高三化学期末模拟题

高三化学期末模拟题（精选7篇）

1.高三化学期末模拟题 篇一

1、元素化合物

元素化合物知识期中是重点，期末还是各类知识考查的重要载体。

可以广泛联系化学理论、实验探究和工业流程，大家在复习这部分的时候，除需熟练掌握基本元素化合物知识网络外，还应该把思路升华到元素化合物转化的一般规律(如氧化还原反应规律、可逆反应、温度、浓度、溶液的酸碱性等对反应的影响)来考虑问题，不要只关注背诵一个个具体的方程式。

2、化学理论

物质结构元素周期律部分，特别注意构、位、性三者的关系并具体到实际判定中。

化学反应中的能量变化，诸如热化学反应方程式、盖斯定律、能量守恒等，要注意概念清晰，做题就没问题。电化学部分考得比较灵活，请抓住其氧化还原的本质，做题要多从阳氧阴还、负氧正还出发分析，不要把注意力放到具体的新装置上。

速率和平衡侧重基本的图像、概念清晰并理解，在此基础上指导弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡和难容电解质的溶解平衡的复习。在工业流程大题和实验探究大题中，大家要学会运用速率和平衡的思路分析问题。

3、有机化学

(期末考试的重头戏，每天都要保持热度)

首先基础过关，然后在有机合成推断中注意以下几点：

(一)有机物的合成与推断主要解决的两个问题

1、碳架结构

2、官能团的种类、数目和位置

(二)有机物的推断的常用方法

从有机物的性质及其转化关系突破;

从反应条件突破;

从有关重要数据突破;

从分子空间构型突破;

从不饱和度突破;

从信息突破。

2.水分析化学期末模拟试题 篇二

姓名__________________学号_______________成绩_____________

一.选择题（30分，每题1分）

（）1．在Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+的混合液中，用EDTA测定Ca2+、Mg2+，要消除Fe3+、Al3+的干扰，在下列方法中最简便的方法是

A.控制酸度法

B.络合掩蔽法

C.沉淀分离法

D.溶剂萃取法)2．在酸性介质中，用KMnO4溶液滴定草酸盐时，滴定速度应控制（A.象酸碱滴定那样快速进行

B.在开始是缓慢进行,以后逐渐加快

C.始终缓慢进行

D.开始时快,然后缓慢

（）3．莫尔法测定Cl-含量时，要求介质的pH在6.5-10.0范围内，若酸度过 高，则

A.Ag2CrO4沉淀不易生成 B.AgCl沉淀不完全

C.AgCl沉淀吸附Cl-增强

D.AgCl沉淀易胶溶)4．氧化还原滴定的主要依据是

（A.滴定过程中氢离子浓度发生变化

B.滴定过程中金属离子浓度发生变化

C.滴定过程中电极电位发生变化

D.滴定过程中有络合物生成）5．对某试样进行平行三次测定，得CaO平均含量为 30.6%，而真实含（水量为 30.3%，则 30.6%-30.3%=0.3% 为

A.相对误差

B.绝对误差

C.相对偏差

D.绝对偏差）6．欲配制 1000mL 0.1mol/L HCl 溶液，应取浓盐酸（密度1.18～1.19，（含量36%～38%）

A.0.84ml

B.8.4ml C.1.2ml

D.12ml

（）7．一有色溶液符合比耳定律，浓度为C时,透光率为T，当浓度增大一倍时，透光率为

A.1/2T

B.2T

C.（）8．按酸碱质子理论，Na2 HPO4是

A.中性物质

B.酸性物质

C.碱性物质

D.两性物质

（）9．下列阴离子的水溶液，若浓度相同，则碱度最强的是

-A.CN（KCN-

= 6.2×10-10）

B.S2-(KHS-= 7.1×10-15 , KH2S =1.3×10-7)

D.T2

C.F-(KHF = 3.5 ×10-4)

D.CH3 COO-(KHAc = 1.8 ×10-5)（）10．在纯水中加入一些酸，则溶液中

A.[H+][OH-] 的乘积增大

B.[H+][OH-] 的乘积减小

C.[H+ ][OH-] 的乘积不变

D.[OH-] 浓度增加

（）11．在吸光光度法中，透过光强度和入射光强度之比，称为

A.吸光度

B.透光率

C.吸收波长

D.吸光系数

（）12．用 SO42-沉淀 Ba2+ 时，加入过量的 SO42-可使 Ba2+ 沉淀更加完全，这是利用

A.络合效应

B.同离子效应

C.盐效应

D.酸效应

（）13．络合滴定中，金属指示剂应具备的条件是

A.金属指示剂络合物易溶于水；

B.金属指示剂与金属离子形成的显色络合物稳定性大于EDTA与金属离子形成的络合物稳定性；

C.金属指示剂与金属离子的显色反应不可逆；

D.金属指示剂本身颜色与显色络合物颜色相同

（）14．氧化还原反应进行的程度与_____有关

A.温度

B.催化剂

C.电极电位

D.指示剂

（）15．浓度为0.1mol/L HAc(pKa=4.74)溶液的pH是

A 4.87

B 3.87

C 2.87

D 1.87（）16．摩尔法的指示剂是：

A.K2Cr2O7

B.K2CrO

4C.Fe3+

D.SCN-

（）17．用 Na2C2O4（A）标定 KMnO4（B）时，其反应系数之间的关系为：

A.nA = 5/2 nB

B.nA = 2/5 nB

C.nA = 1/2 nB

D.nA = 1/5 nB

（）18．有甲、乙两个不同浓度的同一物质有色溶液，用同一波长的光测定。当甲溶液用 1cm 比色皿，乙溶液用 2cm 比色皿时获得的吸光度值相同，则它们的浓度关系为（）。

A 甲是乙的二分之一

B 甲是乙的两倍

C 乙是甲的两倍

D 乙是甲的二分之一

（）19.NaOH标准溶液滴定H3PO4至甲基红终点时的质子条件式是

A.[H+]+[H3PO4]=[OH-]+[HPO42-]+[PO43-]

B.[H+]+[H3PO4]=[OH-]+[HPO42-]+2[PO43-]

C.[H+]+2[H3PO4]+[H2PO4-]=[OH-]+[PO43-]

D.[H+]+[Na+]=[OH-]+[H2PO4-]+2[HPO42-]+3[PO43-]（）20.NaOH标准溶液滴定HAc至化学计量点时的[H+]浓度计算式为：（Cb为计量点时反应产物的浓度）

