学校万圣节活动总结

学校万圣节活动总结（精选7篇）

1.学校万圣节活动总结 篇一

为了进一步的丰富校园生活，拉动同学与老师之间的关系，促进师生之间的交流。20__年10月28日-31日，我校英语部门成功举行了为期一周别开生面的“鬼魅狂欢，万圣节party”活动。孩子们带着他们精心准备的服装来到学校，带着各式各样的头饰、面具，亲身体验了一回既刺激又新奇的西方传统万圣节。

活动现场学生们和老师一起体验了“小鬼化妆秀”，“观看奇妙的魔术”，“百变小鬼秀”， “小鬼游戏王”四个环节：

一、小鬼化妆秀

孩子们自己动手装扮，充分展示了他们的想象力和创造力。

二、观看奇妙的魔术

孩子们一直期待着糖果，没想到这个愿望由我们的魔术师帮他们实现了。当魔术师变出糖果的时候，全场轰动，孩子们都乐坏了。

三、百变小鬼秀

当音乐响起来，孩子们带着自己的装扮show起来了，看，他们个个都是魅力十足。

四、小鬼游戏王

“小鬼游戏王”，孩子们都积极参与。游戏内容真是精彩无比。游戏活动有：

“车轮滚滚”---孩子们齐心协力，团结协作。

“就是不一样”---考验孩子们的方向感。

“P”字母游戏---考验孩子们在黑暗中的方向感

“萝卜蹲”，“马兰花开”—考验孩子们的反应能力

此次万圣节活动在愉快、轻松的氛围中圆满结束，学生们的组织能力、想象力和动手能力在活动中得到了充分的展示。通过活动，不仅让学生了解了不同节日的习俗和文化，还感受了万圣节神秘和快乐的氛围，促进了学生的动手操作能力和英语交流能力。

2.学校万圣节活动总结 篇二

具体活动安排如下：

下午4：00以前，小朋友们就餐完毕，装扮，在后台准备

4：00家长入场

4：05儿童舞蹈，英文歌谣，话剧，家长才艺秀

4：30亲子手工活动

5：00外出盛装游行，到小朋友家讨糖

5：30回园派发糖果

xx幼儿园

3.学校万圣节活动策划方案 篇三

1、介绍西方文化，带动校园文化。

2、锻炼学生动手能力，发挥想象力，培养英语学习兴趣。

3.增进师生关系。

二、活动时间

20xx年xx月xx日晚6：30-8：30

三、活动地点

xx学校xx广场

四、参加人员

所有在校的报名人员以及部分老师

五、活动准备

1、面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。

2、制作校园海报。

3、绘制万圣节图画，布置会场。

六、活动流程

1、进场入座：准备背景音乐，让学生分块入座。

2、现场呼应：介绍参会人员与之呼应。

3、集体游戏：鸭子舞(待定)

4、主持人自我介绍。

5、介绍万圣节由来，并作提问，优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。

6、节目表演：

a、学生：以班级为单位表演，上演3-4个节目。

b、老师：集体做表演。

7、游戏(待定)

8、班级表演2-3个，个人才艺展。

9、面具评比：

a、以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”

b、评比个人面具颁发“最佳创意奖”

4.2020万圣节学校活动策划方案 篇四

万圣节活动方案一

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：10月31日(星期_)全天，上午9：10正式开始。

三、活动地点：__幼儿园操场，__小区(“讨糖活动”)。

四、活动当天班级行事历安排：10月30日(周_)彩排。10月31日(周_)活动当天行事历：9：10活动正式开始，参与人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师协助)。2、7班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长)

五、活动准备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日(周_)。班级环创完成时间：10月24日(周五)

2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天__幼儿园大门外摆放_展架万圣节海报。 负责人：__

(二)班级：(万圣节知识了解：10月24—28日)

六、活动筹备及人员安排(各领域负责人)：

1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。

2.班主任须知：

A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。

各班根据本班确定的密语_游戏提前准备好所需器械。

B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。

C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。

D.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。

E.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具(自行购买或自制)，31上午交至班主任处。

F.活动后照片发自__处，以便活动反思和总结。

G.中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。

七、活动流程：

1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化妆时间。9：30—10：00：各班T台秀展示。10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语_游戏。

2、第二阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。

(即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。)

3、2班和7班去__小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：__、__。

万圣节活动方案二

一、活动主题

我们将以“Fairy Tale”做为此次圣诞屋的主题。

在快乐的微笑和着铃儿的叮当中，在梦幻的那个白雪皑皑的世界里，在仙女精灵纯真的祝福和圣诞老人和蔼的微笑中，每个人都能重温儿时的美好，共度一个美好的圣诞节!

二、活动目的

我们作为外语专业的学生，应该更多的去了解西方文化，开拓我们的视野。圣诞节是西方的传统节日，全球的文化交融，使世界各地掀起了庆祝圣诞节的热潮。而以Fairy Tale作为圣诞屋的主题是因为圣诞节本身就是一个唯美的童话，我们会竭尽全力打造出一个现实的童话世界，让大家在一起快乐的重温过去的美好时光，共度快乐的圣诞节。同时，此次活动中，我们会将限度的利用各种废旧物品来做造型以及装饰，而别出心裁的以硬币作为入场券的方式则也是为了更进一步的利用躺在角落里的硬币，更好体现“环保节约”意识。

三、组织单位

外国语学院20__级英语本部三班

四、策划主体

我们会在圣诞屋入口(教室前门)处设置小型柜台，到访同学仅需象征性的支付一枚硬币(一角五角一元均可，不作强制性规定)做为入场券，便可自己调制出口味独特的“鸡尾酒”。此外，柜台兼售各式精致圣诞小饰物，物美价廉，更有节日气氛，仔细挖掘，相信总能淘到属于你的宝。

