2009学年第二学期教师个人自培计划

2024-10-24

2009学年第二学期教师个人自培计划（通用10篇）

1.2009学年第二学期教师个人自培计划篇一

长乐市教师进修学校2009—2010学年

第二学期幼教教研工作计划

本学期幼教工作我们依据市教研室、我市教育局幼教工作精神，结合我市实际，以“研究、指导、服务、跟踪、监控”为原则，按照“研、训、教”一体化模式，以有效解决教学实际问题为主线开展教科研工作；重点抓民办园的教学常规工作，积极开展多形式、多层面的教研活动，推进片区幼儿园教研工作开展，提高教师的专业素养，打造规范化、专业化的师资队伍，促进教育均衡发展，提高幼儿园的保教质量。重点抓以下几项工作。

一、开展帮扶联动，提高民办幼儿园教学质量

本学期工作重点仍是加大公立园带民办园教学工作的指导力度，主要以常规管理为主，（如怎么写教案、怎么组织教学活动、一日活动怎么安排等）加强对一般园、农村园、民办园的教育教学指导，优化管理，深入开展公带民活动，构建和谐教育提升公带民活动的实效性。具体做法如下：

1、开展联片教研活动。拟定分别在城关片、北乡片、南乡片开展三场公带民观摩研讨活动。研讨内容以领域活动为主，请各片长负责协定具体的研讨园所与研讨内容并在3月20前上报进修学校。

2、继续深入开展帮扶联动活动，增强帮扶联动活动的针对性、实效性。采取“结对培训”、“跟踪培训”、“班级结对”、“师徒挂钩”等形式制定切实可行的帮扶方案。形成园际间的良好互动。

3、继续开展送教下乡活动，提升公带民活动的实效性。教研员送教下园讲座，实验园教师分批送教到各中心园，各中心园的教师送教到各村办园与民办园。所有送教下园的教师要事先做好帮扶联动的方案并上报到进修校备案。要求送教的老师要针对帮扶园的需要组织好每一次活动，提高送教下园活动的实效性。

4、教研员送教下园讲座。各园需要提前一个月与教研员联系以便做好准备，如：讲座课题与具体的时间。

二、加强质量监控，提高幼儿园的办学水平

科学管理是一种理念，是一种文化，是一种以最大限度利用教育资源、体现以人为本、实现教育最大价值为目标的管理形式。本学期在加强质量监控中，主要通过常规性的了解，增强在常规工作中培训和指导的力度，促进教学质量的有效提高。

1、加强常规管理，规范办园行为

做好新课程理念下的幼儿园常规工作的管理是办好园的关键，各园要以加强常规工作为突破口，在教育教学常规、管理常规、保育常规、文案常规等方面下功夫，努力提高幼儿园的办学水平。尤其要加强对民办园教学常规的管理，规范办园行为。

2、加强教学管理，提高幼儿园教学质量

加强对教学难点问题的研究。本着平等、合作、互助的工作思路，针对如何在新课程理念指导下，改善教学行为，提高一日活动的有效性等问题进行研究。

1要求各园从一日活动的实际需求出发，每周定期开展园本研讨活动，每学期定期开展片内教研观摩研讨活动；园长每周下班听课不少于2节，每位教师每学期听课不少于20节。各幼儿园要为教师创建学习交流的平台，为一线教师解决实际问题，全面提升教学质量。

3、加强联系园的指导，提升教师专业水平

继续抓好联系园工作，有效推进“园本培训”和“园本教研”工作。通过对联系校、协作校、基地校的帮扶跟踪服务，引领教师主动地、自主地投入工作，让教师在教学实践中发展专业。

4、加强对幼儿园的评估指导工作，本学期重点指导梅花中心园的评估工作。

三、开展课题研究，提高幼儿园的办园品位

课题研究要以“有效”为导向，以“行动研究”为方式，提倡精致化的课题研究，以“问题解决”为目标，以“骨干教师培养”为重点，有序开展；通过课题研究培养骨干教师，开展教育教学实验，要把课题成果真正转化为具体的教学行为，为提高教学质量服务，从而提高幼儿园的办园品位。

