工作作风建设发言稿

工作作风建设发言稿（通用8篇）

1.工作作风建设发言稿 篇一

密切联系群众 优化社会服务 推进XX岛社会主义新农村迈上新台阶

2018年XX村以党的十八大精神为指导，认真贯彻中央八项规定，以“为民务实清廉”为主题，紧紧围绕发展第一要务，以服务民生为导向，引领农村发展正能量，推动乡风文明建设，保障社会主义新农村又好又快发展；继续深入开展党的群众路线教育实践活动，把群众的问题摆在党员干部的心上，树立群众的事再小也是大事的责任感。全面狠抓落实党员干部直接联系群众制度，加强监督检查，进一步提高基层党组织的战斗堡垒作用，不断提高执政能力和执政为民的宗旨意识，促进干部工作作风有明显转变、精神状态有明显提振、推动落实能力有明显增强、党群干群关系进一步密切、发展环境进一步优化，正风肃纪，凝心聚力，为全面深化改革，推进我村经济快速发展提供有力保证。

一、加强学习教育和组织领导，认真贯彻落实密切联系群众各项举措。

扎实开展群众路线教育。充分运用第一批党的群众路线教育实践活动成果，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，认真开展第二批群众路线教育实践活动，抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等环节，突出作风建设，贯彻整风精神，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”突出

问题，解决群众反映强烈的切身利益问题，努力提高做好新形势下群众工作的能力。使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。把开展教育实践活动与当前各项工作紧密结合，做到“两手抓、两不误、两促进”，确保我村党的群众路线教育实践活动取得实效。在上级党委政府的正确领导下，我村两委班子认真贯彻执行党的群众路线各项要求，结合我村实际，责任到人，实行网格化管理，本着“爱民、便民、利民”的原则把工作做实做细。我村启动了两委班子总动员的密切联系群众责任制，启用网格化管理，分工到人，村干部定期走访，及时了解群众诉求。除了摸排人民群众内部矛盾，化解邻里纠纷，做好调解工作之外，我村结合村民的普遍要求和愿望，及时的启动一些实事工程，把普惠性的项目优先上马落实。如我村农家乐用电紧张，我村两委班子认真研究，积极向上争取，在上级党委政府和有关部门的支持下，终于开通了二路电源，不仅有效解决了当前用电紧张的问题，也为XX今后发展奠定了发展的潜力，解决了XX岛长远发展的瓶颈问题。其次，随着村民生活水平的提高，村民对村级自来水的水质问题普遍担忧，我村及时开通了二路水源，做到有备无患，在太湖水体遭遇突发性污染或其他情况导致水质变差无法达标的时候，及时切换地下水供水。

二、促进项目工程的监督，依法规范各项流程，提高项

目建设效能。

随着XX村社会主义新农村建设和不断发展，村级基层项目工程日趋繁多，即有大的基础建设项目，也有琐碎的村级事务，项目管理难度加大，必须加强制度建设，经我村两委班子研究，成立了工程管理工作小组，一方面加强小组人员的工程管理业务水平，另一方面严格组织纪律，全面严格执行镇政府出台的工程管理条例，确保工程项目建设依法合规有序进行，全面严格执行工程项目招标制、建设监理制、合同管理制和项目审计制，确保工程建设立项审批规范、项目法人组建合法、招标投标公开透明，同时对所建设的各项工程，及时向社会披露，促进村务工作公开、公正、透明、规范，自觉接受村民的监督，用公开透明化解村民的误解和各种谣言，不断促进农村社会公平正义，践行社会主义核心价值观。

在以后的工作中，我村将进一步增强抓好两委班子作风与效能建设的紧迫感和责任感，切实对照上级的工作要求，明确工作目标，探索更为有效的方法和举措，推动两委班子作风与效能建设实现更好转变，以本村班子成员优良的作风效能和形象推动XX村取得更大的发展。

2.工作作风建设发言稿 篇二

在我校开展的“媒介素养教育进社区”的一次活动中, 一个随家长一同听课的四年级学生对于C S游戏的反应震撼了我。CS游戏是一款枪击游戏, 在场听课的所有成人没有人知晓这款游戏, 只有这个孩子回答知道并得意地将他与同伴玩游戏的过程讲给大家听。当老师追问, 如果在现实生活中, 同学之间发生了争执, 某同学拿出枪打中了另一同学、血流成河的场景出现在你眼前时, 你会是什么感觉?他竟大声回答:“太过瘾了!”孩子的回答让所有在场的成年人惊呆了, 这刻骨铭心的一幕, 让我们不得不静下心来思考……

一、了解社会, 以生活为学校教育的源泉

这就是当今我们所处的社会和学生生活。今天, 世界多极化、经济全球化深入发展, 科技进步日新月异, 网络已成为人们尤其是青少年的生活必需, 我们这些教育工作者、家长以及全社会面对今天的生活, 应该怎样教育学生?怎样为学生形成正确的世界观、人生观、价值观而奠基?

教育工作者应该明白, 我们每天都生活在这个世界上, 但并不等于了解这个世界;我们每天都和学生生活在一起, 但并不等于了解学生。

摩尔庄园是一款绿色网络游戏。当他们的创作团队走进我校时, 学生们看到摩尔的玩具都异常激动, 可老师却不知道摩尔庄园是什么。

如果我们不了解教育对象, 不知道他们在想什么、在做什么, 不了解生活, 又怎能做今天的教育?我们有责任去了解生活, 走进学生的内心世界。教育应该与时代发展同行, 与学生生活紧密联系, 以生活为教育的源泉。

二、感悟教育, 以创造为学校建设的基点

1. 原点思考, 获得课程建设力量

大家都在谈论现在的课程到底应该怎么做。我认为, 课程理念形成的过程比拥有课程理念更重要, 呈现思维的轨迹比追寻工作的表象更重要, 启迪心灵的“育”比传授知识的“教”更重要。所以, 要想知道课程“如何做”, 就要追问“课程的原点在哪”“课程是什么”。

课程的原点是教育。教育的价值取向是“服务社会”, 教育的目标是“育人”。我们要培养的是“面向现代化、面向世界、面向未来”的公民。从教育的价值取向和目标出发, 不难发现衡量教育质量的根本标准是“促进人的全面发展, 适应社会需要”。从教育原点去思考让我们的思维具有了生产力和创造力, 能够更明确课程的内涵, 获得课程建设的力量。

