如何最一名合格员工

如何最一名合格员工（精选11篇）

1.如何最一名合格员工 篇一

如何做一名合格员工

为进一步提高全院干部职工爱岗敬业、开拓进取的精神和意识，提升医院员工综合素养与能力，增强医院凝聚力。花溪医院于5月6日下午3时，在三会议室开展全员素质教育讲座，梁平县人民医院院长郭伟就如何做一名合格员工对花溪医院广大干部职工进行了素质教育培训，全院共计500多人参会，聆听了郭伟院长的精彩演讲。此次讲座，郭伟院长从医院的文化、员工的心态、员工的执行力、员工要克服惰性、家庭伦理等多个方面去诠释和阐述了作为一名合格员工应该具备的基本的素养，并从怎样做中层干部、领导与管理者的关系、领导能力等方面去讲述了医院领导者怎样去鼓励和培养员工成为合格员工，郭伟院长还从医院必须持续改进、医院要有优质的服务、医院要有高水平的营销策略去分析医院在发展中怎样去打造一个优秀的团队，增强凝聚力，构建和谐的组织和团队。郭伟院长用一个个案例与实例，生动形象地给大家讲解，其语言诙谐幽默，全场不时报以阵阵掌声。培训过程中，干部职工仔细聆听，认真记录，深入思考。大家都感到自身的思想意识有一定程度的提高，从中悟出了许多的道理与哲理，并在今后的工作加以运用，不断提升和完善自己，成为一名真正合格的员工。

2.如何最一名合格员工 篇二

一、要有认真负责的精神

教师是人类灵魂的工程师, 其职责就是教书育人, 因此教师必须具有一定的责任心。这就要求教师时刻以学生为本, 对学生负责任, 立足三尺讲台, 认真备好每一堂课, 认真上好每一堂课, 不断地提高教学水平, 兢兢业业, 精益求精, 不断地追求卓越, 超越自我, 并且要像对待自己的孩子一样对待自己的学生, 尽自己最大的努力把知识传授给学生, 站在学生成长成材的角度为学生考虑。一个人爱他的职业, 才能对他的职业充满热情, 才能想方设法地把工作做好。教师也不例外, 既然选择了这一职业, 就应该全身心地投入, 把学生的成材作为自己人生价值的追求。所以, 一个教师的教学效果, 不取决于他的学历, 也不取决于他的教龄, 而是取决于他的教学态度、教学水平和他所付出的努力。

二、要有过硬的教学基本功

教学基本功是教师的看家本领, 也是教师把课讲好的前提条件。没有一手过硬的教学基本功, 即使知识很渊博, 对教材吃得很透, 也未必能把课讲好。这也就是通常所说的学得好也未必能讲得好。能够把自己的东西教给学生本身就是一件很不容易的事情。这就需要具备过硬的教学基本功。教学基本功一般来讲有以下四个方面。

1. 在“讲”上下工夫。

我们经常把“上课”称为“讲课”, 可见“讲”是上课的核心。一堂课上得好不好, 关键看讲得好不好。要把课讲好, 首先教师要有自然大方的教态, 举止得体, 富有亲和力。其次要把教学内容吃透, 自己要对教学内容有深刻的理解和体会, 成为自己的知识后才能讲明白。再次, 在讲的过程中一定要注意普通话标准, 吐字清晰, 声音洪亮, 重音突出, 叙述生动。还要保证内容重点突出, 详略得当, 讲授的条理性和逻辑性清晰。最后要能积极主动地和学生形成互动, 创造和掌控生动活泼的课堂气氛, 有良好的驾驭课堂的能力。

2. 在“写”上下工夫。

要求在黑板上书写的内容规范合理, 板书整洁, 书写流畅。善于用不同颜色的粉笔在黑板上体现出一堂课的重点和难点。现在很多大学提倡用多媒体教学。多媒体不能取代板书, 它只是教学的辅助手段, 板书其实就是一堂课的纲目, 它等于是把一堂课的内容的框架写在黑板上。这样既可以让学生一目了然地看到一堂课的内容框架, 又可以方便学生做笔记。这是多媒体所不能取代的。另外, 板书是一堂课的精髓所在, 所以板书的内容必须严格规范, 上面的文字乃至标点符号都要一丝不苟, 不能随心所欲, 信手书写。

3. 在“演”上下工夫。

这里所说的“演”是指演示。在课堂上为了增加学生的兴趣, 同时也是为了让问题更直观, 教师很多时候需要借助于教学模具, 或者多媒体动画等手段进行讲解。这时候在讲解的过程中就需要演示。教师演示的时候一定要把教学模具举起, 让学生看得清清楚楚。同时还要注意“演”、“讲”配合。“讲”到哪“演”到哪, 切记脱节。利用多媒体进行演示是现代教学手段的一大进步。教师要通过直观清新的演示将讲授内容展示给学生。

4. 在“画”上下工夫。

这里所说的“画”是指画图。对于理工科教师来说, 上课肯定离不开画图, 画图要做到图线横平竖直、美观大方。这样的图既看着舒服, 又便于讲解。很多图线在画的时候都有一些规范和要求, 教师要掌握这些规范, 做到严格认真, 一丝不苟。教师的这种作风, 会给学生起到模范, 潜移默化地培养学生的严格认真的作风和科学严谨的习惯。

三、要有先进的教学思想和教学理念

教师要注意研究教育理论和教学方法, 要掌握教学规律和人才的成长规律, 要结合专业情况, 从社会和国家对专业人才的需要出发, 树立正确的人才质量观、现代教学观和大学学习观。要尊重学生的人格, 关心学生的状态, 还要重视学生的差异。对待学生要以大多数为主, 同时还要照顾少数。教学要以教为主, 要注重引导学生学习, 授之以鱼不如授之以渔。教学不是把书上的知识给学生, 而是教会学生学习的方法。教师还应该注重研究教学方法。教学方法是教学的手段, 一堂课的成功与否关键是看用了什么样的教学方法。好的教学方法可以激发学生的学习积极性, 在轻松愉快的课堂气氛下学习知识、培养能力。反之, 课堂上如果没有明确的教学方法, “满堂灌”, 结果可想而知。老师讲得累, 学生听得也累, 何谈能力和素质的培养?教学方法有很多, 比如启发式教学、问题式教学、讨论式教学等。这些教学方法都是前人总结出来的、比较成熟的方法。教师在上课过程中可以借鉴使用, 但是切忌照搬照抄, 应该根据自己的授课内容, 结合学生的实际情况, 灵活运用, 自主创新。

