服装设计专业优秀毕业生自荐信

2024-07-31

服装设计专业优秀毕业生自荐信（通用12篇）

1.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇一

服装专业毕业生自荐信

在当下的中国社会，自荐信不再是罕见的东西，写自荐信的时候要注意内容的完整。那么问题来了，自荐信应该怎么写？以下是小编精心整理的服装专业毕业生自荐信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

服装专业毕业生自荐信1

尊敬的领导：

您好！

感谢您百忙之中抽空浏览我的自荐信！在此,请允许我向您毛遂自荐。

我是江苏技术师范学院服装设计专业20xx届毕业生。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对常州世蒂爱斯服饰有限公司、常州艾贝服饰有限公司等参观学习。以及在常州东华服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在江苏雪马制衣有限公司与宁波海尔斯体育用品有限公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。

我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼!

自荐人:魏宗建

20xx年3月1日

服装专业毕业生自荐信2

尊敬的领导：

您好！我是某某职业技术学院服装设计专业20xx届毕业生。

在大学三年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操各种服装软件等。在校的主要任务是学习，在这方面我有出色表现：获20xx度首届全国服装类高职高专院校学生技能大赛“优秀奖”；获20xx某某服装设计师邀请赛某某赛区前十名等众多奖项。擅长女装服装设计，效果图绘制与立体裁剪，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼!

服装专业毕业生自荐信3

尊敬的各位领导：

您好！非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。我毕业于江西服装学院服装设计专业。在校期间，我完成了多门服装设计的基础知识和专业知识的学习，掌握了服装设计有关的专业技能，并多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀班级干部等各项荣誉和奖学金。

小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。20xx年，我通过高考终于来到了心中的理想学府——**服装学院。在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的各科专业知识为我所用。

我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的成绩。

如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！”

xxx

20xx年xx月xx日

服装专业毕业生自荐信4

尊敬的各位领导：

您好！非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。

我毕业于江西服装学院服装设计专业。在校期间，我完成了多门服装设计的基础知识和专业知识的学习，掌握了服装设计有关的专业技能，并多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀班级干部等各项荣誉和奖学金。

小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。20xx，我通过高考终于来到了心中的理想学府——xx服装学院。在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的各科专业知识为我所用。

下页附个人履历表，如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！”

顺颂商琪！

xxx

20xx年xx月xx日

服装专业毕业生自荐信5

尊敬的各位领导：

您好！非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。

小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。20xx年，我通过高考终于来到了心中的理想学府——xx服装学院。在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的各科专业知识为我所用。

我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的.成绩。

如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！”

顺颂商琪！

自荐人： xx

xxxx年x月x日

服装专业毕业生自荐信6

尊敬的xx公司领导：

非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的这份自荐书，感谢您给我一次迈向成功的机遇和挑战。

本人名叫xx，x学院旅游系旅游管理xx年本科毕业生。在大学的学习生活中，系统学习了旅游管理方面的专业知识，积极参加旅行社实践、兼职导游工作和正规的专业实习，使我初步具备了一名管理者的素质和职业技能。在学习本专业课的同时，还辅修了法律专业，对法律方面也有一定的了解，取得法律辅修结业证书。同时能熟练操作多种办公软件，掌握VB，C语言的编程。计算机已经通过全国计算机等级考试三级(网络技术)。

而今我即将告别丰富多彩的校园生活，面临事业的开创，我渴望能在贵单位寻求到良好的发展空间，并真切的希望能在您的领导下尽心尽智，荣辱与共！如蒙录用，定不负厚望！敬候赐复，由衷感谢！

最后，再次感谢您阅读此信，期待您的早日答复并祝愿贵单位兴旺发达！

此致

敬礼

xxx

20xx年8月2日

服装专业毕业生自荐信7

各位领导：

您好！非常感谢您百忙之中审阅我的自荐材料。我将在你的评估中接受测试，以获得在贵公司工作的机会。

我毕业于江西服装学院服装设计专业。在校期间，完成了服装设计基础知识和专业知识的学习，掌握了服装设计相关的专业技能，获得了三好学生、优秀学生干部、优秀班干部等多项荣誉和奖学金。

小时候，我非常热爱绘画和艺术设计。20xx，我通过了高考，终于来到了xx服装学院。在我们学院学了服装设计，强烈的感觉到服装设计是我生活中最重要的一部分，对服装设计行业有了更高的认识。平时认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在学校学习和寒暑假期间，通过积累自己在社会实践中的实践经验，吸收不同艺术学校的营养，发展设计思路，激活设计思维，可以将所学的专业知识全部利用起来。

我来应聘是为了充分发挥自己的特长，与同事团结合作，为贵企业的长远发展规划服务。我相信：如果你给我一个机会，以我对服装的强烈热爱和执着，我一定会做出让你刮目相看的成绩。

下一页附有简历。如果你是伯乐，我会真诚自信的对你说：“选我吧，你不会错的！”

顺松商祺！

xxx

20xx年xx月xx日

服装专业毕业生自荐信8

感谢您百忙之中抽空浏览我的自荐信!为我这位即将毕业的大学生打开了一扇希望之门。在此,请允许我向您毛遂自荐。

我是xxxx学院服装设计专业20xx届毕业生。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

最后，无论您是否愿意接纳我，都请接受我最诚挚的祝福：祝您工作顺利，万事如意!祝贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

此致！

服装专业毕业生自荐信9

各位领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐。我将在你的评估中接受测试，以获得在贵公司工作的机会。

小时候，我非常热爱绘画和艺术设计。20xx年，我通过了高考，终于来到了x x服装学院。在我们学院学了服装设计，强烈的感觉到服装设计是我生活中最重要的一部分，对服装设计行业有了更高的认识。平时认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在学校学习和寒暑假期间，通过积累自己在社会实践中的实践经验，吸收不同艺术学校的营养，发展设计思路，激活设计思维，可以将所学的专业知识全部利用起来。

我来应聘是为了充分发挥自己的特长，与同事团结合作，为贵企业的长远发展规划服务。我相信：如果你给我一个机会，以我对服装的强烈热爱和执着，我一定会做出让你刮目相看的成绩。自我推荐的例子

如果你是伯乐，我会真诚自信地对你说：“选我吧，你不会错的！”

顺松商祺！

服装专业毕业生自荐信10

尊敬的领导：

您好！我是xx职业技术学院服装设计专业20xx届毕业生。

在大学三年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操各种服装软件等。在校的主要任务是学习，在这方面我有出色表现：获20xx度首届全国服装类高职高专院校学生技能大赛“优秀奖”；获20xxxx服装设计师邀请赛xx赛区前十名等众多奖项。擅长女装服装设计，效果图绘制与立体裁剪，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日

服装专业毕业生自荐信11

尊敬的各位领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。

我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的成绩。自荐书范例

如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！”

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日

2.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇二

陈军坤, 从山村里走出, 来到城市。

他, 选择了大桥职业技术学校 (现为奉化职教中心) 摄影专业。

摄影, 对很多人来说纯粹只是一种爱好, 玩玩而已, 而陈军坤则把它当做一项事业, 他坚定地推开了这扇用无声画面展现有声世界的大门。

开学伊始, 拿到学校发的相机, 陈军坤有着说不出的喜悦—小小的“方盒”里藏有多少奥秘啊!

