翻开童年作文

翻开童年作文（通用10篇）

1.翻开童年作文 篇一

翻开的作文300字

努力学习是每个学生的职责，可过程中难免会遇到一些疑难问题，而在我学习遇到障碍，百思不得其解的时候，一本报刊闯入了我的视线，使我饥肠辘辘的心灵得以温饱与升华。

从我记事开始，就喜欢翻看书籍。从看图看画到看文字，乃至现在的古文诗集。我浏览的书目越来越多，范围也越来越广，但一直对教育等书籍不以为然，直到看到《山东教育》这本书，才改变了我的看法，开始关注它的一系列书籍。

翻开这本带着油墨香气的报刊，我惊奇的发现，书不厚，却有着十分充实的内容，可读性非常强。尤其是对我现在的学习，很有针对性，就像是为我量身定做的一样。虽然是老师的`教学辅助，却无疑是一位能帮助我学习的好老师。我的英语一直不好，找不到适合我的技巧和方法，看了《初中英语听说课课堂教学中存在的问题及对策》，我学会了如何听课，如何把握好课上的每一分钟。我对数学一直不开窍，看了《如何引导学生有效的学习数学》，我对数学这门学科又有了全新的认识。我特别喜欢副刊中的美文佳作，我欣赏精彩的名篇佳句，体味故事动人的情节，不仅给了我精神的慰藉，更激发了我对文学的热爱。

翻开这本报刊就像找寻到一位老师，她让我学会学习。它里面的知识很丰富，我也从中汲取了很多课外的知识，开阔了我的视野，让我真正的体会到学习的乐趣，在学习中成长。

2.翻开记忆的相册作文 篇二

深夜淡淡，院子中的梧桐树静静的休憩着，宁静带走了喧哗。我听着MP3，拿起桌旁的相册，一张张儿时的照片映入眼帘。

打开第一页，呵，我那时才几岁啊！戴着用毛线织成的凤冠帽，独自一人站在学步车里，像个假小子，嘴咧得快到耳朵后头了。那时的我是多么快乐，就像一颗粉色的水蜜桃，总是那样香香甜甜。

这一张大概是我6岁时的吧！头上扎着两支紫色的发卡，和哥哥们一起在楼顶疯玩。童年的记忆真可谓最快乐、最灿烂、最纯真。没有烦恼和痛苦，只有幸福与欢笑，那，真好。

翻开下一页，我已经成为青少年，那时，我会为自己的作业而苦恼，会为自己的衣服不美丽而和妈妈闹别扭，会为一件件小事流下咸咸的泪水

嗯，这一张就显得成熟多了，没有稚嫩的笑颜，没有扬起的嘴角，脸庞上只是增加了一道浅浅的忧虑。其实，我很明白，那只是一份短暂且痛苦的礼物，眼眶里那一抹淡淡的忧伤，是时间老人遗留给我的痕迹。

在最后的一张照片里，我已经很忧郁了，一点叛逆、一点不屑、一种疲倦

嘬上一小口牛奶，合上相册，回望这条成长道路上的纹络，像那树影的斑斑驳驳，记载我生活中的点点滴滴。

梦的芽快乐生长，梦就是我心的方向

3.翻开记忆的相册作文 篇三

首先看到的是奶奶小时的照片，全是黑白照片。我惊讶的发现奶奶穿着的是补丁的衣服，大大小小有四五块补丁，黑一块，白一块十分显眼。只见奶奶家的房子的墙壁是泥土筑成的，屋顶是瓦片，家里根本没有电器，真是太简陋了。

我继续翻，看见了爸爸小时的照片时，照片已经是彩色的了。爸爸的服装十分朴素，但上面没有补丁了。房子是用硬的青砖砌成的，是平底屋顶，家里的日光灯一闪一闪，一台十几寸的电视，看来已经迈入电器时代了。

