中级职称领导评语

中级职称领导评语（共10篇）

1.中级职称领导评语 篇一

考前补充资料

1.北京的甲公司和上海的乙公司于2002年4月1日在天津签订了一份100万元的买卖合同。根据合同约定，甲公司应当在2002年5月1日之前在天津向乙公司交货，乙公司在5月10日前付款。4月30日，甲公司按照合同约定交货，但乙公司拒绝支付货款。经交涉无效后，甲公司准备对乙公司提起诉讼。

要求：

根据《民事诉讼法》的规定，分别回答以下问题：

(1)甲公司应当在什么时间之前提起诉讼?并说明理由。

(2)甲公司可以在何地的人民法院提起诉讼?并说明理由。

(3)如果乙公司对人民法院的二审判决拒绝执行的，甲公司申请强制执行的期限有多长?并说明理由。

【答案】

(1)甲公司应当在2004年的5月10日前提起诉讼。根据《民事诉讼法》的规定，因买卖合同纠纷提起的诉讼，适用2年的普通诉讼时效期间，从当事人知道或者应当知道自己的权利被侵害之日起开始计算。

(2)甲公司可以向上海或者天津的人民法院提起诉讼。根据《民事诉讼法》的规定，因合同纠纷提起的诉讼，由被告住所地或者合同履行地的人民法院管辖。

(3)申请执行的期限为6个月。根据《民事诉讼法》的规定，对于发生法律效力的判决、裁定，一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行，双方均是法人的，申请执行的期限为6个月。

2.甲、乙、丙、丁、戊五人共同投资设立了一家商品贸易有限责任公司。2006年2月12日，该五人订立了发起人协议，具体内容如下：该公司注册资本总额为人民币100万元，其中甲拟出资20万元人民币，乙拟以厂房作价出资20万元，丙拟以知识产权作价出资30万元，丁、戊分别拟以劳务作价出资为10万元、20万元。公司首次出资15万元，其余部分在公司成立后的2008年12月31日前缴足。公司名称为北京东亮商品贸易公司。委托甲办理公司的申请登记手续。

2006年2月20日甲到当地工商行政管理局申请公司设立登记。工商行政管理局出具了《登记驳回通知书》，并说明理由。后经甲与另外四人商妥均予以纠正。2006年3月6日，甲到当地工商行政管理局领取了标明签发日期为2006年3月1日的《企业法人营业执照》。甲认为，依照法律规定，公司成立应当公告，于是于2006年3月10日发出公司成立的公告。公司成立后，甲主持首次股东会，并对公司的生产经营作出决议。

2006年3月20日，庚打算加入该公司并拟投入10万元，经股东会决议，有代表60万元的股权的有表决权的股东同意增加注册资本，于是庚加入到该公司。

2006年4月，甲要求转让出资给王某，甲于2006年4月5日以书面形式向其他五位股东发出书面征求意见的通知。丙表示同意，庚在当日收到后，未予答复。丁、戊称无所谓，但并不反对。乙以前曾与王某共过事有过恩怨，故坚决反对，但出价不如王某高。2006年5月10日，甲将出资转让给王某，并办理了变更登记手续。乙不服，认为这是甲故意跟自己过不去并认为转让无效。

根据上述材料，回答下列问题：

(1)甲、乙、丙、丁、戊订立的发起人协议中不符合公司法规定的地方有哪些?

(2)甲认为，按照法律规定东亮公司成立应当公告，甲的观点是否正确?为什么?

(3)本案中的东亮公司成立的日期应当是哪一天?如果东亮公司认为工商行政管理局的做法不合法，那么东亮公司享有哪些救济的权利?

(4)公司成立后的首次股东会的召开程序是否合法?为什么?

(5)公司成立后，庚加入该公司的股东会决议是否合法有效?为什么?

(6)甲将其股权转让给王某的行为是否有效?为什么?

【答案】

(1)发起人协议中有三点不合法：第一，公司的出资方式中，不允许以劳务作为出资;第二，公司的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的30%;第三，公司全体股东的首次出资额不得低于公司注册资本的百分之二十，其余部分由股东自公司成立之日起两年内缴足。

(2)甲的观点不正确，公司成立无须公告。

(3)公司成立之日为公司《企业法人营业执照》的签发日期，即2006年3月1日。工商登记机关作出不予登记的决定的，应当出具《登记驳回通知书》，说明不予登记的理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

(4)不合法。有限责任公司的首次股东会会议由出资最多的股东召集和主持。因此，本案中应由丙召集和主持。

(5)决议不合法。庚加入该公司，股东会进行决议的事项属于特别事项，所以要经过代表2/3以上表决权的股东同意。而本案中同意的只占60%，尚未达到法定数额，因此，庚不能加入该公司。

(6)甲将其股权转让给王某的行为有效。因为股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。本案中，甲书面告知其他股东后，庚在接到书面通知之日起满30日未答复，视为同意转让。所以，丙、丁、戊、庚四人都是同意甲转让股权的，即使乙不同意，但乙的出价又不如王某高，所以乙不享有优先购买权。因此，甲可以将其股权转让给王某。

3.甲、乙、丙拟共同出资设立一家有限责任公司(以下简称公司)，并共同制定了公司章程草案。该公司章程草案有关要点如下：

(1)公司注册资本总额为600万元。各方出资数额、出资方式以及缴付出资的时间分别为：甲出资180万元，其中：货币出资70万元、计算机软件作价出资110万元，首次货币出资20万元，其余货币出资和计算机软件出资自公司成立之日起1年内缴足;乙出资150万元，其中：机器设备作价出资100万元、特许经营权出资50万元，自公司成立之日起6个月内一次缴足;丙以货币270万元出资，首次货币出资90万元，其余出资自公司成立之日起2年内缴付100万元，第3年缴付剩余的80万元。

(2)公司的董事长由甲委派，副董事长由乙委派，经理由丙提名并经董事会聘任，经理作为公司的法定代表人。在公司召开股东会会议时，出资各方行使表决权的比例为：甲按照注册资本30%的比例行使表决权;乙、丙分别按照注册资本35%的比例行使表决权。

