数学课外活动记实

数学课外活动记实（精选9篇）

1.数学课外活动记实 篇一

学生外出活动安全教育记实

清明节假期即将来临，为使同学们能够安全、愉快地度过假期，学校制定了假期安全公约，各班级要认真学习并制定班级具体安全公约，确保学生假期的安全。

1、假期活动严格遵守《中学生日常行为规范》，维护良好的中学生形象。

2、提高认识，加强安全观念和安全防范意识，外出一定要关好门窗，防止发生被盗现象。单独在家要提高警惕，不给陌生人开门，外出、回家要与家长打招呼，未经家长同意不随便外出。

3、外出要遵守交通规则；假期要注意饮食卫生；注意家庭电器、煤气的使用，预防家庭火灾等事故发生。

4、注意室内卫生，家庭保持清洁通风，尽量不到人口密集的场所活动，预防各种流行疾病。

5、崇尚科学，反对邪教，不参与法轮功分子组织的各种活动。不参与迷信和赌博等活动。

6、放假离校前，认真检查班级的各处是否符合安全要求，发现问题立即汇报学校进行处理。

7、认真遵守假期安全公约，相互监督，相互约束。

8、清明节倡导用种植草木、敬献鲜花、清扫墓碑等文明形式寄托哀思，倡导树健康、文明、环保、平安的祭扫新风，严禁带火源去扫墓。

大连经济技术开发区第七中

2012年4月1日

2.数学课外活动记实 篇二

四川“汶川”大地震的惨烈，给活着的人们带来了太多的悲伤，汶川地震中，北川中学被埋在废墟中的1000多名学生，让人痛心的同时也应引起反思。在悲痛之余，作为学校教师的我们又应该为孩子们做些什么呢？学校是人员最为集中的地方之一，加之中小学生的体质还相当柔弱，抵抗力、逃生知识有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，中小学理所当然应当把危急情况下的逃生教育作为一项重要工作来抓，让我们的学生获取遇到紧急情况时迅即行动、科学自救的能力，从而提高逃生率。

生命是宝贵的，一旦失去，将无可挽回，防震逃生教育决不允许再出现空白。地震来了，我们该怎么办？带着这一问题，2008年5月12日上午第二节课，人民路小学少队部，通过事前组织全体教师讨论，并根据学校实际，结合地震专家给出的建议，有针对性地制定出了学校的地震逃生方案。并在全体师生的共同参与下举行了一场以“镇静应对,科学自救”为主题的地震逃生演练。

活动开始后，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。紧接着学校把此次演练活动的重点放在了“组织全体师生进行地震到来时的逃生演练”这一活动上来。毕竟相对于了解地震知识，让学生了解逃生知识更为重要、更为实用。通过3次的反复演练，学生在亲身参与体验下真正知道并牢牢记住了遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。演练活动在不同的假想环境

中进行，活动中，师们沉着冷静、小心谨慎。学生们在得到老师口令后，纷纷按要求避险，“地震”过后，又秩序井然地跑出教室。基本能利用老师传授的相关常识有效地应对各种突如其来的地震。通过此次活动的开展，提高了学生对地震等自然灾害的认识，极大地锻炼了学生们处理突发事件的应变能力。

人民路小学

3.校运会记实 篇三

清晨的第一缕阳光照耀在我们的身上，微风温和地抚摸着每个人的脸颊。

——题记

“现在，迈着整齐的步伐向我们走来的是初二（6）班……随着主持人甜美的歌声，我们已经进入校运会的开幕式。

在我的观点里，校运会最为好看的就是舞龙了。随着每个班级都进入草坪后，前面站着的几位同学开始敲锣打鼓了，接着就是两条龙的进场，两条龙的卖力演出赢得了全场掌声。伴随舞龙表演之后就是准备进入比赛了！