我继续翻，看我小时候的照片，是奶奶给我拍艺术照。照片中我穿着背带裤，戴着小领结，脸上洋着幸福的笑容，一派神气的模样。照片中的风景也十分引人注意，旁边是五彩缤纷的花朵，后面是一排高大的景观树。我不禁想起来现在的生活是多么美好，在家中，地板是用大理石铺成的，光滑整洁。有各种各样的电器：如供我们娱乐的电脑电视、给我们保鲜食材的冰箱、在夏天给我们带来冷气的空调……

4.翻开记忆的相册作文 篇四

看，这是我在雪地滑冰时拍的；瞧，这是我们跳集体舞时拍的。这一张照片上，我们正在赏菊；那一张照片我们正在看电影。

这几张照片都是在幼儿园大班时拍的，因为它留下了我成长的足迹，所以我特别喜欢。

在众多照片中，我最喜欢的是这一张，那时，我们四十二个同学正坐在大（三）班的教室里上课，那天我穿了一件黄绿相间的外套，梳着一马球尾辫，戴一个粉红色的头花。因为那是一堂公开课，让爸爸妈妈们都去听课。老师上课生动、有趣，我们听得津津有味。但我仍然按捺不住内心的紧张和喜悦，玩着面前桌上的玩具。每当老师提问，我总会把手高高举起。老师又提问了，我又一次举起了手，妈妈不失时机地把这瞬时间定格在了照片上。

还有一张，我们正排着整齐的队伍做早操，我们的每一个动作都那么到位，那么认真。

对了，这张也是那天拍的，我们正在操场是跳绳，我为解跳绳上的那个结而满头大汗，这时我的好朋友走过来，帮我解开了那个结，我正对着镜头挥舞着那条解开了结的跳绳。

每当我看到这些照片，就会想到我的幼儿园，我的老师，我的同学。

照片记录了我的成长，相册储存了这一张张记录我成长的轨迹的照片。

5.翻开新的一页作文 篇五

初中生活是极具挑战性的，到校第一天就是军训，刚开始我还有些傲气，认为军训非常简单，虽然不知道具体做什么，但心中已经基本确定就是稍息、立正、向左转、向右转，齐步走罢了。但残酷的现实，如同尖刺一般扎破了我梦想的热气球。军训哪儿有我想的那么简单？在教官雪亮的眼睛注视下，我们每一分每一秒都要挺得笔直，一遍又一遍地重复那些枯燥的动作。最累的就是站军姿，炎炎烈日下，我觉得身体的每一寸肌肤、每一个细胞都如同吊在火炉上烧烤一样……我在心里告诉自己：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”都说人的意志可以战胜一切，的确，经过五天的忍耐和坚持，我们9班在最后的军训比赛中荣获二等奖。这次军训已成为我人生一种宝贵难得的经历，写进我的记忆，成为不可抹杀的一部分；成为一种向上的生命力，支撑着我的心灵，激励我一直前进。

“烦人，烦人，真烦人，怎么今天作业又是这么多啊！”这是我刚开学那几天经常发出的感慨。怎么还加了史、地、生、政，搞得我晕头转向，迷迷糊糊。小学时的锐气，荡然无存。每当我打退堂鼓、想放弃的时候，我就想起了军训，天下没有一条道路，不充满崎岖坎坷，只有不断克服困难、勇于攀登、磨炼自己，才能锻炼出坚强的意志，最终走向胜利的终点。

6.翻开那一页小学500字作文 篇六

五千年的历史蕴育出五千年的文化，五千年的文化造就了一个文明古国。翻开历史的一页页，无不让我们自豪与骄傲。

炎黄子孙的共同先祖黄帝，从小机智聪慧，长大后血气方刚，统一部落。面对强大的蚩尤部落，在逐鹿与蚩尤决一死战，最终打败了蚩尤部落，统一了全国。在这之后，又创造了文字、音乐、医学。不得不说，他真的是我们炎黄子孙的骄傲。