3.如何做一名合格的教师 篇三

关键词：素质；修养；爱学生

中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1000-8136(2009)36-0109-02

教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。教师应具备以下素质：

1要树立“以学生为本”的思想

对学生，学会宽容，不求全责备。多关心学生的思想、学习、生活等各个方面，不纯粹以学生学习成绩的优劣来评价学生。尤其要尊重学生，平等对待每一位学生，多注意照顾学习有困难的学生，当他们在学习上需要帮助时，就适时提供耐心的辅导。平时，多和这些学生接触，了解他们的思想和学习情况。

要以学生为本，坚信只有不会教的教师，没有教不好的学生。努力开发学生的智力、特别是非智力因素，使学生弘扬个性、发展特长、鼓励超常。培养学生的创造力，真心实意爱学生尊重学生，成为学生的良师益友，成为学生心目中正义的代表。

2爱岗敬业，教书育人

对于教师而言，首先要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业、教书育人。

3强化自身素质，提高师德修养

当今的时代是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。

3.1扎实的专业基础知识 人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进军，成为一名深受学生欢迎的好老师。

3.2丰富的教育理论知识

教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么?一位优秀的教知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。

3.3广博的文化修养

任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在的语文课文所涉及的知识面非常的广泛；其次，学生兴趣广泛。好奇心强，会向老师提出各种各样的问题，甚至是稀奇古怪的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。否则，将会随时有可能出现尴尬的局面。

4要建立和发展良好的师生关系

4.1热爱学生

这是教师职业道德的核心。没有爱，就没有教育。教师只有热爱学生，才能教好学生，才会千方百计地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力景。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生。著名的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人。教师既应是学生生活中的慈母，又应是学生学习中的严师，还应是学生人生中的挚友。

4.2理解学生

教师要避免带有成见、偏见，或以“先入为主”、“第一印象”等错误认识看待学生，对学生提出的问题或学生的各种需要，教师要在了解的基础上给予合理的解决。特别是对于学生的“冒犯”，要正确对待，冷静处理，要学会宽容，因为宽容本身就是一种爱。

4.3以身作则

一个处处以身作则，一言一行都成為学生表率的教师，不仅是学生学习和效仿的楷模，而且会引起学生内心由衷的崇敬和向往心理。他们对学生的表扬和批评，都将唤起相应的情感样式，激起学生奋发向上的激情，使师生关系处在和谐融洽之中。

爱是教育的前提，没有爱，就没有教育。教师对学生的爱，不应局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命，教师对所有学生都应怀着同样的深情和爱心。“让每个学生都抬着头走路”，让每个学生的心田都感受到教师爱的阳光。这是基本的施爱方针。

5热爱每一个学生，促进学生全面发展

4.浅谈如何成为一名合格的企业员工 篇四

一、诚信是我们做人做事的根本

一个人靠什么在一个组织中立足？靠的是诚信，而不是靠小聪明，因为聪明反被聪明误。一个员工靠什么赢得组织的回报？靠的是辛勤的付出，而不是不劳而获的投机，因为你可以在短时间内欺骗所有人，你可以在长时间内欺骗少数人，但你永远不可能在长时间内欺骗所有的人。

古人讲：修身、齐家、治国、平天下。为什么把修身放在前面？因为它是一个人成就事业，有所作为的根本。因此，在做事之前首先要解决好自己的“人品”问题。所有一切归根到底就是二个字“诚信。”对人的诚信，对企业的诚信，对社会的诚信。这种诚信创造的价值是取之不尽、用之不竭的。正如著名作家史蒂文•怀斯所说“人生有无正确目的，朝里看是一种责任，朝外看是一种抱负，朝上看是一种信仰”。如果我们背叛自己的信仰，背叛自己的承诺，背叛自己的诚信，那么我们将会在这个社会上无立身之地。不但要学会做人，也要学会做事，踏踏实实地做事，认认真真地做事，不能只说不做，或只做表面文章，要亲自动手做具体事。应当把当领导理解为一种责

任，一种牺牲了个人欢愉的选择，一种要作出更多奉献的机会。一定要有远大的目光，开阔的胸怀，把自己工作的着力点放在是否有利企业的整体利益上，是否促进部门的管理进步上。

二、成功来自于专注

无论做任何事，我们都要心无旁骛地锁定目标，全力以赴，才能更接近成功的目标。应关注自己做的每一件事，因为事再小，也能折射出一个人做事的风格、态度。拥有“专注”的心态是一个人走向成功之路必备的先决条件。

爱岗、敬业，做到“干一行，爱一行，专一行。”我们只有做到专注，全身心地投入，才能有机会取得成功。敬业精神，需要能够经受挫折、坚持不懈、持之以恒的毅力，需要勇于迎接任何困苦、逆境而披荆斩棘的精神。如果在工作中遇到一点问题、一点挫折，就唉声叹气：“看看别人，还是他们的岗位好啊，要是能换一换就好了！”站在这山总觉得那山高，如此心态，当然做不到爱岗、敬业，也难有大的成就。

如果我们企业能够拥有一个共同的信念，只要我们共同专注自己的岗位，尽职尽责、爱岗敬业、做专做实，弘扬企业文化，我们就拥有一个共同的大目标，我们就是一个强有力的集体，一个无往不利，无坚不摧的军团。不要以为自己在本职岗位上的努力微不足道，物质的质地松散与坚硬取决于每一个分子、原子；国家、民族、企业的兴衰取决于我们每一个人！狼群之所以可怕，就是因为它们一旦锁定目标，即不受任何干扰，每一个成员均一往无前地专注于这个目标。只

