护士周心得体会

护士周心得体会（共15篇）

1.护士周心得体会 篇一

1护士长应具备的素质

1.1护士长必须有强烈的事业心及责任感。热爱护理专业, 具有良好的品质和职业道德, 善于团结周围人员, 处处以身作则, 为人表率, 严以律己, 宽以待人, 用自己的模范行为塑造一个良好的形象。

1.2护士长应有扎实的医学科学知识、社会和人文科学知识、护理专业知识及操作技能, 并不断钻研业务, 熟练掌握与运用现代护理学的新概念、新理论及新技术, 做好护理学科的带头人。同时护士长要知晓每个护士处于最佳的心理状态, 产生最大效益的、合乎组织目标的行为, 从而在为人民健康事业服务的工作中, 发挥每位护士的最大效能。

1.3护士长要关心、体贴、理解、尊重护士, 并竭力帮助她们解决实际困难。护士长要扮演好联络者的角色, 协调好与科主任、医师、医技人员、后勤及行政人员的工作关系, 建立联络和沟通网络。

2提高领导能力

2.1知人善用, 充分调动每个护理人员的积极性现代化管理, 强调以人为中心, 充分发挥群体优势, 每个人都有自己的特点, 护士长要针对每个护士的心理需求、工作能力、知识结构、健康状况、性格志趣爱好等采用不同的方式引领她们, 充分调动大家的工作积极性, 增强参与意识和集体荣誉感, 树立人人是主人, 人人关心科室, 爱护医院的思想。自觉改善服务态度, 为患者提供优质服务, 从而高效率、高质量地完成护理工作。与此同时, 不断涌现的护理管理人才必定会成为护士长的得力助手和接班人。

2.2加强情感投资, 注重非权力影响效果护士长的职务与地位会使护理人员有服从意识, 资格和经历以及人们的传统观念, 也是护士长行使权力的有利条件, 而非权力的影响力对护理人员心理和行为的影响相对比较持久, 起着潜移默化的作用。情感因素是护士长影响力形成过程中一个不可忽视的因素, 因此作为护士长, 应关心护士的生活、婚姻、健康等问题, 做护士的知心朋友, 帮助她们解决生活中的困难, 创造和维持一种有利于调动积极性的温暖友爱的氛围, 引起护士情感上的共鸣。

2.3做好正确的激励在管理中应把激励看作是全员自我约束的动力, 积极采取管理威信的手段, 做到奖惩分明, 将工作质量作为评价护士成绩的依据。同时要注重领导艺术, 充分发挥民主, 增强群体的主人翁责任感, 变被动管理为主动管理, 充分发挥被管理者的主观能动性。正确运用各种激励方法激发个人积极性, 使内在的能量得到最大限度的释放, 从而达到管理的最佳效能。

2.4加强身心整体调节护士长除培养护理人员完备的专业素质外, 还需注重健康的身体及良好心理素质的培养, 只有这样, 才能有效地处理生活和工作中的各种问题, 科学地进行自我心理平衡的调节和完善。

3护士长要有良好的沟通和协调能力

3.1护士长的工作职责有明确规定, 护士长是在科主任的领导下进行工作, 所以要摆正位置, 妥善处理与科主任的关系, 争取科主任的理解和支持。妥善处理不同的意见, 在工作中由于护士长与科主任的角色不同, 难免有意见不一致的时候, 这时要耐心听取科主任的意见, 认真领会主任意图, 争取达成共识。工作中支持、配合科主任, 将合理化建议及时反馈给科主任。

2.儿科护士护理体会 篇二

儿科平常护理工作量大且繁琐，陪护家长多，目前多是独生子女，陪护家长的情绪多不稳定心态偏激，激惹性高，加之小 儿病情变化快等特点，这些均增加了护理工作的难度?同样的护理和治疗工作儿科护士付出的劳动往往要比其他科室护士高2倍，甚至更高，因此护士不选择或根本不安心于儿科护理工作，造成儿科护理工作更加被动，压力更大?

原因分析，对患儿溺爱过度维权为了尽可能减量减少患儿的痛苦，家长对护理人员的要求近乎苛，挑选护理人员的事情经 常发生，要求护士各种操作必须一步到位，“一针见血”，一旦发现有不满意的地方，即通过各种方式和渠道从事维权活动，无 形中造成护士高度紧张，长期持续使护士心身疲惫，甚至导致 心身疾病? 恶性疾病小儿病情发展迅速?变化，急?危?重的患儿往往急救途中就已经死亡或濒临死亡，医护人员经全力抢救仍不能挽回生命时，家长仍要求继续抢救，甚至无理取闹?患儿的死亡家长的不理解，致使护士承受较大的精神压力，消耗量的精力?体力，主观疲劳明显上升?久而久之对工作产生厌恶感，出现脾气暴躁?易怒?言行举止失常，加重心理负担?患儿不合作，加重工作负担大多数患儿不能自述病情，在临床工作中要求护士必须具有强烈的责任心?患儿不合作，造成护理操作反复进行，加重护理工作量，且患儿哭闹，家长易产生不满，常迁怒于护士，护士身心俱疲，且产生厌烦情绪?环境差待遇低 儿科护理工作量大?琐碎，所担风险高， 个人价值内心期望与现实冲突?儿科护士专业性强，人员相对 固定，一般情况下无从替代，而自身发泄的机会又少，其工作付出得不到社会的认可与补偿?造成护士心理不平衡，产生自卑?失望?焦虑?抑郁，直接影响护士的身心健康?

