生卫部2011-2012学年工作计划（精选8篇）
1.生卫部2011-2012学年工作计划 篇一
生卫部工作总结
寒冬已过了一大半，伴随着期末考试的临近，让我猛然意识到这一学期就这样悄然无声的步入了尾声。回顾这一学期，生卫部举办的活动历历在目，作为活动的组织者，我从中也收获不少，在锻炼自我的同时，使自我能力得以提升，并不断完善自我。现将工作总结如下：
大一新生的到来，为学校注入新的活力。为使学弟、学妹能够有一个良好的学习环境，我们部承办了“教室美化”活动。该活动依据每个班级都要突现出计算机学院的特色和能够塑造良好的学习环境以及节俭少时的原则，组织每个班级集体美化自己的教室。我们部内成员严格按照上述原则进行了公平公正的评比，并将他们的班级美化成果以及评比结果，分别以展板和黑板的形式向众人展示。
一场突如其来的大雪，把校园装拌成了一个“银装素裹”的世界，也给同学们的课余生活增添了乐趣，但湿滑的路面不仅存在着安全隐患，也对我校师生的正常出行造成了种种不便。为减轻路障，让学生能够安全、顺利的到教室上课和学习，我们部成员又主动承担起了组织各班级扫雪除雪的活动。寒冷的天气中，同学们都不畏惧严寒，认真的工作。我们部内成员更是连续数天的协助各班级扫雪除雪，没有一个喊苦喊累。同学们以饱满的热情助积雪融化，为我校师生出行开辟了安全、畅通之路。
由于冬天的到来，甲流病例在中国大陆出现“爆炸性”增长，学校进入甲流二级预警状态。为消除广大师生的麻痹意识，正确科学的认识甲型H1N1流感，保持乐观心态，增强自我防范意思，携手共建美好环境，11月26、27日中午，我们部分别在南苑餐厅西侧、大学生服务中心前举办“预防甲流，从我做起”签名协议活动。虽是中午，可寒凤依旧刺骨，但这并未抵挡成员们积极宣传甲流的激情。过往同学纷纷驻足，认真听着工作人员的讲解，并郑重的在协议上签下自己的名字。不一会，条幅和展板上就被密密麻麻的签满名字。
最初承办活动时，成员们激情高涨但是经验不足，活动中也暴露出了不足之处。但在我们三位部长的帮助下，他们及时的自我反省、改正错误，力争在下一次工作中有更加出色的表现。对于生卫部每周二和周四检查卫生这一常规工作，部内成员也都很认真的尽自己的一份职责。对于哪个班级存在的问题也都能够明显的备注着，同时我们会在星期五的例会上将各班卫生存在的问题及时的反应给他们的生卫委员，对于存在问题严重的班级我们也给予通报批评和减分制度的惩罚，并同时主动附加一些“爱心贴士”，提醒同学们注意防寒、加衣，在严寒的冬日为同学们送去温暖。
作为生卫部的部长和副部长，我们不仅在工作中带领部内成员工作，同时对于他们学习和生活中存在的问题，我们也都及时的给予帮助，我们像一家人一样一起工作着，学习着。当然我们部也存在着很多的不足，但我相信在我们经过不断的反思学习中，我们部在明年的工作中会做的更好，同时我们部在明年也会相继举办一些有利于同 学习和身心健康的活动。
2.生卫部2011-2012学年工作计划 篇二
第I卷（非选择题，共85分）
第一部分 听力部分
一、听力测试（共三节，满分25分）
第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）
听下面5个问题。每个问题后有三个答语。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。每个问题仅读一遍。
（ ）1. A. She’s smart. B. She’s Green. C. She’s waiting for you.
（ ）2. A. By bus.B. Very early.C. Near the market.
（ ）3. A. A small one.B. A football.C. Too heavy.
（ ）4. A. Cheap. B. To cut pears.C. The new one.
（ ）5. A. Around five.B. With Tom.C. Not very far.
第二节（共7小题，每小题1分，满分7分）
___听下面7段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间的来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
（ ）6. Who is on duty now?
A. John.B. Alice. C. The man.
（ ）7. What time is it now?
A. It’s 7:00.B. It’s 7:20.C. It’s 8:00.
（ ）8. What place will the man go to?
A. A bank.B. A bookstore.___C. An escalator.
（ ）9. What does Jack do?
A. He is a driver.B. He is an assistant.C. He’s a pilot.
（ ）10. How does Maria’s father get to work?
A. By bus.B. By subway.C. By train.
（ ）11. Where are they talking?
A. In a library.B. In a restaurant.______ C. In a post office.
（ ）12. What’s the relationship between the two speakers?
A. Husband and wife.B. Neighbors.C. Father and daughter.
第三节（共13题，每小题1分，满分13分）
听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。
听第13段材料，回答第13至第15题。
（ ）13. When will the Film Week begin?
A. Next Monday.B. Next Tuesday.C. Next Saturday.
（ ）14. How many films are mentioned?
A. One.B. Two.C. Three.
（ ）15. Which film is about friends?
A. Ali’s SurpriseB. Yes, MadamC. Space Dogs
听第14段材料，回答第16至第18题。
（ ）16. Which city is Emma going to visit?
A. Wuhan.B. Beijing.C. Jinan.
（ ）17. How will Emma go to the city?
A. By air.B. By bike.C. By train.
（ ）18. What is Emma worried about?
A. The weather.B. The riding.C. The trip.
听第15段材料，回答第19至第22题。
（ ）19. Who are the speakers?
A. Pen pals.B. Mother and son.C. Teacher and student.
（ ）20. How can Mike improve his pronunciation?
A. By watching TV.___ B. By listening to tapes.___C. By singing songs.
（ ）21. When does the English club meet?
A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Friday.
（ ）22. What should Mike do with writing practice?
A. Find a pen pal.B. Join a club.___ C. Write to newspapers.
听第16段材料，回答第23至第25题。
（ ）23. What was John doing when his mother walked in?
