室内快题设计心得

室内快题设计心得（共7篇）

1.室内快题设计心得 篇一

快题的工具主要是选择好纸张和笔。纸张建议用透明或者半透明的，好处是画完一层平面后可以直接描其他平面，包括里面，可以节省很多的时间。我喜欢用硫酸纸加马克笔。最好是用有一点颜色的，这样图面比较统一，老师第一映像好。市面上有一种专门画草图的淡黄色的半透明纸，挺不错的，很多设计院都在用，但是购买按令买，一令大概有好几百张零号，50块左右，人多可以合资买。笔还是马克笔加彩铅，快题容不得你慢慢的水墨渲染，当然你如过很牛自然例外。平时选好几种颜色的马克笔，把笔号记下来，画天空，画草地，建筑等等分开，考试的时候不用浪费时间选颜色了，我当时考快题总结了一些笔号，找到我传上来。推荐一个小细节，带几个图钉直接把图纸钉在图板上，比用双面胶好，又好钉又好拿。最后是快题设计，推荐两本书看看，适合考前的突击强化练习，一本是东南大学黎树涛的建筑快题100例，还有一本西安建筑科技大学李志民教授出的快题集，先这么多吧，大家补充！

A.ZG的水性马克笔。特点是笔头坚硬，是笔触表现的好工具。

B.天鹅的油性马克笔，笔触着纸面面积大，易着大面积区域。笔头质量一般。C.天鹅的水性马克提线笔，画速写的好工具。

D.ZG的油性马克笔，我有的之中最好的，质量，表现都是最佳。E.TOUCH的油性马克笔，颜色不错，便宜，性价比是最好的了。F.美辉的水性马克笔，最普通的马克笔，初学易上手。G.施得楼的一次性针管笔，同类中最好的。H.EDDINGDE 一次性针管笔，便宜好用。I.红环针管笔，最好的。

希望转专业学建筑的明白,快题不是哪本教材可以教的,快题是个综合性的学科,包括了很多基本功在里面,比如线条的练习,透视原理,阴影的原理,然后是设计上的,比如各种功能的建筑,大空间小空间的组合.然后是立面的处理,要做好一个好的快题应该看看三大构成,平面,立体,和色彩.不要老是用传统学理科的思维来想.很多东西不需要很确切的尺寸和量度,快题不是施工图,只是一种快速的表现.但是在设计时一定要有好的尺度感(这个是学建筑的基本功),还有要多思考.快题不是象传统的考试,给你一个题,然后你去计算答案,快题是比较实在的考试.很不错.如果真的想转到建筑,一定要过快题这一关,这个是搞建筑创作的基本功,就好比做数学题,你不会加减申除,你就根本谈不上其他的高级四则运算了,更不用说积分了.不同的学校有不同的快题设计的要求，表现方式要求也不同 要有针对性的练习

快题不是学出来的，是练出来的！表现重线条，笔触，这是可以练的 设计重理性，主要是功能是否合理，至于建筑设计原理的东东，要把握空间，规范也不容忽视的，毕业答辩上，老师经常问一些有关规范的问题，也许我门不必要掌握的很广，但基本的必须知道！

其实每个人都在不断的走弯路，但是只要将曲率控制在一定的范围内，你就是在逼近某一个或许真正适合你的终点。我开始的时候和大家一样，觉得要练习钢笔画什么的，其实错了。因为一般意义（普通院校）的研究生着实是比较好考的，只要基础不是那么的差。当然，更换专业难度增加了很多，特别是建筑这东西。

专 业：我的理解是如果你在综合自己性格和思维优缺点后，下定决心考，你就首先克服了心理上入门的问题。我感觉至少问题就解决了三分之一。

通过仔细分析你的性格、你的过去、你的周遭你才会知道你是个什么人、你适合干什么、你能干多好，这是我用两年时间懂得的道理。

作 图：我在决定考后仍旧有一段时间陷于极度焦虑中，因为感觉复习没有头绪。开始的时候我照着书上的建筑透视画练习马克笔（不一定要练习钢笔的，如果感觉天分还行可以直接马克笔，因为这是考试需要的真正的东西）。

我感觉透视图就是需要多练习（在掌握基本透视规律后）。首先临摹，然后想象着刚才临摹的内容尽量的背诵式的重复的画，如果忘记了画点迅速看一下再反复练习。总之一句话，尽量将临摹的东西通过反复的揣摩和记忆成为自己的工具和素材。比如树的画法很多，画那些感觉舒服和快捷的就对了。比如有的人喜欢淡的，有的人喜欢浓的，都可以。

我用的是马克笔，美辉的一次性的水性的，浅绿、中绿两种颜色，开始我用了红色和深绿发现这样我必须用浅绿打底，这样画太浪费时间了。所以放弃了。其余的就是一次性的针管笔了，满街都是，只有进口的好用。我用的是点5点零五和点2的。开始的时候感觉不会用，原来一直用的都是铅笔，后来用了几个小时习惯了也就好了。现在能比较随意的配合尺子画了。

总的感觉如下：首先要从考试的角度分析考试需要考察的是什么，其次要注重流程，如何画感觉好、快、适合自己。最后也是最重要的：刻苦揣摩。我画一个小时就停下来想一刻钟，这太重要了。

以后有机会我会把我的方案复习的感受说出来，目前确实还是没有头绪

大家可以来分析一下，快题按照一个人两张1号图纸来计算，随着扩招，如果有100人参加快题的考试，就是200张，一般快题的评改老师一般也就两三个人，时间也就一到两天。大家想一想停留在你的试卷上的时间有多少。所以我觉得给老师整体的第一感觉要好，图面色调效果一致，图纸内容齐全，方案本身中规中矩，没有大的错误及格应该没有问题吧。如果想得高分，可能就要有比较新颖的构思了，这样可能比较冒险，在几个小时以内要想把构思表达的足够清楚让老师明白是要付出更多的时间的，从应付考试比较功利的角度出发，我觉得还是保险一点比较好，当然大家根据自己的情况选择，目标还是一致的。

2.室内快题设计心得 篇二

建筑快题设计是提高设计水平的一种非常有效的训练方法, 并且它也是建筑设计专业选拔人才考试中的一项重要课题。其中缜密的审题、正确的分析、快速的构思草图、富有创意的表达、细心的检查是快题设计中必不可少的步骤。

1 审题

审题, 是展开快题设计的第一步, 也是对题意的理解并对任务书熟读的前奏, 更是决定你快题设计成败的关键所在。通常在任务书中, 除了明确的表达了对本设计的要求之外, 还会暗示一些要求, 以便考察学生的分析能力和思考能力, 因此考生必须认真审题, 挖掘其弦外之音。而且审题的对错将直接引导你设计的最终结果, 所以拿到题目以后, 一定要认真读设计任务书, 不要因为时间紧迫而忽视了对于题目的充分研究。研究题目的时候不仅要认真读文字部分, 也要详细研究题目的图面部分。因为很多限定条件是通过图面的方式传达的, 如建筑控制线、周围环境等等[1]。

考试时, 应注意从以下几个方面进行审题:

1) 项目性质:看清任务书要求的建筑性质及规模。是文化教育建筑还是公共办公建筑, 对内还是对外的建筑, 而且还要注定限定词, 比如五个班的幼儿园, 县城的图书馆, 居住区会馆, 公园茶室等。

