可怜的孩子的叙事作文

2024-06-18

可怜的孩子的叙事作文（共12篇）

1.可怜的孩子的叙事作文篇一

爱，每个人都经历过，生命是活的，每个人都在接受或给予别人爱。但是什么是爱呢?我们很难说清楚。

爱是感动时的呢喃，爱是能承受时的无奈，却又放不下，爱是甜蜜而醉人的;爱情是痛苦的，也是多愁善感的。爱情是掺了酸的。甜的苦的。辣。天下咸味。

爱是温柔，应该是阳光的，不是电影里的;爱是泪，是苦是甜，应该也不应该永远是爱。

三年级的时候，我在阳光下遇到了一个可爱的小男孩。他是如此开朗活泼。性格也是这么吸引人。但是直到现在我才知道。事情应该调查到一周前。放学后，爸爸像往常一样来到学校后门接我……不出我所料，小男孩就在那里……我们聊得很舒服，不经意间，我们聊到了他裤子口袋里一个看起来像盒子的东西。我之前问过他，他只是说是医疗产品，所以不在乎。后来我问了几次，都以失败告终。我又问他，他什么也没说，只是冲我笑了笑。后来他最好的朋友来了，他正好回家了。我问了他最好的朋友。虽然他坚持了很久，但他不能说实话。他告诉我：小男孩有糖尿病。我很害怕，一句话也没说。我们沉默了一会儿。男孩的哥们忍不住，冲着：大喊。你知道他会提到他的悲伤吗?他眼睛红红的，为什么要问.我再也听不下去了，我低头沉思，眼眶湿润，内心十分懊悔，一种揪心的痛苦慢慢袭来。失望了三天。我找到了那个小男孩，问他身体状况。我知道这很残忍。当我发现他的悲伤时，我不得不问他，但我别无选择，只能希望他能康复。我想帮助他，但我不能。我只能给他一些精神上的支持。看着他天天叼着烟斗跑，天天吃着难吃的东西，天天和病魔做斗争。他多可悲啊。不过我很佩服他乐观积极的面对事实的精神。他每天都很开心，笑容格外灿烂。每次他提到他的病，他什么也不做。我记得他跟我说过，个人，开心一天，不开心一天。为什么不以乐观的态度面对生活?现在只希望自己活的每一天都精彩，不在乎自己活了多少天…希望这个小男孩早日康复，能做的只有送上祝福。

如果你能帮忙，你可以帮着治疗这个小男孩。如果帮不上忙，可以送个祝福。让我们带着爱走，做有爱心的人!

2.可怜的孩子的叙事作文篇二

《中国教师》:陈老师您好, 我们一直在研究家庭教育, 但是什么样的家庭教育方式是最好的, 我们一直没有标准答案。“虎妈”算是当今全球最火的妈妈了, 您作为家庭教育的专业研究人员, 对她的教育方式怎么看?

陈建翔:我这学期开了一门家庭教育的课, 第一堂课的题目就叫《我的妈呀!》因为现在社会上出了各种各样的“妈”, 有虎妈、猫妈、兔妈等等。各种“妈”也都有自己的高招, 挺吓人的, 所以我们真的要反思一下“妈”的问题了。中国家庭教育的基本问题, 其实就是“妈”的问题, 是“妈”的教育理念和教育方法的问题。

首先我想说, “虎妈”是一个做事非常认真的妈妈。她也曾很努力地学习一些教育科学, 而且, “虎妈”作为一种社会现象也为家庭教育事业作出了很大贡献, 因为它引起了中美两国对家庭教育的深刻反思。

“虎妈”的教育方式主要基于两个基本判断:一个是她认为孩子对自己的人生没有掌控能力, 要由家长替孩子做决定;二是家庭教育的根本目的在于使孩子成功, 只要孩子成功了, 那么家长付出的所有代价、遭遇的所有损失都是值得的。所以我们讨论“虎妈”, 就应该围绕这两个基本判断来进行。

《中国教师》:您这么一说, 我也觉得, 中国家长对孩子的期待就是成功, 衡量孩子的标准也是成功。那您觉得究竟什么是成功?成功对于一个孩子来说, 真的那么必要吗?