A. Doing his homework.B. Writing a letter.C. Chatting on line.
（ ）24. When are they going to have a party?
A. On August 6.B. On August 16.C. On August 26.
（ ）25. Why did John write to Uncle Tom?
A. To thank him. B. To ask for gifts.C. To practice writing.
第二部分 笔试部分
二、选择填空（本题共15分，每小题1分）
从各题所给的A、B、C、D四各选项中，选出一个最佳答案。
（ ）26. —When were you born?
—I was born ________ August 26th, 1978.
A. in_________ B. atC. forD. on
（ ）27. —Hi, Tim. How are you doing?
—________.
A. Watching TV___B. I’m OKC. That’s all rightD. It’s a pleasure
（ ）28. —Would you like me to help you?
—________.
A. Never mind___ B. Well doneC. Yes, pleaseD. I’d love to
（ ）29. — Help yourself to some more soup.
—________.
A. It doesn’t matterB. It’s my pleasure
C. I’m full, thanksD. Very well, thank you
（ ）30. —What’s your father?
—He’s a teacher. He ________ math at a school.
A. teachesB. taughtC. will teachD. has taught
（ ）31. Mary doesn’t remember when and where she ________ this skirt.
A. buyB. have boughtC. will buyD. bought
（ ）32. —Where’s Tina?
—She ________ to the library.
A. goesB. had goneC. has goneD. would go
（ ）33. —What a beautiful purse! Can you tell me ________?
—Sure, in Wuhan Plaza.
A. where did you buy itB. where you bought it
C. when did you buy itD. when you bought it
（ ）34. —Are you going to buy the camera?
—I ________, I don’t have enough money on me.
A. mustn’tB. can’tC. needn’tD. mayn’t
（ ）35. —I’m very busy right now. Will you get something to drink for me?
—Sure. It’ll ________ you a trip.
A. saveB. planC. costD. offer
（ ）36. —What’s the matter?
—I can’t stand the loud music here. It’s nearly ________ me mad.
A. keepingB. turningC. givingD. driving
（ ）37. —I hear Ted got hurt badly in the car accident yesterday.
—It’s true. His careless driving was the ________ of the accident.
A. reasonB. causeC. excuseD. answer
（ ）38. —What’s wrong with Lucy?
—She still hasn’t ________ the shock of her mother’s death.
A. got outB. got throughC. got overD. got on
（ ）39. —There are so many trees on ________ side of the street.
—Oh, yes, and they are beautiful.
A. eitherB. neitherC. bothD. all
（ ）40. —Have you said goodbye to your grandparents?
—Not yet. The line is ________.
A. readyB. badC. crowdedD. fine
三、完形填空（本题共15分，每小题1分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。
Walking a few kilometers a day is normal. How about walking 30km? This is__41__students did at the Middle School Attached to Shangdong University in Jinan.
The students there hiked about 30km from school to a local mountain and back. The school has held hiking___42___since 2001 in order to___43___the students’ bodies and minds, according to Zhao Yong, the headmaster.
The trip___44___about nine and a half hours, and more than 700 Junior 2 students took part in the hike. The trip started at 7:30am and ended at 4:30pm on April 1.
“I felt a strong team spirit during this___45___experience,” said Li Yaoyu, 14, one of the flag bearers (旗手) of the hike. “When we fell behind others, strong students supported weak ones so that we could___46___the trip. Some of them helped me___47___the flag. I wouldn’t have been___48___to finish the trip without their help.”
On the way back to school, Shao Mingyang, an eighth grade student, couldn’t go on with___the trip because he was a little___49___. “We suggested that he take the school___50___or give up the trip, but he___51___and insisted(坚持) on walking by himself,” said Wang Daoyuan, Shao’s teacher.
Shao came back to school at 5:05pm. He was the last to finish the hike. His classmates waited for him at the school gate and___52___for him. “I felt___53___for my students, especially Shao Mingyang. I’m happy to see them learn the___54___of perseverance(坚持不懈), which will be very___55___in their future lives,” said Wang.
（ ）41. A. whatB. howC. whenD. why
（ ）42. A. lessonsB. examinationsC. activities D. games
（ ）43. A. checkB. buildC. mix D. train
（ ）44. A. costB. spentC. beganD. lasted
（ ）45. A. special B. normalC. tiringD. healthy
（ ）46. A. stopB. continueC. enjoyD. test
（ ）47. A. protectB. fetchC. carryD. guard
（ ）48. A. gladB. readyC. safeD. able
（ ）49. A. fatB. nervousC. strongD. careless
（ ）50. A. flagB. uniformC. dinnerD. bus
（ ）51. A. complainedB. refusedC. agreedD. wondered
（ ）52. A. lookedB. welcomeC. cheeredD. served
（ ）53. A. sorryB. thankfulC. proud D. hopeful
（ ）54. A. lessonB. skillC. wayD. meaning
（ ）55. A. colorfulB. importantC. educationalD. modern
四、阅读理解（本题共30分，每小题2分）
阅读下列材料，从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。
A
As I was finishing seventh grade, my school decided to make some changes because of financial(财政) problems. The school would make the classes bigger, so there could be fewer teachers. We needed to write down the names of people we wanted to be with and didn’t want to be with. I wrote down the names of all my close friends.
I found out that none of my close friends were in any of my new classes. Also, my new classmates were quite different from my old ones. I thought they weren’t as smart as my old classmates. They also weren’t in the school activities I was in. I couldn’t find common interests with them.
As the year went on, I began to feel lonely and envy people in other groups. Why could they be with all their friends? As I found out, they didn’t have many friends at first. They had made new friends in their new classes. They seemed pretty happy with their new friends.
I decided it was time for me to make new friends. I noticed that the people with many friends were very active. They often talked to others first, while I was too scared to talk to others and hoped other people would talk to me first.
Once I realized that, I found that making friends is very easy if you can accept people for who they are, respect them, and talk to them. Now I feel a lot happier because I have more friends.
（ ）56. What problem did the writer have in the new classes?
