《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案

2024-10-03

《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案（共7篇）

1.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇一

第一部分;判断题

1.法律效力的发挥和整个社会大众是不是信仰法律、尊重法

正确 √ 律、遵守法律、忠于法律有关。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

2.人们形成的关于法治的心理、态度、价值观、思维方式、思想观念等要素。因为所有这些都是主观要素，构成的一个整正确 √ 体，通称为法治文化。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

3.法律的部门、文件、文献的数量和法律发生的效力一定是

正确 √ 正比。

A.正确

B.错误

您的答案:B

正确答案:B

答案分析:

无

4.法治文化是整个法治生活、法治制度运作的基石，决定它

正确 √ 的方向，决定它的内容，决定它的运作风格。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

5.在必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化的重要命题下，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守正确 √ 法光荣、违法可耻的社会氛围。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

第二部分;单选题

1.根据本讲，法治文化上存在的问题有（）。

正确 √

A.历史上形成的人治传统与现代法治精神的矛盾

B.部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意

识不强

C.一些国家工作人员法治观念不强

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无 2.以下不属于制度范畴的是（）。

A.规章

B.组织机构

C.政治环境

D.职能

您的答案:C

正确答案:C

答案分析:

无

正确 √

3.（）是法治文化的核心，它是一种思想，一种思想意识，正确 √ 一种观点。

A.法治精神

B.科学立法

C.严格执法

D.依法治党

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无 4.（）是精神建设的主要工作。

A.增强全社会厉行法治的主动性

B.完善法律法规体系建设

C.加强全民法律知识教育

D.确保依法解决矛盾

您的答案:C

正确答案:A

答案分析:

无

5.社会主义法治下公民的角色是（）。

A.遵法者

B.守法者

C.卫法者

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

6.十八届四中全会《决定》的主要内容有（）。

A.全面推进依法治国进程的六项主要任务

B.法律权威的根源

错误 ×

正确 √

C.社会主义法治下公民的角色

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

7.本讲认为，先进的法治文化是社会主义法治体系的（）。错误 ×

A.基石

B.前提

C.结果

D.杠杆

您的答案:A

正确答案:B

答案分析:

无

8.每个国家建设法治都同时有条主线，这就是（）。

A.思想观念

B.价值观念

C.文化改造

D.经济改造

您的答案:A

正确答案:C

答案分析:

无

9.我国的封建制度在（）年被终结，但是封建同事的精神遗留并没有随之结束。

A.1900

B.1911

错误 ×

正确 √

C.1925

D.1949

您的答案:B

正确答案:B

答案分析:

无

10.本讲认为，现代法治建设过程中遇到的第一块绊脚石是（）。

A.封建法制

B.封建人治

C.封建文化

D.封建礼教

您的答案:C

正确答案:B

答案分析:

无

第三部分;多选题

错误 ×

1.根据本讲，下列属于全面推进依法治国进程的六项主要

正确 √ 任务的有（）。

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

E.依法治党

答案分析:

2.人的行为主要受（）的支配。

A.观念

您的答案:ABCDE

正确答案:ABCDE

正确 √

B.态度

C.想法

D.意识

E.思维方式

答案分析:

您的答案:ABCDE

正确答案:ABCDE

3.十八届四中全会概括的社会主义法制体系包括（）。错误 ×

A.法律体系

B.法律实施体系

C.法治监督体系

D.法制保障体系

E.党内法规体系

您的答案:BCDE

正确答案:ABCDE

答案分析:

4.法律的权威来自于人民的（）。

A.学习

B.认知

C.拥护

D.道德

E.信仰

错误 ×

您的答案:ABCDE

正确答案:CE

答案分析:

5.四中全会决定建设社会主义法治文化，充分发挥法治文化积极的一面，大力弘扬法治精神，加大力度推进法治文化的正确 √ 建设，使得更多的像法律面前（）的呼声和诉求成为社会的潮流。

A.人人平等

B.尊重法律

C.信奉法律

D.忠实地依法

E.提高自己的法律意识

答案分析:

您的答案:ABCDE

正确答案:ABCDE

2.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇二

1.法治队伍业务工作能力是指法治工作者从事法治专门业务工作时的错误率来判断的。

A.正确

B.错误

您的答案:B

正确答案:B

答案分析:

无

正确 √

2.法治工作者是国家法律的立法、执法、司法践行者，承担

正确 √ 着秉持公平正义原则制定适用法律的职责。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

3.对于不同人才规格的培养作出分类指导，按照高校规格和

错误 × 功能定位，将法律职业人才和法学学术人才做分类培养。

A.正确

B.错误

您的答案:B

正确答案:A

答案分析:

无

4.业务工作能力是指对一个人在从事某项专项业务工作或担任一个职位所具备的一组标准化的履职要求。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

正确 √

5.思想政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,是个人的思想观念、政治方向、政治立场、政治正确 √ 态度、政治信仰、政治技能的综合表现。

A.正确

B.错误

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

第二部分;单选题

1.1951年，刘少奇在（）中提出“思想政治工作”概念。错误 ×

A.《论联合政府》

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C.《党在宣传战线上的任务》

D.《在全俄省、县国民教育厅政治教育委员会工作会议上的讲话》

您的答案:B

正确答案:C

答案分析:

无

2.深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育，正确 √ 牢固树立坚持（）至上。

A.党的事业

B.人民利益

C.宪法法律至上

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

3.能力通常反映一个人能够发挥出来的力量，以下哪个选项

正确 √ 不是能力的组成部分？（）

A.本能

B.潜能

C.才能

D.势能

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

4.根据本讲，在思想政治教育的主体上重点加强（）建设。正确 √

A.立法队伍

B.行政执法队伍

C.司法队伍

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

5.“政治思想工作”、“思想工作”这两个概念是（）提出的。

正确 √

A.斯大林

B.列宁

C.马克思

D.毛泽东

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

6.修身养性即道德修养，是个人在（）等方面，自觉进行学习、磨练、涵育和陶冶，以及经过长久努力所达到的某种能力和素质。

A.政治

B.道德

C.学识

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

7.法治工作的能力是一种社会活动能力，具有（）。

A.规制性

B.程序性

C.客观性

D.以上都是

您的答案:D

正确答案:D

答案分析:

无

8.影响和决定法治工作能力的因素包括司法机关的自身因素和（）。

A.政府的重视程度

B.党中央的政策支持

C.社会的法治环境

D.社会的道德水平

您的答案:C

正确答案:C

答案分析:

无

9.（）是法治工作的本质属性，维护人民的合法权益是法治工作的神圣职责。

A.人民性

B.公正性

正确 √

C.政治性

D.公益性

您的答案:A

正确答案:A

答案分析:

无

10.以下哪个选项不属于法治工作的三大建设？（）

A.平安建设

B.法治建设

C.德治建设

D.队伍建设

您的答案:C

正确答案:C

答案分析:

无

第三部分;多选题

正确 √

1.根据本讲，工作能力包括（）。

A.智力

B.本能

C.潜能

D.才能

E.技能

您的答案:BCDE

正确答案:BCDE

答案分析:

2.法治队伍的业务工作能力具备的特征包括（）。

正确 √

错误 ×

A.法治工作能力是一种社会活动能力，具有规制性、程序性和客观性

B.法治工作能力具有随机性

C.法治工作能力具有主观性，离不开社会评价

D.法治工作能力具有不稳定性，易受外界干扰

E.法治工作能力是一系列要素的有机综合体

您的答案:ABDE

正确答案:ACE

答案分析:

3.十八届四中全会提出，建设高素质的法治专门队伍，要

错误 × 从哪些方面入手？（）

A.培养坚定社会主义的核心价值观和善用法律思维

B.法治工作队伍符合正规化、专业化、职业化要求

C.实施法官、检察官逐级遴选制度

D.加强法律队伍的法律服务队伍建设

E.改进执法手段和司法程序

您的答案:ACD

正确答案:ABCD

答案分析:

4.根据本讲，创新法治人才培养机制的路径选择包括（）。错误 ×

A.基于国情的理性剖析，提出创新法治人才培养的发展方向

B.实行法治人才的分级、分类培养

C.加大国际化法学教育改革力度

D.积极拓展法学人才实践平台，引导学生广泛参与法律实践。

E.大规模引进法治人才，实行筛选机制

您的答案:ABCDE

正确答案:ABCD

答案分析:

5.思想政治素质是指政治主体在思想政治社会化过程中所获得的对他的思想政治心理和思想政治行为发生长期稳定

错误 × 的、内在作用的基本品质，是社会的（）在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。

A.政治理想

B.政治目标

C.政治信念

D.政治态度

E.政治立场

您的答案:ABCDE

3.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇三

宣传教育的意见

发文单位：中央宣传部司法部全国普及法律工作办公室发布日期：2014-11-17 生效日期：2014-11-17

中央宣传部、司法部、全国普法办关于印发《关于认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神深入开展法治宣传教育的意见》的通知

各省、自治区、直辖市党委宣传部、司法厅（局）、普法依法治理领导小组办公室，新疆生产建设兵团党委宣传部、司法局、普法依法治理领导小组办公室，中央和国家机关各部、委、办、局普法办公室：