2) 主要功能内容:在方案设计中经常会有一些特殊功能的空间需要我们注意, 例如纪念馆设置展厅时, 层高4.5 m, 这时我们就需要考虑如何解决层高高差这一问题。

3) 规划要求:建筑退界, 建筑入口, 基地保留树木、红线位置等。

4) 环境要求:周边环境有何特殊要求等要素、对体型有何限制、环境中有什么可利用的要素。

5) 停车位要求:地上停车位数量, 地下车库入口有无特殊要求。

6) 风格手法要求:建筑风格有无特殊要求, 建筑手法有无特殊要求。

2 分析

审题的同时, 设计者还应该根据任务书所给的设计条件进行正确的分析。其目的是进一步明确任务书所提供的依据, 抓住主要的设计要点, 进行准确的设计构思, 从而可以快速的画出相应的草图。考试时, 可以从以下几个方面进行分析思考。

2.1 环境方面的制约因素

1) 地理环境, 区位环境, 室外环境。要做到“因地制宜, 因时制宜, 因材制宜”, 使建筑空间体型与周围环境相互协调。这样不仅可以增强建筑本身的造型美, 又可以丰富城市公共空间环境的艺术面貌。2) 朝向, 景观 (界面控制) 。在节约用地的前提下, 要满足冬季能争取到较多的日照, 夏季避免过多的日照, 并有利于自然通风。3) 主次入口的确定。一般情况下主入口会面向景观环境较好的一面, 但并不绝对, 应根据试题内容进行具体分析设计。

2.2 功能方面的制约因素

1) 各功能空间的划分。把空间按不同的功能要求进行分类, 并根据它们之间的密切程度按区段加以划分, 做到功能分区明确和联系方便。重点应对主与次, 内与外, 闹与静等方面的关系加以分析, 使不同要求的空间都能得到合理的安排。2) 各功能空间的流线要求、面积分配、开放程度。3) 各功能空间的朝向要求。大部分的空间是设在阳面较好, 但像放映室, 化学品收藏室等怕光的空间是需要设计在阴面的。4) 主要和次要的房间的需求。在不能兼备的情况下, 要由主到次对空间进行布置。5) 各功能空间的净高要求。注意放映厅等大空间的净高。

2.3 整体形态的构思意识

形态的环境特征, 功能特征, 整体性。

1) 时间上的统一。周围建筑的历史文脉。即设计的建筑与周围建筑的协调。比如在古文化保护区就不要设计一座极具现代冲击力的建筑, 显得格格不入。

2) 形态的整体性。即指建筑形态的尺寸, 走向, 收放, 建筑性格, 主从关系。

3 构思与草图

在了解了题意并进行了准确的审题, 分析了设计的内外条件和相互矛盾之后, 就可以进行方案的构思与绘画草图这一过程了。一个设计方案的成败始于方案最初的构思。但对于快题设计者来说, 应该从任务书实际出发, 在原有的知识面与经验上对设计进行构思, 切勿天马行空, 力求新颖。因为在限定的时间内无法保证既能设计出闪光的方案又能体现完美的画工, 这样做太过于冒险了。当然, 也不要太过于拘束, 设计者应该在有自己的理解和一定发挥的同时, 参照一些过去的处理经验与技巧, 对最终的设计构思进行抉择, 在短时间内做出方案。总之, 设计者要以简单和自我熟悉的方法处理和设计初级方案。

4 绘图与表达

在应试的快题设计中有效的图面表达至关重要, 其重要性约占最终成绩的30%。原因是在如此集中短暂的时间内是无法将建筑设计做到尽善尽美的, 那么就要通过合理的图面表达使应试者的思路、想法尽量得以体现[2]。而且评阅的时间也都很仓促, 上百份图纸挂在一起, 图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。不过什么事情都要有个度, 这里提倡功力深厚的图面表达, 但反对太过个性化的表现形式, 太扎眼了, 老师会看的太多, 发现的毛病也就越多, 反而不利。

在绘图与表达时, 可以从以下几个方面提升图面效果:

1) 透视图。重中之重, 一定要用心绘制、细致刻画、重点配景、整体突出。

2) 平面图。一层为主, 其他次之。在画售展平面图时环境要有, 最好是用环境衬托出建筑平面来。让建筑和周围环境处在不同的颜色层次上, 比如建筑内部留白, 涂满建筑外部环境的画法。树, 草, 铺地, 水面都是提前设计好的模式, 环境整体要成面成片, 忌讳太散太零碎。主次入口要强调出来。可以画一个黑三角, 并标注上主入口, 次入口。

3) 立面图。主立面细致一些, 因为画主透视一般要用在主立面上, 绿化配景成面, 忌讳零散。注意配景层次和轮廓线。其中阴影刻画比较重要, 上重色马克笔。

4) 剖面图。剖面要清楚, 女儿墙, 室内外高差必须明确。结构体系, 梁柱关系清晰, 标注标高。

5) 标题和设计说明。标题不要写的太随意而影响画面, 最好学习一下规矩的艺术字体, 可以用铅笔打好格, 一般是4 cm×4 cm, 写在格里, 字最大最好不要超过4 cm, 太大太小都不适宜。虽然老师不根据标题字的好坏评分, 但潦草的字体会影响评图老师对设计者基本素养的认可。

5 检查与完善

通常做快题设计时, 时间非常的紧张, 交稿前一般都没有时间检查纰漏和完善方案。但是, 有经验的设计者都会对时间进行合理的安排, 最后一定会留一点时间用于检查和完善, 这是个非常好的习惯, 每个应试者都应该学会并养成。

交稿前, 应注意从以下几个方面进行检查与完善:

1) 建筑的规划和功能的要求。

2) 检查建筑面积的要求:总面积是否超或少, 储藏间等小空间是否有面积要求, 是否需要标注各空间的轴线面积等。

3) 检查图纸的要求:总平面图, 平面图, 立面图, 剖面图, 透视图或轴测图, 设计说明, 技术经济指标, 分析图等。

4) 检查基地要求:注意基地的要求, 是否保留古树古迹, 出入口方位是否正确等。

5) 检查指北针, 比例尺, 标注等。

6) 试卷上不可以写考生的姓名, 更不允许在卷纸上做任何与考试无关的记号。

以上五部分简述了建筑快题设计的过程与方法。实际上, 许多步骤是相互渗透, 相互穿插的, 并没有很固定的形式或套路。快题设计的特点是时间短速度快, 需要边构思边表达, 设计者不必按这五个步骤按部就班, 只可借鉴, 实际上还是应该根据自己的绘图习惯以及任务书的具体要求进行答卷。

摘要：从审题、分析、构思与草图、绘图与表达、检查与完善五个方面介绍了快题设计过程中应该注意的问题, 并提出了具体的建筑快题设计方法, 为以后的考研快题设计者提供了参考借鉴。

关键词：建筑,快题设计,审题,分析,方法

参考文献

[1]谢宏杰.建筑设计教学中八小时快题的设计与解答[J].建筑教育, 2001 (5) :31-32.

