职业规划职业规划

2024-10-17

职业规划职业规划（精选7篇）

1.职业规划职业规划篇一

现在许多高校在大力提倡“先就业后择业”, 从就业结果的角度来看是正确的, 但从职业生涯规划的角度是否值得商榷?作为权威的职业规划咨询机构, 向阳生涯首席职业规划师洪向阳认为, “先就业后择业”的观念正是造成大学毕业生一年内频繁跳槽的一个主要原因。大学生要及早为自己做出职业生涯规划, 根据自己职业方向和目标进行选择才是科学的就业观。

在2009中国就业与职业规划论坛上, 向阳生涯高级专家, 日本生涯教育学会会员王一敏老师在演讲中指出, 从职业规划角度讲, 青年阶段最重要的发展课题是职业的选择, 现在如果让其先就业有个饭碗, 将个人的选择置后, 如果目标和起点无法结合, 就是浪费时间、精力和人生, 希望大学就业指导师对学生们的人生负责。王一敏指出, 职业发展先有一个成长期、探索期, 再到确定期, 维持期, 然后再下降, 到了什么年龄做什么事。可能到四五十岁时先就业再择业会好一点。在青年阶段上升时期随便找一个饭碗再考虑今后事情的话可能会浪费生命。

怎样解决职业规划与就业压力大的矛盾问题?其实就业和择业是不矛盾的。先择业就是规划的问题, 首先要树立职业目标。今后到底想做什么事情。为了做这个事情要迈开第一步, 有的人一下子定得很高, 非要进微软不可, 然后当财务总监。很多职业目标可以从低位进入, 要自己有所“妥协”。妥协不是贬义词, 是中性或者是褒义词。关键是你在选择时妥协的方面和程度, 交大一个毕业生一进微软八千块, 他很满意, 进去之后就不满意了, 因为总是打杂, 所以要找到百分之百满意的工作非常困难。这时人是不是可以想一下, 进到这个单位失掉多少, 得到多少。二八开是优秀的, 失掉三得到七也是优秀的, 得和失在迈开第一步时是非常清晰的, 我的得失是为了今后的目标。这一步不一定要跨的非常高, 其实是不矛盾的, 其中是有一个操作的流程。你要当一个MBA的话, 第一步并不一定要到微软去, 可以先到一个小机构去。但是选择是需要的。选择是对自己负责任的态度, 是自己的事情, 也是对社会的责任, 所以我们应该是先选择、后就业。

职业规划的个人与社会价值在哪里?

中国是世界上第一人口大国, 但中国是人力资源数量大国, 人力资源质量的次国、差国, 正因为这样才更应该发展高等教育。而发展高等教育, 培养出来的学生不适合市场依然是没用的, 而且造成社会负担。怎么扭转?中国人民大学博士生导师姚裕群老师认为, 职业规划可以起到优化人才配置、促进社会稳定的作用。现在仅让大学生有一个工作, 即把吃饭的人口变成有用的人手, 这个当然是重要的, 但是很不充分的。如何将人, 尤其是接受了高等教育几百万大学生, 既能够吃饱饭, 又能够通过他们的知识产生社会价值, 真正实现黄炎培先生提出的“让无业者有业, 让有业者乐业”, 才是个大课题。

对于个人来说, 职业规划的价值在哪里呢?姚裕群老师简单地归纳为四句话, 维持人的生存、发挥他的才能, 有利于其长期发展, 进一步促进其自我实现。这个“自我”不是脱离社会, 实现遥不可及的目标, 不是说想当总理、当外交部长, 当500强大公司老板就行了, 而是要根据个人素质和社会需求在竞争中通过自己的努力来实现。充分重视个人的价值观, 让其在社会上公平竞争, 努力实现自我的价值。美国社会学家分析, 人的价值追求是多元的, 同一种职业不同的人有不同的追求。如, 当警察伸张正义, 也有人追求当警察是看重职业稳定, 还有人当警察是为了追求金钱, 可以得到很多灰色收入, 也有人是因为父辈当警察执行公务牺牲了, 有一种惩恶扬善、为父报仇的想法。但一定是在社会发展的格局中找到自己的定位。

根据美国学者描绘的成功, 用这个公式S=f[ (EE+CT+SP) ×DD]i来总结职业规划的价值, 成功是什么的函数呢?第一, EE教育和经历。贵州的老干妈大字不识, 就会写三个字, 也做成了亿万富翁。第二, CT创造型的思维, 第三, SP推销自己, 第四, 一定是动机, 最后一个是方向, 搞错了就南辕北辙只能牺牲。这就是职业规划, 帮人塑造一个符合自己的情况, 也是符合社会需要、符合社会发展趋势的职业, 这一点至关重要。i次方就是机会。机会没有的话, 有时再坚持一下也许会有新的机会。假如指数是负的, 最后的东西还是能够维持的, 是一个“1”。如果机会是10的话, 会把里面的东西扩大很多倍。最最关键的是目标和人的动力。

非名校生在大一时怎样规划自己?

