校园文化现场会欢迎辞

校园文化现场会欢迎辞（共12篇）

1.校园文化现场会欢迎辞 篇一

各位领导、同志们：

首先，我代表××县委、县人大、县政府、县政协对省、市和兄弟县区的各位领导莅临××检查指导工作表示热烈的欢迎!

××县位于××，南临××、北依黄河，正处于××市、黄河小浪底水利枢纽、西霞院水利枢纽和××市石化工业基地“金三角”腹地，交通便利，310国道、207国道、陇海铁路和洛三、太澳高速公路穿境而过，××飞机场、小浪底中心码头座落在我县境内，形成了四通八达的陆水空交通网络。全县辖9镇3乡，227个行政村、45万人口，面积758.7平方公里。是一个具有四千多年文明史的历史文化名县。早在旧石器时代，这里的黄河、廛河、图河沿岸就是中华民族繁衍生息的地方，是华夏文明的发祥地，是龙马负图之处，伏羲画卦之所。许多决定中华民族命运的重大历史事件都发生在××，如八百诸侯会盟、伯夷叔齐扣马谏、汉高祖绝河亡秦、八王之乱等等。××地灵人杰，西汉大文学家贾谊、唐代著名诗人王维、一代名相狄仁杰、素有神笔之称的大书法家王铎等等，或出生于××，或生活于××，成为××历史的骄傲。古人以“生在苏杭，葬在北邙”为荣，在北邙山上留下了汉光武帝刘秀等10多座皇陵和500多个墓冢，是全国最大的皇家陵园和古墓葬群，堪称“地下博物馆”。

近年来，××以“工业强县”、“旅游兴县”为目标，发挥区域优势，大力招商引资，通过××雄厚的科研和工业实力，××石化工业基地的辐射带动，使××县的冶金、建材、耐火材料、食品、化工和机械制造等工业迅猛发展，成为河南中原城市群经济隆起带和××先进制造业基地的重要组成部分;境内的小浪底风景区、汉光武帝陵、龙马负图寺、王铎故居、国家级黄河湿地保护区等已经成为豫西的`一条旅游热线。××还拥有丰富的水利、煤碳资源，黄河西霞院水利枢纽工程建成后，可在境内形成30平方公里的水面，新发现了储藏量13亿吨的煤矿，给经济发展带来了强大的拉动力，相信××的明天必将更加美好。

最后，衷心祝愿这次现场会圆满成功!热烈欢迎各位领导常到××指导工作、旅游观光!

谢谢大家!

2.校园文化现场会欢迎辞 篇二

《中外企业文化》, 由北京市委宣传部主管, 北京市思想政治工作研究会、北京市企业文化建设协会主办, 是向国内外展示中国企业文化的重要窗口, 是提升企业形象与核心竞争力的重要平台, 是服务企业文化建设的重要载体;是交流企业文化理论成果及实践经验的重要渠道, 是沟通省市及行业政研会及企业文化社团组织的重要桥梁。创刊19年来, 《中外企业文化》已经成长为中国企业文化界高端、权威的主流媒体。2014年本刊将进一步发挥优势, 坚持特色, 努力成为行业、企业、社团及宣传思想文化工作者“想得起、信得过、用得上、离不开”的品牌刊物, 为推进企业文化的繁荣与发展、共筑中国梦做出贡献。

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3.校园文化现场会欢迎辞 篇三

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2016）06-0016-01

5月27日上午，2016年北京市中小学校园足球课堂教学现场会在北京市育才小学足球场进行。北京市教委体卫艺处干事张志华出席现场并主持会议，基教研中心书记李子恒、北京市校园足球协会秘书长于振峰、基教研中心体育教研室主任马凌以及西城区教委、北京市育才学校有关领导出席了会议。来自全市17个区（含燕山）的300余名中小学体育教研员、一线教师参加了会议。

本次会议旨在全面贯彻落实国家及教育部关于校园足球的决策部署，大幅提升校园足球的普及程度。提高校园足球普及水平、深化足球教学改革，是发展校园足球的两大重要任务。做好、做实足球课堂教学，对足球的普及具有重大意义，同时，做好足球课堂教学，也是深化足球教学改革的必由之路。因此，北京市狠抓足球教学在日常体育课中的落实。

现场会体现了以下四个特点：

第一，覆盖区域多。全市7个区的教师代表进行了现场授课，充分发挥授课教师对区域足球教学的引领；

第二，参与教师多。到现场观摩、学习的教师300余人，同时，借助现代技术手段，对会议现场进行全程直播，让更多的一线教师能够在办公室观摩会议现场，使足球教学展示活动实现了全覆盖、无死角；

第三，涵盖全学段。展示活动涵盖小学、初中和高中3个学段，使每一位参与的教师，既能感受不同学段足球教学的特点，同时，也可以重点关注自己所教学段；

第四，内容有递进。展示的教学内容有游戏、有技术、有战术、有应用，突出不同学段教学内容的差异和关联。

积极探索了校园足球课堂的三个问题：

第一，大班额。目前，多数学校实行的是普通的大班额授课制，学生人数均在40人左右，对足球教学而言，具有一定的挑战性。但这一现实在相当长的一段时期内还将继续存在，不容回避。

第二，小场地。足球运动对场地的面积要求较大，在目前学校体育场地资源相对不足的情况下，如何开展好足球教学也是摆在每一位体育教师眼前的问题，是积极面对，还是绕道而行？本次教学展示采取在1块田径场上，同时进行3节足球课的教学展示，就是要探索在有限场地中开展足球教学的思路和方法，目的是要引导教师不等不靠，通过合理组织教学来解决场地不足的问题。

第三，零基础。校园足球已经开展多年，但是，目前多数学生的足球水平还是零基础。不管是1年级的小学生，还是即将毕业的高中生，足球运动技术基本处于统一水平——零基础。如何面对零基础的学生，开展有差别的教学，也是我们关注的问题。

2015年，北京市教委下发《关于开展中小学校园足球等教学课例征集及评选工作的通知》（京教函[2015]22号），委托北京教科院开展优秀课例征集与评选、异地足球教学交流与展示等活动。课例征集工作以“人人参与、校校有课、区区推优”为目标，坚持从一线学校做起，要求工作按照学校推荐、学区展示和区域评选三个阶段推进，使课例征集与评选基本达到了全覆盖，努力扩大参与授课和观摩教师的人数。在展示、交流和选拔的基础上，全市共上报足球课例118节。同时，全市共30余名体育教师在其他区进行了足球异地授课，促进了区域间的足球教学交流。本次现场授课的教师是在区里推荐、评审的基础上，选拔出来的9位优秀教师代表。

4.中学教学工作现场会欢迎辞 篇四

各位领导，各位老师，欢迎您到**中学来。**中学将以崭新的姿态，蓬勃的生机恭候着您的到来！

**乡地处红色武乡的东南边，这里资源丰富，人民勤劳勇敢。这里是朱德、邓小平、刘伯承、彭德怀等老一辈革命家生活过、战斗过的地方，这里至今还流传着他们许多可歌可泣的战斗故事。王家峪八路军总部旧址和朱总司令手植的白杨树就在这里。改革

开放以来，党和国家领导人江泽民、胡锦涛又回到老区，来看望这里的人民，带来了党和政府对老区人民的关怀和期望。地下丰富的乌金资源，使这里的人民走上了小康之路。抗战时期老

