数字化创新技术

数字化创新技术（精选8篇）

1.数字化创新技术 篇一

运用数字技术创新美术基础教学的策略研究

摘 要： 本文通过调查分析美术基础学习过程中存在的难点问题及传统教学方法的局限，提出运用数字技术创新美术基础教学的策略。

关键词： 美术基础教学 存在问题 数字技术 对策研究

大力发展素质教育离不开诸如对美术等学科的重视和教学研究。特别中小学义务教育阶段美术基础知识和技能的形成时期，传统教学方式还是以教师示范讲解、学生模仿练习等为主。学习过程中由于构建知识的信息来源单一，不少学生都会遇到各种学习困惑和障碍，产生畏难情绪，影响学习效果。为此，我们针这一阶段的中学生做了一次问卷调查。初步梳理出一些美术基础学习中存在的共性难点问题，试图摸索和创新改进教学新途径。

一、美术基础教学传统方法存在问题调查分析

1.首先是美术学习方式的调查。

学生选择听老师讲解的较多。随着课程深入，训练课程逐渐增多，自主练习开始增加，学生更多选择互相探讨，请教老师的反而减少。由此可见，教师不仅把学生领进门，而且在学生进步提高过程中多与学生交流互动，探索更有效的手段改进教学。

2.其次是对美术学科不同内容学习兴趣的调查。

这样能够了解学生对美术的基本认知和学习态度。从问卷反映情况看，学生对美术基础理论知识不如素描、色彩等操作性训练内容兴趣浓厚。其中选择美术理论知识只占14%，这也反映出这个年龄阶段的学生在认知上轻理性重感性的思维特点。

3.绘画训练是学生美术专业能力形成的重要过程，也是这次调查的重点。

从各个科目学习中存在的问题调查看，学生在专业训练中遇到的困惑明显增多。如对形体结构的理解，构造复杂的形体很难把握和描绘出来；写生过程中观察能力和整体概括能力的培养需要有效的指导方法；特别对透视规律的理解，存在很多困惑；色彩知识的理解更多的是依赖感性经验，缺乏系统有效的途径上升到理论认识。

对以上学习问题解决方式的选择，更多的学生表现出对教师的依赖和示范作品的模仿，缺乏主动探索精神。或者说学习过程中还没有更多手段和资源满足教学中师生互动，强化学习效果。

4.调查中我们有意增加数字技术辅助学习的选项。

因电子产品和网络技术越来越普及，教学中我们鼓励学生多做这方面尝试。但因直接用于课堂辅助教学的资源有限，很多学生并未得益这方面帮助。

综上所述，学生在美术基本知识和能力形成过程中确实存在不少问题和困惑，符合其年龄特点和认知规律。恰恰是传统教学手段非常局限单一，缺乏更直观生动有效的方式解决，急需寻找应对策略。故此我们运用现代数字技术对美术基础教学进行创新研究。

二、运用数字技术创新美术基础教学的策略研究

1.运用制图软件的直观性、交互性的特点指导美术基础知识学习。

应用最广泛的制图软件有CorelDraw、Photoshop等平面软件和3dsMAX、SketchUp等三维软件，其完善的功能和易操作性可以直接用于辅助美术教学。

学习美术首先离不开对空间的认识。传统方法是通过教师讲解和欣赏作品理解。我们可以运用3dsMAX三维软件制作模型动画直观生动地演示空间造型原理，通过虚拟的三维视窗让学生了解空间的三维特征，建立空间概念。

对于形体的构成关系的理解，基本是教师准备许多示范图片和石膏模型观察，复杂形体构造只能凭学生想象。而在虚拟的3D界面，我们可以完成几乎所有有基本形体生成和向复杂形体转换的过程。实现交互操作，加深印象。

学习素描对光影变化规律理解是个难点。一般做法是在具有避光措施的教室内，通过素描灯照射写生台上的石膏几何体讲解。因学生观察角度的局限性，难以完整地体会光影变化。而用3D软件可指导学生随意控制光线和观察角度，动态分析光影变化对物体明暗体积的影响。其直观可控性既能激发学生学习兴趣，又能提高教学效率。

在素描表现形式上，有线结构素描的训练，目的是用简洁的表现手法抓住形体结构本质。面对复杂的形体很多学生因不能透视其内部结构而无从下笔。在3D软件中我们只要切换形体显示模式，再复杂的形体结构其被遮挡的边线也会一一呈现。这样做会极大地帮助学生观察分析，增强学习信心。

写实绘画离不开对透视规律的运用。早在几百年前的欧洲，达?芬奇绘画大师已对其规律做过详细阐述，后来形成完整的画法几何原理。但对于刚刚接触绘画的学生来讲未免过于深奥枯燥，很多美术教师讲解该内容时都叫苦连连。Sketchup软件成功开发了透视模拟功能，智能地对场景透视线进行模拟和呈现，通过交互操作，观察透视的不同变化，使一直困扰我们的难题迎刃而解。

对于色彩知识的认识，过去的做法是通过观察实物和示范图片进行理论讲解，形式单一。现在诸如CorelDraw、Photoshop等平面设计软件集成了强大的色彩处理功能，我们借助这些技术可以非常完整生动地认识色彩的原理。

实际上很多制图软件都是基于美术原理开发出来的。我们正是利用这一特征反过来指导初学美术的学生。通过形象生动和互动操作的方式提高学习效率，加深学生对美术的认知。

2.熟悉和掌握相关数字技术开拓更丰富的教学资源。

通过教学实践，针对学生在美术学习过程中易出现的困惑我们运用数字技术进行了很多辅助教学尝试，制作了相关课件，并收到了很好的教学效果。虽然我们的视角还非常有限，但软件的功能也在不断丰富完善，可运用空间还非常广阔。开发运用数字技术应成为美术教师的共识。

一般美术老师都精于美术绘画能力，对计算机的应用仅限于简单的文档处理和网络资料搜集，教学中只是制作简单的展示图片和影视资料等课件。对操作繁琐的制图软件望而却步。但通过研究我们发现许多设计软件开发非常开放且功能强大，能满足各方面需求。面对中国用户提供不同中文简体版本，界面友好，操作简单，容易上手。对于美术老师来讲，只要具有强烈的学习愿望，完全可以通过教程自己研习掌握。也可以通过教研方式大家共同探讨软件功能用以指导教学，从而极大地丰富教学手段，强化教学效果，丰富教学资源。