春秋时期五霸之一，越王勾践，在与吴国的决战中战败，不得不给吴王夫差当马夫。在当马夫的`日子里，吃粗粮，穿粗布，受尽了苦难。而当他回到越国后，亲自下地耕种，鼓励农民积极生产，整顿军队，最重要的是他卧薪尝胆。经过多年的休整，最终出兵伐吴，大败吴国，成为新的霸主。在他的身上传递出一种不怕吃苦，忍辱负重的精神。

历史上著名的皇帝之——唐太宗李世民。年轻时率领着一批勇猛的部下，和他父亲李渊一起向已民不聊生，政治腐败的隋朝发起战争，最终灭亡隋朝，建立了唐朝。在李世民当上皇帝之后，对全国进行了改革，他还虚心听取魏征的建议，最终才有了“贞观之治。”魏征死后，唐太宗十分悲痛，他说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜可以明得失。"由于他对唐朝做出的贡献，才让他成为历史上著名的皇帝之一。

7.翻开童年作文 篇七

一天，我放学回到家，看到妈妈再给我做饭，想：妈妈真是太辛苦了，脚崴了还要给我做饭，我也给妈妈做道菜吧!做什么呢?就做鸡蛋炒西红柿吧!然后，我就多妈妈说：“妈妈，我给您做道菜吧!”妈妈问：“做什么菜呀?”我说：“鸡蛋炒西红柿!”妈妈说：“你会做吗?”“我不会做，但是我可以学呀。”妈妈想了想说：“好吧。你先把鸡蛋打到一个碗里，然后切好葱花和西红柿，把锅放到炉子上，点着火，等锅热了，再往锅里倒点油，把鸡蛋倒进去，等鸡蛋摊好了，再把西红柿倒进去，放点糖、盐、酱油，再炒几分钟，就可以出锅了。”

然后，我就照着妈妈说的做，先打鸡蛋，可是，鸡蛋皮进了碗里，我问妈妈：“妈妈，鸡蛋皮进了碗里怎么办?”妈妈说：“当然要挑出来了。”我就一个一个地把鸡蛋皮从碗里挑出来。然后，我就把锅放到炉子上，点着火，倒点油，等油热了，我就把鸡蛋倒进去，可是，我刚把鸡蛋倒进去，油就溅了出来。我忍不住大叫一声，妈妈听见后，立即放下手上的活，跑了过来，焦急地问：“怎么了?”我说：“油溅到我的手上了。”妈妈说：“你快到一边歇会儿，我来炒吧，”我说：“没事，你继续干活吧，我还能炒菜。”妈妈就将信将疑的去干活了。等妈妈走了，我继续炒菜，我又把鸡蛋和葱花倒进锅里，放了一点酱油、糖、盐。过了一会，菜熟了，我刷了一个盘子，把菜倒进盘子里，端到妈妈面前，说：“妈妈，您尝尝我炒的菜

好不好吃。”妈妈尝了之后说：“真好吃，好像比我炒的还香呢!”我得意的笑了。

8.翻开中国共产党光辉史册 篇八

现在，有越来越多的大学生经过认真的学习和思考，把加入党的组织作为自己在大学期间的政治选择和前进目标。这样的选择和目标是正确的，也是崇高的。加入党组织会为我们平凡的生活带来了庄严与神圣，使我们年轻的生命征程有了旗帜和明灯。让我们执着于这样的选择追求，坚定崇高的理想和信念，努力树立正确的世界观、人生观、价值观、自觉磨练意志，增强党性锻炼，争取早日加入了党组织中来

以科学发展观指导青年学生科学发展

一、结合团工作的思考

高校共青团是高校学生工作的组成，作为一名高校共青团工作者一直在思考而且应该一直思考的一个问题：

不同历史时期，高校共青团的定位究竟在那里？根本任务究竟是什么？作用究竟该如何发挥？

共青团是党领导下的先进青年组织，是党的助手和后备军，然而在高校这样一个先进青年高度集中的地方，在99%都是团员青年的大背景下，共青团的先进性究竟该如何体现，凝聚力、感召力又从何而来？