1、本学期的课题申报要求围绕“新课程理念下的幼儿园常规工作研究”为主题。各园以加强常规工作为突破口在教育教学常规、管理常规、保育常规、文案常规等方面，针对本园的实际进行研究。

2、做好课题的申报立项等工作。要求各园围绕总课题选定子课题并在三月底完成课题的申报立项工作。

四、实施多元培训，提高教师专业水平

继续坚持“研训一体、训管结合”的原则开展培训工作，让培训与读书同行，让培训与学习同行，让培训与课堂同行，让培训与研究同行。要充分发挥我市学科带头人和课改中心组成员的引领作用，总结和推广园本培训的经验，要依靠广大教师这一培训主体，通过加强园际间的交流，利用好已结题的课题的研究成果在我市各幼儿园积极推广运用。培训内容做到贴近教师成长需求，使之走向专业化、科学化和有效化。本学期主要开展如下培训：

1、岗位培训；

2、园本研训；

3、骨干教师培训；

4、对民办园教师的培训。

五、开展各项比活动提升教育成效

为广大幼儿教师搭建平台，展示教师的劳动成果，提升教育成效。本学期积极开展各项评比活动。让广大幼儿教师在评比中展示自我、提练精华，在交流中相互学习、共同提高。本学期开展如下评比活动：

1、论文评选，并汇编《长乐市幼儿园教育教学论文集》；

2、优秀教育活动案例评选；

3、优秀教育随笔评选。

2010-2-2

5月份安排

二月：

1、制定本学期工作计划；

2、做好西南网大学前教育专业招生动员工作。

三月：

1、参加福州市幼教工作会议；

2、召开本学期幼教工作会议；

3、各园上交一份学期工作、城乡帮扶工作计划（一对三，其中一所村办园、两所民办园）与各中心园公带民观摩活动安排表（其中公立园老师与民办园老师各组织一节活动）上交时间截止三月二十日；

4、各片片长上交一份片内教研活动安排表,要求片内各园以公带民的方式轮流开放；

5、各园申报课题，申报时间截止三月二十五日；

6、下园听课、指导，重点到联系园调研；

7、下梅花中心园进行评估前的指导。

四月：

1、下基层园调研常规工作，加强常规工作的管理；

2、城关片公带民观摩研讨活动，研讨内容以领域活动为主，公民办园各上一节（地点：初定营前中心园，时间：4月15日）；

3、带全市幼教辅导员参加福州市组织的教研展示活动，实验园选一个活动参加。地点：福州台江实幼；

4、实验园带三个片的片长开展园本教研活动；

6、南乡片开展片内教研观摩研讨活动，研讨内容以领域活动为主，公民办园各一节（地点：江田中心园，时间：4月29日）；

五月：

1、带中心园的老师参加福州市组织的教研展示活动，首占园选一个活动参加。地点：长乐实幼；

2、北乡片开展片内教研观摩研讨活动，研讨内容以领域活动为主，公民办园各一节（地点：梅花中心园，时间：5月18日）；

3、实验园的骨干教师送教到中心园活动；

5、学科中心组成员送教下乡活动，并开展学科带头人、课改中心组成员专题研讨；

6、论文评选活动，上交时间截止5月28日。六月：

1、优秀教育活动案例评选，上交时间截止6月15日；

2、漳港中心园做好省级课题“低成本高质量的农村幼儿环境创设的研究”的课题结题总结工作，并参加省级课题评估验收会。

3、幼儿园教师岗位培训，时间：6月19-20日；

4、上交公带民帮扶活动经验总结材料；

5、做好本学期的工作总结。

2010-2-25

2.2009学年第二学期教师个人自培计划篇二

2008—2009学年第二学期升旗仪式实施方案

一、活动目标：

这次升旗仪式的主题是大学生之文明礼仪。通过这次升旗仪式，希望同学们能了解文明礼仪的重要性，加强文明礼仪，以及自觉提高责任感意识。

二、活动步骤：

1、我部干事和07、08个班组织委员于7：10分到操场集中，其它同学于7：15分前到操场集中。

2、组织委员集中后领各班班牌，按07信管，计算机，电商，08信管，计算机，电商顺序位于领操台前站好，引导自己班级同学有序站好，各班排成两列，男生一列女生一列；干事则站在对应负责班级的队尾，负责检查和维持纪律。

