班主任选聘方案

班主任选聘方案（8篇）

1.班主任选聘方案 篇一

哈拉布拉克中心小学班主任选聘制度

班级工作是学校教育教学工作的基础，班主任队伍是学校教育、教学工作的骨干力量。选聘班主任是学校的一项重要工作，为使班级管理工作更有成效，使之规范化、制度化，特作如下规定：

一、全体任课教师均为班主任选聘对象。学校从2010年起开始试点，通过双向选择的办法确定班主任人选。

二、凡属下列情况之一者，在一般情况下予以照顾，暂不选聘。

1、孕妇及哺乳期者；

2、男教师年满55周岁以上者；

3、女教师年满50周岁以上者；

4、其他特殊情况需要照顾者。

三、凡属下列情况之一者，不予选聘。

1、思想落后，职业道德较差，责任心不强者；

2、受行政处分尚未撤销者；

3、上班主任工作考核不合格者；

4、因病（有区级以上医院证明及相关化验单）或其他特殊情况（事先提出书面申请且经学校领导同意）者；

5、凡经学校选聘而无正当理由拒不上岗履行职责者。

四、有关规定

1、班主任聘任工作，原则上一学年聘一次。

2、根据教育工作需要，各年段、专业部班主任在保持三年小循环的稳定情况下进行调整、流动。

3、连续担任班主任三年以上如需调整者，可提出申请，学校根据需要给予1年的时间不选聘为班主任。

4、担任班主任工作的，都可参加学校组织的德育队伍外出考察活动。

5、属第三条第五款者，经动员仍不接受者，二年内不得参与评先，三年内不推荐评审高一级教师职务；已评为高一级教师者降一级聘用。

五、选聘办法

1、由专任教师报名，年级主任提名，双方挑选，初步确定名单后报政教处确定。

2、班主任根据学校、年级的教育教学要求和目标拟定工作计划，和学校签订责任管理书。

3、班主任工作实行动态考核，计划、执行、监督、考核相关环节要有落实。

4、奖惩分明。在学年内津贴发放、评优、评先有自主权，但管理办法和操作细则要提交行政会研究通过。

哈拉布拉克中心小学

哈拉布拉克中心小学班主任管理办法

班主任工作是学校教育管理的重要环节，班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成人成才的引领者，是未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

担任班主任和学生管理工作是每个教育工作者的责任和义务，是应完成的基本工作量重要组成部分。为了加强班主任队伍的建设与管理，充分调动广大教职员工担任班主任工作的积极性，实现班主任管理的科学化、制度化与规范化，根据学校综合改革意见，结合学校实际，制定本办法。

一、班主任工作职责

1、关心学生的思想、学习、生活和身体健康，做到以学生为本，热心服务于学生成人成才；

2、根据学生心理特点开展思想政治教育，高标准、严要求，帮助指导学生树立正确的人生观和价值观；

3、注重学生继续学习、社交沟通能力的培养，指导学生开展职业生涯规划；

4、深入了解学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的培养；

5、抓好班级建设及班级日常管理，及时处理学生违纪事件，做好不放心学生的思想转化工作；

6、注重学生日常文明行为习惯的养成教育，加强心理健康以及法制安全教育；

7、负责本班学生考核及评优、评先、入团、入党的推荐工作；

8、积极开展班级各项活动，组织学生参与有意义的社会实践活动；

9、负责学生费用催缴、入学注册、信息采集工作，做好班级管理资料的整理工作；

10、做好学生顶岗实习的安全教育和管理工作，掌握学生在实习单位的实习信息和实际表现。

11、认真完成系部和学生管理部门交给的其他任务。

二、班主任的聘任

（一）班主任的聘用条件

1、思想政治素质好，身体健康，遵纪守法，有良好的师德；

2、有较强的责任心和进取精神；

3、有一定的教育、管理经验。

（二）班主任的聘用方法

在每学年末，由各系部公开招聘新任班主任，凡符合条件的教职工自愿申请，以书面形式到所属系部报名，由系部审核确定报学生工作处备案后聘任。

如本系部新任班主任自愿申请人数不够，对于本系部确实没

适合的人选，由学校从其他部门选调人员担任班主任。对于学校、系部指定的班主任人选，无正当理由不得拒当。

（三）解聘

有下列情形之一者，学校予以解聘：

1、对班级工作极不负责，学生反响强烈，经调查核实确实不适合再担任班主任者；

2、犯重大错误，受学校警告及以上行政处分的；

3、无正当理由，中途要求辞去班主任工作者；

4、在系部学年考核中排名最后一名的班主任。

解聘是对不合格班主任的处理，不记录班主任工作年限。解聘由系部提出解聘意见，报学生工作处备案，主管校长审批后实施。

（四）其他特殊情况处理

1、由于进修培训、身体等原因无法继续担任班主任工作者，经批准可以辞去班主任工作，但不连续计算班主任工作年限；

2、担任中层以上正职干部和直接从事学生管理的人员可不担任班主任工作；年龄超过55岁（女50岁）可以不担任班主任。但必须承担助理班主任或问题学生的帮教工作；

3、为了维护班级管理的延续性，受聘任班主任原则上要担任到学生毕业。除有下列情况之一者，不得中途辞去班主任工作：

（1）工作调动，离开本校；

（2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以

上等，确实不适合继续担任班主任；

（3）由于生病住院持续达一个月及以上、女职工怀孕五个月及以上等原因无法继续担任班主任。

三、班主任的管理和考核

1、班主任应服从安排，保质保量及时完成各项任务；

2、各系部具体负责班主任的日常管理、考核和教育工作；

3、各系部要加强班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时汇总学生工作处；

4、为不断提高班主任的工作能力，学生工作处、系部定期组织专题讲座和班主任工作经验交流会，开展系统培训；

5、鼓励能力强、有一定学生管理经验的老师和职工同时担任两个或两个以上班级的班主任；

6、被提前解聘班主任工作的，其当工作考核不能定为“优”；

7、承担班主任工作是教职员工申报职称的必备条件。在职称申报评定期间，凡申报初级职称，必须担任一学期班主任或助理班主任；凡申报中级职称，取得初级职称4年内必须担任三年以上班主任；凡申报高级职称，取得中级职称5年内必须担任二年以上班主任，所带班级或本人获得校级优秀班集体或优秀班主任等称号。