时代在变，国家对青年的要求在变，社会的对大学生的需求在变，青年学生的特质、思维方式、行为方式也都在变，这就迫切的要求我们必须时刻进更时代的步伐，才能真正服务与青年的成长和未来的发展。

二、学习活动体会和感悟

通过科学发展观的学习，我们认识到科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展

三、结合学习活动浅谈对现阶段我校共青团工作的实践与探索

将学习活动的体会和感悟运用到实践中，紧密结合学校育人目标，学生工作指导方针，以及多年学生工作的实践与思考，对我校共青团工作做如下思考。

基本定位：立足青年之本，引领青年思想，发展青年素质；

指导思想：紧密围绕学校党政工作的大局和育人根本目标，紧密结合我校学生工作关于让学生健康成长，全面成长以及个性化成长的理念，立足于青年思想的引领和服务青年学生的成长与发展，通过推动工作思路、工作方式和自身建设的创新，全面提升青年学生的责任意

识、创新能力和各项素质，帮助青年的成长和发展；

总体目标：力争在面上实现“团的各项基础工作和活动影响和覆盖全体青年学生”，在点上实现对各类青年群体实施专项培育和服务；

（一）以实效为驱动，扎实做好面向全体青年的基础工作

面向全体青年做好面上的基础工作始终是青年组织的最根本任务。主要谈两项基础工作中重中之重的工作。

1、青年学生评价体系的健全和优化

青年学生的个体是差异的，但成就的愿望、成长的愿望确是共同的，作为青年的组织理应为不同的学生搭建一个多元的青年评价体系，营造南航校园“人人可作表率，人人能做表率，人人就是表率”的良好氛围；

多年来主要通过“五四表彰颁奖礼”、“社会实践成果展示”、“志愿者服务成果展示”、“挑战学子论坛”、“青年峰会”等载体展示学生身边的人和身边的事，从而感染和影响青年学生；比如，自07年开始我们将五四的十佳青年学生评审，划分成了学习典范、科创精英、国防骄子、志愿使者、学生领袖、自强之星、校园主人翁、文体尖兵、先锋团支书、创业明星十大系列的十佳百杰评比，一方面体现了学校不拘一格降人才的育人理念，同时也为南航青年指明了更多成才的方向和更多成才的渠道，从而引导青年树立正确的价值观和成才观

2、青年学生素质发展平台的健全和优化：

青年学生发展的愿望是共同的，但个性特征是各异的，能力素质发展的需求更是各异的，青年组织理应为不同特征、不同需求的青年学生群体搭建不同的发展平台，搭建南航校园“人人想参与，人人能参与”、“人人可发展，人人能发展”的良好格局。为此，我们根据学生的发展相继开发了科创能力训练项目、社会认知提升项目、文化素养培训项目、领导潜能开发项目等五大门类的能力素质发展项目。

通过校园头脑奥林匹克竞赛、“飞豹杯”大学生科技节中专业门类齐全的学术科技竞赛、本科生学术论坛、研究生学术会议等为不同类别、不同年级、不同专业的学生在科技创新上的需求设立不同的训练项目，提高学生的科技创新能力；

通过每年开设新农村调查、科技服务、社区服务、岗位体验等不同的社会实践主题，让学生深入社会这一大课堂，认识社会、了解社会，切实提高南航青年社会认知的能力以及将来社会适应的能力；

通过开辟红十字会急救员等专项技能志愿服务、社区公共服务、社区主任助理、大型赛会志愿服务等多类型的志愿服务项目，让青年学生在服务社会、服务他人的过程中真确认识自我，体验服务他人的快乐，提升服务社会的能力；

通过“明御翠屏”校园青年文化节中五大板块十大文化艺术门类的文化艺术活动为不同特长、不同爱好的学生搭建不同的文化艺术的培训和展示的舞台，提升学生的文化素养；

（二）以目标为驱动，为不同青年群体的搭建专项的服务平台

科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。落实到实际的人才培养中就是在学生全面发展的同时如何实现个性化发展。特殊群体的学生必须配以特殊的培养服务。