要我们大家都深爱自己的岗位，倾情于自己的岗位，尽心尽力地专注自己的岗位，相信在不久的将来，我们的企业将会有更大的发展。

三、服务意识决定我们能否有真正的贡献

服务意识能够培养员工谦虚友善的良好品质和积极与他人合作的团队精神。随着企业的不断发展，分工会越来越细，我们每一个员工都应该，也一定能够成为自己所从事工作的专家里手，但是分工不等于分家，在我们深钻一方面的时候，也应该了解周边的工作情况，发挥团结协作的精神，这样才会更有利于自己某一方面的深入研究。而以邻为壑的态度，计较哪些工作是应该我做的，哪些工作是不该我做的，胸怀就不够宽阔，这既不利于同事相处，也不利于自己事业的成长进步。

首先，要配合好领导的工作。作为一名员工，在业务能力之外，还应具备的一个基本情商条件是：善于配合自己的领导工作，主动适应领导的工作方式，懂得积极沟通。服从领导的工作安排，正确理解领导的工作意图、细节和要求，圆满卓越地完成领导交付的每一项工作。如果所交付的工作难度太大，自己一时解决不了，那就向周围的同事寻求帮助，或者寻找有关的资料和书籍进行学习，如果还不行就请领导帮忙或者请人支援解决，不能因为自己完不成，就使整个组织的工作在自己这里发生梗阻。当然在领导安排工作之前，在讨论安排工作的时候，可以充分发表自己的意见，提出困难和要求。在工作安排下来以后，就不要再瞻前顾后。作为一名员工，要以平常心来对待自己事业的成熟感，因为我们都是平凡的人，每天都在干着平凡的事。

我们事业的成就，就在于把每天的平凡的事情做好、做出色。

其次，就是要有服务意识。一个部门的负责人有没有服务意识决定了该部门是否能够为企业做出实际的贡献。作为部门负责人，最本质的内涵就是为部门员工服务，而不是当“老爷”或者是“甩手掌柜”，应为部门员工提供有效的咨询和培训，让员工明白组织的目标，以及实现目标的思路，在遇到困难时能够给他们提供最有效的帮助和建设性的解决方案。目前企业的领导还在为具体业务的执行情况而不遗余力，尽可能在关注每一件事执行的细节。做为基层业务部门负责人又怎能遇到问题就踢皮球，遇事布置一下就似乎万事大吉，对执行过程不监控，关键业务点不把关，出现问题就推卸责任，那么要这样的干部又有何用？

同时，服务又必须是全流程的。我们不能有本位主义观念，应站在全局的角度，思考问题，以实现企业的整体目标而不断改进自己的工作，并与其它部门做好协调服务工作，做不到这一点就谈不上是一名合格的企业员工。

四、看清自我，勇于改进

人很容易高估自己，滋生浮躁。工作上做出一点成绩，沾沾自喜，以为自己很了不起，如果过一至两年再回头去看，就会发现当时的自己是多么的幼稚。看清自己，是成长的第一步。摒弃“小富即安”、“小步渐止”的错误思想，加快学习科学知识，优化自身的知识结构，树立危机感、紧迫感、责任感。采取批评与自我批评的方式，正确对待自身存在的问题。我个人认为应从以下几方面改善自我：一是摆正

位置，不要夜郎自大，虚心向上级、同事学习，把新的管理方法应用到实际中去；二是以正确的心态来看待变革推行中的阶段性问题，积极投身变革，多提建设性建议，而不是指责抱怨，袖手旁观；三是主动参加培训，加强自我修炼，提升职业化技能，适应新的业务运作模式的需要；四是保持耐心，坚定信念，始终坚持我们的目标。

一个真正有使命感、责任感的员工是不能容忍自己整天忙忙碌碌而对企业毫无贡献，同时也不能只是自己一个人在提升和进步而不管不顾、不带动他人。每个员工在自己工作岗位上的进步将汇聚成企业整体的管理优化。员工自我价值与企业价值达到统一时，员工在实现自我价值的同时也就实现了企业价值。

5.如何做一名企业最有用的员工 篇五

次靠回忆活一次。人在25岁之前，主要靠想象去活。25岁到50岁靠实际经历来活；而50岁之后靠回忆来活；而这三次才构成生命质

量的总和。◆所以让我们用心去做，好好珍惜。在我们靠想象去活的那一次，让我们放大自己的梦想，让我们树立远大的目标，让我们看到未来的愿景，让我们具有坚定的信念，不畏惧艰难险

阻。◆在实际经历的时候，我们要淡然处之，还要具有紧

迫感，我们既要看到前进的方向，又要寻找现在的方法。我们既要着

眼未来，还要关注现在，我们不放弃，我们也不抛弃。第四讲：成功的要素 如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素第六个要素：用心去做◆ 我们既要发挥自己的力量，我们还要借助团队的专长，在任何一分一秒，好好的珍惜，好好的活，因为这次活对我们的一生是最重要的。◆严肃老师写过

一首诗：“人生有多长”。真中有这么几句：人生只有三天，昨天已经

过去，明天就要到来，让我们好好的珍惜今天。◆等到

有一天，我们离开了自己的工作岗位，等到有一天你也退休了，退休

之后来到海边，来到沙滩，等有一天我们独自一人坐在房间的时候，我们扪心自问，会想起我们这一段的职业生涯，我们会问我们自己，在我过去的几十年的职业生涯当中，我到底做了哪些有价值的事？如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素第六个要素：用心去做◆ 当我们一个人退休在家，告