激动人心的时刻到了。先是100米跨栏，“砰”的一声枪声后，运动员们开

始起跑了，他们跨过一个个栏，就像跨过一个个坎，勇敢的运动健儿们向着终点奔去。跑道上，运动员努力的身影形成一道美丽的风景线。

星期五，是最多运动项目的一天。先是50米决赛，我们班只有敏仪入围，我们都到终点去迎接她，跑50米的运动员像脱缰的野马飞奔到终点。接着轮到200米决赛，我们班还是只有敏仪只有敏仪一个人，所以说敏仪是我们女生的学习榜样啊！班上每个人都纷纷去主席台为我们班上的运动健儿投稿，给予他们鼓励。在各班的稿件中，我听到了一个非常好笑的，是三班的同学为自己班运动健儿加油的：廖泳莹，你是女人中的男人，男人中的战斗机！加油！”听到这里，大家都忍不住莞尔一笑。

最后一个项目是4×100米接力赛，因为矿英没有回来，所以由敏仪，恩彤，熙敏和稀彤四人参加。在预赛时，我们拿了第一名，在决赛时，拿了第二名，但是我们还是很开心，因为我们努力了。即使没有矿英在，我们也能拿到第二名，说明我们还是很强的。

4.初三记实作文 篇四

呵呵，初三了啊，好忙地，不过，有羊和她地故事在，好有趣地!!

"呵呵，同志们好啊!"羊地同桌是一个超可爱地好象小弟弟地同学，今天不知吃了什么药，忽然之间爱上了阿根廷，问羊："桌～～你喜欢阿根廷不?"好陶醉地表情～～心软地羊不忍，于是有生以来第N次说了谎话，"还好～～不错啊～～～""真地啊!知音啊!同志啊!!那，英国呢?"对英国毫无感觉地羊不得不第N+1次说："还可以啦～～～""桌，我～～你万万年!"后桌莫名其妙地问："你到底喜欢阿根廷什么啊?""全部!"一脸幸福地表情地桌，"你呢?""全不!""那英国呢?""全部!""你呢?""请参考上一题答案!""啊～～～～～～～"疯狂地桌，为什么说谎也可以让人那么兴奋呢? 物理课上. "恩，这节课呢，我们来学习啊，浮力，啊，这个啊，据说是阿基米德发现地，啊，这个～～～""靠，阿基米德这个老头子!""恩?"羊地灵感突现，随手抓过一个本又随手撕下半张纸，又随手写到："2000年前要撬起地球地那个老头子在浴缸了曾兴高采烈地吼出：找到了!现在看起来，他在吼出"找到了"地那一刻或许并没有想到，他所称量地皇冠，从此以后成为了整个现代文明赖以支撑地物理基础._____随笔"所谓精辟，仅以如此!

羊地文科好地天旋地转，桌地理科好地一塌糊涂，什么是模范同桌，此乃典范!人称"太极双收，阴阳互补"，横行天下二人组!(羡慕～～～)

5.国土局扶贫记实 篇五

——市国土资源局开展“一帮一”扶贫解困工程小记

当清晨的太阳在鹤城大地冉冉升起，家住安居社区的刘红敬也开始了崭新而忙碌的一天。早上7点，刘红敬准时来到市国土资源局的食堂，换上干净整洁的工作服后，便开始到附近的菜市场采购各种蔬菜和炊事用品。刘红敬在市国土资源局担任食堂采购员已经有几个月的时间了，她勤奋认真的工作作风、周到热情的服务态度，赢得了局领导和职工的一致好评。在她的细心打理下，食堂用餐环境明显改观，饭菜质量逐步提升，采购成本也有所降低。刘红敬说：‚我十分珍惜这份来之不易的工作，所以我要尽全力将它做好、做细。这份工作不仅使我的生活变得充实起来，更重要的是它给予了我无限的希望。‛