来自于北京青年政治学院的一位朋友在2009中国就业与职业规划高峰论坛上提到, 学校的学生都是专科高职, 孩子有两种心态, 一种是比较自卑, 一种是比较自负, 在这种情况下怎样引导学生做比较好的规划?作为高职毕业生在大一时怎么来规划自己?

洪向阳认为, 从做专业职业咨询、生涯管理角度来讲, 高职院校的学生应从最基本的处理职业心态开始, 得帮助他建立起“未来是有奔头”的一种信念。另外是确定其职业定位, 即他未来到底适合从事怎样的工作。现在学的专业跟职业定位是否相符合, 如果相符合的话就继续。不论是自负或者是自卑面对的都是就业, 只有增加商业价值系统, 然后才能有效寻找职业机会, 剩下的就是踏踏实实来做了。

向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出, 高职院校的学生最大的问题是自卑, 要用各种各样的方式让他们认识、进行反思、进行讨论, 从而能够消除自卑的心理。2004年美国学者罗尚斯提出心理资本。职场中的工作人员要想成功必须要有心理资本, 第一是自我效能感 (自信) , 第二是希望, 第三是乐观, 第四是坚韧。一个人如果没有信心就不能成功, 信心除了先天因素也可以后天培养。可以有很多培养办法, 暗示, 夸奖, 如果家长、老师能够给学生更多的暗示, 让他们树立信心, 消除自卑的障碍, 高职的很多学生也能有一个非常好的未来。

在这个基础之上, 帮助学生进行详细的心理测量, 看看这些学生到底优势在哪里。每个人必定有自己的优势, 把潜能找出来, 引入一些心理学的方法, 有针对性地帮其做规划, 找到的优势是他自己能够感受到的。这项工作应在大一时做。如果是三年制的大一上学期就得做, 大二、大三选择课程, 进行个性化的社会实践, 有针对性地参加课程、有针对性地进行自学、有针对性地进行人际关系的积累, 到大三或大四就业时则水到渠成。

大学生如何做好职业规划?

学生在老师的帮助下, 写好职业规划书后, 难道就要按照这个计划书一步步走吗?上海交通大学学生就业服务和职业发展中心主任刘建新认为, 大学生要规划, 但是不能止于规划。在大学期间仍然是生涯规划的探索期, 学生要允许自己有改变, 允许自己探索。不要认为计划书形成了, 探索后觉得要改变就是这个计划书的失败, 这个错误的观念一定要纠正。

向阳生涯高级专家王一敏指出, 职业规划不能纸上谈兵。人在变化、社会也在变化, 对自己的项目书、计划书是在不断思考的。比如说你定了一个目标, 如果你去实习、见习、职业体验的话就会发现原来的想法不现实, 自己做不到。所以, 职业规划千万不要纸上谈兵。至于怎么去做规划, 怎么一步一步走下去, 其实是有具体的操作方式的, 包括量表、价值澄清法。

向阳生涯首席职业规划师洪向阳指出, 职业规划的关键并不在于纸上写多少写得有多好。真正解决方案的内容基本上不超过一千个字。对于一个真正合适的职业规划, 很多东西是在咨询者自己的心里。自己内心深层次认同才会有动力来执行, 否则就成了纸上谈兵。

2.探讨职业学校学生职业规划篇二

关键词：学生就业；职业规划；就业指导

2013年被称为史上最难就业年，而随之而来的2014年则是更难就业季。“727万”又一次触动社会的神经，相比2013年的699万，增量不大但总量很大，2014年大学生就业形势依然严峻。来自教育部、人力资源和社会保障部等公布的数据显示，从2005年至2014年，10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人，总数翻了一番还要多。可以肯定的是2014年大学生就业形势不容乐观。技师学院的学生也是如此，在蓝领工资越来越接近白领时，我们就应抓住机遇，做好职业生涯规划，提高学生的有效重视，使他们的就业不再难，有一个明确的方向和目标。