A.KaCb

B.KaCa

C.Cb

D.KwCbKaKaKw Cb（）21.下列溶液没有缓冲作用的是：

A HAc + H2COB NaHCO3+Na2CO3

C NH3·H2O + NH4Cl

D HAc+NaAc（）22.下列哪个不是气相色谱仪的组成部件：

A 色谱柱

B 高压钢瓶

C 单色器

D 热导检测器（）23.测定 NaCl+Na3PO4 中 Cl 含量时，选用（）标准溶液作滴定剂。

A NaCl

B AgNO3

C NH4SCN

D Na2SO4

（）24.用直接电位法测定溶液的pH值时，电极体系是由玻璃电极、饱和甘汞电极和被测溶液组成，其中玻璃电极是：

A.金属电极，B.参比电极，C.指示电极，D.电解电极。

（）25.以 EDTA 滴定 Zn2+，选用（）作指示剂。

A 酚酞

B 二甲酚橙

C二苯胺磺酸钠

D 淀粉

（）26.在 EDTA 络合滴定中

A 酸效应系数愈大，络合物的稳定性愈大

B 酸效应系数愈小，络合物的稳定性愈大

C pH 值愈大，酸效应系数愈大

D 酸效应系数愈大，络合滴定曲线的 pM 突跃范围愈大

（）27.标定KMnO4溶液的浓度时,合适的基准物质是

A.KI

B.Na2S2OC.Na2C2O

4D.Na2CO3（）28．能消除测定方法中的系统误差的措施是：

A 增加平行测定次数

B 称样量在0.2g以上

C 用标准样品进行对照试验

D认真细心地做实验

（）29．强酸滴定强碱时，若浓度均增大10倍，则其突跃增大的pH单位是：

A 1个单位

B 2个单位

C 10个单位

D 不变化（）30、原子吸收分析中采用空心阴极灯作光源，其作用是：

A 提供试样蒸发和激发所需的能量

B 发射出波长连续的紫外光 C 发射待测元素的特征谱线

D 发射出波长连续的可见光

二．名词解释：(20分，每题2分)1 滴定分析法： 参比电极： EDTA的酸效应： 生物化学需氧量： 基准物质： 分配系数： 封闭现象 分步沉淀： 缓冲溶液：滴定误差：

三．简述题（20分)

1．简述用于滴定分析的化学反应有哪些基本要求？（3分）答：

2．什么准确度和精密度，如何提高准确度和精密度（3分）

3．酸碱指示剂的变色原理？选择指示剂的原则是什么？（4分）

4．有机污染综合指标有哪几个，比较它们之间的异同及应用。（5分）

5．简述化学需氧量的测定原理及回流法的测定步骤（5分）

四．计算题（30分)1．并计算以下溶液的[H+]：(6分)（1）0.1mol/L NaHCO3

已知H2CO3的Ka1=4.2×10-7，Ka2=5.6×10-11)

（2）0.1mol/L HCN（Ka=4.9×10-10）

（3）0．1mol/LNaAc-0．08mol/LNaAc组成的缓冲溶液(Ka=1.7×10-5)

2以邻二氮菲光度法测定Fe(Ⅱ)，称取试样0.500g，经处理后，加入显色剂，最后定容为50.0mL，用1.0 cm吸收池在510 nm波长下测得吸光度A=0.430，计算试样中的w(Fe)(以百分数表示)；当溶液稀释一倍后透射比是多少？（已知：MFe=55.85,ε510=1.1×104）(5分)

3．测定总硬度时，吸取水样100ml，以铬黑T指示剂，调pH＝10，用0.0100mol·L-1 标准EDTA溶液滴定，用去25.0ml，另取一份水样100ml，调节pH＝12，加钙指示剂，然后再以同一标准EDTA溶液滴定到终点，消耗13.15ml。计算水样的总硬度和Ca2+、Mg2+的含量。（4分）

4．取水样100.0ml，加酚酞指示剂时，未滴入HCl溶液，溶液已呈现点颜色，接着以甲基橙指示剂至橙色出现，用0.05 mol·L-1盐酸滴定至刚好橙红色,用去13.50ml，问水样中有何种碱度，其含量为多少(以 mg/L表示)？(HCO3-摩尔质量61)（4分）

5．含有相等浓度Cl-和Br-的溶液中，慢慢加入AgNO3溶液，哪一种离子先沉淀？第二种离子开始沉淀时，Cl-和 Br-的浓度比为多少？第一种离子是否已沉淀完全？（AgCl: Ksp=1.56×10-10;AgBr: Ksp=4.1×10-13）。（6分）

3.高三年级化学第三次模拟考试试卷 篇三

本部分每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分

1.下列说法不正确的是

A.苹果属于碱性食物

B.生铁和钢是含碳量不同的两种铁碳合金

C.亚_钠是有毒物质，不能添加到食物中

D.处理含有重金属离子的废水常常综合应用氧化还原法和沉淀法

2.下列说法不正确的是

A.汽油可由石油分馏和石油的催化裂化获得，可用作燃料

B.乙炔、丙烯酸、醋酸乙烯酯均可作为合成聚合物的单体

C.蔗糖及其水解产物均能与新制氢氧化铜反应生成红色沉淀

D.谷氨酸分子缩合最多可形成2种二肽

3.L—多巴是治疗帕金森氏症的药物。关于L—多巴的说法中，不正确的是

A.其分子式为C9H11O4N

B.核磁共振氢谱上共有8个峰

C.能与酸、碱反应生成盐

D.能与浓溴水发生取代反应

4.下列除去杂质的方法，正确的是

A.苯中含有苯酚杂质：加入溴水，过滤

B.乙醇中含有乙酸杂质：加入碳酸钠溶液，分液

C.FeCl3溶液中含有CuCl2杂质：加入过量铁粉，过滤

D.CO2中含有HCl杂质：通入饱和NaHCO3溶液，洗气

5.在下列溶液中，能大量共存的一组离子是

A.pH=1的溶液中：NH4+、Fe2+、SO42-、Cl-

B.通入过量SO2气体的溶液中：Fe3+、NO3-、Ba2+、H+

C.c(Al3+)=0.1mol/L的溶液中：Na+、K+、AlO2-、SO42-

D.由水电离出的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中：Na+、HCO3-、Cl-、Br-

6.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A.7.8gNa2O2中含有的阴离子数目为0.2NA