中、高级职称在任职期间，以学生学制(3年或5年)为一个周期，任满一个周期可以轮休一年（特殊情况由所在部门报主管

校领导批准学生工作处备案）。无故未履行担任班主任工作义务的实行高职低聘。

8、按照学校《班主任考核办法（试行）》规定，班主任考核采用月考核和学期考核两种方式，并将考核结果汇总学生工作处。

（1）月考核=班主任考核（50%）+班级考核（40%）+学生测评（10%）+加分

（2）学期考核=月考核平均分（80%）+学生问卷调查（10%）+自评（10%）

四、班主任的考核津贴发放

各系部应按《学校班主任考核办法》加强班主任工作的绩效考核，依据绩效发放考核津贴。

1、在校班级班主任津贴标准及发放办法

学校按兼职班主任每月300元/班、专职班主任每月200元/班考核津贴核拨给各系部，由各系部根据班主任考核办法，按考核结果造表于次月10日前汇总学生工作处，由学生工作处汇总审核予以发放。班主任津贴全年按10个月发放。

2、特殊情况

毕业班班主任津贴按每月每班级100元发放；同时担任两个或两个以上班级（毕业班除外）的兼职班主任考核津贴第二个班级起分别上浮20%、50%，同时担任三个或三个以上班级（毕业班除外）的专职班主任，第三、第四个班级班主任津贴按120%、150%发放；代理班主任的津贴按担任班主任的时间比例从原班主任的月津贴中提取，发放办法同上。

五、班主任的嘉奖

（1）由学生工作处根据各系部每学期考核结果，给予各系部前2名的班主任进行奖励；

（2）对评为优秀班主任的应给予表彰奖励，在聘用班主任时优先考虑；

（3）校级优秀班主任优先推荐市级、省级 “优秀班主任”、“优秀教育工作者”等荣誉称号；

（4）在职称评定、岗位聘用、进修、外出参观考察方面，在同等条件下优先考虑；

（5）对连续3年及以上被评为优秀班主任的，学校将给予重奖，同时推荐为标兵班主任或首席班主任候选人。

六、附则：

1、本办法经校党政联席会议讨论通过之日起试行。

2、学生工作处负责解释。

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哈拉布拉克中心小学教师考核与评价制度

第一章 总则

第一条 为了加强学校教师队伍建设，促进教师的专业化发展，激励教师忠于职守、积极进取、钻研业务、教书育人，依据《中华人民共和国教师法》等有关法规，制定本制度。

第二条 依据本办法考核的结果作为教师聘任、晋升、评定职称、奖惩和进修培训的重要依据。

第三条 本办法适用于龙城高级中学校全体教师，包括代课教师。

第二章 考核内容

第四条 教师考核的内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作效果。

第五条 政治思想指教师的政治素质、思想作风、道德修养等。即是否遵守宪法和法律，拥护和贯彻党的路线、方针和政策，热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。

第六条 业务水平指教师的教学水平、学术水平和工作能力。即是否有履行教育教学职责所需的专门知识和技能；是否具有教育教学的实践经验；是否具有相应的教育教学管理和科学研究能力；是否掌握和了解所任学科教育教学发展的动态。

第七条 工作态度指教师履行教育教学职责的工作积极性、事业心和责任感。对教育教学工作是否认真负责、积极主动，对教学业务是否勤于探索钻研并精益求精。

第八条 工作效果指教师的工作实效和贡献。教师是否按时、按质、按量完成本职工作，在教育教学、科学研究等方面是否做出贡献。

第三章 考核原则

第九条 客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。

第十条 公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，不能有亲有疏，宽严不一。

第十一条 准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价，防止千人一面。考核工作不走过场。

第四章 考核方法

第十二条 教师考核是学校规范化管理制度的重要组成部分，学校成立教师考核工作小组。考核小组由校长担任，成员由副校长、校长助理、教学处、教务处、科研处、学生处、级组、科组负责人和教师代表组成。教师代表应不少于考核小组人数的30％。

第十三条 教师考核前，被考核教师要进行自我总结，将的成绩和不足写成述职报告，交学校考核小组。

第十四条 考核小组通过学生座谈、学生问卷调查、教师问

卷调查、评议会等形式了解教师情况。

第十五条 学生座谈会主要考察本班级教师情况，学生代表按学号任意抽调，人数不得不少于本班总人数的20％；学生问卷以班为单位进行，教师问卷在级组和科组教师中进行。

第十六条 教师考核结果分为四级：90分以上为优秀，70～89分为称职，60～69分为基本称职，59分及以下为不称职。

第十七条 考核小组将各方面考核情况汇总后，作出考核结论。

第十八条 考核结果要与教师本人见面，并载入教师业务档案。

第十九条 教师对其考核结论认为严重失实时，可以向主管单位提出申诉，主管部门根据需要组织考核小组进行调查、核实。

第二十条 教师考核工作在学年结束之前进行。第五章 教师奖惩

第二十一条 学校在教师聘任合同期满决定是否续聘或晋升职务时，要以考核结果为主要依据。

第二十二条 凡在考核中被确定为称职以上的可按有关规定晋升工资和申报高一级职称。对不称职的可解聘或高职低聘。解聘教师包括解除岗位职务聘任合同，收回聘书，由学校安排其它工作或限期另谋职业。

第二十三条 对考核结果为基本称职的教师，应限期培训、提高，培训后仍不能达到称职要求的，应调离教师岗位或另谋职

业。

第二十四条 经考核确认，对特别优秀、成绩特别显著的教师，每年选送部分代表出国或出境考察、进修。

第六章 附则

第二十五条 本办法解释权属于龙城高级中学校长办公室。第二十六条

本办法自颁发之日起试行。哈拉布拉克中心小学

哈拉布拉克中心小学德育工作管理制度

一、德育总体目标

1、突出德育的主体性。通过一中心学生“自理、自律、自立”的学子形象建设，让学生参与管理，开展以学生为主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整体功能，让学生在活动中自主学习、自主实践。

3、注重德育的开放性。继续深入开展“创建学习型家庭”的研究，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。通过家校合作互动，家长和孩子同时成为家庭中学习的主体，重视知识技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。

二、德育管理体制

1、校长全面负责学校的德育工作，党支部发挥政治核心作用，党政工团齐抓共管，教导处具体负责学校德育工作的开展。

2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作，定期研究学校思想品德教育工作情况，分析学生思想品德状况。

3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于四次。

4、教研组活动隔周研究德育工作，单周校会活动，双周上

班会课。

二、德育工作队伍

1、全校教职员工都是德育工作者，学校党政领导、共产党员、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力量，共同做好学生的思想品德教育工作。

2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。

3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会，奖励德育工作有成绩的教工。

三、德育常规管理

1、学校加强对思品课教学的管理和研究，保证专课专用和研究活动正常举行。

2、贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，贯彻学校德育要与各育共同发展的理念，落实德育的学科结合点，在“晓理、导行”上下功夫。