3.整合教学资源，构建数字技术创新美术教学的新模式。

数字技术辅助美术基础教学的优势显而易见。为进一步将这一经验加以推广，我们创建了专业网站，开设多种板块，便于网上交流，实现资源共享。

（1）软件研究板块。选择适用辅助美术基础教学的相应软件，制作相关教程，并附应用案例，便于更多老师学习交流。

（2）问题研究板块。根据每人在教学中遇到的问题，通过网络共同研究。

（3）课件制作板块。可以上传制作好的教学课件，便于其他教师下载应用。

（4）方案征集板块。结合教学中遇到的问题，网上征集数字技术解决方案。

（5）经验交流板块。针对数字技术创新美术教学模式，广泛收集意见和建议，不断改进和完善。

各地中小学美术教师应根据自身特点结合教学中遇到的问题加以研究，开拓改革教学的新思路。在大家的共同参下不断丰富和积累教学经验，通过网络共享，整合教学资源，构建数字技术创新美术教学的新模式。

2.数字化创新技术 篇二

中短波广播现阶段仍是我国广播覆盖的主要方式，仍然是广大人民群众及时了解信息的重要工具。因此，从我国实际情况分析，中短波广播在我国仍将会长期存在，而中短波广播的发射质量和播出效果是其生存的关键。

调制器包含两个基本组成部分：“阶梯放大器”和“调制控制器”。脉冲阶梯调制器(PSM—pulse-step modulator)是大功率PSM短波发射机系统中的核心部件，它为发射机高末电子管屏极提供大功率调幅信号，具有高效率、低成本、高稳定性、易维护的优点，因此成为大功率短波发射机低周放大系统的主流解决方案。PSM(脉冲阶梯调制)短波发射机是目前国际上大功率短波发射机的主流机型。

我国自1991年引进了当时较为先进的美国大陆公司100 kW PSM短波发射机，其后，在此机型的基础上，国内厂家成功仿制了该发射机，加上国产150kW PSM短波发射机和1996年从美国大陆公司引进的500kW PSM短波发射机，目前PSM短波发射机在无线电台管理局有221部，占全局各种发射机总数的60.2%，每天播出时间占全局的68.2%，是承担无线局播出任务的主力机型。这些发射机不但承担着中央人民广播电台和中国国际广播电台的“传下去、走出去”的重要宣传、覆盖任务，还在对敌实验这一没有硝烟的战场上起到了“压下去”的举足轻重的作用。该型号发射机音频调制系统核心的PSM调制器均为比较简单的纯硬件结构电路构成，使其功能受到了很大的制约，系统的信号处理能力弱，无法实现灵活实时的信号补偿运算，对于全面提升发射机指标显得力不从心。同时，广播电视的数字化将是大势所趋，用硬件电路搭建而成的PSM调制器只是模拟时代的产物，已无法满足将要到来的数字化要求，研制出一种既能全面提升发射机的整体电声指标，又能满足发射机数字化改造要求的“大功率短波发射机数字调制器”，尤显重要和迫切。

经过在无线电台管理局501台12个月的试运行，证明这套“大功率短波发射机数字调制器”完全可以替代原机进口大陆公司的调制器，并且数字调制器稳定可靠、维护方便，具有很强的实用性。另外，经广电总局监测中心反应，使用这套数字调制器的大功率短波发射机播出质量和效果明显优于使用模拟调制器的发射机。

该系统采用新型的噪声消除算法等技术，电声指标均明显优于部颁甲级标准，大幅提高了短波发射机的信噪比，超过了同类进口新型发射机指标。另外，系统核心部分采用FPGA(现场可编程门阵列)和DSP(数字信号处理器)设计，关键调制算法可通过软件升级，方便实现数字调幅广播，为大功率短波发射机数字化改造打下基础。

无线电台管理局制造的“大功率短波发射机数字调制器”研制成本约为81万元，如形成产品批量生产，预计造价为45万元/台，而目前国际上能达到同样技术指标和数字化要求的瑞士泰雷斯公司的调制器市场报价为217万元，因此利用我们研制的产品改造一部发射机的调制器可为国家节约资金约172万元。

3.数字广播发射技术的创新与分析 篇三

[关键词]数字广播发射技术；数字广播系统

一、数字广播发射关键技术

1、DAB与DAB+

1983年，随着激光唱片与唱机在市场的不断普及，数字音响产品由传统的声音广播迈向了数字化进程。1995年，DAB（数字音频广播技术）开始正式投入使用，它由欧洲多个国家合作开发。进过不断的发展与创新，最后演进成了DMA（数字多媒体广播）和DAB+，并得到世界多个国家的大力推广及应用。

DAB的技术、频率和业务结构都取得了突破性的发展，并且达到了从从信源编码、信道编码直到调制方式的完全数字化的标准。与之前的广播技术相比，DAB有许多突出的优点。

（1）不论用户选用固定接收、便携接收或移动接收，都不影响DAB高质量的接收效果。

（2）无论是使用便携收音机还是车载收音机，都能达到无杂音、无干扰的效果。

（3）在不同频段上DAB都可以得到有效使用。由于同步网不需要大功率的发射机，所以发射功率比较低，这在一定程度上降低了电磁污染造成的危害。

（4）突破了繁琐的频率寻找方式，只需输入“节目号数”，就可以在接收机上收到相应的节目。此外，还可以对接收机进行动态操作，根据所处的地理位置或环境，把接收机调成最适合的聆听信号动态。操作简单、灵活、方便。

DAB+技术相比DAB技术有了突破性的发展，并且实现了一些新的功能，很大程度上提高了频道的利用效率。比如它具备在传统频道内传输MP3的功能，这是DAB技术所不具备的。

2、DRM

DRM是非官方国际组织Digital Radio Mondiale的简称。由该组织研究开发的各种波段的（要求波数必须低于30MHz）字声音广播系统称为DRM系统。世界范围内应用最多最广泛的有两种传输方式，分别是OFDM多载波并行传输方式和单载波串行传输方式。目前使用OFDM多载波并行传输方式的有三个国家，分别是法国天波2000系统、法国CCETT/TDF系统、美国中波IBOC DSB系统。单载波串行传输方式包括德国数字音乐之波DMW系统和美国VOA/JPL数字短波系统。