俗话说:“师父领进门, 修行在个人。”课堂上的陈军坤专注地听老师讲授理论知识;课堂外他带着相机走进生活, 用光和影捕捉生活的片断和细节。

世间的多姿多彩, 融入他对生活真善美的理解, 再加上他深入田间地头, 不断地学, 不停地创作, 年轻人的热情被激活了, 视野扩大了, 境界升华了。陈军坤深深地爱上了摄影, 不再只是单纯地为了学习而学习, 更是渗入自己的思想、自己的情感去参与、去创作, 因为他已深深地懂得, 只有通过用心创作出来的作品才更生动, 才具有灵魂。

爱上摄影的陈军坤每时每刻都做生活的有心人:观日出, 他不辞辛劳奔赴高处沐浴晨光;看晚霞, 他目不转睛感受余晖;赏湖水, 他曾不止一次掉入湖里……

学摄影是一种兴趣, 而要学好摄影则要付出更多的精力和费用。家境不宽裕的陈军坤深爱着摄影, 可常常为经济问题忧虑、苦恼。买胶卷、洗照片, 哪一样不花钱啊?指导老师为陈军坤指了一条路:向杂志社、报社投稿。

幸运女神总是垂青有准备的人。陈军坤的处女作《落日余晖》被采用了, 收到了平生以来第一笔稿酬。这大大激发了陈军坤创作的热情和信心。接下来的日子里, 他便一发不可收拾……

成功, 源自勤奋

1999年7月, 陈军坤以优异的成绩从大桥职高毕业了。当别人还在四处奔波找工作时, 他却早早地被奉化春光摄影公司相中, 聘为摄影助理。

忘却学校里所取得的一切光环和荣誉, 陈军坤从零开始:做学徒、拍照片、冲洗照片、接待顾客, 手头的活儿总也不停。

忙归忙, 陈军坤从来不放弃提高自己摄影艺术的追求, 他很快完成了从学生到摄影师角色的转换。他为此付出了艰辛的努力, 他学习、他汲取、他领悟, 奋斗的脚步永不停息。两年后, 柯诺摄影公司聘他做专职摄影师。勤奋、苦干, 陈军坤用最平常的方式诠释着一个年轻人的努力;激情、动感, 陈军坤用作品展现着一个年轻人的活力。依然是淡淡的笑容, 带着几分谦虚, 但他的摄影技术更精湛, 工作也更加出色了:二度空间上的画面细腻而真实。另外, 空间透视、光线的明暗关系、物体的主体形态等, 在他摆弄的“小方盒”里表现得游刃有余。胶片从曝光开始, 潜影、显影、定影、实像、正像均处理得细致、精良, 甚至是药液温度、定影时间, 他都掌握得恰到好处。

因为勤奋, 因为出色, 2001年12月初, 宁波天星摄影公司向陈军坤伸出了橄榄枝。

踏上一块新土地, 陈军坤丝毫不懈怠, 以相机为窗口, 拓展自己的视线;以镜头为载体, 承揽新的业务。这时的他接触到了数码相机, 不再使用传统的感光胶片, 而是用电子芯片贮存影像。新发展有了新视角, 新发展有了新动力。陈军坤扎进电脑世界中, 给自己充电, 学习Photoshop、Powerpoint、Premiere……无声的光影经过电脑的处理, 有了声音, 有了生命, 陈军坤因此而萌发了新的灵感。

几年的工作变更, 几载的经验积累, 陈军坤心中梦想跃动:何时用光、影组建属于自己的天地啊?经过周密的市场考察, 陈军坤最终决定自己创业, 在奉化开办一家彩扩店。

2003年上半年, 陈军坤的“丽彩影吧”开张了。万事开头难!直到今天, 陈军坤还清晰地记得创业之始的情形:生意清淡, 很少有人问津。偏偏天有不测风云, 接踵而至的是“SARS”隔离时期。彩扩店在寂静中坚持着、支撑着。近半年的时间, 陈军坤门可罗雀, 设备停转闲置, 难道刚开的店就这样垮下来吗?不!隔离风声一过, 陈军坤迫不及待地走出店门, 主动联系客户, 走东家、访西家, 做广告、做宣传。诚信为本, 质量为证, 彩扩店的生意终于有了起色。尝到甜头的陈军坤的腿跑得更勤了, 在留住老顾客的同时, 不断地迎来新朋友。高超的摄影技术和优质的服务质量使他声名鹊起, 一传十, 十传百, 他的生意如滚雪球一般越做越大, 资金周转也灵活起来。“工欲善其事, 必先利其器”, 尝到创业甜头的陈军坤不久便投资30万元, 购置新的彩扩机;2004年3月, 他再次投入10万元, 购进新的设备。随后, 陈军坤预见数码市场发展潜力巨大, 于是他又南下广东, 添置了最先进的数码摄影设备。

他不断地拓展彩扩店的规模, 新的契机又出现在眼前。为打开新局面, 他租下了奉化南山路上的门面, 响当当、亮堂堂地开辟出自己的摄影、彩扩新天地—美时美刻数码摄影公司。

陈军坤闯出来了!历数曾经的波波折折, 细览曾经的坎坎坷坷, 他的总结简单而又深刻:专注, 勇于承担责任。

六年的创业, 六年的历练, 陈军坤的征程上, 没有一帆风顺, 没有风平浪静, 有的只是勤奋、执著、憧憬、创新。

3.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇三

为客观公正开展评选活动，首届评选活动特邀华东师范大学、西南大学、东北师范大学、首都师范大学、中华女子学院、浙江师范大学杭州幼儿师范学院等院校的部分学科带头人组成专家评审组评选。现将评选结果公告如下(获奖证书随即寄出)：

研究生组：

优秀毕业论文一等奖：

李琳(华东师范大学，指导教师：李季湄)幼儿园英语教育的有效性研究

胡丽园(华南师范大学，指导教师：郑福明)父母数学教育观念及其与儿童数概念发展关系的研究

张燕(西南大学，指导教师：刘云艳)情绪调节方式及其对幼儿教师工作满意度的影响研究

优秀毕业论文二等奖：

华南师范大学

李春父母对3～7岁儿童的期望及其影响因素分析

高华故事讲述与扮演的结合对幼儿叙事能力的影响

廖莎父母关于儿童入学准备的观念研究

西南大学

魏燕幼儿教师心理素质基本结构的研究

赵丽君社会支持对幼儿教师教学效能感的影响研究

刘智成在园幼儿人身伤害事件的个案研究——以江西省吉安市公办幼儿园为例

王志成幼儿园园长课程领导的个案研究——以重庆市三所幼儿园校本课程开发为例

吕晓幼儿园教师课程决策的个案研究——以重庆市江北区A幼儿园为例

本科生组：

优秀毕业论文一等奖：

左慧慧(中华女子学院)熟手——新手型教师在幼儿园集体教育活动中语言使用的比较研究

张怡(陕西师范大学)优秀幼儿教师科学教育活动中的教育行为研究

王微丹(首都师范大学)幼儿园教师对专家型教师标准及其影响因素的认知

韩佳伶(首都师范大学)关于家长对幼儿延迟满足能力培养情况的调查研究

王剑琳(上海师范大学)幼儿自主性游戏中的性别差异

何海波(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)流动儿童的文化自尊研究

黄瑶熙(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)幼儿园教学活动中的情境创设——基于现场的观察研究

李莹(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)幼儿园师幼言语交往的现状及思考——以宁波市机关第一幼儿园、博聪幼儿园为例

江扬帆(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)浙江省幼儿园网站栏目建设现状调查与思考

黄俊(杭州师范大学)材料对幼儿自主游戏行为影响的实验研究

张菊芳(杭州师范大学)4～6岁学前儿童心理压力源的访谈研究

许大龙(西北师范大学)兰州市幼儿园教师教学反思现状的调查与分析

优秀毕业论文二等奖：

中华女子学院

张娣5～6岁幼儿面积守恒水平现状的调查研究

向亚玲幼儿园数学教育小学化倾向的现状研究东北师范大学

史秀芳对幼儿园节日主题活动设计的研究陕西师范大学

王迎双国内外幼儿插图比较研究

许倩倩高教育背景父母指导亲子阅读的现状调查

王楠陕西师范大学学前教育本科生就业取向的调查与分析

上海师范大学

徐仲卿上海0～3岁社区婴幼儿教育现状分析及对策研究

俞洁静幼儿园小班支持性游戏环境的初探

仇芸基于0～3岁低收入家庭学前儿童的社区学前教育模式与实践研究

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

任蕾“抒情型”童话与学前儿童审美教育

朱丹丽对三套幼儿园教材(中班)艺术活动目标的比较研究

俞洒受欢迎幼儿的个案研究

王啠子师幼互动中幼儿对教师影响的初步研究杭州师范大学

毛美君幼儿美术教育中范画价值的初步研究

吴奶儿学前儿童对死亡认知的调查研究

严倩颖短期训练对小班幼儿手指精细动作发展的影响的实验研究

西南大学

唐赢陈鹤琴儿童游戏思想述评西北师范大学

路娟关于农村留守学龄前儿童教育现存问题的几点思考与建议

鼓励奖：

王海霞吴爱梅刘丽娜(中华女子学院)