一辈艰苦奋斗的精神，使这里的孩子从小就具有了吃苦耐劳的品质。**中学就座落在这片让人无比骄傲和自豪的土地上。建校二十多年来，这里的人民象当年支援八路军抗战那样，无论生活多么艰苦，总是竭尽全力支持着学校的发展，使这所并不算大的学校始终保持着勃勃的生机。２００５年秋，正是一个金风送爽的季节，在党和政府的关怀下，太原维康医疗设备有限公司和长治市和平医院共同向**中学这个山区中学伸出了援助之手，捐资一百万元兴建了教学楼，从此这些山区的孩子搬进了宽敞明亮新教室，住上了和城市孩子一样漂亮的新楼房。接着乡政府和各界群众又踊跃捐资二十多万元，为学校安装了暖气，配置了电脑、电视、图书等一系列教学硬件设施，改善了学校的办学条件，优化了教学环境，为进一步提高教学质量奠定了物质基础。

学校领导班子积极发挥战斗堡垒作用，与时俱进，努力实践“三个代表”

和“十七大”的重要精神，进一步转变教育观念，贯彻素质教育新理念，把落实党的教育方针同我校的具体实际相结合。校长王树清亲自组织全体教师学习“十七大”文件精神。要求全体教师认清形势，把握时代脉搏，以提高自身素质为基础，以科研兴教为己任，树立竞争意识和服务意识，确立扎根山区敬业奉献的理想和目标，并鼓励大家扎扎实实地为山区的教育事业做出贡献。教导主任李军工作中以身作则身先士卒，无论在教学教研方面，还是在常规管理方面，他既勤于布置，又更重于落实，把学校各项工作都搞得有声有色。他根据学校教学工作中遇到的实际问题，精心设计校本教研课题，一改过去教研工作不重实际只看形式的恶习，把教学教研工作扎实有效地开展了起来，从而卓有成效地推动了学校教学工作的稳步提高。建校二十多年来，校长走了一个又一个，教师换了一茬又一茬，但他们始终不忘党的重托，人民的期望；始终不忘“开拓，创新，拼搏，奋进”的办学理念；始终不忘把学校办成“领导满意，家长满意，学生满意”的学校。

有否一支高素质的教师队伍是学校发展的根本，为提高教师的素质，让他们更好地适应新时期教育工作的需要，学校采取各种措施，积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。为此，学校专门制定了“教研奖励试行条例”，这为加强教师队伍的建设，提高教师的素质起到了积极的推动作用。到目前为止，我校有十六名教师参加了专升本的函授或自学考试，并取得毕业证书，前不久又有六名教师参加了普通话的培训和考试，也取得了优异的成绩。广大教师在不断提高自身素质的同时，又不断总结教学经验，提高自己的业务素质。每年撰写各种教学论文近百篇，不少论文还获得了市县教研部门的奖励和有关领导的好评。由于思想政治工作的常抓不懈和教师素质不断提升，大批高素质和爱岗敬业的骨干教师脱颖而出。全校

获得市、县“教学能手”、“教学标兵”“学科带头人”“优秀班主任”等称号的有十名之多。全校有“特级教师”六名，“一级教师”一十五名。在科教局２００６年举办的教师技能大赛中，张灵芝、李跃清、杨书鹏、孔令北四位教师，经过奋力拼搏，最终力敌群雄获得了这次技能大赛的集体一等奖和个人一等奖。成为教育战线上的佼佼者，为学校赢得了荣誉,从而也展示了**中学咄咄逼人的竞争力。

课程改革，使全校教学工作在整体上发生了根本性的变革。学校成立了“课改”工作领导小组，制定课改具体计划，使教研和教学工作有章可循，目标明确，通过教育科研出经验、出成果，通过教育科研创特色、树形象。通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式，加强“课改”理论学习和培训。从年初到现在，学校组织全体教师参加“普通话”、“新教材教法”、“多媒体应用”等培训八起，听“教学改革与社会发展”、“新课标与新教材”、“信息化与教育”等讲座六起，参加

5.校园文化现场会欢迎辞 篇五

各位领导、主席、各位女工主任：

大家好！

高朋满座聚陶中，风和日丽唱和谐。今天，大家怀着春天般的梦想，相聚在遍地翡翠、桃花飘香的日子里，交流经验，共商工会发展大计。这次现场会能在我中心校召开，我深感荣幸，十分感谢上级工会对我校的关心与厚爱。在这里，我谨代表陶庙中心校全体教职工，向各位领导和主席表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！向各位女工主任致以节日的问候！

在2011年度，我校工会在市总工会和市局工会的正确领导和关心支持下，我校工会紧紧围绕上级工会的工作要点，以科学发展观为指导，以促进教育发展为主线，来开展工作，强化服务意识，提高教工队伍素质，维护教职工合法权益；同时坚持工会规范化建设，正常这开展工会各项活动，为教职工营造了一个和谐的学习、工作的生活的氛围。我本人对我校工会的工作感到十分的满意。无论工会开展什么工作，我都义无反顾的给予支持，全力保障活动经费到位。今后，我仍一如既往的给予大力的支持。

今天，我热诚欢迎大家借助市局工会为我们搭建的这个平台，来加强交流，促进了解，增进友谊，共同谱写界首市教育工会发展的新篇章！

最后，我预祝这次现场交流会园满成功！

祝大家身体建康，工作顺利，合家幸福，吉祥如意！

6.现场会欢迎词 篇六

大家早上好!

黑山嘴小学全体师生热烈地欢迎您的到来，诚挚地感谢您对我校工作的支持。

四月的校园春意盎然，温暖的春风和您握手，挺拔的杨柳向您点头，传递我校的一些信息，送去我们的一份祝福。

黑山嘴小学位于潮河之滨，白云古洞之旁，占地1.1万平方米，建筑面积1500平方米。学校各种教学仪器均达到农村小学一类标准。现有6个教学班，2个学前班，在校生225人，教职工15名。

校园环境优雅、布局合理，花园、踊路、果园、雕塑、假山、喷泉，错落有致，真正实现了硬化、绿化、净化、美化，春有绿、夏有花、秋有果、冬有青，处处洋溢着育人氛围。

近三年来，学校投资11.7万元，更新了全部桌椅，粉刷了校舍及配属用房，维修了车棚、厕所、花坛，硬化了篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场;安装了模式二远程教育设备;新建了多媒体教室和语音室，开通了校园网。教劳结合是我校的办学特色。校外的育苗地，校内的果园、花园、菜园、实验田都是我们最好的劳动实习基地。在劳动中，我们不仅学到了相应的劳动知识技能，还培养了劳动意识和实践能力，锻炼了我们的意志品质，增强了责任感，从而更加珍爱校园的一草一木。