3.护士第一周实习周记 篇三

第一周先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对科室有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告……

这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。

4.急诊室护士长周工作程序 篇四

周一：参加院周会，检查各岗位护士的工作质量，检查护理文书质量。周二：传达院周会精神，进行护理查房和护理早会，跟班深入了解检查护理人员的技术操作和临床护理。组织护士、实习生，业务学习或技术训练。

周三：检查急诊输液室工作质量、请领物品。

周四：检查抢救室及留观病房的工作质量，检查急救器材、急救药的管理情况及各种登记是否完整。

周五：检查急诊班护士、治疗班护士工作质量，总结本周工作，布置下周工作。

5.心得体会周萍 篇五

磻溪校区

周萍

上周五有幸去了百年名校沈家门小学参观学习，吸引我的不是他们多么优美的环境，多么现代化的教学设备，多么多才多艺的老师……而是他们的学生。以生为本是他们努力在做的。

我欣赏孩子们的聪慧。一下车，映入我们眼帘的是那一面面随风飘扬的班旗。这每一面旗帜都凝聚着一个班级所有孩子和老师的智慧与汗水。虽然它不那么完美，可在孩子们的心中却是最棒的。在学校的长廊中，在学校的后墙上……大到班徽，小到读书摘记卡，处处都可以看到他们的聪慧。

我欣赏孩子们的热情。参观教室时，孩子们很热情地招呼了我们，我发现在教室后面的储物柜里都有一个盒子，我很好奇，便问一个孩子，这是什么？那个孩子告诉我，这是口风琴。接着，他竟然热情地开始给我介绍，他们什么时候吹，老师每个星期都会教等等。小小年纪，面对那么多陌生的老师，敢于主动与老师交谈，怎不让人佩服。

我欣赏孩子们的快乐。快乐应该是每个孩子最多的表情，沈家门的孩子给我们展现最多的也正是这点。在精灵100秒中，不管是做评委的孩子，还是表演的孩子，每个人都非常开心，快乐。不管他们有没有晋级，不管他们有没有参加表演，他们都快乐。我不由的发出一阵感叹：他们真幸福！而我们的孩子呢，他们不快乐，因为每天有上不完的课，做不完的作业。白天上完，晚上接着上。我们的孩子，没有课间十分钟，因为他们需要做作业；我们的孩子没有非富多彩的课外活动，因为我们没有这个资源，老师也没这个能力；甚至连音乐、美术课，我们都没办法保证让孩子得到专业的指导。我想，造成孩子们的这些问题，更多的应该从老师身上找原因。

6.贯彻落实《护士条例》的体会 篇六

我院为二级甲等医院, 共16个病区, 开放床位450张, 病床使用率超过100%。现有正式护士160人, 聘用护士22人, 其中只有9人持有护士执业证书, 所以, 实际有执业行为的护士只有169人, 床位与护士比是1∶0.36。

《护士条例》颁布后在不同角色护士中引起的反响很大。首先, 是对护理管理者的影响。《护士条例》第一章总则第三条明确规定, 全社会应当尊重护士, 这表明国家对护士职业的认可, 从行政法规层次肯定了护士的地位, 作为护理管理者感到莫大的欣慰和支持。在相当长时间内, 人们的观念是重医轻护, 《护士条例》的出台, 对医院领导层的触动很大, 尽管我院领导不存在歧视护士的观念, 但传统观念依然存在, 所以, 护理部为护士争取各项待遇时遇到的种种压力不言而喻。通过条例的实施, 医院领导层对护理工作有了新的认识, 作为护理管理者来说, 开展工作就有了更多的支持。在规范护士执业行为方面因有了明确规定, 所以, 无执业行为的人员将不能从事护理专业, 这也进一步保证了护理质量和护理安全。

其次是对护士的影响。《护士条例》的颁布, 使全社会都应重视护理工作, 尊重护士, 这更激发了护士的工作热情。护理工作不仅要求护士眼勤、手勤、腿勤, 而且所有操作都在病人视线范围内, 所以, 长期繁忙的工作、高度的精神紧张以及护士编制的缺少, 都使护士感到超负荷的压力, 因此, 近年来改行离开护理队伍的人员一直不断, 给护理队伍也带来了一些不安定因素。条例的颁布, 使护士对护理工作树立了更大的信心, 在今后的工作中, 护士不仅能得到社会的认可和尊重, 而且还会获得更多的学习和培训机会, 从而提高自己的专科业务水平, 改变人们认为护士只是简单的打针发药的老观念, 提升专业技术内涵。

再次是对聘用护士的影响。聘用护士的工资、福利待遇远低于正式护士, 并且在科室都是从最基础的护理做起, 往往最脏、最累的工作都由聘用护士承担。同时, 医院与聘用护士的合同周期短, 这使得聘用护士的心理感受是“一院两制”, 不利于其职业的发展。因此, 有很多优秀的聘用护士不满足于现状而跳槽。条例的颁布, 保障了聘用护士的合法权益, 使之能得到应享有的待遇, 对前途充满了信心, 稳定了聘用护士队伍。

《护士条例》颁布后, 我院具体贯彻实施的措施是:

第一, 宣传学习, 领会条例精神

我院组织全体护士分批集中进行学习, 从条例的宗旨、护士的权利和义务到应承担的责任逐一进行讲解, 并下发学习资料到各科室。要求以各科为护理单元分别再进行学习讨论, 明确护士的职责和权利, 并结合实际工作激发护士的工作热情。

第二, 以“5·12”护士节为契机, 开展各种活动

首先举行大型义诊活动。组织全体护士长进行健康义诊和条例的宣传, 接受社会人群对条例的咨询, 使社会人群对护理工作有更进一步认识和理解, 充分了解护士的权利和义务, 这将为促进医患沟通、增进和谐的护患关系打下基础。

接着举行静脉输液沟通比赛。分大内、大外两组, 全院护士逐一进行初赛。比赛内容包括:护士的仪容仪表、护理技术操作规范、人性化护患沟通等, 通过激烈的角逐, 最终选拔出20名优秀者。通过比赛, 并结合条例的学习, 使全院护士更加明白护理是一项技术性和经验性很强的工作, 护士必须要经常接受培训和继续教育, 学习新的专业知识和护理技术。

《护士条例》颁布实施后, 我院领导非常重视。首先把护士人力资源不足的问题提上了议事日程, 按比例招纳聘用护士, 并将聘用护士的待遇逐步提高, 特别在奖金分配上、福利待遇上、职称晋升等方面逐一落实。在专科培训方面, 我院领导选送优秀护士到上级医院进修学习, 这对专科护理发展起到了积极的推动作用。

