家长会校园广播稿

家长会校园广播稿（精选8篇）

1.家长会校园广播稿 篇一

校园广播稿模板 校园广播稿模板 广播稿）（背景音乐：班得瑞《初雪》 背景音乐：班得瑞《初雪》

（甲）阳光灿烂的日子，我们分享你的快乐，细雨绵绵的时候，我们倾听着你的 心声，在成长的日子里，我们相伴每一天。

（乙）今日的精彩，明日的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。用我的笔，记录时间的脉搏，用我的声音和你一起感悟青春的快乐，倾听我们的每日播音，关注我们的节目，您是我们永远的动力，“校园之声校园 广播站”是您永远的朋 友。

（甲）感激声波，（乙）连接你我。

（合）大家好，这里是“青春之声”校园广播站，（甲）我是播音员。

（乙）我是播音员

（甲）本次节目的主要内容有：天气预报、文学时空，校园点歌台。（乙）今天是 2011 年 3 月 16 日 星期三，农历二月十儿，今天白天多云，最高 温度 13℃度，西北风 4~5 级今天夜间多云，最低气温 1℃，西北风 3~4 级 明天白天多云，最高气温 16℃，西南风 3~4 级，明天夜间晴，最低气温 3℃，西北风 3~4 级。希望同学们关注天气变化，谨防感冒。（背景音乐）背景音乐）有一种默契叫心有灵犀，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫与书相伴。（乙）文学时空将带您走进文学殿堂，体味文学，情感生活，让您及时了解名家名作。沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在优美的诗歌之中。让我们一起聆听来自文学世界 的天籁之音！大家好，我是播音员，下面让我们一起漫游文学时空。（音乐）音乐）

文章

（甲）我们轻拥昨日青涩的泪水，求索的脚步，时尚的气息，青春的活力，在斑 斓的岁月里，我们畅游音乐的节奏。聆听你的声音，拨动你的心跳，让音乐传递，你我的心声。欢迎来到今天的“校园点歌台”，我是播音员

（乙）美好的时光总让人觉得是那么的短暂，恋恋不舍中，今天的广播到这里就 要和大家说再见了，希望同学们每天都有好心情！让我们相约下次节目！再见！

（甲）再见 1

2.家长会校园广播稿 篇二

校园文化可分为两个部分:硬文化主要是指教学和生活环境和特色建筑, 即物质的、有形的东西;软文化则包括学院精神、制度、传统、学风教风、学生活动等, 即无形的但又有生命的东西。电大是一所没有“围墙”的大学, 更应注重校园软文化的建设。历史传统、精神氛围、理想追求、凝聚力、生命力是一所学校最具特色的标志, 她最深刻、最稳定地体现了校园群体的共同价值、理想和信仰。电大成立30年以来, 形成了一个由价值理念、历史传统、学校文化、课程文化、制度文化、学习者文化等诸多方面构成的独有特色的电大文化。

二、电大文化发展所面临的困境

1、电大文化理想主义的缺失

当前电大校园文化中理想主义的缺失正是社会转型期政治、经济未能协调发展的一种反映。我国的成人教育制度不完备, “应试教育”的烙印尤其深刻, 素质教育没有深入人心, 许多成人学生还把大学教育看成是“文凭教育”。“教育产业化”的呼声更使人们对于教育的社会服务功能深表认同, 政府也想通过教育拉动经济的增长, 个人也想通过教育获得社会地位, 高等教育被看成是获得收益的一种手段, 教育的功利化倾向日趋明显, 这必然会带来校园文化中理想主义的缺失。

2、电大文化贫乏必要的研究和应用

校园作为文化传承和创造的主要载体, 其研究和应用理应受到足够的认识。电大建设经过多年的积累与探索, 制度层次的建设已经趋于饱和, 而校园文化建设在整个办学过程中一直没有被作为重点。虽然电大在多年的办学过程中积累形成了包括历史传统、学校文化、课程文化、制度文化、学习者文化等方面在内的电大文化, 但是电大系统对于这种客观存在的文化现象缺少必要的总结和利用, 导致电大文化处于一种初级的发展状态。电大由于本身的办学特色, 形成了与众不同的校园文化, 但是如何将这种文化进行升华发展, 如何发挥校园文化在成人高等教育中的作用, 还是一个需要电大人不断探索和研究的问题。

3、电大学生对校园缺乏归宿感

随着现代远程教育的发展, 电大学生的队伍不断发展壮大, 这些成人学生多是在职人员, 由于是业余学习, 他们在肩负工作重压的同时面临着激烈的职业竞争, 且还要兼顾家庭、生活等诸多问题, 所以作为大学生中的弱势群体, 他们对大学校园缺乏归宿感, 在校园中来去匆匆, 学习目的单一, 只为获得一纸文凭。如果将电大教育仅仅停留于帮助学生学习的层面上, 忽视对学生全面素质发展的关怀, 那么学校在学生眼里只能是一个提供文凭的场所, 遮必将造成成人大学生综合素质的欠缺, 达不到电大教育的理想教学目的。

4、校园文化缺少有效的推动机制

在当前电大校园文化建设中, 电大校园文化建设主体结构不健全, 往往限于少数几个管理部门, 而把校园中的其他成员排斥在外;学生在校园文化建设中也往往处于被动状态, 其主动性、积极性和创造性得不到充分发挥。各种文化活动往往靠“组织”进行了, 喊口号、唱高调、走过场, 流于形式, 不仅达不到预期目的, 反而增加了学生的负担, 造成了不好的负面影响。