(3)公司需要增加注册资本时，出资各方按照在股东会行使表决权的比例优先认缴出资;公司分配红利时，出资各方依照以下比例进行分配：甲享有红利25%的分配权;乙享有红利40%的分配权;丙享有红利35%的分配权。

要求：根据上述内容，分别回答下列问题：

(1)公司成立前出资人的首次出资总额是否符合公司法的有关规定?并说明理由。公司出资人的货币出资总额是否符合公司法的有关规定?并说明理由。甲以计算机软件和乙以特许经营权出资的方式是否符合有关规定?并分别说明理由。甲、乙、丙分期缴纳出资的时间是否符合公司法的有关规定?并分别说明理由。

(2)公司的法定代表人由经理担任是否符合公司法的有关规定?并说明理由。公司章程规定的出资各方在公司股东会会议上行使表决权的比例是否符合公司法的有关规定?并说明理由。

(3)公司章程规定增加注册资本时，不按照出资比例优先认缴出资是否违反公司法的有关规定?并说明理由。公司章程规定的出资各方分红比例是否符合公司法的有关规定?并说明理由。

【答案】

(1)公司首次出资总额不符合法律规定。根据公司法，有限责任公司全体股东首次出资额不得低于注册资本的20%，而本题股东首次出资仅为110万，未达到20%的限额，故不符合法律的规定。

公司出资人的货币出资符合法律规定。根据公司法，全体股东的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的30%，本题中三位股东的货币出资金额共340万，已超过了30%的最低限额。

甲以计算机软件出资符合法律规定。根据公司法，股东可以以知识产权进行出资，而计算机软件属于著作权。

乙以特许经营权出资不符合法律的规定。根据公司法，股东不得以劳务、信用、商誉、特许使用权出资。

甲和乙分期缴纳出资的时间均符合法律规定，而丙分期缴纳出资的时间不符合法律规定。根据公司法，股东分期缴纳出资的，其余部分股款应自公司成立之日起2年内缴足。甲、乙的股款都在两年内缴足，而丙则拖到了第三年。

(2)公司法定代表人由经理担任符合公司法规定。根据公司法，公司法定代表人依照公司章程的规定，由董事长，执行董事或者经理担任。

公司章程规定的出资各方在股东会上行使表决权的比例符合法律规定。根据公司法，有限责任公司股东会会议由股东按照出资比例行使表决权，但公司章程另有规定的除外。故有限责任公司章程可对股东在股东会上行使表决权的比例作出规定。

(3)公司章程规定增加注册资本时不按照出资比例优先认缴出资符合法律规定。根据公司法，有限责任公司新增资本时，股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资，但全体股东可以事先约定不按照出资比例优先认缴出资。

公司章程规定的出资各方分红比例符合法律规定。根据公司法，有限责任公司股东按照实缴出资比例分取红利，但是全体股东可以事先约定不按照出资比例分红。

4.甲公司是由自然人乙和自然人丙于2002年8月共同投资设立的有限责任公司。2006年4月，甲公司经过必要的内部批准程序，决定公开发行公司债券，并向国务院授权的部门报送有关文件，报送文件中涉及有关公开发行公司债券并上市的方案要点如下：

(1)截止到2005年12月31日，甲公司经过审计后的财务会计资料显示：注册资本为5000万元，资产总额为26000万元，负债总额为8000万元;在负债总额中，没有既往发行债券的记录;2003年度至2005年度的可分配利润分别为1200万元、1600万元和2000万元。

(2)甲公司拟发行公司债券8000万元，募集资金中的1000万元用于修建职工文体活动中心，其余部分用于生产经营;公司债券年利率为4%，期限为3年。

(3)公司债券拟由丁承销商包销。根据甲公司与丁承销商签订的公司债券包销意向书，公司债券的承销期限为120天，丁承销商在所包销的公司债券中，可以预先购入并留存公司债券2000万元，其余部分向公众发行。

要求：根据上述内容，分别回答下列问题：

(1)甲公司是否具备发行公司债券的主体资格?

(2)甲公司的净资产和可分配利润是否符合公司债券发行的条件?并分别说明理由

[2007年中级会计职称考试 《中级经济法》]

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2.中级职称业务自传 篇二

自参加工作以来自己在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同志，乐于助人。在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作，担任技术岗位职务以来，认真学习专业技术知识,把理论与实际紧密联系起来,不断提高自己的专业技能和业务水平。2009年自己获评助理工程师以来通过不断的学习与培训自己的业务技能有了长足的提高，在自己的工作岗位上屡获佳绩，现将概况汇报如下：

2005年5月，自己有幸成为×××有限公司的一员。公司初创，生机勃勃，自己与公司一块成长，次年4月，因自己见习期的优越表现，得以提前定岗，成为一名正式员工。2006年9月，在公司的严格培训下，通过自己的不懈努力，自己岗位晋升为集控高级巡检，在此期间自己不但完成了自己的培训、学习，还积极参与了公司各种技术资料的完善制定，（例如初期规程、系统图的制定）为公司的发展做出了自己的贡献。

2008年6月，自己担任集控副值，期间因为多次的出色工作获得公司嘉奖，例如09年公司#1锅炉长期出力不足，锅炉炉膛负压在580MW后一直呈正压状态，大家普遍认为是吸风机出口风道堵塞所致，而自己通过对锅炉状态与再热汽温的分析认为锅炉再热器挡板存在故障，经检查发现：再热器挡板拉筋断裂，挡板几乎处于全关状态因此限制了锅炉出力，随后经过紧急抢修，锅炉恢复正常运行，自己也因此获得了最佳缺陷发现奖。

3.中级职称申报 篇三

时间: 2013-05-06 18:25:05 来源: 本站原创 作者: 佚名 点击:

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各县（区）职称办、住建局、市各主管部门及有关单位：

根据市职称工作领导小组办公室《关于做好2013年职称评审工作的通知》（连职称办[2013] 2号）要求，结合建设工程系列专业技术资格评审工作实际，现将建设工程中级专业技术资格考评的有关具体事项通知如下：

