无锡市机关幼儿园

无锡市机关幼儿园（精选11篇）

1.无锡市机关幼儿园 篇一

争当为民爱民模范

争创人民满意机关

——在全市机关作风与效能建设动员大会上的讲话

无锡市

同志们：

刚才，通报了2010年全市机关作风与效能建设社会评议情况，对人民满意机关进行了表彰，向盛群同志颁发了“无锡爱民模范”荣誉证书和奖杯，盛群同志作了精彩的先进事迹报告。希望全市机关各部门、各单位虚心向优胜单位学习，个个争创人民满意机关；希望全体机关工作人员认真向盛群同志学习，人人争当为民爱民模范，以良好的作风与效能全力推动创新无锡幸福无锡建设。

在过去的一年里，市级机关各部门、各单位积极适应国内外宏观环境的变化，认真贯彻落实市委、市政府各项决策部署，转变工作作风，创新服务举措，服务发展、服务基层、服务群众的意识进一步增强，作风效能建设保障和助推经济社会发展的作用进一步彰显，市委、市政府对2010年机关作风效能建设所取得的成绩给予充分肯定。在去年底进行的社会评议中，市级机关作风和效能建设综合测评得分达到91.69分，比上年提高0.2分；群众总体满意率达到95.14%，比上年提高1.46个百分点，我市机关作风效能的建设成效得到了广大群众的充分认可。在肯定成绩的同时，必须清醒地看到，当前机关作风与效能建设与我市改革发展稳定的形势要求

相比，与广大基层群众的殷切期盼相比还存在较大的差距，必须引起高度重视，采取有效措施，切实加以解决。

市委十一届九次全会确定了“十二五”期间我市经济社会发展的目标任务，号召全市上下全力推进科学发展、率先发展、加快转型发展，加快建设创新无锡、幸福无锡，为建设美好江苏当先锋作贡献，到2015年率先实现基本现代化。五年看三年，三年看头年，无锡经济社会发展能否实现良好起步、强势开局，主要取决于各级干部的工作作风与效能水平。全市机关各部门、各单位要切实增强推进作风与效能建设的使命感和责任感，振奋精神，积极进取，负重奋进，努力以作风的大转变、效能的大提升，为无锡的科学发展、率先发展、加快转型发展提供有力保障。下面，我强调两点意见：

一、学习先进，真抓实干，着力建设人民满意的服务型机关 新一年的作风与效能建设，全市机关各部门、各单位要紧紧围绕服务发展、服务基层、服务群众和加强自身建设四个方面，大兴主动服务、高效服务、为民服务、廉洁服务之风，推动全市机关作风与服务效能再上新水平，赢得基层和人民群众的更高评价。

1、在服务发展上，要大兴主动服务之风。主动服务不仅体现着良好的工作作风，更体现着积极进取的精神状态和强烈的工作责任心。“十二五”开局第一年，各地区都在大干快上、加快发展，如果我们满足现状、不思进取，很可能在激烈的区域竞争中被淘汰出局，这就更加需要我们在增强工作的主动性、创造性上狠下功夫，凡是有利于发展的事，都要积极主动搞好谋划，创新举措做好服务，一着不让抓好落实，进而推动全市上下形成敢于自我加压、善于创新创优、勇于超越自我的良好氛围。一是要主动提高执行力。机关各部门、各单位要始终把党和人民的利益放在首位，把事业的发展放在首位，认真贯彻落实市委、市政府决策部署，主动把本部门、本单位的发展放到全市甚至更大的背景下去思考、去谋划，牢固树立大局观念，真正做到个体服从整体、局部服从全局，坚决破除部门利益、个人利益，做到令行禁止，减少推诿扯皮，确保上级决策部署和各项政策措施落到实处。二是要积极提高创新力。广大机关干部特别是领导干部要清醒认识面临的新形势新任务新挑战，大兴调查研究之风，进一步开阔眼界、开拓思路，坚决杜绝因循守旧、按部就班、亦步亦趋的庸懒作风，坚持向创新寻对策、找出路，靠创新破难题、求突破，积极有效地消除制约发展的各种体制机制障碍，不断增强无锡科学发展、率先发展、加快转型发展的内在活力。

2、在服务基层上，要大兴高效服务之风。市级机关单位的工作，就是要为基层和企业发展提供良好的政务服务。要进一步优化政府组织结构，着力解决职能交叉、政出多门等问题，进一步理顺职责关系，转变政府职能，做到不错位、不越位、不缺位，不断提高依法行政能力和科学管理水平。要进一步推行政务公开，健全政府信息发布制度，加强电子政务建设，拓展政务公开的范围和内容，公开办事依据、办事内容、办事标准、办事结果。要进一步深化行政审批制度改革，优化完善三级行政服务体系，简化审批环节，压缩审批时限，规范审批程序，提高现场办结率和按时办结率，全面

推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、AB岗工作制、失职追究制等制度，从源头上杜绝责任缺失、责任推诿和错位越位等现象，为基层和企业提供更加优质高效的综合服务。

3、在服务群众上，要大兴为民服务之风。刚才，大会隆重表彰了“无锡爱民模范”盛群同志。18年来，盛群同志怀着对群众的深厚感情，视人民利益高于一切，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，帮群众之所需，被群众亲切地称为“盛管家”。他是无锡公务员亲民爱民的典范，更是全体机关工作人员学习的楷模。全市机关各部门、各单位都要开展轰轰烈烈的向盛群同志学习的活动，对照先进找不足，学习先进争一流，进一步提高宗旨意识，推动为民服务取得更大实效。要认真研究和把握新形势下群众工作的特点和规律，以保障和改善民生为核心，围绕群众最关心、最直接、最现实的问题，广泛地问政于民、问计于民、问需于民，在更大范围、更高层次上造福百姓，不断提高人民群众的幸福感和满意度。广大机关干部要深入基层一线，深入街道社区，切实关心困难群众的生产生活，多做雪中送炭、排忧解难的工作，尤其对那些因病因残的特困家庭，要在生活保障、子女就学、医疗救助等方面给予照顾，使他们感受到党和政府的温暖。要切实提高处理人民内部矛盾的能力和水平，特别对涉及群众切身利益的热点和敏感问题，要进一步拓宽与群众的沟通交流渠道，设身处地多为群众着想，耐心细致地做好矛盾纠纷排查化解工作，保护群众合法权益，维护社会和谐稳定。

