职工读书心得体会

职工读书心得体会（13篇）

1.职工读书心得体会 篇一

作为教师要有终生学习的理念，要及时更新自己的知识，要让知识与头脑具有与时俱进的时代特征。只有通过不断地学习，用全新的知识和全新的理念来教育富有时代精神的学生，你的教育才适应时代的发展的要求，千万不要井底之蛙、夜郎自大、故步自封。作为教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。个人素质就成为了能否胜其重任的关键因素，而在这其中“人文素养”又是其关键之关键。我在平时的教学中非常深刻的感受到教师的人格魅力和榜样示范作用对学生养成良好学习习惯及道德标准的巨大影响力。我也尽量从各种方面提高自己的个人素质。

下面我就谈谈看了教师人文素养《教育的真谛》一书后，我对陶行知先生的“生活即教育”的一些理解和感受。

陶先生提出的“生活即教育”。就是指是什么样的生活就是什么样的教育。生活教育反对杀人的种种考试，教人读活书、活读书。生活教育也不教学生吃人，不教人升官发财，只教中国的民众起来做自己的主人，做生活的主人，做人中人。作为一名老师我们最终教育目的不是把学生培养成一个个“高分低能”的书呆子，而是要实施创造教育目的。教育是为了学生“手脑双挥”“手脑联盟”“手脑双全”，这就是创造教育所达到的目标，又是创造教育目标得以实现的手段。陶先生就提出了“在劳力上劳心”、“教学做合一”的主张。可以这样说，“手脑双挥”是陶行知创造教育的精髓。他在《手脑相长歌》中写到：“人生两块宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”这是他创造教育的目的的集中体现。就教师而言，教师的创造，不像宗教家、恋爱至上主义者、美术家，不是造神，不是造石像，不是造爱人。教师“所要造的是真善美的活人”;教师的成功是“创造出值得自己崇拜的人。”陶先生指出：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，先生、学生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。又说教师创造教育的目的，是要创造值得自己崇拜的学生和创造的理论与技术。我想这是每一位教师最大的理想吧！

美术课程标准中提出：要珍视学生独特的感受、体验和理解，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因而，在教学过程中，就应该重视学生的生活体验，美术教材中的图片大多来源于生活实际，而个体又是生活在自然中，生活在社会中，与自然和社会构成一个有机的整体。学生在接受学校教育之前，在日常生活中已经形成了一定的经验和知识，对于不少事物也有了自己初步的看法，因而在教学过程中，应结合生活教育。

教学与生活教育是双向互动的，让学生在学习活动中主动参与，采取合作学习、小组学习等方式。在教学中，教师要促使学生积累更多的生活体验，让学生体验到生活的乐趣。生活是教育的海洋。陶行知先生认为到处是生活即到处是教育，整个社会是生活的场所，即教育之场所。有生活就有教育，让我们的教育伸张到大自然，伸张到我们的生活中去。

最后我想以陶行知先生的话作为结束语：

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

2.职工读书心得体会 篇二

通过完善流程和建立制度,及时发现和解决在管理中存在的问题。 在对离退休职工工亡、病亡、震亡、抗日等遗属人员相关待遇支付进行稽核后,我们发现由于职工各类遗属病亡后,只需要及时停发其遗属的相关待遇,不需要办理任何待遇的结算手续,职工遗属的家属没有再领取最后一笔待遇的动力, 如果家属不能及时通知遗属待遇管理业务人员,而单位也不能及时掌握职工各类遗属的生存状态,职工遗属病亡后继续发放相关待遇和其家属恶意领取相关待遇的情况就时有发生,会给社区造成一定的经济损失。

多年来,在对职工各类遗属生存状态的核实工作中,只依靠对重点人群每年发放一次核实信,要求在核实信上按上职工遗属自己的手印, 并仅凭肉眼对职工遗属的手印进行辨认,判断职工遗属的生存状态,核实的力度和准确性都非常差,而且,由于人们对信件邮寄功能的淡忘, 致使对职工遗属核实的及时性和准确性降低。 10余年来,对未能及时上交职工遗属核实信的,均没有采取果断措施立即停付其相关待遇,也没有进行彻底的对职工各类遗属的生存状态的核实, 致使在职工遗属待遇发放中,存在着严重的在职工各类遗属死亡后,还继续发放和领取各种相关待遇的严重情况,形成了遗属管理上的较大漏洞。 唐山社区整合后我们加大了对职工各类遗属管理和待遇支付的效能监察力度,共核实出职工各类遗属死亡后继续发放相关待遇的135人,其中:病亡遗属120人;震亡遗属14人,多付相关待遇达50余万元,给社区造成了一定的经济损失。

二、认真分析查找原因,完善遗属管理措施

职工各类遗属管理的特殊性,复杂性,决定了对其进行效能监察和监督管理的重要性,要及时解决和处理在职工遗属管理中存在的问题, 而不是把问题积累和掩盖起来,养虎为患,是做好职工各类遗属管理工作的关键。

一是要加强对职工遗属管理业务人员经常性的职业道德教育。 要求遗属管理业务人员必须树立一种强烈的事业心和责任感, 牢固树立一种既对企业负责又对职工遗属负责的工作态度和职业道德, 才能较好的完成职工遗属待遇的管理工作。