沈笑英杨欣琳(陕西师范大学)

张俊姜飞白云陈佳(首都师范大学)

张颖陈夏金爱萍(杭州师范大学)

陈琳张洁琼陶涛邱莹莹胡巧红吴海燕

郁蕾谢巧玲高乐丹(浙江师范大学杭州幼儿师范学院)

王卓(湖南师范大学)刘冉(西南大学)

吴丽玲(华南师范大学)陈竹君钱舒琴(上海师范大学)

专科生组：

优秀毕业论文一等奖：

张婷婷(安徽合肥幼儿师范学校)关于2～3岁幼儿早期阅读倾向的调查

胡静(安徽合肥幼儿师范学校)在数学活动中建构有效互动行为的认识与思考

邹英(福建儿童发展职业学院)体态动作在中班幼儿音乐教学中的运用

覃小秋(广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点)幼儿园课程与幼儿幸福

吴锦婵(广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点)浅谈幼儿角色游戏中的师幼互动

赖慧珍(福建儿童发展职业学院)中班幼儿美术欣赏活动与幼儿色彩运用能力的关系研究

优秀毕业论文二等奖：

广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点

杨媛浅谈角色游戏与幼儿生活

许丽连正确认识和对待幼儿的失败

蒙小华幼儿散文的教学与研究

福建儿童发展职业学院

谢莉莉中班幼儿快乐感、同情心的研究

王爱萍幼儿分享行为的现状调查研究

吴霞花中班幼儿社会交往技能的影响因素研究

庄碧云大拇指翘起的度——附属幼儿园家庭赏识教育的现状调查及思考

安徽合肥幼儿师范学校

李忠明关于合肥市幼儿教师职业倦怠现状的调查研究

张芸幼儿园活动室环境创设与利用现状调查及分析

唐翔燕关于幼儿园开设兴趣班情况的调查

宣杨杨幼儿园环保教育与幼儿行为习惯养成之现状调查

卢静关于小学生感恩心理的现状调查

鼓励奖：

马丹荔王茹王燕茹马静王亚楠汪霞

余琼瑶杨蕾(安徽合肥幼儿师范学校)

李群周卉容秋李梅花蓝艳(广西师范大学广西幼儿师范学校联合办学点)

吴桂婷主子吟肖雅林玲林李为(福建儿童发展职业学院)

为更好地将这项社会公益性学术活动深入开展下去，切实促进高校学前(幼儿)教育专业学生理论水平和科研能力的提高，全面客观展示高校学前(幼儿)教育专业的教学成果，更有效地推动高校学前(幼儿)教育专业毕业生的高质量就业，在充分总结首届评选活动经验的基础上，主办单位决定。第二届(2008年)评选活动将提前至2007年12月起开始征稿，截稿日期为2008年4月30日。从第二届评选活动开始，评选过程将采用严格的“双盲”评审方法。第二届评选结果将及时于2008年5月31目前揭晓。

期待大家的热情参与和大力支持。

4.室内设计专业毕业生自荐信篇四

尊敬的公司领导:

您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料,并祝愿贵单位事业欣欣向荣,蒸蒸日上!

我是哈尔滨职业技术学院室内设计专业的毕业生,在上学期间我勤奋学习专业知识,努力把理论知识运用到实践中去．我很喜欢电脑，能熟练掌握基本应用软件的使用，譬如：photoshop、AutoCAD、3Dmax、lightscape。

在不断求索的人生历程中，我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲,稳重但又热情,年轻而富有朝气”是我的特点。工作中，我尽心尽职、兢兢业业、克己奉公；学习上，我刻苦钻研、敢于求索、敢于创新；生活上我吃苦耐劳、乐观豁达。我性格开朗，爱好广泛，富有热情，相信一定能在工作中与同事相处融洽，营造一种愉快而高效的工作氛围。我还在装饰公司工作过，有丰富的工作和社会经验。至今我还和他们保持很好的联系。

贵单位“良好的企业形象，出色的工作业绩，广阔的发展前景，对知识的高度重视，科学的管理模式及合理的用人机制” 深深的吸引了我。近来欣闻贵单位扩展业务，广纳贤能；而我学业新成，故怀着对未来美好生活的憧憬，凭着“初生牛犊不怕虎”的闯劲，毛遂自荐，希望成为贵单位的一员，为贵单位的发展添砖加瓦.最后,我真诚地希望加入贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附简历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

敬礼

5.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇五

您好!我叫xiexiebang，我是XX技师学院机械系工业设计与制造专业的学生，我是一名XX应届大专毕业生，明年6月我将完成学业。

获悉贵公司在我院招聘的消息，经比照贵公司的要求，我非常上符合招聘条件。我自进入学校以来，刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。

在校期间我还利用业余时间学习了许多跟专业相符合的课程，WORD、手绘到AutoCAD的机绘，再到solid works的三维建模，磨床。铣床都取得相应的证书，我都有较深入的涉猎。对模具设计有浓厚的兴趣。

在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

希望领导接纳我，成为贵公司的一员，愿凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。

此致

敬礼!

6.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇六

您好!

我是08级设计班应届毕业的学生，2012年我将顺利毕业。我来自XX市，地雷战的故乡，悠远的革命文化气息，从小造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。在学校的这几年光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。入学以来我曾担任班级的班长、生活委员，现担任党支部组织委员，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策;在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

作为大四即将毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

自荐书不是广告词，不是通行证。大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。

此致

敬礼!

7.中职服装专业毕业设计教学的探讨篇七

1、设计流程 (共10周时间) :

(1) 初稿:每组同学设计出20个系列的服装款式, 根据设定的五个主题方向进行选择。 (A4纸;每张一套着装效果图, 每系列3-5套;注明工艺及面料特点;主题说明;彩铅上色;款式清晰明确) ;2周

(2) 导师审稿, 分组与同学们讨论设计稿, 选出设计稿后出色彩效果图 (4开纸、彩色效果图、付面料小样及设计说明、前后服装平面效果图) ;市场采购服装面料、辅料;2周

(3) 服装结构设计及制版 (平面裁剪与立体裁剪相结合) 1周

(4) 裁剪、制作白胚布样衣;用身材比例较准确的人模试穿、修改;1周

(5) 使用正式面料制作;服装配饰品的设计与制作3周

(6) 服装的静态展示、动态服装展示的准备工作, (包括人台静态展示、摄影、主题系列喷画制作;服装表演排练及音乐制作) 。1周

2、分组:每两人一组, 设计制作一个系列的服装 (3-6套)

3、制作尺寸标准:M码 (国家标准)

4、毕业展的形式:静态服装展示、海报形式展示、动态服装展示

二、主题方向引导

1、礼服 (高贵、典雅、浪漫、女性、温柔、性感)

2、民族 (浓郁的民族文化与现代艺术的结合)

3、创意 (前卫、创新)

4、休闲 (时尚与实用性结合, 体现都市休闲生活)

5、职业装 (简洁、干练与时尚的完美结合)

三、主题的确立与款式设计

在主题设计过程中出现的问题:

1、找不到设计灵感和设计方向,

设计思路放不开, 缺乏创新的自信心;

2、设计过程中想法太多, 混乱而缺乏条理, 多种风格在一个系列中并存;

3、系列设计中服装款式设计雷同;服装造型不明确, 服装款式细节设计不够深入。

相对应的解决方法:

1、找出与自己设计主题风格相近的成功服装品牌做参照, 分析流行的元素和设计特点, 在继承的基础上进行突破性创作;通过研究中、西方历史上的或者是具有民族特点的服装, 在其他艺术门类中寻找设计灵感, 如国画、建筑、壁画、家具设计等;

2、鼓励学生做自己真正喜欢的东西, 在风格上与自己的喜好吻合, 这样可以充分调动学生设计的积极性, 设计手法多样化, 在设计过程中保持持久的创作动力和自信;