5、电大文化建设投入缺失

在文化建设方面, 往往重硬件轻软件, 将资金重点投向加强校园硬环境和配套设施建设、改善办学硬条件、提高教职工的物质待遇等方面, 而在加强师生思想政治教育、关心校园弱势群体、协调师生员工利益关系、营造健康向上的校园和谐氛围、弘扬校园主体文化等软文化建设方面投入很少。

三、电大文化建设推进的对策

1、电大应设定正确的办学理念

电大的办学理念直接关系到电大文化的建设, 电大必须将教育教学质量作为学校的生命线, 努力提高教学教育质量, 并把这种理念贯彻在教育教学的整个过程中, 营造一种全员、全方位、全过程的教书育人环境。要办出电大教育的特色, 就要摆脱功利主义、形式主义, 培育电大文化的精神, 彰显电大文化的个性, 提升电大文化的品味。

2、促使学生积极参与校园文化的建设

校园行为文化是推进校园文化建设的良好载体, 全员参与是推进校园文化建设的关键。在行为文化、精神文化的建设中, 学校只是倡导者, 教师是主导者, 学生则完全成了主体, 只有把三者协调起来, 把主体与主导者参与校园文化建设的积极性调动起来, 尤其是让学生积极主动参与到行为文化的建设中去, 才会极大地促进学生的全面发展, 丰富大学精神。

3、将开放教育的民主、开放、创新的精神渗透到校园文化建设中

开放教育的理念与模式使电大精神文化建设更加丰富, 同时也更具有时代性, 其民主性、开放性、创新性更适合人的全面发展。开放教育为学生提供开放的学习空间, 全国电大资源可通过网络进行共享, 开放意识增强。开放教育将传统的以教师为中心、以课堂为中心的教育方式转化为以学生为中心、以实践为中心的现代教育方式, 让学生去发现, 去探索, 创新意识增强。而且用文化引领电大进一步的发展也是我们的必然选择。因此, 我们在文化建设中要把握好自己的优势, 将开放教育的民主、开放、创新的精神渗透到校园中。

摘要：随着中国远程教育事业的发展, 广播电视大学校园文化的内涵也不断地得到丰富和发展, 对校园文化建设也不断地提出新的要求。本文综合论述了广播电视大学校园文化的建设现状, 总结了存在困难与问题, 提出新时期校园文化建设的推进对策。

关键词：电大文化,困境,对策

参考文献

[1]黄薇:《“校园文化”的现实状况研析》, 《青年研究》, 1994 (9) 。

3.家长会校园广播稿 篇三

关键词:高校广播;新形势;和谐校园

高校广播是高校校园内占主导地位的媒体,是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体,是学校联系师生员工的重要纽带,在宣传马克思主义、坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、提高高校师生员工思想政治素质等方面具有不可替代的作用。近年来,随着互联网、手机短信的普及和流行以及信息来源的多样化,高校广播在发展中受到了冲击。笔者认为,在构建和谐校园过程中,只有充分发挥校园广播的教育、引导作用,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,用优秀的播音作品引导人、塑造人和鼓舞人,才能使高校广播大有作为。

一、当代大学生接受信息心理的变化对高校广播提出了新要求

上世纪90年代,广播在高校几乎是一枝独秀,凭借着其信息量大、渗透力强、节目安排灵活的优点,不仅成为师生了解外界信息的主要渠道,也成为师生陶冶情操、提升自身素质的平台之一。此后,伴随着电视、报纸、杂志等大众媒体的兴起,特别是20世纪末互联网的出现与普及,其自主选择性和互动性远远超过传统媒介,使越来越多的大学生开始选择上网浏览新闻、听音乐、看电影,而不是收听校园广播中的新闻和文艺类节目。

当前,大学生接受信息心理的变化,主要表现在三个方面:一是信息选择的自主性大大提高。与被动地接受信息相比,他们更喜欢根据自身的需要和兴趣自主地选择所需要的信息。二是信息接受的互动性大大提高。对于具有一定文化知识、对新事物有强烈兴趣的大学生群体来说,他们更倾向于接受信息后经过个人分析获得见解,再通过媒体发表来获得对某一事件的话语权。三是信息接受的个性化大大增强。对比10年前的大学生,现在大学生的思想观念、价值取向、兴趣范围都表现出更强的多样性,他们更容易选择与自身价值取向和兴趣范围相一致的“小众化”媒体。

二、高校广播的现状分析

1.在节目形式上,一些高校广播还停留在上世纪90年代的读、播报纸上:每天的新闻信息都是由播音员在报纸、杂志上大量查阅后,经过简单的处理直接念出来,而现今只不过将查阅的范围又扩大到了网络上。虽然播音员在处理的过程中可能会将一些书面语转换成为口语,但这种“你念我听”的灌输式节目形式不易被广大学生接受,广播自身的语言生动性、强烈现场感也得不到充分发挥。

2.在栏目设置上,不少高校广播一味地追求大而全,新闻、音乐、体育、文学甚至法律、科技等栏目一应俱全,而内容过于宽泛就会使栏目失去特色,吸引不了听众。同时,这种按照学科门类设定的栏目往往缺乏灵活性,不能从学生的实际需要出发,不能提供学生感兴趣的内容。广播站工作人员也仅仅是应付了事,缺乏经营、打造品牌栏目的意识。

3.在节目形式和栏目设置上,不能很好地贴近师生的实际需要。有学生说:“听校园广播什么内容都有,就是没有与学生相关的。”本来贴近性是高校广播的最大优势,现在反倒成了劣势。目前,在高校广播采、编、播机制中,编辑、记者多把目光盯在学校组织的、学校领导参加的活动层面上,而真正与师生息息相关的民生新闻却很少涉及。更有甚者,由于采编人员的懈怠,一些学校广播站播报的内容几乎都是“据××报载”“据××网载”,通篇说的都是社会上的新闻和其他地方的事情,致使高校广播成了单纯意义上的“译声话筒”。