二是要不断完善对职工各类遗属生存状况核实制度。 职工各类遗属待遇的发放形式, 由原来的在窗口的现金发放改为以工资卡形式的银行支领,职工各类遗属的生存状况,已不可能按原来途径面对面的按月进行核实,唐山市大规模的拆迁改造,联系方式的改变,也造成了信息无法实施有效的动态核实和管理, 如果还继续依靠过时的每年对职工遗属发放一次核实信的办法对职工各类遗属生存状态的进行核实, 已远远不能满足企业对两千余名职工遗属的动态核实, 有些职工遗属随子女迁移到别的省、市或异地养老,也给职工各类遗属管理带来了一定的不便,造成了企业无法及时准确地掌握实情,无法及时的停发相关待遇。

三、必须建立对职工遗属生存状态核实的长效机制

我们对职工各类遗属相关待遇支付过程进行效能监察后, 不断探索和完善了对职工各类遗属生存状况的核实程序和办法, 建立健全了一系列核实和稽核制度。

一是本着先易后难,先近后远、年龄先大后小的核实原则,要求所有享受待遇的职工遗属, 每年的3月份和9月份两次由享受对象定期提供由户口所在地的居(村)委会和公安机关出具的生存状态证明,对无故不及时提供证明信者,立即暂停其相关待遇的支付。 待提供生存状态证明信后再恢复和补发相关待遇, 为防止停付待遇给部分遗属造成的生活困难,可在职工遗属上交证明信后,立即办理财务支领现金手续。

二是利用各种形式和机会对部分工亡职工遗属的生存状态进行动态的核实, 每月的对工亡遗属发放困难补助和工亡遗属医药费报销以及每年一次的领取工亡遗属煤票的机会, 工作人员都要面对面的对工亡遗属进行动态的核实,对有病亡疑点的工亡职工遗属,立即派工作人员进行入户核实。

三是必须加强对职工遗属核实工作的组织领导。 坚决克服 “一阵风”的管理核实方法,科领导必须把对职工各类遗属的核实工作提到重要的议事日程常抓不懈,及时掌握核实工作的进展情况,随时解决在职工遗属核实工作中所遇到的疑难问题,及时采取相应的措施,从而确保了核实工作的持久进行。

四、对各类遗属管理的建议

3.做好职工培训工作的几点体会 篇三

一、营建高素质的职工培训师资队伍

没有一支高素质的职工培训师资队伍，就不能保证培训效果。参加职工培训的专业教师，首先，必须要具备浓厚而扎实的专业理论知识。不仅如此，随着科学技术的不断进步，专业设备日益更新，仅仅停留在以往的专业知识层次已不可能高质量地完成职工培训任务。因此，专业教师必须加快知识更新，及时掌握本学科的新技术，积极拓宽专业知识面。其次，专业教师还应当具备专业实践和操作能力。职工培训是以实际需要为重点，操作技能为核心的教育，对专业教师的实践能力和操作水平要求更高。因此，必须加强教师的专业实践教学能力，一方面可以深入现场，到生产一线去积累实训教学需要的技能和实践经验，另一方面，也可以通过加强实训教学环节和学校演练设施建设来实现。

二、明确培训培养目标，合理编制培训教材

根据“以技能为中心，专业理论为生产服务”的思想，认真编制有实用性、针对性，内容先进，满足生产现场需要的培训教材是职工培训工作中非常重要的一个环节，经过实践，我们认为职工培训教材应具备以下三方面内容。

一是必要的专业理论知识。专业理论知识的学习能培养职工的文化素养，提高职工的专业水平。内容既要全面又要实用、精練，要始终围绕培训目标进行。对部分专业课教材理论内容多、全、深、难的问题应当积极改善，实现课程的重组与综合。在职工培训教学中，我们一直比较重视专业理论知识的选择，尽可能地做到理论高度适合岗位要求，理论深度配合员工现有知识水平，突出培训的岗位特色，宽而不泛，深而不难。

二是现场实际设备知识部分。目前一些培训教材的内容相对现场设备的更新显得有些落后，因此教学中应及时进行调整。如电工培训中的信号电源，小站电源屏部分就可以删减，应侧重大站电源屏，并增加一些新型电源屏知识，讲解一些新型移频设备等。这样，才能使培训教材内容与现场实际设备一致，满足学员的实际需要。

三是新技术、新设备知识。目前新技术、新设备在生产单位应用的越来越多，因此教学中增加这部分的知识势在必行。一方面使学员通过培训掌握新技术，尽快适应生产现场的技术更新；另一方面可以拓宽学员的专业知识面，为他们提供必要的知识储备。

三、针对学员特点选择合适的教学方法

教学，就是“教”与“学”的过程，那么，如何针对职工学员的特点，更好地开展教学呢·在职工培训过程中，我们采用了以下行之有效的教学方法。

一是从实际出发，理论联系实际。教学过程中，应当将实际生产中存在的问题与理论知识有机地结合起来，使一些抽象的理论具体化、实际化、形象化，变成易于被学员所接受的东西。一些具体的设备可以进行实物教学，一些技术理论知识要和操作实例及实际问题相结合。职工培训教学其实对教师的要求更高，教学更应与生产实践相结合，将现场收集的故障及事故案例，穿插于专业教学中，以增强讲课的生动性与实效性，只有做到章章有案例，节节有分析，才能激发学员的学习兴趣，提高学员分析问题、解决问题的能力。教学中也应该边讲边练，突出实践性教学，因为由于理论知识的抽象性，学员接受的程度不一，每一章节结束前都应增加相当数量的实习实训课，以提高学员的动手能力，使学习的理论知识与实践相结合。对于课堂教学中学员普遍难以理解的抽象概念，可以及时转入实验室和实习实训基地教学，便于学员及时地掌握和理解，实在不会，就予以放弃，一定要做到抓大放小。