现将《关于认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神深入开展法治宣传教育的意见》印发你们，请结合实际认真贯彻落实。落实中的重要情况，请及时报全国普法办。

中央宣传部

司法部全国普法办 2014年11月17日

中央宣传部司法部全国普法办关于认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神深入

开展法治宣传教育的意见

党的十八届四中全会是在我国全面建成小康社会进入决定性阶段召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是我们党历史上第一个关于法治建设的专门决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央厉行法治、依法治国的决心和勇气，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。各级党委宣传部门、司法行政部门和各级普法依法治理领导小组要把学习贯彻全会精神作为重要政治任务，切实用全会精神统一思想、武装头脑、指导工作、推动实践。为认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神，深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，现提出如下意见。

一、认真学习、准确把握全会对法治宣传教育提出的新论断、新要求

一要准确把握全会对法治宣传教育的基本定位。全会把“增强全民法治观念，推进法治社会建设”作为依法治国的重大任务之一，把“全民守法”作为法治工作基本格局的重要组成部分，强调“坚持把全民普法和守法作为全面推进依法治国的长期基础性工作”。要站在全面推进依法治国全局和战略的高度，准确定位法治宣传教育工作，深入持久地开展法治宣传教育，进一步发挥法治宣传教育在全面推进依法治国中的基础作用。

二要准确把握全会确定的法治宣传教育的深刻内涵。全会要求“深入开展法治宣传教育”。从“法制宣传教育”到“法治宣传教育”，内涵发生了深刻变化，既包括对法律体系和法律制度的宣传，也包括对立法、执法、司法、守法等一系列法治实践活动的宣传，更加突出了法治理念和法治精神的培育，更加突出了运用法治思维和法治方式能力的培养。要深刻理解法治宣传教育的科学内涵，把法治宣传教育全面拓展到立法、执法、司法、守法全过程，创造性地开展工作，推动法治宣传教育工作不断深入。

三要准确把握全会提出的法治宣传教育的重大任务。全会强调“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”，明确要求“推动全社会树立法治意识”。这为法治宣传教育进一步指明了方向，提供了行动指南，开拓了法治宣传教育的新境界。要紧紧围绕这些重大任务，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，教育引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

四要准确把握全会提出的法治宣传教育的重要措施。全会提出了完善国家工作人员学法用法制度、把法治教育纳入国民教育体系、健全普法宣传教育机制、实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制、建立以案释法制度、加强普法讲师团和普法志愿者队伍建设、把法治教育纳入精神文明创建内容、健全媒体公益普法制度等许多重要措施。这是对30年普法工作经验的深刻总结和对普法规律认识的进一步深化，是推动法治宣传教育工作进一步发展的有力举措。当前和今后一个时期，要紧紧围绕这些重要措施，一项一项地抓好落实，把法治宣传教育工作提高到一个新水平。

二、扎扎实实推动全会提出的法治宣传教育各项任务落到实处

一要在全社会普遍开展宪法教育。要通过多种途径、多种形式大力宣传宪法基本原则和内容，结合“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日，集中开展宪法学习宣传活动，让宪法家喻户晓、深入人心。深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，学习宣传社会主义法治理念，宣传宪法宣誓制度，以“法律六进”活动为载体，推动法治宣传教育向面上拓展，向基层延伸。大力弘扬宪法精神，树立宪法权威，教育引导各级组织和全体公民牢固树立宪法意识，都必须以宪法为根本的活动准则，自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责。

二要大力弘扬社会主义核心价值观。坚持贯彻依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。加强法治宣传教育，要大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，用法律的权威增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性，以法治的力量推进道德建设、提高全民族思想道德水平，为依法治国创造良好人文环境。司法人员担负着维护宪法法律权威，维护社会公平正义的重要责任。要教育引导司法人员，以更严的要求、更高的标准模范践行社会主义核心价值观，坚守法治，把社会主义法治理念落实到每一个司法环节，促进提高司法公信力，让群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

三要完善国家工作人员学法用法制度。坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，推动把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课；推动把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要内容；推广领导干部任前法律知识考试制度和公务员法律知识考试、领导干部年度述法等做法，努力提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力，增强领导干部对法律的敬畏之心。

四要推动把法治教育纳入国民教育体系。要坚持法治教育从娃娃抓起，推动把法治教育纳入国民教育序列，列入中小学教学大纲，在中小学设立法治知识课程，保证在校学生都能得到基本法治教育。建立学校、家庭、社会一体化的青少年法治教育网络，充分利用第二课堂和社会实践，组织开展青少年喜闻乐见的法治教育活动，增强青少年法治教育的吸引力、感染力。