7.护士周心得体会 篇七

关键词肛周脓肿围手术期临床护理

本文主要针对讨论采用手术治疗肛周脓肿患者围手术期的临床护理心得。

资料与方法

2009年3月～2012年3月收治肛周脓肿患者102例，男46例，女56例，年龄23～65岁。采用腰俞穴进行麻醉后将脓肿切除，排除脓液后冲洗清理创口，并且对创面进行修剪并且给予亚甲蓝以点状注射，帮助患者止痛。

护理方法：①术前护理：一般患者手术前均会出现紧张焦虑的心情，同时由于肛周的脓肿使得患者忍受巨大的疼痛，因此患者在手术前容易出现烦躁不安、紧张焦虑等的情绪。因此护理工作人员需要耐心给患者解释手术治疗的情况，并且安慰患者，平伏患者紧张的心情，给予患者支持和鼓励。同时护理工作人员多于患者沟通，建立良好的护患关系，能够帮助患者消除陌生感，使其能尽快适应医院患者。同时手术前应该给予患者安静舒适的环境，分散患者注意力减轻疼痛的同时，还能使得患者能得到充分的休息。手术前医护人员应该叮嘱患者禁止进行辛辣刺激或是肥腻的食物。同时在手术前3小时对患者进行肛肠准备，要求患者排空小便等。②术后护理：在患者接受手术后，护理工作人员需要密切监视患者的生命体征，如血压、体温、呼吸、脉搏等。同时需要观察患者流出物的颜色、气味以及数量等。护理工作人员需要定时检查患者伤口切口辅料是否有渗血、渗液等情况。为了保持患者切口敷料的干燥和清洁，应该及时更换敷料。若在更换敷料的过程中发现有新鲜血液渗出，应该要及时报告医生，可能患者存在有活动性出血，避免延误患者病情。另外，患者在手术后24小时，护理工作人员需要鼓励患者进行排便，由于排便可能会导致伤口疼痛，因此为了帮助患者养成每天排便的习惯以及减轻换疼痛，可以给予患者开塞露帮助其排便。另外诊断患者在术后可能出现的症状，给予相应的护理。如手术后麻醉药药效消退时，需要给予患者疼痛护理，尽量分散其注意力，提高其对疼痛的耐受度。另外针对术后出现排尿困难的患者，护理工作人员可以尽量开导患者帮助其降低其紧张心情，同时给予患者膀胱按摩或是热敷等护理措施，帮助患者排尿。③出院护理：患者在出院前，护理工作人员应该给予患者进行健康教育，叮嘱患者注意要养成每天排便的好习惯，避免出现便秘等。在便后要叮嘱患者进行肛周的清洗，保持肛门附近的卫生。同时需要保持良好的生活习惯，减少进食刺激辛辣食物，注意保持良好的心情，多进行体育锻炼，养成良好的生活習惯。

统计学处理：本文的统计数据采用SPSS16.0进行统计学上处理，其中计量数据以（x±S）表示，并且采用t检验。

结果

本组102例患者，其平均手术时间22.2±2.12分钟，住院时间16.3±1.02天。患者出院后进行随访，有3例出现复发，其余均治愈，且患者的肛门功能正常。

讨论

肛周脓肿属于一种临床多发病，肛周脓肿主要表现为局部的红、肿、痛等主要的症状^[1]。一般治疗肛周脓肿主要采用手术切除治疗，再配合手术后的抗感染治疗等能够取得满意的临床效果。一般肛周脓肿在青年和中年患者中较为常见，并且男性患者会相对女性患者稍多，该病主要在春季和秋季两季发病较多。对于肛周脓肿患者在围手术期能够获得良好的护理照顾，能在一定程度上减轻患者的疼痛，同时加快伤口愈合的时间，使得患者术后的预后恢复能获得较为理想的效果。护理工作人员在患围手术期间做好对其的心理护理以及基础护理，定时帮助患者更换伤口的敷料，使得伤口能尽快愈合。同时，患者在出院后，护理工作人员也要叮嘱患者注意保持个人卫生，预防便秘，并且养成良好的排便和个人卫生习惯，从而较少感染机会，有效预防疾病的复发。

参考文献

8.结亲周心得体会 篇八

2017年12月11日我们的团队带着各自的行李开始了“结亲周”活动，12月12日一大早我们抵达了墨玉县扎瓦镇库提热木村，在村干部的带领与分配下，我们来到了亲戚家，开启为期一周的同吃、同住、同劳动、同学习的结亲活动。亲戚和我们生长的生活环境不一样，但因为我们的到来，大家聚在一起。

12月12日，我们小组对成员的亲戚经行基本情况调查，我们了解亲戚家的生活情况和家庭近况和思想动态等方面情况，详细交流了子女在家状态和学习情况，12日晚上我们对小组成员的亲戚们情况经行分析，并安排部署后面几天的工作。12月13日早晨我们来到吾吉阿卜杜拉的家里，因为吾吉阿卜杜拉家里只有两个老人，带着一个四岁的孙子，小组成员全体出动，帮助老人劈柴、打扫院落，大家不怕脏、不怕累、不一会就完成了。

12月14日，我们一大早去了集市，购买了生活用品、洗涤用品、大米、清油、蔬菜、羊肉前往吾吉阿卜杜拉的家里，帮助老人打扫厨房，并做午饭，因在语言交流上有障碍，艾克拜尔老师与包振华老师负责陪老人聊天，其余的三人各自分工，在吃饭时，艾克拜尔老师告诉我们，老人年龄大，是村里的低保户，每人每月60元的补助，收入来源靠3亩地种植核桃及粮食，冬天靠燃烧柴火取暖，但是条件艰苦，老人依然知晓十九大的主题及精神。在分开之际，老人很感谢我们每天能够来看望他，还不嫌弃家里贫穷，在家里与他们一起吃饭。

我们还入户了其他四家亲戚家中了解其家庭近况和思想动态等。我们还像亲戚们宣讲了十九大精神和亲戚们一起观看新闻联播，积极宣传党的路线方针政策和国家法律法规等重大决策部署，结合乡情、村情，有针对性的为亲戚提供服务，帮助其孩子解决其生活用品和学习用品，相信通过实实在在的帮助，一定会让亲戚一家真切的感受到党的关怀和我们真诚的心意。