3、收集多一些相关设计风格的图片, 通过图片很直观的把握到服装的风格特点, 避免把多种风格的服装放在一起;尽量避免雷同服装款式的出现, 如近似的裙长、相同的装饰手法、相似的款式以及搭配等。

四、面、辅料的选择

在面料设计过程中出现的问题:

1、面料风格与主题风格不符;面料特性与服装造型不一致

2、面料设计手法单一;

相对应的解决方法:

设计本身就是在不断修改中逐步完善起来的, 怎样把设计的思想风格恰如其分的表达出来尤其重要。要求学生要抓住主题思想, 以及想要表达内容的境界, 例如主题设计《年》, 过年本身是中国的传统节日, 我们可以联想到春节喜洋洋的气氛, 大门前挂的红色灯笼、窗户上贴的剪纸、门上的年画、门口两边的春联等, 在面料创作上可以采用这些中国民间艺术形式, 将‘年’的气氛烘托出来, 同时带出浓郁的东方文化色彩。

1、面料特性包括面料的软硬感、粗细感、透明感、冷热感、悬垂感, 在服装中应用的是否恰当, 直接影响着服装的造型, 在选择购买面料之前, 要求学生先将候选的面料小样粘贴在服装效果图旁边, 仔细进行对照、感觉、推敲, 是否达到心目中的效果, 在经过反复比较后再确定使用的面料。

2、改变面料的特性, 逆向思维往往能使人们的思维冲破传统观念的束缚, 改变面料原有的特质, 经常可以达到意想不到的效果, 改变的方法包括触觉肌理的表现和视觉肌理的表现。

五、服装结构设计与制版、制作

在服装结构设计与制版、制作过程中出现的问题:

1、服装最初的设计构思与实际制作制差别很大, 结构设计不合理, 不易穿脱;

2、服装的舒适度不好, 主要是袖子和领子。

相对应的解决方法:

1、借助人台重新观察和调整服装整体的比例关系;

2、造型是指整体的视觉效果从平面到立体, 从二维到三维空间, 先考虑服装的整体造型, 再考虑每个组成部分的局部造型, 尽量做到局部造型不影响整体造型, 整体服装造型结构明确, 局部有细节, 另外还要充分考虑动态造型和人体技能;

3、平面裁剪与立体裁剪相结合, 要求裁剪严谨的部位要先用样布毛缝进行试穿, 如领和袖子;

六、总结:

8.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇八

关键词：工业设计毕业设计毕业论文设计报告

一、前言

工业设计专业本科毕业生的“毕业设计”和“毕业论文”，是其大学四年全部教育过程中需完成的最后一门系统性专业课程。“毕业设计”和“毕业论文”完成的质量，不仅反映了学生对大学期间所学基础课、专业基础课和专业课的掌握程度，更是检验学生综合能力、独立工作能力、设计实践能力、创新设计能力的重要教学环节和手段。同时也是学生个人才、智、艺等综合素质的集中展示[1]。

二、毕业设计

毕业设计具体要求是：拟订一项课题（或一个具体的设计项目），要求学生运用四年所学专业知识和设计语言（如计算机技能、图形、符号、绘画、制图、造型、色彩、材质、文字等），结合一定数量的信息、情报、资料、文献等，通过导师的指导和个人的系统性再创造，提出一个满足用户需求的、创新的解决方案，并完成能反映自己构思的模型或首板。其目的在于使学生对所学专业知识和信息资料能够全面的融会贯通，并且熟练应用和掌握再创造的基本方法和模式；熟悉工业设计专业在进入市场经济的社会中应该如何应对和适应社会、市场需求；启动创造性思维的闸门。完整、准确、高效率地产生能够解决问题的设计方案[1]。因此，毕业设计是一门系统性极强的综合课程。

毕业设计的作品不同于科学技术展的作品和商业展会的商品。它具有特殊的评判标准和作用。科学技术展览的展品主要目的是展示一项新技术或新发明以及应用前景，以供科学技术交流和向厂家转让，可以不涉及具体产品。商业展会的展品是性能、技术、工艺、应用材料和成本控制等都较为成熟的产品，在展示产品的同时伴随着广告宣传和其他促销手段，是以盈利为目的。无论是科技产品还是商业产品，其评判标准都是以“物”为主要对象。

毕业设计的作品的主要功能是以“物”为媒介，展示毕业生四年学习和研究的成果，它承担着“以物论人”的作用。通过毕业设计的作品来评判作者对所学知识的掌握程度、综合应用的技能和创新能力等，是否达到取得学士学位的标准。所以，它只要应用已有的技术、工艺和材料，对已有（或将来会产生）的产品或解决问题的方式经过重新整合，并通过创新设计赋予新的价值，这样即可认为合格。作品的技术完善度、功能的成熟度和商业指标等并不作为主要的考核因素。

三、毕业论文

四年制本科生的毕业论文又称学士学位论文。毕业论文是应届毕业生运用其在校学习期间所掌握的知识，针对自己所感兴趣的研究课题，独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有几个要素：1、应届毕业生；2、在老师的指导下独立完成；3、与所学专业和所申请的学位密切相关；4、总结性的。学校的学术委员会根据毕业论文来检查应届毕业生在学制所规定的学时内所掌握的基础知识、基本理论和技能处在什么水平。据此，确定是否达到该毕业生所申请学历和学位的等级水平。

毕业论文与一般的学术论文有所不同。

1、写作目的不同。学术论文的目的主要是提出和解决学术上的某些论点。就此而言，毕业论文也具有同样的作用，但它同时还担负着表明作者本人在专业领域内是否已具备符合学位标准的学术水平的作用。

2、评审的角度不同。学术论文是评文。而毕业论文主要是评人，是通过以评文来评人。因此，毕业论文比一般学术论文多了一项内容：要求作者将其所从事的学科，特别是其所研究的课题的历史发展状况如数家珍一般地写出来（即在毕业论文中要有论文综述的章节）。以此表明自己是这一领域内的一个“行家里手”，同时说明自己的研究工作是承先启后的一个有机组成部分。所以两者的差别很明显。

3、论文的形式和构成不同。学术论文可以与人合作撰写。主要发表在杂志或学术会议上。一般是根据会议或学术期刊的要求确定题目，阐明作者的学术观点，然后对所提论点进行论证，最终得出相应的结论。毕业论文有比较严格的字数和格式要求，内容相对丰富，尤其是其中的观点、论据逻辑层次也比一般学术论文复杂。这种论文需要导师审核，还需要专家答辩。代表的是作者个人的学位水平和学术素养。所以只能个人撰写，不能与他人合作。

4、阅读对象不同。学术论文的阅读对象是有一定造诣的专业人士。撰写过程中只需将自己所要论述的问题阐述清楚即可，一般经过会务组专家或期刊责任编辑审核后即可发表。它代表了作者的学术水平和研究深度。而毕业论文的阅读对象主要是导师和学校的学位评定委员会的教授，是写自己对所学专业或自己的研究方向的了解的程度，综合运用知识的能力和解决实际问题的能力，以及自己在该研究方向的创新贡献。

四、毕业设计和毕业论文的现状

自我国开始设立工业设计专业本科教育以来，其毕业设计和毕业论文的考核形式一直未变。随着大学招生规模扩大、学时缩短、选修课比重加大，学生学习本专业课程的时间越来越少。各高校为了准时上报就业率的数据，毕业班的课程结束时间一再提前，有些高校已经提前至当年的5月中旬。为此，毕业论文和毕业设计开始时间已经移到大四上学期的后半段，更有甚者，有些学校在大四上学期开始就进入毕业设计、毕业论文阶段。但即便如此，由于毕业生在大四下学期面临实习、找工作等原因，学生在完成毕业设计、毕业论文时仍倍感时间上的压力，对设计的课题和论文研究的方向无法深入研究，故完成的质量也大受影响。

1、毕业设计的现状

近年来，各校艺术设计学科本科学生的毕业作品展的目的与手段本末倒置。一方面，展出的设计作品的制作水平和展览效果犹如“嘉年华”，一年比一年“热闹”，制作费用逐年提高，用于毕业设计展作品制作费用超过五位数的已不是个别现象；而另一方面，学生本人制作的毕业设计模型（或首板）和经得起推敲的作品却逐年减少。