A. He couldn’t do what he used to do.
B. His classmates had no interests.
C. His classmates didn’t want to talk to him.
D. He had no close friends in the class.
（ ）57. What does the word “envy” mean in this passage?
A. Hope to join other groups.B. Wish to be in other people’s situation.
C. Expect other people to come to him.D. Want to share other people’s interests.
（ ）58. What can we know about the writer?
A. He was an outgoing happy boy.B. He can’t get on well with his classmates.
C. He was good at making friends.D. He liked to take part in school activities.
（ ）59. From the reading, we can infer that ________.
A. there were fewer classes in the school
B. some students were asked to go to other school
C. students spent more money on new classes
D. the writer’s friends didn’t like him any more
（ ）60. The writer wants to tell us that ________.
A. it’s difficult to make new friends
B. the school needs much money to run
C. being active is good for making friends
D. it’s not good to envy your close friends
B
（ ）61. The reading above is in fact ________.
A. an advertisementB. a reportC. a noticeD. an invitation
（ ）62. When you are accepted, you’ll work for ________.
A. a radio stationB. a TV station
C. a newspaper officeD. a magazine
（ ）63. You may get the position if ________.
A. you have similar working experienceB. you can only speak English
C. you are good at shooting cameraD. you are short of confidence
（ ）64. How can you get in touch with travelogue?
A. By chatting online.B. By posting letters.
C. By sending emails.D. By making phone calls.
（ ）65. If you are interested in the job, you must send your CV before ________.
A. May 2B. May 13C. May 18D. May 21
C
Thirteen-year-old Lola Walters has taken America by storm! She is nearly blind, but wowed the crowds at the American Gymnastics Academy Long Beach Open last month.
Lola suffers from a condition causing her to see double. She cannot see anything until she is just five feet away. However, she competed with other young gymnasts with perfect vision. The judges knew nothing of her condition, but they were still amazed by her perfect gymnastics skills.
“The floor isn’t any different for me,” Lola says. “But the beam (平衡木) is only four inches wide, so it’s hard enough for anyone to walk on, let alone jump on. So when I start to see two beams instead of just the one, I need to steady (稳固) myself on my feet and really focus.”
There is a saying that goes, “One minute on the stage is worth ten years off the stage.” Even for normal people, you have to work very hard to achieve success, to say nothing of a blind girl like Lola. Can you imagine how much pain she endured(忍受) when she was practicing? It’s common for her to fall down from the beam and her accidents are more serious than other gymnasts. But that does not stop her from practicing gymnastics.
Now gymnastics has become Lola’s passion and she plans to be a gymnastics coach when she’s older.
（ ）66. Lola is suffering from ________.
A. seeing doubleB. being a coach___
C. jumping on beamD. more common accidents
（ ）67. It’s clear that ________.
A. Lola was hit by a storm in the US
B. Lola often falls off the beam when practicing
C. Lola is a beautiful blind girl
D. Lola has become a coach
（ ）68. The judges were amazed by Lola’s skills because ________.
A. they knew she couldn’t see wellB. she performed perfectly
C. she was a young coachD. they had never seen that before
（ ）69. We can learn from the reading that ________.
A. blindness is good for gymnastics
B. the judges prefer hard-working to perfect skills
C. Lola has no trouble to perform on the floor
D. normal people can achieve success easily
（ ）70. The best title for the reading is ________.
A. Fair JudgesB. Careful Gymnast
C. Nothing ImpossibleD. Strange Illness
第II卷（非选择题，共35分）
五、词与短语填空（本题共10分，每小题2分）
___用下面方框中所给的单词或短语填空，使句子在逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。）
71. I need a new jacket. This one doesn’t ________ the cold.
72. My shoes were really ________. They only cost 10 dollars.
73. Wait before you buy that cell phone. Let’s ________ prices at another store.
74. His uncle took him out to dinner at an ________ restaurant, and the food was very delicious.
75. Working hard at English can ________ you to a wonderful world.
71.____________ 72.____________ 73.____________ 74.____________ 75.____________
六、阅读理解填词（本题共10分，每小题1分）
先阅读短文，在其后空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。
One day, I was walking along Fifth Avenue. Suddenly I remembered that I n___76___to buy a pair of socks. I turned into the first sock shop that c___77___my eye, and a boy clerk came forward.
“What can I do for you, sir?” “I wish to buy a pair of socks.” His eyes shone. There was a note of passion in his v___78___. “Did you know that you have come into the f___79___place in the world to buy socks?” I really didn’t know that, because I came here accidentally. “Come with me,” said the boy.
I followed him and he began to i___80___all kinds of socks. “H___81___on, I am going to buy only one pair!” “I know that,” said he, “but I want you to see how beautiful they are. Aren’t they w___82___?” There was a serious expression on his face, as if he were talking about his belief.
I became far more i___83___in him than in the socks. I looked at him and said, “My friend, if you can k___84___up this excitement day after day, in ten years you will o___85___every sock in the United States.”
And now he has become the CEO of the biggest sock shop in the world.
76. n____________77. c____________78. v____________79. f____________80. i____________
81. H____________82. w____________83. i____________84. k____________85. o____________
七、书面表达（本大题15分）
你校学生会将举办一次英语晚会，现请你以班长的身份用英语通知全班同学。
要点如下：
1. 本周五晚上七点半在会议厅举行；
2. 节目丰富，积极参与，玩得愉快；
3. 穿着整洁，不可四处走动、大声喧哗；
4. 晚会大约两小时；
5. 请根据情况补充一至两点注意事项。
注意：
1. 词数60～80，通知开头已给出，不计入总词数；
2. 文中不要提及真实的校名和人名；
3. 书写规范，卷面整洁。
参考词汇：
English evening 英语晚会；meeting hall 会议大厅；neatly 整洁地
Fellow students, may I have your attention, please? I have something important to tell you.