3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训练，定期进行考核评比，奖励示范班和先进班。

4、认真安排好每学期社会考察活动和其他参观教育活动，组织学生积极参加社会实践和公益活动。

5、每学期召开1至2次家长会，为家长、学生提供教育咨

询服务。

6、结合学生心理健康的教育、辅导工作，学校开设“关爱热线”，给学生以真诚的援助，切实构筑起师生间的情意。

四、班主任管理

1、根据德才兼备的原则，选配好班主任，使年龄、知识、能力等达到最佳结合。

2、指导并督促班主任认真贯彻执行上级的各项规定以及本校的班主任职责，加强对班主任工作的考核和评价。

3、通过班主任例会，交流汇报、研究情况、布置工作，促进班主任工作的进一步创新。

4、指导班主任积极开展中队特色的创建工作，将雏鹰争章和快乐队建活动相结合，开展班级特色活动，哈拉布拉克中心小学

2.班主任选聘方案 篇二

职业学校不仅要培养学生的智力水平和动手能力，而且要突出诚信、敬业的职业道德教育，在教学过程中引导学生树立科学的世界观、价值观、人生观，把思想道德教育渗透到教学、实习、实训的各个环节，进一步推进优良学风的建设。职业学校要积极探索班主任助理制度，让班主任助理协助班主任做实、做细、做好班级管理工作。要引导和鼓励班主任助理发挥“年龄差距小、便于交流”的优势，结合自己的学习和生活经验，帮助学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，树立专业意识，制订职业目标。还要通过了解交流，帮助班主任助理解决生活、学习中的困难，配合班主任帮助同学们树立良好的职业道德观和社会责任感，引导班主任助理自觉遵守校规校纪，维护正常有序的学习、生活秩序，促进优良学风的形成。

二、强化制度建立，提升聘期工作能力

班主任助理要全力协助班主任调整或明确一些常规的管理制度，完善班级管理规章制度，对值日、考勤、卫生、劳动、自修等方面的管理要逐一目标责任化，制订能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务有章可循、有据可依。实行学习小组对班干部负责、班干部对班长负责、班长对班主任助理负责、班主任助理对班主任负责的层级管理体制。一方面每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见，另一方面不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，如检查自修纪律、值日劳动、出勤登记、作业交缴等方面，通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。如指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划、实施、班主任总结三环节实行，实现以制度促秩序、以规章促规范。

三、强化公开竞聘，提升积极参与程度

班主任助理职位很受学生欢迎，职位比班长还高，不仅能参加一些班主任级的会议，而且能外出学习或参加社会实践活动。在选聘班主任助理时，要做到“公开、公平、公正”，重点考查竞选者的组织能力、协调能力、心理素质和学习成绩，从而选拔潜力型、智慧型的班主任助理。班主任助理要保持和班主任的工作联系，经常向班主任汇报班级学生的思想、学习、生活等情况，及时将有关学生工作的信息与要求等传达给班级学生，发挥桥梁作用。并鼓励、支持学生积极参加学校开展的各项活动，努力提高学生的综合素质，形成积极向上、团结进步的良好学风。有了班主任助理后，学生的问题将能得到更快的解决，有利于学生的个性发展，能借此训练孩子的沟通、管理能力。

四、强化公开承诺，提升民主管理层次

职业学校现代管理的目标中体现着本校的管理的理念与策略，让学校依法自主管理，是教育体制改革的重要目标。班主任助理工作任务较多，事务繁杂。这就要求班主任助理发扬敬业奉献的精神，不断增强服务意识、服从意识和合作意识，营造团结和谐的工作氛围。要协助班主任做好本班的学风建设工作，参与指导学生制订明确的学习目标，关心学生的学习状况，采取有效措施不断提高学习成绩，在班级中树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风。为了防止学生学习成绩有两极分化这一现象的产生和蔓延，班主任助理要利用主题班会、个别谈心、书面交流，鼓励、激将、组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目赶上来。

五、强化述职考评，提升管理规范效用

班主任助理具备一定的沟通交流能力、组织管理能力和文字表达能力，有创新精神，勇于探索实践，能用自身的言行和人格魅力潜移默化地感染学生、带动学生。每半学期都要组织班主任助理进行述职考评活动，通过对“作用发挥，责任担当，遵纪守法，行为端正”等方面的述职考评，让班主任助理更加热爱本职工作，热心为老师、同学服务。积极发挥自身优势，勤与学生沟通，做好思想教育工作，让学生的问题得到更快的解决。

3.桃园镇中心小学班主任选聘制度 篇三

为进一步推进未成年人思想道德建设，加强我校班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

一、选聘条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；服从学校工 作安排；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

（四）所聘岗位应是自己任课班级。

（五）参加过班主任培训或曾担任过班主任工作的教师在同等条件下优先。

（六）上一学年担任班主任工作，在班主任考核中为“不合格”者下一学年 内不得参与选聘。

（七）因责任过错被学校撤销过班主任工作的教师两年内不得参与选聘。

二、选拔聘用程序：

（一）人员数量 每个班级配备一名班主任

（二）人员产生程序 1.自愿申请。2.部门推荐。

3.学校委任。同一岗位预选人员应等于或大于一人聘选，如无人预选由学校直接委任。

（三）人员确定

1.对于岗位拟聘人员由学校行政会议决定。

2.在履行职责过程中被解除聘任后的班主任工作岗位由学校另行聘任。

三、聘任年限 一学年一聘，班主任工作年终考核为“优秀”的直接续聘。

四、待遇 任期内按照上级指导意见，结合学校实际，依相关制度执行

五、聘任解除

（一）因工作出现重大安全责任事故的。

（二）违法乱纪，如体罚学生，有偿家教，收取家长礼品、礼金等经查实并造成 重大影响的。

（三）因工作渎职经校行政会议决定需要解除的。

（四）因学校工作需要解除的。

4.班主任选聘方案 篇四

山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法

为进一步加强学院班主任队伍建设，促进班主任的选拔、聘用、管理和考核工作制度化、规范化和科学化，根据《中共山东农业大学委员会关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的意见》和《山东农业大学班主任管理考核办法（试行）》，结合学院当前工作实际，特制定本办法。

一、班主任工作职责

1.在学院学生工作领导小组的领导下，配合辅导员开展学生日常思想政治教育，协助辅导员做好本班学生素质评价、奖助评定、先优评选和违纪处理等工作；党员班主任要配合学生党支部做好本班学生党建工作。

2.建立健全班、团组织，指导班级干部开展班、团工作，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

3.加强班级班风、舍风、学风建设，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习风气；与任课教师加强沟通，掌握本班学生学习和纪律情况，及时向有关部门和学院反映学生的意见建议。