3.探析室内空间设计与室内设计风格 篇三

引言

进入21世纪以来，我国社会经济呈现了高速的发展势态。在这一势态下，人民的生活水平也越来越高[1]。自然而然，对居住建筑也提出了极高的要求。室内设计是优化居住建筑的重要环节，因此为了居民的居住要求得到有效满足做好室内设计工作便显得极为重要。对于室内设计而言，实质上便是室内空间设计。而在室内空间设计过程中往往会与室内设计风格问题联系在一起。为了使室内设计更加优化，本文对“室内空间设计与室内设计风格”进行分析与探究具有较为深远的意义。

室内空间设计相关内容概述

室内空间设计属于一类创造性活动，其目的是对居民居住空间进行改造。在实施室内空间设计的基础上，让居民的生活环境更加优质、舒适。在室内设计过程中，必须要对进行设计的室内空间有足够的了解，以具体情况为依据，从而使室内空间设计更具科学性及合理性。进一步为居民提供舒适、优质的居住环境奠定良机。对于空间而言，是具备多方面的特性的，包括实用性、功能性以及艺术性[2]。设计师在室内空间设计过程中，便需要充分遵循这些特性，发挥自己天马行空的想象能力，从而使设计更加优化。不同的设计师存在不同的设计水平与欣赏能力，因此在设计过程中所使用的材料与方法也存在一定的差异性。通常，室内空间设计细分为两大类：一类为物理空间设计；另一类为心理空间设计。对于物理空间设计来说，属于心理空间设计的一种传达方式，同时也是心理空间设计的载体部分。与此同时，倘若无物理空间设计作支撑，心理空间设计便无法得到有效实现。在物理空间设计与心理空间设计的选择上，通常需要以不同的需求及效果为依据。其中，对于物理空间设计来说，主要需要对室内功能性加以考虑，根据物理环境的具体内容，进而完成设计。要想使室内空间得到有效使用，便需要融入一些现代化技术及工艺，从而使室内空间得到合理使用的基础上，能够让人与自然、人与社会的关系展现和谐的一面。心理空间设计与物理空间设计存在很大的差异。在心理空间设计过程中，需要结合物理空间设计方法，从心理角度出发，使设计符合业主心理感受及精神需求等。

室内设计风格的作用分析

不同的国家、不同地域，存在不同的室内设计风格，这主要是受到文化背景以及经济政治等因素的影响。设计风格最为显著的作用便是心理作用。换而言之，就是设计风格可以对人类心理产生某种程度上的影响。每一种设计风格，均有自身所具备的特殊内涵。在营造和谐、美好的生活环境方面，室内设计风格具有非常重要的作用。以中国为例，不同的朝代，其文化背景与经济情况均有所不同，这就导致设计风格存在差异。在我国唐朝，经济很发达，在设计风格上显得非常大气，主要体现出冠冕堂皇的特征。在我国宋朝，对文化非常重视，文人墨客非常多，因此设计风格主要体现了儒雅的特点，具备极强的文人气质。现如今，我国室内设计风格形式多样，融入了不同朝代的不同风格，同时注重地域文化的融入，使得室内设计风格在选择上更加广泛，能够与业主需求为依据，进而设计出满足业主心理需求的室内设计风格。除此之外，需要充分注重的是，风格的不同所展现出来的特质也有所不同，进而便能够给人们带来不同的心理暗示及启迪。

室内空间设计与室内设计风格的相关性探究

1.空间设计对室内设计风格起到营造作用

不同的人，对文化的理解是有所不同的，同时欣赏品味也有所不同。在风格设计过程中，设计师需要充分结合业主的心理需求和欣赏水平。设计师在确定自身作出的设计风格具有实用性与科学性的基础上，需要营造出良好的设计风格，在这一方面，主要是对照明、取暖、水管以及室内空间等要素充分考量。总而言之，空间设计对室内设计风格起到营造作用，优化室内物理空间设计，可以在室内将设计风格充分展现出来。

2.室内设计风格能够塑造心理空间

年代的不同、民族的不同以及群体的不同，所展现出来的风格也就有所不同。在室内设计过程中，需要对当地的文化背景以及民俗风情进行全面了解。如此，才能够使设计符合业主心理需求，同时符合业主的审美观。年轻人崇尚自由，设计风格力求简单、大气以及时尚等。而中老年人生活经验丰富，沉着稳重，偏爱于古典设计风格。针对这些不同人群的差异便需要采取不同的室内设计风格，从而使不同认命的心理空间均得到有效塑造。总而言之，室内设计风格能够反映出不同国家、地区或者人群的文化及心理需求，合理的室内设计风格能够完成心理空间的塑造，从而在优化室内空间的设计的基础上，使业主的心理需求得到有效满足。

结语

通过本课题的探究，认识到室内空间设计可以细分为两大类，一类为物理空间设计，另一类为心理空间设计。这两方面的空间设计相辅相成，其目的使是室内空间设计得到有效优化。另外，室内空间设计与室内设计风格之间也存在较为密切的联系，主要表现为空间设计对室内设计风格起到营造作用、室内设计风格能够塑造心理空间。总之，在室内设计过程中，设计师需要充分掌握室内空间设计与室内设计风格的相关性，两者充分融合，并考虑业主的心理需求及欣賞水平，进一步为室内设计的优化奠定坚实的基础。

（作者单位：沈阳教育学院）

4.规划快题设计总结 篇四

快题使用的工具：

铅笔：2H，要买真的,最好是中华牌。（三只以上，如果你准备用铅笔画透视图，就要多准备几种规格，至少要有HB、2B）

钢笔：如果你能画一手出色的钢笔画,是很让人羡慕的，如果直接画没有把握，就用铅笔先画好。钢笔最好用特细的PARKER或者财会笔也行（10元一支）。墨水一定不要用普通的炭素。PARKER纯黑或老板牌都可以。（根据个人习惯可以中性笔代替）

马克笔：马克笔干的很快，颜色不会扩散，图纸效果很好。根据个人习惯彩铅或水彩笔也可以。图纸：一般由组织考试的学校提供，自己可以带几张A1及A2的素描纸和硫酸纸，作为画草图之用，自己带的图纸要裁好，打好图框，也可以用铅笔画好一些方格。

其它需要准备的工具：计算器,橡皮（两块）、小刀、胶带（双面胶或透明胶）（如果考试是在自己的城市，最好带上图板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圆模版、圆规等。

食品：红牛两罐（或脉动或激活1瓶）、巧克力若干块(这就足够了,虽然可能是8个小时,但你没有那么多时间和心情大吃大喝)

说明书和各项图纸的要求

下面的这些内容修改一下可以写到设计说明当中,一般说明字数都不会要求太多,注意写到点子上,别缺项就行

1、规划构思：

例如：小区各组团规划强调多样化的住宅与人情化的生活场所的塑造，增强居民归属感，适应市场上多层次的选择，住宅类型设计体现多样化（就是题中可能要求的多层与高层相结合）。建筑群体平面与空间组合......总平面规划图：住宅，公建，绿地，铺地，水面，道路，地下停车入口,地上停车场布置

别忘了画上指北针，图例，图名，比例，写上说明，计算出大致的指标(不用太准,评分的人不会去算,但不能相差过大,让人一眼就看出来)布局结构：

小区由XX个组团组成，中部为公共会所及中心绿地......根据题中所给的地理位置,说明你的组团布置是符合当地的生活习惯和气候特点......结构分析图：用圆圈或椭圆圈表示各个组团，画个各种中心(如中心绿地，公建中心等)交通组织：

做到路网安排清晰合理、道路等级主次分明，既方便车辆行驶停放，又便于居民出行交往。充分考虑人流和车流分布情况，充分为残疾人及老幼人群利益考虑，进行了盲道和无障碍坡道设计。

交通分析图：主次入口，车行道（小区级道路、组团级道路，道路宽度，断面）、步行道（铺装广场）、停车场（库）。公共服务设施

按照服务半径，符合居民出行特点和活动规律，中心区不仅环境宜人，而且又方便居民使用和集中统一管理。运动场停车场库、市政设施便民原则，采用集中与分散相结合的布置。（文化站，社区，公厕，给水配电，商服，小学，托幼）