五要把法治教育纳入精神文明创建内容。把学法尊法守法用法情况作为精神文明创建的重要指标，在文明城市、文明村镇、文明行业创建中，扩大法治宣传教育的深度和广度。推进多层次多领域依法治理，进一步深化地方、部门、行业依法治理工作，着力深化法治城市、法治县（市、区）等法治创建活动，深入开展符合实际、特色鲜明的部门、行业依法治理工作，推进依法治理工作不断深入。要深入开展民主法治示范村（社区）创建，推广一些地方开展的乡村（社区）法律顾问、法治副主任等制度，提高基层治理法治化水平。发挥法治宣传教育在解决道德领域突出问题中的作用，促进社会主义诚信建设，推动完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

六要广泛开展群众性法治文化活动。积极推进社会主义法治文化建设，坚持群众在法治文化建设中的主体地位，把法治宣传教育落实到基层。推动法治文化与地方特色文化、行业文化、乡村（街区）文化、企业文化的融合发展，丰富法治文化产品，组织创作一批法治文化精品。因地制宜建设法治广场、法治公园等法治宣传阵地，利用重大纪念日、民族传统节日等契机开展形式多样的法治宣传教育活动，把法治元素融入群众公共文化生活。

七要推动建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度。在司法执法实践中加强法治宣传教育，探索媒体庭审直播、群众旁听庭审、案件宣讲等有效形式，推动形成以案释法工作长效机制。推广“用身边人说身边事、用身边事教育身边人”的工作经验，推动法治宣传教育贴近百姓、贴近生活。加强司法、行政执法案例整理编辑工作，推动相关部门面向社会公众建立司法、行政执法典型案例发布制度。

八要推动健全媒体公益普法制度。推动落实大众传媒的普法责任，开展多种形式的公益法治宣传教育活动。推动公益法治宣传在公共场所的延伸覆盖，增强公益法治宣传的传播力影响力。协调指导广播电视、报纸期刊、互联网和手机媒体在重要版面、重要时段制作刊播普法公益广告，积极引导社会法治风尚。

九要加强新媒体新技术在普法中的运用。强化互联网思维，充分发挥新媒体独特优势，加强普法网站和普法网络集群建设，更好地运用微信、微博、微电影、客户端开展普法活动，把新媒体建成法治宣传教育的重要平台，为公众提供更多、更便捷的学法用法渠道。十要加强对外法治宣传。在做好对内法治宣传的同时，适应我国对外开放不断深化的新需要，更加注重对外法治宣传，把对外法治宣传作为涉外法律工作、涉外法律服务的重要内容，向世界讲述好中国法治故事，塑造法治中国良好国际形象，增强我国在国际法律事务中的话语权和影响力。

三、进一步加强对法治宣传教育工作的领导

一要提高思想认识。要充分认识法治宣传教育对全面推进依法治国的重要意义，充分认识全会给法治宣传教育工作带来的新机遇和提出的新要求，切实增强责任感和紧迫感。要紧密结合本地本部门实际，抓紧专题研究，及时提出贯彻落实四中全会精神、深入开展法治宣传教育的具体措施。要把贯彻落实四中全会精神同落实“六五”普法规划紧密结合起来，以只争朝夕的精神，完成好“六五”普法规划各项任务。

二要健全普法宣传教育机制。在各级党委和政府领导下，推动宣传、文化、教育部门和人民团体在普法教育中充分发挥职能作用，调动社会各方力量，形成整体合力。推动国家机关落实“谁执法谁普法”的普法责任制，落实各部门行业及社会单位的普法责任。建立健全普法考核评估机制和考核标准，加强对评估结果的运用。

三要加强组织协调。贯彻落实四中全会对法治宣传教育提出的各项任务措施，需要协调推动的事项多、难度大、任务重，必须加大协调推动力度。要建立落实台账，明确责任分工，列出时间表，发扬钉钉子精神，以踏石留印、抓铁有痕的劲头和善作善成的作风狠抓落实。要围绕落实中的重点难点问题，采取过硬措施，攻坚克难，及时解决实际问题。

4.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇四

（）时期是全面建成小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期，这一时期既充满风险挑战、极不寻常，又成就卓越、极不平凡。A．“九五” B．“十一五” C．“十二五” D．“十三五”

A B C D

正确答案：C 试题：

中国财政学会投融资研究专业委员会副秘书长高鹏认为，（）的5年是“拉长板”与“补短板”相结合的重要机遇期。A．“九五” B．“十一五” C．“十二五” D．“十三五”