二是制作多媒体课件，使教学手段现代化。对于专业课中难于理解或较重要的内容，应制作成相应的多媒体课件，运用于教学中，使讲课直观形象、生动，并注重课件的交互功能。

三是组织学习讨论开展互动教学。对职工学员采取“满堂灌”“一言堂”的教学显然是行不通的。学员对设备有自己的认识，工作中也积累了一些经验，学习过程中，教师应当利用这一点组织学员进行讨论。教学可以选一些讨论题目，由学员进行分析讨论，提出解决办法，也可以由学员提出自己在工作中、学习中遇到的问题，一起讨论。

四是充分利用实习实训设备，培养学员的实践操作能力。随着现代化科技水平的提高，设备的安全程度也越来越高，许多设备都是免维护、不拆装的，职工没有机会进行实际操作，不利于掌握设备和电路。而学校的演练设备恰恰解决了这一问题，给学员提供了“真枪实弹”练习的机会。通过实践性教学，学员的专业理论知识和实际动手能力都得到了切实的提高，我们形象地将这种教学称为“理论教学实训化”。

4.单位职工读书心得 篇四

在读完《善待你所在的单位》一文后，让我深有感触。人生三件大事：求学、工作、结婚生子。工作放在中间凸显了它的重要性，学校只是一个让你汲取知识的课堂，但是工作单位这个大课堂使我们的所学得到了施展，让我们的才华得到施展，让我们的工作能力得到了提升，而且我也一直认为有一个稳定的单位是建立稳定家庭的必要条件之一。

单位是我们除了在家以外待的时间最长的地方，我的一生也将于单位为伍，我不敢想象如果有一天我自己离开了单位这支队伍，我的生活将会是什么样。就像文中所说的：没有单位，你，什么也不是。的确，从我跨出学校大门，走入工作岗位那一刻起，我就与单位密不可分。现在的我处在单位中层管理岗位上，是单位的信任给了我这个机会，一个显示自己能力的机会，并在工作中为我提供了坚强的后盾。所以我非常珍惜这来之不易的机会。试问，我还有什么理由不去努力工作，不去但当我的责任，不去维护单位的利益呢。

凡事我们都要饮水思源，既然单位给予了我们那么多，我们就要为单位奉献自己的一切，要把单位当作自己的家一样来经营，只有家温暖了，我们才能更幸福。

5.职工读书心得体会 篇五

体会

《做一个懂得感恩的员工》这部书对我启发很大。企业需要一种团结和谐的文化氛围，而“感恩”就是这种氛围的具体表现形式之一。当前，中国正在建设和谐社会，“感恩”的文化氛围正是这个政治导向的实践。

感恩已经成为一种普遍的社会道德。对工作也应怀有一颗感恩之心：岗位为你展示了广阔的发展空间，工作为你提供了实战才华的平台，工作保证你丰衣足食，你对工作为你所带来的一切，都要讨心存感激，并立图通过努力工作以表达自己的感激之情。当你以一种感恩图报的心情工作时，我们才能认真屡责、尽职尽责。才会工作的更出色，真正达到“工作快乐，快乐工作”的状态。

感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作的更愉快、更出色。在我们工作中如果我们每一个人都多一点感恩，少一点抱怨，为工作做出自己力所能及的努力，这样我们就会离成功越来越近。

我特别欣赏这一段话：“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感 受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！要习惯每天清晨起来后对着镜子默默地说：感谢生活给予了我如此多的美好！然后是一个幸福的微笑。”

一个企业如果形成了这样的文化氛围，这个企业一定会有活力，有生机，有凝聚力，有旺盛的生命力。

一个员工，从参加工作的第一天起，就要萌生感恩业主的意识。企业为你提供了工作、学习、生存的环境，我们就要学会感恩，为企业奉献我们毕生的力量。

不可否认，人都有趋利避害，拈轻怕重的本能，但我们是在工作，不是在玩乐。既然你选择了这个职业、这个岗位，就必须接受它的全部，坦然接受工作的一切，除了益处和快乐，还有艰辛和忍耐。

让我们带着一种从容、坦然、喜悦的感恩的心去工作吧，做一个懂得感恩的员工,那么就会获取更多的机会、更多的收获和成就感！

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听说这本书是在很早以前，很多企业将这本书当做为对员工的思想品质的提升的重要途径，的确，细细翻阅品味这本书，感触很深，感恩亦很深。人生没有平铺直叙，总有沟回曲直，在工作中和生活中我们会得到他人给予的亲情、友情、爱情，这些都不是理所当然，更不是欠我们的。感恩，正是我们应有的做人良知。而一个企业的员工，如果连这些最基本的感恩心都没有，那么如果去珍惜生活，团结集体，热爱工作。

一个人的成功，如果没有给他环境。没有他周围人的认可和帮助，是很难高高的站立在人生的最高点的。所以当我们成功时，不要忘记身边给予我们帮助的人，包括我们的企业，领导，同事。正是由于他们的努力，才有我们今天的辉煌成就。俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”感恩是一种精神，跟是一种心态。怀有感恩心态的人，懂得换位思考，从相反的方向去看待人生的失意与逆境，积极乐观的面对生活，用感恩的心去拥抱成功。企业的员工们如果形成了这样的文化氛围，这个企业一定会有活力，有生机，有凝聚力，有旺盛的生命力。

我感谢我的父母，是你们赐予我生命，并把我养大成人。培养我，鼓励我，帮助我，因为你们才有我的今天。谢谢，感谢天下所有的父母们。

我感谢我的朋友，是你们的支持和鼓励，才让我在迷茫中，看清了方向，在泥泞中懂得爬起来继续往前走，和你们一起分享现在的快乐，我很开心。

我感谢我们的电信，作为一名电信员工，这份工作不仅给了我生存的物质，还为我提供了展现人生价值的舞台，用力品尝失败背后的辛苦，懂得生活的艰辛，用力为成功而欢 呼，相信努力付出后一定会有回报。我还要感谢我的所有同事们，同事亦是我的朋友。感谢你们的帮助，你们的理解。让我们紧密的团结起来，产生更大的创造力量。