一分耕耘，一分收获，黑山嘴小学先后被评为县级电化教学先进校，市级园林学校，省级红领巾文明楼道。连续5年在全县10所实验小学综合评比中成绩名列前茅。去年，中央教科所又把我校作为综合实践活动实习基地。

7.校园文化现场会欢迎辞 篇七

改革HMMX^rn《中外企业文化》, 由北京市委宣传部主管, 北京市思想政治工作研究会、北京市企业文化建设协会主办, 是讲好企业文化中国故事的重要窗口, 是提升企业形象与核心竞争力的重要平台, 是服务企业文化建设的重要载体;是交流企业文化理论成果及实践经验的重要渠道, 是沟通省市及行业政研会及企业文化社团组织的重要桥梁。创刊20年来, 《中外企业文化》已经成长为中国企业文化界高端、权威的主流媒体。2015年本刊将进一步发挥优势, 坚持特色, 努力成为行业、企业、社团及宣传思想文化工作者“想得起、信得过、用得上、离不幵”的品牌刊物, 为推进企业文化的繁荣与发展、共筑中国梦做出贡献。订阅电话:010-66089713 (兼传真) /9799/970113910307637 13683531956订阅价格:每本订价20元全年订价:240元联系人:姜广跃李军电子信箱:1434953495@QQ.COM QQ:U34953495户名:中外企业文化杂志社开户行:交通银行北京西便门支行银行账号:110060775018010003629社址:北京市西城区闹市口大街月台胡同18号邮政编码:100031《中外企业文化》月价:20元年价:240元订数:金额:人民币 (大写) 万仟彳百拾元整杂忐社财务章:单位名称:收件人邮寄地址:山|5编电活

8.我所经历的80年代文化现场 篇八

1980年代，中国大陆刚从“以阶级斗争为纲”的时代走出来，反省是当时的社会共识。但反省的目的各不相同，有人想恢复1957年之前的时光，有人怀念1966年前的岁月，有人向往更早的历史，有人则在打开的国门面前满怀好奇，试图探索出一条截然不同的道路。于是，冲突、对立在所难免，不过，多元、执著、激情、天真，也是那个年代的特征。

1980年代，“运动”的思维惯性依然强劲，但与之前有所不同的是，没有人因此而入狱，没有人被批斗，被批判的人还能坚持自己的观点，甚至公开发表。而且，社会上同情、赞同他们的人也不在少数，这些人也没有受到株连。这种区别，既有社会背景的原因——经历了“文革”后，社会各阶层对政治运动的那套做法深恶痛绝；也有来自高层的分歧——有人不同意这种批判，采取了抵制的态度。

1980年代，计划经济从松动走向解体，城乡生活开始好转。尽管票证仍在使用，但作用日趋减弱，商品摆脱了各种限制，日益丰富，进口货也出现在市场。社会经济的活跃为文化生活带来了前所未有的生机。

1980年代，作为1978级中国人民大学历史系的毕业生，笔者先在人民出版社工作，后又进入《人民日报》文艺部当编辑和记者。

【传统知识分子文化是主流】

在中国古代，士大夫文化是社会的主导；近代以后，经过西学东渐，士大夫文化面对全新的政治、经济、军事、文化和社会形态，逐步演变为中西融合的近现代知识分子文化。无论左翼还是非左翼知识分子，大都具有国学的根基，或多或少再带有部分西学的熏陶。哲学、历史、小说、话剧、诗歌、电影、散文等，是他们治学、排遣或表达自己观点、体验、理想的主要渠道。

1980年代，20世纪初出生的老一代知识分子尽管久经磨难，毕竟还存活下来一部分，由他们培育出来的下一代知识分子，基本遵循着长辈的治学路数，只是受到了意识形态的强烈影响。而那时的大学，从77、78、79级直至以后的多年，文史哲依然是年轻人最热衷的。在我就读的大学里，这三个系的考生分数最高，而法律、经济、财会却在其次。

沈从文，这位早已成名的文学家经过几十年的沉寂，重新被人们认识；胡适、周作人、梁实秋、林语堂等一大批长期被封存的人物再度受到重视；通过电视剧《围城》，很多人才知道还有钱钟书这样一位杰出的学者和作家；胡风，居然没把牢底坐穿，还能重见天日；周扬、夏衍、丁玲、赵丹都重返文坛艺坛；巴金再次成为偶像，因为他敢于直面那段不堪回首的岁月；曹禺的作品又被一次次搬上舞台，还有已经含冤去世的老舍的那些戏。

读诗、写诗是那个时代有点文化的年轻人起码的爱好。有人喜欢旧体，有人迷恋新诗，不但有幸考上大学的学子是这样，连一些年轻工人和农民也对诗歌充满憧憬。我插过队的村子就有3位初中毕业的青年农民是诗歌爱好者。诗歌最容易引起青年的躁动和幻想，所以是文化变革的先行者，食指、北岛、舒婷、顾城等人为代表的“朦胧诗”激发了一代人的个性，从那些与以往全然不同的诗的世界里，学生和青年们发现了新思想的诱惑力。

诗歌虽然也引起了争议，还遭到过激烈批评，但毕竟比较“朦胧”，远不如戏剧、电影对现实的反映那么强烈，并曾惹出大批判和禁演一类的风波。北京人艺的小剧场话剧充满了探索的意味，吸引了众多年轻人的注意，《绝对信号》《车站》等，时年20多岁的我每场必看。1985年后，我进入《人民日报》文艺部，去北京人艺看戏的机会就更多了，其间有幸结识了于是之、夏淳、林连昆、林兆华、顾威这些著名的艺术家。戏一散场，于是之先生就会拉住我聊一会儿。我年纪轻，不知天高地厚，总喜欢侃侃而谈，身为常务副院长的于先生却能耐心地听我发言，让我感动不已。有一阵子，有位领导看过北京人艺的戏后，在座谈会上严厉批判了人艺的一些作品。会后，于是之先生拽着我的手，低沉地说：他批判了我们人艺的戏！他批判了我们人艺的戏！看着他的愁容，听着他的絮叨，我能了解他的心情。

徐晓钟导演的话剧《桑树坪纪事》，彩排时我就先睹为快，散场后，时任中央戏剧学院院长的徐先生和我们几个新闻界记者座谈。我说我兴奋极了，连连称赞这部作品，说这是反思民族文化的划时代代表作。回到报社，在我的传播下，先后有几拨同事赶去欣赏。一位著名的报告文学作家，也是报社的名记者，骑在一辆破自行车上听我的介绍，然后又骑车招呼朋友，约上十几位名流一起去看戏。《人民日报》文艺版一连发了好几篇评论文章。我在电话里告诉于是之先生，《桑树坪纪事》里有的演员很适合北京人艺的舞台，他很快就派人过去，那位演员还真被选中，后调入了北京人艺。

