治建警、素质强警、从严治警、从优待警的方针，建立健全队伍建设责任体系和队伍管理制度体制，全面提升中队正规化建设。

二、工作目标

为加强管理创造以人为本、便于执行的新局面，重点从十二个方面入手，不断规范管理、创新教育，加大软件管理，强化硬件建设。从细微入手，从落实条令条例着手：规范交接班制度，规范哨兵交接程序，车库联动、警报器、电路改造，加强队列素质、落实训练实战化、落实思想教育跟进化、完善娱乐室设施等。以上级领导提出的利于执勤训练、便于

工作生活的指示精神，努力实现‚集中统一、正规有序、高度稳定、良性发展‛的目标。

三、组织机构

为确保正规化建设工作顺利实施，中队成立正规化建设工作小组。

组 长：张睿航、廖 鑫 副组长：卢皓暄、马云鹏

成 员：刘汉荣、张超森、贾 鹏、王 沛

赵 鹏、马 啸、张耿耿

职 责：张睿航负责整体装修；廖鑫负责环境整治；卢皓暄负责建立健全各项管理制度并督促落实及各库室、内务设置的统一及硬件建设等；张超森负责协助卢皓暄；刘汉荣负责战士作风养成、礼节礼貌；马云鹏负责政治教育及后勤管理工作。贾鹏负责洗漱架、洗漱柜、床、洗衣房晾晒区火衣架卡片及车库车辆简介牌的制作及软件资料；王沛负责官兵娱乐室、健身房、阅览室宣传标语、三争优、官兵量化考评、通讯室制度宣传牌的制作及软件资料；赵鹏负责车库喷漆、篮球场增设凳子、中队楼南设小型训练场和单双杠及软件资料；马啸负责通讯室内部硬件补充和完善及软件资料；张耿耿负责协助贾鹏、赵鹏、王沛、马啸。

四、实施内容

（一）营区设置

1、门牌

(1)、单位门牌：平板式不锈钢门牌，门牌内容为‚西安市公安消防支队浐灞中队‛门牌规格统一为200CM×33CM，字体为黑色宋体，中队将要在营门一侧纵向悬挂。

(2)、库室门牌：库室门牌为不锈钢牌，规格统一为35CM×25CM，字体为黑体，中队将要制作库房门牌、制度牌。

按照支队规定标准统一制作制度牌，确保中队各项设置统一规范化。

2、岗亭

中队将要设置营门卫兵岗亭，岗亭配备通讯等设施，岗亭外设置内容为‚哨兵神圣不可侵犯‛‚军事重地闲人免进‛的警示标识牌，岗亭材质为不锈钢，规格为220CM×150CM×250CM，警示标识牌材质为不锈钢牌，规格为50CM×40CM。建立《出入营门人员（车辆）登记本》，悬挂哨兵职责。

3、营区标语

中队在营区指定位置将要设置胡锦涛总书记三句话‚忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献‛；‚忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉‛标语，字体为红色华文中宋；在营区醒目位置将要设置‚浐灞消防‛标示，字体为红色华文中宋；要完善或者更换营区内建置的党务公开栏，LED显示屏、执勤实力分配栏、‚三争优‛评比栏、官兵等级评定一览表、卫生区责任卡片。

4、训练场

中队营区将要在二期工程中设置训练场，训练场要保持清洁整齐，场地要硬化；设置训练塔；器械训练场地设置单杠、双杠设施；游泳池；训练场要设置‚严格训练、严格要求‛标语，字体为红色字体；羽毛球场；要完善篮球场等。

5、晾衣房和晾鞋架

中队设置晾衣房，位置适当、向阳、整洁，支撑桩等设施牢固，将要在晾衣区制作并悬挂标记牌：为军服区，悬挂顺序为外衣、军裤、衬衣；便服区、悬挂顺序为外衣、裤子、衬衣、内衣；床上用品区；中队设置不锈钢晾鞋架，晾鞋架上将要制作标记牌，为军鞋区、便鞋区。

6、营区绿化

中队营区绿化现有面积达到15%，二期工程将要继续扩大绿化面积，力争达到花园式中队的要求。

7、警容镜

中队必须设立警容镜，配置镜架，置于一楼大厅内醒目位置。

8、黑板报

中队设置学习园地黑板报。

（二）、库室设置

中队设置以下库室：会议室、学习室、通讯室、储藏室、理发室、卫生室、心理咨询室、荣誉室、图书室、电子阅览

室、文艺室、游艺室、官兵俱乐部、体能训练室、器材库、训练器材库，财务室、车库、营产营具库、接待室、客房、餐厅、厨房操作间、主食库、副食库、盥洗室、浴室、卫生间、洗衣房、干部备勤室、集体办公室、战斗班。

1、会议室

设置会议桌、椅子，茶水柜。在墙上适当位置张贴（悬挂）党的四代领导人题词和党内领导的职责、党组织机构栏及《会议室管理制度》；还有会议原则。

2、学习室

设置电视视频、投影仪、白板、桌椅。张贴（悬挂）悬挂《学习室管理制度》。

3、通讯室

设置床、桌椅、资料柜、茶水柜、饮水机，桌上放置电脑、无线通讯器材（基地台、对讲机）、打印机文件筐，通讯设备器材及资料柜内摆放整齐。墙上张贴（悬挂）《通信室管理制度》、《通信保障制度》、《通信设备运行维护制度》、《网络安全管理制度》、《火场通信制度》，将要制作并张贴（悬挂）《辖区水源道路图》、《辖区划分图》、通讯员职责、供水员职责。

4、储藏室

设置储藏架，储藏架上放置换季不用的物品，物品摆放做到整齐划一。储藏室将要制作个人物品卡片（姓名、警衔、入伍年月），墙上制作张贴（悬挂）《储藏室管理制度》。

5、理发室

将要设置工作台、理发椅、理发用具、整容镜。墙上制作张贴（悬挂）《内务条令》规定的军人发型示意图及《理发室管理制度》。

6、卫生室和心理咨询室

设置药械箱（柜）、诊断桌椅、治疗床。建立健全《药材领取、使用登记本》。墙上制作张贴（悬挂）《卫生室管理制度》；《心理咨询室管理制度》。

7、荣誉室

将要设置架、柜，室内设有队史区、荣誉区，墙上制作张贴（悬挂）《荣誉室管理制度》。

8、图书室、电子阅览室

设置电脑、书柜（架）、报架、阅览桌椅。墙上张贴（悬挂）八位英模画像和《图书室管理制度》、《电子阅览室管理制度》。

9、文艺室

将要设置各种声乐器材。墙上将要制作并张贴（悬挂）《文艺室管理制度》。

10、游艺室

设置各种棋牌类、台球桌、乒乓球桌等文娱器材。墙上将要制作并张贴（悬挂）《游艺室管理制度》。

11、官兵俱乐部

将要设置电视、点唱机、音响、沙发、茶几。墙上将要制作并张贴（悬挂）《官兵俱乐部管理制度》。

12、体能训练室

设置杠铃、哑铃、跑步机、坐姿扩胸训练器、坐姿下拉训练器、十字下拉训练器、腹肌训练器、二头肌训练器、登山训练器等健身器材（械）。墙上张贴（悬挂）运动健将图片和制作并张贴（悬挂）《体能训练室管理制度》。