4、在自身建设上，要大兴廉洁服务之风。全市机关干部要认真贯彻落实中央新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，牢固树立正确的权力观和利益观，进一步加强党性修养，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，始终做到清廉自守、为民用权。要按照建设节约型机关的要求，始终牢记“两个务必”，坚决反对浮躁浮夸、急功近利，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决反对享乐主义、拜金主义。要注重防微杜渐、从细节做起，坚决清除各种违法、违规乱收费和“吃拿卡要”等行为，以务实清廉的良好形象取信于民。要大力弘扬新风正气，保持健康生活情趣和高尚精神追求，做到在任何时候、任何情况下，始终保持昂扬锐气、蓬勃朝气和浩然正气，永葆共产党员的先进性和纯洁性，团结带领广大人民群众投身科学发展、率先发展、加快转型发展的伟大实践。

二、精心组织，扎实推进，确保作风与效能建设取得实效 在新的一年里，全市机关各部门、各单位要按照市委、市政府的统一部署和工作要求，学习先进，排找差距，精心组织，全面推进机关作风与效能建设的各项工作，确保以作风和效能建设的更大成效，为全市经济社会发展提供有力保障。

1、加强领导，精心组织。建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，领导小组指挥协调，各部门各负其责，全社会广泛参与的机关作风与效能建设领导体制和工作机制。各部门、各单位要从源头上规范机关干部的履职行为，坚持主要领导亲自抓、负总责，班子成员分管抓，研究制定相关的领导干部管理队伍责任制、领导干部

问责制和重大事件责任倒查制度等一系列约束性制度，形成一级抓一级、一级对一级负责的工作格局，推动机关作风与效能建设的各项目标任务落到实处，切实做到业务工作和作风效能建设两手抓、两促进。市作风建设、效能建设领导小组及其办公室，要充分发挥组织、指导、协调、督促职能，加强分类指导，督促分步实施，及时总结经验，推动机关作风与效能建设深入开展。

2、加强评议，严格监督。要广泛开展开门评议、主动纳谏活动，充分发挥人民群众在评议监督中的主体作用，进一步总结经验、充实内容、创新方法，使社会评议和监督活动更加科学合理、收到实效。要广泛开展上门走访活动，继续组织开展领导集中走访，继续坚持“领导接待日”制度，了解社情民意，征求意见建议，主动接受评议。要坚持领导带头、部门联动，建立健全常态联系、办理反馈、会商研判、检查考评等保障机制，有效促进沟通联系群众的规范化、制度化和长效化。各级人大、政协要积极发挥职能作用，对机关单位的作风效能建设开展行之有效的工作监督和民主监督。

3、加强考核，严肃纪律。要逐级建立绩效考核机制，考核范围囊括市级机关、领导干部到基层单位、普通公务员，考核结果与评先评优、职级晋升和经济利益挂钩，通过奖勤罚懒、奖优罚劣，有效激发机关干部队伍的生机活力。要着力构建市委办、政府办、效能办、作风办等部门组成的大督察格局，加快建设集音频查听、图像监控、执法监督、行政审批、报备督察于一体的网上督察平台，强化随机督察，动态跟踪，及时发现纠正机关干部执法、审批、服

务过程中存在的问题。机关各部门、各单位和广大机关干部要虚心听取意见，主动查找原因，切实加以整改。要严肃查处违纪行为，坚持发现一起查处一起，并向社会公布，绝不包庇护短。特别对市委、市政府决策部署落实不力，对突出问题整改不力，对责任人处理不力的，要坚决严肃追究当事人和单位负责人的责任。

4、深入发动，营造氛围。要在全市范围内广泛开展“争当为民爱民模范、争创人民满意机关”活动，深入宣传盛群同志的先进事迹，持续报道各地各部门的学习动态、成效和典型事例，并通过报告会、巡讲会、群众性学习活动等形式，在全社会营造弘扬先进、学赶先进的浓厚氛围。同时，各新闻媒体要及时反映机关工作中存在的不作为、慢作为、乱作为现象，进一步激发广大机关干部提高作风效能水平的积极性。要整合网络资源，依托“无锡政府门户网站”、机关作风与效能网和机关各部门网站等平台，设立“局长在线”、“民主评议”、“民意征集”等互动版块，加大对网民意见建议的反馈和处理力度，进一步推动机关作风大转变、行政效能大提升。

同志们，希望全市机关各部门、各单位和广大机关干部认真贯彻落实市委、市政府决策部署，紧密结合正在开展的创先争优活动，深入推进机关作风与效能建设的各项工作，为实现“十二五”发展良好起步、创新无锡幸福无锡建设强势开局作出贡献！

2.无锡市机关幼儿园 篇二

一、自然、和谐的户外环境

幼儿园的室外空间环境作为儿童参与活动、接受教育的重要场所, 其规划设计对儿童发展的重要性不言而喻。我园从安全、童趣、美观、科学的角度规划和设计符合幼儿身心发展特点的室外环境。

幼儿园入口, 运用大气而富有现代气息的彩色色块, 展现着孩子们活泼的性格, 象征着孩子们多彩的幼儿园生活。

家长等候区, 木质地面增强了亲切感;高靠背坐凳, 更好地围合出等候空间, 并与行车区分隔开来, 增强了安全系数。

玩沙区、攀爬墙、旱溪、戏水池、草坡、弯弯曲曲的圆形小路, 这些多样的户外体验区域满足了孩子们富于幻想、多变的要求, 增添了趣味性。让孩子们在玩中认识自然、亲近自然。

庭院场地活动区铺设软质塑胶, 镶嵌上与园本特色相结合的图案—球, 活泼而具有动感。场地上放置着各类活动玩具, 给儿童提供了广阔的活动空间。

蜗牛形水池造型生动可爱, 周围铺设防滑的彩色马赛克, 圆形汀步穿插于水池之间, 孩子们可以在这里尽情、快乐地戏水。

植物角被划分成大小不同的地块分配到每个班级, 孩子们在老师指导下栽种不同的瓜果蔬菜, 体验亲近泥土和种植的乐趣。

合理选择树种, 充分利用植物造景, 将自然界中季节变换的节奏和韵律, 用各种园林植物生动地表达出来。

二、创意、美观的廊道环境

1. 廊道图案、色彩的运用。

在对廊道进行设计时, 从整体环境效果出发, 根据幼儿的年龄特点, 选择主导色彩和图案元素。这不仅能给幼儿以色彩的认知, 更有助于幼儿形成安全的心理氛围。

一楼廊道以绿色为主色调, 选择“绿叶”的元素, 让小班幼儿犹如置身于大自然的怀抱;二楼廊道以黄色为主色调, 以“太阳花”为图案, 让中班幼儿享受阳光和家一样的温暖;三楼廊道以蓝色为主色调, “星月”的设计使大班幼儿仿佛置身星空, 有一种特有的幽静和温情, 激发幼儿探索的欲望。在颜色的选择上均采用深浅两种不同的绿、黄、蓝, 以更好地凸显层次感, 切合主色调。我们还将这些图案元素运用到活动室门、班牌、家长公告栏的设计上, 使整个廊道更好地体现相互呼应的整体效果。