老还乡的时候，有谁还想着我们？哪个地方挂着我们的丰碑？哪个地

方有我们的业绩？当我们这样想了的时候，如果我们真正的在过去，在我们的工作岗位上，在我们实际经历的那一次付出的时候，我们就

会说：在过去的时候选择了一个伟大的职业，是因为我们做出了一个

决定，这个决定不但给公司创造了价值，也给同事创造了价值，更给

客户创造了价值，我们付出了心血，我们付出了努力，甚至我们付出

了艰辛的岁月。如何做一名企业最有用的员

工第四讲：成功的要素第六个要素：用心去做◆而在今天当我们头发变白，皱纹爬上双眼的时候，我们依然可以骄傲的说，现在我们虽然没有在职场，但那在职场的人们，依然以我们的过去而感到骄傲。◆ 现在，我们的儿女依然的认为，我们是他们学习、工作、生活的榜样，即使将来我们有一天离开这个世界，但面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素◆第七个要素：心理素质◆我们在工作当中不会一帆风顺的，会有

这样的坎坷，那样的挫折。◆很多民营企业的老板在选拔人才，培养人员时他们有独特的方法，有很多的老板，本来想用

你但偏冷落你，那个时候考察什么呢？看我们的心态。不管我们的职

位是高还是低，上与下，不管我人是进与出，我们都应该想到我今天

没有退路，我今天就跟着企业干定了，我今天跟这个老板合作，我跟

他做，我是做定了。◆ 如果我们今天天天给自己找后

路，我们永远没有出路。如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素第七个要素：心理素质◆

所以心理素质对我们是非常重要的，心理素质永远不放弃，即

使遇到困难跟挫折，永远不要放弃，永远坚守道德的力量，永远

告诉你自己，在这个世界上，没有失败，只有放弃。◆

永远都对自己说，在这个世界上，虽然我们暂时失败了，但是我们是

自己生命的巨人。因为我们依然站在那里，哪怕我们倒下了，我们躺的方向都会朝着我们成功的目标。如何做一名企业最有

用的员工第四讲：成功的要素◆ 第八个要素：团队

协作◆ 各位请记住，不管是我们跟老板共同创业，还是

自己高调进入公司，永远要记住一点，在这个世界上要想成功，我们

要把握一点，那就是：团队协作。◆ 我们在职业生涯当

中，在我们争做企业里最有用的员工当中也是一样，要想成功，我们

必须要协作。必须要配合。◆ 团队协作才是最大成功的秘诀，因为在这个世界上没有完美的个人，只有完美的团队。如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素◆第九个要素： 幻想成功◆在这个世界上有个吸引

力法则：你喜欢那个东西，那个东西才会快速的来到你的身边。◆我们要想获得成功，必须邀约我们的成功，我们的成功才能到来。

如果今天，我们真的想成功，真的想做企业最有用的员工，那各位，请我们想象一下，想象那一天我们在这个企业中，成为最有价值的人，成为最有用的人，成为企业领导，主管领导最看重的人，成为同事最

拥戴的人，成为公司最重要的人，当你想象到那一天的时候，那么今

天我们应该怎么做呢？如何做一名企业最有用的员工第九个要素： 幻想成功◆ 所以，在我们的职业生涯

当中，有两种人我们应该学习，一种人是：冠军型的高手，第二种人

就是：教练型的高手。◆ 我们跟冠军型的高手学什么

呢？学习他的精神，学习他的奉献，学习他的敬业。同时我们必须要

寻找一个教练型的高手教我们。而那个教练型的高手虽然没有在那个

部门做到第一名，虽然没有在公司做到最高职位，但是他能叫我们如

何在职业生涯当中成为最有用的员工。◆ 而那个教练

就是这个企业的最佳员工，就是一本书，就是一个课堂。就是一个训

练，就是一个高学院。他们就是我们的教练。第四讲：成功的要素 如何做一名企业最有用的员工第九个要

素： 幻想成功◆ 还有一个我们最不能忽视的教练，那

就是我们的上级领导，我们一定要非常谦卑的跟他学。我们有很多员

工看不起老板，那是最愚蠢的一件事情，今天他既然在那个位置，一

定有他的道理，所以各位请记住，成功绝非偶然，一定有他的道理存

在。◆ 美国总统亚伯拉罕．林肯说：“对于一个男人应

该有责任的想到，20年之后他应该成为什么样子，如果没有想象到

20年之后他成为什么样子，他没有真正的对自己负责。”第四讲：

成功的要素 如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素第九个要素： 幻想成功◆ 那么现在套用这句名言，我们也可以说，如果我们没有想象到未来三五年，十年八年，在这个公

司，在这个机构我们会成为什么样子，那我们根本没有对自己的职业

生涯负责。◆ 各位请记住，我们的成功周期，事业周期，不等于我们的生命周期，用一辈子学成时间的单位去做一件事情，已经是农业时代的事情了。今天，三五年，我们可以很好的打造自己，今天，三五年，我们可以在企业当中成为最有用的人才，今天，三五

年我们可以创造职业生涯的高峰，只需要一点：拥有强烈的梦想。如何做一名企业最有用的员工第四讲：成功的要素◆第十个要素：坚持到底◆ 成功等于：明确的目

标，可行的计划，持续的行动，坚持到底。◆生活本

身就充满了坎坷，生命本来就充满了磨难，一帆风顺的事情根本

就不会存在，那些期望生活一帆风顺的人，不是傻瓜就是疯子。

正是有了困难，我们才有了超越困难的勇气，才会不断克服困难，解

决问题，也才从中感受到生活给予我们的无限乐趣，只有在风雨中历

练过的人生才是值得回味和骄傲的。职场很多进升的机会就在坚持之

中，机会来了我们没有坚持住，我们就把到手的机会拱手让给了别人。

◆人生，挺得住，才精彩！如何做一名企业最有用的员工第五讲： 做一名优秀的下属 如何做

一名企业最有用的员工第五讲：做一名优秀的下属◆

１．平常要了解你的上司在忙什么，他忙的事情就是他关心的事情；

他关心的事情就是你要关心和事先准备的事情，说不定他就哪天来找

你做他关心的事了。◆ ２．要琢磨上司痛苦的地方，因为他

也是个人，他也有他的领导啊。如果你能在缓解他痛苦的地方做些事

情，那你就不得了。◆ ３．要十分清楚上司的期望值，他的期望值是你工作的最低限度，应努力做出超过上级期望值的事情，实

6.做一名合格的员工 篇六

在我们身边，有许多人在平凡的岗位上重复着单调而机械的工作，他们没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天动地的事业，也许有人会说，我很想干出点成绩来，可是如此平凡而普通的岗位，能有什么非凡的业绩呢？其实不然，把自己当作企业最优秀的员工，你就能成为一名合格的员工。如果做同样一种工作，用你最可靠，又最放心，那么你就最有机会干出成绩来，实现自己的价值，改变自己的命运。