13、器材库

设置消防器材架，消防器材分类摆放整齐，部分特勤器材应入柜存放，将要制作器材卡片，将要建立健全《器材登记本》。墙上将要制作并张贴（悬挂）《器材管理制度》。

14、训练器材库

将要设置训练器材架，训练器材分类摆放整齐，将要制作器材卡片。墙上将要制作并张贴（悬挂）《训练器材库管理制度》。

15、财务室

室内设置床、桌椅、衣柜、文件柜、保险柜、茶水柜。墙上将要制作并张贴（悬挂）《中队财务分管制度》、司务长职责。内务设置与战斗班相同。

16、车库

设置个人防护装备架，确定各类人员防护装备的摆放位

置。个人防护装备摆放：个人防护装备主要包括头盔、战斗服、靴子、腰带、腰斧、呼救器、头灯、导向绳、手套、安全挂钩，空气呼吸器放置在执勤车辆上，其他个人防护装备放在个人防护装备架上。头盔配置头灯、披肩，放置在架子上面，腰带配置好呼救器、腰斧、导向绳、安全挂钩并放置在里侧，战斗服上衣挂在个人防护装备架上，战斗服裤子套置于靴子上放在个人防护装备架下面，裤子腰部与靴子上沿取齐，背带置于裤子两侧，手套整理折叠分别放置在两侧裤兜。将要更换架子中间粘贴的《个人防护装备卡》，内容包括相片、姓名、警衔、职责分工，制作车辆情况一览表。墙上将要制作并张贴（悬挂）《车库管理制度》和驾驶员职责、战斗员职责、装备技师职责。

17、营产营具库

将要设置营产营具架，营产营具分类摆放整齐，墙上将要制作并张贴（悬挂）《营产营具库管理制度》。

18、接待室

将要设置沙发、茶几、饮水机、茶水柜。墙上将要制作并张贴（悬挂）《接待室管理制度》。

19、客房

设置床、床头柜、衣柜、饮水机、电视机，设置沙发和茶几。墙上张贴（悬挂）《客房管理制度》。

20、餐厅

设置餐桌、椅、碗柜、消毒柜、电视等。餐桌上通常放置调味品壶。墙上将要建立健全经济民主专栏，栏内有经济委员会组织成员、每周食谱、伙食帐目公布表，更换官兵生日栏。墙上将要制作并张贴（悬挂）《餐厅管理制度》。

21、厨房操作间

设置压面机、和面机、绞肉机、燃气（油）灶具、排油烟机、双（单）不锈钢案板、刀架、蒸箱、菜板、电饼铛、豆浆机、纱罩、纱门、冰箱等设施。

22、主食库

设置米、面的柜台，米、面分存，摆放整齐，配置米、面量具，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇要求。墙上将要制作并张贴（悬挂）《主食库管理制度》。

23、副食库

设置副食架、生、熟食品、蔬菜等分类存放，整齐有序，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇要求。墙上将要制作并张贴（悬挂）《副食库管理制度》，给养员职责。

24、盥洗室

设置洗漱设施、脸盆架，脸盆放置在脸盆架上，毛巾双折后搭在脸盆上，双折面朝外，脸盆放置在架子上时，以最上部脸盆为准成一线放置，脸盆上下、左右各成一条线，牙缸、香皂盒并列放在脸盆中央，二者保持一线，牙缸放在左侧，手把统一朝内，和架子成垂直方向，牙刷（刷毛统一

朝上）、牙膏（牙膏头在下）朝同一方向并拢摆放在牙缸柄后侧（牙膏在左侧，牙刷在右侧），将要更换盆架上设置的卡片（照片、姓名、警衔），墙面安装整容镜和‚人要精神、物要整洁‛标语。

25、浴室

设置淋浴设施和洗澡柜，将要更换个人洗澡柜的卡片（姓名、职务、警衔），浴室内淋浴和换衣间应隔开。墙上将要制作并张贴（悬挂）《浴室管理制度》。

26、卫生间

设置冲洗设施、地面清洁无积水，大小便池无杂物、无污垢、无异味，清扫工具定位，放置整齐。卫生间内纸篓统一放置在每个便池右后角，紧靠墙壁，成一线摆放。

27、洗衣房

设置洗衣机，墙上将要制作并张贴（悬挂）《洗衣房管理制度》。

28、集体办公室

(1)、室内设置桌椅、文件柜、证件柜、茶水柜、水杯，有条件可设饮水机、沙发和茶几。

(2)、桌上放置电脑、干部工作量化表。

(3)、办公桌抽屉、文件柜的物品应分类存放，整洁有序，符合保密要求。

(4)、桌面、文件柜、窗台不得放置其它物品。

(5)、墙上张贴（悬挂）《中队值班制度》、将要制作并张贴（悬挂）中队长职责、指导员职责。

29、干部备勤室

(1)、中队干部两人以上共用一个宿舍，不允许中队干部住单间。

(2)、室内设置床、茶水柜、电视柜、电视机、衣柜，有条件可设饮水机、沙发和茶几。

(3)、内务设置与战斗班相同。30、战斗班

(1)、设置床、衣柜、桌子、椅子、茶几柜，水杯放在茶几柜上成一线统一摆放，衣柜靠墙摆放。

(2)、床上摆放被褥、帽子、腰带，床面清洁平整、表面无褶皱，被褥内无杂物。

(3)、被子要横叠四折，竖叠三折（长宽为45CM，高为20CM），叠口朝前，置于床铺靠床头一端中央，床单上统一印制‚浐灞消防中队‛，字体为红色宋体，达到字体、字号、印字位置‚三统一‛。