三、构建和谐校园视角下高校广播的重要作用

1.高校广播的教育作用。每天清晨转播中央人民广播电台早间新闻节目,可以让师生了解当日的国际国内新闻;中午12时的课间,播放轻音乐、歌曲等,优美的旋律驱走了师生工作、学习的疲惫,营造了一种轻松愉快的氛围;下午5时30分到6时30分,播出学生自办的广播节目,可传播校园信息,反映学校改革发展动态,树立典型,批评不良现象,倡导优良学风。这样,一天之中师生都可以通过校园广播了解国际、国内和学校发生的主要事件,校园广播也就成为对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的重要平台。

2.高校广播引导舆论的作用。高校广播的根本着力点是坚持正确的舆论导向,为高校教育改革和精神文明建设创造和谐有序、健康向上的舆论环境。只有这样, 才能充分展示高校广播这一有声阵地的独特魅力。随着社会主义市场经济的发展和民主法制建设的推进,学生参与社会事务的热情逐渐提高,由于中西方文化相互激荡、各种思想观念发生碰撞,而高校广播一贯坚持正确的政治方向和正确的马克思主义立场,可以牢牢把握住校园舆论的方向,从而引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

3.高校广播交流信息、沟通师生的作用。今天社会已进入了信息时代,高校师生对信息的需要更为迫切。传播信息是广播的立身之本,信息是广播媒介最基本的属性,它借助语言、音乐将原始信息加工为特定的文化信息,以诉诸人的听觉,最终使受众潜移默化地接受其有价值的信息。校园文化内容丰富、形式多样,因而信息传播就显得尤为重要。广播是校园中信息传播最迅速的途径之一,其作用的发挥可使师生更全面地了解本校各方面的情况,增强师生的荣誉感和责任心,从而起到交流信息、沟通师生的作用。

4.高校广播营造校园文化的作用。从形式上看,高校广播营造了良好的校园精神环境与文化氛围。高校校园文化建设的意义,就在于营造一种良好的精神环境与文化氛围,积极地影响、熏陶、启迪着师生员工对人生真谛的追求、对未来事业的向往。高校广播通过办好广播节目来实现它对校园文化建设的贡献,它坚持四项基本原则,注重宣传马克思主义、愉悦师生身心、营造良好的校园氛围。

四、高校广播要适应新形势、寻求新突破

1.降低广播站的工作重心,走进师生心中,倾力打造有用信息。在采、编、播机制中,新闻采编人员应把关注的重点从学校活动、学校领导活动转移到师生生活中去,狠下工夫做好、做精新闻策划。校园生活是一个小社会,涉及面很广,有师生高兴的事,也有令大家忧心的事。因此,广播节目的采编人员要把校报、学校网站上已经出现的信息进行淡化处理,而下工夫打造师生真正关注的原创节目。要有针对性地策划一些关系师生切身利益的选题,谈大家感兴趣的话题,讲大家关心的事情,这样也更容易贴近师生的生活,从而使高校广播办得有生机、有活力。

2.突出新闻接近性,采取灵活多样的栏目编排方式。高校广播站要强化“立足校园”的定位,在新闻采编方面进一步突出新闻接近性,在栏目设置上可以根据师生的实际需要作出灵活调整。比如,在2006年国家助学贷款政策有所改变时,高校广播就不应该简简单单地照搬报纸或网站上的信息,而要把报道重点放在学校据此出台了哪些措施、学生应该如何面对这种变化上;在更换第二代身份证时,节目要针对“在外学生如何更换二代身份证”这一学生关注的问题进行采访;在普通话等级考试、大学生英语四六级考试、计算机等级考试、研究生入学考试前,可以开设《考试注意事项》栏目,请相关方面的教师来为学生作指导。这种灵活的栏目设置方式可以根据师生不同时期的关注点而变化,从而增强节目的时效性和针对性。

3.调动听众的参与性,注重听众的反馈。在原有录播类节目的基础上,高校广播应有意识地增加现场录音类、直播类节目的比重,调动师生直接参与节目的积极性。在大型活动的现场和新闻话题的采访过程中,可以让新闻采写人员带上录音设备,直接录下有关人士的对话,避免采写人员写成文字稿后再由播音员“翻译”的二次加工导致的信息“走样”,从而拉近和听众的距离。

参考文献:

[1]张旭东,石峰.发挥高校广播优势,促进校园文化建设[J].武当学刊,1996,(1).

[2]庄雷.影响高校构建和谐校园的主要因素和对策[J].昆明冶金高等专科学校学报,2005,(6).

4.校园安全广播稿：创建安全谐校园 篇四

女：亲爱的同学们

男：大家中午好!向日葵广播又和大家见面了。

女：今天播送的主题是：珍爱生命，筑起校园安全防线。

男：我是播音员( )

女：我是播音员( )

男：“生命”，一个多么鲜活的词语;

女：“安全”，一个多么古老的话题;

男：“幸福”一个多么美妙的境界。

女：生命只有在安全中才能永葆活力，

男：幸福只有在安全中才能永具魅力。

女：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思、合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

男：是啊，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。我们在防范外界危险的同时，更应在自己思想上、心理上和行为上杜绝安全隐患。

女：为了更好地生活和学习，”安全”两字，请时刻牢记!让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明和谐的校园。为此，倡议同学们做到以下几点：

男：第一，我们全校学生都要有高度的安全意识，充分认识到安全的重要性和紧迫性。如果发现安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

女：第二，要注意交通安全。遵守交通规则，步行同学过马路时要走斑马线，穿过马路时要做到一停二看三通过。宁慢三分，莫争一秒。骑自行车的学生一定要严格遵守交通规则。

男：第三、要注意行为安全。课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上滑下来，行至拐变处要放慢脚步预防相撞。不翻爬栏杆，不翻越校园围墙和校门，杜绝用石子砸人等危险事件。

女：第四、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。运动时，一定要遵守运动规则，注意自我保护。

男：第五、要注意食品卫生安全。，不吃变质的食物，不吃路边摊点上的不卫生的食品，不要到无牌小店去购买食品。有病要及时到医院就诊。

女：第六、自己的所作所为也要有安全意识。同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。同学之间相处，要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性。

男：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提就是安全。

女：所以，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

合：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明和谐的校园。本期的向日葵广播节目到此结束。谢谢大家的收听!下次再见!