一、材料报送时间

凡申报2013建设工程中级专业技术资格的，申报材料经各县区职称办、市有关单位职称办审核同意后，请于2013年5月20日到6月10日集中报市城乡建设局政治处，逾期不予受理。请各单位抓紧布置，认真做好申报材料的推荐、审核工作。

二、申报人员范围和条件

1、在我市从事建设专业技术工作，符合《江苏省建设专业工程师（建筑师、城市规划师）资格条件（试行）》要求的专业学历、技术资历和职称资格等条件的人员。

2、已经离、退休的专业技术人员，现仍从事专业技术工作，且与用人单位订立聘用合同，也可以按规定程序申报。离、退休专业技术人员所取得的专业技术资格，仅作为其本人专业技术水平和能力的体现，不作为改变其离、退休工资福利等各项待遇的依据。

3、对大学专科及以上学历的毕业生工作后，非个人原因尚未初定专业技术资格且已符合建设工程专业中级资格条件，允许其按规定程序直接申报中级专业技术资格，其任职年限要求为大学本科毕业后从事本专业技术工作满5年、大学专科毕业后从事本专业技术工作满7年。

4、如果申报者所取得学历专业和申报专业不对口，须取得对口专业成人高等教育、自学考试大专三门专业课合格证、大专专业证书或市职称办认可的专业培训合格证后，方可报评。5、2012年起，对于学历不达标人员取得地方职称中级满3年或取得地方职称高级满1年可以作为学历破格申报国家系列相对应中级职称。

6、《江苏省建设工程专业工程师（建造师、城市规划师）资格条件（试行）》可到市建设局网站上的“职称工作”栏目下载。

三、考评方式

1、根据进一步完善二级评审的要求，建设工程中级专业技术资格评审继续实行 “考评结合”，申报者的专业知识考试成绩当年有效，将按照30％比例折合，纳入最后考评结合的综合成绩，部分参评人员视情组织面试。

2、笔试分工程技术和工程管理两种类别。其中工程技术类以《土木工程施工技术》、《土木工程材料》为参考教材，工程管理类以《建筑工程经济与管理》、《工程项目管理》为参考教材。考生可根据自身实际选择考试类别，考试成绩当年有效。申报者在材料报送的同时，填写《连云港市建设工程中级专业知识考试报考登记表》。见附件3。笔试时间初定于7月上旬进行。

3、市建设培训中心负责考前培训和订书工作，申报者可自愿报名，培训时间拟定于6月中下旬，培训收费按市物价局核定标准执行。联系电话：85507357。

四、报送材料的有关注意事项：

1、根据市职称工作统一部署，今年建设工程中级资格继续实行量化评审，请申报人员对照《江苏省建设工程专业工程师（建造师、城市规划师）资格条件（试行）》申报和评审条件，务必提供能全面反映本人专业水平、工作经历、业绩水平和职业道德等方面的有效材料，不能提供相关业绩材料的不予受理。

（1）报送材料按附件2中的有关要求准备。

（2）申报材料中的工作业绩、成果、课题、奖项等都必须提供辅佐证明材料。工作业绩材料须由申报单位业务主管领导签名。申报前所在单位必须严格执行公示制度并填写专业技术资格申报材料真实性承诺书（附件1）。

各县（区）职称办、市各主管部门及有关单位职称办应高度重视这项工作。严格把关,加强评审材料的真实性，维护评审工作的严肃性和评审结果的公正性。

2、关于时间界限的确定：申报人员的任职年限（职龄）、申报有效材料（论文、职称计算机、继续教育、业绩成果、学历等）时间均截止2012年底。2008年之前取得助理工程师资格的，今年方可申报工程师资格。

3、计算机应用能力要求必须具备下列条件之一：

（1）计算机专业大学专科以上学历。

（2）取得全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试 合格证书。

（3）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

（4）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格（不分级别）。

4、相关协会自行评比的获奖论文，凡未经行政主管部门批准并加盖印章，职称评审中均不认可。论文凡经鉴定为抄袭的，一律按提供虚假申报材料处理。

5、申报人、申报单位须同时填写《专业技术资格申报材料真实性承诺书》，《承诺书》随申报材料一同上报。

6、收费标准：根据江苏省物价局、江苏省财政厅苏价费函[2002]62号、苏财综[2002]61号文精神，收取评审费用200元/人，面试及论文鉴定费100元/人。

7、本文件未明确的其它事项按照市职称办规定执行。

五、联系方式

联系人：董文秀 董淑斌

联系电话：市城乡建设局政治处 85802240

地址：连云港市新浦区南极北路56号南楼408室

附件：

1、《专业技术资格申报材料真实性承诺书》

2、《关于准备中级专业技术资格评审材料的说明》

3、《业绩评审材料的详细要求》

4、《连云港市建设工程专业知识考试报考人员花名册》

专业技术资格申报材料真实性承诺书(该附件已下载

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75次)关于准备中级专业技术资格评审材料的说明(该附件已下载

业绩评审材料的详细要求(该附件已下载

69次)

连云港市建设工程中级专业知识考试报考人员登记表(该附件已下载

申报材料目录表(该附件已下载

69次)

64次)

66次)

4.中级职称评定 篇四

工程师资格申报条件

一、思想道德条件

遵守《中华人民共和国宪法》和法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱本职工作，履行岗位职责，努力完成工作任务，积极为我省建设事业发展服务。

二、学历、资历要求

1、获得工程硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师资格后，实际担任助理工程师职务2年（含）以上。

2、工程技术类大学专科或本科毕业，取得助理工程师资格后，实际担任助理工程师职务4年（含）以上；取得本专业初级资格满6年，且受聘担任助理工程师满4年的。

3、企业单位部分没有及时初定初级专业技术资格的专业技术人员，一直从事专业技术工作并已成为单位业务骨干的，可根据其学历和从事专业技术工作的时间，直接申报评审中级专业技术资格，但学历必须符合相应条例规定的最低学历要求。学历与从事专业技术工作时间的具体要求如下：（1）获第二学士学位后，从事本专业技术工作3年以上；（2）本专业或相近专业大学本科毕业后，从事该专业技术工作5年以上；（3）本专业或相近专业大学专科毕业后，从事该专业技术工作7年以上；从企业单位调入到事业单位工作的专业技术人员可以参照执行。