刘红敬是我市安居社区的贫困职工，她的家庭状况令人深表同情。几年前，刘红敬所在的单位因经营出现困难不得不停产关门，年纪轻轻的她便下岗回家，独自一人带着七岁的女儿艰难地生活。可屋漏偏逢连夜雨，不久后她的女儿患上了严重的神经性脑炎，必须靠长年服药才能维持。一个人支撑家庭的艰辛、女儿昂贵的医药费、老人体弱多病的身体以及每月必须要偿付的房贷款，一股脑地向这个柔弱的女子压了下来，刘红敬感到了前所未有的茫然和无助。安居社区的李书记回忆说：‚那段日子，刘红敬总是一个人躲在屋里，社区的工作人员去探望她，她的脸颊总是挂满着泪痕。我想，若不是为了她的女儿和老人，刘红敬真的是坚持不住了。‛ 2011年元月，市委、市政府在全市范围内发起了进一步加强民生工作的城市‚一帮一‛扶贫解困工程。市国土资源局对此项工作高度重视，迅速成立了由党组书记、局长孙恒亲自挂帅的领导小组，并要求局机关每位党员领导干部、每一个党支部都要确定一名帮扶对象，并充分落实帮扶责任。1月13日，市国土资源局党组副书记、调研员曲立带领相关科室工作人员主动找到了安居社区，对社区内的贫困家庭进行全面调查摸底。当了解到刘红敬的家庭情况后，曲立同志亲自来到刘红敬家中进行探访，与她进行了真诚的谈话，详细询问了家庭境况和急需帮扶的相关事宜。通过谈话，曲立同志发现刘红敬思维敏捷、细心周到，恰巧局食堂现在正空缺一个食堂采购员的职务，于是访谈结束后，曲立同志及时将有关情况向局长孙恒做了汇报，孙恒局长被刘红敬的不幸遭遇深深打动，当即决定将刘红敬确定为本人的帮扶对象，并聘用她担任食堂采购员职务。

目前，市国土资源局的7名领导干部和26个党支部已全部完成33名被帮扶对象的确认工作，这33名被帮扶对象均为安居社区的特困职工。目前，已有2名帮扶对象被市国土资源局介绍到保安公司，2名帮扶对象被介绍到保洁公司，其它帮扶对象的帮扶事宜也根据各人的实际情况和特长在积极联系、逐步落实中。市国土资源局的真心帮扶打动了安居社区的每一个人，温暖了每一个特困家庭，提起市国土资源局的‚一帮一‛工程，安居社区的居民无人不竖起大拇指。

市国土资源局党组书记、局长孙恒语重心长地说：‚深入实施城市‘一帮一’工程，就是要以解决被帮扶对象的实 际困难出发，以解决城镇困难职工最关心、最直接、最现实的利益为根本目标。下一步我局还将采取措施，加大力度，真心诚意、想方设法地通过开展精神励志、生活救济、能力扶技、创业扶资、就业送岗、就医扶助、教育助学等活动，进一步加大‘一帮一’工程的工作力度。现在我们正积极与一些用工单位进行沟通，希望能为这些特困职工争取到更多的就业机会。我们要尽自己所能，力争让每一个特困家庭都能感受到党的关怀与温暖，让每一个干涸的心灵都能得到爱心的滋润。‛

6.义工会调查记实散文 篇六

团山镇幸福村11岁的6年级学生舒柔小朋友在老师的指导下，发出了一段题为《帮帮我苦命的老爸吧！》的求助视频，义工联合会经调查发现:

小舒柔的父亲今年39岁，叫舒平志，其父亲在舒平志22岁时候就去世了，舒平志现上有65岁老母亲，和40岁在外打工的兄长，下有35岁找到工作才几年的弟弟。因为家庭贫困，父亲去世以后每人分得一间只有一层的破瓦房。舒平志自小在饥贫中长大，所以仅1米55身高，乡人称其为“平矮子”，前27岁时才和7岁亡父、8岁母嫁、同病相怜的17岁的贵州姑娘郁华英相爱共同生活。生下小舒柔和现在才6岁的舒柔的弟弟。