圣诞屋内主要分成三个部分：

(1)奥兹仙境：

还记得奥兹仙境带给你无限美妙的幻想吗?还记得儿时对接受仙女、精灵造访的渴望吗?我们会在FairyTale圣诞屋里让你重温儿时的梦想。此部分正是取名于世界经典童话。

作为圣诞屋的重头戏，本三全体同学将装扮成自己中意的童话角色轮番上场献艺，吹拉弹唱，个个精彩。圣诞夜也会是迪士尼童话不眠之夜，在这里，我们带你重温童年单纯快乐的心情。

(2)梦幻游仙：

仙女亮相，虽不比奥运开幕式的飞天，但相信还是会让大家耳目一新。表演之余，仙女们也会邀请参与的同学一齐游戏，由“仙女”们提问脑筋急转弯或者提问一个英文单词，答出的同学晋级，没有答出的同学则须接受的“七个小矮人的惩罚”。

当然这些都只是无伤大雅的恶作剧。而且大家还可以踩气球，获“惊喜”。每个气球里都会有张小纸条，小纸条内容不一，运气好的同学会有精美小礼品;可是鲁迅先生名言“喜剧都是一样的，而悲剧却各有各的悲哀”，运气不好的同学务必遵循小纸条的指示，或清唱一支歌，或倒背诗歌，或在活动结束后留下来跟三班同学共同清理教室。

(3)私密森林：

我们会在圣诞屋里布置出一面森林墙，而积极参与的客人朋友们则可以在圣诞屋入口的服务台处领取小纸片写下心里话，可以是对老师对朋友的祝福，可以是对自己的勉励，或许闹矛盾的小伙伴恰好可以借此机会相互致歉哦……只要你写上具体地址，我们的圣诞宝贝们会变身小小邮递员，亲自为你送祝福上门。想想同伴们收到惊喜的瞬间吧，说不定你回去后也会发现属于你自己的小卡片哦。

(4)魔镜法师：

想测一测你和你Mr.orMiss.Right的默契指数吗?想了解你今年的圣诞运势吗?想知道你的缘分在哪一个路口候着吗?不管你想知道什么，我们的魔法师都会给你最详细最满意的解读!

本班的台柱刘珂岑同学将倾情演出法师一角，化身江湖百晓生，绝对做到有问必答，相信她的独特造型及精彩解说也会为圣诞之夜增添许多笑声。

(5)拍拍乐：

做为压轴戏码这个自然是重量级的!为了记住大家灿烂的笑靥以及快乐开心的时刻，我们会摆放一台“拍拍乐”，让您和您朋友幸福的神情在瞬间定格。

以上就是我班圣诞屋的雏形。圣诞节，在“FairyTale”，你会感受异域童话的风情，这里有美丽端庄的仙女，可爱的小矮人，神秘的法师，调皮古怪的精灵，和蔼的圣诞老人……

我们会全力营造梦幻的氛围，带给大家从未有过的视觉享受。相信童话的美好，相信人性的纯洁与善良，相信所有的人们幸福纯真的微笑，来享受我们为大家精心准备的圣诞大餐吧!

五、活动的宣传安排

我们会设计内容丰富，形式多样的海报陪以有意境的图画，诙谐搞笑的语言来吸引大家的目光。

同时我们会在平安夜派发简单却又饱含盛情的邀请函给我们的活动给予重大支持的贵宾手中，以表示我们诚挚的邀请。

而且印发宣传单，贴到各个学院的宣传栏，欢迎各个学院的兄弟姐妹来参与其中，限度提升我们活动的知名度。

万圣节活动方案三

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

一、活动目标：

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

二、活动时间：

20__年10月29日上午9：00—11:00

游戏场地安排：各班课室

三、活动准备：

1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

2、熟悉朗诗“Trick or treat”。

活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戏活动：(9:00—10：00)

活动一：打怪兽(5-6岁)

目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识

准备：球若干、大篮子两个

玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

活动二：咬苹果(4-5岁)

准备：苹果若干、脸盘

玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

活动三：吹面粉(3-4岁)

准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

讨糖果(10:00—11:00)

音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。

课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

万圣节相关用语：

幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trick or treat.不给糖就捣蛋 Smell my feet.闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!

Happy halloween万圣节快乐!

万圣节英语词汇：

5.万圣节活动总结 篇五

万圣节活动总结1

XX年10月31日外语协会在xxxx大学外国语学院召开了一年一度的万圣节化妆舞会。xxxx大学和xx学院共六名外教与xx大和xx学院的学生们一起参加了这场别开生面的化妆舞会。为了使学生们更加了解美国万圣节文化和传统习俗，增强同学们与外教之间的感情，并提高同学们的外语交流能力，提高同学们的英语口语表达能力，特举行本次万圣节party。

在本次万圣节party活动中，外教将自己装扮成各种稀奇古怪的角色，有“猫”、“僵尸”、“金鱼”、“枫树”等等，吸引了到场观众惊异的目光，也博得了在场同学们的阵阵掌声。首先是外教进行自我介绍，他们根据自己所扮演的角色，摆出各种动作，他们的装扮十分形象、逼真，再配上动感的背景音乐，掀起了本次万圣节party的第一个高潮。接下来的的一个项目是到场的同学有化妆打扮的要到前面介绍自己扮演的角色，经过这些同学的精心打扮，他们自己动手制作的道具也是十分可爱、别有用心的。我们杏坛学院的同学有装扮成南瓜、小兔子等各种特别的造型，全场一下子沸腾了。同学们都将自己进行了大变身，有把自己装扮成魔鬼、吸血鬼的，还有动漫里的人物形象等等。同学们再进行个人展示的时候，也不显得那么紧张了，他们落落大方地用流利的英语介绍自己来自哪个学校、哪个班级，赢得了全场同学们的欢呼声，调动了现场的气氛。六名外教经过商议评选了本次化妆舞会的前三名。接着外教宣布获得前三名的同学可以与他们出去共享一顿丰盛的晚餐，观众们都发出尖叫声对此表示羡慕。最后一个环节是全场互动，同学们可以伴随着动感的节奏跳舞。大家纷纷跑到前面与外教合影留念。