我的同事李彤在北大读书时是诗人，在文艺部负责电影评论这块儿。《红高粱》在柏林获奖后，他与张艺谋彻夜长谈，次日即写出《红高粱西行记》，以整版见报后声名远播，成为很多读者多年后还在议论的佳作。李彤上世纪90年代移民加拿大，成了生意人，据他说，张艺谋睡觉喜欢赤身裸体，所以当时与他算是“坦诚相谈”。那个时代，电影除了《红高粱》外，其余多是反映知识分子文化的电影，像《庐山恋》《人到中年》《牧马人》等，从中看到的是知识分子的反省，也反映了知识分子在一个时代的生存状况。

报告文学是当时文化和新聞的亮点，亮就亮在代表了时代的良知，而那个时代也急需这种形式体现出来的良知。《歌德巴赫猜想》《洪荒启示录》《人妖之间》《胡杨泪》《小木屋》《三十八年是与非》，一篇接着一篇，从70年代末就开始兴起的报告文学热，让读者不断处于兴奋状态。文学的生动优美和新闻的直率真实，使报告文学成为那个时代反思的强音，但因此也常常是交锋的目标、争议的焦点。

那个时代的变革勇气最先来自报刊，思想解放的信号总是从那里体现出来，因为新闻的背后是高层，高层的改革意图和改革分歧不能不体现在新闻之中。翻阅那个年月的《人民日报》你会发现，几种声音并存是常态，因为高层在对待一个问题上往往就有几种不同意见，所以党报并不是“一言堂”。

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1980年代，《人民日报》一言九鼎，能够左右中国大陆的政治方向，当然也可以促使文艺的进退。作家袁鹰和蓝翎相继任文艺部主任，文艺部里聚集着一批名流，而先后分管文艺部的副总编则是王若水、范荣康，更高的领导是社长，前后为胡绩伟、秦川、钱李仁。从1980年赵丹逝世前说的“管得太具体，文艺没希望”开始，《人民日报》文艺版就不断发表影响深远的文章，常常轰动一时。我记得，王蒙化名阳雨写出的《文学：失却了轰动效应以后》震动了整个文学界，人人竞相传诵；而话剧《桑树坪纪事》《狗儿爷涅》、京剧《曹操与杨修》、电影《红高粱》等，《人民日报》通常都以整版篇幅刊登评介文字，将这些当代经典之作推向舆论的高峰。当然，每次刊发都是顶住了各方压力，甚至还有直接主管的高层领导的干预，但也得到报社领导和另外的高层领导的坚定支持。最令社会瞩目的是《人民日报》文艺部举办“风华杯”杂文征文，老中青杂文家的一批经典文字从此诞生，嬉笑怒骂都聚集在这里，匕首和投枪的风格再次高扬，杂文的思想性终于熠熠生辉，可以说这是杂文界的一个辉煌时期。评选过后，杂文家齐聚贵阳研讨，时任贵州省委书记的胡锦涛用茅台酒宴请全国的杂文精英。当时有的领导对“风华杯”杂文评选颇有微词，但最终被更高的领导所否定：“风华杯”杂文总体是好的！

【读书热、哲学热、理论热】

读书，是1980年代的文化主流。有幸考上大学和没考上大学的，都在如饥似渴地阅读。这是六七十年代文化荒芜带来的结果，也是国门逐渐打开后人们对一个新世界的无限向往。各出版社竞相出版中外名著，编辑丛书更成了风气，“走向未来”、“走向世界”、“汉译世界名著”是我们的必读；《彭德怀自述》《随想录》《傅雷家书》《第三次浪潮》《宽容》《万历十五年》《美的历程》，还有弗洛伊德的那些大作，一次次在读者中引发欣赏热。年轻人聚会聊得最多的是李泽厚、刘再复、刘索拉、马建，金庸、琼瑶、三毛等人也进入了人们的视野。早就问世的古今中外名作有的被再版，有的被重译重校，50年代以来诞生的各类国外名作也被迅速翻译。翻阅那个时代的出版物你会发现，实际大多都是老人老书，只不过被冷落了多年而已。

1957年被划成“右派”的那些人，后来绝大多数已被“改正”，且在各个文化单位都成了顶梁柱，王蒙还当上了文化部部长。在人民出版社，与我同一编辑室的张梁木老人虽然饱受屈辱，但真诚、坦率的性格不改，还是敢说敢当；相邻的历史编辑室有一老编辑邓蜀生，气度非凡，最早被人介绍说是秦文的丈夫，其实他的过去才是传奇，他主编的“美国史话”是我了解美国的入门书。我在《人民日报》文艺部时，主任蓝翎、副主任舒展当年都是“右派”，他们的杂文冷峻犀利，为人刚正不阿。经过历次政治运动的劫难后，这些人虽已年过半百，但对文化事业仍是一腔热忱，而且比从前更为执著。

1980年代，哲学还是知识分子学习和思维的基础，凡是有志于文化的人没有不阅读哲学的，书店里的哲学书也很畅销，因为大家都认为哲学是各种知识的概括和总结，没有哲学基础就等于没有文化。自1978年开始的思想解放首先就由哲学出发，引起了连锁反应。1980年代的文化界，其活跃的思想探索也是从哲学入手，探索中国思想、文化乃至民族发展的前途，直至掀起了巨大的波澜。

关于人性、人道主义、异化的讨论，与中国其他的思想讨论一样，也是首先以马克思主义作为突破口。那个时期，《人民日报》等全国有影响的报刊都发表了相关的文章，形成了一股潮流。1980年5月，《中国青年》刊登了潘晓的来信《人生的路啊，怎么会越走越窄？》，迅速引发了全国关于人生观的大辩论，持续半年之久，这远远超出了过去那种“伤痕”式的哀诉，提出了人在社会中的价值如何实现这一根本性问题。1981年1月，人民出版社编辑、出版了《人是马克思主义的出发点——人性、人道主义问题论集》一书，王若水的《人是马克思主义的出发点》被收入其中并被用作书名，而他的另一篇《谈谈“异化”问题》也很有名。在这两篇文章中，他把他在1979年理论务虚会上就已形成的对个人迷信的批判，发展为对社会主义条件下的异化的批判，呼吁恢复人在马克思主义中的中心地位。在1983年3月举行的“纪念马克思逝世100周年学术报告会”上，周扬也认为：“过去对人性论、人道主义的错误批判，在理论上和实践上，都带来了严重后果。这个教训必须记取。”很快，《人民日报》全文发表了周扬的讲话，不料，结果却被认定是犯了错误。10月下旬，由此引发的一场批判运动在全国铺开，坚持发表周扬文章的《人民日报》副总编辑王若水被免职，总编辑胡绩伟“辞职”，而周扬则被要求作出检查。

不过，这次运动很快被遏止住，而且反对的意见还被允许刊载，王若水在受批判后仍能在三联书店结集出版《为人道主义辩护》一书，可见社会还是进步了。那次大批判现在回想起来确实可笑，因为那时所谓的“污染”，如果放在现在，已算非常健康了；而人道主义和异化，在今日看来都是先见之明。重读王若水的文字，再看看当下，难免有“早知今日，何必当初”的感慨。