A B C D

正确答案：D 试题：

习总书记要求，各级党委和政府要把握时间节点，努力补齐短板，科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到（）年如期脱贫。A．2016 B．2017 C．2018 D．2020 A B C D

正确答案：D 试题：

下列不属于“三个支撑带”的是（）。A．“一带一路” B．京津冀协同发展 C．东北地区经济的 D．建设长江经济带

A B C D

正确答案：C 试题：

下列不属于“三个支撑带”的是（）。A．“一带一路” B．京津冀协同发展 C．东北地区经济的 D．建设长江经济带

A B C D

正确答案：C

1、中共中央政治局（）的会议强调，“十三五”时期，中国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。

A．2015年1月20日

B．2015年7月20日

C．2016年1月10日

D．2016年1月20日



正确答案：B A B C D

2、十八届五中全会提出坚持绿色发展，对此理解错误的是（）。

A．必须坚持节约资源和保护环境的基本国策

B．坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

C．加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局

D．坚持发展重工业，先污染后治理，只有经济增长才能为绿色发展提供资金支持



正确答案： A B C D

3、中国财政学会投融资研究专业委员会副秘书长高鹏认为，（）的5年是“拉长板”与“补短板”相结合的重要机遇期。

A．“九五”

B．“十一五”

C．“十二五”

D．“十三五”



正确答案：D A B C D

4、（）时期是全面建成小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期，这一时期既充满风险挑战、极不寻常，又成就卓越、极不平凡。

A．“九五”

B．“十一五”

C．“十二五”

D．“十三五”



正确答案：C A B C D

5、共享发展：朝着共同富裕方向稳步前进，其要求不包括（）。

A．减少公共服务供给

B．实施脱贫攻坚工程

C．提高教育质量

D．缩小收入差距



5.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇五

“社会主义法治理念”与“法治精神”，这两个概念之间的关系如何？这是两个水乳交融、互相衔接的科学命题。“社会主义法治理念”是着重强调的是法治的社会主义方向和基本原则，主要内容为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等；“法治精神”则着重强调的是树立先进、科学、文明的法治价值观。弘扬社会主义法治精神，就是要把社会主义法治理念和现代法治思想内涵真正地深植于我们每个人的心中，内化为个人的心理意识和言论行为，全面落实到立法、行政、司法、法律监督、公民行为和党对法治建设领导等各个方面、各个环节上，从而协调推进法治国家、法治政府、法治社会建设，全面促进社会文明进步和谐。

中国由于人治传统和儒家思想的深远影响，社会生活中的许多习惯和风俗是与现代法治不一致的，“重人治、轻法治”的传统法律文化的思想观念根深蒂固地存在着。对于法律问题，一些领导还习惯于采取“批示”或“打招呼”的方式，而不是依靠正常的法律程序去解决，不能发挥司法作为解决社会矛盾最终手段的作用。对自己“重权力、轻制约”、对群众“重义务、轻权利”，这种以权力本位、义务本位的传统法律文化在人们思想意识上占据一定的位置，公民意识的不到位，规则意识、契约意识、诉讼意识的普遍缺失，都反映了整个社会现代法治精神的缺失，还未把法治精神真正融入到我们的生活中。因此，要弘扬法治精神，树立法治理念，是一件任重而道远的事情，不是几个五年普法或者颁布几部法律就能实现，而是要靠数代人长期不懈的努力。笔者认为要弘扬法治精神，树立法治理念，必须要做好以下几点：

一、领导首先要真正树立社会主义法治理念

常言道：领导是关键。弘扬法治精神，树立法治理念也是如此，领导在法治建设中起着决定作用。只有领导真正树立了社会主义法治理念，才会真正重视法治建设，切实加强法治建设的领导和组织实施，法治建设才能取得实效。领导的法治理念不能仅喊在口头，写在纸上，一到处理具体事情和问题，就把法治放在一边。否则，法治建设很难真正落实，法治建设也仅是一句口号而已。在目前的法治建设中，不难发现其中蕴含着某些形式主义的因素，甚至出现“治下不治上”、“治外不治内”、“治民不治官”的不良现象。在法治建设中要真正做到依法办事、依法行政，关键是各级领导要真正树立法治理念。

那么领导该从哪些方面来树立法治意识呢？本人以为要树立以下三个意识：

一是要树立依法治国的意识。法治理念，核心是依法治国。这里的“国”并不是“国度”意义上的国，而是作为国家机器和公共权力意义上的“国”。所以，依法治国就是要依法治权，把权力纳入法治的轨道。领导要树立法治理念，也就是要树立依法治国理念，权力必须依法行使，并接受法律的监督的理念。要带头学法用法，模范遵守宪法和法律法规，坚持在宪法和法律范围内活动，坚决维护国家宪法和法律的权威。