成绩和优点：通过本次万圣节party的活动，增强了同学们对外语协会的了解，尤其是从未参加过我们外语协会活动的同学，对我们外语协会的活动更有了全新的认识。活动之所以能够取得成功，那是因为我们为此做了充分的准备，首先各部部长进行了讨论并制定了周密的计划，其次宣传部进行了大力的宣传，为活动的举行营造了很好的氛围，另外其他各部门积极配合，提高了办事效率。尤为可贵的一点是，活动进行了很好的互动，增强了外教与同学们之间的感情。

不足和教训：一是同学们的参与度不够高，到场的同学只有极少数做了精心的装扮。另外由于场地不够大，现场秩序不够好，造成拥挤混乱的现象。

因此，我们要吸取本次活动中的教训，继承活动的优点，在今后的活动中要做的更好，更好的为同学们服务，使同学们在活动中真正锻炼自己、提高自己。

万圣节晚会学生会工作总结10月31日，作为xx学院团学联学科部的一员，我和学科部的成员们一起，共同参与了万圣节的前期筹备工作和在晚会时卖东西。作为xx学院的主要活动之一，这次活动，让我体会到了各个部门合作举办大型活动的艰难，同时我也深刻理解了团结的力量。前期，从各个干事搬帐篷搬桌椅，到大家一起齐心协力在雨中布置鬼屋，大家都在没课的时候赶过来帮忙。到晚会时，我们学科部和化药院的干事们一起负责卖东西，因为第一次做这件事，我们刚开始时买卖秩序有些混乱，没有预估好人们提前来买东西的情况。还有在卖东西时，我是负责卖万圣节头饰的，在卖东西时，没有很好的进行宣传，以及对产品进行展示。还有，因为有些头饰的灯是坏的，所以我对它们进行了调换。不过，有些像牛角头饰因为太多，还有很多剩余;而像南瓜头饰，因比较新奇且符合万圣节主题，所以一下子就卖完了。因此，下次活动，可以考虑到东西的受欢迎程度，进行售卖。还有，在个人方面，因为天气十分冷，参与举办晚会的干事们应注意保暖。以上是我的一点见解，不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多待完善的地方。接下来，我应当改进自己的不足，积极主动的参与活动。最后，希望今后的工作能越来越顺利。祝愿大家能一起留下有关学科部的美好回忆。

万圣节活动总结2

11月1日万圣节，是西方的传统节日。在万圣节来临之前，XX园的老师已经对环境大展身手，南瓜灯、蜘蛛、女巫等，象征一切一切万圣节的作品都呈现在我们的眼前。

1、本次万圣节全园装扮十四个馆，面粉馆，电影馆，南瓜馆，照相馆，气球馆，面具馆，苹果馆，幽灵馆，两个绘本馆，走秀馆，绘画馆，游戏吧，鬼屋…形式多样，花样繁多。万圣节的大环境和小环境都渲染的恰到好处，呈现出浓厚的节日氛围！

2、9：50分，万圣节活动正式开始。家长和孩子们一起参与万圣节狂欢和化妆舞会，英教老师们跳着夸张的动作舞蹈拉开序幕，将活动的气氛推向高 潮。本次活动我们还特邀请外教老师来给我们讲解了万圣节的故事，让孩子们进一步了解国际的文化色彩，感受外教的风趣和幽默。随着歌曲响起来，孩子们身穿化妆服，和爸爸妈妈一起开启万圣节的奇幻之旅。边吃爆米花边喝可乐的电影馆、边走边叫的鬼屋、边听边做的绘本馆，每个场馆都有着自己独特的特色，每个场馆也凝聚着老师的智慧和辛劳。最后，集齐爸爸妈妈的寻宝成果和亲子共同参与的五个场馆活动后，我们还特设有精美的礼品。

3、下午，每个班级的孩子们到每个班级进行讨糖，彼此之间学会分享，看到孩子纯真可爱的笑脸让我们也乐开了怀。

本次万圣节许多家长朋友们也对我们的活动给出了大大的赞，我们也很感谢家长朋友们对我们工作的支持和配合。

我们坚持“让爱更多一点”的核心理念，通过五大教育途径实施素质教育。在这个万圣节的日子里，相信在爸爸妈妈的陪伴下，你们一定是最快乐的！通过家园零距离、亲子活动，让共同分享家园共育的快乐，促进家园和谐发展。

万圣节活动总结3

此次的万圣节算是开展的比较圆满，每个人都参与其中，享受其中的乐趣!看到每个人脸上露出的笑容，自己也是很开心的!此次万圣节活动可以从以下几个方面总结：

(一)首先是万圣节的活动策划，策划是三个人共同讨论得出的，策划的很不错，不过在后面的实施中，我和小王老师可能没有沟通到位，自己基本上没有参与到万圣节的活动中，可能也是自己太胆小了。还是没有自信去迈出那一步。

(二)在活动的道具上，比如横幅，游戏道具，游戏奖品等等，也是在王老师的帮助下完成。还好在游戏中道具还是够用。说到游戏，此次选择的游戏还是比较新颖，小朋友们和家长都参与其中，享受游戏带来的欢乐。

(三)在活动的进行中，特别是走秀环节，多亏了王老师救场，此环节才得以继续。还不懂得随机应变，对突然发生的情况不知道该怎么办，另外就是，因为没有两手准备，所以在播放背景音乐时卡住。所以，在以后组织活动时，应该要设想每一种可能发生的状况，并对此状况提前做好相应的准备。在临场救急方面还需要努力。

(四)在制作南瓜灯的时候，虽然有提前发短信通知家长带小刀，但是有的家庭还是没有带，自己没有提前准备备用的小刀，对于垃圾袋，自己也没有考虑到，多亏了小王老师带来的垃圾袋。在这些方面，自己考虑不充分。以后再这方面还有待加强。

总之，通过此次万圣节，发现自己的很多不足，自信心方面，临场救急方面，准备东西方面，考虑事情方面都需要很大的提高!希望下一次活动自己能有所突破!

