保送研究生推荐信范文

保送研究生推荐信范文（共4篇）

1.保送研究生推荐信范文 篇一

英语笔试

一、听力

1.300左右的科学类演讲，挖空听力，读两遍，第一遍基本可以填全单词，第二遍重点检查了时态，因为是演讲，所以-s、-ed这样的可能听不太清，要自己思考一下。

2.3篇lecture，读一遍，前面两个还好，第三个超级难，是关于摩擦力的科学论述，我还在试图听出第二题的答案的时候它已经到了第三题的对应内容了„„根本反应不过来。所以一定要好好提前读题干啊！

二、词汇

我是没背完六级单词的„„但是另一个妹子跟我说，背完了也没有用，还是看不懂„„我考前在手机软件上背了几百个专八单词，在考场上成功地认出了几个，但是就是想不起来中文意思。

所以要考上外的同学，早点背单词吧。真的会涉及到很多专八词汇的。1.同义词辨析。

给四个单词，找出一个和其他不同类的单词。2.词组配对。

给出了十几个（多少个不记得了„„）单词，然后下面是一组一组的被删去了关键词的词组，每一组词组对应一个单词。要求把单词和词组配对。其实也就是考察单词的多个意思„„

诀窍是，可以根据词组判断出这个单词的词性，然后再去找有这个词性的单词。但是不要忘了，一个单词可以有不止一个词性„„

反正这道题我觉得我是死得挺惨的。

三、阅读

A篇：先是段落匹配。就是一篇文章的段落标好号，再给你若干个句子，找出和这个段落对应的句子。这个句子也许是概括段落的，也可能只是和段落里的某句话是同义句。不过它给了选项，一个句子给了四个备选的段落。所以如果一下子找不到的话，四个段落都看过去就行了，就是挺花时间的。

诀窍：因为是科技类文本，所以主要是找相同的专业词汇„„ 然后是“请用一句话概括某某自然段”。给了一根横线，很挤。

B篇：三个互相关联但角度不同的短新闻。首先要求概括这一事件的新闻内容（不能出现相同的句子 但是你可以把新闻里概括性的句子写出同义句来），然后根据你自己的概括，写一篇作文。

语文笔试

一、演讲和写作的语言是有所区别的。假设你在家长会上代表班级发言，请以“爸妈，请放手”写演讲稿，注意格式得当。

二、请以“我们为什么要学习诗歌”为题，写600字文章。如果需要引用国内外诗歌作品，请用括号注明作者。

三、请以苏东坡的诗句“人生识字始忧患”为题，800字作文。

英语口试

大家抽好顺序签坐在候考室，然后你的前一位考生进考场的时候你就出去坐在考场外面的椅子上，然后会看到一张写了题目的纸。

一、Warming up 纸上不会给内容。考题看老师心情。

我一进去，刚坐稳，老师问我“What do you know about SISU’s post graduate majors?” 当时我就有点懵。但是我马上想到了上外的研究生国际会议口译专业。正好，我准备了自我介绍，自我介绍开头就提到了我对于翻译的热爱和在英文和文学方面的经历和知识储备。于是我大概说了一下这个专业、SISU在这方面的优势，然后就背了一遍我自我介绍的相关内容，为了和前面临场发挥的部分听起来协调一点，故意加了一点停顿。

然后老师追问，你在翻译方面有什么具体实践的工作吗？

她问到这里，我已经开始怀疑我自己是不是走错考场了„„但是我很快地反应过来了，我说我在看《牧羊少年奇幻之旅》的时候曾经试着翻译过它。我挑这本书的原因是，它并不是特别特别出名，但是也是有思想深度的，偏偏内容又很简单，我也比较熟悉，如果老师继续追问的话我也能说个所以然出来。然后我又说，我参加过很多英语演讲和辩论赛，在准备的过程中很多资料都是中文的，所以也会涉及到一些翻译。

二、Summary 三百字左右的一篇文章，要求阅读以后做2min的summary。

文章很简单，没有生词。我觉得2min其实能说很多话。我在备考的时候就一边读文章一边把关键的句子想出同义句来。这篇文章是关于隐私的，陈述了德国人、日本人、美国人对于隐私有怎样的看法和处理。

在考场里面也是有这张纸的，我本来想问问能不能看着文章说summary的，但是我已经把文章内容记得差不多了，而且我觉得问了万一被拒绝了会很尴尬，闷着头说summary不看评委也很尴尬，所以我就没有问，直接说了。