近年来，职业教育规模的迅速扩大和劳动力市场的有效需求不足引发了社会各界对职业学校毕业生就业问题的担忧。职业学校毕业生与农民工抢饭碗，起薪点低于熟手农民工的现象，不可避免地影响到作为理性经济人的学生及家长对职业教育的信心。职业学校必须在继续关注就业率的同时，更加关注毕业生的就业流向、薪酬水平、职业发展和用人单位满意度等综合指标，提升毕业生的就业竞争力，以实现职业教育的可持续发展。职业生涯规划是一个人从事职业和工作职务的发展方向，它对人的生活发展占据了大半时间甚至影响和决定每个人的生活方式、交往能力。没有合理的职业规划，缺乏职业设计知识，就业意向的不明确，甚至有学生对所学专业适合何种岗位一无所知，严重影响了学生的就业准备和准确定位。

一、学生对职业生涯规划的认识不够，缺乏职业定位

技师学院学生在职业生涯规划问题上存在感觉和认知的矛盾心理，大多数学生对职业生涯规划没有清醒的认识，缺乏实际的实施和了解。在调研中发现，大部分学生还未认识到职业生涯规划的重要性及其对自己人生发展与就业的意义，这些都会导致学生就业困难并影响今后的人生发展。由于大部分技师学院的教学经费有限，专业的师资队伍不足，大部分技师学院对学生职业生涯规划不够重视，导致学生对职业生涯规划的不了解和对自身的职业生涯目标不明确。

二、职业生涯规划可以帮助学生提高就业能力和自信心

当今社会充满着激烈的竞争，技師学院学生要想在激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须精心设计自己的职业生涯规划，从而提升自己的就业能力。就业能力是一种综合能力，它包括学习、思考、实践的能力。同时它也是解决问题、个人技能、责任感和个人特征的体现。拥有就业能力是一个人事业成功的关键，在校期间是正式培养和锻炼能力的关键时期。在职业生涯规划的过程中，应有规划地根据自己设计的目标，不断地学习、积累和实践。

三、注重对技师学院学生职业生涯规划的考核和评价

为确保学生按照教学目标要求高质量地完成学习任务，所以对学生职业生涯规划设计考核主要是对学生的过程考核和评价，不需要结果性评价。技师学院学生职业生涯发展是一个渐进的过程，对学生进行职业生涯设计成功与否的评价，在校学习这段时间，难以做到完整、全面的考核与评价，只是有选择地选取主要项目进行评论，才能实现对学生的合理评价。

在学校，还可以举办职业规划大赛，鼓励学生的积极性，让他们掌握自己的未来，提高就业率。发挥自己的特长，在毕业大军中脱颖而出。做好职业规划的同时，学校给予培训，开设就业指导、求职礼仪等相关课程。强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能在做好较为充分准备的情况下施展演练。锻炼学生独立解决问题的能力和创造性。随着知识的不断积累，接受教育的增多和社会锻炼的加强，对自身的职业了解和认识也逐步加深，就业能力也会逐渐提高，自信心也会自然而然地建立起来。

（作者单位浙江交通技师学院）

3.职业规划职业规划篇三

在这里我也看到许多求职者的辛酸经历，聆听到让我惧怕的受骗经历。踏入社会，就要面对残酷的现实。无力扭转现状的我们只能通过论坛在这里发着无济于事的牢骚。

今天一口气阅读了88篇资讯，关于大学生的，看到现在头晕目眩。觉得别人总结得很对，可我还是很茫然很不知所措

都说职场新人要对自己的职业生涯有个规划到底咋规划规划什么

就凭我现在的状况我能怎么规划计划赶不上变化规划有什么意义? 我规了划了可是现实也不允许我依规走按划来啊我知道这里有很多牛人有的很早就创业有成有的驰骋在职场你们很英雄我只是无名小辈很渺小不是看不起自己只是觉得很茫然

职业规划咋个规咋个划呦……

4.银行职业规划职业规划篇四

第一阶段，银行安排从事培训和学习业务为主，也就是柜台业务方面;

第二阶段，业务熟练之后，根据表现和能力，可以去做理财规划、资产管理、投资风险分析等;

第三阶段，职位升迁阶段。

对公司来说，人才很贵。每年的三四月份，都是上市公司密集披露年报的时候，除了晒出净利润，还晒出了员工福利榜。有媒体曝出，招商银行20xx年的职工平均年薪达39.1万元。听闻这年薪，不少网友抱怨自己拖了银行业的后腿，也让更多即将毕业或准备就业的朋友把目光瞄准了银行。

