信写作技巧全攻略及

信写作技巧全攻略及（共11篇）

1.信写作技巧全攻略及 篇一

有些学校已经提供了推荐信表格，这样只要把内容填进去就可以了。如果没提供的就最好用印有推荐人单位名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。在信封的封口处需要推荐人的签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记得在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便对方学校核查。

申请就读硕士研究生或者博士研究生一般都需要3封推荐信。通常最好选择不同类型的人如公司的直接领导、同事，大学的老师或者班主任，这样可以从不同的侧面描述申请人的优点，也可以让学校的评审委员更多方面了解申请人。

作为录取委员会对申请者的考察标准之一，推荐信的作用是不可忽视的，好的推荐信会帮助申请者拿到学校的取录和奖学金，而差的，尤其是那些泛泛而论的，内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑。希望看了这篇文章可以对你们的申请有所帮助。

2.信写作技巧全攻略及 篇二

1 起步

大雪过后, 在发动汽车之前必须清除你的汽车挡风玻璃、大灯、反光镜上的积雪。大雪覆盖的公路使启动汽车变得困难, 为了能够顺利进入车道, 最好稍微前后移动车体, 或者用雪铲清除车前的积雪。轻踩油门, 不要使车轮空转, 否则车轮会越陷越深。

首先车主需要注意的就是清扫车辆。经过一昼夜的降雪, 厚厚的积雪覆盖了整个车辆, 您可以在早上下楼的时候准备一把有毛的扫帚, 清扫一下车上的积雪。尤其是前后风挡, 主副驾驶侧车窗以及前后车门与车身的接缝处, 一放开门进入车辆的时候, 积雪一同进入。另外雨刷周边的积雪也要注意清除, 因为过多的积雪推挤会造成雨刷运转负载过大, 有可能损坏雨刷电机。最好将车辆周围积雪稍加清理, 以免积雪过后影响车辆驶出车位。如果赶时间, 可以先清除驾驶员一侧, 清理完毕, 先行热车, 再清理别的位置, 这样效率更高。

其次上车之后就应开启暖风。即便这个时候水温还没有升至正常值。因为驾驶室内外的温差过大加之暖风突然吹到风挡玻璃上会造成前挡风玻璃炸裂的情况, 所以建议您还是上车之后就将暖风开启。另外如果您的车辆带有外加热后视镜, 那么请别忘记开启, 这样镜面上的冰会很快融化, 对您在雪后行车观察路况起到更好的辅助作用。切忌在水温没有达到正常的时候使用玻璃水清洗玻璃, 因为寒冷的天气很有可能让玻璃水变成冰, 凝结在前挡风上, 影响视线, 造成安全隐患。

对老司机来说, 雪天起步和坡道起步一样都没什么难度, 不过对于新手来说, 最好多了解一些注意事项。

(1) 自动挡车型

有些自动变速箱带雪地模式, 这就方便多了, 见着下雪你就按, 绝对没错!没有雪地模式的自动变速箱, 如果你已经尝试过D挡起步还是不太好使, 那就再试试用手动换到2挡起步, 这时发动机的扭矩没有1挡那么大, 对轮胎的抓地力比较有好处。

(2) 手动挡车型

挂1挡轻轻给油, 如果感觉到轮胎开始打滑同时车身有前移动作, 那么你可以立刻挂上2挡, 这时不要顾虑因转速低让车身抖动的状态, 只要你继续加油, 平稳起步就会一气呵成。

如果1挡下起步轮胎打滑而车没见动, 那就立即停止加油动作并改为2挡起步, 这对新手来说或许有些难度, 不过你只要记住脚下别慌忙的给大油, 可以尝试点着踩油门踏板, 一旦感觉车辆有移动迹象即可稳给油走车。

建议雪天用2挡起步, 保证有一定扭矩输出的同时也可以减少轮胎滑动的几率。

如果以上两点都试过了但还是只听声或只看车轮转没见车动, 那只能叫人来帮忙推一把!

2 ES P车型

ESP即车身电子稳定程序。在干燥的路面上, 它绝对是个好帮手甚至是救命稻草 (车辆出现滑动时, 如发生转向不足或转向过度, ESP系统会强制给外侧车轮制动力并减少对该轮的动力输出以保证车身姿态) 。

然而在雪天行车时, 尤其是在雪地很瓷实或虚厚的地方, 轮胎的附着力其实很低, 车辆驾驶很难避免轻微的滑动, 具备有ESP功能的车型在此时会经常看到黄色的警示标出现在仪表盘内, 这时你大可不必慌乱, 说明咱这套程序非常努力。

有ESP就全都是好事么?也不见得, 比如雪地中坡起……由于路面湿滑同时还带着角度, 这样的起步方式应该说是最难的。在ESP的监督下, 它会默默让TCS (牵引力控制系统) 干预你的起步状态。

一旦检测到主动车轮滑动时, 它会降低发动机扭矩, 以避免失去牵引力, 但当扭矩不够时也会遭遇尴尬, 我的同事就碰到了这个问题, 在地库的出口坡地死活上不去……车内稳定系统提示频繁的闪, 而发动机舱的声音也很大, 但车就是爬不动, 这时怎么办?