DRM系统相与模拟AM广播相比具有许多优点：DRM系统30MHz以下中短波频谱资源能够得到充分的利用，其覆盖范围比较广，比较适合移动接收方式和便携式接收方式；如果覆盖相同，则DRM发射机功率相对比较低，因而其发射机效率比较高；通过音频数据压缩和数字信号处理技术，DRM提高了调幅波段信号传送的可靠性及传送音质，同时增强了其抗干扰的能力；能够完成模拟和数字信号同时传输，促进全数字广播进程的发展；此外，DRM还能能够提供各种附加业务。

2、HD-Radio

HD Radio的工作频率与当前AM和FM所使用的频率相同。HD Radio通过使用OFDM技术将新数字信号固定在现有AM和FM边带中的任意一个之上。AM波段将同一个节目以模拟和数字两种格式发射，又称作同时联播模式。相比以前的广播，数字广播没有忽略数字信号，而是将其接受。FM波段的初始工作模式也是同时联播。此外，FM HD Radio电台还具以最低成本获取多个额外电台的多播功能。它还可以在不增加新频谱的情况下提供多种节目。

HD Radio实现了无线电波对数字技术的应用。它的音频响比一般AM 广播的5kHz带宽和FM广播的15kHz带宽要大得多。

HD Radio分为混合和全数字两种工作模式。同时联播是许多广播最初选择的的方式，即相同的内容通过信号中的模拟和数字部分同时发射出去。这种模式兼容了传统的模拟广播和现在的HD模式。使模拟和数字信息同时发射是混合模式的运作方式。

综上所述，HD Radio系统拥有许多优点，包括：投资少，可以扩展附加业务；工作频率低，有利于室内接收；不需额外分配新频率段。

二、新时期数字广播发射创新展望

DAB技术在我国的发展前景不容乐观。因为DAB技术具有的数字音频广播能力，我国的CMMB同样能够实现。而由于我国拥有其自主知识产权，所以在使用CMMB时不用支付相关费用。而DAB技术的知识产权并非我国所有，如果我国应用DAB技术，不仅要支付额外的技术使用费，并且会在数字广播上受人牵制。由此来看，DAB技术在中国实际上已经失去了它的发展优势。

DRM广播不但具有覆盖范围广、不易被摧毁、节能、环保等优点，同时还能传输数据、文本、图像与视频。它是地域辽阔的国家开展数字广播最合适的选择。我国可利用DRM 技术，建立从中央到地方，从城市到农村，特别是覆盖偏远地区的数字广播平台。

HD Radio具备的高品质的数字广播能够最大程度满足听众的需求。此外，还能通过技术手段，提供更多的服务。比如：提供电视画面，实现互动点播功能。HD Radio技术不仅将广播模式由单一的模拟广播扩展多媒体广播，它所提供的附加服务也为整个相关行业注入了新的生命力。综上所述，HD Radio技術具有无限的市场潜力和发展前景。

结语

数字广播发射技术的不断创新给我们的生活带来了巨大的变化。它突破了传统广播声音的局限，使广播的传播功能更丰富、更全面，给受众带来了新的享受和乐趣。我们期待数字广播发射技术不断创新、不断进步，给受众带来更为丰富的精神文化生活。

参考文献

[1]吴智，姚建波，竺小松.基于OFDM的DRM系统研究及其实验平台设计[J].广播与电视技术2009（7）：103-106.

[2]周毅，李国喜，郭鹏.欧洲数字广播技术的新进展—访欧技术考察报告[J].世界广播电视2009（4）：28-33.

[3]孟文杰.短波广播发射台在国际上的迄今发展[J].播控中心和短波广播—世界对外广播技术.广电部情报所专题资料1992年第1集{BIST’92-1-02}：19-46.

[4]黄迪.物联网的应用和发展研究[D].硕士学位论文，北京：北京邮电大学2011.02.24

[5]陈建忠.简议数字电视的特点及其关键技术[J].科技创新导报，2008（20）.

[6]张维勇，冯琳，魏振春.实现家庭组网技术的研究[J].合肥工业大学学报（自然科学版），2005年第7期.

4.创新管理模式 推进数字化城管 篇四

推进数字化城管

城市是“三分建，七分管”，随着肥西县城镇化进程的加快，肥西县城区框架不断扩展，城市管理工作重要性日益突显。面对城市管理内容越来越丰富，管理任务越来越繁重，管理标准要求越来越高的新形势、新时期、新要求。为此肥西县城管局多次调研，反复研究，选准着力点，创新城市管理机制，整合城市管理资源，提高城市管理效率，改革现有的城市管理模式，推进城市管理工作信息化、数字化、精细化，全面提高城市管理水平，提升城市品位和档次。

一、肥西县数字化城管的基本概况

肥西县数字化城管项目被列为2013年县政府十件大事之一，县委、县政府领导高度重视，县政府常务会议专题研究部署。建设期间县人大专题调研，县领导对建设进度适时调度。项目建设经费全部由县财政负责。为确保项目顺利快速推进，肥西县城管局专门成立建设领导小组，指定专人负责，抽调专门人员组织施工。项目从立项开始，历时不到一年时间，先后完成了方案论证、清单组价、技术参数选定和项目建设招投标、硬件设备安装、软件系统调试等工作。截止十一月底，项目硬件设备安装已全部结束。目前，正在进行视频信号、车载信号等系统调试工作，于十二月底进行试运行。肥西县数字化城管，依照住建部数字化城市管理建设标准，结合肥西城市管理工作实际，以万米单位元网格为城市管理基本单位，通过信息技术的集成应用，构建城市管理信息系统，建立与之相适应的管理运行、监督考核体制，达到精确、敏捷、高效的管理效果，实现城市管理的信息化、标准化、精细化和动态化。肥西县数字化城管指挥系统主要包括 “无线数据采集、呼叫中心受理、大屏幕监督指挥、综合考核评价、车载GPS跟踪”五个子系统，从信息收集—案卷建立—任务派遣—事件处理—结果反馈到核查结案的工作流程，基本能够实现管理工作中的问题发现、派遣处置、指挥协调、监督评价的管理目标。