通过这次民族团结一家亲“结对认亲”活动，我深深体会到民族团结是新疆各族人民和睦共处、幸福安康的生命线，是维护新疆稳定的根本要求和各民族的根本利益所在。通过此次结亲活动，为加强新疆各民族之间的团结搭建了一个平台，找到了一个载体。加强了解才能增进感情，交朋友才能清除隔阂，手是相亲，才能守望相助，摆脱贫困才能感受到党的关怀与温暖。

此同时，我也深刻认识到通过民族团结一家亲“结亲周”活动，我们在思想上和感情上更加贴近了，一定会遵照党委的安排，常到亲戚家走一走、聊一聊，多了他们的解期盼，多做雪中送炭的事情，在任何时候都认准民族团结这个根本，牢固树立“三个离不开”的思想，让民族团结的种子植根于心，并且开花、结果。通过此次交流，初步掌握了民意、明晰了今后的工作思路和帮扶重点，相信通过实实在在的帮助，一定会让亲戚一家真切地沐浴到党的关怀，和我们真诚的心意。

杨洋

9.学习周心得体会 篇九

2月7日以来，委、局机关开展为期一周的学习活动，通过这次学习，我充分认识到纪检监察干部要从政治操守和作风上严格要求自己，必须在实践做到肯实干、有恒心、有能力。

讲党性、重品行、作表率最起码的标准是实干。只有实干才能够有所作为，才能体现自身价值。如果在思想上只想得过且过，没有事业心、责任感，只考虑自己的荣辱得失，不从大局出发，不从整体利益考虑，这样的干部不会得到百姓的信赖。一名称职的纪检监察干部，必须有较强的事业心和责任感，做到在其位谋其政，始终把科学发展与人民利益结合起来，把岗位职责与工作任务放在心上，始终保持强烈的事业心和进取心。

讲党性、重品德、作表率就要在实践中做到做事有恒心。任何工作必须保持振奋的精神和良好的作风，面对矛盾和问题要深思熟虑，准确把握，寻找突破口，要一如既往，任劳任怨，能够吃苦、善于吃苦，契而不舍地去完成。对定下来的事情就要雷厉风行，抓紧实施，部署了的工作加强督促检查，对看准了的事情要有一股韧劲，面对任何难题要敢于行动，扭住不放，不拖拉，不泄气，有干成事的恒心和斗志。

讲党性、重品德、作表率就必须加强锻炼，提高工作能力。面对复杂的工作形势及繁重的任务，要处理好各种矛盾，就必须

10.在职护士分层次培训实践体会 篇十

摘要：护理人员在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高的一种继续教育。为了适应医学科学发展需要，为患者提供更安全、高效的护理，建立一支业务素质高、结构合理的护理专业技术队伍非常重要。因此必须加强不同层次在职护士培训。结合临床实际建立完善的在职护士分层次培训方案；加强分层培训管理、确保培训计划的执行落实；选择成人学习为特点的培训，保证培训效果是关键。在职护士分层培训使护士既快又安全地获得专业训练，提高了综合素质，降低了职业风险，同时利于不同层次的护士向着护士成长规范化、专业化方向发展。

关键词:培训；实践

中图分类号:R197.32文献标识码:A文章编号:1004-4949(2013)05-0153-01 护理质量管理是医院护理工作中的重要环节，护理质量的高低不仅取决于护理人员的素质和技术质量，还取决于护理管理的优劣和管理水平，因此，护理质量管理一直被广大护理工作者视为核心工作，我院多年来参照上级各大医院，结合我院的具体实际情况，通过护理质量标准的修正、质量评估方法的改进，护理工作流程的重建，全面提高了护理管理体系，并取得了成效，现将有关情况总结如下：

1制定切实可行的护理管理制度，实施规范化管理

1.1完善护理质量标准，健全护理质量管理机构是保证护理质量全面提升的关键。我院根据初一比恩人为中心，以病人需求为己任，以科学、规范、简便、易操作性制定质量控制的基本原则，参照上级各大医院结合我院的护理实际情况，建立一整套护理管理质量标准，包括(人、才、物、环境)、基础护理、特一级护理、护理技术操作、护理记录、护理满意度调查等方面。采取了评比、月检查、随时抽查考核与指导相互结合等方法，提高了全员的护理质量。

1.2健全护理规章制度和护理规范是护理人员的行动指南，是护理人员的工作准则，是保证病人的到安全、高质量护理的前提。我院根据国家卫生部和省卫生厅相关文件精神，参照相关文献和资料，结合我院的实际情况，先后制定和完善了《护理行为规范》、《护理操作告知程序》、《护理紧急风险预案》等多项护理工作制度。这样使护理工作有章可循、有制可查、保证了护理工作质量。

2实施行之有效的护理质量监督措施，规范护理行为

质量检查不仅是评估质量的高低，更为重要的是寻找质量的改进点，将质量管理的重点放在主动应用科学方法，查找缺陷原因和如何使护理工作得到改进在质量监督和评价中找出问题，并制定改进措施，并进一步评价成绩及效果。我们对存在的问题进行及时通报、分析、惊醒及时整改，是护理质量控制充分体现持续改进。

2.1医院按照以“病人为中心”的管理年要求，采取了走出去、请进来的方法，护理部组织全院护理骨干到省内外医院学习考察，同时多次请省内外护理专家到我院讲学在全院护理系统先后开展了”微笑暖人心、真情待病人”优质服务活动、“星级护士”评比竞赛活动、“快乐护理单元”竞赛活动、“岗位技术大练兵活动等等，通过活动的开展，调动了护理人员工作的积极性和参与性。

2.2推行“八个心’工程:我院根据病人在就医过程中遇到的方方面面的问题，在病区开展了“八个心’工程工作，达到病人需求尽心帮、病人护理精心做、病人出院诚心送、困难病人留心访。进一步加强了护患之间人与人的交流。

2.3完善缝隙连接你，建立制度化管理：(1)化验人员到病区收标准及送化验单时，实行收发双签字制度，(2)陪检人员到相关科室接送患者，护士与相关科室执行交接双签字制度。(3)对急诊、转入、转出科及手术室患者严格执行交接制度。