6.职工读书活动方案 篇六

通过读书活动的开展，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、参加人员

全校所有在职教师。

四、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下四类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

阅读，从选择一本好书开始。由中国教师报、中国教育新闻网联合主办，人民教育出版社协办的20xx年度“影响教师的100本书”评选活动，从教师的需要出发，通过教师、专家和编辑的参与，认真遴选近两年出版的新书，评选出20xx年度“影响教师的100本书”，大家可登录网址进行查阅。同时，根据新华书店提供的书目清单，学校列举了相关推荐书目供各位选择（具体见附件1）。

五、活动措施

1、每位教师结合个人实际，选择相应书籍进行学习。阅读时要作好批注，写好读书笔记。

2、以教研组为单位，分享寒假教师读书成果，每位教师介绍自己的主要研读成果。

六、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。

7.浅谈读书活动的体会、做法及成果 篇七

自从开展了读书活动，同学们的精神面貌焕然一新，班级中的好人好事像雨后的春笋一样层出不穷。学生在教师的带领下学英雄、见行动，取得了良好的成果。例如，班里的课桌、板凳再也不像从前那样被刻得伤痕累累，而今张张课桌完好无缺地放得整整齐齐；以前最不卫生的卫生角也收拾得有条不紊，脸盆、毛巾干干净净地放在应该放的位置。不知哪名学生还从家里揣来几盆翠绿欲滴的鲜花，他们把教室打扮得清洁、漂亮。关心集体，帮助他人已成一种风气，同学们也从中体验到—种乐趣。

通过开展丰富多彩的读书活动，使小学生了解了英雄人物为中国革命的前途抛头颅洒热血、视死如归的伟大的爱国主义精神。为进一步激发学生对祖国的热爱，弘扬爱国精神，我组织了一支宣传英雄人物的小分队。我首先向他们介绍董存瑞、黄继光等英雄人物的事迹，在此基础上开展了丰富多彩的学英雄人物的比赛活动，收到了知、情、意、行统一的完美效果。

我的具体做法有以下几点：

(1) 阅览图书及英雄人物的简介，尽力做到图文并茂、色彩鲜明，在班会上演讲英雄人物的事迹。我事先搜集一些资料，然后让学生轮流阅读后再组织讨论。我们的口号是“学英雄、见行动，争做新世纪接班人。”我及时总结举出英雄人物如刘胡兰、江姐、雷锋等人的事迹，他们都是为人类开辟道路的、为人民的利益走在前头不怕牺牲的人。号召同学们阅读英雄故事书，同时也请家长讲几个英雄人物的故事。因为榜样是具体、生动、崇高的形象，容易被学生领会和模仿。这时我向学生指出学习榜样的目的，引导学生思考应学习什么，从什么地方做起等。

(2) 在读书活动中，开展做好事评比活动。我把一些英雄人物的事迹编成故事，利用生动形象的故事制成投影片来感染和教育学生，促进他们加倍珍惜今天幸福生活，向同学们进一步指出我们今天之所以能坐在这明亮的教室里学习，是无数先烈用鲜血和生命换来的，我们要继承先烈的遗志，在努力学好文化课的同时，更应该加倍热爱我们的祖国。爱祖国的具体做法是：做对他人、对社会有益的事，凡是积极在校内外做好事的同学，我除了口头表扬外，还统计谁做得好事多，并把做好事多的学生的名字写在教室的光荣榜上。

(3) 联系家长社会课外辅导员组成教育合力，请家长及社会上的有关人员参加好人好事的评比活动。请家长向孩子们讲英雄人物故事，帮助自己的孩子树立学习的榜样，从而使学生找到努力的目标。这样的读书活动无形中带动了家长及社会，从而增加了教育的合力，巩固和扩大了教育效果。

(4) 在集体中进行爱国主义读书教育。在开展爱国主义的读书活动中培养集体，依靠集体，通过集体教育个人，发挥学生集体在教育中的作用。我们既要把学生集体看作是教育的对象，对它进行教育与培养，又要把它看作是教育的手段，通过它对集体的每个成员进行教育。正如马卡连珂所说：“不管用什么样的劝说也做不到一个真正组织起来的自豪的集体所能做到的一切。”一个良好的学生集体应具有共同的奋斗目标，有严格的组织纪律，有共同的教育活动，这才是团结友爱的集体。在这样的集体中让每个学生说一个英雄人物事迹，我们应该向他学习什么，作为新时代的我们应当怎样做，才不负于这个伟大的时代。

此外，要善于发挥集体的教育作用。通过在集体中建立合理的规章制度，培养良好的作风，来教育、训练和陶冶每个学生，培养学生的爱国情操，让学生做新世纪的合格的接班人。要把集体活动与个别教育结合起来，要在英雄模范人物的影响下加强个别教育，使每个学生在读书活动的集体中都能得到更好的发展。

8.职工读书活动总结 篇八

一、领导重视，组织到位、措施到位

为确保我局的学习活动领导重视、组织到位、措施到位，我局党组领导高质重视，及时成立了读书学习活动领导小组。根据《关于推进学习型党组建设的意见》的精神，结合我局工作实际，认真制定了读书学习计划，并研究确定了每个党组成员深入分管股站进行指导、检查读书学习活动的开展情况，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，股、站领导配合抓的齐抓共管的工作局面。由于我局领导重视、组织有序、保障有力、有力地促进了我局读书学习活动的`顺利开展。