B.3.2gO2和O?3的混合气中含有的氧原子数目为0.2NA

C.1L0.1mol/L的Al2(SO4)3溶液中，Al3+的数目为0.2NA

D.过氧化氢分解制得标准状况下1.12LO2，转移电子数目为0.2NA

7.下列与金属腐蚀有关的说法，正确的是

A.图1中，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重

B.图2中，滴加少量K3[Fe(CN)6]溶液，没有蓝色沉淀出现

C.图3中，燃气灶的中心部位容易生锈，主要是由于高温下铁发生化学腐蚀

D.图4中，用牺牲镁块的方法来防止地下钢铁管道的腐蚀，镁块相当于原电池的正极

8.右图是部分短周期元素原子半径与原子序数的关系图，下列说法不正确的是

A.N、Z两种元素的离子半径相比前者较大

B.M、N两种元素的气态氢化物的稳定性相比后者较强

C.X与M两种元素组成的化合物能与碱反应，但不能与任何酸反应

D.工业上常用电解Y和N形成的化合物的熔融态制取Y的单质

9.下列离子方程式书写正确的是

A.向碳酸钠溶液中滴加与其溶质的物质的量相等的盐酸：CO32-+2H+==CO2↑+H2O

B.向苯酚钠溶液中通入少量的CO2：+CO2+H2O→+HCO3-

C.足量铁粉与稀_反应：Fe+4H++NO3-==Fe3++2H2O+NO↑

D.向漂白粉溶液中通入少量二氧化硫:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO

10.SF6是一种优良的气体绝缘材料，分子结构中只存在S—F键。发生反应的热化学方程式为：S(s)+3F2(g)=SF6(g)ΔH=―1220kJ/mol。已知：1molS(s)转化为气态硫原子吸收能量280kJ，断裂1molF—F键需吸收的能量为160kJ，则断裂1molS—F键需吸收的能量为

A.330kJB.276.67kJC.130kJD.76.67kJ

11.将CO2转化为甲醇的原理为CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)ΔH<0。500℃时，在体积为1L的固定容积的密闭容器中充入1molCO2、3molH2，测得CO2浓度与CH3OH浓度随时间的变化如图所示，从中得出的结论错误的是

A.曲线X可以表示CH3OH(g)或H2O(g)的浓度变化

B.从反应开始到10min时，H2的反应速率v(H2)=0.225mol/(L﹒min)

C.平衡时H2的转化率为75%

D.500℃时该反应的平衡常数K=3

12.常温时，用0.1000mol/LNaOH滴定25.00mL0.1000mol/L某一元酸HX，滴定过程中pH变化曲线如右图所示。下列说法正确的是

A.滴定前，酸中c(H+)等于碱中c(OH-)

B.在A点，c(Na+)>c(X-)>c(HX)>c(H+)>c(OH-)

C.在B点，两者恰好完全反应

D.在C点，c(X-)+c(HX)=0.05mol/L

13.下列根据实验及现象得出的结论不正确的是

实验现象结论

A

试管(1)中紫色消失，试管(2)中紫色没有消失甲苯中苯环使_的活性增强

B试管内壁有

银镜生成X具有还原性，一定含有醛基

C先生成白色沉淀，滴加FeCl3溶液后，生成红褐色沉淀Fe(OH)3是比Mg(OH)2

更难溶的电解质

D试管b比试管a中溶液的红色深增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动

14.某工厂采用电解法处理含铬废水，耐酸电解槽用铁板作阴、阳极，槽中盛放含铬废水，原理示意图如右，下列说法不正确的是

A.A为电源正极

B.阳极区溶液中发生的氧化还原反应为：

Cr2O72-+6Fe2++14H+==2Cr3++6Fe3++7H2O

C.阴极区附近溶液pH降低

D.若不考虑气体的溶解，当收集到H213.44L(标准状况)时，

有0.1molCr2O72-被还原

第二部分(非选择题共58分)

15.(10分)某化学小组进行Na2SO3的性质实验探究。

(1)在白色点滴板的a、b、c三个凹槽中滴有Na2SO3溶液，再分别滴加下图所示的试剂：

实验现象如下表：

编号实验现象

a溴水褪色

b产生淡_沉淀

c滴入酚酞溶液变红，再加入BaCl2溶液后产生沉淀且红色褪去

根据实验现象进行分析：

①a中实验现象证明Na2SO3具有性。

②b中发生反应的离子方程式是。

③应用化学平衡原理解释c中现象(用化学用语及简单文字表述)。

(2)在用NaOH溶液吸收SO2的过程中，往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液，溶液

pH随n(SO32-):n(HSO3-)变化关系如下表：

n(SO32—)：n(HSO3—)91：91：19：91

pH8.27.26.2

①当吸收液中n(SO32-):n(HSO3-)=10:1时，溶液中离子浓度关系正确的是(填字母)。

A.c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-)

B.c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(OH-)>c(H+)

C.c(Na+)>c(SO32-)>c(HSO3-)>c(OH-)>c(H+)

②若n(SO32-):n(HSO3-)=3:2，则0.8molNaOH溶液吸收了标准状况下的SO2L。

16.(12分)某化学小组在学习元素周期律后，对教材中Fe2+氧化为Fe3+的实验进一步思考，并提出问题：Cl2能将Fe2+氧化为Fe3+，那么Br2和I2能否将Fe2+氧化为Fe3+?

环节一：理论推测

部分同学认为Br2和I2都可能将Fe2+氧化为Fe3+，他们思考的依据是。

部分同学认为Br2和I2都不能将Fe2+氧化为Fe3+，还有同学认为Br2能将Fe2+氧化为Fe3+而I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。

环节二：设计实验进行验证

在大试管中加适量铁粉，加入10mL稀盐酸，振荡试管，充分反应后，铁粉有剩余，取上层清液进行下列实验。

实验1：

试管操作现象

①先向试管中加入2mLFeCl2溶液，再滴加少量红棕色的溴水，振荡试管溶液为_

②先向试管中加入2mLFeCl2溶液，再滴加少量棕_的碘水，振荡试管溶液为_

环节三：实验现象的分析与解释

(1)同学甲认为①中现象说明溴水能将Fe2+氧化，离子方程式为。

同学乙认为应该补充实验，才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验：

实验2：

操作应该观察到的现象

(2)该小组同学对②中溶液呈_的原因展开了讨论：

可能1：碘水与FeCl2溶液不反应，_是碘水稀释后的颜色。

可能2：。

实验3：进行实验以确定可能的原因。

操作现象

向试管②所得溶液中继续加入0.5mLCCl4，充分振荡，静置一段时间后。取出上层溶液，滴加KSCN溶液静置后，上层溶液几乎无色，下层溶液为紫色;上层溶液滴加KSCN溶液后，出现浅红色