【崔健的歌为什么受欢迎】

今天有很多人都不信，1980年代，唱歌、写歌、跳舞，竟然可以与政治联系起来，也会受到批判，也有阶级之分，还需要党中央机关报出面正名。

1980年代，邓丽君的歌长期被禁；李谷一演唱的《乡恋》被点名批判；苏小明演唱的《军港之夜》同样遭遇了被斥责的命运。那个时代，唱流行歌曲、摇滚乐，跳现代舞，都被认定是资产阶级文化。记得在大学读书时，为了抵制一对一的交谊舞，还特意发明了一种“集体舞”，供男女集体舞动。不过，有的领导点名，有的媒体批判，就会有另外的领导支持，另外的媒体叫好，这使得那时的文艺常常是被批判后又被正名。词作家乔羽将这看作是“凡是派”与“改革派”的分歧。

叶小钢如今是全国政协常委、中央音乐学院副院长，他的音乐作品今日是主旋律，可在1980年代，他与瞿小松、陈怡等人都被归为另类，叫做“新潮乐派”。流行歌曲被认为是“靡靡之音”，长期受压制，最后压不住了，就叫“通俗唱法”，勉强通过。中央音樂学院一位教授为了替流行歌曲说公道话，还搬出了“金日成语录”，说连朝鲜都认为流行歌曲没问题，为什么在中国大陆却行不通？《黄土高坡》《信天游》等“西北风”歌曲问世后，也有人听不惯；广东最早成立了现代舞团，居然一再遭遇政治环境危机。所有这些，《人民日报》都以大篇幅的文章为之正名，让它们顺利过关。当然，那时也是个“盒带”的年代，正是进入市场经济的音像公司为了赚钱，出版了大量“盒带”，让流行歌曲畅行天下。

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在《人民日报》文艺部，我记忆最深的是为崔健正名。

1988年的一天，报社副总编辑范荣康在路上遇见我，说应该登一篇介绍崔健的文章。我问这能行吗，他回答：没问题！我当天就约了一位音乐评论家写了篇文章，范荣康看過后说，太学术化，缺少力度，你重写，应加上崔健的歌为什么受人们欢迎的内容。我根据他的意见，重新写成了一篇1500字的文章，题目就叫《崔健的歌为什么受欢迎》，经他审定后作为文艺版头条发表。临刊出前他又指示将《一无所有》的曲词配在旁边，全文刊出。这篇评论加曲词刊出后，轰动许久。刊发当天夜里，我与崔健的父亲通电话，他哭了，说一直为儿子担惊受怕，现在好了，他放心了，党报替崔健说话了。过了一个多星期，我乘坐出租车，司机一听我是《人民日报》的记者，立即从座椅下抽出一张报纸，我一看，就是刊登崔健文章的那期。他说：《人民日报》太棒了，登出了崔健，我一直保留着这张报纸。过了两年，一位在美国留学的朋友来信说，在当地遇见几位曾在中国留学的美国人，说清楚地记得《人民日报》刊登崔健的事情，认为那是文艺开放的一个信号。

1988年，《人民日报》与中国国际文化交流中心联合举办“新时期十年金曲和1988年金星”评选，在《人民日报》上印出选票并刊出候选歌曲与歌星名单。改革开放以来在大陆流行的中外著名歌曲和著名歌星悉数出现在报纸上，每位候选演员还由漫画家苗地画出一幅漫画像配合——这是中国大陆设立的第一个歌曲排行榜和歌星排行榜。后来评委会收到了近百万张选票，仅董文华一人就获得24万张。颁奖大会在北京工人体育馆举行，中央人民广播电台直播，中央电视台录播，《人民日报》次日头版刊发消息，主席台上坐着中共中央政治局委员，还有中宣部、文化部、广电部和解放军总政治部领导，崔健压轴，唱的是《一块红布蒙住了我的双眼》。事后我们问彭冲副委员长开幕式如何，他回答很好，就是音响声音太大。

此外，1980年代还是个沙龙的年代，很多问题都在沙龙中热烈争论，同时，沙龙也让文艺界横向的交流加深。

1980年代，是传统知识分子文化延续的时代，所以反省、批判的特征极其明显，尽管这种反省和批判都很肤浅，基本上是浅尝辄止，但毕竟在中国思想解放、文化启蒙的历史道路留下了鲜明的脚印。以后，支撑那些文化的主体——老一代知识分子纷纷远去，而面对政治大风暴和市场经济的大潮，下一代或者下二代有人出国了，有人下海了，有人改弦更张了，有人找到了比较切合实际的生存方式，以致1980年代的那些文化特征迅速隐退。电视时代和网络时代的相继来临，更让大众娱乐以强劲的姿态替代了传统文化形式。在大学里，文史哲已是夕阳；在书店，畅销书里已难觅诗歌和哲学的身影；在舆论场，微博、短信或许更具影响力。而且，今日的反省早已改成怀旧，批判的力度也远不及爆料能够吸引眼球。

1980年代，一直在人们心中，也许从未走远。

原载于《同舟共进》2013年第2期，转载请注明出处

9.安全教育现场会欢迎词 篇九

这个成绩来之不易，其中全矿各级岗团组织和广大团员青年发挥了重要作用，做出了积极贡献，团员的模范带头作用，青年的生力军、突击队作用，少先队员的情感感化作用都得到了较好的发挥。特别是围绕青春建功这一工作重点，坚持抓创新，求特色，创造性地开展了“青安岗提醒您”等主题突出、特色鲜明的青年安全主题实践活动，使岗员的现场监督作用得到了更好发挥，团组织的生机和活力得到了充分展示，有力的推动了全矿安全生产工作的顺利开展。

安全工作始终是关系到企业稳定发展的头等大事，青年安全工作更是其中的重要组成部分，做好这项工作既是各级团组织服务于企业生产经营建设的工作切入点，也是扩大共青团工作影响力，提高共青团对企业改革发展服务能力的重要方面。希望全矿各级团组织和广大团员青年要以这次会议的召开为新的起点，紧紧围绕新一年的各项目标任务，自我加压、勇挑重担、开拓创新，更好地发挥共青团组织和团员青年的优势和作用，为实现全矿各项目标任务做出新的更大贡献。也希望与会的同志对我矿的青安工作提出宝贵意见，并把你们好的经验、做法留下来，互相交流、取长补短，共同开创矿区共青团工作的新局面。

最后，预祝会议取得圆满成功!