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3.学校生卫部学期工作总结 篇三
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光阴似箭，日月如梭。在不知不觉中，本学期已接近尾声。在这个天气多变的学期里，我部的工作依然有条不紊的开展着。下面，我就将本学期我部工作的开展作一简单的总结。
1.每周对食堂、小卖部作部定时的抽查，对出现的问题，我们也及时向相关负责人汇报，并作好记录。
2.每周对教室、公共区进行抽查，还将抽查结果通报在黑板上。并将各班出现的问题及时反馈给相应班级，叫其改正。
3.携同师范部和职教部，每月不定时的对校门及宣传栏进行擦洗。
4.在4月下旬，我部还组织了“清洁校园志愿者活动”，此项活动全校学生都参加了。
5.5月19日，我部参加了我校食堂一年一次的“xxx师范2011年伙管会”。
6.5月中旬，我部派出了十名学生干部参加了“文明小卫士”活动。在食堂负责。
4.生卫部2011-2012学年工作计划 篇四
生卫部作为学生会的一个重要的不可缺少的部门，他一直秉承着“服务大家”的理念，在同学们的日常生活、学习中扮演着重要的角色。生卫部的工作虽小，但是它的工作关系到了每个同学自身，发挥着不可替代的作用。四月份我部门主要做了以下事情：
一、每周四中午寝室卫生例行检查
每周积极地组织学生会的成员和班级生活委员，女生委员对寝室进行卫生检查，并且在周一进行通报。通过这样做，本院同学的寝室卫生情况有了提高，同学们都慢慢的养成打扫寝室的习惯。我们将会认真总结以前检查卫生的经验，积极改善检查卫生的工作，在进行寝室评比时做到公平公正。另外，我们发现了检查卫生人员对评分标准把握不住，在以后的工作中我们会加强检查人员对寝室评分标准的把握。
二、对量化积分的计算
量化积分是生卫部的一个重要方面,它记录着同学们在生卫方面的表现情况，因此我部门一直都很重视这个。近期我部门对四月份的班级量化积分及大一大二个人量化积分进行了计算。在这期间我们及时发现了三月的班级量化积分的计算有问题，于是马上改了过来。
生卫部量化积分的计算一直是同学们很关心的问题，在以后的工作中我们生卫部一定会更加认真地计算量化积分，而且在做其他工作时，也一定会更加细心和仔细。我们一定会做到公正、公平，做到让各同学满意。
三、寝室安全的强调
又一次，进一步的强调了禁止使用违规大功率用电器，并对四月中旬校生卫部、宿管会的安检抽查结果进行了汇总，存档，且对抽查出有违规用电器的寝室给予了批评。希望经过强调之后，使用违规用电器的状况会有所好转。
四、楼栋调研
积极配合了校生卫部、宿管会对9栋宿舍的调研工作。调查其楼栋所有成员是否同意将8人间改成4人间。
五、将我院卫生评选制度稍有改动
应我院辅导员周老师要求，要对对卫生较差寝室采取惩罚措施，于是我们生卫部将以前的三个等级——优秀、良好、一般，改为了优秀、良好、较差。并且对于卫生较差的寝室，该寝室成员每人每次扣除0.3分，相对的对卫生做的好的寝室也会给予一些加分（该寝室成员每人每次加0.3分）。
化学与生命科学学院
分团委学生会生卫部
2013年4月25日
化生学院生卫部五月份工作计划
能够为各位同学服务是生卫部的一贯追求，虽然我们的工作确实存在一些问题，但是我们会不断努力改善自己，争取做好各项工作。化生学院生卫部五月份的工作计划如下：
1.我们部门要积极地开展交流。首要的，要进行内部交流，其次，要加强与兄弟部门的交流。
2.积极地参与“寝室安检”工作。
3.积极组织检查卫生。这是重要的一件事，我部门要重视，争取能够做的更好。
4.积极地配合各兄弟部门的活动，为他们提供必要的帮助。
5.认真的计算各班级的量化积分，并对各班级班长团支书解释清楚，我部门是如何计算量化积分的。
6.因许多同学要午休，计划将检查卫生的时间提前。
计划有了，现在就是要去执行了。生卫部希望与各位兄弟部门一起努力，将院系工作做好。让同学们相信我们学生会能够做好各项工作，让同学们满意。
化学与生命科学学院
分团委学生会生卫部
5.学生会生卫部学期个人总结 篇五
时间飞逝，转眼就到了期末，我的大一生活也即将结束，学生会的工作也到了尾声，我也由最初的稚嫩变成了现在的成熟。xx系在过去的一学年取得的辉煌成绩让我感到无比的无比的骄傲，作为xx系学生会的一员，能够在学生会中为了xx系的工作尽自己的微薄之力，我们倍感生活的喜悦与充实。
在这一年里我收获了很多，现将2011—2012这一学年的工作进行回顾、总结。
上个学期，我们主要负责校园卫生日常打扫工作、劳动文明教育、志愿者服务以及晚会的善后工作。
校园卫生打扫的工作中，我们在两位部长的带领下始终坚持高标准、高要求，卫生区不允许出现一片纸屑，一个瓜子皮，在我们的共同努力下，上学期的卫生总评，我们xx系取得了第一名的好成绩。
志愿者服务这一块工作，我们对每张服务申请表都做了认真的统计，避免差错，让每一个同学的志愿服务时间达到准确无误。
上个学期我们系主要举办了疯狂主持秀和元旦晚会，在这两个晚会中，我们部门负责了晚会的善后工作，为我们系的晚会做了幕后工作。
这个学期我们部门负责了校园卫生打扫、劳动文明教育、运动会的一些训练项目。
人都是有惰性的，这个学期大家打扫卫生的积极性明显不如以前，面对这种情况，我们采取主动和生活委员交流，鼓舞大家的积极
性。
以上就是我的全部总结，在这一年中，我收获了很多，也学到了很多，这是充实的一学年，多彩的一学年，圆满的一学年。
xxxxxxxxxxxxxxxxx系
2012
6.生卫部2011-2012学年工作计划 篇六
在本学年中，纪检部除了做好自己部门在各种活动中的签到，秩序维持，班级成员量化分考核等方面的本职工作外，还积极配合系团委，辅助系学生会各部门举行各项活动。
本学期的工作计划包括基础建设、检查和部门创新活动三个部分
一、基础建设：
1、部员的培养