公建配置分析图：画出服务半径，如小学500M，托幼300M等。景观绿化系统：

绿化系统由中心广场绿地、组团绿地、住宅院落绿地组成。

景观轴线，景观节点，景观界面，视觉廊道，乡土树种富有地方格调的绿化系统。分析图：各级绿地，专属绿地，步行景观廊道，水面，轴线，节点，界面

用地及主要经济技术指标（一般以下这些就够了）

项 目 单位 数值 比例 人均面积

小区规划总用地 Ha 一.小区建设用地 Ha 住宅用地 Ha 公建用地 Ha 道路用地 Ha 公共绿地 Ha 二.其它用地 Ha 居住总户数 户

居住总人口 人 户均人口 人/户

户均建筑面积 户/M2 总建筑面积 万M2 住宅建筑面积 万M2 公建建筑面积 万M2 住宅平均层数 层各层数住宅比例

人口毛密度 人/Ha 人口净密度 人/Ha

住宅面积毛密度 万M2/Ha住宅容积率 容积率 1.08 建筑密度 ％ 住宅建筑净密度 ％

日照情况 住宅及小学、托幼要满足国家规范的要求 停车位 绿地率

时间安排:

1、拿到手任务书，阅读、勾画重点，仔细审视基地图纸（规划用地比较大，环境比较复杂，要仔细看），20分钟。

2、1：2000结构性的草图，20分钟。3、1：1000草图平面（一草），30~40分钟。

4、1：1000草图平面（二草），30~40分钟。

5、1：1000正试图，2~2.5小时。——至此总用时4小时。6、1：2000分析图（分析图20~30分钟/张），1~1.5小时。

7、透视图（轴测图），1小时。

8、设计说明、图名等，1小时。

9、1小时机动时间。

题目选择

1、最好是选择目标学校的真题，针对性强，可以熟悉其风格。

2、面积：10~50公顷均可，个人认为通常所见到的大多是10、20~25、40~50，练习时也以这几种为主。

3、形状：不规则四边形为主，梯形、三角形等，也要注意一下规则形状故意去掉一部分的凹多边形，而且通常去掉的这部分对设计有很大影响。

4、类型：最重要的是综合型，最考察大局观和组织能力。个人建议专项练习：居住区、学校、科技园、商业区。综合型建议练习：商业+居住、学校+居住（宿舍、公寓）、科技园+商业、科技园+居住。

5、地块内常见内容：保护建筑、保留水面、公交总站、消防站、加油站、医院（疗养院）、广场、居住区内学校、幼儿园等。这些内容通常作为考察的对象，要比较小心的处理。

6、基地外影响因素：公园、绿化带、滨水（景观良好）、城市道路（分清主次）、商业区（嘈杂）、校园大门（注意轴线）、地块南侧的高层建筑（日照遮挡）。

审题

1、通过任务书要求的数据，把握好容积率和建筑密度。一般的设计容积率都在1~1.5，如果你的卷面让评卷老师一眼就看出来密度不够或密度太大，那么就失败了80%了。

2、看清任务书要求的建筑性质（有几种建筑类型）、高度（限高）等要素。

3、算清停车位（数量与分布）。规划的设计中，从停车位的分布与排列就能看出考生的基本功。

4、审题时就大概写好技术经济指标。一般来说，如果你有比较大的把握能控制住面积，就事先把指标写在一旁，最后都画完之后再写的时候根据设计略微调整即可。

设计

1、最重要的是结构，功能分区是一定要遵守的。通过绿化和道路把各不同部分严格区分开。

2、几种建筑的平面可以背一下，住宅（多层一种，高层板、塔两种）、8班幼儿园、小学、中学、医院等，还有就是300、400米跑道的操场以及篮球、网球场等。大家自己总结吧。

3、可以记住一两种居住建筑的组团，包括内部的绿化和停车等，很有用。而且考试时要灵活应变，比如可以变成学校教学楼的组团。

4、建筑单体要表现出它的性质。学校和疗养院的平面肯定是不一样的，要让老师能从总平面上不用看你写的字就能看出来是什么建筑。

绘图

1、图面效果是最重要的。上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。

2、结构性的草图，草图纸，1：2000。控制大局，想好分析图应该怎么画。3、1：1000总平面草图。通过路网和绿化分隔功能区。

4、摆房子，布置环境。注意要让建筑成组，各组团和总体之间的关系。

5、总平面正试图，1：1000，硫酸纸。

6、上色。如果用马克的话，上色的颜色顺序一定由浅至深。道路（浅灰）—广场水域步行路—草地（浅绿）—树（深绿）—阴影（黑灰）。

7、分析图，交通、绿地景观、结构等。分析图的颜色要区别明确，让人一目了然。

8、设计说明和标题。标题不要写自己的狂草，最好学学那些一笔一划，规规矩矩的艺术字，可以用铅笔打好格（4cm*4cm），写在格里，铅笔线不要擦。设计说明可以写得快一点，但要写清楚，整齐。

细节技巧

1、图纸打上黑边，在图纸右下脚打上格，写上图号（1、2、3…）。

2、设计说明不要不分段落的写一大堆，要分成几部分，每部分写三句话。

3、如果画零号的图，不建议使用那种裁下来的零号硫酸纸，太薄，画图效果不好。本人使用两张一号硫酸纸拼成的零号，效果还不错。

4、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉，画到后期很可能要用到最开始画的草图。

5、……太多了，画图时多总结就是了

文章二

一、快题形式与设计构思

设计院的快题，一般为中心区规划、小区规划、校园规划。像这次深规院的考题，校园招聘考的是一个小区规划，10多公顷地；而实习生考的则是深圳一个商业中心区的改造，12公顷，主要功能是商业、办公为主，加一小块的居住。这类型的题目就是一个详规，设计的着手点主要为路网结构，开放空间，建筑形态首先，开放空间和路网的组织，是整个设计的大结构，决定整个设计的形态。这些在许多项目中都可以找现成的套路，比如套用很多的8字型，以华工做的校园规划为典型，一个环状的道路网，中间以水体、绿地、铺地、广场组成开放空间的核心区，再串一条入口轴线之类的，这样整个形态就很完整了，落建筑也变得十分得心应手。再比如龙型的结构，也就是用水体绿地铺地构建一条弯弯曲曲的轴线，头尾套个广场作为节点之类的，这种结构十分适合做中心区的规划，一条轴线下来，外围用建筑围合起来，建筑内部的庭院绿地与主轴线和景观节点适当的连接起来，就ok了。可以说，详规最重要的就是结构，不然建筑摆得再好，整张图面也会显得杂乱无章。水体、绿地和铺地广场，这些形态十分活的东西，是做结构的主要要素，这些东西用好了，方案怎么做也差不了哪里去了。主要格局定好了，剩下就是摆建筑。建筑的形态应该结合开放空间的形态，再在局部用一些斜线或曲线将方正的形体破开，具体可以多参考一些比较优秀的方案。所里的一个同事告诉我，他当年考快题的时候，是用CAD先做好了许多不同形态的建筑，然后打印出来，考试的时候直接套进去的，这个办法挺好哦，虽然我没有用。总的来说，整个设计应该主次分明，软的曲线和硬的直线的关系要处理好，这样整张画的图面感就很强了。