二是要树立尊重和保障人权的意识。尊重和保障人权是法治社会的基本特征，也是构建法治社会的前提。因此，尊重和保障人权构成社会主义法治理念最重要的内在要素。2004 年现行宪法第四次修正时将“尊重和保障人权”写进宪法，使我们的宪法更具有政治文明和精神文明的意蕴，更具有亲和力、凝聚力和公信力，也为社会主义法治理念注入了鲜活的精神要素。尊重和保障人权，必须妥善处理好人民内部矛盾。我国正处于经济转轨、社会转型的特殊历史时期，同时正处于工业化、城镇化加快推进的特殊历史阶段，经济基础和社会结构剧烈变动，利益关系和利益格局深刻调整，许多公民的合法权利与利益受到冲击，并由此引发越来越多的上访群访事件，对社会稳定造成一定的影响。领导在处理这些问题的过程中，必须以

尊重和保障人权为指导，依法、妥善处理。尊重和保障人权还必须重视对社会弱势群体权利保护的问题，弱势群体处于社会底层，自身保护能力差，容易受到侵犯，必须通过制度来予以保护。

三是要树立依法行政的意识。胡锦涛总书记曾指出：“要深入开展社会主义法治理念教育，增强各级党委依法执政的意识，增强各级政府依法行政的能力和水平，增强各级干部和国家机关工作人员依法办事的素质和本领。”近年来所发生的群体性纠纷，尤其是普通公民与政府之间的纠纷，可以说或多或少地与我们政府部门没有严格依法行政是有关系的，因此，领导要树立依法行政的意识，学会自觉运用经济的、法律的手段来调控社会关系、管理社会事务，充分发挥法律、法规的调整、规范、引导、教育功能。带头依法决策、依法管理、依法办事，领导本地区、本部门把工作做好。

二、要加强对立法、执法、司法机关的教育和监督，推进依法治理

立法、执法、司法机关是法治建设的主要实践者，在法治建设中起着至关重要的作用。法治精神的培育和弘扬是一个实践的过程，无论是法律权威的树立、法律情感的培养还是法律能力的提高，主要来自于法治实践。事实证明，如果一边进行普法宣传教育，要求学法守法，树立法律的权威，一边却在不断发生执法、司法人员执法违法，徇私枉法、假公济私，侵犯公民的合法权益，必将会大大削弱公民对法律的尊重，助长蔑视法律情结的形成。当前非正常上访和群体性事件的不断增多，一方面是因为执法中侵犯公民合法权益的现象的存在，另一方面是公民无法通过诉讼等正常途径反映问题、解决问题，维护自身合法权益，导致一部分公民选择了通过非正常上访和群体性事件，来制造事端，扩大影响，以引起相关领导或部门的重视，从而得以解决。相反，如果执法、司法人员严格、公正地执行法律，切实地保护公民的合法权益、维护社会良好秩序，公民就会切身体验到法治的价值，从而激发公民对法治产生现实的渴望和需求，促使公民参与意识与主体意识不断增强。为此，必须加强立法、执法、司法机关的教育和监督。通过教育，使立法、执法、司法机关的人员牢固树立法治理念，真正做到立法为民、执法为民、司法为民，做到服务大局、服务全局，最大限度地保护最广大人民的根本利益。立法机关要坚持科学立法、民主立法，通过完善立法程序，增加立法透明度，给人民群众知情权，来提高立法质量。同时，随着形势发展，要及时对已经制定的法律法规进行清理，将法律法规中个别条款已经不适用或者与上位法冲突，法律法规本身仍需执行的，要及时进行修改；对与上位法完全冲突或者已经不适用的法律法规要及时废止，从而建立起比较完善的国家和地方法律体系，使经济、政治、文化和社会生活各方面有法可依、有章可循。政府要切实做到依法行政，在行政管理中，要明确政府职能、管理规则，保证行政管理权力运作是透明、高效、便民的。能够严格依法行政，正确履行政府职能，管理好社会事务。坚决杜绝执法违法，徇私枉法、假公济私，侵犯公民合法权益的情况发生。司法部门要进一步深化司法体制改革，促进司法公正。要完善司法救助制度，让经济确有困难的群众打得起官司，确保有理有据的当事人能够赢得官司，让打赢官司且具备执行条件的当事人及时实现权益，从而维护司法权威、维护国家法律权威。总之，要加强对立法、执法、司法机关的教育和监督，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必纠，通过示范公权力的依法运行，创造法治氛围，营造法治环境。