课程是什么?我们有一个朴素的比喻:课程就是学生每天都需要的饭和菜, 是学生入脑海、入心田的营养剂。他们每天通过饭菜获得营养, 这营养是否全面, 是否合理, 直接关系着他们的成长和未来。这要求我们的教师应该是懂得科学配餐的营养师, 能够根据学生的年龄特点烹饪出具有营养、味道鲜美、色彩丰富、学生爱吃、使其健康成长的饭菜。

生活是教育的源泉。这启示我们, 课程必须针对学生的特点, 结合时代发展、地域特点, 不断创造和开发科学、可持续、符合世界发展趋势的课程, 以利于学生的终身发展。

2. 理清思路, 确立学校发展方向

在明确课程的原点和内涵之后, 我们才能做明白的教育、明白的校长、明白的教师, 才能有明白的学生。这个“明”字不仅代表了发展的阶段, 更代表了所要付出的努力:只有“日积月累”“日思月悟”, 才能最终走向“明”。

在实践素质教育的过程中, 我们运用立体思维方式, 重新审视拥有近90年历史的黑芝麻胡同小学:向前看国际教育的发展趋势, 向后看学校发展的历史, 向左右看兄弟单位的经验, 向上看法律法规, 向下看学校实际情况、地缘优势, 最终确立了我校“践行陶行知教育思想, 让每个学生享受精品教育, 立足黑小, 走向国际”的办学理念和指导思想。

我们将对课程的理解注入学校的办学理念之中, 将陶行知先生倡导的创造教育与培养学生创新精神统一起来, 将陶行知先生倡导的“教学做合一”与新课程理念统一起来, 提出了“注重前瞻性, 兼具实用性;注重区域特色, 兼具国际视野”的课程建设理念, 形成了“理念为统领, 研究做主线, 创造出亮点, 发展是目标”的实施原则。在国家三级课程推进过程中, 我们保持了对课程的敏感性、前瞻性、战略性和创造性。

三、践行思想, 以课程为学校发展的动力

陶行知曾说, “盖课程为学校教育之中心, 假使课程得有圆满解决, 则其他问题即可迎刃而解”。

1. 明确重心, 力求课程建设管理的科学化

课程是学校教育中实现教育目标的重要载体。一方面, 学校按照素质教育的要求, 通过一系列制度建设, 强化国家课程的基础性, 强调课程建设的严肃性, 探索国家课程校本化、校本课程国际化的发展之路;另一方面, 学校在创造教育、生活教育的引领下, 本着严谨、科学的态度, 通过科学化管理, 认真研讨、调查核实、反复论证、审查文本, 筑起一道道防火墙, 将适合学生发展的课程留下。

我校在原有的学校管理体系基础上, 进一步明确课程开发与管理的机制与职能, 力争将课程建设管理做到科学化。校长任课程建设领导小组组长, 主要职责是引领思想、把控方向、设置课程以及提供政策支持。围绕着课程建设这条中心线, 学校的各个部门积极进行职能的重新定位, 力求让课程的发展像中国传统的灯笼一般, 照亮学校的发展, 使国家课程、地方课程、校本课程在科学管理下得到整体推进。 (见图1、表1)

2. 不断创新, 推动国家课程的校本实施

在课程推进过程中, 我校结合自身现状及特点, 努力做到将国家课程进行校本化实施, 开展“新课程背景下教学组织形式多样化”的课题研究 (在保留班级授课制的前提下, 学校尝试着将学生、文本、教师进行重组, 探索出“大小班”互补、学科整合、学科互补、教师互补等多种组织形式) 。

我们创造性地将德育工作课程化实施, 开展墙上德育课程研究。将德育工作与现实生活、班级活动紧密结合, 提升了德育工作的有效性。

同时, 我们也鼓励教师开展自主研发, 以学校办学理念为依托, 将国家课程拓展、延伸与融合, 形成校本特色。我们以美术学科为依托, 开设了《手工创意》《美术与京剧文化》《创意与填写》系列课程。另外, 由体育课研发出《玩自己的体育游戏》, 由语文课研发出《古诗词赏析》《成语龙门阵》, 由音乐课研发出《唱自己创编的歌曲》, 由数学课研发出《数学乐园》, 由英语课研发出《跟我学发音》。这些课程提升了教师的研究能力。

3. 寻求合作, 探索校本课程的社会延展

课程要为培养具有创新思维的世界人奠基。如何让生活在胡同里的孩子具有创新思维, 适应世界的变化?我们感悟学校, 理解生活, 清楚地认识到社会才是一所没有围墙的学校, 可以为学生提供更广阔的实践天地。因此, 我们应该让学生从“学校课堂”中延伸开来, 接触“社会课堂”, 收获更多的经验和感悟。

本着这样的认识, 我们一方面引进国际先进课程资源, 一方面积极开展综合实践活动。

(1) 与国际青年成就志愿者组织合作, 开设经贸系列课程

国际青年成就志愿者组织, 是全世界最大、发展最快的非营利性教育组织, 简称JA。他们以培养青少年的视野、品格、创造力和领导力为目标。这与我们追求的创造教育特色内涵有一致的地方。学校经过慎重评估, 决定与之进行适度合作, 开设课程。现在我们已经合作了四年, 在北京市小学较早开设了《我们的世界》《我们的城市》两门课程。由校外志愿者授课, 我们的教师全程协助与监控。课程所带来的新意, 既让同学们兴奋, 也感染了教师。今年, 我们的教师成为了授课志愿者, 并与JA积极合作, 研发了《财富小天地》新课程, 促进了学校教师自身素质与课程质量的提升。

(2) 与中国传媒大学合作开设媒介素养教育实验课

面对广告欺诈、游戏成瘾等新的教育议题, 2008年9月开始, 我们与中国传媒大学传媒教育研究中心合作, 共同开发小学生《媒介素养教育实验课程》, 成为首个联合国儿基会“儿童参与媒介”项目示范校。期间, 我们的教师与中国传媒大学的研究者一道深入调查、实践, 获得第一手的研究资料, 共同开发了针对小学中高年级学生的媒介素养教育课程。截至目前, 已经开发了30讲课例。今年, 《小学生媒介素养教育教学手册》由中国少年儿童新闻出版总社正式出版发行。本学期, 我校自己的教师开始了对本课程的研究和教学工作。同时, 我校“将媒介素养教育融入小学日常教学的策略研究”的课题, 已经成为北京市规划办“十一五”重点课题。我校各学科教师都积极参与到媒介素养教育与学科教学的融合研究中, 将开发出更多的融合课例。

(3) 挖掘地域资源, 开发综合实践活动基地

我校紧邻南锣鼓巷文化休闲街, 其中不少店铺蕴含着丰富的传统文化。我们组织全体教师进行综合实践活动, 从20多家店铺中精选出7家店铺作为综合实践课程基地, 并将店主请到学校与教师进行交流, 共谋课程方案。2009年, 我校与老舍纪念馆合作, 挂牌成立了第八个综合实践活动课程基地。