你可以试试关掉ESP, 看看靠原始的驾驶方式能否爬上去, 如果还不能?那就赶紧把轮胎前面的雪扫干净或是撒些盐化学吧。

3 行车

由于被积雪覆盖, 道路的真实情况不易辨别, 此时应根据地形和路旁的树木、标志、电线杆等进行判断, 同时, 适当地控制车速, 握紧方向盘, 沿路中心或积雪较浅的地方缓慢行进。如果积雪深至车轮轴时, 应将积雪铲除后再前进。在转弯、坡路及河谷等危险地段行驶时, 路况稍有可疑, 就应立即停车, 待勘查清楚后再前进。积雪路上若已有车辙, 应循车辙行驶。按车辙行进时, 方向盘不得猛转猛回, 以防偏出车辙打滑下陷。如果车辙冻冰而且较浅时, 应骑车辙行驶。会车、让车时, 若对路面无把握, 应下车试探积雪下面的路面情况, 待有把握后, 再将车靠边进行会车、让车。在雪地行车, 应戴有色眼镜, 并注意适当休息。然而, 当气温上升, 积雪开始融化时, 路面会变得异常湿滑。路面结冰是驾驶者可能遇到的最危险情况。在这种情况下, 尽量行驶在前车留下的车辙中, 不要靠路边驾驶。降低驾驶速度, 不要超过最高限速的一半。如果你感到驱动轮开始打滑, 马上松开油门。加大与前车的距离, 至少保持10 m。只有在必须的情况下才停下来, 因为重新启动往往非常困难。不要猛踩刹车, 那样将很可能造成侧滑。如果产生侧滑马上松开刹车, 使方向盘能够重新控制汽车。进入转弯前采取制动措施, 千万不要在弯道中踩刹车, 惯性将使你的汽车失去控制。

总结下来有“四字诀”:

(1) 缓加油。在起步和加速时, 加油要轻、缓, 以防止轮胎打滑和侧滑现象的发生;

(2) 巧减速。减速时, 要充分利用发动机的“牵阻”制动进行减速;

(3) 慢转向。在转向时, 也要先减速, 适当加大转弯半径并慢打方向盘, 方向盘的操作要匀顺和缓, 不然也会发生侧滑, 使车尾向外侧甩出;

(4) 多预见。由于冰雪路面滑的特点, 使车辆不能按您的意志去操纵, 会给驾驶造成很大困难, 所以驾驶时要特别小心。

下面来分情况来详加说明:

(1) 跟车

在冰雪路上行驶, 发生追尾事故的几率要比在干燥路面上大得多, 毕竟是轮胎的抓地力要小不少, 所以增大行车间距就非常有必要了!

一般来讲, 行车间距最好要比平时大出3-4倍, 跟车太近会很难控制住刹车的距离, 一旦没有采取正确的措施, 出事故的几率会非常高, 所以也请大家要切记并且心里默念:拉开车距慢慢开……

(2) 刹车

雪天驾驶时, 大脚刹车是很傻的行为, 即使你的车有ABS系统, 在路面足够湿滑时, 它也不是保持正确刹车轨迹的唯一法宝。

正确的方法是“点刹”, 说白了也就是轻踩轻抬, 慢慢让车停住, 没有ABS的车就更需要这种方式!

上述解释主要是车辆从动到停的方法, 其实在行车时, 安全降低速度更好的方式是降挡 (俗话叫拿挡憋) , 其原理是利用发动机的牵引力来制动, 无论是自动 (有手动模式的变速器) 还是手动变速箱都可以使用这个方法, 降挡的作用在初期和刹车意义相同, 但概念不同, 虽说都是让车辆降低速度, 但不用踩刹车就等于避免了轮胎打滑!没有打滑的可能, 就等于安全驾驶之一。

为确保行驶安全, 车速应控制在安全速度以内。尽量避免在冰雪路上超车, 实在要超车时, 一定要选择宽敞、冰雪较少的路段, 不得强行超车, 而且超过前车千万不要马上向回变线, 而要尽量给被超车留出安全距离。驾车过弯要特别注意避开弯道内的积雪、结冰, 冰雪路无法避开时, 一定要提早减挡减速、缓慢通过。