三、要加强普法教育，培育公民积极的法治意识

公民是法治建设最广泛的参与者和推进者，在法治建设中起着不可或缺的作用。因此，必须加强普法教育，培育公民积极的法治意识。法治精神作为一种法律观念体系，其形成必须依赖于系统的理论灌输。普法教育作为理论灌输的重要途径，对于培育、弘扬法治精神发挥了重要的作用，但在目前的普法教育工作中还存在一些问题：一是偏重法律条文的灌输，二是单纯的法制宣传。

现代法治国家、法律、法规越来越完备，数量也越来越多，总量非常之大，就算是专业的法

6.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇六

第1题在国际发展竞争日趋激烈和我国发展动力转

A 换的新形势下，必须把发展点放在创新上。

第2题我国的区域发展战略，一般概括为西部大开

A 发、中部崛起、东北振兴、东部率先发展。

第3题实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻A

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

第4题党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是实现经济社会持续健康发展的根本政治A 保证。

第5题 “十三五”期间我国基本国情和社会主要矛盾已经改变。

B 第6题在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。

A 第7题第二产业领跑经济，稳稳撑起“半壁江山”。B 第8题《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出以提高环境质A 量为核心，实行最严格的环境保护制度。

单选题共8题答对8题

第1题加快培育中小城市和特色的小城镇，要推进（）的新型城镇化。

C 第2题（）是引领发展的第一动力。

B 第3题（）是全面建成小康社会、实现现代化的基础。

B 第4题《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出构建（）的银行机构体系。

D 第5题（）是党执政兴国的第一要务。

A 第6题《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出：建立（）预算制度，完善政府预算体系。

A 第7题《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》中提出加大环境治理力度，以（）为核心，实行最严格的环境保护制度。

B 第8题 “十二五”期间常住人口城镇化率达到（）。

多选题共5题答对5题

第1题《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出建设社会主义法治国家，推进（）。

B C D

第2题随着现在我国的扶贫开发转入新阶段，中央提

A 出了“六个精准”的扶贫新要求，强调（）。

第3题依托（）建设一批国家技术创新中心，形成若干具有强大带动力的创新型城市和区域创B 新中心。

第4题十八大报告指出：坚持走中国特色（）道路。

A 第5题《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出以区域发展总A B C D C D B C D B C

7.《十八届四中全会精神解读之八弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化》(下)答案篇七

弘扬法治精神，建设法治国家

二、维护社会主义法制尊严

教学目标

1．认知

1）了解依法治国的基本要求； 2）了解社会主义法治理念的内容； 3）理解法律面前人人平等的含义； 4）理解维护社会主义法律权威的意义； 2．情感态度观念

遵纪守法，崇尚法治；树立法律面前人人平等的观念；增强法律意识，自觉维护法律尊严。

3．运用

在日常生活中自觉维护社会主义法律权威。教材分析

1.教学重点 1）什么是依法治国

法治与人治是两种不同的治理国家方式。第九届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案正式把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来。那么，什么是依法治国？依法治国有哪些基本要求？只有了解和学习了这些基本知识，才能进一步理解社会主义法治理念的内容，才能理解法律面前人人平等的重要性。

2）怎样理解法律面前人人平等

坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有很重要的意义。法律面前人人平等不但指公民在守法上一律平等，而且包括公民在适用法律上一律平等。充分理解法律面前人人平等才能更自觉维护社会主义法律权威。

2.教学难点依法治国的基本要求

“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。怎样依法治国？教材给出了六条基本要求。从立法、执法、监督等方面指出了依法治国的途径。对于中职生来说这些要求抽象性、理论性强，难于理解。帮助学生建立起关于“依法治国”的感性认识存在一定难度。突破此难点的方法是让学生成为学习的主体，在理解的基础上让学生举一些具体事例，教师引导学生分析、比较、总结，从而理解依法治国的基本要求。

3.结构线索

教材从宪法修正案确定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”为国家根本治国方略入手，指出了什么是依法治国，依法治国有哪些基本要求。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求。在理解依法治国的前提下，引入社会主义法治理念。树立和崇尚社会主义法治理念，增强公民的社会主义民主和法制意识，增强公民在法律面前人人平等的意识。自觉维护社会主义法律权威是本节内容的最后落脚点，维护社会主义法律权威离不开国家和个人的努力。学情分析