2. 廊道功能的设计与运用。

(1) 宣传功能:门厅注重宣传功能, 便于家长及时了解幼儿园的情况。

(2) 展示功能:廊道是园内的公共区域, 人流量大, 是展示各类作品的最佳处。

主题性:廊道每一处的作品展示都有明确的主题内容, 而非各种作品的杂乱堆砌。展示内容突出, 让人一目了然。

环保性:让幼儿把周围生活中的东西作为装饰材料, 体验创意无限, 环保就在身边。

互动性:一是平面的互动墙饰, 如各班的主题墙, 展示的各类作品等。二是立体的互动, 幼儿可直接在上面进行操作, 如触摸墙。

三、体验、参与的专用活动室

我园充分利用已有条件, 设置了多个专用活动室, 并在活动室中划分出不同的功能区域, 提供丰富的可操作材料, 保证每周有固定的开放时间, 满足幼儿充分活动、探究的需要, 为幼儿的自主发展提供了保证。

DIY布艺坊:活动室共分四个区域, 能让幼儿在体验编织、印染、刺绣、裁剪等活动中思索、操作、创造, 为幼儿的全面发展发挥独特的教育价值。

木工修理间:孩子们在这里可以对旧玩具、旧机器进行拆装、修理, 可以用锯、刨、锤等木工工具进行操作, 体验金工、木工等的劳动过程, 满足好奇和探索的欲望。

建构小天地:除了提供各种现成的建构材料以外, 还提供了许多自制的低结构材料、半成品材料, 为幼儿进行创造性建构活动提供了较好的物质准备。

艺术工作坊:

活动室有丰富的操作材料, 孩子们在这里可以进行自主、自由的美术创意活动。

宝贝小书吧:丰富的图书品种, 温馨自由的阅读环境, 能很好地吸引孩子们的目光, 有利于幼儿读书习惯的养成和兴趣的激发。

娃娃电脑房:幼儿在这里可以进行绘画、电脑游戏、观看动画片等活动。

3.无锡市机关幼儿园 篇三

近年来，坊间流传一句话“入园难，难于考公务员，入园贵，比上大学还贵”，上幼儿园难的问题不仅让家长倍感焦心与苦恼，也引起了党中央、国务院的高度关注。究其原因，是政府长期对学前教育重视不够、投入不足所致。可事实上，“入园难，入园贵”早已注定——据统计资料，本世纪初，计划经济体制下形成的机关企事业、集体办园纷纷从原有单位中剥离，被关、停、并、转，企事业、机关办幼儿园从2000年的1.6万所减少到2007年的0.5万所。由此造成城市幼儿园总量从2000年的3.7万所减少到2007年的3.3万所。这种变化，与城市化进程以及人口出生率截然相反，造成幼儿“入园难、入园贵”问题日益突出。

机关企事业幼儿园现状

以陕西省为例，陕西是我国西部重要的军事、工业与科研基地，机关、企事业、部队办园在我省幼教事业中占有重要地位。截止2010年，我省机关、企事业、部队幼儿园208所，占全省幼儿园总数的5.2%，在园幼儿70823名，占全省在园幼儿总数的10.1%，省级示范园64所，占全省省级示范园的43.5%。幼儿园规模大，办园条件好，保教质量高，不但解决了机关企事业职工的后顾之忧，而且满足了社会上部分家长让子女接受幼儿教育的需求，在普及学前教育过程中发挥着骨干和示范作用。

机关企事业办园面临的问题

当前，随着我国经济体制改革的日益深入和社会主义市场经济体制的建立，企事业单位剥离社会职能，主辅分离，辅业改制，幼儿教育工作面临一些新情况和问题。一是办园主体责任不明晰，机关、企事业单位继续管理的幼儿园，园领导班子、师资等都由主办单位配备，财权、人事权掌握在主办单位手中，业务则隶属于教育行政部门管理。部分经济效益不佳的企事业单位幼儿园与原单位剥离后，幼儿园被推向市场，实行自负盈亏。幼儿教师变成单位性质不明确，社会保障无着落的群体，园长成为幼儿园法人，幼儿园性质不易界定。二是办园经费严重短缺，园舍设施陈旧。机关企事业幼儿园多为上世纪60～80年代建成，园舍、硬件设施较为陈旧，与单位剥离后的幼儿园，主要经济来源断绝，同时，政府公共财政体系的建立尚不完善，幼儿园按照公办园标准收费，保教费用执行的是1999年的收费标准，分别是省级示范园每月130元，一级园90元、二级园70元，过低的保教费难以维持幼儿园人员工资以及正常的公用支出。三是人员编制不足，师资队伍不稳定。企事业幼儿园现有编制是按照上世纪80～90年代规模核定，随着城市化进程的不断发展，规模逐步扩大，外聘人员基本占教职工总数的三分之二以上，工资由幼儿园自负盈亏。四是部分企事业办园质量严重滑坡，由于幼儿园经费匮乏，迫于生存压力，一味降低成本，靠压缩教师编制、增加班额、降低教师工资等方式维持生存，造成大量低素质人员进入幼儿教师队伍，而正规的幼儿教师却大量流失。所以改制后的幼儿园教师一般流动性大，学历层次低，敬业爱岗意识淡薄，极大地影响到幼儿的发展及健康成长。

机关企事业幼儿园办园体制改革对策及建议

如何保证幼教事业的全面健康发展，已成为亟待解决的问题。随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布与实施，学前教育得到空前的发展。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》（陕政发〔2010〕51号）《陕西省关于加快学前教育发展的若干意见》中均指出：坚持学前教育公益性和普惠性原则，努力加快机关、企事业幼儿园发展，充分发挥公办幼儿园主导作用，切实解决入园难、入园贵问题，更好地满足广大人民群众对优质教育资源的需求。针对企事业办园的不同现状，积极发挥机关企事业幼儿园的作用。