陈建翔:“虎妈”这一现象为什么会产生?为什么在有些地方竟然有70%以上的人赞成这种方式?很重要的一点是我们都在追求成功。整个社会都在成功的名义之下集结起来, 在成功的战场上展开厮杀。

在我看来, 当今成功的概念里, 一般都带有明显的追求功利、相互攀比的意味。成功成了我一定要考试比邻居考得好、挣钱比班里同学多、做官比朋友做得大。这样的话, 成功就不是个人天赋的最大释放, 而变成了人际交往中的“较量”, 成功一个就得牺牲另一个, 或者压倒另一批。就好像一个小故事说的, 两个人在非洲的草原上发现有一头狮子向他们冲过来, 其中的一个人就想:“我不需要比狮子跑得快, 只需要比你跑得快, 这样我就能生存下来”。这样的成功是基于一种相对比较的成功, 在这个成功的概念里有太多的攀比;离开了攀比, 他们的成功就没有意义了。而实际上, 自己的天赋不需要跟任何人作比较, 真正的成功应该是能够发挥、释放出自己的绝对能力。攀比式的成功只会助长分别心, 并使我们失去平常心。

我觉得我们五六十年代出生的家长, 也就是改革开放后第一代面临成功机遇或者已经取得所谓“成功”的这批人, 普遍都缺乏平常心。大家信奉“吃得苦中苦, 方为人上人”的教义。我付出了十倍、百倍的努力, 就要有十倍、百倍的收获, 吃的苦越多, 要得到补偿的心理就越强烈。五六十年代的家长吃了不少天灾人祸的苦头, 自己的人生信仰也在折腾中丧失殆尽, 他们剩下的唯一的信念, 就是孩子。他们经常会给孩子说:“我给你付出了全部, 你怎么就不理解爸爸妈妈呢?”但是孩子真的不理解:你为什么要把所有的赌注压在我身上?这是生命不能承受之重。

《中国教师》:您认为对成功超乎寻常的渴望是“虎妈”教育方式的驱动力, 那为什么会产生这种渴望, 有没有什么历史根源吗?或者我可以更形象地问一下, 虎妈的“妈妈”是谁?

陈建翔:我们五六十年代出生的家长都非常渴求成功, 非常能够拼搏、奋斗, 而之所以如此, 是因为我们生长在国家最困难或比较困难的时期, 我们的基因里面, 有一种惧怕贫困、惧怕落后、惧怕被淘汰的恐慌本能。在自然灾害时期, 只要你手里多一颗鸡蛋, 你就可能活下来。再加上我们民族以前有一百多年饱受屈辱的历史, 实际上整个民族都想要尽可能地远离贫困、远离屈辱、远离弱势。我们怎么能够离它远一点呢?就是钱要挣多一点、官儿要做大一点。因为中国是官本位的社会, 我官儿比你大, 就比你占的资源多, 人们奋斗的动机就是这个。我不需要跑得比狮子更快, 我只需要比你快就可以活下来。这是一百多年来的极端贫困给中华民族留下的深度恐惧感, 而我们今天遇到了历史性的“翻身”的机会, 大家必然要全力以赴, 用成功来摆脱这样的恐惧。

虎妈极端的教育方式就深刻地体现出了她内在、深刻的焦虑感, 她内心有很强的担心, 怕富不过三代, 怕有一天又回到贫困中去。所以她想要做的更多一点、更好一点, 让孩子远离这种可能。而她的这种心理是五六十年代出生的家长非常容易理解的:“我们都是苦孩子, 我们没有任何依靠, 自己再不努力的话, 这辈子就彻底完蛋了, 我们要想从苦海里跳出来, 就要比别人多付出十倍百倍的努力。”他们几乎没有一天在悠闲地晒太阳, 如果谁悠闲地晒太阳, 谁都觉得自己在犯罪, 他们的生命在拼命地奔跑。

所以这种通过十倍百倍努力换取的成功让这些家长很难有平常心。成功了的家长对孩子的要求是“你一定要比我更成功”, 而没有成功的家长则把自己所有的希望都放在孩子身上。做这两类人的后代是很难的, 这种重负感要联系到这个时代背景才能体会出来。

《中国教师》:在虎妈眼里, 她的孩子没法为自己的未来做出准确的判断, 所以她一直要在孩子背后鞭挞着, 为孩子决定这个、决定那个, 甚至无视孩子的自尊。您觉得在家庭教育中, 家长应该这样对待孩子么?