4、先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的可以申报高一级专业技术资格。

三、考核要求

近3年的考核应为合格以上。

四、继续教育要求

应完成相应的继续教育课程。

五、破格晋升条件

对不具备规定学历或资历条件，但在建设工作中业绩和成果突出，具备以下7项条件中的3项，可申报破格评审。破格申报仅限于“单破”，即破学历或破资历，破资历提前时间不超过1年：

1、在省、部级公开发行的期刊上或省、部级以上专业性学术会议上（编入正式出版的论文集）发表过2篇（1篇应为第1作者）以上本专业论文；或正式出版过本专业专著或译著。

2、县（市、区）级科技成果三等级以上获得者。

3、获县（市、区）级以上政府颁发的劳动模范、科技先进工作者、有突出贡献科技人员、突出贡献的中青年专家等称号者；设区市级以上政府相关行政主管部门授予的建设领域的单项先进个人或先进集体的主要负责人（不含协会、学会等团体授予的称号）。

4、作为技术骨干参与县（市、区）级以上重点工程项目或重点攻关项目；推广应用“四新”技术及技术改造与革新或引进技术的消化吸收、改进完善等方面的工作，项目完成后，通过主管部门评审（或验收），有明显经济效益、社会效益和生态效益。

5、设区市级以上优质工程奖；省级三等、设区市级二等以上规划、工程勘测、设计与咨询成果奖；省QC成果一等奖获得者；国家、行业、地方标准的编写者；国家级、省级工法的编写者；国家、省标准设计图集的设计者；建设工程定额的编制者；省“十项”新技术应用示范项目或建设科技示范项目的实施者。

6、具有本专业中专学历，从事建设工程技术工作15年以上；中专以下学历从事建设工程技术工作20年以上。

7、相关二级以上执业资格证书获得者。

六、外语要求

1、申报工程师资格的人员须取得全国职称外语等级C级考试合格成绩，对达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术资格时有效；对达到省定标准分数线的，在2年内申报对应级别的专业技术资格时有效。

2、长期在施工现场从事工程建设施工或长期在野外从事勘察、测绘工作，年龄在40周岁（含40周岁）以上的人员，职称外语成绩不作为必备条件，作为专家评审的参考依据。

3、符合下列条件之一者在申报专业技术职务任职资格时，可免于参加相应的职称外语等级考试：

（1）享受国务院特殊津贴专家，荣获省有突出贡献中青年专家、省部级劳动模范、先进工作者等荣誉称号的；（2）年满50周岁；

（3）曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位；

（4）取得外语专业大专以上学历的；

（5）取得全国翻译专业资格（水平）考试3级以上合格证书的；

（6）在国内取得硕士学位；取得大学英语六级考试合格证书（或按新考试标准成绩达到总分60%以上），申报中级专业技术资格的；

（7）通过WSK、GRE、GMT、托福等考试，以及中央有关部委组织的出国留学人员外语考试，成绩达到合格标准；或经组织批准，在国外连续进修1年以上；

（8）通过中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT）中级者，申报中级专业技术资格；通过BFT考试高级者，申报高级专业技术资格；

（9）转评、兼评专业技术资格；

（10）经组织选派在援外、援藏、援疆、援青、支边期间申报专业技术资格的；

（11）在抗震救灾中立功授奖和经批准奔赴灾区参与抗震救灾工作３个月以上的专业技术人员,在３年内申报专业技术资格的;（12）机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格的；

（13）在乡镇以下基层单位工作的专业技术人员。

4、在2004年底前取得国家职称外语等级考试A级合格证书或B级合格证书（不包括省划合格成绩单），合格证书继续有效。

七、计算机应用能力要求

1、年龄在45周岁以下，申报评审工程师资格的人员，须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。

2、符合下列条件之一者可免于计算机应用能力考试：（1）博士学位获得者；（2）留学回国人员；（3）转评专业技术资格的；

（4）国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员，不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员；

（5）获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员；（6）在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员；

（7）经组织选派在援外、援藏、援青、支边期间申报专业技术资格的;

（8）在抗震救灾中立功授奖和经批准奔赴灾区参与抗震救灾工作３个月以上的专业技术人员,在３年内申报专业技术资格的;（9）机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格;（10）乡镇基层单位的专业技术人员。

5.中级职称聘任报告 篇五

考核聘任报告

一、基本情况

潘晓龙，男，汉族，1988年8月出生，干部身份，本科学历，2012年9月参加工作，现在城乡居民社会养老保险中心从事养老保险工作。二、工作实绩及奖励

潘晓龙同志自参加工作以来，能贯彻执行党的路线方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，尊重领导，团结同志，在工作上生活中均能严格要求自己，能够独立完成上级领导交办的各项工作任务，先后荣获县人社局、市人社局的表彰，无违法违纪行为，是一位群众公认组织信任的优秀青年干部。

根据潘晓龙同志的平时工作表现及我单位工作需要，同意推荐聘任李学斌同志为中级经济师职称。

城乡居民社会养老保险中心

6.中级职称合同 篇六

甲方（单位）：负责人：地址:联系电话：

乙方（执业资格持有者）姓名：联系电话：

身份证号码：

联系住址:邮政编码：

甲方因发展需要，现聘用乙方从事兼职工作，乙方的工程师职称证书备案或登记在甲方单位本着自愿、公平、诚实信用的原则，经充分协商达成一致意见，签订本合同。

一、聘用期限

甲方聘用乙方的期限为年，即自年月日起至年月日止。起始日期自 甲方收到专业技术资格证书原件、职称评审表原件、毕业证书原件、身份证复印件经检验部门验证确认证件真实性之日算起，未续签合同到期日前乙方必需收到职称证原件。

二、资料签收及保管

1、乙方向甲方提供工程师专业技术资格证书原件、职称评审表原件、毕业证书原件、身份证复印件，提供8张两寸彩色照片。签订该合同时，甲方应向乙方出具营业执照复印件并盖公章。