4.加强对学生专业思想教育，指导学生进行职业生涯规划、开展创新创业实践和就业教育指导活动。

5.关心学生成长和身心健康，经常深入教室和学生公寓，了解学生学习和生活情况，加强安全教育，指导学生开展第二课堂活动，随班级参加学校组织的重要集体活动。

6.经常与学生谈心，了解学生的思想动态和需要诉求。关心特殊学生，帮助其寻找解决办法；关心了解经济困难学生，协助学院做好贫困生的帮扶工作和学费收缴工作；加强班级纪律管理，抓好班级安全稳定工作。

7.在大型考试之前召开考试动员大会，强调学校考风考纪，防止学生在考试中出现违规违纪现象；考试之后召开考试情况总结大会，及时发现学生在学习、考试中存在的问题并提出解决办法。

山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法

8.做好学院安排的其它工作。

二、选聘标准及程序

（一）基本原则

每名教师最多可同时担任两个班级的班主任，原则上每位教师担任同一班级班主任大一到大三。现职辅导员在充分完成辅导员本职工作，且仍有余力，并热爱班主任工作者，可申请担任至多一个班级的班主任。

（二）选聘标准

具有良好的思想政治素质，德才兼备、作风正派、乐于奉献、为人师表、身心健康、秉公办事，具有较强的思想政治工作能力和专业指导能力。班主任一般应为中共党员或中共预备党员。

（三）选聘程序

1.由学院班主任工作领导小组公布选聘信息，明确选聘条件和选聘范围。

2.学院党委择优推荐和教师主动报名相结合，应聘者按照选聘通知要求提交相关个人材料。

3.由学院班主任工作领导小组对推荐与报名教师信息进行审核并组织面试与民意测评。

4.由学院班主任工作领导小组将选聘结果进行公示，公示期7个工作日。

5.公示期无异议后确定最终名单并由学院班主任工作领导小组将最终结果报送学生工作处备案。

三、具体要求

1.学院本科班级大一到大三期间每个班设置1个班主任岗位。2.按时参加院学生工作领导小组召开的班主任例会；配合学院团委和年级辅导员开展本班级学生工作。

3.每学期在开学初、期中和期末围绕安全教育、学风建设、考风建设等主题，至少组织召开三次主题班会，并有会议记录。

4.每学期至少到学生公寓走访三次，检查学生宿舍文化建设、宿舍安全等情况，并有走访记录。

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5.每学期至少到所负责班级课堂听三次课，检查课堂出勤情况、协助维护课堂教学秩序，并有听课记录。

6.每学期找本班级学生谈心谈话比例不少于50%，及时了解和掌握学生的思想动态，解决学生的思想问题。

7.每学期保持与学生家长的联系沟通，通报重点学生情况，征求家长意见建议。

四、管理和考核

（一）基本原则

班主任由学院直接领导和管理。学院负责本学院班主任队伍建设规划的制定与实施。考核工作坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持日常考核与集中考核相结合的原则；坚持自我评价和他人评价、组织评价相结合的原则；坚持考核结果与续聘及奖励绩效待遇相结合的原则。

（二）考核办法

班主任的考核实行学考核，每年9月进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中“优秀”比例不超过班主任总数的10%。

考核采取自我评议（结合班主任个人工作总结）、学生评议、任课教师评议、学院领导小组评定相结合，自下而上，分层次进行。

考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面。德，主要考核思想政治素质和师德状况；能，主要考核学习研究能力、组织管理能力、沟通协调能力、解决问题能力、带领班级学生创新创业和工作创新能力等；勤，主要考核工作态度、工作作风等；绩，主要考核工作完成情况、教育管理成果和特色工作等；廉，主要考核廉洁情况。

凡有以下情况之一者，均不得参加优秀班主任评比： 1.所带班级学生不及格率高于所在学院平均值； 2.所带班级学生到课率低于全校平均； 3.所带班级学生出现违法违纪行为；

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4.所带班级学生考试作弊；

5.所带班级学生出现责任事故。

凡有以下情况之一者，均视为考核不合格： 1.受行政或党内纪律处分的； 2.考核过程中发现有政治原则、政治立场和政治方向不能与党中央保持一致的；

3.所带班级学生发生（参与群殴及其它）违纪违法群体性事件，未能及时报告处理的，出现学生重大安全责任事故的；

4.所带班级学生有自杀、自残倾向或行为，未能及时发现，造成严重后果的；

5.所带班级学生擅自离校超过3天或旷课超过50学时，不知晓、不报告，造成不良影响或严重后果的；

6.学风建设不力，所负责班级出现大面积考试作弊等群体性事件的。

本连续脱岗两个月以上者（含两个月）只参加考核，不定等级。

五、班主任绩效及奖励

班主任奖励绩效为平均300元/月，每学年以10个月计，每年分两次发放。班主任奖励绩效由学院根据考核等级和所带班数发放，其中考核等级为合格的全额发放，考核等级为优秀的按照120%的从例发放，考核等级为基本合格的按照80%的比例发放，考核等级为不合格的不予发放考核奖励绩效。

班主任工作考核结果为“合格”以上者可继续聘用；考核为“不合格”者，取消聘任，学院另行选聘班主任。每学年对考核优秀、表现突出的班主任进行公开表彰。班主任在晋升专业技术职务时，学院要充分考虑其担任班主任的工作经历和业绩。

六、本办法自公布之日起执行，由文法学院负责解释。

文法学院

5.社区残疾人专职委员选聘实施方案 篇五

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，不断夯实基层残疾人组织建设。以配备社区残疾人专职委员为重点，切实发挥社区残疾人组织的桥梁和纽带作用；以实现社区残疾人就业为抓手，不断提高残疾人参与社会生活的积极性；以规范社区残疾人组织为契机，不断提高为残疾群众服务的能力和水平，进一步促进我省残疾人事业的持续、健康发展。