同学丙认为该实验现象可以说明是“可能2”成立，同学丁认为不严谨，于是设计了实验4：

实验4：

操作现象

向另一支试管中加入2mLFeCl2溶液，滴加0.5mL碘水后，再加入0.5mL乙酸乙酯，充分振荡，静置一段时间后。取出下层溶液，滴加KSCN溶液静置后，上层液为紫色，下层液几乎无色;下层溶液滴加KSCN溶液后，没有出现浅红色

你认为实验4设计的主要目的是。

同学丁根据实验4现象得出结论：在本次实验条件下，碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。

(3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2+的能力逐渐减弱，用原子结构解释原因：。

17.(12分)天然气(以甲烷计)在工业生产中用途广泛。

Ⅰ.在制备合成氨原料气H2中的应用

(1)甲烷蒸汽转化法制H2的主要转化反应如下：

CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)ΔH=+206.2kJ/mol

CH4(g)+2H2O(g)CO2(g)+4H2(g)ΔH=+165.0kJ/mol

上述反应所得原料气中的CO能使氨合成催化剂中毒，必须除去。工业上常采用催化剂存在下CO与水蒸气反应生成易除去的CO2，同时又可制得等体积的氢气的方法。此反应称为一氧化碳变换反应，该反应的热化学方程式是。

(2)CO变换反应的汽气比(水蒸气与原料气中CO物质的量之比)与CO平衡变换率

(已转化的一氧化碳量与变换前一氧化碳量之比)的关系如下图所示：

析图可知：

①相同温度时，CO平衡变换率与汽气比的关系是。

②汽气比相同时，CO平衡变换率与温度的关系是。

(3)对于气相反应，用某组分(B)的平衡压强(pB)代替物质的量浓度也可以表示平衡常数(记作Kp)，则CO变换反应的平衡常数表示式为：Kp=。随温度的降低，该平衡常数(填“增大”“减小”或“不变”)。

Ⅱ.在熔融碳酸盐燃料电池中的应用

以熔融Li2CO3和K2CO3为电解质，天然气经内重整

催化作用提供反应气的燃料电池示意图如右：

(1)外电路电子流动方向：由流向(填字母)。

(2)空气极发生反应的离子方程式是。

(3)以此燃料电池为电源电解精炼铜，

当电路有0.6mole转移，有g精铜析出。

18.(12分)某化学小组在实验室模拟用软锰矿(主要成分MnO2，杂质为铁及铜的化合物等)制备高纯碳酸锰，过程如下(部分操作和条件略)：

①缓慢向烧瓶中(见右图)通入过量混合气进行“浸锰”操作，主要反应原理为：

SO2+H2O=H2SO3

MnO2+H2SO3=MnSO4+H2O

(铁浸出后，过量的SO2会将Fe3+还原为Fe2+)

②向“浸锰”结束后的烧瓶中加入一定量纯MnO2粉末。

③再用Na2CO3溶液调节pH为3.5左右，过滤。

④调节滤液pH为6.5～7.2，加入NH4HCO3，有浅红色的沉淀生成，过滤、洗涤、干燥，得到高纯碳酸锰。

回答：

(1)“浸锰”反应中往往有副产物MnS2O6的生成，温度对“浸锰”反应的影响如下图，为减少MnS2O6的生成，“浸锰”的适宜温度是。

(2)查阅表1，③中调pH为3.5时沉淀的主要成分是。②中加入一定量纯MnO2粉末的主要作用是，相应反应的离子方程式为。

表1：生成相应氢氧化物的pH

物质Fe(OH)3Fe(OH)2Mn(OH)2Cu(OH)2

开始沉淀pH2.77.68.34.7

完全沉淀pH3.79.69.86.7

(3)③中所得的滤液中含有Cu2+，可添加过量的难溶电解质MnS除去Cu2+，经过滤，得到纯净的MnSO4。用平衡移动原理解释加入MnS的作用_________________。

(4)④中加入NH4HCO3后发生反应的离子方程式是____________________。

(5)检验④中沉淀是否洗涤干净的方法是。

19.(12分)药物卡托普利的合成原料F、工程材料聚碳酸酯(简称PC)的合成路线

如下图所示：

已知：

①

②酯与含羟基的化合物可发生如下酯交换反应：

(R、R’、R’’代表烃基)

请回答：

(1)C由丙烯经反应①~③合成，C的核磁共振氢谱只有一种峰。

a.①的反应类型是。

b.②的反应试剂和条件是。

c.③的化学方程式是。

(2)9.4g的D与饱和溴水完全反应生成33.1g白色沉淀，D的结构简式是。

(3)C与D反应生成双酚A的化学方程式是。

(4)F有多种同分异构体，满足下列条件的所有同分异构体的

结构简式是。

①含有_②含有碳碳双键③能发生银镜反应④属于酯

4.高三化学期末模拟题 篇四

说明：1.测试时间：90分钟 总分：100分

2.客观题涂在答题纸上，主观题答在题纸的相应位置上

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题：（共40道小题，每小题1.5分）

1．细胞是最基本的生命系统，生命离不开细胞。下列对此理解错误的是 A．生命离不开细胞，生命和细胞难解难分

B．单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动

C．多细胞生物通过细胞分裂形成许多相同种类的细胞，它们密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

D．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能 2．关于RNA功能的叙述，错误的是

A．可以在细胞内运输物质 B．能在某些细胞内催化化学反应 C．能在细胞内传递遗传信息 D．可以是某些原核生物的遗传物质

3．用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定不发生（）

A.质壁分离 B.渗透失水 C.颜色加深 D.吸水力增大 4.下列关于物质运输的说法中，错误的是 A．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能 B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差 C．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜 D．通过胞吐作用运出细胞的分子不一定都是大分子

5.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与CO2的反应，并检测产物C3的放射性强度。下列分析错误的是

A．菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B． RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法 D．单位时间内C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高

6.某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞 A．主要通过无氧呼吸生成ATP B．产生的热量远多于其他细胞 1