2、职称证原件、职称评审表原件由甲方保管使用15天内归还给乙方，视具体情况可适当延长。

三、聘用期间报酬及支付方式

经甲、乙双方商定，聘用薪资为￥元 一年。甲方同意在收到乙方证书并在建设主管部门受理注册资料注册成功后，一次性支付给乙方一年的薪资报酬￥元整（大写：仟元整），个人所得税由甲方缴纳，异地汇款产生银行手续费由甲方承担。乙方指定的收款帐户为：

卡号：

户名:

开户行:

四、乙方的责任和义务

1、乙方承诺所提供材料、证件真实、有效，若乙方提供的资料属虚假伪造的，一切责任由乙方自行承 担，并赔偿甲方支付给乙方工资的双倍经济损失。乙方要保证甲方在协议期间能将其信息录入广东省建设信息网三库一平台系统，保证在协议期限内甲方为工程师职称证书的唯一全权使用人，乙方不得再在其他

任何第三方注册、使用，若有违反必须退还甲方支付给乙方的全部费用。

2、未经甲方同意不得将证书信息变更，不得有挂失、注销证书等影响甲方正常使用。

五、甲方的责任和义务

1、甲方应妥善保管乙方资料和证件，确保职称证书及学历证书完好无损；如甲方原因造成乙方证书丢失，甲方负责为乙方补办，承担重新办证的全部费用，甲方应按本协议标准向乙方支付续聘一年的报酬；如甲方原因造成乙方学历证书丢失的（无法补办），甲方应赔偿乙方经济损失贰万元。

2、甲方不得将乙方的职称证书变更备案或登记到其他单位。

六、协议期内证书借用

履约期内，如乙方需取回证书暂用，甲方应及时配合快递证书原件给乙方，乙方应在约定期限内归还。

七、解约和续聘安排

1、双方签定合同后，若甲方收到乙方的证书后经查验证书真实有效，甲方不得提出解聘，乙方有权向甲方收取完整的当年度证书使用费。乙方需按甲方要求提供设计业绩表及与原聘用单位的有效解聘证明。

2、合同期满，若甲、乙双方有意续约，甲方应在合同到期前1个月与乙方续签合同。若甲、乙双方无意续约，甲方需在协议期满后十五个工作日内退还乙方的所有证件原件，并出具解聘证明。甲方若未按期退还乙方所有证件原件，甲方应按每延期一天赔偿壹佰元计算向乙方赔偿损失。超过一个月，则甲方应与乙方续约，重新协商聘用费用。

八、本合同自双方签定之日起生效，聘用期满解聘，聘用工资付清后失效。

九、本合同一式两份。双方各执壹份，该合同扫描件具备与原件同等的效力。未尽事宜，双方再协商解决。

十、争议解决办法：原则上双方协商解决，协商不成时由仲裁委员会裁决。

甲方盖章：乙方签字：

法人或委托代理人签字：

7.中级职称聘书 篇七

xx院-xxxx- 号

xxxxx职业技术学院

关于开展xxxx年教师等中级专业技术职务聘审工作的

通知

各部门：

根据上级有关部门对高校职称聘审工作部署，现将我院教师等中级专业技术职务聘审工作通知如下：

一、聘审范围

(一)聘审职称范围为高校教师、实验、社会科学(教育管理)三个系列专业技术职务;

(二)申报人员为符合高校教师、实验技术人员、社会科学(教育管理)系列职务聘审文件规定，具备申报相应职务任职条件，在职在岗且尚未达到法定退休年龄者。

二、聘审条件和要求

(一)我院教师、实验技术人员和社会科学(教育管理)研究人员专业技术职务任职条件和聘审办法，按照《福建水利电力职业技

术学院教师专业技术职务聘任制工作实施方案(试行)》、《福建水利电力职业技术学院社会科学(教育管理)研究人员专业技术职务聘任制工作实施方案(试行)》和《福建水利电力职业技术学院实验技术人员专业技术职务聘任制工作实施方案(试行)》执行，也可按照闽教职改??010号、闽教职改??012号和省相关系列有关文件规定执行。

(二)申报聘任或转聘教师，实验技术和教育管理研究人员中级职务任职年限及任职条件计算时间截止至12月31日。

(三)申报教师系列中级职务人员应具备高等学校教师资格。

(四)晋升中级职务人员，须参加职称外语综合C级考试，其中外语免试对象，按闽人发??152号文件执行。

8.中级职称述职报告 篇八

照说站在这中学一级的竞聘台上，我应该属于年轻教师，可看到自己额头花发和已过四十的坎，顿时有些沧桑。中国八年抗战，赶走了小鬼子，我八年守候，等来了这个机会。所以我心存感激，感激政府、领导能想到我们这一部分人，也感激给了我还有可能去竞聘中高的想法。相信台下所有等额竞聘的人也应有这份同感。

不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。又是一年秋风起，所有从XX年起的记忆短片，被这秋风拼接成一部岁月的电影，缓缓播放：

怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲，我96年8月开始从教。多年来，我一直践行默默工作，努力学习，为人师表的承诺。关爱学生，一视同仁，服从安排，毫无推脱。XX年到XX年，一直担任二个班数学教学和一个班管理工作，外加团委事务。XX年进入党政办。XX年，因为身体原因，领导关心，拿掉了我的班主任工作，让我教一个班。在近十七年的教学工作中，我几乎每天都是早到晚走，请假次数屈指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学，让她孤零零一人在幼儿园等老师，心中总有说不出的味道。

教师是人类知识的传递者，只有不断学习，大胆创新，才不致于被淘汰。在繁忙的教学工作之余，我先后利用暑期参加了班主任培训学习，新课程标准教改培训，同时利用课余时间阅读教育管理与学校管理方面的书籍。多渠道了解当前教育教改动态，更新自己的教学方法和教育观念。我自认为有一个优点，就是只要是不懂的就非常想学，学会。

在近十三年的班主任生涯中，始终坚持“已所不欲，勿施于人”的班级管理准则，放下教师高高在上的心态，和学生交朋友，在班级管理中积累了一些经验。

在教学上我不断学习尝试新方法。针对不同的学生布置不同的作业，提不同的问，让他们跳一跳可以摘到自己想要的桃子，产生成就感，进而树立学习自信心。曾多次获学校教学质量奖。XX年，XX年参加区统一考试，所带的学生以优异成绩崭露头角，单科前十名有三人。XX年学校初三中考超历史成绩，初三年级组作出了突出的贡献，本人有幸在列。