10.便民服务中心建设现场会欢迎词 篇十

（2009年12月10日）

尊敬的X书记，各位领导、同志们：大家上午好！

在2009年即将过去2010年就要来临的重要时刻，在我场便民服务中心建成运行的关键时刻，全县乡镇场便民服务中心建设现场会在我场召开。这是我场政治生活中的一件大事。这充分表明乡镇场便民服务中心建设的重要性，同时也是对我场便民服务中心建设的鼓励与鞭策。在此，我谨代表XX全体干部职工和广大人民群众对大家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！XXXXX位于余干县西北部，鄱阳湖南岸，东与石口镇、南与瑞洪镇接壤，北邻鄱阳湖，西临赣江、信江、抚河入鄱阳湖交汇的三江口，国土面积42平方公里，耕地面积31000亩，人口9758人，其中职工3135人，辖4个农业分场、2个行政村。垦区内有著名的明朝古战场“XXX”、“XXX”等遗址，有鄱阳湖重要侯鸟栖息地和观赏点。是我县的水稻种植核心基地，是建设鄱阳湖生态经济区的核心区和前沿阵地。XXXXX始建于1967年10月，1976年1月，江西省革命委员会决定，将县属的XXXXX划归省农林垦殖厅管理，名为“江西省国营XX综合垦殖场”，并将垦区内的XX、XX、XX、XX、XX、XX6个公社，采取挂钩形式划入统一领导和管理。1978年1月，江西省革命委员会批准同意成立XXXXX垦殖管理区，与XXXXX合署办公，两块牌子，一套班子，行使对6个公社的管理权。1983年2月，江西省人民政府将XXXXX管理体制改为县属县管，撤销XXXXX管理区，6个公社划回余干县领导。1984年6月，江西省人民政府重新调整XXXXX管理体制，恢复省属省管体制，划归省农垦局管理。1999年，省政府决定省属农垦企业全部移交属地管理。2000年5月至今，江西省国营XX综合垦殖场移交XXX县管理，更名为“XXXXXXXX”。

20世纪90年代中后期，由于对形势变化缺乏深刻认识，出现盲目经营的倾向，导致企业负债直线上升，经营陷入举步维艰的境地。近几年来，我场几界领导班子在县委、县政府的正确领导下，团结带领全场上下艰苦奋斗，锐意进取，大胆改革，使全场经济和社会各项事业逐步步入良性发展的轨道。2009年，预计全场国民生产总值6428万元，粮食总产量7200万斤，财政收入662.9万元，职工人均收入5500元。

2009年7月，为了贯彻落实省、市、县关于进一步加强便民服务中心的建设与管理的有关文件精神，扎实推进基层党风廉政建设，全面提升便民服务中心建设水平，我场多次召开专题会议，组织人员赴南昌县、上饶县、信州区、横峰县、婺源县等地参观考察，认真进行调查研究，多方听取意见建议，最后决定将原农行办公楼进行装修改造，把营业大厅装修成服务大厅，把办公楼改造成便民服务大楼。

2009年8月19日，我场便民服务大楼正式开工建设。整个服务大楼建设面积为1300余平方米。其中服务大厅面积为310平方米，整个工程于10月15日如期竣工验收。在工程建设过程中，县纪委、县监察局、县行政服务中心等部门的领导曾多次亲临现场指导，为工程高起点、高标准、保质、保量建设起到了关键作用。

我场便民服务中心建设坚持以转变职能、提高效能、优化环境为目标，以公开、公平、公正为原则，以为民、便民、利民为宗旨，以勤政、廉洁、高效为要求，以一个中心对外、一个漏斗对内为方式，以群众利益至上、服务质量第一为追求。具备便民办事、为民理财、帮民致富、促进和谐和规范集体资产与资源管理五大功能。具体履行行政管理、便民服务、政策信息咨询、政

府信息公开四大职能。

2009年11月26日，我场机关全体工作人员全部进驻便民服务大楼办公。目前，便民服务中心共有窗口14个，工作人员12人。服务大厅配有电子显示屏1块、电脑12台、电话3部及其他便民设施，制订实施了首问责任制、预约服务制、限时办结制、一次性告知制、廉政建设制、责任追究制、内部流转制和学习、请假、考勤、例会、考核等制度。至2009年12月9日止，共办理新农合收费、社保收费、家电补贴一卡通发放等行政服务事项237件，接受群众各类咨询200多人次。便民服务大楼的投入运转极大地方便了广大职工群众的生产生活，优化了经济发展环境，受到人民群众的广泛好评。

我们虽然按照上级的要求做了一些工作，取得了一些成绩，但也清醒地看到我们做的工作还有很多不足，取得的成绩也只是初步的、阶段性的，离上级的要求和群众的期盼，与兄弟乡镇场相比还有很大差距。下一步，我们决心以这次现场会为契机，认真贯彻落实董书记讲话精神，进一步加强便民服务中心建设与管理，全面提升我场便民服务中心的服务水平，扎实推进基层党风廉政建设，大力促进经济健康发展、干部健康成长，为我场经济社会又好又快发展，实现在鄱阳湖生态经济核心区的快速崛起提供坚强的制度保障和有力的环境支持。

11.校园文化现场会欢迎辞 篇十一

下面，静子列举四段真实对话与大家分享，希望对同学们有所启发。

坦然面对成功和失败

静子姐姐，我是个很要强的人，也喜欢给自己制定目标。我希望自己功课很好，能力很强，爸妈对我的期望也很高。但是这几次的考试成绩都不是很理想，学习状态也不好，我觉得自己特别失败，辜负了自己，也对不起爸妈，我该怎样重整旗鼓呢？

抚州市南城县株良一中某同学

在你的一生中，会有许许多多的宏大目标。有的你能实现，有的则不能。重要的是始终存有梦想，并要竭尽全力，最大限度地争取成功。

有的时候你会发现，成长的路上总是跌倒，你可能花光所有的力气得到的还是不满意的成绩，父母的期望一直压着你，让你喘不过气。当发觉自己难以达到目标时，你可以选择继续努力，让自己做得更好一些。无论如何我都希望你记住：没有达到目标并不意味着你是一个失败者，失败会把你打造成一个真正的人。我们应该从失败中吸取教训。

学习中的停滞期每位同学都会经历，在这个阶段你可以请个家庭教师来帮助你，也可以参加额外的训练课，或者在课前或课后及时请教老师，你可以多花些时间学习。如果学习的是新技能，请坚持练习，练习，再练习！

要学会做个真正的强者，坦然面对成功和失败，加油吧！

你不需要和“别人家的孩子”去比较

我妈妈总爱拿我和别人比较，常对我说：“我们单位某某的小孩，这次全校联考又进了年级前十名，看看你的成绩，我都抬不起头来。”“你看看隔壁家的某某学习多自觉啊，你怎么又在看电视！”

每次听到妈妈这么说，我特别沮丧，感觉很自卑。她为什么总觉得别人比我强？为什么不能鼓励鼓励自己的孩子？我很压抑，很厌烦。静子姐姐我该怎么办？

赣州市石城县小松中学某同学

前几天在网络上看到一个帖子，帖子的内容是：“从小我就有个宿敌叫‘别人家的孩子’，这个别人家的孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习，长得好看，又听话，回回考试年级第一，会做饭，会干家务，会两门外语……嗯，我怎么是最差劲的？”

世界上没有一片完全无瑕的白云，也没有一个完美的人，更不用说是完美的孩子。那个从来不玩游戏的孩子可能也不爱学习，那个从来不聊QQ的孩子可能不听爸爸妈妈的话，那个长得好看的孩子可能从来不帮父母做力所能及的家务，那个“别人家的孩子”，其实并不是那么好，只是我们不合理地整合了他所拥有的好品质。