2012年8月23日，灾难又一次无情地降临到小舒柔爸爸的头上。上午9点，为了挣那130元一天的工钱给小舒柔读书，舒平志给本小组一户人家做泥工，一根钢筋弹到附近的高压电线上，将站在二楼的舒平志击倒。县市两级医院不敢收治，被送到湘雅附一抢救。诊断为：“全身多处高压电击伤；右手指干性坏死；双脚脚趾坏死。”多次手术后的结果更是惨不忍睹，可怜的舒平志就比汉高祖的皇后吕后将戚夫人制成的“人彘”好一点，就剩下一条完整的左臂。更为紧要的是，在用完其兄弟、乡邻、和雇主等筹集的11万8千块钱后，再无钱进行后期治疗。一家人仅有的1万元存款也已用做了往返车差旅费。小舒柔很听话，在有65个同学的班上成绩排名第8位，老爸无法过正常人的生活，她很心疼。她决心将来考上大学，找个好工作，并且好好护侍可怜的父亲，可是她现在最大的心愿是如何给老爸求这笔治伤的钱。她哭述着请求各位叔叔阿姨、爷爷奶奶们帮帮她苦命的老爸。

7.入党培养教育考察情况记实 篇七

培养考察一：***同志被推荐为入党积极分子以来，主动接受党组织的培养考察，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的“十八大”精神，在政治思想上能与党中央保持一致。该同志认真学习党的基本知识和建设有中国特色社会主要理论，思想觉悟有了较大的提高，在工作和学习上能够严格按照一名正式党员的要求自己，尊敬领导，团结同事，努力工作，起到了模范带着作用。

培养考察二：***同志经过进一步考察培养，各方面都有了较大的提高。这段时间继续加强对***同志的考察培养。该同志积极加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，应用先进的理论指导实践，在理论上不段完善自己，思想上更加成熟了，立场更加坚定了，对党的认识也提高了。在平时的工作生活中，该同志能够以正式党员的标准要求自己，在同事中树立了良好的典范。但是，也存在一定的不足，创新能力不够，遇到问题办法不多。请组织继续考察。

8.干部选拔任用工作全程记实办法 篇八

延边州林管局 林业集团公司

第一条

为认真贯彻落实中央和省、州委关于干部选拔任用工作精神，进一步规范干部选拔任用工作，提高林业干部选拔任用工作质量，结合实际制定本办法。

第二条

干部选拔任用工作全程记实，是指对干部选拔任用工作中初始提名、民主推荐、确定考察对象、考察、酝酿、讨论决定、任职、试用期转正等环节全过程记实和涉及干部选拔任用的重要事项的记实。

第三条

本办法适用于各企业、林业公检法机关党委（党组）干部选拔任用。

第四条

干部选拔任用工作全程记实，主要包括程序记实和重要事项记实。

“记实表”（附后）实行一岗一表、一事一记。记录内容要真实、准确，字迹清楚。

第五条 “程序记实”主要记录拟提拔干部初始提名、民主推荐、确定考察对象、考察、酝酿、讨论决定、任职、试用期转正等八个关键环节操作情况。

（一）“初始提名”记录初始提名人选的产生过程。有组织推荐、基层党委（党组）推荐、领导推荐、个人自荐，或其他推荐形式。注明推荐单位、推荐时间、被推荐人姓名及职务、推荐人、推荐理由等。

（二）“民主推荐”记录会议推荐和谈话推荐时间、范围及结果。

（三）“确定考察对象”记录推荐结果的汇报人、领导集体研究决定后的反馈意见，及考察对象的基本情况。

（四）“考察”记录考察组成员、考察对象姓名、考察时间、民主测评情况、谈话范围及人数、需要说明的问题。

（五）“酝酿”记录征求干部监督室意见、报告预审情况、征求纪委意见、征求分管领导意见、征求常委意见、征求协管方意见等情况。根据实际情况记录报告预审情况、酝酿范围及其他相关情况。