车速降下来后, 应采取转大弯、走缓弯的办法, 不可急转方向, 更不可在弯中制动或挂空挡。停车要尽量选没有冰雪的空地, 拉紧手刹挂挡。

(3) 泊车

当车辆抵达目的地以后, 我们要做的同样不能忽略。抵达目的地后, 首先要将车门打开, 这样可以让车内外温差降到最低, 以防冻住车门。可以将雨刷上的雨水擦干净或是将雨刷臂竖起, 以免冻在玻璃上。

尽量避免在雪地上泊车, 因为你很难使它重新启动。如果必须在有雪的下坡泊车, 要保证有足够的空间驶离泊车位, 因为前后移动车位变得非常困难。需要在冰雪路面上停车时, 最好选择朝阳、避风、平坦干燥处停放, 不得紧靠建筑物、电线杆或其他车辆, 以防侧滑时碰撞。若必须在坡道上停车, 应挂挡、拉紧手刹。

4 特别提醒

(1) 雪后一周别开快车

司机雪后一周内别开快车。恶劣的行车路况并不是下雪时, 而是在雪后, 融过雪的路面比较湿滑, 即使融雪后完全干燥的路面一周内也不要开快车。目前还没有足够的证据证明雪后事故多与融雪有关, 但多加小心没坏处。

(2) 雪中行车保持车距

雪天行车要加大与前车的距离。正常干燥沥青路面的摩擦系数为0.6, 雨天路面摩擦系数降为0.4, 雪天则为0.28, 结冰路面就更低, 只有0.18。摩擦系数降低, 刹车距离加大, 如果雨雪天气里司机还像正常路面那样开车, 就容易追尾。所以司机要加大车距, 延长刹车距离。

(3) 雪中行车选择路线

恶劣天气行车除了注意本身的驾车技巧外, 还要注意选择路线。不要一味地扎到环线上行驶, 其实许多主干道及环线的辅路并不一定比环线主路难走。下雪当天及第二天, 一些与环路临近的道路空空荡荡, 环路上却是车满为患。选择这些道路出行时间将更短, 也更安全。

(4) 文明礼让不抢行

好天气开车时可能遇到一个空当就钻进去, 雨雪天气里可万万不可。因为路面湿滑, 猛打方向容易引发侧翻, 易出事故。再说, 加塞儿、抢行也是司机恶习, 人们还是应该礼让行车, 才能更加安全。

最后, 司机雪中注意保持较低车速, 能不开车的就尽量坐公交车出行。

5 雪后车身积雪及时清除

大雪过后, 很多车辆车身完全被厚厚的积雪笼罩。一些车主认为车上的积雪并不脏, 没有必要及时洗车。其实这样做对车辆非常不利。看似洁白的雪中含有大量的酸性、碱性或盐类等腐蚀性物质, 若不及时清除, 积雪会侵蚀车漆, 使外部亮釉失去光泽。此外, 如果车身上的积雪未能及时清除, 雪后天气转冷, 积雪容易结冰, 冻住窗户、喷水孔、钥匙孔等处。

为了迅速清除挡风玻璃上的积雪, 不少车主一上车就立即启动了雨刮器。由于积雪过厚, 很多雨刮器上的橡胶条不堪积雪重负最终变了形。不仅没能把积雪除去, 还损坏了雨刮器。

因而当车辆挡风玻璃积雪较厚时, 不要直接打开雨刮器, 最好用汽车专用的除雪铲将雪铲除。

如没有除雪铲, 则可以先用掸子将车顶、车门等处的大面积积雪初步清除, 然后再用柔软的塑胶片或者抹布小心地将车窗、后视镜以及门把手等处的雪铲掉。

(1) 雪后洗车不能用冷水直接冲洗

雪后洗车不能用冷水直接冲洗, 尤其是发动机升温后, 车前部温度较高, 用冷水清洗会造成急速降温, 对表面油漆很不利, 更不能直接冲洗发动机, 容易导致发动机爆缸。

当然, 也不能使用热水冲洗, 热水冲洗实际上是对爱车的摧残, 因为温度的骤然变化会伤害车漆, 使它逐渐失去光泽, 而车的风挡玻璃也有可能在倾泻的热水中炸裂。

正确的洗车方法是, 发动车子打开车上的暖风系统, 然后再用温水洗车。

有的车主自己洗车时只用一桶水, 这样的洗车实际上是在毁车。只使用一桶水洗车, 容易将车身上的泥沙夹到水桶中, 这样容易划伤车漆。况且, 只用清水是无法洗净雪水里的盐分和碱性物质的。

没有洗车经验的新手车主, 最好到专业的洗车店, 通过洗车机大量的流动清水, 及水中添加的中性清洁剂温和冲洗车身, 同时专门清洗车轮的轮刷会把轮毂缝隙里的污泥刷洗得非常干净。