鼓励多种形式办园——办园主体多元化。幼儿园办园体制的改革是与所有制的变革相伴而行的。在幼儿园产权不变，即幼儿园的产权所有制仍然归国家所有的前提下，幼儿园可采取国有民办的承办制、民办公助、公办民助和租赁承包等形式办园，实现办园体制的改革。在幼儿园产权改变的前提下，幼儿园可采取股份合作制办园、与外资合作办园、个人独资办园等形式，要鼓励多种社会力量采取多种形式办园。

借鉴政府购买民办园方式——生均公用经费补贴。为了保证企事业单位能够向社会提供高品质、低收费的优质教育资源，保证办园质量不下滑，可借鉴政府购买民办园的方式，用现金或代币券的方式向企事业办园购买服务，这是一种最常见、使用频率最高的购买服务方式。如上海郑州、南京市规定，在发展较快、公办幼儿园暂时没有布点的新兴小区，政府选择优质民办幼儿园以公办园同等收费的方式接收划定区域内的儿童，政府则给予每生每年2000元的补贴或发放助学券，用以补助人员工资。

鼓励继续办有质量的幼儿园——以奖代补。为进一步加快学前教育的发展，努力提高企事业办幼儿园整体办园水平，可通过政府财政支持，以奖代补，积极扶持企事业办幼儿园的发展。《西安市扶持民办企事业办幼儿园发展实施方案》中提出，将通过财政支持，扶持企事业办幼儿园的发展。其中新建、改建规模达到12个班的，每园将获得奖补30万元。对在现有办园等级基础上等级提升的企业办幼儿园给予一次性奖补。重点扶持未入级园升至三级园，同时对三级园以上幼儿园提升等级给予适当奖补。其中：未入级园升至三级园，每园奖补25万元；三级园升至二级园，每园奖补20万元；二级园升至一级园、一级园升至省级示范园，每园奖补10万元。对经考评达到西安市学前教育机构考核评估办法规定的优秀和良好等次的企业办幼儿园进行奖补。其中：达到优秀等次，每园奖补10万元；达到良好等次，每园奖补5万元。所需资金由市与区县财政按6∶4比例分担。同时，在各级国培、省培项目中加大对企事业幼儿园的倾斜力度，确保企事业幼儿园教师在职称评定、评选先进等方面与公办教师享有同等待遇。

目前我国学前教育正面临前所未有的机遇与挑战，如何能盘活并发挥和利用好现有资源，使现有企事业幼儿园这部分优质资源能发挥最大的社会效益，这是政府在政策设计时必须要慎重思考的大事。