1、通过“未来精英培育工程”实施对“拔尖人才”的培养；主要通过制定科学的选拔机制、相应的培训计划和培训大纲对校园中在行政管理、科技创新、创业等方面有特殊潜质的拔尖人才提供“特殊”的培养，力争通过我校每一期的“未来精英培育工程”能让每一届其中的1-2名同学真正成长为祖国未来的执政精英、科创精英和商界精英提供有力的支持和帮助；

2、通过建设“大学生社会实践见习基地”，为即将面临就业的学生提供见习基地，切实提升就业技能：力争在2009年建立以大学生专业实践和社会实习为主要内容的100个“校级见习基地”、4-5个“省级见习基地”、1-2个“国家级见习基地”，为培养我校大学生“社会实践”和“社会观察”能力提供机会和场所，为他们未来更好的就业提供有效的帮助和服务。

3、通过“大学生艺术团”的建设对校园内有艺术特长的青年学生开展专业辅导与培训，帮助他们将“特长”发展为“专长”，发展成为这个群体学生的“第二专业”，帮助他们真正成为社会所需求的高素质的复合型人才，同时也力争将我校大学生艺术团初步打造成为能够代表南航水平的、在江苏省具有广泛影响力的学生文化艺术群体。

4、通过在现行的青年网络社区“纸飞机”上开设：青年援助中心，为那些在学习、生活、心理以及就业等方面有困难的，同时又不希望让周围更多的人知道的那部分学生多提供一条援助渠道，通过网络空间为他们解决一些实际问题。

（三）以发展为驱动，大胆实施两项新时代背景下产生的新领域的青年工作

共青团作为先进青年的组织，必须始终站在时代洪流的峰头浪尖，必须具有前瞻性和预见性，才能引领青年学生适应时代发展的要求。

1、在当前特殊的经济背景下，大学生创业就业已经成为了青年群体中最具体、最迫切、最现实的需求。国家教育部、团中央、省教育厅、团省委以及我校都相继出台了一系列政策和举措帮助大学生进行创业就业。高校共青团组织理应紧密结合学校党委的方针政策和育人根本目标，充分发挥共青团组织的组织优势，调动、争取一切可以调动、可以争取的资源，同时结合我校学生特点，紧密依托近两年的大学生科技创新作品，实践和摸索出一条“以科技创新为牵引的高层次大学生创业”之路，学校政策的的扶持下，在校内成立“南京航空航天大学大学生高新技术创业园区”，力争打造、孵化出1-2个我校“大学生科技创新创业实体”，为我校学生从创业型人才真正成长为创业人才，提供有力的支持和服务；

2、当前社会领域中各种思潮不断涌现，作为一种意识形态必将对青年学生的思想和生活产生巨大的影响，如果青年学生不具有正确的认识力和思辨力，必将对个人乃至国家的发展带来严重影响。作为共青团组织责无旁贷的应该成为青年学生的思想引领者。我们将依托原有已延续多年的校园青年学生辩论赛，进行大胆的改革，力争打造一个崭新的、开放的、自由的、民主的属于南航青年学生的“南航青年时事议事坛”，邀请相关专家担任每期的议事坛的主席。让广大学生在时事辩论的过程中提高对社会和事物的观察力、认识力、思辨力和辨别力，将大学生辩论赛打造成为引领青年思潮、影响青年思想和开展思想政治教育的有效平台，并力争成为全国高校青年思想政治教育的品牌活动。

（四）以研究为驱动，准确把握新生代青年的特点和工作重点

青年对组织如果不了解青年，不懂得青年，也就必将被青年所抛弃，必将对青年失去感召力和信任力。我们将通过对90后的青年学生进行深入的调查与分析，为今后正确而有效的服务于90后青年学生的成长与发展提供支持与参考。