1.创建安全谐校园广播稿

2.校园安全广播稿

3.创建和谐校园广播稿

4.校园安全广播稿

5.校园安全宣传广播稿

6.红领巾校园安全广播稿

7.初中校园安全广播稿

8.2017校园安全教育广播稿

9.2017关于校园安全的广播稿

5.幼儿园家长广播稿1 篇五

从宝贝很小的时候，我就坚持读书给她听。每天睡觉前她都会去书房选书，然后拿过来让我读给她听，即使再困再累，女儿也要听完故事才肯入睡。对于她喜爱的故事，要一遍一遍反复地读给她听，有时读得不耐烦了，就会糊弄着给她念，她总能找出其中细小的错误，让我重念。碰到很精彩的故事，也要按故事里不同的人物用不同的声音、语气去读，有时也会要求她给我讲一遍，让她自己看几页书才入睡，养成独立阅读的习惯。

孩子还小，要从培养她阅读的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，它是学习的内在动力，孩子一旦有了阅读的兴趣，她会把阅读看做是莫大的享受而不是沉重的负担。所以，在和孩子一起读书的过程中，先让她自己挑一挑，然后再帮她把把关。主要是选择一些趣味性强，通俗易懂的书籍，像《宝贝当心》、《芭比公主故事》、《幼儿睡前故事》、《睡美人》、《布奇乐乐园》等。最近宝宝很喜欢听《宝贝当心》系列图书里的故事，里面的主人公是喜羊羊和灰太狼，涉及到多种安全问题，比如家庭安全、户外安全、安全自救等，羊羊们的聪明机智、临危不惧，给孩子以积极的影响，教会孩子懂得安全自护。

6.校园广播稿 篇六

1.牛奶@咖啡《越长大越孤单》

《越长大越孤单》这是艺人组合牛奶@咖啡在2008年发行的第二张中文专辑，共包含有11首歌曲。以真挚感性的一面重新面对听众，将成长过程中内心世界的细腻感受完整呈现在新专辑的全部11首曲目中，与逝去的懵懂青春挥手作别。同名主打歌曲也为《越长大越孤单》，另出版了与专辑同名的相关书籍《越长大越孤单》。

“牛奶@咖啡”的音乐就像他们的名字一样，清新而醇厚。与其它组合不同，格非扎实的古典钢琴和弦乐基础，让“牛奶@咖啡”散发出与众不同的新古典浪漫气息。KiKi 清甜、干净的声线，配以格非个性的编曲，酿造出新鲜而富有营养的好音乐！在生活中，主唱 KiKi 除了音乐创作外，还是 个为时尚杂志画插画的女孩，爱幻想的她整日畅游在自己的漫画世界里，唱歌和画画都是她制造快乐的方式。根据不同的情绪和色彩，KiKi 将自己对童话世界的奇思妙想释放到她的歌曲和插画中。乐创作主力格非(键盘/吉他/编曲和制作)是一个沉浸在电玩世界的游戏高手，音乐制作科班出身的他自幼学习钢琴，先后参与过多支乐队的吉他手。格非喜欢的音乐类型非常的广泛，对他来说，世界上没有什么能比音乐更让他沉迷的了。

美好的男女二人组合牛奶@咖啡来自于中国最好的新音乐厂牌摩登天空旗下，自2005年推出首张专辑《燃烧吧！小宇宙》以来，获得来自广大听众及媒体的高度评价及关注。

时隔3年，牛奶@咖啡发表第二张创作专辑《越长大越孤单》，褪去首张专辑的青涩外衣，牛奶@咖啡以真挚感性的一面重新面对听众，将成长过程中内心世界的细腻感受完整呈现在新专辑的全部10首曲目中，与逝去的懵懂青春挥手作别。

这是一张关于成长过程中的思考、友情、迷失、沉默、遗忘以及失去的唱片，也许其中仍旧伴有成长过程里无法避免的言不由衷，但是关于成长的归宿，你我又能寻找到怎样完美的答案呢？

转身望去，慢慢长大的自己，身边已不再像以往那样容易找到结伴而行的朋友，“越长大越孤单”是来自内心最无奈的感叹，如今牛奶@咖啡将它变作美好的音符，只愿与拥有同样心情的你产生如呼吸般的细微共鸣，在漫长的成长旅途中，让我们一起欣赏那些无法逃避的孤独的风景吧。

2.kiss 《因为是女子》 歌曲介绍: 当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现 没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。

刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。浅和深又能代表什么？只是早一点忘记和迟一点忘记而已． 因为不曾相识，所以也不曾悲伤。更不曾快乐过。其实醉生梦死也只不过是和遗忘开的一个玩笑，当你认为自己已经忘记一个人的时候，你才会发现这比记得她的时候更加痛苦