合格的员工，是在遵循自我一定的标准中产生的。爱岗敬业，奋发有为。要有干一行，爱一行，精一行的挑战精神，以高度的事业心和责任感对待每一天，把自己的认识、汗水、智慧奉献给所从事的事业。那么你才能实现人生价值的平台，才会永远不被除淘汰。有道是：“真金不怕火炼，大浪淘出的永远是沙子。”其实一个人身处的位置并不重要，重要的是你对企业的贡献，一名合格的员工对事业的追求与热情不能减。一个员工的优劣，首先是看能力，其次是综合素质，再看心态，最后看信念。我认为做到以上几点，自己就是一名合格的员工。

7.如何做一名合格的信息技术教师 篇七

信息技术是以培养学生的信息素养为目标, 同时强调其与学科教学的整合, 倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式。信息技术教育又是能在最短的时间内全面、迅速、系统提高学生信息素养的主渠道。

自2000年教育部颁布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》 (教基[2000]33号) 。通知要求, “从2001年起开始用5-10年的时间, 在中小学 (包括中等职业技术学校) 普及信息技术教育, 经信息化带动教育的现代化, 努力实现我国基础教育跨越式的发展”。目前, 我省大部分地区的中学及部分小学都开设了信息技术教育, 但在实施的过程中, 情况却不容乐观, 很多学校虽然都积极地响应号召, 但由于信息技术教育在中学起步较晚, 目前尚未形成较为成熟的教学体系。因此, 往往在实践的过程中却偏离了开设这门课程的宗旨——培养学生的信息素养。

我已从事中学信息技术教育多年, 亲身感受了这门技术的发展与革新。在此, 愿结合自己的教学实践简单分析一下当前中学信息技术教育教学中存在的问题 (误区) 与不足。这些误区只有得到了较好的解决, 我们的教育才有希望。本文仅阐述自己的一些想法, 这些想法可能还很不成熟, 只求抛砖引玉。

一、中学信息技术教育的现状与不足

(一) 配套设施跟不上

很多地方存在“有软件没硬件”、“有硬件没软件”、“有计算机无网络”, 即使订了教材, 教师也安排正常课时上课, 但是配套设施的不足往往导致很多内容没法讲, 讲了没法用, 有理论没实践, 对于技术性和实践性如此强的学科, 教学效果大打折扣不说, 学生也根本搞不清楚上这门课到底为了什么, 所以只能应付了事。

(二) 观念转换滞后

虽然我国已经在大力提倡和推行素质教育, 但应试教育的影响却根深蒂固, 不论是学校领导、教师、学生, 还是家长对一门课的重视程度往往取决于它在中考、高考当中所占的比重, 对于信息技术这门基本没有列入考试范围的科目, 谁都不愿投入太多的精力和时间, 对于这门课具体怎样上, 大家都不会很重视。他们关注的是“前途”, 而不是“素质”, 在他们看来, 前途与素质之间并没有太大的关系。

(三) 教学模式单一, 课堂教学枯燥无味

我国设立教育技术专业的历史并不长, 培养的人才也还远远不能满足社会和学校的需求, 现在站在中学教育技术工作岗位的教师很多不是教育技术相关专业毕业的, 而是从其他教学岗位转轨过来, 通过培训走上教育技术岗位的, 这类教师往往受“传统教学模式”的束缚, 在教学过程不少教师仍以自己“权威”的方式进行教学, 把信息技术教育按照学习其他学科的老办法去讲、去学、去考, 照本宣科, 以一种完成课时任务的姿态去应付这门课。

至于上机实践, 对他们来说, 挑战性就更大了, 有时根本无法应对。往往出现这样的情况, 上机课变成了无任务的打字课、上网课, 放任自流的游戏课、聊天课。教师的任务就是开机房, 实践课中往往见不到教案, 也没有明确的教学任务, 有的地方学生整个学期上机就是练打字, 还有的地方小学学打字, 初中也是学打字, 到了高中还是在打字, 好像只有打字才算实践, 好像计算机的作用只是能打字一样。中国计算机学会副秘书长杜子德认为, “计算机不是一种普通的工具, 而是一种智力工具, 中学的计算机教育应该教会学生如何驾驭计算机帮助人类完成智力任务, 而不只是类似打字的机械任务”。

(四) 教学内容过分强调“实用”

由于教学内容过分强调“实用”, 处理教材时像阅读“软件使用说明书”, 课堂则像“短期电脑培训班”。

学生家庭计算机的配置普遍高于学校计算机的配置, 教师在课堂上越来越频繁地要面对学生在软件使用技巧上比他们更高明的尴尬局面。在这种情况下, 继续教授几个常见的办公软件, 配上一段编程语言, 哪怕再搭上若干网络工具, 也很难维持本这门技术的水平。即使我们再改进教学方法, 也不可能提起学生的兴趣, 这样发展下去, 信息技术教育必将走向衰亡。

(五) 教材编排不合理, 缺乏知识连贯性

现在我们教育系统的一些“专家”们把中学信息技术教育的内容安排在小学、初中、高中阶段重复出现。即把三个阶段的学生都看成是一个“零起点”, 是一个从未接触过计算机的“白痴”, 教学内容严重重复。还美其名曰:“为了照顾各地信息技术教育平衡, 做到教育公平……”。我认为这些做法完全违背教育规律, 更不符合素质教育的精神。按照这一观点编写的教材怎能让学生学得进去;按这一观点上课的课堂怎能让学生听得进去?这样的教育又怎能激起学生的求知欲和培养学生的创新精神。

二、中学信息技术教育的解决策略

针对当前信息技术教育中存在的问题与不足, 笔者的解决策略如下:

(一) “两课”有机整合, 提高学习效率

研究性学习是国家教育部《全日制普通高级中学新课程标准》中综合实践的一项重要内容。它倡导学生在教师的指导下, 从学习、生活和社会实践中选择和确定研究专题, 然后主动地去查阅资料, 获取相关知识;并运用这些知识解决问题, 最后用板报、网页、多媒体报告等形式展示成果。可见, 研究性学习过程的各个阶段都需要运用信息技术, 笔者认为, 可以考虑将信息技术与研究性学习进行有机地整合, 统一安排学习进度和学习内容。这样一方面可以根据研究性学习的需要取舍信息技术的教学内容, 解决信息技术课时不足的矛盾;另一方面学生在研究性学习中遇到的各种问题又会为信息技术提供大量活生生的具体实例, 使学生们能带着问题进行学习, 提高学习效率。

(二) 教学内容应系列化, 各学习阶段应衔接, 教学内容应能促进学生智力发展, 培养学生创造性思维。反对“唯实用论”和“纯工具论”。

中学信息技术教育首先要通过现实生活中的例证, 引导学生对信息进行研究分析, 产生兴趣, 认识到信息技术是自己走向现代信息社会必须掌握的工具。

(三) 加强教学研究, 创新教学模式

中学信息技术教育与其他学科相比较, 有着自身鲜明的特点:实践性、综合性、应用性和创造性。这就要求信息技术教师要摒弃传统的教学模式, 根据“认知理论”的要求, 充分发挥学生的主体作用。

(四) 加强与其他学科教学的整合

信息技术教育可以与各学科教学相结合, 在实践过程中解决其他学科的教学任务。

8.如何做一名合格的学生干部 篇八

【关键词】学生干部 定位 塑精品 避糟粕

干部是一个管理者，是一个组织或团队中的领头人，是带领大家去完成组织目标的人。首先应准确定位学生干部身份，根据其岗位特征和具体职责，积极培育和提高学生干部应具备的素质和能力，崇尚美好，摈弃陋弊，努力打造一名思想先进、素质过硬、能力超群、战斗力强的大学学生干部。

一、科学分析、准确定位

干部者，干、立、口、耳之谓也。作为大学学生干部，学生的愿望、学生的要求、学生的呼声入之于耳；学校的规章制度、部门本职工作宣之于口；干好学业，立德、立威、立信于众，这样的学生才算干部。立德者，立全心全意为学生服务之德也；立威者，立当代青年无私无畏之威也；立信者，言出必有据，行出必有果也。有此三立，且行之，方能配得上学生干部之称呼也。

学生干部首先是学生，其次是先进的学生代表。党的十二大党章明确指出：“干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。学生干部应是学生学习、工作和生活的骨干，应是学生的公仆。学生干部应始终代表学生成长和提高的发展要求，代表校园先进文化的前进方向，代表学校最广大学生的根本利益。学生干部是学校、教师和学生的沟通桥梁，处理领导、老师、同事和同学间的关系是学生干部的必修课题。学生干部只有科学的准确的定位自己，才能充分的高效的发挥其积极作用。

二、崇尚美好，塑造精品

想成为一名合格的学生干部，要做到以下几个方面：

（1）“恋人、保姆、将军”。学生干部对工作应有恋人之心、保姆之意、将军之志。学生干部首先应充满激情，对工作尤如对待恋人一般富有无限的热情与动力，有全心全意为学生服务的强烈冲动，孜孜以求而从不懈怠。工作中，学生干部应像保姆一样勤勤恳恳，任劳任怨，本本分分，默默奉献。学生干部还应有大将情怀，应能高瞻远瞩，科学决策，雷厉风行，大胆创新。“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当士兵的将军也不是好将军”，因此，作为学生干部，既要有大将风度，又要有保姆美德。

（2）“三心二意”。学生干部应具备“三心二意”：热心、信心、耐心，诚意、美意。热心是开展工作的前提和基础，信心是做好工作的保障，耐心是实现工作成果的途径。富于诚意，才有无尽的动力；饱含美意，方可恩惠他人，施益大众。抱以“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤诚忠贞、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的拳拳之心燃烧自我，服务学生。

（3）吃亏是福，难得糊涂。学生干部要肯吃亏、乐于吃亏、勇于吃亏。糊涂有时是一种大智慧。要做到厚以待人，薄以待己，俯仰无愧。万万不可鼠肚鸡肠，自私自利，自作聪明，损人利己。在纷繁复杂的事务处理中，力求作风朴实，工作扎实，任务落实。不妨争做一个“傻子”，被称为共产主义小社区的南街村有一则宣传口号：“這个世界是傻子的世界，由傻子去支配，由傻子去推动，由傻子去创造，最后是属于傻子的。”足以体现吃亏与糊涂的人生哲学。

（4）做个大写的人。学生干部要胸怀宽广，厚德博才，志向远大，气质高雅。洋酒蓝色经典广告语:“世界上最宽广的是海，比海更高远的是天，比天更博大的是男人的情怀。”海纳百川、有容乃大；壁立于刃，无欲则刚。无论男生女生干部，都要像牛根生、任正非、张瑞敏一样，做个大写之人，大写之人方有大爱。

（5）一要干活，二要干净。学生干部一是要一心一意为学生服务。要用现代科学文化知识武装头脑，积极操练以强健体魄，广泛参加社会实践以塑造磨练，努力提高自身素质和能力，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀青年学生。争取成为中国共产党的一员，充分发挥先锋模范作用，解放思想、实事求是，一切从实际出发，艰苦奋斗，开拓创新，带领大家共同成长和进步。这样，学生干部才算干好活。二是要干干净净，动机纯正，立场坚定。要公开公平公正地开展工作，要在阳光下做阳光的事情，像焦裕禄、孔繁森、任长霞一样，勤勉执著，清廉奉献。