(2) 雪后洗车后要及时把车烘干

洗车后最好能要求洗车店把车烘干, 如果无法做到烘干, 那也要打开车门和车窗, 及时擦干水迹, 以防止门缝、窗缝和后视镜等处的残水结冰。如果冻住了, 也不要着急, 可以把车开到地下室、车库等温度稍高的地方停放, 十几分钟后就自然化开了。

使用电脑洗车机洗车, 自动风干程序可以把存留在车身缝隙里的水全部吹出来, 在室内将车完全擦干, 避免低温将水渍冻在玻璃上影响观察视线。

3.高考英语作文写作技巧攻略 篇三

一、掌握技巧：

（一）注意篇章结构，合理布局

开始部分――说出文中的要点、核心问题。

正文部分――围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分――对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。（二）确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点。

②提炼出一句具有概括性的话。

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

二、如何写出“亮点”

以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”：

（一）改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。

试比较:

1.(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.

(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.

2.(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.

(修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.

（二）在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。

1. 强调句

(原文) The dog has saved my little sister bravely.

(修正) It is the dog that has saved my little sister bravely.

2. 主从复合句

(原文) We had to stand there to catch the offender.

(修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.

3. 分词短语、由with或without引导的短语

(原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.

(修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.

4. 倒装句

(原文) I went to bed at 11:30.

(修正) Not until 11:30 did I go to bed.

5. 省略句

(原文) While you are crossing the street, you should be careful.

(修正) While crossing the street, you should be careful.

（三）通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

(原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.

（四）使用过渡词语

写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。

常用过渡词

并列递进:and, also, as well as, besides, what’s more, moreover, furthermore, etc.

转折:but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.

因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore, thus, as a result, etc.

对比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand, instead of, etc.

总结:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, to sum up, in conclusion, etc.

总之,要使文章的层次高,可读性强,考生应增加些较高级的词汇与复杂的结构,并运用恰当的连接词和复合句,只有这样,才能在考试中取得理想的成绩，

备考资料

三、高考英语文章主体段落三大杀手锏

（一）举实例

思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且这也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，尽管举例子！

更多句型：to take... ，as an example, one example is, another example is, for example

（二）作比较

写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的； 世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）。

相似的比较：in comparison, likewise, similarly, in the same manner

相反的比较： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …

（三）换言之

没话说了,可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。 实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字: I love you! I am enthusiastic about you. that is to say, I love you. I am wild about you. in other words, I have fallen in love with you. 或者上面我们举过的例子： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. 因此可以这样说：I cannot bear it. that is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.

更多短语： in more difficult language, in simpler words, put it more simply

四、高考英语作文开头万能公式

（一）开头万能公式一：名人名言

有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！

经典句型： A proverb says, “ you are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）

（二）开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中是不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9％ of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： travel by bike 根据最近的一项统计调查显示，85％的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

更多句型： A recent statistics shows that ...

五、高考英语作文结尾万能公式

（一）如此结论

内容说完了，毕竟要归纳一番比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

（二）如此建议

4.信写作有什么技巧呢 篇四

推荐信一般为两篇，随大学申请表一起寄往你申请的学校。不同的学校需要写不同的推荐信，切不可一篇多送，将同一篇推荐信寄送往不同的学校。

写推荐信的人最好是你最近几年里与你交集较多的人，绝无必要追求推荐人的层级，与你切实交集最多的.人是最合适的，可以是你的老师，你的第一级上司、同事。

如你有曾在你所申请的大学的就读过的校友亲友，最好不过，如他/她与你交集不多的话，你可以将一篇交由他/她写，另一篇交由熟悉你的人写。推荐人的英语水平并无任何关系，你只要为他把握一下，不要出现无法阅读就成。

请人写推荐信时，你应将你大致需要他为你的写事情罗列给他。两封推荐信分别关注在不同的角度。

墨尔本大学预科申请

墨尔本大学，澳洲八校之一，在澳洲的排名始终位列前3，并经常位居第一，新近在QS上排名第36位，在泰晤士高等教育上排名第28位，每年吸引着大量的留学生前往。

墨尔本大学的预科学校是墨尔本圣三一学院，创建于1872年，坐落在墨尔本大学校园内，学生可在墨尔本大学校园 内学习和生活，并接受墨尔本大学的教师授课。

5.研究生留学信写作技巧 篇五

推荐信直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，推荐信的目的是通过推荐人向院校介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。拥有XX年美国院校申请经验的资深专家张恒瑞指出，在准备推荐信时，需要注意一些技巧：

申请人可以选择现在或以前的老师或雇主撰写。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的`适应能力、创造能力、品行和特长。如推荐者有相当的学术地位或国际知名度更佳，他们所写的推荐信不仅较具分量且对您能力的肯定也较有可信度。