银行的高收入令人艳羡

日前，包括工农中建交五大行在内的10家上市银行已经披露了20xx年财务报告。据统计，20xx年招商银行员工平均年薪39 .1万元，位居榜首，民生银行以36万元、中信银行以21. 8万元分列第二、第三。平安银行、浦发银行、农业银行、中国银行、建设银行和交通银行的平均年薪分别为17.3万元、15.7万、9.4万元、9.1万元、8.94万元和5.7万元。

一位国际四大会计师事务所银行业主管合伙人告诉记者，年报里计算得出的员工人均薪酬通常并不精确，但基本反映了员工的薪酬收入状况。

就职于某国有四大行总行的李先生告诉记者，每年国有四大行的高收入都令人艳羡。像他这样刚工作一年多的理财部门一线员工，年均收入约为18万元。据他了解，总行员工平均年薪可以达到20多万元。

招商银行总行20xx届管理培训生魏女士告诉记者，当年拿到的招行总部offer年薪为18万元左右，包括每月基本工资、福利津贴、公司为员工上缴公积金、年终奖等各项，实际到手收入约为14万元。工作两年后的她，现在年薪约为27万元，实际到手收入约为22万元。

了解银行需要什么样的人

银行，一直是求职者心目中的理想选择，不论从稳定性还是待遇方面都令人向往。一般而言，进银行主要有两种途径，一是校园招聘，这是最常规也最容易的办法;二是社会招聘，有大规模存款资源的人，基本上比较容易在银行找到工作。

在一家国有商业银行人力资源部工作的刘女士告诉记者，毕业生要想求职银行，首先得知道银行需要什么样的人。

那么银行需要什么样的人呢?刘女士总结了几点。“从相貌来说，五官端正，形象好或气质佳即可;其次是通过了英语等级考试，在校成绩一般即可;然后具备一定的解决问题的能力和学习能力，反应速度快，愚钝、一根筋的同学不适合。要性格开朗，乐观积极，书面和口头表达能力好，具备一定的沟通协调能力。另外，如果有银行实习经验，会很有帮助，但这个条件不是必要条件。”

至于社会招聘，有些银行愿意在同行中“挖角”。对于客户经理等中层员工，不仅需要有金融理财师等证件，更重要的是要手握客户资源。

知道银行招聘的公开条件

现在各个单位招人，基本的程序都是发公告、收简历、筛简历、笔试、面试、签约。通常，用人单位都会在招聘公告中写明具体的要求，总结起来无外乎以下几个条件：

一是专业。在专业方面，银行的要求并不是很严格。二是学历。硬性标准非常严格，如果写明招硕士，那本科以下的基本就不考虑了。另外，很多银行都写明非211工程学校不招，或者非某几所学校不招等。这些标准，通常在筛选简历的时候还是比较严格的。三是英语四、六级。绝对的硬性标准，没商量。虽然这个标准人人都知道不合理，但是所有单位都这么要求。

5.新人职业规划职业规划篇五

“职业锁定”求准确

“职业锁定”是“职场达人”要闯的第二关。明白了自己擅长、有兴趣、有人脉的方面，就要锁定方向——进行定位，这是至关重要的一步。定位准确，事半功倍;定位不准确，事倍功半。认识自己容易，但看出哪些职业有发展空间是需要做大量功课的：面上的、点上的，都要关心。面上，是要看社会需要;点上，是要看行业趋势。确定这些，要多浏览信息、广结良师益友，同时，要有决断力。有的人，做事优柔寡断，职业锁定就会出现困难。

“事业开拓”搞得棒

“事业开拓”是职业规划要闯的第三关。你锁定的职业将成为终身的事业，意味着你所积累的技能、经验及资金等条件将向事业开拓历程倾斜。表面上看，你可能仍然保持着原来的职业状态，但年龄和阅历已经将你推向了事业发展的起跑线——这个起跑线，与职业开始起跑的那个起跑线是不一样的：它意味着你要为自己而跑，为自己的后半生而跑，光阴已经时不我待了，以往的积累将要化为果实了。这个阶段可能你会遇到这样的问题：“接下去的岁月，应该做些什么?”人到中年，很多人在机会面前不敢贸然决定，心理上有些恐惧。但是，职场达人不会就此止步，他们会坚定地选择并开拓进取。

“职业塑造”能力强

“职业塑造”是“职场达人”要闯的第一关。积累工作经验若干年后，一个职场人就会逐渐步入“职业塑造”阶段：你的“职业性格特点”是什么?哪些是你的特长?哪些又是你不足的地方?回答完这些问题，你就可以进入“职业塑造”了，在塑造的过程中，要对职业方向进行合理调整和矫正——一定要在自己擅长、有兴趣、有人脉、有发展空间的`方面发展。