三、摈弃陋弊，避离糟粕

一名合格的学生干部，应努力摈除陋弊糟粕：

（1）“不可一试”。有些学生干部，本事不大，架子不小；水平有限，傲慢无疆。在学习、工作和生活中表现为“不可一试”：一捧就笑，一给就要，一苦就叫，一劝就躁，一批就跳，一撤就告，一查就倒。学生干部切记要谦虚谨慎，戒骄戒躁，要经得起诱惑与考验，要能拿得起放得下，要勇于接受批评，并积极开展自我批评，才能及时查漏补缺，不断改进和完善。一个道德高尚、品质优良、无私奉献的学生干部，必将能深入广大学生，把握学生真实的困难和需求，与他们团结协作，共度难关。

（2）“自我运算法”。每个人心中都有一杆称，不同的世界观、价值观和人生观会产生不同的量度结果。有些学生干部总结收获用加法，接受任务用减法，汇报成绩用乘法，谈到问题用除法，解决困难没办法。这种人处处以自我为中心来考量得失，追利索誉，不讲奉献。他们的信条是少干活，多说话；少付出，多收益；少奋斗，多享受。衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。我们要擦亮眼睛，不要为善做表面文章的假象所迷惑。

（3）“一身垢病”。一部分学生干部表面上积极向上，风风光光，实际却垢病缠身，道貌岸然。整天不学无术，溜须拍马，阴奉阳违，居心不良，假公济私，为非作歹。这类学生干部沾满社会陋习，不但遗误自己健康成长，而且对他人造成恶劣影响，实乃教育之一败笔。真正的学生干部必须彻底根除这些陋习。

学生干部要先做人，再做官。要向往美好，远离糟粕。努力打造品学兼优的学习型、表率型、清廉型、创新型学生干部，为学校和广大学生做出更大更好的贡献！

参考文献：

[1]李丽丽.论当代高校学生干部队伍的建设［J］.教书育人，2005（7）

[2]孔恺.浅议如何做一名优秀学生干部.科技信息，2007年33期

[3]马俊杰.论坚持“以生为本”的高校学生工作理念［J］.学校党建与思想教育，2009（1）

[4]包志伟.对高校学生干部队伍建设的几点思考［J］.齐齐哈尔大学学报，2007（5）

[5]崔万里.当前高校学生干部存在的问题及对策［J］.现代企业教育，2010（7）

作者简介：

关永志（1980-），男，河南郑州，郑州轻工业学院民族职业学院教师，研究方向：经济、管理。

9.弘扬铁人精神,做一名合格员工 篇九

做一名合格的石油工人

现在这个社会，竞争压力大，找不到工作的人比比皆是，如果有有幸找到一份工作，应该知道珍惜，同时应该学会怎么保住这份工作，想要企业留用你，你必须成为企业需要的人才，成为一个合格的员工，怎么做才是一名合格的员工呢？ 作为供水供电处的员工，学习铁人精神，查找自己的不足，我认为自己应当做到以下几点：

一是要加强学习，要利用一切可以利用的时间和机遇去学习。要在自己的内心形成一种压力，让这种压力敦促自己，成为一个有上进心的新时代青年。今天在社会就业压力如此之大的环境下，我们工作在自己的岗位上，仍然不要忘记给自己施压，要拿出我们在学生时代学习的那种韧劲、那种不怕吃苦的精神，踏踏实实、认认真真沉下来，学进去。因为“人不读书，不能成才;人不学习，不能生存”。因为只有学习，才能启迪心智，净化思想，陶冶情操，升华境界;只有学习才能总结完善自己，提高自己的修养水平;更是因为只有学习我们才不会被快速发展的时代所遗弃，才能永远做时代的宠儿。

二是要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，才能更好地将领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成，确保油田油气生产的正常运行。

三是要经常自我反省。一个人如果不经常的自我反省，就很难有很大的进步。要经常在工作中从人格上、从道德上、从灵魂深处反省检讨自己，发现不足，及时修正，努力做到时刻保持清醒的头脑。

四是要求认真务实，扎实工作。要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，做业务上的尖子，实践中的实干家，工作中要讲究细、讲究实、讲究准，讲究严，讲究精，讲究新，讲究快，只有这样才能创造一流的工作业绩。

五具备责任心，责任心是一个人应该具备的基本素养，也是每个企业在选择员工上最重要的一个因素，只有具备责任心的员工，才会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。这也是成为合格员工的重要条件。

10.创一流业绩,做一名合格的好员工 篇十

计划合同部张涛

合格的员工是企业发展的动力，是推进改革与发展，创建和谐企业的基础。一个企业的发展依赖于每一名员工的努力，而员工的前途又依赖于企业的发展。

一、做一名合格员工，必须具有爱岗敬业之精神。

爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。我们始终要以主人翁的姿态 ,爱岗敬业 ,以单位家 ,以积极的心态 ,建言献策 ,在建设好单位的同时 ,在自己的岗位上努力提升自己。我们每一名员工，都应调整好自己的工作心态，养成良好的工作习惯 ,在工作中正确的认识自己，在个人需求与企业需要之间寻找最佳的结合点 ,以高度的事业心和责任感，在本职岗位上做到干一行、爱一行、钻一行，力争在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，为企业的发展做出应有的贡献。

在单位里，很多人认为，只要把本职工作做好，把份内事情做好，就万事大吉了。当接到领导安排的额外工作时，就满脸不情愿，不愿做额外工作，这不是有气度和有职业精神的表现，也不是爱岗敬业的精神。因为额外工作对单位来说往往是紧急而重要的，尽心尽力完成它就是敬业的良好体现。除努力做好本职工作以外，还要经常去做一切份外的事，因为只有这样才能时刻保持斗志，才能在工作中不断得到锻炼，充实自己，才能引起别人的注意，对你的成功大有益处。每天多做一点点，就是成功的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始；做一些份外工作一定会使你获得良好的声誉，是一笔巨大的无形财富，在你的职业发展道路上会起到关键作用。多做一些份外工作，会使你尽快地从工作中成长起来。