2.4建立床头吸氧制度:既护士给患者吸氧时，记录给氧时间，家属签字，从而避免了只照医嘱收费带来的收费问题，保真敏感了患者的利益。

3强化护理管理队伍建设

我院护理部积极开拓，不断创新，本找以人为本，以德育人的管理理念将培养和建设一支有创新意识的学习型怨怼为管理目标，建立了全员、全程、全方位不同层次，不同系列的人员培训机制，采用了护士长竞争上岗及在岗培训，在职护士分层次培训，综合素质训练等，从学历、经历、能力三个方面进行评价。

3.1对年轻的护理人员注意职业能力培训和“三级三严”训练：对新毕业的护士由护理部统一进行岗前教育，包括医院的发展和状况，护士基本素质要求，临床护理工作常规和制度，消毒隔离制度。护理安全教育及急诊急救等，对上岗后的年轻护士进行护理技术操作考核，复习和巩固护理基本理论、基本知识、基本技能及专科医学和护理知识、技能培训、并注意知识结构，职业道德和敬业知识的培养。

3.2注意高层次护理人才和骨干的培养：我院每年有计划的将护理高层次的人才和年轻的护理骨干拍到省内外医院学习，并要求学习人员将所学到的知识及个人体会，向全院护理人员回报这样既锻炼了护理骨干人才的综合能力和技术水平，又培养了全院护理人员理论只是，促进护理学科的发展。

3.3实施人性化管理:护理部作为护士的代言人，充分代表广大护士的利益，为医院领导献计献策，时时处处关心护理人员，如：建立护理部与护理人员谈话制度，对每一名长休(一个月以上的产、病、事假)的护理人员，护理部都亲自去家中探望，对发生差错、被偷投诉的护士，护理部与本人沟通，调整心态，减轻压力，充分调动护理人员的积极性。为优质护理服务提供人员保证，是我院的护理工作更加充满生机，取得了更大的成绩。

总之，系统化分层次的护理在职训练，在不同程度上拓宽了护理人员的视野，充分调动了护理人员的主观能动性，提高了保护人员的综合素质，有效保证了临床护理质量，提高了患者对护理服务的满意度。分层次的系统化培训使我院的护理质量得到明显提高。护理人员是护理工作的直接执行者，也是保证护理质量的关键环节。护理人员的成长具有实践性、晚熟性和群众性地特点。护理在职教育以学习新知识、新理论、新技术和新方法为目标，向护理人员提供持续终身的教育。由于医学科学的迅速发展，专业分科越来越细，专科护理技能要求越来越高，以及卫生服务要求的改变，护理人员的在职教育不仅着重于新知识、新技术的学习，而且着重于学习与本专业相关的理论和技术，这是保持护士个人能力、促进个人成长、提高业务水平的基本途径。只有通过分层次的系统化培训后，护理人员的理论水平及专业技能才能得到提高，知识水平才能得到不断更新，这样才能保证医院的护理质量不断提高。

参考文献

［1］杨顺秋,关殿源.现代实用护理杂志［M］.军事医学科学出版社,2003.

［2］王瑞兰,刘宣谦，潘宝玉等.护理质量督导在护理管理中的作用［J］.护理管理杂志,2005,5.

［3］成翼娟.整体护理实［M］.人民出版社,2002:205.

［4］高丽红.护理质量管理中存在的问题及对策.实用护理杂志,2003,19.

11.护士周心得体会 篇十一

1 一般资料

3例患者均为老年男性, 年龄65~72岁, 偏瘫病史3~5年, 合并肛周脓肿病程5~7 d。收治入院后, 均在局麻下行肛周脓肿一次根治术, 治愈出院。

2 护理

2.1 术前护理

偏瘫患者因行动不便, 入院后的处置均应在床头进行, 如术前的采血、心电检查、术区备皮、肠道准备等。因患者表述不清、理解能力下降, 不能自主配合, 此时与患者家属的沟通显得非常重要, 应将术前需要进行的项目向患者家属交代清楚, 取得家属的配合, 使患者的术前准备顺利完成。

2.2 术后床头护理

术后除常规的护理如监测血压、呼吸、脉搏、体温外, 要勤巡视病房, 因偏瘫患者言语不清, 有些情况不能及时反映出来, 这就需要护士的密切观察, 如肛门切口有无渗血、疼痛, 尿液有无顺利排出, 并将发现的情况向医生汇报, 以便及时给予处置, 同时对于术后患者可协助其每2小时翻身1次, 避免长时间平躺, 侧卧时可在膝盖处放置枕头, 以防压迫伤口造成不适。偏瘫合并肛周脓肿患者的术后护理均应围绕床头进行, 包括肛门的清洗、换药等, 这样既可避免频繁影响患者, 也可使患者安心养病。

2.3 饮食护理

饮食对肛周脓肿的治疗、康复起着极为重要的作用。嘱患者忌烟酒, 勿食辛辣刺激性食物。宜进营养丰富、清淡、少渣、易消化的饮食。多食蔬菜、瓜果, 预防便秘。因偏瘫患者多行动不便, 活动量少, 很容易出现便秘、排便费力等情况, 故其饮食更应注意, 可配合服用润肠通便中药, 使之排便通畅[1], 利于创口愈合。

2.4 心理护理

在进行正常护理的同时, 也要对患者进行心理护理, 因偏瘫患者的理解能力异于常人, 且往往容易出现焦虑、易怒、抑郁等不良心理反应[2]。这时医护人员要表现良好的医疗品质, 应同情、忍让、将心比心, 用各种方式转移术后患者的注意力, 频频的巡视, 和蔼体贴的询问交谈, 耐心细致地向患者解释肛肠疾病手术大多为开放性的切口, 肛门局部有丰富的神经组织分布, 各种因素刺激、括约肌痉挛等, 以消除患者对疾病的恐惧和疑惑心理, 帮助患者正确认识及对待病痛。但有时也不能强行制止患者情感上的自然发展, 要允许其发泄和表现, 然后予以适度劝说和安慰, 使其保持心理状态平衡, 积极配合治疗。