学生虽然处于中职的起步阶段，已经具备一定的阅读能力与理解能力，但激发兴趣有利于良好学习习惯的形成。教学中穿插一些案例，增强教学内容的感性认识。中职学生社会经验与知识水平方面的欠缺，会影响学生课堂参与的积极性。另外，中职生注意力容易分散，课堂教学中一旦出现详密之处，他们往往会分散精力，而对于感兴趣的内容能保持较高的注意力，并能积极参与。就本节内容而言，依法治国是教学的重点也是教学的难点。在教学中注意教学方法的多样化，提高课堂教学的有效性。教学方法：小组讨论、案例分析、讲授教学用具：多媒体课件辅助教学。课型：新授课时安排：1课时教学过程：

一、新课导入：

十九大报告明确指出：全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

思考问题：对于普通民众来讲，“人治和法治”分别意味着什么呢？

二、新课教授： 1.依法治国的基本要求

列举案例，创设情境，激发学生兴趣

案例1: 菲律宾总统鼓励民众击毙毒贩 6万人自首保命.案例2：特朗普颁布移民禁令后，引发了各地大规模抗议行动。该移民禁令随后遭到美国一家联邦法院的否决。

1）依法治国的基本概念

①治国的两种基本方式：法治与人治；

②法治与人治的区别：法律与制度，个人意志；

③什么是依法治国？

定义：依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。

思考问题：怎样做到依法治国呢？（引导学生进一步思考，过渡到下一内容）

2）依法治国的基本要求

依法治国中的“法”指的是法律与制度。依法治国离不开法律，依法治国是依照法律与制度治理国家。请学生回答问题，加深理解，引出依法治国的基本要求。

党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制建设16字方针。党的十八大报告中提出“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”新的16字方针，表明我国社会主义法治建设进入了新阶段。

新16字方针确立了我国依法治国新阶段的四大目标 2.崇尚社会主义法治理念

依法治国是中华人民共和国的治国方略，同时也是社会主义法治理念的基本内容之一。

1）社会主义法治理念的内容

社会主义法治理念的内容为：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。树立和崇尚社会主义法治理念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的进程。（本知识点可略讲）

树立和崇尚社会主义法治理念需要做到以下两点： 2）增强公民的社会主义民主和法制意识图片：一元钱的官司到底值不值？

社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障。

3）增强公民在法律面前人人平等的意识案例1：曹操“割发代首”

案例2：党的十八大以来，中央坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，至少已有147名省部级及以上官员被调查。

思考问题①：结合材料，怎样理解法律面前人人平等？思考问题②：结合材料，说明坚持法律面前人人平等的重要性？法律面前人人平等主要包括： ①公民在守法上一律平等。

要求所有公民都必须平等地遵守法律，平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务。

②公民在适用法律上一律平等。

任何公民的合法权益都平等地受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有重要意义。

3.自觉维护社会主义法律权威案例分析：

2005年10月10日，辽宁省沈阳市和平区中华路上的白领大厦门前，一位农民工举着一块牌子，上面一行大字“急卖判决书”，下面一行稍小的字“653万元急卖550万元”。据媒体报道，这笔款子是开发商拖欠承建公司的工程款，法院判决后一直未能得到执行，承建公司因此无法向建筑农民工们兑现工资，无奈之下农民工们打算自己亏出100万元换个现金救急。可是，与多数走此下策的债权人一样，他们至今尚未寻到买主。其实，公开叫卖（贱卖）判决书已经不算什么新闻了。近几年来，由于“执行难”的问题没有得到很好的解决，百姓手持生效的法院判决书当街叫卖的现象屡见于报端。

思考问题①：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样的影响？分析提示：损害法律公信力，损害法律尊严，法院判决成“白条”。思考问题②：你如何理解法律权威和尊严？

分析提示：社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。任何公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的威严。

思考问题③：国家和公民个人如何维护社会主义法律权威？

分析提示：此问题的回答应从两个方面进行，国家角度和个人角度，而个人角度又可以具体为中职生如何维护社会主义法律权威。

1)国家树立和维护社会主义法律权威措施①：全面落实依法治国基本方略；思考问题：怎样落实？

分析提示：加强立法工作，严格执法，加强法制宣传，提高执政水平等；措施②：消除损害社会主义法律权威的因素

包括：避免执法、司法腐败；避免冤假错案及不公正案件（佘祥林案）等

（可以通过学生回答教师归纳的方式学习本知识点）2)中职生维护社会主义法律权威

①认真学习法律知识，不断增强法律意识； ②积极宣传法律知识； ③敢于同违法犯罪行为作斗争；【体验导行】 1.学以致用

（1）列出与自己的专业、学习、生活发生密切关系的法律，认识自己的法律素质现状，对提高自己法律素质制定一份切实可行的计划。

（2）收集身边的法律案例，理解司法公正的重要性。

三、巩固小结：