二、肥西县数字化城管发挥的作用

肥西县数字化城管建成后，对提高管理效率、创新管理模式、优化管理服务等方面发挥积极作用。

（一）提高城市管理效率。实行数字化城管，日常路面管理方面的问题从发现到处置，短则只需要几分钟，长则1-2个小时，相对以前任务人工派遣、电话通知模式，将大大地缩短问题从发现派遣到处置报结的时间。数字化管理实行的是闭环运作，每个事件的处理有明确的时间规定和相关责任人，较好地解决了以前有些问题在处理过程中推诿扯皮，倒逼问题的快速解决。数字化城管对所有工作环节责任主体实行过程督察，跟踪问效，定期通报，科学评价，有力提高了工作部门的执行力。

（二）创新城市管理模式。数字化城管引入数字化、信息化技术，进一步夯实了网格化管理，打破了城市管理的条块分割、信息互通缓慢的弊端，建立“四统一”指挥平台：即统一模式、统一标准、统一调度、统一指挥。数字化城管技术，再造城管工作流程，创新优化管理模式。数字化城管新模式带来了城市管理技术、手段的创新，也是对传统城市管理体制、机制、理念的变革，它变粗放的管理为精准高效的管理，变突击、运动式管理为可持续的长效管理，变管理主体的分散和职责的交叉为上下左右的无缝对接，变城管处置能力的低下为高效快捷，有力地解决了当前城市管理面临的难题。

（三）健全监督评价体系。数字化城管指挥平台一个重要功能就是稽核考评，系统对每个问题以事件形式存在，实行分值量化。在系统闭环运行过程中，系统对实时办结和未按时办结的，自动计算分值。事件办理情况周小结，月统计，全部量化分值。数字化考核，提高了考核效率，保证了考核的公平、公正、公开性，进一步完善了监督考核工作。

（四）促进科学管理决策。数字化城管平台，对日常管理工作的每个事件有精确记录，系统可以对管理工作出现的问题进行分析统计。对管理工作中常出现的一些问题和难以解决的问题进行量化分析，为领导在管理决策中提供第一手资料，提高决策的科学性和准确性。

三、下一步工作

（一）充分发挥数字城管的作用。最大限度发挥数字城管的跟踪监督、量化考核等方面的功能作用，运用数字化城管指挥平台，提高管理工作的科学性和有效性，提升管理水平，提高服务质量。

（二）推进“大城管”的建立。扩大城市管理工作内容，针对城市管理元素，涉及面广的特点，实现与公安、交通、供电、移动、电信和上派镇等部门信息资料共享，充实数字化城管，突破目前“小城管”的局限，为实施大城管奠定基础。

5.数字化创新技术 篇五

一、课题的提出

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”网络信息技术的迅猛发展给整个社会带来了前所未有的方便与快捷，网络上各种信息资源为小学数学教育教学活动提供了广阔的发展空间，对小学数学教学产生巨大的影响。教师教学和学生学习不再完全依赖于教室、粉笔、书本，也不再局限于特定的时间、地点，由传统单一的讲授式教学模式转变为师生互动学习及学生自主学习模式。

通过对有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》等）、教育网站进行分析，网络课程资源的建设与应用“十一五”期间有长足发展，全国已开发众多网络课程资源，比如主题网站、专题学习网站等。但有关小学数学专项的网络课程资源还不够丰富，特别是适合实际教学的资源更少。另外，随着越来越多的中小学建立了校园网，并尝试或开展了使用校园网教学和管理的实践活动，更多的网络课程资源开发和应用问题暴露出来。例如，如何有效的开发网络课程资源；如何利用网络课程资源进行自主学习和探究性学习；如何利用网络课程资源有效提高学生信息素养，培养学生创新精神；如何构建网络课程资源新型教学模式；如何把握网络课程资源应用策略等，都值得我们去深入研究。

二、研究的意义和目的 依托教科研传统优势，按照宏观发展目标，我校将在“十二五”期间优化队伍，加强科研，强化管理，求真求实，争创现代化、高质量、有特色的品牌学校。目前，我校在标准化地建成学校微机室、多媒体教室、图书室、实验室、科学室等一大批现代教育设施的基础上，又基本完成了校园网建设实现“班班通”。更有学校教科研特色网——《莱阳市实验小学数学教育网络专页》正在研发中，预设 “学生主题学习室”、“教师名师工作室”、“教育技术实训室”等主要板块，准备打造出了我校信息化层面专项数学教科研平台。相信随着研发工作的开展和深入，必能改善我市网络课程的开发现状，进一步推动和促进我市小学数学网络课程改革的深入和发展。

另外，鉴于本课题较强的实践意义，在国家颁布的标准化规范基础上，根据网络课程资源内容、适用范围，结合本校的实际情况，依托模式设计的探索，构建研究性与服务性并存的特色小学数学资源开发理论，为学校教育策略发展指向导航。

三、研究的主要内容和方法

网络课程的教学设计应以获得优化的教学过程为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为基础，运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决问题的方案。网络课程的应用策略应学生的主体地位为核心，注重网络教育的自主性、时效性。具体有：

1、精品小学数学网络课程设计和主题小学数学网页研发。

2、网络课程资源的建构，建设一套比较完善小学数学网络课程模式。

3、网络课程资源应用策略的调控，通过采用不同的策略研究适度地进行“督学”。

主要方法：

1、文献研究法：对近年来有关网络课程方面的文献资料、研究成果统一规划研究。遵照全省小学数学研究组要求制定研究计划，定期对课题研究的内容、形式、开发方法、格式标准、技术体系评价体系、进度要求集中进行研讨交流，相互学习，不断提高课程资源开发设计的水平。

2、行动研究法：做好分工协作开发，根据开发内容相互协作，及时交流，共同提高。边研究探讨，边开发设计，边教学应用，边修改完善。

3、过程研讨法：针对实验过程中的实际问题进行研讨、分析。探索小学数学课程资源开发的环节设计、方法意义。统一开发一个平台，资源共享，进行应用研究。

4、实验研究法：根据专家的综合评价，总结经验，发现问题，找出不足，对网络课程资源进行加工修改完善。

5、调查研究法：通过调查、调研等手段，使实验研究更具有针对性和实践性。

四、研究的成果

课题组的老师们积极开展本课题研究，并有效地转变尝试新颖、有效地网络课程资源环节设计，进而对教师的学习、工作状态有所改变，大大提高科研素质及教学素质和信息素养，部分教师设计的课件视频被选送参加精品课件评选。对于学校来说，逐步形成朴实、轻负、高效的学科特色，积累了大量的文本和视频资源，网络课程资源建设逐步成为我校教育信息化工作的核心，在“小学数学网络课程环节设计与应用实践研究”这一领域中为其他学校提供一种可供选择的范型，学校的整体办学水平得以提高。