陈建翔:虎妈的十条家规让我看到了成人的自大, 是一种要操控孩子一切的自大狂。自大狂源于对儿童的无知, 也是对“人”的无知。

我经常想, 总体说来, 中国家庭教育的主体, 是妈妈们。她们跟爸爸们相比, 比较细致, 有的时候是过分细致, 操的心比较多, 掌控的欲望比较强, 而且容易焦虑。中国的独生子女政策给了他们的焦虑第一个“加倍”, 而当代社会竞争的压力又给了第二个“加倍”。所以我老说, 中国家庭教育主体的情况是:“丈夫的责任重, 妇女的怨仇深”。但这次不是面对“南霸天”, 而是面对丈夫和孩子。把中国的大部分孩子交给这样一个苦大仇深、容易焦虑的群体, 会不会有什么问题?

我见识了太多来咨询家庭教育的家长, 绝大多数家庭都是父亲想得开, 母亲想不开, 甚至有些母亲都深陷其中拔不出来了。如果是家里多子女的话, 母亲的焦虑、敏感还不那么突出, 但是在独生子女制度下, 女性的特点都得到了强化。

而且, 当今社会是一个竞争很强、节奏很快、压力很大的社会, 改革开放30年像是在做“乘法运动”, 是一个高歌猛进的社会。多多益善成了我们的生活哲学, 我们不厌其烦地增加财富和各种各样的资源, 也增加了每个人的压力感、焦虑感。所以当代社会的环境背景使得女性家长的敏感、焦虑、掌控欲望得到第二次强化。如果我们在孩子的人格培养、早期教育阶段, 把孩子完全交给这样的群体的话, 孩子要遭受什么样的罪过啊!所以我老说:孩子真是可怜, 可怜天下孩子心啊!

这个假期我有个本科同学从美国回来, 他全家都信基督教。据我观察, 有宗教信仰的家庭对孩子会比较宽容, 当然我指的不是行为规范上的宽容, 而是在学习上、成功欲望上。因为这里有个基本的道理:孩子从根本上讲不是我的, 我没有随意的处置权, 我必须把他当做一个独立的世界来对待, 让孩子成就他自己。但我们许多妈妈们不这样认为, 她们觉得孩子就是自己身上掉下来的一块肉, 想怎么处置就怎么处置。

我以前开办过孩子的训练营, 有一次来了一个所谓的问题小孩小刘。他的母亲希望我能尽快和他谈话, 解决他成长的问题。但是我一连8个月的时间, 都没有和小刘谈。他母亲急了, 跑过来问我为什么不和她儿子谈话。我告诉她, 小刘现在就像惊弓之鸟, 他几乎不信任这个世界的任何一个角落, 没有安全感。所以我现在能做的只是屏住呼吸, 默默地注视他, 一直到他在我这里感到温暖、感到安全了, 这个时候我才能和他发生一个互动。

我接触了太多有问题的孩子, 面对他们, 刚开始最好什么都不要做, 甚至不能有大声的喘息, 我们只能默默地注视, 要不他们会像惊弓之鸟一样逃窜、反抗。我是深刻地敬畏孩子的, 像是敬畏神灵一样地敬畏孩子。所以, 我们要给孩子一个宽松的教育环境, 宽松的教育还给了孩子一个幸福的童年, 而快乐是孩子拥有的正当权利, 没有人可以剥夺, 即使是成功的名义下。而且, 宽松的教育是释放孩子天赋的最好方式, 释放天赋是人生最重要的目的。基于这两点的基础, 我认为宽松的教育是比较合适的。

《中国教师》:虽然有很多人批判虎妈的教育方式, 但是在虎妈的“棍棒教育”下成长的孩子却取得了某种成功, 我们是不是还是要承认这种教育方式的合理性?这种教育方式会不会代代相传?