万圣节活动总结4

每年的11月1日是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化，我园也在11月1日这天举办了隆重的万圣节活动。万圣节活动结束了，我们收获了很多。现将活动总结如下：

1、首先园里布置了充满万圣节日气氛的大厅，楼道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，气球点缀的特别奇特。我园的环境得到家长和园领导的认可。老师们也在规定的时间里布置了各班自己的门头。在活动前，保教主任做了详细的策划，并且多次和老师一起讨论怎样做一次别具一格的万圣节活动，最后我们决定中大班举行万圣远足秀活动，小班幼儿到园所外围的商铺进行讨糖活动，托班幼儿在园内向中大班的哥哥姐姐进行讨糖活动，这次的活动得到了家长的认可。我们心里也是很高兴的。

2、在活动前保教主任老师带着中大班的教师去现场看了场地，让老师们清楚自己班级的位置，以免当天活动有纰漏。我园还给中大班每一个家庭发了邀请函，邀请家长和孩子们一起参加万圣节远足活动!家长们积极配合，为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等。

3、中大班的家长和孩子们一起在户外的场地进行走秀活动，有很多配合的家长也做了精心的打扮，音乐响起的一刹那，当孩子们走向舞台中央，家长的掌声此起彼伏，现场的氛围很热闹，孩子们也很大方的在舞台上尽情的展现自己。

下午小班小朋友到外围的商铺进行讨糖活动，当孩子们一边说儿歌一边行进时，路人都纷纷驻足观看，孩子们也很兴奋的和路人打招呼，这样既锻炼了幼儿的园表达能力，也提高了幼儿园的知名度。

万圣节活动总结5

每年的11月1日是西方国家传统的“鬼节”—万圣节，我们幼儿园作为一所以中英文为特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我班举办了隆重的万圣节化妆舞会活动。

1、这是我班第一次过万圣节活动，家长们参与的积极性还是比较高，有的家长还主动打电话问我怎么做衣服，家长们都非常重视这次活动。虽然我们活动要下午2：50才开始，可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待，我们的老师这次也是别有用心，自己为自己设计了非常特别的造型，同时让我感触最深的是我园的老师特别和谐，虽然是我班在搞活动，但其他班的老师也很乐意的帮助我们，主动参与到我们活动中来，我特别的感谢他们。

2、走秀这一个环节我们的小朋友在家长用心的装扮后，音乐一响他们踏着音乐的节拍步入舞台时，全场一下子沸腾了。孩子们也表现很不错，只有第一个走秀环节时是我们当天现编的，当时我们考虑到走秀的时间太少了，所以就又现加了个环节，因此孩子表现有点生熟，记不到动作，但在第二个走秀环节孩子们表现得很棒。我们的活动除了走秀以外，还精心准备了与家长互动的游戏。虽然不是每个家长都参与到这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的。

3、最后个环节是砸金蛋，在活动方案中，砸金蛋这个环节是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我们考虑到孩子们不好用，于是就在棍子上加了个锤子，以便孩子和家长操作，但没考虑到安全性，在活动当天一个家长由于力气太大，结果锤子砸掉了，碰到另一个小朋友的脸了，原本隆重的气氛一下子变得沉重，最后我们活动还是顺利的完成了。

活动之所以能够顺利完成，要谢谢幼儿园的几位老师的支持和参与，通过这次活动孩子们也在各方面得到了提高，也给家长们提供了交流的机会，同时也让我成长了不少，让我知道以后在策划活动时应该将所有问题都考虑周到了，那才会在活动中不会出现问题。

万圣节活动总结6

每年的11月1日是西方的“鬼节”，又叫万圣节。我们幼儿园作为一所一大型国企特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我园也在幼儿园举办了隆重的万圣节化装舞会活动。

1、这次活动时间比较紧，给予家长的准备时间也比较仓促，但是家长的参与热情还是比较高的，虽然我们活动是上午9点开始，可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待，并开始为自己的宝宝打扮等等，忙的不亦乐乎，我么么的老师这次也是别有用心，

特意找到我们的大厨为我们精心制作的南瓜灯，非常的特别，而且很漂亮。

2、我们活动的第一项就是为我们的万圣节制作礼物，是我们亲手做彩蛋，这是我们费了很大力气才找到的，我们给每个家庭两个彩蛋家长和宝宝可以任意的在上面画他们想画的图案，可以画也可以用手指点。画好之后就可以给家长当手机链了宝宝们画得很高兴也画的五花八门的什么样的都有非常可爱!接下来进行的是制作面具，这个面具是我们老师事先做好的。只要家长和宝宝自己再画图案就好了虽然宝宝们都画的乱七八糟的弄得哪里都是。但还是很开心很快乐!

3、首先是我们的找妈妈我们把画的面具给妈妈们戴上然后用彩虹伞把妈妈的衣服挡住让宝宝们找找不到的.爸爸就要接受惩罚我们打得不亦乐乎。

4、在接下来的时间是我们的化妆舞会。我们的化妆舞会是我们的家长可以利用任何的东西来装扮自己的宝宝。我们为他们准备了各种各样的衣服和一些饰品有帽子眼睛等等，还有一些丝巾和往衣服上贴的装饰品家长们都把自己的宝宝打扮的很特别很漂亮。为我们接下来的化妆舞会和走秀做准备。

5、在走秀这一个环节老师和小朋友还有家长都有用心装扮，特别是在走秀音乐一响老师踏着音乐的节拍步入舞台的时，全场一下子沸腾了。家长都将自己的宝宝进行了大变身，有把自己宝宝装扮成小魔女的、海盗的、还有白雪公主、动画片人物形象等等。