让新干事了解和熟悉本部的工作为基础，培养干部接班人，使纪检部保持新的活力。为了培养好下一个班子的领导人，应对本部门的 副部长、委员进行培养，发掘新的，有能力且负责的成员来接任纪检部的下一届工作，使他们对部门的工作十分熟悉，然后从他们中间挑选出工作能力强，认真负责的人员进行指导，以便他们可以很好的迎接下一届的工作。
2、增强交流
增强内部沟通和了解，强化团队意识。纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。应召开部门工作会议,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案。
本学期纪检部计划与其他部门各搞一次联谊，使我们的队伍更团结更融合。还应扩大纪检工作的合作性以更好的促使部委之间相互交流和沟通。
3、整顿内部秩序
纪检部的部内秩序本学期决不能放松，要制定出一套包括例会、出勤、部门活动在内的纪律制度。要严格要求自己多做批评与自我批评，成为纪检部的表率，展示出我部较强的组织纪律观念和团结协作精神。
4、强化服务意识
纪检部成员要按照“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，在做好本部的本职工作中，积极配合学院和其他部门的工作，做好老师的得力助手。在学院指导下做好自己分内工作的同时，将加强与团委、学生会其它部门的沟通与合作。以及不定期深入同学中间进行日常检查,对各种违纪情况做好记录并及时处理,并及时了解同学们的意见和建议。
二、检查部分：
我部将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的监察工作，做好各种检查记录，纪检部的主要工作是对学生会的干部监督及对同学们的检查，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团，树立勘技的良好形象。
1、会议纪律维持，认真做好考勤工作，本着实事求是的原则，做好与会人员的记录及违纪情况登记，认真贯彻执行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。
2、定时检查早自习出勤情况，每周总结记录，对无故缺席人员依情节处理。
对校、院举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。活动前向有关人员了解出勤人员名单，用点名或签到的方式记录出勤情况。会间注意整顿纪律，对扰乱秩序的给予警告，并登记上报。
3、学期结束前做一次对学生会工作反馈调查。
4、不定期深入同学中间进行日常纪律及行为的检查。
不定期对学生会各部门进行调查工作。参与每周各部例会并记录有关情况，有违纪行为的向老师报告。
5、及时了解和发现学生会及班干部的情况，对脱离群众、工作消极的、不搞实际只搞形式主义，没有做好本职工作的对其做思想工作，情节严重的交老师处理。
6、积极参与校组织的各项活动，努力做好学生会工作。
及时了解同学们的意见和建议，通过邮箱建立与同学沟通的桥梁，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。
三、活动创新部分：
基于我们纪检工作的特性，我们的主要工作是基础工作，因此我们的工作在很大程度上都是对内工作，对外工作基本没有，为了改变这一现状，我部门很有必要在工作上做出创新，因此，我想下学期应打破我们纪检部只做基础工作这一现状，实现对外活动的突破。此活动打算与其它部共同完成，我们相信纪检部在新的一年里，在系部领导下，会更加辉煌！
管理科学与工程系
7.生卫部2011-2012学年工作计划 篇七
一、指导思想
高质量的教育离不开一流的学校，一流的学校必须有一支专业化的、具有先进教育理念和较强的教育教学能力的师资队伍，它是学校生存、发展和提高的关键。
随着课程与教学改革的深入发展，提升教师的专业素养成为至关重要的问题，学校将以“新基础教育”提出的与时代精神相通，强调多层复合的结构特征，具有理解他人、与人交往的能力，管理、研究的能力的教师素养为要求，通过校本培训，使我们的教师成为具有教育智慧的教师。
二、师资队伍结构分析
随着时代的发展，教师已面临着前所未有的严峻挑战：以信息化促进教育的现代化，要求21世纪的教师必须接受信息技术教育的洗礼；为全面推进素质教育，教师必须具有创新精神和实践能力，否则难以达成教育目标；知识经济时代要求人们不断学习发展，对教师来说更是如此，教师应成为终身学习者。因此作为一名现代教师,必须通过继续学习和培训更新教育理念，不断地提高教育教学能力，提高教育科研能力，发展形成教学专长，提高自己的综合素质，努力成为一名研究型教师，以适应社会的发展，跟上教育创新的步伐。
综观我校教师队伍群体，呈现如下特点：
年龄结构：青年教师多，45岁以下的青年教师达80%。
学历结构：大专及以上学历者占90%
素质基础：中、老年教师经验丰富，青年教师思维活跃易于领悟。
基于以上情况，我们将充分挖掘和利用学校内的教师培训资源，发挥老教师作用，调动青年教师的积极性，通过各种渠道，开展形式多样的校本培训。
三、培训工作的目标与实施原则
1、工作目标
(1)总体目标：
培养一支师德修养好，教育理念新，具有创新意识，综合素质高的教师队伍。
（2）具体目标：
1）努力增强敬业精神，切实提高育人水平，塑造师德风范，建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质的教师队伍。
2）有先进的教育理念，教师的综合素质和实施教育的能力有显著的提高
3）掌握现代化的教育技术，能运用多媒体教学软件进行教学；2011年底做到45岁以下的教师80%会制作多媒体课件，100%青年教师会熟练制作不同的教学课件，全部教师能使用多媒体技术进行教学。
4）使15 %成为优秀教师，50 %成为骨干教师，100 %成为达标教师。逐步推出学校的首席教师、明星教师，形成一支市、区、校级骨干队伍。
（3）不同层次目标
1）全体教师
认真学习政治理论、业务知识，不断更新教育观念，有良好的师德，能认真备课，精心设计教案，完成区教师进修学院规定的教师职务培训必修课程。