(4)、帽子统一置于被子正前方，帽徽向前，腰带对折置于帽子内。

(5)、床下由左至右依次放置黑色制式皮鞋、胶鞋（迷彩鞋）、拖鞋各一双，不得摆放其他式样、颜色的鞋，鞋尖朝内，鞋跟与床下鞋架外侧面相齐，鞋面要保持平整，鞋带

均为‚一‛字形系法。

(6)、床头将要更换《内务管理责任卡》，内容包括相片、姓名、职务、籍贯、入伍时间。

(7)、衣柜设置

个人衣柜统一靠墙放置在宿舍内，正面在同一水平面上。建设个人衣柜物品摆放标准，并且更换《内务管理责任卡》，内容包括相片、姓名、职务、入伍时间，共衣柜四层，第一层从左往右：07式春秋常服、07式冬季/夏季迷彩服（07式冬常服）、长袖夏常服（短袖夏常服），常服裤子对折搭于衣架上，长度不得超过常服上衣下摆，衣架挂钩一律向内，衣领方向一律向左，第二层小抽屉放私人物品，必须摆放整齐。第三层放迷彩帽、迷彩腰带，帽檐和衣柜外侧对齐，腰带放于帽内。第四层放一双陆战靴。

(8)、在墙上将要制作并张贴（悬挂）班长职责、士兵职责。

（三）执勤秩序

落实日常战备工作、战备教育，围绕做好灭火救援准备，培养中队特有的战斗精神；落实通讯室24小时随时有一人值班；日常请销假严格按照规定程序出门交请假条、进门拿请假条销假。坚持战备值班、节日战备、请示报告、战备检查等制度，搞好战备演练。加大对器材室、储藏室、给养库管理力度，落实责任定人定物、司机定车战斗员定位。保证

战备设施设备完整好用，消耗性物资及时补充，应急储备物资定期更换。

1、战备检查：严格落实车场日制度，每周五对车辆油、水、电、气进行仔细检查，对装备器材进行维护保养，可根据实际情况进行多次战备检查，并根据重大节日、季节变化等进行随机检查，重大问题及时向上级报告。

2、‚七熟悉‛演练：严格‚七熟悉‛训练，彻底实现‚情况明、底数清‛，根据中队实际情况开展不少于训练时间的30%。在进行‚七熟悉‛、预案制定和实地演练以及执行重大活动现场消防勤务时，发现火灾隐患或消防违法违章行为，及时向大队或支队反馈。灭火演练：开展贴近实战化演练，对辖区公众聚集场所、易燃易爆单位和重大火灾隐患单位演练不少于1次，夜间和火灾多发时段的实战演练不低于演练总数的30%。

3、执勤值班：经常性战备必须保持实有人数的85%以上，周一至周五干部全员在位，周三晚18点至周四早8点及周六、周日干部至少2人以上在位，其中有一名主官；值班队长分正班和副班，其中正班必须由中队军政主官担任，副班由中队其他干部轮流担任，并认真及时填写《值班记录本》；执勤值班人员要严格履行《公安消防部队执勤战斗条令》规定职责，在岗在位；值班队长必须安排好当天的全部工作，对值班期间一切工作负全部责任。

4、执勤交接班：中队每日8时组织执勤交接班，交接班由值班队长组织，严格按照交接班程序对车辆器材进行全面检查与维护保养，完成交接工作。

5、执勤情况报告：中队应每日向支队指挥中心报告执勤战备情况；参加地方消防执勤任务，必须请示支队，经支队批准方可出警。

6、接警出动：接到出警要做到迅速、准确、安全，听到出动信号，必须按照规定着装登车，首车驶离车库时间一般不得超过一分钟，出警途中要注意安全，无贻误火警、无人员漏警、无车辆事故、无器材丢失。

（四）训练秩序

训练时间、人员：中队应做到每周有训练安排，每月有训练计划和考核，开展业务理论、体能、技能、装备操作等训练。

1、训练会议：中队在各科训练阶段和重要科目（或训练竞赛）开训前要召开一次训练分析会，明确训练计划、内容、课时、要求及预防训练事故等注意事项，每个训练阶段或科目结束后要有小结，做好会议记录。

2、训练考核：中队应建立训练考核评比奖惩制度。开展训练考核评比竞赛活动，提高训练质量，各项训练成绩合格率应达到90%以上.优秀率达到60%以上。

3、训练教学：中队应成立由军事主官、干部、班长组

成的教学小组。每组织示范教学，班长应具备‚四会教练员‛条件，训练教学应达到‚五步教学法‛规定标准。

4、训练管理：训练组织管理实行定岗位、定项目、定课时、定考核标准、定管理职责、定奖惩措施，做到训管结合。组织参训人员做好准备活动。干部必须跟班作业严密组织好训练场管理规定。严格操作规程，做好安全防护，外出训练时，应向上一级报告，并与中队通讯室保持联络畅通，训练结束后，要检查器材装备、清点入库，并组织讲评。

（五）日常管理

严格行政管理坚持依法治军、从严治军，树立安全理念，加强科学管理，严格组织纪律，培养优良作风，保持正规的执勤战备、训练、工作和生活秩序，不断提高中队正规化建设。认真贯彻落实条令条例。经常进行条令条例教育，强化官兵履行职责、遵章守纪、服从命令的意识。严格执行一日生活制度，点滴入手，持久养成。

1、贯彻落实上级的有关规定、指示，落实各项执勤制度，保证人员、装备时刻处于良好的战备状态；

2、掌握中队执勤人员、装备和辖区其他灭火与应急救援队伍情况；

3、组织辖区情况调查，制定执勤战斗预案，定期开展演练。

4、熟悉辖区交通道路、消防水源、消防安全重点单位

执勤战斗预案等情况，掌握火灾及其他灾害事故的种类、特点及处置对策；

5、组织战备教育，落实各项安全措施，按照规定上报战备情况；组织实施消防站定期开放工作。

（六）官兵行为

1、警容风纪

(1)、中队官兵必须按规定着装。着装要整齐统一，便于生活、工作和执勤战备的需要。训练、体力劳动时通常着作训服，不得赤背；其他时机和场合通常着常服。

(2)、官兵应保持整洁的容貌。不得留长发、大鬓角和胡须，蓄发（戴假发）不得露于帽外，帽墙下发长不得超过1.5厘米。

(3)、官兵必须举止端庄，谈吐文明，精神振作，姿态良好。

(4)、着警服或在外执行公务时，不得边走边吃东西；不得在公共场所或者其他禁止吸烟的场所吸烟；不得袖手、背手和将手插入衣袋；不得嬉笑打闹、高声喧哗。

2、礼节礼貌

(1)、官兵在营区相遇时应注意的礼节礼貌：

中队士兵进见中队干部时，在进入室内前，应当喊‚报告‛或者敲门，得到允许后方可以进入并向干部敬礼；进入其他班级或者其他人员室内前，应当敲门，经允许后方可以

进入

(2)、中队电话员接听火警电话时应注意的礼节礼貌： 询问火灾知情人时要尊重知情人，要文明、礼貌。当接到不文明的报警电话时，应告诫对方：‚请注意语言文明。‛当报警人难以正确表述时，此时电话员应适当加以引导。如果报警人对询问不耐烦时，应告知其只有准确报警，中队才能正确处警。