万圣节活动总结7

10月份是公司的“中西文化交融月”，在本次活动中，我负责整体活动方案的撰写，编辑工作，以及万圣节活动流程编排的文字性工作、主持人的培训和万圣节“讨糖果”情境的编排等工作。在万圣节当天，与李员工一起负责“万圣节”活动的舞台统筹与主持人的协调工作。本次活动虽然已经圆满结束，但是自己对自己这次的工作，觉得仍有许多要改进的地方，本着“在活动中发展的原则”，我对自己的工作进行了认真的分析，觉得以下方面还需要加强，在下次的活动中，争取做的更好：

一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还紧张。这件事警告我，以后出现类似的情况一定要当机立断，要有备选，必要的时候要立即替换，以免影响整体的活动作用。

二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活跃一点，结束退场，没有达到自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面策划，提前组织排练。

三、舞台统筹

舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有很多地方不满意：

1、对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要管理好主持人，及时提醒下个节目的做好准备就好，忽略了提醒每次表演者要注意的事项，主要是如何对台上有可能会出现的突发情况进行简单的应对等。

2、考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应该考虑到舞台的方方面面，至少应该在开始之前，将舞台表演的每个环节，认认真真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细节，比如，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。

3、既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应该以自己的原定安排或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特别是在临上场的时候，这是一个最基本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特别强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。

总之，通过这次的活动，觉得自己虽然有很多的想法，但是具体实施还不够细致，考虑还欠缺周全，还需要好好的磨练。在以后的活动中个，我会努力克服自己的不足，努力做得更好。

万圣节活动总结8

转眼间，秋高气爽、景色怡人的金秋十月已经进入尾声。但是在立冬之前，这个秋天仍然给人们留下了一个惊喜，那就是10月31日西方的“鬼节”——万圣节。对于孩子来说，度过一个有意义的万圣节不仅仅可以让孩子了解西方的节日文化，更可以增强孩子的勇气，让孩子相信世界上并不存在鬼，鬼只是人们扮演出来的，锻炼孩子们勇敢的品质。为了让孩子们在这一天能够玩的开心，我们准备了丰富的活动。我们的老师利用午休时间自制的南瓜、小蝙蝠、蜘蛛网以及小蜘蛛，都在万圣节前一天晚上利用孩子们离园之后的时间悄悄布置起来，连我们的小模特也换上了节日的服装。传说每当万圣夜来临时，孩子们都会打扮成小妖怪的模样，提着用南瓜做成的“杰克灯”，喊着“不给糖就捣乱”挨家挨户向大人们索要糖果。我们也提前请家长朋友们给孩子们准备了化妆的服装，让孩子们在这一天能够充分感受节日的快乐。

10月31日一早，当孩子们发现每天都整洁的幼儿园一夜间变成了故事中的万圣节城堡，每天游戏的滑梯变成了探险城堡，孩子们好奇极了，连每天晨检的医生阿姨也带上了魔法的帽子给我们晨检，大厅不一样了，教室也不一样了，就连食谱都不一样了。孩子们新奇极了。Jason的到来给孩子们带来一场文化盛宴，外教Jason把卫生纸和黑色的塑料袋穿在了身上，给孩子们讲了有趣的故事，还玩了有趣的游戏。户外的探险中，时不时飞过的蝙蝠，也着实让孩子们感受到要勇敢才能战胜困难。

一天的时间很快结束，品尝了食堂叔叔特地做的南瓜盅，孩子们对万圣节的意义又增添了新的认识。相信家长和孩子们都能够感受到为了给他们创造良好环境而加班的老师们的一片苦心。我们也会为了孩子的快乐成长更加用心。

万圣节活动总结9

每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园作为一所以中英文为特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我班举办了隆重的万圣节化妆舞会活动。

这是我班第一次过万圣节活动，家长们参与的积极性还是比较高，有的家长还主动打电话问我怎么做衣服，家长们都非常重视这次活动。虽然我们活动要下午2：50才开始，可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待。

我们的老师这次也是别有用心，自己为自己设计了非常特别的造型，同时让我感触最深的是我园的老师特别和谐，虽然是我班在搞活动，但其他班的老师也很乐意的帮助我们，主动参与到我们活动中来，我特别的感谢他们。

走SHOW这一个环节我们的小朋友在家长用心的装扮后，音乐一响他们踏着音乐的节拍步入舞台时，全场一下子沸腾了。孩子们也表现很不错，只有第一个走SHOW环节时是我们当天现编的。

当时我们考虑到走SHOW的时间太少了，所以就又现加了个环节，因此孩子表现有点生熟，记不到动作，但在第二个走SHOW环节孩子们表现得很棒。我们的活动除了走SHOW以外，还精心准备了与家长互动的游戏。虽然不是每个家长都参与到这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的。

最后个环节是砸金蛋，在活动方案中，砸金蛋这个环节是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我们考虑到孩子们不好用，于是就在棍子上加了个锤子，以便孩子和家长操作，但没考虑到安全性，在活动当天一个家长由于力气太大，结果锤子砸掉了，碰到另一个小朋友的脸了，原本隆重的气氛一下子变得沉重，最后我们活动还是顺利的完成了。

活动之所以能够顺利完成，要谢谢幼儿园的几位老师的支持和参与，通过这次活动孩子们也在各方面得到了提高，也给家长们提供了交流的机会，同时也让我成长了不少，让我知道以后在策划活动时应该将所有问题都考虑周到了，那才会在活动中不会出现问题。

万圣节活动总结10

10月31日是国外的万圣节，这是一个充满神秘的节日，也是孩子们最喜欢的节日。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，梅苑幼儿园开展了“万圣节”主题活动。

一大早，孩子们就带着各式各样的万圣节服装开开心心地来幼儿园，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船长，有的打扮成了小巫婆。幼儿园里到处洋溢着万圣节的神秘氛围。教室里挂满了各种各样的蜘蛛、幽灵、巫婆和魔鬼等道具。老师们这几天也与孩子们一起分享了这个西方鬼节的相关习俗。