四、收获幸福, 以爱与创造为学校文化的内涵

我们以创造教育为基点, 将三级课程整体推进, 使学生、教师、学校全体受益, 得到科学、可持续的立体化发展。

1. 教师成长, 专业化内涵式发展

在三级课程整体推进过程中, 大家的创造激情被调动, 创造智慧得以充分显现。许多教师自觉自愿投入到课程研发及学校各项工作中来。

各学科教师经常团坐在办公室里讨论课程研发, 有时一说就到了晚上九、十点钟, 但大家心里是高兴的, 情绪是激昂的。《成语龙门阵》课题组的老师们利用寒假研究校本课程的编制, 并在假期里完成了初稿, 开学后边实践边修改, 指导学生录制成语课本剧。今年6月, 《成语龙门阵》的校本教材问世, 9月开始在三、六年级开设这一课程。

为使教师获得专业化、内涵式的发展, 学校以“增强教师文化底蕴”为主题, 请来各个领域的专家和学者, 开设了促进教师专业化发展的系列课程。其中的“教案撰写”“作文教学”“奥数题解”课程提高了教师的教育专业技能, “书法欣赏”“摄影天地”“走进话剧”“教师礼仪”等课程促进了教师综合素质发展。学校请这些专家, 是为让教师们将来也能成为“专家”。只有经过“日积月累”“日思月悟”, 才能从“日月”明师走向“夕口”名师。至今, 这一系列课程已经开展5年, 为建设一支高素质教师队伍奠定了基础。

“增强教师文化底蕴”主题中“走进话剧”这一培训课程受到了广大教师的欢迎。这一课程分为感受、体验、实践三个步骤。首先, 学校请来著名演员杨立新老师和大家畅谈话剧, 感受话剧的魅力。然后, 组织教师观看话剧, 体验话剧所承载的历史和内涵。进而由教师亲自排演《茶馆》第一幕, 实践在“走进话剧”这一课程中的所学所感。教师从理论到实践, 从听人讲、看人演, 到自己走上舞台, 不但了解了旧中国的历史, 学习了戏剧理论知识, 提高了艺术鉴赏力, 而且通过参演, 激发了思维的创造力, 增强了自身的内涵, 会更加热爱新中国, 珍惜今天的幸福生活。其中, 参加演出的有语文教师, 也有数学、外语、体育等其他学科教师;有刚步入教师队伍的年轻教师, 也有即将退休的老教师;有负责后勤的员工, 也有学校行政干部。通过排练话剧, 教师们被凝聚在一起, 比以前更团结、更和谐、更向上。

在排练过程中, 学校请来专家解读剧本, 帮助大家了解时代背景和人物形象;组织老师观看人艺演出的录像, 揣摩人物的语言和动作。参演教师背台词、说对戏、磨戏, 热情高涨, 将每一次排练都作为一次学习的过程, 对剧本进行不断的研读, 迸发出可贵的创造激情, 对人物生发出了自己的体悟和理解。今天, 他们将用《茶馆》第一幕向大家展示风采。

2. 学生受益, 科学化立体式发展

科学技术的发展要求新一轮基础教育改革的目标应定位于着重培养未来公民的科学素养, 立足于人的可持续发展, 教育学生学会求知与做人。

在学校三级课程体系下, 学生获得了发展的空间, 幸福感明显提升, 成为课程建设最大的受益者。例如, 在学习了《财富小天地》——商业计划一课后, 同学们根据生活体验和兴趣制定了商业规划, 树立了规划的意识, 培养了团队合作的精神。通过媒介素养教育实验课的学习, 同学们不仅体会到了媒介与自身的关系、媒介的运作过程等, 而且还不断学习使用各种媒介去表达和传递自己的观点。通过学习《<弟子规>新解》, 学生们在行为习惯上有了很大的变化, 他们用《弟子规》来规范自己的言行, 在为人处事中表现出了一种综合素养。当我们的学生看到教师们在排练《茶馆》时, 还会追着问老舍是谁, 有的学生甚至还会通过网络、书籍等途径去主动地了解老舍和《茶馆》。这样的课程形式不仅点燃了教师自主学习的热情, 同时也激发了学生的学习兴趣和探索热情。

除此之外, 我们的家长通过参与学校活动, 和孩子们一起学习、一起进步, 增进了与孩子的交流, 提高了学校与家庭合作育人的实效性。

3. 学校突破, 国际化可持续发展

学校地处胡同保护区, 占地面积较小。但就是在这狭小的空间中, 我们却似在针尖上舞起芭蕾般, 在课程建设的引领下, 让校园处处弥漫着创造的气息。一如东城区教委副主任冯洪荣在今年的国际教育博览会语言文化国际推广分论坛中所说的那样:“地处于具有数百年历史古巷——南锣鼓巷中的黑芝麻胡同小学已经成为传播中国传统文化的重要基地”。

近年来, 我校课程改革产生了积极影响, 获得了各界的支持。不论是北京市和东城区“基础教育课程建设先进单位”“北京市综合实践课程建设先进校”“东城区校本课程建设先进校”“东城区教育资源优质校”, 还是全国首个“联合国儿童基金会‘儿童参与媒介’项目示范校”, 都是大家给予我们的鼓励与肯定。

包括《中国教育报》《现代教育报》《北京晚报》等在内的不少媒体都对我校的课程文化建设进程十分关注, 多次的专题报道完整记载了我们所作出的努力。

以课程建设作为国际化发展的突破口, 积极与来自世界的教育专家进行交流是我校努力的方向。媒介素养教育课程不仅让家长们走进课堂, 而且也让来自日本、英国、美国、加拿大、中国香港等国家和地区的教育专家走进课堂, 他们对我们所做的探索都给予了赞扬。我们也积极“走出去”, 前往加拿大和美国的中小学校进行访问学习, 深入当地课堂听媒介素养课, 积极与当地的学生、教师进行交流。

在办学理念的引领下, 我校不断探索, 结合地缘优势, 努力朝着国际化的目标迈进, 为学校的可持续发展奠定了良好的基础, 促进了学校文化的形成、巩固与健康发展, 让校园内处处弥漫着“爱与创造”的文化氛围。

结束语

黑芝麻胡同小学以创造教育为基点, 整体推进三级课程, 为促进学校的文化建设走过了一条不平坦的研究之路。一路走来, 我们努力体现课程文化的服务性和课程建设的系统性, 努力实现课程资源的丰富性和课程内容的前瞻性。希望能够通过改变人来改变教育, 通过创新课程来创新教育, 最终为学生的终身发展和幸福奠定扎实的根基。

