2008-2009学年第一学期学校教学工作总结

2008-2009学年第一学期学校教学工作总结（共10篇）

1.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇一

华星学校2008-2009学年第一学期

德育工作总结

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，我校在加强德育教育工作中做了大量工作。

一、明确责任，调动积极性。

开学初，我校充分发挥德育工作领导成员的组织作用，明确学校各类人员德育工作的职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们明确自己的责任，积极贯彻德育教育方针，以促进学生全面健康成长。

为调动教师育人的积极性，学校制定了《班主任工作职责以及考核细则》，对班主任工作出色的同志在评先方面优先。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育教育，各科把爱国主义教育同本学科的知识紧密结合在一起，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力。

二、更新观念，提高素质。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的 1 健全，实现人格个性的社会化。为此，我校确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观，认真做好小学德育工作。

2009

华星学校

年1月

2.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇二

为了响应学院实训中心统一的实践教学检查要求，热能系积极认真地开展了此项工作。具体如下：

一、检查内容 1.课程设计检查

以教研室为单位，在系领导监督之下，由教研室主任自行检查本学期该教研室每位指导教师课程设计环节中应有的各项材料，包括：课程设计任务书、课程设计指导书（教材）、课程设计进度表等。重点检查了学生的实习报告的内容、格式以及教师批阅等情况。

本学期我系工程造价专业共3门课程设计，热能专业共2门课程设计，各位指导教师能够按照学院实训中心的统一要求去执行，各项资料准备齐全，总体执行情况良好。2.校内实训教学检查

以教研室为单位，在系领导监督之下，由教研室主任自行检查本学期该教研室每位实习指导教师授课环节中应有的实训材料，包括：实训教学计划、大纲的执行情况；教案情况；实训指导书（教材）情况；实训过程指导情况；学生出勤情况及技能掌握情况；实训报告批改情况；实训考核与成绩呈报情况；实训室记录情况以及学生对实训项目的意见与建议等内容。重点检查了学生的实习报告的内容、格式，教师批阅等情况。要求每位实践教师分单元撰写一份属于自己的实训教案，避免千篇一律的教案。焊接实训室孙明杰老师，克服年龄大，过去懒于动笔的习惯，积极与教研室的其他老师研究如何撰写实训教案，最后拿出了符合要求的教案。

本学期我系热能专业有3项实训项目，焊接专业有4项实训项目。各位实训指导教师能够按照学院实训中心的统一要求去执行，各项资料准备齐全，执行情况良好。

3.校外实习教学检查

以教研室为单位，在系领导监督之下，由教研室主任自行检查本学期该教研室每位实习指导教师校外实习环节中应有的实训材料，对本系学生实习岗位情况；实习过程指导情况；学生出勤情况及职业能力掌握情况；学生实习笔记，实习报告批改情况；实习基地合作与运行情况进行了全面检查。

锅炉适用技术专业有1项实习项目。其中重点检查了锅炉适用技术专业的校外实习内容。实习指导教师孙瑞坤、王荣胜等几位全程跟踪，从早晨7：20到晚上6：30，跟学生在一起，并且无休息日，带领该专业25名学生在团结锅炉厂实习，实习材料齐全，计划执行情况良好，与企业合作顺利。系领导、实训中心领导多次深入企业回访，企业对学生实习情况给与认可，充分达到了实习效果。企业领导和车间主任及师傅们对学生的实习热情给予充分肯定，使热能系“高职教育、源于岗位、工学交替、融入企业”的理念得以充分实现，校企合作迈出了可喜的一步。4.教学仪器设备检查

以教研室为单位，在系领导监督之下，由教研室主任自行检查本学期该教研室的实训室的情况，具体内容包括：账物核对、设备完好率和使用率、管理制度落实等。总体情况良好。

二、技能展示

为了响应学院实训中心的统一要求，我系派刘长江教师参加了本学期继续开展技能展示与评比活动，达到了拉练教师队伍，提高学院的教育质量的目的。

三、实践教学建议

1.在确定重点专业建设基础上，开展调研活动，进行专业群建设，支撑国家示范专业申报。

2.在节能降耗，提高实训效率上很下功夫。在校内应形成机械加工工艺链条，将热能系焊接专业需要加工的试件纳入机械系实训项目，理顺关系。

3.抓好学生课程设计，在内容准确、形式规范上下功夫。总体是每位教师指导学生数偏多，在课程设计时照顾不过来，造成题目重复，学生互相抄袭的现象较多。4.每个专业买1——2套专业课教材，便于指导教师学习和使用，更有利于实践教学。

5.认真研究（或走到其他院校学习）企业岗位对接实习的管理办法。

热能环保系

3.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇三

我校本学期工作在上级部门的正确领导下，在十七大精神和科学发展观的指导下，坚持了“继承、发展、创新”的办学思想，“内强素质，外树形象”的办学策略，“巩固、完善、提高、发展”的办学方针，紧紧围绕着“修身强学”的重点，以“提升学科质量，培育校园文化”为抓手，稳步推进了学校各项工作，学校教育教学水平、管理质量、队伍建设水平均有不同程度提升。新的学校领导班子工作团结，学校总体发展和谐。具体工作开展如下：

（一）提升教师内涵，打造优质教师队伍

教师是学校发展的中流砥柱，教师的治学态度、教育方法、工作状态以及人格魅力都会对学生产生潜移默化的作用，因此，一学期来，新的领导班子高度重视教师队伍的建设。

1．强化师德师风建设，创建和谐人际氛围。学校通过党、政、工、团加强了师德师风建设。学校党总支组织党员开展“我是党员我承诺”活动，“学习胡总书记在地震救灾工作表彰大会上的讲话”等活动，时时紧抓党员思想工作，让党员在教师群体中起到道德风尚模范带头作用。学校政、工、团联合，在教师中组织书法比赛、秋季运动会及歌咏比赛，组织力量参加市教育系统运动会，并获全市第五名，此类活动增进了教师集体荣誉感，促进教师间的相互了解与理解。

2．积极搭建活动平台，促进教师均衡发展。

针对学校教师个体存在差异、发展层次不一的现状，学校在引导老师加强学习的同时，也想方设法为老师们的成长创造条件，搭建平台，建设好三支队伍，旨在让不同层次的老师都能得到提高，从而促进教师个体和学校整体的和谐发展。