二、结合实际，突出重点，确保读书学习活动全面落实读书学习是当前机关干部理论学习的重要工作内容之一

这次读书学习活动结合我局工作实际，采取多种形式，切实加强领导，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。我局利用每两周一次的例会时间集中组织学习书目的部分内容，安排撰写读书笔记和心得体会;结合林业工作实际，组织全局干部职工每季度一次的召开学习座谈、讨论会。做到集中组织灌输式学习与个人精读自学相结合，集体座谈讨论与个人撰写读书笔记、心得体会相结合，理论学习与实际调研相结合，研究理论与解决实际工作相结合。

三、认真开展读书学习活动，取得初步成效

县林业局组织干部职工阅读了《黔东南20xx年干部职工理论学习读本》、《第二波转轨中国的二次革命》、《做最棒的自己》、《开放你的人生》等书籍，读书学习时间自20xx年8月16日起，全局参加学习的干部职工45人，撰写心得体会90篇。通过学习，在全局范围内营造以学为荣、读书高尚、积极进取的浓厚氛围，充分发挥干部职工在携起全民读书学习活动热潮中的带头示范和模范标杆作用，进一步增强全局干部职工的凝聚力、战斗力和干部队伍的生机活力，全面提高广大干部职工的政治理论素养和工作业务能力，转变工作作风，提高工作效率。

四、今后有待改进和提高方面

我局读书学习活动虽然取得了初步成效，但读书学习活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在诸多方面的不足和问题：一是学习调研的深度还不够，少数干部职工政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决，特别是如何有效发挥干部职工的工作积极性和创造性，如何真正实现以人为本的管理模式。三是工作效率仍需继续提高，责任意识和责任感有待进一步提高。四是加强宣传工作力度，提高宣传的质与量。

9.职工读书活动推荐书目 篇九

2015年“美丽鲁能·同心筑梦”读书活动

推荐书目

一、地产商旅类 1.《房地产基础知识》

作者：郭松海 出版社：中国环境科学出版社 2.《万科思维：成就万科专业化制胜的14个管理法则》 作者：李帅达 出版社：华中科技大学出版社 3.《万达如何做商业地产：一个行业先锋的模式路径和执行细节》

作者：赢盛中国商业地产研究中心 出版社：中国建筑工业出版社 4.《房地产企业精细化管理全案》

作者：周鸿 出版社：人民邮电出版社 5.《商业地产：不一样的思维与答案》

作者：张家鹏 出版社：机械工业出版社 6.《房地产大转型的“互联网+”路径》

作者：巴曙松 杨现领 出版社：厦门大学出版社 7.《房地产金融》

作者：董藩 出版社：清华大学出版社 8.《商业地产运营管理》

作者：大连万达商业地产公司 出版社：清华大学出版社 1 9.《商业地产投资建设》

作者：大连万达商业地产公司 出版社：清华大学出版社 10.《酒店管理合同》

作者：王丽华 出版社：旅游教育出版社 11.《酒店管理工具箱》

作者：易钟 出版社：机械工业出版社 12.《酒店管理经典案例》

作者：陈文生 出版社：福建人民出版社

二、电力能源类 13.《中国电力与能源》

作者：刘振亚 出版社：中国电力出版社 14.《全球能源互联网》

作者：刘振亚 出版社：中国电力出版社 15.《风力发电系统-技术与趋势》

作者：幕延 出版社：机械工业出版社 16.《煤矿安全知识普及教材》

作者：北京英达管理培训中心 出版社：中国计量出版社 17.《煤矿新工人三级安全教育读本》

作者：李洪恩 出版社：中国劳动社会保障出版社

三、经营管理类

18.《卓有成效的管理者（珍藏版）》

作者：[美] 彼得·德鲁克 出版社：机械工业出版社 19.《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践（新世纪全新扩充 修订版）》作者：[美] 彼得·圣吉 出版社：中信出版社 20.《麦肯锡方法》

作者：[美] 杜塞尔 出版社：机械工业出版社 21.《大数据》

作者：涂子沛 出版社：广西师范大学出版社 22.《周鸿祎自述：我的互联网方法论》

作者：周鸿祎 出版社：中信出版社 23.《激荡三十年（纪念版）》（套装共2册）

作者：吴晓波 出版社：中信出版社 24.《行在宽处》

作者：冯仑

出版社：湖南人民出版社 25.《巅峰对决：马云马化腾争霸风云录》

作者：刘世英 出版社：上海交通大学出版社 26.《时寒冰说：未来二十年，经济大趋势》

作者：时寒冰 出版社：上海财经大学出版社 27.《参与感：小米口碑营销内部手册》

作者：黎万强 出版社： 中信出版社 28.《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》

作者：（美）恩伯格 出版社： 浙江人民出版社 29.《策略思维：商界、政界及日常生活中的策略竞争》 作者：阿维纳什·K·迪克西特 出版社：中国人民大学出版社 30.《管好80后 带好90后》 作者：姜娣 出版社：人民邮电出版社