我们会继续努力, 让每一个学生在课程文化熏陶中具有鲜明的时代特质, 从而感念教育, 获得幸福人生, 在“爱与创造”的学校文化氛围中享受创造的乐趣, 享受幸福的教育。

3.工作作风建设发言稿 篇三

潘永刚

再生资源行业潜力巨大

据统计，全世界每年生产49亿吨垃圾，中国每年便产生4.7亿吨。城镇人口每年产生垃圾440斤，垃圾成为急需解决的问题。

不过资源短缺和环境污染的双重压力，也凸显出了再生资源的价值，以至于再生资源回收利用的产业潜力巨大。要知道，每利用1万吨再生资源，便可节煤1.4万吨，同时减少污染物的排放，也减少能源的消耗。

对于再生资源行业而言，钢铁、有色金属、汽车、造纸、机床等产业的再生资源回收利用空间巨大。因为中国经济经过30多年的高速发展之后，积累了大量的可再生资源，通过回收利用工作，每年可以有上千万吨的废钢铁、废纸和废玻璃等可再生资源得以重新利用。

初步统计全国有20多万个再生资源回收网点，1万多个加工企业，1800多万从业人员。

在商务部的推动下，全国若干大中城市开始实施回收体系建设，对资源进行有序回收并整合，包括大型龙头企业的引领和带动。

从2008年开始，有关部门将城市里产生的各种能够再利用的废弃物分区管理，并在园区里对其进行环保无害化的处理。在政府的持续推动下，再生资源的回收总量和利用率将持续攀升。

基于目前石油的价格、塑料的价格、铁矿石的价格变得越来越高，为了寻求突破，许多企业也开始寻求一些废旧资源，客观上带动了循环经济的发展。

四川省广安市政府副秘书长

田运富

生态与经济共赢发展

近年来，广安市提出建设发展循环经济城市和循环经济产业园区，使经济社会发展和人们的生活幸福指数得到了全面提升。

城市的绿色工程、环保城市的新兴产业推广工程等几大工程，改善了广安的生态环境。如实施洁净水行动，确保了整个城市的河流、断面等水质不断提高，民众环保参与度也持续提升。

广安还是四川省第二个大熊猫野外驯养基地，森林覆盖率不断提升。近年来，广安市先后创建中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家生命城市。2015年3月，广安市被授予全国文明城市。

产业发展方面，广安调整产业结构、提升产业档次。过去广安的传统产业围绕着煤炭、水利、石灰等行业开展，涉及资源的过度开采和消耗。现在广安逐步开展高端电子、精细化工、装备制造、新材料、节能环保等产业，此外配套发展电子商务、电子信息，以及现代物流、现代旅游等现代服务业。

通过这几年的专业转移和产业结构调整，广安战略性新兴产业的比重提升到50%以上，探索出了一种符合广安实际的循环经济产业发展模式。

2015年1至8月，广安工业发展势头依旧强劲，全市的工业总产值仍然增长了11.8%，工业的增加值仍然保持增长了13%。

“绿家园志愿者”召集人

汪永晨

保护自然 你我同行

人们关注环境的时候，遇到一个很大问题，叫代际公平。所谓“代际公平”是指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存和发展上权利均等，即当代人必须留给后代人生存和发展必要的环境资源和自然资源。

全世界公认的环境问题之一就是全球气候变化。目前中国的碳排放数据位居世界前列，这是由于中国部分城市、部分企业生产一个单位GDP耗用的能源，是发达国家的五到十倍，因此中国还需要不断提升能源的利用效率。

江河危机和河流保护需要公众参与。我们采访怒江、澜沧江和金沙江等江河流域沿途的居民，问他们：“你们一天到晚唱歌跳舞，你们会唱多少歌？”“树上有多少叶子我们就会唱多少，河里有多少沙子我们就会跳多少舞。”居民告诉我们，“家园的守护要靠大家一起努力，不要让那些原本可以成为生态避难所的地方变得荒芜。”

作为一名记者，将信息公开乃应尽的职责。“绿家园”用了差不多20年的时间，持续跟踪采访、拍摄中国大江大河所面临的问题。目前，国内一些江河的水位已落到历史最低位，水源来之不易，因此我们更要珍惜水源。

中国现阶段面临着许多环境问题，要想解决的话，每个人都应该用自己的方式为保护环境做自己力所能及的事。说起什么是“绿色城市”，其中的“绿色”并不是口号，而是落到实处的行为和措施，“绿色”是由细节连成的。

北京盈创再生资源回收有限公司

周未用“互联网+”助力资源循环

盈创回收采用了智能化物联网回收体系，通过“互联网+”的新兴模式，对回收行业加以创新，实现了饮料瓶、手机的智能回收，并通过“帮到家”O2O业务，实现回收到户。

目前，盈创回收在中国已经有1700多台回收机网点，每一台机器能够辐射到上千用户。截至目前，盈创回收已经有近40万名饮料瓶用户，投瓶量达1400万个，相当于种植1万多棵树，节约石油1400吨。

基于智能网点所反馈的大数据，盈创能够准确追溯每一个饮料瓶的来源、品牌，以及投放地点人们的消费口味。大量有价值的大数据信息可以应用于智慧城市，随着盈创对大数据资源的开发，未来回收机还可以产生巨大的价值。

随着盈创回收网络日趋正规化和全面化，未来各种废旧品将通过不同品类的机器回收到相应的渠道，从而实现了可持续的循环体系。

现在，盈创聘请知名设计师，开始生产加工环保袋、环保瓶套、环保笔记本等再生资源产品，力促更多人参与到从回收到生产加工、最终到再生资源潮品的全产业链闭环中来。

“帮到家”是盈创处于试运营阶段的O2O上门回收业务，目前在10多家社区摸索运营模式。通过下载盈创APP或关注盈创公众号，就可以随时随地一键下单，让回收人员上门回收。

这种模式不仅让传统的回收人员摆脱分散、无序经营，同时还能让他们被盈创收编为正式员工，解决了回收人员不正规的难题。同时上门回收模式也促使消费者可以轻松成为环保人士，不必再为几个瓶子而专门挤出时间寻找回收人员。

数据统计，“帮到家”在试运营期间，用户满意度高达95%，在上千家庭中，约有98%的家庭表示要持续使用“帮到家”业务，且均选择预约模式。

押金制是盈创一直以来主张的模式，在欧美已经较为普遍。通过押金制可以让有价值的资源得到回收，最大化地减少资源浪费，同时提供更多绿色就业机会，还可以改变消费者的行为方式。