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制作模型“首板”的过程是二次设计的过程，此阶段要仔细揣摩推敲，是做一个好设计不可或缺的过程。但绝大多数学生在导师的指导下，将市场调研、客户访谈等研究成果作为依据，在确定毕业设计的草绘方案后，直接在计算机上用Rhino （犀牛）等三维设计软件建三维虚拟模型。该模型有两个用处：其一，加入材质和灯光后渲染成效果图，应用于毕业设计展板、设计说明等；其二，交给模型厂利用快速成型设备制作模型，在整个设计过程中基本上对毕业设计不做深入研究。此外，受三维设计软件的功能和本人掌握熟练程度的制约，无法对产品的形态进行仔细推敲，造成用精湛的模型制作工艺制造出粗糙的、没有内涵的设计作品[2]。

毕业设计的展览，只反映毕业设计的结果而未反映毕业设计的学习过程，仅展示了“怎样”，而忽略了为什么是“这样”。假如毕业设计的作品仅仅是做一个漂亮的模型（可能就连模型都是模型公司制作的），这种对毕业设计的考核模式与本科教育的目的和要求相距较远。

学生在毕业设计过程中所涉及理论和实践的知识十分丰富：包括前期研究分析确定设计方向的过程；设计推进过程中，在每个节点做决策时的取舍依据；后期对整个毕业设计过程的反思和总结等。这些内容不是区区两平方米大小的一块毕业设计展板所能展示的。

2、毕业论文的现状

扩招带来的现状是学生的平均素质降低。尤其是艺术设计（包括工业设计）专业，学生文化课功底普遍不够扎实，以致于“先天”缺乏做研究写论文的能力，再加上“后天”缺乏足够的研究手段和时间，无法做深入研究。导致毕业论文的格式不规范、没有严谨论文框架、逻辑混乱、没有创新点、抄袭现象严重等。

从国内某艺术设计学科比较知名的高校对毕业生毕业论文的字数要求“设计类专业，本科毕业论文一般不少于3000字···”可以看出，对于工业设计专业的本科毕业生来说，对其毕业论文的考核也只是流于形式。

五、毕业设计和设计报告相结合的考核方式

针对目前毕业设计和毕业论文在具体实施中所反映出的问题，建议将设计报告代替毕业论文，同时将毕业设计和设计报告相结合的考核模式。具体方案如下：

1、根据对艺术设计类专业本科生的培养目标：高素质创新应用型人才。其培养应主要注重于两方面：其一是学术、技术、职业三者结合；其二是学习提高创新能力和社会适应能力与职业技能[3]。因此，对毕业设计的考核权重，应要高于对毕业论文的权重。

2、对毕业设计不要一味追求其观赏性，而应将考核重点转移到着眼于学生解决实际问题的能力和创新能力上来。应允许毕业设计作品的形式不太完善和简陋。要求学生加强设计研究能力和创新能力的培养，强调作品深层次的创新性而不是简单而花哨的创意。同时在要求作品的创新性基础之上，再考核其完善度和观赏性。并且依据应用型人才的培养目标，在毕业设计作品制作环节，应提倡学生立足自己动手制作模型或首板，以提高自己的基本技能和动手能力。

3、在毕业论文的考核环节，可用毕业设计的设计报告或设计总结代替毕业设计论文。在设计报告中应包含下列内容：毕业设计课题的甄选依据和过程；分析其现实意义；通过市场调研客户访谈的数据分析；确定毕业设计要解决的问题（即设计点），弄清楚哪些问题是自己能够掌控，哪些不能掌控，做到有所为而有所不为；在阐述构思设计结构功能方案时，所选用的功能原理和实现原理的结构方式及其依据；做造型方案时，对形式选择根据；在推进设计流程的每个节点，做出取舍时的依据；选用的材料的依据；制作模型或首板时应用的工艺等。

在设计报告的最后，一定要有总结，其内容应包括：本科四年所学的知识的应用状况；反思整个毕业设计的过程，针对设计目标，是否有更好的解决问题的方案和发展前景等。总结环节十分必要，能促使学生的职业能力和设计创新能力更快地提高。最后，在毕业设计的展场进行论文答辩，在答辩导师组的构成中，可邀请设计公司或生产厂家的资深设计人员参加。

将毕业设计和设计报告相结合的考核方式，能够将毕业设计和毕业论文实质内容合二为一，不仅反映出毕业设计是“怎样”，而且还反映出为什么是“这样”。不仅展示了结果，还展示了整个过程。不仅锻炼学生的逻辑思维能力，还有效的提高学生的动手能力，使得毕业设计更加丰满、更有内涵。同时，毕业论文的内容也不会显得空泛，提高了学生说明文的写作能力。总之，将毕业设计和设计报告相结合的这种考核方式更能满足对应用型创新设计人才的培养要求。

参考文献

[1] 洪汉池，易际明. 地方性应用型本科毕业设计（论文）教学探索与实践——以厦门理工学院车辆工程专业为例[J ]. 科技信息，2010（29）

[2] 陈江. 实体模型制作在工业设计教育中的必要性[J ].美术学报， 2011，毕业创作专刊： 66-71.

[3] 刘英，许延飞，黄冉.QFD在机械类高素质应用创新型人才培养中的应用[J ].高等工程教育研究，2011（2）：124-128.

9.优秀毕业生自荐信篇九

您好!

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!十分感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。贵公司优秀的企业文化和良好的企业发展前景深深吸引着我这名刚刚毕业的大学生，很高兴能为你介绍一下自我的状况，我深信我的知识与潜力不会让你失望。

艰辛的生活铸就了我淳朴、诚实的性格，培养了我不怕困难挫折、不服输的奋斗精神，我深知学习机会的来之不易，故十分珍惜匆匆而过的大学四年。一路的艰辛与欢笑，用自我的勤奋和踏实，凭自我的毅力和汗水，充实自我。学习掌握了坚实的过程装备与控制工程专业知识，系统地学习了过程设备的设计、过程设备的生产制造与检测、过程设备的自动化控制技术，并且掌握了必须的机械学科的设计基础以及材料的工艺选取，同时还学习了与化工工艺过程有关的一些工艺专业知识。在掌握了扎实的专业理论知识之余，并透过校内的金工实习掌握了基本的车工、钳工、焊工、锻工等方面的技能，也曾透过实习实践着实的锻炼了将理论知识向实践转化的实际操作潜力。

在牢固掌握本专业的基础知识的上，我个性注重英语、计算机知识的学习。目前，我已熟练掌握使用Word、Eexcel、数据库等办公软件，同时能熟练地利用CAD制图软件进行工程绘图。英语潜力上，能够进行基本的听说读写。利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，丰富自我的社交生活;曾担任班上的文艺委员一职时，与同学班委们的工作交流，提升了自我的沟通潜力;暑假期间也曾多次到深圳打暑假工，课余空闲时间还做个二手手机的销售，很大程度上增强了自我的交际潜力以及扩大了自身的知识面。

我会刻苦努力，用自我的实际行动诠释我说的一切。“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则;“精益求精、勇于进取”是我的精神信念;“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。“良禽择木而栖，贤臣择主而事。”我慎重选取贵公司，热切期望能成为贵公司的一员。也许我不是最好的，但我绝对是最适宜、最努力的!若为惠纳，我将尽心竭力，与贵公司同呼吸，共命运，共同创造辉煌而完美的明天!期望贵公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。多谢。

祝贵公司的事业蒸蒸日上明天更辉煌!