2）新教师
具有一定的政治思想水平，基本掌握教育、教学的原则、方法，具有一定的教育、教学基本功，学习自觉，工作态度认真，完成区教师进修学院规定的新教师培训课程。
3）青年教师
具有先进的教育理念，不断更新观念，树立终身学习的思想，掌握现代化信息技术，并能应用课堂教学实践，具有一定的教科研能力，积极参与科研课题的研究，做到人人有课题，人人参与课题研究。
4）骨干教师
a.校级骨干
对所教学科具有较扎实的基础和专业知识，有理解和把握所教学科的教学大纲、教材及教学原则的能力，独立设计教案和组织教学，教学效果良好，具有一定的教科研能力。
b.区级骨干
政治思想、职业道德方面为人师表，起榜样作用；教育教学方面一专多能，起示范作用；业务知识、教育理论方面造诣较深，起咨询指导作用；教育科研、教学研究方面能出成果，起带头作用；有良好的心理素质，有竞争意识，自尊自信，尊重他人，讲究效率，乐观向上。
2、实施原则
（1）师德为本：坚持正确的政治方向，把提高教师政治思想素质、师德修养放在首位。
（2）青年优先：把培养青年教师作为培训的工作重点。
（3）教、研合一：坚持以培训为基础、科研为先导、教研为核心，将教研、科研、培训相结合。
（4）使用与培养相结合：坚持培养与使用并举的原则，让教师在具体的教学实践中将先进的教育理念转化为教学行为，切实提高教育教学能力。
四、培训内容、方法和途径
1、内容
（1）学习名师风范，敬业爱业，提高教师职业道德修养为主的内容，以电视教育、外请报告、自行教育等形式进行。
（2）学习先进的教育、教学理念以及课堂教学、学科德育及社区教育调适教师心理健康等方面内容，以不断地接受新的信息，更新教育、教学观念。
（3）学习新基础教育的理念文章。
（4）学习实施教科研课题的科学方法，围绕学校主要科研课题组织科研讲座。
（5）完成区里规定培训的课程。
2、方法
（1）专题讲座，交流提高
组织有针对性的报告、讲座，学习现代的教育理论、创新教育、师德修养、科研讲座等，从而不断提高教师的师德修养，更新教育观念，同时使教师了解教育前沿知识及发展趋势，拓宽知识的宽度和深度,并要求老师写学习体会，在大会和小组会议中进行座谈、交流。
（2）同行指导，专家引路
在学校内部将优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子，签订“师徒合同”，在合同中明确各自的要求、所要完成的内容和达成的目标等，如，每学期师徒间相互听课要达8-10节、设计教案、写阶段小结、写论文。学校按合同的要求定期进行考核、表彰和奖励。徒弟在师傅的诊断、指导中，不断谋求新的提高和成长。与此同时，师傅本身在带徒弟的过程中获得自身发展，将自己的“传帮带”经验和思路整理成文，成为一种可贵的校本培训资料。
（3）信息交流，资源共享
加强学校的教研组建设，以教研活动、公开课为载体，教师之间相互观摩、相互借鉴、相互切磋、相互指导，交流教学经验，取长补短，实现教师互动，就地取经、经验共享、双向交流、合作探索。
学校与学校之间的交流开放与互通有无，可以有效的达到师资、设备、信息等各方面资源的共享。组织学习、观摩外校典型的课堂教学，并进行评析。
通过网络交流信息，实现资源共享，充分发挥远程教育、信息网络技术、音像资料等现代化教育手段。
（4）学习先进，榜样领路
将逐步推出学校首席教师、明星教师，他们的课堂向校内、外教师开放，让有才能的教师脱颖而出，展示自己的才华，同时也是对自己的考验、鞭策和提高，从而带动其他教师向他学习。
（5）课题研究，协作科研
鼓励教师积极参与科研工作，提出“人人参与研究，人人有所感悟”，引导教师从自身教学中一个小问题着手进行研究，每学期写一篇教学一得。以课题群作为抓手，分成主题研究。使每位青年教师都参与到课题研究中来，同时也培养了团队的精神，协作进行科研。培养教师由经验型转向科研型教师。注重专项的技能训练，组织青年教师的“三笔字”比赛；作文比赛；课堂教学比赛。
（6）努力实践，重于反思
反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为、决策以及由此产生的结果进行审视、分析的过程，波斯纳提出一个教师成长公式：经验+反思=成长，他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。因此，教师每上完课，都要求写反思，通过实践，说课、评课进行反思。倡导写“反思札记”、“教学后记”、“自省日记”、“个案分析”，并进行学期的展示。
（7）坚持开放，锻炼提升
学校要生存、要发展、要提高，必须在练好内功的基础上，不断发好外功，即坚持向社会开放。学校坚持每学期向社会开放，另外学校将随时迎接来自各地的领导、专家和同行，用任务驱动法给自己压力，在做中学，在做中提高，在做中锤炼教师队伍。
（8）学会学习，自主培训
当今社会是一个学习型的社会，教师要通过不断学习，适应学科知识的更新，思维向多维空间拓展。学会学习，是教师在教育教学实践中的重要能力，善于吸收积累、总结思考，将多学创造性地运用在教育、教学、科研中，自学是校本培训的生长点。教师必须把社会需要、学校需要和个人需要有机地结合，不断丰富个人的内涵，实现自身的可持续发展。
3、途径
（1）利用政治学习时间学习思想政治理论、先进的教育教学理念，保证每月有一次教育业务的理论学习。
（2）以课题为抓手，组织教师参与，成立小组，以课题研究活动为中心带动教师培训。
（3）完成区进修学校要求的各类技能培训。
（4）组织教科研经验介绍，学习交流。
（5）组织教师读书沙龙，为教师提供良好的交流机会，营造学习氛围。
（6）逐步推出学校首席教师、明星教师、好教师。
五、管理保障机制
为充分调动教师的积极性与主动性，学校建立有效的保障、激励机制，并与教师的各项考评结合起来；健全机构，明确目标，层层落实。成立校本培训的领导小组，分工负责，保证培训的正常运行。
有效的激励机制包括：