一个优秀的教师，除了要深入课堂培养学生外，还要懂得反思课堂，学会积累。在紧张与繁忙的工作中，我不忘静下心，将反思积累成文。近八年来，所撰写的专业和德育论文多次获奖。

“一分耕耘，一分收获”。在自己的不懈努力下，领导的关心下，任现职以来，先后在XX学年获区先进班集体称号，XX学年获市先进班集体称号。四次因教育教学成绩优秀获区先进工作者称号，一次“区师德标兵”称号，四次因工作突出获区优秀党员、先进个人称号，二次获“区优秀共青团干”称号。另XX年在区首届初中教师教学竞赛中获数学学科二等奖。所写论文XX年获市级一等奖，XX年获市级二等奖，XX年获区一等奖。

对工作，我将尽力而为，对学生，我力求问心无愧。面对取得的一点点成绩，我没有骄傲，成绩只能属于过去，未来才属于自己。近十七年的工作在平淡而又充实的度过，每一步的成长都有我坚实的脚印，都有在座领导和同事的关心。讲到这，按说我应该坦然，但毕竟等了八年，所以还是有些忐忑，但我提醒自己：大伙会给力，一定要hold住!同时也表个态：今后的日子里我会一如既往继续努力，为广南的明天付出自己的绵薄之力。

再次感谢大家能耐心地听我述职，谢谢!

9.中级职称评审通知 篇九

职务任职资格评审工作的通知

根据上海市职称改革工作领导小组印发的《工程技术人员职务试行条例》以及有关文件规定，为了做好2014上海现代建筑设计（集团）有限公司中级专业技术职务任职资格评审工作，现将有关事项通知如下：

一、评审组织机构

上海现代建筑设计（集团）有限公司工程技术系列中级专业技术职务任职资格评审委员会（以下简称“现代设计集团中评委”），负责相关专业的中级专业技术职务任职资格的评审工作。

二、申报评审范围

在本市各企、事业单位中，从事建筑、结构、暖通与动力、电气、给排水、岩土工程、建筑技术经济管理专业技术工作的在职在岗的专业技术人员。

三、申报条件及要求

（一）符合《工程技术人员职务试行条例》规定中的任职条件；

（二）学历和资历要求：

任职资历截至2014年12月31日。本到达退休年龄或已办理退休手续的人员不得申报。事业单位人员需根据本单位专业技术岗位设置情况实行缺额申报。

以下学历均需理工类相关专业学历。

1、获得硕士学位，从事本专业工作满两年；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作满四年；大学专科毕业，从事助理工程师工作满四年。

2、对原不具备规定学历，被聘为助理工程师后，又通过学历教育取得中级专业技术职务任职资格规定学历的工程技术人员申报工程师任职资格，其取得学历后的资历不少于一年。

3、对于毕业后就在非公经济单位工作，该单位至今尚未开展过有关职称评审工作的专业技术人员，在所需学历和资历条件达到评审要求而无初级职称时，可直接申报评审中级职称。即大学本科毕业五年以上，大专毕业七年以上可以直接申报。

4、对于破资历的申报者，如确有真才实学，须从事助理工程师工作满三年，且近三年考核优秀，并符合下列条件：

（1）获得过国家或省部级优秀勘察设计二等奖及以上的主要贡献者（有个人证书，前3位）。

（2）在省、部级以上专业刊物（有书刊号）上独立发表本专业论文一篇，并得到同行专家认可。

破格申报中级专业技术职务必须进行专业答辩。

5、对于上一评审未能通过的，第二年继续要求申报的人员，必须在申报当年取得以下突出业绩和重大贡献之一，否则不予以受理：

（1）申报当年在公开发行的相关专业刊物（有书刊号）上发表独立撰写的本专业论文一篇以上；

（2）在专业领域取得省部级以上科技进步奖、自然科学奖、技术发明奖等政府奖项，具有个人证书。

6、外省市在沪工作的专业技术人员申报,须符合国家和本市相关申报条件且在上海取得《上海市居住证》满一年以上的在职专业技术人员（居住证续办人员须提供续办证明）。对于户籍和档案在外地的专业技术人员，提供相应的业绩材料时，需由人才服务机构提供诚信档案的证明材料。

7、已被评聘为其他相关系列中级专业技术职务的人员，并在工程系列专业岗位上工作满一年以上，方可申报转评工程系列的专业技术职务任职资格的评审。

四、职称外语和职称计算机要求

根据市人力资源和社会保障局文件规定，申报评审中级专业技术职务任职资格，应通过全国职称外语B级考试，持有相应的国家人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，并在有效期内。1956年1月1日（含）以后出生的技术人员，还必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书》，并在有效期内。

五、继续教育要求

凡申报中级职称任职资格，须完成本市组织的知识产权公需科目继续教育和创新知识公需科目继续教育的培训和考核，并取得合格证书。

六、论文要求

申报人需至少报送一篇以上、聘任助理工程师以后与从事专业密切相关的、由本人独立撰写的具有一定专业技术水平的工程技术专业论文（包括学术交流材料、技术报告、技术总结）。学位论文、设计说明文件等不能作为职称评审报送论文。

七、申报评审程序

（一）材料审核和受理

1、现代设计集团中评委负责受理申报材料，组织召开各学科组评审会和中评委评 审会。评审对象获得当年应到执行中评委赞成票二分之一以上为通过评审。

2、评审未通过人员的申报材料不予退还。

（二）材料申报和要求

1、对申报者的要求：

1.1申报者根据以上要求如实准备相关材料。

1.2所有申报材料应装入A4档案袋，并将“评审材料目录”粘贴在档案袋封面。如发现弄虚作假、多头申报或者论文有抄袭现象将取消申报和评审资格，并追究有关人员责任。

2、对申报者所在单位的要求：

申报者所在单位的人事部门应对申报材料予以认真核实。

2.1在《中级专业技术职务任职资格评定申报表》的第9页“所在单位（人事代理机构）核实意见”&第10页“单位核实表存根”中，按要求出具核实意见，加盖单位公章、档案所在地（单位和人事代理机构）章、负责人签章、骑缝章（未经单位核实的材料，须经公证机构公证）。