[1]国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发〔2010〕41号）

[2]陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见（陕政发〔2010〕51号）

[3]西安市扶持民办企事业办幼儿园发展实施方案

[4]王晓娟.浅析企事业幼儿园办园体制改革中的问题及对策.幼教新视野，2005.03

4.无锡幼儿园收费 篇四

1无锡市无锡市实验幼儿园省示范550

2无锡市无锡市侨谊幼儿园省示范550

3无锡市无锡市机关幼儿园市一类480搬至阳光城市花园新园后执行 4无锡市无锡市商业幼儿园市一类380

5无锡市无锡市妇联实验幼托中心省示范480

6无锡市无锡市五爱实验幼儿园省示范480

7无锡市小荧星艺术幼儿园省示范480

8无锡市江南艺术幼儿园省示范480

9无锡市太湖实验幼托中心省示范480

10无锡市江南大学幼儿园市一类350

11新区梅村中心幼儿园省示范350

12新区旺庄中心幼儿园省示范350

13新区鸿声中心幼儿园省示范350

14新区后宅中心幼儿园省示范350

15新区善德幼儿园省示范350

16新区硕放中心幼儿园市一类350

17新区旺庄中心分园市一类280

18新区旺庄春星幼儿园市一类280

19新区南站中心幼儿园市一类280

20新区坊前中心幼儿园市一类280

21新区金佳中心幼儿园市一类280

22新区旺庄廊下幼儿园市二类220

23新区旺庄新光幼儿园市二类220

24新区旺庄春雷幼儿园市二类220

25新区南站景渎分园农村一类220

26新区南站东风分园农村一类220

27新区南站兴竹幼儿园农村一类220

28新区鸿山坊桥幼儿园农村一类220

29新区梅村新梅幼儿园农村二类160

30新区硕放柘茶幼儿园农村二类160

31新区硕放曹渡幼儿园农村二类160

32新区硕放光明幼儿园农村二类160

33新区硕放娄金幼儿园农村二类160

34新区鸿山西仓幼儿园农村二类160

35新区鸿山三星幼儿园农村二类160

36新区旺庄联心幼儿园市合格160

37新区旺庄华光幼儿园市合格160

38新区硕放塔西幼儿园农村合格140

39新区旺庄华新幼儿园农村合格140

40新区旺庄沙墩港幼儿园农村合格140

41新区南星幼儿园市二类240

42北塘区北塘区五爱实验幼儿园省示范480

43北塘区北塘区铃兰实验幼儿园省示范440

44北塘区北塘区蔡墅巷幼儿园市一类350

45北塘区北塘区顾桥幼儿园市一类320

46北塘区北塘区刘潭二村幼儿园市一类320

47北塘区63983部队幼儿园市一类320

48北塘区北塘区长安桥幼儿园市二类230

49北塘区北塘区妇联实验幼托中心市一类300

50北塘区惠山街道五爱幼托中心合 格190

51北塘区北大街街道五河幼托中心合 格170

52北塘区黄巷街道梨庄幼儿园农村二类170

53北塘区黄巷街道庄前幼儿园农村二类170

54北塘区山北街道会西社区会西幼儿园农村二类170

55北塘区山北街道会北社区会北幼儿园农村二类170

56崇安区崇安区中心园 省示范480

57崇安区无锡市小荧星艺术园 省示范480

58崇安区崇安区宁海里幼儿园省示范400

59崇安区崇安区留芳声巷幼儿园 市一类352

60崇安区崇安区连元街幼儿园 市一类384

61崇安区崇安区通江小学幼儿园市一类320

62崇安区崇安区亭子桥幼儿园市二类240

63崇安区崇安区二勤幼儿园市一类352

64崇安区崇安区靖海幼儿园市一类370

65崇安区崇安区江海幼儿园市二类290

66崇安区崇安区卫星幼儿园市一类370

67崇安区崇安区塔影幼儿园市二类290

68崇安区崇安区广新幼儿园市二类290

69崇安区崇安区区实验托幼中心市二类290

70崇安区崇安区广益幼儿园市一类352

71崇安区崇安区广益中心幼儿园市一类370

72崇安区崇安区尤渡幼儿园市二类290

73崇安区崇安区黄泥头幼儿园市二类290

74锡山区无锡市查桥中心幼儿园省示范360

75锡山区无锡市羊尖中心幼儿园省示范360

76锡山区无锡市荡口中心幼儿园省示范360

77锡山区无锡市甘露中心幼儿园省示范360

78锡山区无锡市东北塘中心幼儿园省示范360

79锡山区无锡市港下中心幼儿园省示范360

80锡山区无锡市东亭中心幼儿园省示范360

81锡山区无锡市东亭镇新光幼儿园市一类280

82锡山区无锡市安镇中心幼儿园省示范360

83锡山区无锡市八士中心幼儿园市一类280

84锡山区无锡市东湖塘中心幼儿园市一类280

85锡山区无锡市厚桥中心幼儿园市一类280

86锡山区无锡市张泾中心幼儿园市二类240

87锡山区东亭春合幼儿园农村一类220

88锡山区羊尖镇三房幼儿园农村一类220

89锡山区羊尖镇廊下幼儿园农村一类220

90锡山区羊尖镇严家桥幼儿园农村一类220

91锡山区八士大通幼儿园农村一类220

92锡山区八士斗山幼儿园农村一类220

93锡山区锡北镇石村幼儿园农村一类220

94锡山区锡北镇寨门幼儿园农村一类220

95锡山区东亭镇金锡幼儿园农村二类160

96锡山区东亭镇桑达幼儿园农村二类160

97锡山区东亭镇春星幼儿园农村二类160

98锡山区东亭镇云林幼儿园农村二类160

99锡山区安镇镇白丹山幼儿园农村二类160

100锡山区安镇镇兴塘村幼儿园农村二类160

101锡山区安镇镇万众幼儿园农村二类160

102锡山区东亭镇竹园幼儿园农村二类160

103锡山区东北塘农坝幼儿园农村二类160

104锡山区东北塘镇严埭幼儿园农村二类160

105锡山区锡北镇泾西幼儿园农村二类160

106锡山区东湖塘黄土塘幼儿园农村二类160

107锡山区东亭镇春雷幼儿园农村二类160

108锡山区无锡市爱尔艺术幼儿园省示范520

109南长区南长中心幼儿园省示范440

110南长区芦庄实验幼儿园省示范440

111南长区通德桥小学附设幼儿园市一类幼儿园352

112南长区花园弄小学附设幼儿园市二类264

113南长区夹城里小学附设幼儿园市二类264

114南长区叙康里幼儿园市二类264

115南长区沁园新村中心幼儿园市一类总部：352 分部：320

116南长区扬名扬名幼儿园市二类264

117南长区扬名新联幼儿园市二类240

118南长区扬名芦村幼儿园市二类160

119南长区扬名金星幼儿园市二类240

120南长区扬名中心幼儿园市二类240

121南长区清名中心幼儿园市二类240

122南长区中联幼儿园合格162

123南长区迎龙中心幼儿园合格180

124惠山区机关幼儿园省示范352

125惠山区石塘湾中心园省示范350

126惠山区洛社中心幼儿园省示范350

127惠山区洛社实验幼儿园省示范350

128惠山区杨市中心幼儿园省示范350

129惠山区长安实验幼儿园省示范220

130惠山区天一实验幼儿园省示范290

131惠山区堰桥中心幼儿园省示范290

132惠山区前洲实验幼儿园省示范350

133惠山区玉祁中心幼儿园省示范330

134惠山区钱桥中心幼儿园省示范350

135惠山区藕塘中心幼儿园省示范280

136惠山区阳山中心幼儿园省示范280

137惠山区陆区中心幼儿园省示范280

138惠山区长安中心幼儿园 市一类280

139惠山区长安新惠小区园 市一类280

140惠山区市锡兴公司园市二类220

141惠山区前洲浮舟幼儿园农村一类220

142惠山区前洲黄石街园农村一类220

143惠山区前洲杨家圩园农村一类220

144惠山区玉祁蓉东幼儿园 农村一类160

145惠山区长安张村幼儿园农村一类220

146惠山区前洲西塘幼儿园农村二类160

147惠山区杨市保健幼儿园 农村二类160

148惠山区钱桥历村幼儿园农村二类160

149惠山区钱桥晓星幼儿园 农村二类160

150惠山区藕塘稍塘幼儿园 农村二类160

151惠山区玉祁礼舍幼儿园农村二类160

152惠山区石塘湾秦巷园农村二类160

153惠山区前洲北七房园农村一类220

154惠山区前洲谢村幼儿园农村一类220

155惠山区前洲邓巷幼儿园农村一类220

156惠山区杨市张华幼儿园农村一类220

157惠山区钱桥南西漳园农村一类200

158惠山区洛社雅西幼儿园农村一类220

159惠山区洛社张镇桥园农村一类220

160惠山区洛社新开河园农村一类220

161惠山区玉祁万里幼儿园农村一类220

162惠山区玉祁黄泥坝园农村一类220

163惠山区玉祁民主幼儿园农村一类220

164惠山区玉祁蓉新幼儿园农村一类220

165惠山区石塘湾陡门园农村一类220

166惠山区石塘湾梅泾园农村一类220

167惠山区西漳牌楼幼儿园农村一类220

168惠山区西漳尤家坦园农村一类220

169惠山区西漳天一村园农村一类220

170惠山区西漳寺头幼儿园农村一类220

171惠山区西漳塘头幼儿园 农村一类220

172惠山区堰桥界泾幼儿园农村一类220

173惠山区堰桥麻歧幼儿园农村一类220

174惠山区西漳天河小区园合格园120

175惠山区石塘湾张皋庄园农村二类160

176惠山区堰桥刘巷幼儿园农村二类160

177惠山区堰桥村前幼儿园农村二类160

178惠山区石塘湾天授园农村二类160

179惠山区西漳横街村园农村二类160

180惠山区西漳新街幼儿园农村二类160

181惠山区堰桥横渔幼儿园农村二类160

价格投诉咨询电话：新区：85214881、崇安区：82830440、南长区：85019683、北塘区：82619454、锡山区：88702533、惠山区：83598563、滨湖区：85129082、市局:82832272。