3、全体基本同学到场后，升旗仪式正式开始，由团总支副书记主持，首先宣布升旗仪式正式开始，随后介绍出席的各位系领导，之后在庄严的国歌声中，国旗缓缓升起，接着系主任发表关于文明礼仪的演讲，紧接其后的则是新生代表关于文明礼仪认识的发言，最后主持人宣布此次升旗仪式正式结束。

三、结尾

通过此次升旗仪式我们希望同学们能了解到，文明礼仪是良好的大学学习氛围的根本条件。我们当以滴水穿石的恒心，海纳百川的胸襟，创新求变的勇气，以面对日新月异的挑战。优良礼仪需要进行长

时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良礼仪一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，使其受益终身。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。我们应以“立诚明德，经世致用”作为我们的奋斗目标，相信在我们的共同努力下，我系的文明礼仪建设将会跟上一层楼。

四、风险估计

可能出现因天气情况而不能正常进行升旗仪式，基于该情况我部干事将在升旗当天提前通知。

在升旗仪式中可能出现的就是，同学们是否能准时参加，和在升旗仪式的过程中能否保持良好的纪律这两个问题了。基于我们事先将这两点考虑在内，所以及时召集组织委员开会，向他们传达了此次升旗仪式的精神，希望他们能做好传达工作，让同学们都能准时参加，自觉遵守纪律。

3.2009学年第二学期教师个人自培计划篇三

少先队工作计划

一、指导思想

以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，以“以孝为本，以德为先”为宗旨，紧紧围绕学校教育的中心工作，按照“坚持以人为本，精心打造队伍；重视教育质量，坚持全面育人；创办满意学校，构建和谐校园”的工作思路，以活泼、务实的少先队活动为载体，针对实际，注重实效，提高队员的综合素质。扎实工作，突显少先队特色，增强少先队的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、工作重点：

1、全面加强少先队自身建设。进一步健全工作机制，探索少先队文化建设有形化，有计划地开展形式多样的主题教育，引导队员热爱少先队，增强队员的光荣感和责任感。

2、加强“五化”管理。少先队各项活动达到制度化、规范化、精细化、民主化、科学化。

3、抓好辅导员队伍建设。完善管理网络，大、中队辅导员齐抓共管，形成合力，实现全面管理的良好氛围，不断提高辅导员整体素质。

4、加强思想引领，争做四个好少年。通过争当“四个好少年”成长计划、主题实践活动等，引导队员自觉按照党的要求全面发展。争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

5、深入开展养成教育及行为习惯的培养。从每天身边的小事抓起，培养学生自尊、自强、自律的心理素质。注重心理健康教育，开展系列主题教育，促进身心健康。

6、加强学习宣传，深入贯彻全国第六次少代会精神。通过开展各种形式的主题教育，体会党和国家对广大少年儿童的关心与呵护，及时学习贯彻少代会精神，促进少先队工作。

三、具体工作目标及要求：

（一）加强少先队基础建设，夯实少先队活动基石。

1、队干部工作自动化。加强少先队的组织建设，加强对小干部的培训，坚持小队干部的轮流制。使队干部工作做为加强少先队自动化建设的重要载体。

2、队员培训序列化。以德育序列化教育为基础，加强少先队员的活动培训，按低、中、高不同要求，适时适地加强教育，使少先队活动成为加强思想道德建设的重要渠道。

3、纪律检查规范化。认真学习《小学生日常行为规范》，明白纪律检查最终目的是让队员自觉养成文明习惯，在检查中不断发现自己的闪光点，纠正不足，使行为规范由“他律”走向“自律”。