（1）骨干教师队伍建设。为了多出名师，用好骨干教师，学校于2007学年制定了骨干教师扶持计划，出台了骨干教师评审方案，成立了学术指导委员会。本学期按计划实施骨干教师扶持计划与评审工作，召开学术指导委员会会议，确定了本学期的工作重点，并鼓励骨干教师积极申报市学科带头人，倡导现有学科带头人向特级教师努力。为检验骨干教师队伍建设的成效，本学期学校举办骨干教师示范课活动，共有7 位骨干教师向全校师生进行了课堂教学展示。各教研组全员参与，精心准备，以备课组为单位进行了磨课。课后及时开展了组内研讨活 动，骨干教师的示范课活动很好地发挥了骨干教师的辐射引领作用，同时，也促进了他们自身向更快、更高层次的发展。

（2）青年教师队伍建设。青年教师队伍是学校发展的生力军，学校要求青年教师“珍惜机会、接受挑战”，因此，学校多项制度倾斜，资金保障，不断完善青年教师加速成长机制，去年成立的青年教师研究中心成为了青年教师成长的基地，2008年12月份青研中心成员与普陀中学青研中心开展了一次交流活动。为促进青年教师的均衡成长，今年秋季，学校组织了一次青年教师汇报课活动，这次活动让十余位青年教师展示了自我又发现了自身不足。在学校提供的良好平台中成长，青年教师的自信心与积极性倍增，越来越多的年轻教师走出校门参加不同级别的课堂教学比赛，很多年轻教师在省市乃至国家级的比赛中崭露头角。2008年秋季开学以来方君芳老师在全省高中地理优质课比赛中代表舟山市荣获二等奖，姚丽凤、毛慧慧、蒋晓庆三位教师在全市高中优质课比赛中获一等奖。目前，我校的教师队伍建设正朝着“能适应现代教育要求，师德高尚、教育理念新、素质高、能力强、结构合理的教师队伍的总体目标不断发展。

（3）班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，学校大力加强班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。本学期班主任队伍管理以2007学年出台的《班主任考核办法》为标准，加强了班主任队伍的选拔、培训、任用、管理和评价，将教师的班主任工作经历纳入评先表模的考核范围。每月召开班主任工作主题会议，总结、指导班主任工作，推广学习校内班主任工作优秀经验。创造机会，增强班主任与外界的交流，2008年秋季开学以来，有多位班主任在学校安排下去杭州等地参加了班主任工作指导活动。学期末政教处组织班主任进行了班主任工作案例交流评比活动，以此作为对本学期工作的一次回顾与反省。

3．积极倡导科研引领，促进教师专业成长

积极开展教育科学研究，是提升教师专业素养的一个重要手段，也是学校可持续发展的根本途径。通过前几年的努力，目前我校教师的科研意识比较浓厚，科研积极性比较高。本学期学校教科研工作在教科室和学术委员会的指导管理下，以行动研究、实践反思、案例分析为主要内容，以教研组学习、研讨活动为平台，以教育教学中的实际问题为对象，以提高教育教学效率为目的，稳步推进 2 了各组的学术研究。至今为止，我校有1项省级规划课题——张炎老师的《舟山海洋音乐文化在高中音乐教学中的开发和利用》，一项市级科研重点项目——《新课程背景下课堂教学有效性研究》，以及针对学校发展需要提出的《行走在学校发展教育中》课题，这些课题研究的终极目标就是解决教学难题，提高教学实效。关于高一实验班发展的《行走在学校发展教育中》课题已经在学校教科室的安排下，由全体实验班教师参与实施和研究。本学期，在教科室的号召与发动下，教师群体进行小课题研究、撰写论文的积极性和自信心也大大提高。今年12月刚上报三项小课题报告，2008年暑期至今，有近百人次的教科研论文、案例等在不同级别的比赛中获奖或在报刊杂志中发表。为进一步激发大家的学习热情，获得学术研究的知识与动力，学校继续开展全校读书活动，2008年以来的读书变教师个人购书为学校出资集体采购并存书于图书馆，丰富了教师的共享资源。2009年1月14日将按计划举行一年一度的有思想者讲座活动。

(二)实施目标教学，提高教学质量

1．常规工作。教学工作以“有效教学”的理念为指导，着重强调提高课堂40分钟效率，深化教学常规管理，降低教研重心，在提高教学效率方面进行了积极的探索。学校以2008年新修订的《教学常规工作管理条例》为教学管理标准，对教师备课、上课、辅导、作业布置与批改、测试的各环节进行明确管理。与此同时，学校加强了对常规教学各环节的督促、检查、反馈，着力解决测试工作各环节（命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析评讲、教学补救等）的科学化、标准化、规范化操作问题。同时要求任课教师间相互协作提高学生总分水平和班级平均成绩水平。

2．学风建设。良好学风是产生良好成绩的保障，学风建设永远不能懈怠。本学期，学校按学生实际情况的不同，实施了“学风分层建设”。高一抓学习行为习惯，高二抓学习方法、策略，高三抓学习效率、质量。在此基础上全校重拳出击，狠抓考风考纪。通过主题班会、国旗下讲话、出台新的考试管理制度、教师监考守则等措施整治，全体老师齐心协力，共同管理，从2008年开始，考试风气明显好转。

3．严把高三年级质量关。过去三年，我校高考成绩稳中有升。每次高考都是对我校教学质量的新一轮检验。因此2008年秋季开学之前，学校就已组织精 3 锐力量理清高三复习思路，制定了新高三复习方案。开学初就按学生情况确定各层次升学人数，并下指标到班级，要求全提高三工作人员同心协力，确保09年高考成绩实现新的提升。高三教师又多次召开会议，确定临界状态学生，然后以教师志愿者活动形式关心临界学习状态的学生，重视学生心理健康问题。高三年级组和教导处共同组织好每次考试的班内、组内、年级的质量跟踪分析工作及与家长的交流工作，并邀请心理学教师在家长会上为家长做临考家庭家长心理辅导。以主管副校长为首，成立高三学习生活管理小组，一天内分时段，一月内分阶段时时了解高三师生的工作学习动态。学校各方面全力保障，狠抓高三质量提升要素。