4.工作作风整顿教师代表发言稿 篇四

我是杏园小学2015年新招教师王苗雨，作为教育战线上的一名新兵，我很荣幸能够代表马头经济开发区的全体教师进行本次发言。

通过学习区文教局作风整顿会议精神，端正工作态度，改进工作作风，使自己对工作纪律作风建设有了进一步的理解，在教学工作方面拓宽了思路，增强了搞好教学工作的信心。我深深理解到“流水不腐，户枢不蠹”的内涵，“百年大计，教育为本”作为一名人民教师，更应该自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指路人和引路人。

今天我想从以下几个方面谈一下我粗浅的认识和看法：

一、学习理论，强化进取意识

大力发扬奋发有为的工作作风，确实真抓实干。充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作状态，把心思凝聚到教学这一中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，常言道：“学，然后知不足，教，然后知困。”勇敢地承认自身不足。同时，还要不断学习，更新知识，方能跟上时代的步伐。

二、求真务实，强化责任意识

强化意识必须牢记党的宗旨，把尽职尽责教书育人作为自己的终生追求和义不容辞的责任。当好一名老师，首先要重视自己的工作，热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识。教师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；教师敷衍塞责，学生学习的积极性就会受到抑制，古人云： “亲其师，信其道”，身为教师更得做到言传身教，时时刻刻把工作放在心中，牢记自己的使命。

三、坚持原则，强化自警自醒意识

认真剖析自我，查找不足，促进自身廉洁自律，坚持原则不动摇，执行标准不降低，教师必须伸张正义，公道正派，教育学生做正直、勇敢、爱国、善良、有正义感的接班人。真正做一名勤于工作、严守纪律、廉洁自律的人民教师。

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！真诚的希望在马头经济开发区文教局的领导下，在新的教育形式下，通过我们全体教师的团结协作，共同奋斗，确定新的起点，新的层次，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。猴年伊始，我谨以一副对联与各位老师共勉：施教因材丹心一片培桃李，为师作表热血满腔育栋梁！

谢谢大家！

发言人：王苗雨

5.班组建设工作总结发言稿000 篇五

发言稿00000

各位领导：

阳春三月，春光和煦。在这春意盎然的美好季节，集团公司和兄弟单位的各位领导前来检查指导工作，是对我们的信任和支持。在此，我谨代表生产系统干部职工，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

2012年，高佐煤矿班组建设工作在集团公司的统一部署下，迅速行动，积极谋划，主动作为，落实责任，深化管理，通过一年时间的努力和探索，我矿班组建设工作取得了明显成效。在2011年度集团公司班组建设年终考评中，我矿掘进二区尹延序班组荣获集团公司明星班组，今年3月份，再次荣获新泰市煤炭系统明星班组称号，为矿、集团公司争得了荣誉。下面就我矿班组建设工作的开展情况向各位领导简要汇报如下：

一、健全机制加强领导

班组建设工作开展从去年启动以来，我矿一直高度重视，为确保该项工作有序推进，成立了以矿长为组长、生产矿长为副组长、其他班子成员和部门负责人为成员的班组建设领导小组和班组建设办公室，抽调专人负责班组建设工作，明确了工作职责，抽调专人负责班组建设工作，制订下发了《关于加强班组建设积极开展争创“明星班组”、“金牌班组”活动的实施意见》。各单位也结合工作实际，制定实施方案及考核细则，每月对班组长进行一次考核，并及时上报矿班组建设办公室。通过成立机构，制定方案，落实专人，强化考核，做到了班组建设工作有人抓、有人管，分工负责，层层落实责任，实现管理到位。

二、统一思想营造氛围

班组建设是企业综合性的基础建设。我矿坚持以统一思想认识为前提，广泛宣传、积极动员，为班组建设营造了浓厚氛围。

年初动员大会、着重对抓班组强基础进行了强调，对班组建设进行了全面动员。同时，以制作宣传栏，开辟了专题栏目，通过板报等载体，加大了宣传力度，广泛宣传班组建设工作动态，动员全体员工积极参与。通过宣传动员，使广大员工认识到班级建设的过程，就是班组提高管理水平的过程，同时也是员工提高素质、提高工作能力的过程，使每个员工都能以积极的姿态，投入到班组建设工作中去。

三、突出重点 体现亮点

今年以来，我矿把班组建设，与三提三创“创先争优活动”相结合，广泛在班组中开展了形式多样的班组活动，筹划组织“员工精神”演讲比赛，在员工中营造“班组建设，人人参与”的良好局面，突出了重点，体现了亮点，促使了班组建设工作整体推进。一是紧紧围绕集团 “三反”竞赛活动，扎实开展了“反麻痹思想、反侥幸心理、反习惯性违章”三项行动，在区队、班组、职工中形成了“反三违、保安全”的良好氛围，从源头上杜绝了违章，杜绝隐患，杜绝事故。二是结合集团公司精细化管理深化年活动，深入实施精细化管理，积极开展质量标准化区队班组竞赛活动，班组之间比标准规范、比工作秩序、比文明生产、比作业环境，打造“精品工程”、“精品采区”，切实提高工程质量、对评出的“精品工程”，矿利用旬查月检组织各区队班组进行参观，通过现场经验交流，带动全矿安全质量标准化工作的全面开展。三是树立典型，以点带面，以“亮点”工程的辐射效应带动工作的全面铺开。在强势推进班组建设工作中，坚持以点带面，整体推进的原则，先在规范化样板班组试点，及时总结经验，发

现问题，待条件成熟后全面铺开，收到了事半功倍的效果。四是班组活动百花齐放，亮点频闪。开展“三位一体”班组、家属互保、联保签字活动、召开班组民主生活会，等等，各项活动有声有色、富有成效。班组民主生活会不拘形式，生动活泼，职工有的做自我批评，有的提意见和建议，畅所欲言，这些内容会全面地有效地充实到班组管理工作中，谈笑间问题迎刃而解。积极探索班组安全管理的新路子，开展“三位一体”班组长、班组成员、家属互保、联保签字活动，实施了由班组成员及其家属签字的互保、联保责任书，让家属给吹一吹安全枕边风，让亲情温暖人，让温情感染人让家属成文安全协管员，在单位、班组、家庭之间共同筑起了一道坚不可摧的安全堤坝。经过一年多时间工作的开展，我矿班组管理水平有了一定的提升，但仍然存在一些问题。部分员工、个别班组长、甚至个别中干对班组建设的认识不足，以致个别班组的工作滞后，影响了全矿的班组建设整体水平。