我奔跑得像是一个孩子,是一个望着天空会泪流满面的孩子

3.张震岳 《思念是一种病》

如果一切事情都能挽回、都能来得及，那么思念也就不会是一种病。

岳界情歌<思念是一种病>这首歌最早是齐秦演唱的，越界找寻神秘超优质女声献唱，并sample张震岳非常喜爱的<思念是一种病>，打破传统情歌迂回缠绕黏腻类型，以一直线舒展旋律直接对决，并佐以鼓点重拍加强听觉上的节奏律动；舒服自然不矫情，真诚感人无造作，<思念是一种病>即将为流行乐坛情歌做一次基因大改造！

就从这首歌开始，「每个人都有病」成为爱最坦然的宣告。

整张专辑以「反省」为题，张震岳更会谈及这些年来感觉到的一些人及事。新专辑中的11首歌记录了他五年来的心情、感情、真情、苦情、深情和实情。在唱片封套上，显现出张震岳更深沉的内敛感，但在音乐中却释放了澎湃情感。

和你分离之后，我心中才会有一种孤独的悔意

人生如戏，总是在事后才会发现那时犯错的是自己

我想忍住悲伤，停住眼泪，却制止不了那蔓延的情绪

我知道逃避没有用，这世界也不会为我转动

于是只能让自己适应，学会坚强，学会照顾自己

只是伤害总是太深，偶尔在一个人的夜里还会想起

也许这就是人生，每个人都会经历

爱会让我们成熟，无论它带来的是伤害还是甜蜜

就像歌里说的那样

忘记身边的人需要爱和关心 / 借口总是拉远了距离 / 不知不觉 无声无息 / 我们总是在抱怨事与愿违 / 却不愿意回头看看自己 / 想想自己 到底做了什么蠢事情 / 也许是上帝给我一个试炼 / 只是这伤口需要花点时间 / 只是会想念 过去的一切 / 那些人事物 会离我远去 / 而我们终究也会远离 变成回忆

时常感觉你在耳后的呼吸

却未曾感觉你在心口的鼻息

感情如果失去信任，是一种悲哀...这首歌告诉我们：

还在相爱的人，请珍惜，不要让思念远离，这世界虽然不再那么美好，但是爱可以让美好继续

何苦要那么多的争吵，想一想，多久你们没有真诚地说 我爱你，多久你们没有认真地给对方一个拥抱

是这个世界的浮躁让我们的爱情生了病，其实两颗心远离了不开心，就可以紧紧相依

不要让后悔成为来不及...多久没有说我爱你 / 多久没有拥抱你所爱的人 / 当这个世界不在那麼美好 / 只有爱可以让他更好 / 我相信一切都来得及 / 别管那些纷纷扰扰 / 别让不开心的事 停下了脚步 / 就怕你不说 就怕你不做 / 别让遗憾继续 一切都来得及

4.景岗山《寂寞是因为思念谁》

1989年，十九岁的沈庆创作歌词《寂寞是因为思念谁》，四年后由逯学军作曲，收入《校园民谣1》。

逯学军1992 年从北京农业工程大学毕业后服从分配，在天津工业局下属的天津东丽区的一家软线厂上班，身份是大学毕业实习生。进了工厂后生活很快变得单调起来，不复读书时的多姿多彩。两点一线，上班下班。作为新进厂的年轻人，接受工人老师傅的教育是必然的。工人阶级让毛头知识分子逯学军同志在车间里天天扛电线，滚电线轴，干的全是体力活儿。逯学军下班后第一件事就是把脏得没了颜色的工作服脱掉，进工厂的公共大澡堂洗澡。然后拖着疲惫不堪的身体步行20分钟回集体宿舍„„身无二两肉的他开始长出了腱子肉。一块儿和他分到软线厂的大学生有四个人，都住在一间宿舍里。当时的大学生也算金贵，所以他们自然而然对自己沦落到干体力活儿这事儿持悲观情绪，发泄不满骂个娘什么的经常出现。

当初在北京的朋友都离逯学军远了，晚上在宿舍里弹着吉他，唱着当年的歌，再加上弄点啤酒和同辈们感叹一下时运不济，对月再抒个怀，逯学军不禁就有些落寞了。就在那段时间，他看着离开北京时从沈庆手里拿的几首歌词，其中有一首是《寂寞是因为思念谁》，估计也是悲从中来，一不留神就谱了曲。当时和他联系得最多的依然是大学时的死党沈庆，他把歌交给了沈庆。沈庆一听，不错啊，有感而发，着力推荐。于是乎《寂寞是因为思念谁》成为风靡大江南北的《校园民谣1》中的主打单曲之一„„

5.张恒《天堂里没有车来车往》

1995年，歌手张恒为了纪念一位因车祸而丧生的小姑娘，创作了歌曲《天堂里有没有车来车往》。这是一个真实的故事，一个美丽、聪慧的小姑娘，对音乐天生有一种迷恋。她的音乐老师为了培养这个孩子，就为她在每个周日单独授课。很长时间内这已经成为一个定式，每个周日的那个时间，老师都可以听到那个甜美的声音：老师，开门。突然有一天，老师在这个时间，没有听到这个熟悉的敲门声。时间一分一秒的过去，小姑娘一直没有出现。老师仿佛预感到了什么，他急忙下楼去。

正好听到几个人在谈论什么车祸的事情，说是一个小姑娘出事了。老师发疯似的按照小姑娘经常走的路线跑去。远远的看到了一群人围在一个车祸的现场，老师分开人群，只见一个他熟悉的红色的书包和一滩揪心的血迹。

6.欧阳菲菲 —— 《感恩的心》

据说这是发生在台湾的一个真实故事。有一个天生失语失聪的小女孩，爸爸在她一出生就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，干着繁重的活来维持家计。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，因为妈妈每天都会给她带一块年糕回家。在她们贫穷的日子里，一块小小的年糕都是人间的美味了，这也是小女孩最快乐的时候了。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她发现妈妈的眼睛没有闭上，她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。悲伤绝望之时，小女孩擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》的描绘的，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„ 7.于文华----妈妈爱你