（二）抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。切实加强少年儿童思想道德教育，以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，抓紧、抓实行为养成教育，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。遵守《小学日常行为规范》，以“一日常规检查评比”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育，引导队员养成良好的行为习惯。使学生在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。

3、加强队员基础文明教育。利用班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。做到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“三带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈；“三无”：地面无痰迹、室内无纸屑、出言无脏话。

（三）坚持活动育人的思想，弘扬校园文化精神。

开展形式多样的少先队活动，努力营造少先队的浓厚文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进学校少先队工作的可持续发展。

1、深入开展“手拉手”活动。通过开展系列“大手牵小手”活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在师生之间、生生之间传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进身心和谐发展。

2、“我是节约能手”主题活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的 “四个一”活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

3、“珍爱生命”主题活动。充分利用法制教育报告会、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。促进学生形成健全人格，身心全面、和谐、健康发展。

4、“好书伴我成长”主题活动。通过“营造书香校园，师生共享成功”的读书活动，培养学生阅读的习惯，从阅读中获取知识，获取做人的经验，通过阅读，塑造学生人格、培养学习兴趣、开启学生智慧。

5、“爱国主义教育”主题活动。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题。充分发挥校报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，提高德育实效。

6、“养成教育”主题活动。继续加强学生日常行为规范教育，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

7、“孝心、感恩”教育活动。各校要根据本校实际，制定活动方案，并认真开展各项活动，活动的开展不能走过场。以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，感谢母亲的养育之恩。通过活动的开展，使孝心升华为一种习惯、一种自觉的行为。

（四）搞好少先队阵地建设，促进少先队工作可持续发展。

1、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

2、规范教室的环境文化，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。及时更新少先队宣传栏，充分发挥它们的育人职能。

3、抓好“红领巾监督岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，促进学校良好的校园文化建设。

4、重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设，充分利用“六一”、“七一”等节日，开展形式多样的系列少先队主题教育。

5、加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。

6、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化。充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，积极用好省、市各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。

（五）做好基础建设工作，努力形成德育工作的强大合力。

1、加强少先队辅导员队伍建设。充分发挥辅导员在德育工作中的骨干作用。要求辅导员倡导敬业奉献的精神、求真务实的作风、开拓创新的意识，形成学习现代教育理论、开展调查研究和课题化推进工作的良好风气。

2、加强少先队干部队伍建设。学校德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

3、加强基础教育及阵地建设。加强少先队员文化宣传教育，开展校园文化活动，丰富队员的课余生活。抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。

（六）狠抓养成教育，建设规范和谐学校。

1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。

2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，继续抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，塑造学生良好的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。抓好“三间”管理。做到：晨间——书声朗朗，早晨到校后自觉进行朗读语文或英语；午间——秩序井然，中午到校后进行有秩序的活动；课间——适度调节，进行适当的放松活动，做好下一节课的准备工作。

3、强化学校的各项常规。以《校园规则》为抓手，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

4、深化“三结合”教育。重视家庭、社会与学校教育的配合，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。做好家访工作，建立家校联系卡，做好与家长更加广泛的信息交流与沟通，帮助家长提高对教育孩子的认识，帮助孩子更好地成长，加快学生的常规养成。

蓼泉中心小学大队部

4.2009学年第二学期教师个人自培计划篇四

2010年是新一轮“健康校园”终期评估年，我们要在往年工作的基础上，加强学校卫生各项常规工作，做好学生医疗保险工作。具体工作如下：

一、健康教育

1．每周20分钟的健康教育课程要落到实处

2．巩固市无烟学校的创建成果，积极开展控制吸烟健康教育活动。在“世界无烟日”前后，在三年级学生中开展“青少年不吸第一支烟”签名活动，并开展形式多样的“吸烟有害健康”宣传活动。