（六）“讨论决定”记录会议名称、会议时间、主持人、应到会人数、实到会人数、表决结果等。

（七）“任职”记录公示时间、公示结果、任职谈话人、任职文件号等。

（八）“试用期转正”记录转正考核时间、考核组成员、民主测评及征求意见情况、需要说明的问题、提交会议时间、应到会人数、实到会人数、讨论决定情况、正试任职文件号等。第六条 “重要事项记实”主要记载程序记实以外涉及干部选拔任用工作的其他重要事项。“重要事项记实”包括：

（一）民主推荐得票未排第一，但被确定为考察对象的情况；

（二）考察过程中群众有反映或有举报，但考察组一时难以核实的问题；

（三）考察组意见、组织部门意见、党委讨论决定意见不一致的情况；

（四）破格提拔或越级提拔的情况；

（五）超职数配备干部的问题；

（六）拟提拔干部受纪律处分的问题；

（七）征求意见和酝酿过程中，有异议的情况；

（八）涉及双重管理的干部任免，主管方与协管方意见不一致的情况；

（九）试用期满后未能正式任职的情况；

（十）提拔领导干部的配偶、子女、其他直系亲属及身边工作人员的情况；

（十一）经济责任审计发现的问题；

（十二）其他需要说明的问题。

第七条

建立和完善新提拔干部“一人一档”。记录人、相关科室负责人应在《记实表》的相应栏目内署名，由相关科室负责存档，实行规范化管理。第八条

要把全程记实结果作为干部选拔任用工作监督检查和责任追究的重要依据。对不按规定程序和要求选拔任用干部造成失察失误的，根据记实情况认定具体责任人，并按照有关规定追究责任。

第九条

9.家访记实与感悟 篇九

在电子通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话、家校直通车、发信息、发电子邮件等成了老师和家长联系的主要方式。可在今年寒假，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为假期工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。我作为罗湖区的百佳班主任经过三天的假期家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

本次我和三位班干部易文俊、罗晓丹、黄欣欣对我班个别学生进行了一次家访，现将有关情况作如下简要小结。

一、基本情况

1、三天内对我班的个别学生进行的一次家访，我们真诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

3、三天的家访，向社会，家长讲述了学校取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。

二、家访记录：2007-2-22日上午

对象：叶显鎏家 单亲家庭

地点：北斗路新天地E栋0820 一房一厅 妈妈住在客厅临时床

内容：叶显鎏同学成绩进步很大，但性格特别内向，很少有欢快的笑脸。家访目的：了解孩子的家庭教育环境对孩子形成的影响。

过程：（1）妈妈下楼迎接了我们。用热茶、糖果招待了我们。（2）我首先感谢了家长和孩子的积极配合学校，在本期孩子的各科成绩都非常优秀（语数英三科平均96分）。妈妈也非常感谢学校老师。（3）我就孩子的性格提出了疑问：孩子很少说话和有笑脸，没有童年孩子的快乐，让人感觉孩子的内心世界和同龄孩子不同？（4）妈妈很感动向我介绍了孩子在家的生活、学习情况及家庭的特殊情况。妈妈介绍时说：“孩子每天一个人在家，我在外企上班，早出晚归，很少顾及孩子。孩子之所以这学期成绩上来完全是学校老师的功劳。孩子很自觉，就是胆子小，常常很害怕一人在家。”听了介绍我们很受感动，原来孩子在家是个很孤独而又坚强的孩子。我表扬孩子是个勇敢的优秀的好孩子！希望今后多和同学们沟通，有什么事情找老师！（5）孩子也积极的开始说话了，我现在已经勇敢很多了。（6）妈妈送我们下楼时，告诉我孩子的爸爸六年前出国到英国留学，一走杳无音讯，至今没有回音！对孩子的影响很大！我很惊异！