414

C．线粒体基质不参与有氧呼吸 D．没有进行有氧呼吸第三阶段 7.下列相关实验操作过程的描述中正确的是

A．观察有丝分裂：解离→染色→漂洗→制片→观察

B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

C．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察

D．观察植物细胞失水：撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 8.有关细胞的结构与功能说法正确的是

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B.细胞核位于细胞的正中央，因此它是细胞的控制中心 C.内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间” D.能进行光合作用的细胞都含有叶绿体

9.实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述正确的是

A.检测试管内梨汁中是否含有还原糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后观察颜色变化 B.观察细胞中的线粒体，可以用藓类叶片作为实验材料

C.观察口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布实验中，需要用盐酸处理将各个细胞分散开 D.在光学显微镜下观察，不能看到真核细胞和原核细胞中都含有的细胞器——核糖体 10.下列关于细胞核的结构与功能的叙述，不正确的是

A．“多利”羊的产生证明了动物细胞核具有全能性 B．细胞核是遗传信息库 C．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进人细胞质 D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 11.下列关于细胞的叙述中正确的是

A.细胞是植物体最基本的生命系统结构层次，细胞壁是细胞的边界 B.在癌变的细胞中，细胞膜的成分及其含量可能会发生改变 C.细胞膜的基本骨架和细胞骨架的化学本质是相同的 D.吞噬细胞吞噬抗原体现了细胞膜的功能性特点

12.ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是

A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 13.下列有关酶的实验设计思路正确的是

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 14．呼吸熵（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是

A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B．b点有氧呼吸强度大于a点

C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 15.右下图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是

A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用 B．适当增加光照强度，a点将左移

C．CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等 D．甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强

16.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是

A.AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸

B.C点以后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中

D.若运动强度长时间超过C点，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

17．人头发基部的黑色素细胞衰老和白化病都会出现白发，白发的原因

A．都是由于酪氨酸酶的活性降低 B．前者由于细胞萎缩，后者由于细胞代谢 C．前者由于外部环境导致，后者由于内部因素导致

D．前者由于细胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于体内缺乏酪氨酸酶

18.用某种药物处理大鼠，其肝细胞受到刺激开始细胞分裂，导致肝体积增大。当药物作用停止后，发生凋亡的肝细胞数量会明显增加，使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。对此过程的叙述，错误的是

A．机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定 B．在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达 C．肝脏体积增大过程中，细胞的物质运输效率降低 D．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程

19．如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中正确的是

A．在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板 B．该图所示的细胞分裂过程中一般不会出现基因重组 C．该图所示的细胞分裂时期是减数第二次分裂中期

D．此时该细胞中含有2个四分体，8个DNA分子

20.与正常细胞相比,癌细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长和增殖。最新研究发现，如果限制体内谷氨酞胺（一种氨基酸）的含量，就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖。下列相关叙述正确的是

A．癌细胞的形态结构发生显著变化但遗传物质没有发生变化 B．癌细胞膜上的糖蛋白减少是谷氨酞胺减少而导致的 C．癌细胞在增殖过程中正常基因突变为原癌基因和抑癌基因 D．癌细胞在合成吸收葡萄糖的载体蛋白时可能需要谷氨酞胺

21.现已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，具有类似如图的平面结构，下列说法正确的是

A．基因M共有4个游离的磷酸基，1.5N－n个氢键

B．如图a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示

C．基因M的双螺旋结构中，脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧，构成基本骨架 D．基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等

22.在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果对用S标记噬菌体的一组（甲组）不进行搅拌、用P标记噬菌体的一组（乙组）保温时间过长，则分别会出现什么异常结果 A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强的放射性

B.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强的放射性 C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强的放射性 D.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强的放射性

23.下图中DNA分子片段中一条链由N构成，另一条链由N构成。下列有关说法中错误的是

A．①处为磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于③处 B．②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸

C．若该DNA分子中一条链上G＋C＝56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量 D．把此DNA放在含N的培养液中复制两代，子代中含N的DNA占100% 24.下图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。下列叙述正确的是 A．a过程需要的原料为四种核糖核苷酸 B．在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异 C．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列 D．分生区细胞能进行b和c过程，不能进行a过程

25.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,说法错误的是

A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质

26.虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白

色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9：3：3：1．若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占

515

43235 5

A．2/7 B．1/4 C．1/5 D．2/5

27.已知某种植花的颜色受若干对独立遗传的等位基因(相关等位基因如果是1对，则用A 与a；如果是2对，则用A与a、B与b表示，依次类推)的控制。现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表现型及比例为黄花:红花=27:37。下列说法不正确的是

A.花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的 B.F1的基因型为AaBbCc C.F2的黄花植株中纯合子占1/27 D.F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占3/37 28.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有

A.伴性遗传均表现交叉遗传的特点

B.若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XY的个体

C.有些生物没有X、Y染色体 D.抗维生素D佝偻病男性患者多于女性患者 29.下列有关遗传的说法，正确的是

①摩尔根在假设控制果蝇眼色的基因在X染色体上的过程中运用了类比推理法

②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致

③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AaaaBBbb，为四倍体细胞 ④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数一定要相等

⑤豌豆的圆粒与皱粒、苯丙酮尿症、囊性纤维病均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状的

A．①②

B．③④

C．②⑤

D．A.B.C都不对 30.下列有关人类遗传病的说法正确的是

A．单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病

B．镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变 C．猫叫综合征的人与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失 D．21三体综合征的人与正常人相比，多了1对21号染色体 31．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是

bA．多倍体育种必须在获得单倍体植株的基础上进行 B．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病基因的水稻品种

C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 D．大多数染色体结构变异对生物体不利，但其在育种上仍有一定的价值

32.我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级水稻增产，这一发现将有助于研究和

培育出更高产的水稻新品种。以下说法正确的是

A．水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代 B．该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用 C．基因突变产生的性状对于生物来说大多有利 D．该基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变

33.二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数分裂Ⅰ时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中，减数分裂Ⅱ正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是

A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 B．F1为四倍体，具有的染色体数目为N＝10，n＝10 C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的 D．用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体 34.下列各项属于基因重组的是

① 同源染色体的非姐妹染色单体交换片段 ② 非同源染色体上非等位基因自由组合 ③ 染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上 ④ DNA 碱基对的增添或缺失 ⑤ 杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代 ⑥ 纯合高茎豌豆培养成四倍体 ⑦ 花粉培养成单倍体植株