3．有效利用各个宣传节点，利用宣传栏、广播或讲座形式有针对性地开展健康教育和卫生宣传，引导师生养成良好的卫生习惯，倡导健康文明的生活方式。二、六病防治

（一）防近

1．做好3、6月的视力检查、沙眼复查及分档统计工作，对视力不良学生进行督促治疗。

2．结合6月6日爱眼日，各校可利用黑板、展板、画廊等形式进行宣传，培养学生良好的用眼卫生习惯。

3．在“红眼睛”高发季节，6－9月做好预防知识的宣传，加强晨检，校内有病例出现，立即上报社区卫生服务中心，并做好消毒隔离措施。4．配合区疾控中心继续开展预防近视的课题工作。

（二）牙防

配合开展“六·一”儿童节宣传，开展学生口腔健康教育.（三）预防贫血

配合所属社区卫生服务中心安排组织好一年级新生的贫血普查工作，普查后对贫血同学发放健康处方，在校内开展健康教育，要求家庭配合学校开展治疗，降低学生患病率。

（四）传染病防治

1．积极配合卫生部门开展消除麻疹强化免疫活动，消除免疫空白。

2．继续做好疫苗相关传染病的疫情上报和控制工作。3．积极贯彻新的《传染病防治法》，做好应急预案，突发疫情的要尽早报告，做好春节外地返校学生的检疫工作，并做好记录及查验工作。

（五）健康检查

1．做好3月3日“爱耳日”的宣传工作。

2．5月份对学生进行形态测定，认真计算学生营养不良及肥胖患病率，针对患病情况开展健康教育。

（六）预防意外伤害

以《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》为准则，不断健全和完善应急预案，继续做好学生伤害和传染病的报告、登记、核实、处理工作。

（七）药品管理

严格按照上级要求对卫生室药品进行管理，出入有登记，摆放符合要求。

三、红十字

1．建立健全学校红十字工作委员会，结合少儿住院互助基金宣传工作，积极开展珍惜生命、注重健康，关爱他人、奉献社会等适合学生特点的红十字活动。

2．进行现场初级急救知识和逃生技能的普及及培训工作，结合安全教育，在红十字青少年中开展救护包扎培训，积极准备参加5月区的比赛。

3．在纪念“5·8”世界红十字日期间，集中宣传《中华人民共和国红十字会法》、《上海市红十字会条例》，并召开红十字主题班会。

4．继续加强做好发展红十字青少年会员工作。规范发展会员的手续，完善登记、造册工作。

5．不断巩固市红十字工作示范校的创建成果，3月，将进行为雪灾区人民义卖活动。

四、爱国卫生

5.2009学年第二学期教师个人自培计划篇五

(2009-2010学年度第二学期)

学校：隆德县杨河中心小学

任教年级：

五、六年级

任教学科：英语科任教师：卜金兵

时间：2010年7月5日

工作总结

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作我所任教的是五、六年级共五个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

6.2009学年第二学期教师个人自培计划篇六

林卫丹

一、指导思想：

以学校工作计划和各部门工作计划为指导，狠抓各项工作的具体落实，全面提高教学质量；大力实施新课程改革，积极开展教研、教改活动；培养学生学习兴趣、创新能力和实践能力，全面实施素质教育。

二、主要工作目标

1、抓好高三级地理备考复习工作，落实考点的要求范围与“双基”，让学生掌握系统的地理知识，把基础打扎实。

2、高

一、高二年级要认真学习新课标要求与新的高考改革方案，制定好教学计划，深入研究与领会新课程与新的高考改革方案的精神，高质量完成常规教学任务。

3、充分利用学校教学资源，加强有“整合”课题的研究，提高教学质量。

4．未雨绸缪，做好高二年级的会考备考工作

5．加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。

三、主要工作措施

1．扎实工作，科学备考，进一步提高教学质量（1）认真落实教学常规

本学期地理科组每一位教师要按照学校教学日常管理的要求，认真落实好各个教学环节，规范教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。科组要协助教导处做好有关常规工作的督促和检查。