信件要提前准备，并事先和推荐者联系，做好沟通，以免读书计划和推荐信有互相冲突或矛盾之处。可提供成绩单、中(英)文履历表或读书计划给推荐者参考。推荐信绝对避免全部由自己或同一个人撰写，每封推荐信内容不宜太类似，尽量由推荐者呈现出申请者的多样的特点和能力。

6.信写作技巧全攻略及 篇六

关键词：医学论文,讨论,写作技巧

医学论文讨论部分是医学论文的重要组成部分,是对研究结果的科学解释与评价,是作者对实验观察的思考、理论分析和科学推论[1]。也是判断论文水平,进而衡量作者水平高低的部分。如何写好讨论部分是摆在医学论文作者面前的一个难题。要想写好医学论文讨论部分应首先应找出其写作存在问题,再掌握其写作技巧,才能保证和提高论文的学术质量。现就医学论文讨论部分存在问题及写作技巧报道如下。

1 讨论的基本内容

讨论的基本内容[2]可归纳为:(1)阐明论文研究的原理和概念。(2)解释结果中各种数据或现象的理论依据。(3)科学分析与评价结果的理论或实践的意义。(4)客观、恰当评价成果的应用价值、历史地位,突出新发现、新发明、独特观点与见解;指出结果的可能误差和研究中有无例外或尚难解释的问题。(5)说明国内外同类课题的研究动态及与本文的关系、体会和认识。(6)指出存在的问题与教训,提出新的研究方向或展望与建议,给读者以启迪。(7)用语应精炼,勿重复,切忌繁杂、面面俱到、主次不分,以假设来证明假设,以未知来说明未知,进行循环推理、反复论证。(8)不同性质的论文,讨论内容及重点应有所不同。

2 讨论存在问题

2.1 讨论与结果重复

结果部分是对实验或观察所得各种数据进行客观的描述,这些数据是作者导处观点的依据[3]。有些作者在讨论部分,为了进一步表明自己的观点,不仅强调引言部分已经明确的研究目的,而且将结果部分已经列出的数据又全部搬到讨论中,把讨论变成了结果的简单重复,对结果产生的原因、意义没有进一步探讨,使论文缺乏意义和深度,使读者产生繁复之感。

2.2 讨论误写成综述

讨论不是以自己的数据去讨论,而是广为收集与自己相关相似的研究报道加以罗列叙述,说明自己得出的结论与其相同,或者数据在许可的变化范围内[4]。未分析出本研究的创新之处,也未提出下一步的设想;或将讨论误作讲座,大谈机制、鉴别诊断和治疗方法,却忽略了对本研究或治疗的分析与评价。

2.3 讨论分析研究局限

科研设计存在缺陷,结果出来后得出的结论似是而非,又因种种原因,无法全面掌握与自己研究有关的文献报道,有的或者为了避免麻烦有意隐瞒与自己结果不一致的报道,或者为了迎合某种目的而进行片面的讨论和推断[5],只强调自己研究的长处和优点,而对研究存在的问题却只字不提。对于他人有差别的结果,或轻易否定自己,或炫耀自己的发现和结果,断言自己的研究成果正确,而不去讨论为什么会得出不同于他人的结论。

2.4 讨论忌用语不当

夸大自己的结果及其作用,或扩大结果的普遍性而不讲结果的局限性,或有的有选择的重复某些结果,夸大发现的重要性与普遍性。讨论不实事求是,未进行文献检索,就使用“国内外未见报道”、“首次发现”、“国际或国内领先”等字眼来推销自己[6]。研究是不是第一,事实终会证明,即便是很有意义的开拓性研究,也只需客观、适当评价即可。

3 讨论写作技巧[7]

3.1 以研究结果为依据

讨论的核心是用自己研究得到的结果,辅以引用同行的研究结果来阐述自己的观点、论点。因此,一定要紧紧围绕相关的学术观点,以研究结果为依据,通过科学的推理阐述自己的观点,得出科学的结论。引证别人的观点、结果是十分必要的,但是决不能喧宾夺主,本末倒置,把自己的主要观点淹没于旁征博引之中。在这个过程中最好的办法,是把探讨的聚光灯照在真理海洋的一个点上,用确凿的证据和雄辩的推理去验证这一局部的真理。否则,如果企图把所做的有限的结果无限制外推,扩展成更大的画面,那是很危险和愚蠢的。同时,还应注意最好用最朴素和最简洁的语言来表述自己的观点。最简朴的语言往往最有力量,而冗长的语言和华丽的词藻只适合于表达浅薄甚至含糊不清的思想。