5.机关幼儿园保安 篇五

1、全面履行安全保卫人员的职责，搞好幼儿园的安全保卫工作，切实保障全园师生生命财产的安全，保证良好的教育教学秩序。

2、为做好幼儿园安全管理工作，在幼儿园上课及教师上班时间，外来人员出入需先登记，经允许方可进入校园，上课时无特殊情况，一般不得进入校内。幼儿园教职工、幼儿在上课期间出园也必须进行登记。

3、认真做好来客和物品出入记录。搞好每一位来人来客的检查，遇有行迹可疑人员，可疑物品时，要及时处理或报告；对来园有逗留意图的社会闲杂人员进行说服教育，制止闲杂人员进入校园和制止非在园小孩进入园区喧闹；对因公来园的人员和来访的家长，要热情接待，由来客和有关人员联系，核实后方可放行；防止未经允许的人员、机动车辆进入园门；经允许进入幼儿园的机动车辆（如上级领导因公车辆），应监督其停放于指定地点；出园物品必须严格审查。

4、监督幼儿出入大门的情况（迟到幼儿登记其姓名、班级后方可进入）；遇有不礼貌的、不遵守纪律的（如破坏和不爱护花草树木、不注意环境卫生的人员），给予批评教育，坚决制止幼儿在园内逗留，不听劝阻顶撞者或严重违纪者送交政教处；非上学、放学时间，不准幼儿出入园门，特殊情况必须持本班老师的请假条方可放行。

5、晚上必须在值班室值夜班，做好夜间大门保卫工作和校园巡夜工作。

6、值班人员应按幼儿园规定的时间开门，即早上8：00上课，7：30开门, 8:30关园门；中午11：00放学，11：00开园门, 11：30关门；下午 14：00上课，13：40开门，14:30关门；16：40放学，16：40开门，17：30关门。晚上负责开门房灯、路灯、教学楼大厅灯、其他夜间防盗灯，早上天亮要及时关灯。遇有治安等问题，及时汇报园领导。

7、在幼儿园放学或放假后，每日必须多次巡视校园、教学楼，检查门窗是否关闭，切断电源。假日内关闭园门，不准外来人员进园活动。

8、负责打扫并保持门房周围20米以内及幼儿园门前三包区域的清洁卫生；负责打扫并保持门房、门卫人员宿舍卫生清洁，门口及周围有贴广告的要及时制止、及时清洗。制止幼儿园门前三包区域摆摊设点。

6.机关幼儿园春游活动总结 篇六

为了增强幼儿体质，开阔孩子视野，我园举行了“亲近大自然”游园踏青活动。春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。

4月28日我园组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为新四中的校园内。幼儿乘车到达目的地，然后在校园里独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

这一天，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。坐车来到新四中校园内，孩子们不禁赞叹着春风给这个校园带来的无尽魅力。

青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，高大的教学楼，齐全的体育设备，孩子间不断传来赞美的声音，校园真大真美，花儿真漂亮……

平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，还有五颜六色的月季花……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，我们找到春天的秘密了。

随后，孩子们来到校园的操场休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。最后，孩子们一起争做“环保小卫士”，把活动场地周围的垃圾清理干净。

7.机关幼儿园跟岗心得 篇七

李红美

为了让我们对幼儿教师有更深的了解，园领导给了我们这次到河口县机关幼儿园跟岗学习的机会，首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长。本次跟岗学习内容主要是幼儿园一日活动的开展，而我这次是到小三班跟班学习的。下面我就具体说说我的感受：

一、教室环境温馨

教室布置非常温馨，同时能看出老师在布置是花了不少心思，区角多样化。家园共育展示了一周教学和每日具体的活动，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。

二、幼儿常规好

跟班学习的这一日活动中，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。小三班的幼儿们入园之后会自主的去选择自己喜欢的区角进行游戏，不吵不闹，大多数孩子有自己的主见，在愉快的氛围中等着其他幼儿的到来。

三、教学以幼儿为主体

这次学习中，袁老师讲的是非常常见的认识蔬果，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。她让幼儿各抒己见，先说说自己所认识的蔬果，吸引幼儿的兴趣，让幼儿很快融入到其中，并教给幼儿简短的完整句，锻炼幼儿语言能力的发展。

四、户外活动趣味多

老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，运用亿童游戏包，充足的游戏材料，减少了幼儿等待的时间，这使得幼儿在游戏中获得快乐并且身体得到锻炼。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。

8.市政府机关幼儿园注册事项 篇八

一、幼儿注册时间：2013年6月22日上午9点 携带以下证件，按招生流程顺序办理新生注册。

1、幼儿户口薄原件及复印件；

2、幼儿出生证、独子证原件；

3、幼儿医保卡原件及复印件；未输医保卡的，由幼儿园代办医保卡（需提供幼儿户口薄复印件及50元费）

4、幼儿六病保险原件及复印件

5、幼儿2张半寸免冠彩色照片

6、幼儿银行帐号及复印件

9.机关幼儿园创新创效工作总结 篇九

2011年我园重点以创省示范幼儿园为发展目标，一年来，幼儿园认真落实科学发展观，结合申示评估标准，园内以突出创新管理要质量，创新教育显特色、创优服务上水平，立足本园实际，深化园本专题的研究、积累与提升，现将工作总结如下：

一、树立创新管理理念

（1）组织幼儿园全体教师学习有关幼教方面的知识，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。

（2）为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

（3）帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展家教巡讲的专题讲座、召开园家长委员会会议、各班成立家委会和伙委会、创建班级QQ群，大班家长幼小衔接专题讲座，调查问卷等活动。得到了家长的支持与配合，同时也拉近了家园间的信任感。

二、创新教育显特色

（1）在环境教育中，我园以“会说话的标志”为环创理念，让幼儿主动发现生活中的标志与符号，并将这些标志转化为读得懂的符号，同时以图十文形式出现在幼儿园各角落。挖掘园内资源，捕捉教师特长，抓住幼儿现实最感兴趣的话题，结合当前教育观与儿童观要求，园内增设了幼儿分享图书室、亲子阅读吧、社会体验室、美术工作室、科学发现室、表演室等寓教寓乐为一体的多功能教室。为幼儿的自主发展、快乐成长、合作交流奠定了坚实基础。

（2）在教育活动中，幼儿园以培养“诚实、勇敢、自主、快乐”新一代儿童为教育目标，开展了丰富多彩的社会体验活动、故事表演、幼儿才艺展示、诵读古诗、合唱、每日播报等活动，充分调动幼儿的主动性、能动性、创造性起极大的推动作用。