五、问题与思考

基于理论探索和教学实践调研，课题研究主要通过以下三个具体问题开展：

1、网络课件设计(获取最大效益的基础), 能够开发出集课程资源、特色资源、教与学活动和多元互动于一体的开放、共享、动态发展的精品小学数学网络课程。

2、网络课程资源的建构，通过统筹规划、共建共享、应用推动，有计划、有步骤地建设一套比较完善而丰富的、与国家课程配套的、支持不同技术环境下小学数学网络课程模式。

3、网络课程资源应用策略的调控。网络教育具有高度的开放性和自主性，通过采用不同的策略研究适度地进行“督学”。

本课题依托上述现状探讨，针对我校网络课程资源的发展状况，依照小学数学教育的课程目标、任务与要求，力求在建立先进数学网络课程资源（即包括文字、图片、视频、音频、文档、课件），并在其模式设计的研究做出起航式探索，使师生能便利地获取、高效地重组和二次开发课程资源，真正改善我市网络课程的开发现状，进一步推动和促进我市小学数学网络课程改革的深入和发展。

“学校数字化教学资源创新应用模式及策略研究”论文

长经开仙台小学 陈明亮

数字化学习条件下创新教学模式的构建 论文关键词自主学习网络资源信息技术效用评价 论文摘要数字化学习必然促使学校教学模式的变革在数字化的环境下学校教学要充分发挥学生的主体性、合作性和创造性。因此教学模式必须创新。教学模式创新体现在教学观念创新、学习资源建设与利用、教学手段创新和教学效果评价体系创新上。

一、引言 随着信息技术的发展和广泛应用到教育教学过程后会引起学习环境、学习资源、学习方式等向数字化方向发展形成数字化的学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式我国已经进入了数字化学习时代数字化学习是二十一世纪主要的学习方式之一。党的十六大报告把教育发展水平作为全面建设小康社会奋斗目标的关键性指标之一其中明确提出“形成比较完善的现代国民教育体系”“形成全民学习、终身学习的学习型社会促进人的全面发展。”这是一个既适应经济社会发展要求又充分考虑了现有的基础既符合中国国情又顺应知识经济时代教育发展的趋势经过努力可以又必须达到的目标。近几年来各大学的校园网络建设趋于完善电教设备和多种媒体的建设也达到一个比较高的水平。所以随着学生计算机应用能力的提高和多渠道、多方面获取知识的欲望的增强高校目前数字化学习态势业已呈现。但高校现有的硬件建设和管理模式还存在一些问题不利于数字化学习的开展。就学生的自主化学习而言目前的高校教学模式仍存在很大的弊端不利于学生自主学习意识、学习能力的提高和终身学习体系的构建按照构建学习型社会的要求和培养具有终身学习的能力、自主创新能力新型高校学生的目标必须实现教师教学模式的创新。

二、教学观念创新是前提 适应学生数字化学习的需要教学模式必须进行创新而更新观念、统一思想直接影响到创新的成功与否是第一位的。

1以全新的视野看待学生。首先承认学生主体性。在教学活动中学生是主体是独立的存在。其次用积极乐观的态度看待学生的天性用动态发展的眼光看待学生。学生之所以为学生皆在于其可塑性强发展弹性大。作为教师要理解学生身上存在的不足允许学生犯错误要用积极的态度对待学生。最后要创造机会使每个学生都能发挥自己巨大的潜能。已有的科学研究证实学生的发展潜能是巨大的并非像僵化的学生发展观那样认为学生的智能水平是先天决定的。此外学生的优势发展潜能是各有所长不尽相同的。教师要相信学生的潜能诊断学生的优势智力并且激励其发展成材这不仅是用发展的眼光看待学生而且是对学生个性特质的真正尊重。

2教师角色的创新定位。在数字化学习条件下更多强调的是学生自主学习。那么传统意义上“传道、授业、解惑”的教师角色发生了质的变化向导学者角色转变。也就是说教师更多的是学生自主学习的引导者、支持者、合作者和辅助者。教师传授给学生不仅仅是课程知识。更为重要的是传播该课程的学习方法。这就对教师提出了更多、更高的要求所以选择、聘用合格的教师在整个课程教学过程中尤为重要。教师的选择主要侧重于个人的政治素质、业务素质、身体素质和心理素质等分析。教师的业务素质分析是对其专业知识、专业技能和教学水平进行分析。除此之外还应强调其学习能力、创新能力的分析。

三、网络教学资源建设是中心网络教学资源是在网络环境下开展教学活动而制作和组织的数字化教学材料它包括网络上所有可能对教学活动有帮助的信息资源强调多种媒体形式的有机呈现但不一定在每一个局部强调多媒体形式。网络教学资源建设是开展数字化学习的中心丰富的资源和方便的资源获取方式也是网络教学最具特色的特点之一。日现阶段网络教学资源建设要把握这样几个原则

1要以网站的形式组织资源。信息技术教学应用环境的基础是多媒体计算机和网络化环境在学习过程中师生可以通过网站上提供留言板或邮箱进行交流。

2要满足分层教学需要。网站上提供的学习资源要满足“下要保底上不封顶”的分层教学需要。如果网站上提供的学习资源与学生的课堂学习内容贴的不近就很难激发学生使用数字化学习资源的动力因此网站上不仅要提供基本的学习资源最好还要提供教师的教案以便指导学生如何使用学习资源。对学有余力的同学还应该提供高于课堂学习难度的拓展空间使他们的潜能得到最大发挥。

3要及时更新资源。教学过程是教与学互动的过程要保证学习网站长久的生命力教师在教学过程中如果发现某些学习资源已经不适合教学的需要就要及时更新。另外学生在学习过程中的学习成果也可以为网站注入新的活力。这样的学习资源对学生的学习热情更有激发作用。对于学生学习方式的改变更有促进作用。

4提倡师生共建资源。教学中总会出现教学难点单纯依靠文字很难突破。教师应从有利于学生的角度出发根据需要去搜集或制作相关的可供学生自主操作的课件并尽量选择和学生正在学习软件的或已经学过的软件同步。作为范例老师可以引导有兴趣的学生将老师的课件或学生的作品再做进一步的改进完善和充实数字化学习的内容。让学生参与共建对学生来说可以起到榜样和激励的作用。