4．抓实备课组、教研组建设。以优秀教研组评选活动促进组内建设，要求各教研组教研活动定时进行，保证质量，活动有准备、有档案。组内工作讲究“人和”，提倡协作，追求精品。抓住一切向校内外优秀教研组学习的机会，转变教学观，加强教学策略研究，努力提高教学技术。2008年下半年，理化生等教研组去北仑中学等重点学校学习考察，慈溪中学等学校来我校交流，均为我校带来新的教育教学思维火花。校级领导参加各教研组教研会议，了解情况，引领方向，给予帮助。现在，校内各教研组合作气氛浓厚，精品意识逐渐突显。学校以16A为优秀教研组的考核标准，2008年12月全校8个教研组均通过优秀考核，学校按学校奖励标准予以现金奖励。

5．认真组织好月考、模拟考。教导处及年级段长统一协调好各备课组对试题难度的把握，试题基本做到了有信度、有效度，有区分度。每次考后的质量分析实现了具体化，精细化，既分析班级总体情况，又分析班级成绩波动原因。学科教师的分析细化到学生个人，找出每个学生的“症结”所在，并采取个别辅导、改变习题难度等方式补救。

6．积极进行新课改的研究和实践。各年级段教师通过教研组内学习活动加强对学科指导意见的学习与研究，教学实践过程中重视解决教师主导与学生主体的关系，扎实推进课堂改革。高三顺利进行IB选修的开课，高一高二开展走班教学工作，确保学生选课的自主性和科学性，保证选修IB的教学质量。课改以学生发展为宗旨，为学生的能力、兴趣释放搭建平台。在老师的指导下，我校学生优秀的研究性学习结题作业已在市综合实践活动研究性课题评选中获奖。7．探索艺术教育特色。特色创建是学校生存与发展的新命脉。学校在狠抓教育、教学质量时突出了艺术特长教育这一亮点工程。经过几轮高考检验，我校的艺术特色教育已基本形成二中发展模式。经过学校领导与教师的多次研讨论证，增强特色群体的教育与管理力量，特色教育得到了不断完善。我校的特长教育已经从最初的为学校升学率做贡献发展为为学校本科率做贡献。08年艺术考生成绩更喜人，上线率100%，其中有多人被国内著名院校艺术系录取。这些成绩证明“高质量＋特色”的发展路子要继续走，而且今后学校的特长教育要进一步重视量的扩张和质的提升，使特长教育真正成为我校的一个特色和亮点，把艺术特长教育打造成学校发展的一个品牌。

（三）细化思想道德建设，促进学生健康发展

1．突出行为规范和养成教育。进一步健全常规检查制度，通过五项常规检查日通报制度、文明礼仪定期与突击检查制度、文明班级评选、文明寝室评选、表扬校园拾金不昧之星等活动，强化了学生日常行为规范。特别突出了仪容仪表规范管理，并发告家长书对部分仪容仪表严重不符合规范的学生进行整治。

2．重视学生自主能力培养。继续推行学生干部管理学生制度，成立学生“督察团”，在团委的组织下，学生会干部、部分班级学生干部参加学生两操、午间就餐、午间静校等纪律管理。指导班主任用好班干部，设立班级早晚自修、其他自修课纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。大力建设学生义工队伍，高

一、高二学生以自愿原则加入义工队伍，每学期分批参加义工活动，提升自我组织管理能力，丰富学生社会活动经验。2008年10月，我校获得“2008年市属学校暑期社会实践活动优秀组织奖”。

3．纵深开展学生法律安全教育。学校建立安全工作领导小组时刻肩负学校安全管理工作的重任，他们根据自己签订的安全责任状，落实安全工作责任。政教处面向学生开展了消防演练，对学生进行灭火器使用方法指导，结合军训开展站伤救护演习、国防安全教育，聘请法律副校长为学生进行法律知识讲座，并通过视频、照片展示等方式时刻敲响交通安全、财务安全的警钟。实行学生安全及时上报制度，通过安全知识宣传、安全提醒、安全监管等方式，排除安全隐患，目前未发生重大安全责任事故。

4．加强班集体、班风建设。每个班级讨论提炼符合班情的班训，班级学生群策群力开展班级文化环境布置，体现班级特色，在布置过程中增强班级凝聚力。全面动员绝大多数学生参加体育周，科技文化艺术节等学校大型活动，加大班内、班际合作力度。今年的科技文化艺术节增添了“感师情、念亲恩”书信写作活动，参与面较以往有大幅提升。开展考试诚信承诺、学习方法辅导、学习与信心等主题班会，加强了班风、学风建设。

5．开展党员志愿者活动，提高德育工作针对性、实效性。由班主任根据实际情况确定班中需要帮助的对象，学校精心组织，让德困生、学困生与党员教师结对，并建立管理档案，以便监督执行。导师负责在课外详细了解结对学生的思想动态，在学生思想困惑时提供心理疏导，了解学生学业状况，加强学法指导，帮助学生明确行动目标，全面关心学生成长，并及时记录帮教过程。

6．大力推进社团工作，积极开展文化科技艺术节活动。搭建平台，发扬学生特长，陶冶学生性情，大力推进学生社团工作。目前，学校已有15个学生社团，分别配备专门管理指导教师。文学、绘画、主持、舞蹈等社团已能承担学校交给的较大型任务。积极开展文化科技艺术节与体育运动周活动，提高学生文化艺术品位，发现优秀体艺苗子。学校科技文化艺术节及体育周在丰富学生文化生活的同时也为学校赢得了声誉。2007-2008学年，有多人获得市科技文化艺术节的个人项目一等奖。2008年夏季，我校选派的学生在市晚报杯高中生足球赛中蝉联冠军。2008年11月，我校男篮队代表舟山市参加2008“特步杯”浙江省首届中学生篮球赛ZSBL南区高中男子组第六名。

7．有效开展心理健康辅导工作。重视学校“心语室”建设，本学期又帮助几位学生排解了部分心理难题。加强心理辅导教师队伍建设，2008年暑期以来又有多位教师通过学校提供机会学习获得省C级心理辅导资格证，提升了学校教师群体对学生早期心理问题的识别与干预能力。学校出资购买了一套先进的心理测评系统，以便更好地建立学生心理健康档案。学校心理辅导工作又专门安排力量对高三学生进行心里健康辅导，帮助高三学生顺利度过考前特殊心里时期。

（四）实施民主管理，促和谐发展

1．在学校工作中建立沟通和交流机制，建立民主决策机制。新的领导班子积极开展领导之间的工作对话，领导与教师的工作生活困难对话，领导、教师与 6 学生、家长的对话，保证意见建议交流渠道畅通。确保工会会员的权益，2008年12月底按时保质召开了四届一次教职工代表大会，让全体员工参与到学校各项工作策略的讨论中来，民主换届选举了新的工会领导。领导包组负责学校教研组教研活动，下教研组了解教学工作的成就与困难。2009年1月召开了骨干教师座谈会，领导倾听了教师对学校发展的若干意见与建议。这些活动都让学校工作沟通顺畅，决策民主。