陈建翔:虎妈在孩子身上的确取得了某种成功, 但还是无法证明这种教育方式的合理性。她的大女儿比较接受母亲的方式, 但是小女儿却非常地反抗。这样的孩子即使成功了, 心中也积蓄了很多的怨愤, 而这种怨愤是代际传递的。

欲知前世因, 今生受者是, 欲知后世果, 今生作者是。父母的教育方式会传递给孩子, 孩子再成为父母, 再延续这种教育方式。虎妈的教育其实是断子绝孙的教育, 因为它在精神上传承下去的不是真善美, 而是一种具有破坏性的消极的能量。也许它能让少量的人成为“人上人”, 但这种“人上人”本身是没有平常心的, 是不可持续的, 而且对下一辈成长的杀伤力很大。

3.闭塞的地方，可怜的孩子篇三

在医院附近的宾馆，很少有能够上网的房间；如果你试图寻找网吧，也是一件并不容易的事。

这是一个信息比较封闭的城市，并对陌生人很有戒心，尤其是疫情发生时。

为寻找一位姓洪的死者，5月3日，《中国新闻周刊》记者来到阜阳王店镇后丁营。向当地村民打听起附近的洪姓人家时，他们会马上一脸严肃地盯着你，端详几秒钟，再轻轻地但快速地摇头、摆手，“没姓洪的”。只有在一旁玩耍的小朋友抢着跳过来，热心地介绍：有几家姓洪的——在一片田地的南边。小朋友还一本正经地说：我有一个同学叫洪丝雨(音)，他家旁边也是姓洪的，家里有一对双胞胎，前两天生病死了一个。

按孩子所指的方向，记者找到了前洪营村。一路向村中的大人问过去，他们的反应都与后丁营的人们如出一辙——似乎这种沉默是一种默契。有一对夫妻模样村民正在叉草，记者打听后，男子马上摆手说不知道。但记者刚转身，他就跟身边的女人用方言聊了起来：“某某家的双胞胎，前些时候死了一个……”

又是一位路旁玩耍的小朋友将记者带向一户双胞胎人家。“他们是双胞胎，老大走了……”小女孩说。但她领着记者没走几步，就被一位邻居大妈拦下了：“哎呀!你妈在后面喊你呢!快去，回家!”

几经辗转，记者找到了这个不幸的家庭。楼里面是空的，一位曾经的双胞胎父亲坐在石柱旁的凳子上。他曾有过一对双胞胎儿子，老大叫洪显霖(音)，老二叫洪显驰(音)。几分钟前他刚从人民医院回来，他的外甥得了手足口病，他去医院帮忙。知道记者的来意后，他沉默地查看了记者的工作证。闭上眼睛，过了几秒又睁开，叹了口气，说：“不是我不想说，是我现在这里难受，你明白吧?”说着，他握拳捶着自己的左胸。

另一个男子从院外走了进来，他是洪先生的弟弟。兄弟俩各生了一对双胞胎儿子，但现在，4个孩子只剩下了3个。“我当时那个慌啊，现在都想不起是把孩子送到哪家医院了。”洪先生说。阜阳市一共只有两家医院收治患儿，他却已经记不清楚。

这位父亲一边抽着烟，一边吩咐女儿给洪显驰泡板蓝根，“要用开水烫好奶嘴。”他的弟弟带着自己的孩子来到院子里，和洪显驰一起玩。洪先生厉声呵斥弟弟给孩子们吃不干净的果子，弟弟说洗过了，他说洗过也不行，亲手把散落在院里的果子挨个扔了出去。

在半小时的面对面时间里，记者和洪先生相对坐着，大部分时间沉默着，他偶尔开口说两句话，唯一次显露笑容，是在记者问道：小儿子的身体挺好吧?洪先生的脸顿时有了表情：“对!他身体好，吃饭吃的多，抵抗力好。”说完，乐呵呵地看着小儿子笑，“我现在一天给他换五套衣服。”一秒钟后，他的脸色又转为近乎麻木，“他就比他哥吃的多，所以身体好，也就不会像他哥……”