四、教学手段创新是保障 传统的“课堂粉笔”教学手段无法满足现代教育的需要。为适应学生越来越强烈的数字化自主学习的需要高校应完善学习条件加强基础硬件建设并注意教师和学生利用现代教育技术能力的培养和提高。1构建网络教学平台。由于多媒体技术和通信技术的飞速发展国内外教育工作者利用传媒与通信技术构建网络教学平台开展网络教学活动。主要有开通电视远程教育系统、ntemet教育系统、以卫星传输为主、互联网传输为辅的教育系统双向HFC有线电视网络现代远程教育系统、视频会议系统等。

2提高教师应用现代教育技术水平。网络教学不仅仅是将教学材料在网上发布而更多的是学生与教师之间、学生与学生之间的充分沟通与交流由于网络教学教师与学生之间在空问上的分离这种沟通与交流就显得尤为重要另外传统教学过程中一些保证教学质量的关键环节如作业、考试、图书馆、笔记记录等都应该能够在网上得到很好的支持。所有的沟通与交流以及关键教学环节的支持都需要一些专用的T_具来支持而现有Intemet技术并没有提供这些工具因此需要进行工具开发。此外网上交互式的程序设计是一般非计算机专业教师所难以做到的因此迫切需要一套网上的教学支持平台为教师在网上实施教学提供全面的工具支持屏蔽程序设计的复杂性使得教师能够集中精力于教学也使得网上教学从简单的教学信息发布变成一个充满交互与交流的虚拟学习社区。

3加强大学生的技能培训。在当今社会强调专业技术、强调动手能力、强调技能培养的情况下通过技能培训使大学生掌握当今世界信息技术提高实际动手能力。数字化学习既充满机遇又富于挑战特别是在我国加入WTO的情况下一些发达国家的教育机构将借助于网络教学进入我国的教育领域。因此高等院校特别是普通高等院校要在发展数字化学习方面增强紧迫感借助数字化学习迅速提高教学质量为国家培养更多的高素质人才。

五、学习效果评价创新是引导 学习效果评价是一个综合的、系统的体系它涉及到对学生、教师、学校以及教育主管部门等多方面、多层次是衡量教学模式改革成功与否的标准也是日常教学活动的指挥棒。只有学习效果评价体系变革与教学模式改革同步进行才能避免“理论上一套实际操作中一套”的要求与实际相脱离的尴尬局面这就要求教育主管部门在对学校、学生、教师的教学实际情况充分调研的基础上制定出科学的学校评价制度重点是确定好学生的评价制度。在学习结果评价指标的选择上效用指标应该是一个较为科学、能体现创新教学模式特点更能体现人性关怀的指标。在创新教学模式下强调以学生为中心以自主学习为中心教师是学生学习的引导者、支助者和合作者学习效果的评价主要依据学生的评价而学生评价的基础就是自我的心理感受。效用就是用来衡量学生心理感受的指标符合“数字化”学习中的自主学习理念。此外从理论的结构来看学习效用的评价既是学习行为的出发点又是归宿。把学习效用作为学习评价指标才会确立“数字化”学习中的自主学习理念、人性理念等创新思想的理论地位。

六、结束语 数字化学习必然促使学校教学模式的变革在数字化的环境下学校教学要充分发挥学生的主体性、合作性和创造性。因此学校教学模式必须更新要使教学个性化、学习自主化、协同化要把培养学生学会学习培养学生具有终身学习的态度和能力作为学习的培养目标。信息时代个体的学习将是终身的个体的终身学习是指学习者根据社会和工作的需求确定继续学习的目标并有意识地自我计划、自我管理、自主努力通过多种途径实现学习目标的过程。数字化学习为人们从接受一次性教育向终身学习转变提供了机遇和条件使终身学习成为可能。

6.扬州数字城管创新与特色 篇六

（一）、管理模式的创新

扬州市采用“一级监督、二级指挥”的管理模式，可以充分地调动市区两级的积极性，责任清晰、权利明确，便于指挥调度，便于协调管理，便于人员配置，解决了人员归属问题，解决了事部件的归属问题，同时也解决了人员调动权限问题。

（二）、平台建设的特色

借助此次数字化城市管理系统的网络建设，实现了市电子政务网的互联互通，促成市级电子政务网与四个区级电子政务网的互联互通，即达到了数字化城管组网的要求，又降低了组网成本，同时还充分利用了原有的网络资源，节约了项目的总体投资。

在软件平台建设方面，系统充分考虑扬州市的管理模式，新增区级指挥调度功能和社区信息上报功能，以适合扬州市本地的管理模式；在手持终端方面，增加了领导督察功能的开发，以便于领导能够快速掌握当前的数字化城管状况；在精确定位方面，增加了GPS定位，解决了原有的机站定位的精度问题，可以更加准确地对城管监督员进行管理；

（三）、服务方式方面

7.数字化创新技术 篇七

关键词：数字技术,工业电气自动化,创新应用

1 工业电气自动化中数字技术的应用特点

随着信息化社会高速发展, 数字化技术在诸多领域得到应用, 特别是在工业电气自动化领域中。数字化技术和其他技术相比, 具有以下明显的优势。这些优势如下:

1.1 数字化技术具有可靠性

到目前为止, 自动化技术在国家经济的发展发挥着越来越重要的作用, 自动化技术是科技的重要基础, 也是产业化的物质依托。随着科技的日新月异, 电脑技术也是如此, 数字化技术越来越被广泛的应用, 这是其优良特性决定的。比如, 数字化技术在定量方面, 能明显的提高自动化的程度和性能。

计算机网络与顶尖的智能化电气系统共同构成了数字化技术向前发展的基础, 这一基础使得传统设备在数字化的应用中越来越少, 操作更加便捷。应用数字化技术可以减少误差, 提高准确率。此外, 数字化技术中数字化互感器与光纤的结合可以提高工业电气自动化应用过程中的安全性, 减少安全隐患。可见, 数字化技术在电气自动化的应用中有着良好的前景, 已经在工业电气自动化领域中得到广泛的应用。

1.2 数字化技术性价比高

数字化技术在工业电气自动化中的应用是设备安全运行的保障, 而且在这一过程中可以对设备进行诊断和监测, 排除安全隐患, 提高了通信能力, 使得信息资源进一步丰富。数字化技术的智能化程度高, 用统一的规范和明晰的结构掌控整个应用过程, 因此, 为企业节约了大量资金, 降低了成本。另外, 数字化系统的开放性对工业电气自动化的使用打下了基础, 大幅度提高了使用效率, 实现了信息共享。