四、身心健康类

31.《求医不如求己（精华本）（套装上下册）》

作者：中里巴人 出版社：江西科学技术出版社 32.《毕淑敏：和你一起幸福》

作者：毕淑敏 出版社：北京十月文艺出版社 33.《轻轻走向完美》

作者：毕淑敏 出版社：红旗出版社 34.《阳光与幸福同在》（全两册）出版社：红旗出版社 35.《做自己的健康天使》 出版社：红旗出版社

36.《流传百年的小偏方：健康烦恼一扫光》

作者：王和平等

出版社：中国纺织出版社 37.《生命不息，折腾不已》

作者：罗永浩 出版社：天津人民出版社 37.《你的孤独，虽败犹荣》

作者：刘同 出版社：中信出版社 39.《不要让未来的你，讨厌现在的自己》

作者：独立特行的猫 出版社：武汉出版社 40.《幸福的方法：哈佛大学最受欢迎的幸福课》

作者：泰勒·本-沙哈尔 出版社：中信出版社 41.《你在为谁而活：清醒思考，赢得幸福人生》 作者：李子勋 出版社：中信出版社 42.《当时忍住就好了》

作者：(美)肯·林德纳 出版社：中国友谊出版公司 43.《拖延心理学》

作者：简·博克 出版社：中国人民大学出版社 44.《断舍离》

作者：山下英子 出版社：广西科学技术出版社 45.《自控力》

作者：凯利·麦格尼格尔

出版社：文化发展出版社

五、人文历史类

46.《全球通史：从史前史到21世纪（第7版）（上下册）》 作者：[美] 斯塔夫里阿诺斯 出版社：北京大学出版社 47.《中国大历史（上下）》

作者：吕思勉 出版社：湖南文艺出版社 48.《历史的经验》

作者：南怀瑾 出版社：复旦大学出版社 49.《百年孤独》

作者：[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯 出版社：南海出版公司 50.《千年一叹》

作者：余秋雨 出版社：长江文艺出版社 51.《重温最美古诗词》

作者：于丹 出版社：北京联合出版公司 52.《读史有智慧·跟总书记学历史》 作者：路大虎 出版社：红旗出版社 53.《彭德怀的铁骨与柔肠：不信青史尽成灰》

作者：滕叙兖 出版社：中国青年出版社 54.《大清相国》

作者：王跃文 出版社：湖南文艺出版社 55.《从你的全世界路过：让所有人心动的故事》

作者：张嘉佳 出版社：湖南文艺出版社 56.《与树比肩》

作者：冷冰 出版社：中国文史出版社 57.《藏在这世界的优美》

作者：毕淑敏 出版社：湖南文艺出版社 58.《时间的旅人》

作者：张曼娟 出版社：九州出版社 59.《瞻对：终于融化的铁疙瘩——一个两百年的康巴传奇》 作者：阿来 出版社：四川文艺出版社 60.《奇士王世襄》

作者：窦忠如 出版社：北京出版社 61.《人间词话七讲》

作者：（加）叶嘉莹 出版社：北京大学出版社 62.《上庄记》

作者：季栋梁 出版社：北京十月文艺出版社 63.《时间移民》

作者：刘慈欣 出版社：江苏凤凰文艺出版社 64.《先前的风气》

作者：穆涛 出版社：陕西师范大学出版总社有限公司 65.《极简中国书法史》

作者：刘涛 出版社：人民美术出版社 66.《目送：龙应台》

作者：龙应台 出版社：生活·读书·新知三联书店 67.《不畏将来，不念过去》

作者：十二

出版社：江苏文艺出版社 68.《不曾走过，怎会懂得》

作者：安娜·昆德兰 出版社：吉林文史出版社 69.《一个人的朝圣》

作者：蕾秋·乔伊斯 出版社：北京联合出版社 70.《追风筝的人》

作者：卡勒德·胡塞尼 出版社：上海人民出版社 71.《乡土中国》

作者：费孝通 出版社：人民出版社 72.《乡关何处》

作者：野夫

出版社：中信出版社 73.《美的历程》

作者：李泽厚 出版社：生活·读书·新知三联书店 74.《与小泽征尔共度的午后音乐时光》

作者：小泽征尔 村上村树 出版社：南海出版公司 75.《之江新语》 作者：习近平出版社：浙江人民出版社 76.《摆脱贫困》

作者：习近平出版社：福建人民出版社 77.《邓小平传：1904-1974》

作者：中央文献研究室 出版社：中央文献出版社 78.《道路自信：中国为什么能(精编版)》

作者：玛雅 出版社：北京联合出版公司、中信出版社 79.《一篇读罢头飞雪，重读马克思》

作者：韩毓海 出版社：中信出版社 80.《雪域长歌--西藏1949-1960》

作者：张小康 出版社：四川人民出版社、中共党史出版社 81.《她们知道我来过：中国首部高危老人深度关怀笔记》 作者：张大诺 出版社：中国青年出版社 82.《我的简史》