瞧，下午孩子起床吃完午点后，各班的小朋友就穿着各异的万圣节服装整齐有序的到每个班上讨糖，齐喊口号“捣蛋鬼，不给糖，就捣蛋”，随后一起到操场上和弟弟妹妹分发糖果，大家一起其乐融融的分享节日的快乐。在万圣节鬼魅的音乐声中，往日欢声笑语的幼儿园充满了此起彼伏的“鬼哭狼嚎”，笑声、歌声、尖叫声交织在一起，汇聚成万圣节特有的乐章。

这次幼儿园举办的万圣节主题活动，不仅让孩子们感受到别样的惊喜与欢乐，了解了万圣节的由来和习俗，感受到了西方的节日文化，同时，也使孩子们学习英语的兴趣更加浓厚，更为孩子们搭建了一座中西文化交流的桥梁。

万圣节活动总结11

每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，又叫万圣节。

我们幼儿园作为一所一大型国企特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我园也在幼儿园举办了隆重的万圣节化装舞会活动。

这次活动时间比较紧，给予家长的准备时间也比较仓促，但是家长的参与热情还是比较高的，虽然我们活动是上午9点开始，可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待，并开始为自己的宝宝打扮等等，忙的不亦乐乎，我么么的老师这次也是别有用心，

特意找到我们的大厨为我们精心制作的南瓜灯，非常的特别，而且很漂亮。

我们活动的第一项就是为我们的万圣节制作礼物，是我们亲手做彩蛋，这是我们费了很大力气才找到的，我们给每个家庭两个彩蛋家长和宝宝可以任意的在上面画他们想画的图案，可以画也可以用手指点。画好之后就可以给家长当手机链了宝宝们画得很高兴也画的五花八门的什么样的都有非常可爱！接下来进行的是制作面具，这个面具是我们老师事先做好的。只要家长和宝宝自己再画图案就好了虽然宝宝们都画的乱七八糟的弄得哪里都是。但还是很开心很快乐！彩蛋和面具都画好了我们就开始了游戏时间

首先是我们的找妈妈我们把画的面具给妈妈们戴上然后用彩虹伞把妈妈的衣服挡住让宝宝们找找不到的爸爸就要接受惩罚我们打得不亦乐乎。

在接下来的时间是我们的化妆舞会。我们的化妆舞会是我们的家长可以利用任何的东西来装扮自己的宝宝

我们为他们准备了各种各样的衣服和一些饰品有帽子眼睛等等，还有一些丝巾和往衣服上贴的装饰品家长们都把自己的宝宝打扮的很特别很漂亮。为我们接下来的化妆舞会和走秀做准备。

所以在走SHOW这一个环节老师和小朋友还有家长都有用心装扮，特别是在走SHOW音乐一响老师踏着音乐的节拍步入舞台的时，

全场一下子沸腾了。家长都将自己的宝宝进行了大变身，有把自己宝宝装扮成小魔女的、海盗的、还有白雪公主、动画片人物形象等等。

在老师的带领下我们的孩子在进行个人展示时，也就没有这么紧张了。

他们都和爸爸妈妈一起走走的很好很美的。家长配合的也很好。

我们的活动除了走SHOW以为，还精心准备了一些与家长互动的游戏。

虽然不是每个家长都参与到了这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的，我们还特意请了摄影师帮每个家庭拍了全家福作为今天的纪念，最后我们还集体跳了我们的兔子舞很是热闹然后发了我们的万圣节糖果。照了我们所有人的全家福。

再此也要忠心的感谢那些家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，谢谢你们。

万圣节活动总结12

万圣节是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园作为一所以中英文为特色的幼儿园，就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我园也在幼儿园举办了隆重的万圣节化妆舞会活动。

这次活动时间比较紧，给予家长的准备时间也比较仓促，但是家长的参与热情是很高的，我们活动在20xx年10月30日下午2：30开始，孩子和家长们打扮得奇形怪状来到幼儿园儿童剧场，随着猫舞音乐一响老师们踏着音乐的节拍步入舞台时，全场一下子沸腾了。孩子们的表现比我们平时排练时好了很多，孩子和家长非常默契配合的走秀赢得台下阵阵掌声。

活动除了走秀以外，还准备了一些与家长互动的游戏。虽然不是每个家长都参与到这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的，虽然我们幼儿园的活动很多，但每一次活动的内容都不一样，对于孩子来说所得到的提高也就不一样了。在浓郁的万圣节气氛中，在家长和幼儿的欢乐声中，活动顺利完成，感谢全园教师和后勤部门的辛苦付出，感谢所有家长的支持和参与！

万圣节活动总结13

每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，又叫万圣节。

我们幼儿园作为一所一大型具有双语特色的幼儿园就必须让幼儿了解一些西方的文化。为此，我园也在幼儿园举办了隆重的万圣节讨糖果活动。

这次活动时间比较紧，给予家长的准备时间也比较仓促，但是提供场地两位家长的参与热情还是比较高的，布置家庭忙的不亦乐乎，我们的老师这次也是别有用心，

活动前家长们特意为孩子准备了各种各样的衣服和一些饰品有帽子、眼睛等等，还有一些丝巾和往衣服上贴的装饰品家长们都把自己的宝宝打扮的很特别很漂亮。

所以在韵如家里走SHOW这一个环节老师和小朋友还有家长都有用心装扮，特别是在走SHOW音乐一响孩子踏着音乐的节拍的时候，全场一下子沸腾了。有把自己宝宝装扮成小魔女的、海盗的、还有白雪公主、动画片人物形象等等。

我们的活动除了走SHOW以为，还精心准备了一些互动的游戏。

每个孩子都参与到了这些小游戏中来，现场的气氛很不错，我们还特意请了摄影师帮每个家庭拍了全家福作为今天的纪念，最后我们还集体跳了我们的兔子舞，很是热闹，然后发了我们的万圣节糖果。照了我们所有人的全家福。

再此也要忠心的感谢那些家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，谢谢他们对本园活动的大力支持和和配合。

本次活动让我知道以后在策划活动时应该将所有问题都考虑周到了，那才在活动中不会出现任何的问题让活动跟完美，期待着我们下次的更精彩的活动吧。

万圣节活动总结14

11月1日是万圣节，是西方的传统节日。在万圣节来临之前，xx园的老师已经对环境大展身手，南瓜灯、蜘蛛、女巫……象征一切一切万圣节的作品都一一呈现在我们的眼前。

本次万圣节全园装扮十四个馆，面粉馆，电影馆，南瓜馆，照相馆，气球馆，面具馆，苹果馆，幽灵馆，两个绘本馆，走秀馆，绘画馆，游戏吧，鬼屋等形式多样，花样繁多。万圣节的大环境和小环境都渲染的恰到好处，呈现出浓厚的节日氛围!