二、做一名合格员工，必须遵纪守法。

遵纪守法是我们每个公民应尽的社会责任和道德义务。因此，每名员工都应做遵纪守法的模范，无论做什么事都要守规矩、合法度。“没有规矩不成方圆”，现实中的规矩就是法律制度。在我们工作、生活的方方面面都离不开法治。如果无视法律，不依法办事，社会的正常秩序就将被打乱，其结果是每个人的权益都得不到保障。作为员工，应在遵守法律的同时严格遵守单位的规章制度，形成自觉遵纪守法的意识，把法律和企业制度的“弦”时刻绷紧。同时，还要养成从小事做起的习惯，大事不糊涂，小事也不能马虎。只有人人守法，事事依法，都按国家法律和企业制度办事，社会才能和谐，企业才能发展，我们也才能享受到真正的实惠。

做为山西省禹门口水利工程管理局的一员，我个人需要提升能力，努力在本职岗位上有所作为，坚持以高标准严格要求自己，经常进行自我反省，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事的问题，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。

再好的制度，再好的办法，如果不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度，我们不学习新制度，新办法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行为是违规行

为，什么是合规行为，那就只能一切凭经验办，凭感觉办，凭老办法办，自己违规也不知道。我们只有通过学习掌握规章制度基本知识，才能做到一个懂方法，明制度，并且遵守规章制度的好员工。

三、做合格员工，必须强化学习，从而掌握精湛的业务技能。作为企业员工，除了具备敬业精神外，拥有一定的“精业”能力显得更为重要。而唯有学习才是提高“精业”能力的有效途径。学习是一种信念，也是一种可贵的品质。它是自我完善的过程，也是我们在现代社会立于不败之地的秘诀。知无涯，学无境。永远不要停止自己学习的脚步，让学习成就自己的事业，也成就自己的人生。学习的价值不在于它的功利和实用色彩，而在于修身养性，陶冶情操，增长见识，全面提高一个人的综合素质。古人云：“世事洞明皆学问”。要做到世事洞明，就必须下一番苦功夫，认真去学习钻研，从而获得真谛。我们要在社会、企业中立足一个属于自己的点，就必须从思想上认识到学习的极端重要性,不断问就会，不断做就能，不断学就懂，不断走就能到。要利用每一点闲暇机会，向书本学习，向同行学习，向身边的人学习。通过学习来提高自我修养，提高认识事物的能力，懂得做人的道理，辨别是非和善恶，树立强烈的事业心和使命感，使我们更加懂得珍惜现在的工作，倍加热爱所在的集体，无限忠诚所从事的事业。

11.如何做一名合格的英语教师 篇十一

关键词：英语教学；教师素质；师德修养

一、加强师德修养

英语教师首先要提高思想素质。新修订的《中小学教师职业道德规范》，更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发，提出教师应有良好的师德和人格魅力。教师不但是教学过程的组织者，还是优良品质和行为的示范者。要把热爱岗位和关心学生放在首位，具有敬业奉献精神，甘为人梯，乐于奉献。以良好的形象、高尚的品德、文明的举止和行为习惯影响学生。要容忍学生有这样那样的错误，不失时机地用热情洋溢的语言鼓励学生，表达对他们的关心与爱护。退一万步说，教师不一定要爱学生，但要让学生感觉到教师的关注。要尊重学生人格，敢于向学生认错，维护学生权益，以平等的心态走近学生。

二、更新教学观念，建立良好的师生关系

教师教学不仅仅要关注升学率，更要提高学生的整体素质。大幅度提高教学质量，就必须具备一定的教学艺术，要更新教学观念，建立良好的师生关系。和谐良好的师生关系会使学生爱上英语课。学生在宽松和谐的教学环境中，他们的创造力、想象力会得到更好的发挥。整堂课下来，教师和学生都体验了成功感。

三、课堂教学中对学生充满爱心

没有爱就没有教育，教师必须关爱学生。在课堂上，教师的教学情绪直接影响着学生的学习情绪。教师良好的情绪，自然、和蔼、充满自信心的教态，对融洽师生关系，活跃课堂气氛，充分调动学生听课的积极性，使课堂教学达到最佳效果起着重大作用。教师在课堂教学中充满爱心，就能看到学生成长的每一步。只有在这样的课堂上，学生才能获得更多的知识。

四、用自己的人格魅力去影响学生

教师的人格是教师本人在长期的教育事业中逐渐形成的，它具有自己鲜明的特色。教师的人格魅力是教师个人修养及综合素质的外在表现，是一种重要的教育资源，更是一种潜移默化的教育力量。而素质教育，说到底就是把受教育者当成主体性的人，尊重其人格，教师和学生在人格上平等对话。拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。高尚的人格对学生的影响是深远的，有时会影响学生的一生。在学校里，教师是学生最亲近、最尊重的人。教师的崇高人格，像丝丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响着学生的人格。叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表。”传授知识是最基本的教育技能，而以自己的人格魅力去影响学生才是高超的教育艺术。英语教师应该让学生看到人性的光辉，看到正义的力量。这样学生就会不自觉地被感染，被吸引，跟着教师前行。总之，教师人格魅力的感召力胜过千万句豪言壮语。它是无形的旗帜，引导学生走向智慧的彼岸；它是无声的号角，激励学生攀登自我完善的巅峰。

五、用自己渊博的知识去陶冶学生

如果一个英语教师的知识储备不足，教学中必然就会苍白无力。学生眼中的教师应该是聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。“学高为师，身正为范”，一名优秀的英语教师必须具备渊博的知识和扎实的基本功。俗话说，给学生“一杯水”，教师必须有“一桶水”，“一池水”，而且是“活水”。学生之所以崇拜教师，除了尊敬教师的高尚人格外，还在于他们能从教师那里获取知识，提升能力，得到指点，受到启迪。那么，英语教师应该怎样提高自己的知识储备呢？笔者有一次问一位公开课上得非常成功的教师，问他每堂公开课需要准备多长时间。这位教师回答：“对每堂课我都用整个一生来准备。”说得多好啊，用一生的时间来准备每堂课，就意味着我们英语教师必须树立终身学习的目标，要博览群书，不断扩充自己的知识，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。这样才能上好每一节课，教好每一个学生。