此致

10.毕业生优秀自荐信通用篇十

在一步步向前发展的社会中，我们都跟自荐信有着直接或间接的联系，请注意不同的对象有不同的自荐信。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？以下是小编精心整理的毕业生优秀自荐信通用9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

毕业生优秀自荐信通用9篇1

尊敬的xx领导：

您好！

我叫xx，我是xxxx学院20xx年法学专业的应届毕业生。我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心写了求职于公司公司律师助理的求职信，希望您看完我的求职信后，能给我一次面试的机会

作为一名法学专业的学生，我的大学生涯当然离不开法律。宪法、民法、经济法、诉讼费、刑事法、商法、国际法等等，陪伴我过了大四的四年。有人说，法学专业的学生是寂寞的，因为陪伴着他们的只有各种的法律和考试。而我觉得我大学四年并不寂寞，正是这些法律陪伴着我，考试鞭策着我，我有了自己的目标，将来成为一名帮助弱势群里的律师。

大学的生活，基本上是三点一线，宿舍、课室、图书馆。四年的行程下来，我通过了律师的初级考试，拿到了奖学金。也证明了我所付出的努力，并没有白费。我为人正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强，所以我觉得自己是很适合到贵公司这样强高强度的公司工作的。

最后，希望贵公司能给我一次工作的机会，让我可以接触到律师的工作，将来成为一名帮助弱势群里的律师。祝事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

毕业生优秀自荐信通用9篇2

尊敬的先生：

您好!

常闻先生治学严谨，管理有方，您与贵校在社会上享有很高的声誉。为此，我，一个对未来生活和教育事业充满无限热爱和执着追求的女孩，渴望在您的身边，在贵校这样的环境中工作，并以自己的所有，为贵校的事业发展添砖加瓦，同时也为自己赢得一次宝贵的锻炼机会。

敬请先生百忙之中一览本页以及其后的文，或许您这不经意的瞬间，给自己带来几分惊喜，也给多梦的女孩留住一次机会，消除一些遗憾。

大学的三年里，我以二十世纪大学生的标准严格要求自己，刻苦勤奋，不断从各个方面发展完善自己，使自己成为一名符合时代要求的师范大学生。

我注重合理的知识结构的构建，广泛学习地理基础知识和技能，专业理论的学科前沿知识。所修的三十多门专业课中三分之二达到优等。同时广泛涉猎教育学心理学哲学文学等学科知识，从中学会了观察和思考，积淀了文学文化底蕴。

我担任了班长寝室长，繁琐的事务锻炼了我的组织管理能力，培养了我脚踏实地认真负责的工作作风。以身作则，务实求真，诚实宽容的精神品格赢得老师和同学的信任与支持。

在中学高中部实习期间，我的综合素质得到充分表现，赢得指导老师和原班主任的认可和好评。

而我认为：经历和荣誉只属于过去，经验和素养终生有益;

而我坚信：不懈的努力，才能穿越荒漠走向绿洲，越过丛林到达顶峰!

给我一根杠杆，我虽不能撬动地球，但我相信：

只要给我一块土地，我可以把它开垦成良田;只要给我一颗种子，我可以让它发芽长叶;只要给我一棵树苗，我能使它长成参天大树。

怀着强烈的自信和对先生的敬仰，向您推荐我自己。我愿意从现在做起，从小事做起，虚心尽责，勤奋工作。我相信，您的选择将是无悔的!

毕业生优秀自荐信通用9篇3

尊敬的领导：

您好！感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会！物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。

在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软ATC认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。

作为大四毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。

望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

毕业生优秀自荐信通用9篇4

尊敬的领导：

您好！

我是xx学院xx级财会专业的一名学生，名叫xxx，普通的院校，普通的我，却有一颗不甘于平凡的心，自信，乐观，敢于迎接一切挑战，虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的信任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学二年的锻炼在未来事业选择时，我对自己有了更清楚的认识，我注重专业知识的研究，广泛学习各学科基本知识和技能，自强不息，只为学以致用。同时，摄取其他领域知识来充实自己，广泛阅读各方面的书籍，熟练的掌握了会计基础知识，erp软件的使用，财务会计，施工会计，成本会计，税法，企业管理，财务管理，审计学等方面的学习，积极的参加了全国信息技能比赛，获得了可观的成果。

学校里的活动积极参加，从中锻炼自己的组织能力和沟通能力，善于思考，创新思维的锻炼，以身作则，诚实宽容做人的原则，赢得了好评。我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

我坚信，勤奋才是真实的内涵。只要勤奋努力，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

感谢您百忙中能够阅读我的自荐信。期待您的反馈！

此致

敬礼

求职人：xxx

毕业生优秀自荐信通用9篇5

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是安徽工业大学建筑工程学院给水排水工程专业08届毕业生林源，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于安工大浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。

安工大师生中一直流传着这样一句话“今天你以安工大为荣，明天安工大以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

毕业生优秀自荐信通用9篇6

尊敬的各位领导、老师：

您好！

无论你是否选择我，我都要很真诚的道一声“谢谢您给了我机会”！下面，我就自己的基本情况向大家作一个简单的。

我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！

十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。

“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学防音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。

经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！

随信附，盼面谈！

此致

敬礼

自荐人：xx

20xx年10月

毕业生优秀自荐信通用9篇7

尊敬的领导：

您好！

真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料，我是赣南师范学院专科部的毕业生。

惠于赣南师范学院专科部浓厚的学习、创新氛围，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。

五年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。我具备了扎实的专业基础知识，不忘拓展自己的知识面，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的.学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

凭着自己的努力在校被凭为“优秀毕业生”。

我会本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。

请您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名教员！

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼

求职人：xxxx

xx年xxx月xxx日

毕业生优秀自荐信通用9篇8

尊敬的贵酒店领导：

您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！我叫ｘｘ，毕业于重庆三峡职业学院经济贸易系酒店管理专业。特别的学院教育培养了我一颗不甘于平凡的心。我是一个自信，乐观，好学，勤奋。

虽然我只是一名很普通的专科生，但努力，敢于拼搏就是我的天性和责任，所以，我觉得成功会成为必然。经过大学三年的锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，由于我在大学锻炼了较好的学习能力和人际关系能力，当然还少不了凡事努力做到最好的天性。三年中，我在班级成绩一直都是优良，在学院第二届技能大赛中取得了第二名的好成绩，在实习的半年中获得了优秀实习生称号，英语三级证书，还有所学专业客房和餐饮中级技师证证书，计算机一级证书。

但是，我清楚的知道一切的辉煌与成就都已成为过去式，而我即将要面对的是更具有挑战性的未来。听闻贵酒店招聘管理类的人才，三年的学习生涯给了我扎实的理论知识、半年的实习生活给了我实践能力的提高，虽然我只是一名普通的高职生，但大学，让我知道了什么是“学无止境”什么是“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”，我相信在我的努力下一定能够胜任这份高尚的职位。我一直坚信“天道酬勤，不索何获”，如果给予我这个机会，我定会尽职尽责。一个人唯有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿意做的，只要是我力所能及的我一定会尽力去完成，我愿意与贵酒店携手共进，共创辉煌。再次感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信，祝事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：ｘｘｘ

毕业生优秀自荐信通用9篇9

尊敬的领导:

感谢您抽空垂阅我的自荐信！

本人林**,男，19xx年生于福建省福州市,从小就受到良好的家庭教育，而且在父母的熏陶下我很早就树立了正确的人生观和价值观，并懂得了怎样在生活中磨炼自己。

20xx年9月，我被***学院录取，并选择了适合自己学习的物流管理专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了；物流概论、物流事务、财务会计、仓储管理、市场营销等课程。三年期间修完全部课程并顺利地通过了中级物流师考试。适应社会和公司对人才的要求。

为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我积极地加入了学院青年志愿者协会、现代企业管理协会，工商系学生会等学生社团。在社团中，由于我的积极工作、努力学习，为社团做出了一定的贡献，取得了一定的成绩，曾获得学院团委颁发的“优秀共青团员”称号和工商系颁发的“社会活动积极分子称号”。受到学院领导和老师的一致好评。

大一、大二暑假期间为了培养自己的能力，了解社会，我先后两次做过暑期工，（服务员与旗山论坛网管）而且两次所选的工作属于两个不同的行业，这使得我接触和了解了更多的事物，积累了一定的社会实践经验。

毕业后,我进入曼古银贸易有限公司担任物流操作员一职，在工作中我勤奋好学，刻苦钻研业务知识，团结同事，注重理论结合实际，使自己的工作能力得到很大提高，并且我利用业余时间自学江西财经大学市场调查与分析专业（本科）的课程，并已通过全部科目的考试，今年9月份即可颁发毕业证，通过自考的学习，提升了自身的理论水平，为将来更高层次的工作打下了坚实的基础。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