9：50分，万圣节活动正式开始。家长和孩子们一起参与万圣节狂欢和化妆舞会，英教老师们跳着夸张的动作舞蹈拉开序幕，将活动的气氛推向高潮。本次活动我们还特邀请外教老师来给我们讲解了万圣节的故事，让孩子们进一步了解国际的文化色彩，感受外教的风趣和幽默。随着歌曲响起来，孩子们身穿化妆服，和爸爸妈妈一起开启万圣节的奇幻之旅。边吃爆米花边喝可乐的电影馆、边走边叫的鬼屋、边听边做的绘本馆，每个场馆都有着自己独特的特色，每个场馆也凝聚着老师的智慧和辛劳。最后，集齐爸爸妈妈的寻宝成果和亲子共同参与的五个场馆活动后，我们还特设有精美的礼品哦。

下午，每个班级的孩子们到每个班级进行讨糖，彼此之间学会分享，看到孩子纯真可爱的笑脸让我们也乐开了怀。

本次万圣节许多家长朋友们也对我们的活动给出了大大的赞，我们也很感谢家长朋友们对我们工作的支持和配合。

我们坚持“让爱更多一点”的核心理念，通过五大教育途径实施素质教育。在这个万圣节的日子里，相信在爸爸妈妈的陪伴下，你们一定是最快乐的!通过家园零距离、亲子活动，让共同分享家园共育的快乐，促进家园和谐发展。

万圣节活动总结15

每年的10月31日，是西方国家的传统节日——万圣节。

11月30日下午14点30分，xx市xx幼儿园中班组以即将来临的西方万圣节为契机，开展了形式多样的万圣节亲子活动。本次活动通过亲子互动的模式让小朋友们了解、参与并感受西方传统节日的新颖与趣味，体验万圣节的节日气氛。

活动分“万圣节知识我知道”、“有趣的万圣节故事”、“创意南瓜灯”、“万圣节魔幻装秀”“小鬼讨糖”五个环节。现场充满了趣味和欢乐，孩子和爸爸妈妈们亲手制作造型奇特的各种南瓜灯使整个幼儿园成了童话王国。尤其是“万圣节魔幻装秀”，在奇幻的音乐声中绚烂开场。小朋友和家长们变身“巫婆”和“海盗”、化装成“小精灵、小公主、小王子、蜘蛛侠、超人”等形象，小模特们个个猫步走得有模有样，秀出了他们的风采。各种奇幻的造型仿佛让幼儿园穿越到魔怪小天地，十分热闹，使活动的万圣元素得以充分展露。

最后小朋友们又玩起了万圣节的经典游戏“小鬼讨糖”，孩子们开心地与装扮成各种精灵的老师互动，大声地向老师讨糖。并大喊:“不给糖就捣蛋”。孩子们情绪高涨，现场气氛非常热闹，整个幼儿园都是孩子们的欢声笑语，使得幼儿园弥漫着浓浓的节日气息。

结束后，孩子们还意犹未尽，回到班上和同伴一起分享自己的“成果”，并一起合影，大家脸上都露出开心的笑容。在欢乐的笑声中，万圣节活动圆满结束。

6.万圣节活动总结 篇六

我们在十月初的时候，得知在许昌，还没有任何一家机构或学校，举办过大型的万圣节的活动。想着，万圣节在西方是如此受欢迎的节日，在人们心目中甚至超越了圣诞节和其他我们中国人耳熟能详的节日。而许昌的孩子竟没有过对万圣节的深切体验，这不得不说是一大缺憾！所以，我们马上决定，要办一场大型的“西方文化体验之旅”借由此次活动，来让孩子切身体验万圣节的习俗和感受中西方文化的差异。

对于活动要怎么办？我们前期经过对万圣节的资料大量收集整理，大家集思广益，研讨出一套可实施的方案出来。对于活动所需要的资料，物品，活动的各项环节，都将任务具体分配到个人，以确保活动能够顺利的如期举办。

前期的推广工作是这项活动的重点，我们怎么让孩子们知道有万圣节的活动，并能对万圣节建立初步的印象，且对到场的人数做好控制呢？基于这些考量，我们设计了万圣节活动的入场劵，只有领到入场券的小朋友，才能进入到活动现场，厚实而漂亮的入场券集结了我们设计人员的大量心血，只为让孩子在看到入场劵时，能马上的产生兴趣，并能从上面了解到万圣节的一些知识。而十月里，冷空气的突然来袭也让我们的老师备受折麿，

冒着凛冽的寒风守在各个学校的门口，并装扮上万圣节的服装，只为不让期盼我们到来的孩子们失望。而孩子们的热情，迅速让我们忘记了寒风的存在，他们争先恐后的来到我们身边领取门票，他们对这次活动的热情，让我们更坚信我们办这次活动是有意义而且一定会成功的！