3.2 论证要有说服力

自己的观点时要准确运用各种推理方法,注意论据与论点之间的必然内在联系,使论证具有说服力。目前在生物医学科研论文中普遍存在一个问题,就是如何正确运用和分析相关系数问题。例如两个参数(A、B)之间具有相关性,即使r值很高,并不一定说明二者之间存在因果关系。临床许多情况下,一个因变量是许多自变量综合作用的结果。如果这时只进行单因素分析,或者即使进行多因素回归分析,但是包括的因素不全,得出的结论可能是片面的,甚至是错误的。

3.3 讨论忌主观臆测

讨论中任何结论都要有依据,包括作者自己的研究结果或国内外其他作者的结果。而不能主观臆测,特别是自己的结论与别的作者结论不符或没有达到预期研究目标时。经常见到论文中有些作者在解释自己的研究结果没有达到统计学显著水平时,最常用的一个说法就是“可能与样本数不足有关”。其实,这是很不负责任的说法。因为在立项进行科学研究之初,除了要确定研究对象选择标准、剔除标准、分组等,还有一个重要内容就是决定样本数。为什么实验之初已经确定好的样本数,临到研究结束时又说样本数不够呢?作者虽解释说其原因可能是由于样本数不足有关,但进一步追问,那么要多大样本数才能得出统计学上有显著意义的结论呢?作者又说不清楚,可见作者在实验开始之前根本就没有考虑样本数的问题,或者根本不知道到底需要多大样本。所谓样本数不足只是一种遁词。另外一种现象就是当我们的研究结果与国外不同时,许多作者都用“种族差异”来解释。种族差异肯定是有的,关键是拿出客观的证据,而不是一说了之。

3.4 讨论要实事求是

讨论中说话要留有余地,不要把话说得过大,有些话留给别人去说,评价让同行专家去做。这样,不仅是显示谦虚和学术风格,同时也免得将来的尴尬。网上查阅文献十分迅捷、方便、准确,但是仍难免会有遗漏,甚至失误,因为任何阿站都是人建的,都会有局限性。同样任何人做的一项研究归根结底都只是科学研究长河中的一小段,都只具有相对真理性。

3.5 正确引用参考文献

讨论中引用文献是一种十分重要的手段,用得好可以取得相得益彰的作用,但是应当注意两个问题。(1)一定要亲自阅读参考文献的原文。千万不可为了图省事,满足于间接转引。因为这样做是很危险的,容易出现以讹传讹的错误。有时别的作者理解翻译错了,也就跟着错了;有时甚至连参考文献的引文的出处都标识不出或不对。不亲自阅读文献的原文,是缺乏严肃科学态度的不良行为。(2)国内的少数作者在前言,特别是讨论中。只引用国外学者的文献,故意不引用国内同行的文献,似乎这样就会使人得出印象。自己是国内研究这个项目的“第一人”。其实,这种不老实的做法往往适得其反,掩耳盗铃,决不可取。

总之,医学论文讨论部分最能反映作者的参考文献量和对某个医学学术问题的了解和理解程度。因此作者应高度重视,应投入充分的时间和精力写好讨论。这不仅能够反映作者的水平,而且可以提高读者对有关问题的认识。一篇具有科学性、创造性和实用性的医学论文离不开科学、客观的讨论,只有将讨论部分写好且少出问题,论文才能成为一个有机的整体,才能真正成为工作总结、学术交流和医疗技术水平的重要工具。

参考文献

[1]彭向峰.如何写医学论文的“讨论”[J].中国脊髓杂志,2007,17(9):705

[2]何兴华,李光明,宋双明.如何提高医学论文的被录用率[J].西部医学,2008,20(2):427-430.

[3]舒畅.医学论中讨论部分存在问题浅析[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(5):11.

[4]王冰.医学论文讨论的写作初探[J].中山大学学报论丛,2002,22(1),198.

[5]乔虹.基础医学研究论文“讨论”部分的编辑加工[J].编辑学报,2003,15(3):194.

[6]杨涛,牛勃,程牛亮.医学科研论文讨论部分存在问题与对策[J].中国肿瘤,2002,13(2):92.

7.信写作技巧全攻略及 篇七

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了，以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了，结果自然给老师留下了不好的印象。其实在导师眼里开诚布公的态度更重要，因为知识可以上研后慢慢学，态度的转变却并非易事。回答问题时眼神不要游离。如果眼睛直视考官会让你紧张，你目光可以和他们的鼻子平齐，或者环视各位老师，看到比较亲切的可以选择性地停留时间长些，但不要总是盯着一个人看。另外，不要强行要求延长面试时间，一定要听从主考老师的安排。