4.可怜的孩子作文篇四

我告诉他，只要他在一个月内，认真地把暑假作业做完，且保证85%以上的正确率。我就带他去。我的要求很明确，怕他耍小花招。

侄子的学习成绩一般般，要达到高正确率，必须很仔细很认真地去做每一个题。那一阵他电视也不看，iPad也不玩，起床后就认真写作业。每一个题都做得工工整整，无刺可挑。他似乎生怕我会以其它理由取消这次的计划。

这一切在表姐的孩子来我家后被打破了。在饭桌上表侄儿听说了我们的“玻璃栈道约定”，就嚷着要妈妈带他去。表姐告诉他，想去的话就要像弟弟一样认真完成作业，作业做好了我就带你去。

表侄一听就不高兴了，直接把筷子拍在桌上。他马上整个人躺到地板上，哭着滚来滚去，嚷着就是要去玻璃栈桥，就是要去，马上就去。任我们怎么劝都无动于衷，他一边蹬腿，一边哀嚎。表妹无奈，只好答应带他去，明天就去，作业先不写。

侄子看到这些，默默地走进了自己的房间。过一会儿我进去的时候，发现他正坐在床头伤心地哭泣。

那一刻他虽然没说什么，但我懂他伤心的原因。因为我从小也是一个试图以懂事来讨好成人世界的孩子，我明白他那一刻的委屈和嫉妒。

会哭的孩子有糖吃，而懂事的孩子只能认真完成任务，遵守规则，用完美的表现来争取糖。

他们压抑自己的欲望，小心翼翼地去讨好大人，却完全没有哭闹的孩子“嚷一下”效果好。

5.可怜的孩子作文篇五

我记得我在初中的时候，看上了一款CD随身听。每次放假我都会在商店门口去看它几眼。因为它被锁在柜台里，我扒在那里看的话，热情的柜员走过来提议我试一下效果。

我已经试过一次了，当戴上耳机，按下播放键后，悦耳的音乐迅速在耳膜上倾泻下来，我整个人震撼地久久不能自已。当时我多么想把它拿走，抱着它躺在床上听个天翻地覆。可是我没有钱，我只好恋恋不舍地放下它，告诉店员我不喜欢，我再看看。店员只好把CD、耳机取下来，各自放回原位，眼神里满是鄙夷和不耐烦。

店员的情绪让我很尴尬。自那以后，每次我惦记它的时候，都会佯装在店门口等人，四处张望，漫不经心地瞟CD机两眼，来望梅止渴。

我当时那么想要得到它，但我从来没有跟爸妈讲过。因为那并不是一个上学的孩子的应该拥有的东西，而且价格略贵，身边也没有几个小伙伴有。甚至来说，爸妈都没听说过这种东西，我觉得我没有理由增加他们的负担。

但理智压制不住渴望，我做梦都想得到它。想凭零花钱买到它，基本不可能，那一阵我每天都过得很失落。

如果有重来一次的机会，我一定会跟爸爸讲，帮我实现这个愿望好不好。乖了那么多年，我可从来没有提过别的过分的要求。

6.一个可怜的孩子作文篇六

爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么?我们又很难说得清楚。

爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉;爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。

爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里;爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。

三年级时，我结识了一个阳光可爱的小男孩儿，他是那么开朗，活泼。性格也是那么讨人喜欢。可是直到现在我才知道…。事情要追究到一个星期前。放学后，我像平常一样来到学校后门的父亲来接我……正如我期盼的那样，那个小男孩儿也在……我们安逸的聊起了天，无意间，我们就又聊到了他裤子口袋里酷似盒子的东西。我以前也问过他，他只是说是个医疗用品，也就没怎没在意。后来我又询问了好几次，最后都以失败告终。我再次问起了他，他一言不发，只是朝我笑了笑。后来他的好哥儿们来了，他也碰巧回家了。我就问起了他的好哥儿们。虽然他坚持了很久，但不得以，还是说出了事实。他跟我说:小男孩患有糖尿病。我被吓到了，一句话也没说。我们沉默了一会。小男孩的哥们儿憋不住了，大声斥责道:你知道拟提起了他的伤心事吗?他眼圈都红了，你为什么还要问下去呢……我没办法再听他说下去，我低头沉吟，眼眶湿润了内心十分懊悔，一阵揪心的痛缓缓袭来。我惆怅了三天，找到了那个小男孩，问清了他的身体情况，我知道这很残忍，知道了他的伤心处还要去问他，但我也是迫不得已，我希望他能痊愈，我想帮他，可我做不到，只能给他一些精神上的.支柱。看着他每天插着管子奔跑，每天吃着难吃的饭菜，每天与病魔战斗。他是多么可怜啊。可是他乐观积极面对事实的精神让我十分敬佩，他每天都很开心，笑容格外灿烂，每次提到他的病，他也是无所事事。我记得他对我说过:人开心是一天，不开心也是一天，为什么不用乐观的心态去面对生活呢?现在我只希望我活着的每一天都能精彩，不在乎我能活几天……希望这个小男孩呢早日恢复，我能做的也只有送上一份祝福了。