2．在学校工作中建立刚性落实机制，建立有效的信息反馈机制。学校工作分解到部门，部门工作分解落实到每月工作计划，实行“谁管理、谁负责”制度，部门工作形成每月例会汇报制度及校园网公开制度，日常工作尽早落实，及时反馈，发现问题及时解决。

3．精细管理，制造精品。着力管理到位，全校上下树立“从小事做起”，“作好每一件事”的意识，减少管理空挡和泡沫，逐渐消除讲与做剥离的现象。

4、完善校务公开制度。学校实行校务、政务、财务三公开，加大校务公开网站建设力度，及时公开学校各项事务，增强管理的透明度，努力做到科学、民主、制度化、人本化管理，我校的校务公开工作受到上级好评。

学校工作在“以人为本”的管理中更加有序、规范、民主，校内各层面人际关系总体和谐。我校党总支被评为2007年度市属学校党风廉政建设先进单位，学校行政领导中多位同志被授予2007年度 “市教育系统党员先锋岗”，“市教育系统优秀党员”等荣誉称号。学校被市教育局考核为2007年度学校工作优秀单位。

（五）其他工作

1．自我校加入舟中教育集团以来，利用全体教职工会议、校报等载体帮助教师树立集团职工意识，为不久后的真正合并做好前期准备工作。学校领导与集团领导达成协议，今后集团本部将在师资、资料、管理经验等方面为我校提供更多帮助。

2．关心全体教职工生活和健康，关心离退休职工生活。学校每年组织教师体检，节假日领导走访慰问困难教职工家庭，重阳节等节日请离退休教职工来校小聚。教职工中有生病、生育、结婚等事宜，学校、工会领导必然前去看望或前去祝贺。2008年，我校有一名教师的家庭遭遇火灾，学校领导商量后立即给予 7 较大金额的补助，帮助他们解决眼前困难。2009年1月，学校教师父亲去世，学校工会代表学校敬献花圈，因其父亲患病已久，医药费用巨大，学校在年前又送上了千元慰问金。

3．后勤工作增强了节约意识与服务意识，特别加强了食堂管理，2008年底，我校食堂通过了市A级食堂的验收。

4．规范了对学校合同工的管理，进一步明确合同工的岗位职责与工作时段，提供了合同工的使用效率。

5．大力开展学校环境卫生整治工作。学校政教处通过拍摄卫生死角照片并展示给全校师生的形式，呈现学校环境中存在的弊病。学校医务室组织学生反复扫除并长期保持，定期开展灭蟑、灭鼠活动，学校环境日益洁净并符合省级卫生单位要求，我校被授予2007年度省级卫生先进单位的荣誉称号。

2008-2009第一学期，我校工作开展有序，总体环境和谐，存在不足之处请上级领导批评指正。新学年，我们将更紧密结合学校发展实际，团结实干，争取开创高考新局面。

舟山二中

4.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇四

石碣中学

一、抓好新生的文明养成教育。

1、新生入学首先学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及我校的相关规章制度，让学生明确行为规则，快速适应我校的教育环境。

2、新生入学第6周到东莞大岭山训练基地进行军训，增强学生纪律意识，磨练意志，培养集体观念。

二、完善德育评比制度。

1、每月进行“德育先进班”评选活动。根据各班在日常行为规范评比、常规专项检查、专项奖励等多方面的表现进行量化评分，日常行为规范评分是采用扣分制，常规专项检查（黑板报、卫生大扫除、主题班会课）采用加分制，专项奖励是指同学们对班级、学校的教育教学工作作出贡献，受到奖励的，或是好人好事受到学校表扬的，对其所在班进行加分奖励。既培养学生的集体观念，热爱集体，又有利于培养学生的文明习惯，促进德育工作的有效开展。

2、制定期末先进集体评比方案。学期内必须获得两次或两次以上的月德育先进班，期末成绩必须名列级前列，校内的竞赛必须集体成绩突出，积极完成学校布置的各项活动和任务。

三、以丰富的校园文化活动感染学生，渗透爱国主义、集体主义教育、尊师教育、法制教育、心理健康教育、理想前途教育。1、8月20日开展高三与大学生“结对子”活动。高三学生不但在考上重点大学的大学生身上学到备考的秘诀，还懂得以正确的心态对待高考，以高效的复习效率备战高考。2、9月份开展“月饼盒回收”活动。这次活动的德育价值远远超过了月饼盒换来的金钱价值，特别对中学生从小养成节俭、勤恳的优秀品德有着重要意义。3、9月份举办交通安全教育。让学生们掌握了必要的交通安全知识 和法制常识，更加自觉地遵守交通法规，学会保护自身安全，提高了全体学生遵守交通规则、确保交通安全的意识。4、9月21日邀请英豪家庭教育讲师团的讲师到我校给高三级全体学生以及家长作《当代子女教育的特殊问题及对策》的专题讲座。有针对地给家长出谋划策，更新家长的教育观念，纠正家庭教育的一些误区，使家长深深意识到教育不仅仅是学校的事情，开始注重培养孩子的素质教育以及懂得用科学的态度对待孩子，反响效果大。10月19日我校再次邀请讲师团到校给初中的家长开讲座，逐步为家长建立一个教育经验交流的平台，推动家庭教育水平的提高。5、9月24日进行学生生会主席团竞选。只有通过这种竞争制度，才能保持学生会人才辈出的局面，还能培养了学生的民主意识、参与意识和竞争意识，更能展示了学生的风采。6、9月份举办奥运精彩回放宣传栏。奥运精彩图片，让学生重温奥运员感人的故事以及运动员身上的顽强拼搏精神，加强了学生的爱国主义教育。7、10月18日举行高二成人主题班会比赛。通过班会使学生明确成人意味着责任的开始，是完全承担法律责任的公民，更加自觉遵纪守法。8、10月22日举行初一级广播操比赛。这次比赛不但检阅同学们参加体育锻炼的成效，也提高了全校广播体操水平，培养了为班级争光的集体主义精神。9、10月29日和11月7日为两期进行消防应急疏散演习。为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突法事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导以及掌握逃生的方法。10、10月份高