（2）开展集体备课活动，充分发挥集体备课的智慧

坚持集体备课制度。虽然本科组成员较少，每个年级只有两位教师担任教学任务，但为了发挥集体智慧，团结协作把课上好，每个年级都成立备课小组，同一备课组要“四同步”。即教学进度、教学要求（总体上）、资料运用、测练考试要同步。并要求各备课组要做好集体备课活动记录，期末交教导处检查。集体备课时间：高一：周三三四节，高二：周五三四节。

（3）积极参加市、区、校的各种教学活动。特别是高三年级的教师更要多参加有关高考的各种研讨活动，不断提高自身素质和业务水平。

2．增强科研意识，务实高效开展科研工作，促进教学质量的提高（1）扎实地开展基础教研活动，即每位教师相互之间多听课、多评课，而且做到每听完一节课要及时反馈。通过此类活动，高三备课要重点研究0９年高考备考复习方向，在复习备考工作中，要突出“严”、“细”、“活”三字方针，要加强考纲和近年高考试题的研究，及时搜集高考信息，吸取成功经验，提高复习效率与效果。高一备课要重点研究新课标、新教材、新的课堂教学模式、新高考等，高二备课要重视会考，立足高考，提前进入备战状态。本学期下半段时间要求组内每一位教师重点落实组内教师听课活动，实行推门听课、跟踪听课和公开听课。听课次数达到1５节以上，而且要认真做好听课记录和评议。科组组织示范课1次，公开课2次。

（2）积极参加市、区教研室和学校组织的各种教研活动，尤其是各级各类的高考、新课改研讨会。

（3）借校园数字化建设的东风，各位教师要不断加强现代教育技术的学习，努力掌握各种现代化的教学手段和方法，积极开展计算机辅助教学的研究和多媒体课件的制作，用多媒体制作动感较强的课件化解难点，突出重点，提高教学效率。利用静态和动态地图辅助教学，培养学生读图、析图、指图、填图技能及利用地图获取或发现地理信息的能力，弥补课堂教学的不足与缺憾。

7.2009学年第二学期教师个人自培计划篇七

2007级2009—2010学年度第二学期工作计划

一个学期已经过去了，新的学期也即将开始。07级的全体同学作为又一批准毕业生也即将面临着人生的关键转折点。为此，在面对着新学期同学们的新要求与面临就业的新环境下，07级级委也必将与时俱进，创新思维，转换服务理念，为达到更贴心更全面地服务同学而不断地努力，不断地提升自我。

在总结上学期级委的工作情况和结合自己的优点和不足，级委在本学期做出如下工作设想：

（1）创新思想，更新观念，建立起合作，高效的服务团队。

级委作为年级工作的核心及老师与同学们的沟通纽带，应努力地发挥自身的积极影响作用，以最佳的状态迎接工作，以最高的效率完成工作，绝不辜负老师及同学们的期望。

1.端正工作心态创新工作思路

级委需要明确自身的职责，以饱满的精神与积极负责的态度与对待自己的工作，开拓思路，锐意创新，精益求精，切实秉承全心全意为同学服务的宗旨。

2.加强团队精神提高合作意识

一个团队的内部凝聚力是一个团队进步与发展的核心与关键。而核心的的建立，就必须发挥在这团队中每一位成员自身的长处，优势互补，充分整合人力资源，让每位成员都可以在工作中体现自身的价值与追求，这是永葆团队生命力与活力的关键。

3.扩大活动的广度挖掘思想的深度

在不断地提高团队服务质量时，要时刻兼顾最广大同学的利益，坚持“大年级理念”，落实工作细节，力求公平，公正，公开地完成年级的工作。

组织活动是学生工作中十分重要的环节，在活动是坚持把握形

势，紧贴实际，把高雅，有效的内容与同学们喜闻乐见形势结合起来，思想性，学术性与竞技性，娱乐性相结合，提高活动的参与性，积极调动广大学生活动参与热情，扩大活动的影响力。