3、行为规范

我中队将进一步建立完善以下官兵行为规范：（1）、官兵驾驶警车时的行为规范。（2）、官兵紧急出警时的行为规范。（3）、官兵参加重要活动时的行为规范。（4）、官兵参加灭火及抢险救援时的行为规范。（5）、官兵参加重大事故现场警戒时的行为规范。

4、对外交往

(1)、官兵在对外交往中必须遵纪守法，坚决维护国家和部队的利益。要坚持正常的、必要的对外交往，杜绝非正常、不必要的交往。不得与地方人员进行给国家和人民利益、中队建设带来危害，对个人的成长、进步有不利影响的交往。

(2)、中队官兵参加地方社会团体的组织及其活动，必须由直接领导批准并支队汇报。参加活动后，应该及时向直接领导汇报。

(3)、中队官兵不得与社会上的非法组织和非法刊物以及有关人员发生联系，不得参与地方大众传播媒介开展的交友活动。

(4)、官兵不得收听收看国外、境外的反动广播、电视节目。

(5)、官兵应该按照中队相关规定使用移动电话等通信工具。在办公场所或者参加会议及其他集体活动时，应当将移动电话关闭，正课时间不得携带电话等通信工具。

（七）兵员管理

1、健全兵员管理基础资料。中队要对在编士兵要逐人填写《士兵综合情况登记表》，在支队内部调动时必须带到新单位。人员名册要及时变更登记，并存档备查。

2、士兵调动、借用必须严格按规定程序办理。未经支队司令部下达《士兵调动通知》或《士兵借用通知》，不得外调、外借兵员。士兵原则上不得外借地方工作，内部借用时间不得超过六个月，期满未归的，借出单位要及时上报司令部通知归队。

3、严格控制非勤务用兵，对地方政府和公安机关安排的一些非消防职责范围内的勤务活动，尽量作好解释工作，予以回绝，确实难以拒绝的，必须上报支队。

（八）政治教育

中队思想政治教育将严格按照上级有关部门下发的文

件精神积极落实，不断提高官兵思想觉悟。中队政治指导员做到严格落实，切实负起责任，遵守政治教育方面的相关要求与制度。中队思想政治教育的基本内容。

1、党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、‚三个代表‛重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，学习党的基本路线、基本纲领和基本经验，学习党和国家的重大方针、政策，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想。

2、人民军队性质宗旨和优良传统。主要学习党对军队绝对领导的根本原则、全心全意为人民服务的宗旨，学习党和军队的革命历史，培育革命人生观和爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵的自觉意识，发扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。

3、公安消防部队职能使命和消防官兵职责。主要学习党中央、国务院和公安部关于消防工作和部队建设的决策指示，学习胡锦涛总书记‚三句话‛总要求的基本内涵和实践要求，学习消防工作和部队建设的理论创新成果，学习公安消防部队根本职能和军人职责要求，打牢执法为民思想基础，强化战斗精神，培育战斗作风，有效履行新时期公安消防部队职能使命。

4、法制纪律和道德规范。主要学习依法行政、依法治

警的理论和要求，学习国家的宪法、法律、军队和公安消防部队的条令条例以及各项规章制度，增强遵纪守法的自觉性；学习中央关于反腐倡廉建设的有关要求和公安部党委、公安部消防局党委关于廉洁从警、公正执法的禁令规定，培养清正廉洁、秉公执法的职业风范。学习社会主义公民道德规范和消防职业道德规范，发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和实践社会主义荣辱观。

5、形势政策和遂行任务要求。主要学习了解国内外大事和时事政策，学习党中央、国务院、公安部决策部署和上级有关指示精神，学习遂行任务特别是重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫和重大突发事件处置等任务要求，奠定完成各项工作任务的思想基础。学习心理学基本知识、自我心理调适方法等，提高遂行任务的心理素质。

思想政治教育，必须以学习马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果为根本，以历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点，把建设社会主义核心价值体系、培育当代革命军人核心价值观和践行胡锦涛总书记‚三句话‛总要求融入全过程。应当与学习现代科技、历史、经济、文学艺术、民族宗教、外事交流和管理学、教育学等知识相结合，增加科技

和文化知识含量。

思想政治教育的内容，应当坚持要精要管用，紧密结合形势任务和官兵思想实际，注重保持教育的连续性，增强主动性、针对性、实效性。

浐灞中队思想政治教育时间将按照下列规定执行：

1、中队军政训练比例为8:2，思想政治教育时间不少于42天（每周2个半天，节假日除外），每周二、五下午为思想政治教育时间。

2、新兵入伍、地方大学生入警集训阶段军事业务训练与思想政治教育的时间比例为 7∶3。

3、因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队级单位政治机关批准，可不再专门安排时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。

加强中队保卫工作。坚持预防为主、综合治理，及时排查隐患，积极预防犯罪。开展警示性法制教育，防止腐朽思想文化侵蚀。抓好科学文化学习。积极中队全体人员在职教育，以学习本职业务知识为重点，提高学历层次和履职尽责的素质能力。搞好中队全体文化补习，营信息网络，拓宽学习渠道。创建学习型中队，培育知识型消防军人。

中队会不断完善设施，建设俱乐部、电子阅览室、荣誉室、运动场、文化墙，落实支队及总队文化装备要求，发挥设施设备作用，以此活跃中队文化生活。不断充实更新书报杂志、音像制品和文体器材，重视培养保留文体骨干。经常开展文化体育活动，做到队列集会有歌声、周末假日有活动、重大节日有晚会、每月体育有比赛。