2005年的春天，歌手于文华唱响了一首《妈妈爱你》的歌曲，这是她为一个只见过两次面的孩子而创作的。这首歌的背后，有着催人泪下的故事。2004年8月16日，歌手于文华接到好友的电话，希望她能去天津血研所看望一位12岁的小歌迷———患白血病的小女孩儿沈子薇。即将接受骨髓移植手术的沈子薇已错过了最佳移植期，此时子薇最大的愿望就是亲眼见到自己最喜爱的歌手于文华。3天后，于文华来到天津血研所，见到了沈子薇。第一次见面，于文华就喜欢上了这个女孩儿。于文华得知9月7日是子薇进入移植隔离仓的日子，她告诉子薇：那天自己一定会再来天津送她进仓。可就在子薇进仓的前两天，于文华接到了去澳大利亚演出的任务，她只好打电话告诉子薇的妈妈，自己回来后一定接子薇出仓。9月16日的晚上，当于文华站在子薇的隔离仓外时，眼前的女孩儿早已不是印象中活泼、美丽的子薇，于文华心里一阵难受。11月18日夜里，在北京的于文华突然被噩梦惊醒。第二天一早，她打电话告诉好友，她准备过几天抽空去天津血研所看望子薇。但是，沈子薇骨髓移植手术后出现强烈的排异反应，导致肺部感染，2004年11月19日上午，小子薇告别了人世。为了纪念与子薇相识、相处的这段难忘时光，于文华演唱了这首名为《妈妈爱你》的歌曲。

8.朱哲琴《一个真实的故事》

1990年，歌手朱哲琴在第四届“中国青年歌手电视大奖赛”的舞台上演唱了歌曲《一个真实的故事》，一举夺得了通俗唱法组第二名。而这首歌也确实描写的是一个真实的故事，感动了无数的人。

一个叫徐秀娟的女孩，在她大学毕业后回到了她养鹤的地方(江苏盐城自然保护区)。那是1987年9月15日的中午，丹顶鹤“牧仁”、“黎明”在笼子里鸣叫不已，徐秀娟以为它们想出来游玩和戏水，就进去把它们抱出来放进水塘里。不想牧仁、黎明玩兴大发，先后挣脱绳子飞走了。到了晚上，“牧仁”被找回来了，“黎明”还是不见踪影。夜深了，领导让大家回去休息，明天再找。可是徐秀娟放心不下，等大家走了，她一个人摸黑钻进密密的芦苇中，不断呼唤着黎明，可是没找到。这天晚饭她也吃不下，第二天一大早没顾上吃饭就又去找。中午回来喝了半碗稀饭，牵挂着“黎明”又出了门。到了复堆河，小王、小殷游过了河，徐秀娟快游到江心时，忽然喊了一声“我不行了”，停住了身。对岸的小王、小殷见她脸色苍白，大声喊她退回岸上，见她上岸后，两人才回身继续寻找。徐秀娟回到鹤场心急火燎待不住，又推了一辆自行车，沿河堤绕道北行，想和小王、小殷会合，把黎明尽快找回。不知是由于顶风人累踏不动，还是骑车跌了跤，她又推车来到刚才下水的地方，把车子放倒，连鞋子都没来得及脱又下了水„„人民的好女儿徐秀娟就这样深深沉入复堆河底，再也回不到她亲爱的鹤儿们身边了„„时间过去了4个小时，黎明被找回来了，欢天喜地中的人们到处找徐秀娟，不见；呼唤娟子，不应，焦急的人群又冲向了原野„„夜沉沉，路漫漫，遍野是人群，到处唤秀娟。当强烈的汽车灯直照水面，人们把娟子从水底托起时，抢救的人群开始是惊慌忙乱，后来想到时间过去太久，已经没有希望了，一片呼唤娟子的哭声，这才忽地震动苍穹掠过草滩。

9.唐磊《丁香花》

2004年，一首叫《丁香花》的网络歌曲感动了中国。这首歌的作者和演唱者名叫唐磊，是深圳的一个网络歌手，各大媒体把他誉为“刀郎之后，中国第二个‘自下而上’的红歌星”。然而，你可曾知道，在这首歌的背后，有着一个比歌曲还要凄美的故事。

7.家长会校园广播稿 篇七

关键词：高校,广播,困境,对策

高校广播作为校园主流宣传舆论工具, 长期以来, 在加强学校精神文明建设、促进优良学风校风的形成、活跃和繁荣校园文化在加强和改进大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。随着网络等新媒体的空前发展, 高校师生获取信息的形式发生了很多变化, 传统媒体———校园广播受到了新媒体的强烈冲击。随着高校校园媒体的发展, 特别是校园网络的快速建设和发展, 校园广播逐步淡出了人们的视线, 甚至被人们遗忘。因此, 有必要采取有效举措推进校园广播建设和发展, 充分发挥其作为高校宣传舆论工具的重要作用。

1 高校校园广播的特点及作用

校园广播是高校校园媒体的传统形式, 是校园宣传工作媒介的重要组成部分, 它主要以新闻信息的传播为目的, 让师生及时了解校园里发生在身边的新闻以及社会的方方面面的新闻。高校校园广播具有正面宣传、单向传播等特点。

正面宣传的特点即大学校园广播宣传是一种传播工具, 旨在传播党的路线、方针、政策。以树立先进典型形象、以正气鼓舞大学生, 引导学生端正学风, 努力提高理论学习的自觉性、目的性。增强校园文化的多样性。