二、基本原则

1、坚持就地就近。社区残疾人专职委员一般在本社区内产生。残疾人数达到30名以上的社区应选聘1名残疾人专职委员；残疾人数较少的社区，原则上可与其他社区合并选聘。

2、坚持公开公正。参加选聘残疾人，以户籍所在社区为单位进行报名，经街道汇总后，由市残联联合有关部门统一组织考试，公平竞争，择优聘用。

3、坚持一年一聘。用人单位与社区残疾人专职委员签订聘用合同，实行定期考核，合同管理，优胜劣汰。

三、社区残疾人专职委员基本条件

1、拥护党的基本路线、方针、政策，能认真工作，作风正派，残疾人拥护。

2、热爱残疾人工作，有为残疾人服务的愿望和奉献精神，有一定的社会活动和组织协调能力。

3、具有本地常住户口，持有《中华人民共和国残疾人证》，下岗、失业、无业残疾人以及精神、智力残疾人的直系亲属。

4、年龄在18—50岁之间，初中以上文化程度，能够胜任工作。

四、社区残疾人专职委员工作职责

1、密切联系社区内各类残疾人，掌握残疾人基本状况及需求，代表残疾人利益，反映残疾人呼声，维护残疾人合法权益。

2、向残疾人宣传党和国家的各项方针政策和法律法规，做好残疾人思想工作，积极倡导“自信、自尊、自强、自立”精神，团结、教育、带领残疾人参与社区建设和社会生活。

3、协助社区残协主席，依托社区开展残疾人工作；配合社区居委会和社区残协做好有关残疾人生活保障、就业、教育、康复、维权等方面的服务工作。

4、以“全国助残日”、“国际残疾人日”等残疾人节日为契机，大力倡导扶残助残良好社会风尚，动员社会力量，组织志愿者，广泛开展扶残助残活动。

五、社区残疾人专职委员待遇,工作补贴经费来源及管理

1、社区残疾人专职委员岗位补贴经费，原则上由各级财政分别从残疾人就业保障金中列支。区（市、县）社区残疾人专职委员岗位补贴经费支付确有困难的可由市财政从残疾人就业保障金中给予一定的补助。补贴标准及市、区（市、县）所分担的比例由各市自行确定。此项资金要专款专用,不得截留挪用。各街道要设专帐核算，以备检查。

2、社区残疾人专职委员在区（市、县）、街道残联指导下，在社区居委会和社区残协的领导下,认真履行职责,积极开展工作。形成社区残疾人专职委员管理的规范化，各街道及时将社区聘用的残疾人专职委员名单和材料编制成册报区（市、县）残联，区（市、县）残联汇总后分别报市残联和区（市、县）财政局，经市残联审核后报市财政局。各区（市、县）、街道应为残疾人专职委员提供必要的办公条件，做到“四有”：即有办公场所、有办公桌椅、有文件柜、有工作记录薄。

与社区残疾人专职委员签定聘用合同的单位要按国家的有关规定为社区专职委员办理社会保险。

3、社区残疾人专职委员实行岗前培训和定期培训制度。

在社区残疾人专职委员上岗前，市、区（市、县）残联要做好社区残疾人专职委员的政治思想、法规政策、工作作风和业务技能等方面的岗前教育和培训，不断提高整体素质。每年区（市、县）、街道残联对在岗社区残疾人专职委员进行定期综合素质和业务知识培训，不断提高其为残疾人服务的能力和水平。

4、社区残疾人专职委员实行定期考评和动态管理制度。各地要建立淘汰机制，不断优化社区残疾人专职委员队伍结构，保证符合残疾人工作要求。每年各区（市、县）要指导街道残联和社区要对社区残疾人专职委员的工作情况进行考评。对工作不力、难以胜任，考核不合格的社区残疾人专职委员可不再续聘。

6.班主任选聘方案 篇六

河北省年到村任职高校毕业生选聘简章

根据中共河北省委组织部《关于做好2009年选聘高校毕业生到村任职工作的通知》(冀组通字[2009]19号)精神，按照公开、平等、竞争、择优原则，制定本选聘简章。

一、选聘数量

2009年，全省选聘到村任职高校毕业生3000名(本科2400名、专科600名)。其中，石家庄市270名(本科216名、专科54名)，承德市153名(本科122名、专科31名)，张家口市254名(本科203名、专科51名)，秦皇岛市138名(本科110名、专科28名)，唐山市317名(本科253名、专科64名)，廊坊市196名(本科157名、专科39名)，保定市378名(本科303名、专科75名)，沧州市348名(本科279名、专科69名)，衡水市304名(本科243名、专科61名)，邢台市315名(本科252名、专科63名)，邯郸市327名(本科262名、专科65名)。

二、选聘对象和条件

选聘对象是：2007、2008、2009年省内外全日制普通高校专科以上学历的毕业生。其中，大学本科以上学历的选聘比例和中共党员(含预备党员，下同)的选聘比例都要达到80%以上。参加“三支一扶”和西部志愿者活动服务期满及各地组织选聘到村任职的高校毕业生，年龄在30周岁以下、具有全日制普通高等专科以上学历的也可参加选聘。其中，各地组织选聘的人员，必须是在村现任岗位工作的。

基本条件是：(1)思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。(2)学习成绩良好，具备一定的组织协调能力。(3)自愿到农村基层工作。(4)身体健康。受学校处分、党纪处分和刑事处罚的不能报名。

三、选聘程序

1、网上报名

各类符合报考条件人员，均采取网上报名方式报名并接受资格审查。原则上，河北生源毕业生应报考原籍所在市。省外高校毕业生根据本人意愿确定报考去向，每人只能报考一个市。

报名时间：6月12日9：00――6月19日17：00，网址为河北省人事考试网(www.hebpta.com.cn)。

网上报名的基本程序：

①登录河北省人事考试网。认真阅读《河北省2009年到村任职高校毕业生选聘考试网上报名须知》。按提示进行相关操作。

②报名者提交、上传本人的相关信息及电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，宽度1-2厘米，高度2-3厘米，25kb以下)。报名成功的，将提供给每个考生一个报名序号，该序号是考生重要的代号，是下载打印笔试准考证、查询成绩等事项的重要依据，请务必牢记。

③考生所报考市的资格审查部门对报名者上传的相关信息及照片质量进行审查。未通过审查的，资格审查部门说明理由。

④报名者上传信息后，可随时登录该网站查询审查结果。审查通过的，请在6月27日9:00――7月3日17:00登录河北省人事考试网自行打印《笔试准考证》。

报名必须拥有正式《居民身份证》，且不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考场使用的身份证必须一致。

网上报名者严格实行自律机制，即：对在网上提交的政治面貌、学历、毕业院校等信息的真实性负责，须与原始有效证件和材料相一致。

本次考试不收取报名和考务费。

2、笔试

时间：7月4日上午9:00―11:00。内容为《行政职业能力测验》，闭卷考试，满分为100分。

笔试由省委组织部统一组织，各市分设考点，省委组织部选派人员巡视。

笔试具体考点和有关要求详见《笔试准考证》。

命题、阅卷工作由省委组织部负责。符合报名要求的“三支一扶”人员、西部志愿者和各地组织选聘到村任职的高校毕业生，在笔试成绩中加5分。

7月13日，公布笔试成绩，考生登录河北省人事考试网查询。

3、资格复审

7月20日，考生登录河北省人事考试网查询是否进入资格复审，及复审相关事宜。

确定进入资格复审人员办法：以市为单位，本科、专科分别从高分到低分排序，按照分配名额1：1的比例，确定进入复审人员范围。其中，非党员比例最高不超过本科、专科各自分配名额的20%。