三、Who do you think have the main responsibility for combating piracy, individuals or the government ?(3 min)真的有很多人把piracy看成privacy.我本来差点看错了的，但是我考虑到前面第二大题已经说的是privacy，不太可能重复话题了，所以再仔细看了一下，发现是piracy。

然后我说的是individuals，因为没有买家就没有盗版市场，举的例子是现在的音乐版权问题还有盗版电影。但是我也强调了，main responsibility是个人的，但是政府也有责任，两个要相结合。

2.保送生自荐信 篇二

我是上海市xxx中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料，希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。

一直以来，北京外国语大学对我都有很大的吸引力，这不仅是因为她有悠久的历，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气自，为社会培养出许多杰出人才，北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的，也是我深深向往的，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学资源，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都非常优秀的学生。

我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着冷静;一面是感性的，细腻敏感，善解人意，乐于助人，又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜欢参加学校组强的各种活动，多次参与学校家长会的组织工作，并但担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列，从小学开始就一直担任班干部，团委书记等，这些都让我得到很好的锻炼，增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因，并提出解决问题的建议，鼓励她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，快乐的生活。

对待学习，我始终保持快乐的心态。因为在我看来，学习并不是为了考试，在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心，勇敢面对并找出解决方法的能力。在认识到学习的意义后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真思考，严格要求自已，所以在历次的考试中成绩均名列前茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得 “三好学生”，“学习标兵”等荣誉称号，并获得学校一等奖学金。

前面的道路布满荆棘，要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗，才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美，，但我欲求完美，从而一步步摒弃陋习，充实知识，增强能力，完善自我;我可以不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦想不是现实的，我一定是向上、无坚不摇的。带着这样的“欲望”和“梦想”上路，我才不会累，不会迷惑，不会徘徊;带着这样的“欲望”和“梦想”上路我才会不负恩师，不负母校，不负父母!

如果有机会进入北京外国语大学学习，我希望深入学习(此处填喜欢专业大项)方面，掌握(此处填专业小项)等业务的知识，在大学相应年级考取资格证书，同时精通英语和知识，而这也是我的兴趣所在。争取机会参加各类学习，提高自己的社交能力和解决实际问题的能力，将自己所学应用于实践中。

“学海无边天作岸，山登绝顶我为峰。”

我虔诚地希望北京外国语大学能以博大的胸怀怀接纳我……

此致

敬礼!

自荐人：

3.中学保送生升学自荐信 篇三

您好!我是xx附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年x月x日

4.保送研究生推荐信范文 篇四

2012-05-22

从今年起，普通高中招收保送生时，联盟校中的优质校必须招收一定比例对应潜力校的优秀学生，这是市教育局昨日出台的今年普通高中招收保送生政策中要求的。

今年招收保送生的学校除县（市、区）属普通高中学校和市级及市级以上示范高中学校外，凡自愿申请招收保送生的其他公办完全中学，经市教育局批准后也可招收保送生。招生范围规定了户口迁入时间各县(市、区)属普通高中招收的保送生，必须是本县(市、区)属初中学校具有本县（市、区）户口（户口迁入截至日期为2009年8月31日）的应届毕业生，严禁跨县(市、区)招生。省、市直属完全中学招收的保送生，须具有太原市六城区常住户口（户口迁入截至日期为2009年8月31日），在本校连续就读三年，有正式学籍的应届初中毕业生。

从今年起，凡联盟校中的优质学校招收保送生时，必须招收一定比例对应潜力学校的优秀应届初中毕业生招生名额有限制 县（市、区）属普通高中保送生招生名额为当年招生计划的30%之内。市级及市级以上示范高中保送生招生名额为本校应届初中毕业生的10%之内，其中2%用于招收联盟校中对应潜力学校的学生。

自愿申请招收保送生的其他公办完全中学的保送生名额不得超过本校应届初中毕业生的8%。

保送生计划完不成的，将转为统招计划。

保送生名单须公示

各校在具体实施过程中要实行“三公开”，即保送名额公开，保送办法公开，预录取名单公开，并实行公示制度，主动接受社会监督。可先组织学生自愿报名，再由学校根据学生平时成绩和综合素质评定结果确定预录取名单，名单确定后要进行7个工作日的公示，最后经市教育局审核批准，才能发放录取通知书确定为高中正式学生。