结果：(1)和家长孩子沟通，给孩子带来快乐！让我这个做班主任的发现了孩子更多的可爱之处，有一种教师职业的幸福感！也让在场的孩子深受感动。

(2)叶显鎏家访感想:这次老师来家访是我从1——6年级的第一次有老师来我家做家访我非常感动。而且我的心情非常兴奋和紧张，我的心里七上八下的,但是我又很兴奋，很想老师在我妈妈面前表扬我。真是我想的那样,家访后我好高兴.这次老师来家访，让我重新认识到我自己，我在班上的成绩并不差。把我从没信心的深谷里拉了上来。也看得出刘老师这次来家访是非常关心我们的。我在以后的学习中要更加努力,来回报老师和妈妈。

2007-2-23日上午

对象：贝婷 学习困难生

地点：沿南河南路边检二大院5栋701（没有电梯）

内容：本期贝婷学习成绩有明显进步。（语数英三科平均79分，语文、英语两科85以上）家访目的：再次和家长探讨孩子的学习方法问题。树立孩子对学习的自信心。

过程：（1）父亲在家迎接我们，母亲上班。（2）我首先表扬了孩子本期学习成绩有了较明显的进步，这次家访的目的是共同探讨孩子的学习方法，以便今后取得更好的成绩。（3）孩子父亲介绍了在家的一些情况，和老师有共同的感觉，是学习方法出了问题。（4）我们共同探讨，达成“贝婷 学习困难的原因，是自卑感造成的。父亲说：“我们取名贝婷，是希望她象宝贝一样快快乐乐，亭亭玉立成长！”可是一直以来由于成绩不好，使孩子失去信心，有一种强烈的自卑感。在我们共同的激励下孩子露出的欣喜的笑脸。最后爸爸语重心长的对女儿说：逆水行舟，不进则退！希望你继续努力，不辜负老师父母的期望！在场的其他同学也很受感动。

结果：(1)和家长、孩子的近距离沟通，让孩子找回了自信心。(2)贝婷给老师写了封信，班干部罗晓丹写了对这次家访的感悟.贝婷同学给老师的一封信 :

老师:

您上次来我家家访的时候收获特别大,让我充满了信心.我一定能在下个学期考出好成绩.是您让我知道了童年的时光是美好的,童年的时候是快乐的!还有一个学期就要告别母校的,我要用最好的成绩来报答我的母校.您的学生:贝婷

2005年2月25日

家访感想

深圳市北斗小学六（3）班

罗晓丹

家长教育孩子是为了孩子好，老师教导孩子是为了孩子好，总之，家长与老师付出的一片爱都是出于孩子的过去、现在、将来。

就在2月23号，老师与班干部把爱播撒到了罗湖口岸边检二大院四位在学习上都有明显进步的同学家中。班主任刘老师和我们几位班干部一同走进了一直努力学习的贝婷同学家中.踏进屋中，只见屋内陈设简单，十分宽敞，说明了贝婷家长用心良苦.十分重视贝婷的学习，给孩子制造了安静、舒适的学习氛围。坐在沙发上，老师与贝婷的爸爸沟通起贝婷的学习起来。刘老师满怀笑容地谈起贝婷在学校积极向上的表现，叔叔听了，十分激动，觉得这几年花的心血十分值得。可是叔叔还是把贝婷的学习抓得相当紧，他问起贝婷学习上仍有欠缺的地方，刘老师语重心长地讲：“虽然贝婷学习很努力，但是还不够大胆，不善于提问，总是把事情憋在心里，放不开，就是这个欠缺足以把她的成绩拉下来。”叔叔听了，连忙点点头，并说了一句令在场的所有同学都十分感动，他说：“学习就像逆水行舟，不仅则退，但是更重要的是坚持。”听了这句感人肺腑的话，仿佛自己还在第一台阶上.只有坚持不懈，才能跨越更高的台阶。