一、高二级开展拔河、篮球、乒乓球等比赛。通过不断开展诸如此类的文体活动比赛，促进校园文化建设、增进学生与学生、学生与教师之间的交流与合作，培养学生的集体荣誉感，进一步 2 优化学生的成长环境。11、10月份举办军训宣传专栏。剪辑军训图片，让学生重温军训的严格生活作风、纪律要求，回顾集体生活，品味共同生活的甘与苦。12、11月12日进行新团员培训。通过培训，加深了同学们对团的认识，提高了思想觉悟，激发了对团组织的向往之情和作为一个新团员的荣誉感。13、12月28日举办2009年元旦文艺晚会。通过文艺晚会，使学生充分感受到校园生活的乐趣，消除学习的疲劳，调整心态，愉悦情绪，陶冶情操，增强德育的实效，也充分展现石碣中学师生风采，受到教办领导的一致好评。

四、以主题班会形式对学生进行系统的思想教育。

1、每班每月必须举行一次主题班会，班会以每月重大纪念日为主题，有计划有步骤地进行德育内容的渗透，不急功、不近利；主题班会形式多样，以学生参与为主，培养学生的各种表现能力，自我教育，效果明显。2、11月份进行主题班会比赛。不但提高学生的表现能力，还加强自我教育，进一步体现出班集体的凝聚力，以及班集体的团队合作精神。

五、不断完善教师队伍的师风师德的建设，还通过形式多样的校园文化活动，增强了教师之间的交流，以及团体精神。1、9月上旬制定《石碣中学教师行为规范》。在加强学生思想道德建设，充分发挥了教师言行对学生的潜移默化的育人作用，促使教师争做“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的人民教师。2、9月12日开展教职员工“中秋游园活动”，通过这次活动加强了教职员工之间的沟通和交流，大大增强了教职员工中的凝聚力和团队精神。3、10月10日召开班主任德育工作会议。分析了学校德育工作的现状，共同探讨德育工作中出现的新问题、新方法、新措施；进一步提 3 高班主任的管理理念。4、11月10日进行班主任培训。加强了班主任的先进德育理论学习，适时转变观念，提高了自身综合素质。5、11月22、23日和12月6、7日分别举办东莞市中小学心理健康教育“C证教师”培训班，有利于进一步提高我校教师心理健康教育的业务水平，促进我校心理健康教育发展。

六、把宿舍管理纳入常规管理的范围。

行政领导和级组长坚持一个学期每晚10：30到学生宿舍检查情况，督促学生准时作息。走上正轨之后行政值班必须到宿舍检查情况，严格宿舍管理，规范宿舍的管理制度。本学期的宿舍问题明显减少，学生基本能在规定时间内休息，有力地促进学生的学习和身体的健康发展。

东莞市石碣中学德育处

5.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇五

工作思路：

1、围绕课堂教学展开研讨，拓展课堂教学观察视野，加强教学反思，提高课堂教学的有效性。

2、理顺教研网络的关系，教研室、专业研究会、名师工作室、片级研讨组联合开展各项活动。

3、积极参加上级部门开展的各项教研活动。

具体工作安排：

九月份：

1、召开名师工作室全体人员会议，布置本期工作。

2、布置包河区第二届中学生化学小论文评比活动，教学工作计划《2008~2009学年第一学期化学名师工作室计划》。

3、《探究性学习的设计策略》专题讲座。

4、视频案例——课堂教学观察研究典型课例活动。

十月份：

1、组织部分名师工作室学员参加全省优质课评比观摩活动。

2、命题组进行期中试卷的研制、审核、校对工作。

3、片级开展活动。

4、学员跟踪听课。

十一月份：

1、组织参加科大附中国际师生交流活动。

2、期中考试。

3、学员跟踪听课。

十二月份：

1、组织区级化学研讨课活动。（46中学）

2、命题组进行期末试卷的研制、审核、校对工作。

3、学员跟踪听课。

元月份：

1、期末考试。

6.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇六

（2008—2009学年第一学期）

伴随着新年钟声的敲响，我园第一学期的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本学期幼儿园德育工作总结如下：

一、加强师德建设，提高德育工作水平。

1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进

师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园教师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。

其次，我园组织教师学习《八荣八耻》《构建和谐社会》等有关的方针政策，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级的要求，开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，并纂写心得，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新 型的师幼关系，都有了新的认识与提高。

2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。其次，注重提供活动的机会，让教师的思想交流碰撞。我园多次开展“我为洙幼添光彩”、“爱的奉献”、“教师风采大比武”、“和园长说一句心理话”等征文、讨论、技能、演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献、讲学习的精神在幼儿园尉然成风。再次，我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

3、增加师德建设的投入 我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园制定了教师文明忌语，要求教师在园内一律讲普通话，使教师的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查，我园教职工无一参与邪教活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志。为每位教师添置了园服，使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“爱岗敬业”“爱每一个孩子”等师德标语都显性地上了墙。

二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境。

幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的 基础，也是师生整体素质和美好形象的体现。我们注重德育教育的隐性渗透，根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异，把为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿德育的一项重要内容，充分发挥环境的教育价值与审美价值，注重幼儿园文化建设，以社会主义荣辱观为导向，以创建“平安校园”、“文明校园”为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环境，新投入资金4万元，以美立园，打造个性化的校园文化。以校园建筑营造整体美，绿色植物营造自然美，艺术窗口激发创造美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的具体形式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化在环境中，让幼儿触手可及，让环境悄悄 说话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方式，陶冶着师生的心灵；同时创设平等、关爱的精神环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获取经验，得到发展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。同时开展新童谣传唱、创编、表演等活动，寓教育于活动之中，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，形成校园文化积淀和人文校园风尚，使幼儿在学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，陶冶情操，促进其健康和谐的发展。

三、家园配合，从德育入手，以社区为依托，培养幼儿学会做人。幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮子，缺一不可。我园充分发挥发挥三位一体的作用，发挥家长学校的职能，发挥家长学校指导和服务家庭教育的主阵地作用，通过家长会、家教宣传栏等，向家长宣传“教子做人”的重要性及解读《幼儿园教育指导纲要》，并通过家教讲座，开展“早期阅读”的讲座活动，让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，培养幼儿学会做人。

1、开展丰富多彩的进行德育主题教育

我们加强幼儿德育工作，德育教育以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生活之中，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。