主持人：感谢周剑老师给我们介绍了这么多复试技巧。

周剑：希望大家能把面试作为一件大事来准备，大处着眼，小处着手。考虑好细节，充分准备和练习，成功也没什么困难的。最后祝愿所有参加复试的考生能够金榜题名！

主持人：再次感谢周老师！由于时间关系，今天的访谈到此结束，请大家继续关注万学海文的辉煌讲堂。再见！

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8.中考体育篮球满分攻略及训练技巧 篇八

方法：运球时用手掌的边缘触球，手掌心不能触球;发力时，手指、手腕控制球的方向和速度;运球时身体重心要低，腰要直;非运球手、臂抬起保护球。

要领：保持正确的身体姿势，体会手按拍和迎引球的动作，抬头，用眼余光看球。运球时手臂动作的放松和紧张要交替进行，掌握好手触球的位置和力量。

易犯错误：

(1)运球时身体姿势不正确，不屈膝而是弯腰。

(2)球时低头看球，不注意观察场上情况。

(3)低运球时手指、手腕的动作僵硬、不放松;高运球时没有从肩部发力，球不跟手。

纠正方法：

(1)运球练习之前，先进行身体姿势练习，要求队员屈膝、直腰、抬头。

(2)加一些辅助的熟悉球的练习，增加球感，使队员逐渐把眼睛从球上解放出来。

(3)可以跟教练做徒手的运球动作练习，体会手臂的运球动作。

2、运球急起急停：

要求：急停时，重心下降，手按拍球的正前方，起动时用力蹬地，按拍球的后上方。要停得稳，起动快。变速运球时，要掌握好高、低运球的节奏，注意突然加速。

3、体前换手变向运球：

方法：以右手运球为例，从防守人或者障碍右侧突破时，先向其左侧运球，然后向右侧变向，变向时，右手按拍球的右后上方，把球从自己的右侧拍到左侧前方，同时，右脚向左前方跨出，上体左转，用肩保护球然后换手运球，加速前进。

要领：过人前要有吸引动作，变向时要有突然性，换手后立即跨步、侧身加速。

易犯错误：

(1)换手时球离球距离过近或者过远，拍球的部位不正确;

(2)换手后没有及时跨步侧身保护球，造成失误。

纠正方法：

(1)练习时强调体前变向的距离、按拍球的正确部位、速度;

(2)加强运球基本功练习，根据球的走行方向，正确按拍球的不同部位，反复练习推、拉、变向的运球。

9.信写作技巧全攻略及 篇九

一、近年高考数学命题的中心是数学思想方法，考试命题有四个基本点

1。在基础中考能力，这主要体现在选择题和填空题。

2。在综合中考能力，主要体现在后三道大题。

3。在应用中考能力，在选择填空中，会出现一、二道大众数学的题目，在大题中有一道应用题。

4。在新型题中考能力。

这四考能力，围绕的中心就是考查数学思想方法。

二、题型特点

1。选择题

(1)概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确具体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强。试题的陈述和信息的传递，都是以数学的学科规定与习惯为依据，绝不标新立异。

(2)量化突出：数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考试中一项主要的内容。在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大。而且，许多从形式上看为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地结合在一起，形成了量化突出的试题特点。

(3)充满思辨性：这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。作为数学选择题，尤其是用于选择性考试的高考数学试题，只凭简单计算或直观感知便能正确作答的试题不多，几乎可以说并不存在。绝大多数的选择题，为了正确作答，或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力，思辨性的要求充满题目的字里行间。

(4)形数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对数和图形的讨论与研究，不是孤立开来分割进行，而是有分有合，将它辨证统一起来。这个特色在高中数学中已经得到充分的显露。因此，在高考的数学选择题中，便反映出形数兼备这一特点，其表现是：几何选择题中常常隐藏着代数问题，而代数选择题中往往又寓有几何图形的问题。因此，数形结合与形数分离的解题方法是高考数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。

(5)解法多样化：与其他学科比较，一题多解的现象在数学中表现突出。尤其是数学选择题，由于它有备选项，给试题的解答提供了丰富的有用信息，有相当大的提示性，为解题活动展现了广阔的天地，大大地增加了解答的途径和方法。常常潜藏着极其巧妙的解法，有利于对考生思维深度的考查。

2。填空题

填空题和选择题同属客观性试题，它们有许多共同特点：其形态短小精悍，考查目标集中，答案简短、明确、具体，不必填写解答过程，评分客观、公正、准确等等。不过填空题和选择题也有质的区别。首先，表现为填空题没有备选项。因此，解答时既有不受诱误的干扰之好处，又有缺乏提示的帮助之不足，对考生独立思考和求解，在能力要求上会高一些，长期以来，填空题的答对率一直低于选择题的答对率，也许这就是一个重要的原因。其次，填空题的结构，往往是在一个正确的命题或断言中，抽去其中的一些内容(既可以是条件，也可以是结论)，留下空位，让考生独立填上，考查方法比较灵活。在对题目的阅读理解上，较之选择题，有时会显得较为费劲。当然并非常常如此，这将取决于命题者对试题的设计意图。