在2012年，我们将按照集团班组建设工作阶段总体部署，进一步提高认识，加大考核力度，有针对性地开展工作，在集团公司的领导下，结合我矿实际，通过狠抓班组长建设，增强使命感；狠抓工作落实，增强执行力；狠抓标准的把握，做到有的放矢，抓出有我矿特色的班组建设新模式，力争在今后的工作中培养更多的金牌班组，创出更多的亮点。

各位领导，今年是班组建设规范年，这几年的班组运行，我们深切体会到，只有抓好班组建设，才能夯实基层基础。真诚希望各位领导在我矿多走走多看看，多提宝贵意见，我们将以此为契机，推动我狂班组建设再上水平上台阶。

最后，对大家的到来再次表示感谢！

6.工作作风建设发言稿 篇六

发布时间：2010-7-1 相关文件：

尊敬的各位领导、同志们：

今天，作为本次会议的先进个人的代表发言，心里倍感荣幸，也很有些紧张，毕竟参加工作20年这是第一次。我是1991年8月大学毕业分配到县建设局参加工作的，一干就是近二十几个年头了。自从担任质监站站长以来，更觉肩上的担子重了许多，我把这种压力看做是促进自身成长的动力。几年来，积极投身全县的建筑工程质量安全监督管理工作，取得了一点点成绩。这些成绩的取得与局党委、行政的正确领导和同事们的鼎力相助是分不开的，在此，我向各位领导、各位同事表示衷心的感谢。

下面我就一年来的工作情况向在座的领导和同志们做个汇报，不到

之处敬请领导和同志们批评指正。

一、“防”字当头，确保全县建筑施工安全平稳态势

2009年，我县新开工工程办理质量安全监督注册78个，建筑面积29.6万平方米，工程造价2.03亿元，质量安全管理工作面临更加严峻的挑战。在局领导的指挥下，我带领全站工作人员，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，以保证建筑施工质量和安全生产为目的，积极开展建筑施工安全生产专项治理和重点隐患排查整治工作。一年来，共进行大检查6次，涉及施工单位17家，项目工程监理单位5家，累计检查在建工程项目85个，下发质量安全隐患整改通知95份，停工整改通知6份，受检建筑面积达46万平方米，发现存在重大安全隐患的工地8个，组织专家对危险性较大的分部分项工程和高大模板支撑系统工程进行论证审查。通过多次地毡式安全检查，消除了我县建筑安全生产方面存在的重大隐患，确保了我县

全年建筑工程质量无大小事故，安全生产死亡人数为零。

二、“勤”字为先，加强对建筑行业专项整治

天道酬勤，是我多年来工作中恪守的信条。我始终坚信一分耕耘,一分收获。为了让全县的施工企业认识到质量安全部门工作的重

要性，我们监督人员经常奋战在建设工地的第一线，经常早出晚归，不分节假日和休息日，只要工程需要，一个电话立即奔赴施工现场，解决处理问题。在为期一个月的全县中小学校的房屋建筑安全检查中，走遍了全县所有的乡镇、村共计132所学校，527栋房屋，并组织有关人员对全县25个建筑工地进行了2次拉网式排查，对塔吊、临时用电、脚手架等进行2次专项检查，对查出的安全设施不健全等等问题，下发了安全隐患整改通知单20份，对安全问题较严重的2个施工单位下达了停工通知书，并限期进行整改，并逐一建立整改台帐，按照“五定”原则，认真督促进行整改，确保复查率100%。并组织安全管理人员深入工地进行安全生产法律法规宣讲和安全管理培训，受训达200人次，营造了人人讲安全、处处重安全的浓厚氛围。

2009年，共办理工程质量检测项目96个，完成建筑材料检测试验5319项，对全县84个单位工程重要部位混凝土结构实体质量进行了111个批次的抽样检测，确保了工程质量顺利通过验收。

三、“干”字为重，切实提高战斗力和执行力

事业发展、关键在人，以人为本、抓人促事。坚持干字为重，必须提高执行力、强化战斗力，增强“干”的实效性。围绕全县发展大局，严格要求自己，不断加强学习，提高自身素质，千方百计完成局领导交办的各项工作。要想执行好，就要发挥周边每一个人的力量，调动每一个人的积极性，让集体的能量发挥作用，在实干的基础上寻找捷径。遇到棘手的问题，经常组织站里干部和技术人员一起共同讨论，并第一时间向领导做汇报，当好领导的参谋和助手，服从领导，听从指挥；并经常深入建筑施工现场监督指导工作，积极帮

助施工企业解决实际问题，为企业提供热心细致的服务。一分耕耘，一分收获。作为一名建设系统的干部，我热爱自己的工作，深深眷恋着自己的为之努力的建设事业。在今后的工作中，我将加强学习，取长补短，不断进取，带领全站人员踏踏实实地做好工程质量安全工作，为分宜建设事业的发展做尽自己最大的努力，有一份光，发一份热！

7.工作作风建设发言稿 篇七

学会举行“生态文明建设与现代有轨电车科技沙龙”发了预通知, 请大家围绕会议子题“现代有轨电车建设流程、运营管理以及运营安全保障”、“现代有轨电车前沿技术、关键技术现状及其发展趋势”、“国内外现代有轨电车发展现状及趋势”、“有轨电车车辆选型以及供电技术”、“有轨电车路面混行时道口优先权的机制和技术解决方案”等畅所欲言, 把自己的研究成果和实践经验奉献给大家。

陈小鸿 (同济大学国家磁浮交通工程研究中心主任、教授、博导) :

我觉得上海有些事情往往是起个大早赶个晚集。张江现代有轨电车建设较早, 但现在全国发展势头很好, 有轨电车成为大家寄予厚望的一种交通方式或交通工具。欧洲最早把传统的有轨电车更新为现代有轨电车, 并通过发展有轨电车解决城市交通问题。这几年美国发展也很快, 波特兰、盐湖城、休斯顿等城市形成了现代有轨电车系统。我国发展城市公共交通光依赖于地铁和地面公交是不够的。新一轮上海城市总体规划修编已启动, 需要前期做一些战略性议题, 其中就有一个公交引导下的城市客运交通系统发展策略。这个系统中的确缺了一个层次, 而这个层次恰恰是希望投资低一点, 建设周期快一点, 更加注重环保, 在服务质量和服务能力上比公共汽电车有显著的提升。这就是现代有轨电车, 是目前最值得推选的形式。