作者：霍金 出版社：湖南科学技术出版社 83.《白岩松：行走在爱与恨之间 》

作者：白岩松 出版社：北京联合出版社 84.《梦想还是要有的，万一实现了呢》

作者：郭思特 出版社：北京联合出版社 85.《传家：中国人的生活智慧》

作者：任祥 出版社：新星出版社 86.《甲午殇思》

作者：刘亚洲等 出版社：上海远东出版社 87.《文明之光》

作者：吴军

出版社：人民邮电出版社 88.《中国古代物质文化》

作者：孙机 出版社：中华书局 89.《建筑的意境》

作者：萧默 出版社：中华书局 90.《1944：腾冲之围》

作者：余戈 出版社：生活·读书·新知三联书店

六、阳光女性类 91.《做阳光女性》

作者：刘曦 出版社：中国妇女出版社 92.《女性魅力修炼：内强素质，外树形象》

作者：蒋晓蕾 出版社：中国言实出版社 93.《女人的理想国》

作者：张念 出版社：新星出版社 94.《做心平气和的女人-哈佛大学最受欢迎的女性情商课》 作者：张晓萍 出版社：南海出版社 95.《女性的价值》

作者：[美]谢丽尔·萨班 出版社：漓江出版社

七、光盘视频类

96.《房地产行销术--客户特征分析及销售实战技巧》 作者：林凯旋

97.《班组安全与事故防范》 9 作者：专家团

98.《酒店餐饮企业持续经营的秘诀》 作者：付钢业

99.《开讲啦：人生路，莫慌张》 主持：撒贝宁

10.职工读书演讲比赛主持词 篇十

尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们：大家下午好！在丝丝的秋风里，我们迎来了金色的九月，九月是个收获季节，在这样一个富有寓意的季节里，****局“我喜爱的一本书”职工读书活动也迎来了收获的季节。今天，我们就在这里，相聚一堂，分享这份收获的喜跃。*****局职工读书演讲比赛，现在开始。首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演讲比赛的领导。他们是：……同时，担任本次比赛的评委是：……润物细无声，在这个全面加速度的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。请听***的演讲《一次不一样的呼吸》。书籍是人类文明的果实，每一本好书都是我们良师益友。读书的过程就是在点滴中育人的过程，一本薄书，也许就是一个人一生的转折点，我们应该把读书当作是人生的一种乐趣。下面就请听***的演讲《读书、乐趣、做人》，作者：***。做生活的强者，做真正幸福的人，这是每个人的理想，追求理想的过程不可能一帆风顺，只有能够坚持到底的人，才是真正的强者，真正幸福的人。请听***的演讲《矢志不移》。绝对责任观，像是哲学范畴的一个名词，但它却体现了一个人对于工作、生活的态度，它是企业、个人生存和发展的基础。请听***的演讲《增强主人翁意识，树立绝对责任观》。在市场经济大潮的冲击下，我们的**事业经受住了考验，正在向着一个个新的目标奋进，面对竞争形势的日益激烈，我们的***职工将以一种奋发向上的精神，赢来更加灿烂的明天！请听***的演讲《骨子里的精神》。“以人为本，造福职工”、“群众利益无小事”这是我们**企业的重要工作要求，古人云：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”用这句话来概括企业与员工的关系，再恰当不过。请听***的演讲《企业与职工》。在飞速发展的时代里，女性走出了家庭，融入了瞬息万变的社会，撑起半边天的女性们，面临着生存的革命，该怎样处理好事业与家庭的关系呢？请听***的演讲《热爱你的工作》。一根筷子很容易被折断，许多根筷子绑在一起，想将其折断，就绝不是一件容易的事。这就是凝聚力的作用。请听***的演讲《浅谈凝聚力》，作者：**。“活到老学到老。”是毛泽东同志常说的一句话，这并不是一句简简单单的话，而是教会了我们一个道理，无论在什么时代，只有能够不断学习、不断进取、不断为自己提出更高要求的人，才能真正做到与时俱进。请听***的演讲《读书的收获》，作者**。**是首批首都文明行业，回首创建历程，我们更加明白，未来的**，将创造出更加辉煌灿烂的成绩。请听**的演讲《回顾创建路，再续亲人情》。女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，作为信息时代的女性，我们不仅要因为可爱而美丽，更要因为自信而美丽。请听***的演讲《愿灿如夏花》。知识是滋润职工的营养，学习是获得知识的方法，在进入全面建设小康社会，建设现代企业的时期，提高企业职工的综合素质势在必行。下面请听***的演讲《我们在学习组织中成长》。在平凡的日子里，惊天动地的大事件不是每天都能发生，然而有时我们的举手之劳，对他人来说也许就是不可或缺的帮助。点滴亦可穿石，不足挂齿的一件小事，就足以触动人心最柔软的地方，这就是服务“人性化”最具体的解释，下面请听***的演讲《〈冬夜的灯光〉带来的温暖》，作者：**。创业难，守业更难，发展难，创新更难，企业每一次的发展和创新，都有如走入迷宫般，会遇到重重阻力，就像《谁动了我的奶酪》中的四个小主人公，到底该如何选择？请听***的演讲《我喜爱的那只小老鼠》。在普通的岁月里，你的感受是什么呢？是疲惫茫然还是奋发向上？请听***的演讲《给心灵一片宁静的天空》，作者：***。人生就是无法预知的未来，有谁会预知下一分钟、下一秒钟会发生什么？经过了磨练的一次次洗礼，我们始终相信，勇往直前，没有困难是不可战胜的。请听***的演讲《奶酪的启示》。“行为是一面镜子，每一个人都在里面显示出自己的形象”。以人为镜，可以知得失。请听***的演讲《以人为镜》。谁动了我的奶酪？在市场经济的大潮中，许多的企业都曾经发出这样的疑问，那块曾经以为是永远属于自己的奶酪，已在变化与困惑中融化，只有经过了现实的锤炼，才会成就出属于自己的新的奶酪。请听****的演讲《自信——通往未来的桥》，作者：***。到此，比赛已经告一段落，现在评委会正在将各位选手的分数进行汇总。今天，我们的共建单位，*****的****也带来了一段演讲，为比赛祝兴，下面我们就以热烈的掌声欢迎***为我们演讲。非常感谢***为我们带来的精彩演讲。下面，宣读参赛选手的得分：（领导颁奖）今天，我们相聚在这里，感受到了芬芳的书香，感受到了读书的乐趣，感受到了一次不一样的呼吸，让我们记住今天这份清新的感受，在享受读书乐趣的同时，不断提高自己的知识水平，为*****事业辉煌灿烂的明天，添上浓墨重彩的一笔。*****局职工读书演讲比赛到此结束，谢谢大家！