单向传播的特点即说校园广播单向性很强, 广播的行为缺少互动性, 多数高校仅仅把广播作为校园文化传播的形式之一, 并没有很好的利用热线电话、短信、来信等方式对广播宣传信息进行反馈。虽然如此, 但是校园广播在高校教育教学中却具有不可替代的作用:

1.1 了解社会的窗口

高校学生学习任务繁重、时间紧, 又生活在校园的狭小范围内。广播电台通过开辟自制栏目, 让学生及时了解世界动向、了解国家大事、了解学校的发展, 可以增强学生的民族自豪感和自信心, 培养学生的爱国主义情操。

1.2 构建和谐校园的重要渠道

高校校园广播作为重要的宣传阵地, 以高校广大师生为受众, 以传播校园最新动态为主, 通过宣传、讲解学校改革、发展的方向和政策, 包括校园建设情况等师生想了解的信息。对于弘扬主旋律、推进校务公开、化解师生矛盾、建设和谐校园, 营造一种浓郁的校园文化气息, 具有十分重要的现实意义。

1.3 丰富师生的精神世界

校园广播通过播放红色经典、世界名曲、文学作品等优秀的精神食粮, 可以陶冶师生情操, 提高师生的鉴赏能力, 丰富师生的业余生活。

1.4 成为学生的良师益友

校园广播文化的建设, 可以培养学生具有未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式。一方面, 通过组织一批思想品质好、普通话标准的学生到学校广播台工作, 担当记者、录音、播音等职责, 可以不断提高学生的组织协调能力、语言表达能力和文字书写能力。另一方面, 通过相关栏目的开设, 成为学生交流学习经验、释疑心理困惑、感悟人生心得等搭建平台, 在学生成长成才中发挥潜移默化的作用。

2 高校校园广播面临的困境

当前, 高校校园传播媒体主要包括网络、校报、广播等, 由于互联网时代的到来, 网络已经成为高校大学生生活不可缺少的一部分。作为传统校园宣传重要工具的校园广播的作用有弱化趋势, 校园广播的发展面临着诸多困境:

2.1 高校校园广播的功能日益弱化

由于校园网的快速和发展, 加上网络的快捷、便利的特点, 学生更多的是愿意通过网络来浏览和了解自己需要的信息和知识。高校校园广播的作用已由传统意义上的校园宣传媒体下降为校园媒体的重要补充, 致使校园广播的节目数量减少、播出时间缩短、学生关注度降低。

2.2 高校校园广播的投入有待增加

高校校园广播要发展, 首先需要校方在资金、设备等方面给予支持, 由于广播线路铺设都是采用明线铺设, 存在常年日久的暴晒雨淋情况, 线路容易老化, 传播设备经常不能正常工作, 从而使校园的一些地方成为了广播的“盲区”, 影响了收听效果。

2.3 高校校园广播播音人员素质有待提高

高校校园广播播音人员主要是在校大学生, 由于缺少必要的专业培训和锻练, 加上学生在综合素质等方面的相对不足, 导致学生播音人员在播音素材的选择、播音技巧的把握等方面都还存在着一些问题, 影响了广播播出效果。

2.4 高校校园广播的节目缺少吸引力

高校校园广播播音人员不仅仅是担任日常校园新闻和社会新闻的宣传, 还应是一种主持人的角色。然而, 现在多数学生播音人员往往把新闻的播报作为工作的主要部分, 校园广播的节目多是新闻、文学、音乐等内容, 忽视了广播节目内容的丰富多样, 校园广播节目单一, 缺少互动性, 节目内容上也不能够紧密贴近学生的思想和生活实际, 未能真正了解学生需要收听什么内容的节目, 因而导致广播每天都在播, 但收听的学生却寥寥无几。

3 加强高校校园广播建设的对策

高校加强校园广播建设, 创建丰富多彩的校园广播文化, 对于促进教育和管理手段的现代化, 提高教育教学质量、丰富校园文化生活, 有着深远的意义。

3.1 加强管理

校园广播电台是一个以常设目标为追求的组织, 其日常操作与管理过程类似于一个行政部门。所以, 有必要以行政管理机构的操作模式去管理广播电台的日常工作, 进而提高工作效率。广播电台学生工作人员应定期召开工作例会, 总结评价近期工作, 找出自己的优缺点, 积累经验, 并将其应用到以后的工作当中。通过考核激励制度让同学们珍惜工作机会, 提高工作能力, 提升广播宣传水平。

3.2 提高队伍素质

一要, 严把进人关, 在校园广播站学生工作人员的选拔上要严格把关, 通过笔试、面试等形式让优秀的学生进入学校广播电台;二要, 加强对学生工作人员的专业培训, 既要提高他们的业务素质, 包括需要掌握的新闻采访知识, 新闻播音技巧等, 提高学生的采、编、播能力, 更要加强他们的政治理论学习, 增强政治思想素质。

3.3 提升吸引力

高校校园广播应本着贴近校园、贴近学生实际的原则, 不断创新丰富校园广播节目内容和形式, 提高校园广播对学生的吸引力。在栏目设置上, 应多增加一些对话式、现场类、听众回馈类等互动性节目, 比如通过短信, 微博, 电话等方式丰富节目的互动性。加深广播对听众的心灵震撼和情感升华。校园新闻栏目要及时宣传报道与学生密切相关的校园动态, 选择最重要、最新鲜、最吸引人的新闻报道进行宣传。

3.4 强化硬件建设

高校要充分认识到, 虽然现代媒体不断发展, 但作为传统媒体的校园广播仍然具有不可替代的作用。高校要本着经济、高效、实用的原则, 不断加强校园广播的硬件建设, 逐步建设数字智能广播系统和网络音频广播系统, 让广播这个传统媒体搭乘信息快车道, 越传越远, 真正成为学校党政的耳目喉舌, 成为服务师生、服务教学的重要载体和工具。