二、成果表达

图纸为A3大小，用硫酸纸、草稿纸、白纸都可以，看个人喜好。我自己选用了白纸，因为我觉得白纸出来的图面效果很鲜明，画面也比较清晰，而硫酸纸和草稿纸出来的效果比较惨淡，但用硫酸纸和草稿纸比较方便。上色我是用马克的，快捷而且效果好。大家在考试前要选好色，比方草地、中心绿地、庭院、铺地、广场等各自用怎样的颜色。上色千万不要用很艳的色，用太亮太艳的色图面会很闹，用冷灰色的话，画面就冷静很多，图也耐看。我的习惯是，用灰绿做大面积的草地颜色；然后用偏点蓝的翠绿涂中心绿地，配灰蓝的水体和淡褐色的中心广场；铺地用土黄色加点紫等，这完全是个人喜好问题了。反正上色一定要突出结构，比如轴线性的开放空间的色彩应该与外围草地的色彩有一个对比，外边暗，中心则亮，反之亦然。上马克时要注意多用叠色，比如用不同明度灰度的绿画草地，表示明暗，植被等。二是要注意用补色，如一些小范围的绿地，可以点些红，淡褐色的铺地可以点些灰蓝，土黄色的铺地可以点些紫等，这些只要到一些论坛上看看别人的马克作品就可以了。在用补色的时候不要局促，手法应该活，拉横线竖线自由一些就好了。另外有一个小技巧，可能大家都知道，上马克时，用笔头蘸一下水，这样出来的色会淡很多，而且还有一种褪晕的效果，很漂亮的哦。最后，记得记得画阴影，不然建筑跳不出来，这样图面效果会大打折扣。

三、考试时间

深规院的话，考试没有一个很统一的时间，主要看你是什么方式考的，校园应聘的话一般是5小时，有的甚至是给份卷子你让你第二天交卷，试题除了快题外，还有若干问答题。我自己考的是实习生的卷子，7、8个人考，考3小时，时间比较紧，基本画完平面就快要交卷了，然后用5分钟画了3个分析图，同考的基本也这样。如果时间充裕些，就多画些小透视，平时多练几个，然后直接就套上去用。画小透视要比拉鸟瞰图吃香很多哦，快而且出效果。

四、结语

其实考快题，主要就是要做到结构清晰，功能布局合理，图面表达好。说白了就是要画的漂亮，图面漂亮能掩盖所有设计上的缺陷，当然了，几个小时的东西，总不可能做到面面俱到嘛。平时多积累一些套路，考试直接套上去，考官一看，基本的套子都挺熟悉的哦，然后图面好看，基本就没问题拉。由于外界对中大的规划定位是经济地理，只会写东西，不会做设计，这是个一时半会也扭转不了的观念，所以设计院都不来中大开招聘会，而多去同济、重庆工、清华、天大、东南、哈工大、华中科技、武大、西冶大等规划学科以建筑为背景的高校招人，所以要应聘设计院，去实习是一个很好的途径，一来可以学习许多新的知识，二来可以证明自己的能力，而且还能更了解院里的一些具体操作和待遇等等。实习期间，我觉得工作一定要认真负责，老大让你干嘛就干嘛，认真完成任务，同时要有积极性和主动性，发挥自己的长处，扬长后补短，全面发展。罗唆了很多，也不知道对大家有用没用，总之我觉得我们中大学规划的人，半点不比外面工科的学生差，我今天也去看过其他学校的人做的快题，其实并不是我们想像中这么厉害，当然也不乏牛逼的人，但有一些人的设计也是惨不忍睹的，所以我们根本没必要自行惭愧。规划最终还是要向宏观方面靠拢的，职位越高，能力越强，看问题就越为宏观、全面，做详规，做设计，只是一个入门的途径，跨过这门槛，就应该全面发展，所以说就这一点，我们的基础是比其他工科学校的人好很多的。

文章三 1.审题。关键的一点，攸关性命，其中最重要的是以下几个方面：1）地块范围，是不是有一个小细条用地在旁边？这是同济经常使的阴着，非常坏。2）保留建筑，凡是说“建筑质量较好”的最好全部保留，啥也别拆，就算拆也只能拆一部分，偶就是吃了这个的亏，被扣分——好在只是厂房，如果是保护建筑，那么卷子直接零分。3）周边关系：水、道路性质与等级、周边是否有人行车行开口等，能照顾得越多分数越高。4）容积率，大致正确即可，没有哪个傻x老师会拿尺子算。5）日照：在南方还是在北方？不要在这种问题上被扣分。

2.时间分配。不知道4小时的分配是怎样的，但是6小时的话，偶的分配如下：

5分钟：审题。读两遍以上

5-50分钟：小图方案，最好有粗细两张，后面分析图好画。

50-60分钟：第一次检查，再次审题（保留建筑、地块范围、指北针、周边），如有错误，赶紧改

1小时-1小时45分：直接在第一张图上用针管笔描线，深度至铺地、除行道树以外的所有树木、房顶线等 1小时45分-2小时30分：总图颜色

2小时30分-2小时45分：总图标注（层数、建筑性质、引注）、指北针、比例尺 2小时45分-3小时：设计说明

3小时-3小时20分：技术经济指标、第一张图框、（名字）

-3小时30分：第一张结束（10分钟的空余时间，留给以上各步骤）3小时30分-4小时：鸟瞰图草稿（另外一张草稿图上）

4小时-4小时45分：3张分析图，每张15分钟（正式图纸，第二张）4小时45分-5小时20分：鸟瞰图正图画完（第二张图上）5小时20分-5小时45分：分析图说明及深化（描线等）

5小时45分-6小时：第二张图图框，全面检查，可深入的地方再折腾下 快题结束

其实以上完全可以压缩至4小时，只要足够熟练。但仍需考虑到上厕所、方案卡住等因素，因而时间空余较大。

每个人的时间表是不同的，前期练习要自己把握好，制定时间表的原则是一定要在规定时间内把所有内容搞定。而一旦把自己的时间表定出来，第一张图时间和质量都要卡死，即使方案5分钟做出来，也要用预定好的近1个小时去深入，否则容易忙中出错。

千万不要画了正式的再废掉，时间一到，立刻进入下一步。

3.方案。

关于方案，首先是要看清楚题目要求，还是那几样：地块范围、保留、周边、道路关系、景观、指北针（风玫瑰）方向。个人认为，题目清楚之后，最重要的就是路网结构。路网要顺畅，结构要清晰，分区要明确，还有很重要的一点：重点突出。四小时快题与六小时不同，表达时间不足，一定要有重点地深入表达某一处，不重要的地方用灌木和草坪糊掉。其实快题考的最主要的是思维，设计的想法明确清晰，不要太多，让人一眼看明白：哪里是对道路的回应、哪里是对景观的照顾、哪里是和保留建筑的协调。想法简单一点就好。

在深入过程中，需要考虑的一些问题：

建筑序列（高层界面）、景观序列、以及两者之间的呼应； 地下停车、地面停车（停车处理好，会显得方案有细节和深度）； 细节：重点部分（中心、轴线两侧、重要景观节点）一定要有细节。

4.准备。偶认为规划表达熟练明确就好，需要准备的主要是方案。关于方案，主要需要准备以下几个部分： 1）高层/建筑序列画法：建筑要成组出现，有秩序，最好以3为模数，并且在第三或第四栋有所变化；需准备板楼+底商两组（直及曲线）、点式2-3组、点式与板式配合2-3组； 2）底商画法：最好能有自己的特色，以不变应万变；