“事业平稳”心情靓

工作以后，你已经步入“不惑之年”，前面三个阶段已经为你留下了经验的积累和人生的积淀，这笔财富将要变为事业的宝藏了。在这个阶段，你所需要的是如何使你的事业能够在平稳的过程中持续上升。这期间你不能有丝毫的松懈。听起来很累，但是你风浪见得多了，承受压力的能力很强，一切都会练达、和缓地处之，显出达人风范。

职场达人在这个阶段会将自己推上事业的巅峰。不过成果取得的前提是你先要在前面的三个阶段积累厚实、扎实，所谓厚积薄发说的就是这个意思，这就是“世间自有公道，付出定有回报”。

6.失地农民职业规划探究篇六

一、我国失地农民现状和就业态势

所谓失地农民，在此是指在城市化的作用下，那些原来拥有土地的并以土地生产的收入为主要生活来源，现在其土地被政府或开发商征用，而因此失去主要的生活来源的农民[3]。失地农民在西方国家很早就出现过，如16、17世纪英国的“圈地运动”就导致了大量的失地农民的出现。欧洲国家当时的失地农民的出现是工业革命的结果，是资本主义资本积累的产物。而我国的失地农民主要是城市化造成的。

由于我国城市化的速度过快，一些政策不够完善，没有及时跟上环境的变化。另外，征地补偿标准不统一，有关规定透明度不高，再加上一些开发商的违规操作，实际上失地农民得到的经济补偿是十分有限的。用他们自己的话说，那些只是一些“死钱”，很难维持长久的生活。当他们进入城市后，生活成本较以前又有增加。因此，从总体上来说，失去生活来源的他们生活将会更加贫困。在目前的失地农民中，60%生活处于十分困难的境地，有稳定经济收入、没有因失地影响基本生活的只占30%[4]。

政府和学者已经做了大量的研究，发现只有使失地农民重新获得职业才是解决他们实际困难的最佳途径。但目前他们获得职业的情况又是怎样呢?通过调查发现，我国失地农民的职业获得情况不容乐观。关于农民的就业现状，目前还缺乏权威的统计数据，一些学者的调查和估计能够反映出大致的情况。据报道，经济发达的浙江省绍兴、宁波、杭州和福建省福州等市被调查的失地农民中失业率分别为16.9%、19.16%、28.7%和30%。其中，年龄在40—50岁之间的占43%，50岁以上的占35%;从性别上看，妇女失业率则高达29.4%[5]。经济发达地区的失业率如此之高，那么经济欠发达地区的失业率就可想而知了。

二、失地农民进行职业规划的特点和难点

职业规划(career planning)是一个人制定职业目标、确定实现目标的手段的不断发展的过程。职业规划有助于人们在职业变动的过程中，面对已经变化的个人需求及工作需求，进行恰当的调整[6]。职业生涯活动影响人的一生，在某种程度上可以说它决定着一个人的人生道路。对于失地农民来说，他们正处于职业转换的时期，重新进行职业规划对他们这一特殊人群来说具有举足轻重的意义。职业规划有助于帮助失地农民重新认识自我，在认识其自身价值的基础上并使其增值，同时职业规划还有助于帮助失地农民调整个人需求和工作需求，从而调节家庭关系。

第一，失地农民是一群特殊的人群，土地的丧失也迫使他们职业生涯发生巨变。因此，他们的职业规划也就出现了其独特性。

格林豪斯根据人生的不同年龄段职业发展的主要任务将职业生涯划分为五个阶段：职业准备阶段(0-18岁)主要任务：发展职业想像力，对职业进行评估和选择，接受必需的职业教育;查看组织阶段(18—25岁)主要任务：在一个理想的组织中获得一份工作，在获取足量信息的基础上，尽量选择一种合适的，较为满意的职业;职业生涯初期(25—40岁)主要任务：学习职业技术，提高工作能力，了解和学习纪律和规范，逐步适应职业工作，适应和融入组织，为未来的职业成功做好准备;职业生涯中期(40—55岁)主要任务：重新评估早期职业生涯，强化或改变自己的职业理想，选定职业，努力工作，有所成就;职业生涯后期(55岁至退休)主要任务：继续保持已有的职业成就，维护尊严，准备引退。从格林豪斯的职业阶段论我们可以看出，职业规划发展最佳时期应在查看组织阶段。这一阶段的人在积累了一定的知识之后，具备一定的能力，并开始融入社会。也是一个人找工作的黄金时期和进行职业规划的最佳时期。失地农民适龄劳动人口中的大部分(在校学生除外)人群已经不处在这个时期，而是处在职业生涯初期。也就是说，错过了最佳的职业生涯规划时期。因此，对于这些人来说，他们的职业生涯规划具有时间上的滞后性，这也是他们职业规划的最大特点。