三、创新研究促成长（1）研讨备课模式

首先减化备课程序，统一制定备课的表格。针对五年以上教师的经验，园里发放统一表格，在熟悉教材的基础上进行填写，减少手头工作。其次在教学目标的制定方面，杜绝照抄照搬，结合本班幼儿实际情况，仔细斟酌。对活动过程改为活动策略，在借鉴教材活动流程上根据孩子的好奇心及兴趣，注重本地区域特色，加入教师自己的一些想法做法。最后的活动反思，也不再仅限制是一次教学内容的反思，可以是一日生活中有价值，值得深思或有所感悟的人和事，记录下来，分析并回馈。对这种教案表格化的变动，我们也是本学期做的新尝试，教师们的反应是：重复书写的东西少了，可要动脑筋的地方多了许多。（2）探索教研新模式 我们的教研过去一直存在：程式化——单

一、固定；单向化——突出输入；滞后化——内容、方式滞后。经过一些学习、培训，我们认识到：应该转变教研视角，关注教师自我发展的需求，在此基础上思考教研的形式与内容，通过教研解决教育理念与教育行为的融合，引导教师主动搜寻问题、反思教学、积累经验，促使教师的教育理念向教育行为转化。如我们小班、中班在观摩活动期间，开展了一课三研的活动，即针对一节活动课，通过一研、二研、三研的方式，三位教师分别在三个不同班级开展这一活动，对每次活动后的集体反思结合本班幼儿实际情况以及教师自身特长，进行连续展示，在一次次的研磨中，大家对目标的如何确定，对过程中如何提问、如何有效组织预设和生成环节的内容，如何突破重点突出难点进行了有益的尝试，一课三研发挥了群体的作用，凝聚了集体的智慧，活动结束后，我们的教师对“教研”有了新的认识和看法。（3）开创教研实用性

通过分析教材和各年龄段幼儿的特点，我们将教研的重点放在了“用环境说话”“设计班级符号”开展了“主题背景下的环境、区角创设”活动，几个月来，班级环境布置不断推陈出新，幼儿参与活动的积极性也愈加高涨。中班组是结合主题进行自理能力的培养，老师在班级生活区贴上了小朋友们自己在班里各种行为习惯的照片，让自己和身边的小朋友成为互相学习的榜样，使大家在不经意间渗透了好习惯的养成。小班幼儿年龄小，正是各种常规和习惯养成的基础时期，班里老师注重发挥区角活动内容，让幼儿在玩玩做做中学习。如“动物乐园”主题活动中，教师用饮料瓶制作了可爱的小动物形象，请小朋友给这些小动物喂饭，锻炼幼儿的动手能力。根据天气的变化，老师增加了为小动物穿毛衣即绕毛线的方式，锻炼和培养幼儿，还有每天玩的“娃娃家”，幼儿不厌其烦地扮演着爸爸妈妈，喜滋滋的学着哄宝宝、做饭、收拾房间，体味着大人的快乐与责任。

这些活动的开展，来自幼儿的生活，合乎幼儿的发展需要，在不断的研讨中教师提高了对活动价值的认知，对主题活动中环境创设内容也有了自己的见解。

（三）创新培训促提高

教师是实际课程的研究者、设计者、执行者和评价者，教师观念、教育行为的转变及教学能力的提高将直接影响园本教研的成功与否。为此，我园建立了以园本培训为主，其他方式为辅的教研机制，采用多种培训方式拓宽教师视野，提高教师能力，推动幼儿园的改革发展。（1）加强师德培训，创建书香校园

教师努力做到“三心”——有爱心，有耐心，有细心；做到“三沟通”——教师与幼儿沟通，教师与家长沟通，教师与教师沟通；做到“三信任”——孩子的信任，家长的信任，社会的信任。园里红色的横幅“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”时时提醒着每一位教师。平时不被大家重视的校园班车经过园本培训后，无论谁乘坐，都能注重自己的一言一行，礼貌对待每一位幼儿和家长，无形之中成为了孩子们学习的榜样，细心的家长对这一变化给予了好评。我园的青年教师较多，繁劳的工作让大家显出颇多倦意，工会小组长牵头积极在教师中组织大家利用业余时间学习健身操，缓解紧张工作带来的压力，增进健康，让大家充分体会“享受工作，享受生活”，使中青年教师焕发“第二次青春”。

（2）分层培训，注重实际效果

1、落实“走出去，请进来”的开放性培训计划：

“走出去”：把我们的先进经验带去，把别人的先进经验带回；姐妹园的相互学习，对共同问题的探讨交流。在教育教学实践中发挥优秀教师的辐射作用。同时，我们还鼓励骨干教师在园做好示范，为大家提供展示才华的平台。

“请进来”——我们定期都会针对教师提出的教育教学方面的需要，请来一些专家进行讲座或借助网络途径，给予我们一些现场的指导，使大家能近距离与专家交流探讨，使大家有了飞跃式的进步。（3）深入教育一线，捕捉教育行为。

园里领导能时时关注教育教学动态，经常深入教育一线，帮助教师真心实意解决问题，为教师现场诊断、把脉，就教育理论和教育实践相脱节的问题，鼓励教师不断反思剖析，培养教师学习观察、学习分析、学习思考。在日常的教学活动中，我们要求教师们能运用多种方式把教学中的现象、问题、经验等记录下来，并对这些资料进行汇总、分析，然后从中梳理、提炼，形成实例存档备用。我们的教师现在的感觉就是自己身兼数职，在不断总结中发现理论基础薄弱，从而自发默默学习各种资料及相关内容，这种热潮无形之中推动了我园教师专业化水平的不断提升。

10.给机关幼儿园的感谢信 篇十

给机关幼儿园的感谢信

高松岩老师（左）、丁传梅老师（中）、蒋国老师和孩子们在一起

尊敬的平阴县机关幼儿园领导、大一班的老师们：

我们是大一班幼儿的家长，在孩子们毕业之际，怀着无比感恩的心向你们表达深深的谢意。

三年前，我们交给你一个稚嫩的幼童，今天，你还给我们一个智慧的学生。三年来你们付出了多少努力、汗水和关爱，孩子是最好的见证。在幼儿园，孩子们学会了如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和学习习惯，独立自主的人格特征，良好的`人际交往能力，为孩子的全面健康发展奠定了基础，必将成为孩子一生最宝贵的财富。

当孩子遇到挫折时，有你的支持和鼓励；当孩子任性时，有你的耐心和包容；当孩子进步时，有你的赞许的眼神。太多太多值得铭记的，就是在这一件件的小事里，你的言传身教，你的仁爱之心，照亮了他们的心扉，开启了他们的智慧，滋润了他们的心灵，在这里收获的爱和尊重是孩子成长路上最丰厚的营养。