7.可怜的孩子400字作文篇七

清晨，太阳刚露出半边脸，小刚还在美梦当中，就被爸爸叫起来上英语课，爸爸还说现在流行英语，如果外国人到中国来的话，你就代表中国人去和外国人交流。小刚听了很不情愿地穿上衣服，早饭也没吃多少，就开始上英语课。

上午，小刚上完英语课，正津津有味地看电视。妈妈就像一只母老虎拿着鸡毛掸子凶巴巴地走过来把电视关了，说：“小刚该上音乐课了。”小刚不服气地来到钢琴旁边，就一阵乱弹，妈妈就把小刚打哭了，小刚不想再被妈妈打，就认真地弹。

下午，烈日当空，就在小刚准备睡午觉时，爸爸又让小刚背上画具，然后拉着他去美术学校学美术，因为天气太热了，所以小刚和爸爸到学校时已经满头大汗。

夜晚，小刚再也坚持不住了，就晕倒在地上了。这一晕倒把爸爸和妈妈都吓哭了，他们急忙把小刚背到医院去，到了医院，经医生检查，医生问小刚的父母，孩子今天都做了些什么事，小刚的父母这时已经哑口无言了。

8.可怜的孩子作文400字篇八

就在一个小时前，一个三岁的小孩强强和他的爸爸妈妈来买通往香港的火车票。这时候，一枚炸弹从天而降。转眼间，火车站变成了一片废墟。强强的父母一见，拉着强强的手就往回跑。炸弹正好从他们的上方掉下来。他们赶紧把强强搂在自己的怀里，幼小的强强得救了，可强强的父母被炸得血肉模糊。强强被眼前的一切惊呆了，他的眼睛睁得圆圆的，嘴巴张得大大的，坐在那里撕心裂肺地哭着，脸上和脖子上的青筋都暴了出来。可回答他的却是满地的尘土和房屋的倒塌声。

后来，小男孩强强被送到了福利院。以后，这个小男孩就再也没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，没有了疼爱他的爸爸妈妈。自从男孩知道是日本侵略者打死了他的父母!就下定决心，一定要好好学习，长大给父母报仇，为祖国出力!

9.可怜孩子的出头之日六年级作文篇九

合上那一本悲惨，惊险，刺激的《查理和巧克力工厂》，心中感慨万千，人性的光辉到底在那里?这就要追随到一个说平凡又不平凡的穷孩子——查理。

在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂很神秘，出来没有人进去过。工厂主人威利·旺卡发出告示，全世界有张金奖券，只要找到其中的一张，就可以参观工厂。这是多么一个弥足珍贵的机会呀!虽然查理家境贫寒，但是他在街上捡到便士却意外地买到了那最后一张。而那一次参观，也大大的改变了他的生活。

“等到查理过生日这一天，家人总是送给他一块小小的巧克力。”这看似简简单单的个字，却蕴藏了许多：在平时，我们想要什么就有什么，但小查理只有在过生日时才能吃上巧克力，从“小小的”更突出了他家家境不富裕。从“总是”读出家人很爱小查理，再苦再穷也要省吃俭用筹钱给查理买巧克力。他就是父母，家人手心里的宝。