3）（居住的）组团画法：道路怎么通、组团绿地怎么布置，最好形成2种左右能够应对不同地块大小的方式，但是互相又有统一的语言；

4）景观画法：中央绿地、沿街步道、商业街、滨水绿地——这四种要是搞不定，表考了 5）屋顶的画法：光杆屋顶傻死个人了，一定要了解如何用最快速度在屋顶上加细节

请注意：以上所有的内容，在准备时最好形成自己统一的风格与语言，并且了解应当如何以有序的方式相互组合。规划最糟糕的状况就是一堆互无关联的建筑堆在一起。曾经看过某据说很强的前辈的练习图，就是这个样子，马克笔画得再好，也是垃圾设计。

p.s：如果不会画，去抄匡晓明的方案，记得先研究。抄别人的也可以，但是记住：抄一个人的，风格保持一致。

配色方面，找到固定且正确的一套笔，怎么画出来都是好看的。偶的配色：touch 47草地、wg8阴影、55灌木、43树、pb76碎砖铺地、69水面、97/96木质铺地

5.表现

主要说鸟瞰，有两种画法：小透以及轴测。偶用的是轴测，只说这一种。

把总图扭45度，在另一张硫酸纸上描边，然后竖直向上拉线，到需要的高度之后，把纸挪一下，把总图垫在屋顶的位置，角度不变，描下来——童鞋们，屋顶出现了。

其他偶就不说了，这个方法非常快，可以直接把所有层数相同的屋顶描下来，所以设计的时候不要神经病搞一堆4-5-6层，纯属撑的。高层层数一致、多层也是。树——见过球棍模型吧？把球画圆胖一点比较好看

上色——如果不是很有自信，涂好绿色草地就可以了（涂满~！），其他都不要碰~~~~注意：树也留白

涂色方式：大面积的背面涂，不要蹭脏颜色。

其他问题：居住不要搞太高，会显得日照关系不好，画矮一点；高层高度要保证。

6.花招：

草稿不要搞得太乱，多用几张纸，时间不够就剪刀胶水往正图上贴，谁怕谁！（记得带剪刀胶水）背面涂色与正面涂色交叉

据说可以先画好图框，8过偶没干这件事——你总可以先用铅笔打一个图框吧

7.其他：

平时要多积累方案 宁可图很简单，不要搞脏 分析图用色要鲜艳

说明各个地方不一样——同济ms没什么人看，但中规院就比较重视思路

最后，不要拆保护建筑，千万不要拆~~~~~~

1、最好能了解到所要报考学校的风格，有些学校喜欢淡雅一点的风格，有些则喜欢鲜艳一些。能了解到这种信息最好，如果了解不到也影响不大。

2、颜色不要用太多，这指两方面：一是在一张图上（如总平面图）不要用太多的颜色，否则会显得混乱；二是对整套图来说，统一的颜色搭配很重要。一般来说10种颜色就差不多了。把我用的颜色发一下，供参考。

总平面：天鹅水性38/16，38/43，美辉水性30，36，10，40，26，三福油性黑色。功能结构分析图：美辉30，36，10，48，2，8，13。交通系统分析图：美辉33，10，48。

5.快题设计课堂教学初探 篇五

快题设计是室内设计专业的一种独特考试方式，主要是指在特定时间内完成一份设计方案，并且能较完整反映设计内容的图纸。尽管快题设计不能全面真实地反映出学生的真实设计水准，但从整体看，也能够真实地反映出学生的构思创意水平及动手能力，检验学生对于本专业的基本综合技能掌握情况。本文主要介绍了快题设计课程的特点，分析了室内软装设计方案又快又好构思设计、及表现的方法，以期构建优质课堂，让学生可以迅速掌握室内软装设计快题这门课的核心内容。

快题设计课程主要是通过快题设计训练，掌握软装设计方案快速构思、设计及表现方法的要点。快题设计方案具有一个明显的特点就是“快”，这具体表现在：快速理解题意、快速分析出设计条件、快速构思方案，找处方案结构的切入点，然后快速表达出设计结果。因此，在快速设计方案时首先要做的是设计过程要快。

掌握快题设计课程“快”的思考

1.要按照正确的设计程序

教师在教学过程中，一定要教授学生掌握正确的设计程序，因为从开始设计到完成设计目标，这其中的设计路线有很多中，但一定有一条捷径。学生一旦找到捷径，就能够在设计过程中畅通无阻，而要想找出这条捷径需要先从环境设计着手，再分析整体功能布局，参照造型设计的含义思考各种设计矛盾之间的关系。在进行快题设计时，一定要抓住主要矛盾，才能缩减设计进程，节省时间，进而取得设计的成功。

2.掌握科学的设计方法

快题设计，从本质上而言是快速思考、分析、综合，进而解决错综复杂的设计矛盾的过程。从表面看是在一步一步做方案，实际上是在不停进行思考，大凡人们在设计过程中想不到的东西，是绝对不可能画出来的。所以，学生只有掌握快速思维的方法，提高思维流通速度，才能进一步手脑相结合的速度。因此在教学过程中，教师必须传授学生科学的设计方法，这样学生在设计过程中，才有可能从纷繁复杂的设计问题中理出头绪，从模棱两可的设计思想中，找出灵感，梳理清楚设计思路，让自己的设计路线步入合理轨道，进而提高设计速度。

3.合理使用互动的设计技巧

在进行快题设计时，有明确的时间限制，学生不可能一步一步地慢慢地开展设计活动，必须提高设计效率。需要使用同步思维方法来提高设计进度，在设计过程中会遇到各种矛盾，这些矛盾相互交织在一起，相互转化，故必须正确认识矛盾，运用全局的观点辩证地解决设计过程中遇到的各种矛盾。同步思维是一种互动的设计技巧，能够把原来单向思考方式变换成双向互动的思考方式，最大限度提高思维效率。由于快题设计的内容多是互相牵制的，需要进行互动地多次比较分析，才能有效缩短设计进程。因此，教师要适时指导学生合理使用互动设计技巧，能够大大提高设计速度。

4.要善于用手快速表达设计意图

快题设计不但要求学生思维流通要快速顺畅、设计环节适时同步互动，还要求手中运笔要快，把这三者进行有机结合才能提高整个设计进程的速度。当遇到设计问题的分析是模糊不清的、或者设计问题的思考是飘忽不定的，尤其是设计构思常常是一转眼就消失了，这就要求学生能够用手运笔来快速捕捉到思维流动中那些一闪而逝的意念，这要比计算机的速度更快。用笔表达和思维几乎是同步的，当学生头脑中一闪而过的东西即使地用手勾勒出来，然后再把图示意念第一时间反馈给大脑，会促使其思维向着广度、深度发展，提高手脑互动的效率。故教师要适时创设教学互动情境，培养学生善于用手快速表达设计意图的能力，再进行快题设计。

掌握快题设计“好”的思考

1.符合环境条件，合理进行场地设计

不管何种软装设计都存在具体的环境中，且和其周围的环境是一个有机融合的整体。从这种设计原则出发，学生要充分了解环境条件的影响，分析不同的环境条件对设计产生的影响，尤其要考虑把全部环境条件综合起来考虑时会对设计场地产生什么样的影响。假如学生可以从具体的环境条件中找到最有影响力的因素，很有可能思考出独特的方案。相反，如果未考虑环境条件，设计出的方案很有可能走向错误的方向。所以，要求教师适时培养学生的全面系统思维能力，才能让学生不断提高快题设计方案的质量，在设计过程中，综合考虑环境条件，再进行场地设计。