一段感人的对话结束了，我们将要拜访下一位同学了。我们走出贝婷家，只见叔叔脸上露出了坚定的信念，我想：叔叔肯定是在下定决心，要把贝婷培育得十分优秀，成为人中凤凰吧！接着，我们又拜访三家人，我们都收获很大，处于爱，老师和家长都是站在孩子的天空着想。如今，我才发觉，我不是永远优秀，我应该把爸爸妈妈和老师对我的关心化为我上进的力量，成为人上人！2007-2-23日上午

对象：梁飞 学习有障碍

地点：沿南河南路边检二大院三栋404

内容：在班上，梁飞同学一直以来是一位很优秀的小干部，上课认真，按时完成作业。但是成绩总是没起色。这次家访目的,了解该学生的家庭学习环境和家庭影响。

过程：（1）父亲在家迎接我们，母亲上班。（2）我们首先参观了家庭环境和梁飞的小房间，家庭环境非常对孩子的学习很有氛围很。（3）之后我提出孩子在学校非常优秀，可是成绩上不来的学习疑问。父亲详细介绍了在家的学习情况。说道：梁飞回到家从不预习和复习，仅仅是完成老师布置的作业，多一点书都不看。（4）找到了原因之后，我们共同探讨了自觉学习与掌握知识的重要性，分析了成绩上不来的困惑。结果：梁飞同学感触很大，说出了自己的心理话： 家访后的感想

寒假中的一天,老师带着班干部易文俊、罗晓丹、黄欣欣来到我家家访.家访当中,刘老师和爸爸分析了我在学校的学习情况和在家中的一些情况。帮助我找到了让我一直以来苦恼的事的原因。事情是这样的：因为我快毕业考了,我在复习上耍小聪明，导致第一学期的期末考试成绩不理想.我自己很伤心,也很懊恼为什么考的不理想呢.在我心中,学习的过程是无昧孤独,枯燥.可是当我细想如果不努力学习的话,将会一事无成就成了一个废人.所以我下决心要好好学习,不要一事无成。

通过老师的家访，让我的苦恼变成了快乐！

梁飞 2007-2-23日上午

对象：黄骁翔

身体状况较差

地点：沿南河南路边检二大院三栋202

内容：黄骁翔同学学习成绩很优秀，但身体状况一直以来比较薄弱。特别是上期末做了个小手术之后，就更加体弱，早操都没去做了。这次家访目的,探望孩子病情，了解家庭情况和家庭影响。

过程：（1）母亲在家迎接我们，父亲上班。（2）我们首先参观了家庭环境和孩子的小房间，家庭情况很好也很富有。（3）母亲首先介绍了孩子术后一直在看病吃药，昨天才去了北大医院看医生，明天看结果。（4）听了黄骁翔母亲介绍，我们都说了写安慰和祝福的话语，并要求家长给老师学校提出要求和建议。

结果：(1)孩子和妈妈很受感动，感谢老师！激动的说：老师，您是第一位到我们家的老师，谢谢！(2)黄骁翔写了《老师家访之感受》

一阵电话声传来，老师打来的，刘老师要来家访了。这让我异常兴奋与紧张。也让我充满了期待。

敲门声响了，刘老师来了。同行的还有班长易文俊和几个同学。在谈话中我十分的紧张。怕老师说我什么。但刘老师师没有，她始终用和蔼的面孔笑对我们的谈话。谈话中刘老师百分之百的夸我而没有怎么说我的缺点。接着又笑眯眯的对我妈妈说：“这孩子很有内秀，成绩也很优秀，感谢家长对他的培养。只是身体要多加锻练。"家里一片笑声。这使我信心大增，但是我仍不满足于我数学期末考试的成绩，所以我还要努力。后面老师和我们拍了几张照片。一切异常顺利，我的心情也越来越好。