2、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中

从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在楼梯口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力；每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作；在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起；在讲《列宁小时侯》的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。

3、根据不同年龄特点开展心理健康教育

我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物朋友”、“树木是我们的朋友”等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。本内，我园充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教育，促进教师、幼儿、家长共同成长，成绩显著，成绩只能代表过去，我们将在实践中不断探索，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。

7.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇七

一学期接近尾声了。回首展望,青协在漫长的前进道路上又增添了一段辉煌。本学期中，在服务部全体会员的共同努力下，我们顺利完成了协会交给我们的各项任务，每一位志愿者都全真心的投入到协会组织的活动中来，充分体现出“有困难找志愿者”这一口号。在本学期的工作中，特作出以下总结： 活动内容：

（一）新生入学，迎新志愿服务

活动主题：青年志愿者本着志愿服务的精神，在新生入学之际，帮助新生搬运行李，为他们介绍学校的一些情况，发扬志愿者无私奉献的精神。

活动形式：青年志愿者协会会员身穿奥帆赛志愿者的服装，佩戴会员证，在音乐广场的新生缴费处和被褥领取处，为新生提供帮助，引导新生完成报到程序以及帮他们领取被褥，搬运行李等等。

活动人员及安排：本次活动选取了30多名志愿者，他们都是奥帆赛志愿者。我们部负责缴费处几个窗口，在窗口处维持秩序。其他会员帮忙引导家长及学生完成报到程序。

活动时间及地点：2009年9月7日到2009年9月8日。主要活动地点是在音乐广场。

活动成效：在这两天中，志愿者发扬了无私奉献的精神，不怕炎热的天气，按质按量的完成了所交给的任务。在新生心中树立了良好的志愿者形象，同时也使得新生对学校有了一些了解，使他们可以更容易的适应大学生活。

（二）青年志愿者协会纳新宣传及面试

活动主题：青协是个不断壮大的群体，需要不断的注入新鲜的活力来进一步的发展，弘扬志愿精神。

活动形式：1.宣传：在3教和2教之间展出了两个大展板，上面贴着青协的宣传海报和纳新海报，各个部有自己的报名摊位，分工合作，给同学们发放报名单和讲解一些他们不懂得地方。

2.面试：在实验楼进行08届新会员的纳新，各个部门分批进行面试。活动成效：本次的纳新宣传，取得了良好的效果，充分的宣传了青年志愿者协会，做到了吧志愿者这个品牌在学校中打响，让同学们认识到了青协，积极参与到青协中来。本次的纳新面试，基本上达到了选优取精的效果，从众多的应试者中选出了一批优秀的精英。

（三）青协四周年纪念生日晚会

活动主题：为纪念琴岛青年志愿者协会诞生4周年，同时也为使会员们认识了解我们协会的历史，让新老会员都能够感觉到我们青协是一个团结的集体，是一个家，我们在一起是温暖的一家人。

活动形式：通过举办晚会，使我们一家人能够在一起载歌载舞，共同庆祝青年志愿者协会的四周年生日。

活动人员及安排：每个部都出一些有意义的节目，在文艺部的协调下进行排练表演。服务部主要担任本次晚会中的道具的搬运，由服务部出了两名会员，负责搬运节目中一些必要的道具，如椅子，古筝等。活动时间及地点：时间11月24日，地点：1教105 活动成效：本次活动达到了预期的成绩，已经超出了预期的效果，是一次非常成功的晚会。这次晚会得到了校内各界的好评，使我们融为”一家人”，相亲相爱的一家人。

（四）换届大会

活动主题：青年志愿者协会新老会员交接仪式。

活动形式：通过举办换届大会，06级的学长正式的把青协的工作交给07级会员，由我们自己带领协会去发展。

活动人员及安排：本次大会的到会者是所有的青年志愿者协会的会员，包括06级学长07级骨干会员以及08级全体干事。活动时间：12月 活动地点：3教120 活动成效：本次大会是青协新老会员交接的大事，本次大会的召开，标志着青年志愿者协会已经开始由新的领导班子来接替，老会员退居二线，在后方看着我们这群新人带着青年志愿者协会继续发展。

（五）部内活动

活动主题：使我们服务部的会员能够尽可能快的熟悉起来，互相了解，以便有利于以后活动的开展。活动形式：仰口烤肉，茶话会

活动人员及安排：活动人员：全体服务部会员。在青协第一次总结大会后，由我们部自己组织部内人员去仰口烤肉，开办茶话会。活动时间：10月，11月 活动地点：仰口，教室 活动成效：通过这几次部内组织的活动，充分带动了会员们的积极性，达到了使会员们相互熟悉的目的。同时在这些活动中邀请了很多其他部门的负责人一起来玩，这样也使得服务部会员能够有机会认识其他部的人，可以加强与其他各部之间的联系和熟悉。

活动不足：这些活动中，对于一些表演性的节目，可能由于我们部大多数人都比较低调，所以一些表演性的节目大多都没人上。

（六）例会制度

活动主题：通过例会，让会员们总结所经历的活动，发表自己的感想，也通过召开例会，强调一下纪律的重要性，让每个会员都严格要求自己。

活动形式：召开例会

活动人员及安排：全体服务部人员 活动时间：定期 活动地点：3教

活动成效：例会可以解决一些难以解决的问题，人多力量大，通过大家的讨论，可以更好的解决一些问题。同时也可以让部内人员多见见面，互相熟悉，以便更好的开展活动。

8.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇八

质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为宗旨，坚持教研兴教，科研兴校，运用“以人为本“的管理思想，向老师提出了”在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”的要求，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。总结如下：

教研工作方面

一、立足校本，为教师提供发展平台

1、我校立足校本，利用业务学习时间（每教研组每周一节），开展集中校本学习，积极开展了多学、多思、多听、多研、多实践的学习活动，要求教师及时将所学、所感、所思、所悟记录下来，从而营造了浓厚的学习氛围，有效促进了教师的专业发展。利用校园网，为教师在网上开辟了自己的博客网站，对有反思力度的《教学随笔》、《教学反思》等在学习会上进行交流展示，鼓励教师上网，快速的获得新的信息，新的教育思想与理念，在这样知识共享、资源共享的环境中，不少教师看到了自身的差距，知道了该如何进行调整，也不断引发教师反思的欲望，无形中创设了学习反思、交流反思的环境氛围，形成了良好的自我教育，自我提高，互相学习，优势互补，博采众长的良性循环。在上一年度中我校教师参加市论文评比，先后有十多人次获奖。