“第一张金奖券找到了，得主是一个九岁小男孩，他胖得像用强力打气筒打足了气一样。他浑身都是鼓出来的松软肥肉，脸像一个大面团，上面有两个小葡萄似的的贪婪眼睛窥视着外面的世界。’’这一小段具体，形象，生动地写出了小男孩的肥胖。由于吃的糖果太多导致他长得肥胖，所以显得他的眼睛小，也正因为如此才吃出了第一张金奖券。

获得金奖券的`孩子分别是：查理·巴克特，维鲁卡·索尔特，奥古斯塔斯·格卢普，迈克·蒂维和维奥利特·博雷加德。除了查理，其他的孩子都因为贪婪受到惩罚：一个升上了玻璃管，一个全身变成了紫色，一个掉到了垃圾槽里，还有一个变成只有一点点大的小人。只剩下查理与他的爷爷，从此他成了工厂主人，与家人过上了幸福生活。

10.教育叙事：一个“可怜”的故事篇十

一个“可怜”的故事

鹤子中心小学郭贱煌 ***

初为人师的的时候，学生们连续几次不理想的成绩如星星之火在我心头逐渐成燎原之势，我决意用怒火燃烧出几声春雷，以期在他们心中化为一阵春雨，让他们醍醐灌顶般猛醒。终于找到了一个机会，因为朋友为我几个晚上辗转反侧的憔悴模样冠以了一个命令人心酸的词语——“可怜”。就让这个“可怜”作为导火线吧。

“为了你们的明天我付出了多少心血？为什么你们还无动于衷？朋友都冠以我‘可怜’！你们说——可怜的含义是什么？！”一向温和的我掷地有声。但我并不需要答案，我只要动之以情，让他们猛然警醒。就在我自鸣得意准备再起一波时，耳边传来了几声响亮的回答：“可——爱！”然后全班的笑声直冲云宵。

他们居然偷换概念，选取了“可怜”一词的古代注释。

我再也忍俊不禁。酝酿许久的雷霆风暴就这样被“轰轰烈烈”的笑声所取代，精心设计的苦肉计这根导火线还没有引爆就被不动声色地熄灭了。所幸的是它后来取得了很不错的效果。

11.孤独的孩子叙事作文篇十一

1937年2月28日下午，上海火车南站一片欢腾。人们互相拥抱在一起，欢呼着我们要解放了，不再受日本鬼子的束缚了!大家满怀希望的等着火车。一列火车缓缓驶来，每人都争先恐后的的上了车。因为火车上坐满了人，所以没挤上车的只好等待下一列车。在这些人群中，其中就有一对孩子与妇女。

突然间，天空出现了好几个小黑点，人们继续欢腾，跳跃，却没想到这却是灾难的开头。“轰”，听到这声音，在场的所有人都傻了，他们没想到日军这么快就攻来了。一颗炸弹随即落下来，接下来，一颗，两颗，三颗……炸弹不断向下落，火车南站立刻变成一片废墟，横七竖八的钢筋柱架在砖瓦上，许多无辜的人被压在下面，血肉模糊，让人看了惨不忍睹。

没过多久，只见一队面露凶光的日本鬼子驾驶着陆战车，横冲直撞地开进了村子内，投出手榴弹，弄的天空乌烟瘴气，可最惨的还是村子里的村民了，没有几人能免遭厄运，所以最后，无一人幸免。浮现在我们面前的是血流成河，体无完肤。可残忍的日军还不罢休，他们继续将那充满血腥的手伸向我们中国这块肥沃的土地。

我们再把视线转移到上海火车南站。那儿没了往日的热闹繁华，只有无尽的.沉默，可是再仔细一听，一看，远处正有一个孩子在嚎啕大哭呢，他的爸爸妈妈呢?

“孩子别怕，妈妈来救你!随后，一块铁矿从天而降，妈妈奋不顾身地替他挡了下来，正中脑部。这时，孩子被压在妈妈宽大的胸膛下，当时年少无知的他还不明白妈妈为什么躺在自己身上，他可能永远也体会不到妈妈的爱与温暖了。

这时的他是孤独的，妈妈没了，爸爸被捉去参军了，抵抗自己的国家他当然不愿意，半夜辛苦逃出地牢，可最后还是被捉回来，枪杀了。