11.关于职工读书活动倡议书 篇十一

党的十七大对提高广大劳动者的素质和全民族文明素质、建设全民学习、终身学习的学习型社会和创新型国家作出了战略部署。在全市职工中开展以“读书、创新、敬业、提升”为主题的读书月活动，对工会组织贯彻落实党的十七大精神，深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，全面提升职工的思想道德和科学文化素质，动员全市职工为争创“全国文明城市”、建设文化强市做贡献，具有重大的现实意义。为此，市总工会决定5月为职工读书月并向全市职工发出如下倡议：

一、力争每天读书一小时。广大职工工作繁忙，夜以继日地奉献在各自的工作岗位上，想学习缺乏时间、场所和环境。但是，鲁迅先生曾说过，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要我们心想读书，科学安排，见缝插针，每天挤出一个小时还是有可能的。请职工朋友们记住，二十一世纪的今天，世界文明的进步、中华民族的崛起、经济的腾飞、职工的生存与发展，无不需要知识的力量支撑，希望广大职工朋友们踊跃投身学习读书的行列。

二、力争每月读一本书。书籍是人类的精神食粮，是人类迈向文明与进步的阶梯。读书学习是人们塑造自我、完善自我、凝聚智慧的重要途径，建议每一位职工根据自己的兴趣、职业与志向，选择所喜欢的书籍，每月选读一本，把它当作每月必须完成的工作，想方设法读完，持之以恒，必见成效。

三、力争每年参加一次有意义的培训。参加学习培训是每一位职工应有的权利。用人单位必须努力为职工提供学习培训的时间、经费和场所。广大职工要自觉、主动地要求参加培训学习。在每日坚持学习的基础上，每年相对集中不少于一个星期的时间参加培训，从而使自己的知识从量的积累到质的提升。

四、力争每三年，个人的学历或技能提升一个档次。我市的广大职工大部分是来自农村的农民工，大部分只有初、高中学历，大部分技能等级只有初级水平。企业转型、产品更新换代，现代知识经济的到来呼唤一支高学历、高技能的职工队伍。我们倡议广大职工多读书、多实践、坚持时时处处不忘学习，坚持岗位学习、岗位成才，努力争当一名知识型、技能型职工。

读书吧!让我们把全市广大职工读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘逸在我们周边，让读书生活始终伴随着我们，让我们更加自信、充实地走向美好的未来。

倡议人：xuexila

12.供电公司开展女职工读书活动总结 篇十二

供电公司开展女职工读书活动总结

供电有限公司按照市公司关于开展女职工读书活动的通知要求，立即召开了会议传达布置。公司领导非常重视，并且对该项活动进行及时、认真的组织与安排，在公司系统范围内开展了以“提升素质，奉献企业”为主题的女职工读书活动。截止目前，可以说取得了预想效果，达到了预期目的。同时，公司还将小会议室、健身房整理一番，专门做为读书阵地，为广大职工读书学习提供了悠雅、恬适的环境与场所。

同时，公司还结合国网公司、省市公司的通知要求，对读书活动进行了科学、全面、细致的安排，做到计划明确，实施保障有力，确保了女职工读书活动开展的生动活泼、扎实有效。整个活动共分为三个阶段，即准备阶段（9月底前）、读书阶段（10月）、成果展示阶段（10月末——11月上旬）。在准备阶段，主要注重宣讲宗旨和宣传发动。在读书阶段，公司工会人员不定期的组织女职工进行座谈，让大家畅所欲言，谈谈自己上一阶段读书的心得、体会与经验、方法，以及对工会开展女职工读书活动的这种组织形式、活动方式的意见、建议及自身需求等，并将自己读过的好图书（书名目录）推荐至工会。进入10月末，也就进入了活动的成果展示阶段。为进一步鼓励广大女职工多读书、读好书，工会在女职工中选择两名喜好读书、知识丰富、在本职岗位上表现突出的优秀女工，结合此次读书活动的收益与感受，以“自强、自立、求知、敬业”为主题，在公司人员密集的机关部室、基层单位进行巡回演讲，让广大干部员工也能感同身受，激发大家爱岗、爱家、爱学习的心志。

13.职工读书活动总结 篇十三

每个女人都渴望完美，渴望幸福快乐地过一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，这本书就是告诉我们应该如何取舍。

女人一生应该拥有自己的人生梦想，梦想就像黑夜里一盏明灯，一弯新月;又像是岁月里的一缕清风、一滴露珠、一丝细雨，有梦想的女人是美丽的。

女人要拥有自己的事业，有事业的女人才会自信、自立。工作不仅给女人带来成就、充实、满足和快乐，而且还带给女人尊严、责任和安全，这是任何别的事物不能替代的。经过职场的历练而性格成熟的女人，更能经得起人生的大起大落。

女人还应拥有几个亲如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦乐。大千世界，茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，彼此认识、了解，实在是缘份，也可以说是一种幸运，所以应该珍惜!那到底什么才是朋友呢?当你孤独、寂寞时，可以陪伴你;当你快乐、得意时，可以与你分享;当你烦闷时，可以听你倾诉;当你困难时，可以帮助你;当你伤心时，可以抚慰你。朋友能够彼此敞开心扉，彼此相互信任。所以，每一个女人，在漫长的一生中，一定要拥有几个亲如姐妹的好朋友。

女人要学会宽容，不要为小事计较。法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界，它能使人生跃上新的台阶。在生活中学会宽容，你便能明白很多道理。宽容是一种美德，宽容也是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，我们也能够与他人和睦相处。宽容更是一种财富，拥有宽容，就是拥有一颗善良、真诚的心。宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有涵养的重要表现。