2.5 康复护理

患者本身患偏瘫, 虽因肛周脓肿入院行手术治疗, 但在治疗脓肿的同时, 也不应放弃对患者的康复训练, 因脓肿短期内是可以恢复的, 而偏瘫的恢复却是一个长期的过程, 即使患者住院治疗脓肿期间也不应间断。这就要求护士在做好肛周脓肿术后护理的同时, 协助患者做好康复训练。制订有规律的训练计划, 如每日按时对患者进行患侧肢体的按摩, 协助其活动各关节, 鼓励患者主动进行锻炼、多下床行走, 当下床行走时可给予搀扶。

3 结果

3 例偏瘫合并肛周脓肿患者经手术治疗, 术后创口均顺利愈合, 痊愈出院。

4 讨论

肛周脓肿是肛管直肠周围软组织急性感染, 以局部表现红、肿、热、痛为主要症状[3]。一经确诊, 即应以手术治疗为主, 及时引流, 防止炎症扩散。相对于普通患者, 其术前及术后护理均能正常进行, 而对于偏瘫合并肛周脓肿的患者, 其护理难度则增加不少。首先, 在沟通方面, 因偏瘫患者多有语言障碍, 交流起来很困难, 往往需要通过其家属进行, 因为家属与患者长期生活, 对其脾气秉性比较了解, 沟通起来比较容易, 所以此时与患者家属的沟通显得尤为重要。在患者办理入院手续后, 即应将有关手术的情况包括术前准备、术后护理问题向其交代清楚, 再让其与患者沟通, 使患者能顺利配合医护人员的治疗和护理工作。其次, 在恢复方面, 因患者同时存在两种疾病, 在治疗肛周脓肿的同时, 也不应放弃对其偏瘫的康复治疗。对于偏瘫长期卧床的患者, 护理的一个重要内容就是预防压疮, 按时翻身, 定时清洁皮肤, 保持皮肤干燥, 避免接触易引起皮肤过敏的物品, 使用辅助用具减轻皮肤压力。为减轻肌肉萎缩和关节僵直对患者的影响, 每日对患者进行被动运动、按摩, 肢体简单的运动锻炼, 如上肢的上举、外展、外旋、肘关节的伸屈活动、下肢的伸屈和足的伸屈活动。帮助患者锻炼翻身、起坐、站立[4]。这样在进行康复训练的同时, 也可促进肛门创口的愈合。

摘要：总结3例偏瘫患者合并肛周脓肿的术前及术后护理体会, 护理包括术前护理、术后床头护理、心理护理以及康复护理等。3例全部痊愈出院。

关键词：偏瘫,肛周脓肿,护理

参考文献

[1]王秀梅.肛周脓肿的护理[J].社区医学杂志, 2005, 3 (6) :72-72.

[2]饶敏.脑卒中的护理体会[J].实用心脑肺血管病杂志, 2010, 18 (4) :515-516.

[3]安阿玥.肛肠病学[M].北京:人民卫生出版社, 1998:114-115.

12.实践周心得体会 篇十二

千里之行，始于足下，这短暂而又充实的实习，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心请教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深入了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的题目。

对自己这样一个行将步进社会的人来讲，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，应用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的奔腾。

增强了熟悉题目，分析题目，解决题目的能力。

为熟悉社会，了解社会，步进社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生，实践长才华

通过这次的的社会实践活动，我们逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对本身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了本身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对行将走上社会的大学生们，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。

大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才华、实现全面发展的重要舞台。

在这里我们真实的锻炼了自己，为以后踏进社会做了更好的展垫，以后假如有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来，到群众中往

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交换，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中往的真正涵义，熟悉到只有到实践中往、到基层往，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学天生长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，进步了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。

作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步进社会、并投身社会的良好情势;我们要捉住培养锻炼才华的好机会;提升我们的修身，建立服务社会的思想与意识。

13.劳动周心得体会 篇十三

学校开展了劳动周活动，我想学校把校园作为实践的场所，是让我们在劳动中有所启示。在这一周里，我的任务是打扫走廊卫生。第一天，我了解到了劳动的艰辛和快乐，感受到了清洁员阿姨们工作的辛苦。虽然累的满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一种自豪感。

劳动周活动结束了,我们切切实实地感受到了作为一名普通的劳动者，在挥洒汗水的同时，为同学们营造出干净整洁的校园环境是一种自豪。当看到干净的校园环境，那些汗水和疲惫都变得微不足道。我们不再是温室里的花朵，我们只是普通的劳动者，辛勤付出，是为了同学们能够在一个美丽整洁的校园环境里生活、学习。

劳动启示：我们无论做什么事情，都必须持之以恒，为了理想而坚持到最后。劳动如此，学习如此，工作也如此。要认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路中，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

14.病区护士长业务管理体会 篇十四

1 重视自身的表率作用, 观念要创新

思路决定出路, 观念决定发展, 观念创新是一切创新的前提[1]。在日常工作中, 护士长要以身作则, 为人师表, 以自己的言行举止、工作作风, 为护士树立榜样, 这样, 日久天长将是一种潜移默化的熏陶。同时, 护士长发现护士存在的问题要及时提醒、指正。护士长要做护士的代言人, 首先要关心、爱护、尊重和理解护士, 对自己的下属要以诚相待, 做护士的知心人, 尽量满足下属护理人员的合理要求, 要勇于承担责任, 使护士产生安全感, 建立一种融洽协调的内在关系。有利于团结, 增加凝聚力, 增强团队精神, 使整个集体团结向上, 群策群力, 心情舒畅, 有效地推进护理工作的顺利进行。

2 加强质量管理监控, 管理要创新

在实施现代护理模式中如何确保护理质量和服务质量, 不断提高患者的满意度, 是护理管理的中心任务[2]。患者满意的护理服务质量主要表现为护士在工作中观察和处理问题的能力、技术操作水平、基础护理、医院的休养环境、服务态度以及患者的安全感等等。就医院质量监控来说, 护理质量还有消毒隔离、急救药品器材的管理、病区的管理、护理文件书写等。