值此，向为孩子们辛勤付出的高松岩老师、蒋国老师、丁传梅老师、窦圣娟老师、保健医生李玲老师以及幼儿园所有老师道一声：“谢谢你，感恩你，你们辛苦了！”()同时祝愿我们所有的孩子健康成长，学有所成，祝愿幼儿园拥有更加美好的明天。

11.孝南区直机关幼儿园工会工作报告 篇十一

尊敬的领导，各位代表：大家好！

孝南区直机关幼儿园第十二届教代会第二次会议隆重召开了，我受工会委员会的委托，向大家作工会工作报告，请予审议！

一年来，我园工会在上级教育工会及幼儿园党支部的领导下，紧紧围绕幼儿园的中心工作和任务，坚持以法治会，服务于教育改革和发展大局，认真履行工会的各项职能，动员和组织广大教职工围绕中心、突出重点、团结进取、奋力开拓，共同构建和谐文明幼儿园。

一、坚持园务公开，加强民主管理，发挥工会的监督功能。

教职工是幼儿园的主人，是幼儿园物质文明和精神文明的创造者和建设者，要坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与幼儿园的民主管理。凡幼儿园重大事项和涉及教职工切身利益的问题都由教代会表决通过，如幼儿园财政预算、各岗位考核标准、市区骨干教师优秀教师的选评、绩效考核方案等等，并定期对行政领导进行民主评议，代表们认真行使职权，以主人翁的精神参与幼儿园全方位的民主管理，群策群力，促进了幼儿园长足的发展。

我园工会全面贯彻执行区教育局、教育工会关于“园务公开”的意见精神，积极推进园务公开工作，设立了园务公开栏、园务公开电话、园务公开信箱，确保园务公开逐步向规范化、有序化发展。我们向全园教职工全面公开幼儿园党建、财务、基建、职评、评优、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况。园务公开使教职工对幼儿园发展前 1

途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了教职工参与管理幼儿园的意识，加强了幼儿园的民主建设和廉政建设。工作的透明度成为一种无形的凝聚力，使幼儿园领导班子和教职工紧紧地团结在一起。

工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时，始终参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园的决策。对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。

二、实施素质工程，提高教师内涵，发挥教师的各项潜能。

（一）加强学习，大力开展以“我身边的张丽莉”为主题的师德教育活动。工会积极配合党支部坚持间周一次全体教职工的政治业务学习，每月一次的月例会制度，我们组织教师学习幼儿园教师职业道德标准、学习幼儿园教师专业标准，促使全体教职员工树立正确的教育观念，建立良好的价值取向；组织教师开展“我身边的张丽莉”大讨论活动，大力弘扬无私奉献、爱岗敬业的优良传统；组织教师开展“爱在我心间”演讲活动，激励教师为人师表，敬业爱生，提高教师职业道德水平。一系列的活动提高了教师的政治理论水平和道德修养，促进了教职员工讲学习、求上进、思进取的良好局面的形成。

（二）以教促研，促进教师们在参与中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。我们采用走出去、请进来的方法，让教师们学习、提高、发展，我们选派教师外出参观学习听讲座，及时把握幼教动态。我们积极配合区教育局的国培教育计划，选派教师参加培训；对刚进园的新教师，我们建立园内的带教制度，给她们配备有经验的教师搭班，采

取师徒结对，以大帮小，强帮弱的形式开展交流，在教师中形成每个人都是学习资源的意识。我们还鼓励广大教师积极投身教育科研，通过“以情景为导向的体育活动的实践”课题研究，来提高理论水平。工会积极配合行政开展了“教学研讨、案例评比” “铺床叠被”等一系列活动，切实提高了教师的业务素质。

（三）开展活动，丰富教师的文体生活，强健教师体魄。

为丰富教师的生活，强健教师体魄，我们开展全民健身活动，提供教职工绳子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，教师们以良好的精神状态投入到一天的紧张工作中，大大提高了工作效率。3月份，我们组织开展了幼儿园教职工趣味运动会，以组为单位进行比赛，既增强了教工的团队精神，又加强了凝聚力建设。我们还筹备和排练“教师节”舞蹈《花溪花溪》演出获得好的评价，11、12月份与孝南区实验小学开展了拔河比赛、趣味游戏比赛等联谊活动。这些娱乐活动，丰富了教职工的业余生活，愉悦了教职工的身心。

三、维护合法权益，促进园所和谐，提高教职工主人翁意识。

我园工会积极维护职工群众的经济利益、民主政治权利和精神文化权益；在参加班子会议商讨一些重大举措时，总是站在群众的立场上考虑问题，提出建议，协助党政解决涉及职工切身利益的重大问题，维护教职工队伍稳定，促进构建和谐校园。

依法维权不是一句口号，而是要把它化为实实在在的行动，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。关心教职工身体健康，今年安排全体教师参加体检。遇教职工生病、生育，工会

都会前去慰问，把幼儿园的关心送到每个教职工的心坎上；主动为困难教师彭晓霞、魏丽、袁玲向区教育工会申请补助。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把园内的事当作自己的事，积极地以主人翁的精神投入到幼儿园的管理和建设中，为幼儿园的发展作贡献。

工会关心退休教师，让工会委员对退休教师实行包保制，夏送凉冬送暖，党政工领导经常一起上门拜访患病、高龄的退休教师，重阳敬老节邀请老教师来园座谈，开展联谊活动，让她们在欢声笑语中度过了自己的节日。

四、加强自身建设，提高工会效能，发挥工会组织的桥梁作用。

工会是党联系群众的桥梁和纽带，接受党的领导，我园工会定期向党支部请示汇报工作，在党支部的领导下恪守职责，团结全体教职员工齐心协力开展各项工作。工会干部素质的提高，是工会加强自身建设的关键。我园工会委员会的三位成员能够恪尽职守，在工作中，以身作则，办事公正客观，勇于开拓创新，不计得失，不求名利，兢兢业业地为广大教职工服务，为幼儿园的发展服务，切实履行基本职责，在改革、发展、参与、帮扶的过程中维护好教职工的合法权益，群众利益无小事，凡是涉及职工群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办，使广大教职工切实感受到集体的关怀与温暖，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。加强制度建设，搞好民主理财，坚持按上级工会的要求，收好、管好、用好工会经费，学期末工会委员对财务收支情况进行审核。