2.2《综合报告》的“所在单位材料审核意见”&“本人档案现存单位审核意见”中，按要求出具核实意见，加盖单位公章、档案所在地（单位和人事代理机构）章、审核人签章（未经单位核实的材料，须经公证机构公证）。

2.3在“评审材料目录”上填写材料验收人姓名、联系方式及验收日期。申报材料由单位汇总后统一报送。如发现弄虚作假，将追究有关人员责任。

八、申报时间、地点、费用

（一）申报材料受理时间：2014年7月1日-7日（双休日不受理）

上午9:00-11:00，下午1:30-16:00

（二）申报材料受理地点：石门二路258号21楼第2会议室

联 系 人：周老师

联系电话：32100407，62464282

（三）评审费用： 600元/人，上报材料时交齐。

特此通知。

附件下载：

1、《中级专业技术职务任职资格评定申报表》下载地址：http:///egov/tableView.jsp?viewID=1050&lmCode=A0303

2、《申报评审工程师职称（资格）综合报告》

3、评审材料目录

4、承诺书

5、单位申报对象汇总名册（excel表）

上海现代建筑设计（集团）有限公司中级专业

技术职务任职资格评审委员会

10.教师中级职称总结 篇十

魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜宾师范高等专科学校中文系毕业。1997年7月参加工作，分配到留耕中学任教至今。2000年7月被聘任为中学二级语文教师；2004年3月，获得普通话二级甲等证书；2004年12月，通过参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专业本科学历；2010年3月通过全国专业技术人员计算机应用能力D级考试；2011年2月获得全国中小学教师教育技术水平考试初级证书。任现职以来，考核均为“合格”及以上等级，其中2010-2011学年考核为“优秀”；继续教育均在100学时以上。现将任现职以来工作总结如下

一、政治素质与师德师风

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，建设有中国特色的社会主义理论，认真学习并努力践行“科学发展观”。积极参加上级和学校组织的各种政治学习活动，进一步提高自己的政治思想素质，更新自己的观念，和党中央保持一致。

我一如既往的学习党有关教育的方针和政策，忠诚于党的教育事业，心甘情愿把自己的身与心全部奉献给教育事业。全面贯彻党的教育方针，并把它落实到自己的教育教学中，为社会主义建设培养政治觉悟高、思想素质好的人才。教师要从事教育活动，首先要遵守教育法规。这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为 学法、知法、守法的楷模。我积极学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》等国家和地方有关教育的法律法规，并以此为准绳严格要求自己，依法执教，力争做一个有崇高师德的人。从教十四年来，从来没有违反教育法规的行为。

热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤，任劳任怨，从不计个人得失，服从大局，服从学校工作需要。生活中，时刻不忘记自己的教师身份，从不做有在师德方面，严格遵守教师职业道德，为人师表。任现职以来，我的教师职业道德考核测评都在“合格”及以上等级。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己。无论工作还是学习中，我始终坚持给学生一个好的师表，并以此来力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。

二、教学教研工作

（一）工作态度

1997年参加工作至今，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从组织安排，不计个人得失，甘于吃苦。认真履行自己的职责，做好本职工作。，完成学校规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其它工作任务。本人一直遵守劳动纪律，无论是各种学习培训还是教学工作，从未旷课，生病也坚持工作，每期都坚持了全勤。

（二）教学工作

教学工作中，我一直担任两个班的语文科教育教学工作，很多时候是跨年级上课。虽然工作量大，但我并没有放松教学要求。

从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了多篇教学论文，在各级教育报刊杂志上发表。

教学中，我坚持“学生是主体，教师是主导”的原则。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。无论在哪个班级，特别是半途所接的班级，我首先了解学生的情况。了解他们的家庭情况，学习情况，知识基础，心理动态，情感变化等，这样才能做到有的放矢，因材施教。专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我任教的班级，有的比较比较活跃，上课气氛积极：有点比较安静，上课气氛沉稳。有点班级语文基础较好;有点班级语文基础较差。我备课时注意到这点，根据学生的情况做好教学设计，调整教学方案，因此教学效果理想。从中 可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白备课的重要性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔仔细细了解学生的学习情况，思考教学目标，认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。知道应补充哪些资料,怎样才能教好.尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校本班学生情况，认真备好课，设计好教案。在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神。认真的备好课，为良好的课堂教学打下来基础从教以来，我坚持做到提前一周备好下周的课。在学校每次的教学“六认真”检查中，都得到了肯定。

课堂教学中，把党的教育方针贯彻到教学实际中，注意培养学生的爱国主义情感，引导学生养成正确的人生观和世界观。落实新课程改革理念，注重改进教学方法，积极实践“自主、合作、探究”的学习方法，不稿“题海战术”，注意减轻学生课业负担。力争全面提高学生的语文素养。我坚持面对全体学生，从不歧视差生，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，以更好的完成教学任务。

语文，不仅仅是课堂教学，课外辅导也非常重要。这么多年来，我一直坚持课外指导学生的阅读、书法、朗诵、写作。由于我校是农村中学，各方面条件不够，学生的课外阅读很成问题。我把自己的书籍带来，再动员学生补充一点，设立了班级图书馆，以扩大学生们的阅读面。有了阅读，写作才有了基础。课外，我有计划的指导学生的 写作，2013级2班孙继琳同学的作文《珍惜生命

安全用电》代表我县，推荐到市上，还有多个学生的文章见诸报端。我无论接手哪个班，都极力强调书写，要求学生做到四个字“工整、美观”。每周坚持上一节书法课，要求学生每天坚持写一篇小字。朗读，是我课外指导的重点，我也长期担任我校诗歌朗诵小组的指导教师，也取得了较丰硕的成果：在江安县一、二、三、四届“中华经典诗文”诵读赛中，分别获得三等奖、二等奖、一等奖、一等奖。我自己也多次被评为“优秀指导教师”。