2.1 实施“以病人为中心”向“以人群的健康为中心”的工作重心转移, 大力倡导为患者提供优质、连续、整体的护理服务[3]。

护士长要重视患者的需求, 通过专科知识学习, 护理查房, 提问、考核等方式, 培养护士观察问题和处理问题的能力。本着学以致用、按需施教、讲求实效的原则, 对不同年限的护士有计划地分层进行基本操作技能培训与考核。注意保持病区环境清洁、舒适、优雅, 夜班护士要维护病区的安静。

2.2 护士长要合理使用人力资源, 保证晨、晚间护理, 基

础护理落实到位, 并根据护士的性格、能力、经验等安排好办公班、治疗班、主管组长等重点班次。每年护士进出比例不要太大, 因为新护士的培养总需要一个过程, 比例太大, 势必影响护理质量。

2.3 成立QC质控小组。

护理质量是护理管理的核心, 为了保证护理质量系列标准得到实施, 小组成员要对消毒隔离、护理文书、药品及器材、病区管理、技术操作等定期进行督导、检查, 对存在的问题进行原因分析, 提出整改措施, 按照PDCA循环管理法则进行管理。每月必须召开一次患者工休座谈会, 了解患者对医疗护理工作的意见及护士的工作情况, 解答患者的疑难问题。

2.4 完善规章制度, 落实岗位职责。

为保证病区管理的科学化、规范化, 必须严格制定并落实好各项护理工作制度, 把病区管理、药品器械管理、规章制度、护理常规、护理流程等各项内容分解成具体落实措施, 按护理岗位分岗定责。护士长要做到月有计划、周有安排、日有重点, 使护理工作有章可循, 处处有制度、有常规、有程序、有质量要求。定时按计划检查, 对存在的普遍性问题提醒大家注意, 建立了安全排查记录本, 对排查出的医疗隐患问题, 及时采取措施, 绝不迁就。

3 充分调动护理骨干的积极性

护理骨干一般指工作5年以上的护士, 她们有一定的临床护理经验, 熟悉专科业务, 操作技术熟练, 在护士中有一定的影响力。护士长在工作中要把她们放在质量把关的位置上, 如质控组成员、教学组长等, 注意培养她们的管理能力, 多征求她们对工作的建议, 鼓励她们多关心集体, 帮助新护士在工作中起模范带头作用。树立激励机制, 对工作突出的护士应给予适当的精神或物质奖励。

4 注重创新意识, 以科研、新技术的开展促进护理内涵质量的提高

护理科研或护理配合医疗开展的新技术、新业务是对疾病治疗、护理新方法的探索, 有一定的风险性[4]。在实施之前护士长要组织有关技术、业务的学习和培训, 制订出开展计划和质量管理、控制指标, 选派护士进修和做好物质准备。护士长还应该查找相关资料, 根据可能出现的不良反应或并发症, 有的放矢地制定观察、护理内容, 紧急处理预案及准备相应的物品。项目开展后要不断总结提高, 逐步在科内推广, 以保证项目开展的安全与顺利。

5 提高自身业务管理水平, 注意协调各方面的关系

病区护士长是业务管理者, 应有一定的管理学、心理学、教育学及病区业务基础[4]。科技日新月异, 知识不断更新, 护士长还要根据临床需要, 努力学习专科业务知识。护士长既是护理指挥系统的中层骨干力量, 又是沟通上下的桥梁, 医院护理指挥系统的计划决策均要通过护士长带领护士去贯彻实施, 所以护士长要团结在护理部周围, 主动争取护理部的支持。护士长要与科主任保持团结协作的关系, 在抓好本职工作的同时, 应协调科主任处理科内的一些行政事务, 遇事多与科主任共同探求对策, 调整好医护关系, 经常与患者及家属谈心, 虚心征询和听取患者家属对护理工作的评价, 便于改进护理工作。护士长在工作中联系人多, 接触面广, 应注意搞好横向关系, 团结其他科室同事, 经常交流经验, 取长补短, 与其他医技、药剂、后勤科室建立一种相互理解、信任和支持的关系。

6 医护协作, 发挥健康教育的作用

把开展健康教育作为构建护患和谐关系的突破口, 我科开展了多种形式的健康教育, 如:成立了健康教育学校、入院患者温馨提示卡、住院患者的温馨告知画册, 内容有相关疾病的饮食要求、休息原则、安全告知、各种管道护理要求、特殊用药流程、出入院流程等二十多项内容, 图文并茂, 浅显易懂, 一学就会。

总之, 护理管理需要常抓不懈, 通过几年的努力, 病区护理工作有了较大的进步, 也得到了患者的充分肯定。以上只是笔者在管理工作中的一孔之见, 面对新世纪的挑战和带来的发展机遇, 护理管理者要善于运用管理理论, 不断激励自我、激励团队, 通过适宜的激励方式, 激发护士的内在潜力, 促进其整体工作潜能的发挥, 从而更有效地实现组织目标[5]。同时, 要大胆创新, 解放思想, 更新观念, 不断提高自身思想素质和业务素质, 团结拼搏, 携手共进, 继续为进一步提高护理质量而努力奋斗。

参考文献

[1]张敏, 蒋萍, 李建群.创新思维在护士长管理中的应用[J].华南国防医学杂志, 2006, 20 (2) :55.

[2]李继平.护理管理学[M].第2版.北京:人民卫生出版社, 2006:2.

[3]马晓华.流程重建在护理服务中的应用与探讨[J].现代护理, 2003, 9 (7) :549.

[4]李海兰, 李亚洁, 张秀华.病区护士长业务管理工作重点之我见[J].中华护理杂志, 2001, 36 (12) :954-955.