A．①②③ B．⑤⑥⑦ C．①②⑤ D．②④⑤ 35.“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是 A．全部的常染色体 B．随机抽取的24条染色体

C．24对同源染色体的各一条 D．22对常染色体中的各一条和X、Y染色体 36.长期使用青霉素治病，会出现抗药性强的病菌，使青霉素药效降低，其原因是

A．细菌定向变异的结果

B．细菌对青霉素有选择作用 C．青霉素对细菌有选择作用

D．细菌对青霉素产生了适应性 37.下列有关生物进化的叙述中，正确的是

A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向

B．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生 C．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化

38.一个较大的动物种群中有一个基因R，另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r，经抽样测定，小种群中R的频率为0.6，由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群，迁移后新种群中R的基因频率为

A.0.648 B.0.72 C.0.768 D.0.88 39.下列关于基因工程的叙述中，正确的是

①基因工程打破了物种与物种之间的界限 ②基因治疗是基因工程技术的应用

③载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞

④所需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 ⑤常使用的运载体有大肠杆菌、质粒和动植物病毒等

A．②③⑤ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④ 40.为达到相应目的，必须通过分子检测的是 A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B．产生抗人白细胞介素­8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D．21三体综合征的诊断

第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

二、简答题：（共5道小题）

41.(10分)下图中图1为某植物叶肉细胞中部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如下数据。

（1）有同学认为c过程不仅可以代表气体的转移情况，还可以表示葡萄糖的去向。你的观点是

（可

以

/

不

可

以），原

因是。

（2）图1中d过程中产生的气体参与叶绿体生理过程的 阶段，在 内完成。（3）据图2分析，当花生叶片所处温度为 ℃时，CO2固定速率最大，数值为 _______mg/h。如果昼夜恒温，只在白天光照10小时，图2所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是。

42.（6分）某研究性学习小组对羊产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请回答下列问题：

（1）图1过程表明，通过减数分裂，染色体数目会__________。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是。

（2）图2显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子①③的原因可能是_______________________________。

（3）如果图3表示精原细胞，该精原细胞经图4形成了一个基因型为AB的精细胞，则其形成的其他精细胞的基因型是。

43.（9分）中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图下图所示）。

（1）在FPP合成酶基因表达过程中，完成过程①需要 酶催化，mRNA通过 进入细胞质，完成过程②需要的结构是。

（2）野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有 种基因型；若F1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F1代中紫红秆分裂叶植株占所比例为。（3）四

倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型

青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四

倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________。

44.（9分）如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因

为B、b)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。请回答下列问题

（1）甲病的遗传方式为。乙病在人群中女性发病率 男性。（2）Ⅱ－4的基因型为，若Ⅱ－4和Ⅱ－5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是。

（3）A基因表达一种蛋白质。A基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，则参与组成该蛋白质的氨基酸最多 种。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个该蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是。若B 基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的 为终止密码子。

45.（6分）野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2n＝58）小野果。如图所示是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答问题：

（1）填育种类型：①。⑥。（2）⑥的育种类型的原理是。（3）③⑦过程用到的试剂是__________。

（4）若⑤过程是AA植株和AAAA植株杂交，产生的AAA植株的体细胞含有的染色体数目是_______，该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中。

高三生物答案

一、选择题（本部分共40小题，每题1.5分，共60分。）

1-5 CDAAB 6-10 BBCDC 11-15 BACBB 16-20 DDCBD 21-25 DACBD 26-30 CDCCC 31-35 DBCCD 36-40 CCABB

二、简答题：（40分）41.（10分）

（1）不可以 葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸后才可以进入线粒体继续分解（2分，合理即可）

（2）暗反应 叶绿体基质

（3）29 9（2分）27（2分）42.（7分）

（1）减半；同源染色体分离，非同源染色体自由组合（2分）

（2）减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向了细胞的同一级（3）Ab；ab；aB（3分）43.（8分）

（1）RNA聚合 核孔 核糖体

（2）9 AaBb×aaBb、AaBb×Aabb（2分）1/8（3）低温抑制纺锤体形成 44.（9分）

（1）常染色体隐性遗传 低于

（2）AaXX或AaXX（2分）3/8（2分）

（3）20 一条mRNA上有多个核糖体同时翻译

UGA 45.（6分）

（1）诱变育种 基因工程（育种）（2）基因重组（3）秋水仙素

（4）87 联会紊乱，不能产生可育（正常）的配子

5.高三期末复习：数学期末复习技巧 篇五

老师表示：考试本身就是学生学习的一个过程，是大家在学习过程中检查自己、发现问题的一个必备的过程，尤其对于高三的学生而言，高考数学会考学生172个考点，这么多的考点需要学生在三年之内掌握。一定会有漏洞。关键是发现漏洞后该怎样去做，同学们应该首先要在心理上要正确对待考试，其次，在复习的方法上也要进行适当地调整。

1、重视基础，专注听课，课下反思

检查听课的效果是否有到位，就要关注以下几点：

1)错后复习。例如上半学期已经复习了函数，过了一段时间后再找出三五道相关习题，看看自己是否会做，以此来检查自己的上课听课的效率。

2)隐性的思维。听课时也要进行思考，这种隐形的思维是学生学习的关键，靠的是学生自己的领悟能力。

3)考试是考对多少，而不是会多少。同学们一定要调整好自己的策略。考试不是看会了多少，而是看对了多少。因此，同学们应该及时修正、调整自己的应考模式，尽量发挥自己的最高水平，尽量少地留下遗憾。

2、复习时借助同学和老师的力量

同学们现在不是在家里自学，现在我们国家采用的是教学班的模式，一定有它科学的依据，同学们一定把握住同学之间相互交流自己学习心得的体会和方法。相互之间取长补短，有问题可以找同学帮忙。如果同学也不懂可以问老师，高三的复习时间都很紧张，不要自己一个人钻研两三天，因为高三的时间都紧张。

被问到的同学，也是拥有一个复习知识的很好的机会，予人玫瑰手有余香。在解答别人疑惑的过程中也得到有提高。两个人交换一个苹果，那么得到的还是一个苹果，但是如果两个人交流一个思想，每个人得到的就是两个思想，所以要记得发挥集体的优势。

3、把握数学复习的方向和节奏

1)跟上老师的复习步伐。大部分学校在期中之前复习了函数、不等式、向量和三角。下半学期主要复习、立体几何、解析几何等等，一定要跟上老师的复习节奏，否则会加大自己的复习负担。