当初, 建设张江有轨电车我是主要参与者之一。回顾建设过程, 我觉得有3个不足:一是规划准备不足。任何一种交通方式应成系统, 并与其他系统有效衔接。在建设之前须谋划好, 按大系统理念来规划设计。二是技术准备不足。无论美国、德国还是法国, 有轨电车信号系统都与运行控制系统完整结合, 与路面常规公交、机动车、行人、自行车系统融合在一起, 而这方面是我们的软肋。沈阳有轨电车浑南线因信号和控制结合存在不完善的地方, 结果速度不敢提上去, 运营又出一些交通事故, 引起各种争议, 所以, 现代有轨电车如何与运行自动监控系统, 与道路交通控制系统结合好, 是必须解决的问题。三是软环境建设不足, 包括相应的法制法规、管理规定、公众的科普教育等。浦东有轨电车车牌以PD编号, 它的道路通行权如何管理?我曾询问德国专家, 德国有轨电车驾驶员用什么驾照?他们说没有驾照, 听众一片哗然, 这不是无证行驶吗?后来清楚了, 德国有轨电车司机的确没有驾照, 只有经有轨电车公司培训合格后取得的操作证。

上海科研能力强大, 但发展现代轨道交通相关产业却是滞后的。我建议, 要考虑产业发展与系统建设的良性互动关系。如果上海计划形成规模较大的有轨电车系统, 国内外又有广阔的市场前景, 可发展相关产业, 以使上海产业结构更符合城市特性。

马任 (上海浦东现代有轨交通有限公司总经理助理) :

浦东张江现代有轨电车线路长9.2公里, 高峰时段发车间隔10分钟以上, 运营组织和信号系统、运控系统还没有经受过高发车频次、大客流的考验和检验。国内已投入运营的现代有轨电车成网运营缺乏两个基本手段:一是在线客流数据采集。虽然站务简化了, 采用车上售检票或车下售票车上检票的方式, 但无法及时掌握实时客流动态, 实施智能调度只能通过模拟手段, 决策缺乏科学、可靠的基础数据。二是控制中心缺乏灵活的调度手段。有轨电车计划运行速度20~25公里/小时, 运营时间余量较小。当小汽车和其他车辆行驶到有轨电车专用车道、运营秩序被打乱后, 很难通过调节车距等调度措施恢复正常。如要采取提高区间速度、压缩停站时间的办法, 又可能受到智能型或储能型车辆无法缩短车辆停靠时间的制约, 因此, 无论是单线还是网络运营, 有许多需要我们研究的课题。

葛以衡 (上海城建市政工程 (集团) 有限公司总经理、教授级高工) :

现代有轨电车发展前景很广。它介于大容量、快速地铁与小容量、常规地面公交之间, 是目前恰恰缺少的中层次客运交通方式。一些城市因客运量尚未达到建设条件, 或因投入大、拆迁量大、建设周期长, 将地铁改为建设现代有轨电车。有轨电车适用范围主要是中小城市、新城和部分旅游景区, 用地铁覆盖代价实在太大。现代有轨电车1公里造价约1.5亿元, 还能美化城市景观, 与环境适应性强。

发展现代有轨电车关键是科学规划, 包括网络规划和选线规划, 要形成系统, 并与其他交通方式紧密衔接。同时, 有轨电车技术需要不断更新和提高能级, 建设必须稳健、有序, 做好评估。

吴昊 (上海富欣智能交通控制有限公司总经理) :

我一到科学会堂9楼, 就被会议室门口的一张照片吸引住了——世界物理学第五届索尔维会议。历史上著名的物理学家爱因斯坦、波尔、普朗克等都出现在这张照片上。这些知名的物理学家大多数是欧洲人, 不是德国就是奥地利、瑞士、瑞典、英国, 爱因斯坦虽是美国科学家, 但还是从德国去美国的。其主要原因是欧洲工业革命的发展, 碰到很多物理问题, 只能靠自己去研究。欧洲有轨电车建设让我感到吃惊, 很多城市有轨电车的建设量远远超过地铁建设量。比如匈牙利布拉格地铁可能100公里不到, 但有轨电车运营线路长度却达到260公里, 华沙也是如此。现在, 国内有近40个城市在规划或准备建设现代有轨电车。我们2012年开始参与国内有轨电车建设, 最大的感触是有轨电车与地铁相比弹性非常大。地铁确定自动监控系统后, 通信、信号系统随之也确定了。但有轨电车差异性大, 在不同的城市其功能、定位可能不同。线路是干线还是支线?作为景观还是满足客运需求?包括投融资、建设方式, 甚至与城市领导的想法都有很大的关联性。有些城市最初考虑建设地铁, 后改为建设有轨电车, 直接把地铁信号、通信系统做些减法搬过来了;有些城市认为有轨电车不过是公交车辆行驶在轨道上而已, 信号系统不用复杂。实际上恰恰不是这样。

有轨电车所经路口不少是平面交叉口, 与交通信号灯怎么匹配是一个很大的课题。最近, 有一个有轨电车项目招标文件规定所选设备必须达到SERIE4。地铁控制系统需要最高等级是SERIE4, 而有轨电车与路面平齐, 即使发生脱轨车辆还是在路面上行驶, 并不一定会翻车。欧洲多数有轨电车线路只要求达到SERIE3。一个系统对安全等级的要求, 需看发生事故概率以及发生事故之后所造成伤害的乘积取值落在什么区间。如果只需要达到SERIE3却要求SERIE4, 其造价及后续费用是完全不一样的。苏州现代有轨电车1号线的业主要求平均营运速度达到40公里/小时, 而地铁也只有35公里/小时左右。其实, 他们是希望有轨电车与道路交通信号系统有很好的组合。我觉得现代有轨电车发展中有很多值得研究和探讨的问题。

许培星:

大城市现代有轨电车要产生良好的社会和经济效益, 应尽可能封闭运行, 敞开式往往会产生像浦东张江有轨电车车道被小汽车屡屡闯入、干扰运行等情况。这与实行机非分隔、人车分离, 从而通行顺畅、秩序井然是一样的道理。现在公交专用道, 除非上面有电子探头, 否则其他车辆就会随意进入。我在美国西北大学做访问学者的时候, 美国专家告诉我, 他们的信号控制很先进。其实, 我知道美国交通信号控制主要解决单一交通 (汽车交通) 问题, 不是很先进的。我曾询问他们信号控制能否解决混合交通问题, 得到的答案是难起作用。混合交通是中国交通的重要特征。上海建设港湾式车站, 实行路口渠化、左转和直行等待区、单向交通等, 尽量减少交通交织, 提高道路和路口通行能力。