复审时间：7月27日――7月31日。

各市委组织部联系有关高校党委组织部，对进入复审的人员进行资格复审。复审时，考生需提供党员证明材料，身份证、毕业证原件和复印件，1寸免冠照片3张。“三支一扶”人员、西部志愿者还需提供服务证书原件和复印件，各地组织选聘到村任职的高校毕业生还需提供县级组织部门的证明材料。如出现审查不合格人员，按要求从高分到低分依次递补。

资格审查贯穿选聘全过程，任何环节发现不符合选聘条件的，随时取消选聘资格。

4、体检(8月11日―― 8月20日)。通过复查人员参加体检，具体时间、地点由各市委组织部通知。体检执行《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔〕1号)。如出现体检不合格人员，按要求从高分到低分依次递补复审、体检。

5、公示(8月21日――8月31日)。各市委组织部通过新闻媒体、网络等适当方式对拟选聘人选进行公示，公示时间为7天。

6、决定聘用(9月1日―― 9月中旬)。各市委组织部根据公示情况确定聘用人员，并分配到县(含市、区，下同)，县级组织部门研究确定其任职村及职务。原则上，河北生源毕业生应分配到原籍所在县。聘用人员名单和任职村及职务报省委组织部备案。

7、岗前培训( 9月底前)。各市委组织部对选聘到村任职的高校毕业生进行岗前培训，时间不少于3天。

四、任职方向

选聘的高校毕业生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务;是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务;是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。经过一段时间的实际工作，被大多数党员和群众认可的，可通过推荐参加选举担任村党组织书记、副书记等职务;依据《河北省村民委员会选举办法》，经村民代表会议讨论同意，也可竞选村委会主任或村委会成员。

五、待遇和保障政策

选聘到村任职的高校毕业生，享受以下政策待遇。

1、比照当地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后职务工资和级别工资总和确定工作补贴标准，按月发放，由省市县财政负责。选聘到村任职高校毕业生工作津贴、生活补贴，与当地乡镇从高校毕业生中新录用公务员同等待遇，由县财政负责。

2、在村任职期间，按照当地对事业单位的规定，参加相应社会保险。其中，在建立补充医疗保险的地方，应在参加社会医疗保险的基础上，为其办理补充医疗保险。

3、符合国家助学贷款代偿政策规定、到村任职期满且连续3年考核为称职以上的，在校期间的国家助学贷款本息余额，由国家代为偿还。具体代偿办法另行制定。

4、在村任职2年以上，具备“选调生”条件和资格的.，经组织推荐，可参加选调生统一招考。

5、在村任职2年后报考党政机关公务员或事业单位工作人员的，在笔试成绩中加5分，同等条件下优先录用。县乡机关公务员应重点从选聘到村任职的高校毕业生中招录。

6、聘期工作表现良好、考核称职，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

7、被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，在村工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。

8、到艰苦边远地区农村任职的，户口可留在现户籍所在地，发放艰苦边远地区津贴。

六、管理及服务

1、选聘到村任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由乡镇党委、政府负责;人事档案由县级组织部门管理或县级人事部门所属人才服务机构免费代理，党团关系转至所在村。工作期间，县级组织人事部门与高校毕业生签订聘任合同，合同中明确各自遵守的条文。

2、选聘的高校毕业生在村工作期限一般为3年。每年进行一次考核，由县级组织、人事部门和团委负责，乡镇党委具体组织实施，考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个档次。考核结果报县委组织部备案，作为续聘、奖惩、选拔干部、招录公务员、招聘事业单位工作人员、报考研究生、选调生和代偿助学贷款的重要依据。连续两年不称职的，解除聘任合同。工作期满后，经严格考核，本人自愿的，可继续聘任，特别优秀的可提拔为乡镇党政领导干部。不再续聘的，引导和鼓励其就业、创业，择业前可免费参加一期职业培训。

3、乡镇党委、政府负责安排选聘到村任职高校毕业生的食宿及日常生活，为他们开展工作创造条件、提供方便。到村任职的高校毕业生可安排住在村级组织活动场所。

4、选聘到村任职的高校毕业生聘用期间必须在村里工作，乡镇以上机关和其他单位均不得借调使用。

七、纪律与监督

选聘工作必须严肃选聘纪律，严格秉公办事，接受纪检、监察机关和社会监督，不得弄虚作假、徇私舞弊。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设立监督举报电话：0311-87906200(省委组织部举报电话)

本《简章》由省委组织部负责解释。

7.班主任选聘方案 篇七

担任村干部工作方案

为深入贯彻落实省第九次党代会精神，切实加强农村基层党组织和干部队伍建设，保证和促进我省社会主义新农村建设和和谐社会建设，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于转发省委组织部<关于选聘优秀高校毕业生担任村干部的工作方案>的通知》（晋办发[2006]14号）精神，现就2007年选聘优秀大学毕业生担任村干部工作制定方案如下：

一、目标要求

选聘优秀大学毕业生担任村干部工作要着眼于进一步改善农村基层干部队伍的结构，提高农村干部队伍的整体素质，加强农村基层组织建设和基层政权建设，坚持公开、平等、择优和依法办事的原则，继续采取“省定规划、市里选拔、县（市、区）付薪酬、乡镇管理、服务基层”的基本模式，进一步健全完善选拔机制、管理机制和使用机制，确保把优秀大学毕业生选聘到农村基层，逐步实现一村一名大学生村干部的目标，切实发挥大学生村干部在农村经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设中的积极作用，为我省社会主义新农村建设提供人才和智力支持。

二、选聘数量和条件

（一）选聘数量 2007年全省共选聘8000名大学生村干部，其中今年省里确定的新农村建设重点村确保每村1名。要注重选聘优秀女大学毕业生担任村干部，所选聘的优秀女大学生村干部比例应不低于35％。各市具体选聘名额见附表。

（二）选聘条件

1、拥护中国共产党的领导，拥护中华人民共和国宪法，热爱社会主义，具有建设有中国特色社会主义的信念。

2、遵纪守法，品德高尚，作风正派。

3、具有良好的团队精神和责任意识、大局意识o

4、具有国家承认的大学专科以上学历。

5、身体健康。

6、年龄在18周岁以上，28周岁以下。

三、选聘程序

选聘工作按照发布公告、报名、资格审查、考试、组织考察、研究确定等程序统一组织实施，从4月上旬开始实施，7月底前全部完成，所有选聘担任村干部的大学生要在8月1日前到岗。8月10前，各市委组织部要向省委组织部报送书面工作总结和选聘人员名单。