（九）后勤管理

按照有关规定《条令条例》要求，对基层后勤实施规范化管理，为官兵创建良好的饮食、生活、饮食条件。

（1）、管理和监督，使其热爱本职、会管家理财。选配好炊事班长、给养员、卫生员。保持一名以上具有等级厨师水平的炊事员。

（2）、搞好后勤人员队伍建设。加强对司务长（做到账目公开，日日查，月月清。）、管理员（对所有器材及库存物资、固定资产了如执掌）、给养员（要做到购买新鲜蔬菜、保证食品安全）、厨师（要做到个人卫生）的好习惯。

（3）、搞好生活设施建设和管理。基层单位要有一个良好的餐厅、厨房操作间、主食库、副食库、做到食品消毒有保障，摆放食品有次序，厨房操作间设置压面机、和面机、电饼挡、电冰箱、蒸相、绞肉机、燃气（油）灶具、排油烟机、不锈钢案板、刀架、笼屉架、菜板、纱罩、纱门（窗）及衣帽架（钩）等设

施。对操作间将要实施严格管理，除操作人员外其余人员不得进入，除工作时间外其余时间要严格加强对刀、电、气的使用，将要制定刀架、门窗上锁

主食库设置米面架，配置米面量具。米、面分存，并摆放整齐，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇等要求。要有专人看管。

副食库设置副食架、生、熟食品、蔬菜等分类存放，整齐有序，符合防潮、防虫、防鼠、防蝇等。要有专人看管

（4）、家属来队有房间，饮食有保障、寒区取暖达到标准。保证来队家属来的开心、走的顺心。

（5）、搞好伙食、经费和物资管理。认真落实伙食管理制度，注重民主、严格执行给养供应标准，科学营养配餐。集中办伙单位要按战时饮食保障编组搞好训练。安排好执勤人员、伤病员饮食，尊重少数民族官兵生活习惯。每月伙食按官兵伙食标准最大限度搞好伙食、官兵高危补助按标准发放。加强财务管理和审计监督，严格经费开支和报销手续，每周公布账单，对贵重物品及时登记造册，搞好交接物品。杜绝贪污挪用、虚报冒领、私借公款、物品，防止错账差款、不合理开支和损失浪费。

（6）、搞好卫生防病工作，落实卫生防病措施和卫生管理制度，上好卫生课，提供心理健康咨询服务。定期组织官兵体检，对伤病员及时送诊。培养良好的卫生习惯，经常检

查卫生，将制定每周消毒一次，保持环境整洁，防止传染病流行和食物中毒。

（十）车辆装备管理

落实有关条令条例，对车辆器材装备实行科学化、制度化、经常化管理，使其保证良好战备状态，保证遂行出警等任务的需要。

(1)、抓好爱装管装教育。结合新兵入伍、执行重大任务、装备使用等搞好教育，强化官兵爱装管装的责任意识。

(2)、提高器材装备操作使用能力。组织学习装备器材管理知识，严格按照编配用途、技术性能、操作规程和安全规定，正确操作使用器材装备。加强新装备操作使用训练和实战化保障演练、训练，促进新装备尽快形成战斗力。对所属器材装备，有固定人员看管、保养，每件器材要有记录，军官要熟悉基本性能、熟悉日常管理要求；每名官兵要会操作使用、会检查、会维护保养、会排除一般故障；装备技师要会检测、会调试、会维修。加强器材装备日常管理。实行武器装备管理责任制，严格执行各项管理制度，搞好经常性维护保养，落实安全防范措施，做到无丢失、无损坏、无锈蚀、无霉烂变质。同时执勤装备器材和训练器材应分类摆放整齐，做到‚三清‛（质量清、数量清、品种清）、‚四无‛（无损坏、无丢失、无锈蚀、无霉烂变质）。严格遵守在未经支队批准，执勤车辆、装备器材严禁用于非消防执勤活动。

(十一)安全管理

1、以防案件、防事故、防违纪为重点。以无责任事故、无官兵伤亡、无违反‘五条禁令’事件、无违法违纪案件为目标。

2、官兵要严格遵守《共同条令》、‚五条禁令‛、干部带兵‚十不准‛、官兵‚十五个严禁‛，做到纪律严明、作风优良、令行禁止、警令畅通，官兵关系融洽，无打骂、体罚新兵和违反条令禁令现象。

3、中队成立安全工作领导小组，各班设立安全员，职责分工明确。落实安全制度，每半月一次安全教育学习，责任落实到每个人，互相监督，互相检查。每月定期召开安全工作会议。加强官兵节假日、课余时间以外管理，强化安全观念、法律意识和自我约束意识，并做好专项安全教育整顿工作。做到教育、检查和防范措施，齐抓安全的良好局面。

4、安全防事故工作做到‚四清、六查、两个确保‛。‚四清‛：一是各项规章制度清；二是职责分工清；三是各项奖惩标准清；四是形势任务清。‚六查‛：一查车辆安全行驶状况；二查官兵在岗在位及外出状况；三查灭火救援过程中的安全状况；四查业务训练中的安全状况；五查部队内部的安全状况；六查特殊时期和特别时段的安全状况。‚两个确保‛：一是确保部队安全工作实现‚五无‛；二是确保部队秩序正规和高度稳定。

5、驾驶员要爱护车辆，保证车辆完整好用，车辆技术状况良好，出动车辆时做到安全驾驶确保行驶安全。驾驶员驾驶车辆时做到不带故障行车，不开‚英雄车‛，不开‚赌气车‛，不开‚特权车‛，不吸烟，不闲聊，不东张西望；遵守交通规则。

6、安全工作要坚持每日巡查提示制度。值班班长为当天中队的安全员。安全员要紧密结合中队的安全形势和当天执勤、训练及工作任务，每天操课前，对当天的安全工作做出提示，警示全体官兵时刻注意安全，并负责中队的安全巡查，发现问题及时解决或汇报，做好详细纪录。

（十二）基础资料

中队建立西安公安消防支队浐灞中队管理软件系统，对中队管理暨执勤训练业务基础资料实行微机管理制度，同时，中队建立基本的记录本。

1、中队管理

日常管理包括：条令条例学习、中队要事日记、证件和印章管理等。兵员管理包括：中队人员花名册、中队官兵基本情况、士兵量化管理、士官婚恋档案、兵员调动等。安全工作包括：安全组织、安全教育、安全分析、安全检查等。

2、执勤训练

(1)、做好灭火救援预案，消防水源手册。熟悉中队责任区平面图、消防水源道路图、中队责任区重点单位概况、危险化学品手册等。

(2)、做好执勤业务训练计划，包括、季度、月训练计划安排及周课表。训练会议及训练教学，包括教案。

5.推进全面精细化管理 篇五

阿城区交界中心学校小学部

教学工作是学校的中心工作，教学质量永远是学校的生命线，全面提高教学质量是学校永恒的主题，是学校工作的主旨和主线。我校在强化教学管理，提高教学质量方面，通过十年的课改实践，总结出四点有效途径。