1.3 数字化技术可操作性强

数字化技术的发展是建立在计算机科学技术上的, 因此, 只要输入相应的操作指令和程序, 设备就会运行, 可以说在数字化技术在操作方面是间接的。逻辑分析能力也是数字化技术的一大优势, 能对信息数据进行准确的矫正和校正, 提高准确度, 降低成本, 减少安全隐患。数字化技术具有开放的平台, 因此可以实现操作代码的标准化。因而, 编写程序的时间大大缩短, 使用率也大副提高。

以上数字化技术的优良特点让工业电气自动化的应用环境得到明显的改善, 数字化技术在工业电气自动化的地位也越来越高。

2 工业电气自动化中数字技术的应用创新

数字科技凭借其优势, 在工业电气自动化中应用越来越广泛, 在这个行业中占据重要位置, 有利的推动了整个行业的发展。尽管数字化技术具有明显的优势, 但存在的问题却不能忽视, 主要表现为数字化技术在电气自动化的应用时间较短, 起步也较晚, 综合化的条例也是欠缺的。由于起步较晚, 整个行业的人才还是较欠缺的, 这些不利因素会直接影响自动化的进程。计算机科学技术虽然在目前发展的较为成熟, 但是在智能化方面还是欠缺的。而随着时代的发展和社会的需要, 电力单位对运作的智能化水平要求越来越高, 甚至更加苛刻。因此, 要实行一些措施, 保证数字化技术朝智能化方向发展, 主要通过以下几个方面:

2.1 实现智能安装

将光纤技术应用于工业电气自动化中, 是实现智能安装的前提。在实际的操控过程中, 要注意数据的采集以及掌控, 注意智能终端和间隔层的应用。这样就能实现双重设计终端操作。一部分装置保证保护跳闸、现场信号传送和测控遥控, 另一部分装置保证电气自动化的可靠性。还应注重在工业电气自动化程序接口方面的改进和完善, 衔接ERP、MES系统和PC自动化平台这二者。为了使连接问题趋于完美, 一般要将TCP/IP作为通讯的规范, 让程序接口更加标准。这样。用户对软硬件数据的需求得到了满足, 同时通讯质量和智能化水平也明显提高, PC平台自动化这一问题也得到解决。

因此, 智能安装工作是做好数字技术在工业自动化中应用时的前提, 这样才能充分发挥数字技术的作用, 保证工业自动化有序进行, 并促进电气自动化向智能化、信息化和开放化发展。

2.2 完善程序化操作, 培养程序代码控制观念

完善程序化操作首先要注意调度命令, 这是完善程序化操作的重要前提。而在调度命令之前, 要注意以下问题, 首先在电脑上保存审核过的票据, 其次是设置人工界面, 最后是进行进行闸刀、开关等装备的设计, 只有做到以下三点才能改善系统功能, 使之趋于完美。模拟活动也是必要的, 这样才能保证系统的功效以及自行操作的实现。程序化的操作能保证在无人的情况下, 工作照样不被耽误, 正常进行。只有在具体的活动中和外界设置连接, 才能保证数字化技术在自动化中的合理应用, 才能保证实现实时自动控制和程序化操作, 从而挖掘出数字科技的意义。有关的操作准备是实行程序化操作的前提, 通过此操作可以改善功能系统, 更好更快更高效率的实现工业电气自动化的信息化和开放化。

2.3 使用虚端子

虚端子GOOSE在工业电气自动化应用中的作用不可小觑, 主要被应用于智能终端和测控装置间的信息交换。虚端子GOOSE能更好的实现装置之间的通信以及开启跳合功能, 对很好的掌控全站线路、母线、开关和主变, 从而保护测控遥控装置和连闭锁功能的间隔层和实现变电站的远程控制。另外, 虚端子GOOSE在对传统的二次回路进行改良或替换方面发挥着重要作用。它不但能够对有关的信号进行可行性分析, 还能对档位进行有效的调节。此外, 通过虚端子GOOSE能够对温度进行测控, 为科学的开展操作活动打下基础。为了体现出数字技术和虚端子的意义, 推动自动化进步, 还需要对其开展综合化的创新工作。虚端子GOOSE的应用可以让智能化的掌控活动合理有序的进行, 这样电力活动才会取得新的突破。

3 结语

实践证明, 数字自动化能够显著地带动电力行业的发展, 为国民经济的发展做出巨大贡献。传统的自动化水平已经显然不能跟上时代的高速发展, 数字技术的发展符合了自动化的要求, 带动自动化的发展, 减少人力的浪费, 节省资源。

参考文献

[1]赵峰, 侯祖俄.我国工业电气自动化的重要性及其发展[J].科技创新导报, 2011.

[2]彭里.电气自动化在我国煤矿的发展现状及未来展望[J].科学之友, 2011.

[3]孙晓辉.电气自动化的发展现状与在机械采煤中的运用[J].科技资讯, 2010.

[4]孙刚.浅谈电气自动化控制系统的应用及发展趋势[J].信息系统工程, 2011.

[5]张强.邹议工业电气自动化领域数字技术的应用与创新[J].科技资讯, 2011.

8.当代新媒体技术下数字绘画的创新 篇八

关键词：新媒体技术；数字绘画；特征；展望

随着时代的发展，艺术也在不断地前进，新媒体的出现也在推动者艺术的创新，数字绘画属于数字图像艺术的一种，也是新媒体艺术的创新产物，新媒体的技术发展引领数字绘画的到来，呈现出不一样的艺术价值，逐渐成熟的数字绘画艺术开辟出了人类艺术的新领域，实现了艺术的大变革。

1 新媒体技术下数字绘画的特征

1.1 新媒体技术

新媒体技术指的是具有互动性和数字化的电子传媒，其主要存在于网络之中，是伴随着科技的力量而发展的一系列的媒体的总称，依托于互联网技术、数字技术、移动通信技术等。新媒体技术的发展推动着新媒体艺术的发展，艺术的发展离不开科技的进步，信息的交流和技术的创新能推动艺术的前进，随着商业不断地发展，新媒体技术创新所产生的艺术形式逐渐融入人们的生活中，使得艺术的创新和发展产生了无限的可能。作为一种客体的存在，新媒体技术产生的新的艺术形式具有互动性，技术的保证让新媒体艺术更好地发展，使得艺术的形式更加丰富，让数字绘画艺术也在发展中颠覆了传统。