第二，失地农民的职业规划不光具有特殊性，还具有以下难点：

首先，教育背景和知识水平对于个人的职业生涯的发展有巨大的影响作用。对于失地农民来说，他们中的绝大部分文化水平都较低，一般只具有中小学文化背景。较低的文化知识水平严重制约着他们对自身职业的规划。另外，由于社会信息分化的存在，农民是社会中的信息弱势群体。知识水平的低下也制约着他们对信息的获取，这也会影响其自身的职业规划。其次，职业和职业规划意识缺失。在失地农民的传统思想中，他们没有职业的概念，从事农业生产对他们来说是一种理所当然的事，他们也没有把农民看成是一种职业身分。因此，也就更不用说进行职业规划了。特别是当他们失去土地后对于自身的身分认同也产生了一定的危机之后，更没有职业规划的意识，这种意识的缺失成为制约失地农民进行职业规划的又一难点。最后，失地农民的职业规划缺乏外部的实施条件，可行性差。社会环境是影响职业生涯规划的一个重要因素。由于我国的土地征用制度的不完善，政府和社会没有建立一套有效的保障机制和救助机制。即使失地农民进行了简单的职业规划后，需要一定的职业培训时，政府和社会也没有提供相应的培训机构或是他们不能承担过高的培训成本。因此，失地农民的职业规划也就不可能或是不能及时实施，这也就导致他们的职业规划可行性差。

三、政府在失地农民职业规划中应发挥的作用

失地农民职业规划中存在的困难，一部分是由于其自身的原因造成的，但其根本原因是城市化和社会发展的结果。因此，政府有责任有义务采取各种措施来帮助他们进行职业规划，使其获得新的工作。

第一，引导失地农民转变职业观念，使他们重新认识自我。阻碍失地农民重新获得职业的一个重要原因就是其自身的传统思想观念。失地农民有较强的依赖心理。他们失去土地后仍然存在只要有土地就有保障，失去土地就等于失去了生存的权利的思想。他们认为，就业是国家和政府的事，他们中的大部分在获得经济补偿后就赋闲在家也不愿意去找工作。因此，各级政府要采取积极有效的措施进行合理引导，使失地农民能够清醒的认识到当前的形势和发展趋势，帮助他们转变就业观念，破除其等、靠、要的思想，正确认识和评价自己，提高适应城市和市场的能力，从而帮助他们走好职业规划的第一步。

第二，提高失地农民自身的素质，拓宽他们的视野。职业规划合理与否与个人自身的素质息息相关。一个合理、可行度高的职业规划需要掌握职业规划的方法，并对市场需要和行业环境有较清醒的认识。这对于只有中小学文化水平的失地农民来说是十分困难的。因此，政府要根据各地的实际情况，对于不同程度文化水平的失地农民进行职业教育，文化水平教育和技能教育。在提升他们自身素质的同时要帮助他们了解当前的就业环境和就业知识，拓宽他们的职业视野。

第三，积极创造外部条件，提高失地农民职业规划的可行性。职业规划的可行性是职业规划成功的重要标准。对于失地农民来说，由于社会环境的巨变，即使他们制定了合理的职业规划，但在实施的过程中还是会遇到许多的外部困难。因此也就需要政府转变其职能，发挥其政府服务的作用，积极采取相应的措施来创造外部条件来提高失地农民职业规划的可行性。在政策上要给予他们相应的倾斜，鼓励他们自主创业，并向社会有关部门发出要求，尽量创造更利于他们就业的条件。

参考文献

[1]何格.合理安置失地农民的构想[J].农村经济, 2005, (1) .

[2]王惠博.我国失地农民问题研究综述[J].乡村经济, 2008, (2) .

[3]谢俊贵, 曾笑丽.失地农民的职业转换及其促进策略[J].广州大学学报, 2007, (8) .

[4]中国4000万失地农民流荡城市[N].青年参考, 2004-04-14

[5]李富田.失地与失业:城市化进程中失地农民就业状况调查[J].江汉论坛, 2009, (2) .