一、理念先行是提高教学质量的前提

1、及时学习新理念，应用于教育教学。

为了确实提升教学质量，我校把相关新的教学理念在第一时间传达给老师，充分创造各种学习机会让老师学习，更新自己的教学理念，用课改的最新成果来指导自己的教学实践。

2、规范教学行为，确保政令畅通。

认真组织教师落实《阿城区中小学教学工作实施意见》，要求教师在“备教改辅考评研”等方面都要规范到位，并狠抓落实，对教师的备课、上课、作业的批阅、学生的辅导等教学环节进行全程督查指导。每学期定时不定时对教师的备课、上课、作业的批阅等作认真细致的检查。

3、学习先进教师，做到爱岗敬业。

通过学习教学理论和模范教师的事迹，加强教师职业道德修养，使每位教师树立正确的职业道德和职业操守，形成正确的荣辱观和价值观。例如，在全校范围内开展了向张丽莉学习活动，结合实际情况号召大家向省师德先进个人、哈市阳光美德教师雷育梅学习，切实的加强了教师的师德修养，树立了爱岗敬业的良好风气。

4、加强教师业务能力的培养，提高教师的教学水平。我校特别注重结合教学实际，进行教师业务培训。每周进行一次业务学习，经常派教师参加各级各类培训，外出听课取经，聆听讲座、观看课例、学习专著、撰写设计、课堂实践等形式的培训，使一线教师能接触、学习先进的教育教学理念和教学经验，应用于自己的课堂教学。通过校本教研、教学竞赛、基本功大赛等活动，提高课堂教学水平。

二、措施有力是提高教学质量的保障

1、召开家长会，做好家访工作。

在家长座谈会上，教师把学生在校的具体情况如实反映给家长，让家长了解其子女在校的表现，任课教师进行家访，特别是后进生，尽量争取家长的配合、支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，杜绝学生流失，若有流失生出现，严格按照学校教学常规管理制度执行。

2、抓好学生思想教育。

建立良好的纪律是提高教育教学成绩的保证。为搞好教育，学校要求任课教师要为人师表，身先士卒，率先垂范，要求学生做到的教师必须先做到。教师要树立威信，使学生既怕教师，又敬佩教师。要求教师既要认真研究教材，熟悉教材，又博览群书，具有丰富的知识。处理学生之间的事时，做到公平合理，不偏不待，对学生不讽刺、挖苦、打击，多表扬，少批评，多笑脸，少冷酷，多激励，少打击，用教师的温暖热情，感化学生的心灵。

3、培养和训练学生养成良好的学习行为习惯。树立民主思想，培养学生积极参与课堂学习活动的习惯。传统的课堂教学，教师是主人，学生是处于被支配的地位。这样的教学思想，使我们培养的学生没有自主意识，奴性强，学生的学习兴趣也不高，学生失去了思考、交流的机会。我校教师充分发扬课堂教学民主，让学生参与教学设计，养成积极参与课堂学习的习惯。

鼓励支持,培养学生敢于发言、敢于质疑、敢于表达自己见解的习惯。在学习中遇到疑难时，有的学生怕别人笑话或怕老师批评而不敢问，这种现象很普遍。因此，老师就要积极调控教学过程，设计科学合理的反馈，对学生出现的问题要鼓励支持，多创设让学生表现自己机会，鼓励学生大胆发言、敢于质疑,培养学生敢于发表自己见解的习惯。

管理与教学并重，培养学生独立完成作业的习惯。教学效果与管理是分不开的，作业是反馈课堂教学效果的重手段，是课堂教学效果的一面镜子。教师要加强学生作业的管理，杜绝学生抄袭作业，使学生养成独立完成作业的习惯。培养学生认真听讲的习惯。“听”是一个重要的学习习惯，在教学中，孩子“听”的习惯不好，将会极大地影响他们的学习效率。在实施课题时，我们发现学生有这样几种倾向：还没有听完老师的要求，便开始活动了；在一个同学回答问题的过程中，其余孩子便没有耐心听下去，着急地代替他回答；有的孩子不愿静下心来听老师读题，往往审错题意；还有的孩子在老师留作业时没有认真听，等到别人都写上作业了，他再问一遍。

三、制度落实是提高教学质量的基础

没有规矩不成方圆，学校的各项工作也是要用制度来规范的。我们根据教师、学生、学校的实际情况，详细制定了各项工作的制度，以规范教师的教育教学行为和学生的行为习惯。在各种制度的指导下，师生能够更正自己的行为，把自己的学习和工作做的更好。

学校对教师的常规工作，实行周查月评。教务处每周主要对教师备课、上课、作业批改实施监管。无教案或教案不合格不准上课，把监管的重点放在课堂教学上，实行领导推门听课，有问题及时交流指导；学生作业必须精选细批，教务处定期两周一查，随机抽查学生，问卷座谈，了解教师批改作业和辅导情况，发现不规范的行为及时纠正。到每月底对本月工作进行小结，每一项工作的检查结果，都记录在教师教学常规工作检查档案里，年终纳入教师的工作考评，结果与评优和奖励挂钩，也同绩效工资挂钩。

四、抓好常规是提高教学质量的关键

1、认真备课，做好课前准备。

备课的重点放在对教材的分析上，把教材的分析、处理意见直接写在教师用的课本上，要求达到上课时即使只用课本，就可以上课。复习课要求教师写复习教案，教案上既要有对知识的梳理过程，又要有针对所复习的内容设计相应的的巩固练习题。

2、优化教学，提高课堂效益。

课堂教学中要充分发挥学生的积极主动性，注重过程教学。抓住重点，突破难点，既要让学生知其然，又要让学生知其所以然。师生配合密切，讲练结合，结构完整。我们通过“人人一课”、“青年教师优质课”、“校名师展示课”等形式为老师们树立标杆，以“我听人人课，人人听我课”为理念的“推门听课”为抓手不断提升课堂效益。

3、做好培优帮辅工作，全面提高质量。

辅导学生时，要讲究方式方法，要耐心细致，全心投入，热情大方，要能发现学生所取得的点滴成绩，肯定他们所取得的成绩。后进生做题时，教师要巡回指导，指导他们做题，批阅后进生作业要求尽量面批，让学生说清楚做题思路，明确算理。辅导后进生，要利用好学生群体优势，让优生当后进生的老师，这样既辅导了后进生，又使优生对知识有所巩固，达到一举两得，共同提高的目的。

