幼儿大班语言“快睡吧,小田鼠”教案（精选2篇）
1.幼儿大班语言“快睡吧,小田鼠”教案 篇一
大班语言教案《快睡吧,小田鼠》
教师：廖桥红 一．活动目标：
1、倾听故事，理解故事内容，感知故事中小田鼠做事与所用时间的对应关系.。
2、帮助小田鼠重新安排时间，通过比较，了解合理安排时间的重要性。二．活动准备：
1、物质准备：课件PPT、排序图片、数字卡片等。
2、经验准备：幼儿初步感知时间，认识钟表。三．活动过程：
（一）、观察封面，引发兴趣。
1.老师：今天廖老师带来了一本书，是特别推荐给要上小学的大班孩子看的，（播放课件第一页）
2.提问：这是什么书？图画里有谁？（小田鼠）小田鼠在干什么？这可能是在什么时候？
（二）、提问讲述，理解故事。
1.师：小田鼠在睡觉之前都做了什么？
2.教师有感情的讲述故事（在讲述啃奶酪、给仙人掌浇水等环节时，放慢速度，让幼儿感知小田鼠的拖沓）。
3.讨论：小田鼠听完爸爸讲的故事没有？为什么？ 提问：小田鼠睡觉之前一共做了几件事？（十件事）
（三）、操作图片，理清顺序
1．幼儿操作图片，按小田鼠做事的先后顺序给他们排排队。提问：小田鼠做得第一件事实什么？用了多少时间？小田鼠做得最后一件事是什么？用了多少时间？（先做的事情贴前面，后做的事情方后面）
2．幼儿操作图片，给小田鼠做的事情分别贴上相应的时间分钟数。
3．验证答案。
4．提问：小田鼠做了这么多事，一共用了多少时间？（播放课件进行对比）
（四）、交了讨论，调整时间。
1． 教师：小田鼠用了55分钟做了那么多事，所以他的故事没有听完，那么有什么办法能帮帮小田鼠听完故事呢？
2.讨论：哪些事是睡觉之前一定要做的？哪些事情是不一定要做的？而哪些事情又是可以缩短时间做的？
3.幼儿讨论，将卡片依次分类，调整时间。4.呈现时间对比，感受变化。
5．小结：所以，小朋友们，也许当我们搞清楚哪些事情是必须做的，并且抓紧时间做的以后就可以节约很多的时间，就可以让小田鼠听完故事，老师希望今天你们交给小田鼠的方法也可以用到你们的生活里面，抓紧时间，节约时间，看看你们是不是能余下更多的时间做你喜欢的事情。（好了，孩子们，起立，抓紧时间跟客人老师说再见）
2.幼儿大班语言“快睡吧,小田鼠”教案 篇二
活动目标：
1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静，优美、舒缓的音乐意境。
2、幼儿学习轻声柔和的.唱歌。
3、导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。
活动重点：
学习轻声柔和的唱歌。
活动难点：
让幼儿根据乐曲合拍的做动作。
活动准备：
步娃娃、录音机、磁带、图片等。
活动过程：
一、开始部分：发声练习。
12345大家来跳舞，火车来跳舞，呜呜呜，母鸡来跳舞，咕咕咕。
二、基本部分。
1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。
2、教师怀抱 布娃娃，轻声柔和地边唱边摇，让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。
3、介绍《摇篮曲》的特点和意义。
4、整曲跟唱，要求幼儿用轻而柔和的声音演唱，并跟着旋律，较合拍地边唱边做动作，轻轻哄娃娃入睡。
5、分句教唱。
6、幼儿边唱边进行角色表演。
延伸活动：