1．成就激励。鼓励教师在教育、教学上创特色。学校组织教学实践课、写论文、教案设计等评比，论文装订成册，好的文章进行推荐，个人在教育教学方面的显著成绩办专栏展示，2．荣誉激励。教育、教学工作成绩突出者给予区、市的荣誉称号，学校设立奖项进行鼓励。
3．情感激励。学校组织各项考察活动，寒暑假进行家访，关心教师的生活，定时与青年教师开展文娱、体育活动，在各项活动中联络感情、密切关系。
8.生卫部2011-2012学年工作计划 篇八
一、指导思想
2011至2012学年中心完小工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以人为本，按照县教育局和岔河中心小学总体要求，结合实际，强化“三力”（执行力、创新力、凝聚力）建设，齐心协力，真抓实干，竭尽全力完成工作目标，办好人民满意的教育。
二、主要工作
（一）视质量为生命，努力提高教育教学质量
1、坚持育人为本，将德育教育贯穿教育教学全过程
抓好学生的思想道德教育是确保教育教学工作顺利开展的重要前提和保障。学生的道德品质如何，直接决定着学校育人的质量。因此，全面加强学生的思想道德教育是学校的首要任务。
（1）把课堂教学作为德育工作的主阵地，将思想品德教育有效渗透于各学科教学之中，用德育工作引领学校管理工作
（2）强化学生行为习惯的养成教育。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，把立德树人作为教育的根本任务。根据《云南省中小学德育分年级实施意见》要求，持之以恒地贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。认真开展优秀班级评比活动。深入贯彻科学发展观，进一步落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，继续开展优秀班级创建活动，广泛组织开张“知荣辱、树新风、我行动”道德教育实践活动，让学生学习伟人风范，从身边的点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚的道德情操，养成良好的文明行为习惯、学习习惯和遵规守纪习惯，具有健康的心理和健全的人格。
（3）认真开展专题教育。充分发挥少先队作用，利用队活动，对学生开展国防教育、民族团结教育、法制教育、禁毒防艾教育、节能减排教育、交通安全教育、消防安全与森林防火教育、防震减灾教育、应对突发事件教育、道德纪律教育、卫生习惯和健康生活方式教育，使学生进一步增强国防意识、民族团结意
识、纪律法制意识、安全防范意识和预防疾病意识，真正成为社会合格公民。
（4）扎实开展主题班会。一是要科学确定班会主题，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，能够引起学生共鸣，有利于引导学生健康成长；二是要结合实际，寓教于乐，对学生开展感恩、爱心、荣辱、美丑、时间、生命、环保、团结、互助、诚信、规范、安全、合作、理解、青春期、心理健康、学习方式、考试技能等教育，促使学生健康成长和全面发展；三是要创新形式，采用演练、文艺节目表演、参观访问、社会调查、实践体验等多种形式，不断提高主题班会的水平。
（5）切实组织开展好传统节日庆祝活动。利用“元旦”、“五一”、“六一”、“国庆”等节日庆典的机会，切实开展好丰富多彩的庆祝活动。通过组织开展文艺晚会、学校传统节目演出、体育活动等，使学生接受爱国主义教育、集体主义教育、革命理想信念教育，锻炼意志，陶冶情操，健全品格。中心完小将在2010年“元旦”节组织小学生第三界冬运会。
（6）加强校园文化建设。做校园文化建设工作，要动静结合，体现人性化，展现人与自然的和谐共处。在校园内醒目的地方悬挂校风校训和班风，有专门的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》专栏，教室、实验室、图书室等学习场所适当粘贴名人画像和格言警句。师生动手，科学规划，合理布局，以当地树种为主，突出自己的特色，彰显学校绿化美化和靓化的内涵，使人文景观和自然景观相得益彰，形成独具特色的校园文化。
2、以教学为中心，努力提高教育教学质量
（1）继续坚持校本研训制度。按中心小学的要求，认真组织开展好校本研训。校本研训要以解决教学实际问题、释疑教师教学困惑、提高教师教学能力、促进学校发展为目的，围绕新教材的使用和教法、学法，充分运用现代教学设备及资源开展教学研讨，重视现代教育技术在教学中的运用，尤其是远程教育设备及资源的运用，促进教师发展和教学质量的提高。研训主要围绕以下内容进行：开展教学常规学习交流、督导检查；结合远程教育，开展新的教育教学理论、先进教育教学经验学习及优秀课堂教学实录观看；开展新课程教材教法学习、说课及利用多媒体资源进行课堂教学创新研讨；开展课题研究交流研讨以及对新教师、代课教师或教学能力较弱、质量较低的教师进行指导培训。
（2）推进教学创新。全面推广语文 “四读一练”、数学“六步四练”课堂教学
方式，按照“创设情境—引出问题—解决问题—练习运用—拓展延伸”的模式，充分运用远程教育资源进行备课及课堂教学实践，组织课堂教学研讨，不断推进课堂教学改革创新，提高课堂教学效率和教学成效。学年内，组织开展语文 “四读一练”、数学“六步四练”说课实践及其优质课评比活动，进一步深化对语文 “四读一练”、数学“六步四练”课堂教学方式的推广运用。教科室要早计划，早安排。
（3）扎实抓好毕业班工作。要高度重视小学毕业班工作，强化过程管理督导。一是要安排有实践经验且年富力强的骨干教师当班主任并承担重点学科教学；二是要加强对小学毕业班各学科的教学研究，力求通过教学，使学生有效掌握知识训练点，并强化巩固应用；三是要切实保证教学时间，做到适当提前结束课程，在全面系统复习基础上，强化重点，答疑解难，认真组织多轮模拟统侧，进行强化训练；四是要加强学生考试方法和考试心理辅导，对重点人员进行重点培养，使毕业班工作有新的突破。