回顾这些工作，我们真可谓感慨万千，校园力有许多事让我们震撼，有许多学生让我们感动，有许多的人和事更让我们自豪，我们最最欣慰的是看到了南航青年的成长，我们也真的见证了南航青年的成长。我们可以在近万名学子自发参与的抗震救灾中、神七发射现场直播时近五千学生自发高唱的”歌唱祖国“的高亢歌声中看到南航青年所表现出的爱国荣校激情的迸发；在每年2万名学生参与的社会实践在祖国大江南北留下青春的足迹中，在延续了十

五年之久的“五个一“希望工程共计800余个团支部两万余名团员青年身上看到的南航青年公民意识的蓬勃生长；在北京奥运、世界城市论坛、cuba赛场、全国大学生文化艺术展演现场、南京近三十个社区的社区建设等志愿服务中南航12000余人次志愿服务大军、近20万小时的志愿服务时间中我们看到了”奉献、友爱、互助、进步“的志愿精神在南航青年身上新的丰富余升华；我们更在挑战杯一次又一次的赛场上、全国第八、第五直到全国第二的一个又一个更高的领奖台上，在南航校园每年二十余种科技创新的舞台近万名南航学子的积极主动参与的身影中看到了科技创新智慧的生根发芽和熠熠生辉，我们坚信这必将成为南航青年自信的“底气”，成为南航青年成就未来的“软实力”！所以，作为在高校从事学生工作的我们，我们的工作任重而道远，我们的使命光荣而荣光！

楔形2010-03-31 12:47:10

翻开中国共产党的史册，我们可以发现，在国家兴衰，民族存亡的紧要关头和革命、建设、发展的关键时刻加入中国共产党，是中国有志气的青年知识分子的一种带规律性的现象。1921年中国共产党成立时，参加“一大”的代表几乎都是青年知识分子。在大革命时期又有许多青年知识分子参加了共产党。到了抗日战争时期，更有大批知识分子从全国各地奔向革命圣地延安，在抗日前线宣誓成为共产党员。在解放战争时期，同样有大批青年知识分子不顾国民党反动派的白色恐怖，冲破黎明前的黑暗，加入到党组织中来，战斗在解放战争的第一线。全国解放以后，在抗美援朝时期，社会主义改造时期，都有大批青年知识分子入党。社会主义建设时期，更有大批青年知识分子积极要求入党。2003年的春天，面对肆虐的“非典”疫情，青年知识分子以爱国之心，报国之志，效国之行，积极投身到抗击“非典”的斗争中，以实际行动承担起应当承担的社会责任。有的伸出双手，献出爱心，扶贫济困；有的义无返顾，主动请缨，参加志愿者行动。更有一大批青年医务人员在危难之时向党组织递交入党申请书，面对极其危险性的工作，喊出“让我上”的口号。一位青年医生在《入党申请书》中这样写道：“我深知这场战斗的艰巨性，请组织相信我，我愿意以共产党人之信仰为信仰，在困难和危险的时候冲锋在前。”在这场硝烟的战争中，许多青年在抗非工作第一线加入了中国共产党。为什么会出现这样带有规律性的现象呢？首先是因为中国共产党是用马克思主义武装起来的中国工人阶级的先锋队。它除了中国人民的利益之外，没有自己的私利，人民信赖它，党员有强大的战斗力、凝聚力和吸引力。其次是因为青年从直接和间接的体验中，认识到只有社会主义才能救中国和发展中国，只有中国共产党才能领导中国人民实现全面小康社会的宏伟目标。有理想、有抱负，愿意为实现共产主义而奋斗的先进的青年加入中国共产党，才能更好地发挥自己的力量，有所作为。在我们党全面建设小康社会宏伟蓝图的激励下，越来越多的青年学生经过认真的学习和思考，把加入党的组织作为自己的崇高理想。这为我们平凡的生活带来庄严和神圣，使青年人的成长进步有了永远的原动力。让我们执着于这样的选择追求，将崇高理想和信念根植于心底，投身于鲜活的社会实践，在党旗下铸造光辉人生。