11.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇十一

关键词：高职；艺术设计；毕业设计；灵活性；多元化

一、毕业设计的目的与重要性

艺术设计类专业是实践性很强的专业，毕业设计是学生总结在校学习成果，理论联系实践，完成专业基本训练的最后一个教学环节；是学生从事设计工作前的一次实际训练；是学生由学校到社会实践转型的一个跳板；是各院系本专业综合实力和水平的体现；也是对学生的全面考核，是整个教学计划中重要的、不可缺少的组成部分；在高职类院校更是充当了一次综合实训的重要角色。

毕业设计要求学生系统运用艺术设计的思想、程序、方法以及知识技能完成实际的各课题设计。通过毕业设计，参与设计实践，使理论与设计实践相结合，以提高学生解决问题的能力，为今后踏上工作岗位打下良好基础。

通过设计，让学生在劳动观点、组织纪律，理论联系实际和严谨的科学作风等方面得到一定的培养和锻炼。

二、对高职院校艺术设计类专业毕业设计的几点建议和体会

1.“双毕业设计模式”的设立。所谓“双毕业设计模式”。即学生离校去相关企业、单位实习前举行的毕业设计作为第一次毕业设计；实习结束返校后上交一份在企设计或参与设计的实际项目成果作为第二次毕业设计。两者相辅相成，对学生的综合素质评价也是一个客观表现。当前大部分高校做法都是二选其一，而随着目前高职类院校“2+1”教学模式和“工学结合”等教学模式的普及，更为“双毕业设计模式”的推行提供了有利条件。

前者作为学生在校期间专业学习的一个总结，在设计深度和广度及社会现实和设计前檐性上存在一定的局限性，而后者在一定程度弥补了前者的不足，在设计上会充分表现专业市场需求，实用性很高，对于校内教学是一种有利补充。虽然上交第二份毕业设计的难度和可信度会受到一定的影响，但从加强其过程控制和学生在企实习登记表上进行监控管理可以得到一定程度的弥补。另外，“双毕业设计模式”的设立也是丰富教学资料的一个快捷、方便的途径。

2.毕业设计指导教师的任用。高职院校以培养适应社会技能型、实用型人才为主，在毕业设计指导老师的任用上应区别于本科院校，敢于打破常规和创新，不单纯以职称、学术水平、学历学位高低论英雄，而更应看重在专业和经验经历。

3.毕业设计选题的灵活性和多元性。毕业设计的开始，选题很关键，所谓好的开始等于成功了一半，学生在选题上往往彷徨、犹豫不决，指导老师应给予充分的前期准备和考察时间，结合学生的实际情况给予引导。

随着社会现代化进程的不断发展，专业细分和跨专业化态势日益明显。高职类院校应根据专业调查和毕业生跟踪调查等手段获取的专业供求信息及时更新各专业课程设置的同时，也应对毕业设计选题做出及时、灵活的调整和改进。

4.毕业设计的过程控制。《毕业设计》课程特性决定了在时间控制上相对其它课程存在较大的自由性和灵活性。为使得毕业设计相关工作顺利开展，过程控制就显得尤为重要。相关指导老师应根据专业特色和教学计划要求制订毕业设计实施进度表，对所带学生进行科学、严格的过程管理、跟踪指导、实时督促；相关专业领导应适时询问跟踪，不能持有事不关己高高挂起的心态。以保证学生在相关专业所规定时间内按时、保质、保量完成毕业设计任务。

5.教学指导的多样性与灵活性。随着现代教育技术的不断进步和普及，指导老师在毕业设计指导教学过程中，可充分利用微格教室、多媒体教室、模型制作室及各类专业实验室等教学条件，在学生出现大面积相同问题和遇到相同困难时进行及时必要地统一展开教学指导，进行集中示范、讲解和范例展示。

电子技术、多媒体技术的发展很大程度地推动了网络教学手段的实现和多样化，可实施性和操作性在近几年的各高校的教学中得到了很多实践，已不再是个虚拟的神话。指导老师可根据相关专业特性及实际条件建立起毕业设计网络教学系统，集中安排时间进行网络教学指导，如网络教学课件、QQ、E－mail、MSN等载体进行网上交流教学。网络教学的分量和程度的掌握应根据实际情况灵活控制。

在条件允许的情况下组织学生到相關单位、企业进行实地考察学习，如参观相关设计公司(工作室)、印刷包装厂、装饰材料市场等。

6.学生完成毕业设计的深度和广度应因人而异。学生的素质有高有低，个人专业水平的高低也是参差不齐，毕业设计也是学生再学习的过程，指导老师应帮其提高而不是一味地扼杀和打击。在毕业设计的深度和广度等要求上应针对不同层次水平的学生作出适当、灵活地调整，在评分时给予客观考虑，尽可能做到百花齐放。

对专业优秀、功底深厚的学生允许提前完成毕业设计内容，对后进者起到示范、学习和改进的作用，增强其在时间观念上的认识和紧迫感。

7.做好作品评阅、作品展览和组织相关参赛工作。学生上交毕业设计后，相关审阅教师应制定一份评分表{含二级子标)，对上交作品及时评阅，批复评语，并备档相关教学、总结材料，对学生作出客观、公正的综合评价。

举办每届毕业生作品展是毕业设计工作中不可或缺的组成部分，往往也受到各院校的重视，一场好的展览不仅有助于本专业、本院校的宣传，也有助于学生提升自身的价值观和荣誉感。展览的形式、场所、规模等也决定着作品展览的影响力。

艺术设计类专业参加各项赛事的必要性众晓周知，各校应根据毕业设计成果挑选出较优秀的设计作品积极参加与本专业相关的各项比赛。

8.设立相关激励、奖励制度。所谓“重赏之下必有勇夫”，毕业设计任务和过程都是艰巨的，很有必要对过程表现优秀的学生、指导老师设立相关激励、奖励制度，使之为学生和教师的楷模，起到承前启后、鼓励和促进的作用。

(1)对表现优秀的学生设立相关激励、奖励措施：

①优秀毕业设计作品作为范本留校收藏，并颁发优秀毕业设计证书；②给予一定的经济奖励。

(2)对指导教学表现优秀、指导过程负责、学生普遍反映好、对学校贡献突出的指导老师设立相关激励、奖励措施：

①作为教师年终优秀考核条件；②颁发毕业设计优秀指导教师证书(校内)；③除规定的课时量外，给予一定的经济奖励。

12.服装设计专业优秀毕业生自荐信篇十二

毕业实习、毕业设计是服装专业完成教学计划、实现教育培养目标的一个重要环节;是学生对所学知识的全面、综合的运用;是对学生所具备的专长与技能的全面展现;是学生对本专业所学理论深入研究、探讨所得的感悟和发现;是对学生整个专业学习的总结和检验;也是对专业教学效果的综合评估。

河南工程学院 (以下简称我院) 的服装设计专业设立于1984年, 2001年被教育部批准为国家级高职高专教学改革试点专业, 2005年被评为河南省高职高专教学改革示范专业, 2007年实现了本、专科多专业、多层次齐头并进的教学形式。20多年的教学实践, 为毕业设计环节的组织模式的改革提供了宝贵经验, 初步形成了一套符合我院我系实情, 迎合社会需求的思路和方法。

1 毕业设计环节中的问题分析

毕业设计是教学计划中综合性最强的教学环节, 也是教育教学质量的集中体现, 是学生独立解决实际设计工作问题的主要途径;是学生在校三年学习的总结和检验, 是学生走向社会的重要实践环节。然而, 近年来, 由于各种因素, 尤其2008年经济危机对服装产业巨大冲击, 对服装类院校的影响使毕业设计工作面临了很大的挑战, 毕业设计质量下滑已是不争的事实。结合我院实际情况, 问题主要体现在如下三方面。

1.1 多层次、多专业办学, 一定程度上忽视了专科专业毕业设计环节

我院2007年联合升本成功, 下设19个系部, 1个继续教育学院, 专业众多, 本、专科教学层次并存。为此, 有强化本科教学理念, 淡化专科教学模式的倾向, 对本科理论、实践 (含毕业设计) 环节的规范、重视, 从某种程度上弱化了专科毕业设计环节的教学地位, 而我系目前尚无指导本科毕业设计的经验。学院的大方针从一定层面上淡化了教师的意识, 降低了教师的指导标准, 如此势必影响毕业设计作品质量。