学生的情况不一，难免有后进生。对于后进生，我从不歧视他们。教学中充分设想不同层次学生的情况，对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化。了解他们的心理、情感，分析他们落后的原因，有针对性的解决问题。利用休息时间，帮助这部分学生，促使其提高。

教学工作，不能固步自封，不思进取。我多次到市、县参加各种培训、讲座，接受新的知识，新的方法，更新教育理念。订阅多种报刊，掌握最新的语文教育信息。和同科老师交流，虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.辛勤的汗水换来了丰硕的果实，近几年，我所任教班级学生的语文平均成绩，在同年级中名列前茅，远超县同年级同科平均成绩，学生的语文素养也有了明显的提高。

（三）班主任工作

在班主任工作中，我工作积极，细致务实，关爱学生，坚持“以生为本，构建和谐班级”为教学理念管理班级。安全工作是班主任工作的重中之重。在班级管理中，我首先积极参加各级安全培训，把学到的安全知识教给学生，帮助学生树立安全意识，查找安全隐患并即使整改，建立健全安全制度和预案。在班委会中，专门设立了安全委员，负责发现安全隐患，做好安全工作的每日记载。这么多年来，所带班级从来没有发生过安全责任事故。

学生首先要学会成人，才能学会成才。我在班级管理中，始终狠抓学生的行为规范和道德素质的养成工作。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

班级管理关系学生的成长，离不开家长的支持，实际工作中，我利用各种方式和家长联系、沟通，了解学生在学校和家庭的表现，交流看法。与家长共同担负起培养学生成才的责任。对于留守儿童，倾注了更多的心血。建立了留守儿童档案，关心他们学习，生活上遇到的种种问题。

让学生尝试自主管理，充分放权到班委会。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。自主管理中，我充分发挥班委会的作用，根据情况，把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

我在班主任工作中，加强了与科任教师的联系，随时和科任教师沟通交流，及时反馈学生的信息，解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，协调教学进度，更好的完成教学任务。

开展丰富多彩的课外活动。“文武之道，一张一弛”我在班级管理中，开展歌咏比赛，体育比赛，朗诵、演讲、辩论赛等活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用。同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育。使学生劳逸结合，取得良好的效果。

这些年来，所带班级班风正、学风浓、成绩较为理想。

（三）教研组工作

2005年至今，我一直担任我校语文教研组组长。语文教研组在校领导的关心和支持、教导处的直接指导、以及全体初中语文教师的共同努力下，取得了较好的成绩，在近几年的中考中，我校九年级语文平均成绩排名较理想，2011级中考语文平均成绩排名全县第四。

具体工作中，每学期初，组织语文教师认真学习《语文课程标准》、学校每期的工作计划，毕业年级认真专研宜宾市九年级中考语文考纲。根据学校工作要求和教学实际情况，制定切实可行的教研组计划。

认真务实的督导全体语文教师做到教学“六认真”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个 方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好集体备课组的组织工作，积极参加集体备课。每周二下午，分三个年级集体备课。做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。共同提高我校语文教师的教学水平，全面提高学生的语文素养。

青年教师是教学的新生力量，他们有新的教学观念和方法，但教学经验欠缺。教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。为此我们参照了学校课堂教学评价标准，每学年都在年轻教师中开展优质课赛，开展了骨干教师课堂教学观摩活动。每学年教研组都根据实际情况，给新教师安排了指导教师，我自己也按学校培养要求，指导了赵勇老师和罗丹老师，帮助他们成长。

积极参加县教师资源中心，市教科所组织的活动。近年来，我校语文教师多次参加各级组织的培训活动，通过参加培训，提高教学水平。我校教师刘亚梅、魏宗鑫参加讲课赛，都获得片区二等奖，刘颖 老师还多次参加县、市级的教师风采大赛，青年演讲比赛，取得了优异的成绩。

重视九年级教学，发挥示范作用。组织九年级语文备课组老师，认真学习宜宾市九年级中考语文考纲，做到对近三年的题型、考点心中有数。在九年级上期，就要求九年级语文教师调整教学进度，以便下期有更充足的复习时间，留足“三轮复习”的时间。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。

遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动，让学生走出课堂，走向社会，去探索学习，拓展视野，丰富生活，提高了学生学习语文的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，为树立大语文观，提高学生的语文素养奠定了基础。例如：诗歌朗诵比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、办黑板报等。教研组积极指导学生的课外学习，我作为教研组长，也经常指导培养学生参加县、市各种比赛，在近几年的诗歌朗诵、演讲比赛中取得了优异的成绩。2008年我校在江安县第一届“中华经典诗文”朗 诵赛荣获三等奖；2009年第二届中荣获二等奖；2010年和2011年都荣获一等奖。2009年，学生李庸鑫在江安县青年诗歌朗诵赛中荣获三等奖，学生唐梦在江安县中小学生“学习抗震救灾小英雄”演讲比赛中荣获二等奖。

（四）校报编辑工作

为丰富校园文化，宣传我校良好形象，我校创办了校报《青峰》。从2005年起，我承担了校报文字部分的编辑工作。征稿，修改，校对等工作内容，我总是认真，细致的完成。学生的稿件，质量不是太高，有的甚至还有不少的错别字，面对这些稿件，我并没有抱怨，更没有打击学生的写作热情，总是耐心细致的给他们修改，和颜悦色的指出存在的问题，即使修改多次也不厌其烦。修改审定后，还要对样报校对，仔细的阅读，找出疏漏之处，不让有瑕疵的校报流入学生手中。

三、工作业绩

2009年12月，论文《初中语文阅读兴趣的培养》发表于《学习报》2009年12月总第425期第三版。

2010年5月，论文《构建高效课堂对话的四要素》发表于《三江教育》2010年第三期。

2010年9月，第三届“中华经典诗文”诵读比赛中学集体组“指导教师奖”。

2011年3月，被表彰为江安县2009-2010学义务教育阶段教学质量综合评价考核“先进个人”.2011年4月，在江安县初中语文教师五项基本能力竞赛中，荣获片区二等奖。

2011年7月，2010-2011学年考核为“优秀”。

2011年7月，论文《谈语文课文的分析方法》发表于《学习方法报》第183期第二版。