2)按照考试题型。有针对性地加强自己考试策略的复习。例如高考北京卷考的是三个题型：选择题、填空题和解答题;高考江苏卷考的是两个题型：填空和解答所以要针对所在省市高考的要求练习解题技巧和方法。例如选填题就要用到猜蒙凑，允许你不会答，但是不能不得分。遇到不会做的题同学们可以利用逻辑推理的方法，将分数获得。

6.四年级下册语文期末模拟题 篇六

wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

( ) ( ) ( ) ( )

yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会在正确的读音下划“√”。(4分)

1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéi wèi)人处(chǔ chù)事的尊严。

2、伽利略衣着(zháo zhuó)整齐,做了“两个铁球同时着 (zháo zhuó)地”的试验。

三、组词(5分)

削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

四、把下列词语补充完整。(5分)

一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏

笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 聚精会( ) 连( )不断

五、我会按要求改写句子。(14分)

1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)

____________________________________________________

2、为人类造福，难道有错吗?(改成陈述句)

____________________________________________________

3、芦苇上盖了白雪。(扩句)

___________________________________________________

4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句) __________________________________________________

5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句) __________________________________________________

6、七月的天山很美。(改为感叹句)___________________________________________________

7、生活. 人们 .那里的. 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)

___________________________________________________

六.选择关联词填空。(4)

虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就…… 因为……所以……

1、一个人( )活的诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。

2、( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

3、这件事( )值得去做，( )应该全神贯注。

4( )罗丹认真工做，( )忘了他的朋友。

七、本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!(6分)

( )

__________________ ____________________

7.高三学生期末评语 篇七

1、进入高三，老师很高兴看到你的变化，尽管成绩到现在还没有突飞猛进，但我相信，再努力半年你一定能赶上来，毕竟，你自己也明白，高一高二你荒废了太多。古你云“朝闻道，夕死可矣”，你现在开始努力还不算晚，加油！

2、进入高三以来，老师从你的身上看不到那种紧张的神态，一位高三的学生首先要保证自己的学习时间的充分利用，如果时间都保证不了，那就没有办法去保证自己的学习效果。还有近五个月的时间，望你记住一个真理——天才出于勤奋。

3、没有人比你更自负，有时你觉得自己不需要努力你也能跑到别人的面前，然而，你从始到终都还没有跑赢过别人。世上本来就没有天才，只有一直勤奋的人才有可能创造出非凡的成绩。接下来的不到五个月的时间里希望你能改正缺点，努力学习。

4、学习应做到触类旁通，你自己应该知道一些科目了出类拔萃来源于你对问题的思考与总结，那么像语文这科你是否也归纳总结过呢。任何时候被动地接受与主动地探索，两者的效果是绝然不同的，多动手，多积累，做完一道题想想这一类题的特点，时间一长你就会发现自己提高了。

5、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

6、进入高三，尤其是最近一个月，我看到了一个成熟的徐波了，这个徐波努力，不撒小脾气，早上也起得早了。事实上也是这样，只有心平气和，才能做好事情，学习也是如些。我坚信，你这样学下去，半年的时间你一定能创造出你自己的辉煌。

7、张彬彬有礼，积极肯学是你留给我的印象。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当大的进步，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘。

8、经过一学期的调整，你的学习态度有了较大的变化，以前的懒劲也收敛起来了，早上比先前起得早了，上课比以前认真了。希望你能一如既往坚持最后五个月，这样成功一定属于你。

9、学习不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

10、思维上你头脑活络，习惯上你不拘小节，学习上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，你道理懂得许多，但实际行动不多，虽然如此，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多。

11、经过一年的成长，你变得更成熟了，而且学习也更认真了，正因为你认真，你的成绩也提高了许多，但是行百里者半九十，后面的五个月，我们会更累，要做好打持久战的准备哦。

12、今天的你是昨天的你创造出来的，明天的你是什么样子，就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水，正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地，你现在缺少战胜自己勇气，老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

13、依稀还记得你高一时那意气风发，信心十足的样子，进入高三的头两个月里，其实你的状态并不是很好，但是最近老师发现你早上来得早了，这一点让我看了很是高兴，因为一日之计在于晨，早晨多读读书一定能积累很多知识，而且我相信，腊月严冬你都能如此勤奋，春天来到的时候你也不会懈怠，今年夏天你一定能收获果实。

14、诚实稳重的你，老师愿意把最重要的事交给你，你一手漂亮的字让同学们非常羡慕。我很希望你的学习成绩也能在新的一年里有大的突破，理科作业上主动些，世上最怕就是认真二字，只要你认真了就没有做不好的事。

15、进入高三了，你开始成长起来了，前几天我们后了一则短片《真实的青春没有逆袭》，现实就是很残酷，我们每个人都必须为自己的人生付出相当的劳动之后才有资格笑傲人生。高三你开始变得勤劳了，尽管先前落下了太多，但没关系，凭你的智慧，用高三一年你一定能翻身，接下来的五个月里，你一定会加倍努力，把以前浪费的时间补回来。加油！加油！

16、高二的时候，我明显地发现你少了些斗志，所以你在原地踏了很久的步。高三已过一半了，尽管你比先前认真了许多，但是你现在很吃力。还好时间还有五个月，只要你一如既住地努力下去，你一定在20**能创造辉煌。正所谓“亡羊补牢，为时不晚”。

17、前几天我们看了一个短片，其中一句话让人刻骨铭心，“对我们这样一位普通人而言，一步落后，将会让我们今后步步落后”。从别人的故事里我们应该找到自己向前的动力。进入高三以来，你没有方向，你没有为你的未来拼搏过，如果长此以住，你的人生将会变得越来越黯淡。还有五个月的时间，该是为自己好好拼一把的时候了，还等什么呢？

18、你表面上文静，其实好强，你总不服输，学习成绩也进步了不少。愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，争取更大的进步。

19、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

20、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

21、文静，懂事是你留给老师的第一印象。作为班干部你尽心尽责，是老师的好帮手。你现在在学习上有点捉襟见肘，合理的学习安排和科学的方法对你一定很重要，记住，改变这些也许能改变现状。