2.科学合理进行功能布局，研究设计平面功能

对快速设计方案进行评价时最基本的标准就是科学合理地进行功能布局。从客观角度分析，不可能要求快速的软装设计方案面面俱到，但最基本的功能分区必须划分清楚，并且保证主要功能部分要能够满足使用条件，不能出现原则性错误。而涉及到设计细节问题，只需要继续稍稍改动即可，没有必要过分研究细节问题。因此，在学生学习这节课时，教师必须要求学生要认真研究平面功能的设计，注意整体布局的科学、合理，善于处理平面功能。

3.设计愉悦的空间形式，符合技术要求

室内软装设计的形式美感，是评价软装设计方案的另一标准。首先，软装设计造型的空间形态要和整体造型相吻合，针对立面形式要认真处理好主要入口的空间表现形式；对于其它部位尽可能利用简洁的手法构建立面形式，丰富立面线条。在教师教学生进行快题设计过程中，要特别注意软装设计的形式表现，避免陷入形式主义，形成和结构、功能不符的奇形怪状。其次，还要注意符合相关技术的基本要求，虽然关于结构及构造的要求不是影响软装设计方案质量的主要因素，但如果这些方面出现了问题，就会影响到对软装设计方案的整体水准，故尽量避免出现上述情况，才能促使学生不断提高快题设计质量。

结束语

总而言之，快题设计的过程一定要足够快，同时要想保证设计效果好。必须通过个别指导和集体讨论相结合的方法解决设计过程中出现的各种问题，教师在教学过程中也要提醒学生掌握学习快速设计软装方案的方法，提高学生对设计艺术的兴趣，才能促使学生掌握软装设计方案快速构思设计、表现的简单方法，进而构建优质课堂、提高课堂教学效果。

6.建筑学快题设计论文 篇六

房屋建筑学课程是建筑类专业一门必修的专业课，作为房屋建筑学课程的一门代课老师，我觉得课程设计是学生掌握的难点。房屋建筑学课程有关的设计有墙体设计、楼梯设计、屋面设计以及每学期最后一周的建筑施工图初步设计。

1.1墙体设计

墙体设计的前提是学生搞清楚外墙身详图是如何形成的，教师应先讲解墙身详图的形成方式，再讲解相应的构造做法。墙体设计主要指导学生搞清楚三个节点：地面与墙体的关系、楼面与墙体的关系、屋面与墙体的关系。学生在设计的过程中必须要搞清楚与三个节点有关的墙体的细部构造做法，也就是地面与墙体连接处有哪些构造要求，所以教师在授课的过程中必须讲解散水、勒脚、防潮层、变形缝、室内地坪、室外地面等的构造做法；楼面与墙体相关的构造主要包括窗过梁、窗台、圈梁、楼板层的基本构造做法，教师在讲授的过程中除了讲解清楚各节点的构造做法以外，还必须说明各自所处的位置、相关部分的尺寸要求；屋面与墙体有关的构造主要有屋面的形式、屋面与墙体连接处的基本构造做法。所以主要使学生掌握哪些节点对应哪些位置。另外，建筑节能也是现在大家关注的重点，发展比较好的就是外墙面的节能，在学生墙体设计的过程中，教师指导时也应重视墙体的节能构造，而且可以和墙面的装修材料相结合。

1.2楼梯设计

楼梯设计主要包括平面设计、剖面设计以及节点设计。在进行楼梯设计的时候，主要要给学生讲清楚楼梯的尺度要求，以及楼梯的尺度与楼梯间的开间、进深的关系。很多同学听完老师的讲解以后仍然不会画平面图，不知道如何下手，我认为主要问题是学生没有搞清楚楼梯平面图是如何形成的，底层楼梯平面图、标准层楼梯平面图、顶层楼梯平面图如何绘制，它们之间有何区别，上行、下行的箭头方向如何标注。所以老师在讲实例之前一定要给学生讲清楚它们的绘图方法、步骤和区别。楼梯剖面设计的关键就是底层平台下净空高度的验算，要求平台的净高要满足2米，不满足时有4种调整方式：1.将楼梯底层设计成长短跑，让第一跑的踏步数目多些，第二跑踏步少些，利用踏步的多少来调节下部净空的高度；2.降低底层中间平台下的地面标高，即将部分室外台阶移至室内；3.将上述两种方法结合；4.将底层采用直跑楼梯。教师在授课的时候应指出这4种调整方式它们各自的优缺点以及相关的要求，并结合实际工程指出目前建筑物普遍采用的调整方式是哪一种，我们在设计时如何选择。楼梯节点设计主要要绘制一些节点构造详图，主要有栏杆与踏步的连接、扶手与栏杆的连接，所以要掌握常用的节点构造做法。

1.3屋面设计

屋面设计是比较简单的，主要让学生搞清楚排水分区如何划分、排水坡度如何安排。在屋顶平面设计中，学生可根据当地的气候特点，选择屋顶的类型、屋面排水方式、防水方案、构造做法。

1.4建筑施工图初步设计

建筑施工图初步设计一般要求学生在一周的时间内完成住宅楼或办公楼的平面设计、立面设计、剖面设计。那么就要查找相应的建筑设计规范，如《建筑设计资料集》、《住宅设计规范》、《办公建筑设计规范》、《建筑设计防火规范》等，使学生先具备一定的查阅规范的能力，再考虑学生的设计能力。在建筑施工图的设计中要结合建筑的三要素，建筑功能、建筑的物质技术条件、建筑形象。重点就是根据建筑物的实际用途考虑功能方面的要求。满足建筑物的功能要求，为人们生产和生活活动创造良好的环境，是建筑设计的首要任务。例如，设计学校首先考虑满足教学活动的要求，教室设置应做到合理布局，使各类活动有序进行、动静分离、互不干扰；教学区应有便利的交通联系和良好的采光和通风条件，同时还要合理安排教师备课、办公、贮藏和厕所等行政管理和辅助用房，并配置良好的体育场和室外活动场地等。其次还要考虑采用合理的技术措施，具有良好的经济效果，符合总体规划要求。平面设计是整个建筑设计中的一个重要组成部分，一般来说，它对建筑方案的确定起着决定性的作用，是建筑设计的基础。要考虑合理的功能分区和明确的流线组织，各房间的平面尺寸。建筑施工图设计应达到平面布局合理、立面美观、竖向空间处理恰当。

2设计难点

2.1墙体设计难点

笔者认为现在学生墙体设计主要存在的问题是千篇 一律，没有创新性，这与教师的课堂教学有很大的关系。由于房屋建筑学是一门理论性较强的学科，课本中主要是一些文字性的内容和构造图，而课本的涵盖面又是非常有限的，实际上很多节点的构造做法并不是唯一的。所以教师在教学的过程中更应注重学生能力的培养，也就是搜索相关的资料、规范、图集。多采用一些新的建筑材料、新的构造做法，使学生的设计结果更符合实际工程。采用多种教学手段，加强学生对建筑构造的感性认识，在脑海中形成完整的知识轮廓。多介绍一些国内外比较著名的建筑物的墙体构造做法，拓展知识面。当然最关键的还是要弄清楚墙体设计的内容，墙体详图的形成方式，把课本中介绍的各节点的细部构造完美的结合起来。