而学校里面关于万圣节的装扮，鬼屋的布置，整个活动的主持更是活动的重心所在。这场活动下来，让我们看到佳音英语的老师真是多才多艺，两个大橱窗的上的城堡，大树，黑猫及骷髅怪等等全部是由老师们在玻璃纸上画好，并剪下来，粘贴上去的。大门上的布置，楼梯口的大城堡，蜘蛛，巫婆，南瓜灯，更有鬼屋的环境布置，音效设计，所有这些东西，全由手工完成，一点一滴，都凝聚着我们老师们对于这次活动的期盼和与之所付出的心血！

在活动开始之前，我们一次一次的开会讨论进程，确认每项工作都做到位，不断的对有不合理的地方进行改正。终于在活动的前一天，完成了所有的前期工作。在迎接活动正式开始前，我们进行了多次的实际演练，以防止有任何一个环节有漏洞。尽力做到万无一失！

29号的下午四点钟左右，已有陆陆续续的孩子来到了学校门口。一开始安排的是晚上七点钟活动正式开始，但到六点钟的时候，门外面已经来了很多孩子，天气比较冷，也为了避免孩子越来越多，大厅挤不下，所以我们决定让这批孩子先进来。看着孩子们兴高采烈的跟着老师学万圣节相关的单词，之后又兴孜勃勃的来到面具区和服装区，来为自己做各种奇装异服的打扮，期待着鬼屋的冒险之旅。一切活动都在我们设想中顺利的进行着。但当天来参加活动的孩子人数远远超出了我们的预想。近七点时，人越来越多，大厅挤不下那么多人，出于安全起见，不得已关上大门，让一部分孩子和家长在门外等候。也是由于我们的疏忽导致场面一度出现混乱的情况，幸好，场面得以及时控制，孩子和家长也很自觉的在门外排起了队，等候入场。在此也对当时在门外等候的孩子和家长，表示深深的歉意。当天活动结束后，我们马上组织大家开检讨会，对于怎么维持秩序，确保孩子安全，及减短孩子等待时间定出来了对应的策略。

30号和31号这两天的活动进行的相当顺利，我们请了近六十名的人员来帮助维持秩序，在排队处围成一道人墙，以免孩子冲出马路，其中帮助家长停放车子，孩子们进出鬼屋，及带领孩子过马路包括和我们装扮好的人员来进行合影留念，都有相应的老师来带领，杜绝一切有影响孩子安全的状况发生。活动的环节，我们设计的有英语单词学习，面具装扮、服装装扮及鬼屋探险活动，由于人数实在是太多，而前面几项活动下来很费时间，为了不让孩子在冷风中等的太久，所以下来重点进行了鬼屋探险的活动。但孩子从鬼屋出来，他们脸上兴奋的表情，告诉我们“鬼屋探险”做为这次活动的重点环节，对他们的影响力还是很大的。

很多孩子在活动开始之前就不停的问我们“老师，鬼屋里面都有什么呀？”“老师，鬼屋里面吓人吗？会不会很可怕？”面对一张张天真的脸庞，我们反问“你相信这世界上有鬼吗？”“没有，不相信”这是大多数孩子的回答。其实在这个万圣节探险夜，我们想带给孩子的决不仅仅是恐怖和刺激。孩子在进入活动之前，我们很坚定的告诉他们，鬼屋里的所有装扮都是假的，他们心里也很清楚。害怕是来自自己内心处对未知事物恐惧。每一个从探险归来的孩子，都被赋予了勇敢和探索的精神。在他们的人生道路上，也会出现很多的困难和险阻。同样要求他们要克服自己的恐惧，能够坚持不懈的迎难而上！ 而他们从鬼屋出来后，脸上又激动又兴奋的表情已经说明了一切，战胜自己，就是胜利！

活动最后，我们在检票时，竟然发现有复印的假票，真是一件让我们哭笑不得的事情。不知道这些孩子是对这次的活动抱了有多大的期望，还是平时，他们根本就没有机会来参与这样的活动，有这样独特的体验，所以为了一张门票而费尽心力？要知道我们的门票是免费发放的，对外发放了近三千张。来参与活动的人数，已高达1500人左右，而有限的票数，还是没能让每个希望来参加的孩子都能得到。在此也盛情邀请没能参与万圣节的孩子们，能参与到我们以后的活动中来。

前期活动设计时，我们还准备了有幸运大抽奖、treak or treat、和最佳装扮的环节。由于人数太多，活动当时没有进行。在结束完活动后，我们及时的对所以参加活动且给我们留下资料的小朋友们进行了幸运大抽奖，一共有二十一名小朋友获得了幸运奖，将获得我们独家赠送的佳音书包一个。在活动三天当中，装扮最出色的孩子将获得我们的最佳装扮奖，也将获得佳音书包一个。获奖名单将在网站上公布，敬请关注。而每一个来参加活动的孩子都能得到一个佳音英语独家的精美糖包一份！我们也会一一电话通知家长，带孩子前来领取。承诺给孩子的东西，我们全部都会做到。

三天的活动终于顺利结束，老师们尽管满身的疲惫，嗓子因为说话太多而干涩沙哑，还是一脸兴奋的用沙哑的喉咙来表达自己的感想，掩不住的激动和兴奋。是啊，毕竟第一次举办这样大型的活动，大家倾注了太多太多的心血，付出大量的时间和精力。看到孩子们满足的脸，听到他们对佳音英语的认可，所有的付出，在这一刻都值得了。

7.万圣节活动总结 篇七

一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王彦博同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还紧张。这件事警告我，以后出现类似的情况一定要当机立断，要有备选，必要的时候要立即替换，以免影响整体的活动效果。

二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活跃一点，结束退场，没有达到自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面策划，提前组织排练。

三、舞台统筹

舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有很多地方不满意：

对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要管理好主持人，及时提醒下个节目的做好准备就好，忽略了提醒每次表演者要注意的事项，主要是如何对台上有可能会出现的突发情况进行简单的应对等：

考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应该考虑到舞台的方方面面，至少应该在开始之前，将舞台表演的每个环节，认认真真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细节，例如，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。

既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应该以自己的原定安排或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特别是在临上场的时候，这是一个最基本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特别强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。