（4）充分运用现代教学设备及资源。进一步加强实验室建设及管理，完善内部设施建设，按课程标准开齐开足实验课，确保年内实验教学普及达标。加强图书室管理，提高书刊借阅率，使学生通过课外阅读，不断丰富自己的学识。重视现代教育技术手段在教学中的运用，尤其是远程教育设备及资源的运用，促进教师发展和教学质量的提高。
（5）开展课题研究。围绕解决学生厌学辍学问题，从教学观、质量观、学生心理健康教育、课堂教学中的差异性教学等方面开展研究与探索，想方设法解决学生厌学辍学问题，实施有效教学。
（二）采取有力措施，全面做好入学巩固工作
1、明确责任，实施有效监控。把入学巩固工作作为重点工作抓紧抓落实，要利用各种媒体广泛宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规和政策，宣传读书学习对脱贫致富和谋生的重要性，强化家长的供书意识，使他们自觉依法送子女入学。切实加强监控，建立学生到校档案，做到底子清、情况明。若有学生流失，要及时反馈，迅速组织人力找回。
2、“找、济、改”相结合，最大限度地减少学生流失。平时要加大入学巩固工作力度，在学年和学期开学要集中找回流失学生。要切实落实“希望工程”、“两
免一补”、“农业人口独生子女补助”等相关政策，开展“献爱心”、“结对帮扶”等活动，对特困学生给予必要的费用补助，确保每一位学生不因贫困而辍学。注意分析学困生的成因，改进教学方法，实施分层教学，因材施教，发现其闪光点，激励他们克服厌学情绪，找回自信，在学习中充实自我，找到快乐，学有所得，学以致用。使他们进得来，留得住，学得好，不因学困而辍学。
（三）大力发展学前教育
学前教育要重视启发幼儿心智、初步培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，要精心组织幼儿在玩中学、在玩中提高，为进入一年级打下较好的学习基础。要多种形式办学，促进幼儿教育发展。中心完小要积极协调，争取中心小学的支持，办好学前班，扩大招生数量。
（四）加大培训力度，全面提高教师素质
（1）强化师德教育，紧紧围绕“爱岗敬业、为人师表、爱校爱生、尊规守纪”这一主题，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设“十个做到、十个禁止”》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的法律法规，不断提高全体教师的职业道德水平和依法从教意识。
（2）抓实教师培训，提高教师专业化水平。通过学历进修和业务知识的培训学习，不断提高专任教师的学历层次和专业化水平。
（五）以学校安全为重点，努力提高管理整体水平
1、全面落实创建平安和谐校园。着力抓好学校安全工作，杜绝不安全事故的发生。要认真贯彻落实《云南省教育系统安全管理办法》和上级有关学校安全工作的指示精神，加强校园安全管理，层层签订责任状，建立完善应急、考评、上报制度。加强对学生的管理，注意了解学生的思想动态，密切家校联系，做好学生的心理疏导和思想政治工作。对教室、宿舍等重要场所和上课、下课、放学、吃饭等重要时段进行全面监控，做到学生在校期间随时都有人管理。坚持安全工作“零报告”制度，做到安全工作规范有序，不留盲点和死角。在做好安全专题教育的同时，对师生开展经常性的安全教育，提高他们的安全防范意识和能力。随时对校舍、电路、水源、实验室、食堂、小卖部、建校施工场地等容易存在安全隐患的重点部位进行检查，发现问题及时整改。继续开展好“平安校园”创建活动，有效确保学校和师生安全。要特别在意细节问题，要把安全工作要做细做到
位，千万不能麻痹大意。安全工作要达到“九无”标准，即：无重大校舍安全事故，无重大火灾事故，无重大交通安全事故，无群体性食物中毒事故，无学生群体性斗殴，无“黄、赌、毒、邪”问题发生，无校园内刑事及违纪案件发生，无群体上访事件，无乱收费现象。
2、扎实开展“三力”建设，提升领导班子整体水平。中心完小将在学校领导班子中广泛开展“执行力、创新力、凝聚力”建设（简称“三力”建设），进一步领导班子的执行力、提高创新力、增强凝聚力。通过开展“三力”建设主题实践活动，要把增强“执行力、创新力、凝聚力”真正落到实处，使领导班子思想更加统一、能力更加提高、行动更加有力、工作更加扎实。
3、抓实教学常规，强化教学管理。继续坚持一手抓教学常规，一手抓改革创新的教学教研工作指导思想，按《课程方案》要求开齐科目、开足课时，以教学为中心，重点抓好新教材研讨，精心备课，悉心教学，努力提高课堂教学效率，及时改评作业，做好学生成绩记录。培养学生主动预习、自觉复习、独立完成作业等良好学习习惯。努力完成教学质量目标任务。
4、实施《学生体质健康标准》。要建立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，认真实施好《学生体质健康标准》，并按要求上报测试数据。身体是本钱，要注重体质训练。
5、从细处着眼，全面提升学校办学水平。推动学校工作全面开展，提高学校的管理水平和综合办学水平。管理过程中，在各种法律法规的框架下，建立健全各项管理制度，强化规范化管理，真正做到依法治校，努力把学校办成秩序井然、健康发展的和谐校园。
三、主要措施
1、加强学习，解放思想，更新观念，不断提高政治理论水平和业务能力。学校要按建立学习型单位的要求，建立健全学习制度，组织开展有效学习，对教职工有明确的学习内容要求，使教师在学习中真正得到提高。
2、充分发挥主人翁的作用，促进科学化、民主化、规范化管理。
3、明确目标要求，努力进行工作。以良好的教风和学风，以过硬的工作作风取得人民群众的信赖，达到以扎实开展教学赢得好业绩的目的。
4、加强宣传，营造良好的教育发展环境。学校要进一步加强信息宣传，营
造良好的舆论氛围，为教育改革与发展宣传鼓劲。使社会关注教育，了解教育，支持教育。要积极协调各部门，争取相关部门的理解、配合与支持，努力营造全社会关心、支持教育改革与发展的良好社会环境和舆论氛围。
2011至2012学年，目标明确，任务光荣而艰巨，让我们在县教育局、中心小学的领导下，全体教职员工齐心协力，尽职尽责，真抓实干，争取在新的一年里创造出更好的业绩。
岔河中心完小