6.深入推进精细化管理 篇六

南昌市数字城管监督指挥中心深入推动精细化管理工作南昌市数字城管监督指挥中心作为全市数字城管的一级监督和指挥平台，在推进全市数字城管开展精细化管理，提升数字城管精细化管理水平，推动我市城市管理工作迈向新高度的进程中具有重要作用。为贯彻落实市城管委有关精细化管理的要求，根据市城管委下发的《关于印发<南昌市城管委精细化管理工作实施方案>的通知》的文件要求，我中心将从以下几个方面入手，深入推进中心精细化管理工作水平。

一、务求创新实效。

一是牢固树立大局意识。牢固树立从大局出发，从整体入手，从长远考虑的大局意识，克服应付思想，树立精细化管理的意识，不断提高管理标准，细化管理内容，对于工作中存在的突出问题、难点问题，进行梳理排序，讨论研究解决方法，争取各个击破，逐步理顺中心工作运行体制。二是规范工作标准。中心在规范工作标准上下功夫，建立健全了中心各个部门的工作规范，通过规范工作标准，充分提升中心各项工作的科学性、规范性和高效性，不断提升中心工作质量及效率。三是不断研究新方法。积极探索数字城管工作的新方法，采取新举措，解决好数字城管工作中的问题，通过探索适应城市发展的新形势，不断改进的工作方法，把数字城管工作提高至新水平。四是联合各界力量，群策群力。通过媒体宣传、开展市民开放日活动等途径，提升中心的政务公开水平和公信力，扩大中心对外开放程度，获取社会各界参与数字城管的积极性。

二、务求日常工作实效。

一是抓好“三个落实”。即岗位落实，制度落实，工作落实。中心认真做好人员岗位操作细则的整编，完善各项管理制度，明确责任分工，使整编后的人员队伍具备更高的工作效

率、更强的专业素质；二是实现“两个一线”。即发现问题在一线，处理问题在一线。要做到“早发现、早处理、早反馈”，实现数字城管的“无拖延、无空当、全覆盖”；三是坚持“三个到位”。即人员要到位，分工要到位，责任要到位。积极发挥好网格化管理的效率及管理模式，将网格化管理法深入渗透到中心各项工作环节，切实提升中心工作的质量和水平，为加快南昌市经济发展、努力实现“干净、有序、优美、舒适”的城市环境做出积极的贡献！

7.推进全面精细化管理 篇七

精细化管理作为一种先进的管理方法, 通过对企业战略目标分解、细化、落实, 让企业的每一个环节充分发挥作用。煤炭企业要依靠精细化管理破解发展难题, 平煤股份二矿作为平顶山地区最早投产的矿井, 在矿井管理中结合矿井现状, 找准关键问题、薄弱环节, 深化精细管理, 不断改进管理方法, 优化管理流程, 规范现场操作, 提高管理效率, 提升矿井综合管理水平, 形成了特色的“六化” (安全管理精细化、现场管理精细化、经营管控精细化、岗位标准精细化、学习创新精细化、行为规范精细化) 精细管理。

一、安全管理精细化, 夯实安全生产基础

“千里之堤, 毁于蚁穴”, 每一处细节都可能对煤矿构成大的安全隐患, 安全生产是由无数“小事”、“细节”组成的, 精细化管理对于条件复杂多变、灾害事故多发、经营管理粗放的煤矿企业尤为重要。二矿在安全管理工作中以集团安全管理“五个到位”为统领, 规范“四个程序化”运作, 形成了独具特色的安全文化。

1. 规范职工班前会程序化:

班前会是搞好当班安全生产的“第一道关口”, 是抓好安全生产最直接、最有效的手段之一。我们经过长期摸索与实践, 对班前会的召开进行规范, 在程序上规定了班前会由“班前点名、齐唱矿歌、诵读理念、员工讲评、干部点评、布置工作、安全宣誓、整队上岗”八项内容组成, 使班前会有了实际内容, 该管理法使班前会成为职工接受安全教育, 预防安全事故的有效阵地, 起到了事半功倍的良好效果, 在集团内部得到推广。

2. 规范职工入井程序化:

职工入井行为是否规范、秩序是否良好, 是反映职工素质高低和矿井精细化管理程度的直接体现。二矿职工入井程序化管理由排队领灯、整队集合、清点人数、信息汇报、安全确认、考勤确认、列队验身、列队入井八个程序组成, 通过列队入井程序, 强调干部跟班带班与职工同上同下, 有力地促进了干部作风转变。

3. 规范岗位交接程序化:

交接班时间是煤矿安全管理的薄弱环节。为切实加强交接班期间的安全管理, 我们推行岗位交接班程序化管理, 规定了交接班六大程序, 以严格落实“一必须、七不交接”制度为保证, 相互监督、相互制约, 把事故隐患消灭在萌芽状态, 确保安全生产。交接班程序化管理使安全生产重点时段和薄弱环节得到了有效的监督和控制, 杜绝了推诿和扯皮现象的发生。

二、现场管理精细化, 提高工作执行力

搞好现场管理是实现煤矿安全生产的关键, 现场管理干部承担着现场管理和过程控制的重任, 需要依靠有效的现场管理和强有力的执行。二矿从扭转管理人员的认识入手, 紧紧围绕矿井安全生产建设, 形成了走动巡查和安全考核程序化管理, 即挂牌入井、班中汇报、隐患排查、信息反馈、信息处理、落实责任、输入档案、信息共享、网上查询、严格考核十个程序, 做到管理人员走动巡查时间不间断、区域全覆盖、交接无空档、过程全控制, 实现了走动巡查循环闭合管理, 减少了事故隐患, 控制了各类安全事故发生。