四、工作要求

（一）制定方案。各市要按照晋办发［2006］14号文件精神，制定选聘工作方案，起草公告，3月25日前报省委组织部。

（二）发布公告。各市统一于4月3日分别在本市新闻媒体上发布选聘公告，明确选聘条件、选聘程序、时间安排、任职、待遇等。同时，山西毕业生就业网(网址：)将分别发布11个市的选聘公告。

（三）报名和资格审查。4月9日至4月13日，统一组织报名。省内高校应届毕业生在本学校报名，其他考生在所报考市报名。各高等院校和各市委组织部分别组织现场报名和资格审查。考生按各市公告的时间和地点到所报考市领取准考证。

（四）组织考试。考生到所报考市参加考试。各市要按照“风清气正、确保质量、好中选优、公开公平公正”的总体要求，组织进行笔试和面试，确保选拔工作做到程序严格、组织严密、纪律严肃。

（五）分配和聘任。考试结束后，各市要根据考生成绩、志愿以及农村基层的实际需求进行分配。大学生村干部的聘任和待遇等仍按晋办发［2006］14号文件规定执行。

1、任职

（1）受聘人员的任职，由所在乡（镇）党委、政府根据《中国共产党基层组织工作条例》和《村民委员会组织法》等相关法律和规定办理。

（2）受聘人员是中共正式党员的，一般安排担任村党支部副书记或支部委员职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理或依法选举为村委会副主任职务；有条件的提倡交叉任职。（3）受聘人员经考察特别优秀、有一定实际工作经验，且所聘村没有合适党支部书记、村委会主任人选的，可由上级党组织委任为村党支部书记或依照法定程序选举为村委会主任。

（4）受聘人员任职前，由所服务的县（市、区）及有关乡（镇）与其签订聘用合同，合同期一般为3年（免试用期），期满后可根据工作需要和本人意愿续签合同。本人因参军、入学、考取公务员和被事业单位录用以及其他原因需要终止合同的，需提出书面申请，报县（市、区）委组织部审批。合同期内无故违约的，按合同违约条款及相关法律、法规处理。

2、待遇

（1）受聘人员由县（市、区）以上政府人事部门所属的人才交流服务机构实行人事代理（免收代理费）。根据本人意愿，户口可落回生源所在地，也可落在所服务县（市、区）政府所在地。

（2）受聘人员的工资及各种福利津贴，参照所服务县（市、区）全额事业单位管理人员标准执行，所需经费由所服务县（市、区）财政负担，并保证按时足额发放。

（3）受聘人员担任村干部满一年的，重新参加工作后，不再实行1年的见习期，担任村干部的工作时间可与重新参加工作后的工作时间合并计算为连续工齡；3年合同期满，经组织考核表现优秀的，鼓励其继续在村内任职，续签聘用合同，待遇不变；不再继续担任村干部的，自主择业。（4）受聘人员担任村干部满两年，经组织考核合格，报考我省各级公务员和事业单位的，在笔试总分中增加5分；报考省属院校研究生的，在总分中增加10分。要把这些人员作为补充县直部门和乡（镇）干部的重要来源，县、乡两级招录公务员和事业单位工作人员，要优先从聘用期满，经组织考核合格的高校毕业生担任的村干部中招录。

（六）培训和管理。选聘名单确定后，各市要组织对大学生村干部进行集中培训，使他们掌握农村政策，了解农村情况，尽快进入角色。各地要加强对大学生村干部的培养和管理，建立健全大学生村干部培训、管理、考核、监督工作机制。

五、组织领导

选聘优秀大学生担任村干部，确保五年内实现一村一名大学生的目标是省委确定的加强基层组织和干部队伍建设，推动社会主义新农村建设的重要举措。各级党委、政府要高度重视，切实加强组织领导，确定一名领导同志具体负责，组织协调本地选聘大学生担任村干部工作。各级党委组织部门要牵头抓总，与有关部门密切配合，结合本地实际，在选拔、培养、考核、使用等方面，健全和完善工作机制，出台相应的配套政策措施，认真抓好落实，确保选聘大学生担任村干部工作落到实处。人事、民政、农业、财政、教育、公安等相关部门要按照晋办发乏［2006］14号文件的要求，配合做好相关工作。

1、各高等院校党委要具体抓好本校应届毕业生的报名与资格审查及拟录用人员的考察工作。要按照省委组织部和省教育厅的要求，在应届毕业生中广泛宣传发动，积极引导优秀高校毕业生面向农村基层就业，鼓励他们积极报名参加选聘。要根据本校实际，及早安排，周密部署，认真细致地组织好报名与资格审查工作。要严肃认真地做好拟录用人员的考察工作，由学校党委组织部门、学生就业主管部门、共青团组织以及考生所在院系有关负责同志组成考察组，实事求是地对考生的政治思想情况、学习情况、在校期间的表现情况进行认真的考察，确保把一批政治觉悟高、综合素质好、品行作风正的优秀大学毕业生选聘到农村基层。

2、各市要重点抓好非省内高校应届毕业生的报名与资格审查及考察，负责组织整个考试工作和选聘协调工作。各市委要加强领导，市委组织部牵头抓落实，市直有关部门配合做好工作。各市委组织部要迅速，组成专门的工作班子，着手进行公告拟订、报名组织、考试的命题、考官的抽调和考务的具体准备工作。面试结束后，各市委组织部要积极与省内各高校联系，协调省内高校应届毕业生的考察工作，同时组织做好其他考生的考察工作。要严格按照省委组织部的要求，在规定的时间内完成考试、考察工作。

3、大学生村干部的任职、待遇落实、培养管理工作由各县(市、区)委总体负责，县(市、区)委组织部具体落实。各县(市、区)委组织部要提前进行摸底，掌握农村基层对大学生的专业要求，上报市委组织部。要重点抓好聘用和大学毕业生到岗的各项工作。人员名单确定后，要把大学生的个人意愿与农村实际需求结合起来，科学、合理地进行定岗聘用。要严格按照晋办发［2006］14号文件的要求和有关法律规定，签定聘用合同，完善有关手续，安排适当职务，大学生村干部的工资和各种补助要保证按时、足额发放，确保各项待遇落到实处。