15.浅谈男护士带教体会 篇十五

【关键词】 男护士；带教方法；体会

我国在20世纪80年代初期，就有专业院校培养男护士，由于社会长期对男护士的偏见，越来越多的男性选择护理以外的其他工作，男护士的数量大幅下降¹。但是近几年，国外男护士对临床贡献的逐渐体现，我国对男护士培养也重视起来，很多医学院校开始招收男护士。这3年，我院实习男护生的增多，对带教工作也提出了新的挑战。为了使他们能更好地完成从学校到社会的过渡，成为一名合格的优秀的男护士。以下几点带教方法及体会与大家共勉。

1 方 法

1.1 进行专业思想教育 目前大多数男性报考护理专业不是因为喜欢该专业，而是存在各方面原因被迫无奈选择护理专业²，因此进行专业思想教育是保证男性护生认真踏实学习的根本。首先由护理部组织全体护生介绍护理专业的历史、发展以及培养目标和教学计划等内容，介绍护理专业学习特点；让他们了解护理事业开创者的风采，如2003年获“南丁格尔奖章”的中国藏族男护士雪域高原的“提灯使者”巴桑顿珠的光荣事迹³，以及护理在人类健康中发挥的巨大作用，从而建立从事护理专业的信心和职业荣誉感。

1.2 加强沟通 因性别问题，部分男护生在和女教师的沟通不够坦诚²。带教老师应组织他们多参加医院及科室集体活动，主动与他们进行沟通交流，营造一个宽松的实习环境，让她们发挥其主人翁精神，经常询问其工作，生活情况，帮助解决思想及工作上的疑惑，使其有地方倾诉心中的烦恼，摆脱传统思想的约束，保持良好的心境，激发他们学习及工作的热情。

1.3 合理分組，适当调节

1.3.1 把男护生分散在各个科室（1—2人） 这样既可避免男护生过于相对集中，导致负面情绪聚集和扩散：还利于帮助男护生克服不良心理反应，引导男女护生在实习时互相督促，学习对方优点，营造互帮互助，共同进步的学习氛围。

1.3.2 护理部安排老师带每个实习生进入科室 各科护士长安排技术娴熟，理论知识扎实，语言表达能力较强的老师带教。双方自我介绍后，并由带教老师再向其介绍病区环境，病房结构，科室的专业特点，根据每个男护生的不同，结合科室特色并根据学生学习大纲的要求而制定详细的带教计划。确立带教的目标。

1.3.3 根据男性特点，适当调整教学内容合理调整教学重点 男护生大部分不喜欢过于琐碎的操作，如铺床，口腔护理，会阴冲洗等，这些内容可以作为一般了解的知识，而一些抢救技术、重症护理是他们必须掌握的内容，同时根据男性动手能力强，爱钻研的特点，要求男护生掌握一些设备器械的操作及维护⁴，提高他们的操作兴趣，锻炼实践动手能力，充分发挥他们的优势，改变人们的偏见，赢得患者的尊重，社会的认可，最终坚定男护生从事护理专业的信念。

1.4 临床教学

1.4.1 操作示范法 我们都知道男护生动手能力相对较弱。带教老师在每项操作前按书本正规操作示范一次。边操作边解释注意事项和细节问题及平时的一些心得体会，然后由学生进行练习，带教老师从旁指导。做到放手不放眼。

1.4.2 启发教学及病例教学法 男护生有较强的自尊心。在接受知识的过程中，逻辑思维能力强，但还不能将学过的理论知识灵活地运用到实践中去，缺乏临床实践成功体验，从而显得拘谨、束手无策。带教老师可以针对每个病例，每项操作，每个护理问题，提出要求，鼓励学生去思考，分析，制定一套完整的整体护理方案，从而找到解决问题的方法，圆满地去完成。这样即可以提高护生的人际沟通能力，又能锻炼男护生独立发现问题，分析问题，坚决问题的能力。

1.4.3 护理小课堂 鼓励学生制作课件，选出优秀的男、女护生各一名，根据课件内容，进行讲解，由带教老师点评。这样可以促进男女护生之间优势互补，又能培养男护生独立学习及语言表达能力，提高他们的心理素质，增强他们的自信心。

1.4.4 欣赏教育，正面引导 带教老师在带教的过程中要注意保护男护的自尊，善于发现他们在操作过程中的优点，并给予鼓励、表扬和肯定，激发其自豪感。创造男护生积极展示自我的机会，如增加男护生回示各项操作的机会；引入竞争机制，男护生之间，男女护生之间进行操作技能竞赛等。经过男护生的刻苦练习，男护生每次都能在比赛中有出色表现。对于不能按要求完成任务的男护生不要盲目指责和批评，工作之余应加强沟通交流，找出问题所在，进行相应的辅导，在了解其心理状况的基础上，以积极的态度和情绪对其加以正面引导。

1.4.5 完善考核体系 在科室实习结束时，选定出科考试内容。：/由护士长，带教老师进行考评。考核成绩实现量化由理论.实作.护理病历书写等多项指标组合而成。考核手段采取角色扮演、情景设计、单项操作等多种方式结合。指导男护生遵循护理程序，首先对预设的患者进行合理全面的评估，发现患者存在的护理问题，制定出解决问题的方法并进行合理准确的实施操作，最后对操作效果进行客观全面的评价。同时把护生的团队合作能力、仪表态度、沟通技巧、健康教育等内容也作为考核项目，这样有利于激发男护生学习的积极性和主动性，提高其发现问题、解决问题的能力，最终达到提高男护生综合素质的目的。

2 效 果

从2008—2011年中，我院实习男护生共8名，全部圆满完成实习任务，对带教满意度达100%。其中有3名留在本院，分别在手术室，精神病院，外科。经过一段时间的临床工作，科室反应不错。

3 体 会

通过对男护生的带教。我体会到：临床实习不仅是学生完成学业的场所，也是展示他们综合素质和临床工作能力的平台。而带教既是老师对学生传授知识，培养能力的过程，也是给自己一个再学习，锻炼和提高的机会。只有带教老师综合素质的提高，才能让他们顺利完成角色转换，树立正确的职业观，愉快而自信地走向临床第一线。

参考文献

[1] 杜彩素，吴之明，杜鹃.对我国男护士现状的分析与关注.国外护理学分册，2005，24（8）：6—8.

[2] 李素红，许艳春，魏淑霞，等.男护生心理特点及其心理调适方法的探讨[J].中华护理杂志，2007，4（2）：62—63.

[3] 徐燕.新入校男护生压力源调查与对策护理研究，2006，20（1）：176—177.