2、校本课程开发.实施新课程以来，我们重新审视学校的教育哲学，分析学生、学校及社会的发展需要，充分开发和利用校内外课程资源，有专职和兼职教师上课。在课程的实施过程中，我们建立了科学的工作程序，采用分层教学的方式组织教学，根据学生的兴趣特长和发展水平，开展活动。

二、发挥教研组职能，落实常规管理。

1、把常规的教研活动作为课改实验理论学习、问题研讨的主阵地。在实施课程改革过程中，我校以教研组为龙头，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周教研活动。每个教研组均安排了学校行政人员和课改领导小组成员参与，以保证课改研讨活动的质量。

2、教研组活动内容安排均以课改为核心。从实施课改至今，各教研组开展了争评校级名师，镇级名师，市级名师的活动。

三、加大教学反思力度，促进教师的业务水平

加大反思的力度有助于教师及时将自身的教育教学行为与新课程理念加以对照，找出自身的优点与不足，制定改进措施，更好地实施素质教育，切实为每一个学生的发展服务。

（一）、写教学反思

要求教师结合课堂教学实践，进一步审视自己的教学行为、教学方法及教学观念，给予肯定或否定、修改。对好的教师及时表扬，现在老师们的热情很高，上完课后针对所教内容都能及时写出教学反思。并及时记录下教学中某个环节的成败，总结经验教训；有时记录下教师的教学机智及学生的独特见解；有时记录下激动人心的教学场景和师生心灵融通的精彩瞬间。现在的教师已不是单纯的完成和执行教学任务，而是一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，在深刻的反思中不断提升。每学期期中、学期末全面检查，平时抽查，检查教师备课中的教学反思，评定出成绩列入教师综合评价中。

（二）、写好案例反思

让教师针对教育教学案例对自身的教育教学行为进行反思。每学期末将自己在教育教学过程中的体会、感悟、思考、变化以论文的形式打印或电子稿件上交教导处。经过实践，取得了很好的效果。

科研工作方面

一、抓学习，更新观念，进一步确立以“教学为中心，科研为主线”的意识。市、县教育局提出“减负增效”的教研、教改之路，是全面实行新课程改革的唯一选择。而教科研又必须以理论为先导，用先进的教育理论来统一思想认识，真正确立科研兴校的观念。因而加强学习与培训，全面提升大家的科研意识、新课程意识就显得尤为重要。

1、是继续加大培训力度，提高培训实效。本学期我们继续围绕“学习新课程、研究新教材、提升新理念”这一核心，组织教师开展理论学习和实践培训。半年来学校组织的多次科研培训活动，进一步促进他们对新课程理念的感悟和理解，提升个人的科研素质，增强他们参与教科研的动力和推进新课程发展的责任意识。

2、是强化自我学习，提升内涵。本学期学校继续要求每位教师阅读1到2本理论专著，写好心得体会或学习摘抄。

3、是注重专家引领，开阔视野。学校特地邀请了县教研室、教导处的专家对我校的科研工作进行了指导，并两次与邻近中学的学校进行交流学习，通过专家同行的指导与引领，帮助大家释疑解难，进一步开阔了大家的视野，拓宽了大家的思路。

二、抓好教科研制度的建设与管理，推进教科研工作的深入发展。科研制度是我们开展科研活动的重要保证，它能够规范我们的行为，促进大家教科研意识的内化，确保学校教科研工作的规范化、常态化和发展的良性化。

本学期学校教导处：一是狠抓了教师业务培训制度的建设与管理。学期初教导处出台了教师业务培训制度，对教师的外出学习与学习成果汇报作出了明确的要求。一学期来教导处能认真落实相关的管理规定，规范化的组织好了教师们的外出学习活动，并督促大家及时的写出学习心得或总结，在各自的教研组中汇报交流，有力地促进了学习成果的内化和辐射；二是狠抓了教研组与课题组学习活动的管理。学期初教导处对各个组学习活动的开展提出了明确的要求，要求严格执行每周业务学习制度，定时定点有计划的组织好业务活动，教导处每个月都能对各个组的活动情况进行检查督促。经检查发现在活动之前，每个课题组与教研组都能有计划的安排好活动的内容与形式，特别是组长们都能强化学习工作的组织与管理，注重方式的创新，讲究学习的实效；三是抓好定期投稿制度的管理。本学期继续执行教研组、课题组成员定期撰写教科研论文、定期投稿制度，以促进各课题组研究成果的物化，促进研究经验和材料的积累。

三、抓好课题的研究与管理，促使科研能力的提升。

1、统一思想，明确目标。期初教导处组织召开了课题组负责人会议，向全体课题组长进一步明确了各自的工作职责与课题管理的要求，提出了课题研究工作正规化、经常化、科学化的研究要求。从研究计划的制定、任务的分解落实、资料的搜集整理等方面作出了具体的技术指导，进一步统一了大家的思想。

2、落实月度工作计划，增强课题研究的操作性。针对之前课题研究阶段性目标笼统、模糊、操作不当的问题，教导处期初会同四个课题组制定了详细的月度工作计划，将任务具体分解到每一个阶段，增强了课题研究的可操作性与实效性。

四、存在问题

1、新课改对新时期的教学产生了较大冲击，面对新形势仍有部分老师理念不新，研究不深，投入不够，或者是“穿新鞋，走老路”，与新课标提出的要求还有不少的的差距。

2、在对新课改的理解把握上存在着不少困惑：有些老师搞课改影响了教学成绩，有些教师教学成绩较高但放弃了教改，有的老师教研理论水平高但成绩平庸，有的老师成绩好但授课技能差。导致公开课重形式，常规课缺创新，个别老师为追求成绩而搞“满堂灌”和“题海战术”。

3、新课程改革提倡的校本课程的开发与操作只能处在摸索阶段，没有丰富的师资作保障，很难在更广阔的领域开展研究性学习。

4.科研的参与意识，科研水平还有待于进一步提高。

2008－2009学年上学期 王店中学教研科研工作总结

王店中学教导处

9.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇九

1、日常教学巡视工作。我组于开学第二周确定我系日常教学巡视人员、次序、巡视内容与要求，并召开教学巡视人员碰头会，落实具体任务、要求，于第三周开始正式巡视。教学巡视记录内容包括迟到、早退、教学秩序、教学管理等项目，每天由当天巡视员将有关情况向相关管理人员反馈、处理，每月质量监控组汇总当月巡视记录并作分析。此项工作于19周结束。