填空题的考点少，目标集中，否则，试题的区分度差，其考试信度和效度都难以得到保证。

这是因为：填空题要是考点多，解答过程长，影响结论的因素多，那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因。有的可能是一窍不通，入手就错了，有的可能只是到了最后一步才出错，但他们在答卷上表现出来的情况一样，得相同的成绩，尽管它们的水平存在很大的差异。

3。解答题

解答题与填空题比较，同属提供型的试题，但也有本质的区别。首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明。填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括和准确。其次，试题内涵，解答题比起填空题要丰富得多。解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高。解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况评定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度，较之填空题大得多。

高中数学关于双曲线的经典试题(含答案)

高中数学经典试题：已知双曲线C的中点在原点，焦点在x轴上，点P(-2，0)与其渐进线的距离为(根号10)/5，过P作斜率为1/6的直线交双曲线于A，B两点，交y轴于点M，且PM是PA与PB的等比中项.

⑴求双曲线C的渐进线方程

⑵求双曲线C的方程

高中数学经典试题答案

第一问设渐近线方程为y=kx，利用点到直线的距离，求出k=1/3，可求得渐近线方程为y=1/3x，

第二问解答如下

设：A(x1，y1)B(x2，y2)

直线为y=(1/6)*(x+2)，与y轴相交，即x=0时y=1/3

所以M(0，1/3)

|PM|是|PA|与|PB|的等比中项，即|PA|：|PM|=|PM|：|PB|

画个图可知他们是相似三角形

所以有：|y1|：(1/3)=(1/3)：|y2|

由于A、B必在x轴的两侧，所以y1，y2其中的一个必是负的

因此上式整理为：1/9=-y1*y2

再把直线和双曲线联立解方程组，要消x留y

其中双曲线的a=3b

得到一个关于y的一元二次方程

过程我省略了，方程是：27y^2-24y+4-b^2=0

则y1*y2=(4-b^2)/27

因此b^2=5

则a^2=45

10.信写作技巧全攻略及 篇十

大连君乾卓创科技有限公司

【微信】1.语音通话和短信彩信工具，传统运营商强敌；2.对QQ有替代效应；

3.配合云存储，将是小型移动网站首选；4.轻型APP替代物（苹果、安卓都开发太麻烦）；5.私密社交首选；6.数字出版定向收费通道；7.移动小游戏；8.Social CRM和热线Call Certer；9.电子政务公共服务；10.迭代迅速和草根化很强大

【如何利用微信营销做电商】 1：找准你的客户群定位；2：渠道推广非常重要；3：活动策划针对用户的需求来进行；4：充分利用好API和自定义回复；5：微信的自我设计和体验要形成口碑效应； 6：运营的内容要是你用户所喜爱的。

【微信营销思路分析】1.什么样的品牌适合做微信营销；2.如何得到用户的需求；

3.必须结合地理位置；4.在互动上多下功夫，微信是个好平台，但现在很多微信营销走偏了。品牌商要推送信息，而消费者其实不希望收到传单。微信营销需要创新。

【怎么看待微博与微信？】1.微博是大广场、微信是会议室；2.微博更像演说、微信更像诉说；3.微博更像辩论、微信更多安慰；4.微博生熟通吃、微信更多熟人；5.微博更真实、微信更包装；6.微博传播、微信沟通。各有各的特点、各有各的对象，但对营销来说，微信应弱于微博。

【微信营销VS微博营销差异】

1、微博传播的特色是一对众的N次方，传播速度快，适合品牌认知度营销；2 微信特色是一对一基础上的人脉口碑传播，传播速度慢但影响深，信任度高，微信还有极强的移动O2O基因，适合做销售转化及客户关系管理；

【微信营销的四大优势】1）.微信实现了真正的对话，一对一，一对多，文字，图片，视频等都在“手指尖”；2）.微信的曝光率几乎是100%，不认识的人也一样；

3）.便捷，亲和的展示方式，让人无距离感；4）.微信是CRM工具，而且非常完美。【餐饮行业如何利用微信赚钱】星巴克官方微信营销揭秘：1）二维码扫一扫衍生音乐效应；2）微信摇一摇功能给客户带来全新体验；3）微博、星享卡会员项目、门店、平面媒体等多个渠道让人知道；4）微信维护客户关系，让客户传递品牌故事；5）节假日做微信活动

11.信写作技巧全攻略及 篇十一

要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点：

1.严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!

2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

初中作文的谋篇布局

一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。

安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。

而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。

用“扩句法”让作文更充实

初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。

希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。

1.在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)

在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。

比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

2.在某个句子后添加解释语

即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。