2.2楼梯设计难点

在平时的三个小设计中，楼梯设计是难点，而楼梯设计的难点就是楼梯平面图的设计。学生一般看到底层楼梯平面图、标准层楼梯平面图、顶层楼梯平面图就能够区分出来，也就是识读楼梯平面图的能力是足够的，而一旦设计起来就遇到很大的问题。笔者认为关键还是没有搞清楚它们是如何形成的，他们之间最主要的区别是什么。所以教师在讲授的过程中不要直接根据开间、进深以及楼梯的尺度要求进行平面设计，而是让学生先掌握相关的知识。可以通过参观实体的方式加深学生的理解。在楼梯平面设计中，相关的尺度主要有梯段宽、平台宽、梯段的水平投影长度等，经过教师的讲解，学生大多都能掌握它们各自的尺度要求。但是在实际设计中，却存在这样那样的问题，主要还是没弄清楚它们的具体概念，所以教师在讲解的过程中一定要让学生明白平台宽、梯段宽都指的是净尺寸，在实际设计中要减去定位轴线到墙内侧的距离。在计算梯段的水平投影长度时，因为每个梯段最上面一个踏步和平台的标高一致，所以实际设计时要减去一个踏步。这些概念通过图示的形式讲解，学生理解起来更清楚。

2.3建筑设计难点

建筑设计的难点是平面的布局，很多学生搞不清楚如何安排每个房间的平面位置，所以教师在讲授的时候应该给学生讲清楚功能分区如何划分，主要考虑的因素。我平时在上课的过程中，让学生去搜集一些地产商发的购房传单，因为那上面有很多的户型图，学生设计时可以做相应的参考，我们也经常一起比较一些户型各自的优缺点。在比较的过程中提高了学生的感性认识，加强了专业技能。立面设计比较简单，主要考虑建筑物的美观性，在设计时教师应重点强调立面设计结果应与平面设计一致。剖面设计主要还是要弄明白楼梯间，所以楼梯设计没有问题的同学一般剖面设计也没有什么问题。

3结语

总之，课程设计主要是为了提高学生的实践技能，让学生进一步了解一般民用建筑的构造、设计原理和方法，掌握一定的设计技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。

7.室内装饰品在室内设计中的作用 篇七

对人类的生存区域进行适当的调整与改造是室内设计工作开展的出发点。目前阶段，我国外部环境污染问题十分严重，左右不了大环境的我们只能将自己的住所进行一些改造，保障住所内环境怡人与优美，让居住者在长时间的紧张生活过后能有一处放轻松的地点。

室内装饰品概述

在环境艺术设计这一整体系统中，室内设计中的装饰品代表着一种审美。将不同的装饰物通过不同的包房方式摆放在一定的空间之内，能让其他人从摆放方式以及装饰品自身的材质、形状中看出空间所有者的审美以及生活品味。在装饰品的摆放方面需要遵循一定的规律，例如装饰品要选择与房屋整体设计相称的，两者看起来需要比较和谐。在选购装饰品的过程中，其颜色、形状、加工手段等方面都是需要考虑的问题。尽量要做到装饰品为室内设计起到画龙点睛的效果，不能发生装饰品抢室内设计风头或者拖室内设计后腿的情况。

装饰品的应用是为了能让室内空间的主人在生活中多出一份乐趣，让其能在家里就能感受到美的事物。在选择方面就应当依照主人的喜好进行安排，所以该空间的所有者在室内设计工作中占有主体地位。我国五十六个民族，各地的风俗习惯各不相同，在进行室内设计工作时，应当结合本地特色进行。世界范围内各个国家的民俗民风也有所不同，在进行设计的过程中应当尊重各地的民族文化，来迎合其喜好。目前经常用到的装饰品大约有三种：纯工艺品、日用工艺品以及绿色植物。

各类装饰品在室内设计中起到的作用

目前被大量应用于室内设计中的装饰品种类有：

1.陶艺装饰品

陶艺装饰品是目前世界范围内使用量较多的纯装饰性工艺品。由于其成型，即煅烧过后的稳定性，让其在室内装饰界非常受欢迎。陶艺装饰品在使用过后能够对室内环境起到良好的視觉完善作用，即能让区域内的环境看起来更加惬意、优雅。在选择陶艺装饰品时要注意，目前市面上能够买到的陶艺装饰品种类繁多，外形不一，最重要的是有各种规格。在选择上要根据房屋面积的大小进行陶艺装饰品规格的选择。在不同场合使用的陶艺工艺品也应当有所区别，卧室这类私密性较强的地方，可以用现代化风格的陶艺工艺品形成点缀，而客厅这种带有公开性的地方使用庄重、典雅的陶艺装饰品能做到对客厅档次的提升。在选购陶瓷制品的颜色时，应当充分考虑其与室内粉刷颜色的协调或者对比。在进行室内整体设计时，空间内各个方面的颜色等都要事先协调好，包括其中工艺品的颜色。协调颜色并不等同于统一颜色，只需要做到整体看上去较为和谐即可，不能允许突兀与格格不入的存在。

2.玻璃工艺

玻璃在现代社会的应用范围十分广阔，在室内装饰品中也属于较为重要的组成部分。目前在室内设计界，存在利用玻璃工艺与其他现代技术及材料互相结合形成的一种全新的室内设计风格。玻璃在其中通过其材质的独特性，起到了不可替代的作用。与陶艺装饰品由土烧制而成不同，通常情况下的玻璃工艺都是利用玻璃自身，通过一定的手法让上面出现纹理或者痕迹，形成玻璃工艺。玻璃工艺能够体现出家居空间所有者的时尚品味以及文化素养。通常情况下，会使用到玻璃工艺的地方有门窗以及卫生间，或者使用玻璃材质的隔断。使用玻璃工艺后就需要注意室内整体的灯光效果，灯光的适当使用能让玻璃通过反射与折射在室内空间形成一种奇幻的氛围。

3.奇石以及根雕工艺

除了上述两种工艺品之外，奇石根雕工艺也应用的较多。奇石根雕受到了许多收藏及爱好者的喜爱，奇石根雕从自然形态上来看十分具有张力以及生命力蓬勃。放置与家居环境中能很好的与四周围环境形成协调。在摆放奇石的时候应当要注意，协调是很重要的因素。若有条件的话，奇石应当与字画、古木家具或者花草树木摆放在一起，共同营造出一种古典、雅致的气氛。摆放在不同区域的奇石其整体形象应当与摆放场所相对应。例如书房中摆放的奇石就不能看起来过于张扬，书房是一个安静的位置，过于张扬的奇石与书房的整体环境并不协调。色彩也是同样。根雕作品，是利用数目的跟材进行一定程度的雕琢得来的。根雕作品大都寓意深厚，许多人将其对自然环境的向往寄托在根雕作品中，这就造成了根雕作品在室内装饰品中的大量利用。根雕与奇石差不多，都是在一定区域内起到了装饰装点的作用。

人们对美总有无休止的追求，美在每个人心中的形式是不相同的。有人认为理性是美，有人认为感性是美；有人认为具体是美，有人认为抽象是美；有人认为完整是美，有人认为残缺是美。室内设计的工作就是让室内环境更符合个体对美的看法，装饰品在其中就起到了将个体观念中的具体呈现的作用，用不同装饰品进行搭配，最终完成一个完整的室内设计作品。

结束语

综上所述，室内装饰品在室内设计中起到的作用是非常重要的。虽然一个完整的室内设计作品中，室内装饰品并不是其唯一组成部分，但是在其中也起到了不可替代的作用。装饰品的使用更能显现出室内设计师的专业修养，是画龙点睛还是画蛇添足都取决于其灵光一闪的决定。因此作为专业的室内设计师应当更注重对室内装饰品的取舍，达成更佳的室内设计整体效果。