1.2 多重角色, 减少毕业设计时间, 降低毕业设计作品质量

毕业设计, 是学生毕业前在校期间最后一份“作业”, 按照教学计划安排, 一般设置在最后一学期。服装设计专业不同于其他专业, 学生在完成毕业论文的基础上, 还需根据指导老师设定的设计主题完成全套的设计作品, 其中包括设计方案册、成品服装等, 时间耗费较多。但由于这一时期学生还要同时准备升本、就业等, 真正能抽出时间来做好毕业设计的学生少而又少。大部分学生在最后一学期都担负着多重角色, 既要兼顾工作, 又要兼顾学习, 还要承受毕业就业的巨大压力, 思想波动极大, 很难安心做毕业设计工作。

1.3 毕业设计经费问题

在历届服装专业的毕业设计作品中, 学生的经济条件往往制约着自身的毕业设计, 不敢花钱, 花不起钱, 于是往往买一些低廉的面料及配饰应付了事, 这样的作品既达不到其设计的效果, 更谈不上上档次。尤其是现在服装设计并不是简单的面料加工, 而是更加注重面料的再创造, 牵涉到服装面料、图案、色彩、织物结构以及后整理等方面的设计。其费用更高, 是学生不愿也不能承担的。

2 毕业设计新模式的探讨

2.1 基于专业特点, 突显专业办学特色

我国的服装设计高等教育从20世纪80年代初期开始到现在已经走过近30年的历程。作为服装产业链中最上游的环节, 专业人才的培养和输出, 理所当然地成为影响整个服装行业发展的最根本因素。为此, 高等院校培养和输出的人才必须满足以下基本要求:

符合专业岗位要求、具备掌握处理时尚流行信息、市场情报的分析能力;

能在企业的变革中有较强的发展潜力, 突出模仿与创新的能力;

同时, 为突显办学特色, 服装类高等院校要将培养目标定为:培养“艺术与设计、设计与技术、技术与管理相结合的、具有创新能力和创业精神的全面发展的高级应用型专业人才”。

而毕业设计环节恰好是培养这些能力的最好机会。我院的服装专业建设即秉承了这一思路, 基于专业性质, 在毕业设计环节中突出专业教学特色。

2.1.1 内容丰富, 形式多样, 提升学生综合能力

服装设计专业的毕业设计非“命题设计”, 它集中反映学生策划、设计和管理等综合设计能力。因此, 毕业设计过程中, 指导教师针对设计流派、审美取向、流行时尚以及市场需求, 往往是宏观地、引导性地给出毕业设计的相关主题和方向。设计内容围绕主题展开, 可以有多种形式, 具有综合性、实践性、探索性和创新性的特点。同时, 指导教师要指导学生使其设计的内容尽可能与现代设计理念相吻合, 既要融入流行信息, 又需反映现代技术的应用, 在材料、技法、工艺和展示形式等方面能大胆创新。

2.1.2 量力而行, 彰显专业风格

考虑到毕业生的多重角色、经济状况及学院系部的实际状况, 毕业设计的设计内容及任务要兼顾学生在智力、能力、专业基础等方面的差别, 贯彻因材施教的原则。同时, 工作负荷要适度饱满, 使得学生能在教学计划规定的时间内保质保量地完成。毕业设计既要保证大部分学生经过努力能够顺利完成毕业设计, 又要对学有余力、创造能力强的学生提出特殊要求, 使他们能充分发挥才智, 创作出高水平、高品位的作品。

2.1.3 加强团队意识, 树立市场观念

毕业设计环节是学生步入社会的最后一个学习阶段, 为确保学生就业后能快速转变角色, 毕业设计要注重设计与“产学研”企业产品结合, 强化学生团队合作意识, 树立市场观念, 培养其解决实际问题的能力。在院企合作中, 要通过各种渠道, 鼓励企业到学校挑选毕业生。要时刻关注企业的需要和市场的真空区域, 并将其转化为学生的毕业论文主题, 为企业新产品、新技术的开发做好前奏工作, 切实提高学生的创新能力、实践动手能力。

2.2 适应市场人才需求, 历练课程设置模式, 毕业设计中融入计算机辅助模式

针对服装专业毕业设计工作的综合性特点, 基于学院、学生实际情况, 适应市场及科学技术快速发展的要求, 我院组织专业教师外出考查, 组织相关学科领域专家对服装设计专业的教学计划进行了多次修改, 历练课程设置模式, 加大计算机辅助设计类课程的比重, 为后续毕业设计环节实现科学化、速度化实施与管理奠定了理论基础。目前, 我系服装设计专业的计算机辅助课程主要集中在设计和结构工艺两方面。

2.2.1 计算机辅助服装设计软件课程

通过对服装设计类公司、企业的调研, 我系服装设计专业开设有当前企业常用的计算机设计软件课程, 如Photoshop/Corel Draw/illustrator。这些软件的综合实用, 利于学生突破传统的绘画模式, 创造性地进行服装款式、面料纹理、图案花形等方面的设计。

2.2.2 计算机辅助服装结构工艺软件课程

按照毕业设计的基本要求, 学生在毕业设计过程中需将设计作品转化成成品服装, 这就需要学生熟练掌握一种或多种服装结构工艺软件, 为此我系在教学计划中设置了相当比例的服装CAD课程, 培养学生掌握一种或多种服装CAD软件, 如ET2007/富怡CAD/日昇CAD/杜卡CAD等。

2.3 注重成果验收, 构建交流平台

毕业设计实施过程中, 成果验收环节尤为重要, 其作用主要体现在以下方面。

2.3.1 搭建展示舞台, 激发学生设计热情

目前, 我院服装设计与工程系的专业设置链条完整, 即集服装设计、服装工程、服装表演、人物形象为一体, 为我院一年一度的毕业设计成果验收奠定了良好基础, 也为各个专业学生搭建良好的展示舞台。

同时, 在院系领导的关心和支持下, 经过全系教师的不段探索, 我院服装系逐步形成了一套较为合理的验收模式, 即通过举办多场“T台预演秀”, 让每位设计专业毕业生的设计作品都能享受到“动静结合”的展示模式;让每位表演专业的学生都能得到T台充分展示的机会;让每位形象专业的毕业生都能尽情放飞“色彩梦想”;让更多非毕业生亲临现场观摩, 寻找灵感, 激发设计、创作热情。该模式在2010届毕业设计作品的验收中得到很好的印证, 实际效果远好于预想。

2.3.2 积累经验, 不断提升教学水平和效果

对毕业设计成果的检验, 是逐步提高教学水平和效果的关键。各位毕业设计指导老师通过多场“T台预演秀”, 充分了解学生的创作理念、设计思维, 及时评估教学效果、总结教学经验, 逐步摸索和总结自我优势, 确立正确的专业教学模式, 以适应不断发展的服装产业与服装市场。

2010年5月, 本院“2010届毕业设计优秀作品动态展”给在场的观众以强烈的视觉感受。这台时装秀共展示了来自服装设计专业学生的服装作品200余套, 包括实用装和概念装, 主要涵盖“风韵中国”、“品味生活”、“多彩创意”、“梦幻时光”四大主题。此次展演活动吸引了来自郑州各个高校艺术设计、服装设计专业的师生前来观摩, 同时也引起了服装行业协会、服装企业、省内各主流媒体的广泛关注。河南工程学院的治学经验, 完善的教学设施, 都已经达到了先进的水平, 并且中国学生所设计的具有独特风格的作品也给服装各界人士留下了深刻的印象。

摘要：结合河南工程学院的实际情况及多年的教学实践经验, 论述了服装专业毕业设计环节的重要性和必要性, 分析了目前服装专业毕业设计环节存在的问题, 探索性地提出了提高服装专业毕业设计质量和水平的新模式, 为社会输送更多高素质人才奠定了一定的理论基础。

关键词：服装专业,毕业设计,组织模式,探索

参考文献

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