（2）把握整体，互利合作，年级班级双线多面发展。

级委同时作为年级与班级的主要领导干部，具有统筹协调整一个年级各班发展的义务，但亦有发展促进自班发展的职责。因此，我们是创新思维，充分利用这种双重的身份，掌握年级最广大同学的意见，合理调配各班资源，实现年级自身的大发展。而在此基础上，通过非竞争性的模式实现各班的和谐合作与进步。

在交流中进步，在合作中成长，只有各个小集体，班级发展起来

了，才能实现年级的大发展。

（3）以就业为导向，实现年级学风建设的新高点

在大三下学期，同学们即将面对就业或者是考研的关键时候，我们应充分地调动起同学们的内在学习动力，以此为契机，实现年级学风建设的大发展。

以下是这学期学风建设中就业技巧与专业学习相结合活动的一些

尝试：

1.考研经验交流会

2.政行杯辩论赛（政行专业辩题）

3.毕业论文的选题及写作

4.年级公共博客（就业、实习、考研、考证等信息）

5.公务员模拟考试

6.师范技能大赛与课件制作大赛培训课

7.师范专业实习培训班

8.年级读书计划

8.2009学年第二学期教师个人自培计划篇八

四年级体育教学计划

刘卓伟

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会用科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

3、设立环保情景课堂，培养学生爱护环境的良好习惯。

二、学生基本情况分析：

四年级有四个班，学生约190人左右，他们担任上了镇举行校际篮球比赛各田径比赛的主角，根据这种情况，在不同时间段要进行这两种比赛项目的教学与培训；根据儿童身体发展特点，四年级学生虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美各方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期四年级体育内容有篮球、跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

篮球是我镇一向以来都得以重视发展的项目，上有村际春节篮球赛，下有校际中小学生篮球赛，篮球基本技术的学习与巩固都落在小学阶段，培养好学生的篮球基本技术成为必要任务。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