8.家长会校园广播稿 篇八

关键词：红领巾广播；校园文化建设；尴尬处；改良方法

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）07-086-1

红领巾广播是校园文化建设的重要阵地，是向队员、辅导员宣传办学理念、展现师生风采、传播德育文化的重要阵地。这是队员们自己的宣传阵地，具有自我教育、活跃课余生活的重要作用。现代教育技术的运用，也让不少播音员从幕后走到台前，以“直播”的先进形式，吸引着广大队员的注意，对校园文化建设起到了良好的促进作用。

可是，作为校园文化重要传媒的红领巾广播，面临着诸多的尴尬。

一、领导投入的精力有限

现在的学校，开门办学的同时，也要面临社会的监督，各种形式的检查、评估等也接踵而至，学校领导们疲于应付。红领巾广播虽然属于德育一块，但从来就是上级部门容易遗忘的角落，一些学校基于重教育轻德育的错误思想，忽视了广播站的作用，把它当作鸡肋，真可谓爹不疼来娘不爱。

二、人员投入的不足

一个好的广播站，需要有专门的人员进行组稿、编辑、制作、播音。而红领巾广播的工作人员，除播音外，其余各项工作往住由一两个辅导员兼职，在繁重的教学工作之余，再抽时间来进行广播站的工作，往往心有余而力不足。而不管是参与编辑制作的老师，还是担任播音工作的少先队员的素质，由于缺乏系统的培训，也是参差不齐。

三、内容的规范性、生动性不足

人员不足带来的另一个负面影响，就是广播内容的单一性。由一两个辅导员来担任，一年十几期，几年几十期地做下来，内容难免单调重复。而随着网络的普遍运用，借鉴网络也成为一个比较流行的做法。这种做法省时省力，的确减轻了广播站工作人员的负担，但也带来了不少弊端，如内容的随意性。网上的每一篇稿子，体现的是每一位上传者的构想。各人的意图不同，所选的样式也不同，因此广播稿的内容也成了大杂烩，这期是这个形式，那期又换了种形式，让人无所适从。而这些“他山之石”，有时能“攻玉”，有时未免牵强附会，与所在学校的实际格格不入。

那么，如何更好地办好红领巾广播，让她更好地为推进学校的校园文化建设做出应有的贡献呢？笔者认为应从以下几点入手：

一、转变观念，认识到红领巾广播的重要作用

让领导转变观念，不如先让红领巾广播的工作人员转变观念。因为广播活动如果能顺利开播、开展，工作日常化、特色化，能丰富队员的课余生活，开拓队员的视野，能成为队员学习生活中不可或缺的一道风景线，必然会引起领导及广大师生的重视。

有一阵子，由于人员紧张，学校里每周四的红领巾广播不能正常开播，时有时无，无的时候远胜于有，以至于当有一次广播声响起的时候，许多辅导员和队员都很诧异：“今天怎么是红领巾广播？”后来，笔者和工作人员克服困难，坚持每周一播，全校的师生们也习惯了每周四都能听到小播音员悦耳的声音。一次由于网络故障而暂停，不少辅导员和队员向我打听：“今天怎么没有红领巾广播？”

有一句话说得好，要想别人尊重你，你就要先懂得尊重别人。同样的道理，红领巾广播要想得到别人的重视，首先我们广播站的工作人员先要自己重视起来。

二、贯彻人人参与的思想

只有人人参与，才能体现少先队自主的特点，才能让大家都来关心她，喜欢她。如节目编排的时候，可以采用“露一手”等方式，让队员来亮一亮自己的绝活，展示自己的才艺，像朗诵、唱歌、讲故事、说相声之类，很适合在广播中播出。可以结合学校或当前的热门话题组织讨论，如最近的“学八礼四仪、做文明学生”、关于“如何践行我的中国梦”等，提高队员参与的积极性。还可以“放开”内容的选择权，广播站的每一期内容由各个中队轮流负责，鼓励中队辅导员积极参与，让每一位队员有“小主人”的感觉，也为队员的童年留下一个难忘的记忆，同时，也解决了广播站工作人员内容匮乏的问题，“众人拾柴火焰高”，让中队智慧成为广播站取之不尽的源泉。

三、开展公开公平的招聘方式

做红领巾广播的播音员，让全校的每一位师生听到自己的声音，这是很多队员的梦想。广播站应面向全体少先队员招聘播音员，让每一位有志于播音的同学都来试一试，再择优录取。方式可采用辅导员推荐和队员自荐相结合的方式。因为辅导员的推荐固然可作为重要依据，但也存在着辅导员的个人喜好和惯性思维，推荐与自荐想结合，给有志于播音但不受辅导员重视的“灰色”队员表现的机会。对于已经录用的队员，广播站的工作人员也应给予必要的指导。因为语感和音色都非常好的队员可遇而不可求，对于播音中存在的一些问题，工作人员应在播音后及时指出，以便以后的改进，让队员的播音水平不断提高。

教育家叶圣陶先生说过：“培育能力的事必须不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。”播音也是如此，只有不断地总结，才能切实提高小播音员的水平，让红领巾广播再上一个新台阶。

四、设立固定的栏目

为了充分地发挥红领巾广播的作用，把广播办得既活泼又有特色，可设立一些固定的栏目，如“校园新闻”、“雏鹰论坛”、“植物探究”、“热点聚焦”、“体育天地”、“我来露一手”等，保证了内容的规范性及广泛性。如我校每年的十二月都举办“七色光体育节”，广播站在“热点聚焦”栏目中及时采访小运动员，播报比赛情况及结果，受到了师生的一致关注及好评。