22、许一个优秀的学生必须具备几个特点：第一、心理上健康而且成熟，第二、做事上稳重而且有规律，第三、品质上能吃苦耐劳而且恒之以恒，第四，人际交往中能不嗔不怒，和谐与人相处。进入高三以来，老师觉得你早上到校的时间比其他同学晚了些，学习时间上能不能再挤一挤，早上多背点东西对积累知识有好处。

23、默默的思索，静静的聆听，老师早已悄悄的喜欢上你可贵的含蓄，喜欢上你埋头学习的执着。老师还希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得更加灿烂。

24、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵。

25、你一直在努力，老师注意到了，也看到了。“天才出于勤奋”，现在你比别人多花了时间学习，将来是不会比别人差的。蜕变的过程是漫长的，你要学会忍受其中的痛苦。

26、学习贵在一个恒字，纵观你的学习过程，你没有做到这一点，你老是三天打鱼两天晒网，所以你的成绩老是不见提高，后面就只有五个月了，坚持五个月，应该没有问题，是吧！如果能一如既往，五个月如一日地学习，你一定能成功！

27、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

28、高三以来，老师看到了你的变化，比以前认真了许多。只要你认真了，无论是老师，还是家长都会从心里感到高兴。尽管成绩到现在为止还没有质的变化，因为我们以前落下的太多，但我们有理由相信滴水穿石，一天两天看不到变化，但五个月之后你一定能得到你最想要的结果。

29、你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流！

30、迷失了两年的方向，现在终于认识到要好好地拼一把了吧！现在开始找老师补课说明你已经有一定的危急意识了，但仅仅这一点还是不够的，因为你以前落下的实在是太多，你还必须在时间上挤了又挤压了又压，但事实上从老师对你的观察，你有点舍本逐末了，你现在在课堂上仍然不够专注，那课余无论怎样努力也只能是事倍功半呀。

31、你是个聪明的人，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，近期尤其是入冬以来，早上迟到频繁。学习贵在一个“勤”字，勤能补拙，何况你还聪明，希望你在今后的几个月里一定勤快起来。加油！

32、聪明、直爽的你对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，对待事情爱憎分明，喜怒哀乐溢于言表。你有敢说敢做，敢爱敢恨的性格。祝你在新的一年里奋发向上，采撷到最美的花朵！

33、学贵在恒，回首你的整个高中三年，在“恒”字上做得的确不够好。现在离高考只有五个月的时间了，尽管你比以前认真了一些，但相比那些成绩优秀的同学应该还有差距的。五个月的时间里，你必须做到比优秀学生还努力才能实现真正的超越。一定要做好吃苦的准备哦。

34、多才多艺的你只要考上大学就一定不会被埋没，老师为你加油！高三已经过去了一半，在过去的日子里，我看到了一个积极向上的你，而且学习成绩也是一直都在平稳地前进，这与你付出的汗水是分不开的，可是我们要注意，行百里者半九十，接下去的五个月我们会更加辛苦，要有心里准备哦。

35、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

36、熊杰同学不为别人，只为自己，我们要好好地学习。我们常常说破釜沉舟，背水一战，现在对于你来说已到了这一时刻。无论五个月这后的结果如何，我们都应尽一把力，不要让自己在将来的某个日子里回忆高中生活时，只有“后悔”两个字，如果你现在拼了一次，也许你会自豪地说：“我的高中没有白读。”

37、你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，相信到时候你会笑得很灿烂。

38、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

39、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你爱好广泛，知识丰富，；学习上，持之以恒、胆大细心永远是成功的法宝。

40、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，淳朴之中透着踏实，尤其是你对工作的态度让我感觉到你的一丝不苟，带着这些性格的优点，你会成功的，我始终对你充满信心。

41、任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在学习中大展身手。

42、思想的包袱对于我们每个人来说都会很沉重，放下包袱然后迈开步子我们一定能走得更远。你的问题关键还是在思想包袱太重上面。学习有时是很单纯的事，可是我们都把学习复杂化了，我们关注着成绩，把学习功利化了，如果你每天静心地学习，你就能得到你最想要的结果。

43、你也希望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。改变成绩从改变你自己开始。挑战自己的勇气你有没有呢？

44、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心。好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

45、开朗的你有时也会闷闷不乐，因为成绩的一时不如意。如果你每天都能平心静气地学习，不为外物所扰，你一定能得到你最想要的结果。背着一个沉重的包袱上路，你的步子怎么能迈得开，学习也是一样，轻装上阵才能跑得更远。

46、你是我们班上最听话的学生，成绩进步非常快，而且非常大。老师为你的变化感到骄傲。你一定能一如继往，一年半之后你定能实现你的梦想。

47、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着给同学留下了深刻的印象，老师和你交谈时你能敞开心扉，老师祝你在新的一年里创造出自己的辉煌。

48、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你经常向老师请教问题，所以所有老师都非常喜欢你。愿你不断锤炼自己，百尺竿头，更进一步。

49、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，才能取得好成绩。

50、进入高三你思想有过波动，但最后还是选择了和同学们一起前行。而且在临近高考之际能主动地到老师那里补课，表明你现在很想在高三打一个翻身仗。为此老师给你两条建议：

一、对自己狠点，拿出悬梁刺股的决心，尤其是假期里别人休息时你一刻都不能休息。

二、把握好课堂四十分钟，老师讲的东西如果听不懂，你反复地做，一直做到会了为止，即使课余作业放下，你也会有大收获。

51、你做作业时动作神速，可是，字迹潦草、马虎粗心。你是个热爱学习、积极向上，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

52、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏你执着的学习精神。

53、倔强了很久，荒废了很多，现在你开始努力一定会觉得非常吃力，假如每个人的一生吃的苦是同样多的话，你前面的放纵就需要自己后面百倍的疲劳去补偿。离高考还有不到五个月的时间不知你有没有作好发愤努力的准备。加油！

54、世上无难事，只怕有心人。学习是每个人都必须经历的一个过程，学习本身也是一件很单纯的事情，如果我们有心去学，努力去学的话，一定是能学好的。但是高中三年就要过去了，回顾你的三年学习历程，你觉得投入了你所有的精力没有？如果让你从头开始，你会告诉自己，你一定不虚度。剩下的这五个月你能否花别人几倍的时间作一次最后的拼搏呢？

55、被老师骂过，被老师罚过，终于走上了正轨。其实你比较聪明，如果你考不上大学，你的聪明就会被埋没，希望你在后面的五个月进里能更加刻苦，彻底地改了你的坏习惯，在XX年创造你自己的辉煌。