老师的家访结束了，我和妈妈都很感动。我万万没有想到老师不辞辛苦过年期间来我家家访，刘老师给了我前所未有的鼓励，您对我的赞叹让我十分自豪。在这么多的老师中刘老师是第一个家访的老师。让我对您刮目相看。我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗。让我向成功迈去。让我对的起这次家访。我更体会到老师绝对是喜欢我的，是对我抱有很大希望的，我也坚信我以后一定会做的更好。

六(3)骁

骁

2007.2.23 2007-2-24日上午

对象：石鹏彬 很强的进取心

地点：沿南河南路边检二大院11栋506

内容：石鹏彬家长对孩子要求期望很高，孩子积极进取，成绩进步很大。但因家长对教育的不同看法，有所疑虑。这次家访的目的是和家长近距接触离沟通达成共识，消除误解。

过程：（1）石鹏彬父亲和外婆在家迎接我们，妈妈上班。（2）我们在笑声中聊的很多。最后我要求家长提出对学校和老师的一些建议和要求。我都一一认真做了笔记。结果：家长很满意我们的来访，欢迎老师常来家访互通有无。

2007-2-24日上午

对象：易文俊 中队长

地点：沿南河南路边检二大院11栋407

内容：感谢易文俊家长鼎立配合学校，了解易文俊家庭环境。

过程：易文俊妈妈在家接待了我们，爸爸上班。一进门易文俊妈妈给孩子们端出了大蛋糕！因昨天才孩子才过了12岁生日。之后易文俊又为我们在钢琴上弹了一首优美的乐曲。结果：（1）家长和孩子们非常开心的离开了易文俊家中，为这次家访画了一个句号。（2）易文俊写了家访感悟：

体验家访 六(3)易文俊

在这个寒假快要结束了，同学们大多都在家中玩耍，热热闹闹过春节。我也不例外，然而我接到刘老师要家访的电话时，我惊呆了，心里非常担心家访对我的影响和后果，可是却不是我想的那样。

这天天气非常好，刘老师带着一些班干部和我，开始了一系列的家访活动。我们先来到了贝婷家，进去时我突然感觉自己对贝婷的家了解许多，平时我根本没来过她家。刘老师让我们在她房间里拍了一张照片，我心里非常别扭，因为这样平常的隐私不久曝光了吗？自己亲人也算了，但老师看就有点担心。终于开始谈话了，贝婷的爸爸非常热情的招待我们，泡上一壶壶热茶，喝的我们真温暖。我眼睛闭上了下，以为老师会把贝婷学习成绩差的情况告诉他爸爸，没想到老师竟然表扬了她，还跟她爸爸聊的非常好。说道：“贝婷在学校的进步非常大，在期末的考试中取得了另老师同学们高兴的好成绩！让许多老师都感到惊喜，这都是贝婷和家长努力的结果......”我的心里像放下了块沉沉的石头一样，轻松了许多。原来老师是来夸一些有进步和学习努力的同学啊！我心情好了很多。

接下来又拜访了梁飞和黄晓翔家，都说了些表扬和激励的话，让我感觉非常好，也让每个家长都放心，了解在学校的表现，让老师了解家中的情况。可这都是人家家里，到了自己呢？我又会怎么样？

在拜访完最后一个同学时，老师决定来我家，我那个沉沉的石头又提了起来。当我的妈妈热情的迎接时，老师已经深不觉鬼不知的走进了我的“狗窝”。我正想阻止时，老师竟然说很可爱，要马上拍个照。我只好先应付下，没想到老师看到我的钢琴时让我弹一首给大家听。我只好硬着头皮开始弹，我自己紧张只觉得音节一个个在错......可是老师在旁边夸我也！跟我妈妈说我弹得好，我就越弹越起劲，老师也表扬我在学校表现的非常好，我的心情已经完全放轻松了，再也不怕了。

当我们把刘老师送走时，我深深的想了下，原来这就是家访啊！让学生更加努力，让家长更加放心，让老师更加了解。这不是我想象中的那个家访，而是一次特别有意义的体验身心的活动

三、家访的几点感想

1、家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到：教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析。