作为父母，应该让孩子“和自己比”，而不是“和别人比”。例如拿孩子这次成绩和上次成绩比，拿孩子的优点和缺点比。如果确实觉得别人家的孩子在某一方面值得自己的孩子学习的话，那么最好先对自己的孩子表现好的方面给予表扬和肯定，然后再客观分析别的孩子表现比较好的方面，在此基础上再建议孩子学习别人的长处，这样孩子更容易接受。

作为孩子，也要认识到自己的不足，并以积极的心态去弥补，让自己变得更优秀，让父母能够充分信任你。其实父母心底最值得骄傲的，应该是你成为其他家长教育自己孩子时嘴里的那个“别人家的孩子”。

与父母交谈，你应该掌握技巧

不知道怎么了，爸爸妈妈的话我总不爱听，他们让我做的事我也很不想做。不管他们说什么我都有很强烈的抵触心理，我想是我的青春期撞上他们的更年期了。我也想耐心地与他们说话，但是每次到嘴边的话说出来就成了另一个样子。我该怎样和父母平和交谈呢？

瑞金市九堡中学某同学

爸爸妈妈的爱，有时候会不合时宜地表达出来。他们的话有时不动听，有时表达方式不对，这个时候，我们不能对他们排斥冲撞，应该理性面对，有技巧地应答。下面我列举几个与父母交谈中经常出现的场景，并给出一个较为合理的回答，你们可以回家试试。

场景一：父母反复提醒你考试快到了，要认真复习。

你的回应：“妈妈，这是我这个星期第5次听见你提醒我了。我知道考试要来了，也知道如何去应对。你的不断提醒让我感觉到你对我没有信心，我希望你让我自己去应对我的考试。谢谢妈妈的关心，我会努力的。”

场景二：妈妈坚持要你去上一个兴趣班，而你其实并不喜欢。

你的回应：“妈妈，我知道你希望我掌握一些才艺，将来也许会对自己有所帮助。可是我对这个实在不感兴趣。如果能让我自己选择，我会非常感激你的理解和支持。”

场景三：妈妈因为老师的“告状”而回家对你严厉斥责。

你的回应：“妈妈，我知道老师的反映让你很丢面子。事情其实没有你们想象的那么严重。我自己心里也有分寸的。如果你们不大惊小怪，给我自由空间的话，我会自己成长的。我更需要的是鼓励和引导，而不是批评和训斥。”

场景4：妈妈偷看了你的日记。

你的回应：“妈妈，你没有经过我的允许看了我的日记，我感到很遗憾。我需要自己的私人空间，就像你和爸爸需要你们的私人空间一样。如果我觉得你是尊重我的话，我会主动告诉你我的一些感受和想法。”

青春期女生莫多愁善感

我觉得自己进入青春期后变得特别多愁善感，一点点小事都能让自己伤心流泪。而且我很不习惯和异性相处，特别排斥。因为这些，很多同学都不敢跟我玩了，我该怎么办？

于都县第八中学某女生

在你的一生中，会有许许多多的宏大目标。有的你能实现，有的则不能。重要的是始终存有梦想，并要竭尽全力，最大限度地争取成功。

有的时候你会发现，成长的路上总是跌倒，你可能花光所有的力气得到的还是不满意的成绩，父母的期望一直压着你，让你喘不过气。当发觉自己难以达到目标时，你可以选择继续努力，让自己做得更好一些。无论如何我都希望你记住：没有达到目标并不意味着你是一个失败者，失败会把你打造成一个真正的人。我们应该从失败中吸取教训。

学习中的停滞期每位同学都会经历，在这个阶段你可以请个家庭教师来帮助你，也可以参加额外的训练课，或者在课前或课后及时请教老师，你可以多花些时间学习。如果学习的是新技能，请坚持练习，练习，再练习！

要学会做个真正的强者，坦然面对成功和失败，加油吧！

女孩进入青春期后，往往会自觉不自觉地关心自我，关心自己在别人心里尤其是在异性心目中的印象。她们的心情十分矛盾：一方面对自己常常不满意，予以否定；另一方面又担心别人对自己加以否定，看不上自己。加上情绪不稳定，易偏执地看问题，因此她们对人与人之间的关系十分敏感。

长期过于敏感和过度紧张会使大脑神经的兴奋与抑制失调，身体出现不适，有的甚至患上神经功能综合征。她们一是容易兴奋，对刺激极为敏感，常常因为一点极微弱的刺激而引发强烈的情绪反应：多疑、偏见、固执、激动、爱生气、脾气古怪；二是极易疲劳，在进行阅读、学习、写作等脑力劳动时尤其明显，表现为记忆力减退、头脑昏沉、注意力不集中等。

以上说的这些症状，每个女同学多少都会有一些，青春期是每个人必经的阶段，静子希望大家都能保持一个平和的心态平稳度过。

青春期女孩应该掌握恰当的感情敏感度，学会正确地认识、评价自己，在感觉被对方“异样地”盯着时，你大可不必局促不安，也无需神情窘迫，最好是用平静的眼波直视对方。久而久之，你就能自如地和各种各样的人交往，建立起和谐的人际关系。

要认识到，自己不能代替别人，别人也无法替代自己。别人不可能什么事都比自己强，自己当然也无法凡事强人三分。这样就会对自己有一个客观的认识，敢于正视自己的优缺点，不去计较背后的议论，做到用平常心去面对生活，待人接物。

12.校园文化现场会欢迎辞 篇十二

大家好!感谢大家拨冗抽暇,莅临我校!根据本次现场会组委会的安排,我把我校文化管理的情况,向大家做一介绍。

(学校办学历史和办学实绩略)。应该说,我校的校风是纯正的,成绩是突出的,尤其是近年来,我校师生的精神面貌更是崭新的。总体来看,少了一些浮华,多了一些朴素;少了一些虚妄,多了一些谦逊;少了一些功利,多了一些务实。校园不光有了楼堂场馆的壮观,花草树木的丰美,更有了人本的元素,人性的张扬,人文的普及。干部都在想干事、干好事、干成事;教师都在想教书、想育人、想成长;学生都在想健美、想学习、想成才。这种喜人局面的形成,贵乎两点:一是长期以来师生想成长、想成才的本性自觉;二是近年来的学校文化管理。

有人曾问我,什么是文化管理?我说,文化管理是学校管理的一种新的追求,如在教师管理上,教师待遇不高乃至津贴补贴不能及时到位、积极性受挫,你该咋办?教师不可能都照你的生冷的制度来规范自己的职业行为,你该咋办?学生当中有不知长幼的、谈情说爱的、抽烟饮酒的、上网聊天的、打架斗殴的,光靠硬性的处罚又无济于事时,你又该咋办?诸如此类,不胜枚举。这些都要靠教育、靠管理,都要靠有文化特质的教育和管理。在这个区域内,你做文章了,而且做好了,有效了,那就是文化管理。其实,文化是个博大精深的问题,但《周易》上所说的“以文化人”,当为其本义。所谓“以文化人”,说到底就是要把人当人来管理,在学校当中就是要把教师当人来管理,把学生当人来管理,要有强烈的人本意识和人本情怀,要把师生当作自觉、自主、自律的主体,尤其是在学校管理人本化、民主化呼声愈来愈高的今天,尤为必要。学校的环境熏陶、制度规范、精神感召都是管理的必需元素,但这些都需要打上文化的烙印,让师生参与并沉浸在特定的氛围之中,才能真正在师生身上发挥作用。