8.班主任选聘方案 篇八

上午一组题

1、基层群众自治制度是我国政治制度的一项基本内容，它主要体现在哪些方面？

2、你认为上学难、上学贵问题是什么原因造成的？

二组题

1、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，它的基本内容是什么？

2、社区居委会安排你主持一次居民会议，你打算从哪些方面做好准备？

三组题

1、你对城市社区居委会的性质有哪些了解？

2、老年人的合法权益主要应从哪几个方面得到保障？

下午一组题

1、当代大学生应当树立什么样的择业观？

2、如果你所在的社区有一批成年残疾人，你打算怎样帮助他们？

二组题

1、结合你了解的情况，谈谈当前我国有哪些比较突出的社会问题。

2、怎样树立和践行社会主义荣辱观？

三组题

1、请你简要谈谈党的十七大有关坚持中国特色社会主义道路的论述。

2、如果你被选聘为社区主任助理，接触社区居民时要注意什么问题？

08年7月18日吉林省选聘大学生担任社区主任助理面试题

上午一组题

1、怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容？

2、你认为自己竞聘社区居委会主任助理有哪些有利条件？

二组题

1、我国宪法规定公民有哪些基本权利？

2、如何以迎接北京奥运会为契机，提升社会文明程度？

三组题

1、改革开放以来，民生问题得到高度重视，试列举四项促进社会公平正义的新成就。

2、社区居委会应当在哪些方面开展防灾减灾工作。

08年7月吉林省国税事业面试题

1五一长假由7天改为3天，很多群众对此有意见，认为它的改变没有征得广大群众的意见；群众的意见实际上并不起作用。对此你怎么看？

2领导要求开展一个“反腐倡廉”的教育活动，由你负责，你如何操作？

3如果你的领导和你的同事因为某件事情争吵起来，同时找你，让你当面发表观点，你如何做？ 4在你和同志坐车去乡下考察的途中，发生了山体滑坡，你如何处理

08年7月1日吉林结构化面试真题

1、某地政府出台了低保政策,让你说说对这些政策的理解.第1个政策大体上是说居民如果批准低政府要在10日内公开,并且把享受低保的名单,家庭生活状况一并公开.第二个政策是应届毕业生9月一日没找到工作的可以申请低保,但目前还没有毕业生向政府申请.第3个政策是对低保户的具体一共有15项,包括不能养宠物,机动车等.2、谈谈制定低保户的标准是什么?说出理由.3、有一个生活非常艰苦的孤寡老人,以享受低保政策,但是他和一个小狗相依为命,如果让小狗和他分

开,他死活不干,你是负责低保评定工作人员,你怎么处理.4、有群众反映,有一些相关领导,不按规章办事,把自己家的几个亲戚都纳入低保户中,如果考官就是领导,你怎么处理,现场模拟一下.7月2日吉林省面试题

1、漫画题意见箱挂在高处，领导模样的人说我们很重视这项工作，工作位置摆的很高，群众望箱却步.2、农民工子女上学问题，应注意哪些重点事项。

3、自己表现好群众信任，是不是你的工作都找你，同事有意见，领导也暗示我注意工作方法。

4、见义勇为的青年被大肆报道，但后来暴光是假的，你是政府工作人员怎么处理？

7月2日吉林公务员怀化面试题

1、某市有一水库，随着城市化的加剧，水库面积越来越小，居民污水也汇入水库，现在水库已经变成了臭水沟，有居民建议把水库堵掉，你如何看待这一问题？

2、领导给你交代以下任务，八点上班你如何处理领导交代的文件需要马上出理，需时大约一小时单位有信息需要马上公布到网上，需时约10分钟有来访人员需接待，需时约1个半小时10：30需到火车站接省里来考察的领导，来回约1个小时有份文件需要发给其他单位需时约30分

3、领导安排你带领小王和小李去下面做扶贫工作，小王仗着厅长是自己爸爸的老战友对你不看在眼里，而小李是研究生毕业，对你这个文科生也看不起，你如何对待?

08年7月2日吉林公务员无领导小组题

材料一：

经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节（5月4日），14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。

材料二：

针对五四青年节休假问题，人们反映落实很难。

某中学副校长说：有的14周岁以上和14周岁以下的学生在一个班级，难道让14周岁以上的放假，14周岁以下的上课吗？

某企业的员工说：我们企业领导根本就不给放假•，单位根本没提青年节休假的事。

某事业单位的员工说：只是听到很多人在议论，最后传到领导的耳朵里，领导说放假，这才放了半天假。

某酒店的经理说：我们酒店80%以上的员工都是28周岁以下的青年，难道都放假吗？酒店还要不要运营了？

有些人议论：难道29岁就不是青年了？中国青年五四奖章颁发对象就是“14周岁至40周岁的中国青年”“五四”青年奖章评选和中国十大杰出青年评选候选人的年龄范围在40周岁以下，联合国的标准则是45岁以下。

假设你的身份是市团市委的工作人员，1.请你对上述五个问题任意选择两个做出答复，进行个人陈述。

2.请你门小组针对五四青年节放假落实难的问题，讨论并提出具体的措施。

3.推选一名小组成员进行总结。

７月３日吉林面试真题

1某乡镇政府开展除什么的活动，要求拔村民家的蔬菜，并且给每个公务员下了任务，完不成扣钱，你怎么看？

2现在黑网吧横行，有下面几点问题，{6个}，你是文化执法部门的你怎么解决?

3小王是市药检局的员工，和局长去县里检查，还有一位同事，结果检查问题很多，那个同事表示当地是局长的老家，都是局长的朋友，不想处理，小王主张处罚，并且两人发生争吵，晚上吃饭的时候在饭桌上小王说了很多问题，说的很严重。问小王那地方做的不妥？

4你组织一个专家会，结果专家吵起来了有离场的问你怎么办?

7月4日吉林省无领导小组题面试题

一个小区由于租房外来人口成分复杂，治安和卫生状况很差，小区业主委员会向物业提3点要求：

1.不允许外来人口租房，将现有外来人口清理出去

2.建立严格的出入制度

3.如果不满足前2项，以后小区发生所有治安问题都由物业承担责任

要求：

1.每个人针对业主的3项要求发言

2.发言完毕自动进入讨论，达成统一意见，选出一个代表向业主委员会（考官）答复

3.就卫生和治安问题讨论，要求拿出具体措施.08年7月4日吉林省公务员无领导小组讨论面试题

某小区由于地理环境等多方面因素，有不少外来务工人员租住在此小区，另外还有一些有犯罪前科的人员。造成小区环境卫生和治安状况有不少隐患。

现小区业主委员会向小区物业管理提出以下三个要求：如果你是小区物业管理人员 应该怎样去答复他们、坚决要求清理小区外来租住人员和有犯罪前科的人！、为了广大小区业主的治安环境，物业应该建立出入登记制度！、如果物业不答应以上两个条件，以后小区发生的所有治安事件，都应该由物业负全责！答题要求：、每个人对小区业主委员提出的要求，进行答复，阐述自己的观点，不超过3分钟！、小组成员讨论，得出一个同意的答复意见，推选出一个代表进行总结！、对于小区业主委员会提出的第三条，全体进行讨论，提出具体的关于环境卫生，治安隐患的解决方案！

4，推选一个代表进行总结！