投掷，通过学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学研究内容：

1.教材的重点是篮球、跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学安排：

2月份抓教学常规，新学期回来，学生上学心态还不稳定，务必在课堂上调整好他们心理，让他们走正轨。

9.2009学年第二学期教师个人自培计划篇九

一、指导思想

以校长室、教导处的工作思路为指导以语文新课程标准为理念聚焦课堂教学立足教研建设

树立以学生发展为本的教学理念全面提高语文素养

积极创导自主、合作、探究的学习方式改进教学方式、思维方式

充分发挥备课组研究基地的作用

扎扎实实地开展语文新教材的教学研究搞好语文教学工作深化教学改革引导学生主动求知促进学生和谐发展

真正做到优化语文课堂教学提高语文教学质量实施素质教育

二、具体工作

（一）投身行动研究提高教学效率

1、认真研究调整方案明确教学目标及任务把握教材的重点、难点找到突破口

制定好每一课时的教学目标及学生到达度

（1）拼音强化认读、区分拼音字母；巩固音节的正确拼读；学会使用音序法查字典

（2）识字教会多种识字方法

鼓励生活中识字；关注学生学习的难点关注精细化

（3）阅读培养精心读文的习惯在教师的指导下了解内容

能够与课文产生共鸣激发情感；注重课外阅读一学期阅读量为5--6万字

（4）写字强调写字习惯的培养培养良好的书写姿势掌握正确的笔顺规律能把字写在格子中间逐步关注字的间架结构

（5）听说能静心听清楚他人的讲话表达清楚、完整

（各班根据班级情况制定具体到达度）

2、积极投身教学行动研究活动结合年级实际情况

本学期共进行五次研究：

3、加强教师间的协作交流认真开展组内听课、评课活动互相取长补短做好经验积累

4、结合学校开展的“每月论坛”学习备课组成员以校本研修平台为载体积极参加 “骨干讲坛”活动

加强对平台运用的规范性、意识性的引导激发备课组成员参与教研的主体意识及时发现过程中出现的问题如

校内研修活动中评课质量等问题要及时指出加以引导

如评课交流中强化“N+1+1”意识

即“N个亮点+1个不足+1个建议”使此项活动更规范、更有效

（二）做好日常工作提高工作效率

备课

1、认真研读每一课教材

从中提炼出一个具体性、引导性、层次性的问题并以这个问题贯穿整个教学过程之中促进学生自主探究

从而掌握重点、突破难点屏弃以往烦琐低效的讲解

2、在原有集体备课的基础上强化个性修改

各年级学科组先梳理并确立一套有一定质量的集体备课而后每次的个性备课结合班级实际进行修改统一用红色文字和相关符号进行标注

反思

1、继续做到教学后及时反思

与级组老师一同研究每一课时后的教学策略是否妥当课堂结构是否严谨并及时撰写教后感做到一课时一随笔

2、进行行动研究的课时必须进行详尽的课后感受及改善策略的方案撰写

作业设计

1、精心设计有坡度的练习、作业针对每个班级的不同情况教师因做适当的调整

分层、分类地落实到每位学生

2、落实“减负”精神适当地布置家庭作业主要以口头作业为主

并指导学生养成每天进行15分钟的课外阅读的习惯

3、培养学生养成良好的写字习惯关注学生的写字姿势的正确要求正确率达到90％

4、指导学生书写规范间架结构合理关键笔画到位

书写优良率达90、5、结合学校教学工作尝试编辑《江小习题集》以“分散整理

集中选编”的方式汇集学校优秀习题做到资源共享

批改

1、教师作业批改有统一的形式做到规范、正确订正、反馈及时

2、要求每位教师力求在作业批改上有所创新根据每个学生不同情况及时给予激励性的评价

提高学生学习语文的兴趣与水平

（三）夯实基础

培养学生逐步养成良好的学习习惯

1、继续培养听、说、读、写的习惯

听强化听的训练

要求：能主动倾听别人的讲话听清老师的要求

说注重表达清楚、完整

对教材中要求说的内容必须100％的学生能说

读能够指读每一篇课文能拼读课外阅读中80％的文章

写80％的学生能做写字姿势正确 100％的学生能把字写在田字格中 85％的学生能把字的关键笔画写到位

（各班根据班级情况制定具体到达度）

2、培养良好的预习习惯提高预习质量

让学生逐步养成良好的学习习惯

具体要求：

（1）初读课文在课文中圈出生字；

（2）标小节号读通课文

初步了解课文内容；

（3）学习生字：在生字表中写出生字的音节、音序和部首；

（4）试写田字格

四、每月工作重点

2010/03：

1、参加“三长”会议

制定备课组教学工作计划（第2周）

2、教学常规检查（教学计划）（第3周）

3、骨干讲坛（王美、张卫丽、张玉凤）（第5周）

4、语文质量调研一（第6周）

2010/4：

1、教学常规检查（作业）

2、语文质量调研二（期中调研）（第9周）

3、骨干讲坛（费莉、陶春燕、赵震英）（第7周）

4、“行政诊断日”活动一（第8周）

5、校本课程研究课（第8周）

2010/5：

1、教学常规检查（备课第11周）

2、骨干讲坛（姚燕、金萍、俞振豪）（第11周）

3、“行政诊断日”活动二（第12周）

4、信息化项目论文、案例汇总（13周）

5、语文质量调研三（第14周）

6、“学科竞赛周”活动（第13周）

2010/6：

1、骨干讲坛（陈虹、彭雪青、黄小宇）（第15周）

2、优秀教研组备课组评比申报、交流工作（第17周）

3、教学常规检查（第17、18周）

6、语文质量调研四（期终调研）（第18周）

备课组活动安排表周次日期活动内容地点参加人员负责备注 2 3/5 组内交流工作计划一年级办公室备课组成员王美3/26 备课组学习一年级办公室备课组成员王美4/2 质量调研分析一年级办公室备课组成员王美 8 4/16 集体备课一年级办公室备课组成员王美4/30 一年级期中质量分析阶段小结一年级办公室备课组成员王美5/12 备课组学习一年级办公室备课组成员王美5/28 集体备课一年级办公室备课组成员王美6/11 制定复习计划一年级办公室备课组成员王美