三、经营管控精细化, 提升管理效率效益

有效的经营管控是确保企业目标的实现的重要保证。二矿从完善全员约束和激励机制入手, 通过精细化的考核, 促进措施高效落地, 构筑绩效管控闭合循环。我们的绩效管控闭合循环主要体现为“两评一考一公开“, “两评”即管理人员“四位一体”考评, 基层单位“四位一体”考评;“一考”即职工日清卡考核, 由职工行为六规范组成;“一公开”即单项考核最好最差单位 (部门) 公开, 由安全、煤质、机电、一通三防等十四个单项考核项目组成。两个“四位一体”管理模式, 实行日常检查、月度考核与季度检查评比相结合的办法, 更加注重过程管理和管理流程, 考核结果与管理人员、区队工资挂钩, 增强了管理人员的责任意识, 促进了管理升级。职工日清卡考核在推行中不断的调标、定标、贯标, 并将职工上岗档案、学习培训、文明行为等多项实用性指标纳入到考核范围之内, 既重管理结果又重管理过程, 突出日清日结, 实现了“收入考核定”。单项考核最好最差单位 (部门) 公开是每月考核一次, 月底奖罚兑现并在公示栏中公示, 不但体现了考核的公平、公正性, 更充分发挥日常管理的激励作用。

四、岗位标准精细化, 提高工作质量

明确的岗位职责和工作流程是企业实施精细化管理的基础。为全面提高各岗位职工工作效率和工作质量, 矿井实施岗位精细化管理, 实现岗位管理健康发展和互助协作的良性互动, 其主要特色一是责任明晰化, 详细制定各岗位说明书和岗位责任制, 明确了业务范围和岗位职责, 使职工清晰地了解自己该做什么、做到什么程度;二是工作标准化, 结合日常工作实际, 对岗位工作步骤进行了细分, 使职工明白自己应该如何做;三是运行透明化, 制作各岗位工作流程图, 随时接受职工群众的监督;四是流程闭环化, 流程设计考虑了整个工作进程, 标明了各项操作的工作接口, 使整个工作前后衔接紧密, 有效地提高工作效率;五是考核信信息化, 建立科学的岗位评价体系和信息化的核算体系, 按工序进行考核打分, 提供准确、实时考核结果。

五、学习创新精细化, 提高全员素质

企业在创新中发展, 个人在学习中进步。二矿坚定不移地抓好学习型企业创建工作, 以“坚持一个理念、搭建三个平台、健全一个网络”为工作重点, 不断提高全员理论素质、技术水平和创新意识, 增强了矿井凝聚力、创造力和战斗力。

六、行为规范精细化, 打造文明和谐矿区

8.实行精细化管理　推进课改工作 篇八

一、规范管理,量化衡量

与企业一样,学校必须追求科学的精细化管理,制定出相应的标准和规范,用标准和规范来衡量课改工作,把管理环节数据化,科学、规范管理,提高课改工作的管理效益。

1.完善制度,规范管理

推进课改工作,制度建设是保证。一个没有制度、没有标准和规范的学校,肯定是管理不到位的。基于这一认识,我校就规范课改工作新出台了10项管理制度、要求或办法,内容几乎涉及工作中的各个环节,对课改工作进行规范管理。这些管理制度、要求或办法的制定,是我校对课改工作的各个环节的量化,是实行精细化管理的一种具体表现。

2.数据化管理,量化衡量

精细化管理就是力图使每一个管理环节数据化。”我校依据上述管理制度、要求或办法所规定的标准、规范,赋予等级、权重,评估学校及教师个人的课改工作情况。

3.明确职责,落实执行

课改管理工作繁而杂,制度出台容易,关键在于落实和执行。好的制度只有落实执行到每个细节上,才能获取管理效益。据此,我校组建课改指导小组,从工作细节上明确职责,并指定一名副教导主任、省级骨干教师专门负责课改日常工作管理,从小事抓起,不折不扣地落实执行课改指导小组工作职责的每一个细节,加强课改工作管理。

这些制度、要求或办法的制定和采用我们用数据量化衡量,使我校的课改管理工作有了一定的标准和规范,也有了衡量评估的尺度和进一步提出课改管理问题的依据,同时不折不扣地落实执行,大大坚定了我校进一步推进课改工作的信心。

二、关注细节,不断创新

课改工作要取得长足的进步,学校一定要不遗余力地重视管理工作所涉及的每个细节,通过改进、改进、再改进,以适应教育改革发展的需要,同时要不断创新,增加自身发展优势。我校在集体备课、片区教研管理等方面的细节上做了有益的探索,以不断深化课改工作。

1.个人增减+个人细化

2004年秋季以来,我校按上级要求建立集体备课制度,采用集体备课、个人增减的方法,尽最大努力发挥集体的智慧。在工作实践中,我校发现“集体备课、个人增减”不能全面、准确地指导教师开展备课工作,不能充分发挥教师的教学个性。因此,我校充分关注“集体备课”这个细节,并不断加以改进,在“集体备课,个人增减”的基础上,创造性地提出“个人细化”的工作方法,逐步形成“个人增减+个人细化”的集体备课管理制度。

“个人增减”与“个人细化”有着概念上的本质区别:“个人增减”是指教师对集体备课教案的增补与删减;“个人细化”则是指教师对集体备课教案中某一内容的细化,也就是指教师可对学习目标、教学重、难点、教师行为、学生活动等方面的内容,依据本班实际进一步细化。以朗读目标的制定为例,集体备课教案中的朗读目标常常是这样的:“正确、流利、有感情地朗读课文”,这是比较空泛的,教师难以把握。我校在“个人细化”理念的指导下,要求教师根据教学实际把朗读目标细化为“读准字、音,按标点符号读句子,注意长句子中间和段落之间的停顿;读流利,读出语气和感情;表演读、美读。”这样一细化,从初读到精读,再从精读到熟读,各个环节的目标非常明确,有利于教师开展课堂教学,也便于教师衡量教学效果。

个人细化与个人增减并存,互不矛盾,相互补充,对学校教师集体备课具有积极的指导意义。

2.先校内后校外(片区),以校外(片区)促校内

我校按上级要求,加强课改工作的规划与组织,严格执行“先校内后校外(片区)”的工作原则。在实际管理中,我校认真组织集体备课组根据教研专题精心准备课例和交流材料,在校内充分研讨后面向县级片区交流研讨。活动结束后,我校进行全面总结和反思,发现管理工作中存在一个研后管理的“盲区”,即没有把片区研讨中所取得的经验在校内进一步推广和应用。针对这种情况,我校在“先校内后校外(片区)”的基础上,进一步提出“以校外(片区)促校内”,要求集体备课组认真总结校外(片区)教研经验,在校本教研中加以推广和应用,逐步形成“先校内后校外(片区),以校外(片区)促校内”的片区教研工作方法,加强了课改工作的“研前—研中—研后”的全过程管理,形成了科学有序的课改工作管理链条。

“没有最好,只好更好。”创新存在于每一个细节之中,我们要用发展的眼光来审视课改管理工作中出现的各种新问题、新情况,不断得到发展和提高。