2、学生教学质量监控与评价小组工作。我组于9月下旬调整我系学生教学质量监控与评价小组成员（信息员），确定人员后于第四周召开信息员大会，会上举行了简短的信息员聘任仪式，明确了信息员的任务、要求，并按年级划分为三个组，以便高效开展信息反馈工作。信息员每月进行本班教育教学、管理、生活等各方面的信息搜集与反馈，信息入填表格，每月末召开小组信息员联系会，将本班当月有关信息反馈至质量监控组老师处，月末由质量监控组汇总、整理信息，上报系部，由系部落实、加强有关管理。

3、质量监控简报的编辑、上报工作。每月我组结合当月工作和我系教育教学有关情况出简报一份。共完成了9月至12月四个月的质量监控简报并下发至各教研室，为完善教学质量、教学管理提供及时有效的信息。

4、抽查听课工作。每月份根据当月信息员意见反馈，组织了对我系9位教师的督导听课。组织质量监控员、相关教研室主任、系教育管理主任、同一课程的老师等一起听课，取得直接信息，通过听课后的交流沟通，共同寻找实际存在的问题，以达到改善现状、解决问题的效果，着力提高教学质量。

5、期中教学质量抽查工作。本学期学院教管处开展了学院性的教学常规抽查。我们系三位质量监控员都参与了相关工作。去各系完成教学资料抽查，具体检查课教学计划、教学记录册、教案及教材的对应情况等。

6、06级毕业综合实践监控工作。我组在11月上旬从每个教研室抽取10位教师共40位教师进行06级毕业综合实践的检查工作，主要检查课题审题表，邀请专家审核课题类别与质量。

7、实验室台帐监控工作。我组于12月16日抽查本系4个实验室的台帐完好情况及记录情况，总体情况良好。

8、质量监控学期结束工作。我组在12月24日召开了本学期最后一次信息员会议，并

举行了学期总结大会。会议上三个年级的信息员代表以及老师发言，畅谈了学期工作心得和对新一学期的工作设想、计划，师生热烈交流，收到了很好的效果。

9、期末教学资料抽查督导工作。我组于1月16日下午抽查教案12份，总体情况较好，其中4份缺备课目录，2份个别教后记不规范，备课内容10份为打印稿，2份手写稿，备课内容均较详细，2份缺作业布置。

10.2008-2009学年第一学期学校教学工作总结 篇十

教

学

工

作

总

结

坑口镇中心小学 2014、1

坑口镇小学2008——2009学年第一学期教研工作总结

本学期我镇小学教育，在上级有关部门的领导下，通过师生的共同努力，胜利完成了教学任务，取得了一定的成绩，主要做了如下一些工作。

一、抓常规工作，从管理要质量。

各校扎实抓好教学常规工作，大部分教师深入钻研《新课程标准》、教材，参阅有关教学资料，课堂教学不断优化，克服上课“满堂灌”现象，有体现自主学习、合作性学习和探究式学习，都抓住“双基”教学，科任教师能精心设计作业，批改认真细致，对指定要背诵的课文都能抓好，各项作业指标都能达到要求。从辅导记录检查看，不少老师充分利用早晚读时间、上下午上课前时间辅导学生。有部分学校要求家长配合，每次作业都要求家长签名。各级科利用好广宁县目标管理质量检测题，每次检测都做好分析，查找原因，及时整改。

各校还进行三次常规工作检查，并做好各项数据的记录。学校领导、教师能深入课堂听课，大部分能完成听课任务。

二、新课程改革有成效。

在中心小学教导处的指导下，语文、数学、英语、体艺教研组能定期开展学科教研活动。开展比较好的有中心小学、大同片等。开展特别好的有语文科组，支教老师伍连珠、陈志芳真正起到支教及示范作用，她们把南街中心校成功的教学经验带到坑口镇，并得到推广。通过对新课标、新课程的培训学习，广大教师初步认知现行的教材怎样教。我镇花大力气抓好英语教学，多次组织英语教师培训学习、校外交流、重奖等。从期末英语检测质量来看，平均分、合格率、优秀率不断上台阶，英语质量差的学校与中心校的距离不断拉近。

班额小的学校也能按新课程标准开好上足课时。

三、体艺等工作切实抓好。

以中心校体艺组牵头，抓好体育教师培训，由钱金星组长上体育示范课，讲座有关体育知识及怎样上体育课，一期来受到好效果。大部分学校课间活动正常开展，放羊式的体育课少了，学生体质不断增强。

结合创建卫生镇，各校加强对学生的卫生与健康教育，为顺利通过卫生镇检查验收作出了贡献。

由于抓好安全教育，学生自我保护意识不断增强，过了一个安全的学期。

四、把教学质量摆在重要位置。

本学期从校长到教师对抓教学质量达成共识，通过到各校调研、检查，质量纵向与横向比，及时召开质量分析会，印发不同时期的教学工作指引。12月份组织全镇教导主任到全县教学质量好的横山镇小学参观学习、交流听课，听经验介绍；组织部分老师到华师大学习，到中华西小学参加教研活动、听课等收到前所未有的效果。期末检测成绩各级科三项指标有三分之一超县平均水平，各校总体质量不断拉近。陈五洲、余瑞泉等校长任教的学科获全镇前茅，伍琼时、陈水海等主任任教的学科获第一、第二名。领导带头搞科研，中心校教导主任杨金芝五数科研专题获县二等奖，钱松星老师美术专题获县二等奖，莫志杰科组长在肇庆教育报发表《语文课堂上如何提高学生的学习兴趣》论文，马永健、梁舒婷老师参加教师基本功比赛均获市二等奖，丰木小学校长叶清霞二语科研专题获县二等奖。

学科竞赛硕果累累，在冯金瑜等老师指导下，钱锡良等8位同学分别获四年级数学竞赛市、县一、二等奖；在陈志芳等老师指导下，陈榆等9位同学分别获五年级语文竞赛市三等奖和县一、二等奖。

五、存在问题：

1、个别教师工作责任心不强，常规工作不到家。

2、面对新课标，有的老师不知怎样教。

3、全镇教学质量低下，教师多数年龄偏大，教学欠活力，英语教师短缺。

六、教学设想：

1、与科任教师签订质量责任书。

2、加强教学工作管理。

3、抓好科组活动，每个角色都要上一节研讨课。