1.2 数字绘画艺术

数字绘画艺术作为数字图像艺术的一种形式，企业氛围静态数字图形和动态数字图形，数字绘画艺术属于静态数字图形。数字绘画艺术指的是电脑绘画，通过电脑技术的特点结合艺术的创新，利用电脑软件创作出新颖的作品。数字绘画艺术随着全世界第一台电脑的产生而不断地发展，操作电脑也成为新一代艺术家不可缺少的部分，将传统的创作理念结合科技的力量和工具创造出内容独特、形式新颖的作品，展现出作品的价值，是目前数字绘画艺术创新的方式。艺术家将互联网作为美术馆向人们展示自己的作品，利用电脑向公众展示作品，新的技术促进了新的媒介，数字绘画得到了迅猛的发展，改变了传统的创作方式，也改变了欣赏艺术的形式。

2 新媒体技术下数字绘画的创新

2.1 数字绘画的题材的创新

“题材”是艺术创作不可缺少的灵魂，题材也是艺术展现的重要组成部分，是绘画艺术作品直接描述的对象，是向人们展现出真实生活和情感的因素。在传统的数字绘画的题材都是来源于生活，展现出绘画家的生活和情感，随着科技的发展，人们的视野逐渐开阔，能随时随地了解全世界各地的风俗民情等等，人们的创作思想也随之改变，数字绘画艺术家往往是通过对现实生活的提炼、感悟，从而加工成为艺术作品，结合媒体的虚拟化特征，艺术创作题材降低成为媒介素材。

大量的网络游戏、漫画、影视的出现，也让数字绘画的题材不断地改变，要从视觉上给人们带来新奇的感受，特别是在虚拟游戏中，数字绘画的创造主要以人物为主，将现实生活中的人物虚拟成电子图像的形式，将现实生活搬到互联网中，利用数字复制的形式创作题材，也使得数字绘画艺术的题材进一步改变，形成视觉上的冲击，展现出画面的视觉化、娱乐化和游戏化，满足大众的审美标准。

2.2 数字绘画的创作方式的创新

传统的绘画都是利用画笔在纸上创作，而数字绘画则是采用电脑里的绘画工具的硬件和软件，硬件指的是电脑本身，软件则是图形图像绘制软件，风格迥异的绘画工具也使得传统绘画与新媒体技术下的绘画创作方式有着极大的不同。传统的绘画主要是受到材料的限制，数字绘画则统一了绘画与艺术的表现形式，在复杂的电脑硬件和绘图软件之下模拟实现造出不同的绘画效果，产生不同于传统的新颖绘画作品。

利用电脑等绘画工具摆脱了传统绘画中物质条件的束缚和限制，数字绘画只要掌握软件的操作就能创作出创新的绘画艺术作品，利用绘画板还不受到绘画错误的影响，在数字板上的绘画一旦画错还能退回重画，这对于传统的绘画大大地节约了绘画的时间，摆脱了绘画步骤的限制。数字绘画能依靠绘画软件中的多样化的效果呈现描绘出物体不一样的特征。例如，绘画软件中的羽化、模糊、复制、滤镜等等，都能产生不同的绘画效果，使得创作的方式更加简易和丰富。

2.3 数字绘画的传播形式的创新

传统绘画作品的载体都是纸张，而且不易复制，随着科技的发展，新媒体技术下的数字绘画则出现了不一样的变革。绘画的载体变成了数据，通过数据可以记录数字绘画中的色彩、图形、线条等一切视觉信息。数字绘画可以保存于电脑，具有数字化、虚拟化的特征。由于数字绘画的特征，数字绘画不会受到任何影响，可以保持百年颜色、效果不变，不存在任何会消失的问题。因而，数字绘画的传播途径也发生了相应的改变，传统的绘画需要以纸张的形式传递，而且易损坏，数字绘画则不同，只要通过运行的电脑、显示器、主板、网络等就能在短时间内传播至全世界各地，数字绘画的形式不仅大大解决了传播的时间和成本，而且也保障了作品的原汁原味，向人们呈现出独一无二的绘画作品。

数字绘画的储存不依靠任何具体的载体，只要将绘画艺术作品传播至网络，也能形成网络美术馆，人们不再需要到实地的美术馆进行参观，在网络上就能轻松地浏览全世界画家的作品，形成了更加强大的传播形式。

3 数字绘画的未来展望

相比较于传统绘画，数字绘画是时代发展的必经之路，是传承了传统绘画的文化和艺术不断发展而来，是结合了时代的特征而产生的艺术形式，在这个互联网发展的时代，数字绘画的独特传播形式和互动形式，让人们能欣赏到更多的优秀的作品，随着网络媒介的传播，也给作品的创作和欣赏带来了革命性的契机，数字绘画不受到材料的限制，其强大的虚拟模拟的传播形式为绘画艺术的穿凿提供了更加广阔的空间，画家能通过多媒体艺术的构建，想象出更多的艺术形式和内容，数字绘画有着更强的适应性，能够在最短的时间融入公众的生活，对公众产生更加深远的影响，体现出数字绘画的价值。

面对具有优势的数字绘画艺术，我们不仅要结合传统的绘画艺术的特征，也要抓住数字绘画艺术的优点，两者相结合，创作出更多优秀的作品，让人们的精神生活更加丰富多彩。

4 结语

伴随着科技的发展，时代在进步，艺术也在不断的创新，产生了更多的新的艺术创新方式，数字绘画艺术在创作形式上的创新能带来更多艺术内容的创新，利用强大的媒介的传播性质能让数字艺术产生更多的可能，不断创新和发展数字艺术的内容也是画家需要不断努力的方面，结合传统的绘画艺术的文化特征，使用数字艺术的多样化的创作形式，才能创造出更多精彩、优秀的作品。

参考文献：

[1] 邓金玉.当代技术变革中的艺术生产力研究[D].广西师范大学，2010：54-55.

[2] 曹先兵.数字绘画的特点及创作特征[D].华中师范大学，2008：1-102.

[3] 陈曦.新媒体技术下的数字绘画艺术研究[D].昆明理工大学，2014：1-89.