我还想对大家说,我校的文化管理要努力达成“校园高雅、教师儒雅、学生文雅”的“三雅”目标。我是这样想的,这样说的,也是这样做的。如在环境文化建设上,我们就想成就“高雅”,但我很不赞成校园“速成文化”“快餐文化”,一夜之间走廊墙壁上弄得都是名人字画、唐诗宋词,几天之间就把一座文化墙竖立起来,一个假期过后很多场所的文化景象就焕然一新。那些可以说是“舶来品”,只是“拿来主义”,缺少师生的“情意”融入,使本该拥有的教育载体和教育手段,与学校主体失之交臂。真正的环境文化建设,不是一蹴而就,而是要有一个“过程”,———有过程的文化才是真文化。

在此,我想细说一则实例:2013年6月,为配合学校开展的“感恩教育”,我们打算在校园北部墙体上出台图文并茂的“二十四孝故事”,我们没有盲目地“找校外专家”“拨专门经费”,突击上马,而是在提出宏观要求、做出宏观指导后,把具体策划权和实施权交给了政教处、团委、语文组和艺术组。两个月之后,一幅宏阔的“新二十四孝故事”壁画,散发着古朴而清新的气息跃然墙上。据观察,相关部门接到任务后,适时组织了专题协调会。政教处认为,“墙体文化”是静态的,但要用“动态活动”去促成,达成“动静相宜”之效;团委表示,要开展主题演讲和主题征文活动,引导学生辩证地认识“二十四个故事”,紧跟时代新风,对其采取“扬弃”的态度,经过“活动教育”后,还可以适时评选出“校园孝星”;艺术组请战说,学生中高手云集,完全可以自行设计版面、自行配置图文,用不着请校外高手捉刀。语文组教师更是告诫大家:校园环境文化更多的是育人特质,“孝文化墙”设计,目的在于通过二十四个故事,提升学生的传统美德水平,涵养学生的性情,为此应非常注意这些故事中的“愚孝”内容可能会给学生带来的负面影响。语文组教师同时建言:元代郭居敬所编的《二十四孝图》,由于其“历史局限”和“现实不足”,不宜“照搬”上墙,而2007年山东老年学会出版的《新编二十四孝图》,既有对传统二十四个故事的部分删除,也有对元以后孝亲故事的增录,已有很大进步,不妨把此“蓝本”组织上墙,同时加上精当的“导语”和“评介”,以较好地引导学生将这些故事的内涵与时代对接,本着在批判中继承的精神,将传统的东西融入现代道德价值体系之中。“基调”定下后,各部门既“各行其是”,又密切配合,相关活动安排得有条有理,有声有色。就是这样一次活动,我们牵出了研讨会,牵出了辩论会,牵出了征文赛,牵出了“孝行”评比,牵出了学生绘画和书法技能的展示,牵出了校园文化的又一亮点……更牵出了合作,牵出了和谐。我们要的就是这样一种过程,这样一种氛围,这样一种潜移默化。大家在我校走走逛逛可以看到,目前我校校园各处,包括墙壁、走廊、教室、寝室等地,都有些文化“痕迹”,这些文化痕迹,多数伴有一些“过程性”因素,都含有师生的“情意”融入,这是值得我们欣慰的。

在制度文化建设上,我们非常注意民主和人本两大法宝。在2012年1月,我校根据形势发展需要,召开了具有历史意义的七届一次教代会,会上通过的九个条例,基本保证了我校教师管理的全员聘任制、上岗考勤制、分配绩效制、评优民主制,基本保证了学生管理的学习导师化、生活保姆化、活动多元化、尖子实验化和困难帮扶化。这些条例的制定出台,虽然有对兄弟学校规制的参考,但没有硬性的复制和粘贴,而是紧紧结合学校自身的实际,经过对干部、教师、职员、工人的反复意见征求和多轮讨论才拿到职代会上再次研讨通过。民主化的成分清晰可见。另外,在具体条文上,如对任课教师的岗位聘任和解聘条件、标准,对不同年龄段的教师的月出勤次数的底线,对女教师产假中特殊情况的处理等,都既有硬性的规定,也有弹性的办法,得到了多数教职工的认同。由于我们在制度建设上做到了工作必需的“刚性”和人文需要的“柔性”的结合,使我们的制度不再生冷,不再面目可憎。当然,我们除了在制度制定上注意“文化味儿”外,还注意在制度执行上努力体现“文化味儿”。学校领导班子经常利用会议和闲谈时间,琢磨如何去执行制度,特别是如何去执行带有“惩罚”性质的制度,要求干部在执行中尽量达到“教育个人”“警示大家”的目的。

在精神文化建设上,我们注意根据教师精神培育和学生精神塑造的不同特点,量体裁衣,因材施教。特别是在教师精神的培育上,我们不提倡讲大话、喊标语、提口号,而注重有效的激励和典型的引导,主要是树立教师身边的典型,并让这些典型讲述自己的故事。没有榜样的校园是平庸的,没有故事的校园是苍白的,没有乐于创造故事和没有学习榜样的教师群体的校园更是可悲的。榜样的树立寄托希望,它活灵活现,不是令人难解的抽象标准;故事的叙述反映现实,它有血有肉,不是叫人生厌的统计数据,因此,让自己的人说自己的事,拿自己的事塑自己的人,让教师用自己“师心”“师情”“师艺”上的故事,树“师德”“师风”“师能”上的典型,成为我校教师精神文化建设的有效手段。基于此种思想,我们的教师节表彰大会上,有了获奖教师做报告的程序;我们的教职工大会上,有了先进教师“现身说法”的内容;我们的班主任会议上,有了优秀班主任言说管理经验的安排等。由于组织严密,环环相扣,这些先进和优秀人物能够在大家面前“露脸”,满足了荣誉需要,不仅进一步激励了自己,还同时激励了他人,逐步形成了大家都想当模范,都想“露露脸”的良性循环。总之,我们就是这样力求用教师个体身上的“小事”,助推学校发展的“大事”,用教师群体中的“小我”,带动学校队伍建设的“大我”,目前已逐步形成了先进典型的“滚雪球”效应。想干活、干好活,在我校教师和班主任身上,已不是空话,多数教师都在默默地努力着、耕耘着。

学校管理千头万绪,巨细兼备,方式纷繁。可以说,目前我们学校的文化管理和文化立校的办学思想,还是处于一种“学习和思考”的状态。我觉得,关键之处是要找到适合自己的,可用有效的。“眼中形势胸中策,缓步徐行静不哗”,只要我们用心去观察、去思考、去探索,不在众声喧哗中迷失自己,总会劳有所得。当然,县内学校都有各自的管理特点乃至特色,在不少方面都可以作为我们学习的榜样。我们将竭诚与大家交流合作,共同为教育大业出力。