发展现代有轨电车与生态文明建设有非常紧密的关系, 可以减少大气污染, 改善生存环境。“亚信会”期间一些工地、工厂暂时关停, 这是解决空气质量、道路通行等问题的权宜之计。改变一个城市长期运行的交通方式和交通工具才是治本。前段时间在莫斯科转机, 我看莫斯科的空气质量也不是很好。回来时在飞机上朝下看, 上海绿化覆盖面要比我们想像的大得多。希望在生态文明建设中, 加快发展现代有轨电车。中国高铁已是世界第一, 高速公路、航空的技术水平也不低。在城镇化建设中, 市内交通将迎来新一波的高潮, 而这波高潮将推动现代有轨电车发展。

毕湘利 (上海市交通工程学会副理事长, 上海申通地铁集团公司总工程师、教授级高工) :

我国把轨道交通分成地铁、轻轨、单轨、有轨电车、磁浮等, 欧洲城市有轨电车系统很多, 但轻轨和有轨电车不是分得很清楚, 有的轻轨就是现代有轨电车。现代有轨电车就是用现代科学技术对传统的有轨电车进行技术改造和技术升级。对此, 谈谈自己的想法。

第一, 现在有轨电车问题出在衔接上。从城市总体规划阶段开始, 对交通各系统的衔接考虑是不够的。我体会最深的就是地铁建成500多公里、330个车站, 但在每个车站的出入口, 自行车基本上都停放在人行道上, 没有停放场地;没有出租汽车接落客的车站等。之前看过一篇有关轨道交通衔接问题的调查报告, 调查结果显示乘坐地铁的时间与花在衔接上的时间是各一半, 可见衔接时间是很长的, 体现不了快速交通的优势。

第二, 不能为建有轨电车而建有轨电车。运量和旅行速度两个指标必须同时满足, 才符合有轨电车建设条件和发展需求。运量不能达到1万人次或是旅行速度低于20公里/小时, 这条有轨电车线路是不成功的。客运交通是将乘客安全、快速、准时, 并以最低的成本 (社会成本、经济成本) 运送到目的地。我国现代有轨电车刚刚起步, 如果没有很好的运作, 自己会把持续发展的路断掉。

第三, 对现代有轨电车的研究还不够, 缺乏长远考虑。往往是边研究边实践, 而且核心技术还不是我们自己的, 将导致现代有轨电车在健康、持续发展中会遇到瓶颈。现在各个城市、厂家都在研究建设有轨电车采用何种技术, 而各家技术方向又不同, 若技术淘汰, 将付出很大的代价。

8.工作作风建设发言稿 篇八

良好的作风是党的先进性的重要体现，是推进各项事业发展的重要保证。推动科学发展，必须全面加强党的作风建设，大力弘扬求真务实作风。党员干部要察实情、说实话、出实招、办实事、求实效，定下来的事情就要雷厉风行，抓紧落实，部署了的工作就要一抓到底，抓出成效。要把群众关注的热点、经济社会生活的难点、实际工作的薄弱点作为踏实做事的重点，切实加大工作力度。要多做雪中送炭、排忧解难之事，不图虚名，不务虚功，以求真务实的成效体现做人的品格与境界，做事的认真与执着。要坚决反对形式主义、官僚主义，反对弄虚作假、虚报浮夸，大力营造风清气正、真抓实干、共谋发展的良好氛围。

推动作风建设，仅仅靠思想教育是不够的，还要有规章制度和组织措施作保证。新中国成立以后，党和国家更加重视执政条件下的法规建设，颁布了一系列关于惩治贪污贿赂的法规文件。各级党组织和政府都把执行法规制度和严肃党纪结合起来，与自上而下的监督结合起来，无论是什么人，都不能逍遥于党纪国法之外。

改革开放和发展社会主义市场经济是我们党带领全国人民开创的一项崭新的事业，它同时又是一场深刻的变革，为了适应这场变革，我们党的各级领导干部从各个方面加强自身建设，特别是加强作风建设，增加适应能力，提高领导水平，始终成为领导改革和建设的核心力量。这既是新时期党的建设的重要内容，也是全面推进建设有中国特色的社会主义事业历史任务的必然要求。

改革开放以来，我们党的基本理论、路线、方针、政策是深得民心的，广大干部群众是忠心拥护的，党的作风从总的方面来说是好的，但也存在一些不适应新形势、不符合人民群众意愿的问题，这些问题，有着各种各样的表现，也有其深刻的思想根源和社会根源。一方面，由于我们党长期执政，使党内一些人产生了贪图享受、不思进取的思想；另一方面，由于物质诱惑增多，一些不良的思想、文化侵蚀着一些同志的精神世界和我们党的肌体，加之有的地方和部门对思想政治工作抓得不紧，使一些党员干部的世界观、人生观、价值观发生动摇，经受不住权利、金钱和美色的考验。这就提醒我们，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，要大力加强党的作风建设，这是摆在全党同志面前的一个十分重要的任务。

我们只有发扬优良学风，转变工作作风，认真落实党的十八届三中全会精神，把人民群众的根本利益放在第一位，才能切实加强党的作风建设，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。一句话，作风建设贵在求实。

开展党的群众路线教育实践活动是党在十八大召开后的一项重要工作，其根本目的是为了保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位。同时它也是充分继承和发扬我党理论联系实际、密切联系群众、开展批评与自我批评三大优良作风的具体体现，它要求我们全体党员干部要严格按照中央“八项规定”和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体部署安排，积极倡导锐意进取、求真务实、勤俭节约的优良作风，以整风的精神狠刹“四风”，着力抓好作风建设，牢固树立民为上的群众观点，以优良的作风实实在在为民办实事、办好事。

加强党的作风建设就必须保持党同人民群众的血肉联系。“得民心者得天下，失民心者失天下。”任何一个政党没有良好的群众基础，都难以维系政权。群众往往就是通过自己身边的党组织和党员的工作和生活作风来了解一个党、认识一个党，进而决定自己的政治态度和政治立场。

加强党的作风建设就是要为实现中国梦提供重要保障。习近平总书记说“空谈误国，实干兴邦”， 这绝不是只有仅仅八个字的字面人们所理解的含义那么简单，而是有着更深层的意思。空谈与实干就是两种截然不同的工作作风，空谈是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体体现，而实干却能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。实现中国梦就是要有“实干”的工作作风。大凡事业有成者，必是作风扎实、处事严谨、工作认真、为人可靠。群众路线实践教育活动的目的就是，要加强和改善党的作风建设。

我们相信，只要我们在以习近平同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”要求，坚持科学发展观，开拓创新，努力进取，狠抓作风建设的落实，就一定能开创党的作风建设的新局面。