翻开中国共产党的史册，我们可以发现，在国家兴衰，民族存亡的紧要关头和革命、建设、发展的关键时刻加入中国共产党，是中国有志气的青年知识分子的一种带规律性的现象。

9.翻开那泛黄的流年情感散文 篇九

第一次相见，是在什么时候，嗯，我也忘了。

很久了吧。

翻开那表面一尘不染的小书包，里面的东西已经泛黄了。

好多张贺卡啊，什么时候送的了?我竟然像孩童那般珍惜它，将它保留至此。好多小本子啊，上面画满了我们几个的鬼字符，还有什么乱七八糟的，“借”了忘记还的`日记本，写的都是扭扭歪歪的字。

犹记得那时，我们几个常聚在一起，小半是欢笑，大半是愁眉苦展。欢的是，我们年纪小，就这样逐笑嬉闹，无忧无虑。愁的是，担心以后会不会分别，分别以后会不会相忘彼此。“小菲，不会的啦。”是，真的不会吗?

呵呵，当初说好不相忘，会记住一辈子的人，现在能有几个?风雨中我拼命的寻找，却再也不回像我们最初那样纯净无暇的友谊。

又回忆起半年前，最后和你们的一次相见，即使是最后一次，也有人缺席了。那几双冷淡深邃的眸子，让我无不感到害怕。渐渐的，我们甚至找不到可以聊的话题了。“你长大了，变漂亮了，呵呵。”话语间藏的是讽刺还是真挚，我分不清了，如堕入百丈寒川，欲发看不清前面的路了。觥筹交错后，我含着泪，说了一句:“呵呵，是啊，我们长大，可心，却死了。”语罢，我匆匆转过身，跑了出去，想找个地方躲起来，可是任自己如何抑制住桀骜又沁凉的心，泪水还是肆意地在脸颊上滚动。离去时，带走的是一阵心凉，留下的是一片泪花。

想不到经过一番沐风栉雨后，这些泛黄的东西，竟也有了些岁月的痕迹。

多少个夜晚过去，我又翻开那泛黄的流年，说过了会忘记的了，直到现在，我才如梦初醒的觉悟，这已经不可能忘了……对不起，要忘记过去对我而言真的做不到，我不可能会像那些曾经的…过客一样。既然既然，选择不了忘记，那我还是继续刻骨铭心下去吧……

10.翻开新的一页作文 篇十

有一天，我放学回家，又看到妈妈给我做饭。我想：“我妈这么辛苦，崴脚了还要给我做饭。让我也给妈妈做饭。”做什么呢?就做鸡蛋炒西红柿!然后，我对妈妈说：“妈妈，我给你做个菜吧!”妈妈问：“你做什么菜?”我说：“鸡蛋炒西红柿!”妈妈说：“你行吗?”“我做不到，但我能学会。”母亲想了一下，说：“好吧。先把鸡蛋打成碗状，然后把葱花和西红柿切好，把锅放在炉子上，点上火，热的时候往锅里倒点油，把鸡蛋倒进去，然后把西红柿倒进去，加点糖、盐、酱油，炒几分钟。

然后，我就照我妈说的做了。我先打鸡蛋。但是，当鸡皮进入碗中时，我问妈妈：“妈妈，鸡皮进入碗中怎么办?”妈妈说：“虽然我要挑出来。”我会一个一个从碗里挑出鸡皮。然后，我把锅放在炉子上，点着了火，倒了点油，等油热了，我把鸡蛋倒进去。然而，我一把鸡蛋倒进去，油就溅了出来。我忍不住大喊。

我妈听了之后，立刻把手放在工作上，跑过去着急地问：“怎么了?”我说：“油溅到我手上了。”我妈说：“你休息一下，我来炒。”我说：“没事，你可以继续工作，我还可以炒菜。”母亲半信半疑地去上班了。妈妈走后，我继承了厨艺。我把鸡蛋和葱花倒进锅里，放了一点酱油、糖和盐。过了一会儿，菜做好了。我刷了一盘，倒进盘子里，带到妈妈眼前。我说：“妈妈，尝尝我炒的菜。”我妈尝过之后说：“好喝。好像比我炒的还香!”